预防近视课件

预防近视课件实用。

教案课件是老师工作中的一部分，要是还没写的话就要注意了。学生的学习效果与教师的教案密切相关，如何写一篇优质的教案？这份特别的“预防近视课件”一定能够激起您的兴趣，相信你有能力寻找对自己有用的信息！

预防近视课件 篇1

①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

一、故事导入，激发兴趣。

师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

三、保护眼睛，我知道。

四、判断对错，增强认识。

教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

预防近视课件 篇2

设计意图

眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。

活动目标

1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。

2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。

（2）分析造成视力下降的原因。

幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

看录像，全面了解视力下降的原因。

了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。

小结并出示图片

如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。

2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。

3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。

（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。

（2）教师小结。

4.讨论如何预防近视。

（1）幼儿分组讨论。

（2）教师小结并贴出相关图片。

（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。

预防近视课件 篇3

活动目的：

体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

1.生疏近视的苦恼和造成近视的成因,把握预防近视的方法。

2.向同学进行用眼的卫生保健训练，培育良好的用眼习惯。

3.培育同学珍爱眼睛，爱护视力。把握预防近视的方法并养成科

4.学用眼卫生习惯。

活动重难点：

把握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。

活动预备：

课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的缘由以及近视带来的不便。

课件

活动过程：

一、导入课题：

猜谜语：同学们，今日老师给你们猜一个谜语，情愿吗？“白天开门,晚上关门,认真看看,里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聪慧）

玩耍——《盲人画像》。

师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的玩耍。谁来？

（一位同学上台表演）

听老师讲规章：在做玩耍前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师预备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗？拿好卡片，开头吧。打开眼罩看看贴得怎么样？其他同学可以评一评。

眼睛的作用

师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告知我们：眼睛是多么的重要。

师：大家来说说，有了一双奇特的眼睛，我们能干什么？

小结引入

师：是啊，我们正常的.衣食住行，都离不开眼睛。没有一双光明

的眼睛，我们就不会感受到世界的奇特。即使有了眼睛，不留意爱护，

近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要爱护眼睛，预

防近视。板书：爱护眼睛，预防近视

（齐读课题）

二、引导探究，合作学习

(一）近视缘由

哪些因素可能导致近视?

1、遗传因素

2、作业负担过重或采光照明不足

3、不良的用眼习惯

4、养分因素

小组争辩:近视眼的预防

1、看书写字时间线应适度。

2、养成看书写字的正确姿势，坚持做到三个“一”，即:一尺，一拳，一寸。眼睛与书本距离一尺，身前与书桌距离一拳，(握笔)手指与笔尖距离一寸，改善不合理的用眼习惯。近视眼的预防

3、看书、电视等，时间不宜过长每40-50分钟，应休息10-20分钟，闭眼或向远处远眺数分钟或做眼保健操，阻挡眼睛过度疲惫。

（二）预防近视

预防近视“三要”

一要:读写姿势要正确，眼不书的距离要在33厘米左右。

二要:看书、看电视戒使用电脑1小时后要休息一下，要进眺几分钟。

三要:要定期检查视力，认真做眼保健操。

预防近视“四不看”

一不看:不在直射的强光下看书。

二不看:不在光线暗的地方看书。

三不看:不躺卧看书。

四不看:不走路看书。

做做眼操，放松眼睛留意事项:

1、做眼保健操时应全程闭眼，留意力集中。

2、做操时要保持手部清洁，平常要勤剪指甲,勤洗手。

3、做完眼保健操不要马上睁眼。

（三）学问拓展:

1、除了近视，还有那些眼睛疾病?（进视眼、青光眼、白内障，弱视。）

2、全国爱眼日是什么时间?(每年6月6日）

测一测:谁是最厉害的判官

1、近视和弱视是一回事。(错)

2、晚上看电视时，可以关闭室内全部的灯，这样可以减轻眼睛的疲惫。(错)

3、视力下降不要急着矫正，长大了做个手术就解决了。(错)

4、父母是高度近视，子女确定会得近视。(错)

三、总结

今日，我们学习了近视的有关学问，明白了近视的危害和缘由，把握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，肯定要身体力行努力爱护好眼睛。最终，老师忠心的祝愿同学们不要由于今日的近视而影响明天的远征，期望同学们拥有一双光明而健康的眼睛。

预防近视课件 篇4

一、教学目标

1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；

2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作；

3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。

二、教学重难点

预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.

三、教学准备

课件、图片、红领巾

四、教学过程

（一）游戏导入，明白眼睛的重要性。（4分钟）

孩子们，今天上课前玩个游戏：《你会迷失方向吗？》

1、老师讲解游戏方法。

2、指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让生走到指定地点？看能否完成。

3、我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事，但当你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。眼睛生病会有很多种，今天老师具体讲解《怎样预防近视》

3、板图：出示课件“怎样预防近视”

（二）同桌合作，简单了解眼睛的结构及特点。（5分钟）

1、同桌互相观看对方的眼睛，看有那些组成。

2、指名说。

睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用，还能防止异物进入眼睛，眼皮起保护眼球的作用。

3、师小结：我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每个部分都很重要，如果哪一部分受伤，眼睛都会生病:近视或者失明。

4、那么，什么是近视眼了？

（三）那些坏习惯会导致眼睛近视了？联系生活，了解不良习惯。（10分钟）

1、播放课件—动画片，师生交流

师：看了动画片你有什么感想？

2、指名说自己的看法

3、老师板书：近视眼是怎样形成的

（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。

（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。

一般说来，看书、写字所需的照明度不能太强也不能太弱。特别是不能在强太阳光下看书。

（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。

4、看电视时离电视机太近

5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

（四）讨论并判断图片上的那些同学做的是对的？

（五）再次播放课件：怎样预防近视

近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原因。预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。

1、控制看书时间

一般说来，连续看书、写字的时间达到40－55分钟时，就应该休息10分钟左右，走出去看看天空的云朵（白天）或星星（晚上），看看远处的树木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戏，让眼睛得到休息。

2、保持正确的读写姿势

少年儿童看书、写字要养成正确的姿势。眼睛和书本的距离保持30厘米左右，前胸与桌沿保持一拳距离。眼睛不要向左、右斜视，不要歪扭着头写字，不要趴伏在桌上看书写字，更不要躺在床上看书。

3、调节看书的光线：白天看书写字宜在室内进行，靠近窗户，但又不应被阳光直接照射着。

4、走路、乘车不要看书：走路或乘车看书是引起近视的原因之一。

5、加强营养和锻炼，增强体质：表面看来，加强营养的锻炼身体，增强体质，似乎与视力无关。其实，这是预防近视的'重要措施之一。

6、看电视时要注意保护视力（3分钟）

7、多看绿色物体对眼睛有益：当我们经过一阵紧张而繁忙的学习之后，在窗口旁或走出室外，抬头眺望一下远处青绿色的庄稼和树木，紧张的神经顿时觉得缓和下来，疲劳的眼睛随之感到十分轻松。这不仅是因为望远处使眼睛的调节放松，而且还在于青绿色对眼睛有缓和作用。

8、坚持做眼保健操(10分钟)

播放课件：纠正做眼保健操的一些错误动作，让生跟着做

（六）自我判断是否近视（2分钟）

（1）看远处的物体经常眯细眼睛，否则就看不清楚。

（2）看书和看电影、电视的距离近了，尤其看电视总喜欢靠近电视机。

（3）看物体时容易产生紧皱眉头现象。

（七）总结：（3分钟）

小朋友们是祖国的未来，眼睛是我们的“侦察兵”，有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作，不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛才能给生活带来美好，为了我们更好的生活，请你保护好你们的眼睛，不让眼睛生病。

预防近视课件 篇5

活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动过程：

1、提问导入。

教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

教师总结，活动结束。

教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

11、中班健康公开课教案《保护眼睛》含反思

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的'简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

情境表演："排除眼中的异物"。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班健康公开课教案《保护眼睛》含反思这篇文章共1449字。

12、幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》反思

讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

预防近视课件 篇6

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。

预防近视课件 篇7

教学目标：

1、让幼儿了解眼睛。

2、爱护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：

引导幼儿正确用眼，爱护好自己的眼睛。

教具预备：

图片(好习惯，坏习惯比照图，戴眼镜不戴眼镜的区分)纸、书、笔、口罩(嬉戏蒙眼用)板书儿歌

教学方法：

表演、嬉戏互动，欢乐学习

教学过程：

一、谈话导入

刚张教师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看教师......”

现在我请小朋友，小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛观察了什么?(发言，调动乐观性)

小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。(请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观看、动脑思索眼睛是什么样的?)......

(确定幼儿的答复)小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同

《熊猫弟弟戴眼镜》(出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟)

表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢? (幼儿总结，我复述。)

延长：眼睛看了许多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。(就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的.说出眼睛。)

三、嬉戏互动：找朋友

分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。)

全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。(体会眼睛的重要，突出爱护眼睛也很重要。)

四、儿歌(总结)

爱护眼睛——爱护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。(引导幼儿读一读，配上动作)

教学感想：

抓住幼儿自身特点，用表演，嬉戏互动调动孩子的乐观性，使孩子在课堂上自由、拘束、欢乐学习!玩中学，学中乐!

预防近视课件 篇8

班会主题：

保护心灵之窗

活动目的：

在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，让同学们更深入地了解眼睛对我们生活学习的重要性，加强对于近视眼危害的认识，提高同学们保护心灵之窗的意识，倡仪同学们从现在开始认真保护眼睛。

活动议程：

一、播放主题班会ppT图片--看图说话，(5位同学)让同学们感受眼睛所带来的丰富信息。

二、由我国近视眼统计数字(1位同学)引入本班同学近视眼的数据(由全班同学自己数)。

三、说说近视眼的危害

A：给生活带来的不便表现。(7位)

B：深入说说近视眼对于我们将来的影响(2位)

四、如何保护视力

A：生活习惯方面(8位)

B：维生素小对话(3位同学同时上台)

五、请孙老师总结

预防近视课件 篇9

设计背景

由于中班的幼儿年龄比拟小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

1、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、 使幼儿初步把握爱护眼睛的方法。

3、 使幼儿能够怜悯、敬重盲人并帮忙他们。

重点难点

教学重点：爱护眼睛的方法。

教学难点：牢记并理解爱护眼睛的'方法。

活动预备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、 开头环节。

教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、 根本环节。

1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。(能看到东西，能表达感情等)

2、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。

3、 适时训练小朋友学会帮忙盲人。

4、 听故事《小猫的眼睛》

5、 小朋友出办法帮帮生眼病的小猫。

6、 看图片，推断小朋友做得对不对。

三、 完毕环节。

读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法。

四、 延长环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮忙下学会做“眼保健操”。

预防近视课件 篇10

主题背景

目前，中学校生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩玩耍就是看电视，眼睛的负担很重，平常参与体育活动又较少，同学的视力状况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。

活动目的.

在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班同学进行爱眼训练，切实加强同学对视力的爱护，降低同学近视发生率，提高同学对眼保健的重视，让同学体会到预防近视、爱护眼睛的重要性。

活动形式

歌曲，诗歌朗诵，学问竞赛等多种形式组合。

活动预备

主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。

活动过程

一、由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

二、播放视频资料，让同学明确眼睛的重要性。

三、伴乐诗朗诵

先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组同学分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《爱护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。（这五组诗都是同学自己创作而成）

四、“爱眼知多少”学问问答。（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，学问问答题目就是出自这些资料之中。）

五、播放视频资料（同学读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不留意眼睛卫生等相关的不疼惜眼睛的资料），让学生谈感受（同学先在小组内沟通，统一生疏，然后再全班沟通）。

六、在日常生活中，我们应当怎样疼惜眼睛？（同学小组沟通后再集体沟通，并统一生疏）

读书写字姿势要端正；

1.不再强光和弱光下看书；

2.不能长时间看电视、玩电脑，看时保持肯定的距离；

3.认真做眼保健操。

七、全班合唱《深深爱眼操》。

八、总结

同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性肯定有了更进一步的生疏，眼睛犹如一扇呈现心灵的窗户，也犹如照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双光明健康的眼睛。

预防近视课件 篇11

教学目标：

1、让幼儿了解眼睛。

2、保护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：

引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：

图片(好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别)纸、书、笔、口罩(游戏蒙眼用)板书儿歌

教学方法：

表演、游戏互动，快乐学习

教学过程：

一、谈话导入

刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”

现在我请小朋友，小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么?(发言，调动积极性)

小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。(请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观察、动脑思考眼睛是什么样的?)......

(肯定幼儿的回答)小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同

《熊猫弟弟戴眼镜》(出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟)

表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢? (幼儿总结，我复述。)

延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。(就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。)

三、游戏互动：找朋友

分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。)

全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。(体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。)

四、儿歌(总结)

保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。(引导幼儿读一读，配上动作)

教学感想：

抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习!玩中学，学中乐!

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在工作中文档的撰写和修改是必不可少的，写作之前可以先准备一些优秀的范文。范文的框架可以作为我们的学习对象，今天推荐一篇网络文章介绍的是“近视预防广播稿”的相关内容，阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获！

近视预防广播稿 篇1

为了做好保护视力和预防近视工作，学校特别重视，全面发动，提高认识，落实预防近视措施，并制定了裕民学校预防近视工作实施方案，成立了预防近视领导小组。

按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，深入开展视力保护宣传教育。印发相关宣传资料，学生、教师人手一份。每各班级都举行专门的班级会议，进行学习和宣传

政教部召集学生健康监护岗成员召开会议，加强对眼保健操的检查。班主任对学生做操提出要求：姿式端正、穴位准确、态度端正。

对不准确的，老师会手把手教给他们，下次再检查一遍，再纠正一次，直到正确为止。

为了保障室内采光充分，总务处对每个教室的采光进行检查，发现不亮灯管全部更换。学校通过教职员会议，增强全体教师做眼保健操的意识，要求教师在课堂上不要占用眼保健操的时间，起到监督的作用。

预防近视，任重道远，让我们一起努力！

近视预防广播稿 篇2

学校组织护眼宣传活动包括：充分利用班会课进行防近知识宣传。家校联手转发《儿童青少年近视预防手册》至班级群学习，发动家长与孩子一起学习预防近视的常识，全校每位学生打卡完成微信小程序《小学生近视预防知识答题》，巩固防近知识，增强防近意识。

为学生安排“近视防控与治疗”的知识讲座，组织学生观看“保护视力，预防近视”的宣传视频，组织新生家长参加“儿童青少年近视防控”专题讲座。将爱眼护眼知识渗透到每一个学生与家长，更好的保护孩子们的眼睛。

1、推广使用云夹

开展眼健康（云夹、近视防控）讲座，三、四年级佩戴云夹检测视环境，云夹，一个超轻型（6克）的智能视力保护设备，可以检测学生的用眼习惯及环境情况，及时记录使用者的用眼情况，如写字的距离，近距离用眼时间等，合理分析学生用眼习惯数据，提供给学生个性化的用眼建议。

2、坚持眼保健操

学校每天组织学生进行两次眼保健操，眼保健操是保护眼睛的重要环节，但不规范的眼保健操除了无法保护眼睛外，还可能对眼睛造成伤害。为规范学生眼保健操动作，养成良好用眼习惯，学校把班级眼保健操活动情况纳入一日督查工作重点，每天中午进行广播纠正，进一步加强巩固学生正确的动作。

3、推进医教融合

学校把每学期初的全校学生视力检查作为常规工作开展，严格落实学生每学期2次视力检测，与爱尔眼耳鼻喉医院协同合作，在10月7日前免费为学校一年级新生开展眼健康建档检查，为学生提供科学的用眼指导，做到早检查、早发现、早预防，为孩子的眼健康保驾护航。

4、享受健康成果

为加强推进学校防近工作，有效地控制近视患病率，我校开展了以“共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来”为主题的防近手抄报和短视频评比活动。同学们把了解到近视的成因和预防方法，结合自己的理解和创意，绘制了图文并茂的手抄报，拍摄了生动有趣的短视频通过本次活动的开展，让学生们了解了眼睛的作用和重要性，进一步增强了学生合理科学用眼、护眼的意识，有效促进了学生的健康成长。

近视预防广播稿 篇3

增强健康知识如今，人们经常处于熬夜、失眠、频繁使用电脑等超负荷用眼状态，导致视力下降。特别是现在的孩子们的眼睛视力水平明显下降。据调查显示，目前我国儿童近视发病率接近60%，居世界第二，人数居世界之首。伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。针对这一情况，我社区再次同社区门诊联合举办建康义诊活动，请社区大夫就我们日常生活总如何保护视力，生活中哪些食物对眼睛有益等方面的知识做讲解。并且以"如何保护孩子视力"为主题，开展了一次简单的知识讲座。广大居民都对如何保护眼睛，保护视力有了深入的了解。

此次活动的开展，使人们意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时。认清视力是个不容忽视的问题，需防患于未然，加强预防、保健，增强自觉爱眼护眼意识，逐渐养成良好的用眼卫生习惯。通过此次义诊活动，以知识讲解的宣传形式使人们对眼睛的认识，对视力的重视进一步的提高，我们应该在以后的工作生活中，通过多种多样的宣传形式，使之家喻户晓，让人人都来关注自己和亲人朋友的视力健康，牢记爱护眼睛就像爱惜生命一样，更加珍惜我们所拥有的光明。

近视预防广播稿 篇4

学校加大健康校园环境建设投入，深化校园文化建设，优化校园环境布置，树立绿色健康环保观念，暑期我校启动校园健康环境改善项目，进行了校园采光照明和电教设备改造工程，教室全部采用优质护眼日光灯和智慧黑板，高照度、高均匀度，无频闪危害，更好的保证用眼舒适度。教室内的灯光照明优于国家相关卫生标准，符合学生用眼的需求。

同时定期检查学生身高与课桌椅的匹配度。做到尊重个体差异，配备多型号标准课桌椅，保证学生座椅舒适度和学习的要求，为学生创造良好的学习、用眼环境。

学校成立眼健康指导站，为每个班级排班进展活动，每两周聘请爱尔眼科专家坐诊，为学生提供视力专业检测和咨询，专家根据云夹数据分析指导，与家长共同沟通学生用眼情况并制定专业的护眼指导。

营造健康校园文化氛围，充分利用宣传版面：校园网、微信公众号、黑板报、电子屏、少儿电视台、广播站等载体，专设学校健康长廊贯穿于校园主体建筑，围绕近视防控等方面内容开展宣传，有健康活动宣传栏，每周进行健康内容主题宣传更换，宣传栏内有班级举行的主题班会健康活动，学校健康标语设置在明显位置，学生每天在上学、放学走过健康长廊，浏览到健康知识，在耳濡目染中形成健康意识，激励学生讲卫生、爱健康，助建“健康校园”。

近视预防广播稿 篇5

6月6日是第XX个全国“爱眼日”。

为切实加强儿童青少年近视防控工作，近日，我校精心组织，开展了一系列“爱眼日”主题教育。

我校以形象的宣传达到教育的目的，利用国旗下讲话、主题班会课等多种形式开展“防近”科普宣传，开展了以爱眼、护眼为主题班会课，从产生近视的原因、治疗和预防等方面进行详细的讲解，培养学生养成良好的用眼习惯。

同时为了更好地开展宣传活动，我校利用学校宣传栏和黑板报等宣传阵地，强调了爱眼、用眼、护眼的重要性，对日常学习生活中应该如何保护好自己的眼睛，如何合理地使用眼睛等知识进行宣传，并就平常出现的一些不科学的用眼行为进行了纠正，就如何及早发现、预防和治疗近视眼、红眼病等常见眼疾进行了指导。

此外，结合我镇实际情况，镇卫生健康局联合镇教育管理中心邀请东莞市华厦眼科医院进校园为全镇中小学生提供免费视力检查，为学生提供眼保健服务，帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。

通过本次活动，全体师生从身边小事做起，读书写字保持正确姿势，养成良好的用眼习惯，增强了爱眼意识，同时也提高了学生对保护视力的重视以及认真做好眼睛保健操，保护视力，珍爱光明。

近视预防广播稿 篇6

眼睛是心灵的窗户，为了维护学生健康，促进学生良好用眼习惯的行成，我校开展了以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题的活动。现将活动情况总结如下：

校长利用升旗时间对全校师生进行以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题的讲话，教育学生要爱护自己的眼睛，科学用眼。

之后各班开展主题班会活动，通过观看视频和聆听用眼知识的讲解，让学生懂得保护视力的重要性，以及如何科学用眼。指导正确的读书写字姿势，纠正不良的用眼行为，教育学生合理使用电子产品。

我校还每天上午、下午进行两次眼保健操，派学生干部进行检查，并将眼保健操的检查结果列入班级量化考核之中，努力把保护视力落到实处。

我校还定期为学生进行视力的检测，逐人立档，对学生的视力情况进行跟踪了解。

课外活动时间，增加学生户外活动锻炼，着力保障学生的活动时间，延缓近视发展。

此外，在平时的教学中，各班还会合理安排学生座位，定期进行调整。通过一系列的工作，预防近视已经在我校深入人心，成为一项重要的工作，我校在今后的工作中，将继续努力，坚持不懈，保护学生视力，降低近视率。

近视预防广播稿 篇7

近几年中小学体检情况显示，青少年近视率节节攀升，中高度近视频发，近视防控工作刻不容缓。为此，草桥镇华沂小学开展预防近视宣传活动。

教师们通过主题班会的形式，以报告、演示文稿展示等不同形式，向学生们讲解爱眼护眼、预防近视的相关知识。给出一些合理性的建议，如：保证睡眠时间；增加户外活动频率；合理饮食，不偏食，不挑食；读写姿势要正确；适量使用电子产品，坚持良好的用眼习惯和健康的生活方式。孩子们积极参与讨论，就如何预防近视纷纷发表自己的看法，提出自己的建议。高年级学生有提出自己的近视烦恼者数人，教师积极给予回应，并给出相关的治疗方法，如：合理配戴眼镜；进行相关视力矫正治疗，保持良好用眼习惯；定期复查视力等。

此次活动的开展使得学生更加了解视力健康知识，提高了保护视力健康的意识，普及了爱眼护眼的正确方法。共同呵护好孩子的用眼健康，让他们拥有一个光明的未来，是家长与学校共同的责任。

近视预防广播稿 篇8

为进一步普及爱眼护眼知识，培养青少年良好的用眼习惯，晨光小学开展了以“爱护眼睛，预防近视”主题班会活动。

在活动中，首先各班主任组织同学们观看了读书、写字姿势不正确，看电视、上网时间过长，不注意用眼卫生等伤害眼睛的图片展，结合生动有趣的生活故事，深入浅出地阐述了近视给学习、生活带来的极大不便。然后，各班主任还提醒同学们平时多注意加强营养、养成良好的用眼习惯、注意用眼卫生、加强体育锻炼。各班还对眼保健操的操作动作要领进行了讲解，强调了学校每天两次眼保健操对保护视力有着重要的作用，要求同学们要每天要认真做眼保健操，缓解学习过程中的视力疲劳。

同时我校也注重阳光体育活动和课间户外活动，体育组精心组织大课间体育活动，或广播体操、啦啦操、跑操、或跳绳，跳皮筋等课间文明活动，保证学生的户外运动时间。

通过以上系列活动，我校营造了“爱护眼睛，预防近视”的良好氛围，有助于帮助学生养成良好的用眼卫生习惯，使学生能够主动爱护自己的眼睛，达到预防近视的目的。

近视预防广播稿 篇9

眼睛是心灵的窗户，是我们观察世界、了解世界的重要感官之一。为了配合教育部印发的《关于开展第4个近视防控宣传教育月活动的通知》要求，近期石家庄市东马路小学积极开展“科学防控近视，共筑光明未来”为主题的近视防控宣传教育月活动，切实做好学生近视防控工作，增强学生眼睛保护的意识和预防近视的能力。

在第x个近视防控宣传月之际，东马路小学开展了一系列的宣传活动：制作近视防控手抄报绘画，评选最美坐姿和规范读书写字姿势、观看开学季近视防控课程，分享近视防控小妙招，举行近视防控主题班会等活动。

拥有一双明亮的眼睛，我们可以看见大地回春时的那一抹嫩绿，夏日荷叶上滚动的露珠，秋风中片片飘落的黄叶，冬日里翩跹飞舞的雪花，一起见证这美妙的四季更替。但随着电子产品的不断普及与应用，不正确的`用眼方式等原因，让我们的视力变得模糊，身边的“小眼镜”也不断地增多起来，近视防控尤为重要。全校展开近视防控宣传活动。

同学们拿起画笔，描绘自己对拥有一双明亮的眼睛的美好愿望，通过手抄报来宣传保护视力的重要。

为了引起孩子们的足够重视，各班还评选了最美坐姿少年和健康打卡标兵和护眼小卫士等。瞧，同学们的坐姿多么端正，写字的姿势多么漂亮！

看，家长们在家亲子观看开学季近视防控课程，监督孩子规范读书写字姿势，严格控制孩子手机、电视、电脑等电子产品使用，将近视防控进行到底。

孩子们还自己创作并录制了保护近视的小儿歌、小妙招进行近视防控宣传。

各班还召开“近视防控”主题班会，向本班学生开展了近视防控专题知识讲座，学生从中受益匪浅，引起思想认识上的共鸣。

丰富多彩的体育课，课间操和课间十分钟，孩子们的身心得到了放松，缓解眼睛的疲劳！

通过一系列近视防控活动的开展，同学们认识到了保护眼睛的重要性，提高了近视防控的意识，掌握了保护视力的基本技能，在学习和生活中养成良好的爱眼护眼用眼习惯，用行动实现我们的愿望：呵护心灵之窗，“睛”彩点亮世界。

近视预防广播稿 篇10

预防近视幼儿广播稿

大家好，我是XX幼儿园的老师。近年来，近视率居高不下，尤其是在幼儿园阶段，幼儿近视现象严重。而幼儿期近视容易发生反复发作，对身体健康和学习成绩的发展有直接影响。为了保护幼儿的视力健康，学校对幼儿近视预防进行了深入研究，总结出以下预防方法，希望家长和幼教工作者一起关注和实践：

1. 培养健康的生活习惯

年幼的孩子往往没有自觉保护眼睛的习惯，需要我们大人帮助养成。如严格限制看电子屏幕的时间，保证足够的户外活动和运动，适度安排学习和休息时间，保持充足的睡眠等方面。

2. 注意眼睛所处的环境

家长和老师应该在孩子生活的环境中特别注意光线充足、通风良好、家具摆放合理、不要有干扰视线的及无法有效保护眼睛的物品，如口嗨、毛绒玩具等等。

3. 食品合理搭配

膳食中合理搭配含有维生素A、C、E，叶酸、锌、硒等的食品，如龙眼肉、胡萝卜、西红柿、葡萄干、南瓜籽、核桃等均有利于眼睛健康。同时减少孩子食用零食和碳酸饮料，以防发胖及影响眼睛健康。

4. 眼保健操

在孩子看书、看电视、玩电子产品等情况下，经常进行眼保健操可以帮助保护眼睛。平时也可多玩一些眼保健操有助于锻炼眼睛，保持良好视力。

5. 及时筛查

及时检查孩子的眼睛是否存在近视、散光等问题，能发现并纠正幼儿近视的问题，尽早开展近视筛查工作，亦能大幅降低近视数。每年定期检查一次是保护视力的最佳方式。

有了以上这些方法，保护孩子的眼睛健康便不再难了。我们应该更加重视孩子的眼部健康，为孩子的成长发展保驾护航。希望家长和幼教工作者共同努力，倡导健康、科学、正确的用眼方法，预防幼儿近视问题。

谢谢大家的收听！

预防近视活动总结万能模板12篇

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预防近视活动总结【篇1】

高中预防近视活动总结

自从我国全面推行义务教育以来，学生近视率逐年攀升，成为头号儿童青少年健康问题，备受广泛关注。特别是在高中阶段，由于学习任务和压力的加大，视力问题更加严重。为此，我校决定开展一系列预防近视活动，旨在引导学生养成良好的学习生活习惯，减缓近视发生的趋势。

一、看护眼睛

在高中阶段，学习任务量繁重，考试压力大，容易使眼睛疲劳，进而导致近视加深。因此，我们首先开展了“看护眼睛”活动，旨在教育学生如何预防视力下降，避免近视的发生。

通过该活动，我们学习到了许多看护眼睛的方法，比如合理用眼、远离电子产品、不在太阳下直视物体等。我们在校内张贴了大量小传单，向师生宣传护眼知识，同时还开展了一些讲座，邀请专业眼科医生来校做报告，并利用平台宣传课堂，播放相关视频等。

二、矫正不良姿势

高中学生学习时间较长，容易形成不良的学习姿势，通过长时间不动，久坐或弯腰造成颈椎疲劳，进而引发眼睛压迫感和视觉疲劳，甚至诱发近视。为了改变这种现状，我们开展了“矫正不良姿势”活动。

为学生在座位上安放一些小装置，如枕头、护腕，使学生更加舒适地坐在椅子上，并可以自由活动，避免长时间保持一个姿势。并在“看护眼睛”的活动基础上，引领学生改变不良的学习姿势，矫正并克服不良的坐姿习惯，使学生身心愉悦，进而减少近视风险。

三、增强体育锻炼

高中生大多时间都花在学习上，很少参加运动，容易呈现在视力下降现象。若是在加上眼睛对高留居室和电子产品的使用，就更加容易导致近视。为解决此问题，校方开展了“增强体育锻炼”的活动。

通过该活动，我们为学生安排了每日至少一小时的体育锻炼时间，包括娱乐活动、校内竞技运动和校外探险活动等。此外，我们还开设了一些有趣的体育课程，如跳绳、游泳、篮球等，旨在让学生通过运动，舒展身体，减轻视力下降风险。

四、优化校园环境

高清电视及智能手机等电子产品在近视病的高发阶段做出的贡献不可忽视，而不良的灯具和阅读环境同样是导致青少年近视病愈来愈重要的因素。为了缓解这一状况，校方也开展了“优化校园环境”的活动。

我们进一步改善了学生阅读环境，减少学生长时间查阅电子产品，同时也加强了学校内的照明设备和空气质量，从而呈现出一个更加优化的校园环境。

五、营造良好的学习氛围

良好的学习氛围对预防近视病亦至关重要。校方开展了一系列活动，营造良好的学习氛围，包括：组织各式各样的学习社区活动，展示多种文化形式和多元化的学习方式，引领学生在轻松愉悦的氛围中进行学习和交流。

总之，高中阶段是最关键的防治近视的膏药期。通过各项预防近视活动，我们引导青少年学生树立正确的学习理念和良好的生活习惯，为青少年未来的健康保驾护航。我们深信，只要我们共同努力，便一定可以减缓和杜绝近视发生的趋势。

预防近视活动总结【篇2】

眼睛是心灵的窗户，为了让这扇“窗户”更加清晰明亮，为了让每一个生命神采飞扬，科学用眼，科学护眼基础且重要。为增强少年儿童爱眼护眼意识，促使学生养成保护视力、预防近视的良好习惯，3月我校组织开展了一系列近视防控的活动。

教师通过在班级群里分享青少年预防近视的短片，向家长宣传科学的近视防控知识，让家长重视孩子早期视力保护与健康，及时陪护视力异常的孩子到正规医疗机构检查和矫正，营造爱眼护眼的健康家庭氛围。

做眼保健操，是预防近视比较好的方法，为提高眼保健操的质量，促进学生养成保护视力、预防近视的良好行为习惯，我校每日组织学生做两次眼保健操。

我校每年组织开展视力健康状况全面普查和摸底工作，做到早筛查、早预警、早干预，精准掌握学生们的视力健康状况和视力变化情况。

各班班主任积极利用班会时间给同学们做生动有趣的近视防控教育。老师们从近视发生的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识（如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节等）进行示范指导，并通过形象生动的例子使孩子们掌握了科学用眼的.知识。

学校利用晨跑、大课间、课外体育活动等时间帮助学生加强体育锻炼，养成良好运动习惯。鼓励学生每天通过跑步、跳绳、踢键子等简便易行的运动项目，开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天在校内外均参加1小时以上体育锻炼。

护眼行动，从你我做起。眼睛是心灵的窗户，打开这扇窗户，视野之外，便是这千姿百态的人间盛况。让我们一起爱眼护眼，让“视”界变得更加清晰且明亮！

预防近视活动总结【篇3】

为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一是坚持预防为主、防治结合。

防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、宣传和教育，为此我校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进行考核，从上到下都能对学生的用眼负责。

二是坚持开展活动。

学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料 、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动，在提高教学效果上狠下工夫。再次是开展校园用眼常识实践活动，发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动，使学生在愉悦的气氛中学习了知识，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了学生的体质健康水平，让学生在运动中明亮双眼，有效提高防控效果。

三是坚持群防群控。

我们在调查中发现形成学生近视的主要原因，一方面是校内采光不足，学生在校学习负担重，用眼时间过长，学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须动员家长重视并参与防近工作。在这方面，除了把学生视力检测结果反馈家长外，还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以使家校联合，携手共同做好防近工作。

四是坚持以点带面。

我们在全校进行了学生视力监测。每年分两次进行监测，并建立了学生体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析，有效地掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改进，全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠地依据。

五是坚持开展培训。

依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，并坚持数年，促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高。

预防近视活动总结【篇4】

主题班会

各班班主任利用班会课给同学们上了一节生动有趣的预防近视的健康课。老师们从近视发生的原因、治疗和预防等方面对学生进行了详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行了示范指导，并通过形象生动的例子使孩子们掌握了科学用眼的知识。

近视防控致家长倡议书

向家长发出倡议，号召家长关注孩子在家的用眼习惯，积极配合学校，加强对孩子视力健康教育和科学防护，严格管控孩子的不良用眼习惯，提高学生眼健康水平。

班刊、班报、儿童画

各班以“科学防控近视，共筑光明未来”为主题开展形式多样的活动，在活动中提高护眼意识和方法。

眼保健操比赛

做好眼保健操，是预防近视比较好的方法。为提高眼保健操的质量，促进学生养成保护视力、预防近视的良好行为习惯，我校于3月18日举行了全校眼保健操比赛。通过此次的眼保健操比赛，既提升了师生的健康意识，又是对全校各班级班风班貌，仪容仪表的一次检验，并以此为契机，促进全校学生养成认真做好眼保健操的行为习惯，切实降低我校学生的视力不良率。

眼睛是心灵的窗户，让我们以此次活动为契机，保护我们的“心灵”，共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来。

预防近视活动总结【篇5】

高中预防近视活动总结

随着现代社会的快速发展，电脑、手机、平板等电子产品逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。大量使用这些电子产品导致眼睛疲劳、近视等眼部问题越来越普遍。为了防止高中学生出现近视，学校开展了一系列预防近视的活动。

在寒假期间的学校教育训练中，学校为大家组织了一次“防控近视专题讲座”，由学校专业医生进行讲解。在讲座上，医生首先介绍了近视的原因以及预防近视的方法，如保持合适的用眼姿势、合理安排用眼时间、适量运动等。通过讲座，同学们更加深入了解了近视的各种知识，认识到运动、合理安排学习时间等对保护视力至关重要。

除此之外，学校还组织了一次“用眼健康体验活动”。在这次活动中，同学们体验了眼保健操、缓解眼疲劳的小游戏等多种游戏活动，这些活动不仅能够让同学们学会一些缓解眼疲劳的方法，还可以促进同学们的交流，增强团队合作能力。

为了进一步宣传预防近视的知识和方法，学校还通过电视台、报纸等多种途径向大众宣传。学校邀请了专门的眼科医生进行媒体采访，向公众介绍近视危害以及如何预防近视，让更多的人了解到预防近视的重要性。

此外，学校在校园内设置了“科学用眼宣传墙”，以更直观的形式向学生展示预防近视的知识，包括正确用眼姿势、科学用眼时间、保持良好视力等等。墙上还贴有引导学生进行眨眼保健操的小贴士，以便学生使用。

在校园内，各个班级也积极开展了多种预防近视活动，如开展运动会、组织联谊活动等等。在这些活动中，同学们可以放松身心，缓解眼睛疲劳，同时促进了大家之间的交流和合作。

此外，学校还充分利用科技手段，如安装电子眼保健仪、用眼监管软件等，给同学们提供了科学的用眼环境，使得同学们的视力得到有效保护。

总的来说，本次高中预防近视活动大大提高了学生的视力保护意识，深入宣传了预防近视的知识和方法，为同学们提供了更科学的用眼环境。希望同学们在未来的学习和生活中，能够继续关注视力健康，有效预防近视的发生。

预防近视活动总结【篇6】

（一）加强领导

（1）成立“亮晶晶”工作领导小组，具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划。

（2）成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成，专管班内的防近工作。防近小组分工为：1人负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，1我负责卫生的监督检查。

（二）组织全体教师学习“防近方案”实行岗位责任制每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》1次，并印发岗位职责人手一份，实行目标管理。

（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。

（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，到期末对视力有所提高的班主任实行奖励。

标准是：一、二年级提高5%；三、四年级提高3%；五、六年级视力提高2%。

（3）视力有所下降：（低年级下降2%；中年级下降3%；高年级下降5%）的班级，不能评为“文明班”

（三）学校与专业眼科医院联系，由医院的专业医生对学生进行视力检查，对视力有问题的学生做记录，发信给家长建议家长带孩子进行治疗。

（四）建立制度，加强宣传教育

（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的讲座，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。

A、每期开学的第一周定为“防近宣传周”

B、每星期有一次学校广播时间，宣传“防近”知识

C、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角。

E、每学期进行一次防近讲座。

F、每次家长会要作“防近”内容。

G、期末工作要有“防近”内容。

（2）视力检查制度

每季度全校检查视力一次，全年共检查四次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。

（3）眼保健操的检查评比制度

每天上午第二节课、下午第一节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次，（要求各班进行做操记录，作为学校“文明班”评定的一项内容）做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。

（4）学生的体检制度。

按规定全校学生由保健所每年体检一次，由卫生老师逐人立档。

（5）学生座位的调整制度

各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。

（五）减轻学生的学习负担，增强学生的体质。

（1）保证学生的课间休息时间，教师要依时下课，做到不拖堂。

（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，向40分钟要质量。学生的每天课外作业时间规定如下：

A、一年级一般不留家庭书面作业。

B、二、三年级每天的作业一般不超过30分钟。

C、四年级一般不超过45分钟。

D、五年级不超过60分钟。

（3）严格控制测验和考试次数，语文，数学，每单元一次测检。其它学科每学期测验一次。

（4）加强体育活动的领导，坚持，“两操”“大课间活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。

（六）采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。

（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。

（2）课间要求学生到室外活动或远眺。

（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。

（4）教育学生要睡足10小时，晚上到九时才睡的，白天午睡一小时。

（七）控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育。

（1）要求学生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看电视，（最多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目）

（2）中午一律不准看电视。

（3）教育学生看电视时要注意位置与距离。

（八）把“防近”列入“三好学生”评定条件

凡视力在原基础有大幅下降（下降三行视标以下）者不能评为“三好”学生

（九）做好防近工作经验总结及交流工作

每学期末进行“防近”工作考核，总结经验，期初进行经验交流。

（十）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件

（1）改善采光设备，教室的光管由4支增至6支。

（2）保证教室的墙壁洁白，黑板彩不反光的玻璃黑板。

（3）绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美的舒适原学习环境，开阔学生的'视野。

（4）按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。

（5）对已患上假性近视的学生认真进行矫治（由卫生导师每天集中使用“矫正仪。进行矫治）。

对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。（德正医院）

（十一）、学校、家庭密切配合

①每学期召开全校性家长会一次，重点班家长会一次，会议上向家长汇报防近工作及宣传防近知识。

②老师家访要向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。

③给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。

④每年体检后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。

我校通过开展“保护眼睛、预防近视”宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。

“保护眼睛、预防近视”活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，收到了良好的效果。

预防近视活动总结【篇7】

人们常说，眼晴是心灵的窗口，须勤拂拭才能健康明亮，可现实的状况不容乐观，为此在“第四个近视防控宣传月”来临之际，我校开展了丰富多彩的“爱眼”、“护眼”卫生知识宣传活动，现就本月开展的多种视力防控活动情况作如下总结：

一、宣传教育，提高认识

近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先在3月8日利用网络资源，在钉钉线上教学平台一同观看了新城区教育局下发的《科学防控近视，共筑光明未来》短片。

在3月10日线上平台与同学们进行防控近视，爱眼宣传活动，内容包括：《近视眼的病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》。

3月14日我校开展了《科学防控近视，共筑光明未来》的主题班会，让同学们都提高认识，从现在做起，要科学用眼。

3月16日进行有关爱眼知识卫生健康课教育。

二、通力合作，齐抓共管

学校领导对本次”第四个近视防控宣传教育活动月”非常重视，就学生学习近视眼患病，要求各班级在3月7日把新城区教育局下发的《科学防控近视。共筑光明未来》短片转发至家长群，让所有家长都能了解爱眼有关知识，同时要求家长及时给近视眼学生配眼镜，在家学习时督促学生形成良好的用眼习惯，切实保障学生眼睛的卫生。学校领导还对班主任及任课教师作了布置，在线下教学中，一定要时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。

三、积极开展爱眼活动

3月17日我校开展了《如何做眼保健操》活动，让同学们都能正确的做。同时我校为了保证学生眼保操质量，线上每天对各班做眼保健操的质量进行检查督促，做到一天一检查，一周一公布。此项工作一直都在线下、线上实施，由于措施得力，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。

以上是本次“近视防控宣传教育活动月”爱眼护眼卫生知识宣传活动总结，在活动中虽然取了一些成绩但仍有不足，我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障学生的身体做出更大的贡献。

预防近视活动总结【篇8】

好不容易盼来了春节长假，贪玩的你有些按捺不住了吧？哪儿都不去，甘愿做个沙发土豆，美美地等待家庭影院的光影轰炸？别光顾着享受视觉盛宴，小心你的眼睛提抗议。

趁着悠长假期，让疲劳已久的眼睛放松一下吧。因为眼睛如同一台精密的机器，时刻都需要保养。本期《特别策划》特邀上海市眼病防治中心多位专家带你一起假期爱眼大练兵，看看你都该牢记哪些视力保养戒条。

练兵第一课：幼儿视力检查练兵第1课：改善光环境

保养关键词：双管齐下保养关键词：标准灵活

检查幼儿视力，别因循守旧

【生活实录】

童童爸爸做任何事都格外顶真、严谨。最近他带着4岁的童童前往医院作视力检查，孩子连续测了几次都达不到1.0的标准。爸爸心生忧虑：只有视力表检查≥1.0才属于正常范畴，这是谁都知道的事实，童童的这几次测试结果是不是就意味着他的视力不正常了呢？其实，与童童爸爸拥有类似疑虑的家长在现实生活中并不少见。

【专家纠错】

幼儿视力检查不宜简单循用成人标准，应当结合孩子的年龄进行考虑。学龄前儿童正在生长发育中，视力发育尚未成熟，视力水平是逐年提高的，而且视力增长速度也会因人而有所差异。一般来说，3岁后智力发育正常的儿童，经过示教、稍加合作就可以进行视力表的检查（如果孩子还无法理解“E”字视力表，可以采用图形视力表或手型视力表）。3岁儿童视力可以达到0.6左右，4岁儿童的视力可达0.6－0.8，5岁儿童可达到0.8或者更好，6岁儿童视力发育接近完成、大部分可达到1.0。

【家长必读】

需强调的是，由于视力表所测得视力受多种因素的影响，尤其儿童年龄越小越难完全配合，因此，检查结果只有相对意义，仅供参考，下诊断结论还需正规眼科检查进行综合分析。一旦发现视力异常，应及时早期进行矫正，不要错过视力发育的敏感期。

保养关键词：强化干预

阳光下眯眼，儿童斜视“露马脚”

【生活实录】

人人都夸亦非的大眼睛漂亮有神，可是，最近7岁的亦非每次在太阳底下总喜欢眯起一只眼睛来。经医院仔细检查之下才发现，孩子患上了外斜视。直到此时，亦非妈妈才回想起来，平时亦非注意力不集中、疲劳或看远处时，双眼会显得有些“与众不同”。

【专家纠错】

家长描述的以上这些亦非“与众不同”的情况，其实都是间歇性外斜视的临床表现。由于这类患儿双眼融合能力及立体功能尚好，因此在注意力集中的情况下，双眼会维持在正常的位置。但当思想不集中、疲劳或看远处目标时，眼位就会出现向外偏斜的现象。而患儿在强烈的阳光下出现眯眼，也是因为阳光照耀视网膜，破坏了融合，产生眼位偏斜，造成复视，患者为了克服视物重影主动地闭上眼睛。

【家长必读】

对于儿童早期斜视切不可大意麻痹。针对15度角以下的外斜患儿，可在医生指导下进行“对眼”训练，但这一方法对大角度外斜者则无效。治疗间歇性外斜视目前最有效的手段就是手术。由于此类患儿一般存在一定的融合力，立体视，因此手术后的效果往往较其他类型斜视好。一旦患者的融合力完全消失，变成恒定性外斜视才进行手术干预，虽能在术后获得外观的治愈，但双眼视功能的恢复就会变得相对困难了。

家庭光环境，雷区知多少

【生活实录】

转眼间，小艾到了上小学的年龄了。为了让小艾做作业时不感到眼睛疲劳，妈妈特意花了不少钱买了一盏护眼灯，希望以此来保护小艾的视力。那么，是不是仅仅买了护眼灯就能真的.起到保护视力、预防近视的目的了呢？其实小艾妈妈的做法反映出这样一个观念雷区：她忽视了家庭光环境调节对于视力保护的作用。

【专家纠错】

一般来说，护眼灯的运作机理是用变频电子镇流器改善了普通日光灯频闪的缺陷，使灯光看起来比较舒适不闪烁。不过，如果学生习惯晚上只开着护眼灯看书，视野中只有书本得到照明，而周围的环境却一片漆黑。那么，眼睛将失去远处物体的参照物，这会使人眼的调节系统始终处于紧张的状态，造成视觉疲劳，久而久之很容易造成近视的发生和发展。

【家长必读】

因此，家里使用护眼灯时，要注意灯周围要保持一定的亮度。最好能让一定范围内的空间都有光亮。使用护眼灯还要注意避免光线直射，灯应该摆放在眼睛的左侧前方。另外，购买时应尽量选择光线柔和不刺眼的护眼灯，合格的护眼灯上都贴有通过国家产品认证的“3C”标志，如果没有认证标志的千万不要购买。

预防近视活动总结【篇9】

眼睛是心灵的窗户，洞察精彩世界，观赏万千风光。随着手机等电子产品的广泛使用，儿童近视低龄化趋势日益明显。为进一步在学生群体中普及科学用眼知识，预防近视，学校校医在班主任老师的配合下走进班级为同学们开展了一次别开生面的预防近视讲座。

讲座上，校医从眼睛的构造、近视形成的原因、治疗和预防等方面对学生进行讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节、饮食方面等)进行示范，让同学们认识到了眼睛健康对学习和生活的重要性，引导同学们在日常生活中正确用眼、科学用眼，远离不良的用眼习惯，积极预防近视。

与此同时，学校一直以来非常重视和关爱学生的视力健康，从日常抓起，每天的眼保健操，有专门教师监督、指导。瞧，当眼保健操广播响起，孩子们个个精神抖擞，端正的坐在自己的座位上，随着悠扬的音乐认真而有节奏地按揉穴位，动作整齐划一，展现了良好的集体风貌。

此次活动，不仅让学生明白预防近视、保护眼睛健康的重要性，还进一步推进落实了“五项管理”工作，用实际行动做好预防近视知识的宣传和教育，接下来学校将加大力度抓好学生认真做眼操、注意控制用眼时间等工作，从而控制降低学生近视的发病率，让利一学子健康成长。

预防近视活动总结【篇10】

为推动学校预防近视工作，让师生了解导致近视的原因、近视的危害以及预防近视的方法等防近常识，武胜县金牛小学校一直以来都在有组织的开展“保护眼睛、预防近视”宣传教育活动，以夯实加强青少年视力保护工作。

20xx年3月22日周一晨会，武胜县金牛小学校利用国旗下讲话开展“共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来”进行近视防控宣传教育活动。晨会结束后，各学段班主任利用班会课给同学们上好一节预防近视的健康课，从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识（如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节等）进行示范指导，并通过形象生动的举例说明，让学生掌握科学用眼知识，培养他们良好的用眼习惯，降低近视的发病率；同时班主任指导学生制作精美手抄报，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成良好的用眼习惯。

谭志胜校长总结强调：爱眼护眼教育是一项长期任务，与教学工作同步进行。金牛小学将常抓不懈，更好地保护好青少年的视力。

加强全民爱眼意识，提高民族健康素质。关注学生的视力情况，是学校重要工作之一。金牛小学将用实际行动捍卫学生的眼健康，依托“近视防控宣传教育月活动”，家校合作，引导孩子做爱眼护眼行动的倡导者、传递者和受益者。

预防近视活动总结【篇11】

幼儿园小班预防近视活动总结

近视已成为现代社会中普遍存在的问题之一，不仅影响了学生的学习成绩和生活质量，还给家庭和社会带来了负担。针对幼儿园小班的孩子，为预防近视的恶化，我园积极开展了一系列的预防近视活动，下面将对这些活动进行详细总结。

一、开展体育锻炼活动

体育锻炼是预防近视的有效途径之一。我们将开展一系列的体育活动，让孩子能充分运动身体。运动可以增强心肺功能，提高血液循环，对眼球供氧有积极作用。球类活动如足球、篮球、排球等可以培养孩子的手眼协调性，提高他们的动手能力。同时，安排适当的户外活动，如跳绳、游戏等，增加孩子的户外活动时间，帮助他们通过远处物体运动来锻炼眼球调节能力。

二、进行眼保健操

眼保健操是预防近视的重要环节。我们根据幼儿的特点，设计了一套适合他们的眼保健操，并固定在每天的课程表上。通过眼保健操，孩子们能够放松眼肌，提高眼球血液循环，锻炼眼球调节能力。此外，操中加入一些趣味性的动作，增强孩子们的参与性和主动性。

三、提倡正确用眼习惯

在幼儿园中，我们重点教育孩子们正确用眼的方法和习惯。我们要求孩子们在看书或玩具时保持正确的姿势，避免低头或过度眯眼。同时，教育孩子们要合理安排用眼时间，每次用眼不宜过长，并要进行适当的休息。我们鼓励家长和老师共同合作，监督孩子们在家中和学校中保持良好的用眼习惯。

四、提供良好的光照环境

良好的光照环境对预防近视至关重要。为此，我们在教室中设置了合适的灯光，并保持室内充足的自然光线。同时，我们要求家长不要安排孩子在昏暗的环境下做功课或看电视，提醒他们要确保光线充足。此外，我们还鼓励家长在家中为孩子创造良好的阅读和学习环境，保持室内的明亮和整洁。

五、定期进行视力检查

视力检查是预防近视中不可忽视的环节。我们定期组织专业的医务人员到园内为孩子们进行视力检查，及早发现并干预视力问题。此外，我们也鼓励家长们到医院定期对孩子进行视力检查，并根据医生的建议进行相应的治疗和干预。

通过以上一系列的预防近视活动，我们取得了明显的成果。孩子们的眼睛健康状况得到了有效的改善，近视的发生率明显下降。但是，预防近视需要长期坚持，我们将继续加大预防近视的力度，不断创新活动方式，为孩子们营造良好的眼保健环境，让他们拥有一个明亮的视力未来。

预防近视活动总结【篇12】

20xx年，我园认真贯彻落实了上级防近工作部署，切实加强了儿童视力保护工作，我们参照教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，针对我园实际情况，扎实开展了这项工作：

一、加强领导，提高认识。

学校成立了预防近视工作领导小组，园长任组长，成员包括分管领导和班主任等。分工明确，责任到人。形成了从上到下，从领导到教师到幼儿，齐抓共管的防治体系。全校师幼充分认识到做好保护视力、预防近视工作的重要性。 把预防近视工作作为推进素质教育， 促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视了这项工作。

二、加大宣传，普及知识。

我园参照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师幼及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用墙报、班会、宣传栏、等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养幼儿爱眼、护眼意识，养成正确的用眼卫生习惯。要求老师懂得防治近视眼的知识，熟悉有关制度和措施，培养幼儿良好用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法，积极争取和动员了家长及社会的参与，扩大了宣传 效果，形成了全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。

三、建立制度，强化保健。

学校制订了预防近视工作相应的规章制度，强化了预防近视工作深入有效开展。建立眼保健操的检查评比制度，强化了对幼儿眼保健操的检查，随时纠正不良的用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动。建立家校联系制度，把每学期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。每天眼保健操检查结果纳入了班级一日常规考核之中。 学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，保障了学校教室采光与照明、课桌椅配置、等教学条件。保证教室内所有幼儿合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供了与幼儿身高相符合的课桌椅，教室一体机做到色彩柔和、无反光。

四、具体做法。

1、保证了室外活动的时间和质量。坚持体育锻炼制度。 保质保量上好户外课，认真开展丰富多彩的户外体育活动，切实保证了幼儿每天参加一小时体育活动。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。

2、劳逸结合，按时作息。严格按照规定的课程计划，安排每周作息时间。依据幼儿活动和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排了每天课程与活动。保证学生每天至少午睡2小时。

3、做好家长与社会宣传工作，利用家长会、家长群向家长宣传了保护视力的重要性和方法，使家长能为幼儿创造良好的学习条件，督促幼儿合理安排时间。

4、充分动员，广泛宣传。利用LED、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养了幼儿爱眼、护眼意识，养成了正确的眼卫生习惯，从真正意义上起到预防作用。

小学生爱护眼睛预防近视主题班会精选

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小学生爱护眼睛预防近视主题班会 篇1

今年6月6日是第-个“全国爱眼日”，为进一步保护小学生视力，提高广大学生爱眼护眼意识，__小学从5月26日以来积极开展“爱眼护眼”健康教育主题活动，旨在让学生对预防近视知识有更全面的认识。

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导学生观察。

提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的

2.摸一摸、猜一猜：请大家闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体什么颜色使学生明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

3、请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对为什么应该怎样做

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛

会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应该怎么做平时还要注意什么事情

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、观看新眼操光碟，教师示范并讲解

要求穴位准确、规范，

2、学生在音乐伴随下和老师一起做眼睛保健操。

3、四个小组进行眼操竞赛，评出优秀小组。

五、每个学生用绘画形式表现出爱护眼睛的方法。并展示

六、学生谈体会，小结下课

小学生爱护眼睛预防近视主题班会 篇2

今年6月6日是第-届全国“爱眼日”。为进一步加强我国防盲治盲工作，充分调动和发挥社会各界参与防盲治盲工作的积极性，促使人民群众分享经济社会发展的成果，推动“视觉20-，享有看见的权利”目标的实现，今年“爱眼日”活动的主题定为““呵护眼睛，从小做起”。

一、全国爱眼日简介

1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国爱眼日”。1996年，卫生部、教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。

二、全国爱眼日宣传口号

1.保护我们的眼睛，观察所爱的世界

2.把光明留在眼中，让世界充满笑容

3.爱护眼睛,一生光明

4.亮丽的眼睛,亮丽的人生

5.关爱眼睛,生活开心

6.让我们的心灵不要安上镜片!

7.爱眼护眼，捕捉美丽瞬间，展现光彩人生!

8.青光眼可致盲，早期防治极重要

9.早期干预，减少可避免的儿童盲症

10.关爱青少年眼健康

11.明亮眼睛迎奥运

12.关注贫困人口眼健康，百万工程送光明

13.保护儿童和青少年视力

14.主题为关爱低视力患者，提高康复质量

15.关爱老年人的眼睛，享有看见的权利

16.主题为情系白内障患者共享和谐新视界

17.防盲进社区，关注眼健康

18.儿童斜弱视，切莫错过岁以前最佳矫治年龄

19.不合格眼镜已成公害

20.加强全民爱眼意识，提高民族健康素质

21.防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平

22.预防眼外伤

23.视力.不等于没有视疲劳

24.任何水晶眼镜对眼睛都有害

25.防盲治盲，共同参与

26.动员起来，让白内障盲光明

27.老年人眼保健

28.动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛

29.预防近视珍爱光明

30.汇聚中国梦，年前消灭致盲性沙眼

31.保护老年人视力，提高生活质量

32.爱护眼睛，为消除可避免盲而努力

33.孩子总眯眼，尽早去查眼

三、全国爱眼日护眼小知识

1、注意用眼休息

平时使用电脑或看书、看报时，最好每30分钟休息个5分钟，站起来走动一下，或看看窗外都可以，把一直注意近距离的视线拉长拉远。与电脑屏幕的距离不可少于30公分，并且使用防辐射认证的护目镜，避免辐射线对眼睛的伤害。若眼睛干涩、发痒，先将眼睛闭起来休息几分钟，再睁开，千万不要用手去揉眼睛。若没有改善就必须就医，因为有可能是其他的感染所致。

2、多喝水

尤其在有空调的办公室中或是房间里，应特别注意水分的补充，可改善眼睛黏膜干涩状态。

3、滴眼药水、生理盐水、人工泪液

戴隐形眼镜的人常常会靠这类的眼药水来保护眼睛;有些人则为了防止眼睛干涩，也会在药房自行购买一些眼药水来点，但要注意的是药水的来源，最好还是由医生诊断所开出的.，比较保险。因为大部分的眼药水或人工泪液，为了保存方便，会加入防腐剂或杀菌剂，一般人在使用上应该是不会有太大的问题，但若是过敏性的体质就很难说了。

4、冷、热敷

在眼睛疲劳的时候，可以使用冰敷与热敷交替的方式舒缓眼部，但不可冰到或压到眼球，热敷也是一样，一次不超过5分钟，可以配合眼睛上下左右的旋转，多做几次，能促进眼睛周围的血液循环，对于因疲劳造成的黑眼圈的改善也有很好的效果。

5、平时可多吃些含有β胡萝卜素的食品

胡萝卜、木瓜、南瓜、绿色蔬菜等。有些人在办公室会泡些枸杞茶或是决明子茶，这些都是对眼睛很有帮助的东西。

四、全国爱眼日历年主题

1996年6月6日首届全国爱眼日主题为保护儿童和青少年视力

1997年6月6日第二届全国爱眼日主题为老年人眼保健

1998年6月6日第三届全国爱眼日主题为预防眼外伤

1999年6月6日第四届全国爱眼日主题为保护老年人视力，提高生活质量

2000年6月6日第五届全国爱眼日主题为动员起来,让白内障盲见光明

xx年6月6日第六届全国爱眼日主题为早期干预，减少可避免的儿童盲症

xx年6月6日是第七届全国爱眼日主题为关爱老年人的眼睛,享有看见的权利

xx年6月6日是第八届全国爱眼日主题为爱护眼睛，为消除可避免盲而努力

xx年6月6日是第九届全国爱眼日主题为防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平

xx年6月6日是第十届全国爱眼日主题为“预防近视，珍爱光明”

xx年6月6日是第十一届全国爱眼日主题为“防盲治盲，共同参与”

xx年6月6日是第十二届全国爱眼日主题为“防盲进社区，关注眼健康”

xx年6月6日是第十三届“全国爱眼日”主题为“明亮眼睛迎奥运”

xx年6月6日是第十四届“全国爱眼日”主题为“关注青少年眼健康”

xx年6月6日是第十五届“全国爱眼日”主题为“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”

xx年6月6日是第十六届“全国爱眼日”主题为“关爱低视力患者，提高康复质量”

xx年6月6日是第十七届“全国爱眼日”主题为“情系白内障患者，共享和谐新视界”

xx年6月6日是第十八届“全国爱眼日”主题为“汇聚中国梦，xx年前消灭致盲性沙眼”

xx年6月6日是第十九届“全国爱眼日”主题为“关注眼健康，预防糖尿病致盲”

xx年6月6日是第二十届“全国爱眼日”主题为“告别沙眼盲、关注眼健康”

预防近视广播站广播稿范例七篇

有在学校广播站锻炼的同学们都知道，我们广播前都会提前准备好广播稿，广播稿写得好才会有更好的节目效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？以下是小编收集整理的预防近视广播稿，欢迎大家分享。

预防近视广播站广播稿 篇1

播音时间：20xx年6月6日

甲：早上好！红领巾广播又准时和大家见面了。

乙：今天播送的主题是：预防近视。

甲：我是播音员陆奕欣。

乙：我是播音员朱鲲鹏。

甲：我们刚刚度过了一个快乐的六一国际儿童节，那你知道今天是什么日子吗？

乙：今天是6月6日，让我想想，你还别说，我真不知道。

甲：我就猜到了，你呀，平时不把自己的眼睛当回事，当然不会知道了，今天是全国爱眼日。眼睛是人们心灵的窗户，清晨，我们睁开双眼，迎来了崭新的一天。走出家门，我们看到了东方冉冉升起的朝阳；傍晚，我们背着书包回家，见到了西边天空瑰丽的晚霞。

乙：对呀，我们用明亮的双眼欣赏大自然的姹紫嫣红；我们用明亮的双眼在书海中尽情畅游；我们用明亮的双眼目睹祖国的锦绣河山，见证祖国的日新月异。

甲：一切的一切都离不开眼睛。可总有些同学认识不到眼睛的重要地位，常常不知不觉地伤害眼睛，请听听眼睛的自述吧！

乙：我叫眼睛，我与你们是亲密的好朋友。照理我们之间应该互相关心、互相爱护，互相照顾才对。可有的同学对我却一点也不顾，根本不把我放在心上，不信，你们看，那几个同学的眼睛都来了，不妨听听他们怎么说。

甲：我对我的小主人非常友好，可他对我一点也不客气。你们看，一回家他就打开电脑去玩游戏，他眼睛盯着电脑屏幕，一眨也不眨。爸爸妈妈催他吃饭、睡觉，他就只当没听见，真是废寝忘食哪！时间一长，眼睛模糊了，他却用肮脏的手揉揉，继续玩。

乙：我的小主人最喜欢看电视了，一吃玩晚饭，他就坐到电视机前看电视，而且离电视机很近，不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看，直到电视屏幕上出现"再见"字样，他才打着哈欠，睁着半睡半醒的眼睛去睡觉。

甲：我的小主人对我的态度也不友好，你们瞧：他一边走路一边看书，有一次还撞上了路边的电线杆，晕得眼冒金星。他还常常喜欢趴在桌子上看书，写字时还常常弓着背、低着头，老师提醒了他好多次，可他还是没有改正。就因为这样，他们很快就成了近视眼。

乙：我的小主人喜欢把铅笔两头都削成尖的，这样多危险啊！幸亏老师发现了，及时制止了他，要是一不小心把笔尖戳到眼睛上，那后果可真是不堪设想啊！

甲：得了近视眼可苦恼啊！听听他们怎么说吧！

乙：由于我平时不注意保护眼睛，慢慢地眼睛越来越模糊，上课时老师在黑板上写字、计算，我都看不清了，老师讲的题我也听不懂了、学习成绩直线下降。

甲：我得了近视，妈妈给我配了一付眼镜，一天下大雨，雨点打在镜片上，看东西模糊不清。

乙：带上了眼镜还影响美观呢，有一回我与邻居家的孩子吵架，他一气之下就叫我"小四眼"，唉，这都是眼镜惹的祸啊，可这又怪得了谁呢，都怪我平时不注意保护眼睛呀！

甲：各行各业都离不开一双明亮的.眼睛，我的理想是长大了要穿上绿军装，当一名解放军，可眼睛不合格怎么行，要是因为眼睛不合格不能录取，那该多遗憾啊！

乙：我的理想是当一名画家，当一名画家需要用眼睛捕捉精彩的瞬间。

甲：我也想当一名医生，救死扶伤，为病人解除痛苦更离不开眼睛。

乙：但是，你知道吗？当前我国儿童青少年视力下降状况已达到历史最严重的地步。据调查，在视力低下中小学生近视所占比例50%～60%，也就是说，近视的患者已经越来越多了，而且，近视年龄也越来越年轻。

甲：为什么会有这么多的人患上近视呢？这到底是什么原因呢？

乙：大多数近视都与自己的用眼卫生有很关，例如，写字姿势不正确，看书累了也不及时休息。特别是爱看电视或上网的同学，离屏幕很近，又不注意采取适当的保健措施，使眼睛疲劳，视力下降。因此，预防近视是保护学生视力的核心。有没有一些预防近视的好方法呢？

甲：有啊，今天我们就为同学们介绍一些预防近视，科学用眼的方法。

首先，要养成良好的用眼习惯，做到“三要”：

①读书写字姿势要端正，遵守“三个一”。即读书写字时眼睛与书本保持一尺距离。身体和课桌椅保持一拳距离。握笔时手和笔尖保持一寸距离。

②连续看书40—50分钟要闭眼休息一会儿，或改变视线向远处眺望，也可以到室外活动活动，放松放松。

乙：③要认真做好眼保健操。眼保健操是一种有效的自我按摩疗法，它融合了中国传统医学中的推拿、穴位按摩手法。通过按摩眼部周围穴位和皮肤肌肉，可以刺激眼部神经，加速眼部的血液循环，松弛眼内肌肉。如此一来，眼睛疲劳就会很快消除。

甲：其次，要改正不良的用眼习惯，做到“三不要”：

①不要在直射的阳光下或暗弱的灯光下看书写字。

②不要在走路、乘车或吃饭时看书。

③不要躺在床上看书。最后，为了更好地保护眼睛，生病的时候不要多看书和电视，平时可多补充一些含维生素a的食品，如胡萝卜、韭菜、桔子、蛋黄和动物的肝脏等。

甲：眼睛，是心灵的一扇窗，是心灵的索引，它是我们内心通向世界的窗口。

乙：眼睛，让我们看到了美丽的大自然，看柔韧的小草在微风中舞蹈，看快乐的青蛙在荷叶上蹦跳。一切都是那么美好。

甲：让我们保护这宝贵的心灵索引，愿大家都有一双健康、明亮的眼睛。来记一首眼保健歌：

眼到书本距一尺，胸离书桌拳一只。

持续读书有时限，眼保健操经常练。

假性近视治不难，四处乱看枉花钱。

乙：轻度近视视远差，看远戴上近摘下。

中高近视需常戴，视近吃力视远花。

预防在先不近视，何需病后乱花钱。

甲：同学们，为了我们的这扇“窗户”更明亮、更清晰，就请大家时时、处处都爱护我们的眼睛吧！感谢明眸善睐的你能与我们分享这温馨时刻，下期见！

预防近视广播站广播稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的主题是《爱眼护眼，我们在行动》。

每年的6月6日是全国爱眼日，节日的主旨是“关爱青少年眼健康”，在现在这个信息大爆炸的时代，青少年的眼睛健康正受到极大的威胁。据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目调查显示，我国目前近视发生率为30%，全国近视人数已近4亿，比世界近视人数22%高出1.5倍。而近视高发群体――青少年的`发病率则高达60%，近视已经成为影响国民健康的重要问题。

而近视的原因可以归于以下几点：

1、过量使用电子产品；

2、学习时的写作姿势不正确；

3、户外活动时间不足，眼睛过于疲劳。

种种原因叠加在一起，才最终造成了近视的发生。

对于近视来讲，危害绝非只是戴上眼镜，当你配上眼镜的那一霎，两块镜片和一副镜架将陪伴你的一生，同时戴上眼镜后并不等同于高枕无忧，后期是一个漫长的防治过程。

为了防止度数进一步的加深，在用眼时间、方式以及放松方法甚至饮食习惯都有严格的调控。因为正值青少年时期的我们激素分泌旺盛，过量摄入可乐、薯片、油炸食品、糖等含激素过多的食物，那么会引起眼轴距离提前增长，这就是轴性近视的原因。此外还有曲率近视，即是眼角膜因为长时间的紧张和疲劳状态，而发生弯曲导致近视。

在这两种中，后者虽然可以通过激光治疗，但是600度就是这种方法的极限。但是对于青少年来说，如果不加以防护，是可以轻松超过这一限度的，对于后者来说，是基本无法治疗的，只能保持度数不增涨，所以在前期的预防很有必要的。

对于爱眼护眼，我向大家列举以下几种方法：

1、看书写字时姿势端正，眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

2、多吃蔬菜水果，合理饮食。

3、多进行户外活动，如足球，篮球等球类运动，多看绿色植物，缓解视力疲劳。

4、每天认真做眼保健操，也可以利用翻转镜进一步的放松眼部肌肉。

保护视力应该注意：不在强烈的或太暗的光线下看书、写字。读写姿势要坐端正，眼与书之间要保持30厘米以上的距离。不躺着看书。乘车走路时不看书。读写时间不宜过长。每隔50分钟左右要放松休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望远处。不可弯腰驼背，靠得很近或趴着做功课，这样引起疲劳，造成成近视。经常眺望远处放松可以防止近视，与大自然多接触，青山绿野有益于眼睛的健康。

期末即将来临，同学们应更加保护自己的眼睛。学习固然重要，但身体更加重要。保护自己的眼睛，保护我们的心灵之窗。同学们让我们一起行动起来吧。

预防近视广播站广播稿 篇3

眼睛是心灵的窗户！孩子靠眼睛去感受认知这个世界，如果眼睛出了问题，不但会使这扇窗户不再明亮，甚至会影响到孩子的一生。

各位老师，各位同学，大家好，红领巾广播站在这里又和大家见面了，我是本期节目的xxx，今天我要和大家一起来学习我们小学生如何保护视力。

1、要做到科学用眼

1）读写姿势要正确：在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离！为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。写字时一定不要歪头；不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。

2）读写时间要适宜：看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动10分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。

3）读写光线要充足：充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。不可在强光（如日光或眩耀刺目的灯光）下看书和写字，不可在花影下阅览，以减少眼内晶状体和睫状体的调节负担。

4）看电视时间不可过长：电视为动态画面，观看时间过长，最易导致眼肌疲劳，引起近视。故看电视时间不宜过长，一般要控制在2小时以内，且每看30分钟，至少休息5分钟，以使眼睛得到休息。看电视的距离要适宜，一般应在2米以外，角度倾斜不宜超过45度。在看电视的房间内，要有一定亮度的照明，可开一盏小灯，但光线不可直接照在荧光屏或眼睛上，最好放在后方或旁边。电视调试时，电视屏上跳动的画面极为伤眼，要闭上眼睛，免受刺激。少玩电脑和手机。

2、要坚持做眼保健操

做眼保健操是预防近视行之有效的方法，应每日坚持不懈。未曾学者，可轻轻按摩上、下眼险，或闭目养神，以有利于眼肌疲劳的恢复。早（起床后）、中（吃饭前）、晚（睡觉前）各一次。

3、要形成良好的`生活习惯

加强身体锻炼，提倡户外活动，常晒日光，呼吸新鲜空气。生活要有规律，早起早睡，保持充足的睡眠及适当的休息。注意营养，不偏食，不吃零食，多吃素食和富含维生素的食品及钙质食品，如猪肝、牛奶、鸡蛋等。一定要经常到户外活动、到大自然中去感受不同的色彩。

4、定期检查视力

定期做视力检查，并根据视力检查结果对学习和生活习惯进行调整和完善。

5、预防的便方

决明子：煎服，代茶饮，常服有效。

同学们，你们记住了吗，希望在以后的生活和学习中，我们能养成良好的习惯保护我们的视力。

今天的红领巾广播站就要和大家说再见了，我们下周同一时间再见。

预防近视广播站广播稿 篇4

同学们：

眼睛是心灵的窗户，更是一切美好事物的载体——

春天的“满园桃李闹春风” 、“百般红紫斗芬菲” ，需要我们用眼睛去看。

夏天的“楼台倒影入池塘” 、“映日荷花别样红” ，需要我们用眼睛去看。

秋天的“黄梅时节家家雨” 、“青草池塘处处蛙” ，需要我们用眼睛去看。

冬天的“千树万树梨花开” 、“月中霜里斗婵娟” ，需要我们用眼睛去看。

人的悲欢离合，月的阴晴圆缺；人的喜怒哀乐，月的晦明变化，需要我们用眼睛去看你。文言中的之乎者也，唐诗中的结构对仗，宋词中的名人奇思，元曲中的一韵到底，我们要以看为基础。还有白云流动，鸟儿飞翔，花儿绽放??都需要我们用眼睛去看。

眼睛不仅可以向自然汲取情感，也可以向自然传递情感。

眼睛是一面折射人的心灵情感的多彩棱镜。透过眼睛，可以看到内心世界的喜怒哀乐，是喜笑颜开，是乐不可支，还是哀从心起，怒气冲天。眼睛都会将它一一道破。眼睛是一扇会说话的窗，更是人类情感的形象大使。

世界因自然而精彩，生命因求知而彰显价值。试想，如果眼睛受到伤害，我们的生活将会怎样？一切美好的东西都会与你失之交臂。因此，我们要爱护我们的心灵之窗。

爱眼护眼，断章取义，即“爱” 、“护” 。

爱眼，首先要找准症状，对症下药，要从根本上爱惜眼睛。青少年时期眼睛受损的'主要原因是长期用眼，不规范用眼，从而引起眼睛近视。目前为止，我国眼睛近视的人数已达50%，这是一个多么惊心而又发人深省的数字。 爱眼，要在眼睛没有受到伤害前“先发制眼”，要从根本上预防眼睛近视。首先，读书写字姿势要端正，眼睛和书本要保持一市尺；其次，连续看书一小时左右，要休息片刻，或向远处眺望一会儿。另外，我们还要调节好学习的自然环境。我们要 爱惜眼睛，要把它当作自己的生命一样珍惜。

护眼，眼睛近视概率频频向上，护眼工作迫在眉睫，不容乐观。护眼，既要爱护眼睛，又要预防眼睛的进一步近视。另外，要按时让眼睛休息，必要时佩戴眼镜加以矫正。在平时的学习生活中，要认真做眼保健操，做好每一步护眼工作。 爱眼护眼就要做到爱和护的有效结合，既治标又治本，从而让自己的眼睛永远绽放心灵之窗的光彩，记录下自然的绚丽和生命的多姿多彩。

朋友们，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。” 爱眼护眼，从现在做起，从我做起，未为晚矣。

预防近视广播站广播稿 篇5

近视眼的发生与发展是由遗传因素与环境因素共同参与的结果，多发生在青少年时期，特别是学生时代。近视眼除少数先天性遗传因素外，绝大多数是由于后天的环境因素造成的。如：生活条件、读书环境和习惯因素。因此，应采取积极的预防措施，以减少近视眼的发生。

1、科学用眼：

读书写字注意“三个一”即眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

走路或坐车时不要看书。因书本的晃动，视力不断的调节，极易引起视疲劳。

不要躺着或趴着看书。这种状态，往往使眼睛不能与书面形成合适的视角距离。

劳逸结合。用眼时间不要过长，应每隔40～50分钟休息10分钟，可以通过远眺、做“眼保健操”等活动来解除视疲劳。

2、用眼卫生：

不要用不洁净的手、毛巾或其它物品揉擦眼睛。

注意合理的采光照明。用台灯阅读，灯光应为25W普通灯泡或40W白炽灯泡，台灯应放在左前方一尺左右距离；室内照明40W日光灯应距离桌面1．4米。

看电视应有节制。眼睛离屏幕的距离以电视机对角线5倍的距离为宜，观看时间不宜太长，一般看45分钟休息10分钟。

中小学生要控制电子游戏、电脑的操作时间。据有关资料显示，它们的`危害是电视的5倍。

3、补充营养：

尽量少吃甜食或辛辣食物。摄人大量的糖会使体内血液环境呈酸性，造成血钙减少，影响眼球壁的坚韧性，促使眼轴伸长，导致近视眼的发生与发展。

少吃零食。零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂，食用过量百害无一益。

避免偏食。偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要原因之一，常常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足，影响发育和健康。

多吃瓜果、蔬菜、豆类、动物肝脏等。合理地获得天然糖分、微量元素和维生素。

4、加强运动

增强体质，多做户外活动。

每天坚持做“眼保健操”，以达到缓解眼调节紧张，恢复眼调节机能，提高视力的目的。

总之，在青少年时期，老师和家长要多纠正孩子的不良用眼习惯，按照“早发现，早治疗”、“晚治不如早治，早治不如预防”的原则，尽量减少近视的危害。

预防近视广播站广播稿 篇6

甲：伴随着音乐，向日葵广播又和大家见面了。我是主持人（王瑞）

乙：我是主持人（李梓瑶）。

甲：眼睛，是心灵的窗户，我们不能没有它。

乙：你知道？据调查，近视学生占小学生比例的50％至60%，也就是说，近视的患者已经越来越多了，而且，近视年龄也越来越年轻。当甲：为什么会有这么多的人患上近视呢？这到底是什么原因呢？

乙：大多数近视都与自己的用眼卫生有关。例如，写字姿势不正确，很多同学有躺在床上看书的习惯，看书累了也不及时休息，还用脏手去揉眼睛。特别是爱看电视或上网的同学，离屏幕很近，又不注意采取适当的保健措施，使眼睛疲劳，视力下降。

甲：因此，预防近视是保护学生视力的核心。那有没有一些预防近视的好方法呢？

乙：有啊，今天我们就来为同学们介绍一些预防近视，科学用眼的方法。

甲：首先，要养成良好的.用眼习惯，做到“三要”：一、读书写字姿势要端正，遵守“三个一”。即读书写字时眼睛与书本保持一尺距离。身体和课桌椅保持一拳距离。握笔时手和笔尖保持一寸距离。不卧床看书，不走路读书，不乘车看书。

乙：看电视时，人与电视机应保持三米以上的距离，看电脑时，电脑屏幕与眼睛之间距离也不能低于50厘米，电视和电脑的亮度要调整合适，不能太亮或太暗。

甲：二、连续看书40分钟要闭眼休息一会儿，或改变视线向远处眺望，也可以到室外活动活动，放松放松。用眼不可以过于疲劳，读书看报写字使用电脑半小时之后，向远处望一望，便能减缓眼睛疲劳，调节视力，保护眼睛。

乙：三、要坚持做好眼睛保健操。每天课前眼保健操坚持认真做，便能起到放松眼部肌肉，保护眼睛的作用。

甲：另外，眼睛时非常忙碌的细胞组织，需要大量的营养和能量。因此，在平时生活中，我们要注意补充营养。同学们要注意吃饭不偏食，不挑食，多吃富含维生素A和钙的蔬菜和肉类，补充营养，保护视力。

乙：还要经常锻炼身体，合理营养，增强体质。定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等传染性眼病，得了眼病应及时到医院诊治。

甲：同学们，拥有一双明亮的眼睛，其实并不难，只要按照以上所说的认真去做，你就会远离近视这种疾病，拥有一双明亮健康的眼睛，每一天都能够更好地仰望蓝天，俯视大地。

乙：是啊，同学们，你们记住了吗？让我们保护眼睛从现在做起，愿大家都有一双健康、明亮的眼睛。

甲：老师们、同学们，为了更好地工作、学习、生活，让我们像爱护生命一样爱护我们的眼睛吧。感谢大家的收听，下周三再见。

预防近视广播站广播稿 篇7

亲爱的听众朋友：

大家好！我是今天下午的播音员小青。

新学期开始了，我们马上就要进入到紧张的学习中，爱护我们的眼睛，保护我们的眼睛，是一件很重要也很简单的事情。

人们常说眼睛是人体最重要的器官，是因为人类有80%以上的信息是由眼睛获得的，闭上眼睛我们将寸步难行。同时眼睛也是人体最迷人的器官，同学们写作文时常用“明亮动人的大眼睛”来形容一个人，却从来不会写“大鼻子”、“大耳朵”。

虽然我们的眼睛如此重要，但往往最容易被我们忽视。我们习惯了早晚刷牙来爱护我们的牙齿，用润肤乳来滋润干燥的皮肤，却很少主动想到爱护眼睛。如果眼睛在阅读、看电脑、看电视等长时间使用时得不到保护，就会出现眼睛疲劳，甚至近视眼等问题。近视眼是不可逆的眼睛疾患，必须终生通过配戴眼镜来纠正视力。近视眼不仅会使眼睛的魅力大打折扣，连学习、运动等正常的生活质量也会因此而下降。

眼睛疲劳是由于长时间近距离有眼过度如阅读写字、使用电脑、看电视等，以及环境因素如气候干燥、空调环境等引起的一系列眼睛不适症状：视力模糊不清、眼睛充血、刺痛、眼睛干燥、酸涩、眼睛有异物感，严重时甚至会头痛、呕吐。那么，如何预防眼睛疲劳呢？首先是读书写字时，每读书写字40—50分钟时，就要休息5—10分钟。读书写字要做到三个“一”：眼睛和书本的距离保持一尺就是33—35厘米；握笔的手指与笔尖距离应为一寸就是3厘米；胸前与桌子距离一拳。读书写字时要有充足的光线，并确保窗外光线及台灯灯光都要从左前方射来，太阳直射光线下、摇晃的车厢里都不适宜看书，不用过细的笔写字，作业用纸要洁净，书桌高度以同学们的上腹部附近为宜。

其次是收看电视时，连续收看电视时不宜超过40—50分钟，最好的方法是不看广告，让眼睛休息5分钟。看电视正确的姿势是坐姿，不要躺在床上看电视。电视机要放在背光的地方，晚上看电视时一定要开一盏小灯；屏幕的高度应该与视线平行或稍低一些；看电视时，人与电视机应该保持3米以上的距离。

使用电脑时，操作40—50分钟左右，就要休息5—10分钟，最好能到室外运动或眺望远处；调节椅子的高度，保持眼睛和屏幕顶部在同一水平，使视线和下巴自然下垂10—20度；电脑屏幕与眼睛之间距离不低于50厘米，同时颈、背挺直，上臂靠近身体，手肘屈曲成90度。电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象；电脑操作间光线不应太弱或太强。那么什么是近视眼呢？近视眼有何先兆呢？除了遗传因素外，近视眼大多数是由长时间近距离用眼而引起的。如果出现看远方景物模糊不清；伴有眼睛灼热、干涩、胀痛等感觉可能就是近视眼的.先兆。应马上到医院眼科进行检查，假性近视通过治疗大部分能恢复正常视力，如果是真性近视就需要长期佩戴眼镜。配戴眼镜时要度数准确，配戴后视力要清晰；眼睛要舒适，没有头晕、眼痛等不良反应；不能随便戴他人眼镜。戴眼镜时要注意：参与对抗性强的激烈运动时如足球、篮球不要戴眼镜，避免意外伤害；每半年验眼一次，保证眼镜度数的准确性；每天至少清洁镜片一次。眼睛是人体最脆弱的器官，小至一粒灰尘入眼造成的不是，大至烟花爆竹导致的失明，看似平常的小事情也潜伏着对眼睛的伤害，所以，日常生活也要养成良好的护眼习惯。不用公共的毛巾擦脸；长时间呆在空调环境中，会使眼睛干燥，同学们要多到室外活动，多参加体育运动，享受大自然的青山绿水。红眼病经常在夏季暴发流行，同学们要做到勤洗手；病情流行时不去游泳；避免与红眼病病人接触。要注意远离烟花爆竹、玩具枪任何时候都不能对着人、手持锋利物品时不要奔跑。每天上下午都要做一次眼保健操，而且要注意双手干净、做到穴位准确、手法正确、力度适当。

同学们，拥有一双明亮的眼睛，其实并不难，只要按照以上所说的认真去做，你就会远离近视这种疾病，拥有一双明亮健康的眼睛，每一天都能够更好地仰望蓝天，俯视大地。为了更好地工作、学习、生活，让我们像爱护生命一样爱护我们的眼睛吧。

下面播报下明日天气、中雨、7至10摄氏度，请同学们及时增添衣物。感谢大家的收听，下周二再见。

预防感冒课件

教师范文大全的编辑为了您的需求量身定制了一篇关于“预防感冒课件”的文章，希望您会满意。教案和课件是每位老师上课准备所必需的东西，每天都需要老师有责任心地编写好每一份教案和课件。教案的编写对于学生掌握知识和技能至关重要。为了防止重要信息的丢失，建议您收藏该网页链接！

预防感冒课件 篇1

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者主要表现为发烧、头痛、全身酸痛和打喷嚏、干咳等呼吸道症状。

本病主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天传染性最强，病毒随着打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，老年人、婴幼儿及体弱者吸入后最容易被感染。流感患者应及时治疗，保证休息，按时服药I。注意保持室内空气新鲜。

流感患者可以注射疫苗。接触流感患者有被传染危险的人也可以用金刚烷胺、大青叶、板蓝根等药物进行预防。在流行性感冒期间，老年人、婴幼儿及体弱者应尽量少去公共场所，以免增加感染的机会。健康人平时应加强户外体育锻炼，增强体质，提高身体的抗病能力。八项注意：

1.小儿感冒用药要特别慎重。有不少成人用的感冒药，对孩子有危害，所以小儿感冒用药要特别慎重，如“速效伤风胶囊”、“感冒通”、“安痛定”等药，含有扑热息痛、非那西丁、氨基比林、咖啡因等成分。这些成分对骨髓造血系统可产生抑制作用，影响小儿血细胞的生成和生长，导致白细胞减少及粒细胞缺乏，降低小儿的免疫力，有的可引起中毒性肝损坏。复方阿司匹林有兴奋作用，婴幼儿的神经抑制机制尚未健全，婴幼儿高热时使用复方阿司匹林，容易诱发惊厥，还会因大量出汗引起虚脱，甚至因血液中游离胆红素堆积而出现黄疸。同时这种药对消化系统和肝肾功能有损害，有的可能引起瑞氏综合征，造成白细胞、血小板降低，尤其是3岁以下的幼儿，一般不主张用这种药。

2.孕妇、司机以及患有糖尿病、高血压等慢性病的患者服用感冒药要慎重。有的感冒药孕妇服用后会导致胎儿畸形，有的感冒药中含有抗过敏成分，司机服用后容易困倦而发生事故。感冒后最好到医院找医生，在医生的指导下选择合适的感冒药，不要自己到药店买药服用。

3.不要轻易使用抗生素。除非出现不能吃东西、脱水症状，对普通感冒一般不需要输液，特别不要轻易使用抗生素。抗生素对病毒没有任何效果，反而会增加身体对抗生素的耐药性。除非发生合并细菌感染、肺炎，一般不需要使用抗生素。

4.要多喝水，注意休息。多喝水对预防感冒也有一定的作用，晚上睡觉前和早晨起床后最好能喝一杯水，使身体保持足够的水分。要合理调整饮食,应以清淡为主，多吃一些新鲜的蔬菜和水果。

5.要注意保暖。天气寒冷要尽量减少在室外呆的时间，老年人锻炼最好选择上午10点以后和下午3点之前这段时间，天气比较暖和。如果外出一定要添加衣服，注意保暖。尤其注意头部和呼吸系统的保暖，一些传统的防护措施如出门戴上帽子、围巾和口罩还是行之有效的。口罩除可以保暖外，还可以机械性阻挡部分病菌侵入呼吸道，预防呼吸道感染。

6.加强体质锻炼。感冒重在预防，要增强机体的免疫力和抵抗疾病的能力，这是最重要的。室内要经常通风，保持空气清新，室内的温度要适宜。今年气候干燥少雨，空气中漂浮的病菌较多，北方室内生火或暖气，使人口干舌燥、嗓子疼痛，削弱了人体上呼吸道的防御功能，易诱发各种呼吸道疾病。晚上睡觉可以在室内放盆水，有条件的可以使用加湿器，但要注意经常清洗，防止病菌繁殖。

7.不要带病上班、上学。普通感冒也具有一定的传染性，感冒后要在家休息，采取必要的隔离措施，不要带病上班，家长也不要让孩子带病上学。这既有利于病人早日康复，也可防止交叉感染。

8.在感冒流行季节尽量少到公共场所和人群密集的地方。特别是老人、小孩或体弱者，减少传染的机会。

预防感冒课件 篇2

活动目标

1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

4. 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5 了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

活动准备1. 电脑、录音机、动画软件。

2. 小牙刷、茶杯。

3. 对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)　猜谜语。

(2)　出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2. 了解龋齿形成的原因及危害。

(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?

(2) 边看边了解引起龋齿的原因。

a) 吃了东西就去睡觉。

b)　小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

c) 牙齿就会变成什么样子?

(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3. 教育幼儿如何保护牙齿。

(1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)　怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议1.如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

教学反思：

教师教育孩子不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。

牙齿是消化系统的重要组成部分,是人类赖以生存的重要器官,与人们的语言、容貌和健康紧密关联。科学保护好你的牙齿至关重要,保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。

预防感冒课件 篇3

中班健康教案：怎样预防感冒

执教：唐世燕

设计意图：

因为最近天气转凉，早中晚温差比较大，所以幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，希望幼儿能够学习预防感冒的知识，并能够学以致用。活动目标：

1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程：

一、出示感冒药。

1、你们知道这是什么药吗？（感冒药）什么时候会吃这种药？

2、说说感冒的感受。

（1）你得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉？哪里会不舒服？

（2）幼儿相互交流已有的感冒经验。

（3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。

二、了解感冒的传播途径。

1、感冒是怎么来的？感冒会传染吗？怎么传的？

2、小组交流。

3、小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、预防感冒的小常识。

1、感冒了，我们都会觉得很难受。所以，我们应该想一些好的办法来预防感冒。

2、幼儿交流预防感冒的方法。

那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？

3、出示图片，理解预防感冒的方法。（1）平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。（2）室内经常开窗通风换气。（3）多吃蔬菜水果。（4）多喝水。

（5）根据冷热适时增减衣服。……

四、活动延伸：

1、将今天学到的预防感冒的方法回家讲给爸爸妈妈听。

2、到操场上去锻炼身体。

【活动反思】

在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。

预防感冒课件 篇4

活动目标：

１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；

２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。

活动准备：

课件《“阿嚏”不见了》

活动过程：

一、 听一听——理解故事内容

1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》

2．回忆故事，回答问题：

提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？

（多喝热水，不要乱跑）

2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？

（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）

3）彬彬的病是怎么好的？

（打完针吃完药）

小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！

二、 说一说——知道感冒了该怎么办

1、 通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。

提问： 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）

2）人为什么会感冒？

（太累了，着凉了都有可能）

3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？

★多喝水，注意休息。

★及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。

★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。

小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒

1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。

小结：爱干净、经常洗手；

注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），

锻炼身体（增加抵抗力）。

注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）

感冒流行时少去人多的公共场所。

2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

预防感冒课件 篇5

设计意图：

冬季是流行性感冒多发的季节，随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上流感。流感是一种常见的而且多发的呼吸道传染性疾病，具有一定的传染性。为了帮助幼儿了解流感的特征，掌握预防流感的一些方法，促进幼儿的身体健康，因此我设计了本次活动。

活动目标

1、初步了解流感的典型特征。

2、掌握预防流感的一些方法。

3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

活动重点：

掌握预防感冒的一些方法。

活动难点：

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备：

经验准备：

幼儿有感冒的经历。

物质准备：

1、手偶小熊，口罩、病菌帽、音乐《健康歌》

2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

活动过程：

一、开始部分

手偶表演，激发幼儿谈论的兴趣。

1、提问：森林里的小动物怎么了？它们为什么会感冒？（了解感冒具有传染性）。

2、谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。

二、基本部分

1、讨论：怎样才能预防感冒？

（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。

（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。

2、师小结：感冒一般都是由于病菌引起的，只有增强我们的抵抗力，病菌才不能靠近我们，我们就不会生病。

（二）游戏活动：

游戏：对付病菌有办法

教师扮演病菌，幼儿想办法对付病菌。“我是大病菌，最喜欢小朋友，谁的身体弱，我就来找他。”

四名幼儿扮演大病菌，和小朋友玩游戏。

三、结束活动

律动：《健康歌》

四、延伸活动

1、制作健康小贴士宣传画：

通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

附故事：

小河马的大口罩

有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。于是，小河马来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，你把这瓶药带回家，按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"

小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"

第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？

预防感冒课件 篇6

小班春季感冒预防教案

活动目标: 1知道感冒是一种常见的疾病，减轻对感冒的恐惧感。

2了解日常预防和治疗感冒的简单方法，并乐意配合成人预防和治疗感冒。活动准备: 故事，ppt图片，幼儿事先已经了解与感冒相关的知识。活动过程: 1.导入活动

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

师：感冒了，我们应该怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放PPT图片：故事《阿嚏来了》，引导幼儿欣赏。

小猪感冒了，不断地打喷嚏。瞧，他不去看医生，还在街上玩呢！不猪从树旁经过，小树打了一个喷嚏，哗啦啦，许多树叶子被震落了。小猪从邮局门前经过，邮筒打了个喷嚏，信封像雪花一样满天飞。小猪遇见了河马，河马打了一个喷嚏——“阿——嚏！”河马的喷嚏真厉害，小猪被吹到了天上。小猪从天上落下来，正巧落进医生的诊所里。医生说：“感冒是会传染的，快吃药！快打针！”吃过药，打过针，小猪的病立刻好了，一个喷嚏也不打了。

幼儿看完故事，教师提问：

（1）小猪感冒了，它是怎么做的?

（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

（3）它们怎么了?

（4）它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要症状。

（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

（2）小结:感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

4、了解感冒的原因及患病后的做法。

（1）引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)

（2）如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

（3）师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)

5、了解预防感冒的方法。

我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)

6、教师总结：

春天是万物复苏的季节，春回大地，树木花草开始长了，小动物们也开始活蹦乱跳了，小朋友们又来读书了。但危害我们身体健康的细菌、病毒等微生物也会在春天长的很快。春季是儿童各系统传染病传播最旺盛的时期，最普遍的就是流行感冒了。我们要怎样预防感冒呢？

预防感冒拍手歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体； 你拍二，我拍二，睡眠充足多喝水； 你拍三，我拍三，注意保暖别感冒； 你拍四，我拍四，开窗通风防传染； 你拍五，我拍五，勤洗澡来勤换衣； 你拍六，我拍六，饭前便后勤洗手； 你拍七，我拍七，水果蔬菜营养好； 你拍八，我拍八，有痰不要随地吐； 你拍九，我拍九，人多不去凑热闹； 你拍十，我拍十，小小儿歌牢牢记；

7、结束活动：

师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。

预防感冒课件推荐

工作和学习中，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《预防感冒课件推荐》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

预防感冒课件 篇1

预防感冒我能行

刘明珠

学情分析

秋冬季节是感冒的多发时期，三年级的学生由于年龄比较小，不懂得如何照顾自己，平时 缺乏锻炼，体质相对较弱，卫生习惯没有好好养成加上不知道如何预防感冒所以感冒时有 发生。虽然感冒对于我们来说再熟悉不过，但是感冒的病因，传播途径，症状及防治方法 同学们却不是很清楚。这节课老师将从这几个方面来给大家做详细地介绍。教学目标 教师：

1、使学生了解感冒的病因、传播途径、症状及防治方法。

2、使学生掌握预防感冒的方法，知道患了感冒时应该怎样做。学生：

1、认识到增强体质、养成良好的卫生习惯，就能少得感冒。

2、掌握预感冒的方法。教学重点

使学生了解感冒的病因、传播途径、症状和防治方法，知道患了感冒应该怎样做 教学难点

使学生掌握预防感冒的方法，养成良好的卫生习惯。教学准备

教师：预防感冒的课件、动画视频。学生：课前收集有关感冒的资料。教学过程

一、情景导入

同学们，一向活泼好动的口水狼，今天却趴在桌子上闷闷不乐十分安静，他到底发生了什么事呢？让我们一起去一探究竟。

（请三位同学表演情景剧，其他同学说口水狼怎么了？）

是呀!口水狼感冒了，不少同学也经常被感冒困扰，影响学习和生活。当季节交替，温差较大时，一定要加减衣服，预防感冒。

板书课题

二、新课讲授

活动一:了解感冒的症状

1，同学们都曾经患过感冒，但感冒的症状有哪些呢？让我们随着月亮姐姐的这首歌来找找感冒的症状。

2、教师小结感冒的症状 活动二：寻找感冒的原因

1、同学们想一想为什么我们周围的人都会患感冒呢？

小组讨论，选择代表做汇报

2、师生一起总结感冒的原因及感冒的传播途径 活动三:感冒的影响

1、同桌讨论：感冒与流感对我们学习生活有哪些影响？

2、小结：患了感冒会影响我们的身体、学习、会传染他人并给家庭带来经济负担，既然影响这么多，那么感冒与流感的预防就十分重要了。活动四：预防感冒的方法

1、四人小组讨论：哪些方法可以预防感冒？

2、请同学们看一看短片，他们是怎么预防感冒的。

3、小结：预防感冒的方法： 做一做：健康拍手歌

三、总结

通过今天的学习，我相信同学们一定找到了帮助月亮姐姐和口水狼的好方法，同时也掌握了预防感冒的知识，寒冷的冬天来了，请同学们做好了感冒预防，养成良好的卫生习惯，拥有一个健康的体魄去学习生活。四，课后习题 板书设计

预防感冒我能行 感冒的症状 感冒的原因 预防感冒的方法

预防感冒课件 篇2

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者主要表现为发烧、头痛、全身酸痛和打喷嚏、干咳等呼吸道症状。

本病主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天传染性最强，病毒随着打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，老年人、婴幼儿及体弱者吸入后最容易被感染。流感患者应及时治疗，保证休息，按时服药I。注意保持室内空气新鲜。

流感患者可以注射疫苗。接触流感患者有被传染危险的人也可以用金刚烷胺、大青叶、板蓝根等药物进行预防。在流行性感冒期间，老年人、婴幼儿及体弱者应尽量少去公共场所，以免增加感染的机会。健康人平时应加强户外体育锻炼，增强体质，提高身体的抗病能力。八项注意：

1.小儿感冒用药要特别慎重。有不少成人用的感冒药，对孩子有危害，所以小儿感冒用药要特别慎重，如“速效伤风胶囊”、“感冒通”、“安痛定”等药，含有扑热息痛、非那西丁、氨基比林、咖啡因等成分。这些成分对骨髓造血系统可产生抑制作用，影响小儿血细胞的生成和生长，导致白细胞减少及粒细胞缺乏，降低小儿的免疫力，有的可引起中毒性肝损坏。复方阿司匹林有兴奋作用，婴幼儿的神经抑制机制尚未健全，婴幼儿高热时使用复方阿司匹林，容易诱发惊厥，还会因大量出汗引起虚脱，甚至因血液中游离胆红素堆积而出现黄疸。同时这种药对消化系统和肝肾功能有损害，有的可能引起瑞氏综合征，造成白细胞、血小板降低，尤其是3岁以下的幼儿，一般不主张用这种药。

2.孕妇、司机以及患有糖尿病、高血压等慢性病的患者服用感冒药要慎重。有的感冒药孕妇服用后会导致胎儿畸形，有的感冒药中含有抗过敏成分，司机服用后容易困倦而发生事故。感冒后最好到医院找医生，在医生的指导下选择合适的感冒药，不要自己到药店买药服用。

3.不要轻易使用抗生素。除非出现不能吃东西、脱水症状，对普通感冒一般不需要输液，特别不要轻易使用抗生素。抗生素对病毒没有任何效果，反而会增加身体对抗生素的耐药性。除非发生合并细菌感染、肺炎，一般不需要使用抗生素。

4.要多喝水，注意休息。多喝水对预防感冒也有一定的作用，晚上睡觉前和早晨起床后最好能喝一杯水，使身体保持足够的水分。要合理调整饮食,应以清淡为主，多吃一些新鲜的蔬菜和水果。

5.要注意保暖。天气寒冷要尽量减少在室外呆的时间，老年人锻炼最好选择上午10点以后和下午3点之前这段时间，天气比较暖和。如果外出一定要添加衣服，注意保暖。尤其注意头部和呼吸系统的保暖，一些传统的防护措施如出门戴上帽子、围巾和口罩还是行之有效的。口罩除可以保暖外，还可以机械性阻挡部分病菌侵入呼吸道，预防呼吸道感染。

6.加强体质锻炼。感冒重在预防，要增强机体的免疫力和抵抗疾病的能力，这是最重要的。室内要经常通风，保持空气清新，室内的温度要适宜。今年气候干燥少雨，空气中漂浮的病菌较多，北方室内生火或暖气，使人口干舌燥、嗓子疼痛，削弱了人体上呼吸道的防御功能，易诱发各种呼吸道疾病。晚上睡觉可以在室内放盆水，有条件的可以使用加湿器，但要注意经常清洗，防止病菌繁殖。

7.不要带病上班、上学。普通感冒也具有一定的传染性，感冒后要在家休息，采取必要的隔离措施，不要带病上班，家长也不要让孩子带病上学。这既有利于病人早日康复，也可防止交叉感染。

8.在感冒流行季节尽量少到公共场所和人群密集的地方。特别是老人、小孩或体弱者，减少传染的机会。

预防感冒课件 篇3

一、活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

二、活动准备：

教学挂图《预防感冒》。

三、活动过程：

1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 师：“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 师：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？” 教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

师：“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？” 教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

师：“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

四、小组讨论：

哪些方法可以预防感冒？

五、总结

六、课后习题

预防感冒课件 篇4

认识和预防流行性感冒安全教案

一、教学目的

1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：

学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：

首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入

师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？

学生自由发言：有，感冒，发烧等等

师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（二）了解病症

师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？

学生自由回答：我只是体会过而已……

师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。

第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

第四流感类型，可分为三型：

1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

（三）辨析

1.给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。

2.以本班某同学的病症判断是否属于流感？为什么？

第(1)天 该同学表现为发热，全身不适。

第(2)天 该同学表现为发热，白细胞增多。

2.后面为学生讨论。自我认识和分析

3.小结：这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

（四）治疗过程

1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。

2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。

3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

（五）预防措施

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。

3、一及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、小结：

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

预防感冒课件 篇5

活动目标

1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己

活动准备

活动准备：挂图一幅

音乐＜健康歌＞

活动过程：

一、引导幼儿观察画面：

教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答：好，真棒！

二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳

教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉

教师提问：患了感冒怎么办？

幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易

感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了

减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷

嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休

息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太

阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习

预防感冒课件 篇6

活动目标

1、使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

2、了解基本的预防感冒的小常识。

3、培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

活动重点

使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

活动难点

了解基本的预防感冒的小常识。

活动准备物质准备：

1、预防感冒的图片、幻灯图片；2、小手绢每人一条；3、健康小卫士胸章。

知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。

活动过程

1、运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。

师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。"评析：开始环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前，引导他们主动寻找答案。

2、引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。

(1)师幼谈话交流，了解感冒后应该怎样做。

师："刚才我们讲了感冒的症状。如果我们不小心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?"幼1："我得了感冒后，爸爸带我去看医生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。"幼3："感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。"师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，如果有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。

评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

3、幼儿讨论，知道怎样预防感冒。

(1)引导幼儿讨论、交流，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经验。

师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒?

幼1：平时多运动。

幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。

幼3：多吃有营养的食物，多喝水。

幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。

回答正确的幼儿，教师任命为健康小卫士，并奖励一枚胸章。

师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升经验。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各自发表自己的意见，并用"健康小卫士"的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家--医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的知识进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。

4、结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

(1)师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?

幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。

小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。

(2)今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗?

评析：最后环节是教师总结并进行活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。

预防感冒课件 篇7

活动设计背景

在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标

1.使幼儿了解感冒的.起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点

让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己

活动准备

活动准备：挂图一幅

音乐＜健康歌＞

活动过程：

一、引导幼儿观察画面：

教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答：好，真棒！

二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、

教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、

教师提问：患了感冒怎么办？

幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、

三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是快乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习

预防感冒课件 篇8

活动目的：

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体

3.培养良好的卫生习惯。

4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：

1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？

1)咳嗽，喉咙痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)发热，头痛

2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）

1)及时就医

2)按时吃药

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提问：说说你是为什么感冒了？

1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）

2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异）

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4.加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面：

1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。

预防感冒课件 篇9

【教学目标】

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

【教学准备】教学挂图

【教学过程】

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天，xx小朋友为什麽没来呀?”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

预防感冒课件 篇10

活动目的：

1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法

2. 懂的身体健康的重要性，学习保护身体

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程：

一、 回忆感冒的感觉

提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1) 咳嗽，喉咙痛

2) 鼻塞，流鼻涕

3) 发热，头痛

2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

1) 及时就医

2) 按时吃药

3) 注意休息

二、了解感冒的原因

提问：说说你是为什么感冒了?

1. 受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

2. 被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异)

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4.加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠

预防感冒课件 篇11

题目：预防感冒。

一、设计意图

《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

　二、活动目标

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

三、活动重难点

1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。

2、难点：了解感冒的传播途径，积累一些健康生活的经验。

　四、活动准备

相关图片。

　五、活动过程

1、引出话题：

（1）教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天，XX小朋友为什么没来呀？”

（2）幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”

（3）教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

（1）教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”

（2）教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识：

（1）教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”

（2）教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏。

近视眼课件汇编4篇

在众多阅读资料中，我们精选出一篇非常有帮助的“近视眼课件”。为了顺利开展教学，老师需要提前准备好教案和课件，确保每一份课件都设计得更加完善。教案是有效管理知识传授过程的工具。欢迎访问我们的网站，阅读我们的内容，获取全新的灵感！

近视眼课件 篇1

近视眼课件的主题旨在帮助人们了解近视眼的症状、原因、预防和治疗方法，以及如何保护眼睛，防止近视眼的发生和发展。以下是一篇关于近视眼的主题范文，旨在更深入地探讨该主题。

随着现代科技的发展，人们的生活和工作方式发生了巨大的变化。我们的生活越来越依赖于电子产品，如智能手机、电视和电脑等。然而，这些电子产品的长期使用可能会导致许多健康问题，其中最常见的问题之一就是近视眼。本文将详细介绍有关近视眼的知识，包括定义、症状、成因、诊断、预防和治疗方法。

一、什么是近视眼？

近视眼，也称为近视症，是一种常见的眼健康问题，大多数患者在远处看东西的时候会感到模糊。近视眼是由于眼球的形状不正确，导致光线聚焦在眼球前面，而不是在视网膜上。这导致图像在视网膜上模糊，从而使远处的物体看起来变得模糊。

二、近视眼的症状

除了远处看不清外，近视眼还可能导致以下症状：

1. 头痛和眼痛：由于眼睛长时间的紧张工作，可能会引起头痛和眼痛。

2. 视觉疲劳：长时间注视屏幕或书籍可能会导致视觉疲劳，甚至会导致眼干症、流泪和瘙痒。

3. 频繁眨眼：眨眼有助于眼睛保持湿润并减少疲劳。然而，视力问题会导致人们频繁眨眼。

4. 说话或走路时看不清远处的人或物体：如果人们在远处看不清楚，可能会错过一些重要的事情或安全问题。

三、近视眼的成因

近视眼与许多因素有关，包括遗传、环境、生活方式以及某些疾病的影响。以下是导致近视眼的一些主要因素：

1. 遗传因素：父母有近视眼，子女更有可能患有该病。

2. 环境因素：过度用眼、不良的看书姿势、不良的压力和弱光环境可能会导致近视眼。

3. 生活方式：不良的饮食、锻炼和生活环境会导致视力的下降。

4. 疾病因素：如糖尿病、甲状腺问题等可能会导致近视眼。

四、诊断

有许多方法可以诊断近视眼。最常用的方法是视力检查、眼科检查和配眼镜。在视力检查中，医生会让患者看一些大字或数字的图像，并要求患者说出他们看到的内容。眼科医生还可能使用一些光学设备来检测眼部疾病和视力问题。根据检查结果，医生会为患者开处方眼镜或建议其他治疗方法。

五、预防与治疗

预防近视眼的最好方法是保持一个健康的生活方式。以下是一些有效的预防近视眼的方法：

1. 采取正确的阅读、写作和电子产品使用姿势。

2. 多参加室外活动，保持足够的户外运动时间。

3. 保持一个良好的饮食习惯，摄入足够的维生素和营养物质。

4. 视力保健：定期进行眼部健康检查，并避免看书、电脑等的过度使用；正确清洁眼睛等。

如果您已经被诊断出患有近视眼，您可以考虑以下治疗方法：

1. 配戴眼镜或隐形眼镜。

2. 进行角膜塑形术，包括Lasik、PRK等。

3. 增加药物治疗，如使用某些眼药水或口服药物。

4. 进行眼部手术，如眼球植入人工透镜等。

通过采取适当的预防和治疗措施，人们可以有效地防止近视眼的发生和发展。因此，我们应该加强对近视眼的认识，并积极采取预防措施。

总结

近视眼是一种常见的眼健康问题，它与遗传、环境、生活方式以及某些疾病的影响有关。预防近视眼的最好方法是保持健康的生活方式，包括正确的阅读、写作和电子产品使用姿势，多参加室外活动，良好的饮食习惯，定期进行眼部健康检查等。一旦被诊断出患有近视眼，患者可以通过配戴眼镜或隐形眼镜、进行角膜塑形术、增加药物治疗或眼部手术等来治疗。通过采取适当的预防和治疗措施，人们可以有效地防止近视眼的发生和发展，提高眼部健康，提高生活质量。

近视眼课件 篇2

近视眼是现代人普遍的眼部问题，不论是小学生还是职场白领，都有可能因为长时间使用电子设备，阅读书籍或者不正确的用眼习惯导致近视。因此，学生和家长应该常年关注孩子的视力健康，采取正确的措施保护他们的视力。

首先，了解什么是近视眼是很重要的。近视眼是指在看远处物体时，视网膜上的光焦点不能直接落在黄斑处，从而无法形成清晰的视觉形像，看物体模糊不清甚至看不清远处的物体。近视眼的发生与人的遗传因素有很大关系，但是不正确的用眼习惯也会加剧近视眼的恶化，导致视力下降。

其次，了解如何保护眼睛的健康是很重要的。对于学生们来说，保持正确的姿势、定时休息、远眺远处等方法可以有效地减少眼部疲劳，减少用眼负担。应尽可能减少不必要的电子产品使用时间，避免在光线不足的环境中长时间用眼，还应多食用一些富含维生素A、C、E和锌的食物，有利于视网膜健康和预防近视眼。至于家长，要为孩子们创造一个良好的视觉环境，避免让孩子们长时间玩手机、电脑等电子设备，并且传递正确的用眼知识，教育孩子们养成良好的用眼习惯和姿势。

最后，对于已经近视的人，及时进行治疗非常重要。眼镜、隐形眼镜、角膜塑形镜等方法可以纠正视力，而手术治疗也是一种有效的治疗近视眼的方法。但是，对于青少年来说手术风险较大，应该在医生的指导下进行，家长和孩子们应该秉持审慎态度，不以盲目和不负责任的方式处理这个问题。

总之，保护视力是孩子们的责任，也是家长们的职责，更是社会大家庭共同关心的问题。通过科学的观念和正确的做法，大家可以共同保护我们最珍贵的双眼。

近视眼课件 篇3

近视眼课件

近几年，近视眼问题越来越普遍，成为了全球性的民生问题。据统计，目前全球约有 2/3 人口处于近视状态，其中中国成年人的近视率已经超过 70%，儿童近视率更是高达 45%。近视眼对我们的健康和生活都有巨大的影响，所以我们必须引起足够的重视，并采取有效的措施进行预防和治疗。

为了帮助大家更好地了解近视眼问题和预防措施，本课件将从以下几个方面展开讲解: 近视眼的原因、预防措施、治疗方法和注意事项。

一、近视眼的原因

近视眼的原因包括遗传、环境因素、生活习惯等多个方面。以下是具体的分析：

1. 遗传因素

近视眼存在家族遗传倾向，如果有家族成员有近视眼，则个体患近视眼的风险将增加。

2. 环境因素

随着电子产品和新型媒体的广泛应用，人们的近距离视觉任务越来越多，如看电视、玩手机、上网等，这些任务使眼球长轴迅速延长，而长轴增长是导致近视眼发生的主要原因之一。

3. 生活习惯

生活习惯也是造成近视眼的重要因素，如长时间阅读、写作业、久坐不动、熬夜等等。

二、预防措施

预防近视眼，关键是减轻眼球长轴增长，调整视力习惯，以下是具体措施：

1. 坚持户外活动

户外活动可有效刺激视网膜神经，促进眼球营养供应，减缓眼球长轴增长。

2. 控制近距离视觉任务

减少长时间阅读、看电视、上网和玩手机等近距离视觉任务，保持眼睛与屏幕的适当距离。

3. 良好的阅读习惯

阅读的时间要适当，每小时最好休息一次，或者根据个人情况适当调整阅读时间，同时注意阅读姿势。良好的阅读习惯有利于减缓眼球长轴增长。

4. 保持良好的生活习惯

遵循合理的作息规律，适当运动，保持良好的营养饮食，不熬夜，不吸烟，有助于预防近视眼发生。

三、治疗方法

近视眼除了通过预防措施外，也需及早治疗，以下是常见的治疗方法：

1. 眼镜矫正

近视眼患者可通过配戴眼镜矫正视力。眼镜设计为凹透镜，能使光线被散射从而聚焦在视网膜上，减少角膜所需聚焦的度数。

2. 隐形眼镜矫正

在保证视力正常的同时，隐形眼镜可减轻眼镜对视线的干扰，以防止眼镜造成额外的压力。

3. 手术矫正

对于近视严重度较高、度数较深的患者，可考虑通过眼科手术矫正。手术过程主要包括多普勒超声、激光、义眼等。

四、注意事项

无论是预防还是治疗，都应该注意以下事项：

1. 定期进行眼保健操

日常生活中，通过眼保健操，可促进眼睛的血液循环，加速眼睛充氧，缓解眼部疲劳，从而达到预防或治疗近视眼的效果。

2. 定期去医院进行视力检查

如果发现视力下降、黑板字看不清或眼睛干涩等症状，应及时就医。通过视力检查，可判断近视程度、病因等，及时采取措施治疗或调整视力，避免近视加深。

3. 保持压力平衡

情绪波动会导致眼部肌肉萎缩，从而使近视程度加深。因此，保持良好的心态，减轻压力对于预防和治疗近视眼至关重要。

综上所述，近视眼是一个普遍的健康问题，需要我们采取有效的措施进行预防和治疗。早期预防和治疗可有效避免近视加深，避免造成更严重的健康问题。因此，我们应该坚持科学合理的生活方式，注意眼部健康，预防和治疗近视眼。

近视眼课件 篇4

近视眼课件是现在很多学校为学生课堂学习提供的一种科技手段。虽然学生们已经被屏幕包围了很多年，但在学生们的视力问题上，近视眼仍然是一个常见的问题。这里通过近视眼课件的意义、影响和解决方法来探讨这个问题。

首先，近视眼课件的意义很大。因为学生们老是盯着教室的黑板或课本看，这样的姿态很不好，容易引起视力下降。使用近视眼课件可以更好地解决这个问题，因为使用电脑或平板电视等这些设备看书比看书更容易。这不仅可以减轻学生们的视力问题，还可以让他们感到更加舒适。

其次，近视眼的影响是不容忽视的。在这个电子化的社会中，许多学生都在家里或在学校中使用电脑，智能手机和平板电视等。这些设备会释放出蓝光，视力下降与儿童睡眠不足的问题熟悉。所以我们需要未来教育中做到哪些方面呢？我们应该更加注重保护眼睛的健康。学生们应该身心健康地成长，制定健康的学习和生活习惯。为此，学校应该提倡学生们使用近视眼课件，以减轻近视眼的风险。

避免相关的不良习惯同样的重要。青少年的视力下降原因之一是过度使用设备。敏锐的眼睛经常被眼睛疲劳与压力的影响。因此，家长和老师应该帮助孩子制定适当的时间来使用设备，并启动计算机或手机的一个眼睛护理模式。这些功能可以调整屏幕的亮度和色调等，可以减轻眼睛的疲劳。

等等，让我们不要忘记比起使用这些设备，进行户外活动同样非常的重要。户外活动不仅提高了体质和健康，有助于视力也同样发展。从历史上看，当我们的先人只有自然光或火光时，他们需要用他们的眼睛来协调这些光线，和生存环境。那些常常与自然绿色的树木，坡，河流和海水接触的人，他们的眼睛是非常敏锐的，因为它可以有效地处理这些光线并进行清晰的察觉。

在教育领域中，近视眼课件的使用已经变得越来越普遍了。这个数字应该随着科技的不断发展而不断增长。学生们要注意保护他们的眼睛，并建立起良好的学习和生活习惯。这样才能在未来的生活中健康地成长。

小学预防溺水活动总结（实用11篇）

随着天气的转暖，夏日的临近，雨水也渐渐多起来，河里、池塘、水库等水慢慢多起来，加上疫情趋于好转，很多家长带领孩子外出踏春游玩，防溺水安全要引起家长和同学们的高度重视。以下是小编收集整理的防溺水教育活动总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学预防溺水活动总结 篇1

防溺水工作一直是我们教育部门常抓不懈的工作，县教育局对这一工作高度重视，下发了《关于切实做好预防学生溺水事故的紧急通知》，要求各地各学校采取切实措施，严防此类事故再次发生。

每年发生的溺水安全事故也给我们敲响了警钟，让我们认识到进行防溺水活动的紧迫性。所以我校与年4月30日进行了以“珍爱生命，严防溺水”为主题的安全主题活动。现将这次活动总结如下:

一、提高认识，精心安排

学校召开领导班子会议，认真学习上级关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神，认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至各班级和每个学生家长。

二、开展活动，注重实效

从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。各班在统一时间开展了主题班会活动，把防溺水的精神传达给每位学生和家长，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生。

三、完善制度，常抓不懈

学校认真总结教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。

活动结束后，我们的教育将继续进行。我们将以这次活动为契机，使安全教育贯穿于平时的教学中，使它成为学生的必修课，从他们的意识中提高防溺水意识，促进“平安校园、和谐校园”的全面发展。

小学预防溺水活动总结 篇2

xx小学从x月x日起至x月x日，开展了为期一个月的“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动。从教师、学生、家长三个层面，以黑板报评比、主题班会、发放宣传纸、签订书等形式普及防溺水知识。

一、教师普及急救知识提高救护技能

在日常校园生活中，小学生常会在玩耍中发生一些意外伤害，教师若能在第一时间进行及时正确地处理，往往能直接影响到伤害愈痊的程度。为提高全体教师的急救知识与技能,减少意外伤害发生,保障师生生命健康和安全。x月x日傍晚，xx小学邀请xx镇卫生院的x医生来学校做了急救知识讲座。

在讲座中，x医生用深入浅出的实例，幽默风趣的语言讲述了“昏厥现场急救、关节扭伤处理、紧急处理心搏骤停、突发性创伤、溺水抢救”等方面的急救措施。x医生还为教师们详细讲解了急救救护的规范流程、气道异物梗塞的急救方式、心肺复苏的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知识和技能。最后在x医生的指导下，该校教师还进行了急救模拟演练。

二、开展“珍爱生命预防溺水”主题班会

随着“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动的深入，xx小学号召全校学生通过网络、报刊、书籍收集预防溺水的相关知识，提升全体学生的预防溺水知识储备，围绕“珍爱生命预防溺水”开展了两起黑板报评比活动。x月x日，该校要求全校各班级利用班会课开展了“珍爱生命，预防溺水”主题教育活动。

在主题班会教育过程中，该校教师组织同学们观看了”溺水急救“的视频;同学们就溺水情况的发生开展了讨论;师生就如何预防溺水及溺水时的基本自救方法与技能等作了交流;在教育过程中班主任示范并让学生演示了“心肺复苏”的操作方法。最后，班主任老师还结合身边的案例和生活实际，针对学校周边的'地理环境，对同学们提出了要求，即不准未经家长或老师的批准，私自或结伴下水游泳、嬉戏;不盲目下水施救。

三、面向全体家长普及防溺水知识

为了进一步加强学校与学生家长之间的交流和沟通，共同营造一个安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康的发展。x月x日，xx小学召开了“珍爱生命、预防溺水”的家长会。

首先，该校教师向全体家长和学生通报了近年来全国中小学溺水死亡人数，要求家长们提高认识，切实加强孩子们暑期防溺水安全工作，杜绝孩子们溺水伤亡事故发生，为孩子的健康成长筑起一道安全的屏障。

其次，该校教师向全体家长和学生播放了防溺水教育安全宣传片，向全体家长宣读了《教育部基础教育一司致全国中小学家长的一封信》，发放了《预防溺水家访记录》表，签订了预防溺水的书。

在家长会中，全体家长都纷纷表示积极配合学校在暑期间做好子女的安全教育、监管工作，尽心尽责，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生。

xx小学“珍爱生命预防溺水”的主题教育月活动覆盖了全体教师、学生和家长，构建了预防溺水教育的立体网络。通过各项行之有效的活动形成了人人防溺水，时时、处处绷紧预防溺水安全教育与防范溺水危险事故这根弦。为确保学生暑期安全，建设和谐教育氛围奠定坚实的教育基础。

小学预防溺水活动总结 篇3

为了全面提高学生的安全意识，我校认真落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“预防溺水，安全度夏”的主题，在五月份开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。

一、高度重视，认真部署安排工作。组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育活动的通知精神，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。

二、各中队出一期“预防溺水，安全度夏”黑板报，向同学们宣传防溺水重要性，宣传防溺水知识，宣传溺水救护办法和常识，做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。组织大队委对黑板报进行评比，共评出一等奖6名；二等奖9名；三等奖9名。

三、组织全校学生分级观看“防溺水”影片，之后，并要求三至六年级学生写一篇观后感，分年级进行了评比。总共评出一等奖10名；二等奖22名；三等奖33名。通过写观后感，更进一步加深了学生的安全意识。

四、一年级、二年级和三4班利用周一班会，开展以“预防溺水，安全度夏”为主题的队会活动。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。班主任们再通过影片以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。

五、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日、即将到来的暑假更应该防溺水。

总之，通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立"安全第一"的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

小学预防溺水活动总结 篇4

为进一步提高学生防溺水安全意识和自救互救能力，保障学生安全，我校持续开展防溺水安全教育活动，多措并举将防溺水安全教育工作落到实处。总结如下：

5月7日上午，我校启动以“安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起”为主题的防溺水活动，要求所有学生树立安全意识，珍爱生命，远离危险。随后，各班开展形式多样的主题班会，通过典型事例来让学生们意识到野外游泳带来的危害性及严重后果，教育学生不要心存侥幸，主动远离危险水域，做到防溺水“六不”。

天下午召开了以“预防溺水事故”为专题的安全工作会议。我校校长在会上要求全体教职工要提高思想认识，狠抓安全，强化管理，提前防范，将学校安全教育落到实处，避免安全事故的发生。

5月8日上午，德育处又召开班主任工作会议，再次就对防溺水安全、交通安全、校园安全、预防传染病及校外寄宿生等安全管理工作进行部署。

此外，还严格考察课堂点名及异常情况上报制度，并通过国旗下讲话、红领巾广播站、横幅、电子屏幕、宣传栏、家长微信群、公众号等多种途径，向学生和家长宣传安全教育知识。还组织相关人员到学校周边水利沟、池塘等水域逐一排查校园周边安全隐患，在危险区域设立写有“此处水深，请勿下水游泳”等内容的安全警示牌，提醒群众和中小学生切勿到野外游泳，保障自身安全。

小学预防溺水活动总结 篇5

为全面提高学生的安全意识，切实防范学生溺水事故的发生，xx小学三举措开展了“防溺水”主题教育活动。 一是进行“防溺水，安全记心间”主题讲座。学校利用周一升国旗，对全体师生进行一次防溺水安全教育，通过列举全国各地发生的触目惊心的学生溺亡事故，让全体学生意识到防溺水的重要性，在具体的案例和典型的事例中得到警示。

二是召开“珍爱生命，预防溺水”主题班会。首先让学生观看预防溺水教育视频，教育学生不要私自下水游泳，不要擅自与同学结伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水时，及时向附近的大人求救，不得自行组织救援等；其次让学生把自己的所感所想说出来、写出来。以此让学生掌握必要的安全常识和防溺技能。

三是家校联系，增强家长的管理与防范意识。印发《致学生家长的一封信》，请家长增强安全意识和监管意识，切实承担起监护责任。特别是加强放学后、周末、节假日对孩子的管理，言传身教，给孩子传授相关的知识和技能，提高孩子避险和自救能力，严防意外事故的发生。

小学预防溺水活动总结 篇6

近日，xx市xx县xx小学组织收看了《2018年全国中小学生（幼儿）预防溺水专题教育》宣传片。通过观看专题教育片和班主任老师的讲解，让学生懂得了防溺水安全教育的重要性，掌握了如何避免和应对溺水事故，提升了学生应对突发事件的应急处置能力。全校7个班级均已完成收看工作，学生全部接受了防溺水安全教育。

我校还通过发放《防溺水致家长的一封信》、班级微信群、QQ群、宣传展板，向学生及家长、社区宣传防溺水安全知识，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育。要求家长在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

一直以来，我校把防溺水工作放在重要位置，靠真抓实干保障学生平安。通过国旗下的讲话、防溺水教育主题班会、制作宣传板报、节假日前对学生集中进行安全教育等形式多样的活动，切实提高学生的安全意识，让他们都牢记“生命只有一次”，要做好自己的安全守护神。

小学预防溺水活动总结 篇7

随着天气渐渐转热，xx经开xx小学为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，4月16日至25日，该校利用多种途径开展了“防溺水”安全教育活动。

学校召开了全体教职工安全专题会议，学习了教体局关于防溺水通知文件及该校防溺水安全教育活动方案，部署防溺水安全教育工作；校长刘小红开展了防溺水安全教育讲座，以典型事例教育学生要注意自身安全；各班利用班会开展了“六不准”防溺水专题教育；学校宣传橱窗还开办学生防溺水安全知识专栏；各班还给学生发放了《防溺水致家长的一封信》，要求学生珍爱生命，提高防范意识，远离水沟池渠，同时要求家长起到监护人的作用，时时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日。

学校成立了教师校外隐患排查工作小组，组织工作小组成员午间休息时间和下午放学时间对本辖区水源地域展开巡查；学校建立了班级考勤报告制度，每天定点清点班级学生人数，严防学生中途离校。

本次活动，切实增强了广大学生的安全意识，进一步推进了学校安全文化建设，为营造安全、稳定、和谐的校园环境打下坚实的基础。

小学预防溺水活动总结 篇8

近日，随着气温升高，xx小学校通过多种形式对学生开展防溺水安全教育活动。

一是加强组织领导，明确责任分工。

学校严格落实安全管理责任，坚持从分管安全副校长到每一名教师层层落实责任，按照就近、方便原则，实行学生安全教育与监管的“双包”责任制，做好安全记录，让所有教职工都参与到防溺水工作中。

二是加强宣传教育，增强安全意识。

学校LED电子显示屏滚动播放“谨防溺水，远离危险”宣传标语，利用师生集会和主题班会讲述发生在身边的溺水案例，让学生深刻地感受到溺水事故的严重后果，做到警钟长鸣。

三是加强家校配合，构筑安全防线。

向全校学生家长发放《致全区中小学校、幼儿园学生家长的一封信——防溺水》，进一步提高对孩子的监管和保护意识，家校携手，为保障孩子的生命安全构筑了坚实的防线。

四是加强社会通联，做到齐抓共管。

学校联系社区对校园周边范围内可能发生溺水事故的河流、池塘、水库等隐患进行排查，设立醒目的警示牌，防止溺水事故发生，防范于未然。

小学预防溺水活动总结 篇9

一是突出二个重点。突出重点教育对象：留守儿童、孤儿和单亲家庭子女等缺乏监管的学生群体是重点教育对象。突出重点教育时段：学校将放学后、双休日、节假日等时段作为重点防范教育时段。特别是夏季来临，学校将学生按区域分配给每一位教师包靠，抓好重点教育时段的防控，及早做好学生防溺水安全监管工作。

二是突出“六不一会”要求。学校通过发放一封信、制定责任书、召开家长会、发飞信微信通知等多种方式，使家长、学生明确“六不”要求：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 “一会”：会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。

三是突出落实好“三个必须”。学校要求每位班主任必须在节假日学生离校前进行一次防溺水再教育，必须对家长监护责任进行一次再告知，必须通过各种方式在暑假期间对学生进行一次再回访。

四是突出建立“两员两报”的信息沟通机制。班级层面设置“学生安全信息员”，各村通过家长志愿的方式设立“安全协管员”；班级学生安全信息员每周汇报一次学生戏水情况，村安全协管员定期向学校反馈学生居家表现。学校根据汇报反馈情况对问题学生及时跟踪，与家庭协调，共同教育，防微杜渐。

小学预防溺水活动总结 篇10

炎炎夏日临近，为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，帮助广大学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救互救能力。4月11日上午，中畈中心小学本部又进一步开展了“预防溺水珍爱生命”承诺签名活动。

首先，张进明副校长用一个个发生在身边的鲜活悲惨的实例，一组组触目惊心的数据引起了全校师生对防溺水事故的重视。接着，安全主任洪有平介绍了一些实用的、关于学生如何预防溺水和溺水救护方法等各类安全知识。紧接着，全校师生在洪主任的带领下，进行百人集体宣誓“六不准”。

接下来，一至五年级的学生排着整齐的队伍陆续在“预防溺水珍爱生命”的横幅上郑重地签下了自己的姓名，签下了对于防溺水的一份承诺，共同承诺远离危险水域，携手构筑起预防溺水伤害的坚固屏障。学校后续还将结合实际情况，组织开展防溺水的一系列教育活动：如在防溺水安全教育主题班会的基础上再出一期关于防溺水的黑板报;学校还将向家长发放《防溺水承诺书》，在校园内张贴宣传标语、悬挂横幅警示语;在宣传栏发布防溺水的相关知识等多种渠道，加强防溺水的宣传教育。

通过开展此次防溺水学生宣誓签名活动，让防溺水教育深入人心，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵！

小学预防溺水活动总结 篇11

为确保学生安全、校园稳定。近日，芦湖学区中心小学结合学校实际，采取切实可行措施，抓好学生防溺水主题教育活动，切实做好学生防溺水工作，杜绝学生溺水伤亡事故发生。总结如下：

提高认识，明确责任。学校上下进一步提高认识，成立了由校长为组长，分管副校长为副组长，政教主任及年级组长、班主任为成员的预防学生溺水工作领导小组，充分认识到保障学生生命安全的重要性和紧迫性，认真做好学生防溺水工作，切实保障学生生命安全；以告家长书、与学生签订防溺水承诺卡等形式，抓好家校互动和校地协调，督促学生法定监护人切实负起监护责任，担负起防溺水的第一道防线，学样先后发放防溺水告家长书、签订承诺卡500余份。

广泛宣传，营造氛围。学校通过板报、橱窗、标语条幅等形式加强防溺水宣传；进一步整合现有资源，以安全教育平台、家长微信群、QQ群等为载体，班主任与学生家长或监护人的即时通信体系，加强与家长的联系和提醒。学校利用班会时间，集中开展防溺水主题宣传教育活动。

主题活动，狠抓落实。学校进一步严格上课期间学生考勤和异常情况通报家长制度，严防发生安全责任事故；开展形式多样的主题班会，通过观看视频、师生演讲、学生签名等形式，提高学生的安全意识和避险自救能力。

有关近视的作文

写作是思维与表达能力的协同发挥，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写，你知道写作文最重要的是什么吗？教师范文大全编辑汇总了海量资讯为大家带来这篇“有关近视的作文”，请相信本文中的思考和想法都会给您带来值得的收获！

有关近视的作文(篇1)

小时候，爸爸妈妈经常对我说：“近视眼的滋味可不好受，你一定要保护好自己的眼睛啊！”可我总是不把爸妈的话放在心上。

直到有一天，我正在看电视，看着看着忽然感到眼睛有点痒，可我没有在意，以为用手揉一揉就过去了。可是，我不揉还好，一揉眼睛就变得又痛又痒了!唉！我只好搬来“救兵”——妈妈。妈妈一看，急忙带我去医院检查。谁知道，不查不知道，一查吓一跳，我的眼睛竟然近视了。妈妈看着我生气地说：“唉！我和你爸爸天天叫你保护好眼睛，你偏不听，这下可好，眼睛近视了吧！”听着妈妈的话，我也愣住了，我近视了，心里面有点后悔，谁让我平时不爱护自己的眼睛，不听爸妈的话呢。

眼睛近视，烦恼也随之而来了，上课时，我虽然坐在第一排，但有时候还是看不清黑板上老师写的字。在家里，我连电视上的字都看的模模糊糊的，有时候还会把墙上的钉子看成了苍蝇和蚊子。在热闹的大街上，我还经常认错人，感到十分不好意思……

眼睛是我们心灵的窗口，窗口模糊了，就看不清这个多姿多彩的世界了!我以我的经历告诉大家，近视的滋味确实不好受，我们大家一定要保护好自己的眼睛，保护好心灵的窗口。少玩电脑、少看电视、多做眼睛保健操，这样，我们的眼睛才不会受到伤害！

有关近视的作文(篇2)

一天晚上，我如往常一样，坐在电视机前看电视。仍是一样的间隔，一样的角度，一样的频道，为什么电视上的人影变的恍惚起来了呢！我调了亮度和色彩，都无济于事。最后，我无邪地认为电视机坏了，我把这事告诉了妈妈，妈妈看了看电视机，开玩笑似的说：“电视是没有问题，而是你的眼睛有问题。明天就带你配眼镜。”

啊！近视了，这可真是晴天霹雳，戴眼镜，这不仅损坏了我的良好形象，还给糊口带来了许多不便。

从眼镜店出来，戴上眼镜，是比以前清楚多了，可一摘下来，全都恍惚了，幸好我不是近视得很厉害，不用每天戴着眼镜走，只需在看电视、看黑板的时候戴就可以了。

以后，只要看电视，我就得戴眼镜。一看就是3―4个小时。我怕度数加深，有几回想不看，可电视台吸惹人了，一个又一个节目相继而来，出色极了，让我忍不住又拿上眼镜细细品味。

这还不算，在学校，我怕同学们笑话，眼镜带着，可看黑板时却不敢戴，老是睁大眼睛看呀看呀，一字一字抄，或问四周的同学。有好几回，我把眼镜盒握在手里，可一想到同学的讥笑声可又把它放回去了！唉，真是麻烦。

也许是由于电视看得多，上课又不戴眼镜，半年后，我的度数加深了，开学又得换镜片了！

唉，你说这能怨谁呢？只能怨我了！

有关近视的作文(篇3)

人人都说“眼睛是心灵之窗”。人们获得的信息82%是从眼睛进入的。唉，可偏偏我就毁了我的“心灵之窗”。

自从四年级，我发现我有一丝地看不清黑板上的东西，尽管是一丝，仍是让我捕获到了。由于那时还小，不知道近视以后会带来的严峻性，就没管多少，天然也没有告诉父母。

到了五年级，近视严峻下降，黑板都看不清了，笔记都做不了了，于是我鼓足勇气，向妈妈告诉我看不清的事。妈妈听完后：“近视！你是想我给你配副眼镜，看起来更有才华一些是不是，我管你近不近视，别想我给你配！”听完后我不禁往房间里跑，泪水像中断掉绳索的珠子，一颗一颗往下掉。但哭完后想想，妈这样说也是情有可原。发现近视钱，写字姿势老是不准确，妈妈过来纠正我的坐姿，可是不到半分钟，又恢复原样。看书也是的，发现了好看的书记，不管光线如何，一躺床上，翻开来慢慢品尝。

唉，是我亲手毁了我的眼睛……

在一片恍惚的世界里，我成功地升入了六年级。在上学的路上，我碰到了一位很熟的阿姨，我连忙打招呼，以示礼貌，听到打招呼的阿姨在四处张望地环视着，好像不知道是我打的招呼。我再打了一遍招呼，终于她找到了声音的起源地，愣了好一会，挤出了一个“好”字。她从我身边走去，我定睛一看，原来是个目生的阿姨，打错招呼了，怪不得她会愣了一下。这都是眼睛跟我开的“玩笑”。

我曾提过几回去配眼镜，可都被拒绝了。

我妈还有附近的邻居说什么“配了眼镜，近视度很加深的更快”。可是我觉得，不配眼镜，眯着眼睛抗冻性，眼睛会更加疲惫，更收留易近视。反而配上合适的眼镜，近视度才会得以控制。可是我妈就是不听我的。

升入了初中，近视又加深了些，妈才不得不改变一点点她的设法主意。她说：“下个月去看看眼镜，你别认为这样就可以配眼镜了，配不配还不确定。”说着，嘴角绽开了一朵好看的梨花……

同学们，我以近视的受害者的身份，告诉你：眼睛是“心灵之窗”，不要随意地静静地关上这扇“窗户”，要在任何时候保护与爱护你的“心灵之窗”。

有关近视的作文(篇4)

我是一名近视患者，镜片已有600多度了。说起我的烦心事，那可是一串一串的。

在我没有戴眼镜时，我看什么都是模模糊糊的，好像整个世界都是混沌的。记得有一天傍晚，我回房拿东西，拿到东西要走时，却发现墙上有一个黑东西。是苍蝇，于是，我轻轻地走过去，拿起苍蝇拍，重重地打下去。啪苍蝇拍破了一个洞，我顿时感到有点不知所措。这时，妈妈和妹妹正好走过，妈妈看看墙又看看我，生气地说：你是怎么弄的，墙上明明是一颗钉子，你还要打下去。我委屈地说：我看不清楚，以为是只苍蝇，所以才打下去。好了啦，我以后会注意。妈妈了解我确实是看不清，就没有再怪我了。而妹妹却在一边哈哈大笑，我的脸不知往哪搁才好。

此后不久，妈妈便带着我去配了一副眼镜。这下看东西清楚多了，不想，烦心的事还是一件接一件的发生了。我发现我的学习成绩有些退步了。为什么呢？因为这副眼镜，由于天气热，我们下课玩了后，上课就会出现多汗，眼镜就直往下掉，我就忙着扶眼镜。一会儿，眼镜又起雾了，我又得把眼镜拿下擦，就这样忙这忙那的时候，老师已讲得很远了。经常这样我就做不完作业，导致成绩下落，更气人的是，班上有的同学叫我四眼炮、四眼田鸡,可把我气坏了。我还因为这事还和同学吵了一架，现在还背着陆些名字的黑锅呢。

我恨死你了--近视眼。我真后悔当然坐得很近看电视，趴在地上看连环画我真后悔没听父母的教诲。

有关近视的作文(篇5)

嗨，大家好！你知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的破坏眼睛的冷血杀手——近视。只要哪个同学不保护自己的眼睛，哼！哼！这不能怪我了，我会乘机溜进他的眼睛里，让他成为一个“睁眼瞎”。

一天晚上我又出门“工作”，一会儿就发现王晓刚趴在桌子上写作业。他的父母对他说：“身体要挺直，眼睛离本子要一尺远，手离笔尖有一寸长，身体离桌子要一拳远。”可王晓刚哪一点都没有做到。于是我飞快地冲进去，钻入他那水汪汪的大眼睛里，好好地破坏了一番。王晓刚以后还是这样做：躺在床上看书，在昏暗的地方看书……从此，王晓刚的视力不断下降，没过几天，他就戴上了一副近视眼镜。看来王晓刚要变成“睁眼瞎”了，我的工作顺利完成，真让我得意洋洋啊！

我又把视线转移到了杨晓丽的身上，她也长着一双水汪汪的大眼睛，这让我非常生气。我在她写字的时候想乘机溜进去，可她的姿势十分端正，根本钻不进去，第一次破坏失败。第二次，我想乘她看书的时候钻进去，可她看了一会儿就开始做眼保健操，我还是没成功。

唉，我还是寻找其他不保护眼睛的人吧。

有关近视的作文(篇6)

大家好，我是近视，你们认识我吗？我呀，年龄不详，性别不详，体型超瘦，瘦的能钻到你眼睛了。特点是人见人不爱，花见花不开。交友宣言是：认识我，会让你戴上小眼镜，遇上我，会让你休想摆脱我。欢迎大家来认识我。交友条件：坐姿七扭八歪，不爱护眼睛的同学们。

告诉大家一个秘密哦，其实我是有组织的人，我的后台老板就是眼镜王国的大王，只要你很快的近视了，你就会去买我们的眼镜，买的同学的越多；嘿嘿，我的奖金就越多，那我就发财了；套用一句流行话近视的同学就是我的衣食父母啊！哎！只是我的工作不太受人欢迎，只好偷偷潜伏在你的周围，所以我也算是一个地下工作者吧！

我整天飘来飘去的，专找同学们多的地方去溜哒，像一个幽灵一样的偷偷观察你，仔细查找哪一些同学会是我的潜在客户朋友：如果你上课时坐的东倒西歪，看书写字时撅着屁屁趴在桌子上的同学。嘿嘿，那我可要悄悄的告诉你，你中奖了！中大奖了！你就是我日思夜想的大客户，我会和你交朋友，会让你很快配戴上我们眼镜王国的眼镜了哦！

现在我又要出去工作了，我飞向一所小学。哇！碰上一个好机会，那个小男孩正爬在桌子上看书呢：等等，还是再观察一下吧。放学了，小男孩边走边看书；到了家，马上趴在桌子上写作业。嗯，看起来还挺用功的，头在稍低一点就趴在本子上了。他写完作业又去玩游戏，哼哼，离电脑那么近，就差三四厘米了！好机会呀！我溜进他的眼睛，安装了近视牌定时炸弹四十秒后自爆，我忙钻出来，欢快的大声唱了起来我是近视，我是害虫，专门来搞破坏，对准你疲劳的眼，放上一个大炸弹！让你的眼睛从此模糊不清！啦啦啦，啦啦啦，我又交了一个朋友唱完歌，那个小男孩开始揉眼睛，我钻进去一看，哈哈！我的生意成功了！我似乎是有些得意忘形了，又飞到了一座名为南阳市第二十一小学的校园，哇！这儿可真漂亮，有好多好多同学，要是我能让这里的同学都能成我的朋友，那该有多好啊！于是我飞向一个班级。咦？怎么这里的同学都坐得这么端正？真嫉妒他们，能坐在这么宽敞凉爽的教室里学习，而我只能在太阳的暴晒下飞来飞去！我对准一个女孩子，想钻进她水灵灵的大眼睛，可没想到她是一个爱护用眼的女孩子，她闭上眼睛，随着悦耳的音乐。做起了眼睛保健操，她的眼睛小卫士在她的眼前建起了一道防近视墙，害得我被弹回了家，真让人失落！从那以后，我再也遇不到可以做朋友的人了，大家见了我，就赶紧躲开，哎！真是倒霉透了！

同学们，你们可要小心些哦，好好爱护眼睛吧！别让我溜进去了，我可很想和你交朋友哦！

有关近视的作文(篇7)

近视，我相信它人人厌恶，它给人们的糊口带来了许多的不利便，它就像一个巨大的黑洞，把许多人都吸了进去，我千防万防，最后仍是没防住，仍是被这个大恶魔给吃了。

不知是由于写字姿势不准确，仍是用眼不卫生。自从这学期开学，我看老师在黑板上写的字老是像糊开来的汤圆，迷迷糊糊的，有时需要把眼睛眯起来才看得清晰，这便耽误了我许多的时间。我便开始担心起我的视力了，学期结束时，我的视力只有4。7和4。9，我像是被敲了当头一棒，意识到了事情的严峻性。妈妈听了也十分着急，马上带我去病院检查，配了三瓶眼药水，天天都要忍受药水刺激眼睛，象针扎一样的痛苦，本来快乐的糊口一下子变得难熬难过无趣。

近视了要多花钱，多花时间，老师写的东西也看不清了，功课也要跑到讲台上去抄，打篮球的时候，一不小心篮球便会砸到你的眼镜，镜片碎了，碎片还有可能扎进你的眼睛;游泳的时候，在水底下看不清前面的东西，就有可能会撞到人或墙，;在糊口中遇到了朋友也看不清他到底是谁;平时你想看的电视不能看，想玩的电脑不能玩。假如不近视这些问题都可以统统免去。

如果我没有近视，我会更加保护眼睛，脏的手不去揉眼睛，写字姿势尽量做到三个一，看书或看报时间不能过长，要休息一会儿，电视和电脑尽量少去看，电脑少去玩，眼睛尽量不要直接去看光线太强的地方……

眼睛是心灵的窗户，我们要保护自己的眼睛。不要让近视再来侵犯。

有关近视的作文(篇8)

“咦？”我怎么看不清黑板上的字了呢？我不会真的近视了吧！放学后，妈妈收到我看不清黑板上字的不幸消息后，便决定带我去芜湖检查眼睛。

经过医生用各种仪器的精密检查，得出的诊断结果是：我的眼睛不仅近视，其中一个眼睛还有五十度的散光。就这样，为了防止近视度数的加深，一副精致而又漂亮的粉紫色眼镜，就这么架在了我的鼻梁上。

“我戴上眼镜样子，还挺好看嘛！”我有些得意的在镜子前，上下打量着镜子里那个架着副眼镜的自己，平常对拍照极度反感的我，开心的对着镜子凹起了造型。以至于医生叮嘱了许多关于戴眼镜的注意事项，我只听进去一个擦眼镜的方法。

眼镜配好了，戴着眼镜的我像只刚刚从笼子里越狱出来的小兔，活蹦乱跳的跟着妈妈他们去逛街了。渐渐的，我对眼镜的新奇劲发生了质的变化，眼镜像个千斤坠一样越来越重。鼻梁开始不停的向我提出抗议：“我本就比较塌，经镜架这么一压，显得更加扁平了。”眼镜架子也开始了捣蛋行动，一会往下掉一点，我往上拿一点，它再掉一点。哎，挪上一点仍然不舒服，还是再往下拉一点吧！可无论我把镜架放在哪个位置，眼镜始终都像一个顽劣的小孩，想尽办法的与我作恶作剧。耳朵根子也变的又酸又疼，像在冰箱里冻过很久一样的直发麻。

被眼镜扰得心神不宁我，在妈妈的二颗糖面前彻底奔溃了。妈妈从包里掏出两颗糖果，我两眼放光的伸手抓过来，拆开包装就要往嘴里送。“你不能吃糖。”才到嘴边糖，被妈妈的呵斥声定在了半空了。“刚刚医生给你检查视力的时候不是叮嘱过，你怎么才一转身就忘了呢？”妈妈继续叨叨着医嘱。

哎，戴眼镜就够人心烦的了，尽然还不给吃糖，这对于一个爱糖如命的吃货来说，也真是太残酷了。“妈咪，我才刚戴上眼镜嘛！还不习惯，今天就给我吃一颗糖呗！一颗，就一颗……”我替唐果向妈妈发出恳求。

“不行，不能吃就不能吃，半颗都不可以！”妈妈毫不留情的拒绝了我的请求。

“医生叮嘱了，糖绝对不能吃，一颗也不行……”还没等妈妈把话说完，我的眼睛一酸，泪水不受控制的喷涌出来。

“我不能吃，那妹妹也不许吃。”我发出蛮横尖叫的同时，就要把手中的糖果往长椅旁的绿化带里扔。

“ 你要是敢扔，以后我就买很多糖放家里，让你每天看着妹妹吃。”有些愤怒的妈妈，把手心里的糖塞给妹妹后发出警告。被馋虫吞噬掉理智的我，一把夺过妹妹手里的糖果，把它按到长椅的靠背上，手指用力一弹，糖果翻着筋斗云落进了草丛。

彻底被我激怒的妈妈，对我发出了连珠炮的攻击：“是医生说的不能吃糖，你不能吃还不许别人吃，这么大孩子了还这么不讲道理。谁让你用眼习惯不好，把眼睛折腾瞎的……”

满怀委屈的我，低头看着被泪水打湿的镜片，想着不能吃的糖果，再想想破碎了的特种兵梦，视线变的更加迷糊，心也变的更加模糊了。

有关近视的作文(篇9)

近视的烦恼

张珂心

自从我近视以来，我感觉到爸爸、妈妈很累。因为，他们除了上班、照顾我、每天帮我做训练外，星期天还要带我到洛阳去做康复训练。

厚厚的眼镜压在鼻子上真难受，吃饭的时候热气一哈，世界一片模糊。下雨的时候更惨(cǎn)，雨滴落在眼镜上，什么也看不到。真烦！这都怪自己平时写字时坐姿不端正，经常看电视。我一定要努力配合治疗，早早把眼镜去掉。所以，我想提醒同学们，少看电视、少玩电脑，读书、写字的时候一定要坐姿端正，多向远处看看，多吃有营养的水果、蔬菜。这样我们就会远离近视。

点评：

作者讲了自己近视后的烦恼，还向大家提了很好的建议，小读者们可不要辜(gū)负了作者的好意。

有关近视的作文(篇10)

罗丹巨匠曾经说过：“糊口中不是由于缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”每当我想起这句名言的时候，就会赞不绝口。确实，糊口中有着细微的美，这种美是要专心去感触感染才能感触感染的到的。但是，当我想到下半句时，烦恼就随之而来了。

我很喜欢看电视，早上看，下战书看，只要有多余的时间我都会把它奉献出来。用妈妈的话来说，我看电视的时间比睡觉还多。人人都但愿有一双明亮的眼睛。当然，我也不例外。可是，事实却不如人愿。久而久之，一双清澈透明的眼睛就这样被我折磨成一双呆呆的近视眼了。假如一个人的面前一片恍惚，那又何谈去发现美呢？

近视的烦恼一直伴随我的左右，就像蕃庑的大树永远也离不开土地的润泽津润一样。天天上课铃一响，我都得吃力地看着黑板上的标题问题，假如老天保佑的话，天色晴朗，那我还可以委曲喘一口吻。假如老天被一团团的棉花糖遮住了，那我就苦不堪言了！近视确实有许多的坏处。有时能把走过来的同学看成另一个同学，令我颜面无存；有时能把黑板上的标题问题抄错，让我词不达意；有时竟然能把数字5看成数字3，让我失分多多，教训多多！

近视就要戴眼镜，这是必需的，可是对于我们女孩子来说，就是天塌下来。由于，戴上了眼镜不仅会影响整体美观，长期佩戴，还会使鼻梁塌陷、近视更深！

每当坐在窗前，望着远方的字体，我就知道，我近视了；每当站在门口，看着走过的一个个人物，我知道，我近视了。近视，这个魔鬼般的烦恼一直环绕纠缠在我的身旁。但是，现在后悔也来不及了，假如世上有后悔药的话，我一定要第一个吃下去。

现在，我只能尽力不去看电视，多看看远方，不让近视更深。我很苦恼，为什么近视的命运会降临到我的身上。现在，我想告诉大家，好好保护我们的心灵之窗吧！好好爱护我们的眼睛吧！这样，你看到的天会更蓝，草会更绿！

有关近视的作文(篇11)

我觉得人类是一种不智慧的动物，老是要失去后才知道可贵，才想到要珍惜，而我也不例外，失去了正常的视力，变成近视眼后才知道灵魂之窗的可贵。

记得上幼儿园时，我的视力如同老鹰般，非常锐利，即使再渺小的东西也逃不外我的法眼。但上了小学，学会看汉字之后的我，常常长时间躲在黑暗中看漫画书，并近间隔看电视、打电动，使得视力退化，而收到了视力不良通知单，妈妈赶快带我去诊所，拿了披发瞳剂。但我仍旧漫不经心，依然故我，反而变本加厉，为了怕被骂，我甚至躲到床底下或车上偷看小说，打起电动来更是废寝忘食，连点眼药水也要妈妈叫，就这样渡过了二年。没想到，升上四年级，我的近视度数竟然升到300度，必需配戴近视眼镜，此时，我才发现大势不妙。

现在的我不管上课、打电脑、看电视都要戴眼镜，就连看大屏幕的片子也一样，其实很不利便。粗心、忘记的我，又常常丢三落四，所以每次要拿眼镜时总要东翻西找，有一次，我还把眼镜忘在作文班，害爸爸还要专程跑一趟到作文班拿我的眼镜，铺张了爸爸许多的时间。戴眼镜更常常造成我的困扰，吃饭时，烟老是把眼镜搞得朦朦胧胧的，让我什么都看不到；上课时假如没有戴眼镜，当老师把问题写在黑板上，预备问问题时，我的心总会扑通扑通的跳，快跳出胸口，由于没有眼镜，根本就看不清晰问题，而独一的解决方法就是问同学，所以常会被误以为上课不用心；更惨的是，戴眼镜就不能看3D片子，失去了3D片子的刺激快感，除非戴双层眼镜，但是那样既不惬意又麻烦，外观又使人喷饭，所以我从不做那种傻事。

失去正常的视力，使我在用餐时只能享用朦胧的餐点；失去正常的视力，也使我在上课时造成许多的困扰和误会；失去正常的视力，更使我无法尽情、恬静的看刺激的3D片子，真是悲惨不已，让我后悔莫及。朋友们！不要像我一样，失去了才知道可贵，让我们一起好好珍惜周遭的人事物，掌握现在所拥有的吧！

有关近视的作文(篇12)

在我楼下，有一位近视的叔叔。他每天都会闹出一些笑话来，为什么？因为他近视了呗！

有一次，那位叔叔出去逛公园。他走着走着，突然跌了一跤。害他跌跤的是一块西瓜皮，但那位叔却看了半天，由于近视的关系，眼前西瓜皮的条纹太像蛇皮了。叔叔误认为是蛇皮，把它带回了家，把“蛇皮”当成宝贝一样收藏着。逢人就说他有一张珍贵的`蛇皮。

过了不久，有一位电视台皮专家上门拜访叔叔，了解他的“蛇皮”。

叔叔答应把他的珍贵“蛇皮”拿出来。但是他不想只给专家看，还想把街坊邻居找来，炫耀自已的宝物。

到了第二天，隆重的蛇皮大会开始了。大家都擦亮眼睛，看看电视台皮是怎样子的。

近视叔叔在众人的注初见注视下拿出了引人注目的盒子，还大声炫耀着，“各位先生女士们，你们想根看的电视蛇皮登场啦！”随后，叔叔打开盒子，结果查想而知，大家都怒火冲天。盒子里根本就没有蛇皮，只有一块西瓜皮。

近视叔叔的眼睛近视得太厉害了，连西瓜皮都分不清。还闹出个大笑话，搞得大家闷闷不乐。

其实这一切都是近视惹的祸，如果大家都护好眼睛的话，就不会有这种事发生了。人就是这样，有的时候不保护，直到失去时才后悔莫及。让我们的世界多一份光明！

预防传染病课件必备8篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《预防传染病课件必备8篇》，相信能对大家有所帮助。

预防传染病课件(篇1)

教学目的：

1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病；

2、掌握呼吸道传染病的'预防措施。

教学重、难点：

掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：

课件。

教学过程：

1、引入新课：

小朋友，请注意，现在正是冬天，冬春季节容易流行传染病。

板书课题：冬春预防“传染病”。

2、你知道哪些常见的呼吸道传染病？（出示课件）：

a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状？

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？（咳嗽、说话、打喷嚏）

5、哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？

6、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

a.预防接种：。流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；

b.及早发现病人，并采取隔离治疗；

c.呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。

7、讨论：同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施？

板书：

流行性感冒流行性脑膜炎冬春预防“传染病”

流行性腮腺炎风疹

预防传染病课件(篇2)

《传染病及其预防》说课稿

尊敬的各位老师： 大家好！我说课的题目是《传染病及其预防》，是济南版《生物学》七年级下册第六第二节的内容。对于本次说课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为基础，从教材、教学目标、教学重点难点及教学手段、教法学法、教学过程、作业布置、板书设计七个方面加以说明。

一、教材 传染病及其预防的知识，是新课标确定的“健康地生活”这一主题的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。在第四单元《生物圈中的人》中，已经结合人体生理的内容，介绍了有关卫生保健知识，但尚不系统和全面。尤其是新课标中规定的，传染病和免疫等内容，难以在人体各系统的结构和生理内容中穿插讲述。学习本节内容，为使学生日后预防疾病，增进健康，养成良好的生活习惯打下基础。

二、教学目标 基于对教材的分析以及对新课标的理解，我确定了如下三维目标：

1、知识目标（1）学生能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。（2）学生会例举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

2、能力目标 培养学生收集、整理资料，运用所学知识分析资料、解决问题的能力；提高学生自主学习、合作探究学习的能力。

3、情感目标 激发学生关注健康，树立健康的生活态度，养成良好的生活习惯，并学会关心和帮助他人的健康。

三、教学重点、难点 1

根据教材的作用和特点，围绕教学目标，结合学生的认知规律，我确定了如下教学重点、难点。

1、教学重点 病原体的概念、传染病流行的三个基本环节和传染病的预防措施。

2、教学难点 传染病流行的三个基本环节、传染病的预防措施。

四、教法、学法及教学手段

1、教法 本着新课标中“促进学生转变学习方式”的思想，参照前面几个环节的分析，我采用了探究式教学为主，直观演示法为辅，创设情景剧和问题情景来完成教学，为学生营造一个良好的学习氛围，激发学生兴趣，启发学生思考，注重学生主动参与，一步一步地引导学生探索、总结和运用新知，从而达到最佳的教学效果。同时，我考虑学生的个体差异，在各个环节进行分头指导。

2、学法 七年级的学生，个性活泼，思维活跃，学习积极性高，初步养成了一些学习习惯，已经具备了一定的学习能力，对本节内容的学习有一定的基础，但两极分化已经形成，个体差异比较明显。思维由形象思维向抽象思维转变，但形象思维仍占主导地位，合作、探究式学习是学生掌握知识的较好方法。从学生的思维特点出发，我指导学生自主探究、分析归纳知识，学生通过动手、动口、动脑，全面而正确地学会传染病及其预防的知识。

3、教学手段 采用多媒体教学手段，变抽象为直观，化虚为实，激发学生兴趣，提高教学质量。

五、教学过程 从学生的角度出发，我在课前准备、导入新课、探求新知、评价反馈几个方面进行了设计：

1、课前准备 2

为了能更好地开展教学，课前布置学生和家人共同完成教材中的表格的内容，思考表格后的问题，收集与传染病相关的资料，准备一个流感传染的情景剧；我准备好多媒体课件。

2、导入新课 影片导入新课，激发学生兴趣。播放一段“非典”纪实片，并给学生说：希望你们能在其中找到对你们有用的信息。通过学生的观看、思考，引导学生得出：“非典”是一种传染性很强的传染病，给国家、社会及人民带来了很大的伤害，我们就有必要学习传染病及其预防的知识。从而导出新课。

3、探求新知 主要是为了让每个学生都主动参与到教学过程中去，实现教学目标，我采用情景剧与问题情景结合，启发学生思考、归纳，探究性学习本节的三大知识点：（1）病原体的概念 创设问题情景：同学们有患过传染病吗？为什么说它是传染病呢？引导学生分析得出传染病的特征：传染性和流行性。检查学生课前填写的课本上的表格，向学生提问：哪些是传染病？为什么是传染病？是什么原因引起的？引导学生回答、分析后，用多媒体课件展示结核杆菌、艾滋病病毒、蛔虫的图片，增加学生的感性认识，引导学生总结得出病原体的概念。（2）传染病流行的三个基本环节 创设问题情景：前面我们说的这些传染病是如何流行开、传染开的呢？请学生表演课前准备好的流感情景剧。向学生提问：大家认为情景剧中的其他人为什么会患流感呢？和学生共同探究分析出：患者为传染源，被感染的体质弱的人是易感人群，患者和被感染的人群之间的“桥梁”是传播途径。进一步引导学生得出传染病的三个基本环节，并用假设法假设没有传染源、传播途径传、易感人群，传染病就不可能传染开，说明三个基本环节是缺一不可、环环相扣的。（3）传染病的预防措施 创设问题情景：同学们，患流感的人有时是一把鼻涕一把泪，甚至还会有生命危险。你们有过预防传染病的经历吗？为什么那样做可以预防？让学生回答、分组讨论，引导学生分析归纳出传染病的预防措施。接着向学生展示人们预防传 3

染病的挂图，让学生说出分别是针对哪一环节进行预防的。通过严重威胁人类健康的传染病——艾滋病为例，来复习巩固前面所学的知识，进一步说明:在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取合理措施，又要根据不同病种特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

4、评价反馈 为了更好地实现教学目标，突破重点、难点，我创设如下问题情景：同学们，通过本节知识的学习，我们是不是要养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，关注健康呀？为了你们以后能更健康地生活，请认 真分析你们收集来的资料，找出传染病的病因、传播途径、预防措施，并例举出常见的细菌性、病毒性和寄生虫传染病。让学生分组讨论，过程中我根据反馈适时给予鼓励、启发、引导、补充说明，这样的处理方式符合学生的认知规律，利于学生理解和掌握知识。

六、作业布置 针对学生两极分化的现象，进行分层训练，让不同层次的学生完成不同难度的任务，这样既可以使学生掌握基础知识，又可以使有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的，作业题为课后的一些习题、讨论。

七、板书设计 我比较注重系统、直观的板书设计，目的是把知识脉络清晰地呈现在黑板上，以加深学生的理解和记忆。板书设计如下： 4

第一章

传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

流源传染 行的细菌 三个传播途径 基本环易感人群 节

引起 传染病病毒 病原体 控制传染源 预防措 切断传播途径施 寄生虫 保护易感人群 5

预防传染病课件(篇3)

教学目标:

1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备:

1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频)

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?

3、新型冠状病毒是如何传染的?

二、讨论如何预防新型冠状病毒。

(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)

2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?

不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友。

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常喝水、不挑食、锻炼身体等)

三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!

预防传染病课件(篇4)

“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。

知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟悉的流感病例进行讨论与分析，采用交流的形式，帮助学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。

1.知道几种常见的传染病。

2.了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。

3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。

瘟疫、战争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不仅带给人类痛苦和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远地超过战争的总和。 十四世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。 十七、十八世纪，天花大流行，

1.5亿人口死亡 19流感大流行，2500万人死亡。（图片展示）

由于对病原体的认识、抗生素的使用和疫苗的应用，我们在与传染病的较量中取得了很大的胜利。但老的传染病将长期存在，而且新的传染病也不断出现，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治需要全社会的参与，传染病的防治原则：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离

传染性疾病就是我们常说的传染病，是许多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等 中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种

1.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。这是“三大环节”的基础。

3.易感人群是指对传染病缺乏抵抗力的人群。在易感者较多的情况下，一旦有传染源引入即易引发流行。

现学现用：图片1.图中谁是传染源？2.谁属于易感人群？3.该病的传播途径是什么？

传染病的流行必须具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。

引导学生从三个环节入手：

1.控制传染源：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离（同学思考如果传染源是动物呢？）

3.保护易感人群：不与患者或疑似患者接触，加强锻炼，接种疫苗 。

1.介绍目前禽流感的流行状况 。

2.通过上面关于传染病的预防的介绍我们到底该如何预防呢？（学生讨论）

查阅资料如何预防水痘等我们常见的传染病。

预防传染病课件(篇5)

七年级体育与健康《常见传染病的预防》说课稿

巴彦塔拉中学

房雪芬

一、说教材

本课为室内课——传染病与学生的日常生活紧密相关。因此，学习传染病的知识，预防疾病，增进健康，对青少年儿童健康成长起到了一个非常重要的作用。本节教材具有以下的特点：一.为学生提供具体的事例和生活中的材料；二.用丰富的图片代替文字说明；三.活动设计尽量与学生的生活实际联系，并让学生参与其中。

二、说学生 七年级的学生，他们在日常生活中已经初步了解了传染病，但对于传染病是怎样流行的却不是很了解。所以，我认为，在教学过程中，教师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析去理解传染病。

三、说教学目标

基于以上我对教材和学生的分析，我确立了如下四个教学目标

1． 清楚并了解传染病和病原体的概念，并能区分常见的传染病与非传染病； 2．清楚传染病流行的三个基本环节.3．清楚传染病的预防措施。

4．列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么；

四、说教学重点、难点

重点：传染病的种类、传播三环节。难点：传染病的预防措施.重难点的处理：由于传染病与学生的生活和学习紧密相关，因此，我引导学生从身边的事例来分析理解传染病。

五、说教法和学法

讲授法、讨论法、小组合作

六、说教学程序

一、创设情境，导入新课：

“传染病来了” 设置情境，激发兴趣，巧妙导入

1.多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢?

2.展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例。

3.组织学生分组讨论“什么是传染病”。通过同学们已经对一些疾病有了一定的了解，请同学们在小组内交流。

4.(根据学生的反馈，适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。

二、合作讨论、探究新知： 1.什么是传染病？

学生代表总结后教师最后总结： 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。2.传染病的种类

让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结。3.你能区分传染病和非传染病吗？

出示多媒体，学生讨论给出答案。

4.你根据什么特点判定以上这些病是传染病呢？ 通过学习得出传染病的二大特点：传染性、流行性 5.传染病流行的基本环节？

让学生分组探究学生代表总结，后教师最后总结。（1）传染源：散播病原体的人或动物

（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染

该病的人群

小游戏：在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的? 5.传染病流行的基本环节？

让学生分组探究学生代表总结，后教师最后总结。（1）传染源：散播病原体的人或动物

（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染

该病的人群

小游戏：在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的? 6.怎样预防传染病？

（1）提出探究问题：传染病对人类这么恐怖，我们要怎样预防传染病呢?你们有预防传染病的经历吗?(建议从常见的传染病：手足口病、流感、红眼病、腮腺炎、胃肠道传染病、禽流感、狂犬病、手癣足癣等说明)

（2）指导学生分析现象，让学生学会提出问题，根据自己患感冒时的亲身经历等。学生活动：自主合作探究，得出初步结论。同组(或同桌)相互合作，必要时求得老师的帮助。实事求是地整理分析探究资料，得出初步结论(或看法)。

（3）学生大胆陈述自己的观点(包括可能是错误的观点)，相互交流、争辩，激起思维共鸣。

（4）师生互动交流成果，自主完善结论(幻灯片展示)，进行知识整合。

（5）通过课件展示引导学生总结出传染病预防措施.三、总结提升，突破重点、难点：使同学们通过本节知识的学习，养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，关注健康。

四、当堂评价检测

完成幻灯片上的习题。对学生个人或小组在探究过程中的表现作中肯的表扬。

预防传染病课件(篇6)

随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。

1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。

2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。

3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。

4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。

作为家长，可以为孩子做些什么呢?

1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50-60%最为合适，每天开窗3-4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。

2.加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。

3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。

4.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

5.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。

6.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。

预防传染病课件(篇7)

一、活动目的：

1、通过班会让学生对传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道传染病都有哪些。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动背景：

针对全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

三、活动过程：

（一）谈话导入：

同学们，最近全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，初春、秋季的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，都是常见的呼吸道传染病，加强个人卫生和防护十分关键。

历史上传染病的流行：？1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。

?1918年全球爆发流感，死亡人数达20xx万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。

调查：从小到大你患过那些病？

（二）学生讨论并掌握有关知识。

1、传染病与非传染病有什么不同？

近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。

结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性

2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？

要经过以下几个环节：

1、传染源

2、传播途径

3、易感人群

传染病流传的三个基本环节：

传播途径

传染源 易感人群

传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

资料分析

1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？

流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。

将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。

常见的传染病种类

类 型 常见的传染病 引发疾病的主要途径

呼吸道 流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 飞沫、空气

消化道 蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等 饮水、食物

血液 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 注射器、吸血昆虫

体表 血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等 接 触

分组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

1、教室必须要每天通风、保持空气流动。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。最近可能是由于气温下降的原因，我们发现班级开窗通风做的不是很好，希望教室的窗户只要天气条件允许，上课时尽可能打开，无论天气怎么样，下课时都应该打开所有的门窗。

2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接种相关的疫苗。

3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。

4、加强锻炼，增强免疫力。应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。

5、生活有规律。 睡眠休息要好。生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，每天的睡眠时间不应少于8个小时。做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

6、衣、食细节要注意。秋季气候多变，早晚温差较大，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据天气变化，适时增减衣服，合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

7、切莫讳疾忌医。由于秋季呼吸道传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时告诉父母亲带你看医生，特别是有发热、皮疹症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻隔离、绝对不可到带病坚持上课。采取隔离措施，以免范围扩大。

食品安全教育。

总结：

1、传染病的概念

2、传染病流行的三个基本环节

3、预防传染病的一般措施

同学们，通过今天的“传染病及其预防”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

预防传染病课件(篇8)

预防春季传染病

——“打造健康城市，享受幸福生活”教案 教学目标：让学生知道春季高发传染病的种类及如何预防这些传染病，养成良好的卫生习惯。

教学过程：

一、导入，出示课件，展示各类传染病的名称及症状。1流行性感冒

流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道传染病，是春季传染病中传染率最高的。流感的传播途径主要以空气飞沫为主要途径，因此在人群中感染的几率较高。

2流行性脑脊髓膜炎

流行性脑脊髓膜炎也叫流脑，传染性较强。它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。流脑传染性较强，只要是带菌者以空气飞沫直接传播为主，儿童最容易感染。流脑发病初期流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等现象级易被错判为感冒。

3麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，通常患病后就具有持久的免疫力，二次复发极为少见。麻疹是也是通过病人的呼吸道飞沫来传染的。该病症0.5岁至5岁幼儿发病率最高，对于又打过麻疹疫苗者且未得过麻疹的人具有传染性。

4水痘 水痘是带状疱疹病毒引起传染性疾病，水痘的表现是发热，并出现红色斑丘疹。该病症的传染的媒介有空气、水、饮食、接触、生物媒介等。

二、师生交流，如何预防春季传染病？的方法及措施 课件出示预防春季传染病的方法及措施

当我们明白了上述常见的春季传染疾病后，我们可以遵循控制传染源，保护易感者、切断传播途径的原则来预防春季传染病。

接种疫苗，免受感染

对于年幼的儿童或者抵抗力差的人，可以到妇幼保健所或者是当地疾控中心接种某些疫苗，使身体产生病毒抗体，避免病毒感染。

1、开窗通风，远离人员密集区 春天里要注意空气来流通，可以通过每天开窗通风，保持室内的空气新鲜，对于教室、会议室等人员聚集的场合尤其要注意。此外不要到贸市场、个体饮食店、游艺活动室等人口密集、人员混杂、空气污染的场所去。

2、补充营养，提高免疫力

通过合理膳食，增加营养来提高自身的免疫力。多食用富含蛋白质、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等食品来摄入足够的维生素并多喝水促进新陈代谢。偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降，要想增强身体的抗病能力，合理、均衡营养非常重要。家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

3、加强锻炼，提高体质

除了通过饮食调理补充营养外，也要加强体育锻炼，来增强体质。锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。

可以到郊外、户外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鲜空气、筋骨舒展、强身健体。当然也要注意劳逸结合，合理休息，做到生活有规律，千万不要过度疲劳，以免免疫能力下降，适得其反。

4、注意个人卫生，养成良好习惯 养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，用洗手液和流动清水彻底清洗干净（不用不干净的毛巾擦手），不吃带皮水果，不喝生水，不吃不清洁的食物，不生吃海鲜肉类食品；一旦出现发热等病症及时就医。

5、适当消毒，远离传染源。避免接触传染病人，不去传染病流行的地区；如果要去到医院则最好戴上口罩，回家后要及时洗手，避免交叉感染；对于家中有已感染的病人则要对其用过的物品及房间进行消毒，如用含氯消毒剂喷洒、擦拭房内门把手、桌面、地面，在日光下晾晒衣被通过紫外线进行杀菌。

6、科学穿衣：遵循传统的“春捂秋冻”的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。

7、多喝开水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

8、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不使孩子过度疲劳，因为失衡的生活会带来失衡的免疫反应。

三、小结

春季传染病虽多，只要做到四个早：早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地预防传染病的感染。

【实用总结】 小学预防溺水活动总结篇一

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编收集整理的“【实用总结】 小学预防溺水活动总结篇一”，仅供您在工作和学习中参考。

一是加强宣传教育，严防溺水事故发生。

学校通过安全教育课，主题班会等形式，宣传、介绍预防溺水安全常识，切实提高学生预防溺水的警惕性和自觉性。教育学生懂得自我保护，周末和节假日无家长陪护坚决不到河流、水库、塘坝等深水区域玩耍或捕捉鱼虾，遇到别人溺水，不盲目救人。

二是制定安全预案，增强责任意识。

学校制订详细的安全防范预案，印发《教育部基础教育司关于预防学生溺水致全国中小学生家长的一封信》，让家长了解预防孩子溺水的措施，教孩子学会溺水时的自救方法，切实增强安全意识和责任意识。要求学生做到“六不”：即不私自下水游泳，不擅自结伴游泳，不在无家长陪护下私自下水游泳，不擅自结伴到河边、池塘等地玩水游泳，不到不熟悉的水域游泳，不擅自下水施救。

三是做好家校沟通，确保学生安全。

为确保周末及节假日学生回家不私自去野外戏水游泳，学校印发并和学生家长签订了《学生夏季防溺水安全责任书》，要求家长双休及节假日配合学校监督、陪护好学生，防止学生结对或私自下水嬉戏。学生返校后，班主任要第一时间清点到校学生人数，对未请假，又没能按时到校的学生，要及时联系家长，核实学生未到校的原因并做好记录，以免学生私自外出，发生安全事故。

四是加强隐患排查，消除安全隐患。

利用早上入校时间由带班领导、保安和值班教师检查学生是否携带危险玩具等，并对学生携带、使用危险玩具的行为进行教育，动员学生互相监督、积极举报，有力地促进了“平安和谐校园”建设。学校制定午休期间教师值班表，值班领导及教师不定时进行校外巡逻，重点监控小河边、大路口、桥洞等容易发生危险的地方，严防学生不听劝告，私自外出玩耍。并在河边等存在安全隐患的地方放置警示牌，张贴标语，悬挂条幅，切实增强学生的安全意识和警惕性。

预防溺水

在日常生活中，我们或多或少都有了解过溺水知识，下面小编为大家整理了关于防溺水安全知识相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

预防溺水 篇1

教学目标：

1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学手段：

PPT课件。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、谈话导入课题。

游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。

二、学习新知：

1、回忆溺水死亡事例。

三、安全教育。

1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

3、学生发生溺水事件的客观原因

4、发现有人溺水时，你该怎么做？

四、重点强调：

1、无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

五、班级防溺水教育倡议书。

六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。

预防溺水 篇2

一、活动目标

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

二、活动准备

1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的场所图片。

三、活动过程

1、谈话引入

小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

2、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

3、小结

人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

预防溺水 篇3

防溺水，有高招，个人安全要记牢。

小学生，上下学，交通小队要排好。

听指挥，别乱跑，平安回家父母笑;

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危险，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊，叫来大人最理想。

防溺水，要注意，水渠旁边莫贪玩。

水激流，不打闹，掉进激流会要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。

河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。

绕道行，才安全，雨过天晴家家安。

下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。

大小相帮助人乐，平平安安把家还。

说安全，道安全，安全工作重泰山。

老师同学齐参与，校内校外享平安。

抚育校园新花朵，培植祖国栋梁材，

六一儿童庆佳节，万千花朵正宜人。

预防溺水 篇4

一、活动目的

1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。

2、了解和掌握游游安全知识。

3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。

二、活动重点

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教学难点

溺水时如何自救、急救

四、活动准备

录像

五、教学内容

1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。

2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

3、授课内容：

先向学生讲几点防溺水的知识要点：

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

游泳安全事项要点：

(1)保持自身良好的身体状态

下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

(2)做好充足准备工作，预防抽筋

做好身体热身准备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖；营造安全游泳的环境，小心溺水。

溺水自救和急救方法：

1、自救

万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

2、急救方法

若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：

A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

预防溺水 篇5

这次学校对我们全体学生举办的防溺水安全教育知识学习讲座，使作为一名当代中学生的我认识到了，游泳确是炎炎夏日解暑消乏以及锻炼身体的好方式，但同时也是没有做好安全防备工作，容易发生危险的运动方式。通过这次防溺水安全教育知识讲座的学习，以及在家长陪同下的几次游泳体会，我也想记下几点防溺水安全教育知识的学习心得：

第一，防溺水不等于不准游泳。如果说听了这次防溺水安全教育知识讲座，了解到溺水的恐怖和危险，就决定再也不去游泳，远离有一丝导致溺水危险发生可能的游泳运动，那我们这些当代的中学生又如何成为一个优秀出色的中学生，如何成为一个优秀出色的大人呢？我们不能成为那样因为害怕不好结果而不开始任何美好生活可能的人。游泳是一项非常锻炼身体各方面素质的运动，学会游泳以及经常游泳，可以让我们成为一个拥有强壮体魄的人，我们不应该把溺水与游泳划等号，防溺水也不等于不准游泳！

第二，防溺水正是学习和准备。活在这个世界上，做任何事情都是会有危险的，你不能因为出门有可能会被车撞就选择再也不出门，更何况危险是就算你在家待着不出门，也有可能发生在你身上的事情，溺水也一样。我们所要做的是学习和准备如何才能不溺水，而不是为了不溺水而放弃一切有溺水危险的活动。的确，夏季的游泳是最容易溺水的活动，但我们作为一名有着自己思想的中学生，我们大可在家长或者游泳教练的照看下去游泳，去热爱这项可以令我们强壮起来的运动。

第三，人人都需要学习防溺水。通过对这次学校组织举办的防溺水安全教育知识讲座的学习，我意识到人人都需要学习防溺水的知识，哪怕是你不打算游泳不打算下水，你也要学习这方面的知识。人都是生活在一个群体中的，就算你不会有溺水的危险存在，你也有可能会遇到别人有溺水的危险，在那样的时刻，如果你没办法自己下水救人，但你起码有救助溺水人员的经验和知识，你可以想办法去找人施救，而不是站在溺水人员的附近不知所措。人人都需要学习防溺水，学习了总会有用处，不怕一万，只怕万一。

预防溺水 篇6

如果遇见有人溺水，该如何施救？

1、如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。

2、发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。

3、需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。

4、下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。

5、施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。

预防溺水 篇7

7种迹象辨别溺水者：

1、溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。

2、溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。

3、溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。

4、溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。

5、溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。

6、看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。

7、小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。

预防溺水 篇8

活动目标：

1、初步了解防溺水的有关知识，知道出现紧急情况时应采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：

自制课件PPT

情景表演用的道具

活动过程：

一、谈话引出

夏天快到了，天气渐渐地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小朋友在池塘里捉小鱼，高兴地脱下鞋子想要和他们一起玩。咚咚连忙拉着他说：“不行，不行！”咚咚为什么这么说呢？（不能去池塘边游泳玩水、有警示牌）

你觉得可能会发生什么危险呢？（幼儿议论）

二、了解令人心痛的溺水事件

师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着很多的危险。每年都有不少小朋友因为溺水而失去了生命。

放PPT：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的悲痛。

提问：你看到了什么？

（这些孩子因为溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人朋友们也永远失去了他们。）

三、怎样预防溺水事件发生

那我们怎样来预防溺水事故呢？（幼儿议论，师呈现PPT）

师：朱老师也想了一些办法，让我们一起来看一看。

今天朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水知识。准备好了吗？请听题：

（1）你可以在哪些地方游泳？（）

A：旁边有警示牌的地方

B：没人的江、河、湖、海

C：浴场、游泳馆

（2）当你去游泳、玩水时必须带上的人是谁？（）

A：朋友

B：爸爸妈妈

C：会游泳的大人

（3）为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的？（）

A：水里可能有水草会缠住身体

B：水里可能有漩涡

C：会把水弄脏

D：不知道水的深浅，容易出现危险

（4）下列哪个行为是正确的？（）

A：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。

B：多叫几个朋友一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

C：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游泳。

（5）不小心滑落入水中，而且不会游泳，首先应该怎么办？（）

A：呼救

B：用手不停拍打水面

C：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。

（6）当发现有人溺水，你该怎么办？（）

A：下水救助

B：放手不管

C：把竹竿抛给溺水者，电话报警。

四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

看来小朋友们已经知道了很多的防溺水知识。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小朋友不小心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小朋友们，你同意谁的想法呢？赶快帮他们选一选吧。

除了找大人帮忙，我们还可以做一些事情来帮助落水者。让我们一起来看一看。（PPT）

（拨打110、120请警察和医生来帮忙；找长竹竿、长绳、漂浮物等。）

打110、120时要说清哪些事情呢？（发生了什么事情、发生地点）我来做警察，谁来学一学怎么打110？（幼儿模仿）准确的信息能够帮助争取到更多的救援时间。

叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家及时抢救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪明、勇敢的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。

五、游泳注意事项

为了奖励两位小英雄，爸爸决定带他们痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，我们还没有做下水前的准备工作呢！”

下水前要做什么准备工作呢？（幼儿议论）

（PPT）让我们瞧瞧他们做了哪些准备。

游泳馆的教练还告诉叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：头晕、胸口闷、抽筋等就马上上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的保护，叮叮和咚咚玩得可开心啦。

六、小结

回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的约定（PPT）：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

小朋友们，你们记住了吗？生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水！

预防溺水 篇9

教学目标:

1、为全面推进我校安全教育工作，防止学生溺水。

2、提高学生的安全意识，学习防洪、防溺水知识，在学习中提高自救、自保能力。

3、初步了解防洪、防溺水安全相关内容，要求每个学生提高安全意识。

4、学习后可以改变自己在生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高自己在生活中对违反安全原则的行为的识别能力。

教学过程:

一、导言

现在是夏天，天气多变，雨水很多，河流小溪的水经常上涨。很多孩子喜欢去江河小溪玩水，容易发生安全事故。而且夏天天气很热，有的`同学悄悄去河边池塘洗澡，溺水而死，让父母伤心，老师也难过。

二、防洪知识教育

1.不要去河边或沟里玩。下雨时，不要去河边或水沟洗手洗脚，以免落水。

2、洪水时要注意逃到高处；

3.尽量避免大浪；

4.尽量抓住漂浮物；

5.挥动鲜艳的衣服，呼救；

6.洪水来的时候，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序移动。遇到紧急情况，要抓紧桌椅等漂浮物，尽可能和老师同学待在一起，等待救援。千万不要独自游回家。

7.山体山洪暴发，沟壑、沙滩齐膝深的水，水流湍急，学生无法独自过河。如果放学后遇到桥梁或道路塌方，就不能冒险通过。可以回学校过夜或者让老师想其他办法。

预防溺水 篇10

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的。事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的`生命――防溺水教育

2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;

②没有会游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;

②游泳时间过长，疲劳过度;

③在水中突发病尤其是心脏病;

④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

结束语：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!

预防溺水 篇11

活动目的：

1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

活动准备：

幼儿溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟

主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名幼儿生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名幼儿最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小幼儿在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生幼儿因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节特别的班会课――珍爱生命，谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！

2、播放视频，幼儿观看，分小组讨论。

3、各小组拍代表发言，总结：

溺水的主要原因有：

①不会游泳；

②游泳时间过长，疲劳过度；

③在水中突发疾病尤其是心脏病；

④盲目游入深水漩涡。

主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！

4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

（1）未经家长、教师同意不去；

（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

预防溺水 篇12

牢记防溺水措施”六不准”

1、不准私自下水游泳；

2、不准擅自与他人结伴游泳；

3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

4、不准到不熟悉的水域游泳；

5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

如何预防？

家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！

儿童溺水防护8要点：

1、不要私自下水游泳，家长时刻看护。

2、坚持让孩子穿高质量的浮身物。

3、要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。

4、在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。

5、教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。

6、教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。

7、不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

8、不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。

如何辨别？

溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。

7种迹象辨别溺水者：

1、溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。

2、溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。

3、溺水者在水中是直立的，挣扎20—60秒之后下沉。

4、溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。

5、溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。

6、看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。

7、小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。

如何施救？

在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！

儿童溺水后的正确施救方法：

1、迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。

2、清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3、倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

4、人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。

5、吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6、脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。

哪些地方容易发生溺水？

一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

切勿以为自己会游泳，在水中就很安全！

还要教育孩子：盲目徒手救助溺水者非常危险！

救助溺水者是非常危险的行动，理论非常简单但实际操作却非常复杂，要考虑水流、自己的体力、救助的距离、暗流等等因素，每年都有徒手救助而导致溺水者、救生员同时丧生的事故！溺水者的本能是抓住一切可以抓住的东西，有经验的救生员不会很快的接近溺水者，太着急接近很容易被溺水者抱住而无法挣开，悲剧也就再次重演！

那么，如果遇见有人溺水，该如何施救？

1、如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。

2、发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。

3、需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。

4、下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。

5、施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。

预防溺水 篇13

活动目标：

1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动。

教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自我呢

二、学习防溺水知识。

教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一齐在河里玩水，这样对吗

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢

出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢

三、教师小结：

我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一齐，保护好自我。

活动小结

活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样保护自我才不会发生溺水事件；然后经过出示不一样情景下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当注意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加方便理解，加深印象。

经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的进取响应，并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本事。

预防溺水 篇14

活动目的:

1.提高安全意识，学习溺水安全知识。

2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的识别能力。

3.自防自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

准备工作:

提前准备好“水库钓鱼，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子，找几张图。

一、活动导入

1.老师:“孩子暑假快到了，那你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”

2.老师:“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？

二、活动过程

1.教师展示收集到的`图片，让孩子们观察和讨论。

2.讲案例“水库钓鱼，深水死亡”。让孩子们告诉我们他们从中学到了什么？

3.引导孩子了解水库的危险性，千万不要在自己游泳技术差的时候逞强。

4.“戏水深水，被水草压死”的悲惨事实告诉我们什么？

(1)这些孩子违反了哪些安全规则？

我们应该如何遵守安全规则？

(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石头，如果有水草或脚被大石头夹住，就会有生命危险。

5.老师给孩子讲一些预防溺水的知识点:

(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖井内玩耍、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。

(2)，我们还小，很多孩子不会游泳。如果你发现一个朋友不小心掉进了河里、池塘里、井里等。，且不能贸然下水施救，应大声呼叫大人帮忙或拨打“110”。

三、活动延伸:如何保护自己

在夏天，让孩子们了解溺水是非常重要的。

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