我的书法老师作文

我的书法老师作文。

作品是细致描绘出作者情感和思维印记的文化史记，写作给我们带来自由和快乐也带来了更多的思考和成长。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，一篇优秀的作文是什么样的呢？以下内容很重要请认真阅读。

我的书法老师作文 篇1

放暑假了，妈妈给我报了一个书法补习班。教我的老师姓牛，我们都叫他牛老师。他高高的个子，一对浓眉大眼，花白的头发。虽然牛老师已经老了，可他一点也不马虎，一样那么细心、一笔一画教我们练字。

老师还有幽默感，使我们常常发笑。记得有一节课，牛老师对我们说：“这个字就像我们人一样，比如一个人五官端正，可他的嘴巴要是歪了，整体就不好看了。字也是这样，如果你一个笔画写得不好，就会影响一个字的美观。”说完，牛老师又给我们做了一个歪嘴斜眼的动作，使我们哄堂大笑。老师让我们安静下来开始上课，正当他讲得津津有味的时候，发现有一个同学正在下面做小动作，就走过去，把手抬得高高的，做出要打他的动作，吓得那个同学赶紧缩紧身子。牛老师把手轻轻放下，朝他的头上拍了两下，说要是以前的话，会给他左一耳光、右一耳光，这样一个字的左点和右点都完成了。话音刚落，教室里顿时哄堂大笑。

我喜欢牛老师，更喜欢他的幽默。

我的书法老师作文 篇2

我的书法老师是一位年轻的姐姐，平时我们都亲切地叫她“周姐姐”。老师教书法的方式独特，技艺超常。

周老师是一位书法高手，但老师的与众不同，并不是在于她有一门巧夺天工的手艺，是在于她教书的方法独出心裁。三年来，我在老师的言传身教中走过，使我欣慰的不仅仅是掌握了一门手艺，更是让我懂得了书法与人世间一种巧妙的融会贯通。

一年级我刚到周老师门下，第一节课没写字，老师请我聊天，尽管过了两三年了，当时的情景我却依稀可以记得，老师和颜悦色地问了我一个问题：“你认为学书法是为了什么？”“字如其人，以后或许可以在社会上更好的工作吧。”刚来到的我羞涩地回答。老师站起来，望着窗外，语重心长地说到：“书法，它是有生命的，楷书如坐，行书如走，隶书如立，草书如奔……”老师回头望了我一眼，我竟年幼无知，一脸茫然。老师笑了：“那我们就说些其他的吧，那些你以后会明白的。”我似懂非懂地点点头。

光阴荏苒，一眨眼三年级了，老师对我的谆谆教导我记在了心中。然而，我确不知为什么退步了，那天，老师批改完我的.书法字，说：“晨洁，你要加油啦！”第二个星期，老师在我准备回家时送我一张宣纸，我不知缘故，老师也未说一个字。到家后，我怀着好奇的心拿出来一看，原来是老师的一副书法作品，上面铿锵有力地写着四个大字——天道酬勤。我顿时觉得自己愧对了周老师，愧对了她的教导。

如今，我明白了，是那一个个道理使我明白了，只有努力才会成功，只有拼搏才有收获，我学的不仅仅是钢笔下白纸上的一笔一划，更是长天上广野下的漫漫人生。

我的书法老师作文 篇3

学习书法以来，我得了不少的奖项，去年我在全市师生书法大赛中获得了硬笔书法二等奖，今年我再次参加这项大赛，又获得了毛笔书法三等奖。取得这些优异的成绩，离不开教我书法的罗老师。

罗老师书法好，人也长得漂亮。她有一双炯炯有神的大眼睛，头上常常梳着一个马尾，配合着她高挑的身材，显得特别有精神，不像一般的中年人。她的脖子上一年四季都系着一条围巾，而且每天围巾的颜色和款式都不一样，更令她显露出一种与众不同的艺术气质。罗老师非常爱笑，一笑就露出两个盛满了温暖的甜甜的酒窝。

来罗老师这里学习书法的同学非常多，只要你来上一节书法课，就会深深地喜欢上这里。罗老师非常慈祥，和蔼可亲。对待那些淘气调皮的孩子，她总是苦口婆心，不厌其烦地教育引导，只要他们有一丁点儿进步，她就会大力表扬；对待那些懂事听话的孩子，她就会变着方式鼓励他们，让他们树立信心，好好练字。所以，我们每个人都非常喜欢她。

罗老师对待顽皮的孩子从不放松，如果有人上课讲小话，她冷不丁地就叫会他起来回答问题。那天，一个小男孩又走神了，罗老师突然走到他面前，问：请你说说，悬针竖应该怎么写呢？那个同学立马意识到自己的错误，再也不敢分心了。同学们慢慢也明白了，只有一心听课，用心答问，专心写字，这样写字也才能进步。

对待同学们的作业，罗老师批改得非常仔细，要求十分严格，笔画、结构马虎一点都逃不过她的火眼金睛。写错一个笔画就要重写，不管多少遍，直到写好为止；如果写错一个字那就更厉害了，158个格子的书法纸最少写满一张，直到写对写好才算完。严师出高徒，就这样，在这里学习书法的同学个个都进步飞快。

记得我刚学写毛笔字的时候，笔都握不好，手法十分生疏，写出来的字歪歪扭扭，我对自己很没信心。罗老师走到我身边，对我说；我知道你是一个聪明的孩子，我相信你的字一定会写得好。慢慢来，一定行。说着，她就边讲解边手把手地教我写。我的字写得好些了，她会拍拍我的肩膀，对我说：好样的，写得非常好！这样，我练得越来越有信心，写字的水平也慢慢提高了。

罗老师对我的期望很大，我也很努力，字写得越来越好。有一天，罗老师说我半年来的成绩突飞猛进，可以在书法班起表率作用了，还说我是一个有天分的孩子，我听了，心里乐开了花。从那时起，我就暗下决心，绝不辜负罗老师对我的殷切希望，我要把这门功课学好学扎实，学出成效来。我始终记得罗老师对我的鼓励，坚持勤学苦练，所以，在书法练习的过程中，我才有了现在这一点值得骄傲的成绩。

罗老师不仅教我们写字，还鼓励我们热爱祖国文化，培养高尚的情趣爱好。每过一段时间，她都会在书架上添上一些新书，当然都是跟国学有关的，比如《中华弟子规》《论语》《增广贤文》《三字经》等等。有少儿拼音版的，有卡通漫画版的，同学们休息的时候都非常爱阅读。休息的时候，罗老师就带着我们看书、下棋，有时还会带着我们朗诵唐诗宋词。我觉得在罗老师这里学习，不仅练习了书法，也提升了我的个人修养，让我懂得了很多以前在课堂上没想明白的东西。

我从内心深处敬佩、感谢罗老师。

我的书法老师作文 篇4

只要一提起笔写字，我就想起了我的书法老师王为龙老师。

王老师个子中等，身材偏瘦，长着一对虽然不大但却很幽默的眼睛。虽然王老师看上去跟普通老师差不多，但是接触一段时间之后，你会发现他是一位幽默顽皮的老师哟！

王老师的'幽默加搞笑的事情有很多。记得有一次王老师神秘地对我们说：“同学们，如果你们表现好，我就请大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老师骗人也要有一定水平啊，当我们是傻子呢！王老师仿佛看出了我的小心思，对我笑嘻嘻地说：“你想什么呢？怎么可能骗你呢？”说完，他拿出一个小小罐子，上面写着“小唐僧糖果”，“怎么样，我没骗你吧？”王老师带着嘲弄顽皮地口气对我说。好吧，我还是真服了这位老师。

我的书法老师作文 篇5

他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师

每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

有时候，赖老师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时总是对我们这么温柔，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……

老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

这就是我的书法老师—赖老师。

我的书法老师作文 篇6

我上二年级时，在学习书法。老师姓殷，外貌就和他写的字一样英俊潇洒。

一次星期五，我来到老师学毛笔字。老师把我们交的作业都依次贴在墙上，然后一个个点评，别人的作业都写的很好，老师越讲越高兴，当看到我的作业时，他连声夸道：“好，这张字写的非常好，不错！”接着笑了笑点点头。又说：“这幅字墨用得好，像这些小字。”说着，他指了指纸上的提款。“不是用毛笔做出来的，也不是描出来的，是像大字一样写出来的，有味道。”

我心里乐滋滋得。这一切都是老师的辛勤教育啊！殷老师知识丰富、渊博，家里的书多得数不清，说起话来滔滔不绝。每当我们字写的漂亮，他就把一点微笑挂在嘴角。字写的难看他也不生气，认真的给我们指导，鼓励我们继续写，不要因为写的差而放弃，也不要因为枯燥无味而不感兴趣。他常告诉我们：“艺术的境界很高，想完成一件事是很难的，毛笔字就是其中的一项。毛笔字能是使你们在心理上战胜邪恶，把人变的高尚而有涵养，也锻炼了每个人做事坚持到底，不半途而废的毅力。”

现在，我已经不上书法班了，但殷老师给我的谆谆教导永远留在我心中。

我的书法老师作文 篇7

书法，这个课程我总觉得索然无味，不就是写好几个字吗？可是，自从遇上书法老师骆老师，我对书法的看法便和以前截然不同了。

第一次来到书法老师家，帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人，这就是骆老师。他长着张瘦而长的“马脸”，头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上，眉毛细而密，一双不大的眼睛，透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光，鼻子高而挺，笑起来和蔼可亲，让人心里暖暖的。于是，我大大方方地说：“骆老师好！”老师也亲切地说：“你就是扬煊吧？来，坐这张桌子上。”这语气，似乎我们是一对老朋友，而不是刚刚认识的师生。

他拿我的语文课本翻了翻，看得很认真。过了一会儿，他把课本递给我，说：“嗯，你的笔画很好，就是结构比较散乱。其实，字就像人，即使你四肢健全，长错了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地点点头，是啊，字的笔画就像人的四肢，怎么能错位呢？我下定决心要改掉这个坏毛病。

老师讲课生动、有趣。他讲到重点、难点的时候，眉毛竟会呈60°竖起，眼睛也变得炯炯有神，这时，我便会不由自主聚精会神地听他讲解。

老师也很善于用肢体语言。有一次，他在为我讲解字的间架结构时，说：“笔画少的字不能太紧，不然，就会像我一样。”说着，只见他双臂紧贴在身上，两腿也靠拢在一起，活像一根竹竿，问我：“这样好看吗？”我摇了摇头。随后，他又平伸双臂，叉开双腿，“这样好看吗？”他问。“好看！”我回答。

又问我：“我刚刚的动作像什么字？”“大。”我回答。“那你知道，‘大’上面加一横，是什么字吗？”“天。”“对了，如果‘大’是一个人，天就在人头上，所以，在‘大’上面加一横，就是天。”老师笑着说。原来“天”是这么来的呀！我想。“那么，在人的头中间插一横是什么字？”我半天答不上来。老师说：“是‘夫’子。古代的男子都要在头后面固定一根木棍，古代是指男子，比如，孔丘就叫孔夫子，是吧？”我点点头，原来“夫”有这么多学问！“那么，我是骆夫子，你就是廖夫子啦！”此时，老师脸上的表情很是开心，甚至有些顽皮，我们俩一起笑了起来……

这就是骆老师，一位风趣幽默，让我爱上书法的好老师！

我的书法老师作文 篇8

我小学的书法老师胡祥林胡老先生，是一个怪怪的老头儿。

他是从六年级接任我们的书法课的，他上课时既不谈书法，也不谈如何写字，总是絮絮叨叨的给我们说题外话。

这个老头儿说话一嘴方言，惩罚人的时候总是让这个人蹲下，就这样蹲一节课，有时候不高兴了，还会装作跺他的样子。

给我们上了几节课后，我们就给它起了一个响当当的名字——“胡老头”。

但凡上胡老头的课，都会激起同学们的一阵笑声，他总是会说:“我马上跺死你我（给我蹲那边儿等好。）”

因为胡老头的絮絮叨叨，我们上他的课总是走神，但却不敢怎么说话。

直到我认真听了他上的每一节课，才对这位胡老头肃然起敬。

他问我们“四大国粹”分别是哪四样。像我们这些人怎么可能知道呢？他就大骂我们不爱国，连四大国粹是什么都不知道！

他告诉我们，四大国粹是戏曲、武术……虽然听了他的一节课，但我对他还是不怎么样，仍然戏称他胡老头。

那一次他问老师给我们补课没有。因为老班的告诫，我们只好齐声说没有！

他便开始了他的长篇大论，严厉批评了那些办小饭桌的人，上了他的一节课，我觉得他说的确实有理。

不久，这件事传进了老班的耳朵。不知怎么的，书法课以后就变成了老班的课。一定是因为书法老师说了她的坏话，老班还让我们不要理他。

这时我才对书法老师有些敬意，在这种立场上，他可以不畏权贵，刚正不阿，勇敢地说出老班的坏话，再加上他之前给我们说什么四大国粹，我正式确认了他是一个爱国的人。

书法课没有了，同学们都很想念那个怪怪的胡老头。直到有一天，语文老师有事，请书法老师给我们带一节课。

一向爱国的他又讲了爱国的事例，他讲到了渣滓洞，不错，就是《红岩》里的渣滓洞，他讲的很好，我们听的也很认真。

他还经常自掏腰包，买墨水买宣纸，写完字之后都送给我们。于是，我对这个怪怪的胡老头非常尊敬，见面时总会打声招呼说老师好。

因为他是一位爱国的老师，不像其他老师那样，他敢于说真话。面对着老班的威压，他没有认输，他是好样的，他是一名爱国人士。

胡老师，尽管我已经不再是您的学生了，我也一定会永远的尊重你这位爱国的书法老师。

我的书法老师作文 篇9

我的书法老师姓苗，他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。

苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。夏天，他经常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。他精通书画，不但是国家高级书法注册教师，而且还是国家一级美术师。

就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必须要多练。”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话，同时他也很严肃。如果哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批评一顿；如果有谁写字不认真，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严重了。我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严肃，生气地说道：“你不但不用心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！如果再这样，我就得和你家长沟通交流了。”听了这话，那位同学立即惭愧地低下了头，不再说话了。

如果他发现哪个同学的字书写不到位，就会细心、耐心地给他讲解，直至学生完全弄明白为止。

李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应该这么写。这时，苗老师也不着急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸自豪上去的，满脸忧伤下来的啊。苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。凡事必须虚心向别人请教，要谦虚，要知道学无止境。”最后，在老师的教导下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。苗老师说：“知错能改就是好孩子。”现在，李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。真替他高兴！

在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。

我的书法老师作文 篇10

今天奶奶带我到了新书法老师家，我迫不及待的敲敲门，门开了，是一位阿姨，我问：“老师呢？”话音刚落，只听一个洪亮的声音：“你好，小朋友。”我往屋里一瞧，只见李老师坐在凳子上。他圆圆的脸，花白的头发，浓浓的眉毛下面有双神气的眼睛，高鼻梁，老师的身材不胖不瘦，衣着简朴，干净。老师身旁放着一对拐杖，这是我才发现老师是位残疾人，后来听说他小时候患有婴儿瘫，才成了这个样子。

但是老师身残志不残，他从小立志练好本领，练出了一手好毛笔字，听说他把儿子培养成了大学书法老师，而且他教的学生都会一手好字，获过许多大奖，其中有位上初一的大哥哥，他写的字似乎和字帖一模一样，听说在四川大地震时，他还上汶川献字呢，更厉害的是，他还上过央视春晚，我很佩服他。

老师是一个善良的人，孩子们来到他家就像自己家一样，老师也把他们当做自己的亲孩子，饿了吃蛋糕，渴了喝饮料，写累了就玩一玩。但是老师对写字要求特别严格，一丝不苟，不放过每一笔划，你哪里写的不对，他都会及时给你指点，要求下次不能再犯。

老师又是一个学而不厌的人，他的字虽然写的已经很好了，但是，他每天都废寝忘食的写字，写各种书体，我很佩服他。

我很喜欢李老师，因为在这里能让我学到善良，刻苦和坚强。

我的书法老师作文 篇11

只要一提起笔写字，我就想起了我的书法老师王为龙老师。

王老师个子中等，身材偏瘦，长着一对虽然不大但却很幽默的眼睛。虽然王老师看上去跟普通老师差不多，但是接触一段时间之后，你会发现他是一位幽默顽皮的老师哟！

王老师的幽默加搞笑的事情有很多。记得有一次王老师神秘地对我们说：“同学们，如果你们表现好，我就请大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老师骗人也要有一定水平啊，当我们是傻子呢！王老师仿佛看出了我的小心思，对我笑嘻嘻地说：“你想什么呢？怎么可能骗你呢？”说完，他拿出一个小小罐子，上面写着“小唐僧糖果”，“怎么样，我没骗你吧？”王老师带着嘲弄顽皮地口气对我说。好吧，我还是真服了这位老师。

这就是我幽默风趣的王为龙老师，虽然他现在已经不教我写字了，但是我会把他永远记在心里。

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我的严厉老师作文精选

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我的严厉老师作文(篇1)

一转眼间，寒假过去了，春天又来了，太阳露出了红红的大脸蛋，小草伸了伸懒腰，花儿迎着我笑，大树伯伯在向我微微点头，仿佛在说：“上学去呀，记得成绩要提高呀，加油。”我背着我的小书包，开开心心的去上学。我一边走一边跳，我跳着轻快的步伐，开开心心来到了学校金黄色的大门，大门两旁摆放着两盆花。我走进了学校的大门，慢慢的走进教室，来到了我的座位，把书包放在椅子上。我从书包里拿出我的语文书，像往常一样在读早自习。叮铃铃，上课铃响了。因为是早自习，所以老师往常一样走向教室的大门，坐在讲台上让我们读书。

过了一会儿，叮铃铃，下课铃响了。我走出教室的大门，往下看，早晨的操场实在是太美丽了，一丝阳光照耀在小草的身上，鲜花在阳光的照耀下，争奇夺艳，花儿在微笑，那种笑是对小草笑，那笑是那么的天真无邪，美丽而动人。小草更加的翠绿，好像比往常更有精神似的。叮铃铃，上课了。今天上午的课是语文课。我们的语文老师叫毛老师，她特别的严厉。毛老师走进教室说：“同学们，请把最近的家庭作业放在桌子上，我要一个个的检查。”我的同桌叫沈轩，他的爸爸和我爸爸以前是老同学。毛老师一个个的检查，撕扯了好多同学的作业本，大部分都是一个字都没写，要不就是没写的。现在轮到我的同桌了，我同桌就因为一个字没写清楚，所以毛老师就把他的作业本撕成了碎片，并且还在地上踩了五脚。然后，我把本子交给了毛老师，我的手一直在抖个不停，生怕有一个字没写好，本子就会被老师撕掉。毛老师检查完了我的作业说：“你字写得比以前更好了。”毛老师检查完了全班同学的作业，有十个人没有被撕本子，有个别人没有写的，手都被打紫了。更严重的是会打电话请家长，毛老师说：“撕了本子的全班的全部重新写。”我们都有点害怕老师。

接下来毛老师要看我们的。毛老师让组长把全部交上去，组长纷纷将交给毛老师。毛老师看完后，我同桌沈轩的被毛老师又撕了，叫他上来说：“沈轩啊，你的怎么写得这么少！我看你学习成绩好，写得还不错，可是字数怎么没有达到六百字，我以前不是跟全部同学说了吗？六百字，是我最低要求了，你才写了五百字。”说完后，毛老师把沈轩的手打紫了。

下课了，我在操场上走了一圈，看见天上的小鸟是多么的快乐，在自由的玩耍，地上的小花和小草一起开心的玩游戏似的。我听见上课的铃声响了，就迅速跑向教室。等我刚坐在位置上时，毛老师就来了立即就说：“今天，我刚在办公室看了你们的课堂作业，有很多同学没有写到第八课。”老师把没有写到第八课的同学们请出了教室，对他们说：“你们应该会很困惑为什么会被请出教室。因为我在开学时第一课就说了，你们学到哪作业就要写到哪。“后来毛老师打了他们每人二十五棍。他们的手都被打紫了。”

这就是我严厉的毛老师。

我的严厉老师作文(篇2)

俗话说”教导有方”，每个老师都自己的教育风格，而黄老师的严厉也是一种教育学生的方法。

他是我们的体育老师，带着一副黑色的眼镜，嘴巴下方长着一些短短的尖胡子。四肢上运动时都有“青筋暴起”，有一番大力士的气派。每当上课，黄老师会严厉地教育学生。

有一次，小马和小崔上课时在玩耍跳绳。黄老师就凶着一副脸，目光在镜片下变得无比锐利，活像一只大老鹰。我们知道黄老师马上要“发脾气”了。瞬间觉得身上背了几千吨的东西，抬不起头。巨大的压力充满了全班，不，是整个操场。

阳光变得火辣辣，黄老师往前走了几步。果然，他所到之处“寸草不生”，带着阵阵寒风。操场变得异常寂静，鸦雀无声，大树连一片枯叶也不敢往下落。

黄老师的脚步离他们越来越近，眼睛瞪得像铜铃，大声而又严厉地说：“下次还敢吗？”他们吓得瑟瑟发抖，轻声地说：“不敢了……”从此以后，小马和小崔上课变得认真了，再也没有犯过这样的错了。

黄老师不仅课堂纪律抓得很紧，还有自己的一套“黄氏训练法”。一次课间，一想到下节课黄老师会来，我们的心情由晴转阴。同学们抱怨的抱怨、跺脚的跺脚，一片”鬼哭狼嚎”。不一会儿，“牛魔王”走进教室，胡子像绝望的尖刀一样扎向每个同学的心，因为我们马上要到太阳底下做“魔鬼训练”了。一会儿跑步，一会儿跳绳，一会儿又仰卧起坐，仿佛踏入一个永远走不完的楼梯。这样训练下来，我们的体育成绩都提高了，身体素质也好了很多了。

严厉，是一种教育方式，我希望我们能在黄老师的带领下茁壮成长，做祖国的栋梁。

我的严厉老师作文(篇3)

张老师是我心目中的好老师，是一名有责任心的老师。张老师很年青，她有时扎着马尾辫，有时把头发披在肩上，她常常穿戴一身玄色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

张老师给我们上课的时候固然非常严肃，但是讲课生动有趣，有一次张老师在当真讲课，讲着讲着，讲课声戛然而止，原来是我的同桌低着头玩弄他手中的玩具，张老师的眼睛一直盯着他，大家都希奇的看着老师，老师的异常反应并没有让走神的同桌放下手中的玩具，他仍在专注的玩着，这时，张老师大声吼了几声：“莉、莉！你刚刚在干什么！”同桌低着头不敢看老师的脸，老师让他在后面罚站五分钟，五分钟过去了，莉走到讲台前对老师说：“老师我以后在也不在上课玩了。”张老师才让他坐回座位，张老师真是太严肃了。

张老师是一个课外班的老师，非常当真负责，每次上课时，都会抽时间听写单词，分歧格的同学都要在课后留下，直到听写过关才可以回家。每周没有完成背课文功课的同学都会以扣除金卡的形式来惩罚。

张老师固然是一个严肃的老师，但是我们都喜欢她。

我的严厉老师作文(篇4)

我的英语老师是一位非常严厉的老师。

记得有一次，王老师给我们默写单词，粗心的我一不小心错了四个单词，王老师严厉地说：“错三个单词以上，每个单词就要改50遍！”

回到家，我认认真真地把四个单词写了50遍，因为我知道不写的后果，那就是一个单词抄500遍！并且还要面对王老师那一个又一个可怕的白眼。

然后，那年的期末考试考到了那四个单词，因为当时的50遍，我没有再错，直到这时，我才明白王老师这样做的目的和良苦用心。

第二节课我对王老师说：“老师，上次我错的那四个单词，回家改了50遍，所以今年的期末考试就没有再错！”王老师微笑的对我说：“你看老师没说错吧，老师只会为你们好的！肯定不会害你们的！”然后又笑着拍了拍我的肩膀。

王老师其实也是一个很幽默的老师，她讲课很有意思，我们也爱上她的课。她给我们讲课的时候，会把原来很没趣的知识给讲活。比如，在上一次学习“现在进行时”的时候，她就把“现在进行时”中的知识点总结成有趣的小诗歌，教给了我们：“现在进行时”是be+ing，但这样是不太好记的，你们可以这样想，把be想成爸爸，把ing想成妈妈，这样爸爸和妈妈在一起生了个小娃娃，她的名字就叫“现在进行时”！就这样，在王老师的带领下，一切问题都迎刃而解了。

王老师常常对我们说：“每个学生都是有工作的，他们的工作就是学习，既然学生的工作是学习，那就一定认真、稳重地学，好好地学，努力地学！”

王老师是一位平凡、普通的青年教师，但就是因为她那认真、上进的教学态度，让她有了那不平凡的一面！

我的严厉老师作文(篇5)

在上个学期期末考试的那段时间，我们学校的五年级进行了一次奥数竞赛，竞赛后，得上了奖的同学，便进了学校的一个“希望杯”数学竞赛培训班，我也被荣幸地选入培训班中。在培训班中，我认识了五年级各个班的五位数学老师，他们各有各的特点，各有各的风格。今天，我就先为大家讲一讲我们班的数学老师——李老师吧！

乍一看到李老师，你会觉得她是一个幽默风趣、和蔼可亲的老师。你瞧，她个子长得不高，有一张尖又小的瓜子脸，一双眼睛小小的，近视得挺厉害，但就是她的那双眼睛，让同学们都惧怕她。一个挺挺的鼻子，一张时时刻刻都红彤彤的嘴巴，嵌在她的脸上，显得十分和谐。她长长的头发总是高高的扎成一个马尾辫，还留着一排斜刘海。她的身子很瘦，腿细细的，仿佛风一吹，就能把她吹倒。她不是很爱打扮，春夏秋冬就那么几件衣服换着穿，她把一门心思都用了在同学们身上。

但是，实际正跟你的猜测相反，李老师特别特别得严厉，她有很多俗称，有“女高音”、“火眼金睛”……你可千万不要小看她近视了的眼睛，这双眼睛其实厉害着呢！上课，你在底下做小动作或说话，李老师的眼睛可丝毫不会留情，她准会看见你，然后在全班大声地批评你，会让你觉得很没有面子。你也千万不能仗着李老师嘴巴小，身体瘦，就对待数学马马虎虎。假如你不听李老师的话，她会用她那尖利的嗓音呵斥你，让你觉得耳膜都快破了。

那天上午的奥数课，李老师正在认真地讲着题，突然听见有人在小声地问：“几点了？还有几分钟下课？”李老师立刻停下了讲课，生气地用最大的声音质问道：“谁说的？”那个说话的同学的周围立刻有许多人揭发他。李老师几乎接近崩溃的边缘了：“好啊！你竟然敢在我的课上说话！”紧接着，李老师瞪大眼睛，用颤抖的手指着那个同学：“你，既然不想学奥数了，那你明天就别来了。”我盯着李老师，她的面部表情狰狞，看来是真的生气了。剩下的时间里，同学们没有一个敢再说话了。一直到下课，教室里都只有李老师那高亢的声音在回荡。

这就是我们严厉的李老师。李老师虽然严厉，可是她讲课非常得精彩，再难的题经过她细致的讲解，都会变得非常简单。李老师虽然严厉，但我们都知道她是为了我们好，我们喜欢严厉的李老师！

我的严厉老师作文(篇6)

“王小明，跟我来趟办公室!”冷冰冰的声音从一位穿西装的老师嘴中跳出。顿时班里炸开了锅。

“王小明会被骂死的!”

“是呀，钱老师很吓人的。”

“哎呀，别说了!”

……

“安静!”一声厉害的声音喊道，“王小明，快过来!”王小明像霜打的西红柿一样，脸色发黄地走到了钱老师身后，同学们一个个都脸色苍白，嘴巴紧闭，向他投去同情的目光。

这一位如此有威力的老师就是我们的科学老师——钱老师。一米七多身高，脸色又黄又黑，紧锁着眉头，看看就可以算是终生难忘，加上严厉，我每次上科学课都忐忑不安。

他对我们的要求很高：科学书不可折角，坐姿要优美，不可以上课开小差、画画等等。听到这些，你是不是觉得毛骨悚然了?

虽然我也很警惕，但还是中了招。冬天的第一节科学课，可能是太早起的缘故，特别累，脑袋仿佛是要掉下来似的，总往桌上磕去。突然老师说：“田诗诗同学，你来回答一下这个问题。”我马上站了起来，但不知道老师问的什么，更不晓得我要答什么。老师生气了，眉头紧皱，眉毛倒竖成“八”字，瞪着眼，右手在课桌上啪啪地拍了几下，从牙缝里挤出一句话：“下课来我办公室!”

在办公室里，我被骂了一顿。严厉的钱老是果然不是浪得虚名的，可真得小心，方能使得万年船啊!

严厉的钱老师_香山学校五(6)班_田诗诗

我的严厉老师作文(篇7)

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，王老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的留下了深刻而美好的记忆。

王老师既是我们一至六年级的语文老师又是我们的班主任。我们相处的时间长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别

以为她只有和蔼亲切。除了亲切她还有一副非常严厉的面孔呢！

看，王老师来了，她拿着语文书和教材全解，眼睛里还是闪烁着自信。让人预料不出她要对我们做出什么恐怖的事情。

这时，王老师笑眯眯的说：“都在那里干坐着干什么？还不赶快写大周作！”我们快速的写起大周作本上的作业，只有我们

班调皮的磊磊没有认真写作业，正在说话，老师走了过去，但是他一点察觉都没有，还是在津津有味的说着话。

——老师揪起了磊磊的耳朵，她的脸变得沉闷起来，好像要“下雨”。终于，老师说了一句话：“你在干什么？这么长时间了，连周作本都没有拿出来！还不赶快给我写作业！”磊磊默不作声的站了起来，摆出一副不好意思的样子。老师说：“我罚你给我翻倍！下午交给小组长检查！要是中午写不出来，有你好看的！”磊磊坐了下来，从书包里拿出了作业本，快速慢悠悠地写了起来。还有点不情愿。嘴里好像还叨叨着什么。

这就是我们的王老师，是个非常严厉的老师，也是一个负责人的老师。

我的严厉老师作文(篇8)

我们的班主任刘老师是一位对工作尽职尽责，对学生尽心尽力的老师。小学六年，她一直是我们的语文老师。在我的心里，她是严厉的。

记得有一次，我们学习了《警犬黑子》这篇课文。课后，老师让我们做了小练习。第二天，同学们都拿着被老师批改过的作业相互交流。可是，我找了好久，都找不到自己的作业。我十分着急，可又一想，作业一定在老师那里！说不定待会儿老师上课还会表扬我呢？好不容易等到了上课，老师拿着几本作业走进了教室，“上课！”“起立！”“老师好！”“我们今天先讲评一下昨天的作业，请点到名的同学站起来，”“刘明明！”我高兴地站起来，接下来，老师又点了几个学习不怎么样的同学的名字。“这几个同学昨天的家庭作业写得十分不好，特别是刘明明同学，身为班干部，写的作业却这么差。如果再这样，你就不要再当班干部了。”听了这些话，我难过极了。老师把作业发给我，还瞪了我一眼。我紧张地打开作业，只有两道题做错了，再看看等级，天哪！“不及格！”怎么会这样？我难过地抽泣着，泪水终于流了下来，视线也越来越模糊。老师还让我向全班同学保证，不会再有下一次了。我强忍着泪水，看着老师，心里满是憎恨。可是后来，在她给我的评语中，我看到了这样一段话：“你是一个聪明又乖巧的学生，是老师的好助手，作业工整，偶尔一两次错误，老师指出，你都会认真改过。老师批评你，是希望你向前看，希望你做一个更优秀的学生。”这一刻，我终于明白了老师的用意，决心好好努力。在老师的鼓励下，六一儿童节表彰大会上，我被评为了“优秀少先队员”我看着老师，她的脸上也露出了美丽的笑容！

这就是我的刘老师，一位严厉的好老师。

我的严厉老师作文(篇9)

自从我们班换了一个班主任，恐怖就像一只无形的大手，朝我抓来……

“肖凯，语文老师，放学找你。”什么，What？语文老师来找我？那我就一定没什么好果子吃了。只能怨我运气不好了。

放学后，我悄悄地推开了办公室的门，一种恐怖的气息便朝我涌来。好吧——空调气。我睁开眼睛一看。啊！荣老师冷眼看着我，那样子像想和我寒暄一下。“小肖同学，碍于你最近的表现，我罚你写200遍‘认真完成作业’。”啊！悲剧发生了。我回头想，好事当中有坏事，坏事当中有好事。结果这个作文题目就诞生了。

我只能离开办公室，可是，荣老师又把我叫住了。她说：“等等，拿本子在这墙上写。”“哦——”我不经意地回答一声。回过头来想想，什么？在墙上写？这怎么可能，在墙上写！好吧！我只能接受荣老师的处罚。我开始写了，结果，没写几个“认真完成作业”就累倒了。渐渐地，我渐入佳境，我在短时间内就把自己的状态调整成很好了。”10遍，20遍，30遍，40遍……终于，我写到50遍，手已经麻得不行了。可是，心中有一个念头，叫我不能放弃。我曾经听过一句名言“输不丢人，怕了才丢人。”是它一直鼓舞着我，撑到了现在。

在这节作文课，杨老师也说了一个故事：

从前，有三个人观察一个蜘蛛网，网上有一只蜘蛛，不小心掉了下来。第一个人看到不禁感叹道：“我的人生，何尝不是这样呢？越爬就越败，我一定要越败越勇。”说罢，第一个人便自信地扬长而去。第二个人来了，他看到了蜘蛛，眼里，似乎有什么晶莹的东西，道：“本来出来旅游，就用来缓缓我失落的人生，没想连旅游都这么伤心，我不旅游了。”便失落而走。第三个人来了，他盯着那个蜘蛛网好久，说道：“好蠢的蜘蛛啊！”说罢，便用根棍子把蜘蛛弄上网了。便走了。

我回忆起这则故事的时候，就想到我要做第一种人，绝不做第二种人。我不知不觉地就写完了200遍抄写。难道，这就是忘我吗？想着想着，把作业本交给了荣老师。荣老师看着觉得非常满意，便放我走。

这位荣老师虽然严厉，可是有一个名言是这么说的：“教不严，师之惰。”

我的严厉老师作文(篇10)

在我的印象中，陆老师对我们是最严厉的。

从三年级开始我就认识陆老师，陆老师的凶我早就领教过。陆老师管理每个队伍都很严格，鼓号队迟到了要罚，升旗队迟到了也要罚。于是我和班里的同学就躲她远远地。谁也不曾想到升上五年级的我们竟会遇上陆老师这个副班主任，从这开始，我也就领悟到她深层次的凶了。她用她的严格的教育方法来管教我们，我们也渐渐感受到她对我们的责任心和关切的爱。

令我对陆老师最难忘的一件事是上学期的一次数学测验。数学本来是我最得心应手的科目，测后和往常一样发成绩，我也和往常一样焦急地等待着，可等到的是陆老师对我严厉的批评。那一次，我才考了九十分，错了很多很简单的题，我做的时候一定是开小差了。陆老师一把把试卷塞进我手里，说：怎么会考得这么差?你本不应该得这个分，要好好反省一下，明天要写说明书。陆老师当着全班同学的面前这样批评我，把我的自尊心也击伤了，放学后我狠狠地哭了一场。事后我好好地检讨，测验时我确实没有细心审题，做完了也没有认真检查，如果不是陆老师这般严厉地批评，也许我还是不把做题当回事。

陆老师的严厉，不单表现在我身上，对其他人也是一样，她总是直截了当地指出别人的缺点。上课时同学有说小话的，就算是成绩最好的同学她都毫不留情地严厉批评。

陆老师管着全校一千多人，对校园内的不文明事件她也是严厉对待。有个四年级的男生违反校规在厕所里洗饭盒，刚开始洗就被陆老师抓个正着，那男生被记了一个大过。

现在我也慢慢体会到陆老师的良苦用心了，在她的严厉背后体现的也是对学生们的高度负责。陆老师的严厉令我在小学阶段甚至永远都会无法忘却。

我的老师高三作文

作文是培养学生综合素质的重要途径之一，写作能够让我们见识更加开阔思维更加敏捷为成长打下基础。哪些优秀范文是我们值得参考的呢？在众多文章中栏目小编看到了一篇令人深思的“我的老师高三作文”，分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验！

我的老师高三作文 篇1

有一种情，它没有友谊那样国内存相知，天际若比邻的教养；没有恋情那样君看成盘石，妾看成蒲苇，蒲苇韧如丝，盘石无迁徙；它更没有亲情那样谁言寸草心，报的山春晖的留恋！然而，这情，它别有一番风韵在心头，心头！

啊，我的老师，我敬爱的老师！我这样直抒胸臆您是否觉得的到？大概，我错了。我应当用更好的步骤表白我对你的情感。波澜壮阔，激扬潇洒，已不适合您了。由于没没无闻是您的特点，忘我贡献是您的专长。

我的老师，大家说您像花匠，可是我更感觉有时您像父母，有时您像朋友，有时以至会像爱人。但不管像啥，您的关爱都是那么单纯，那么宾至如归。

我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里状况欠好，有次她染病了，您给了她注射吃药的钱。尽管钱不多，不过这充实让我们幼小的精神了解，这世界是如许优美，生活充溢期望。您就好像座我们可以倚赖的大山！

我的老师，您了解吗？尽管您批判过我，当众可耻过我，我了解您是恨铁不可钢。可是我更了解落红不是薄情物，化作春泥更护花的原因。从那往后，我的心变得更加坚毅，勇于款待挑战，您就好像条我们可以汇合的猛江。

我的老师，您累了吗？您了解我们物理欠好，意思也不高，可您并没有丧气，您舍弃了停顿的光阴，一遍遍为我们讲授那难解的题。在我看来，您的心更加难解。由于，忙碌在您的脸上从未浮现，您果真不累么？但当我考得优秀成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就好像片我们可以汲取养料的泥土。

我的老师，我敬爱的老师，您看哪一条条小溪是如许清亮，它们流向了远处，流进了学问的海洋。流向了梦想国家。不管什么时候何地，您问：渠那得清多么，我答：为有泉源活水来。小溪是不会忘却那泉源的活水。老师。您就好像我们可以翱翔的党羽。

我的老师，我爱戴的老师！隆冬炙热，春去秋来，年月蹉跎，您容貌的衰老伴随我们身心的健壮。

我的老师骂我爱戴的老师！我爱您踮着脚在黑板上写字的样子；我爱您批功课时认果真神志；我爱您不畏病痛，坚持为我们上课的精神。

我的老师，我爱戴的老师！-如果某天我们在街上偶遇，我-担心老师好这三个字没办法让您感觉到我对你的尊重，感激，我的老师！

我的老师，为了工作您-平常从不装扮，请您在我们结业那一天，，穿上高跟鞋和美丽的裙子，我将记取那漂亮的功夫，那漂亮的老师！

我的老师，您期望桃李满世界，我期望我是其中的一个（桃李）

老师，我敬爱的老师，待到桃花放浪时，她在丛中笑！

我的老师高三作文 篇2

古时候有个破琴，意思是很难找到知己；现在，我用中文交朋友，感叹自己在寻找最好的朋友！

在这个快节奏的时代，很少有人安静地阅读生活，感受文字的独特魅力。但是，我是这样一种与众不同的人:我热爱文学，爱用文字构建自己的内心世界，却不被理解。一直有疑惑，犹豫，迷茫的想法，很难遇到能读懂自己的人。然而，上帝有回报，经过多年的寻找，我们认识了！此时此刻，我激动的心怎么能够说出这么几句话！

曾经认识但不认识，现在只恨认识的很晚。

我们的交心源于对文字和文学的热爱。因为同样的兴趣爱好，我们从师生变成了朋友，除了师生心膜。

做你的学生，既是上天的安排，也是命运的眷顾！你不仅教会了我们汉语知识，也教会了我们发现中国语言文学的伟大本质。你用励志故事激励我们实现青春的梦想，实现人生的真谛。我佩服你春天采摘野菜，晚风收风，闲暇之余默默写作。突然发现:你是一个懂得那样生活的人；而你，正是我一直在寻找的！

当我对你说这些的时候，你给了我很大的鼓励和支持。你用你的言行向我展示了你的人生观。价值观，把汉语延伸到生活中，从生活中感知汉字的另类美，体会字里行间流淌的灵动，让我对汉语的力量印象深刻。所以，从认识的那一刻起，我就深深地爱上了你，我敬爱的语文老师李。

只愿我们能永远享受文学，做一辈子的朋友朋友！

我的老师高三作文 篇3

转眼间，一年一度的即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地过我的那些老师，我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师，吴老师对我的关心与呵护最让我感动。

记得今年春天的一天上午，我正在聚精会神地检查作业，忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师，吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽，便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧，校医懂得可真多，经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪，听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习，紧张的气息告诉我，离期中考试不远了。果然，在回教室的路上，吴老师告诉了我，距期中考试还有十天！哎，真可惜！这可恶的风疹早不来，晚不来，偏偏这个时候来，真可气！这节是语文课，老师把资料全都帮我领来后，又把班级一切安排妥当，然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐，让我不要看书，以保护眼睛。老师对我这么关心，令我爸爸、妈妈感动不已。

当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了，可这次没办法了，我倍感遗憾。

没想到，真没想到，吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因，推荐我作小记者，竟然推荐成功了！老师因为抽不开身，便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家，我接过表格时，顿时对吴老师充满了感激，毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了！

吴老师还抽空来看我，帮助我复习功课，给我做思想工作。十天来，吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风，凉爽无比；又如冬日阳光，温暖我的心房。考试前一天，吴老师意味深长地对我说：“虽然考试是衡量成绩的工具，但是只要你掌握本阶段的知识，你就是最棒的！”听了吴老师的话，我深受鼓舞，并不为错过期中考试而感到伤心、难过了，反而信心大增。

第三天，也就是考试后的那天上午，吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累，所以以问答形式让我答题。真棒！我一口气答完了所有题目，吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。

在教师节即将来临之前，我想怀着一颗感恩的心，向吴老师以及普天之下的老师们道一声：“老师，祝您节日快乐”！

我的老师高三作文 篇4

质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件事吧！思惟的警钟在我脑里响起：他经过那么多人的招供还有专科人士的招供应当是能力到达了，尽管说我觉得这有些像随行家的样子，但是我确实错了，我不为我对他有质问的作风有啥生气我反之有种欣喜，我有一名好老师而感觉到-高兴，为我对事物有了一小点的看法而喜悦，我也不太掌控好自我的情绪说来就来讲去就，能够即是一半的脾气中人吧！

我错了，这并非我对刘老师有成见主假如他的教化步骤与我们-平常采用的培养步骤有实质上的分离，也说我遭到腐败的培养心思对我精神上的腐蚀，当然顺序一概是这样！

我的老师高三作文 篇5

今天是我们学校一年一度的科技节。这里有色彩鲜艳的科幻画,各式各样的小制作,生动有趣的科学作文,还有现场绘画,当然我也加入了现场绘画的行列。

我本来打算下午去上学的，没想到我下午的病情还是跟原来的一样。下午可真无聊啊，我就一直在那里用电脑。我看完了作文网的作文以后，觉得想写作文，我就在电脑那里打作文。觉得我打得太慢了，就叫我的爸爸来打。没想到时间过得那么快，作文还没打完就已经三点半多了。

还记得那一次，我在做作业，突然看见一本《作文大王》，我非常想看。就借去上厕所，偷偷地带上了进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：不准看书！快点出来做作业！我吓了一大跳。哎哟，爷爷正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束工作出去做作业了。

是谁在你走进歧途的时候，愿意伸出手拉你一把；是谁在你低头暗叹的时候，愿意在肩头拍你一把；是谁在你跌倒哭泣的时候，愿意弯下腰扶你一把......那个人便是你的老师。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然而同学们的成绩进步了许多，老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师高三作文 篇6

还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。老师叹了口气说：下不为例，坐下吧。一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。

现在，偶尔能看到自己的老师，也许他们已经忘记有过这样的学生，毕竟我们已经步入了青春期，变化太大。而对于我们来说，一旦听到熟悉的声音，看到那熟悉的面庞，就知道，那一定是我的老师。

再说他的作文，他写的作文在学校可是从没拿过第＝的。他说他的作文是第＝的，我们学校的人就不敢称自己是第一。还有，每次作文比赛，老师都让我的这个堂哥去，而他总是得个第一第二名回来为我们学校争光。

我的老师高三作文 篇7

三年级书信题目：给老师的一封信。三年级关于老师的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。

点评：这是一篇典型的叙事作文，全文按照时间顺序具体描写了小作者星期天一天的生活。田径训练、木版刻画、钢琴弹奏，都刻画的很详细，有滋有味。感情表达，自然顺畅。确实是一个充实的星期天。

是谁把无知的我们领进知识的海洋？是您，老师；是谁让我们懂得如何做人？是您，老师；是谁最值得我们去感恩？是您，老师。老师，谢谢您！

谁知上中自习的时候，赵老师又给我们出了几道计算题，我仗着赵老师表扬过我，就一顿乱做，反正我肯定都是对的。第二天上午，赵老师把我叫到办公室，拿出我昨天写的几道题，上面画着两把红叉，赵老师说：你不认真，4都可以写成6，你不应该是这种水平。出了办公室，我反复思索，心里感叹着：啊，老师真是有认真负责的品质

我的老师高三作文 篇8

老师作文点评：你按时间的安排将小学生活进行了板块组合，画面感十足，语言表现力极强！充满了趣味，很有可读性！紧扣中心，结尾主题的升华也十分到位！

黄老师是一位男老师，带着眼镜，和蔼可亲，包含着一股浓浓的书香味，让我们顿生好感，觉得这是一位好老师。

上语文课时，老师在黑板上写生字。无论是多么难写的一个字，老师都能写得端正、美观。还有一次，我作业本上的生字写得很潦草。老师批改作业时，看见了。她把我叫过去，本以为老师会骂我，可没想到老师并没有骂我，而是教我写有笔锋、美观的汉字。老师一边说，一边写。认真一看，哇，真好看啊！我也要学张老师写美观、端正的字。我佩服地说。

20xx，这一年，我们留下的，更是欢笑。升入六年级，课间宝贵的十分钟休息时间便成了我们的天下，只要老师不来，吵闹声就不断，班里的一些人也就此当了侦察兵，只要看到老师的影子，立马冲进教室大喊：老师来了！教室里的同学也就立马准备好书本，等待老师驾到。20xx，这一年，是快乐。

老师，我的老师初中作文篇一

伴随着社会的发展，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，你是否需要一些实用的范文呢？小编为大家收集整理了老师，我的老师初中作文篇一，希望能够帮助到您。

夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。

“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。

我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”

铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。

老师，我的老师，温情若此，可爱若此！

写我的老师的作文16篇

作文是提高写作能力和表达能力的重要方法，作文通常是在文字构思之中创建出来的。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，如何让自己的作文脱颖而出呢？愿本文能给您带来启示不要忘记将其珍藏。

写我的老师的作文 篇1

每一次一有他的课，上课铃还没响他就来了，在门口候着，上课之后，他总会绕着教室走一圈，看看卫生情况，然后准备上课。他上课的时候只带一本课本、一本备课教案和一杯茶，讲课讲渴了，就喝点水。在学校里，他总是那个最忙碌的身影，总是在学校里忙来忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化学老师，也是我们学校的政教处主任滕老师。

第一次上滕老师的课时，就被他流利快速简洁而不丢掉任何一个知识点的语言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后来，慢慢地习惯了他的上课节奏，但更加觉得书本似乎刻在了他的脑子里一样，即使不看书，他也能把这一节课有条不紊、毫无遗漏地讲完，而且能够把握好每节课的内容与时间，从不拖堂；从不出现一节课讲不完准备好的内容的情况，对他来说，那些让我一看一听就云里雾里的化学式、化学方程、物理性质、化学性质等对他而言信手拈来，甚至都不需要思考的时间，曾使我一度以为他是电脑。而且他上课时，用半普通话半家乡话给我们讲课，也使得他的话更容易被人听懂，而且偶尔的玩笑也让我们顿时打起精神来，就连我这个对化学不感冒的门外汉也喜欢上化学课了。老师让一个个原来呆板的字符变得生动饱满富有情趣了，我想这是源自他对化学这门科目的热爱吧！

化学老师，我最佩服的一个人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在脑子里熟记的知识，佩服他强大的气场。他真得很历害，震慑了我的灵魂，我真的很佩服他！

写我的老师的作文 篇2

在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。

一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”

第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”

还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。

路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！

父母养育一个孩子都实在不易，而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。

写我的老师的作文 篇3

今天下午，孩子们都陆陆续续起床了，我在和小女孩子们梳头扎辨子，孩子们刚起床，精神各有不同，比如，有的幼儿懒洋洋的搬着小椅子找座位，有的和好朋友说着悄悄话，还有的性格活跃的在教室追逐打闹等等，真是行为各有不同。我立马灵机一动，何不找一个表现好的孩子做一次小班长，让他们来一次自信一把呢?做一次小老师，让孩子来感受一下做小老师呢?于是我便大声说：“小朋友，你们想做一次小老师吗?”声音一落，孩子们兴奋啦，“我愿意，我愿意。”都把小手举得高高的。“谁表现好了，才能有机会做小老师呀”我的话还没完呢，孩子们都激动拿小椅子来做好啦!我看到平时最秀气最文静的景天小朋友表现的格外好，我便说：“今天我们请景天来做小老师，怎么样呀!”“好好”小朋友也异常兴奋。

我把景天请到前面，刚开始他还有点不好意思，我把他叫道我身边，悄悄地教他怎么做，他听完有点自信了。声音不是很响亮说“小朋友，今天我来你们一个手指游戏吧!”“一根手指变变变。”下面的小朋友的小朋友一起跟着做起来了!很久没看到的笑容回到了景天那可爱由稚嫩的小脸上了!景天，几分钟的小老师让他有了有了自信，有了好久不见得笑脸!“小老师”我会让你们每个孩子都有机会来做这个你们觉得很神圣的很神圣的角色!

写我的老师的作文 篇4

十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。

——题记

还记得刚踏入校门的那一天，是她用慈祥的笑容，缓解了我们心中的胆怯；还记得刚踏入校门的那一天，是她用诙谐的语调，使我们60个同学熟识起来；还记得刚踏入校门的那一天，是她用语重心长的话语，告诉了我们初中三年的艰辛生活。她是我的班主任，是我最爱的老师。

我从小就是一个很内向的人，不愿和别人说话，不愿与别人交流，总是把自己封闭起来，关在小小的茧里。终于那次，是她改变了我。那是一次语文活动——朗诵比赛。我自小就不爱在公共场合演讲之类的，可是没想到，她挑了我上台演讲。我走下座位，走在上讲台的路上，心里却比上刑场还难受，就希望那路永远走不完。终于踏上讲台，我怯生生的抬起了头，看看同学，看看老师，却始终不敢开口。终于，老师像是看出了什么端倪，朝我点点头，投来一个鼓励的目光。我点点头，想起老师常说的一句话：相信自己，没有什么不可能！开始演讲了，我听到一个声音，仿佛不是自己的，颤巍巍的，字句不连贯，渐渐的，我开始有了信心，声音开始铿锵有力。最后，我终于演讲完了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我激动极了，又看看老师，她朝我点点头，投来了赞许的目光。我昂着头走下台去，心里美滋滋的。老师其实并没有说什么，只是一个目光，我便自信起来，做了一次成功的演讲。

还有一回是在上自习课时，我突然感觉不适，肚子像被什么东西绞着，疼的我一点劲都没有，趴在桌子上直哼哼。因为那节课正好是自习，所以没有老师，同学们又都在学习，我不想打扰他们，就只能忍着。可是，不知道老师怎么知道我肚子疼的，便急急从办公室赶来，细细盘问我的状况。光问完还不行，还要送我去医院，我说忍忍就放学啦，老师却是不让，偏要送我去医院，说身上不舒服，不能忍，得看。我说那就给我家长打电话吧，老师才勉强同意。结果，回家后才得知，是着凉了，凉气在肚子里出不去，喝了点热水，休息了一会。老师是又打电话，又发微信，急急询问我的状况，最后得知没事，才放下心来。我十分感动，老师，她只是教书育人，并没有为我这么担心的义务。所以，我对我们班主任又增加几分好感。

一年过去了，我已和她相处了一年，在这一年中，我内向的性格有了很大的改观，也更加喜欢这个班主任。不光是因为她的幽默，还有她对我的爱……

写我的老师的作文 篇5

我曾经遇到过很多的老师。自然有喜欢和不喜欢。小学的时候，我最喜欢的两个老师都是很和蔼，很亲切的老师。

而现在，最喜欢的就是语文老师---丁老师。

印象很深刻的就是第一节语文课。语文老师一走进来就开始讲课。条件反射性的，我立刻判断这个老师一定是一个做事保证速度的人。果然，不出五分钟，我们班的兴趣就被调动起来，所有人都很兴奋。突然很佩服这一个新老师，可以在如此迅速地将一群学生的兴趣调动起来，绝对不是一件容易的事情。就好像一个舞台，如果没有主持人的煽动，哪来全场热烈的气氛？我相信，语文课一定是很有趣的。

我想：一个能够调动学生兴趣的老师，那么她就成功了一半。

当然，最令我佩服的便是语文老师的知识。当一堆复杂的名词从她嘴里吐出来时，我甚至怀疑，当初我是不是判断错了。

写我的老师的作文 篇6

黄老师： 您好！ 您的生活和工作还好吗？我很想念你。记得我刚上幼儿园的时候，妈妈把我放在您这儿，就走了。

妈妈走后，我也像其它小伙伴们一样，想哭就哭，想闹就闹，啼哭不止。这时，您走过来了，像慈母一样给我们讲故事，带我们做游戏，慢慢地，我们喜欢上了幼儿园，您又教我们唱歌、跳舞。在这短短的三年里，我从您那儿学会了唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分钱》，还学会了讲几个小故事呢！老师，我谢谢您！ 现在，我来告诉您我的成绩吧！

我语文成绩还不错，特别是作文，在报纸上还发表过好几篇呢！但数学并不是很好，虽然我有许多题目都会写，就是太马虎了，常常掉一个0，或加上一个0，要不就是数字写错了，这些题目扣分多可惜啊！ 黄老师，虽然我很少有机会再见到您，但您的形象永远在我的心里。

此致 敬礼！

学生：

叶一帆

20xx年6月5日

写我的老师的作文 篇7

想念是一株株不可磨灭的火苗。她是我最想念的人---宋老师。那是五年级的时候，当我第一次踏进校园，会闻到让人陶醉，甚至让人忘了自我的芳香，校园前的两颗大树像哨兵一样高高耸立真，显现出坚强不屈的样子，当我走进这个班级映入眼帘的是人山人海的同学，上课了我猜想着会是一位怎样的老师呢?和蔼可亲还是严肃?当老师踏进教室大家都惊呆了。她担任音乐课，她矮小、瘦小、给人一种弱不禁风的感觉，仿佛致远轻轻一碰就会碎、像陶瓷一样脆弱。

。老师打开了嗓门、我们大家仔细一听、此曲乃因天上有人间哪得几回闻。突然有一天老师走了，再也不回来了，老师在走之前留下了眼泪，这眼泪包藏着老师对我们的哎，更包含了老师对我们的依依不舍，老师把我们看做事她的孩子，细心呵护我们，给我们温暖。同样我们也把老师当成是第二个母亲，陪我们欢笑，给我们鼓励，老师的每一个坐、每一个笑都深深印在我们的脑海、不可磨灭。放学后，有人告诉我们老师走了、我们流下了沉重、失望、难过的眼泪，就像妈妈离开我们一样，就如同失去了母爱，失去了温暖，失去了光明，忘了自我。

谁也忘不了婉转动听的歌声、她那和蔼可亲的样子、永远忘不了、直到永远。这就是我最想念的人似妈妈似朋友和和蔼可亲的人——宋老师。

写我的老师的作文 篇8

上课铃响了，朱老师抱着作文本走进了鸦雀无声的教室。

她大步流星地跨上讲台，在黑板上写下了一个“猪”字，接着就火冒三丈地说：“同学们居然有人把我写成了“猪”老师了……”听了之后，我才意识到是我一时糊涂，也是一时马虎地写错了字。

下课了，朱老师吩咐我放学后到她的办公室找她。接下来的课我再也无法专心听讲了，还非常害怕听到下课铃响呢！当放学的铃声响后，我想了好久，才硬着头皮、拖着沉重的脚步、垂头丧气地向朱老师的办公室走去……

走进的办公室，我低着头走到老师面前，活像一个小罪犯，乖乖地、呆呆地站着，忐忑不安地等候着老师发话。心里还想象着老师大发雷霆的样子是多么的恐怖……没想到，老师先是轻轻地摸着我的头，然后才语重心长地说：“你现在知道马虎所闹的笑话吧！”我仍然是不好意思地低着头，只是轻轻地回应着：“知道了！”

说完，老师叫我抬起头来，又顺手拿起我的作文本，开始认真地教我如何修改病句，如何避免错别字……我认真地听着老师耐心仔细的指导，眼眶开始湿润了……

我终于走出了办公室就如释重负，心里还暗暗地下了决心：从纠正错别字开始，调整心态重新出发，以一丝不苟的努力跨入新的学习征程……

写我的老师的作文 篇9

大概世界上没有最完美的老师，可是，却有我认为最好的语文老师，他就是——方老师。

一副圆边的眼镜，紧皱的眉毛，高大的身躯，若不戴那副眼镜，我还真以为他是体育老师呢。可同学们多以为他是严肃的吧，却从未想到，方老师也并不如此。

方老师的课堂，是充满欢乐的，是丰富多彩的。

那天，他正在给我们讲关于名词的用法，讲到引伸义时，举个例子：“鼻涕泡”，不知道是不是“鼻涕泡”本身有意思，又或是方老师的“南昌方言”太令人捧腹，全班同学都哈哈大笑起来，那笑声，就像是要掀了屋顶似的，久久徘徊，引出同学们一天的好心情。

又是一天，方老师让我们思考课后问题并小组讨论。于是同学们“炸开了锅”，三个五个地讨论起来，有讨论标题作用的，有讨论插叙的，各种各样的声音夹杂在了一起。可方老师一进教室，班上便顿时安静下来——同学们还是有些惧怕方老师的吧。“好，接下来，我们请同学们来回答问题。”这时同学们便争先恐后地举手回答，生怕别人抢了自己的机会去。回答之后，方老师总会说一句“好”，或有时重点表扬同学一番。“哎呀，这个好，回答的.好，说到我心里去了。”他总是带着赞许的目光看着我们，给予鼓励，让我们的内心充满希望!

方老师的鼓励，方老师的赞许，方老师的幽默，都拉近了我们之间的距离——以后，会成为朋友吧。

如果说方老师是最好的语文老师，那么周老师便是独一无二的英语老师了。

第一节课，我就被她深深吸引——littleprince，那时，她教我们读法语的“小王子”，同学们不亦乐乎。之后的每天，她都会带给我们新的事物：小红花、书签、便利贴……这让她的课堂更加充满活力。可她的脾气也是有些急躁的，这点我同她很像。每当她发脾气时，同学们都静静地坐着，等她气消了，一切又恢复了原样。

写我的老师的作文 篇10

新学期开始了，我们班迎来了新的老师——徐老师。

徐老师高高的个子、炯炯有神的眼睛、微微翘起的鼻子和大大的肚子。哦，原来徐老师肚子里有小宝宝了。以前教我们的老师都说我们这个班太调皮了，现在却来了一位身怀六甲的老师，她能不能管好我们这个班呢?但接下来发生的事情让我改变了对徐老师的看法。

开学才一个星期，学校就因为甲流的到来而宣布停课一星期，听说每天下午都会有老师打电话来。我想，一个班50多个人，每个人都要打电话，老师哪能忙过来呢?

9月7日，是我们学校停课的第一天，在下午4点30分的时候，我家的电话响了，拿起电话一听，啊!是我们徐老师打来的电话，在电话里，她问我作业完成情况和身体情况，还交代我要保护好自己的身体，听着话筒里徐老师略显疲惫的声音，放下电话，我的心情久久不能平静，原来徐老师这么关心我们，她顾不上休息，还一一给我们打电话，多辛苦啊!

复课后，和其他同学交流，得知有的同学在晚上6点多钟的时候还能接到老师的电话，从老师句句关心的话语中，我深深感到了徐老师对我们的关爱，我也看到老师那一颗真诚的爱心。我在心里默默地说：“徐老师，您放心吧，我已经长大，相信我会做得更好。”

写我的老师的作文 篇11

在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的和蔼可亲，有的严格要求，有的乐于助人……而在我的印象中最深刻的就是吴老师。

吴老师她身材中等，圆圆的苹果脸上撒了几粒“芝麻”，一头简单干练的短发，让人觉得特别亲切。

吴老师待人和蔼可亲，但最让我记忆犹新的是她教学方法与众不同。记得有一次，随着一阵清脆的上课铃声在我们耳边响起。同学们坐好等着老师来上课。奇怪，吴老师平时都是提前到教室里与同学们交谈的，今天为何不是呢？正在同学们窃窃私语时，吴老师怒气汹汹地走进了教室，恶狠狠地把书扔在讲台桌上，“啪”的一声，同学们吓坏了，各个屏息凝视。随后老师大声地喊了一声：“简佳豪，你给我滚出去！”吴老师发起怒来真是可怕!特别是那双眼睛，就像一把利剑似的，直向你刺来。此刻，简佳豪像丈二和尚摸不着头脑，但是看到老师那余怒未消的脸，只好委屈地走出去了，“砰！”此时，门被用力地关了起来！同学们心里暗暗地知道一场暴风雨即将来临。因为那调皮的简佳豪可能又惹祸了！

然而之后与我们预想的截然不同！突然，吴老师的表情不再怒气冲天，而是笑逐颜开地看着我们。（老师，您这“阴晴表”也转得太快了吧！您考虑到我们的小心脏受得了吗？）正当我们这是百思不得其解，老师葫芦里卖的是什么药时，吴老师满脸笑容地我们说：“同学们，你们知道简佳豪今天穿的是什么颜色的衣服？什么颜色的裤子？什么样的鞋子吗？”我们再一次疑惑不解，各个像张飞穿针——大眼瞪小眼。有几个同学在下边小声地说道：“好像是穿白色衣服、黑色裤子……”“不对，不对……好像……”老师看到大家议论纷纷，笑着摇摇头：“同学们，别猜了，请看——”

这时，吴老师轻轻地打开门，把简佳豪请了进来，只见佳豪委屈得掉了几粒"金豆豆”。吴老师风趣地说；“怎么啦？受委屈了呀!”大家顿时哄堂大笑起来。这时佳豪全然不知，接着我们告诉他，他才“扑哧”地笑出了声。此时我们才看清楚佳豪今天的穿着。可是吴老师真正的用意又是什么呢，我们大家你看看我，我瞪着你。吴老师看到我们满脸的疑惑，语重心长地说：“同学们，你们的疑惑就由我来为你们解答吧!老师这次小小的试验，就是为了让你们待会儿写作文时有话可说……可见同学们平时要对周围的事物多认真观察，写作文的.时候才能写出好的文章……”

“哦。”这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头舒展开了，悬着的心落了地，如释重负地呼了一口气，同时也对吴老师那种与众不同的教学方法感到敬佩。所以在这次写作文，我们全班同学都写的特别快，特别生动！

从此，吴老师总是制造各种情景让我们写作文，这让我们这些一想到写作文就头疼的家伙，渐渐喜欢上作文课了！老师，您真牛！您让我改掉了惧怕写作文的习惯，谢谢您！

写我的老师的作文 篇12

在人生的旅途上，有许多的老师帮助过我。可是，唯独只有卢老师给我留下了深刻的印象。

结果，之后的成绩像飞行员跳伞一样，一落千丈。这下子，卢老师注意到了我，便让我下课去办公室一趟。到了下课，我忐忑不安的来到了办公室，总以为卢老师会骂自己一顿。可没想到的是，卢老师居然没有骂我，而是亲切的问道:“你上课不认真是因为上一次的考试吗？”我红着脸，尴尬的点了点头。只见卢老师语重心长的说道:“你一次考试虽然得了第一名，但这并不代表你很厉害。考试只是看看你这一内容掌握的怎么样。所以，你必须要谦虚！”我非懂似懂的点了点头。

从此以后，我便按照卢老师说的方法去做:谦虚的学习。果然，我的成绩又提高了。虽然卢老师现在不教我了，但她的话我铭记在心。

写我的老师的作文 篇13

前几天 ，我最爱的老师孙畅老师突然告诉我们他要离开我们，这个消息如一个晴空霹雳进入大家的耳朵里。

只见老师泪流满面一边哭一边说我知道你们舍不得我，你们大家也是我的心头肉，我也舍不得你们啊！我们全班的学生也和老师一样泪流满面，这时我想：每年我是主持人，今年老师要走了决不能让老师哭着离开，主持人要发挥作用。想了一会，我站了起来说：“同学们，今天老师要走了，我们不能让老师哭着走，要让老师笑着离开，我们为老师开一个欢送会吧！”同学们同意后，班长把老师带了出去我们在班里就开始了布置教室的工作。

班会前半时老师和同学互相讲了可以感动天[内容来源于地的肺腑之言，哭也哭够了，我说：“好了我们来表演一些快乐的节目吧！”之后我们表一了临时编的节目，让老师和大家哄堂大笑，这场班会开了大约四节课，老师和我们的感情深似海。但是，这四节课就已经足够了这真是金色四节课啊！

最后，放学时我们全体同学异口同声的说：“老师再见，我们永远爱你，祝你永远快乐，幸福，我们永远做你坚强的后盾，我们永远记得你！”

写我的老师的作文 篇14

因为自己小考成绩还不错，考进了市里不错的中学继续我的学习生涯，不过，进入了不熟悉的.环境，少了熟悉的老师的教导，还有，因为竞争，自己在这个班里只是普普通通的一员，根本不会引起老师的重视，所以，上学没多久，我日渐沮丧，成绩也越来越差。

唯一有安慰的是，语文老师对我的关怀没有停歇，毕竟我是语文课代表，交作业收作业什么的，和语文老师的接触也是最多的，老师知道我的苦恼，一次，她趁我把作业交给他的时候，她叫我坐下来，她看了看我，对我说，来这个学校不容易啊，现在自己没有目标吗？其实这些都是正常的，以前的你的到老师的重视，你自己也就很努力，可是现在你长大了啊，接触心动的学校，新的同学，新的老师，在这里，大家的起点都是一样的，你不努力，怎么和大家竞争，怎么能够赢得老师的关注。我没有想到老师会和我说这些，我以为我只是和语文老师比较熟而已，没有想到老师会和我说这么多。

那之后，我回去，下定决心好好学习，我知道，没有付出哪里来的收获，所以，我要重新建立起我在这里的领域，在这里创造属于自己的新的天地。我还真是要感谢我的语文老师，关键时候，给了我最重要的一句话。谢谢你，老师。

写我的老师的作文 篇15

有人说“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高，攀高……”有人说“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索，探索……”但我却觉得老师像一块糖，总是悄无声息让一丝甜流入内心。

翻开甜蜜的书章，那一个秋日的午后，尚未褪去的残阳打进我的书桌，飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好，可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本，可过了一会儿，鼻涕接连不断地落下，并且与以往的粘稠感不同，是水状。我稍带疑惑的低头查看纸巾，上面的一滩鲜红是如此触目，我这才发觉大事不妙，忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天，本以为过会儿鼻血就会止住，但手中的纸却渐渐变红，才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常，立马举手报告老师，我还未反应过来，就已经被拉到厕所处理了。到达厕所，我把手中浸红的纸丢进垃圾桶，连忙拿新的纸堵住，刚想拿水洗洗脸上的血，新的纸却又浸湿了，鼻血就好似滴落的自来水般源源不断，直到一整包纸用完也不见好转。

正当我们急得像蚂蚁时，身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任，我忙把她拉住，笑着说：“算了算了，没事的”。我笑得明朗，但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时，一抹急促的身影撞入我的眼帘，定睛一看，原来是班主任来了，我原本恐惧的心变得更加紧张，我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦，怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我，询问我的身体情况，我忙说；“没事没事”，她却只留下一句：“我带你去诊所。”

去诊所的路上，她紧紧抱住我，我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖，在她的怀抱中我的恐惧消散，留下的只有满满的安全感与一丝甜，我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。

到了诊所，班主任丝毫没闲下，抱着我向医生问情况，上上下下地照顾着我，急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑，心中也留下一个甜蜜的漩涡。

老师，我想送您一块糖，希望能让您甜蜜我心时，也能代表我在您体内留下了短暂的甜。

写我的老师的作文 篇16

老师，我上小学六年了。你只在四年级教过我。在你身边，我学到了很多关于生活的东西，掌握了各种知识。在你的照顾下，三年过去了。马上就要小学毕业了，马上就要踏入初中大门了。心里有多舍不得你和学校；我是多么舍不得和同学一起上学啊。俗话说“万物有终”，老师离开的时候我有很多肺腑之言要告诉你，我一直把那些话埋在心里，直到我们即将离开母校。

你还记得吗？四五年级的时候，我的小女儿总是顶撞你。有一次，我当着全班同学的面和你顶嘴，你大发雷霆。你当着全班同学的面说，如果我不当着全班同学的面，我会向你道歉，你会放过我，但我还是放不下我的脸。我只是写了个条子道歉，你就接受了。其实那次和你顶嘴只是我的激情。我写信的时候心里很着急，比战争一片废墟时的战争还要乱。写了好几篇，还是写不好，很着急，眼泪不争气的下来，像雨点一样落在纸上。但我坚定地对自己说“做错事要承担责任，是自己的冲动造成的，必须承担责任”。然后我把我对老师说的话写了下来。这篇论文充满了我想对老师说的话。第二天，我带着紧张的心情坐在教室里，手里紧紧的抓着张，却没有勇气亲手把纸条交给老师以示诚意，只是让妹妹代劳。突然整个人放松了很多，不再那么紧张了，我大摇大摆的坐在座位上。下午，我正坐在教室里津津有味地看作文书。

这时，我只听到一个同学大叫，“黄远吝，班主任叫你来他办公室”。心里忐忑不安。我一步一步走近办公室，心里像被石头一次又一次地砸。不知道为什么会这样。通常我走进办公室的时候，总是趾高气扬的，但这一次却要像小偷一样偷偷摸摸。我终于走进了办公室，你很热情的说，‘孩子，虽然你不是我亲生的孩子，但是老师把你当侄女。看到你有一个成绩好，纪律好的好孩子，变成一个公然顶撞老师的学生，你的老师收到了你的道歉信，我知道你会改变的。老师相信你，你先回去上课吧，”。

老师，你说的每一句话都会被你的学生记住。你的努力不会白费。我已经尽我最大的努力，以优异的成绩回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国。老师，您的话我的学生会记住的，我不会辜负大家的期望。还有老师，我想真诚的为“对不起老师”向您道歉。

我的舞蹈老师作文8篇

高质量的作文是怎样的呢？作文是思维的传承，引导我们传递智慧的火炬，写作能够让我们更好地探寻自己的渴望和需求，明白自己的价值。好的作文不是一开始就写好的，而是需要经过修改和改进，要注重精心写作和多次练习的结合。我们特地整理了最新的“我的舞蹈老师作文”来与大家分享，欢迎您来到这里，希望能够在网页中找到您所需要的内容！

我的舞蹈老师作文 篇1

我有两位舞蹈老师。不过不同于其他的专业舞蹈老师来说，她们可能只属于业余型的，或者换句话说，就是所谓的草根。

随着网络信息的发达，我们发现了一个有趣的现象，也就是网友们所给出的一句感叹：高手在民间。

特别是通过一些选秀，展示才艺的节目，我们就看到了其实生活当中，我们身旁就有很多优秀的人，可能他们的职业不是像偶像剧里白领那样光鲜亮丽，可是他们在自己平凡的岗位上也把熟能生巧地练了一些绝技。

当然也不仅仅是自己的专业技能，有的人只是凭着自己的兴趣爱好，也能练就一身本事。

我所说的这两位舞蹈老师，她们原先也并不是舞蹈专业的，只是凭着自己的兴趣，跟着网络上的视频练习，结果因为跳得好，又有好身材的加持，所以当她们在广场上跳舞的时候，吸引了很多过路的行人。

看的人多了，有的人开始后面模仿，于是渐渐地就形成了一个开班的行式，这也算是一种斜杠青年的一种吧。

两位老师性格不同，一位较活泼，所以关于新来学员教学，能及新舞步的分解都由她来教，简单易懂，教得很实在，如果碰到有兴趣有意身学习的路人，她也会主动过去介绍并邀请要不要加入。

另一位老师不太擅长表达，所以她一般就在前排领舞。不管是哪一支舞蹈，有人领舞的人就像有了标杆，大家跳起来就整齐好看了。

她们的年纪都不算小了，也许在遇到舞蹈之前，她们也没想过自己会当老师吧。

我的舞蹈老师作文 篇2

她长得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永远透着疲惫的眼睛，有些塌塌的鼻子和一张平平无奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起来十分高挑，周身的气质也是高雅亲切的，笑起来如春风般温暖。她就是我的舞蹈老师。

跳舞，基本功是必不可少的，同时也是最痛苦、最讨厌的。我在舞蹈上的天赋几乎为零，每次压腿都痛不欲生。老师却从不会强制的将我压下去，她说：“这样会容易受伤的，我小时候压腿时老师会把我的腿绑在椅子上，这确实很有用，但太难受了。”

我们是每周五周六上课，每节课三小时。于是周五下午我必须一放学就赶去上课，晚饭都只能在车上吃。下课了，回到家已经快10点。每个星期的第六天，我都是这么过的，也从未感到不妥。直到有一个周五，离下课还有半个多小时时，老师突然叫停，说要跟我们玩游戏。她解释道：“每周五我都能看到院子里的孩子们玩的那么开心，你们却要在这上课，我怪心疼的。”语毕，我鼻头情不自禁的酸了一下，眼眶竟湿润了——这种感觉真是太温暖了！

玩的游戏也很简单：老师放音乐，我们即兴地随着音乐“群魔乱舞”。这是一种解放天性的游戏。刚开始我还放不开，总是躲在角落里不动。后来气氛燃起来了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣畅痛快！往后的每两周，老师都会跟我们玩一次这种游戏。也可以说是这个游戏，让原本内向的我逐渐开朗起来。

我的舞蹈老师其实已经不仅仅只是舞蹈老师，她还教会了我们许多待人接物的礼仪——给长辈的东西要双手递去；不要对着他人打哈欠；准备从一个正在讲话的人身前经过时，要弯下腰快速跑过……她所教给我的，早已比单纯的舞蹈动作重要的多了。

谢谢您，我的舞蹈老师；谢谢您，我的老师。

我的舞蹈老师作文 篇3

我有一个多才多艺的舞蹈老师，她姓梅，但我们觉得她就像我们的大姐姐，我们都叫她梅老大。梅老大有着乌黑乌黑的长发，黑得发亮，就像小溪的水一样，源源不断地流淌着。一双美丽的丹凤眼，像两颗闪闪发光的钻石，两条柳叶掉梢眉，高高的鼻梁，小小的樱桃嘴，再加上她那高高的身材，我们都叫她美女，有了美女这个称号，梅老大更加爱穿漂亮的服装。

梅老大上舞蹈课时很认真，就拿我们排练来说吧，她经常认真地的检查我们的动作，又给我们说优点，挑毛病。有的同学跳得好，她会说：“大家注意了吗？XX同学的动作很到位，表情也很不错。”如果有同学的动作不太到位，她就会说：“XX同学的动作有个地方错了，看我来一遍。”说者就给她做示范。梅老大对我们的要求非常的严格。我们练基本功时，她从来不许我们喊疼，特别是那些学了很长时间同学。拉腰和搬腿时，她决不允许我们放松一下，不然在她大皱眉头之后，她亲自帮你来搬，那可就后悔莫急了。练舞蹈时，不管是谁，只要有一个动作不到位，讲了几次都不改，她就会硬拉着你做。梅老大常常指着那些腰好腿好，动作优美的同学说：“看看××吧，这就是苦练出来的结果，要不怕吃苦，不怕吃亏，才能练好”。

梅老大虽然有时候很严厉，但关心你的时候，会让你措手不及。我们压完腿的时候，她会问你哪里疼，用不用休息等问候，但是如果你把她的良心当狗吠的话，小心她会狠狠地治理你。梅老大还会讲笑话呢，有一次，梅老大见我们跳舞时没有表情，就问我们：“超人的内裤为什么穿在外面不穿在里面呢？”见我们都答不上来，就向我们公布答案：“如果他把内裤穿在里面，谁知道他是超人啊？”逗得我们全班哈哈大笑，我们再一次跳舞蹈时候，果然带上了表情。

梅老大就像我们的亲妈、亲姐姐那样教我们跳舞，我们都很喜欢接近她。可是今年，我们得知梅老大要回故乡湖南，眼看着梅老大回故乡的身影，想到再也听不到梅老大的声音，我们留下了舍不得的泪水……

我的舞蹈老师作文 篇4

认识这位舞蹈老师，也不到一个月的时间，但是我真的从她身上学到了一些舞蹈之外的东西。

首先，她的青春活力。虽然她的年龄应该已经超过四十了，但是跳起舞蹈的时候，那一种青春活力感，是很多二十多的女孩都不一定具备的。

我们跳的舞种又是跳跃式的，她跳得很轻快，犹如一个小孩，同时这舞蹈也锻炼了她不错的身材。

同时，因为她的身材很好，所以跳舞穿的衣服在她身上就很合体，于是有舞友就会主动问她的衣服是哪买的，也想跟着买。

这样，她又多了一份订购衣服的收入，还有她跳舞戴的鸭舌帽，一样有人找她买。

不仅仅如此，我今天才知道，原来她还把自己教学的舞蹈课程视频发上了抖音，加上平时我们练舞时的团体小视频的效果，她的抖音关注度也很不错。

抖音现在也是很不错的一个可以赚收入的平台，舞蹈老师平时还会发一些搞笑的自编段子，同样为她吸粉，估计在这一块，她也有自己不错的收入。

这位舞蹈老师并不是专业的舞蹈出身，只是因为喜欢跳舞，跳得好，所以半路出家学的，没想到反而成了她的一份职业，不仅得到尊重，还有可观的收入，以及一些不菲的额外收入。

看到她平时闲暇时发的那些吃喝游玩，广交朋友的照片，想想她还是挺厉害的，用兴趣赚钱，活得惬意。

我的舞蹈老师作文 篇5

她长着一双弯似镰刀的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张很会说的嘴巴，一头精神的长发，乌黑发亮……她就是我的舞蹈老师——王老师。我从一年级就开始接受王老师的教育了！

王老师是一名实习的学生，别看她是一名学生，她的舞蹈功底可强了！

记得那次：我们学校要比赛（舞蹈），这件艰难的事情可把大部分的老师给难倒了，学校就让王老师来负责。王老师慢慢地走向主席台，对大家说：“我一定会负责好这个舞蹈，不让大家失望的！”只见台下的掌声如雷鸣般，同学们好像说：“老师，我们相信你，你一定会不让大家失望的！”

舞蹈开始训练了，第一节课，王老师就教我们练习舞蹈的基本功：下叉、下腰可难道了不少同学。只见王老师跟大家说：“应该先压腿！”同学们纷纷把腿搭到了了把杆上，之后可是还下不去。王老师三下五除二就下去了，同学们的眼睛都要‘掉’出来了！经过我们的努力练习，我们的比赛取得了第一名！别的学校不得不佩服我们！

回到学校后，同学们纷纷夸奖王老师！

我的舞蹈老师作文 篇6

去年的一天，妈妈带我去县城买裙子。就在路过“红舞鞋”舞蹈班门口时，正好有一群小朋友在跳舞，她们那优美的舞姿瞬时吸引了我，我的双腿此时就仿佛被施了魔法一般，再也走不动了，妈妈回头一看，随即就明白了我的心思。

“宝贝，怎么了？我们得赶快去给你买那件你做梦都想要的粉色裙子！”妈妈装作什么也不知道，还在用力拽我。

“不要了，不要了......”我马上用双手拽住妈妈的右手，撅着屁股，头也不回，硬是不走。

“怎么就不要了呢？你不是都嚷嚷了好多次吗？”妈妈笑笑，然后一本正经的说，“这次不买，以后可就没机会了。”

“我不要裙子了，我要学跳舞，妈妈！我要学跳舞，妈妈！”我摇摇妈妈的手，娇声娇气地说。

听到我终于说出了自己的想法，妈妈一口就答应了，随即便带我去报了名。

其实，仔细想想，学舞蹈还真不是一件容易的事啊！刚开始学下腰的时候，我是怎么也下不去，而且每次练完之后腰都好像不是自己的了，太痛苦了，我都不知道自己偷偷地流泪过多少次！最终，在老师的耐心指引下，经过了一次又一次的努力和不放弃，我终于可以压

下腰了。在那一刻，我太激动了，抱着舞蹈老师狠狠地哭了一次！老师的嘴里好像在不停地鼓励和夸奖我，可我什么都没听见，只顾着自己流泪了。

自从学舞蹈那天开始，我就从老师那里知道：跳舞，不仅能锻炼身体，能给人带来健康；还能锻炼人的气质，让人的心情更加愉悦。现在，我的舞蹈跳得越来越好，这也就使得我有了当一名舞蹈老师的想法，我也要把健康和快乐传递给我们的孩子们。

祝福我美梦成真吧，朋友！

我的舞蹈老师作文 篇7

我从四岁开始学习民族舞蹈，教过我的老师有一丝不苟、教学严谨的马老师；有温婉漂亮、专注认真的张老师。现在带我的舞蹈老师姓王，他是一位帅气幽默的男老师。

王老师个子高高的，身材苗条，脚步轻盈，一看就是一位优秀的舞者。王老师的课非常有趣，而且是个“财迷”，连开个玩笑都离不开钱。呵呵，你不信？那就一起来瞧瞧吧！

一次舞蹈课上，同学们可能都累了，脸上没有一丝笑容，机械地做着舞蹈动作。王老师看见了，便摆出一副欠人钱的样子，愁眉苦脸地说道：“孩子们呐，我想问一下，我还欠你们多少钱？明天一定还给你们。”同学们听后一个个都捧腹大笑。这时，王老师才笑眯眯地说：“这才对嘛！跳舞时就应该面带笑容，这样，我们的舞蹈才能打动人心。”

周六中午2：40，我们静静地坐在舞蹈教室等王老师来上课。“我和我的祖国。一刻也不能分割……”只见王老师脚穿舞蹈鞋，带着轻盈的舞姿，用女声唱着《我和我的祖国》慢慢地走进了教室，同学们被他滑稽搞笑的样子逗得哈哈大笑。王老师看我们笑了，也跟着嘻嘻哈哈地笑了起来。突然，王老师的表情变得严肃了，说：“笑什么笑，我有那么好笑吗？上课！”我们只好憋住笑说了一声：“老师好！”

哈哈，这就是我那“爱钱”又幽默的王老师，你们喜欢吗？

我的舞蹈老师作文 篇8

我有一个舞蹈老师。她非常的优秀，我即怕她又爱她。

她长着高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一头金黄的头发，白净得皮肤，苗条匀称的身材，说起话来，干脆利落。

以前，我在四川感觉舞蹈很简单。但一来到贵阳学舞蹈。我就从强壮的老虎变成了弱小的纸老虎老师很严格，每个动作她都要求完美。她严肃而美丽。优美的舞姿。独特的气质。把所有的学生都带进舞蹈的海洋里。让我们个个都成为舞蹈爱好者。在她得影响下我也深深的爱上了舞蹈。

记的有一次，我的舞蹈动作做得很好。老师笑咪咪的表扬了我。可别小看这个表扬，她得表扬挖出了我心中宝贵的自信。

我很感谢她，我那个严肃又美丽的老师。

四川省内江市实验小学二年级五班吴熠二年级:吴熠

我心目中的老师作文

作文是语文学习中不可分割的一部分，写作文的时候要注意语言生动，内容具体，现在你是否对作文一筹莫展呢？这篇“我心目中的老师作文”是编辑为大家精心整理的，希望您真正地理解了本文所表达的意思！

我心目中的老师作文(篇1)

老师是辛勤的园丁，她用的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，是我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多，让我在碰到时得以平静。他是我的老师——陈老师。

陈老师像慈母般的关心着我们每一个。老师的讲课方式很特别，经常告诉我们一些做人的，让我们知道应该如何待人做事，老师讲课从不求快，只求每一节课认真听讲，当堂讲的知识要学会，不会就要地举手，老师会再一次讲解一遍。

陈老师的每一节课都讲得那么生动，那么使人容易听懂，真让人有听得很清楚明白，老师会选出中的例子讲解此题，而同学们挺明白了。老师出题是同学们举手上去讲解此题，而这时学生变成了老师，老师变成了学生，总之上陈老师的课，我总感到又生动。

陈老师对我们点点滴滴的辛苦，想春向竹笋的滋补，每时每刻都在滋润着我们健康的，她不但教给我们知识，还我们怎样做人。她把风烛残年的光阴再一次奉献给了我们。

我心目中的老师作文(篇2)

在每一个同学的心目中，都会有一个喜欢的老师，我就非常喜欢咱们班上的数学吴晨曦老师，她不但年轻漂亮，而且和蔼可亲！她在我难过时给我快乐，在我灰心时给我鼓励，她总是在我最需要的时候帮助我。

吴老师就像是我们的朋友，她一头棕黄色的头发，在微风中的吹拂下随风飘动，一双炯炯有神的眼睛，仿佛是两颗黑石，在阳光的照耀下闪闪发光，但最引人注目的还是那两颗一左一右的“小虎牙”，更衬托出她的可爱。

吴老师不仅长得漂亮，也总会跟我们说一些意味深长的话。上次，她就告诉了我一个这样的人生哲理：用心的人才会成功！我记得四年级下册期中考试时，我考得不是很理想，考完后，我感到一整天都是垂头丧气的，乌云笼罩着整片天空，周围的一切都显得没有生机。

放学后，吴老师把我叫到了办公室，她一边抚摸着我的头，一边说：“铭杰，这次考试是不是考得不理想？”我低着头不敢看她，吴老师又说：“不是每一次分数都能代表你一生的分数，人生不一定都是平平坦坦的，这一次你可能是大意了，粗心了，但你只要有着好的学习态度，用心去做好每一件事情，你一定能成功，所以，你不要这么责怪自己，好吗？老师相信你下次一定会考出很好的成绩。”

那天回家后，我的脑海里一直在回忆着吴老师的这句话，静静地坐在书桌旁陷入了思考，突然，我恍然大悟，坚定地把我的平板电脑和充电线锁在柜子中，拿出“举一反三”做了起来。在这以后的每个晚上，我的心里就只有学习。

只因吴老师的一席话，改变了我，使我更加自信，更加努力学习，我在心中默念：为了不辜负吴老师的希望，再难我也要加油，遇到再大的挫折，我也不能放弃！凭着吴老师给的这一份信念，我的成绩在期末有了很好的回应，每门都有90分以上，还得了全班第八名，获得了三好学生，有了很大的进步。感谢有你，我心目中最爱的老师—吴老师。

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我心目中的老师作文 篇31

看到这个标题，我想我该怎么写呢？正当我冥思苦想时，外公来了，他问：＂那你心目中的老师是怎样的呢？＂我想了想说：＂我心目中的老师幽默、有趣。他们的幽默总会使同学们开怀大笑，连捣蛋鬼上课也不淘气，在笑声中我们学的知识记得牢固。

我心目中的老师温柔、善解人意。每当我们不悦时，他们的话语像绵绵细雨沁入心田，让我们仔细反省，下决心改正。

我心目中的老师可爱、公平，不论成绩好坏一视同仁。他们的爱会让我们与他们的距离拉近，他们的公平公正会让我们感到亲切。

我心目中的老师，他们善于表扬，平易近人。他们的表扬会让自卑的学生自信起来。他们从来不会摆老师的架子，可敬又可及。

我心目中的老师，亦师亦友。我们心中的小秘密，甚至连父母也没告诉过，但会毫无保留地告诉老师，他们不是亲人，胜似亲人。老师把全部的爱给了同学们，少了对自己亲人的陪伴，这不公平。

我心目中的老师，既关心学生，又关爱家人。现实中，老师们加班加点批改作业，常年劳累过度，不知不觉，白发染了两鬂。我心目中的老师，要劳逸结合，身体健康，才能培养更多栋梁之才。

人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮学生，我心目中的老师就是一支永不熄灭的蜡烛。＂

外公听完，说：＂罗老师、彭老师和其他老师，都是你心目中老师啊！＂

对啊，我的老师们，都是我心目中的老师！可敬可佩！可亲可爱！

我心目中的老师作文(篇3)

老师是所有学生的一盏明灯，为学生照亮人生之路；老师是所有学生的一位慈母，尽心尽力地为学生无私奉献；老师是一缕阳光，温暖学生们的心灵。老师在我们成长的途中，有着相当重要的分量。为此，我感谢我能遇到这么多为学生尽心尽力的老师们，我们的班主任张老师也是其中的一位，她幽默的语言和对我们的关心无一不让我们感动，给她“好老师”的称呼也不为过。

平时上课时，张老师总是会做出精美的课件和归纳出重要的知识点为我们讲解知识，讲课时不时冒出几句幽默的话，使课堂气氛十分活跃。她还善于通过幽默的语句来提醒学生们在学习上一些问题，既不伤害到学生们的自尊心又能及时让学生们进入学习状态；尽管有时她为了我们很着急而生气，发了很大的脾气，但后来还是会尽心尽力地教我们知识，教会我们如何去做一个成功的人。

记得第二学期刚开学时，张老师和我们说了一个心理学上著名的理论——“破窗理论”。她给我们举了个例子：有个小男孩扔石头扔碎一个人家里的一扇窗户，但那个人没有去补，第二天小男孩又扔碎了第二扇窗户，但那个人还没有去管，第三天，小男孩找来一帮男孩，把那个人家中的所有的窗户全扔破了……

张老师告诉我们：尽量的少犯错误，否则第一次犯了之后不改就很容易再犯第二次，第三次……但我不知道为什么，总是无缘无故的惹出来一大堆错误，但张老师每次都会耐心的教导我，和我家长沟通，达到家校意见一致的效果，让我再学校生活中各方面都表现得更认真些。我知道，我身上有许许多多的坏习惯，我也知道，我做事经常马马虎虎，应付了事，不会下太多心血，但我明白，在张老师和各位老师的帮助与教导下，我一定会把它们改掉的！

其实每一位老师都是我心目中的好老师，这些老师们不管性格如何，教育方式有什么不同，但他们的目的只有一个：让他们的学生健康、快乐地成长，长大了做一个满腹经纶、能吃苦耐劳的成功人士。我的班主任张老师，尽管在我很多朋友眼中她是一位十分严厉的老师，不过我懂：她只是想把自己所有的知识都教给我们，让我们长成一棵棵大树，她对我们的期望，远远高过了世界上任何一座山峰。

我心目中的老师作文(篇4)

几年的学生生涯中，我遇到过很多老师。他们有的和蔼可亲，有的严肃认真，有的从容大方，有的……但所有的老师中，有一位给我印象最深的老师，那就是以前的老师——田老师。

田老师是我学前班的老师，也可以说是我的启蒙老师。她教学很有方法，布置的作业也不多，上课讲的课如果有人没有听懂，下课时她都会再帮我们复习巩固一下。记得有一次，她课堂上讲了一个知识点，我听得不太明白，下课后她又给我讲了一遍，直到我完全会做了为止，她还找出了其它类似的题让我练习，从此那一类的题我都会做了。

田老师是一位非常有爱心的好老师，在学校谁碰着了谁撞地了，她都会第一时间把学生送到医务室，及时检查及时发现问题。有一次课间活动时间，有一位同学想背我看看我有多重，结果这一背因为没有站稳，我们摔倒了，我的嘴巴碰到桌子角上，立刻流了许多血。田老师看到后立刻放下手中的笔，把我抱到医务室，医生说：“他碰得很严重，需要休息几天才能上课。”田老师说：“不管发生什么，我都希望他快点好起来。”

那一天，是我的奶奶、妈妈、园长和田老师一起陪着我度过的`，因为嘴巴肿不能吃硬东西，田老师还买了牛奶给我喝，园长买了蛋糕给我吃。奶奶和妈妈都心疼得落泪了，妈妈同时告诉我以后一定不能再玩危险的游戏了，从那以后，我都没有再玩过这样的背人游戏。直到现在，我的下巴上还隐隐有一些疤痕呢。现在想想，真是要谢谢田老师当时及时把我送到医务室，要不然后果可能不堪设想。

田老师有时候像我们的妈妈，有时候像我们的姐姐，和她在一起我们总是很快乐，她真是一位教学经验丰富、有责任心、把学生放在第一位的好老师。

这就是田老师，您像太阳，用火一般的情感温暖着每一个学生的心房，您像大海一样深邃，包容着我们每一个人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”田老师，无论什么时候，我都不会忘记您！

我心目中的老师作文(篇5)

人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可是，我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。

当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。

几个月的点点滴滴，都留在心里。班主任带着我们前进，他在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。也许我们会觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生……可是，身为学生的我们，谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？

正所谓“一日为师，终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。

亲爱的老师，我——爱——您！

值得参考！辅导老师作文书法最新模板

在学校，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？以下是小编收集整理的“值得参考！辅导老师作文书法最新模板”，供您参考，希望能够帮助到大家。

辅导老师作文书法【篇一】

我的书法指导老师姓黄，胖胖的，十分可爱，笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉十分亲切。任何问题她都能以引导的方式让我自己去寻找答案。

刚开始，我写字没有“形”，非常不符合黄老师的要求，她要求写折时要刚劲有力，写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时，一个身影走了过来，是黄老师！她轻轻地问道：“怎么了？遇到什么难写的字了吗？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚准备开口，但老师似乎懂了。“是‘回’吗？我知道这字有点难，但仔细分析一下，横要怎样写？竖又要怎样写？”

“横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗？

黄老师好像会了读心术，她说：“这样如果弯了就不平行了，到棱角的地方稍微顿一下笔就好了。”说完，老师又去帮助别的同学了。

从此以后，遇到难写的字我总是先分析再写，我现在写字进步了不少，我要感谢黄老师的那几句话，它使我写字不断进步！

辅导老师作文书法【篇二】

我的书法老师很细心，很温和，小朋友们都喜欢她。但有时候，老师也会发火的！

老师的脸像个圆圆的月亮，一头黑黑的短发，两条月牙般的眉毛下有一双又黑又亮的大眼睛；挺挺的鼻子下，有个一说话就笑的嘴巴，非常可爱！老师在我眼中，非常和蔼可亲，非常喜欢我！我也很喜欢她！

有一次，老师教我写字，手把着我的手，一笔一笔地教，非常认真。老师每天上课都来的很早，用红笔给每个小朋友纠正笔画。因为要比赛了，老师希望我们能拿出好成绩！但老师还是温和地教我们！我们也很听老师的话！在这次比赛中，我们有三个人拿到了好成绩呢！

这次比赛，老师非常开心，和蔼可亲地说：“以后，要再接再厉呀！不能骄傲哦！”

我们比老师更开心！我开心得像一只活蹦乱跳的小兔子！

这就是我的书法老师，一个和蔼可亲的老师！

辅导老师作文书法【篇三】

书法，这个课程我总觉得索然无味，不就是写好几个字吗？可是，自从遇上书法老师骆老师，我对书法的看法便和以前截然不同了。

第一次来到书法老师家，帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人，这就是骆老师。他长着张瘦而长的“马脸”，头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上，眉毛细而密，一双不大的眼睛，透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光，鼻子高而挺，笑起来和蔼可亲，让人心里暖暖的。于是，我大大方方地说：“骆老师好！”老师也亲切地说：“你就是扬煊吧？来，坐这张桌子上。”这语气，似乎我们是一对老朋友，而不是刚刚认识的师生。

他拿我的语文课本翻了翻，看得很认真。过了一会儿，他把课本递给我，说：“嗯，你的笔画很好，就是结构比较散乱。其实，字就像人，即使你四肢健全，长错了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地点点头，是啊，字的笔画就像人的四肢，怎么能错位呢？我下定决心要改掉这个坏毛病。

老师讲课生动、有趣。他讲到重点、难点的时候，眉毛竟会呈60°竖起，眼睛也变得炯炯有神，这时，我便会不由自主聚精会神地听他讲解。

老师也很善于用肢体语言。有一次，他在为我讲解字的间架结构时，说：“笔画少的字不能太紧，不然，就会像我一样。”说着，只见他双臂紧贴在身上，两腿也靠拢在一起，活像一根竹竿，问我：“这样好看吗？”我摇了摇头。随后，他又平伸双臂，叉开双腿，“这样好看吗？”他问。“好看！”我回答。

又问我：“我刚刚的动作像什么字？”“大。”我回答。“那你知道，‘大’上面加一横，是什么字吗？”“天。”“对了，如果‘大’是一个人，天就在人头上，所以，在‘大’上面加一横，就是天。”老师笑着说。原来“天”是这么来的呀！我想。“那么，在人的头中间插一横是什么字？”我半天答不上来。老师说：“是‘夫’子。古代的男子都要在头后面固定一根木棍，古代是指男子，比如，孔丘就叫孔夫子，是吧？”我点点头，原来“夫”有这么多学问！“那么，我是骆夫子，你就是廖夫子啦！”此时，老师脸上的表情很是开心，甚至有些顽皮，我们俩一起笑了起来……

这就是骆老师，一位风趣幽默，让我爱上书法的好老师！

辅导老师作文书法【篇四】

从四年级开始，我们认识了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。

他比较温柔。当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。

有一天上课，雷老师的第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。”老师说：“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后，老师就开始专心上课了。

我认为我们的雷老师既幽默又严肃，他总能逗我们开心。

辅导老师作文书法【篇五】

我最喜爱的书法老师，他姓陈。他高高的个子，短短的头发，带着眼镜，笑起来和蔼可亲，他上课会讲笑话和字的故事。

我不喜欢书法，写的字也很糙。上书法课了，我心想又上书法课了，真讨厌。陈老师没有让我们写字，而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说：最开始的毛笔是用树枝和头发做的。我充满好奇地问：现在还有吗？陈老师摇作文摇头说：这是几千年前的了，早就成灰了。我忍不住地笑了。陈老师接着说：后来是用竹管和兽毛做的。我又问：现在是不是也成灰了？陈老师说：不，现在博物馆还有。我心想：现在还有？我要去看看。陈老师说：再然后就是我们现在的毛笔了。我听着有些着迷了，慢慢的我开始喜欢上了书法。

这就是我最喜欢的书法老师。

辅导老师作文书法【篇六】

为了提高自己的能力，也为了体验生活，我在暑假当辅导班的老师，从中学到很多知识，明白很多道理!

关键词：暑假社会实践

为了提高自己的能力，也为了体验生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社会实践。我的工作是教课，当一个辅导班的老师，教新小学初中的学生!时间很短，只有一个月多月，可是我却学到了很多，增长了经验，学到了知识。我思考了很多，总结了一下几点。

一、自信+坚持=成功

虽然现在我只是大二的学生，可是我的辅导班生涯已经有两年了!第一年是通过招聘在一家辅导班工作，因为是第一次教书好多方面都不太了解，但通过与其他老师的交流与学习中，我对这项工作越拉越有热情了，上课也很自如，而且和那些学生建立了深厚的友谊!第二年，我是跟同学一起办得，在刚开始的时候经历了许多没有想到的困难，但最终我们还是坚持了下来，自信的努力的去做好一些事情!在辅导的过程中，学生们不听话，我感觉很烦躁，可是我告诉自己要坚持，我坚持下来了，现在想觉得我自己做的值得，如今我和那些学生成了好朋友，照了相，现在还经常联系，我觉得自己成功了，这就是我自己最大的收获!

二、老师和学生要建立良好的师生关系

想到这一点，感觉有点惭愧。自己做学生的时候，可以随心所欲

的跟老师说话，只要自己好就行了。但是当老师以后，发现自己面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系，要不学生会对你不满意。对好学生要鼓励加批评，不同情况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的学生，要多多鼓励，给他们自信，发觉他们的潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口服，让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责，帮他们找到自己的支点，能够正确的对待学习。总之，我认为老师应该能让学生把自己当作朋友，喜欢想自己倾诉，仔细的去聆听他们每一个人的心声。每个学生都希望得到老师的重视，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得自己被忽略了。对他们要正确的引导，找到人生的方向。

三、讲课要与时俱进，用新思想好方法

现在的学生，都不太爱听课，只喜欢听一些他们感兴趣的话题。我在教课的时候，我会经常组织各种各样的活动，引起他们的兴趣。课下我会和他们讲很多的东西，让自己的思想跟上学生的脚步，让他们喜欢自己，佩服自己，愿意和自己成为朋友，我也会告诉他们一些我自己的故事，激励他们学习。也要适当的给他们一些压力。劳逸结合，告诉他们好的方法，让他们爱学习，喜欢学习!会学习!

四、对现在学子的担忧

时代进步了，新生事物也层出不穷，学生的素质却没有太多提高。最起码我觉得这个辅导班的学生素质很低，说些粗俗的话，做些

无聊的事。课上不听讲，课下不写作业。也不把老师放在眼里，上课随便进进出出，当然这跟管理也有一些问题。现在的学生也不知道什么是真正的个性，把耍酷当个性，把与老师做对当个性。在我看来，真正的个性是敢于张扬自己的优点，敢做敢当，会有自己的人生理想，并为之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是现在的学生的学习态度和状况，态度都不太认真，浮躁。老师有责任把学生教会，学生有责任学习文化知识。老师应该关心到每一个学生，而不应对学习不好的学生不闻不问。学习不太好的学生也不能自暴自弃，要学会吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会承担，而不应该逃避。

五、体谅父母

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，挣钱真的很不容易。我在这个辅导班一共教了40天，每天工作六个小时，一共挣了1300元，。虽然说目的不在于挣钱，在于积累经验，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不抱怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关心，用钱的时候不大手大脚。而且每次告诉他们要好好学习，更加坚定自己要好好学习!

总之，作为当代的大学生，我们也肩负着责任，我们需要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多汲取文化知识，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关心他人，自己的父母和同学，还有那些需要帮助的人。

在学校的时候我们是个学生虽然说有时也会涉足社会，但毕竟我们还没有真正踏入社会对社会认识也不够，我们早晚要走出校门，面对纷繁复杂的社会，我们要有勇气与决心，在社会实践中不断提高自己的能力，让自己的生活更精彩!

【热门作文】我的老师张老师作文怎么写五篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“【热门作文】我的老师张老师作文怎么写五篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我的老师张老师作文【篇一】

教过我的老师有几位，其中一位是张老师，张老师就是我们的班主任。

张老师有着一副喜笑颜开的.脸，水汪汪的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，耳聪目明，雪白的牙齿，乌黑油亮的长发，心灵手巧，衣冠整齐。

张老师爱乐于助人，同学们一有不懂的，就举起手来向老师提问，老师就会走到我们身边，既亲切又和蔼地问：“有什么不懂的吗？”问完了，我们就指着这道题，老师就耐心地教我们，直到我们学会了才罢休。

还有一次，您带我们去郊游的时候，有一位同学不小心摔倒了，您赶紧把那位同学扶起来，轻轻地揉着她那摔伤的脚，关心地问道：“疼吗？能走吗？要不要我来背你？”那位同学坚定的说：“我能自己走。”老师说：“没关系的，上来吧。”说完，老师就吃力地背起了那位同学。顿时，那位同学流下了激动的泪，当老师把那位同学放下来的时候，发现那位同学哭了，心疼极了。连忙用纸巾去帮那位同学檫干净眼泪。

张老师，您是我们的好老师，您乐于助人，既亲切又和蔼，我在您身上得到许多启发，使我更一步了解学习是多么重要！张老师，我敬佩您！

我的老师张老师作文【篇二】

戴着一副700多度的眼镜，长着一双肥硕的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身躯。没错！他就是我们作文馆的一号人物张老师。

张老师原来是一个优秀的语文老师，后来又做了婚礼主持人，现在开办了张良作文馆。因为张老师教作文教的非常有特色，而我又想提高自己的写作能力，所以，我报名参加了作文馆。

有特色的作文馆必然有特色的教学方法和活动。比如，学习积分可以换购小礼品，积分累计可以赢得童生、秀才、举人、贡士等称号，得到状元称号的还可以获得奖杯呢！每期每班会有4篇优秀的文章登上《未来作家报》，而作者就会被评为作文之星。如果文章得到同学们的认可还可以登到网上并得到打赏呢！

我们的张老师的教学方法不仅有特色而且上课时还很幽默呢！有一次张老师正眉飞色舞的给我们讲课，突然从窗外飞进来一只硕大的蜜蜂在张老师的头上像轰炸机一样嗡嗡的飞着。张老师用手想赶走这位“不速之客”，可是却怎么也赶不走。于是，他生气地说：“徐滢丰的同类怎么又来捣蛋了！”同学们听了都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原来张老师把徐滢丰的丰当做了蜜蜂的蜂，你看，张老师很幽默吧！

我还喜欢张老师的一点是，他平易近人。下课的时候我们几个同学一起在玩卡片游戏，张老师闻声而来，问道：“我能跟你们一起玩卡片吗？”同学们爽快地答应了。于是张老师便和我们玩到了一起。张老师在课堂上也经常跟我们玩游戏。比如，立夏的单手剥蛋、520寻子游戏、给他画自画像等。他就像我们的大朋友一样和蔼可亲。

张老师作文教的有特色、幽默风趣，还平易近人、和蔼可亲。我可真是喜欢张老师啊！

我的老师张老师作文【篇三】

她，乌黑的头发，一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛，可镜片里却装载着她这生所学的知识！

张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题，养成良好的学习习惯！上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如：同志们啊！向前冲啊！上战场啦！拿好枪啊！冲锋了啊！

一天，不是准备考试了么？老师会叫一些同学去办公室，帮他们做辅导，让他们考得好点。第一节下课，我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室！看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道：老师你教我嘛？老师严肃的说：恩，是的，坐下。我刚坐下，老师就问：你最近复习了么？复习到哪一课？对这次考试有信心么？我铿锵有力的说：老师，我复习了，复习到第17课，对这次考试有信心！老师语重心长的说：你知道老师是刚刚到这所学校任教的，你们又是我第一批的学生！我把我毕生所学都交给你们！希望你们能知道，老师的辛苦，所以不要辜负老师的重望，一定要考得好成绩！我有信心地说：老师我一点不会辜负你的重望的，我一定能考得好成绩！老师说：好，有魄气，老师等你的成绩！你先回去吧我还要批改作业。我说：好，老师再见！我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜！

考试那天，我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去！考试完了，我格外轻松，

公布成绩了，我各科都考得很好！老师对我的成绩很满意，她笑了！

老师，我一直想谢谢你，可就是没机会，现在请我为你说一声谢谢！

五年级:白若冰雪

我的老师张老师作文【篇四】

走进我的卧室，你会看到书架上的一抹天蓝，那是一组书，那是一组张老师送我的书，那是一组我最珍惜的书。

张老师是我三年级的语文老师，她弯弯的眉毛，一双清澈明亮的眼睛好像会说话。老师衣着朴素，常常是一袭白裙加一双红色的布鞋，在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。

“同学们，今天我们来学习《春晓》这首诗。”张老师温柔的声音宛如细雨绵绵，动听极了，我们怎么也听不够。每学一首诗，老师会先让我们查清字义，自行理解这首诗，上课时，再联系历史背景讲讲，若有生字，张老师会细心解释给我们听。有一次，张老师因专心备课，竟忘了吃午饭，还是数学老师提醒了张老师才放下手中的笔和教案，匆匆赶往食堂。

张老师做事十分认真。比如她做的PPT，图文并茂，美丽至极，让我们无可挑剔。有时，老师会在PPT的最后一页放上一个小游戏，让我们乐在其中。为了检测我们有没有好好听讲，老师会在课前查一些期末必考题，细心整理成一张小试卷，题量不多，但让我们得到了最好的复习，所以，我们班的成绩一直名列前茅。

张老师还十分爱读书。在她的办公桌上，堆的全是书。每到中午，老师会端着一杯绿茶，一本书，往讲台前一坐，便读起来了，淡淡的茶香，安静的教室。张老师说：“我很喜欢这种读书氛围。”因为张老师喜欢读书，所以教师节的时候，我们都送书。每次，老师都会用双手接过，微笑着说：“谢谢啊，同学。”

可惜，到了四年级，张老师不再教我们了，但是我们还经常利用课间去看她。张老师送我的那组书，我也一直保存着，并且翻了一遍又一遍……

我的老师张老师作文【篇五】

我们班的班主任是张老师，她是一位上课严格，下课亲切、并很搞笑的老师。

有一次上课，张老师在上面讲课，我正好在下面讲小话，张老师叫到：“陈欣乐，你在干什么？今天才第一节课，你已经被提醒两次了！”那时我非常害怕，我想我以后再也不讲话了。

又有一次吃好午饭，要午睡了，张老师亲切地对我说：“陈欣乐，你把我办公室里那张绿色的椅子搬过来，好吗？”然后我就去把椅子搬了过来，张老师又亲切地说：“辛苦了，谢谢你。”

还有一次，张老师正在讲课，突然、外面一个人来送东西了，张老师搞笑地说：“送来了神马好东西呀！”然后我们全班哈哈大笑，连张老师也笑了。

你喜欢我们班的张老师吗？

2024最新我的语文老师作文精华

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2024最新我的语文老师作文精华”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我的语文老师作文【篇1】

走进我的卧室，你会看到书架上的一抹天蓝，那是一组书，那是一组张老师送我的书，那是一组我最珍惜的书。

张老师是我三年级的语文老师，她弯弯的眉毛，一双清澈明亮的眼睛好像会说话。老师衣着朴素，常常是一袭白裙加一双红色的布鞋，在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。

“同学们，今天我们来学习《春晓》这首诗。”张老师温柔的声音宛如细雨绵绵，动听极了，我们怎么也听不够。每学一首诗，老师会先让我们查清字义，自行理解这首诗，上课时，再联系历史背景讲讲，若有生字，张老师会细心解释给我们听。有一次，张老师因专心备课，竟忘了吃午饭，还是数学老师提醒了张老师才放下手中的笔和教案，匆匆赶往食堂。

张老师做事十分认真。比如她做的PPT，图文并茂，美丽至极，让我们无可挑剔。有时，老师会在PPT的最后一页放上一个小游戏，让我们乐在其中。为了检测我们有没有好好听讲，老师会在课前查一些期末必考题，细心整理成一张小试卷，题量不多，但让我们得到了最好的复习，所以，我们班的成绩一直名列前茅。

张老师还十分爱读书。在她的办公桌上，堆的全是书。每到中午，老师会端着一杯绿茶，一本书，往讲台前一坐，便读起来了，淡淡的茶香，安静的教室。张老师说：“我很喜欢这种读书氛围。”因为张老师喜欢读书，所以教师节的时候，我们都送书。每次，老师都会用双手接过，微笑着说：“谢谢啊，同学。”

可惜，到了四年级，张老师不再教我们了，但是我们还经常利用课间去看她。张老师送我的那组书，我也一直保存着，并且翻了一遍又一遍……

我的语文老师作文【篇2】

老王，我的语文教师——标准的中年大叔。肚腩圆圆，鼻子大大，标配“劝学”。而老王的课与我所想，更是大相径庭。

小时候上课，老师往黑板前一杵，啪挞啪挞就开始写字，一写一黑板，抄得我手在颤抖，笔在呻吟。或是拿本练习册，对答案；只见我的眼皮上下打个不停。最后，只听得一声“砰”——我倒在了课桌上。

现在，面对一位老王，劝学一持，课上讲的天南地北。又是不龟手之药啦，又是诺贝尔的经历啦，戏称“杂学”也，可见老王的“知识渊博”。当然，讲课时，遇到我们不理解的，不贴切生活的，老王调侃之间，便已信手拈来些例子，帮助我们理解内容。于是，路过我们班，听到的是笑声阵阵，看到的是笑脸片片。瞌睡自然无法战胜我们。

我的语文老师作文【篇3】

我的语文老师是一位年轻的女老师。

她高高的鼻子，头发长长的，都到腰间了。她很有学问，什么知识，都知道，我们可敬佩她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容，可是，她生气的时候我不敢看，只是低头看地板。我想：我身为班长，以后一定要管好班纪律，带领全班同学用工学习，让老师天天都笑着给我们上课。

老师的手呀，就像高超雕塑家，灵巧、神奇，百行名家。我赞美老师的手啊。老师啊，您的身影不是地在我眼前浮现，您的声音在我们的耳边回响，您的言行都印在我脑海里。

老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个五彩的世界。

我的语文老师作文【篇4】

当尘封已久的记忆，再次显此刻阳光下，他是黯然失色，还是折射太阳光的光芒？

物是人非，我们依旧是朋友，是最亲近的朋友，是无话不说的朋友，是能够彼此敞开心扉的朋友。

我们最爱的事就是，每当夕阳西下的时候，静倚在你家门前，看黄昏景色，那时候，无忧无虑，时光在我们的打骂声中飞逝。

“喂，你还记得吗？你才转到我们班的时候，傻里傻气的，而且老和男生玩，超疯的！！！”

“是哦，看你那时候多静阿！嗯，此之谓：窈窕淑女，君子好逑。没想到，我们竟然能成了朋友。呵呵”

那一次晚上，我哭着对你说：“朋友到底是什么呢？为什么我和他们真渐行渐远呢？是我做的不够好吗？还是……我真的不明白该怎样班了。以前的友谊，此刻离我越来越远，我真的好悲哀阿！”

你无奈的看着我，安慰我道：“嗯，说实话，我也不明白友谊到底是什么？书上都说，有福同享，有难同当的就是朋友。其实，还得我们用心去感受。别哭了，好吗？你身边不时还有我吗？我永久都是你最好最好的朋友！”

我看着你的脸，很认真的点了点头。

漫天的明星都努力的在闪烁着他们的光芒，展示着自己最美的一面。

……

时光慢慢流逝，我们的友谊依然那么的坚固。悲哀的时候有你的安慰，快乐的时候有你的陪伴。我期望把我们之间所有的故事用一根五彩斑斓的彩线串起来，挂在我们的心上，它不会熠熠生辉吗？

我的语文老师作文【篇5】

“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是知识的传授者，他们任重而道远；老师，是道德的传播者，他们无私而伟大；老师，是灵魂的传承者，他们劳苦而功高。

记忆之轮飞速转动，班主任的每一句话像一幅幅挂在门额的绣锦，鲜色的底子虽历经岁月，却仍然认得出是强旺的火红。那天，他很生气地走进教室，批评我们《全优》做得一塌糊涂，继而描述了做老师做班主任的辛劳，一句“孩子们啊，不要拿我当陌生人，上课积极点儿好吗？”在刹那间说得心酸酸的，有一种莫名的冲动。此刻，我多愿自己是一份千研万磨后的香醇，慎重的斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带给老师一个美丽的清晨。或许，理想的老师就是这朴实的话中，那不凡的寓意吧！

老师，谢谢您，因为您用自己的奉献精神诠释了一个老师高度的责任感和高尚的人格魅力。为学生批改作业是一种奉献，您奉献的是自己的时间；为学生的错误而愤怒并严厉批评是一种奉献，您奉献的是自己的精力；为学生……我还记得，我快乐时你由衷的欢喜；我还记得，我伤心时您温馨的话语；我还记得，我成功时您深切的期许；我还记得，我失败时您真情的鼓励；我还记得……您在辛苦工作的同时，也奉献了挚人情感。我想，理想的老师，就是该有这份忘我，奉献的精神吧！

在我眼中，老师是纯朴而善良的。那次的班主任谈话，让我至今记忆犹新。他讲述了他和小罗之间的故事。他说：“小罗虽然有点傻，但也是个好孩子。每次他进办公室时，都会问我有没有要丢的垃圾，他可以帮忙带一下，即使我没有，也会叫他等等，然后撕张纸捏成小纸团递给他，看着他笑嘻嘻地走出去。我喜欢看孩子笑。”谢老师，您知道吗？我们也喜欢看您笑，因为您的每一个笑，都可以为我们这些孩子带来一片晴空。真的，理想的老师就是这简单的微笑。

在生活中，老师需要用心去和学生沟通，用严管和理解去学习交流，用博爱去宽容学生。而这一切，我的老师都能做到，因为他有异于常人的胸襟和异于常人的责任感，这也正是他的伟大之处。尽管过多的日复一日、年复一年磨去了他的青春，却耗不尽他的激情！老师啊！您炽热的爱无时无刻不触动着我的心灵。

是啊！天下所有老师的一生，是忙碌的一生，是奉献的一生，更是伟大的一生！

我的语文老师作文【篇6】

如今，我已是一名五年级的学生了。在这五年的学习生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我，但唯有她的教导，让我印象深刻。她就是我的语文老师白老师。

打成一片

白老师是我最喜欢的老师，她的脾气像水一样温柔，她的声音像歌声一样清脆，她的外表像七色花一样美丽。她也是最愿意跟我们一起玩耍，把我们当朋友一样对待的老师，班里几乎所有人都很喜欢她。

无论是在家里跟弟弟争宠，还是家里宠物生了小崽，或者同学间有啥摩擦，大家都愿意在课下围到白老师跟前，你一言我一语地说给她听。白老师也会耐心地听完，然后发表自己的看法，时不时还冒出一两句逗笑的话，那场面真叫个温馨！

而且每次下了自习课，会有好多同学等白老师一起回家呢！虽然只是相跟到校门口，但是同学们真的很开心。

起外号

白老师很会起外号。我们班有一名特别调皮捣蛋的男孩梁昊，上课总爱交头接耳与其他同学传递一些没用的“八卦”。

有一次上语文课，被白老师抓了个正着，老师刚叫出了他的名字，他已经开始解释：“明明不是我，是他先说的”老师教育了一番后，他终于乖乖地听了一节课。

下课了，同学们争相挤出教室出去玩耍，不一会，白老师又出现在了我们人群中，原来梁昊又跟同学发生摩擦，打起来了。看见白老师，我们围成一团，白老师还没说话，梁昊又解释：明明是他来，他先撞我的白老师摸着他的头，说“明明，明明，我们家明明永远没错，都是别人错了？”逗得大家哈哈大笑。白老师知道“明明”的为人，他虽然爱逗同学，但他心肠不坏，于是语重心长的跟他说：“一个巴掌拍不响，你不引逗同学，其他同学又怎么会主动欺负你呢。”明明羞愧的低下了头。从此大家便开始叫他明明了。

还有一个同学叫毋士杰，因为班上时不时会发生丢东西的事，而毋士杰每次都会特别认真地跟老师一块分析来龙去脉，白老师开玩笑地说：“瞧瞧我们的毋探长，多敏捷的思维呀，以后破解班级谜团还得多倚仗毋探长的帮助啊！”一时间，大家都被白老师的话逗笑了。我也好想拥有一个白老师送给同学们的外号，因为我知道，那是爱的外号。

这就是我的语文老师，一个可爱的大朋友，我们爱您哟！

我的语文老师作文【篇7】

她，一髻棕黄色的长发背后，是急切的关怀和盼望；严厉的面孔背后，却是慈蔼和可爱；瘦小的身躯背后，却是格外的严谨和细心。她，就是我初中的语文老师——高老师。

我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈，优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒，末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测，我上课溜号走神，没认真按老师要求改错，她检查时便写下一行大字：你也太粗心了！上课没有认真听讲，赶快订正！我怔住了，周围的一切都感觉黑压压的，“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后，我再也不敢上课走神了。

她批评我们时，表情十分严肃，一针见血指出我们的不足，常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们，这眼神十分透亮，像阳光一样直照在我们内心，使我们感到内疚和自责。

但讲课的时候，高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者，用洪亮的声音朗读资料，通读全文。之后带我们领悟全诗的情感，挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志，“寻寻觅觅，冷冷清清”中李易安的无奈，“七八个星天外，两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得，都被她讲得栩栩如生，幻化成真实的故事、歌曲，已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感，了解诗人本身，才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲，已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词，更爱我们。

学习完古诗词，年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛，在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利，损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况，看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来，心脏狂跳。“老师，对不起，我没有争取拿到好的成绩，您……不怪我吗？”“这有什么好怪的，这次比赛说明了你的能力还要需提高，继续努力学习诗词吧，相信你会越来越棒！”老师拍了拍我的肩膀，竖起大拇指，充满信任的面孔上泛出一丝笑意。

这就是我的语文老师，一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时，想起她那炯炯有神的目光和大拇指时，总会打开台灯，翻开书籍，继续为未来而奋斗。我相信，我们之间的故事，仍未完待续。

我的语文老师作文【篇8】

我们的语文老师向老师很不一样。她和蔼可亲，深受同学们的喜爱。而且老师上课总是有自己的计划，从来不会让学生觉得上课无聊。

有一次中午，老师带我们去食堂吃饭，但是因为太热，食物不适合我们的胃口，一个同学感到很不安。在他最受不了的时候，老师看到了，赶紧跑过来问具体流程。然后，他迅速转过身，给了他一盒给老师们的饭菜。安顿好学生的肚子后，老师连饭都没吃，又跑到食堂门口，让学生很不解。“老师做了什么？”

过了一会儿，老师又上气不接下气了。他好像手里还拿着什么东西。定睛一看，原来是两盒消暑片。现在我恍然大悟。老师真好，因为学生连吃饭的时间都没有，却在大热天跑来跑去。真是一个像妈妈一样的好老师。

老师对我们的好不仅体现在我们的生活中，更重要的是，它帮助我们学习。一天晚上，老师告诉我们考试结果，但是我考的很差。老师给我起了名字，把我留了下来。我很慌张。老师肯定是来骂我的，没想到老师只是问我做不到。然后我认真分析了这篇论文，让我掌握知识，记住这一课，以后不要再重复了。

我爱我的语文老师，他是那么可亲可爱。

我的语文老师作文【篇9】

我的语文老师是一位女老师，她姓常，我们叫她常老师。她大约有二十七、八岁，比我妈妈小。

常老师的脸蛋像苹果一样圆，眼睛像钻石一样亮，鼻子就像一瓣桔子一样小巧可爱，嘴巴像小能人一样会说，头发是卷卷的，黑乎乎的。她经常穿着浅蓝色的衣服，黑色的靴子，还戴着一副眼镜。

常老师大概有一米六五左右，身材不胖也不瘦。我们的老师经常像电视里面的模特一样走路，很精神，不过她有时候改完作业后走路就无精打采的。我记得她上一次统计红花榜的时候，有我，老师表扬了我，我特别高兴。

我非常喜欢我的常老师，我以后上课要认真听讲，帮老师做事，这样才能表达出来我对常老师的喜欢。

我的语文老师作文【篇10】

新学期开始了，我们的语文教师虞红霞换成了吴校长，一听说语文老师是吴校长，这可把我吓坏了。因为在我的心目中，校长是严肃的，很凶的，这几年我们可就没好果子吃喽！但是一节语文课后，我发现吴校长不凶还十分和蔼可亲。你瞧，她瘦瘦的，一头乌黑光亮的头发闪闪发光，一双炯炯有神的眼睛充满智慧和自信，喜欢穿素色的连衣裙，看上去非常端庄秀丽。

吴老师不但和蔼可亲，还善于发现同学们不正确的地方，细心的教会同学，给予同学自信和鼓励。记得有一次：吴老师给我们朗读《陶校长的演讲》中的第二小节，她先让董钲原上来朗读，董钲原迈着自信的步伐走上了讲台，吴老师及时说了一句：董钲原同学迈得步既有力有自信，大家要向他学习！董钲原上来就说：第一问老师说：怎么没鞠躬呢？作为一个演讲者，鞠躬是起码的礼貌啊！于是 董钲原又重来了一遍：第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少董钲原演讲的非常好！大家要向他学习！

我非常喜欢吴老师，相信我只要认真学习，她就能把我带到成功彼岸！

我的语文老师作文【篇11】

我最喜欢的老师是语文老师。

他很有文采，总是能说一些非常迷人的话。经过他的修改，我们的作文都很好。

他很有艺术气息。当他解释古诗时，他有时能哼出一段，这使我们学生享受到音乐和古诗相结合的艺术美。

他也很严肃。他非常严厉地对待一些学生的拖延，有时甚至严厉地批评他们。我记得当我们第一次开始学习文言文的时候，我们对翻译不是很严格，这让他很生气。

我们有点怕他，但是他经常因为他幽默的演讲让我们发笑。考试前，当谈到古诗中的错误时，他谈到“劝你多喝酒”。他给我们讲了一个像“突发奇想”这样的故事:“有些学生总是在诗中出错。根据你写的诗，你可以看出你不是很好。”

我们都被朱先生的话逗乐了。不就是默默地写古诗吗？我们怎么还能看到“人不太好”？这时，我只听到朱老师说:“有的同学把‘做’写成‘近’。他说，并采取行动，“来吧，来吧，靠近点！我们被逗乐了，捂着嘴，低声笑着。你让人们“靠近”杯子，但不要让人喝——。你真的不好.”他摊开双手，显得很无助。

还有一群人更糟糕。写这个词“金”他转过身，在黑板上写下“金”。然后他转过身，微微皱起眉头:“来吧，把我钻到玻璃里！”我们忍不住笑了。“让人们‘走进’玻璃不是很糟糕吗？”

我在那堂课上玩得很开心。我不仅很开心，而且还记得“做”的写法。有一两次，我不小心写了“进入”或“接近”。突然，我想起了这个神奇的笑话，心里笑了笑，并很快改变了它。

除了这些，我还喜欢他的另一个特点:他能发现每个学生的优点。我仍然记得第一次学习后的家长会。我们班的许多学生非常紧张，害怕老师会说一些对他们“不利”的话。然而，事实恰恰相反。他没有对成绩好的学生说什么。当我母亲和他说话时，他实际上告诉我母亲:“啊？你不必来！”

那些非常焦虑的学生也松了口气。老师并没有严厉地批评他们，而是用非常友好的语气向他们提出了一些建议，并向他们的父母表扬了他们的优点。一些学生自己不知道他们有这样的优势。他还告诉我们，他从不在学生父母面前责骂学生，除非你真的太坏了。因为我们从不在父母面前说我们的“坏话”，所以我们更喜欢他。

语文老师非常关心我们，不仅关心我们的语文学习成绩，有时还会询问其他科目的学习情况。有时我认为他是我们学校的另一位家长，有时认真，有时充满爱心，一丝不苟。

我已经在他的班里学习了一年，从心底里感谢这样一位可爱的老师。我相信，不管是谁，都会喜欢他，对吗？

我的语文老师作文【篇12】

我们总是期盼未来的世界有多美妙，我们总是幻想未来的生活有多绚丽，然而，生活从来不是在空想中存在，或许只有历史上的东西才是最真实的。怀念过去，在面朝大海，春暖花开之际，我们且听风吟。

回想起以前，真的好幼稚，而且很天真，但是却很快乐！人都会有幼稚的时候，就是因为那幼稚，所以让我抛弃了许多烦恼，放下了许多悲伤。大家都明白童年是是最快乐的时光，是天真带着我们一步一个脚印地走过。如今童年已不在属于我，沉默在这时的我，回头忘却，那一个个脚印是如此的清晰，才明白我走了多远。以前的欢笑声，以前的泪水，以前的奋勇执着，以前的惊心胆颤那些都已成了回忆，回不去的记忆。

还记得十二岁那年，我小学毕业了，拿着成绩单，想到：以前载满你六年中所有的记忆，再也找不到了；和自己昔日朝夕相处的同学擦身而过时，才懂的离别的滋味。无意间看到那些洋溢着同学笑脸的毕业照时，内心感到无比温暖与快乐。

我们，终究是会忘记一些事的。我们的以前，我们的童年。那些以前我们念念不忘的往事，就在我们念念不忘的过程中，被我们遗忘了。

童年缩成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流泪；它以被时间之海冲走了。

翻着日记，怀念过去。一页页，一本本，记载这我完美的童年，就这样成为了过去。沉默着那仿佛就是一场梦，醒后才明白我将迈向成熟。

老师我想对您作文

作文是我记录人生经历的工具，要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，写作最重要的是什么？我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“老师我想对您作文”文章，请把这篇文章记入您的收藏夹！

老师我想对您作文 篇1

我的幼年是五光十色的，像一个个彩色的小盒子，里边装满了我幽默的幼年。其中有一个盒子是最为闪亮的。那里边存放着我一个难忘的趣事。就让我现在翻开它吧，与你一同共享。

仍是在一年级的时分，我非常喜欢我的.班主任教师上课的神态，她那喜形于色的表情，声情并茂的语言和动作，让我非常仰慕，我就想：“我长大了必定也要当一名合格的教师。”

一天，我放学早早回家写完作业，也想体会一下当教师的感觉。我把爷爷叫到房里，手里拿了一把尺子，把语文书交到爷爷手里，便给爷爷讲起了课。我讲得非常仔细，有条不紊。讲完课，拿出一张纸，写满了试题，让爷爷来做，这些题对爷爷来说，肯定是小菜一碟，但我仍是很严厉地提出要求，做错一道题或写错一个字都要扣分。爷爷是个诙谐幽默的白叟，他带着老花镜，按我的要求开端做题。为了满意我当“教师”的趣味，他假装着不会做的姿态，并且还成心把有些字写错，（其实是为了检测我）写完了，我拿起红笔，学着教师改作业的姿态，在上面打了很多错对号。面临爷爷写错的字，我大声说：“写的是什么呀？杂乱无章的！不及格！罚你把第一课的生字抄两遍，再把你的家长叫来！”爷爷说：“爷爷家长早就没了。”我说：“你的家长便是奶奶，把奶奶叫来也行！”奶奶听见了走了过来，我严厉地对奶奶说：“你这学生真笨，写了这么多错字，你是怎样教的！”奶奶说：“好好好，今后我必定严格教育”接着，我把爷爷写错的字全改了过来，又给爷爷出了几道题，让爷爷持续在房子里做，我在外间舒舒服服看着电视。这次做完后，全都做对了，我又用红笔大笔一挥，写了一个大大的“优”字，还表彰了爷爷。心里很满意。乐滋滋地想：我将来假如当教师，必定很棒。

哈哈，看了这篇文章，你必定会笑作声来，虽然是我的一次幽默的恶作剧，但却体会了一回当教师的滋味，我感谢教师给我做的典范，我感谢爷爷给我当了一次学生。

老师我想对您作文 篇2

那个雨天，有一双手，为了他人在地上摸索；那个雨天，有一个声音，告诉了我一个浅显而又深刻的道理；那个雨天，有这样一个人……

就在一个星期五，一个春天，一个下着小雨的日子，我遇到了他。

一放学，我就奔出学校，想赶紧回家，雨天地面湿滑，我跑到一个窨井盖前，停住了脚步，窨井盖的盖子没扣好，如果我再跑得快一点，或许就要摔个四脚朝天了吧！我叹了口气，一脚跨过盖子，为自己没事暗自庆幸。

向我迎面走来的，是一个老人，准确地说，是一个盲人。他闭着双眼，岁月在他脸上刻下了不可磨灭的印迹。他拄着拐杖，小心探视着前方的路。他手里拿着一把灰色的伞，我觉得，这就像他内心的颜色。他走到了窨井盖前，我正想提醒，却见老人用拐杖不停地敲打着窨井盖和他站着的平坦路面，他似乎意识到了什么。他皱了皱眉头，随后立即俯下身子，在地面上不停地摸索着，伞，被他搁在了一旁。不久，他摸到了窨井盖，他微微一笑，用力把盖子往前一推，“砰”的一声，盖子回到了原地。

我呆呆地看着这一切，雨点击打着我的雨伞，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身边，从口袋里拿出一张餐巾纸递给他，并帮他捡起雨伞。“谢谢。”老人边擦着手边说到，老人的道谢，使我更加内疚了。

“爷爷，我送你回家吧！”出于良心的谴责，我说道。老人先是一惊，然后满是感激地回答道：“那就麻烦你了，孩子。”

我细细地打量着老爷爷，他那和蔼的微笑照射出他善良的内心，那布满皱纹的脸透露出他历经风雨的事实，如果那双眼睛可以睁开来，可以看世界，该多好……

“孩子。”老爷爷问道：“你知道是谁没把盖子扣好吗？”我摇摇头：“不知道。”还好他看不见我那已涨得通红的脸。“现在的人真是太粗心了，万一这一不小心绊倒别人，多危险呀！”老爷爷的话真令我自愧不如，脸仿佛聚集了全身的血一样红，红得发烫，心里默默自责不会为他人着想。

……

“好了，孩子，你快回家吧，父母见你不回家要着急了。”老爷爷的提醒，才让我意识到时间的飞逝。“好……好，那老爷爷您当心些！”我结结巴巴地说道。老爷爷向我摇摇手，向前走去。再回眸，看到的伞依旧是灰色的，但是那颗心，却是火热的！

在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良师！

老师我想对您作文 篇3

明天就是五一放假的时间了，今年五一很特殊，周六周日和周一，三天的小长假，其实只休息一天，周末还是我们的自由时间。以前都是休息七天，很过瘾！自从有了那个规定之后，假期变得缩水了，分散到各个节气点儿，看似多休息了几次，其实每次都不会成行，你说是不是？

清明节得上坟吧，三天时间总要牺牲一天吧，不管是哪一天出行都不合适，尽孝也是在这一刻显摆的。端午节那个热啊更不用说，出去晒一层皮，即使沾光也是吃亏得多一些。中秋节你说会出去旅游吗？每逢佳节倍思亲，在外的人赶不到家里，一票难求我是深有体会的，曾经让女儿坐飞机回去上学，那个心疼钱的滋味至今还在心头，还真不如把钱打到她的卡上！

如此的假期可以有，五一的长假也得有，这才是明智的选择，国庆节也是旅游季节，放假是必须的，这才是拉动经济，搞活旅游的上上策。

对于今年的五一假期，我真的是醉了！三天时间都有事，还必须参加的活动。哪有功夫旅游你说？明天要去医院，估计一天没了。医院去不得，除了砸钱，就是花钱，还的受罪，关键不是这，是女人的事情，我只有等待、等待、等待结果了。

五月一日还是必须去，大舅家的孙女结婚了，按道理说我们都不用参加了，表哥家的女儿，这亲戚拉的有点远了，需要多少年都断不了的亲戚，我也是醉了。

周一是上班的日子，生物钟习惯了，估计还得早起，一看不上班，还的睡觉，仅仅一天的时间，会弄点啥？只有休息了，辜负了春光，辜负了你我！

老师我想对您作文 篇4

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路。每个人都有自己的理想，每个人也应该为自己的理想所努力，所付出，而我也在为自己的理想所奋斗着。

我的理想是当一名老师，当一名受人尊敬的好老师。这是为什么呢?那得从我第一次当“小老师”说起了：记得有一次，妈妈让我充当弟弟的拼音老师，之后的每天，我都耐心地教导他要怎样掌握拼音，弟弟作为我的学生，也乖乖听话。终于，我的努力有了成果，当妈妈听着弟弟进步显著的普通话时，不停地夸奖我：“夏楠，你教的真不错!”而弟弟也伸出大拇指，给我了一个大大的“赞”，我的心里甜滋滋的!这也是我第一次感受到了当老师的快乐。

虽然老师只是一个普通的职业，但我依然觉得当老师是光荣的，我崇拜老师。课堂上，老师源源不断地向同学们传递知识，在老师的带动下，同学们都畅所欲言，整个教室变成了知识的海洋，欢乐的世界;下课时，我们围在老师身边，像亲人一般，谈论着生活中的快乐与烦恼……正是这些美好、温馨的画面，更加坚定了我当一个老师的决心。

“不经历风雨，怎能见彩虹”当然，在通往成功的道路上，难免会磕磕碰碰，所以，我也应该为面对这些困难做下充足的准备，使自己的羽翼丰满起来。从现在开始，我要多读一些各个方面的好书，以便将来更多地向学生们传授我的知识;我还要向我的老师学习，学习他们在教育方面的优点。我相信只要我努力把这些做到最好，我就一定可以成为一个知识渊博的好老师!

如果有一天我如愿以偿，真的成为了一个老师，那我会让学生们在快乐中学习，在知识的海洋里自由翱翔!其实，我更希望，我也能为那些贫困的孩子送去知识，送去爱!

我相信，只要我坚持不懈的努力，勇敢面对困难，我的理想就不会落空，就能得来丰厚的回报!

老师我想对您作文 篇5

一天有六节课，我上了五节课我也是醉了，这两天疯狂的工作，昨天去图书馆，今天全天课。最重要的是还有评价方案需要修改。今天早上去教室里看早读和晨会，接着去交通讯报道。回到办公室做了些工作调课等，就去了一次卫生间。接着开始了全天上课，大课间看班接着又上课下课上课，中途没去过厕所，更别说回办公室休息了。中午真美哈哈因为有时间上厕所了。紧接着下午接着上课和校本。放学检查卫生等等。回到家还要，给一些家长打电话告诉孩子的表现，吃吃饭洗洗澡写写博客。明天还要整评价方案，周天去听课哈哈开心，这么忙的节奏其实我很幸福，有这么多人的理解与支持。晚上静下心来写博客真是一种享受。

希望牙龈快快好起来，希望学生好好学习，希望在这个大家庭里一直能这么温暖，谢谢南一每一位人员，还有牛校长辛苦了。

幸福是什么？也许只是一句话，一个眼神，一件事等就能让人感到幸福，而我每天都很幸福因为每天能见到我想见的人嘻嘻。感觉这一路走来真是不易呀，请尊重代课老师他们总有一天会成功！

好像今天说的有些乱了但都是自己想说的。

老师我想对您作文 篇6

每一个人的学生生计，都会遇到许多教师，性情也是各式各样，令我形象最深入的是我爱戴的美术教师。

美术教师中等身段，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后边的大眼睛总是和气地诙谐地望着他人，整天都是笑眯眯的'，一点都没有教师那样严厉的姿态，所以咱们班同学都和他挺接近的。

诙谐是美术教师最大的特色。

美术教师第一次给咱们上课的时分，他的毛遂自荐就十分风趣。那天，美术教师夹着书，大步迈进教室，他走路的姿态就像孙悟空，所以全班都在大笑。我就想这：这个教师中心不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简略的孙悟空，周围写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——美术教师。画（写）完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”美术教师可真诙谐，这种独具匠心的毛遂自荐我还没见过呢。朋友，你知道教师为什么画个孙悟空吗？本来，他想活泼一下课堂气氛，让咱们对他消除害怕心思，喜爱上美术课。公然，同学们都喜爱上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？

有一次，美术教师教咱们画人物画，他说：“画人要天然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条垂直的人，咱们都笑起来了。有人就说：“教师，你画的是不是机器人啊？”美术教师说：“对呀，你们画的时分别像我相同喔！”

每次看到美术教师仔细的为咱们教课时，我心里都十分感动。我想我必定要把每一次作业当作竞赛相同用心去完结，这样才对得起美术教师的培养。

老师我想对您作文 篇7

很多人总会在不经意中闯入你的生命中，然后为你上了一课，便转身匆匆离去，你来不及相识，甚至来不及感谢，只能感叹时间的仓促。这让我想起了一位老师，她教会了我更多，而我却同样来不及道谢。

我知道陈仕芩老师时是刚上高中，当她成为我的班主任时，我已度过了半个高一，但仅仅在半年后，高二再次分班，许多熟悉的老师已变成了一个个新面孔，所以我只能再次与她擦肩而过。至今，我仍然希望她能够教会我更多。她对我的影响，我相信大于任何一位我曾遇到过的老师。虽然她只与我相识半年，却早已在我心中留下了浓墨重彩的一笔。

当她像其他老师一样讲述自己的过去时，我不以为然，甚至有点厌烦，想着，又是无可避免的相同的努力，相同的成绩优异，甚至连学习环境都是相同的恶劣……可是陈老师却没有说这些，当她在讲述她那如电视剧般的经历时，我既讶异也在质疑：这又添油加醋了多少?这些故事我想都不敢去想，更别说付诸实践。但渐渐地，我开始深信不疑，甚至想象着，我能否有一天，像她一样勇敢地向未来前行，朝着自己的梦想，摆脱安逸现状的桎梏，像她一样一个人笑得潇洒。

我相信陈老师的另一个原因就是她愿意给我机会，让我写出、讲出了自己的想法，并且肯定我，让我从不自信到了豁达、开朗，让我相信、坚定自己。当我主持班会时口误、磕巴时，她没给我脸色，没有批评训斥我，而是鼓励我;当我演讲完，觉得自己论题虚无空洞时，她站出来肯定了我。她对我的影响更多的不是教会了我什么，而是潜移默化地使我明白了更多学识以外的东西。

也许陈老师也没想过她对我影响这么大，甚至我自己都没察觉到，一点一滴、静静悄悄地。她写下的一些富含哲理、引人深思的诗句，我也会不自觉记下来。或许是因为陈老师的影响，我变得开始喜爱语文，开始向往她的广闻博览，似乎是那样仰之弥高，钻之弥坚，甚至已经开始憧憬我也能像她一样，四处周游，随心而行、率性豁达，去做自己所向往、心仪的事，她启示了我。

我不怕偶尔会难过，因为我清楚路还很长;我不怕我偶尔想放弃，因为我明白那只是我一时无力。我从来就不是一个积极向上的人，但是陈老师却使我在不知不觉中相信了某些东西，某些能鼓起我勇气的东西，这些点滴你察觉不到，甚至不知道它们是何时，如何影响你的选择，亦如春雨在不觉中浇灌着泥土、滋润着大地。

当她问我想考什么大学时，那时我还没有目标，印象中的理想学府只有清华、北大，于是脱口而出“我想考清华、北大。”然后陈老师又问了一句：“你想考什么专业?”这我更没想到，只是突然想到有个亲戚的专业是土木工程，我便吞吞吐吐地说出了：“土…土木吧?”她好像没看见我眼中的怯懦与茫然，跟我认真的分析着我的现状，告诉我清华并没有想象中那么遥远，只要你相信自己能做到，并肯为此付诸努力，终会得到回报。这看似老生常谈，甚至像“套路”的话，我却深深铭记在心里，倘若是别的老师说这些话，我绝对不会选择去相信，可陈老师说的，我信!因为她说这些话让我能感觉到她的有心。未来虽仍未可知，但万事尽可期待，陈老师既然给予了我一份微薄的希望，那我便有理由坚持自己的目标。

陈老师虽然已经不教我了，可是我与她相知、相识，到现在，我已经突破了自己更多。“轻盈数行字，浓抹一生人。”她所对我说的那些，或许只是她的无心之举，可这字字珠玑早已深入我心。我虽然有没能与陈老师一同走到高三的遗憾，但我能够与她相识，便已经满足。

我很幸运，她作为的不只是一位老师，更像是一位指引着我走向彼方的朋友。好似溪流汇入大海，光芒拥抱彩虹。

愿我此生不负师恩。

我的母亲作文

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“我的母亲作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的母亲作文(篇1)

又是不安分的夏夜，好几种不知名的虫子嘶叫不停，叫人心烦意乱。父亲又因为一点微不足道的小事在开始大吵大闹，扰得全家不得安宁。明明对待外人还是一副谦谦君子的模样，客人一走便变了脸色，稍不顺心就暴跳如雷。

母亲这一辈子，过得极不顺心，她太累，承担的太多。宽厚的手掌因为常年劳作，平添了许多沟壑，几根手指上布满老茧，指尖已经泛黑，洗不白了。头上多了几缕白发，从中间分开的那条线越来越宽，露出的头皮越来越多。岁月悠悠，她早已经不再年轻，脸上平添了些皱纹与褐斑。

母亲时常苦口婆心的教导我，要好好读书，以后找一个工作，这辈子别像她一样做一个睁眼瞎，识不得字，叫我父亲欺负了半辈子。说起从前的生活，她总是一把泪一把泪的抹。我还记得小时候，母亲跟父亲打架的场景，说起来，那是我童年最可怕的记忆了。父亲总是听爷爷颠三倒四的话语，他们让他打母亲，母亲的左手臂就被他打断过，这么多年过去了，现在还留着一道可怖的凹痕。

母亲是个善良的女人，带我上街的时候，看到人乞讨，她总是要从兜里掏出几块钱给他，就算自己也没钱，她也还是会给。她没读到什么书，不懂什么大道理，总是教育我:害人之心不可有，防人之心不可无。当年父亲听了爷爷的话，抛下我们去外面找了小三，母亲虽伤心欲绝，还是打起精神来照顾我与姐姐。爷爷奶奶待她极坏，她努力去种菜，种稻谷，到头来却连一口米饭都吃不上。母亲只有做玉米饭吃，但那哪里比得上大米饭的香啊？姐姐哭闹着不想吃玉米饭，想用一碗玉米饭给爷爷家换一碗大米饭尝尝，却被他们骂的狗血淋头，只有坐在门槛上嚎嚎大哭。母亲看在眼里，却根本不敢说什么，只能暗自泣不成声。

母亲受到的欺负太多，她的心里也有太多的怨恨。可她还是那个善良的女人。父亲被小三骗光了所有积蓄，无奈之下只有回到家，她依旧待他极好。这些年好不容易住上了两层楼的平房，她也过得稍微好一点。就这样善良的女人，心里最怨恨的就是我的爷爷奶奶。可她恨归恨，却做不到狠心。奶奶生病住院，没人照顾，都是母亲去医院陪她，照顾她，最后也没落得个好。奶奶真正对我三娘四娘好，那些却看也不看她一眼。爷爷身体不太好，母亲怕他摔着，还特意牵着他。就这样一个女人，却半生辛苦，她的好，落不到父亲眼里，得不到他一丝的怜惜。

我心疼，却根本无能为力，只能想着努力点读书，以后能让她过点好日子。

我的母亲作文(篇2)

记得你总是问我，为何从不去写母爱。我总是不解释，因为觉得没办法解释。

或许在一小部分人的眼中，我的文笔不错，足以歌颂一位母亲的柔情、一位母亲的伟大。我却自觉笔拙，画毫墨染，却绘不出你音容笑貌；笔尖千转，也描不出你的万分之一毫。记得有人说过，真情无言，说出口的，都是敷衍。对此，我是深有感触的。我从不写你，并不是不爱你，而是太爱你！太爱你，爱到怕任何一处不到位的描写，任何一个不周到的情节都会亵渎你、玷污你，染了你的爱、浊了你的情。

许是处在这十五六岁的青葱年纪，我并不会表达什么，不会那么明显的关心你，不会那么张扬的赞美你；但是，你知道吗，我为什么从不写你？不是你不爱我，也不是女儿我不关注你，而是我真的不知道从何写起，不想写那些老掉牙的情节，不想虚构玛利亚圣母一样的光辉形象。你就是你，我不想冠以你什么样的称号让大家仰慕着，称赞着，因为你是我母亲，我一个人的母亲，也就只是我的母亲而已，一个普通的女人。

你要知道，这一辈子，我不会对你说我爱你，因为我对你的不是爱，是情愿。记得有人说，世界上最沉重的承诺不是我爱你，而是我愿意。我今天鼓起勇气告诉你，我愿意，无论怎样，我都愿意陪在你身边，愿意在全世界背叛你时，站在你身后背叛全世界！我愿意，无论时光多么绵长，我会用时间告诉你我的陪伴就是最长情的告白，我愿意，我愿意……

亲爱的母亲，虽然我不喜欢用这样生硬的称呼呼唤你，但我只想告诉你，不要认为女儿不爱你，不关心你，不关注你，而是我笔下的文字并不都是我在乎的，也或许是我在乎却没有像爱你一般藏在心底。今天以后，你还是不会出现在我的文章里，但你将一辈子陪在我生命的篇章里，我愿意在每一个只属于你我的日子里永远写满你的名字！我，甘心情愿！

我的母亲作文(篇3)

风飞时，有你存在；雪落时，有你存在。你是大树，我是小草；你是天，我是地。我在你的翼蔽下快乐成长——题记

风烟起，尘沙漫天飞扬，乌云云集于此，坐在窗台下的我再也无法掩饰住内心的激动！独坐雨幕里，看着那急促的归林的鸟儿，湿漉漉地闯入雨林中。一声鸟鸣打破了夜的空寂，却不见鸟儿的影子，不知哪归林的鸟儿栖落何方？不知它婉转的歌喉是否也有和我一样追述的回忆！

母亲——每个人天生的营养品！

当我们还没出生时，母亲就为我们的将来作好了打算，甚至都想象出我们的模样；然而，当我们呱呱落地时，母亲那先前早已准备好的思绪又被那份无限的激动之情所打破。在以后的生活中，母亲始终扮演着老师一样的角色。她会细心地教我们蹒跚学步，耐心地教我们牙牙学语。看着自家的孩子在别人面前活蹦乱跳时又兴奋不已。然而，她的这些努力是我们所不记得的！

母亲——每个人天生的依靠！

当我们打破邻居家的玻璃时，母亲会挡在前面被别人指责；当我们踏坏别人家的菜地时，母亲会主动替别人补种。因为种种的原因，母亲成了我们的替罪羊。各件的事情中，母亲都在给我们做榜样，给我们说明道理——做了错事要勇于承担过错，不要一味地选择躲避！母亲的这些行为弥补了我们生活中的许多不足之处，像雨露一样滋润了禾苗，像阳光一样照亮了黑暗！

母亲的青春被我们所耗费，她一天天地老去；头上的白发又多了几根，脸上的皱纹又叠了几层。你看过母亲的手吗？那双手记载着母亲艰苦的岁月年华，凝聚着母亲辛勤的作业劳动，满着母亲无奈的皱皮老茧。每每看到母亲身体上的丝微变化时，难道我们的心就不会为之所动吗？

母亲，平凡的字体里透露着无限感动；母爱，永远不会消散，它会使每个人都具有那艳红的心灵的美！

天非之高也，地非之厚也。与石同坚，与水同柔也！

无论是古往今来还是华夏海外，多少名人佳士来赞美母爱的伟大，用了多少名言佳句来歌颂这普天下最真挚的爱。母亲是我们生活中的导航仪，对于我们来说永远指的都是对的方向；她就是我们人生道路上的指路明灯，为我们照亮了前方的道路！

母亲——我们生命中不可取代的一个角色！

天底下没有什么情胜得了亲情，没有什么爱胜得了母爱，没有什么人胜得了母亲。因为一路都有她的存在与伴随，我们才会活得更加滋润与幸福；因为一路有她，我们的情感世界才得到满足！

风再起，树叶沙，夏日的雨夜里，我独自抚摸记忆。回首逝去的日子，看着今天的自己，才知道，我们的身上凝聚着母亲浓厚的心血，最值得回忆与品味的唯属那有母亲伴随的珍贵而又美好的金色童年！

我知道我一生再也无法忘记，在风起的时候，总会翻动永远的记忆！

我的母亲作文(篇4)

母亲的爱，是春天轻柔的细雨，滋润稚嫩的心；母亲的爱，是夏日清爽的凉风，吹走堆积的忧烦；母亲的爱，是秋季明亮的阳光，照耀我稳步向前；母亲的爱，是冬季温暖的炉火，永远陪在我身边。在这个世界上只有母爱是无私的、伟大的爱，只有母亲才只知付出，不求回报。

在我的生活中母亲是我唯一想依赖和所依赖的人。也许是因为父亲少言寡语的缘故吧。但是，吃东西舌和牙哪有不碰撞的。我就曾打破过一星期内把老妈气哭三次的记录，我无法表达自己当时的心情，更不明白自己为什么这么厉害，就像不明白为什么会有人搬起石头砸自己的脚一样。

终于，一场蒙蒙细雨迎来了我离家的时刻，尽管我再三劝说，母亲还是决定送我，一把淡蓝色的雨伞罩住了母亲提着行李瘦小的身子，看着母亲一步步向前走着，雨仿佛下的更大了，而且略带些咸味。走上公车，母亲再三嘱咐着我多加小心，我顿时才明白，原来母亲是多么的爱我，即使你犯了让别人无法谅解的错，在茫然中我好象又更清醒了。

人生的许多遗憾是无法弥补的，但是，如果你能弥补晚年的缺憾，在一定程度上你就弥补了这一生的缺憾，就像我对母亲一样。

佛说前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过，我想说的正是前世的五百次回眸，才换来今生的母子之情，我宁愿永远做一滴海水，溶入你大海般宽阔的胸。

我的母亲作文(篇5)

“一位母亲必定是一位英雄。”这句话出现在我们刚学过的课文《母鸡》里。它的奋不顾身保护自己儿女，为儿女所作的事，十分令人感动。

我的母亲是个平凡的农村妇女，虽然没有什么英雄事迹，但在我的心中，她就是一位英雄。

她对我的关怀是无微不至的。吃饭时，妈妈经常把菜嫩的部分留给我，自己却吃老菜叶。起初，我认为母亲不公平，把老菜叶留给自己吃了。有一次，妈妈从厨房端出一盘刚煮好的白菜放在餐桌上，我赶紧挑一根老菜叶尝了起来。“啊，老菜叶真难吃。”原来妈妈把好吃的嫩叶留给了我，自己吃老菜叶。热腾腾的菜在我嘴里停留，我的内心感到无比的温暖。这就是母爱！

还有一次，我发高烧了。这下妈妈可忙坏了。一会儿帮我测体温，一会儿要准备热水擦身，一会儿还要准备好冰块降温。到了该睡觉的时候，妈妈让我先睡，说：“我帮你擦完身子再睡。”我好不容易才睡着了。这时妈妈并没有休息，而是不停地忙着给我量降温。这天天气很冷，狂风大作。凌晨，妈妈见我高烧还不退，就带我到医院看医生……

第二天，我睡醒了，妈妈正在帮我量体温，“37度，总算退烧了。”妈妈高兴地说。我看了看妈妈变得憔悴的脸，顿时，我的心头一热，我扑到妈妈的怀里：啊，妈妈为了帮我退烧，一夜守候着我没有睡觉啊！我用微弱的声音对妈妈说：“妈妈，我爱您！您辛苦了！您歇一会吧！”

妈妈，您的恩情我一辈子也不会忘记，我会好好学习，做一个对社会有贡献的人，好好报答你。

我的母亲作文(篇6)

妈妈是生我养我的人，妈妈有为我付出了多少，而我求不知感谢，在一次的批评中我才知道的妈妈对我的爱。

一次我吃完晚饭便给妈妈说：“妈妈我去小区玩会儿。”说完我便走了来到小区看见12个和我年龄差不多的小朋友在玩老鼠偷油的游戏，很快我就融入了里面，玩在玩着一些小朋友的家人来接他们，而我们看见就剩下了几人了，然后就一哄而散，从中我还认识了一位朋友，我就和他玩了起来，很快他的妈妈过来了，我们就在万峰大酒店的旁边坐下聊了起来，忽然我的耳边传来妈妈在喊我的名字，我回到门市才知道，因为我10点都还没有回家妈妈到处找我，妈妈在这个小区找了三遍嗓子都快喊哑了连我的影子，回到门市后，就让我的爸爸开车去找我，旁边门市的叔叔也起着电动车找我，爸爸和叔叔在图书馆找我整整找1个小时多了，妈妈看见我回来以后松了一口气就马上给我爸爸和叔叔打电话说我回来了，然后妈妈把我叫到屋里给我说：“你知道不知道我在小区找了你三遍嗓子都快喊哑了，你以后可不能这样了知不知道爸爸妈妈得有多担心你啊！我都差点哭出来。”我听到之句话后才知道我在着一段时间了爸爸和妈妈一直在担心我，我忍不住哭了出来然后抱住妈妈说：“妈妈以后我再也不乱跑了。”妈妈说“好了去玩吧。”我就在爸爸妈妈的是线下玩耍。

我的母亲作文(篇7)

我从小单亲，这是我从小不愿向别人提起的……母亲？妈妈？这一类词我不知道到包含着什么，但我却渴望着……我依稀记得母亲离开时，未看我一眼，未与我说一句，当时不知怎得呆住了，“妈妈你要去哪？要……要丢下……我了吗？”话到嘴边却怎么也说不出口……但我没哭，只是呆呆地望着母亲那个逐渐模糊的背影……

那时我五岁……幼儿园时，我十分活泼乐观，没有为那些事影响到——乡村有许多野菊，我手里就拿着有一束，但最终被一群同龄人抢走了……我哭了，这是我第一次想母亲的时候，这时我多么想母亲挺身而出，教训教训他们，然后拿回已经被抢走的野菊，然后哄哄我……但许久过后，她还没出来，我现在只祈求母亲出现……哄……哄哄我……我不要野菊了，我不要了，我只要您，您不……不要我了吗？上小学时，常常看到别的同学的妈妈，用她那个我一直渴望的，那个我认为温暖的怀抱，拥抱着他，眼里有我看不懂的一种情绪……这是第二次想母亲时候，这时我是多么想妈妈出现给我一个拥抱，用同样的眼神望着我……那怕……那怕一分钟……也好啊！不！不会！她不会出现的！她……她不要我了……这不是我早就知道的吗？我在奢求什么？

上初中时，我都未曾奢求母亲再出现了……遗憾的是我未曾与她、父亲、哥哥，有过一张合影——小学时我在家中，发现一张照片，那是父亲、母亲与哥哥的一张合影，他们笑的都很灿烂，让我也情不自禁的笑了起来，但这张照片中却没有我。那时哥哥好像只有十三，我未出生。我出生了噩梦也同时伴随着出生。父亲母亲时常吵架，我不知道他们到底争执着什么？每次我看不上去了想去阻拦时，哥哥就会拦住我，说，你还小，别插手大人的事——其实有的时候，我都认为自己灾星，是我给这个家带来了永无止境的争吵，最终家庭破碎……

7年了，离母亲离开已经7年了……时间过得真快……我不知道我这些年到底是怎么过来的——那晚，我梦到了母亲……与她做了我多年渴望的事……十分美好……美好到让我想一直活在梦里……

我的傻事作文

写作是提升表达能力的最佳方法，它能够帮助我们开拓思维，提高想象力和表达能力。小编已经为您搜集了关于“我的傻事作文”的详细文献资料。请将此页面加入书签列表，以便随时查看！

我的傻事作文 篇1

1、这就是爱情的魔力她可以给你不同的世界这里有酸甜苦辣五味俱全这就是爱情的魅力她能让你迷途知返给你动力寻求新的理想!

2、遇见你遇见暖暖的爱身边萦绕暖暖的气息;感受你感受暖暖的意心底里再没有孤单的痕迹;亲爱的我将永远沉醉在这暖暖的爱里汲取甜蜜!

3、我会爱你、疼你、宠你。永远都会觉得你是最漂亮的。不欺骗你要相信你。

4、在现实的颠簸中触摸与你与生俱来的牵挂在幽暗的街边以光的速度飞向你心的地址用梦想的脉搏织出爱的温度此刻只想告诉你Imissyou!

5、亲爱的明白我的意思吗天气转凉逛街记得多穿一些保暖是爱情的一部分。

6、我用三年的时光忘记喜欢你的那三年回忆

7、请珍惜我对你死皮赖脸的时候

8、想你至深念你至真我爱你的天真你可知道对于我你的笑最重要!

9、一个人的时候自由却孤单一个人的时候潇洒却想念一个人的时候快乐却无人分享只有想念你的时候才会觉得甜蜜温馨亲爱的我想念你了我更加爱你!

10、我只有这一个愿望与你永远在一起。

11、思念穿越万里晴空徘徊在你的门窗前你可发现窗外的花瓣又多了颗晶莹的泪珠

12、亲爱的有你的每一天都是情人节。

13、我不知道失去了你之后我会做什么傻事。

我的傻事作文 篇2

俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”。我从五岁就深信这个道理，这体现在我干过的一件傻事上。

五六岁时常去祖母那里，祖母房屋中看起来十分清贫。我每每去的时候，她都会煮鸡蛋给我吃，固然我不爱吃，但小孩子的同情心是件很夸姣的事，我欣然接受了祖母的鸡蛋。和她坐着的时候，她常给我说说鸡蛋是好东西之类的，我便就此认为祖母十分喜欢鸡蛋。她养的几只母鸡，一天也不一定下个蛋。后来又听母亲教导我，种瓜得瓜，种豆得豆。我便想着，祖母糊口如斯拮据，不妨给她种鸡蛋好了，这样长得多些，比母鸡下的来得多的多。

有了设法主意就要步履了，我从家中揣了满口袋的鸡蛋到祖母的田里，还扛了把小锄头。挖了许久，总算刨了个大坑。我想着到时候收鸡蛋，祖母也没个提的东西，于是直接把塑料口袋放了进去，还满心认为自己是个孝敬的孩子。我的确孝敬，孝敬得太傻了。这一幕，正好被来看祖母的父亲瞧见，连忙三步并作一步把我提开，面上哭笑不得。“老爸我给奶奶种鸡蛋，你来帮我盖土。”说着我还要继承挖。“鸡蛋是母鸡生的！不可以种！”父亲笑了笑，给我讲着母鸡生蛋的理。事后，我好像冥顽不灵，想着鸡蛋是母鸡生的，那母鸡一定是种的。我心里越想越是自得，心中颇有种“古人诚我不欺”的感触感染。

我一直没抛却种母鸡这个设法主意，直到过春节回到祖母那儿，我才得以有施行的机会。大人们望着向来娴静的我追着母鸡满院子跑，十分欣慰。“这孩子终于爽朗了些。”祖母笑眯眯地看着我。我不知从哪找了根绳索，让父亲给我拴住母鸡，言称我要溜鸡玩。父亲很是兴奋，连忙给我套着母鸡的爪子，总算是捉住了。后来我扛着锄头，牵着母鸡便下了地，引得大人们一阵好奇。坑已经挖了半大，看我死命牵着母鸡，父亲才觉得不合错误。我脑子里想着长满母鸡的枝桠，哪里顾得上父亲的表情。“你这是种花仍是怎么？”“我要种母鸡！”我铿锵道，父亲一个踉跄，差点笑倒在地里。满院子都是大笑的声音。

这件事以母亲的说教告终，我才明白原来母鸡也是蛋里出来的。至今想起来，仍旧傻得笑人。尽管方法有些偏激了，但对于祖母的赤子之心，其实是可贵的。

我的傻事作文 篇3

童年是一个五彩缤纷的宝盒，又是一朵五颜六色的花，一件件傻事像葡萄架上的葡萄，不计其数。就让我摘下一颗最饱满的葡萄，说给大家听听吧！

那时，我才四岁，还在读幼儿园。一天下课了，妈妈接我回家。当时的季节是冰天雪地的冬天，到了家妈妈让我乖乖的看电视，她要去做饭。可过了一会儿，我坐耐不住，从小拥有好奇心的我，又想做小实验了。

我看见家里的小鸡仔在窝里冷得发抖，我就在柜子里找了一些衣服把他们捂起来。时间很快过去了，妈妈把菜放着，看见鸡窝里不对劲，衣服下还有东西在扭动把衣服一掀开。发现鸡窝里的小鸡晕头转眩，汗都出来了！妈妈顿时笑得前俯后仰，告诉我：“瑛琪，你这样做是会把小鸡憋死的。”“哦，原来是这样。”我点了点头，这才明白。

童年的一件件傻事还有很多很多，它们伴随着我的成长。有时，我摘下一颗葡萄，尝尝它的酸甜苦辣，就能忘记所有烦恼。或者，与小伙伴们悠悠的做着童年的梦。

啊，童年事真有趣，真让人回味无穷！

我的傻事作文 篇4

每个人都有自己金色的童年，快乐、难过、好笑……但我的童年只需用一个词概括：傻乐！

那是几年前的一天，我和妈妈去参加爸爸公司的聚餐，一进饭店大门，热闹的景象一下吸引了我，大门上挂着“生意兴隆”四个烫金大字，地上铺着金色的地毯，非常气派。服务员们个个满头大汗，端着热腾腾的饭菜走来走去。客人们端坐在餐桌上，谈笑风生！

我们来到指定的位置坐了下来。爸爸和同事们一起谈笑风生，根本也顾不上我。我只好独自享受着美食。合法我吃得津津有味的时候，一个小辣椒跑进了我的肚子里，整理时肚子里火山爆发，我向爸爸妈妈求救，可他们根本顾不上我。我环顾周围，看到一杯装满杯子的“水”，我一仰头就把水喝完了，岂料喝到嘴里只觉得更辣，原来是白酒！我立即变成一把呲水枪，一口全呲到了爸爸的衣服上，在场的人立即目光投向到我和爸爸的身上。我辣得蹦蹦跳跳跑了三圈也没停下来，看着我那一副傻样，爸爸妈妈和其他在场的人都不禁哈哈大笑起来。

大家都拥有自己快乐而好笑的金色童年，那一件件童年趣事值得我们去体会……

我的傻事作文 篇5

每当看见大大的西瓜，就想起在阳光铺满的屋子里，我和妈妈的欢声笑语。

那是一个阳光明媚的清晨，我刚睁开明亮的双眼，就听到妈妈和蔼可亲地说：“陈华，快来吃西瓜呀”我一听来了劲儿，穿上衣服跑了出去。只见一个绿油油的大西瓜躺在桌子上我，眼前一亮，像箭一样冲了过去，大口大口地开始啃起来。“呀！苦死了。”我像狮子般吼叫着。“宝贝西瓜皮可不能吃呀”妈妈柔和地说道“怪不得这么苦。”我生气地望着妈妈。于是我赶紧催促着妈妈给西瓜“开膛破肚。”这时妈妈拿了一把刀，只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半，大西瓜在妈妈熟练的刀功下被分成了若干个“兄弟姐妹。”我拿起其中一块就大大吃起来，不留意把西瓜籽也咽了进去。妈妈拍着我的肚子说：“孩子呀，西瓜籽不能吃，小心它在你的肚子里生根发芽，把你的肚子撑破呢！”我一听，慌了起来，心里忐忑不安的对妈妈说：“这可怎么办呀？”突然间，肚子疼了起来，我着急地哭道：“妈妈，妈妈，西瓜是不是开始发芽了呀！”“逗你呢，你是不是吃的西瓜太多了？”说完拍了拍我的头，听了妈妈的话，我心里的石头这才放了下来，小声地说到：“妈妈真坏……”

每每想到这，我都能想起当时噘嘴地样子，当时肯定能挂一盏小油壶了。童年的这件“傻事”我永远也忘不了。

我的小树作文

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我的小树作文 篇1

春姑娘翻过高山，跨过大海，来到了人间，小树的哭诉。 一棵睡了整整一个冬季的小树，伸着懒腰，睁开眼睛。已阳春三月，天气暖和，到处生机勃勃，万物生长。可眼前的一切令他万分意外：过去的家一片辽阔的草坪，有许多小草和朋友；现在却光秃秃的，他的朋友都不见了，只剩下一个个树墩，死气沉沉，没有一点生机。小树不禁回忆起去年的事情。 作文网

那也一个春回大地的日子，草坪上绿莹莹的一片，小学生作文《小树的哭诉》。他的家族有许多大大小小的兄弟姐妹，亲朋好友。大家那样和谐美满，快活地呼吸着清新的空气，沐浴这阳光雨露，吮吸着甘甜的汁液。天空那样蔚蓝，河水那样清澈。可过了不久，草坪旁边建起了一座工厂，工厂排出的废气污染了天空和大地，小草都失去了生命，河里的清水变成了臭水。工人用斧头砍掉了树木，只剩下一个个树墩。 作文网

看到眼前的景象，小树黯然神伤。他现在的兄弟朋友所剩无几，稀稀落落的几棵小树，在还有几分寒意的春风中瑟瑟发抖。正当这时，两个顽皮的小男孩跑进草坪嬉戏，不时发出一阵笑声。接着，可怕的事情发生了，一个小孩走到小树旁，把树枝用力折下来。随后又来了两个工人，用锯把小树锯掉。就这样，小树结束了年轻的生命。草坪上更沉寂。没有了绿色，没有了生机。

终于，小树忍无可忍，哭诉着：“人类啊！人类！还我们的蓝天，还 我们碧绿的家园，让天空更蔚蓝，河水更清澈，空气更清新…… ”

我的小树作文 篇2

精选文章小树的记忆

人的记忆是有选择性的。有时，一件事、一个人甚至一个场景，会莫名其妙地留在你的记忆深处。即使是一件很小的事、一个并不重要的小人物或者一个近乎虚幻的场景。

在我的记忆里，有一棵小树，在我的心里存活了三十余年。

这是怎样的一棵树呢？其实，只是一棵普通的槐树。但这棵普通的槐树却让我时时忆起许多年以前的场景和与此相关联的人。

我很小的时候，可能是六、七岁吧，记得当时正上学前班。春天来到的时候，学校操场周围栽种上许多小树。为了让这些小树能够顺利的成活、生长，老师别出心裁的把每棵树承包给了我们这些小学生们。让我们管理，不要被牛、羊啃坏。

我和一名姓王的小伙伴承包了一棵小槐树。这个小伙伴原来并不认识，因为他家住在村子的东部，而我家住在村子的西部，但是就是因为这棵小槐树的原因使我们俩认识了，并且有了更深的了解。在学校里，除了学习以外，这棵小树的成长就成了我们的“中心工作”。我们在小树周围扎上了一圈篱笆，虽然不怎么“好看”，但也能挡得住鸡啊、羊的。中午的时候，还会用我们的小茶缸为小树浇水。不怕热，也不怕累。那个精心的劲头，绝对会出乎一向认为我们懒惰的父母的.意料之外，因为在我们的心理，这棵树已经属于“我们的”了。我们暗下决心，自己的这棵树一定要超过别人，比别人那棵长得好，长得旺。

几天之后，小树的枝头上钻出了鹅黄的新芽。我们高兴极了，像是遇到了一件喜事。我们管理得更加起劲，时不时的给树浇水，甚至，有一次竟将路上的牛粪捡来施在小树的根下。功夫不负有心人。过了一段时间，枝头的树芽蓬勃成密密的树叶，微风吹来，窸窣窣的。而到了夏天，更是撑出了一把小伞，用饱满的绿色过滤着金色的阳光。

但是两年之后，我们要搬到新的校园，不得不离它而去。这时候，小树已经长大，树干已有胳膊般粗，树冠也需仰视才能尽观全貌。我们恋恋不舍地离开了它，像是离开一个有着多年交情的朋友。

许多年过去了，由于上学、工作，忙忙碌碌，我没能再看到过它，但是有时却在梦中与它相见。记得有一次回老家，路过原来的校园时突然想到了这棵小树，于是心血来潮地想再去看看这棵曾记载着自己童年梦想的“树”。心想，如果它还“健在”的话，应该是一棵参天大树了。但是结果却出乎我的预料。

我来到过去种着小树的地方，吃惊的发现这里已经变成了一片住宅区，根本就没有了小树的影子。我的心里立刻变得失望起来，多年的梦想已经魂飞湮灭。其实，细细想来，这应该是情理之中的事。几十年间，世事倘有天翻地覆之变，何况一棵微乎其微的小树？砍倒或者刨掉应该成为它的必然归宿。想至此，心中略有释然。

不想，在村头却遇见了过去的那个小伙伴，他刚从镇上购物归来。看到回家的我，他欣喜异常，非要我去他家里住下不可。我推辞着，很为伙伴的热情所感动。我发现岁月的沧桑已悄然爬上了他的额头，精神也与以前大有不同。我们谈了许多，过去的和现在的，但我没好意思告诉他我此行的目的。

直到现在，我也不知道他是否还记的我们在一起的美好时光，还记得我们精心呵护的那棵小树，也许他早就忘记了吧。因为，生活中该记住的事情毕竟太多了。

我的小树作文 篇3

一起跳绳，树被累弯了腰，我们没有在意它，只为自己玩得高兴，忽然，一声清脆的响声，小树断了，跳不了绳后，就捡起 树枝追打，嬉闹着，玩累了，我们就坐在树旁休息。

迷迷糊糊我听到呻吟的声音，仔细一听，原来小树在说： “好痛啊，我好难受，谁来救救我”！ 没受伤的那棵小树对它说“” 兄 弟，忍忍吧，没人管我们死活的，人类对我们太不道义了，我们为他们遮风挡 雨，他们却这样对我们，如果没有我们树木，他们的世界会怎样“ 我听了很惭愧，呀，我太对不起小树了，假如没有树木为我们挡风，我们的房子将会被风吹倒，洪水也能淹没 我们的房子，，小动物们也会没有家，，人类会因为没氧气而无法生存……树木的作用可真大呀，它和我们的生活息 息相关没有了它们，也就没有了我们的世界，我们应该爱护树木，保护大自然别再让小树哭泣哟！

我的小树作文 篇4

树是在土壤里生长的，土地是它的家,它供给小树水分和养料.小树离开家——土地，会怎么样呢？它会无法吸收土地中的水份和无机物，从而无法进行光和作用而死亡。死亡不会是自由吧！

在学校里,为了我们的健康成长,老师严格要求我们,有时候,做错了事,还要严厉批评我们;在家庭里,父母为了我们养成良好的习惯,严紧的作风,有时候总是咾咾叨叨,甚至发火.其实,这些批评,这些唠叨,这些发火,对我们来说,就是我们茁壮成长的土壤.

小树挣脱了土壤的束缚,获得的不是自由,而是灭亡.我们青少年没有了学校的纪律约束,没有了父母的谆谆教导,同样不可能健康成长.没有规矩不成方圆,.没有土壤,就没有未来的参天大树,没有学校和家庭,同样没有我们未来的灿烂明天.

我的小树作文 篇5

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我们的生活离不开书籍。最让我感到的一本书是《少年小树之歌》。

它讲述的是这样一个故事，小树是美国东部的一个小男孩，在他四岁的时候爸爸离开了人世，五岁的时候他妈妈也走了。葬礼结束后，小树和爷爷奶奶去了一个山林里，在那里他们还养了很多猎犬。有的叫忧郁男孩，有的叫小红、贝丝等。

它们全是可爱的狗儿。它们每天一起玩耍。而且还能帮助小树和爷爷他们寻找猎物。

曾几何时，小树的爷爷在和别人做生意。事实上，他是在做酒卖。小树帮奶奶把玉米削皮，磨干后煮。但很多人说这是懒惰人干的。有这么多的项目要做和蒸馏要做。真的很难。小树想不出来。为什么有些人总说威士忌酿造是懒惰的。

后来有人破坏了蒸馏场，这会使小树的爷爷失业，更会让他们一家三口无以为生的。于是小树从山上跑下来，突然出现了一群人。想要抓住小树，小树往山坡上跑去，跑得筋疲力尽，仿佛胸膛都快炸了。

他被他们抓住了。他拼命地跑，终于摆脱了他们。后来，他祖父的酿酒厂得救了，这棵小树学会了酿酒。

此外，这些小树在宁静纯净的山林中遇到了很多事情，在那里学到了很多东西。更重要的是，他还学会了独立生活，与人和自然生物和谐相处。

书中的故事既不奇怪也不曲折，但每一个字都充满了真爱和温暖。

书中主人公小树只有几岁就学会了独立，我们每天都依靠父母。当我们遇到困难时，我们求助于他们的父母。虽然有人会说我们还年轻，当然要依靠父母，这是好事，但总有一天我们会长大，总有一天我们要学会独立。所以从现在起我们应该做自己的事情，而不是依赖别人。

而且书中主人公小树和大自然和谐相处。但是我们每天都在污染大自然。

这本书也许有些人看过，但没看过这本书的人如果喜欢可以找来看看，因为从这本书中我们可以受到很多启发。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

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