班级活动总结

班级活动总结范文13篇。

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班级活动总结 篇1

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的，另一边则是用英文注释的特色。同一时期，我还出了一期全新的，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

班级活动总结 篇2

职业成长与个人发展总结

在过去的半年里，我经历了许多有意义的事情，这其中最核心的便是我的职业成长与个人发展。这半年，仿佛是我人生中的一个转折点，让我对自己有了更深入的认识，也对未来有了更为明确的规划。

我的职业成长之路并非一帆风顺。从大学毕业初入职场的青涩，到如今在工作中逐渐找到自己的定位，我经历了许多的波折与磨砺。在这过程中，我深感职业发展的不易，但也正是在这些不易中，我逐渐明确了自己的职业方向和目标。我明白了，想要在职场中立足，不仅需要扎实的专业知识，更需要敏锐的观察力、出色的沟通能力和持续的学习态度。

在过去的一段时间里，我参与了多个项目，并在其中担任了重要的角色。这些项目不仅提升了我的专业技能，更锻炼了我的团队协作和领导能力。例如，在一个涉及大数据分析的项目中，我负责了数据整合与模型搭建的部分。面对海量的数据和复杂的需求，我与团队成员紧密合作，通过不断地沟通、调整和优化，最终成功地完成了任务。这次经历让我明白了团队合作的重要性，也让我对自己的能力有了更深的信心。

在个人发展方面，我意识到持续学习的重要性。为了不断提升自己的竞争力，我报名参加了一些专业培训课程和研讨会，这不仅让我掌握了更多的新知识，也让我有机会与业界的专家进行交流和学习。我还养成了阅读的习惯，通过阅读各类书籍和行业资料，我拓宽了视野，也对自己的职业发展有了更为明确的认识。

回顾这半年的经历，我深感自己在这段时间里取得了不小的进步。但同时我也明白，职业成长与个人发展是一个持续的过程，需要不断地努力和付出。未来，我希望能够继续深化自己的专业能力，并在职场中取得更高的成就。同时，我也希望能够持续地提升自己的综合素质，成为一个更加全面的人。

为了实现这些目标，我计划在接下来的时间里进一步强化自己的专业技能，并寻求更多的挑战机会来锻炼自己。同时，我也希望能够有更多的机会与业界的专家进行交流和学习，以不断提升自己的认知水平。

我也意识到身心健康对于个人发展的重要性。在忙碌的工作之余，我会更加注重锻炼和休息，保持一个良好的身体状态和积极的心态。

小编认为，过去的半年是我职业成长和个人发展的关键时期。我深知前方的路还很长，但我有信心通过自己的努力和不断的学习，实现更高的目标。我希望我的经历能够给班上的同学们带来一些启示和鼓励，让我们一起努力，共同进步。

班级活动总结 篇3

2012年4月20日，宿舍委员会举办的宿舍沉默活动圆满结束。

此次静音活动是延续上个学期的“给椅子绑脚”活动进行展开的。

随着电脑等物品的使用，现在越来越多的学生休息的非常晚，尽管他们尽力做到不出声，但可总会制造各种各样的噪音。所以，也就有了我们此次的活动。大学生寝室是大学生生活的主要场所，寝室集体作为大学生最小的群体组织，相对于其他学生组合有着独特的功能与影响。

将学生寝室建成文明、优雅、整洁的生活，学习场所，发挥学生“自我管理”的作用，营造适宜学习，适宜休息的寝室环境，是我们班开展此次学生寝室静音活动的重要意义所在。

大家都非常清楚，我们的地板是瓷砖的，所以当椅子跟地板产生摩擦时会发出非常刺耳的声音，特别是在晚上，隔一两间寝室都听得非常清楚。更不用说上下楼了。因此，我们为静音所做的第一件事就是给椅子重新绑上“脚”。

由于，距离上次活动已很久了，所以很多同学为椅子所绑的“脚”基本上都已经被磨损了。故，很多寝室此次依然是为椅子绑了“脚

下面是我们班把脚绑在椅子上的展览。

重装前重装后

接下来我们做的第二件事就是给所有在关门时会发出很大声音的寝室的门粘贴纸，增大关门时的阻力以减小关门时的声音。

下一步是禁止在休息时间跳绳和其他娱乐活动

这次活动的整体效果比上次好多了。显然，椅子发出的声音几乎听不见。这不仅有利于我们的学生休息，而且对楼下的禁令也非常有益。

毕竟，我们班不会对他们的休息造成不良影响。

这项活动的材料大部分也是一些，我们通常不使用的，从兴趣上来说是非常可取的。既不浪费材料，又做到了废物利用。

总之，这项活动对我们很有意义。

2011/12/13

8**班宿委8***

班级活动总结 篇4

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了我读书、读好书,营造书香班级的活动。现将我班的读书情况略作小结。

1、 激发兴趣，师生一起在书海中翱翔

我常想，如果老师不能在课桌前安静地阅读，如何要求学生每天坚持阅读并记下阅读笔记？如果老师能和学生一起阅读，那么学生就做不到。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。

我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高.

二、指导方法，教师不过是引路人

授之以鱼，不如授之以渔。教学生简单的阅读方法是做好阅读活动的关键。这学期，不仅要告诉学生阅读的重要性，而且要告诉学生很多阅读的方法。

专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我用一篇文章来指导学生如何阅读。方法如下：

（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

（2） 然后重点加强“不动笔墨，不看书”的方法：①圈出轮廓。那就是用相关的符号记录他们在阅读时的意见和感受。

或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。那就是在文章旁边写出自己的观点和感受。

我们可以点评字句的微妙之处，写出自己的理解、体会和感受，也可以谈论对同一问题的不同看法或由此产生的联想。

三、给足时间，教师牵线搭桥

为了开展阅读活动，我首先保证给学生足够的阅读时间。我要求学生每天在完成作业后的中午读书，尤其是在星期三和星期五。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。

为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。在班级图书馆角，有1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记和归还。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。

而学生们也格外喜欢。他们借的书不仅自己读，而且在班上互相传阅。这大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：

书籍是改造灵魂的工具。的确，一本好书就像一本好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

班级活动总结 篇5

10机电（1）班

随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们10机电（1）班的一种氛围。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

”高尔基也曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”让孩子多读书，读好书，成为了10机电（1）班追求的目标。

有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们10机电（1）班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、制定班级读书计划。

为了保证课堂阅读活动的有序进行，我在活动开始前制定了一个班级阅读计划。并且张贴在班级图书角上，并因此指定了《图书管理制度》和《管理员职责》。

二、营造书香浓郁的读书氛围

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。

做好教室环境的布置，使教室的墙壁、黑板、窗户里弥漫着浓浓的书香。在10机电（1）班的墙壁上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：名句欣赏和每周一诗。

此外，学生还可以从阅读的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，适当使用鲜花、*、书签等。教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍，以激发学生的阅读热情。

（一）、向学生推荐的数目主要列举如下：

《西游记》《伊索寓言》 《 封神演义 》《 聊斋》 《岳飞 》《 济公传 》《 希腊古典神话》 《红楼梦》 《十万个为什么》 《水浒传》 《中国民间故事 》《中华成语故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）《古诗三百首》 《汤姆索亚历险记》等等。

（二）、建立班级图书角

“每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。图书管理员负责图书登记、借阅、归还等工作的记录，分管管理，使图书角的借阅活动井然有序。

图书角的建立不仅方便学生在课间之间的任何时间看书，而且扩大了学生的阅读范围。此外，曹宇锋还负责每周向图书馆借书一次，放在班级的图书馆角落，并做好借阅记录。

（三）、举办读书会

班级每周三有一节“阅读课”，专门用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读两本以上的书，读五篇文章。 定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

组织学生参加作文比赛。

（四）、征集读书名言。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，并把这些优美的名言还制成漂亮的书签或者绘制成相应的**，目的是为了进一步营造整个班级的书香氛围，激发学生读书热情。

列举一些学生的名言：读书不累，读书更有趣。书籍是我们战胜困难的好工具。

漂在书海里，快乐每一天。书是粮食，书是春天，书是灵魂的使者。读书是快乐的，我们需要读书。

读的书越多就越觉得自己无知。勤奋阅读+适当应用=迈向成功。书籍使人生绽放出光彩。

还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。

三、养成良好读书习惯

在黑板的角落，写下全班阅读**，本周推荐的阅读清单以及供学生阅读的温馨提示。为了规范孩子的阅读习惯，在校学生可以有意识地在中午看书，每晚看书半小时。并做读书笔记。

为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。

（一）、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）

学生的阅读活动也会影响家庭娱乐和家长的阅读。我们班上很多家庭都忍不住组成了家庭阅读**。家庭阅读，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，以及兴趣爱好不同，阅读内容的选择也应因人而异。

而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社会的精神文明建设。因此，搞好家庭阅读具有十分重要的意义。

（二）、开展读书实践活动：

积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、***绘本制作比赛、读书征文比赛、报刊剪辑等活动。

（三）、读书活动评价：

根据实际情况，可以开展读书手抄报和电脑小报以及讲故事比赛和读书知识竞赛等活动，并且评出各活动的冠军、亚、季军等。学生非常有成就感。大大激发了学生的阅读兴趣。

采取了多种评价方式，我还在家校联系方面及时反馈学生在校读书的表现，期末成绩报告单上也反映学生课外阅读的情况。

（四）、教师做好榜样示范作用

我可以根据每天的教育教学生活，写工作**，教学反思。在写作文的过程中，要反思自己，总结自己，超越自己。

通过开展阅读活动，班级文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律提高了，学生下午有事可做，在老师的指导下，学生可以安静地学习。

阅读使孩子成为积极的学习者。他们可以解决学习过程中的各种问题，并通过各种信息渠道加以解决；阅读使儿童成为生活的主人，他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中越来越明显；阅读使孩子们变得善于沟通与合作，他们的团队精神和责任感逐渐形成；阅读使孩子成为有思想、有个性的人；阅读让孩子懂得了很多人生道理，懂得了生命的价值、生命的意义。

班级活动总结 篇6

第一部分：绿色校园主题班会总结

创建美丽干净绿色校园主题班会纪要

14财会1班刘海亮

为了进一步提高我们班学生的环保意识，使他们养成热爱环保的思想道德素质，丰富校园道德教育的内容。在学生处统一安排领导下，我班开展了“创建优美整洁绿色校园”主题班会活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。

主要开展了以下活动：

一、 营造气氛,深入宣传

首先，本班根据学校学生处的活动计划，做到先计划后行动，有安排有部署，充分利用班级板报阵地，宣传环保知识，学生知道了在自己身边能作哪些有关环保的事情，为学生的实际行动提供了一个指导。

2、 注重班级环境卫生，绿化、美化、净化于一体。

师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。利用“绿色班级”的辐射作用，培养学生的环保意识。

3、 开展了多种绿色环保活动

随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，现在人们越来越关心我们赖以生存的地球，世界上大多数国家也充分认识到了环境对我们人类发展的重要性。其中，最重要、最紧迫的问题是能源问题，要从根本上解决

解决能源问题，除了寻找新能源外，节能是关键，也是最直接、最有效的措施。就此我班举行以“创建优美整洁绿色校园”为主题的主题班会！引导全班同学了解环境保护的重要性。

逐步树立环保意识和环保意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

本次班会活动使同学们了解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护环境。增强了环保意识，激发了他们自觉保护环境的决心：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为创建“优美整洁绿色校园”而努力！

xx年4月

篇二：绿色环保教育活动总结

绿色环保教育活动总结

我们学校的校园布局清新典雅。建筑错落有致，层次分明，格调高雅。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人文氛围浓厚。

真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。这与长期开展美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的。

1、 领导要重视，统筹兼顾，责任到人。

xx年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。

2、 资金投入，美化校园，营造绿色环境氛围。

1建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。

在学校的走廊里，墙上挂着校歌、校训和校风；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。

2．优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：

捡起废纸，关闭灯，然后关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生在优美的环境中徜徉，进一步培养学生的绿色环保意识。

同时，学校的树木、草原、花卉都有保护措施、指示，并有专职花匠。校园内设有专门的垃圾箱，对垃圾进行分类。生物园建成了集教学、实验、参观为一体的环境教育基地。

目前，校园绿化覆盖率已达60%，学生参加植树、种花、种草的绿化保护绿达到100%。

3．评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校对校园文明课堂进行评比，表扬文明学生。

3、 绿色环保主题教育以课堂教学为中心，以班级团队活动为载体，贯穿育教育教学的全过程。现代学校应重视学生创新能力的培养。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。

因此，在学校实施环境教育显得越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。

1学科教育创造绿色环保主题。在课堂教学中，强调多学科渗透环保元素。一方面，培养学生的爱国热情，增强环保意识。

另一方面增长学生的环保知识。例如，自然科学中有丰富的环境保护知识，如太阳的利用、矿产资源的合理开发、动植物与环境的关系等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳动技能可以帮助学生制作一些环保工具。

2班级团队活动，渗透绿色环保意识。近年举办主题班会"爱我家园，保护环境"、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展“青山绿水，爱祖宗”

全国“征文、摄影、绘画竞赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年，学校的艺术节上，美术、舞蹈、学生小品等都能成为环保宣传的前沿阵地；学校结合“植树节”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化、教育方式多样化，学生愿意学习、愿意参与，教育效果明显。

4、 把环境保护教育渗透到综合实践活动中，积极探索学校环境保护教育的新途径。

综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。因此，我们提倡在综合性社会实践活动中渗透绿色环保教育。Jk251.coM

1、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每年在寒暑假的社会实践活动或安排学生出行时，充分考虑学生对环境知识的渴求。我们参观了无公害蔬菜种植基地、沙堆虾场等。

学校摄影队坚持利用假期开展自然风摄影活动；地理、生物兴趣活动小组到校外观察动植物的生活习惯和天气变化情况，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然、给小鸟安家、自然趣味知识竞赛等活动。使学生用已学的知识了解大自然，培养学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分认识人与社会、环境与社会、人与环境的关系；它提高了学生的社会责任感和使命感，使学生有了努力工作、努力学习、服务社会的动力。

2、在“研究性学习”课题中渗透绿色环保教育。学校教导处组织的“研究性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“**大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“**节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。

同学们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写调查报告等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培养，有利于学生创新实践能力的提高，有利于培养学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时代的发展，综合实践活动一定会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有更加广阔的实施空间。

5、 完善制度，加强监督，规范学生的环境行为。

学校制定的详细制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、**再生资源等。学校通过集体晨会、校会、班团队活动等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。

校园环境的净化、绿化、美化、艺术化可以达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境教育已成为我校的教育特色。

随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的标准，把新会华侨中学的学生培养成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。

篇三：“绿色校园”活动总结

我为“美丽乡村，生态乡村”做贡献

本月，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对学生行为习惯的教育，进一步促进良好校风的形成。在短短一个月的时间里，我们作出了以下努力：

一、开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会

各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。

二、出一次主题黑板报

班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是提高教育质量、优化教育环境的需要；班级是校园中有机的个体。班级的课堂气氛、学风、教风直接影响着整个校园文化建设的进度和高度。宣传板报的使用丰富了学生的绿色理念，升华了学生的绿色理念。

3、 每周进行一次全面的校园清洁活动

各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。

四、具体活动措施

1.珍惜纸张：纸张来自植物，纸张浪费等同于砍伐树木。因此，学校每一各班级每天都要开展节约用纸的活动，比如不要用白纸折叠飞机，不要随意撕书，用纸做手工。

同时，学生使用的废纸每月收集**一次。成本用于增加班级的绿色投资。

2建筑绿色角落：校园里种了很多树。根据班级清洁区的地域

位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：

每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。

通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

班级活动总结 篇7

20xx年4月15日是第xx个全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵守法律。根据xx县教育局《关于开展第xx个全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，xx小学于4月10日上午在操场上举行全民国家安全教育日主题活动。

该校聘请了XX县XX镇派出所的吕所长和张警官，为全体师生作国家安全专题知识讲座。吕所长系统宣讲了国家安全观战略思想内容，国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，重点宣传了《中华人民共和国国家安全法》，使全体师生在教育活动中了解和掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。

据悉，为确保宣传活动扎实有效，该校成立了以校长许XX为组长的学校全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查等工作。该校采取多种形式形式进行宣传教育：利用国旗下的讲话，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率；利用电子显示屏滚动播出宣传标语，以营造浓厚的舆论氛围；将《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等有关法律上传到学校教师群和家长群，供师生和家长浏览阅读；组织一次安全疏散演练；开展一次以国家安全为主要内容的主题队会，集中开展国家安全教育。

本次活动该校高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展；把主题活动有机融于到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，抓细、抓实；充分利用“小手拉大手”、微信群等有效途径扩大宣传广度，使活动效果得到有效保证。本次活动的开展，让同学们认识到，我们无论在校内校外，都应遵法守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

为进一步提升学校师生人身安全意识、不断增强自我防范的能力，在“4.15”全民国家安全教育日来临之际，xx小学结合工作实际，开展了“全民国家安全教育日”宣教活动。

15日上午，学校利用宣传电视屏循环播出国家安全教育知识，各班开展了形式多样的安全主题班会。16、17日，全校学生结合自己对国家安全教育的理解，精心设计绘制了“国家安全知识手抄报”。

以上学习活动，由于在教育主题上，经过了各班老师的认真研究、细化，结合学生生活实际，调动孩子参与调查、交流的热情，进一步提高了对自我防范认识，增强了师生自我保护的能力。

班级活动总结 篇8

这学期我班开始了“营造书香班级享受快乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：

一、课外阅读的时间得到了保证

1、校内每天20分钟。每天中午12：20—11：50是班内学生自由读书时间。

2、适时进行课前5分钟讲故事。

3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记

二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。

三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台

1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。

2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如这学期学了《负荆请罪》一课后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于蔺相如和廉颇二人品质的感悟和对文章内容的深刻理解。

3、布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军;如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。

此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。

班级活动总结 篇9

让学生在书香熏染中成长

众所周知，书籍对人的成长起着重要的作用。书香班级是班级文化一种具体表现形式，建设书香班级可以为学生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育空间。因此，我努力营造一个浓厚的课堂阅读氛围，让学生在书香中成长。

一、创设舒心的阅读环境

为了营造浓郁的班级书香氛围，我十分重视“读书阵地”的建设，为孩子们创设舒心的阅读环境。

首先，充分利用班级中的环境，大力倡导大家要“爱读书”。如在班级图书角张贴诸如“书犹药也，善读之可以医愚——刘向””读书破万卷，下笔如有神——杜甫”之类的名人名言等激励大家要热爱读书，在不知不觉中唤醒了学生读书的意识。

其次，鼓励学生将平时省下来的零花钱买自己喜欢的图书，带领孩子们精心组建“班级图书角”，让他们将自己的图书在期初时放入图书角。你一本，我两本，所谓“众人拾柴火焰高”。后来，还制订了一份“班级图书资源共享目录”**，将学生们的书填上了“姓名”、“书名”张贴上墙。

此外，我还积极倡导，有条件的家庭要努力建设学术型家庭。考虑到有些家长将孩子读课外书看成是读“闲书”，我们经常利用家长学校、家校路路通网等渠道“晓之以理，动之以情”,让家长们分清利害关系，让孩子有自由地看书的时间。

二、注重阅读的有效指导

“无以规矩，不成方圆。”严格完善的图书管理制度是阅览工作顺利进行的保证。为了培养学生遵守纪律、爱护图书的良好读书习惯，我班制定了《班级借阅制度》。

毕竟小学生年纪小，课外阅读是随机的。要真正从课外书中吸收更多的营养，教师的指导是必不可少的。课外阅读的指导可以利用专题的形式进行辅导，也可以结合课内阅读教学进行渗透，更需要老师在平时的工作中，做个有心人。

我能扎扎实实上好每一读书指导课。在苏教版小学语文课文中，有许多关于指导学生怎样读书的课文，如《精读与略读》《怎样选择课外书》《我读书我快乐》等等。这些内容对指导学生课外阅读非常有效，教师应予以高度重视。

另外，我注重阅读教学与阅读指导的结合。在课内阅读教学中，我经常指导学生读书要做到“三到”——即“心到”、“手到”、“口到”。引导学生养成读中感悟、读中积累、读写结合的良好习惯，并让学生把习得的阅读方法迁移运用于课外阅读，实现“得法于课内，得益于课外”，提高学生的独立阅读能力。

我还经常用填空等方式向学生介绍一些优秀的儿童读物。笔者从实际出发，综合考虑学生年龄、接受能力的特点，结合教学内容，向学生推荐合适的阅读书目。

三、开展多彩的读书活动

为了让学生体验课外阅读的快乐，努力实现成功的喜悦，我努力为学生体供一个展示课外阅读丰硕成果的舞台。

评选“读书小能手”是我班每学期要举行一次的传统活动,评出的“读书小能手”要向全班进行读书成果展示。通过这次大型获奖活动，进一步激发了学生的阅读热情。评选“读书小能手”活动就像一阵流行风，在我班掀起一浪又一浪的读书热潮。

我还不定期地组织学生创办“课外阅读手抄报”：利用班队活动课广泛开展各种课外阅读展示活动，如诗歌朗颂、美文欣赏、故事会、童话表演、知识问答，还经常开展读书征文竞赛等活动。

总之，我用心营造浓郁的班级文化氛围，让学生浸润在书籍的油墨芳香里，养成良好的阅读习惯，提高学生的综合素质。我相信，当孩子们在书的海洋中游泳时，他们不仅会有很多乐趣，而且会获得丰富的知识，提高他们的人文素质。

班级活动总结 篇10

这个星期，我们结束了开展得如火如荼的'元旦系列活动，可我们还有些意犹未尽。

在活动中，我们曾经失误过，上个星期四，我和吴郅璇、高畅一起来到小商品市场买装饰教室用的材料，我们在这儿看看，那儿瞧瞧，最终选定了一些零零碎碎的小玩意和我们逛了许多家后敲定的"木纹纸"。到了学校后，我们这才发现老师让我们买的是装饰墙的贴画和木纹纸，而我们买了中国结、假鞭炮、假植物和铺在地上的地板纸。还是老师亲自跑了一趟才解决了这个问题。

当然，成功肯定更多。在班级文化评比中，我们班的同学们众志成城，抓紧一切时间装饰教室，就连周末也有许多不是班委的同学们前来帮忙，班委们更是全部都到齐了。在校领导来前的一节体育课，还有许多同学们放弃了上课的机会来装扮教室。我们班的数学老师——教导主任高老师都惊讶地说："我早上来上课的时候还不是这个样子。"校领导来检查时，伴着铿锵有力的音乐，同学们一个个都坐得笔直，把我们班最好的精神面貌展现给了校领导。当天放学时，班主任告诉了我们一个好消息：我们班在班级文化评比中获得了第一名！

在元旦文艺汇演中，各种精彩的表演层出不穷：《青花瓷》、《正在进行着》、《映山红》一支支舞蹈让我们眼花缭乱。而我们班的节目虽然没有七（3）班独特的表演形式，没有七（5）班那么多的人数，也没有那些跳现代舞的华丽，但是我们班凭借着几个星期我们班演员的努力排练，其他同学的不懈支持，击败众多对手，获得了二等奖。

这次的活动让我们的班级更加团结，大家更有集体荣誉感了。同时我们也感受到了：现在每个班都在较劲，我们只有"更上一层楼"才能使我们的班级成为这众多班级中的佼佼者。

班级活动总结 篇11

班级读书活动总结

本学期的读书活动，学生们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的效果。回顾这一段时间来的班级读书活动，有许多感慨：现将我们班的读书活动作一个小结:

一、激发兴趣，师生共同翱翔书海

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。随后大部分同学就买齐了本学期要求读的三本书，我就知道自己的做法是正确的。

二、指导方法，教师不过是引路人

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

班级读书活动总结

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

通过这学期的读书活动，我们班收获如下：

一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的`活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。

二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。

三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 “自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。

四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。。充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照二、养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。

六、对家长工作的肯定

大部分家长都能够按我的要求做到：

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。

4、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读后的口头表达。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够快乐读书。

班级读书活动总结

“书籍是人类进步的阶梯”。与书交友，用书籍充实我们的生活是每一名实小学生共同的学习理念。我们三(丰富内涵、指导实践行为必不可少的要求之一。所以我们在“书香班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、制订好活动主题：

“沐浴书香，感悟成长”

三、积极动员，激发读书兴趣：

利用周五班会课，开展了一次“我读书、我成长”主题班会。在班会上阐明创建书香班级的要求，带领全班同学体会读书的快乐，介绍读书的好处，请学生代表介绍读书经验，激发全体同学的读书兴趣。揭示“沐浴书香，感悟成长”的主题，立下读书伴我成长的誓言。

四、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

童趣王国、学习天地三个图书架。从多个角度让学生亲近书籍，丰富知识。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强热爱读书的陆晟同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

2、利用校刊作为资源，让学生踊跃投稿，讲自己的读书心得读书感悟写出来，在外墙展等地方展出。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午自习有半小时是读书时间。每周星期四下午第三节固定为学生读书交流时间。平时午自修之前是学生到学校图书馆借书和还书时间。

五、培养学生的读书习惯

知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我成长”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

六、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。

在教导学生读书的时候，我告诉他们：每人都有自己喜爱的书，有的是自然科学、百科知识方面的，有的是一篇篇故事书，如童话、寓言、神话、成语等，还有的是大作家写的名著，儿童文学著作等。那怎么样来读这些书呢?怎样让书本上的知识真正变成自己的呢?老师告诉大家：读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指读书时注意力要集中，一边读一边思考;“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本，不与别人交流;“口到”就是要读出声音来，还要学会把故事复述出来;“耳到”就是指耳朵要听见自己的读书声;“手到”就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。

在做到“五到”的同时，我还经常借用校刊里老教师的读书指导来教育孩子们科学读书，高效读书。

七、积极开展读书实践及展评活动

写作课、社团课上不断渗透着读书指导的内容。讲读书指导常态化，比一比谁能在课内将书读好，打好基础投入到广阔的书籍海洋里去

写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读亲子阅读册：读书需要环境，家庭的读书氛围也是一个非常重要的环境。本班的学生常常在家长的帮助下读书，和家长一起读书，亲子阅读是本班的特色。所以每一位同学都制作了一份精美的亲子阅读册，以展现家庭读书的良好氛围。

报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。在学期初的外墙展中已经呈现了出来。

举止大方，我们所设立的书刊“生意”红火。体现了实小学生的突出能力，和高素质。同时我们将卖书所得的钱为班级贫困学添置文具的设想还被南京电视台采访播出。

“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

享受到自然的侵润，同事也增长了知识强健了体魄。

班级活动总结 篇12

一、活动目的

好吃不过饺子，温暖不过集体。为了增强本班学生的思想教育，丰富他们的学校生活，加强同学之间的团结与交流，增进同学之间的感情，提高烹饪专业学生的操作技能。

二、活动地点

烹饪操作室

三、活动时间

2015年12月21日上午

四、活动过程

早晨生活、工作等话题，大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状，有精致小巧的柳叶饺，有个大饱满的东北饺。终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的.期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力。

五、活动效果

通过本次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。同时这次活动还增强了同学们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了中职生，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

这次活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习专业课的信心，学习方法会更加科学合理，学习效率会更高，专业技能会更好。

班级活动总结 篇13

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：

（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。

（2）然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

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[精]小学班级活动总结范文精选

下面是教师范文大全小编帮大家整理的小学班级活动总结范文，我们举行活动活动之后，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行，你是否正在搜寻活动活动总结范文呢？

小学班级活动总结范文(篇1)

学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

一、营造书香班级 ：

(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册

(2)开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

二、指导学生掌握读书读报的方法。

第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。

第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。

三、交流评论。

可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

四、进行读书活动。

不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。

“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学的心。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

小学班级活动总结范文(篇2)

小学四年级班级读书活动总结范文

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，不如来好好的做个总结。写活动总结可马虎不得哦，下面是小编为大家整理的小学四年级班级读书活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书乐活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现将本学期读书活动总结如下：

一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参与，创设氛围。

1、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生一起走进学校读书月。

2、根据我班实际情况，制定了切实可行的读书计划。

二、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于20分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

3、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读书的同学与日俱增。

三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、制作书签比赛等活动。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的'时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

四、及时检查评比，让孩子们品尝快乐。

班会课上，我们对学生写的读书笔记进行了评比，并将优秀的读书笔记与其他学生分享，让学生体验了成功的喜悦。同时，对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有很多很多。为了学生的长远发展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。

小学班级活动总结范文(篇3)

虽然我们班的这次团日活动没有其它班的那样有趣，但我认为它是最好的，因为在这次团日活动中我学会了很多，也感受了很多。

在这次团日活动中我们班分了四个小组，我分在了宣传组。也许在其他人看来宣传组的工作不是很多，但是事实正好相反。

我们不仅要制作活动所需的各种宣传卡和图片，而且还要在活动中维持秩序，可以说是一项不小的任务。

这次活动最有意义的环节是到小学宣传文明礼仪，在那里，我感受到了小孩子的天真与可爱，看到他们可爱的笑脸，心中不由自主有了一份温馨的感觉。

活动中我被分在了高年级组。他们很爱笑、爱闹，当然，也少不了自己的一点的个性。看着他们，我想起了过去那个淘气的自己。

虽然活动刚开始时场面有些混乱，但经过同学们的有效控制，活动最终在热闹的气氛中圆满结束了。

活动结束时的一个小细节让我印象深刻：一位小学生领了我们的小礼物后，笑着对我说：“姐姐 ，你们天天都在做文明的事吗？”我很自信地告诉他们：“是啊，哥哥姐姐们每天都在做文明之事，讲文明要从我做起，从小事做起，希望你们从今天起做一个文明的好学生。”也许这次活动没有纸上写得那么完美，但的确很精彩，也很快乐，因为我们以简单的方式把文明礼仪的知识和道理传递给了祖国新一代接班人。

小学班级活动总结范文(篇4)

自从参加第x届书香班级活动后，孩子们读书的积极性得到极大的提高，孩子们畅游在知识的海洋里，其乐融融，逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯。

在第x届书香班级活动中，孩子们在书籍的海洋中遨游，伴随着朗朗的读书声，孩子们勤笔耕，记录下了自己成长的足迹。在假期将要结束之际，特为班级书香活动总结如下。

1、继续班级博腕评选制度

第x届书香班级评选活动已经开始了，如何能以此为契机更大热情地调动起孩子们读书、写作的欲望？我决定继续采用以前的班级博腕评选制度。

“同学们，第x届书香班级评选活动已经开始了，咱们仍要评选出咱班的班级博腕。大家看到王老师贴到教室门上的表格了吗？你在博客上每发表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上画一面红旗，如果你的博文被校信通推荐了，你就自己画一颗星。6月10号前咱们根据博文数和质量评选出博文最多的博腕和博文质量最高的博腕（每次共4位同学；博腕可以重复，也能调动起原来的博腕的积极性）。不再采用累积的形式了，所以只要你努力读书，坚持写博文，相信博腕一定是属于你的。”我讲完后，有孩子高兴地喊道：“耶！我一定要努力写，争取当博腕喽！”还有的孩子说出了自己的苦恼：“王老师，我家没电脑，我也想参加，怎么办啊？”“这样啊，好办！你写好稿子，可以让同学帮你打，有时间王老师也可以帮你打，然后，发到王老师的博客上，文章后面写上你的名字，也算你发表了博文，你看这样行吗？”喜爱写作而家里没有电脑的孩子不住地点着头。

第二天早上我刚到教室里，快乐我心高兴地说：老师，我发表了一篇博文，可以得红旗吗？”我说“：行！你自己画上吧。”说着我拍拍他的肩膀，“不错啊，马上就见行动了，继续努力啊"。后来，班里参赛的同学逐渐增多，博文数也在不断增长。最为感动的是我班朱治蓬同学的家长，为了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏钱打印；李昱亨同学为了帮助同学，把同学的文章请自己的妈妈帮忙敲成电子文稿……

短短一星期时间，我班参赛人员25人，提交参赛作品74篇，孩子们看书、写博积极性空前高涨。

2、经验介绍获得家长共鸣

书香班级活动有了家长的支持孩子会受益无穷。借家长会为契机，我邀请了我班第x届书香班级活动中阅读小天使王学梅的妈妈为家长们讲了一下学梅在阅读方面取得的进步及她在阅读方面为孩子的付出。

小学班级活动总结范文(篇5)

二（3）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。二.3班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏。相信有了他们的组合，才会奏响出动人的旋律.张扬个性，发展特长，让资源共享，让每个孩子都能在德智体美劳等方面，得到全面的发展。让每个孩子都学会做人、学会生活、学会学习，让学习成为他们最大的快乐。

班主任是班级管理的设计组织者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，激励学生好学上进，尽可能发挥每个学生的特长，形成班级的特色。在“创建班级特色”活动中力争让学生在活动中得到激励，得到发展，得到教育，得到成长。因此我是这样做的：

一、确立本班的奋斗目标，增强班级凝聚力。

著名的教育改革家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹般相互关心，相互帮助，相互鼓励，相互照顾，一起快乐成长。”如何把班级这个大家庭管理好，使其成为共同的目标，有旺盛士气的集体呢？我的做法是让全体学生都来参与制定“班级誓言”即班集体的共同奋斗目标，也就是是班集体的理想和前进的方向。一个班集体如果没有了共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有集体共同的奋斗目标，这个目标就会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应组织本班学生从思想、学习、生活实际等各个方面，制定出符合本班的奋斗目标。让每个学生从思想上知道自己是这个班级的小主人，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性；每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而树立起集体意识，树立“我与班级共荣辱”的观念，时时处处想到集体，想为集体争光，这样班级就有了凝聚力。

二、与学生真诚地沟通,，做学生的知己。

和谐的师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。“亲其师，信其教”，融洽的师生关系能营造出愉快的学习氛围，进而塑造学生良好的人格品质。教师只有赢得学生的心，才能打动学生的情，真正走入学生的内心世界，因此平时我很注重和学生沟通。沟通的是多渠道、多方面的，我利用课前、课后的时间与学生进行交流、谈心。了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。每个人都存在许多问题，但有的同学很内向，不好意思和老师同学讲。我让他们写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我发出倡议让学生把希望和努力方向写在纸上，挂在希望树上，这样就能实现愿望。同学们热情高涨，而且共同努力制作了一颗希望之树。既锻炼了学生的动手操作能力，又有了努力的方向。

三、打造奋起直追的勤学氛围，使学生自主学习、和谐发展。

为了营造奋起直追的勤学氛围，鼓动学生，在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进学困生学习上的转化。同时，可以把全班学生分为四个小队，同学们可以自由结合，并为自己的小队取名。然后定期组织学生开展学习经验交流会等活动，为学生创设了多渠道的展示、交流机会。增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。并让表现好的小队，介绍学习的好方法、好习惯，让全班学生共学习，同受益，使他们充分体验了学习的快乐，班级“小书迷”的队伍日益壮大。

四、让每一块墙壁说话，让每一个墙角发言，让教室里到处充满浓浓的学习氛围。

努力营造学生良好的文化气息，为能让全体学生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的教室里学习，教室墙上都张贴关于学习名言、诗句、绘画作品等等激励学生；利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置学习的名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的学习氛围。

五、建立兴趣小组，发展学生特长。

根据学生的兴趣爱好开展各类型特长小组：阅读特长小组、体育特长小组、绘画小组等等发展其特长。为了鼓励学生，发展特长，我提出倡议让学生开展“诗歌朗诵会”、“绘画比赛” “广播操比赛”“手抄报大赛”。通过比赛既让学生找到了自信，有增强班级凝聚力，比出了友谊，比出了成绩。

六、定期开展主题班会。

班会的组织和开展，是让学生提高认识、统一思想的有效途径。形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。通过班会的开展让学生学会做人、学会生活、学会学习。

其实要想管理好一个班级没有固定的公式，每个班级都有每个班级的特点。我让学生“在活动中得到进步，得到发展，享受激励，享受快乐”这就是我班的特色。我认为班主任只有了解了这个班级，然后运用适合这个班级的管理方法，方能管理好这个班级。发展、创新、追求、责任，我想这就是我做为一个班主任的起码标准。没有最好，只有更好，相信有努力就会有回报。

小学班级活动总结范文(篇6)

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在9-10月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。

一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的.一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

一、深入宣传，营造良好读书氛围

根据学校读书节活动方案，我校于9月10日举行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括：

1、经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2、“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3、漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。

漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。

4、《改革开放三十年》征文活动

在广泛阅读的基础上，我校开展了《改革开放三十年》征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。

5、主题手抄报、剪贴报制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！

班级活动总结

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《班级活动总结》，仅供参考，欢迎大家阅读。

班级活动总结 篇1

为了迎接新年的到来，加强同学之间的沟通与交流，增进同学之间的感情，我团支部决定以“我们一家人”为主题举办一次联欢会。

团支部名称：化学与环境科学学院09级应用化学专业3班青年团支部活动主题：我们的家庭！

参加人员：09级应用化学专业全体学生莫宏、陈祝锋老师活动地点：j3-409

时间：2009年12月24日

活动流程：第一阶段：*计划，玩游戏

阶段二：评选班训班歌

第三阶段：两位老师为推荐人颁奖

活动具体流程：首先是主持人上场介绍新年的祝福，让一场动听的歌曲拉开了联欢会的序幕，然后是一场优美的舞蹈，使同学们大饱眼福。一个小游戏活跃了现场气氛，让学生不再只是观众，都融入到这项活动中。

我们玩的是叠报纸的游戏，游戏规则很简单：选出两组（每组一个男生和一个女生），让两组抢答问题，回答错的一组把报纸对叠，但两名选手必须站在报纸上，思想汇报专题一个简单的游戏使同学们哈哈大笑。二是学生的两首歌和两位老师带来的节目。

然后是校训和校歌的选举。学生推荐并投票决定班级歌曲和班级培训的最终确定，班主任和辅导员老师将对推荐者进行奖励。最后，主持人致闭幕词，大家在欢声笑语中结束了晚会，并没有放弃，迎来了新的一年。

活动意义：1.给班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，增进感情，加强班

阶级凝聚力，使我们的支部成为一个团结、进步的集体；

2通过对班级培训歌曲的选择和确定，增强学生的集体荣誉感，使班级成为可能

精神建设更加完善；

活动总结：1。缺乏经验，策划准备不够；

2.由于时间不足，部分学生的课程质量不高；

3.游戏设计的不够妥当，无法使同学们全部加入。

第二部分：班级体日活动计划书及总结

×××大学团支部活动登记表

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队

-班级小组日活动策划书活动主题：享受自然，放松身心；背景：五月阳光明媚，微风习习，这是一个充满生机和活力的季节。

在这美好的季节，为让同学们在学习之余得到身心上的放松，同时培养团结协作、吃苦耐劳的精神，借此机会组织同学们前往古东瀑布进行班级团日活动。活动目的：1.

亲近自然，呼吸新鲜空气，感受古东瀑布的环保

传播氛围，掌握一些环保知识。

2.在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，促使大家

进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成

形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质

凝聚力。

活动对象：2011级化学二团支部

活动时间：

活动地点：古东瀑布

前期工作：1。班委会讨论有关事项，决定活动时间。

2团支部书记和班长负责检查、计划和安排各班委的工作。

三。宣传委员负责前期海报制作，并将于5月9日前在学院大厅展出。

4组织团员负责组团工作，联系旅游团，在新浪微博上做宣传工作

作，使活动更加有序进行。

5生活委员、劳动委员、体育委员负责活动项目的采购。

6.团支部书记应在活动日之前将有关事项通知全班。活动流程：5月11日中午12点，组长点名，向专业汇报

委员。2团支部书记、组织委员、班长指导学生注意。

三。按团体顺序上车，到古东瀑布。

4到达目的地后，领队点名，有序入场。

5.按小组进行攀岩瀑布。

6.共同游览各景点，沿途享受自然、学习如何与大自然和平共处。

7素拓活动：后撤：分组，每组7-8人，一人倒地

站立在1米高台上，

其余队员手拉手拉网，将从高台上摔下的队员接住。

8合影留念，集合，清点人数，有序上车，安全返校。后期工作：1。活动结束后，收集学生对活动的意见，以及团支部书记和组织委员会

员汇总做好活动总结。

理。三。宣传委员会成员负责制作展板和宣传活动。

4纪委委员、组织成员负责本次活动的微博宣传。工作安排：

总负责人：

策划：联系人：

购买活动物品人员：

安全人员：

拍摄人员：

预算：奖品50元，车票45元/人

预期效果：通过本次活动，同学们亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受到古东瀑布环境保护的宣传氛围，掌握了一些有关环境保护方面的知识在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，又促使大家进行更深层次的情感交流，增加非学习状态下的相互交流，形成成积极(**于: 在点网:

班级团日活动总结)协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。

化学化工学院

2012年5月8日

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队

“银杏满园**甲，彩舟戏鱼有山歌。孔雀影瀑前，游客在急流中洗脚。”——《烟雨迷蒙》 想必大家对瀑布都不陌生，可你听过可以“爬”的瀑布吗？当然不是。听那些爬过瀑布的人说。

2012年5月14中午12时，天气晴朗，为使我支部成员得以身心放松，培养团结协作、吃苦耐劳精神，同时,学习了解一些有关环保方面的知识，借此机会组织我支部成员前往古东瀑布进行班级团日活动。

坐公交车，行驶40分钟后，沿着蜿蜒的山路，最全面的参考写作**到古东瀑布。古东瀑布隐藏在一个山凹里，山清水秀，郁郁葱葱的大树把整座山给包围起来，山间溪水哗哗地流，竹筏上还有穿着节日盛装的壮族姑娘高唱欢迎我们的到来，这构成一幅美妙的图画，而我们就在画中游。爬瀑布需要特殊的装备——草鞋和安全帽。

我们排队到换设备的地方，换了一套设备，一顶头盔，一双草鞋，上山去了。

最让人难忘的不仅是与瀑布零距离接触的场景，还有景区门前的树荫

在路的一侧，有一个大十字架和数十个小墓碑。 它们抓住了我们的眼睛。 它们是一些已灭绝动物的墓碑。“万物相形以生，众生互惠而成。生命的织锦是相互联系的，因果关系，相互制约和平衡？？

当灭绝的多米诺骨牌接连倒下时，人类作为人类之一可以生存吗？”大十字架下的墓碑上，“默哀三分钟”标题下，寥寥数语阐明了现代文明引发的人类无节制的欲望对环境的损害和对人类自身的危害。其后的一个个小小墓碑，刻着的是一个个已经灭绝的动物名称和简介。

温柔的哀思方式，却极其犀利的穿透了我们城市生活中浸透得麻木和苍老的心。

在形态各异的瀑布中攀行，沿着瀑布流泻的路径与瀑布来一次全身心接触，无疑是古东瀑布行中最激动人心体验也是我支部成员间团结协作的精神体验；吊桥、吊索、梅花桩、背摔这些充满童心童趣的娱乐项目更令人全身心放松更令我支部成员认识到人与人之间信任何在。

下山之时，草丛中，奇树旁，不时可以看见用白色塑料饭盒拼出的大大的“sos”，范文写作或用东巴文字、中英文对照的其他环保宣传资料。资料中那些沉静温和的叙述和那一个个令人触目惊心的数字，让徜徉在自然美景中的我们肃然动容。笑了之后，我也了解了设计师的初衷

虽然这一路让人们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让人们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。通过本次团日活动，我支部成员在这山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心也促使支部成员间更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体素质凝聚力。同时，在暴笑过后，也理解了古东瀑布设计者对人类破坏环境看法，警惕了我们人与自然间需相互扶持，互生互利。

虽然这一路让我们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让我们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。

金无足赤，人无完人。在这项活动中，有几个缺点：一是整个活动时间设定短，导致行程过于紧凑；其次，活动中人员走动较乱导致活动计划有少许变动；最后，在组织素拓游戏过程中，由于参与者和工作人员的疏忽，参与者受了轻伤。

在这一点上，我们支部将取其精华，取其糟粕，努力把支部发展成为优秀的团支部。

篇三：班级团日活动心得体会

班级团日活动心得体会

我们这次团日活动是以“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。

活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。

活动中，我们都很配合。积极参加活动，虽然现场有些混乱，但这是不可避免的，毕竟我们班有50多人，场面确实不好控制。但总的来说，这是非常成功的。我们成功地完成了我们的活动。

在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，跳了一个舞，江南stely，这是一个多人合作完成的活动，在这个活动中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个活动，这是一个很好的活动，寝室合唱，考验的是我们是配合能力，还有平时对歌曲的积累能力。这次活动，一方面检验了我们的知识，另一方面培养了我们的合作能力。

我认为，这是很成功的，有时我们不在乎活动中比赛的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性

也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的120117道桥，我爱的120117道桥！

此次团日活动的主题是“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”。为了响应党的十八大召开，也为了在大一新生入校之际对他们进行一次思想政治教育。

在这次活动中，我部组织大一国贸班新生准备了一系列节目，如小品《军训》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及学习一系列廉洁人物的先进事迹。同学们都从这次活动中得到了很多启示，给我们上了一堂非常有意义的准法人课。同时，也增强了学生的团队精神。

从这次活动中，我们也看到了组织团日活动的一些不足。比如规划不够周密，导致使际活动中出现一些问题；计算机操作中的一些技术问题没有很好地预见；整个活动气氛和学生的积极性没有得到充分调动。这些都是将来在“联盟日”活动中要解决的，我们将避免同样的问题。

在今后的工作中，我们将总结经验教训，扬长避短，把组织部的工作做得更加完善。同时，湖北交通职业技术学院团委将继续支持新一届团委干部干事工作

班级活动总结 篇2

举办班级元旦晚会，可以让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力。下面找总结网整理了元旦节的活动总结范文，欢迎参考。

班级元旦活动总结(1)

一. 本次活动的过程

1、 由本次活动的总负责人写好这次活动的总策划，并将具体任务提前安排到每个身上，做好活动准备。

2、 活动前确定各个环节是否做到位，保证晚会的顺利进行。

3、 晚会分为四个环节，首先由辅导员助理上台致辞，接着是节目表演环节，在其中还插入了游戏环节，最后是颁奖环节。整场晚会都按照既定的顺序顺利的进行。

4、 班委及之前安排好的人留下来打扫卫生。

二. 本次活动的收获

1、 通过这样一次活动丰富了同学们的课余生活，增进了同学们之间的交流，让之前互不认识的同学通过这次活动有了基本的了解。

2、 这样的活动给了同学们一次展现自我的机会，使得个人才华得以施展及被发觉。

3、 促进了班级的团结，提高了班级凝聚力。许多同学积极主动站出来为同学们服务，共同合作。

4、 工作中发现了一些之前不太爱说话，但真正工作起来很有能力，对一些事情考虑的也比较周全的人才。

5、 某种程度上稍微缓和了一下考前的紧张气氛，给了同学们一个好的复习心情。

6、 晚会请了一些二班同学前来观看加盟，游戏及节目的互动促进了两个班级同学间的友谊。

三. 本次活动的不足

2、 由于一些同学因为有事或回家没能到场，所以晚会没能全员到场。

3、 由于时间比较仓促，准备不够充分，所以整场晚会的节目比较单一。

4、 安排的拍照及摄影的同学没能将整场晚会的过程拍下来，而且照片拍的效果也不太好。

四.活动启示与经验总结

1、在进行活动预算前要进行相应的市场调查，对相关物价做基本的了解，使活动经费尽量不超出预算。

2、选择合适的时间，尽量使这样的活动能全员参与。

3、任何活动都应该在之前做好充分的准备，并预测好活动中可能出现的问题及想好解决方案。

班级元旦活动总结(2)

一、活动目的

为了迎接元旦的到来，为了让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作能力和实践能力，我们班举办了这次班级元旦晚会。由于前期准备比较充分，活动的举办非常顺利并取得了一定的成功。

二、前期准备

1、在活动的前一周家委会已经开始对奖品、气球和零食等开始采购。

2、活动的前一周，每个孩子积极排练节目，班级内选拔主持人，最终由胡铧文、杜奕瑾、于翔丞和宋翔担任，他们被任命后，开始准备开场白和前期的背景音乐。

3、活动的前三天，由文体委员收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。

4、活动开始的前一晚，家委会来布置教室，吹气球，搬凳子，撕胶布，拉装饰等，为元旦活动做了充分准备。

三、晚会进行阶段

同学们入座好后，主持人以幽默地方式开场后，迎来胡芳仪等孩子带来的合唱《熊猫咪咪》，并带来精心编排的小舞蹈，获得大家一致好评。之后便是高浩然的《笑话串烧》，引发一阵阵掌声和欢呼。接着就是由男生带来的小品《大与小》，可能排练时间仓促，节目有点无聊。但是，大家依旧在主持人的带领下，很欢乐。然后就是第一个小游戏“抢凳子”，再次给晚会带来一阵高潮，大家玩的很开心。之后，由宋一诺、张蓝兮、张璐菲带来了《babay sister》，大家是欢呼连连。又欣赏了了几个歌曲及舞蹈，来了一个重磅大作，刘一考、于翔丞等带来的歌曲《逆态度》，使得观众一起快乐合唱。不得不提的还有刘伊扬的舞蹈《鼓起幸福果》也很精彩。之后邀请了几个孩子上台玩游戏“萝卜蹲”，又是一阵欢笑连连。元旦庆祝活在孩子们欢乐的《奔跑》中结束，最后由班委发放给孩子们的新年礼物，并拍照留念。

四、晚会后期

1、由值日生打扫教室。

2、文体委员归还道具。

五、活动经验

本次活动由于准备还算充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面:

1、主持人挑选得当，这四名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得整场晚会没有存在冷场的情况，每位同学都玩得很开心。

2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，惩罚与奖品也都准备充分。

3、准备零食的同时还准备好垃圾袋，减轻了活动后值日的同学的负担。

4、制定了奖励制度，提高了同学们的积极性，使得孩子们更好地为节目做准备。

虽然活动举办成功，但依旧存在着一些不足，主要表现在以下几个方面:

1、活动快结束时，多媒体有些小问题，使得开始计划好的大合唱没能实施。

2、由于时间仓促，个别节目没有准备好，例如某些小品有忘词现象。

即使存在不足，但是晚会总体是非常成功的，这不仅给孩子们留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，同学们会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。

班级活动总结 篇3

普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用，说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。普及周期间，我们班开展了一系列丰富多彩的活动，为学习普通话营造了浓厚的氛围。

一、幼儿方面：

1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥榜样示范作用，让全体孩子带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。

2在活动中，注意丰富幼儿词汇，鼓励幼儿用词汇讲短句。使普通话的表达能力得到了很大的发展。

3、开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说普通话，并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，规范幼儿的咬字发音，说一口流利的普通话。

二、教师方面：

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。作为班级管理者老师要以身作则，在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3、环境创设方面：

我们增加了墙面儿歌挂图，让孩子看挂图说普通话，丰富了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容；它丰富了益智区的汉字游戏教具，让孩子们学会阅读汉字。演出区为讲普通话创造了益个丰富的环境，以故事为王，形式多样。

通过开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高。帮助幼儿树立规范使用语言的意识。我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。

附**：

我们在练习绕口令！

我们在分组玩游戏！

陈晓丹2015年9月17日

班级活动总结 篇4

为全面实施素质教育，结合青羊教育现代化“素质教育区域推进工程”，促进我校学生综合素质提升，让全校学生渡过一个愉快充实、安全、有意义的假期，我校德育部在假期中，组织学生开展了丰富多彩的'假期活动：

1、热热闹闹过春节由于本校学生以农民工子女为主，新春佳节，他们大多不会留在成都过年。回老家过年恰好为他们了解各地春节习俗提供了机会。孩子们放鞭炮、吃年饭、守岁、贴春联、逛庙会各自体验了丰富多彩的年俗活动。有的孩子还别出心裁，假诵读与春节相关的经典古诗词，或绘制了与春节有关的绘画作品。

2、开开心心常锻炼坚持每天体育锻炼1小时，跳绳2分钟，跑步20分钟，仰卧起坐50个，打羽毛球或乒乓球30分钟。选择适合自己的体育运动项目，在家长的监护下积极锻炼身体，促进身心健康发展。

3、绿色环保倡低碳开展科普环保活动，提倡节能减排、绿色出行。进行“四个一”科技教育活动。读一本科普图书、参加一次科技实践活动、创造一个科技小发明（或制作）、写一篇科普小论文或画一幅科幻画。

4、平平安安过寒假和爸爸妈妈共同学习《未成年人自己保护100招》和《预防未成年人犯罪法》，办一份“安全自”为主题的小报，增强自己保护意识和各种应对技能。

班级活动总结 篇5

一、利用国旗下讲话，认真开展宣传教育

9月19日升旗仪式，我校初三4班学生张佳玉作了“我们自己的节日——中秋”主题演讲，详细介绍了中秋节的由来及纪念方式，对学生进行了传统文化的普及。随后，德育办叶红老师又对中秋节的庆祝活动做了补充，要求全体学生，了解传统、尊重传统、传承中华民族源远流长的文化。

9月27日升旗仪式，初三3班学生王娇以“我爱我的祖国”为主题，生动讲述了我国各项建设中取得的辉煌成就。并以梁启超的《少年中国说》勉励大家，发奋学习，回报祖国。之后，吴兵校长就国庆节做了专题发言，教育学生学会感恩，珍惜今天的美好生活，爱护校园内的各项设施，以自己的实际行动感恩祖国、回报社会。

二、积极开展各类主题班会活动

1、“我们的节日·中秋节”主题班会活动

9月14日，我校召开班主任会议，向每位班主任老师下发通知，要求各班利用9月20日班会课时间开展“我们的节日·中秋节”主题班会活动，并通过《告家长书》的方式，请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。9月20日下午第三节，全校15个班级以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。

2、纪念“抗日战争胜利xx周年”主题班会

9月27日下午第三节课，初二各班，按照学校要求，认真开展了，纪念“抗日战争胜利65周年”主题班会，各班通过回顾抗战血泪史，了解了中华民族曾经受到的屈辱，感受到了中华儿女在面对亡国危难时，表现出的英勇不屈、舍生忘死的伟大精神。同时，班会课上，班主任老师图文并茂，用PPT展示了近期发生的*事件。通过此次班会活动，激发了学生的爱国热情。

3、“学习上海、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动

结合第xx个国庆节，初三年级六个班利用27日班会课时间，开展了“学习上海、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动。活动中，各班通过PPT展示了灾后重建都江堰城区及我校发生的巨大变化，让学生真切感受到上海的援建之恩。教育学生学会学习、懂得珍惜，用自己的实际行动回报上海人民的深情厚谊，把祖国建设得更加强大。

三、认真开展“感恩、奋进”大家唱活动

为进一步激发学生感恩之情，我校认真开展了感恩歌曲传唱活动。

首先，德育办安排广播室负责老师在网上*《都江堰谢谢你》、《重建辉煌》、《四川欢迎你》、《四川依然美丽》、《我祝愿》等歌曲，分别刻录了两张光盘。广播室利用午休及下午放学时间，轮流播放以上歌曲。

其次，音乐老师利用音乐时间，教学生演唱《都江堰谢谢你》、《重建辉煌》、《四川欢迎你》、《四川依然美丽》和《我祝愿》等歌曲。迄今为止，绝大多数同学已经会唱四首感恩歌曲。

最后，利用每周星期一的升旗仪式，开展每周大合唱活动，由音乐老师指挥，全体学生合唱一曲感恩歌曲。

班级活动总结 篇6

农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。

一、中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题，以班会课的形式开展活动。主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的'来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

三、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

班级活动总结 篇7

时间流逝，转眼间大半个学期已即将过去。回首这半个多学期，为了促进班集体建设，增强班集体凝聚力，让同学们之间的关系更加融洽，我班在老师和班委们的领导下，开展了一系列的集体活动，这让我们在各方面都得到了成长和提高。

为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”，2月x日晚，班长利用晚自习时间召开了“安全 文明 法制与你我同行”主题班会。在班会上，同学们畅所欲言，大家一起交流着关于文明与安全方面的话题。在班会结束时，班长做了最后的班会总结，并且号召同学们“遵纪守法，做文明学子”。

2月x日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后，全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班设计的墙报荣获二等奖。

2月x日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》。在这之间，先由各班委从书中挑选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展开阐述。

3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的班级座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算，真是趣味十足啊！

3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级之间的了解，我班分别与11物流01班、10汽修02班、11模具01班进行了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的友谊。

3月x日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在此次班会上同学们热情很高，这足以说明雷锋精神早已深入同学们心中。班会接近尾声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精神永远传承下去。

3月x日至4月x日，我班在机电楼开始钳工实训。在实训期间，同学们历经欢喜磨难，当有同学对实训失去信心时，大家互相鼓励、互帮互助，一直坚持到了最后。钳工实训虽然很苦很累，同学们也付出了很多汗水，但同学们收获的却是一份永远坚持的信念。

在这大半个学期中，时间虽然流逝的很快，但同学却收获到了丰富的知识和成长的阅历。在这段时间里我们取得的各项成果，与老师的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们以前也遇到过一些阻碍，但我们从不畏惧，因为我们相信，一切的阻碍都将成为我们走向成功的垫脚石。11汽修01班，在我们的共同努力下，日后一定会更加美好！

班级活动总结 篇8

最新（总结范文）之班级活动总结范文

范文一：班级念书举止总结

浏览改变生活，让孩子爱读书是学生生活的进步，是学校教学的关键使命。保障时候，保障念书，调动所有先生、家长的气力配合开展好本校的念书举止，让门生在读书中失掉更好的生长，也让家长在陪孩子读书中失掉新的进修，同时也让先生在开展念书举止中失掉才能和素质的晋升。

经由过程这学期的念书举止，我们班劳绩以下：

一、连续设置装备摆设有“书香班级、诗化班级”的精良空气，门生乐于看书，擅长念书，不少门生真正把册本当作了进修生存的肉体粮食，读课外书成为孩子们的乐趣和习性。这些给门生带来各方面的进展，如：言语抒发才能的进步、思想的灵巧、见地更宽绰、思维更坦荡，能开端明白用平常心、责任心来待人和处世。

当然门生是发展中的人，以上所说都是相对于的评估，但营建书香班级的举止确凿让孩子们生长更快，更积累了许多好词好句。

二、经由过程举止，使门生坦荡视线，增进常识，进展智力，熏陶情操，空虚门生文明秘闻，进步门生周全素养。每个砚台每个月都能读到一本好书，并且写一篇好的学习笔记，做好好句子的节选，真正开卷是有益的。并第位同砚都把本人的最佳作品打印进去，全班集结成读书集两本。

3、 热爱浏览，感受浏览的乐趣。“自负和伤心”永远是咱们三年级一班的主题，我以如许的信念影响孩子们以悲观的心态面临工作，以坦荡的心情容纳和懂得事物，以苏醒的自负指示行动。会戴德、懂感谢感动，在班级人际来往中体验“伤心、合作、和睦、宽容、戴德”。

经由过程念书举止，精良的班级念书民风正在慢慢构成。

四、经由过程举止，在班级内构成酷爱念书的精良民风。充分尊重和发扬学生作为班级文明装备的主体作用。门生学会借助读物中的丹青浏览，对读物中感兴趣的内容，乐于与别人交换，另有的门生学会用普通话精确、流利地默读课文。

充沛调起了门生的念书热忱，达到“自发念书”、“自发买书”、“乐于交换”的念书结果。

五、念书促使门生各方面习性养成较好，课堂上踊跃投入，课外高雅、规矩，生存中能照

二、养成为了精良的习性。

这学期门生念书习性养成有质的飞跃，下课后打闹征象少了，在教室里宁静念书的多起来了。

六、对家长事情的确定

大多数父母都能按我的要求做：

1、保障孩子的阅念书源。

2、合营黉舍念书举止的部署，监视孩子举行校外浏览，踊跃介入“亲子共读”。

3、积极其黉舍开展念书举止捐献册本，出谋划策。

4对于张老师安排的复述故事的使命，他耐心地去实现使命，提高学生阅读后的动作表达能力。

总之，在这学期的教授教养过程当中，我一直坚持以学生为本的教导理念，看重对门生浏览才能的开辟，倡始分工进修肉体，促进了讲堂的教授教养。并认识到书中的辽阔乾坤。无非还应该说的是在获得问题的同时，也涌现了教学上的许多缺乏，一小部份门生因为岁数上的差别，以及家庭教导的空白，阅读上就有点困难了，于是班级里就有了两个极度的征象。

当然，往后我还会在教授教养中不息改良，让孩子都能够伤心念书。

范文二：班级团日举止总结

这次主题团日举止由我支部团干在班干合作下谋划和开展，事情内容环抱预先谋划举行，举止为期一周，分阶段开展各项举止构成系列举止周。首要包孕：

一、班风设想大赛。

列位团员针对今朝班风的好处和缺乏，就怎么样设置装备摆设、设置装备摆设怎么样的班级写一份班风设想书并投入班级意见箱。

二、召开主题团会。

1、团会大将收集齐的班风设想书向支部全部团员宣读，由团员代表构成的评委评出“班风最好设计奖”，会后将各优异发起综合收拾整顿为班级条约。

2、举行“广工知多少爱几何”讨论会，人人说出本人对广工已往的懂得、当初的酷爱和将来的向往并配合接头。

3、班内以男女匀称搭配和问题互补为准绳成立了进修小组，各组成员当前在小组长领导下活期一路进修、接头题目，相互监视，相互赞助，进步进修服从。

4制订了令人满意的夜间学习、早期阅读和反应出勤制度。

三、最好宿舍评选。

以整齐，表现宿舍调和、舒适和粘稠校庆氛围为首要评选，由各宿舍派代表举行互评，在男女宿舍各评出一个最好宿舍作为圭臬标准。

经由过程此次主题团日举止，普遍听取和采集支部团员的看法和倡议，此中的观念对往后班团运转和进展拥有首要参考感化，班风设想结果（如班级条约和相干轨制）在班内开端实行，班级治理失掉整理和优化，班风、学风、生存风格都有所改良。由于大家配合干预行为，整体认识明显加强，团支部的凝聚力和战斗力得到提高。同时，树立和发挥了支部团员青年的精良肉体面貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热忱，用丰满的肉体驱逐校庆的到来。

从此次举止中咱们也看到了在构造团日举止中的一些缺乏的地方。比方谋划时思量不敷子细，以致在实践举止中遇到了一些题目：因主观缘故原由且自改举止地址，因举止内容多耗时长致使部份举止影响了进修，部份举止中关于举止氛围和同学们积极性没有充沛调动起来等等。

这些都是在当前的团日举止中亟待解决的，咱们将会在举止谋划时更周全地思量预期结果、可行性和应急计划，举止开展中也会偏重增强施行才能，防止异样题目的产生。

在今后的工作中，一定要总结经验教训，扬长避短，把团支部的工作做得更加完善。同时，咱们生物08（2）班团支部也会一如既往地支撑校团委、院团委和年级团总支各干部干事各项事情的开展。

范文三：班级会餐举止总结

转眼间，我们外国大学英语二班的学生已经在一起度过了一年的大学生活。这一年中，咱们开展了许多的班级举止，其中有班级集会、班级竞赛、班级会餐等等厚实多久的举止，都让咱们班级成员留下了粗浅的印象，我们班的班级委员也获得了更多的构造教训。

20xx年的六月尾，为了增长同学们之间的的互相懂得与交换和增强班级成员对班级的认同感，我们班举行了会餐举止。经全班职员接头，会餐地点选在校外不远的一家烧烤自助店，而后依据班级人数情形对地位做好了部署。当天午时全班同砚一起前往会餐地址，在会餐过程当中人人的感情高涨，颇有兴趣，都能够洞开心扉的大谈特谈，颇为庆幸。

人人谈天的时间，同学们都能够很积极地融入到小集体内里，畅所欲言，学会真诚地看待别人，真诚地倾听他人的回覆。在聊到无味的话题的时间，人人都放声大笑，全部餐厅内里弥漫着班集体这个小家庭的浓浓暖意。在列位同砚相互交换的过程当中，人人的兴趣更是被提高了，渐渐地加深了人人的友情。

同时，不少同砚也都拿出相机、手机将这一难忘伤心的霎时记载上去。还有各种小游戏和班委会对话。起初，我们的班级晚餐在笑声中结束。

人人都依依不舍的脱离餐厅，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

此次会餐可以说基础胜利的，本次会餐举止经由过程人人配合的后期事情起劲部署，人人终究也踊跃的介入到本次的会餐举止。这次晚宴，气氛沉闷，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，咱们也认识到：

作为一个集体，在做任何工作时，不克不及只顾小我私家的设法主意，而需要从大局思量，找到一个吻合大多数人设法主意的计划。如许才能使咱们全部班级加倍调和，也更像一个“家”。经由过程会餐咱们班委也了解若何落实各项事情，若何和其余班委有效地合作、若何和同砚相同交换而且进步人人的进修积极性，开展厚实的班级举止。

这种行为也增强了班级的凝聚力，增强了班级的荣辱感，促进了班级砚台的交流。经由过程本次举止，班级凝聚力再上新台阶，同砚之间豪情失掉增强，同砚间那种目生感徐徐排除，人人对大学生存充满着憧憬。班委之间分工失掉增强，使咱们这个班委团队得到了磨合。

当然，本次举止也有缺乏的处所，比方在坐位的安排上，咱们仍是没有打破以睡房为单元的限定；其次，在会餐完结以后，有些同砚但愿另有一些后续的举止，然则，事先并无任何的部署，有一种“美中缺乏”的氛围。上述暴露出的两个题目，为班委们当前在构造班级举止时，尤其是如这类会餐一类的举止时，指出了工作中应当引以注重的处所。

总结此次会餐举止，咱们深深体会到一个集体的微暖，咱们班级也会在接下来的时候起劲在班级建设中发扬咱们集体更猛烈的聪明。咱们也深信在辅导员的领导下，全部同砚的合营下，在将来的日子里，咱们英语2班一定会变得加倍卓越。

范文四：小学班级课外举止总结

以后，课外举止愈来愈被浩繁的黉舍与教员所看重，由于实际证实，课外举止是实行周全素养教导的首要路子。作为中学教员，关于在课外举止中增强门生的素养教导，自己首要突破了如下几方面事情：

1、 进一步提高对课外行为重要性的认识

实行课外举止是周全推动素养教导，增长门生康健的需要手法，是黉舍体育事情的首要构成部份，更是检讨门生体质的无效步伐。已往一些黉舍的向导、教员对课外举止的意思并无粗浅的意识，课外举止经常流于方式，结果欠安。黉舍的统统举止都是为了进步民族素养，完成对青少年的培植使命。

讲堂教授教养和课外举止都是黉舍的首要构成部份，也都是实行周全素养教导的首要路子。是以，只看重讲堂教授教养，废弃对课外举止的规划、构造、治理是不全面的，并且是无害的。讲堂教授教养是指示门生控制迷信文明基础常识和基础技艺、进展门生的思想举止，是进步门生素养的首要路子。

但只看重迷信文明素养的培植显然是不敷的，跟着市场经济的进展和人材的合作，咱们还要看重门生的思维素养、康健素养、生理素养等周全进展，特别是促成门生本性与本领的进展。是以，开展课外举止就成为了黉舍事情必弗成少的首要构成部份，是任何一个黉舍向导和教员都必须看重的。

二、本着对每位门生担任的立场，当真的构造实行这项事情

多年来，我班的课外行为在学校的指导下井然有序。尤其是近年来这项事情的开展更是如火如荼，咱们自创了好的教训，加大了治理的力度，制订了响应的步伐，真正做到了治理切当，步伐到位，实行无效。并结合我班的实践，做到有组织、有计划、有实施。

开展课外行为要真正落到实处。咱们本着对每位门生担任的立场，当真的构造实行这项事情。

1、以工资本，增长康健。

实行课外举止的目标便是加强门生的素养，增长门生康健，咱们一直从门生的角度起程，思量门生的乐趣与喜欢，在项目抉择吻合大多数门生的意志门生不感觉到课外举止是一种担负。在体育讲堂教授教养中，把一些课外举止项目做了加工处置，改变了学法和练法，以游戏竞赛方式涌现，增加了门生进修乐趣，提高了他们训练热忱成为了教授教养使命门生又得到了踊跃训练关于素养较差门生教员从不卑视奚落，而去刺激鼓动勉励他们，使他们不但在素养失掉增强，在心灵上更树立了自负自负连系比赛，常抓不懈门生素养加强，光靠一周的三节体育课远远达不到需要。为此咱们连系校内比赛，课外举止和大课间操方式增补训练缺乏。

开展时期门生保障天天人手一毽、人手应用课间操操演踢毽、跳绳种种素养操演每一年的校内竞赛简直都是全校介入。设立单项赛鼓动勉励门生应用清晨时候晨练手法无效的开展这项事情。

以上是我班开展课外行为的一点实践，虽然事情有一些问题，但我们要做的事情很多。希望能失掉黉舍向导支撑鼓动勉励，使我班的课外举止再上一个台阶。

范文五：班级学雷锋举止总结

三月是一个讲文明、树新风，让雷锋肉体吹遍校园每个角落时节方才已往的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初黉舍作了“学雷锋举止”总动员，全校教员门生踊跃呼应招呼身旁大事做起身旁的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋“四个一举止。

我们班破例牢牢环抱学雷锋踊跃的开展每人做一件坏事，出一期版报，开一次主题班会，写一份总结的“四个一举止起劲把学雷锋举止落实到实处。学生在行为的过程中得到训练，在训练中成长。雷锋精神像东风同样拂过了同学们幼稚的心灵，播下了乐于贡献乐于助人的种子详细咱们如许开展事情指示思维。

为了这次学雷锋举止真正落实到实处起劲门生思维面孔抓起，把学雷锋举止和本学期开展野蛮礼节教导举止相结合力图转变门生肉体面孔。从而为班级稳固久远进展打下一个松软根底，并为门生继续进展一生进展埋下一粒但愿的种子。召开班会接头肉体本质。

许多同砚觉得学雷锋只是做做坏事罢了觉得雷锋肉体不但仅是做做坏事这么简略，雷锋在学习上的钉子肉体品评和自我品评方面勇于婉言肉体抉择态度果断肉体看待同道上的高度热忱肉体、在对待工作上的高度担任肉体等方面都是值得咱们当真进修的。

班级聚餐活动总结

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班级聚餐活动总结 篇1

活动目的：

在第10周，由于家庭作业较多，前8周的课程和考试已经过去了。

活动时间：2014年5月9日

地点：中国石油大学学生餐厅

参加人员：信息技术学院13-4班全体学生

活动形式：全班同学在学子餐厅包饺子

前期准备：

我们先是在班会上讨论了饺子的形式，最后决定从两种饺子中选择一种在食堂或日租房。班长，组织委员和生活委员开始一路咨询，查看每个地方的情况，价位对比，最后又经群里全班讨论之后，选择了学子餐厅为此次包饺子的地点，并亲自前往与食堂老板进行了磋商，订好冬至那一天上午10点开始进行活动并付了订金。之后，我拿出一部分班费买饮料、炸鸡等零食，因为在这个刚刚到来的冬天，怎么可能没有炸鸡和可乐呢。

活动分工：

宋万洋作为班长，负责统筹规划，决定何时召开班会讨论。组委会成员张丽娜和生活委员史博文负责与老板联系和网上查询。在比较之后，他们把选项呈现给每个人供选择。说到活动，女孩负责包饺子，男孩负责擀皮。

活动经费预算：

1饺子原料（面条、馅料、炊具）168元

2.炸鸡——23元

三。饮料（可乐、果汁）14元

注意事项：

1早上不要起得太晚。别迟到了。珍惜别人的时间。

2.包饺子时全员动手参与进去，劳动最光荣，吃自己的劳动果实特别美。

三。不要在餐厅来回穿梭，以免影响其他同学的午餐。

4保管好你的贵重物品。

5.餐厅内不乱扔垃圾，活动完事后收拾好交接给工作人员。

安全须知：

1小心轻放，尽量不要把面条和醋等食材放在衣服上，一是浪费，二是造成不必要的麻烦。

2不要在会场内随意走动，以免学生热腾腾的饭菜洒在身上造成伤害。

12月22号上午，在已经和学子餐厅老板提前预约的情况下，班长在10点开始召集大家下楼集合。因为还没到吃午饭的时间，很多小吃店还没开门。麦克炸鸡刚开门。他买了一些炸鸡和饮料，然后去了学生餐厅。刚进餐厅，同学们就找到了包饺子的地方。

餐厅的工作人员为我们准备了面条和饺子馅。现在是我们炫耀的时候了。随后，同学们围坐在一起，同学们都开始亲手实践，男同学干耗力的和面和擀皮，女同学们精巧地包包饺子，放饺子的更把饺子放得错落有致，场面很是精彩，真是男女搭配，干活不累。

最后各位男同学还客串包起了几个饺子，于是就出现了奇怪的饺子，但那是每个人亲手创造的成果，同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。围绕学习、生活和工作的话题，我们时不时地交谈。每组学生自己包饺子，并设计成各种形状。有精致小巧的柳叶饺子和丰满的东北饺子。

终于在大家的不懈努力下，一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香喷喷的饺子，大家感受到了青春的快乐和集体的温暖，也深刻领悟到了劳动团结的美好。他们还回一起在家包饺子、吃饺子的精彩场面。

经过我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这段难忘的冬至经历，给每个学生的科研生活留下了美好的回忆。

同时这次活动还增强了我们的动手实践能力，在紧张丰富的学习之余，感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣，明白了做为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

“每逢佳节倍思亲”冬至日大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖，增强班级的凝聚力和组织的融合力，为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。

学生表达了自己的看法，他们说：当我们想到家乡时，我们和我们的家人会吃饺子，但是它们不像今天的饺子那样美味和有意义。通过老师和学生的努力，我们有更多的机会参与到这个活动中来。

冬至包饺子的过程就像我们现在学习的过程。同学们来自各个城市，好似饺子的馅都有不同的品位及个性，但被包进饺子皮中时，都变成了饺子，经过大伙奋斗我们渐渐地熟悉了。饺子饺子就是交子，新年和新年都在子午！

明白饺子的真谛，真的包饺子，吃饺子，我有知识，我骄傲！

包饺子，让我们同学之间增加了凝聚力，就像在班里学习一样，我们必须要有凝聚力，为了班级，为了学校的荣誉，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。只有班级的发展才有希望，生活才能多姿多彩。

班级聚餐活动总结 篇2

在这特殊的节日—平安夜，全班同学聚集在一起，有说有笑的畅谈着生活乐趣，来自四面八方的我们，有着不同的文化背景，开开心心的坐在一起，像亲人一样，吃着团圆饭，那一刻我们不分彼此，不分男女，一起笑谈学习生活。

虽然本班女生较多，但我们一个班在一起，不分男女，大家坐在一起开开心心，抛开一起烦恼，融于我们整个会计1210班，大家放开自己，虽然不能喝酒，但不会喝酒的就以饮料代替，大家在一起举杯欢笑。酒不在多，重要的是大家喝的开心即可。看到大家都互相鼓励，互相干杯，希望大家以后在学习生活中也能互相帮助，相聚在这个陌生的地方，却相遇在同一个会计1210班，我想这就是一种缘分，缘分让我们要生活在一起四年。

虽然说大学生活相比高中有点无聊，可我们知道，在这个地方，我们还有一个团体，我们还有一个班级，就像我们的家一样，所以我想我们每个人都应该意识到我们是一个集体。当我们大学毕业时，我们所拥有的是：我们有一个1210人的普通会计班。

这是我们大学生活的永恒记忆。

现在想想那一幕，我们聚在一起谈论一切。那一夜也是我在大学最开心的一夜，有我们会计1210班一起庆祝着平安夜。我们从未如此兴奋过，生活也在这些滴滴中显得有趣。

虽然说会计班女生偏多，传说班级不活跃，可我想让我们班级变得更加活跃，死气沉沉只会让人郁闷，自由活跃的空间才会使人清新自由，这样大家可以天天怀着开心的心情过着每一天。我们永远要自信，开心的面对每一天。这样，我们的大学生活将充满乐趣而不是单调。

学习的时候我们认真地学习，玩的时候痛快的玩。一顿简单的晚餐，却留下了深刻的记忆，其实，简单就是幸福。

我希望我们1210班的同学每天都能开怀大笑：常笑，好运自然来。

班级聚餐活动总结 篇3

我们班取得了辩论赛的胜利，为了纪念这一难忘的时刻和为了增进同学们之间的的相互了解与交流，我们班举行了聚餐活动。不求大排场，我们只图让大伙热闹热闹，最后我们决定买些零食在食堂里一起分享。班干部迅速安排好采购事宜，同学们也积极活跃气氛，大家很快就进入了欢乐之中，互相谈笑风生，十分和谐。

很多同学都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来记录下来。期间，个班委会还进行了一定的工作总结，并与学生进行了沟通。

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了取得了胜利的缘故，大家.的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。

学生主动出击，尤其是在玩小型游戏时，每个人都积极展现自己的个性，充分彰现自己的个性。很快，我们就融入了这个温暖的小集体。在同一个活动中，学生互相尊重，每个人都真诚地对待别人，真诚地倾听别人的回答。

遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个食堂里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。这项活动让同学们彼此有了更近密的了解，更重要的是，让远在他乡的同学们第一次感受到集体的温暖。

此外，晚宴不仅增进了同学间的友谊，也增强了全班同学的凝聚力，增强了全班的荣辱感。同学之间的陌生感渐渐消失，我们对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，我们的班委班子已经开始运作了。

通过这种方式，学生之间的友谊越来越强，这为我们创建一个和谐、凝聚力的班集打下了坚实的基础。学生们对这个班有自豪感、责任感和集体荣誉感，他们都幻想着这个优秀的集体。然而，时间很快过去了，晚宴结束了。

同学们都期望着下一次。

最后，我们的班级晚餐在笑声中结束了。大家都依依不舍的离开食堂，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次晚宴，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：

作为一个集体，在做任何事情的时候，既要考虑个人的想法，也要考虑全局，找到一个符合大多数人想法的解决方案。只有这样，我们才能使整个班级更加和谐，更像一个家庭。

通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作，如何和同学沟通、交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我们要把我们的班级建设成一个成员好、班风好、学风好的班级，努力奋斗。

xx年xx月15日

地点：学校后街味美轩

参与人员：

化工1112班全体同学

活动目的：

我们大家已经在一起一年半了，但是部分同学之间的相处不是很融洽，此次聚餐为了加深相互了解，促进同学们之间的友谊从而增加班级的凝聚力，能更好地开展各项班级工作。

活动总结：

此次聚餐活动在xx月15日中午十二点半在味美轩进行，在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的谈话，说笑，非常开心。聊天的时候大家都能积极地融入化工1112班这个小集体里面，在聊到有趣话题的时候，大家都能放声大笑，整个餐厅都弥漫着浓浓暖意。在各位同学彼此交流过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。

聚餐，增加了我们班级的凝聚力，就像在集体工作一样，我们们必须要有凝聚力，为了学习东侧荣誉，为了整个班集体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子。活动增进了班级各个成员之间的友谊，为了形成班里凝聚力搭建桥梁，又使各成员心情愉悦，对我们班集体产生了自豪感，责任感和集体荣誉感，还可以使各成员形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使班干和同学更加坚定工作的信心，工作效率更高，成绩更好，将来成为时代的栋梁。

时间 ：

12： 20xx年xx月xx日中午00点

地点 ：

车沟巷三邦美食苑

参加人员：班主任、20xx软件技术一班全体学生、学生会主席、团委副书记、生活部部长

活动总结:

此次聚餐活动在12月x日中午12：

00三邦美食苑进行,在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的谈话,说笑，很是高兴。聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答,在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在交流的过程中，大家的兴趣得到了提高，友谊也逐渐加深。

聚餐,让我们之间增加了凝聚力,就像在集体工作一样,我们必须要有凝聚力,为了学校的荣誉,为了整个班级体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取.最终才能成为一个被煮熟的骄子。活动增进了班级各成员之间的友谊,为形成班里凝聚力搭建了桥梁,又使各成员心情愉悦,对我们班级体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感.

还可以使各成员形成正确的人生价值观,形成浓厚的学风,使班干、同学更加坚定工作的信心,工作技第 1 页共 1 页

聪明科学合理，工作效率更高，工作绩效更好，将成为未来时代的骄傲！

总结成果，继往开来,活动结束后需要总结，一方面能让同学们在这次活动得到锻另一方面也让同们能好好学习，学团结，学会拼搏，真总结,一个活动括前期工作、活动炼，学会认包开展、后期整理，能把这三块做好就能让一个活动顺利开展，但要把这活动做好需要我们用心地去把每个环节做好。

当然，这是我们的活动工作还不够完善，工作中还存在许多不足之处。通过同学的批评指正，我们及时改正了错误，并认真吸收老师、同学们的意见，总结经验教训，进一步改善工作效率，改正缺点，争取下一次的活动更加顺利的进行。

一、活动引语：

有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛;有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐;有一种快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。

二、活动目的：

1丰富我们班学生的课外生活，增进班上成员之间的友好关系。

提高班级同学的动手合作、加强交流能力 。

三、活动地点：

武汉语言文化职业学院对面餐厅

四、活动

五、 活动费用：

700元

六、活动参与者：

2、辅导员：

周晶晶七、活动流程：

1首先，讨论晚餐所需的材料和工具。

2通过班上工作会议讨论，征求学生意见，生活委员会成员总结计算最终结果。

三。为确保活动的安全，双方达成了相关协议。

八、开展活动：

① 根据餐厅的设计和所有学生的兴趣，我们在**的合作下，分组举行了歌唱比赛；

② 说英语笑话，必须把大家逗笑;

九、活动效果：

此次活动由我班班级委员会策划主办,旨在增进班级各成员之间的感情,即让同学深感家务事的不易,体会到父母的伟大。活动中,同学分工明确,这也让大家明白了合作的重要性,增强了班级团队合作的意识.而活动中不绝于耳的欢笑声表明班级各成员间的感情得到了进一步升华.

让大家在学校感受到家的温暖.活动前我们进行了大量准备工作,以确保活动顺利进行。

总结人：

林杰好聚不过是地方，好吃不过饺子,温暖不过集体.为增强大学生思想教育,丰富我们的大学班级生活,加强班级各成员之间的团结与交流,我们班干部委员会在这次周末来临之际,组织了一次别开生面的课外聚餐聚会活动。

本活动由我班班干委员会组织,成员参与其中，刚来到学校大门,我们全体成员就按照活动流程积极的参与到准备活动中,根据餐厅的设计，结合各位同学的兴趣爱好，我们举行了分组进行了歌咏比赛，在**的配合下进行对唱。

下面就活动情况做一个简单总结：

1、 活动工作人员：

总协调：

林杰财务：

李欣协助人员：

张欢，张莹莹

2、 本次活动收取费用标准：

费用支出：

吃饭费用占：

600元元

啤酒饮料费用占：

100元

共计：700元

附送：班级自然角创设活动方案

班级自然角创设活动方案

班级自然角创设活动方案

班级自然角创设活动方案

--我把春天请进来，你的变化我知道在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在今天的城市生活中，孩子们越来越远离自然。在种植区进行简单的种植活动，是他们直观体验植物生长过程的好机会。

这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。

一、活动目标：为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。

2、 准备阶段：3月1日-3月12日实施阶段：3月12日（植树日）

三、活动对象全班幼儿

四、活动要求

1孩子们带来他们最喜欢的水果和蔬菜（大豆、绿豆、西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并贴上标签。

2教师选择正确的位置独立放置自然角度。（用大果粒盒子当做花盆）

5、 活动延伸，各班独立开展随机自然角度的探索活动，完成活动记录和摄影，及时上传空间。（自然角度伴随着孩子的成长。孩子们每天都会观察、关心和记录它们的成长和变化。这些快乐的活动给孩子们带来了许多有趣的想象和甜蜜的向往。

亲爱的父母，让我们和孩子们一起成长！） 谢谢家长们的支持和理解！ 班级自然角创设相关内容:

“敬廉崇洁、诚信守纪”演讲比赛活动方案

一、活动目的通过演讲比赛让学生懂得廉洁、诚信、守纪的内涵及重要性，向身边的优秀人物学习，学习他们的典型事迹，增强廉洁意识，提升“诚信、守纪”的素养，营造和谐的校园文化氛围，带动身边的家人、邻里，争做清正廉洁的好公民。

班级聚餐活动总结 篇4

我们班取得了辩论赛的胜利，为了纪念这一难忘的时刻和为了增进同学们之间的的相互了解与交流，我们班举行了聚餐活动。不求大排场，我们只图让大伙热闹热闹，最后我们决定买些零食在食堂里一起分享。班干部们赶紧布置采购事宜，同学们也积极活跃气氛，大家很快都融入快乐之中，相互间有说有笑，极为融洽。很多同学都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来记录下来。期间，各个班委还进行了一定的工作总结，和同学们进行了沟通与交流。

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了取得了胜利的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个食堂里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次。

最后我们班的聚餐，在一片欢笑声中结束。大家都依依不舍的离开食堂，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次聚餐，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。

通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作，如何和同学沟通、交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我们要把我们班建设成为具有良班的成员、具有良好的班风和学风的班级体而努力奋斗。

班级聚餐活动总结 篇5

此次我们班的团组织生活与以往的组织形式发生了重大的改变。12月24日，圣诞前夕，我们班组织了一场班级聚会，同时班主任也参加到其中了。

聚会增强了班级的凝聚力。不难发现，这学期我们的课程安排十分紧张，任务也十分多，空闲时间变得越来越少，可由我们自己自由支配的时间也变得更加少了起来，虽然我们大家同属于一个班级，但全部聚在一起的时间却仿佛并不是那么多，所以班级组织的活动变得是那么的重要。在这个欢乐的日子，班级所有成员的聚会让我们感到了温暖和感激。大家在一起有说有笑，总结了一下这学期，聊聊这学期的收获和不足，同时也找到的自己的榜样，确立了新的目标。同时也下定决心努力改变自己，努力的锻炼自己的各种能力，同时也对20xx年有了一个新的展望。

在这次活动中，班主任在百忙之中抽出一点时间，参加我们班级的聚会，增加了老师和学生间的交流。增强了我们班的团结能力，同时这也是我们班难得的一个机会。老师作为我们班的领导者，同时他自己又有着丰富的经验。在活动中，我们主动的向老师“取经”，尤其是老师的大学是如何度过的，怎样啊才能更加的提高自身的水平。同时也向老师咨询了一下目前我们专业的前景，如何才能在走出去学校的同时，也就是毕业的时候做到不“失业”。老师也对此给我们了一些建议，强烈强调了我们专业以后要考的各个证书，以及这些证书将来对于我们工作的重要性。这对于我们来说是一笔巨大的财富。这次的团组织生活虽然结束了，但是却给我们留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。我相信经过本次的团组织生活，我们班的同学会更加的团结友爱，凝聚力会更加的强，默契度也会越来越高。我们班将会是最棒最优秀的班级。

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了小酒的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。

同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次聚餐。

在这里我衷心的祝愿我的同学快快乐乐的度过大学生活，祝愿我们这个班集体因我们大家而更团结更优秀。

班级聚餐活动总结 篇6

团员心得

这次我们班的团组织生活和过去的组织形式发生了重大变化。12月24日，平安夜，我们班组织了一次班级聚会，同时，班主任也参加了。

聚会增强了班级的凝聚力。不难发现，这学期我们的课程安排十分紧张，任务也十分多，空闲时间变得越来越少，可由我们自己自由支配的时间也变得更加少了起来，虽然我们大家同属于一个班级，但全部聚在一起的时间却仿佛并不是那么多，所以班级组织的活动变得是那么的重要。在这个快乐的日子里，全班同学的聚会使我们感到温暖和感激。

大家在一起有说有笑，总结了一下这学期，聊聊这学期的收获和不足，同时也找到的自己的榜样，确立了新的目标。同时，我们决心改变自己，锻炼自己的能力。同时，我们对2012年有了新的展望。

在这次活动中，班主任从百忙之中抽出一些时间来参加我们班的晚会，增加了师生之间的交流。加强我们班的团结，同时，这对我们班来说是一个难得的机会。老师作为我们班的领导者，同时他自己又有着丰富的经验。

在活动中，我们主动的向老师“取经”，尤其是老师的大学是如何度过的，怎样啊才能更加的提高自身的水平。同时也向老师咨询了一下目前我们专业的前景，如何才能在走出去学校的同时，也就是毕业的时候做到不“失业”。老师也对此给我们了一些建议，强烈强调了我们专业以后要考的各个证书，以及这些证书将来对于我们工作的重要性。

这对我们来说是一笔巨大的财富。

虽然团组织生活结束了，但给我们留下了深刻的印象和难忘的回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。相信经过这次团组织生活，我们班的同学会更加团结友爱，凝聚力会更强，默契会越来越高。

我们班将是最好的，最好的班。

班级聚餐活动总结 篇7

一、活动前言

有人说中国文化源于吃。自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。

据《礼记礼运》记载："夫礼之初，始诸饮食。“而最早的食典与古代祭祀仪式直接相关。

后来，从人与神、鬼的交流，饮食礼仪扩展到人与人之间的交流，以调整日益复杂的社会关系。古人聚餐，多是附庸风雅之举，在喝酒吃饭之际，《兰亭集序》《滕王阁序》等名篇诞生。

二、活动目的

作为一个新成立的班级，同学们之间不是很熟悉，通过聚餐这样一种方式，能加深互相的了解，促进同学间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级工作。

此外，聚餐作为中国人联络感情，交流思想的舞台，在学生中也逐渐成为一种流行，一种时尚，成为大学生活中不可或缺的一部分。的确，缺乏交往的生活是一种缺陷，聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。

三、活动名称

班级聚餐

四、时间和地点

xx年12月11日蜀香苑

五、参与人员

12级卓越班全体同学

六、活动流程

1．部分班委提前到饭店进行安排。

2．等待同学入座。

3．餐宴开始，期间气氛热烈。

七、本次班级活动的影响

晚餐结束时，每个人都微笑着离开了。这次课堂活动，一方面给了同学们一个温馨快乐的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这次的班级聚餐增进同学们之间的沟通与交流，促进了我们的班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

八、不足

在这次班级活动中，也暴露出一些班委委员没有事先考虑的不足。首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上，出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

班级聚餐活动总结 篇8

一、活动前言

有人说，中国文化是吃饭吃出来的。自古以来，中国就是"礼仪之邦"、"食礼之国"。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。据《礼记·礼运》记载："夫礼之初，始诸饮食。"而最早出现的食礼，又与远古的祭神仪式直接相关。后来食礼由人与神鬼的沟通扩展出人与人的交际，以便调节日益复杂的社会关系。古人聚餐，多是附庸风雅之举，在喝酒吃饭之际，《兰亭集序》《滕王阁序》等名篇诞生。

二、活动目的

作为一个新成立的班级，同学们之间不是很熟悉，通过聚餐这样一种方式，能加深互相的了解，促进同学间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级工作。

此外，聚餐作为中国人联络感情，交流思想的舞台，在学生中也逐渐成为一种流行，一种时尚，成为大学生活中不可或缺的一部分。的确，缺乏交往的生活是一种缺陷，聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。

三、活动名称

班级聚餐

四、时间和地点

XX年12月11日蜀香苑

五、参与人员

12级卓越班全体同学

六、活动流程

1．部分班委提前到饭店进行安排。

2．等待同学入座。

3．餐宴开始，期间气氛热烈。

七、本次班级活动的影响

在聚餐结束后，每个人都是满面笑容的`离开了。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这次的班级聚餐增进同学们之间的沟通与交流，促进了我们的班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

八、不足

在本次的班级活动中，也暴露了一些班委成员们没有提前考虑到的不足之处。首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上，出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种"美中不足"的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

小学班级活动总结

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小学班级活动总结 篇1

学期伊始，我确定活动目标，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的活动方案。读书方案比较详尽，便于操作，分为活动背景、活动目的、活动主题、活动口号、活动内容与要求七个方面。

读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。

学期初，我结合德育处爱心教育活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。

除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。

撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。

凡有所学，皆成性格，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。

读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的.延续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。

营造书香校园，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于跟踪检查、指导，及时督促，避免形式化、过场风，要把活动的真正目的落到实处，还需要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。

小学班级活动总结 篇2

小学班级假期社会实践活动总结

近日，我们班级组织了一次精彩而有意义的假期社会实践活动。通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的实践能力，还了解了社会的各个方面，收获颇丰。

首先，我们参观了当地的博物馆。在博物馆里，我们看到了许多有趣的文物和实物，了解了各个历史时期的发展变化。博物馆里的工作人员用生动的语言和详细的解说，让我们更加深入地了解了这些文物的来历和历史意义。我们看到了丝绸之路的货物、古代的陶器和青铜器、明清时期的家具等等。通过这些展品，我们对历史文化有了更深入的了解，也增强了我们的文化自信。

接着，我们还参观了附近的社区。我们走进了社区中的各个地方，了解了社区的组织结构和日常运作。我们参观了社区的图书馆，了解了社区的文化活动和培训课程。我们还参观了社区的医院，了解了社区健康服务的重要性。在社区的花园里，我们还学习了一些农耕知识，亲手种下了一些蔬菜和花卉。通过这些参观，我们明白了社区是我们生活必不可少的一部分，我们要关心社区、服务社区。

此外，我们还进行了一次环保活动。我们到附近的公园，进行了垃圾清理和植树造林。我们穿上统一的环保衣服，带上环保手套和垃圾袋，对公园中的垃圾进行了清理。我们还学习了垃圾分类的知识，将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。随后，我们一起植树造林，将一棵棵小树苗种到土地里。通过这次环保活动，我们深刻认识到保护环境的重要性，要从小事做起，共同爱护地球家园。

最后，我们还参观了一家工厂。在工厂里，我们看到了各种机械设备和生产线。工厂的工作人员向我们介绍了产品的生产过程和质量把关的方法。我们了解到工厂为了生产出高质量的产品，需要经过许多环节和精细的操作。通过参观工厂，我们明白了工业生产对社会发展的重要性，也激发了我们的创造力和工作热情。

通过这次假期社会实践活动，我们不仅增长了见识，学到了知识，还培养了合作意识和动手能力。我们班级的同学们一起努力，互相帮助，成功地完成了各项任务。我们相信，通过这次实践活动的锻炼，我们将更加自信地面对未来的学习和生活。同时，我们也感受到了社会的广阔和复杂，在今后的学习和成长中，我们将更加努力，为社会做出自己的贡献。

这次小学班级假期社会实践活动，不仅给我们带来了快乐和收获，在这个过程中我们也懂得了如何与人合作、如何关心社区、如何保护环境。我们将会传承这些美好的经验，将小学班级假期社会实践活动进行下去，为我们的成长添砖加瓦！

小学班级活动总结 篇3

为响应安海教委办的工作要求，也为了进一步加强班级管理，探索班级工作管理经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理工作规范、科学、健康发展。我校专门召开了“班级管理故事”交流会，全体教师参加了会议，大家纷纷畅所欲言，讲述了各自的管理故事，分享经验，提出疑惑共同**。

在轻松的氛围中，毕业班的两位老师首先围绕“毕业班学生的教育和管理经验”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议的热烈气氛使老师们受益匪浅。

作为一名刚刚踏入教育行业的新教师，许琳琳女师也分享了她对过去一年工作的感受。告诉我我从青涩到慢慢开始的心路历程。我有疑惑，我陌生，我有努力，我有奋斗，我有汗水让人感动。而有丰富班级管理经验的老教师们也针对她的做法和困疑给予了更有针对性的指导和建议。

最后，李xx校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对老师的工作给予了高度评价，同时要求所有老师要进一步加强学习，善于学习有益经验，取长补短。

通过管理经验交流会，每一位老师都有自己的收获和想法。这是思想的碰撞，心灵的交流和快乐的分享。大家一致认为：管理经验交流会对于提高班级管理的针对性和有效性具有较强的指导意义。

也让大家懂得：在学生管理上，老师对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；他在生活中体贴体贴，用情感感动人，用言行潜移默化地影响人，教化人。

小学班级活动总结 篇4

小学班级安全教育活动总结

近期，我校举行了一场别开生面的小学班级安全教育活动。通过这次活动，我们以生动有趣的方式教育孩子们如何保护自己的安全。活动中，我们着重强调了安全意识的重要性，并让孩子们了解到应对各种危险情况的正确方法。以下是对活动的详细总结。

首先，我们组织了一场宣传视频展播，以美妙的音乐和精心编辑的画面，呈现了种种安全隐患和事故的实例。这些实例有火灾、交通事故、自然灾害等，使孩子们对自身安全问题有了更直观的认识。在观看完视频后，我们还进行了小组讨论，深入分析各种事故的发生原因，并让孩子们认识到预防事故远比事后救援更重要。

为了让学生们参与其中，我们还设置了一系列互动环节。首先，我们邀请了一位专业救生员来为孩子们进行现场安全演讲。他向孩子们介绍了各种常见的溺水事故，并教授了如何正确呼救和自救的方法。孩子们模仿着救生员进行实操，在轮流演示的过程中，不仅对亲身体验到了为他人提供帮助的喜悦，同时也加深了自己的安全意识。

除此之外，我们还组织了一场应急演练活动。我们设置了多个应急情景，在师生合作中完成各种任务。例如，我们模拟了地震、火灾等突发事件，要求孩子们迅速安全的撤离。通过这样的演练，孩子们学会了在危急情况下保护自己的基本技能，了解到如何运用灭火器、如何正确逃生等。

在教育活动结束时，我们举行了一场小学班级安全知识大赛。通过比赛形式，孩子们可以检验自己此次安全教育学到的知识。这场比赛不仅考验了孩子们的应急反应能力，也给予了他们一种奖励感，让他们能够更加积极投入到安全教育中。

通过这次小学班级安全教育活动，我们不仅让孩子们接触到了更多的安全知识，更重要的是让他们树立了安全意识并学会了应对各种危险情况的正确方法。我们相信，通过这些实际操作和互动环节，孩子们会更加清楚地认识到保护自己和他人的重要性。希望这场活动能够对孩子们今后的生活起到积极影响，使他们能够自觉遵守安全规则，避免发生悲剧。我们将继续加强安全教育工作，为孩子们的成长保驾护航。

小学班级活动总结 篇5

小学班级公约活动总结

近日，我校小学三年级的班级举办了一次别开生面的班级公约活动。通过此次活动，同学们不仅认识了班级公约的重要性，更形成了良好的班级氛围和集体意识。下面就让我来为大家详细具体地讲述一下这次活动的过程和收获。

活动的筹备工作是非常重要的。在确定了公约活动的目的和形式后，班主任和同学们紧密合作开始了准备工作。为了让同学们对公约有更深入的了解，班主任在课堂上向同学们讲解了公约的概念和作用。同学们通过班会和家长会议，参与了公约规则的讨论和制定，确保了公约的公平和可行性。

接下来是公约活动的实施。为了增加趣味性，同学们决定以戏剧形式来演绎公约制定的过程。同学们分组，每组都有自己的角色和台词，大家积极参与排练，争取把戏演得生动有趣。当天，在班级课堂上，同学们身穿自己设计的角色服装，通过表演向全班同学呈现了公约制定的场景。在小剧场里，同学们语重心长，情真意切地呼唤每一位同学遵守公约的重要性，并通过小故事的情节对各项规定进行了深入浅出的解释。同学们的表演引起了观众的广泛关注，大家纷纷点赞，称赞他们用生动的方式展示了公约活动的重要性。

随后，班级公约活动进入了实施阶段。同学们通过一系列的活动，加深了对公约的认知和理解，并形成了班级规矩，培养了良好的行为习惯。同学们参与了班级公约宣誓仪式。在这一仪式上，同学们举起右手郑重宣读了公约内容，并在全班同学的见证下，郑重承诺遵守公约。这一仪式激发了同学们的责任感和使命感，让每个人都明确了自己应尽的义务。

接着，同学们参与了班级公约实践活动。为了让同学们更好地体验公约的实施与监督过程，班级组织了一系列的活动。例如，定期班级会议对公约的执行情况进行检查和总结，通过组织小组讨论，大家一起商讨如何改进行为，并对表现突出的同学进行表彰。班级还开展了互助活动，鼓励同学们相互帮助，共同完成班级任务。通过这些活动，同学们得以实践公约，增进了友谊，提升了自身品质。

我们进行了公约活动的总结和展示。同学们通过展板、视频等形式，向全校师生展示了公约活动的成果和收获。各组同学以自己的方式，展示了他们在公约活动中的付出和成长。同时，我们也举行了一个小型的班级庆祝会，为此次公约活动画上了圆满的句号。

通过小学班级公约活动，同学们学会了规则的制定、遵守和实践。他们深刻意识到公约对于维护班级秩序和友好交往的重要性，并且变得更加团结和自觉。活动不仅提高了同学们的集体意识，也培养了他们的自信心和沟通能力，为班级的未来发展打下了坚实的基础。

小学班级公约活动是一次富有意义的经历。通过这次活动，同学们在愉快的氛围中学会了规则和公约的重要性，培养了良好的行为习惯，并推动了班级的健康发展。相信通过这次公约活动，同学们会更加自觉地遵守规则，积极参与班级事务，共同打造一个和谐的学习环境。

小学班级活动总结 篇6

班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所；班级，是学生学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境；而班级文化是影响学生发展的重要条件。

亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。学生在一个班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。如果我们把不同的班级加以比较时，我们就会发现不同班级的学生，在理想追求、行为方式上，确实存在着差别。这就是不同班级文化的表现。这种差别可能不是教师有意造成的，但是它却潜在地、以无意识的形式影响着这个班级中的学生。建立良好的班级文化，塑造积极向上的班级精神，能使学生生命的展示与张扬的坚实土壤以生发，因而研究班级文化建设是非常有意义的。

近几年以来，我校各班在学校的统一安排下，开展了班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，使班集成为我们每一个学生温馨的家。现做以下总结:

一、班级文化的内涵

班级文化反映的是班级这个特定的社会组

织的价值观念和行为准则，渗透在班级的一切活动之中。这以班级为主要活动空间，以师生交往为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。简单地说，所谓班级文化，就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。

第一，班级文化是一种班级师生所认同的群体意识和行为规范，而不是少数人的意识，它包括班级倡导的价值观念、道德规范和班级精神。这是班级文化的核心和精髓。

第二，班级文化是一种管理思想和方式。班级文化是以育人为中心，以激发班级师生为实现班级奋斗目标而努力为目标的。由此可见，班主任的一个重要职能就在于倡导和培育班级文化。

第三，班级文化是随着班级的建立和发展而生成发展起来的，作为一种文化形态，它是客观存在的，没有有无之分，只有优劣之别。

二、我校的班级文化建设过程。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我们马上忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建特色班级，就该把教室布置出具有积极向上韵味来。于是，我们设计了 “进步树”、“争星族”、“丰收园”等专栏，学生把自己学习的成绩进步及时地张贴上去。看着学生如此充满进步气息教室里学习，心里真高兴。班会课，我们向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉学生们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，班级文化建工作占据了大量的时间，那几天，我们老师的办公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩子对我们工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，他们给了我更多的信心。

三、班级文化建设的主要内容。

1、 物质文化建设

老师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把教室布置得很有特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

黑板报:富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

展示台: 把孩子们各方面优秀作品展示出来。培养学生审美情趣，张显个性，让学生用自己的双手创造美。

班级标志，给孩子们温馨的感觉。

读书角，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，

培养学

生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时，还让学生进行诗配画创作，让学生在创作中感受学习的快乐，表达内心的感受，感受诵读经典诗文的趣味，这些活动给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔（能初步明白用平常心、责任心来待人和处世）。当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动，我校多名同学成为班级书香少年。

雏鹰争章，展示孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

2、制度文化建设

有建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生、行为习惯等方面。

3 、精神文化建设 富有特色的班级口号

班级擂台，在各种竞争中让每一个孩子每天都体会到成功的乐趣

四、我校班级文化的教育价值

我校的班级文化建设已有多年，每年9月，我校各班都会进行班级文化更新。每个班级都有自己独特的班级文化，它是一种无形的强大的教育力量，并构成了学生潜在的学习内容。

小学班级活动总结 篇7

小学班级公约活动总结

近期，我校小学五年级开展了一次别开生面的班级活动——小学班级公约活动。此次活动旨在帮助学生明确班级规范、倡导良好的行为习惯，提倡团结友爱、互帮互助。通过集思广益，我们制定了一份富有创意的班级公约，并且进行了各种有趣而有效的活动，使学生树立了正确的价值观与行为准则。

在活动开始之前，我们组织了一次班会，向同学们宣布此次班级公约活动的目的与意义，并鼓励他们积极参与。随后，我们组织学生分组进行头脑风暴，让他们自由发表意见与建议。通过集思广益，我们凝聚出了一份富有个性与创意的班级公约，其中包括“尊重他人”、“积极参与”、“团结友爱”、“守时与守信”等具体规范。

为了让同学们更加了解公约的内涵，我们利用多媒体手段，进行了一场生动的班会。我们通过图片、视频的方式向他们展示了公约中的各个规范，并鼓励他们反思自身的行为举止。同时，我们还邀请了班级中一些模范同学分享了他们团结友爱的经历与感悟，使同学们能够产生认同感与共鸣。

接下来，我们开展了一次寻找“公约之星”的活动。同学们积极参与，用图片、文字等形式展示了自己对公约的理解与践行。这不仅提高了同学们的创造力，还激发了他们遵守公约的意愿。在展示环节中，同学们纷纷击掌点赞，对参与活动的同学表示了肯定与鼓励。

为了加深同学们对公约的认同感，我们组织了一次全体活动——班级大会。同学们穿戴整齐，按照规定的程序举行了一次庄重而庄重的仪式。在仪式上，我们邀请了学校的领导发表讲话，鼓励同学们遵守公约，并对他们的付出与努力表示赞赏。活动的高潮是大家手牵手，在全体同学的见证下，宣读了公约并共同签字。这一幕令人动容，同学们内心的责任感与认同感得到了极大的提升。

为了巩固并落实公约，我们每周评选出一位内外兼修、遵守公约的“公约之星”，并颁发奖品与荣誉证书。这样的做法增强了同学们的积极性与主动性，使他们更加努力地践行公约中的规范。

通过小学班级公约活动，同学们逐渐理解了班级公约的重要性与意义，培养了一系列良好的习惯与行为规范。规范化的活动，增强了同学们遵守公约的自觉性，提高了班级凝聚力。同时，此次活动也让同学们领悟到团结友爱与互帮互助的力量，使班级的氛围更加融洽与和谐。

总而言之，小学班级公约活动是一次成功的尝试，取得了良好的效果。通过制定公约、开展各种活动以及加强落实，同学们逐渐形成了正确的行为观念与行为准则。未来，我们将继续深化班级公约活动，为同学们提供更多的机会与平台，助力他们在成长中不断进步。

小学班级活动总结 篇8

我高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到具体蹲点地方、人头、抢劫内容，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用QQ签名、BBS、百度贴吧、天涯、猫扑等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

今天的表彰活动，共表彰了优秀个人我一个。我拿过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了我的巨大刺激作用，让孩子们更加发奋的把精力都投入到学习中去，起到了良好的宣传作用。

今天的校园里一阵阵唉声怨气，每个被抢到的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的人被抢了数十次，有的更是被抢高达46次之多。但是他们都在被欺负中充实了自己，加强了一心学习的原动力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。六一节虽然在轻松的气氛中结束了，但是孩子们留下的哭声还荡漾在校园外，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。

一、成立大由乡“关爱留守儿童”活动组织机构

为了切实加强对我乡流动人口管理的规范化管理，乡里成立了流动人口管理领导小组，组长由乡人民政府乡长担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、教育、公安派出所、卫生、民政、计生办、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。要把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

二、深刻认识关爱留守儿童的重大意义

留守儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现并将延续相当长一个时期的社会现象。关爱留守儿童，立足于解决流动人口计划生育家庭的现实困难和后顾之忧，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是以人为本执政理念的具体体现，是构建和谐社会的重要内容。

我乡作为劳务输出大乡，上半年总计流出4339人，随同流出的儿童387人；而流入的人口仅有8人（含儿童1人）。因而我乡留守儿童有“数量多、分布广”的特点。特别是近来发生的几起交通安全事故，乡村干部及人口计生部门一定要站在全局和战略的高度，充分认识关爱留守儿童的重大意义，增强责任感和使命感：他们的健康成长，关系广大流动人口计划生育家庭的和谐幸福，关系全乡经济社会的持续稳定发展。把关爱留守儿童作为加强和创新流动人口服务管理、创建幸福家庭的重要举措，切实抓好落实。

三，积极有序开展“六一”慰问留守儿童活动

加强宣传。充分利用简报、广播、电视、互联网、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。

与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求乡村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

开展走访慰问活动。“六一”期间，各村及人口计生部门要对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问金或礼品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

小学班级活动总结 篇9

“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了 “书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

交换和补充。

王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

五是学生借书和还书时间。

四、培养学生的读书习惯

知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的'读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

心到。

感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评” ，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、积极开展读书实践及展评活动

读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

七、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

八、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了 “享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

班级感恩活动总结

我们为大家提供了一篇网络上挑选的“班级感恩活动总结”文章，读完这篇文章您一定会有更多的收获。工作中常常需要撰写不同类型的文档，范文在人们眼中的地位越来越受到重视，优秀的范文可以启迪我们寻找生命的意义和价值。

班级感恩活动总结【篇1】

感恩节是美国的传统节日，主要流传于北美国家。感恩节旨在感谢生命中遇到的一些人和事。下面是找总结网整理的班级感恩节的活动总结范文，欢迎参考。

班级感恩节活动总结(1)

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

我召开班委会，制定了“心存感恩，学会做人”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。

具体开展了以下活动：

一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

二、开展了“心存感恩，学会感恩”主题班会

1、介绍感恩节

2、概括怎样感恩

3、学会感恩父母。学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。

我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。”

3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人?学生说的最多的是老师。接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。

三、抓班级中具体事例展开教育:

最后，学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

四、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。

班级感恩节活动总结(2)

201X年11月24日，我班于教学楼A404进行了一场以“一路不易，感谢有你”为主题的主题班会。经过这次班会之后相信我班同学对感恩这个旧名词有了新的思考。 生活是什么?我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚„„也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

本次班会的目的是为同学们提供用一个用英语表达心意的平台，让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。同时，对于一个英语专业的学生，给大家提供了一个练习英语口语的机会。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。为大家提供一个敞开心扉，大胆表达，展示自己的机会。让那些平时比较内向的同学试着表达自己，有利于他们更加融入集体、热爱集体。增强班级同学的团结和集体荣誉感。

本次活动具体内容有：

(一)、感恩节的由来?：给大家播放感恩节的由来的视频。

这个活动的意义在于让大家了解感恩节，知道感恩节的由来及习俗。对于一个英语专业的学生，对于西方的节日有个详细的了解是很必须的。

(二)、感恩视频：让每位同学播放自己之前拍摄好视频

同学们互相观看视频，练习了听力，彼此之间又更加的了解。大家都非常的认真的对待，认真的观看。听听别人想感恩的人或事，对比一下自己，能够更加清楚，感恩对于我们每一个人的重要意义。

(三)、话感恩：1、谈谈最让你感动的人。2、观看“你养我长大，我陪你变老”演讲。 通过对过去的回忆与述说，唤起心中对他人的体谅和感恩，理解他人的艰辛与付出，进而尽相应的责任和义务，逐步让自己在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。最后的《你养我长大，我陪你变老》演讲更是将整个班会推向高潮，不少同学不禁落泪„ 感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望;感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生!

在仍然青涩的年代我们懂得了感恩的重要性，这次班会在一首《爸妈的话》中结束了，但是它带给我们的却是一辈子无法忘记的教育。

班级感恩活动总结【篇2】

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。三月是我校第二届感恩节，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。认真学习了学校的感恩节活动方案后，我班根据预备班学生的年龄特点、动手能力、理解能力为基础，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

一. 感恩父母。

同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。牛团辉同学的对父母爱意让我们都感动不已，还有杨伟等同学。

二. 感恩自然。

大家积极围湖清理垃圾，个个表现积极，最后王志冉和王鹏飞荣获环保小卫士称号。为表示以后会更加努力服务大家，保护大自然。

三. 感恩师长。

老师教给我们丰富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢？通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，吃好每一餐饭，乘好每一次校车，努力做一名好孩子，好学生。现在每次上课，大家都争先恐后地为老师服务。

我们用行动唤醒了许多人的感恩之心，带动了更多的人参与到我们爱心传递的活动中来，关爱那些平时为我们付出辛勤劳动的人，体贴那些平时默默关心我们的人，让校园更像家园！通过开展感恩节系列活动，同学们一方面加深了对父母的理解，另一方面，更深切的体悟到了身边很多人的辛苦，意识到了自己责任的重大，更加的团结同学。我们希望在下一阶段的实践活动中充分发挥我们班团结的优势，为校园精神文明建设作出自己应有的贡献。

班级感恩活动总结【篇3】

今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和舞。从总体上看较成功。

、探索中的收获

（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。

（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的`宝宝们跟母互换，为远道来的母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。稚嫩的为母做下按摩，母感觉孩长了。

（3）实效性。通过这次活动，母看到了孩的成长，看到了他们幼的灵怀有颗感恩的。

、存在的问题

此次活动虽有成效，但有很多不。准备仓促张贴的标语不，宣传度还缺，还有活动过程中有些孩潜意识还存在着“别为我服务”的思想。

三、活动体会。

本次活动，家进了深刻反思，致认为，要把个活动开展的有声有，宣传作必须到位，以此来号召家积极参与，将感恩教育渗透到常活活动中，长久进下去，为创设和谐社会增添资源。

班级感恩活动总结【篇4】

2016年班级感恩节主题活动总结

通过感恩体住班会，加强了同学们的感恩意识，下面是网小编为大家搜集的班级感恩节主题活动总结，供大家参考。

班级感恩节主题活动总结范文(一)

我化工20XX01班今天中午在一号教学楼召开了以“感恩”为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。

班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事;有的为同学献上一首感恩的歌;感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩......最后班会结束之时，由冯欢同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康!

通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能积极的向家里打电话，尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。

班级感恩节主题活动总结范文(二)

20XX年11月XX日晚7:00，由计算机科学与技术学院5个班级合办的“奉献你我，共同感恩”——大型感恩节系列活动的“爱的回馈”总结晚会在2216举办。

晚会以一段街拍视频拉开序幕，视频中，街拍的同学们对着镜头，说出了隐藏在内心深处的爱。动人的街拍视频让同学们对晚会充满了期待。而后一场感人又幽默的话剧表演告诉了我们，父母虽不能给我们最好的，但他们能给我们他们的一切;朋友虽不能一直陪在我们身边，但他们能在最需要的时候现身。此时一场《感恩的心》的手语表演上演，看着同学们虔诚的动作，不禁让人内心深处感到一阵温暖。随后的现场手语教学中，参加晚会的各位同学，怀着感激与期待，用无声的语言，默默地表达在自己的感情。一场诗歌朗诵更是让同学们体会到了母爱的深沉与伟大，那难以割舍的情感羁绊，是作为孩子的我们最珍贵的东西。

无论是现场连线父母，还是视频中的连线，爸爸妈妈谈论的话题永远都是孩子们的'身体健康，爸妈们也从没想过子女们会这么直白的表达他们的爱。妈妈是个美人，岁月，你别伤害她。爸爸是个超人，岁月，你别打败他。别让爱太迟，晚会在一场歌颂爸爸妈妈的歌声中结束。感动之后，便是行动。

感恩生育你的人，因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长;感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关;感恩关怀你的人，因为他们给你温暖;感恩鼓励你的人，因为他们给你力量;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。打开心房，敞开内心。将这藏在心里的感激，大声地向全世界宣告。别让你的爱说得太迟。

班级感恩节主题活动总结范文(三)

小班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字今天刚刚传到博客，让大家久等啦!

在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字————心花怒放!哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐!心花怒放!

同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，希望这种美好的情怀他们走过幸福的每一天!

我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗?

让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!

班级感恩活动总结【篇5】

班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事;有的为同学献上一首感恩的歌;感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩......最后班会结束之时，由冯欢同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康!

通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能积极的向家里打电话，尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。

班级感恩活动总结【篇6】

感恩节是一个让人们感慨万分的日子，这一天，我们不仅可以感恩我们的父母、老师，还能感恩我们的朋友、亲人和社会上的所有人。为了让幼儿也能体验到这份感恩的力量，我们在幼儿园举办了一次充满温馨和感激的班级感恩节活动。

活动在当天早晨开始，每个孩子都早早地来到了幼儿园。我们为每个小朋友准备了一朵鲜艳的花束和一张卡片，让他们写下对父母、亲人或朋友的感恩之情。小朋友们充满期待地拿起笔，细心地用天真的文字表达出他们内心深处的感激。卡片上写满了“谢谢你们给我爱和关心”的字句，每一个字都代表着孩子们深深的情感。

接下来的活动是互相感谢环节。我们请来了几位父母和志愿者，在大班的教室里布置了一个温暖的场所。每个小朋友轮流走上前，将自己写的卡片送给父母或志愿者，同时以亲吻、拥抱或握手的方式表达自己的感谢之情。当小朋友们看着父母满含笑意的脸庞，他们的眼神中充满了幸福和满足感。这个环节不仅让孩子们学会感恩，还增加了孩子与家长之间的亲密互动。

接着，我们组织了一场感恩之旅。小朋友们手拉手，带着满满的感激之情，走出校园，来到社区的公园。这里美丽宜人，环境优美。孩子们用手中的花束，为公园里的花草树木、小动物们、公园管理员等各个无私奉献的人们表达感谢之情。他们认真、温柔地将花束放置在花坛中，或者把它们交给公园管理员的手中。小朋友们的热情打动了每一个接受花束的人，大家互相微笑着表示感激。

回到幼儿园后，我们组织了一场感恩大合唱。孩子们排成整齐的队列，脸上洋溢着快乐和喜悦。音乐响起，他们红着脸、充满自信地唱起感恩的歌曲。歌声传遍了整个幼儿园，温暖了每一个人的心。同时，幼儿园的老师们也准备了一个节目，用歌声和舞蹈向孩子们传递感恩的力量。

活动的最后，我们举行了一场感恩晚会。在精心布置的会场里，孩子们与父母共享美味的感恩大餐。这个时刻充满了亲情和温馨，孩子们懂得了感恩的重要性，并且明白了父母辛勤工作的不易。在晚会的结尾，我们播放了孩子们拍摄的感恩短片，让每个小朋友都有机会在大屏幕上向父母表达感激之情。

幼儿园班级感恩节活动在欢声笑语中圆满结束。通过这次活动，孩子们不仅学会了感恩，更加深了他们与父母、老师和社会的联系。他们充分体验到了感恩的乐趣，并且明白了感恩的力量。通过与家长的互动、给予社区的温暖以及活动的各个环节，孩子们的心灵得到了滋养，成长了许多。

在这个感恩节过后，我们相信，孩子们会更加懂得珍惜身边的每一个人和事物，并将感恩的心持续传递下去。

班级感恩活动总结【篇7】

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人。感恩不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。

为了让同学们怀有一颗感恩的心善待周围的人，我班在10月23日星期四举行一场有关感恩的班会。在全班35位成员的积极响应下，班会圆满举办。

通过感恩班会活动，使同学们懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

班委们积极负责，热心参与，活动之前在班内大力宣传，他们对这次活动给予高度重视，精心组织，突出重点，在班委们坚持不懈的努力下，这次班会活动达到了很好的效果。

这次班会的目的是积极宣传感恩活动，通过感恩教育让同学们明白“知恩”，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴，让同学们知道如何用实践去报答父母。通过同学们讲述的最感动的身边人、事，同学们从中得到了不少启发。

在这次感恩活动主题班会中，同学们对这次活动都积极参与，竭尽全力用自己的行动去打动别人，手语小合唱非常感人，同学们用手语表达自己感恩的心情。

最后班会在班长的带领下一起在《感恩的心》的歌声中结束了。这次班会总的来说是成功的，但是还是有些不足之处。要是能够邀请到学生家长参加会更加完美的。班会活动结束后，大家用制作的明信片上写下了对父母、老师的感恩之心。班会结束后大家拍了集体照片留念。

我相信通过本次班会同学们都有，不少的收获，在以后的日子里更加体贴父母、尊敬师长；同时这次班会也使同学们更加团结一致。

班级集体活动总结八篇

制作不同类型的文档需要掌握不同的软件工具和技术，通过研究范文人们可以更好地掌握写作的技巧和技巧。背诵范文可以改进文字表达技巧，不知道你有没有在找范文呢？下面是小编为您整理的一篇独家“班级集体活动总结”。

班级集体活动总结 篇1

班级集体活动总结与反思

近日，我们班级开展了一次令人难忘的集体活动。通过这次活动，我们加强了班级的凝聚力和团队合作精神，收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我们决定在一次集体活动中，为班级创造一个充满活力和团结的氛围。我们精心策划活动的内容和实施方式，确保每个同学都能积极参与，同时也能提高他们的团队合作能力。

在活动当天，我们全体同学早早地聚集在学校操场上。首先，我们进行了一场激烈的拔河比赛。在比赛中，每个班级分为两个队伍，争夺冠军的荣誉。队员们全力以赴，尽自己最大的努力。每个人都投入到了比赛中，不仅锻炼了身体，还增强了我们的集体荣誉感。

接下来，我们进行了一场趣味接力赛。这是一项需要团队合作和默契配合的活动。每个队伍的成员热情高涨，尽力完成每个环节的任务。每位同学都能发挥所长，展现自己的特长和才能。这样的活动不仅提高了我们的团结意识，也让我们更好地认识彼此。

活动的最后，我们举行了庄重的颁奖仪式。在这个仪式上，我们为获胜的队伍颁发奖品，并表彰了每个人的努力与贡献。这个时刻，我们真切地感受到了班级的团结和温暖。

通过这次集体活动，我们收获了很多宝贵的经验和教训。其一，活动的策划和组织需要有足够的时间和准备工作，这样才能保证活动顺利进行。其二，团队合作和沟通是成功的关键。只有每个成员都能尽力发挥自己的优势，并与队友密切配合，才能取得更好的成绩。其三，活动应该注重趣味性和参与性，这样才能激发大家的兴趣和激情。

通过这次活动，我们班级收获了很多，也意识到了自己的不足之处。在以后的学习和生活中，我们将更加注重团队合作，不断提高自己的能力和素质，为班级的发展作出更大的贡献。

总之，这次班级集体活动是我们共同成长和进步的重要机会。通过活动，我们加深了彼此的友谊和理解，建立了更紧密的班级关系。这次活动不仅让我们度过了愉快的时光，也给我们留下了难忘的回忆。我们将珍惜这次机会，继续努力，为我们班级的未来铺设更加美好的道路。

班级集体活动总结 篇2

伴着新学期的脚步声，突然发现时间过的很快，一年已经过去了，我们已是大二的学生！大一过去了，我们的学习和工作都要有个总结。作为本班的文艺委员，我总结一下过去一年的文艺工作！

过去两学期，院、系里为了丰富学生的课余生活和提高自身的能力才华而举办了一系列的文艺活动和比赛！如，方言大赛，才艺大赛，诗歌朗诵比赛，主持人大赛等等丰富的文艺比赛和活动。有一个非常好的现象就是，同学们都很积极地去参加！从参加这些文艺活动和比赛中，同学们不仅挖掘自己的才华，也发现自己的不足，同时更丰富了自己的课余生活。在第一个学期里，在班委的积极配合下，我们开展了教育技术班的第一个文艺活动，即“20xx年庆国庆及中秋晚会”，在本班同学的热情下我们一起度过了一个难忘的晚会。但是在后来的时间里，作为本班文艺委员的我，在积极鼓励同学们参加这些活动和比赛之时，也发现了自身一些未尽到职责的地方，一味的去配合院和系里下达的活动和比赛，却没有积极地组织本班同学都可以参加的和属于本班自己的文艺活动，虽然策划了一些活动，但因为时间问题没有达成一致，使活动停滞着没有举办成功。这是我本学期遗憾和不足的地方之一！发现问题，就要努力去解决问题！经过两个学期的相处，我还发现有不少同学不大愿意去参加任何的文艺活动，当然，其中也有我文艺委员自己的部分原因，没有充分、具体、及时地向同学解说这些文艺活动和比赛。

希望以后不论是我，还是即将成为新一届文艺委员的同学能够将活动做到更好，更完美！将本班的日常工作井然有序地进行着，把本班组织成个团结互助的大集体，使同学们的课余生活更加丰富多彩！让同学们有个难忘的大学生活！

班级集体活动总结 篇3

班级集体活动总结

我们班级最近举行了一次令人难忘的集体活动，这次活动不仅拉近了同学们之间的距离，更促进了班级整体建设和团结。在本文中，我将详细描述和总结这次活动的过程和经验。

活动的策划开始于几个月前，我们的班级委员们积极收集同学们的意见和建议，并精心策划了一系列有趣又具有挑战性的活动。首先，我们确定了活动的时间和地点，决定在一座附近有大片草地和森林的公园举行活动，这样可以为同学们提供一个自由、放松和探索的环境。

在活动当天，同学们早早地来到了公园。我们迎接了阳光明媚的一天，大家都兴高采烈地穿着统一的班级服装，彼此之间的欢声笑语充斥在空气中。活动的第一部分是团队拓展训练，我们将同学们分为若干小组，并派出有经验的老师担任指导员，带领我们完成一系列团队合作任务。这些任务既考验了我们的团队协作能力，又培养了我们的领导才能和倾听能力。在其中一个任务中，我们需要在限定时间内用各种简单的材料建造一座大桥，用来承住班级所有同学的重量。这项任务对我们的创造力和沟通能力提出了很大的要求，但通过共同努力，我们成功地完成了任务。这个过程不仅让我们更好地了解了班级成员之间的优势和不足，也增强了我们的互相信任和合作意识。

接下来的活动是户外拓展运动，我们参加了足球比赛和绳索攀爬等团体项目。在足球比赛中，每个小组都表现出了顽强的精神和团队协作的重要性。虽然我们输掉了比赛，但这并没有打击我们的士气，相反，我们通过这次比赛加深了彼此之间的了解和友谊。绳索攀爬是本次活动中最具挑战性的项目之一，同学们需要在高空中通过绳子和木板的组合攀爬到顶部。这个项目对我们的勇气和耐力提出了巨大的考验，但每个人都克服了自己的恐惧，最终成功地到达了顶部。这个经历让我们明白了只有相互支持和鼓励，才能攀登到人生的高峰。

在活动的最后，我们召开了一次班级集会，每个小组都分享了他们的经验和感受。大家纷纷表示，通过这次活动，增强了彼此的了解和信任，感受到了班级大家庭的温暖和凝聚力。此外，我们还共同制定了一份班级规章制度，以加强班级管理和纪律建设。

综上所述，这次班级集体活动不仅给同学们提供了一个放松和探索的机会，更加强了我们的团队合作能力和集体凝聚力。通过共同面对挑战和追求目标，我们班级的每个人都有了更深厚的情感和友谊。希望未来我们能继续举办这样的活动，为我们的班级建设注入更多的活力和动力。

班级集体活动总结 篇4

班级集体活动总结

会计2班一家亲

----记山东大学2011级会计2班第二学期聚餐

山东大学 王胜蓝 杨丽君 高熙浓

18时的山东大学，黑夜已经降临，刚上完课的同学们一脸轻松的穿梭在校园中，周末的前奏已然打响。“给我们俩拍张照吧”“今天晚上大家都要多吃点儿啊”……稷下广场，柔和的霓虹灯笼罩着幸福洋溢的人群，他们是2011级会计2班的学生，属于他们的班级聚餐即将从这里启程。

考虑到场地及价钱等问题，此次班级聚餐定在一家自助餐厅。一路欢声笑语，同学们在期待中到达了目的地。进入餐厅，大家自由分组坐在邻近的四张餐桌上。之后，班长李潘发表了讲话，他首先肯定了大家在这一学期当中争先创优的积极表现，感谢大家为竞选优秀班级所做的努力，希望大家在今后的学习生活中相互扶持，实现个人和班级更好的发展。讲话的最后，李潘预祝大家今晚玩得开心。

班长讲话后，聚餐正式开始。每张桌上除了一两个照看随身财物的`同学，其他人都开动起来奔向自己感兴趣的餐点。蛋糕、蛋挞、哈密瓜、冰淇淋、橙汁……一个个盘子被端向各自的餐桌，大家吃的不亦乐乎。餐中，大家还做起了游戏。“真心话大冒险”、“谁是卧底”，大家热情高涨，爆料八卦，恶搞被整对象，聚餐气氛活跃。通过游戏交流，大家进一步增进了友谊，班级凝聚力也得到了增强。

值得一提的是，虽然餐点品类繁多，但餐后桌上的食物所剩无几，一名同学说道：“虽然好吃的挺多的，但是拿多了吃不掉也是浪费，班级召开的十八大精神主题团会也经常宣传节约的重要性，节约是一种美德，在现代社会也应当发扬光大。”

有理由相信，学风扎实、作风朴实的会计2班人在今后的日子中能够继续团结一致，奋发向上，努力创造班级新的辉煌！

班级集体活动总结 篇5

在学院学生会的倡导下，经过我专业各班级班委成员的研究，在尊重同学门意见的前提下，本专业于4月15日举行了以促进学风建设为主题的专业学生演讲活动，今将活动的具体情况以及活动所取得的成绩和在活动中体现的不足总结如下：

一、活动所取得的成绩

1、经过这次演讲活动，同学们越发觉得良好的学风对学习的重要的引导和推动作用。学生，首要的任务是把学习搞好！一位同学在演讲中如此的说。同学们普遍的反映在一个班集体中，良好的`学风和集体成员之间从中透露出的那种学习的热情是取得优异的学习成绩的重要保证。学风，就是一个班级的学习风气。如果养不成良好的学习习惯，那么这个班将不是一个优秀的班。良好的学风带动良好的学习习惯，良好的学习习惯促进良好的学风的形成和发展。

2、经过这次演讲活动，同学们加深了大学学习的进一步了解。经过半年的适应和年终的考试，同学们对如何在大学取得优异的学习成绩和如何高效率的学习有了一个全面的认识。活动举行之中，专业取得优异成绩的同学发表了自己的感想和自己的学习方法，并对在专业同学之间存在的不良习惯的解决提出了自己的个人建议，其中不乏真知灼见，有的更是一针见血，这对同学们的以后的学习起到了良好的指引作用。

3、经过这次演讲活动，同学们表现踊跃，大部分积极参加，既锻炼了自己的个人能力有加深了彼此之间的友谊。当前我们的学习形式是严峻的，本学期学习的课程的特点是多而难，基于此同学们的工作中心将在学习上进一步加强。活动期间，掌声和笑声不断，营造了良好的氛围，与此同时，同学们下定决心搞好学习，这将带动全专业朝着健康稳定的方向不断前进。

二、活动的不足之处

1、在本次活动的举行之中，有个别同学集体观念不强，纪律性较差，出现了随意走动的现象，这在无形之中产生了对活动氛围的消极影响。

2、对于个别性格比较内向的同学参加活动的积极性还是不够高，发言不够踊跃。

3、活动在举行的过程之中，出现了“扎堆”现象，即为部分感情比较深的同学总是坐在一块，相对于与其他班级的同学距离较远，这对专业的同学的集体友谊和专业的团结将是消极的。

三、对活动的认识和几点心得

1、学风建设的好与否将直接对班级的学习成绩产生重要的影响。一个班级的学习成绩的好坏是一个班级的实力的表现。好的学风塑造一强大的班级体，坏的学风摧毁一个班级体。

2、要真正的作到学风建设还需要从实处抓起。通过本次活动的举行，同学们在思想上有了一个比较全面的认识，我们下一步的工作将是抓紧和督促学风的形成。

3、加强学生的纪律性和自觉性的建设，帮助和鼓励性格内向的同学走出来，说出来，加强各个班的同学之间的友谊的加深，如男同学之间，女同学之间，男女同学之间，以及与其他专业的同学之间的友谊，将是我们下一步的工作的中心。

班级集体活动总结 篇6

班级集体活动总结

近日，我们班级开展了一次精彩的集体活动，此次活动旨在加强班级凝聚力、培养团队合作精神和提高同学们的综合素质。通过组织各种有趣的活动，我们不仅度过了愉快的时光，而且在游戏中学到了很多。下面，我将从活动的具体细节以及我个人的体验来详细总结这次班级集体活动。

为了让大家更好地参与活动，我们按照班级特点，个性化定制了一系列活动。首先，我们进行了班级临时团队分组活动。我们将班级的每个同学随机分成了若干个小组，每个小组中成员分布均匀并且包含不同能力的同学。之后，每个小组接受了一项任务，要求在规定的时间内完成。这个任务不仅要求团队成员之间要密切合作，而且需要运用各种技巧迅速解决问题。这样的活动增强了同学们的沟通和协作意识，也使我们更了解了彼此的优势和不足。

其次，我们进行了一次主题为“共同进步，共享成功”的拓展训练。这次训练活动在户外环境中进行，分为多个小关卡，考验着我们的体力、智力和团队合作能力。比如，在第一个关卡中，我们需要解开一道道锁，而锁的密码则需要在其他队友通过一系列智力题后获得。只有将所有的密码正确输入后，我们才能前进到下一个关卡。在这个过程中，我们必须加强协作沟通，共同解决难题，作者没能更有意义地完成任务。这次训练不仅培养了我们的耐心和智慧，还锻炼了我们的团队协作和领导才能。

除了团队拓展训练外，我们还进行了一次主题为“演绎精彩人生”的表演活动。这个活动旨在锻炼同学们的表演能力和团队合作。我们组成了几个小剧团，每个小剧团准备了一台短小的舞台剧。大家通过排练和表演，展示了各自的才艺和创造力。表演中，我们必须密切配合，紧凑编排，以充满活力且精彩的方式将故事诠释出来。同时，我们还充分发挥每个同学的特长，例如有的同学扮演角色出色，有的则在舞蹈和音乐方面有独特的贡献。这次表演活动不仅展示了班级同学的多才多艺，还彰显了我们培养团队合作精神和积极表达自我的能力。

通过这次集体活动，我收获颇丰。首先，我深刻体会到团队合作的重要性。只有我们密切配合，充分发挥每个人的优势，才能在有限的时间内完成任务。其次，我学到了如何更好地与他人沟通合作。在活动中，我发现只有真正倾听和理解别人，才能与他人产生良好的合作关系。最后，我也意识到要取得成功，不仅需要个人的努力和才能，还需要团队的共同努力和支持。

总结而言，这次班级集体活动是一次丰富多彩又有意义的经历。通过各种精心策划的活动，我们不仅增进了与同学们之间的感情，更重要的是培养了我们探索、合作和创新的能力。希望我们班级能继续举办这样的活动，为我们的成长和发展添砖加瓦。

班级集体活动总结 篇7

这个学期就这样悄无声息的接近尾声，回顾这个学期，班上开展了很多集体活动，个个都是值得回味。

九月份：

欣赏了湖师美丽的风景，二十多天的艰辛的军训生活，我们不仅锻炼了身心，而且交到许多新朋友。

十月份：

新的学习与活动征程，我班与计科1105班组织联谊，增进了两个班的友谊。篮球和辩论比赛，增强了班级交流，提高班级团体意识，拉近了同学之间的友谊。

十一月份：

运动会，每一个同学都在不同的方面为运动会贡献出了自己的一份力量。在《青年志愿者之歌》的合唱团，经过大家的努力，虽然没有取得傲人的成绩，但我院同学表现了控工的威武雄风，表现出不懈奋斗的精神。在组织到江北江边开展的秋游活动中同学们都表现出了很大的热情，做出了可口的菜跟烧烤。在组织同学参加一·二九大合唱，我班同学积极参加，虽然训练很辛苦，在比赛中取得三等奖的好成绩

十二月份：

承接着十一月末院里的篮球赛，寒风凛冽，我班以失败告终，但是我们积极参与，享受的是那个过程，所以无所谓胜负。在期终考试我班虽没取得好成绩，但我们相信来年会更好！

班级集体活动总结 篇8

班级集体活动总结

我们的班级在过去的一学期里，开展了丰富多彩的集体活动，这些活动不仅促进了同学们的团结和友谊，也拓宽了同学们的视野，提高了班级的凝聚力和归属感。下面，让我来详细介绍一下这些活动。

1. 新生军训——锻炼体魄，培养毅力

新学期伊始，我们班级迎来了一批新生带来的新鲜血液。为了帮助新生们尽快适应学校生活，我们组织了一次新生军训，为期一个星期。在这个星期里，同学们早早起床，进行各种体能训练、军事课程和团队配合演练。这些训练锻炼了同学们的体魄，培养了毅力和耐力，并加强了班级的凝聚力。

2. 班级自习——共同进步，共同努力

为了提高同学们的学习效率，我们班级在上午自习时，特地安排了一间专门的自习室。每位同学都可以在这里安静地学习，互相督促，共同进步。在自习室里，不仅可以听到同学们认真研读课本的声音，还可以看到他们互相交流经验和解答问题的情景。这个自习室成为了班级共同努力的象征。

3. 班级羽毛球赛——增强体质，促进友谊

随着学期的深入，同学们的学习压力逐渐加大，需要一个放松身心的方式。于是，我们组织了一次班级羽毛球赛。同学们分组对战，以比赛为载体，增进了彼此之间的了解和友谊，同时也锻炼了身体，放松了精神。

4. 校园环保行动——共同保护地球家园

环保意识一直是我们班级非常重视的问题。为了让同学们更深刻地了解环保的重要性，我们参加了学校组织的校园环保行动。同学们一起捡拾校园内的垃圾和废弃物，感受到自己的力量和责任。通过这次行动，同学们认识到，保护地球家园是每个人的责任。

5. 班级晚会——展示自我，传递情感

学期末，我们班级举办了一次精彩纷呈的班级晚会。同学们精心准备，表演了各种歌曲、舞蹈、小品等节目。这次晚会不仅展示了同学们的才艺和智慧，传递了青春的活力和情感，也为同学们留下了一段美好的回忆。

总之，这些集体活动让我们班级更加团结，学习更加有效，生活更加丰富多彩。希望在未来的学期里，我们能够继续开展这样的活动，让大家过得更加美好。

小学班级活动总结15篇

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小学班级活动总结(篇1)

我高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到具体蹲点地方、人头、抢劫内容，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用QQ签名、BBS、百度贴吧、天涯、猫扑等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

今天的表彰活动，共表彰了优秀个人我一个。我拿过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了我的巨大刺激作用，让孩子们更加发奋的把精力都投入到学习中去，起到了良好的宣传作用。

今天的校园里一阵阵唉声怨气，每个被抢到的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的人被抢了数十次，有的更是被抢高达46次之多。但是他们都在被欺负中充实了自己，加强了一心学习的原动力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。六一节虽然在轻松的气氛中结束了，但是孩子们留下的哭声还荡漾在校园外，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。

一、成立大由乡“关爱留守儿童”活动组织机构

为了切实加强对我乡流动人口管理的规范化管理，乡里成立了流动人口管理领导小组，组长由乡人民政府乡长担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、教育、公安派出所、卫生、民政、计生办、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。要把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。

二、深刻认识关爱留守儿童的重大意义

留守儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现并将延续相当长一个时期的社会现象。关爱留守儿童，立足于解决流动人口计划生育家庭的现实困难和后顾之忧，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是以人为本执政理念的具体体现，是构建和谐社会的重要内容。

我乡作为劳务输出大乡，上半年总计流出4339人，随同流出的儿童387人；而流入的人口仅有8人（含儿童1人）。因而我乡留守儿童有“数量多、分布广”的特点。特别是近来发生的几起交通安全事故，乡村干部及人口计生部门一定要站在全局和战略的高度，充分认识关爱留守儿童的重大意义，增强责任感和使命感：他们的健康成长，关系广大流动人口计划生育家庭的和谐幸福，关系全乡经济社会的持续稳定发展。把关爱留守儿童作为加强和创新流动人口服务管理、创建幸福家庭的重要举措，切实抓好落实。

三，积极有序开展“六一”慰问留守儿童活动

加强宣传。充分利用简报、广播、电视、互联网、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。

与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求乡村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。

开展走访慰问活动。“六一”期间，各村及人口计生部门要对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问金或礼品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。

小学班级活动总结(篇2)

在小学班级里，举办图文活动是一种非常有效的教学方式。通过图文活动，可以激发学生的兴趣、培养学生的观察力和创造力，提高学生的阅读和写作能力。在过去的一学期里，我们班级组织了几次精彩的图文活动，给学生们带来了许多乐趣和收获。

首先，我们举办了一次图画故事比赛。在这次活动中，每个学生都可以创作一幅有趣的图画，并编写一段富有想象力的故事。学生们可以选择自己喜欢的主题，例如童话故事、动物世界等等。为了提高活动的趣味性，我们还设置了最佳图画和最佳故事奖项。通过这次比赛，学生们不仅展示了自己的创造力，还提高了自己的写作能力。他们学会了观察细节、发挥想象、整合思维，从而创作出一幅又一幅精美的图画和一个又一个精彩的故事。

接下来，我们举办了一次图片写作活动。在这次活动中，每个学生都会收到一张精选的图片，并用自己的想象力进行写作。学生们可以根据图片中的人物、场景等信息，写一篇完整的文章。写作的主题可以是故事、游记、日记等等。这个活动使学生们深入了解了实际写作过程中的一些技巧，如逻辑性、情感表达、语言运用等。通过这次活动，学生们不仅提高了自己的写作能力建设，而且培养了写作的兴趣和乐趣。

此外，我们还组织了一次图书分享活动。在这次活动中，每个学生都可以选择一本自己喜欢并读过的书籍，然后与同学分享读后感。学生们可以讲述书中的故事情节、主要人物、自己的感悟等等。通过这次分享活动，学生们不仅丰富了自己的阅读经验，还学会了表达和交流的能力。他们从彼此的分享中汲取了他人的观点和体验，从而拓宽了自己的思维和认知。

在每个图文活动后，我们还会进行相关的评选和展示。最佳图画、最佳故事、最佳文章等等，都会有相应的奖项和介绍。这些评选和展示活动既是对学生们努力的肯定和鼓励，也是对他们创作成果的展示和传承。通过这些评选和展示，学生们增强了自信心，提高了学术成绩，培养了集体荣誉感。

综上所述，小学班级的图文活动对学生的全面发展非常有益。通过这些活动，学生们不仅提高了阅读和写作能力，还培养了创造力、观察力和交流能力。这些活动不仅提供了一个展示个性的平台，还激发了学生们的学习兴趣和潜能。我们相信，通过班级的共同努力和持续改进，图文活动将在未来发挥更为重要的作用，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

小学班级活动总结(篇3)

书籍是人类智慧的结晶。阅读不同范围的书籍可以开阔我们的视野，增加常识，丰富我们的物质世界。下面是小编整顿的2017小学书喷鼻班级活动总结，欲望对大年夜家有所协助!

在这三个月的参胜过程当中，因为读书，我们快乐;因为读书，我们发展;因为读书，我们提高;因为读书，我们的生活充满书喷鼻!

1、“书喷鼻班级”增强家园凝集力

从第十届“嗅书班”活动开始以来，我和搭档丹丹先生经常动员家长参加这项活动。我们也不时尽力于寻找“如何写出好的博客，向家长传授写博客的经历?”

记得半年前，我们班方才组织新的小四成员参与班级圈子力争第届书喷鼻班级活动时，我和丹丹也仅仅是壮着胆量抱着尝尝看的立场来组织的。

没想到这个在我们单位圈子里饰演着主角的班级，在往年的第十届书喷鼻班级活动行将落幕时却收获了自认为在幼儿园这个特别的圈子内的骄人后果。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书喷鼻班级的好征象哦!”

从我们班倡议要参与“书喷鼻班级”以来，我们充沛应用校讯通资本，活期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一同打造书喷鼻班级和书喷鼻家庭，展开亲子浏览，目标是“点亮浏览心灯，照亮孩子毕生。”表现凸起的家长有“张教员86620”、“郭家长”“李元峻家长20980”“杨家长7” “小四刘嘉嘉” 、“小四王耀贤”、“ 小四梅子”、 “ 王蓝一家长”等。

大年夜家齐心协力，相互沟通写博经历，相互评论辩论写博的乐趣，相互分享着彼此的甘美与幸福!

不外，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班任务的支撑与合营，感谢您对我们教员任务的必然和了解，因为有了您的支撑，我们小四班的小家庭才会此谐和快乐。

2、透过文笔看性情

丹丹教员：有经历的、居心做教导的教员。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影--也让我们了解了教导的价值在于日复一日的应用及日复一日的保持。

从教导博客中发明丹丹和孩子在一同的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时激动。然则，丹丹教员安于和孩子之间这类琐生活中不经意的欣喜。我爱好单单如许柔嫩的、细腻的但更是理性的、对等的爱。

孩子们需要这样的爱，这样理性和有教育意义的爱。她在雄心和抱负之间寻找梦想的缝隙，一朵接一朵地摘下残酷的花朵！

梅子：从教导博客来看，发明自己的每天本来都是那么出色、不着声色的出色;本来，每天都那么幸福，因为理解满足与气量气度感恩;本来每天都那么空虚，本来重视尽力进修与专研。学会让自己空虚，让别人感觉自己。

无论她的圈子是大是小，她在圈子里都很自在，自负，充满成就感。但她能找到自己的位置，清楚地认识自己。我爱好如许的纯真的快乐、爱好如许的女子!

小四王耀贤：居心的家长!字里行间都弥漫着温馨谐和的亲子画面。

有自己的教导特点也是孩子必须要经历的路途，那就是--体验式进修。让孩籽们实践和参与学习，也是孩子们最喜欢的一种学习方法。该家长真的很睿智，理解借助大年夜天然这本书为教材，合时捉住教导契机，让孩子亲自体验，经过自身的实际，感知实物的美妙。

王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的发展不在家长所谓的“爱”中遭到羁绊。

他善于一点一点地发明孩子的兴趣。居心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及发展中的变更，也让教员读到了她的义务心、家园共育的支撑心及对孩子教导的重视心。

郭恒凯家长：很爱好她的那句话“没有相对的懒孩子，只要相对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子最好的方法就是饭前、入眠前给孩子讲故事。

我总结了一下几点：1、爱读书的父母，懂得读书的好处，在读书与写作之间记录甜蜜与幸福。2注意亲子关系和亲子浏览。

3、重视孩子小小的变更，及小小的喜好，存眷孩子的小当心里。

雨鑫家长：细腻且温顺的家长。在这里再次感谢他为班级任务所做的支授予尽力、给教员的协助与合营。

她的散体诗《致阳光体育节》果真出色特别，信手读来，真的很有画面感。《时间都去哪儿了》刻画了自己对时间的理念，和对生活中人事的爱护保重之情。

3、我们收获满满

从严冬到春节，班级活动与我们温暖过渡。把我们装进春花宝库后，它会向我们挥手告别。然而，它将有限的温暖，无限的力量注入我们的身体，让我们一起走过夏天，体验收获。

然后来年，它又会热忱地向我们招手......“生活是充满春季的，秋季里的春季，冬季里的春季，而且还有很多很多的春季。”这很多很多的春季，里有书相伴春常在，书喷鼻活动无止境!

小学班级活动总结(篇4)

xxx年4月1日，河北师范大学青年志愿者协会部分成员来到位于神兴小区的神兴小学，对神兴小学的孩子们开展了一系列的教育活动。

活动在当天下午如期举行，神兴小学的老师们对我们的到来表示热烈的欢迎，随即带领我们来到六年级三班。志愿者们在教室里进行了学习和作业辅导，帮助孩子们解决学习上的`问题。

之后，大家一起来到操场，共同完成了“同心协力”“数字传递”等游戏，同学们在游戏中体会到了合作的乐趣，也使孩子们在紧张的学习中，放松了精神，释放了天性。

我协会一直组织志愿者利用课余时间走进小学，开展丰富多彩的教育活动；本次活动的成功实现离不开神兴小学校领导的大力支持和全校师生的积极配合，也离不开众多志愿者的精心准备和热情参与，活动中志愿者们和孩子们在一起玩耍，一起聊天，讨论孩子们关心的话题，帮助孩子们解决问题，充分体现了志愿者们“我奉献，我快乐”的精神，受到了孩子们和老师们的广泛好评，也为这次活动画上了圆满的句号。

小学班级活动总结(篇5)

小学班级活动总结(篇6)

每年的农历五月初五，是中国的传统节日—端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节日端午主题活动。我校围绕庆祝新中国成立x周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。

我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的什么是端午节，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节随想等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。父亲节快到了，我校将父亲节融入到端午节活动中，突出端午主题，增强主题活动的覆盖面和影响力。

通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与_佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!

端午节即将来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国主义情感，近日，希望小学在全校范围内开展了“我们的节日—端午节”主题教育系列活动。

1、利用国旗下讲话、校园广播站等形式广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围。

2、举办“品味端午文化”主题班会，让学生了解更多端午节的相关知识，增强学生的爱国情怀，激发学生民族自豪感。

3、展中华经典诗文诵读活动，让学生在提高动口能力的同时，进一步感受中国传统文化的精髓。

4、举办一期端午节为主题的手抄小报、让学生在提高动手能力的同时，受到浓郁的爱国主义教育，抒发自己对祖国和传统节日的热爱之情。

通过开展端午节主题班会活动，增强了广大中小学生的民族自豪感、也增强了同学们的文化自信，让同学们对中华民族的.传统节日有了更深的认识与认同感。

小学班级活动总结(篇7)

近日，我们学校的小学班级举行了一次盛大的班级大会活动。这次活动旨在增强班级凝聚力，培养学生们的团队合作和领导才能。整个活动精彩纷呈，让我们学到了许多重要的道理和技能。

活动由班级干部策划，他们制定了详细的计划和目标。活动分为几个环节，包括自我介绍、团队合作游戏、班级口号和班级歌曲的创作。每个环节都有特定的任务和要求，让每一位同学都能发挥自己的才能和潜力。这样的策划和组织能力令人佩服，激发了我们对班级大会活动的期待。

在自我介绍环节中，每个同学站在前台，用几分钟的时间向全班介绍自己，包括自己的姓名、家庭背景、兴趣爱好和未来的梦想。通过这个环节，我们更好地了解了彼此，加深了友谊。同时，我们还发现了许多有趣的共同点，比如同样喜欢阅读、打篮球或者弹钢琴。这个环节拉近了同学们之间的距离，让我们更有集体荣誉感。

接下来的团队合作游戏环节是整个活动最精彩的部分。我们被分为几个小组，每个小组都有自己的任务，需要通过合作来完成。比如“通过绳子桥”，我们需要一起站在两根平行的绳子上，然后通过平衡和协调来穿越过去。这需要我们的团队意识和默契配合。还有一个游戏是“合作传球”，我们要把一个小球传递给每一个组员，要求传球速度和准确度。这个游戏考验了我们的团队沟通和协作能力。通过这些游戏，我们更加明白了团队合作的重要性，也知道了倾听、尊重他人的意见的重要性。

接下来的环节是创作班级口号和班级歌曲。我们被分成几个小组，每个小组负责创作一首歌曲和设计一个口号，代表班级的特点和目标。在小组的讨论中，我们互相倾听和尊重对方的意见，共同协商出最佳的方案。最终，每个小组都创作出了独具特色的口号和歌曲，展示了我们班级的团结和创造力。

整个班级大会活动结束后，我们感觉非常充实和满足。通过这次活动，我们不仅体验了团队合作的乐趣，而且培养了自信、领导才能和创造力。我们通过互相倾听和尊重他人的意见，学会了如何与他人合作和协商。这些技能对我们日后的学习和生活都非常有价值。

在以后的班级活动中，我们会继续发扬这次班级大会活动的精神，继续培养我们的团队合作和领导才能。我们相信，在全体同学的努力下，我们的班级一定会更加团结、进步，成为一个文明和谐的集体。

小学班级活动总结(篇8)

二（3）班是一个具有魅力的集体，有着自己独特的风格与灵魂。它是一个多才多艺的集体。二.3班的同学个个都是一个音符，都有着自己特有的音调与节奏。相信有了他们的组合，才会奏响出动人的旋律.张扬个性，发展特长，让资源共享，让每个孩子都能在德智体美劳等方面，得到全面的发展。让每个孩子都学会做人、学会生活、学会学习，让学习成为他们最大的快乐。

班主任是班级管理的设计组织者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生朝气蓬勃，班主任就应该有创新精神，激励学生好学上进，尽可能发挥每个学生的特长，形成班级的特色。在“创建班级特色”活动中力争让学生在活动中得到激励，得到发展，得到教育，得到成长。因此我是这样做的：

一、确立本班的奋斗目标，增强班级凝聚力。

著名的教育改革家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹般相互关心，相互帮助，相互鼓励，相互照顾，一起快乐成长。”如何把班级这个大家庭管理好，使其成为共同的目标，有旺盛士气的集体呢？我的做法是让全体学生都来参与制定“班级誓言”即班集体的共同奋斗目标，也就是是班集体的理想和前进的方向。一个班集体如果没有了共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有集体共同的奋斗目标，这个目标就会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应组织本班学生从思想、学习、生活实际等各个方面，制定出符合本班的奋斗目标。让每个学生从思想上知道自己是这个班级的小主人，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性；每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而树立起集体意识，树立“我与班级共荣辱”的观念，时时处处想到集体，想为集体争光，这样班级就有了凝聚力。

二、与学生真诚地沟通,，做学生的知己。

和谐的师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。“亲其师，信其教”，融洽的师生关系能营造出愉快的学习氛围，进而塑造学生良好的人格品质。教师只有赢得学生的心，才能打动学生的情，真正走入学生的内心世界，因此平时我很注重和学生沟通。沟通的是多渠道、多方面的，我利用课前、课后的时间与学生进行交流、谈心。了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。每个人都存在许多问题，但有的同学很内向，不好意思和老师同学讲。我让他们写周记，把存在的问题，或想对老师说的话，以及对学校、班级的看法等以书面的文字形式与我沟通。每次批周记，都要用一天的时间，书面一一回答学生的问题，并对共同性的问题采取主题班会等形式来探讨解决。比如：针对学习习惯，学习方法问题，与同学们交流沟通，现场气氛热烈，最后，我发出倡议让学生把希望和努力方向写在纸上，挂在希望树上，这样就能实现愿望。同学们热情高涨，而且共同努力制作了一颗希望之树。既锻炼了学生的动手操作能力，又有了努力的方向。

三、打造奋起直追的勤学氛围，使学生自主学习、和谐发展。

为了营造奋起直追的勤学氛围，鼓动学生，在学优生和学困生之间开展“一帮一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进学困生学习上的转化。同时，可以把全班学生分为四个小队，同学们可以自由结合，并为自己的小队取名。然后定期组织学生开展学习经验交流会等活动，为学生创设了多渠道的展示、交流机会。增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。并让表现好的小队，介绍学习的好方法、好习惯，让全班学生共学习，同受益，使他们充分体验了学习的快乐，班级“小书迷”的队伍日益壮大。

四、让每一块墙壁说话，让每一个墙角发言，让教室里到处充满浓浓的学习氛围。

努力营造学生良好的文化气息，为能让全体学生在环境优雅、景色宜人、气氛浓郁的教室里学习，教室墙上都张贴关于学习名言、诗句、绘画作品等等激励学生；利用黑板报、学习园地以及教室墙壁，布置学习的名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的学习氛围。

五、建立兴趣小组，发展学生特长。

根据学生的兴趣爱好开展各类型特长小组：阅读特长小组、体育特长小组、绘画小组等等发展其特长。为了鼓励学生，发展特长，我提出倡议让学生开展“诗歌朗诵会”、“绘画比赛” “广播操比赛”“手抄报大赛”。通过比赛既让学生找到了自信，有增强班级凝聚力，比出了友谊，比出了成绩。

六、定期开展主题班会。

班会的组织和开展，是让学生提高认识、统一思想的有效途径。形式多样的班会活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。通过班会的开展让学生学会做人、学会生活、学会学习。

其实要想管理好一个班级没有固定的公式，每个班级都有每个班级的特点。我让学生“在活动中得到进步，得到发展，享受激励，享受快乐”这就是我班的特色。我认为班主任只有了解了这个班级，然后运用适合这个班级的管理方法，方能管理好这个班级。发展、创新、追求、责任，我想这就是我做为一个班主任的起码标准。没有最好，只有更好，相信有努力就会有回报。

小学班级活动总结(篇9)

通过这次活动，同学们对“奉献爱心”有了新的体会。从前听说“爱心”这个词很多了，可是当爱心以实实在在的出现在眼前时，又是另外一种感受了。当我收到同学们的捐款时，我感到了沉重的温暖。

因为很多献爱心的学生不愿意留下自己的名字，所以我们不能在这里公布名单。我们要对这些无名的爱心人士表示感谢。虽然慈善募捐活动已经结束，但开展这项活动对我们意义重大，奉献爱心的行动是重身的。在此，我们要感谢在这次活动中所有的爱心人士，如果没有你们的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束！

谢谢你们！对他们的慷慨解囊，我们予以大力表扬，向他们学习，一方有难八方支持，伸出援助之手，帮助有困难的人。

通过这个活动，学生们意识到要使一件事情变得完美需要付出多大的努力。没有做过这件事，我不会对现实中的问题有深切的体会，而且在学校做事，会自然的把这些和修身、自我完善联系在一起，会自觉的用心体会，所以收获会很多。最大的感受是，做事，为别人奉献爱心时我们最能得到纯真的快乐，还觉得生活充满意义没有虚无之感。

对于我们大队部的所有同学来讲，我们开展了这次活动，并且都得到的很好的锻炼，有些同学刚开始还很胆小，后来慢慢就可以很好的进行宣传，募得捐款。这是一件值得高兴的事。

两汇小学大队部

20xx年x月x日

小学班级爱心活动总结[篇2]

今年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词五十周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。总结如下：

一、宣传动员，营造氛围

制定了详细的活动计划，并于3月5日召开了动员大会。

二、丰富多彩的活动

(一)了解雷锋事迹

通过阅读雷锋事迹、摘录雷锋日记、学唱雷锋歌曲，让学生了解雷锋，体验雷锋精神；

(二)学雷锋见行动

1、开展了“六个一”学雷锋活动：唱一首歌颂雷锋叔叔的歌;读一个关于雷锋叔叔的故事;做一件好事;为学校做一件好事;制作一张“雷锋日记、名言摘抄”卡片;出好一期“学雷锋”黑板报。

在活动中

一、三年级的同学将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾。通过学习雷锋活动，所有少先队员的行为习惯也得到了改善。从校园到校园，小雷锋的出现层出不穷。

(三)传承雷锋精神

作为此次活动的延伸，希望通过此次学雷锋系列活动的开展，教育学生从小奉献爱心，参与社会志愿活动，作为祖国未来建设者，从小培养学生这种处处为人着想，以帮助人为乐的奉献精神。

三、活动效果

活动结束后，学校将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中!通过此次学雷锋活动的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，为了展现宝中学子高度的社会责任感以及良好的道德素质，经过我们两次的会议筹划，于上周末，在郑兰老师的带领下，一行40余人师生，来到了宝安福利院。为那里的老人送去与问候。活动持续2小时，包括学生代表发言、文艺演出、礼品等内容。

学生会干部不仅给老年人带来精神上的慰藉，还赠送了自己的小礼物。这一些小小的举动，对我们来说，可能显得微不足道，但是我们从老人们的笑脸中可以看出，他们渡过了一个难忘而快乐的下午!

此次活动是我们本学期以来的第一次校外活动，这次活动的成功举办，不仅提升了我们学生会干部的表达能力，组织能力等等，更重要的是为今后的活动提供了宝贵的经验，在以后的活动中，我们可以吸取经验，争取做到最好。

然后，结合实际情况，谈谈举办活动过程中的几个不足

1今后的活动要更方便考虑，在制定计划时要考虑各种因素。例如，在这次活动中，我们没有考虑到导致气问骤降的天气因素。我们有些人不敢穿短袖。我很抱歉。因此，以后的活动尽量要把所有的情况考虑好，诸如像此类问题，我们可以做两手准备。

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小学班级活动总结(篇10)

近期，我校小学举行了一次精彩纷呈的班级大会活动。本次活动的目的是增强学生的班级凝聚力，培养学生的领导才能和团队合作意识，同时提高他们的口才表达能力和自信心。活动吸引了全校师生的关注，成为学校最瞩目的盛事之一。

活动当天，远远看到操场上的会场已经布置得热闹非凡。会场中央搭起了一座彩色舞台，舞台上方悬挂着一块醒目的红色横幅：“班级大会，同心圆梦”。台下搭设了大量座椅，小朋友们早早地做好了分组，迫不及待地等待着大会的开始。

活动在激昂的音乐声中拉开了帷幕。首先是各班班干部代表上台发表感言，他们用铿锵有力的语言表达了对班级的热爱和对同学们的激励。是由各班级推选出的小演讲家亮相。他们精心准备了题为“我的梦想”的演讲稿，用自己独特的视角讲述了对未来的种种向往。有的同学梦想成为科学家，为人类的进步贡献力量；有的同学梦想成为著名画家，用画笔创作美丽的艺术；还有的同学梦想成为老师，为下一代传授知识。每个同学都充满自信地站在舞台上，用欢快的声音鼓舞着观众的心，展示了小小身躯中所蕴含的巨大力量和无限潜能。在他们的演讲中，老师们看到了学生们对未来美好生活的渴望，也看到了他们付出努力去实现梦想的决心。

随后的环节更令人眼前一亮。各班级的代表们展示了他们才艺的一面。有的同学用优美的舞蹈表演展示了动人的姿态，有的同学凭借绝技抛球表演引来了阵阵掌声，还有的同学组成乐队演奏激昂的乐曲。他们的精彩表演不仅展示了他们的才艺，也展示了班级的团结和协作。在这样的氛围下，每个孩子都变得自信而愉快，他们在乐器演奏中享受着音乐的魅力，用舞蹈流淌出自己的激情，让观众陶醉其中。

最令人振奋的环节要属班级竞赛了。此次班级大会活动除了展示个人才艺外，更重要的是检验班级的凝聚力。每个班级组织了一场精彩的团队合作竞赛。比赛共设置了三轮，包括智慧问答、体能竞赛和口才表达等。在智慧问答环节，同学们团结一致地思考问题，用脑力角逐。在体能竞赛环节，同学们遵循规则，团结协作地争取最好成绩。在口才表达环节，同学们表达出了自己的意见和想法，展示了他们的口才和组织能力。这些环节既考验了同学们的智力，也锻炼了他们的团队合作能力。比赛的结果虽然有输有赢，但每个班级都收获了珍贵的团队合作经验，更增强了班级凝聚力。

活动的是颁奖仪式。每个参与竞赛的同学都获得了一份精美奖品，并感受到了班级鼓励和肯定。不仅如此，在这个一年一度的班级盛事中，象征着最佳带头人的奖杯也在奋力的争夺中产生。最终，获胜的班级代表们迎来了他们的荣耀时刻，他们充满喜悦的表情显示出对自己所属班级的归属感和骄傲感。

通过这次精彩纷呈的班级大会活动，使同学们感受到了团队合作的重要性。大会加深了同学们之间的友谊，增进了师生之间的情感。同学们不仅感受到了成功的快乐，也品尝到了失败的苦涩，让他们明白了付出才能有收获，明白了团结才能有力量。而我校的领导老师，也从中看到了同学们的潜力和光芒，也更坚定了他们对小学班级大会活动的重视。

这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还大大提高了他们的口才和领导能力，增强了他们的自信心和团队合作意识。希望以后每位同学都能把班级大会活动作为自我展示和锻炼的平台，用自己的才艺和努力去创造更加精彩的大会。相信通过每一次的班级大会，我们的班级将会更加凝聚，同学之间将会更加亲密，也必将培养出更多优秀的学生领袖，为我们的班级、学校、社会做出更大的贡献！

小学班级活动总结(篇11)

近日，我校小学三年级的班级举办了一次别开生面的班级公约活动。通过此次活动，同学们不仅认识了班级公约的重要性，更形成了良好的班级氛围和集体意识。下面就让我来为大家详细具体地讲述一下这次活动的过程和收获。

活动的筹备工作是非常重要的。在确定了公约活动的目的和形式后，班主任和同学们紧密合作开始了准备工作。为了让同学们对公约有更深入的了解，班主任在课堂上向同学们讲解了公约的概念和作用。同学们通过班会和家长会议，参与了公约规则的讨论和制定，确保了公约的公平和可行性。

接下来是公约活动的实施。为了增加趣味性，同学们决定以戏剧形式来演绎公约制定的过程。同学们分组，每组都有自己的角色和台词，大家积极参与排练，争取把戏演得生动有趣。当天，在班级课堂上，同学们身穿自己设计的角色服装，通过表演向全班同学呈现了公约制定的场景。在小剧场里，同学们语重心长，情真意切地呼唤每一位同学遵守公约的重要性，并通过小故事的情节对各项规定进行了深入浅出的解释。同学们的表演引起了观众的广泛关注，大家纷纷点赞，称赞他们用生动的方式展示了公约活动的重要性。

随后，班级公约活动进入了实施阶段。同学们通过一系列的活动，加深了对公约的认知和理解，并形成了班级规矩，培养了良好的行为习惯。同学们参与了班级公约宣誓仪式。在这一仪式上，同学们举起右手郑重宣读了公约内容，并在全班同学的见证下，郑重承诺遵守公约。这一仪式激发了同学们的责任感和使命感，让每个人都明确了自己应尽的义务。

接着，同学们参与了班级公约实践活动。为了让同学们更好地体验公约的实施与监督过程，班级组织了一系列的活动。例如，定期班级会议对公约的执行情况进行检查和总结，通过组织小组讨论，大家一起商讨如何改进行为，并对表现突出的同学进行表彰。班级还开展了互助活动，鼓励同学们相互帮助，共同完成班级任务。通过这些活动，同学们得以实践公约，增进了友谊，提升了自身品质。

我们进行了公约活动的总结和展示。同学们通过展板、视频等形式，向全校师生展示了公约活动的成果和收获。各组同学以自己的方式，展示了他们在公约活动中的付出和成长。同时，我们也举行了一个小型的班级庆祝会，为此次公约活动画上了圆满的句号。

通过小学班级公约活动，同学们学会了规则的制定、遵守和实践。他们深刻意识到公约对于维护班级秩序和友好交往的重要性，并且变得更加团结和自觉。活动不仅提高了同学们的集体意识，也培养了他们的自信心和沟通能力，为班级的未来发展打下了坚实的基础。

小学班级公约活动是一次富有意义的经历。通过这次活动，同学们在愉快的氛围中学会了规则和公约的重要性，培养了良好的行为习惯，并推动了班级的健康发展。相信通过这次公约活动，同学们会更加自觉地遵守规则，积极参与班级事务，共同打造一个和谐的学习环境。

小学班级活动总结(篇12)

培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。

推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐

在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开始》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等

学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读

小学班级活动总结(篇13)

面对成绩较好的学生，他们将自己的**与文字说明一起张贴在栏目中，以激发学生的阅读兴趣。

2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。为什么有些孩子宁愿把时间花在无聊的追逐和玩耍中，而不是喜欢看书？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。

那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！因此，学校开了一个图书馆，允许学生每周借一本书。

许多班级都设立了图书角，让学生定期借书。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。因此，这学期我在借书的方式上作了一个新的尝试。

首先，我采取了一周轮换一次书的方法。每周一，我随机把书角里的书分发给学生，每个学生一本。拿到书后，同学们可以互相交换，得到自己喜欢的书。

第二周再从每一位同学的手上收回一本书。这种方法的优点是大大提高了图书管的管理效率，借还书时间仅需5分钟。 接着，我们进行了“好书卡”的制作。

用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书卡上有过的，我也买来看看。

2、 积极引导，智慧飞翔，对于孩子们的阅读，我经常给孩子和家长们送书，让他们尝到书的芬芳，智慧飞翔；在课堂上，让孩子们谈谈他们的阅读经验，教他们写作技巧；培养学生 “不动笔墨不读书“的习惯，督促他们勤写博文，内容除了习作外，还尽量要求自己多写日记、周记、随感等，尽量让自己的习惯、行动对学生进行无声的影响，也在不经意间把“阅读存折”送给了学生。

（一）保证读书时间

1、课前古诗文诵读积累本学期每周背诵古诗三首和三句名言。我根据实际情况在我校《金色悦读》中选择，有的时候，我根据教学内容的安排，选出相应的古诗作为课前诵读内容。到目前为止，我们已经收集了34首诗在诗的海洋。

2免费阅读是一种乐趣，一起阅读也是一种乐趣，而一起阅读可以激发免费阅读的兴趣。每天中午都有一项固定的时间进行“我读你听”。即老师读学生听，本学期大声朗读给学生听的有两本书:

《爱的教育》和《我是升旗手》。我们还共同走近了两位作家，他们是林清玄和朱自清，共同学习了许多课外的知识，有“斑斓多资的民俗文化”、“自救自护知识”、“奥运英雄”等。我们不追求花哨的活动形式，因为只有思想的碰撞，心灵的交流才是最动人的风景。

因此，与同学分享我们独特的见解是我们最大的荣幸。

3、鼓励晚间半小时阅读每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。在时间的保障下，学生的阅读效果不言而喻。如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。

（二）自由阅读，和大师对话为什么我们的孩子读了很多书，却很少有收获？也有家长有这样的疑惑。我想，这是因为孩子的阅读缺乏**引导有关。

“书读百遍，其义自见”，有些书我们可以只读一遍，但经典的书我们必须读了再读。读而不懂是不可想象的。只有当孩子们对书中的人物和情感产生强烈的共鸣，他们才能真正热爱阅读。因为，我面对的不再是冷冰冰的话语，而是一个个拥有思想、个性、独立的生命体。

我有时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻，但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时候，他们分享彼此的感受，分享彼此的感动。也许每个人都有分享想法的天性。

我还采用和书中人物对话的形式进行读书笔记，如“卖火柴的小女孩，我想对你说”“长袜子皮皮，我想对你说”等。这真的是一种好方式，因为这样的读书笔记把读者和文中的主人公拉得更近了。

3、 沐浴在书香中，活动导航到了中年级，男生和女生的阅读差异、喜好开始显现。为此，我在班级读书会中建立书友队，在老师阅读计划的统领下，放阅读的自由给各个书友队，通过书友队自己的活动，来促进每一个队员的进步，关注到每一个队员的成长，阅读的时间更加灵活，阅读的内容可以更自主。同时，同伴阅读可以产生同伴互动和良性竞争。

我们班的毛毛虫读书会有六个书友队，分别是红橙黄绿青蓝紫毛毛虫书友队。带领书友会团队开展了一系列活动

1、合理组建，健全活动规则每个书友队的人数，都控制在8——10人左右，因为太少不宜形成阅读的氛围，太多就会减少个体参与交流的机会。整个团队的事务应该由这些成员共同处理，培养他们做事的能力，从而分享不同的经验、知识和价值观，开拓多元思维。每个书友队设队长、书源报告员、读书笔记员和活动记录员等若干职务，整个小队的事物应由小队成员共同处理。

2分工明确，每个书友团队都设立了组长、副组长、书源记者、活动记录员等岗位，分工明确。

3、多形式——给书友队一个互动的舞台开展多种形式的书友队合作读书活动，充分发挥合作书友队对课外阅读的促进作用。书友团队人数不多，活动时间和地点灵活多变，活动形式不拘限于一种模式。

① 讲座：书友会成员将通过课外阅读获得的知识和信息在书友小组进行宣传。

②读 ：

找出读书俱乐部成员最喜欢的句子，并齐声朗读。

③ 背：背诵课外书中最美或最有启发性的句子给同学听。

④猜：成语学习中，将自己看到的成语故事讲给同伴听，让同伴猜出是什么成语。

⑤ 写作：将已读过的知名优秀作品作为范文，由书友团队成员抄写。如读了《守株待兔》这则寓言，书友队成员每人写一篇《新守株待兔》。读了诗歌，自己仿写一首小诗，读写结合。

⑥演：讲自己看到的童话故事，排成课本剧，加以排演。

⑦上网：

队员上网阅读查找有关信息。如阅读《祖国的大好河山》上网查找有关祖国各地名胜古迹的资料，队员商量决定每人选择一个景点写一则宣传广告词，在班中发布，比比哪个同学写得最成功，吸引来最多的“游客”。

⑧制作：

书友队队员将自己喜爱的某一方面的资料加以复制、剪贴，制作成剪贴报、剪贴本。 ⑨辩：

读书使人知识丰富，争论使人辨别是非。书友队一有机会就聚在一起就大家都感兴趣的话题进行辩论。 ⑩展示：

将自己的读书心得，读后感受、批注在书友队加以展示。 这些多种形式的阅读活动，能让学生在书友队中自由的、饶有兴趣的阅读、讨论，通过自己的活动实践获得知识，得到提高。

4、实施评价，激发书友队阅读热情孩子们天生就争强好胜，通过一定的评价措施来激发他们的竞争意识，无疑会事半功倍。对于书友队这样的一个小集体，我们可以提出建立“书香书友队”的目标；对于小队中的每个成员，我们可以定期开展评选“小小书虫”的活动。 此外，我们还就家庭的阅读情况进行了问卷调查，从各个方面了解每一个家庭的阅读现状，并倡导家长更好地致力于书香家庭，积极开展亲子阅读活动，使自己和孩子共同获得认知、语言和精神上的发展。

此举很好地获得了家长的认同，他们为孩子们购买了大量的书。 在我们的心中：

在人的一生，在舍与得之间会放弃很多东西，但始终不能舍弃的是读书。因此我们必将继续努力在孩子涉世之初用优秀的文化引领他们，滋养他们的心灵，强壮他们的精神，培养他们的习惯，使之成为生活不可或缺的一部分，如阳光，如雨露，如呼吸。 附1：

本学年阅读项目列表

篇三：书香班级活动总结创建书香班级活动总结 10机电

（1） 班随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们10机电

（1） 班的一种氛围。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：

“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”高尔基也曾经说过：

“书是人类进步的阶梯。”让孩子多读书，读好书，成为了10机电

（1） 班追求的目标。有组织的读书活动一直在默默地进行，延续到今天，在我们10家机电厂

（1） 班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、制定班级读书计划。为了保证课堂阅读活动的有序进行，我在活动开始前制定了一个班级阅读计划。并且张贴在班级图书角上，并因此指定了《图书管理制度》和《管理员职责》。

2，为了营造一种读书的学书氛围，爱因斯坦有句名言：

“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。做好教室环境的布置，使教室的墙壁、黑板、窗户里弥漫着浓浓的书香。

在10机电

（1） 班的墙壁上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：

名句欣赏和每周一诗。此外，学生还可以从阅读的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，适当使用鲜花、*、书签等。教师定期给学生一些适合阅读的书籍，调动学生阅读的积极性。

（一）、向学生的数目主要列举如下：

《西游记》《伊索寓言》 《 封神演义 》《 聊斋》 《岳飞 》《 济公传 》《 希腊古典神话》 《红楼梦》 《十万个为什么》 《水浒传》 《中国民间故事 》《中华成语故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）《古诗三百首》 《汤姆?索亚历险记》等等。

（二）、建立班级图书角 “每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。图书管理员负责图书登记、借阅、归还等工作的记录，分管管理，使图书角的借阅活动井然有序。

图书角的建立不仅方便学生在课间之间的任何时间看书，而且扩大了学生的阅读范围。此外，曹宇锋还负责每周向图书馆借书一次，放在班级的图书馆角落，并做好借阅记录。

（三）、举办读书会班级每周三有一节“阅读课”，专门用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读两本以上的书，读五篇文章。 定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

组织学生参加作文比赛。

（四）、征集读书名言。 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，并把这些优美的名言还制成漂亮的书签或者绘制成相应的**，目的是为了进一步营造整个班级的书香氛围，激发学生读书热情。 列举部分学生名言：

读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，快乐每一天。

书是粮食，书是春天，书是灵魂的使者。读书是快乐的，我们需要读书。读的书越多就越觉得自己无知。

勤奋阅读+适当应用=迈向成功。书籍使人生绽放出光彩。还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。

小学班级活动总结(篇14)

近期，我校小学五年级开展了一次别开生面的班级活动——小学班级公约活动。此次活动旨在帮助学生明确班级规范、倡导良好的行为习惯，提倡团结友爱、互帮互助。通过集思广益，我们制定了一份富有创意的班级公约，并且进行了各种有趣而有效的活动，使学生树立了正确的价值观与行为准则。

在活动开始之前，我们组织了一次班会，向同学们宣布此次班级公约活动的目的与意义，并鼓励他们积极参与。随后，我们组织学生分组进行头脑风暴，让他们自由发表意见与建议。通过集思广益，我们凝聚出了一份富有个性与创意的班级公约，其中包括“尊重他人”、“积极参与”、“团结友爱”、“守时与守信”等具体规范。

为了让同学们更加了解公约的内涵，我们利用多媒体手段，进行了一场生动的班会。我们通过图片、视频的方式向他们展示了公约中的各个规范，并鼓励他们反思自身的行为举止。同时，我们还邀请了班级中一些模范同学分享了他们团结友爱的经历与感悟，使同学们能够产生认同感与共鸣。

接下来，我们开展了一次寻找“公约之星”的活动。同学们积极参与，用图片、文字等形式展示了自己对公约的理解与践行。这不仅提高了同学们的创造力，还激发了他们遵守公约的意愿。在展示环节中，同学们纷纷击掌点赞，对参与活动的同学表示了肯定与鼓励。

为了加深同学们对公约的认同感，我们组织了一次全体活动——班级大会。同学们穿戴整齐，按照规定的程序举行了一次庄重而庄重的仪式。在仪式上，我们邀请了学校的领导发表讲话，鼓励同学们遵守公约，并对他们的付出与努力表示赞赏。活动的高潮是大家手牵手，在全体同学的见证下，宣读了公约并共同签字。这一幕令人动容，同学们内心的责任感与认同感得到了极大的提升。

为了巩固并落实公约，我们每周评选出一位内外兼修、遵守公约的“公约之星”，并颁发奖品与荣誉证书。这样的做法增强了同学们的积极性与主动性，使他们更加努力地践行公约中的规范。

通过小学班级公约活动，同学们逐渐理解了班级公约的重要性与意义，培养了一系列良好的习惯与行为规范。规范化的活动，增强了同学们遵守公约的自觉性，提高了班级凝聚力。同时，此次活动也让同学们领悟到团结友爱与互帮互助的力量，使班级的氛围更加融洽与和谐。

总而言之，小学班级公约活动是一次成功的尝试，取得了良好的效果。通过制定公约、开展各种活动以及加强落实，同学们逐渐形成了正确的行为观念与行为准则。未来，我们将继续深化班级公约活动，为同学们提供更多的机会与平台，助力他们在成长中不断进步。

小学班级活动总结(篇15)

2016年小学班级学雷锋活动总结

学生们从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，以雷锋为榜样，接下来是小编为大家搜集的小学班级学雷锋活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家。

小学班级学雷锋活动总结(一)

为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

学校大队部就制订了"学雷锋,六个一"的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月1日学校少队部利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传;3月4日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书;其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报;六一中队的辅导员张娜老师和班上学生帮助少先大队部出了一期“向雷锋同志学习”的黑板报;另外各中队能利用中队角,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站,升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

3月10日全体学生在老师的带领下，打扫齐镇街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的那收拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。(2)班全体学生走进敬老院，进行卫生大扫除，给孤寡老人带去了温暖。

各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。如：六一、六二中队的全体女同学，能在班主任老师的引导下队全校教师的门帘进行清洗，特别是六一班的胡翠红、荆英、戴红妮，六二班的赵妍、马佳容、王研、侯瑞等同学表现比较突出，经过这些小雷锋的献爱心活动，教师的门帘被洗的洁白如雪。其余同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾，.拾金不昧的现象也层出不穷.经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高，如：四二中队的高红柳同学，在校园中经常主动向老师问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生。经过一月的“学雷锋，树新风“活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的，友帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。 全校共做好事达670件，参与做好事的学生达96%以上其中表现最为突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

另外，在“三·八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动, 为使活动不流于形式， 高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来,低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等.各中队都活动开展的有声有色.

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中!通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

小学班级学雷锋活动总结(二)

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，53年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的.摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：

一、营造气氛 深入宣传

根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。

2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。

3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。

4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵

3月31日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中

总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

班级团日活动总结四篇

栏目小编费尽心思地编辑了“班级团日活动总结”这是因为我们在意您的需求，或许您在写某类文章时是否感到困惑呢？对于初次涉足某类文章写作的人而言，范文的作用和价值正逐渐被越来越多的人所认可和接受。

班级团日活动总结【篇1】

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队—班级团日活动策划书 活动主题：享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队  活动背景：五月阳光明媚，微风拂面，这是一个充满生机与活力的季节。在这美好的季节，为让同学们在学习之余得到身心上的`放松，同时培养团结协作、吃苦耐劳的精神，借此机会组织同学们前往古东瀑布进行班级团日活动。

活动目的：

1. 亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受古东瀑布环境保护的宣

传氛围，掌握一些有关环境保护方面的知识。

2. 在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，促使大家进行更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。

活动对象：20**级化学二团支部

活动时间：

活动地点：古东瀑布

前期工作：1.班委讨论相关事宜，商定活动时间。

2.团支书和班长负责踩点，策划，安排各班委工作。

3.宣传委员负责前期海报制作，并于5月9号前展于学院大厅。

4.组织委员负责分组工作，联系旅游团并在新浪微博上做好宣传工作，使活动更加有序进行。

5.生活委员、劳动委员、体育委员负责活动物品购置。

6.团支书于活动日前将活动相关事宜告知全班同学。 活动流程：1.5月11日中午12:00于学校西门集中，各组长点名并汇报给纪律

委员。

2.团支书、组织委员和班长嘱咐同学们相关注意事项。

3.按小组有序上车前往古东瀑布。

4.到达目的地，各组长点名后，有序进入。

5.按小组进行攀岩瀑布。

6.共同游览各景点，沿途享受自然、学习如何与大自然和平共处。

7.素拓活动：背摔：分组进行，每组7-8人，由一名队员背向地面站立在1米高台上，其余队员手交手拉成网状接住从高台上倒下的队员。

8. 合影留念，集合，清点人数，有序上车后安全返校。 后期工作: 1.活动结束后，收集各位同学对本次活动看法，由团支书和组织委员汇总做好活动总结。

2.班长、学习委员和生活委员负责进行活动相片、文字等材料的整理。

3.宣传委员负责后期展板制作以及活动后期宣传。

4.纪律委员、组织委员负责本次活动的微博宣传工作。 工作安排：

总负责人：

策划：

联系人：

购买活动物品人员：

安全人员：

拍摄人员：

经费预算：奖品：50元 车费和门票：45元／人

预期效果：通过本次活动，同学们亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受到古东瀑布环境保护的宣传氛围，掌握了一些有关环境保护方面的知识在山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心，又促使大家进行更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。

化学化工学院

20**年5月8日

享受自然，放松心情；寓教于乐，融炼团队

——班级团日活动总结

“银杏满园黄金甲，彩舟戏鱼有山歌。孔雀顾影飞瀑前，游客濯足急湍珂。”——《烟雨迷蒙》 想必大家对瀑布都不陌生，可你听过可以“爬”的瀑布吗？肯定没有，且听爬过瀑布的人说说吧。

20**年5月14中午12时，天气晴朗，为使我支部成员得以身心放松，培养团结协作、吃苦耐劳精神，同时,学习了解一些有关环保方面的知识，借此机会组织我支部成员前往古东瀑布进行班级团日活动。

坐上大巴，经过40分车程，随着蜿蜒的山路，就到了古东瀑布。古东瀑布 隐藏在一个山凹里，山清水秀，郁郁葱葱的大树把整座山给包围起来，山间溪水哗哗地流，竹筏上还有穿着节日盛装的壮族姑娘高唱欢迎我们的到来，这构成一幅美妙的图画，而我们就在画中游。爬瀑布需要特制的装备——草鞋和安全帽。我们排队去到换装备的地方换了套装备，一顶安全帽，一双草鞋，就上山了。

最令人回味的不单为与瀑布零距离接触的那一幕，且为那些景区门前的林荫

小道边，一个大大的十字架和数十个小小墓碑，它们胶住了我们的目光，那是一些已经灭绝的动物的墓碑。“万物相形以生，众生互惠而成。生命的织锦，丝丝相连，互为因果，相互制衡??当物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下时，作为其中一张的人类，能幸免于难吗？”大十字架下的墓碑上，“默哀三分钟”标题下，寥寥数语阐明了现代文明引发的人类无节制的欲望对环境的损害和对人类自身的危害。其后的一个个小小墓碑，刻着的是一个个已经灭绝的动物名称和简介。温婉的哀悼方式，却无比锐利地穿透了我们被城市生活浸泡得麻木而苍老的内心。

在形态各异的瀑布中攀行，沿着瀑布流泻的路径与瀑布来一次全身心接触，无疑是古东瀑布行中最激动人心体验也是我支部成员间团结协作的精神体验；吊桥、吊索、梅花桩、背摔这些充满童心童趣的娱乐项目更令人全身心放松更令我支部成员认识到人与人之间信任何在。

下山之时，草丛中，奇树旁，不时可以看见用白色塑料饭盒拼出的大大的“SOS”， 或用东巴文字、中英文对照的其他环保宣传资料。资料中那些沉静温和的叙述和那一个个令人触目惊心的数字，让徜徉在自然美景中的我们肃然动容。暴笑过后，也理解了设计者的初衷：虽然这一路让人们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让人们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。 通过本次团日活动，我支部成员在这山清水秀之地、鸟语花香之时，既愉悦身心也促使支部成员间更深层的情感交流，增加非学习状态下的相互沟通，形成积极协调的组织氛围，在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力。同时，在暴笑过后，也理解了古东瀑布设计者对人类破坏环境看法，警惕了我们人与自然间需相互扶持，互生互利。虽然这一路让我们震撼，反思，玩味，觉醒，可最后还是要让我们带着一颗被清泉瀑布涤荡过的纯净心灵快乐地离开。

金无足赤，人无完人。在本次活动中存在几点不足之处：首先，在整个活动时间上设定较短，导致行程过于紧凑；其次，活动中人员走动较乱导致活动计划有少许变动；最后，在组织素拓游戏时由于参与人员的与工作人员疏忽，导致该名参与人员受了点小伤。

至此我支部将取其精华去其糟粕，为发展支部为优秀团支部而努力。

班级团日活动总结【篇2】

三一文库（其他范文/活动方案

团日活动终于接近尾声了，这一学期的团日活动给我的感觉就是一个“忙”字，与上一个学期的相比，许多方面都规范化了。每个星期的例会是最让人心烦的，晚上一下课，就要马上赶去师范学院那边，一堆又一堆繁琐的要求穿梭在会议室中，活动的时间、字体的格式、相片的大少、材料的搜集等等，一次次向我的大脑进攻，扰乱我的思绪。

在三月初，我就开始游荡在书籍和网络中，寻找灵感、寻找思路，终于在我苦思冥想、穷途末路的时候，发现了“啄木鸟”之旅、灵感积木、托起梦想之翼这些活动。我们一直在与时间赛跑。我们刚刚宣布了活动的主题，现在是交计划的时候了。我们的讨论时间就像昙花一现。但是，经过班长的努力，我们很快就完成了提案。

也许是班干们对活动并不太了解、也许时间太赶、也许班干们太忙吧。第一次提交的提案遭到批评。活动目的不明确，主题与时事联系不紧密，内容不够具体。真的，受了一点打击。

后来，想想，总不能这样就算啦，我独自一人花了一个晚上，重新修改方案，心想：如果这样也不好，我也没办法啦。第一次感觉对一晚电脑，真的不好受啊！

在活动准备方面，我总结了上学期的经验，各方面都提前实施，减少了很多意想不到的问题。毕竟，学校不会因为我而改变，只有我学会适应它。这一次团日活动应该是我最后一次负责举办，所以我都希望同学们能够在活动中得到快乐，能够为同学们制造一些美好的回忆。

因此，我愿意努力，我愿意花一个周末的时间在课堂上小睡一会儿。同学们的支持印证了我的努力，让我真切地感受到：虽然我们团日活动没有获奖，但却是成功的。

我希望我们班越来越团结，活动越来越精彩。

通过社团活动增强我在班级活动中的凝聚力，是真正的目的。活动需要每个人都参与，如果我们设计一些学生不愿意参加的活动，有什么意义！永远强迫是换不到幸福的。

因此，在这次活动中，我省略了很多我认为学生们不喜欢进行的环节。如果要求学生找出错误的字符，只有两三个学生做了。即便如此，我一点也不怪我的同学。

因为如果是我，我会觉得很麻烦。大不了就我辛苦一点，多找一些罢了。又如派发倡议书，我想同学们都应该不太愿意出去派的，所以就省略了。

也许有些学生不同意我的看法，但我希望你能理解我。

班级团日活动总结【篇3】

一：参观浙江西湖博物馆

活动背景：许多珍惜动物濒临灭绝动物是人类的朋友为了唤起更多的人去保护动物保护自然我们走进了浙江西湖博物馆

活动收获：通过这次活动大大增强了我们保护动物.保护自然环境的意识并向更多的人宣传了保护动物保护自然环境的重要性

活动感言：这次活动非常有意义它让我们更明白人人保护动物的重要性否则留给我们下一代的只有是没有生命的动物标本

二：参观浙江美术博物馆

活动背景：

12月2日我们班团干部组织同学去参观了浙江美术博物馆走进美术博物馆我听到同学们说的最多的是“哇太漂亮了”“哇”

活动感言：

三.登宝石山

活动背景：“征服”宝石山以提高我们的体育锻炼自信心

活动收获：欣赏西湖白堤的风光，得到一次身心锻炼的机会，让我们了解体育锻炼的重要性

活动感言：

四圣诞节活动

背景：12月24日是平安夜，第二天是圣诞节。为了增加节日气氛，我们班上有一个圣诞节活动

活动过程：12月24日第二节晚自修后我们把教室的桌椅拉开空出一圈作为活动场地活动是由每个寝室各出一个节目(事先准备好的)有唱歌跳舞等中间穿插了很多的游戏游戏最后给每个同学一个苹果愿每个同学在即将到来的新年平平安安

活动收获：活动拉近了寝室与寝室之间的距离让我们的交流更直接促进了友谊的发展小小的舞台却展示了我们的才能

五：打扫计算机房

活动背景：

活动收获：让电脑房更干净，让每个人都有一个好心情

活动感言：打扫卫生挺辛苦的如果每个人都能养成卫生好习惯相信我们的学习环境会更好何况垃圾也有“家”——垃圾桶请不要让它无家可归吧

⑴团日活动启动式动员大会

一、活动目的及意义：

二、活动时间：

年9月27日晚点名

三、活动地点：

教学楼11b306

四、活动对象：

桂林电子科技大学商学院共青团支部全体成员

五、负责人：徐晶以及全体班委

六、活动主要内容：

(1)利用晚点名时间团支书给大家解释了本次团日活动的主题含义紧紧围绕青春献祖国主题以及其内涵、

(2)(3)(4)团支书安排各人员工作尽力把全班的参与率达到100%、活动的宣传等

(5)团支书整理各负责人的方案资料重新排版处理上交到学院团委预览

七、活动总结：

班级团日活动总结【篇4】

20xx年x月x日19：00，教B312教室内人头攒动，热情高涨。在这里，由111003班举办的“学习实践校训，争做文明学子”的主题团日活动正式拉开帷幕。

活动在嘹亮的国歌声中拉开帷幕。活动开场，来自理学院的冯江梅主持人带领大家共同朗读我校校训：“敦德励学，知行相长”。

接下来，由各班选派的代表进行有关我校校训的演讲，充满激情的演讲，使在场的同学们感受到了本次活动独有的魅力。接下来的有关我校历史文化发展的有奖知识竞答将活动推向了高潮，同学们在抢答的同时，加深了对我校历史的了解！随后是关于大学生关注的热点话题的讨论，同学们各抒己见，在发表自我感想的同时，也加深了对大学生活的思考。最后，每位同学将自己对学校的建议和祝愿写在纸条上，收集整理后反馈给自己院系辅导员。

本次活动不仅让同学们深刻了解了校训的深刻含义，更让大家感悟到了西工精神，我们将不断努力，为西工美好的明天贡献自己的一份力量。

091003团支部

20xx年x月x日

班级活动总结优选5篇

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班级活动总结 篇1

展学子风采，创优秀班级

马科1101班级活动总结

一活动背景

心理学实验表明，简单的分组可以诱导群体成员对自己群体的偏好。因此，运用这一原则，在班级组织团体活动和竞赛，可以达到增强班级凝聚力的效果。为此，我们班决定在2012年3月16日下午举行一系列活动，提高全班的凝聚力。

二、活动目的

1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2.增强同学们“热爱班级”的情感。

3.增进同学彼此之间的了解。

4为学生提供展示自我的舞台。

三、活动准备

1、根据学院要求班级选出男女两名组织者，对本次活动作了精心策划，并形成了书面策划，同时号召同学们积极参加，为本次活动的顺利进行提供了前提保障。

2提前设置比赛项目，购买必要的产品和奖品

3、根据活动项目提前申请场地。包括西篮球场、乒乓球室、五环体育场。

提前通知学生活动的时间和地点。

四 、活动情况

（一） 本活动分为四个环节

1、举行男子篮球比赛。班内男生以宿舍为单位，分为ab两组。经过一小时的角逐，a组最终以总分的成绩获得冠军，并获得相应的奖励。

2举行乒乓球赛。分为男女两组。一男一女被选为裁判，两组同时进行了精彩的比赛。

博得了围观同学的阵阵喝彩声和热烈的掌声。经过个多小时的角逐。两组冠军分别揭晓，其他选手也分别获得相应奖励。

3举行跳绳比赛。由于比赛器材有限，根据比赛人数，以抽签的形式，将参赛选手分为十组，每组两名同学。每组的学生进行90 s跳绳比赛。

4举行“老鹰抓小鸡”，“腿绑腿”等集体游戏。

(二)组织班级小记者采访各项目冠军及部分同学他们就自己对比赛项目及团体凝聚力的认识。最后，班长对这次活动作了简要总结。

五活动效果

通过这些活动，学生们发现了自己的不足，找到了自己或班级最需要的精神，找到了班级独特的风格。

我们还总结了一些提高课堂凝聚力的方法。首先要了解班级精神。如果说提高班级凝聚力是一个目标，那么班级精神就是一盏灯，它指明了前进的方向。

第二，要通过各种活动不断增强这种精神。在活动中，让同学们去经历，去体验，去生成，真正内化为自己的追求，那么，实现“我在集体中，集体在我心中”的理想境界就不远了。我们要精心组织有特色的班级活动。

班级组织的特色活动能使学生身心愉悦，充分享受大家庭的温暖，从而更加热爱集体。

第三，确立班级的共同目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班学生奋斗的方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力，共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标和个体地位的差异反映了学生发展和追求的差异。

集体目标源于个人目标，高于个人目标。二者的差异会促使学生产生新的追求和需求，调整和设定新的目标。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行，不要太高以至于无法实现，从而产生不良的影响。

我们也要注意根据不同学生的分类要求。

最后，培养班干部形成核心力量。于高中班干部相比，高校班干部在工作主动性、工作方法和责任等方面存在较大差异。在日常班级工作中，没有人比同学更了解同学，因此，在每个班培养出一个优秀的班委会，能在极大的程度上发挥班级龙头的领导作用。

六活动改进

（1）存在问题

1存在个别同学没参加活动现象。

2存在物资不齐全现象。

3存在个别同学中途退场现象

（二）改进措施

1完善策划文件的结构，注意细节，充分考虑活动过程中可能出现的安全问题，尽量避免这些问题的发生。

2活动前，充分调动学生的积极性，增强他们的班级荣誉感和对小组作用的认识。

3开展活动之前，充分调查每个人的爱好，尽量让所有同学都参加到这些活动中来，让所有的同学都感受到集体的作用。

总之，我们在这次活动中玩的很开心，也感受到了班级凝聚力的作用，达到了这次活动的目的。

班级活动总结 篇2

挥洒激情，相识相知，收获友情

12月2日星期五，农机1105班在12楼举办了主题为“挥洒激情，相识相知，收获友情”的班级团体活动，次活动的主要目的是联系同学之间的感情，让彼此不熟悉的同学相互了解，增加班级凝聚力，培养同学们的团队协作意识，增强同学们的社交能力，让同学在忙碌的大学生活之余放松我，陶冶情操，丰富同学们的大学生活，以及调整我班的学风问题，建立一个拥有有休学风的班级。

晚上19:30，活动在笑声中开始。活动安排的第一个游戏是“007”，主持人在讲解了游戏规则后，同学们集中注意力努力做到不受惩罚，即锻炼了大家的反应能力，同时也给大家一个展示自己的平台。

紧接着又安排了“抓乌龟”,“大瞎话”等游戏。所有被处罚的学生都表演了自己的好节目，掌声和笑声充满了教室。

最后一个活动是“人体接龙”，首先主持人将班级成员分成四组，每组成员都带着板凳围成一个圈坐着，前面的同学躺在后面同学的退上然后再将板凳撤走，在同学们的一片质疑声中人体长龙竟然支撑起来了！活动结束后，主持人要求每组派代表讲解尿素和游戏成功的秘诀。通过总结大家都认识到了在一个团体中团结的重要性，只有团结协作才能共同完成一件看似不可能完成的事情，同时小组成员还要彼此信任，合作是建立在信任的基础上的，每个成员都应有主人翁精神，把团体的事情当作自己的事情做，不可忽视自己的力量！！！

这次活动很好地完成了既定的目标，是同学们认识到集体和团结协作的重要性，每个成员都受益匪浅。

班级活动总结 篇3

转眼间，我们外院英语2班的同学已经在一起度过了一年的大学生活。这一年中，我们开展了许多的班级活动，其中有班级会议、班级比赛、班级聚餐等等丰富多久的活动，都让我们班级成员留下了深刻的印象，我们班的班级委员也获得了更多的组织经验。

20XX年的六月底，为了增进同学们之间的的相互了解与交流和加强班级成员对班级的认同感，我们班举行了聚餐活动。经全班人员讨论，聚餐地点选在校外不远的一家烧烤自助店，然后根据班级人数情况对位置做好了安排。当天中午全班同学一同前去聚餐地点，在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高兴。大家聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答。在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此交流的过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。同时，很多同学也都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来。席间还有各种小游戏和班委们的发言。最后我们班的聚餐，在一片欢笑声中结束。大家都依依不舍的离开餐厅，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次聚餐可以说基本成功的，本次聚餐活动通过大家共同的前期工作努力安排，大家最终也积极的参与到本次的聚餐活动。这次聚餐，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作、如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。本次活动也增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流。通过本次活动，班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，大家对大学生活充满着向往。班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到了磨合。

当然，本次活动也有不足的地方，比如在座位的安排上，我们还是没有突破以寝室为单位的限制；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

总结这次聚餐活动，我们深深体会到一个集体的微暖，我们班级也会在接下来的时间努力在班级建设中发挥我们集体更强烈的智慧。我们也坚信在辅导员的带领下，全体同学的配合下，在未来的日子里，我们英语2班一定会变得更加出色。

班级活动总结 篇4

让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。以下是为您整理的全班阳光体育活动的摘要。 我们来看一下。

班级阳光体育活动总结1

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团**联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体性体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。

根据省市区教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“热爱生命，享受运动！”为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

1、 阳光体育在我校的实施

梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。

自建校以来，我校一直致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特别是长跑当做特色体育教育来抓，在省市级比赛中均取得了优异的成绩，并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。近年来，梅小立足田径项目优势的同时，积极响应国家和省市号召，全校师生积极参加阳光体育活动，三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动，成绩显著；20xx年扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。这是我校阳光体育冬季长跑活动开展的一个很大的肯定。

2、 加强组织领导，以组织带动落实，以组织带动学生体质健康发展

学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素质教育，全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想，激发****兴趣，并培养学生终生体育的意识。

班级活动总结 篇5

20xx年4月15日是第xx个全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵守法律。根据xx县教育局《关于开展第xx个全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，xx小学于4月10日上午在操场上举行全民国家安全教育日主题活动。

该校聘请了XX县XX镇派出所的吕所长和张警官，为全体师生作国家安全专题知识讲座。吕所长系统宣讲了国家安全观战略思想内容，国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，重点宣传了《中华人民共和国国家安全法》，使全体师生在教育活动中了解和掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。

据悉，为确保宣传活动扎实有效，该校成立了以校长许XX为组长的学校全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查等工作。该校采取多种形式形式进行宣传教育：利用国旗下的讲话，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率；利用电子显示屏滚动播出宣传标语，以营造浓厚的舆论氛围；将《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等有关法律上传到学校教师群和家长群，供师生和家长浏览阅读；组织一次安全疏散演练；开展一次以国家安全为主要内容的主题队会，集中开展国家安全教育。

本次活动该校高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展；把主题活动有机融于到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，抓细、抓实；充分利用“小手拉大手”、微信群等有效途径扩大宣传广度，使活动效果得到有效保证。本次活动的开展，让同学们认识到，我们无论在校内校外，都应遵法守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

为进一步提升学校师生人身安全意识、不断增强自我防范的能力，在“4.15”全民国家安全教育日来临之际，xx小学结合工作实际，开展了“全民国家安全教育日”宣教活动。

15日上午，学校利用宣传电视屏循环播出国家安全教育知识，各班开展了形式多样的安全主题班会。16、17日，全校学生结合自己对国家安全教育的理解，精心设计绘制了“国家安全知识手抄报”。

以上学习活动，由于在教育主题上，经过了各班老师的认真研究、细化，结合学生生活实际，调动孩子参与调查、交流的热情，进一步提高了对自我防范认识，增强了师生自我保护的能力。

文明班级活动总结15篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“文明班级活动总结15篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

文明班级活动总结【篇1】

在争创文明课堂活动中，我们班主要做了以下工作，总结如下：

1.积极动员，认真发动。根据学生的安排，活动开始时安排了专题班会。

通过动员，让学生了解活动的意义，明确任务，明确自己在活动中应该做什么。除专题班会以外，我们还利用了课前、预备后等零星时间，针对偶发的小问题，结合本次活动的主题对学生开展教育活动。由于动员及时、措施有效，学生参与活动的积极性大大提高。

2.创设活动，具体落实。每个项目任务都需要特定的活动支持。学院安排的活动也需要在班上找到合适的立足点，实施项目。

基于这种想法，我们认真学习了本次活动的相关文件，在组织学生学习了解的基础上，召开专门的班干部会，讨论了本班级的实施细则，并安排了专门的班干部进行落实。

三。加强检查，纠正不良现象。加强检查是我们在本次活动中保证活动能够顺利实施的一项重要保证。

学生们的积极性可以经过发动得到较大提高，但是他们的组织纪律性并不能立刻得到提高，自觉性和自觉意识更是需要得到加强。因此，在每一项活动的实施过程中，加强检查是活动正常开展的必要措施和有效保障。在活动过程中，我们充分发挥班干部的作用，分工协作，不断加强巡视，确保活动正常开展。

4加强班干部队伍建设，建立强有力的活动组织。活动一方面

提高全体学生的素质，另一方面也是对学生干部的一种锻炼。基于这样的认识，我们在活动过程中继续开展班干部培训活动。对每一项活动，都对班干部的组织方式、工作方法等方面进行讨论，研究更好的工作方式方法，以此帮助学生干部提高组织才能，培养组织能力。

5加强总结，注重个人素质的提高。活动能有效地帮助学生提高自身素质。

然而，活动是不够的。学生仍然需要总结和完成自己的教育过程。因此，在活动过程中，我们要求学生尽可能以书面形式完成各种总结。通过活动，纠正了课堂上的不良习惯，提高了学生的文明程度，使课堂气氛朝着更好的方向发展。

文明班级活动总结【篇2】

“和谐之春，文明校园”班级风采展示大赛活动总结集体在我们的日常生活中有着不可替代的地位，增强集体意识和团队合作精神不可忽视。特此，工商管理学院举办“和谐之春，文明校园”班级风采展示大赛。活动于2011年5月13日（星期五）晚在三山楼604举行。

第一部分的课风表演需要一个开放的小节目，各专业的学生都积极参与，形式多样，内容丰富多彩。其中工商同学的班级生活照、精美的相册，再加上班长的热情的介绍更是赢得了现场观众与评委的阵阵喝彩，从参赛队伍中脱颖而出。接下来就是第二环节的情景表演了，各队均倾情出演。

队员们的超场模拟给我们留下了深刻的印象；物流同学扮演“宿管阿姨”的应变能力着实让人惊叹；工商选手的幽默俏皮又让现场观众笑叹不已；电商同学锐利而又充满正义的表演更是让我们折服。观众情绪高涨，气氛十分活跃。第三环节的“copy不走样”更是将现场气氛推向高潮。

参赛选手都高度紧张，完全不受外界干扰，绞尽脑汁用动作和表情表达成语。尤其人力的两位女同学配合十分默契，现场观众呼声一片。为我们的活动画上了圆满的句号。

在本次风格展示比赛中，各队团结协作的主题表现得淋漓尽致，赢得了观众和评委的一致好评。这次活动充分展示了当代大学生的青春活力，取得了良好的效果。这次活动圆满结束，但还存在一些不足，望能够借鉴这次活动的经验，吸取教训，继续努力，将以后的活动办的越来越好，同时愿工商学院接下的活动也能圆满结束。

工商管理学院学生会学习部

二〇一一年五月十三日

文明班级活动总结【篇3】

文明班级活动总结

近期，我们班级组织了一系列的文明班级活动，旨在培养学生的优良品德、提高学生的文明素养和团队精神。这些活动不仅让同学们更好地了解了班级成员，还促进了班级整体氛围的优化，进一步激发了同学们的潜能。在这篇总结中，将对我们班级活动的组织、内容和效果进行详细介绍，以及展望未来的发展方向。

我们班级在文明班级活动的组织上下了很大功夫，制定了合理的计划和安排。为了让活动更有针对性，我们考虑到了学生的年龄、性格和兴趣等因素，将活动分为小组游戏、团队合作、社区义工和文化交流等多个环节。这样的组织安排既保证了活动的多样性，也让每位同学都能找到自己感兴趣的内容，有利于活动的顺利进行。

我们班级活动的内容也更加丰富多彩。每个环节都有不同的特色和亮点。小组游戏中，同学们通过各类智力游戏、运动竞赛等活动，不仅锻炼了身体，还培养了团队协作能力和竞争意识。团队合作中，同学们通过完成一系列任务，共同解决问题，增进了相互的了解和信任。社区义工活动是我们班级活动中的一项重要内容，同学们积极参与社区环境的清理和儿童教育活动等，传递了班级文明与责任的力量。文化交流是班级活动中的一项特别的环节，同学们通过展示自己的才艺和特长，丰富了活动的内涵，增加了同学之间的交流与互动。

我还要提一下我们班级活动的效果。通过这些活动，同学们对班级成员有了更深入地了解，班级关系更加和谐，同学之间的友谊也更加紧密。这些活动培养了学生的团队协作能力和创新精神，提高了同学们的综合素质和自信心。社区义工活动使同学们更加关注社会，增强了他们的社会责任感和奉献精神。

针对未来的发展，在总结班级活动的优点和不足的同时，我们必须明确我们班级活动的目标和意义。文明班级活动的目的是培养同学们的公民意识和社会责任感，在活动中要注重培养学生的自主性和主动性，激发学生的创造力和创新思维。同时，需要强化活动与课程的整合，使活动更有针对性和实效性。

小编认为，我们班级的文明班级活动取得了较好的效果，不仅加深了同学们的了解和友谊，还培养了学生的团队合作能力和社会责任感。在未来，我们将更加注重活动的质量和效益，推出更多创新的活动，以更好地提高同学们的综合素质和文明素养，为班级的进一步发展做出更大的贡献。

文明班级活动总结【篇4】

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德.我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年.开展文明礼仪教育活动，是中小学德育工作要点；深入开展礼仪教育活动，是落实公民教育的具体体现；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，促进师生发展，育人兴校，创建和谐校园的目的.

一、学习"规范"，让"规范"深入人心

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习"小学生日常行为规范"，只有让"规范"深入人心，才可能实施"规范".我向学生进行了广泛的宣传，深入的学习.利用晨会、班队会时间有计划地对学生进行"规范"的学习教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心.使"学规范"更细致，更深入.使“礼仪”落到实处.对学生进行系统的"规范"学习后，为礼仪教育打下良好的基础.

二、活动内容

（一）普及文明礼仪知识

在学生中广泛开展文明礼仪教育.充分利用班、队会活动时间，结合学生的年龄特点，认知能力，有针对性地开展形式多样，内容丰富多彩的主题教育和实践活动.同时结合礼仪课堂，对学生开展基本行为准则的教育.

（二）制订文明礼仪规范

组织学生开展讨论、少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；升旗、校园、餐饮、出行乘车等礼仪规范；形成较为完整的礼仪规范体系.

（三）实践文明礼仪行为

开展各个层面的实践活动。有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从小事做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个学生在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

（四）评选礼仪之星

在层层开展礼仪形象调查的基础上，评选出礼仪之星，最后推举出“学校文明礼仪礼仪之星”.

三、活动效果

礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造每个人和学校形象、培育师生良好道德素质的一项基础性工程，意义重大.要把礼仪教育实践活动作为学生思想品德教育的一个新的抓手、新的着力点来抓.

通过开展升旗礼仪、校园礼仪、乘车礼仪、就餐礼仪活动，从整体上提高了我班的文明素质和道德修养，处处体现着一种内在的人性之美、品位之美与和谐之美，为构筑和谐社会提供了坚实的道德支撑和良好的人文环境.

文明班级活动总结【篇5】

班级交通文明活动总结

2019年5月20日，某市某中学高一x班开展了一次主题为“班级交通文明活动”的集体活动。此次活动旨在提高同学们的交通安全意识，弘扬文明礼让的精神，并且通过生动有趣的方式，增强同学们对交通规则的理解和遵守。活动堪称一次别开生面并富有成效的交通教育活动。

活动开始前，相关组织者准备了一系列策划，包括交通知识讲座、交通标志识别游戏、模拟交通事故演练等。讲座安排在课后，交通安全专家对同学们进行了一次生动的讲解。通过影片展示和互动问答，专家传达了一系列交通安全知识和技巧。同学们聚精会神，纷纷拿起纸笔记录每个关键点，以确保信息的深入理解和吸收。

在交通标志识别游戏环节中，同学们分组参与，每组配备一名组长负责记分。组间竞争激烈，同学们瞪大眼睛认真辨认交通标志。准确率最高的小组被颁发了奖品，并获得了其他同学的热烈掌声。这个游戏既加深了同学们对交通标志的识别能力，也培养了他们团队合作和竞争意识。

下午，进行了模拟交通事故演练。为了使演练更加真实，组织者邀请了附近警察局的交警、医生和消防员们参与。演练发生在学校门前，场地搭建得既大气又逼真。一名同学扮演行人，另一名同学扮演司机，还有一名同学扮演交警。通过这次演练，同学们深刻领会到了交通事故的严重性和安全意识的重要性。演练结束后，参与的警察、医生和消防员共同为同学们进行了一次安全教育，详细讲解了交通事故处理和急救知识。同学们纷纷表示，这次演练让他们深刻认识到交通安全问题的紧迫性，从而更加注重文明出行和安全驾驶。

此次班级交通文明活动的取得成功离不开全体同学们的积极参与和老师们的精心组织。同学们通过这次活动，普遍增强了交通安全意识，理解了交通规则的重要性，并且提高了自身的交通安全技能。同学们还进一步增强了团队活动合作意识，拓展了知识面。老师们在活动中尽职尽责，通过各种方式使同学们更好地掌握了交通安全知识。活动后，学校还组织了班级交通安全宣传日，将这次活动的经验和成果分享给了全校师生。

班级交通文明活动为高一x班提供了一个学习、交流和互动的平台。通过这次活动，同学们收获颇丰，不仅加深了对交通安全的认识，也培养了团队合作和竞争意识。未来，我们将进一步完善班级交通文明活动，让更多的同学参与进来，共同倡导文明出行的理念，为社会交通事业的发展贡献力量。

文明班级活动总结【篇6】

班级交通文明活动总结

一、引言

交通安全是社会发展的基础，而交通文明活动作为培养学生交通安全意识和习惯的重要途径之一，在班级中得到了广泛开展和积极推广。为了总结这次班级交通文明活动的经验与收获，我们特此撰写这篇文章，以期能够汲取经验，不断改进与完善。

二、活动背景

为了提高班级学生的交通安全意识和素养，我班决定组织一次交通文明活动。活动时间为3天，涵盖了如操场上的实操训练、路口安全知识的讲解、模拟过马路等内容。

三、活动过程

1. 实操训练

活动第一天，在操场上进行了实操训练。我们请来了专业的交通警察，给学生们详细讲解了如何过马路和如何正确乘坐公交车。警察老师们手把手地教会了学生们正确的过马路姿势和注意事项，使他们能够更好地应对各种交通场景。此外，还模拟了乘坐公交车时的坐姿礼仪，提醒学生们要尊重他人，做一个文明的乘客。

2. 路口安全知识讲解

活动第二天，我们组织了一场路口安全知识讲解会。我们邀请了交警叔叔来给学生们讲解交通规则、行车信号灯的意义以及行人过马路的注意事项。通过图片和视频的辅助讲解，学生们深刻认识到了交通信号的重要性，并掌握了如何正确判断车辆的行驶情况，确保安全过马路。

3. 模拟过马路

活动第三天，我们在学校周边选择了一条相对繁忙的路段进行了模拟过马路演练。学生们分成小组，每个小组由一名班主任和一名交警叔叔负责指导。他们模仿真实情境，要求学生们根据交通情况自主判断和决策，合理利用过马路设施，确保自身安全。这一环节深受学生们的喜爱，每个人都迫不及待地想要展示自己的交通安全知识和技能。

四、活动成果

通过这次班级交通文明活动，我们取得了以下成果：

1. 学生的交通安全意识明显增强。通过上述活动的启发和引导，学生们对交通安全的重要性有了更深刻的认识，并懂得了如何在日常生活中遵守交通规则。

2. 学生的交通规则掌握更牢固。通过实操训练和路口安全知识的讲解，学生们不仅知道了交通规则，还能够正确应用于实践中，提高了交通规则的掌握程度。

3. 学生的交通安全技能得到了提升。在模拟过马路环节中，学生们通过判断交通信号、辨识车辆速度等实际操作，不断提高了自己的交通安全技能。

五、总结

通过这次班级交通文明活动，我们认识到了一些问题和不足。首先，活动时间较短，暂时难以全面提高学生的交通安全素养。其次，活动形式相对单一，可以进一步创新，增添其他具有趣味性和教育性的环节。最后，对于学生的交通安全管理和维护，班级需要进一步强化监督和管理。

但是，这次活动依然具有重要意义。通过活动，学生们正式接触交通安全知识，提高了自我保护和遵守交通规则的能力。同时，也提醒了家长和社会各界对孩子的交通安全问题的重视，形成了家校社会共同关心的局面。

未来，我们将持续关注和实践交通文明活动，结合新时代的特点，进一步提升学生的交通安全意识和素养，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

文明班级活动总结【篇7】

文明班级活动总结

近期，我们班级开展了一系列的文明班级活动，旨在培养同学们的良好品德和文明礼仪，提升班级凝聚力和合作意识。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还促进了同学之间的友谊和彼此之间的相互尊重。在这些活动中，同学们充分发挥自己的智慧和创造力，展现了自己积极向上的精神风貌，使整个班级洋溢着浓厚的文明氛围。

在一系列文明班级活动中，最引人注目的莫过于我们班级的“文明博览会”。这是一场展示同学们综合素质以及才艺的盛会。同学们用心准备了各种展览，展示了自己在学术、科技、艺术等方面的成就和才能。大家迫不及待地参观每一个展台，真切感受到了同学们的创造力和努力。这次“文明博览会”不仅让同学们互相了解了更多，还培养了他们的观察能力和表达能力。同时，展览中的各种标语、海报等形式也提醒了同学们要保持良好的卫生习惯和文明礼仪。

另外，为了增加同学们学习之余的娱乐活动，我们班也组织了一次足球友谊赛。这场比赛不仅仅是一次简单的比拼，更重要的是培养了同学之间的合作和团结精神。同学们展现出了顽强拼搏的精神和团队协作的能力，激发了大家的斗志和自信心。这场友谊赛不仅让同学们锻炼了身体，还让他们学会了合作和包容。无论胜负，同学们都能以积极的心态面对，相互鼓励和感谢。这次友谊赛不仅加深了大家之间的友谊，也让同学们意识到团结的重要性。

此外，为了树立文明意识，我们班级还开展了一次垃圾分类宣传活动。同学们深入了解垃圾分类对环境的影响，积极宣传垃圾分类的重要性。在这次活动中，同学们组成了小分队，在学校周围的垃圾桶旁宣传、指导其他同学正确分类垃圾。大家积极参与，增强了环保意识。通过这次活动，同学们不仅学到了垃圾分类的知识，也明白了个人的小小行动对整体环境的重要性。这种行为不仅改善了校内的环境，还培养了同学们的环保意识和责任感。

在班级活动中，我们也注重礼仪教育。我们班组织了一次“文明礼仪考试”，考察同学们在社交场合的礼仪应对能力。同学们在答题时积极思考，展示了各自的风采。通过这次考试，同学们不仅加深了对礼仪的了解，还提高了个人的言行规范。这样的活动不仅能锻炼同学们的自我管理和自律能力，还能提高同学们的人际交往能力。

通过这一系列文明班级活动，同学们的文明素养得到了有效的提升，班级凝聚力和合作精神也得到了充分的发扬。同学们从中学到了很多宝贵的东西，受益匪浅。这些活动不仅使我们的班级变得更加团结友爱，也为我们的未来培养了一代文明、有礼貌的青年。

总而言之，我们班级的这一系列文明活动给同学们提供了一个展示才艺、交流互动的平台，同时也增进了同学之间的友谊和合作意识。通过这些活动，同学们不仅得到了锻炼和培养，还明确了自己应该保持良好的行为习惯和社交礼仪。这些活动不仅提高了同学们的文明素养，也为班级的发展和进步做出了重要的贡献。我们相信，在今后的学习和生活中，同学们会继续保持着这种文明的精神风貌，积极践行着文明礼仪。

文明班级活动，不仅仅是班级所举办的一场活动，更是一种理念的传递和一种文明的推广。通过这次活动，同学们掌握了一定的文明礼仪知识，提高了学习积极性和行为规范等方面的能力。我们班级的文明活动将会在今后继续举办，同学们会进一步学习和传递文明礼仪，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

文明班级活动总结【篇8】

初二、一班董言朋

本学期以来,学校开展了丰富多彩的文明礼仪教育，在这种教育大潮的感召下，本人也仅以班级为实践活动基地，开展了一些有关文明礼仪的主题班会教育活动。

我班有学生50人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这个创作过程中，学生的变化让我产生了以下感受。

一、 加强宣传，坚持教育

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。因此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设显得尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“青少年文明礼仪”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。

，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。

并在每周评选出十名文明生。在校园良好文明礼仪氛围形成的过程中，榜样的作用不可忽视。

二、文明行为践行

礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们除要求学生做到上述要求的同时，我们还举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求学生从课间秩序、文明出入校、尊老爱幼、团结同学、讲究卫生等细节入手，搜索身边的不文明行为，并及时制止、劝告这些不文明行为。

教学生学会使用常用的礼貌用语：请、您好、您早、对不起、没关系、谢谢、受累了、辛苦了、再见。

人们见面，首先问“好”；与人交谈“请”字当先；得到帮助，一定“谢谢”；干扰他人，必须致歉；分手告别，说声“再见”；礼貌用语要多多使用。

这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在学生之中蔚然成风！

三、形成制度，人人作主。

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。班级中的每个学生都可以参与班级管理，在班级管理中实现自我教育的目标。

文明最重要的是它自己的行为。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我班级倡议：校园是我家，环境靠大家。

让每个学生都知道保护校园环境的重要性，并鼓励学生把这种感觉付诸行动。在公共汽车上，你应该把座位让给老弱病残孕妇；在亲友家里注意言行；遵守公共场所的公共秩序等。

四、评选文明礼仪标兵

文明礼仪需要榜样的引领。经过一段时间的宣传时间，每各班级涌现出一大批文明礼仪标兵。为了鼓励这些学生，引导更多的学生成为文明少年，我们评选了一系列文明标兵

如“尊敬师长好少年” “身边的活雷锋”“文明礼仪标兵”等荣誉称号。

文明班级活动总结【篇9】

--开学以来，我们班利用班班会、德与、生活课时间，对学生开展文明礼仪教育活动。让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，来规范自己的语言与行为，收到了良好的效果。　--

开学以来，我们班利用班班会、德与、生活课时间，对学生开展文明礼仪教育活动。让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，来规范自己的语言与行为，收到了良好的效果。

一、班队会发动

利用班队会时间，举办关于礼仪教育的主题活动，对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数；重视礼仪训练，学练结合，以练为主，想方设法既使学生明白“理”，又训练“仪”，逐渐养成良好的学习习、劳动习、生活习、卫生习、文明交往的习惯。

二、文明行为践行

礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们除要求学生做到上述要求的同时，我们还举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求学生从课间秩序、文明出入校、尊老爱幼、团结同学、讲究卫生等细节入手，搜索身边的不文明行为，并及时制止、劝告这些不文明行为。

三、文明礼仪展演

为充分展示学校文明礼仪教育的成效，我们积极响应学校号召开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如“讲文明，懂礼貌”讲故事比赛，“文明礼仪在我身边”手抄报展览，“文明礼仪教育节目展演”等活动。每一项活动都有专门的活动计划、活动计划和实施步骤。这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在学生之中蔚然成风！

四、评选文明礼仪标兵

文明礼仪需要榜样的引领。经过一段时间的宣传时间，每各班级涌现出一大批文明礼仪标兵。为了鼓励这些孩子，引导更多的孩子成为文明少年，我们评选了一系列文明标兵

如“尊敬师长好少年”“我是家中的好宝贝”“身边的小雷锋”“文明礼仪小标兵”等荣誉称号。--

开学以来，我们班利用班班会、德与、生活课时间，对学生开展文明礼仪教育活动。让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，来规范自己的语言与行为，收到了良好的效果。

文明班级活动总结【篇10】

本学期初，为推进素质教育，强化常规管理，提高我校学生精神文明素养，促进校风、学风和班风的进一步提高，营造积极向上、争创先进的校园氛围，展示我校学生积极、健康、文明、向上的精神风貌。我校决定开展创建“文明班级”主题活动。现对活动情况总结如下：

本次活动开展以来，学校组织力量雄厚，全体师生都有很好的认识和积极的行动。学校组织各年级各班分别召开主题班会学习《中职生守则》、《中职生日常行为规范》。通过学习，提高了学生的文明意识。

学校德育部门认真组织，各级各班积极贯彻；年级主任要求得力，督查及时；班主任全程跟靠，指导有方；班干部以身作则，率先垂范；全体同学自觉自律，规范行事；团委学生会对检查组成员进行及时、认真、负责的监督。学生组织纪律明显提高，文明习惯养成，学习氛围更加浓厚，好人好事层出不穷。全体师生共同努力打造文明、有序的和谐校园，积极向上、互相帮助、共同提高、拾金不昧已成为校园的一道道靓丽的风景线，使学校教育管理工作又上了新台阶。

通过近半个月的评比，各班级、本着公平、公正的原则，经各班级推荐最后由德育处评定出乌鲁木齐是体育运动学校 “文明班级”7个、学校“文明学生”14名。

活动虽然结束了，但时代对文明的要求却在不断提升，做适应国际竞争的中国人的体校学子还须不断努力，让文明真正在我们心中扎根，自觉维护和遵守社会公德和和校园规范，推动学校的精神文明建设，共建和谐校园。

获得“文明班级”称号的班级：

2006级1班班主任：张燕

2007级3班班主任：塔依尔

2008级2班班主任：张雷

2009级1班班主任：张燕

初二（1）班班主任：马慧

初二（2）班班主任：张晶

初一（1）班班主任：丁玉华

获得 “文明学生”称号的学生：

艾斯卡尔2006级1班马涛初二（1）班

丁倩楠 2006级1班杜壹俊初二（1）班

马腾飞，2007级3班，薛凯丽提二年级2班

杨猛杰 2007级3班唐莉琪初二（2）班

巴顿2008年2班马艳初1（1）班

王文涛，2年级，2008年级，1年级，1年级，邹慧丽

卡迪尔 2009级1班

董海龙 2009级1班

乌鲁木齐市体育运动学校

德育处二〇〇九年四月三十日

文明班级活动总结【篇11】

标题：文明班级活动总结

文明班级活动是我们班级为了促进同学之间的交流，增进集体凝聚力和文明意识而开展的一系列活动。在过去的几个月里，我们班级开展了多次精彩纷呈的文明活动，其中包括社区志愿者活动、环保宣传活动、文明礼仪培训等。通过这些活动，我们班级不仅提高了自身的文明素养，也深入了解了社会实践的重要性。下面，我将详细、具体且生动地总结这些活动，以期能对今后的活动有所启示和借鉴。

一、社区志愿者活动

为了增强同学们的社会责任感和服务意识，我们班级积极参与了社区志愿者活动。在这次活动中，我们为社区的老人提供了爱心服务，包括陪伴他们聊天、帮助他们购物等。这不仅让我们班级的同学们感受到了帮助他人的快乐，也让我们明白了尊重和关爱他人的重要性。通过这次活动，我们班级的团结友爱精神得到了进一步的提升。

二、环保宣传活动

为了加强同学们的环保意识，我们班级开展了一次环保宣传活动。我们组织了一场宣传演讲比赛，鼓励同学们发表自己对环保的看法和建议。同时，我们还组织了一次集体清理垃圾的活动，走进校园及周边地区，清理垃圾，同时向周围的居民宣传环保知识。通过这次活动，我们班级的同学们不仅了解到了环境保护的重要性，也明白了自己的行动对环境的影响。

三、文明礼仪培训

文明礼仪是培养同学们良好行为习惯的重要环节。为了提高同学们的文明素养和社交能力，我们班级邀请了专业的礼仪培训师来为我们进行文明礼仪培训。在培训中，我们学习了如何正确行走、如何与人交流、如何待人接物等方面的礼仪知识。通过这次培训，我们班级的同学们不仅在行为举止上有了明显提升，也意识到了文明礼仪对个人形象和社交关系的重要性。

四、其他文明活动

除了以上的活动，我们班级还组织了其他一些文明活动，如书法比赛、英语口语比赛等。这些活动不仅丰富了同学们的课外生活，也提高了同学们的综合素质和技能。同时，这些活动也增进了同学们之间的交流和友谊，使我们班级的凝聚力更加强大。

通过这些文明班级活动，我们班级的同学们不仅提高了自身的文明素养，也培养了良好的社会意识和责任感。这些活动不仅使我们对社会实践有了更深入的了解，也让我们认识到了身为一名学生应有的文明行为和良好品德的重要性。今后，我们将继续开展文明班级活动，不断提高自己的综合素质和文明意识，为创造和谐的校园环境做出更大的贡献。

文明班级活动总结【篇12】

一年级文明礼仪课集体活动计划

克强学校一年级文明礼仪课集体活动计划

活动目标:

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人小敏：我们是祖国的小鹰，

主持人晓彤：文明之花在心中绽放。

主持人小敏：我们是21世纪的主人，

主持人晓彤：我们应该成为21世纪的文明人。

主持人小敏：做一个文明人，要有良好的行为举止，

主持人晓彤：要做一个文明人，就要有良好的习惯。

主持人小敏：要做到这一点，我们需要克服很多困难，

主持人晓彤：要做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一组学生表演以改掉乱扔垃圾的坏习惯。）

主持人小敏：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人晓彤：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二组学生表演，改掉随地吐痰的恶习）

主持人晓彤：谢谢你的表演。无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样文明礼貌。

二、节目表演

文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学会礼仪，善于沟通，团结同学，尊重老师。

主动扶老弱残，孝顺长辈，问寒问暖。认真学习礼仪知识，从小养成良好习惯。

慷慨、热情、礼貌，他的言行处处规范。

小品《礼貌小学生》

小记者问小敏：请问你去书店买书的时候，怎么跟店员阿姨说话？

小敏：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

文明班级活动总结【篇13】

新学期伊始，经过一个学期的相处与磨合，班里同学们开始慢慢熟悉和习惯了文科学习，班级的氛围也从陌生到融洽，在这周里各方面都有了很大进步和突破，在以下五个方面可见一斑。

一、次升旗仪式，全体同学很早就按照要求下楼集合并站齐等待，虽然早晨的天气较寒冷，但在这场升旗仪式和开学典礼中，同学们都以饱满的精神状态，坚持到最后。

2、 认真的周上课，放学的日子，刚刚告别寒假又迎来了新老师。同学们还有些不适应，但很快进入了状态，上课效率和学习热情比以前有了更多进步。

三、认真交齐周作业，本周六科共收11次作业，其中有6次多数科目的作业全部交齐。作业的数量和质量都在周以良好的开始继续下去。

四、努力做好周“两操”，一直以来我们班都十分重视跑操，这一周的4次跑操均无人请假，并且在跑操过程中掉队人数也有所减少，大家都用很短时间适应了跑操节奏，同样，眼保健操大家也都会认真对待。

五、细致做好周卫生，本周大扫除卫生由单组成员完成，在12点50前就已经顺利结束卫生。虽然在一些小的方面还有些不足，但相信下一次的大扫除会做到更好，平常的卫生，同学们也都会一同保持教室的整洁。

总体来说，周是一个良好的开始，大家也都用这一周时间回归了学校生活，未来也会在上述五个方面有更好的表现。

文明班级活动总结【篇14】

为了更好的将红色育人工程精神发扬光大，让全社会了解我们红色文化深刻内涵，同时积极提高大学生文明修养，校团委、院团委开展了这次“文明修身进班级”活动，为积极响应学校、学院要求，我们召开了一次以“文明修身进班级”为主题的班会。

此次班会由团支书主持，会议伊始，团支书介绍了此次活动开展的背景，同时大家认识到了此次活动的目的和意义。通过团支书简短的介绍，大家清楚的认识到：我们是社会的未来，学校的主人公，在文明修身进班级活动中，我们责无旁贷要听从学校、学院号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、倡导健康向上的生活习惯、培养高尚的人格、树立良好的精神面貌。

积极自觉地修身养性，为文明校园建设贡献自己的力量。

班会上，来自个宿舍的团员代表作了发言，并具体阐述了对活动的理解。通过他们的发言，我们可以清楚的看到，大家对这次活动非常重视，对学校开展此次活动表示积极配合，为此我们在日常生活中提出了以下倡议：不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄**、不损坏公物、不浪费粮食水电、不踩草坪；不吸烟酗酒、不抹牌赌博、不打架斗殴、不说脏话。

我们要使宿舍干净整洁，美观大方；班级学风优良、纪律严明。

作为走在时代最前列的当代大学生是祖国和人民的希望，是二十一世纪的建设者和**人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应该把握当前形势，认清自己所承担的社会角色和责任，严格要求自己，做个合格的大学生。

此次“文明修身进班级”活动，不仅丰富了校园生活，而且培养了大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我。让我们从自己做起，从身边的小事做起，把道德准则落实到每个人的言行中去。让我们争做文明大学生，创建文明校园，展现建筑学院的风采，展现当代大学生的风采！

09土木工程2班团支部

文明班级活动总结【篇15】

班级交通文明活动总结

近年来，随着城市化进程的加快和交通工具的普及，交通问题逐渐成为城市发展中的一个重要议题。作为一名中学生，我们应该从小培养交通文明意识，养成良好的交通习惯。为了提高我们班级同学的交通安全意识和文明出行意识，我们组织了一次班级交通文明活动。下面将详细介绍此次活动的具体情况及效果。

为了能够让同学们更好地了解交通问题，我们在活动前安排了一次宣传活动。我们利用班会时间，组织了一次交通安全知识讲座。讲座上，我们请来了交通警察作为主讲人，向同学们详细讲解了交通规则、道路安全等内容。同学们听得认真，积极参与讨论，对交通安全问题有了更全面的了解。

在活动的筹备过程中，我们还在校园内设置了一系列交通文明标语牌和标识，用以提醒同学们遵守交通规则。标语牌的内容简明扼要，形象生动，吸引了同学们的注意。除此之外，我们还组织了一次交通宣传板绘比赛，鼓励同学们用画笔表达自己对交通文明的理解。这些活动不仅增加了同学们对交通问题的关注度，也提高了他们的艺术表达能力。

在活动的最后阶段，我们组织了一次实践活动，让同学们亲身体验交通环境。我们选择了学校周边的一条较为繁忙的街道，同学们在教师的陪同下，进行了一次模拟交通状况的观察和体验。有的同学扮演行人，有的扮演司机，还有的扮演交警。通过实际操作，同学们更加深入地了解了交通规则和交通安全常识。在这个过程中，同学们互相配合，秩序井然，展现出了良好的交通文明风貌。

此次班级交通文明活动效果显著。在活动结束后，同学们对交通问题的认识有了很大提高，交通规则的遵守情况也明显得到了改善。同学们在出行中积极参与交通规则的遵守，自觉遵守交通标识，尊重斑马线，让行他人。同时，同学们还通过班级交流平台分享了更多的交通安全知识和交通文明经验，形成了良好的学习氛围。

通过这次班级交通文明活动，同学们深刻体会到了交通文明的重要性，养成了良好的交通习惯。我们相信，这种活动不仅在班级内起到了良好的示范作用，也将在日后的生活中造福我们自己和社会。我们将继续组织类似的活动，让更多的同学参与进来，共同构建一个文明、安全的交通环境。交通文明，从我做起！

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