初中过年的作文

初中过年的作文十二篇。

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初中过年的作文 篇1

放寒假了，我和爸爸妈妈回老家玩。我们准备好给爷爷奶奶的礼物，带好我的作业，就出发了。

到了老家，吃过晚饭，天已经黑了，爸爸带我放烟花。

我们先点燃了几个“冲天礼花”，只见“冲天礼花”先喷出一团火球直冲向云霄，接着爆开一朵绿色的花，又爆出一朵红色的的花、绿色的花、黄色的花，漂亮极了。有一种烟花叫“小老鼠”，爸爸让我自己来点燃。我用点燃的花棒去点地上的“小老鼠”，小老鼠点燃以后，在地上滴溜溜地转起来，真像一个个小老鼠在地上窜来窜去。最后，“小老鼠”“啪”地一声炸开了。

爸爸拿出一根长长的“魔术弹”，让我拿着来放，我担心地说：“这个会不会爆炸呀?”爸爸说：“这个是礼花，不会响的。”经过激烈的思想斗争，我勇敢地拿起来“魔术弹”，点燃以后，我把手臂高高的举起，向着天空。过了一会，一个个红色的，蓝色的，粉色的火球冲向天空，在天空爆开。我们陶醉在绚丽夺目的烟火中，尽情享受节日带来的欢乐。

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初中过年的作文 篇2

那光滑白嫩的皮肤，那大肚子圆滚滚地挺起。那一位位大将军，齐刷刷的排列整齐，像路旁的绿树，一棵一棵;像鲜艳的花朵，一朵一朵。它是谁?

三百六十五天从指间溜走，不知去向何处，取而代之的是喜气洋洋的春节，其中家家户户都有的风俗就是包饺子。闻着从厨房悄悄飞出来的缕缕肉香，我也随着这股香味，飘了过去

那股香味吸引我飘进厨房，只见奶奶正佝偻着腰，两只手按住擀面杖，一前一后快速滚动着，而被压在擀面杖下逐渐被滚平的白色薄面饼，已经迫不及待地想要将嫩肉收入囊中，正虎视眈眈地紧盯着盆中的肉。奶奶看见我走来，停下手中的动作，抬头笑眯眯地看着我，一只手伸出来招呼着：静静，快来，奶奶教你包饺子!

我走到奶奶身边，看着奶奶拿起一个小面团，然后把手掌心放在上面，把小面团压平，捏起一小撮面粉，像技艺高超的厨师似的均匀地撒在案板上，随后拿起擀面杖飞快地擀起来，而那饺子皮像是会自己变换方向似的，哪里不圆转哪里，没过几秒，一个极圆的皮就擀好了，奶奶看向我：这擀饺子皮呀，练得多了自然就圆了，你也来试试!我点点头，拿起一个小面团，学着奶奶娴熟的动作按平，又拿起擀面杖，缓慢地擀了起来，奇怪，我擀的皮怎么就不会自己转呢?擀好后，一个长条呈现在眼前，一点也不圆。

我看着自己擀的饺子皮，再看看奶奶擀的，心里不禁泛起一丝失落，撇起了嘴。奶奶见我这幅模样，笑着拍拍我的肩：没关系，任何事想要做好都需要多练，多学。再试试! 说罢，奶奶又擀了一遍，只见那饺子皮圆得像十五的月亮，厚薄正好。我拿起擀面杖，仔细回忆着奶奶擀皮时的动作，时不时地用手挪动皮的方向，小心翼翼地滚动着擀面杖。经过我小心又缓慢的动作后，一个近似圆形的饺子皮终于被我擀出。看着自己擀出的饺子皮，我的脸上洋溢出了满足的笑容。奶奶伸出手，摸了摸我的头：真棒!静静，在你以后的学习道路上，做什么事都不能因为一次失败而半途作废，只要肯学，肯努力，就会有收获!奶奶一边说着，一边拿起我擀的饺子皮，包出了一个精致的饺子。看着我擀的饺子皮被奶奶包成小巧玲珑的饺子，我的心里乐开了花。那饺子，就像是我努力过后的收获。这其中不仅有我学会包饺子的喜悦，更是承载了我整个新年的欢欣。

那绿树，那鲜花，那一位位排列整齐的将军，都是饺子的化身。这次我参加家乡风俗活动的经历，是我整个新年里最闪亮的一颗星，也让我懂得世上无难事，只怕有心人的道理。

初中过年的作文 篇3

过年，意味着新的一年即将开始。的过年，我敢爱敢恨。总而言之，请听我娓娓道来……

对于咱孩童一族，过年最大乐趣莫过于收红包。“恭喜发财”、“万事如意”、“身体健康”等吉祥语是百说不厌，只要到关键时刻拍拍马屁，这到手的钱是百分之百逃不掉的。再者，根据鄙人的'研究，有百分之五十的大人给了压岁钱都会反悔，千方百计想“敲诈”你手中所有的钱，必然会故作语重心长地说：“我的孩子啊，你父母含辛茹苦把你抚养大，你现在翅膀硬了，腰包鼓了，该回报回报我们了吧!”这时，你应该迅速叉开话题。切记，大人个个不是省油的灯!

过年，团年饭是必不可少的。你只要耐心等待，美味佳肴就在你眼前!当大人们喊出“开饭了”三字时，你不要冲上前抢最好的位置坐下，而应该极有礼貌的对长辈说“请”，待会最美味的菜他们才回一个劲地为你夹，压岁钱也会收的多。当菜都上齐时，要挑精华享受。

哎，又得置办年货了。还没踏进超市大门，我就被接二连三如潮般的人群直外挤，费了九牛二虎之力才从人缝中钻了进去。当然，超市里的灾难比门前更胜一筹。在艰难的购物过程中，你不仅要时刻提防扒手的攻击，还得避免人群把你挤成软塌塌的肉饼。好不容易逛完超市，长吁一口气，打算进行最后一道工序——付帐时，却又发现收银处也是热火朝天，弯弯曲曲一个“长龙摆尾”，只有再次提起购物篮，耐心等待。

一个寒假悄然而逝，过年也只剩下一个星期了。作业已写完，无奈，只好向权威颇高的母亲大人请示出门游荡，得来的只有斩钉截铁的俩字：“不行”!哎，聊QQ吧，刚坐到电脑主机前，就听见一声大喝，吓得我胆战心惊：“不许玩电脑!”我扭过头，望着妈妈严肃的面孔，耸耸肩：我还不信不能打发时间了，看电视!然而，我屁股都没作稳，又是一声尖叫，惊得我脖子一缩：“看电视伤眼睛，关掉!”

对于过年，我敢爱敢恨。但觉得20的过年和以往不同，你感觉到了吗?

初中过年的作文 篇4

我出生在一个团结、和睦、充满正能量的大家庭。从我记事起，每年春节大家欢聚一堂，共同辞旧岁、迎新春是全家人最享受的一段时光、最难割舍的亲情记忆。其中，__年的春节最为难忘，我们全家人齐聚在三叔高祖浩经营的工厂，参与、见证三叔和工人们不计报酬、无论得失的火速“跨界驰援”，一同感知家国同心、携手“过关”的中国年。

__年1月24日，除夕之夜，一向爱热闹的三叔一直在紧皱着眉头打电话，家里的氛围就像电视里滚动播出的新冠肺炎疫情信息一样令人焦虑不安。第二天是农历大年初一，三叔宣布了他的决定：工厂要运转起来做医用隔离衣，并无偿捐赠给疫情防控最需要的地方。

乍听消息，我们全家人都很惊讶。三叔经营的服装公司主要生产童装，虽然也为国外客户代工过医用隔离衣，但没有国内医用隔离衣的生产资质。加之工厂的工人大多在休年假，想要快速做到满负荷运转，实现“跨界驰援”谈何容易。短暂的沉寂之后，全家人决定跟着三叔一起“过难关”。“看着拿命去救人的医生急缺医用隔离衣，我又能生产，真是在家一刻也待不住，一家人一条心，咱家都是好样的。”三叔激动地说。

来到工厂，我们全家人分头忙碌起来，连续多天吃住在厂房里。三叔压力最大，既要联系紧缺的原材料，还要与国外客户协商订单延迟问题，一连多天，每天只睡两三个小时;堂哥、堂嫂则将主要精力投入到工厂的日常管理，负责联系在平度市过年的设计师和工人，每天要打上百个电话;我的爸爸、妈妈及婶子们四处奔走购置消毒液、口罩等开工必备的防疫物资;而我更是被委以重任，负责对接生产证照的办理及受捐助医疗机构的需求。当听到多家湖北省的医院急需医用隔离衣的消息，当看到平度市行政审批服务局开通“绿色通道”，不到一天就办好了原本需要一周才能完成的第一类医疗器械生产备案，我深切感受到了大家的期待与支持，体会到小家与国家、个人与城市的同频共振、命运与共。

经过10多天的努力，“跨界驰援”变成了可能。__年2月9日，三叔将第一批下线的600件医用隔离衣无偿捐给__市的战“疫”一线。此后一个多月，三叔先后将15000余套医用隔离衣和近6000双防护鞋套无偿捐赠给湖北省、四川省、重庆市等地的医疗机构，捐赠的防疫物资估算价值近300万元。在每一笔捐赠物资上，我们全家人都会轮流写上相同的话语，“都是捐赠的，不用还”，每每写这几个字，我们都为三叔的决定而骄傲，更为全家人别样的“新春团聚”而自豪。

三叔的事迹经过朋友、工人们口口相传，引发了媒体的广泛关注，__年2月23日，中央广播电视总台《焦点访谈》播出了三叔的故事，我们得到了更多人的支持和鼓励。而每次有领导走访或媒体来访，问起有什么困难，三叔都斩钉截铁地说：“我们很好，没有困难。”一直到__年6月，工厂开始慢慢恢复正常业务时我们才知道，三叔当初为了尽快生产出医用隔离衣，不仅高价购入了原材料，还推掉了300多万美元的国外订单。“做事做人都得知恩图报，国家的好政策让我们把企业做大做强，国家有困难，我们报恩哪能谈条件。”三叔总是这么说。

__年的国庆节恰逢中秋节，我们全家人回到工厂，挂上过年才有的红灯笼、中国结和福字，简直比过年还热闹。轮到三叔敬酒时，他的一句话让我印象深刻：“国家好了，什么时候都是春节，一家人团结一心，什么时候都有过年般的幸福。”

是呀，只要家国安好，每时每地都能过上团圆、美满的中国年。

初中过年的作文 篇5

按照我的家乡的习俗，春节差不多在小孩子放假的时候就开始了。而家家户户也会在这几天里尽量的吧需要的食材准备好，开始做食物。

在这期间，我们老家人最重视的食物就是——“茶果”。它虽不如外面那些零七八碎惹人喜爱，也不如那些可以调制出来的糕点好瞧，但却有一股浓浓的情谊包含在里面。

它长得千奇百怪，有平凡丑陋，但在我的老家确堪称“美味点心”这一代号，它的香味，让人闻了食欲就会活生生的被调起来。不过，在重大的节日，“茶果”可就不能再这么相貌平庸的上台了。人们多数会将他们从锅里烧好，拿出来盛在印有梅花印等之类的白瓷盘里，然后再在他们的周边点缀一些刚从树上摘下来的新鲜果子，切成小块小块的，再放到指定的梅花印盘子里。这样一来，这“茶果”不仅色味双美，还微微透着别具一格的风情。

孩子们准备回家过年，第一件大事儿就是帮人家捣面团儿。那白溜溜的面团儿家搅在手里，总是怪好玩儿的。而激昂面团揉好之后，便将面团儿交给长辈们，让他们做东西给自己吃。第二件大事便是买些小玩意儿，然后大大小小的聚在一起，展现自己手中的能力。恐怕第三件是才是保护自己的新衣服，以免他们新年还没过便糟蹋的不成样了。

等到出席来了，便到处都是酒肉的香味。男女老少穿起新衣，门贴红对联，在大街小巷贺新年，也是必不可少的事情。除夕夜鞭炮声连绵不断，不管是谁都精神抖擞的。

当然，春节那日来时，就截然不同了大伙儿聚子一个大堂里，聊天、喝酒、看表演、耍戏子……样样都有。原本分在四处的桌子此时也拼成几个大桌子，每个桌上都有自家做的“茶果”和新鲜玩意儿，以及自家儿女在外地带回来的`小食，特别热闹。晚上，大伙便在自家亭院白起桌子，赏景聊天；小孩子们则在则在一旁地安置等、财迷，玩躲猫猫。这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了尾声，老家的春节在正月十九结束了。学生做作业，大人么照常做事。一切又恢复平常，可喜气却还荡漾在空中挥之不去。

【篇三：过年趣事作文】

我们每个人的新年都过得有滋有味，每次过新年的时候都会发生许多趣事。相信同学们应该也有许多不同的新年趣事，我的新年也是非常有趣的。让同学们跟着我一起回味一下我的新年趣事吧！

在去年的新年里，也发生了一件趣事。在大年初一的那一天，我和爸爸妈妈穿着新买的衣服回爷爷家吃团圆饭。在路上，我看着那些面带微笑的人们纷纷互祝新年，真是“喜洋洋者矣”呀！我只顾着看他们，却忘了马路上结着厚厚的冰，一不小心我的小PP就和大地伯伯来了个亲密的Kiss。爸爸妈妈赶紧过来扶起我，问我有没有怎么样，我却调皮的说：“这点事算啥！”爸爸妈妈笑了笑，于是便拉着我的手继续赶路。其实，我能感觉的到我的屁股已经红的像猴子的屁股。

到了爷爷家。嘿！还真是热闹啊，大伯、二伯、姑姑、堂哥、堂姐都来了。爸爸妈妈见到他们立马说：“新年好！”当然我也少不了。不过，说这句话可不是免费的，是要给钱的。他们知道了我的意思，于是他们一个个把红包递到了我的手里。我拿了钱就急忙跑去厨房找爷爷了。因为每年我们到齐之后他都会做香喷喷的龙须面。这堂哥、堂姐可不傻，他们已经在那里等了。我赶紧也凑了上去。嘿！来的挺是时候，爷爷已经把面做好了。他从橱柜里拿出三个碗，一一把它们盛满。不过这个事可没有那么容易，因为碗里的面汤已经快漫出来了。爷爷说：“我倒要看看你们要怎么把碗里的面汤一滴不洒的端到桌子上。”我想：哎呀！这下可惨了，我该怎么办呢？这时堂哥过去了，他灵敏的拿出了一双筷子，他把面条挑起来了一些，那面汤自然而然的变少了。他端着碗，手挑着筷子大摇大摆的走到桌子那有滋有味地吃着。堂姐也想出来了好主意，她拿出一个盘子小心翼翼的把碗端到盘子里，端着盘子慢慢的走到桌子旁边。她把盘子轻轻的放在桌子上，又轻轻的把碗端了出来，然后把泼在盘子里的汤水又倒进了碗里。我突然想到一个鬼主意，我趴在碗上喝了几口汤水，汤水就溢不出来了。爷爷在旁边笑着说：“真是一个小馋猫呀！”

晚上，我们在爷爷家吃过晚饭，准备回家。在回家的路上，我感到非常愉快，我多想每天都可以这样啊！这就是我的一件新年趣事。大家肯定也想说说你们在新年里发生的趣事吧！希望你们可以常常回味一下，这样也会让你感到一些乐趣呀！

初中过年的作文 篇6

在我的记忆里，春节是一年中最隆重最快乐的节日。12年的春节，我过得十分快乐。可是，今年的春节却令我十分头疼。快过春节了，按照“惯例”，我要陪爷爷奶奶过年。可今年，外婆在我家。我回老家陪爷爷奶奶，只在我家过一次春节的外婆难免会有些遗憾。吆喝司我不回家陪他们，他们的春节该会多么寂寞，多么冷清。

最可恶的是我的立场不坚定。当我拿定主意要陪外婆过年，拿起电话要告诉爷爷奶奶时，我的心微微一颤，我这样做对得起辛辛苦苦养育我的爷爷奶奶吗？好不容易我拨通了电话，“我不回家过年了。”终於脱口而出，接着我就听到了爷爷失望的声音：“你回来以后，我们就不操心了，既然你不想回来了，那就算了。”

电话挂断了，可我的思绪还在继续：到底要不要回去呢？老家就只有爷爷奶奶两个人。过春节就应该热热闹闹的，在大年三十晚上，别人家里都是一片笑声，儿孙们向爷爷奶奶拜年，说著祝福的话语，围着爷爷奶奶唱啊，跳啊。而我的爷爷奶奶呢？他们却孤独地坐在家里，叹着气。想到这里，我鼻子一酸，就想马上回去陪爷爷奶奶，向他们尽些孝心，给他们一些欢乐。可是，当我扭过头看到外婆，她只在我们家过一次春节，而我却要丢下她回去跟爷爷奶奶过年……

这个问题整整缠绕了我3天，弄得我头疼极了。可到了第4天，要给大家一个答案时，我的心里还是没有底。既然我的脑子不能帮我做决定，我就请出了我的手——抓阄，结果是回老家过年。

我如释重负，坐车回到了老家。这个春节过得好头疼，一道比奥林匹克数学题还难的题让我左右为难，不过往好处想——这道难题已经被我解决了……

初中过年的作文 篇7

说起过年，不能不提一下“年”。据说“年”是一种凶猛怪兽，会在腊月三十夜里，挨家挨户觅食人肉畜肉，残害生灵。后来人们由此摸准了“年”有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到用放鞭炮与穿红衣服的方法来防备它——于是逐渐演化成过年的风俗。而在曲靖过年，是从一碗入口即化、香糯酸爽的扣肉开始的。

年夜饭一定要有鱼，而且是整条的，不能切，意义“年年有余”;年夜饭一定要有剩余，且剩的越多越好，因为初二初三都要吃年三十剩下的饭菜，这叫做有余有剩。

年夜饭一定要有“扣碗”，其实就是蒸的菜。一般有八个蒸菜，如蒸蛋卷，也就是用蛋液摊成薄皮包上肉末，放在碗里蒸，还有香脆的酥肉，用大韭菜根拼成的面子，底子是菜、粉条等的大碗蒸菜;想想古人很聪明，蒸的菜在大大的蒸笼里很保温，香气在家里飘荡，充满了浓浓的年味!

而饵块同样是曲靖人过年一定要吃的食品，用老腊肉、老腌菜、青豌豆、甜酱油一起炒，除此之外，八宝饭、红烧鱼等也是不可少的。

吃长菜是曲靖年饭中最重要的角色之一，也是我儿时最深的记忆。寓意长吃常有，长长久久。曲靖人的长菜是将大年三十吃不完的菜煮一大锅，一直吃到正月十五过小年。

铺松毛也是曲靖的年俗特色。象征新的一年清洁平安，这个习俗云南独有。在三十年夜饭做好之前，家长准备的松树的松针，也是我们俗称的“松毛”一层一层铺好，作为年夜饭的桌子，一屋子的清新气息。大人做好了饭菜就一一抬来放在“松毛桌”中间，全家人围着香喷喷的饭菜坐在松毛上，年夜饭就开始啦!听老人说，曲靖人过年其实讲究是很多的，只是随着时代的变迁，爱护森林意识提高了，很多时候象征性地挂一枝松树枝在门头，或者撒几根松毛在餐桌上就代表了地上铺松毛的习俗。

曲靖过年初一早上吃汤圆或者甜白酒饵块，不吃饺子。北京是正月十五吃汤圆，但曲靖人是大年初一早餐就吃。吃汤圆甜白酒饵块或挂面以祈求合家团圆，甜甜蜜蜜，福寿绵长。

过去的一些老曲靖人家还有在家门口放甘蔗的习俗，据称，这是人们以此送走一年的烦劳，要在新旧交替之时，挂甘蔗。春节前，曲靖的农贸市场和年货街上，一根根甘蔗堆成了小山，对比挑选之后，人们都会买上两根扛起就走。甘蔗尾部要带一点根须，顶上长长的绿叶也不能去掉。到十二点除夕钟声敲响的那一刻，要把甘蔗叶朝上根朝下地放在门后，预示着一年更比一年高。两根甘蔗则代表好事成双，甘蔗象征着步步高升和一年从头甜到尾。

聚财。俗传正月初一为扫帚日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉运。假使非要扫地，须从外头扫到里边。这一天也不能往外泼水倒垃圾，怕因此破财。

贴门神，门神一般是秦叔宝，传说鬼神见了他在守门，不敢随意进入主人家里，以保家宅平安。

俗话说“新年头、旧年尾”，意思是说一年当中最重要的日子就是“除夕”与“春节”，所以过年时言行要特别谨慎，中国人希望一年的开始能够事事顺利，有个好预兆。

春节时期还有诸多禁忌，主要为了保平安，来年事事顺利，春节这天妇女不许出门拜年，俗语叫“忌门”，小孩子不许哭闹，不许说不吉利的话，也不可以和别人吵架起争执，犯了会使一年都不顺利。新年里也不可以打碎家具，打碎了是破产的预兆，得赶快说声“岁(碎)岁平安”或“落地开花，富贵荣华”。无论有什么病痛，都不许看医生，看医生会一年到尾都生病。初一到初四不可动刀、针、剪，春节这天不可吃稀饭，否则这一年当中，出外旅行时一定会碰到下雨。

过年在古代是团圆的象征。而随着中华民族的伟大崛起与复兴，它又被予了新的含义，那就是国泰民安，合家团圆，幸福安康!

初中过年的作文 篇8

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三新年的脚步随着腊八的来到缓缓走近。自此，人们便风尘仆仆的开始忙年。

过新年，贴福字和春联是必不可很少的。

腊月二十九，我和父母上集市上买福字。瓦蓝的天空似一面澄明的天镜，饱含着游子思念的白云被风推着，在碧蓝的空中游动。放眼望去，熙熙攘攘的人们簇拥着满地红色，凛冽的北风中带着欢声笑语。我走到摊位前，各式各样的福字便映入眼帘，我仔细地挑选，最后将一张喜气洋洋的带回了家。回到家后，我准备开始写对联。柔顺的笔尖在红彤彤的对联纸上翩翩起舞，顺利结束表演。我到门外开始贴春联，撕下一块双面胶，粘在对联的背面，再轻轻揭开离型纸，将对联在墙上轻轻按压。一番功夫下来，门前年味十足。

吃饺子，也是春节的传统习俗之一。

晚上，窗外噼里啪啦的声音不绝于耳，绚丽的烟花一飞冲天，在半空中绽放。桌面上五花八门，有闪闪发光的硬币，有红彤彤的大枣，还有光滑的糖块我和爸爸妈妈准备包饺子了，妈妈揉好面团，爸爸拌好肉馅，我就开始包了。我用左手捧起一张圆圆的面皮，右手用勺子挖了一团粉嫩的肉馅，填到铺着一层白面粉的饺子皮中央。然后将饺子皮对折，捏紧面皮，封住饺子的嘴，就完成了。

看着盖垫上圆滚滚的饺子，我想起了几年前春节回姥姥家的时候吃到的香气扑鼻的饺子。那时我还小，看着面前一碗香喷喷的晶莹的饺子，我不由分说拾起筷子就大快朵颐，全然不顾自己的饺子跟别人的饺子不同。听妈妈说，之前我的碗里的饺子，总是几个精致的花边饺子。直到现在，我才明白了姥姥的良苦用心。

锅里的饺子如同一条条小鱼一般，在水里翻腾着，若隐若现。不一会儿，饺子身手敏捷的滑落在光滑的盘子里，又迫不及待地跳进了我的嘴中。饺子在我嘴里咬开，滚烫的汤汁一涌而出，充斥着口腔。

春节前忙碌的每一天，都只是为了年三十一家人团聚在一起的美好夜晚。年味是什么?年味是贴在门上的春联，年味是盘子里令人垂涎欲滴的饺子，年味是常年背井离乡的游子终于推开了家门春节，一个喜气洋洋而又繁忙的节日。

初中过年的作文 篇9

过年的时候，人们总爱说要过一个有年味的春节，但谁也不知道年味究竟是什么。是那年夜饭的味道，还是空气中弥漫的鞭炮味，又或是贴春联的那股油墨味。其实，只要投入自己的心去过年，就能明白什么才是年味。

我慢慢地靠近放在地上的烟花筒，颤巍巍的手拿着打火机靠近那根墨绿色的导线，以迅雷不及掩耳之势点燃了导线并立马跑得老远。我站在那等待着它开放的那一刻，空间如同凝固了一般，终于，“咻”的一声，烟火在我的眼前绽放开来，它像喷泉一般涌出火星，看着它在空中划过的优美的弧线，心中的自豪感油然而生。

烟花的硝烟味立马弥漫开来，不过，这仅仅是个开头而已。因为每年过年的主场必是――年夜饭。

年夜饭的味道令人着迷，当然不仅仅是饭菜飘香四溢的味道，更是因为这里亲情的味道浓得惊人，或许全家人只有在今天才能团聚在一起吃一顿团圆饭。我悉心地摆好碗筷，待大家都围在圆桌旁时，我感到这里沸腾了，不仅仅是讨论的声音，而是年夜饭的气氛。好像家里已经很久没有这种沸腾的气氛了。

我用筷子夹起菜来放入碗中，顾不上吃，看着火锅的缕缕白烟慢慢地在空气中散发。耳边的交谈声，问侯语竟不让人觉得嘈杂，反而觉得有一丝温暖注入心头。大家互相夹菜、问候、谈笑，好久没有有一丝温暖了呢。

[过年的味道作文]

初中过年的作文 篇10

过年是我国人民最开心热闹的一段日子，俗称“春节”大年三十是我国的除夕，鞭炮声，吵闹声响彻大街小巷，家家户户吃团圆饭，吃汤圆人人脸上挂着幸福的笑容。大人，小孩一齐放鞭炮。喜气洋洋，就算是一个无人区的地方也变成有生机，有活力。这是人们盼望已久的日子，小孩给老人拜年拿红包。老人的儿女从外地回来老人的心情也能快乐愉悦起来了。

过年我闻到一种新的味道。已经挂了一年的对联也该“退休”了让别的对联顶替了。人们身上的衣服也该换了。人们的心情也要换了，国内的这种新的味道沁人心脾啊。

想必大家都知道除夕，又叫年三十。古代有一种传说：说是古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末就出来害人，后来，人们知道夕最怕红色和声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，燃放爆竹，来驱除夕兽。以求新的一年安宁。这种习俗从此流传下来，年三十晚上就称为除夕了。

过年也包含了亲情的味道，年纪大的老人通常会想念自己的儿女，有的老人有照片的能得到一点欣慰。但是没有照片的老人只能在心中默默想念，有时候会掉下眼泪。就算儿女打个电话都是对父母的一个大的惊喜。有些老人看起来开心、愉悦、可爱。可其实内心也会有忧伤、忧愁的时候。有些人懂得老人的心知道隔一段时间就回家看看父母，买一些父母喜欢的礼物。可有些人几年都不会家看望父母、老人，等没有了才知道珍惜，那是无论你是怎样的后悔都不能挽回了。一到过年，人们最大的心愿就是全家团圆过一个令人难忘而又美好的春节。过年的亲情味道真是太美妙了。

过年也包含了友情的味道。友情是人和人之间最开心、快乐的一种奇特的感情。你如果没有一个朋友，你能感受到是多么孤单寂寞。曾经我在过年的时候我曾经失去一个朋友；当时我和朋友正在放花炮，我想恶作剧一下我没想后果就将一个花炮放在朋友的身旁，她被吓了我和另外几个朋友在路旁哈哈大笑。她生气了，我过于兴奋忘记道歉，之后她说了几句难听的话。我听了后很生气没有理她，我就回家了。她本来是我的闺蜜可从那晚起我们之间产生了隔阂，我不理她，她也不理我。我们互相失去了友情也不联系了。现在我后悔末及，后悔曾经做出那么愚蠢的事。我现在希望她可以不计前嫌和我继续做好朋友好闺蜜。

过年的味道犹如一道佳肴，美味独特，这个味道只有它有过年的味道真是快乐、兴奋、愉悦、开心………

初中过年的作文 篇11

明天就是新年了，我决定去奶奶家过年。

蔚蓝的天空中射出一缕阳光，射在身上暖洋洋的，真舒服。我走在幽静的小路上，眼前的一切打破了诗意：苍劲的大树下大片大片的垃圾，堆满了小树林。曾记起以前的.小树林即使在冬天也有小草的……

“砰”一个声音打破了寂静。我循声望去，一个很漂亮的女孩从窗外伸出头来，长长地秀发，大大的眼睛像黑宝石一样。只见她费力的提出一包垃圾，不屑的丢到楼下，那片小树林里。脸上却满不在乎。

那一瞬间我懂了许多。

也许这一切的发生，只源于第一次。当你第一次丢下时，你是那么随意。一次又一次的随意，使你开始放纵起来。“不随意丢垃圾”连幼儿班的小朋友都背的滚瓜烂熟的道理，难道她不懂吗？只是随便念念罢了……

初中过年的作文 篇12

除夕，是一年的最后一天。按照习俗，这一天要贴窗花、贴对联、包饺子、祭祀祖先等，以此来迎接新的一年的到来。

中午吃过午饭，我和爷爷、爸爸、叔叔要回老家贴对联、上坟。收拾完东西，我们就出发了，因为距离老家不远，我们只花了10分钟就到达了老家。

老家的房子是一座老屋，平常，只有90多岁高龄的曾祖父独自住在那里。曾祖父说，这座房子是明朝的房子，距今已有三四百年的历史了，老院的房子是个四合院，现在，两侧的侧房已经拆了，曾祖父就把那些空地种上菜，自己住在正屋里。

我们先去上坟，祭拜了我的曾祖母、高祖母和我大爷，然后就迫不及待地回到了老院。因为，爸爸给我和妹妹一个任务，就是贴对子。

我算了一下，大大小小有6个门要贴对联，再加上贴什么镇宅神、门神、福字，一共要贴好多。尽管可能会会累，但我们还是很高兴。此刻耳边已经响起了时断时续的鞭炮声。

老家的大门有2米多高，从我记事起，家里的对联都是我贴的。因为我个子矮，要贴对联，肯定要上梯子。

我和妹妹找来梯子，妹妹扶着梯子，我是男子汉，爬高上低的任务都交给了我。不到一刻钟的功夫，就贴好一副对联。妹妹见了，觉得没什么可怕的，也争着要上梯子贴对联。

半个多小时以后，所有对子、门神都贴好了。放眼门上，秦琼、尉迟恭两门神仪表堂堂；大门旁边的墙上镇宅神提着三尺剑，充满杀气；门边贴着鲜红的对联；屋檐下的福字更是起到了点缀的作用。看着喜气的场面，我想，我们在新的一年一定有一个新的开始。

离开老院，我们一起回到家里，奶奶和妈妈正在忙着包饺子。我和妹妹也不示弱，也加入了包饺子的行列。尽管包的样子难看，但这毕竟是我们亲手包的。我们把饺子包成各种形状，奶奶说：这预示着来年能财满屋，粮满仓，生活蒸蒸日上。饺子煮熟了，我们在鞭炮声中吃着香喷喷的年夜饭，看着精彩的节目，我的心情无比的舒畅。

新年守岁是一件激动人心的事情，一家人说说笑笑围在一起，那种感觉是无法用语言来表达的。新年的钟声敲响了，新的一年来到了！此刻，四面八方响起了震耳欲聋的鞭炮声。

我们也不示弱。我和爸爸来到后院点燃了鞭炮，瞬间天空火光闪闪，耳边响起了“噼里啪啦！噼里啪啦！”的鞭炮声，鞭炮放完了，一股白烟飘过，火药味顿时充满整个院子，这也许就是大人们所说的“年味儿”吧！我闭上眼睛贪婪地享受着这美好的一刻。

看着远处的火光，闻着浓浓的“年味儿”我想：我一定要以崭新的面貌，来迎接新的一年！

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小学过年的作文

学生时代，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家精心整理的“小学过年的作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学过年的作文(篇1)

在这个愉快的年里，发生了许多有趣的事，可让我觉得最有趣的还是观灯展。

那是正月十五的晚上，华灯初上，我和爸爸妈妈来到城墙观灯。展现在我眼前的是一片游人如云，灯火阑珊的繁华景象，我不禁沉醉其中，如痴如醉。

走上城墙，火树银花，繁华似景。我忽然想起了辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞……”这城墙上有各种各样的花灯。有浴火重生的凤凰；有仰望苍穹的巨龙；有美轮美奂的孔雀；有笑语盈盈的财神爷；有生动可爱的十二生肖；有古色古香的大鼎……让我眼花缭乱。其中最让我感兴趣的还是可爱的斑点狗。只见有一群小斑点狗，它们有的在玩耍，有的在奔跑，有的在捕食，还有的在向路人打招呼。看到此情此景，我不禁感叹，那些工匠可真是心灵手巧，巧夺天工，把这些灯做得栩栩如生。

不一会妈妈就说要回家了，“真逝者如斯夫，不舍昼夜。”我看着这带着浓浓的年味儿的城墙，依依不舍地回家了，这个年过得很快乐。

小学过年的作文(篇2)

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。过年喽！过年喽！家家户户都贴上了春联，贴上了“福”。还有心灵手巧的人，把自己剪的窗花贴在窗户上，充满了喜气。大红灯笼高高挂在门上，处处张灯结彩，喜气洋洋

除夕晚上，该吃年夜饭了。我看到桌子上的美味家肴：白切鸡、酱猪手、四喜丸子、糖醋排骨、清蒸鱼、可乐鸡翅……各种时令小菜摆满饭桌。一家人开怀畅饮，共叙亲情。红灯笼散发出火红而柔和的光，是那样美丽！在这美好的团圆之夜里，千家万户美丽的灯火，是多么灿烂的景象啊！客厅里早就摆好了另一桌，那干净透明的茶几上，被一盘盘水果占得严严实实的。电视里的春晚主持人也都穿上了新衣，说着喜庆、吉祥的话语。春晚里的小品和相声逗得我乐开了花。侧耳倾听，新年的脚步近了，它在向我们招手。

新年的钟声敲响，每个人的心被春的美好吸引着，迎来春的脚步。夜色如纱，星光灿烂，欢歌飞扬。春在冬的孕育中，羽翼丰满，即将来临。

猪年再见，鼠年向我们走来。

小学过年的作文(篇3)

盼星星，盼月亮，终于把春节给盼来了。人们都把大门洗刷干净，贴上红彤彤的对联，挂上红艳艳的灯笼，家家都张灯结彩，一片喜气洋洋的景象。

最让人嘴谗的就是年夜饭了。远远的，我就闻到了一阵阵菜香，我凑到桌旁一看，哇，好丰盛的菜肴：有鱼虾，有鸡鸭，还有我最爱的牛肉……爱吃的样样俱全。全家人欢聚一堂，我们喝着饮料，品着美味，你请我让，有说有笑，相互庆祝着新春快乐。

吃完年夜饭，我们一家人围坐一起，看了中央台的春节联欢晚会。春晚中有唱歌、有小品、还有魔术……随着新春钟声的敲响，门外的鞭炮声此起彼伏，我忍不住跑到阳台外，外面烟花早已映红了整个天空，烟花一个接一个地飞上天空，五颜六色、形态各异。有的像闪烁的星星；有的像含苞待放的荷花；有的像两条飞舞的巨龙，直入云霄……各式各样的烟花，看得我眼花缭乱，目不暇接。

过年了！过年了！我沉浸在这鞭炮的喜悦声中。

小学过年的作文(篇4)

春节然而我国的传统节日。每次过春节，然后人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧，家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。

我们家也不例外。我拿起一副春联，粘上胶水整齐地贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上。姐姐也在屋里忙碌着，她先拿起几只红灯笼，挂在屋子里;然后又把一串小彩灯贴在墙上。小彩灯一闪一闪地，好像一颗颗正在眨眼的小星星。

吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一齐出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，然后一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄;一会儿变绿、变青;一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真然而美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”地一声，它也飞向深蓝的夜空。然后它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。

“爆竹声中一岁除”，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱完美的春节。

小学过年的作文(篇5)

盼望着，盼望着，新年终于到来。

今天是大年三十，人们都把大门洗刷干净，贴上红彤彤的对联，挂上红艳艳的灯笼。爸爸搬来梯子，架在门口，我在下面递对联，撕胶布，不一会就把对联贴好。之后，我们又挂好灯笼。站在门口看，红彤彤一片，充满过年的气氛。

七点钟，饭菜已端上桌，就发生一个小插曲——停电。把我急的抓耳挠腮“这大过年的，停什么电啊！”我抱怨道，幸亏奶奶拿来两根蜡烛，不然连年夜饭都吃不成。我取来碗为大家盛饭，妈妈说：“今天我们吃的可是‘烛光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的饭菜可真丰富啊！”我说，“有鸡，有鱼，还有四喜丸子！”我们喝着饮料，品着美味，一家人团团圆圆，欢欢乐乐地过大年！

吃完饭，我们一家人点着蜡烛，坐在屋里聊天，真有秉烛夜谈的意味。过一会儿，电终于来，我们赶快打开电视看春晚。

快十二点，性急的人已经点燃鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏，不绝于耳，天空也被点亮。

我抱起早已准备好的意一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外跑。……过年，真好！

小学过年的作文(篇6)

1999年的春节，我拉着哥哥到空地里去玩砸炮、降落伞、冲天炮，玩得很开心，那时小孩玩爆竹很高兴，可大人觉得没意思。现在，爸爸都跟我买大礼花、五彩降落伞，冲上十几米高的天空，炸开后一个发着蓝红黄绿紫五种颜色的降落伞，真是美不胜收。不仅小孩玩得有趣，大人看得也有趣了。

20xx年的春节。大人门围着桌子打牌，小孩们在家里做游戏，大人们玩牌很高兴，小孩们玩长了就没意思了。看现在，大人们打牌，小孩们玩电脑、看动画片。一点也不觉得没趣。

回忆20xx年的春节。当时拜年的方式是每家没户上门拜年，脚都走麻了。这年天气很冷，冻得人不出家。现在，一条短信，就搞定了，脚又不会麻了，也不要收冷了。

想起20xx年的春节。那时，年货都是：瓜子、花生、蚕豆……吃来吃去总是这些东西，吃都吃得“没味”了。现在，朝市里有许多五花八门的年货，有上好佳的薯片、德芙的巧克力、比巴卜的口香糖。吃了还想吃。

现在科学在前进，日子也过得越来越好了，咱们要珍惜今天的好日子。

过年包饺子的作文400字

过年包饺子的作文400字 篇1

春节这天，家家户户都热热闹闹的。晚上都欢聚一堂，大人小孩都穿上了新衣，围在一起吃年夜饭。饭后，长辈都会给晚辈发压岁钱呢！

在今年春节，我们一家都去了新家过年了，新家非常漂亮，而且很暖和。

春节那天，我和家人还有表姐、表哥和姑姑去了青铜器博物馆，看了古代人用的铜器和一些生活用品。

晚上，我和亲人们一起围在餐桌前等待着火锅，便聊起了天。

“妈妈，前几天回姥姥家，笑笑和思思跳舞跳的真好。”我望着妈妈说。

“是啊，思思还学着笑笑呢！”妈妈想起那情景，经不住笑了出来。我们聊了一会后，终于可以下菜了。待菜煮好后，姐姐和妈妈都帮我夹起了菜。所有人都津津有味的吃着香喷喷的火锅，虽然有些烫嘴，但我们还是很快吃完了。

晚饭过后，我们全家人围在电视机旁看起了春晚，外边放起了烟花，五彩缤纷，爷爷奶奶他们给我发起了压岁钱，刚开始我还不好意思收，但爸爸妈妈说：“爷爷奶奶给你就收下吗。”听了这话，我收下了红包，打开一看，所有的钱一共有两千多元。

随着时间的`转动，我们迎来了新年的钟声，新的一年开始了，我们已准备好新的一年里的目标，一步步为实现新的目标而努力奋斗！

过年包饺子的作文400字 篇2

中国的节日有许多，如：中秋节、元宵节、端午节、重阳节等，其中我最喜欢春节了。

春节的时候可以给大人拜年，然后他们就会给我压岁钱，压岁钱可以用来买东西。

除夕中午，我们一家吃了团圆饭，团圆饭是妈妈和奶奶做的。我正在写作业的时候，闻到了香味，馋得我一口一口的直流口水。妈妈说：“快来吃饭。”我们一边吃着香喷喷的饭菜，一边称赞妈妈和奶奶做的饭好吃。

我们吃完团圆饭后，开始看春节联欢晚会。联欢晚会开始了，节目很精彩。到了九点多，妈妈去包饺子了，我看见了说：“妈妈，我也要包饺子。”

妈妈说：“嘘，小点声，别把他们吵醒了，我让你包饺子。”我说：“好。”妈妈把一个硬币包在饺子里面，我问：“这是给我的压岁钱吗？”妈妈说：“不是，这叫做幸运饺子。”我们包了一个小时，上床就睡觉了。

大年初一早上，我们一起吃饺子，我吃到最后一个的时候，咬了一下，有一个东西硬邦邦的，我拿出来一看，是一枚硬币。我开心极了！连忙跟妈妈说：“我吃到幸运饺子了！”妈妈说：“你会在新的'一年里很幸运。”听到这话，我很开心。

我喜欢春节，希望我在下一年的春节里会和这一年一样开心。

过年包饺子的作文400字 篇3

今天我和妈妈去叔叔婶婶家吃饭，叔叔婶婶提议包饺子，我们说好啊。于是我们大家齐动手，开始准备起来。

叔叔负责和面，婶婶负责调饺子馅，不一会儿面和好了，饺子馅也端到桌子上来了，我这个时候才开始参与进来。

我和妈妈把手洗干净，在手上搽满面粉，开始包起来。开始包之前，我觉得非常容易，可是包时候就觉得有点难了。擀饺子皮时候总是擀一边大，一边小。我还用擀出来饺子皮做了个“林肯”汽车标志，惹得大家都哈哈大笑。包时候我捏左边，馅就从右边出来，我捏右边，馅就从左边出来了。后来婶婶说：“馅不要放得太多，也不能太少，而且要把俩头捏得紧紧，这样就容易包起来了。”

后来我终于包好了几个完整饺子了。最后，爷爷奶奶把我们包好饺子煮熟了端上桌来，我尝了尝我自己亲手包饺子，虽然模样没有大人们包好看，但是我觉得真香啊！

过年包饺子的作文400字 篇4

平时吃饺子，总是到饭馆去，饺子虽然很香很好吃，但是，我老是觉得好像缺些什么，终于，这个谜底被我识破了。

星期天，经过我们全家举手表决，决定今天包饺子吃。妈妈从菜十里买回了饺子皮、韭菜和猪肉，她先把猪肉剁成肉末，再把韭菜切碎，然后把肉末和韭菜放进一个大碗里搅拌均匀。然后；我就和奶奶、妈妈一块儿包起饺子来。只见妈妈左手拿着一张饺了皮，右于拿着一双筷子，夹了一点饺子馅儿放到饺子度中间，然后用筷子蘸了一点清水，涂在饺子皮边缘，接着把一半饺子皮盖到另一半饺子皮上，对齐二后用于把它捏牢，一个饺子就做好了。

我也照着妈妈的样子包了起来 一个、两个、三个……一个一个饺子就这样包好了。我们把饺子端到厨房，小心地将饺了放进沸腾的水锅里，开始煮饺子。妈妈告诉我，饺子很容易粘住锅底，所以要经常用锅铲翻一翻。

过了一会 饺子煮熟了，我便用锅铲把它们盛山来。一个个白胖胖的饺子散发着香喷喷的热气，让每个人闻后都会“口水流下三千尺，疑是银河落九天”。

吃着自己做的饺子，闻着它淡淡的香味儿，我终于知道在饭馆里缺少的东西了。

我想这个小秘密如果不告诉你们 你们也应该猜到了，只有自己亲手去做，那样东西才会更否更好吃。

过年包饺子的作文400字 篇5

星期六，我和妈妈一起包饺子，妈妈买好了肉馅，也买好了菜。

妈妈在用心洗菜，洗得干干净净，不留一点痕迹和物资，妈妈妈妈买了三种菜放进饺子里，有芹菜，有韭菜，有冬菇，先把猪肉剁得软软得，饺皮有大有小，肉馅抱在饺皮里，爸爸吃芹菜味，奶奶吃冬菇味，我和大哥哥还有妈妈吃韭菜味。

大哥哥包芹菜味得，妈妈包冬菇味得，我包韭菜味得，我包得饺子像小笼包，妈妈包得是坐起来得又像一个胖娃娃，大哥哥包得是像个公交车长长得。

在我们但细心下终于包好了，真是功夫不负有心人，妈妈那种坐起来得是和北方人学得，只要先固定好一起掐就好了，不仅不会露馅，而且很好看，我那种是和妈妈学得，只是掐得太紧而以，大哥哥得是想把肉放多一些所以要长一些。

好后奶奶拿出来，真是香啊！香气扑鼻，我们去隔壁家得黄日伯伯借醋，沾起来可真香。

那时我吃得好饱呀！还想要一碟啊！

过年包饺子的作文400字 篇6

时间过得真快，大家都知道，大年三十晚上要吃饺子，吃饺子之前要包饺子，以前都是妈妈包饺子，我在旁边看，而今年，我也要帮妈妈包饺子。

不一会，一切都准备好了，妈妈拿着一个盆来，只见里面有一些饺子馅。妈妈让我擀皮，我以前擀过皮，擀得特别好。妈妈见我擀皮擀得特别快，便让我学包饺子，我从没包过饺子，看着妈妈的手，灵巧的将一个个饺子包好。我特别佩服，一个个饺子像小人似的立在上面，真好看。过了一会，我开始包了，我在一堆皮里找了半天，好不容易找来最圆的，便把馅往里放，可是，不知道怎么的，就是捏不住皮，于是，便把馅倒出来一点，可是怎么也捏不住皮，妈妈看见了，笑着说：“不要着急慢一点包，捏紧一点。”听了妈妈的话，我才恍然大悟，原来我捏得不紧呀！于是，我照着妈妈的话包，看着一个个奇形怪状的饺子，虽然比不过妈妈包得又圆又均匀。但，心里还是很有成就感的。

吃饺子的时候，我特别开心，特别是吃到了自己包的饺子。通过这次包饺子，我也体会到其中的快乐，我也知道吃饺子容易，包饺子难。

过年包饺子的作文400字 篇7

我国有很多美食，其中我最喜欢的还是饺子。饺子各种各样，形状就像一个金元宝，有的人还在饺子里包上硬币，谁吃到了里面有硬币的饺子，就有好运气。

过年的时候，妈妈和我一起准备肉糜、菜、葱和面粉，我们便开始动手。妈妈把切好的菜放进内糜烂里，加入油和各种调料，用筷子向一个方向搅拌，妈妈把面粉和水拿来，一边搅面粉，一边加水。不到一会儿，面粉就变得像棉絮一样。我把面粉搓成长条形状，用刀切成一小块一小块的，再用手把它压扁。妈妈负责擀皮，她拿起擀面杖，把面团擀成一个个薄薄地圆形小片。我和爸爸是负责包饺子。我把馅小心翼翼地放在饺子皮上，再把它捏好，可是，我每次都捏不紧，经过我努力的学习，我终于学会了！开始煮饺子了，水烧开了，我们把饺子一个个放进锅里，饺子像一只只小白鹅在小里游来游去。饺子滚了三滚，一个个肚子挺得大大的。妈妈赶紧把饺子捞上来，放进盘子里，我看得直流口水。

晚上，当新年钟声敲响的时候，我们吃着香喷喷的饺子，高开心极了！

过年包饺子的作文400字 篇8

春节到了，各家各户都要包饺子、吃饺子。我家也不例外。这不，12点的钟声响了，妈妈拿着面板急匆匆从厨房里跑出来，说：“快来帮我包饺子，谁不包，谁就别想吃饺子。”妈妈的这句话可把我给吓坏了，我急忙把电视机关掉，手忙脚乱的行动起来。爸爸也赶忙凑了过来。

开始包饺子了，妈妈把分工的权力交给了我，我一听，兴奋地说：“爸爸有力气，负责揉面，揪面块，摁面块；我嘛，就自告奋勇了，承担最累的活——擀饺子皮；妈妈当然是高级技工——包饺子。”“开始！”妈妈一声令下，我们各忙各的。别看我小，可擀皮的技术一级棒。我右手持擀面杖，左手拿皮，只见擀面杖在我的手中上下滚动，左手却让面皮不停地在手中左转左转，看得爸爸、妈妈眼花缭乱，自然是赞不绝口了。你再看，爸爸那狼狈的样子，就知道他做这样的事太不情愿了。妈妈包饺子的任务可真够呛，爸爸揪的面有大有小，有长有短，所以我擀的皮也就有大有小，有薄有厚。妈妈也得随机应变。放的馅也有多有少，自然饺子也就有大有小了。

经过全家人的奋斗，饺子终于包好了。妈妈把饺子放到锅里，煮了一会儿，热腾腾的饺子就上桌了。吃着自己亲手包的饺子，我的感觉好爽啊！

过年包饺子的作文400字 篇9

过年了！过年了！今年大家说好年二九提前来我们家过年，大家一起来包饺子吃。我想有那么多人来，肯定很热闹。

奶奶大清早就去菜市场买了大白菜、猪肉、饺子皮，我也早早的起来，等大家来包饺子。

到了下午大家陆陆续续地来了。于是开工包饺子我们有的剁肉，有的切大白菜，我把饺子皮从冰箱里拿出来准备好。剁好的肉和菜都交给奶奶，加上调料搅拌，做成饺子馅。

终于可以包饺子了，大家七嘴八舌围着桌子站成一圈，热热闹闹开始包饺子了。我不是第一次包饺子，我会包。我先把馅放到饺子皮上，然后在皮的边上沾上水，最后用两只手的大拇指和食指把饺子皮往中间一捏，这样一个饺子就包好了。这时我看了看大家包的饺子可以说形态各异，有的饺子馅放得多看上去鼓鼓的，有的饺子上有花边看上去很漂亮。这时奶奶悄悄地塞给我一颗花生，让我把花生包到饺子里，告诉我如果谁吃到了他在会在新年里事事顺心。

经过一个多小时的努力，我们终于把一百多个饺子包完了。于是奶奶开始煮饺子了，过了一会儿热气腾腾的饺子上桌了，大家围坐在一起吃饺子。最后我奶奶在饺子里吃到花生，我们祝她新年快乐！奶奶很开心，我也很开心！大家都很开心！今年的饺子真好吃！

过年包饺子的作文400字 篇10

每个国家都有许多各种各样的节日，我国也有许多，但我最喜欢过春节，我国的春节是个盛大的节日，家家都挂起红红的灯笼，门上都贴上红红的对联，喜气洋洋的。

过春节的时候我早早的起床，穿上漂亮的新衣服和爸爸一起去放鞭炮。爸爸把一串鞭炮放在地上，小心的点着火，就飞快地跑到安全的地方，鞭炮霹雳啪啦的响了起来，震耳欲聋，我连忙捂上耳朵，不一会一串鞭炮就放完了，真好玩呀，真想再多放几串，可奶奶叫我们该吃早饭了，我撅着嘴和爸爸一起回家了。吃吧香喷喷的`早饭，我就到楼下和几个小伙伴玩去了，我们一边玩一边讲着开心的故事，不知不觉就中午了。

中午，我们吃了热气腾腾的午饭，大家就去午休了。我们家就变成了静静的小屋，过了一会，大家都睡醒了，家里到处是欢声笑语，静静的小屋就变成了欢乐的海洋，大家一起聊天，包着饺子。到了晚上我们一起看春节联欢晚会、一起吃团圆饭。吃过晚饭就到十二点了，我和大家拿着鞭炮和烟花一起去放，放完了鞭炮就放烟花，五彩缤纷的烟花可真漂亮，放完烟花我恋恋不舍的回家了。

春节是我最快乐的节日，真希望过春节的时间能再长些呀。

他初中作文十二篇

这篇文章将对大家理解“他初中作文”有很大的帮助，学习作文是学习语文的必经之路，作文中的情感色彩是作者内心真实的感受和表达。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，我们该如何撰写作文呢？

他初中作文【篇1】

我真的从未想到下一次相见是在这么冷的冬天。 早上见到娜娅的时候还吃了一惊，外面风很大，于是拿出手套戴上，她穿着黑色的外套，微笑起来。 然后我们一起去吃早餐。楼下不远处就有所谓“早餐一条街”。其实很想去四排路那吃全市最正宗的黄潭米粉，还是稍嫌麻烦，于是就在那买了一碗热干面，是一直吃的那家，她在对面买了一杯绿豆沙，然后去旁边喝汤。我端上热干面坐在她对面。 早餐是人性格中某一面的体现。 拨弄面的时候两人商量好上街，我不太喜欢上街乱晃，最后决定去买面包。

一般我出门的时候带的钱不会超过5块，娜娅算了一下她剩15元左右，算来也够了。今天是大年二十九，街上的人比起昨天已经少了很多，个个超市里摩肩接踵的情况也差不多消失了。因为我走得比较快她有一点赶，所以特意放慢脚步来等她。 在路上的时候突然从后面抱住她，她别过头笑了，然后我们两个并肩一起走，说些关于学校与作业的事情，也谈一谈张居正。她带灰色的围巾，和人一样，温柔而坚韧。我一只手插在裤兜里，还是觉得太冷，便与她交换手套。娜娅的手套是白色的，很暖和。与我不同的地方在于，我挑手套是以写字方便为主。她带着一个类似于购物袋的袋子，里面装着作业，原先是准备到我家一起做的。风很大，我把衣服后面的帽子拉起来，她则从袋子里拿出一个黑色的帽子戴上。

我把手伸过去摸了下，很舒服，她只是笑笑，说你真应该提前带好帽子的。 中午的时候家里有妈妈之前从外面买好的饺子，我不太会用电磁炉，说实在点我是什么都不会。娜娅很熟练地煮了饺子，商量后我们决定直接把调味料放进汤里。味道很好，只是凡是有一点偏咸的东西我都不太能接受。就这么凑合了中饭。父母不在，娜娅一边收拾一边对我说，你还是应该学着做点事，我笑着点头，但没出声应和。她穿的拖鞋与地板摩擦发出轻微的声响，我在后面说，真高兴今天是生日有你来，不然这天还真不知道怎么过。 她在沙发上看到妈妈打的毛衣，说现在我可不相信虎父无犬子这话了。我撇撇嘴，她站起身来，依旧是温柔的微笑。 晚上吃蛋糕。蜡烛非常纠结的刚好12根。本来想插3根算了，后来觉得上面还立着3根巧克力那么插10根吧。点燃，吹熄，并不知道这样的无聊的游戏何时为尽头。自己并不善于处理这种事情，还好娜娅在帮忙。

即使有愿望，也不会有神灵因为你的虔诚而帮助实现。如果理想不能让自己付出一生去追寻，无人可助。 然后餐桌边被问多次生日想要什么。觉得这一直是一种最好的方式，两全其美。也不需要什么惊喜。然而这一次却保持沉默。 事情已经很明白。我想要的东西，你给不起。 和娜娅提起《张居正》，我们俩在一起击掌，决定一定要在数学竞赛中考第一来买这书。大概就是20xx的新愿望了吧。两人又窝在沙发上，我看《特别文摘》她看《读者》，遇到有趣的一起讨论一下。 原来时间已经过去了这么多。 突然想起她一直都在我身边，而我从未意识到我们在一同长大。印象很深的一句话是：如果你想走得快，就一个人走；如果你想走得远，就和朋友一起走。舍弃了很多人，跳过了很多等待的人。 原来有一个人会一直安静地看着你。温柔，而坚韧。 我会一直在你身边，不离不弃。 嗯。

他初中作文【篇2】

俗话说“百善孝为先”，“孝”是中国古代重要的伦理思想之一；“孝”是中华民族的传统美德；“孝”是晚辈和长辈的特殊沟通线；“孝”是龙炎子孙应有的优秀品质；“孝”是爱与爱的心灵结晶……

《礼记》上曾经讲过：孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，旗下能养。何为孝？顾名思义，孝是言语、行动和内心都尊敬父母，不打骂侮辱父母，对父母百依百顺，晚辈尊敬长辈，这就是孝道。古往今来，有不少孝子名流四方，甚至是“二十四孝”的一员；是“孝”这个大家庭的一部分：

宋朝时，有一个名叫朱寿昌的人，也是一个很有名的孝子，他的生母刘氏，原来是他父亲的小妾，正妻妒忌她有了小孩，便设了一个计谋将她赶出了朱家，自此母子骨肉分离，五十年未能相见。

五十年来，无时无刻不在思念母亲的朱寿昌每到一地为官，他都四处查找老人的踪迹，可是人烟茫茫，找人谈何容易。宋神宗当朝时，他再也没有心思做官了，决定辞官去寻找母亲，临行时，他告知家里人自己的决定，发誓说：“找不到母亲，我今生今世绝不回家！”这一次，他把寻母的重点放在秦地。后来，历尽千辛万苦的他，终于再同州找到了自己的母亲，此时，刘氏已经七十多岁了。

常言道：“精诚所至，金石为开。”朱寿昌的一片真诚的孝母之心，终于使得五十年失散的母子俩团聚，不但可贺，而且可敬。

孝心无价，有了互相的爱，孝心无价，孝在心间，不论天涯海角，不论天水各一方，只要真诚，“孝”将把心与心串通，让“孝”的灯塔照亮人生的每一个角落；让“孝”的诗篇洒满人间。

他初中作文【篇3】

有一种花，它既不是草木，也不能在花园里觅到它的踪迹，它只在人的脸庞绽放，它的名字就叫微笑。得到这朵花的人，同时也得到了勇气和自信。

记得有一次，妈妈带我去参加必胜客的“爱拼才会赢”的颁奖活动。到了现场，那可爱的装饰和温馨的布置，顿时吸引我兴奋地在场内玩了起来。

不一会儿，颁奖活动便开始了。先是由主持人报出每个人的奖项，然后，让这些报到名字的小朋友上台领奖并发表感言。

一听还要当众发表感言，我立刻紧张了起来。看着一个个小朋友领好了奖，一个个发表了获奖感言，想到马上要轮到我了，我的心跳越来越快。看着台下有这么多观众，我想，要是我说得不好，台下这么多观众肯定会哄堂大笑的，那我可就丑大了。怎么办？妈妈呢？妈妈在哪儿？我的眼睛正努力搜寻着，终于，在人群中找到了妈妈。妈妈也正看着我，她向我肯定地点了点头，微微地笑着。哦，妈妈的脸上像绽开了一朵粉红色的桃花，让我感觉那么亲切，那么温暖，仿佛在说：你很棒！你一定能行的！顿时，我信心倍增，也许是妈妈的微笑给了我勇气，我把获奖感言流利地讲了出来，台下的观众发出了阵阵掌声。

妈妈的微笑给了我勇气和信心，妈妈的微笑是世界上最美丽的花朵，我希望妈妈能经常拥有这样美丽的'笑容。

他初中作文【篇4】

“铃铃铃、铃铃铃……”一阵电话铃声打破了黑夜的寂静。一个老人蹒跚地接起了电话，脸上露出了笑容。但很快，这笑容消失了，话筒里传来稚嫩的声音：“奶奶，爸爸要带我去公园玩，我们晚点回去！奶奶再见！”“嘟、嘟、嘟”的声音传来很久，老人还握着电话机……老人孤零零地看电视，等啊，等啊，等到电视上只剩下一片雪花……

这个教育性广告使坐在电视前的我泪眼模糊，我不由自主地想起了最近发生的事：

奶奶前几天从乡下来到了我家，爸爸热情地迎接了她，并带她去宝龙广场游玩。我们一起去看了3D画像，那一张张3D画栩栩如生。爸爸就像小孩子一样叫奶奶摆照型，时不时地给奶奶拍照。奶奶看了照片，满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意：“哟，我怎么有幸和贵妃下起棋来喽……”

我们还参观了侏罗纪公园——这里的恐龙跟真的一样：最前面的那条马门溪龙，身子小小的，脖子和尾巴长长的，还不时地摆来摆去。奶奶高兴极了：“我可从来没有见过这么漂亮的地方呢！”“妈，要是你觉得漂亮，以后我们就常来！”妈妈一边搀扶着奶奶的手，一边笑着说。

他们三人说说笑笑地走在前头，夕阳的余晖把他们的影子拉得好长好长。我看着这一幕，心里忽然感到惭愧，奶奶来到我家后，我总是不爱搭理她，为这事，妈妈还教育了我一顿，叫我见到老人要恭恭敬敬地问好，亲切地寒暄一番，然后才可以做自己的事情。我本来还有怨言，现在看到奶奶脸上的笑容，我忽然明白了什么。我急忙走上前去，大声喊：“奶奶，我来扶你……”

现在看到广告里老人孤独的背影，我是多么希望每一个人都能关爱老人，能多抽点时间陪陪他们。只要每一个人的爱多一点，老人脸上的花儿便会多开一朵，这样就能让花儿开满整个春天。

他初中作文【篇5】

从前，有一户人家，夫妻两人都很懒，地里的庄稼都懒得打理，因此家里很穷。穷到什么程度呢？穷到逢年过节都难吃上顿肉，平时都是难以温饱;穷到俩口子只能共用一条裤子。男的穿裤子出门的时候，女的就只好在家呆着；女的出门，男的就只好躺在床上睡大觉了。

男的很喜欢喝茶，但又买不起茶喝。他想去茶馆里喝别人吃剩的茶，但他是个死要面子的人，怕别人笑话他。于是，他想了一个办法，邻居家杀猪的时候，他趁别人不注意，偷偷拿了一小块肥肉，挂在自家门后，用来做什么呢?原来，轮到他穿裤子出门的时候，他就把那肉往嘴唇上一抹，抹得油亮油亮的，然后跑到镇上的茶馆里端起一碗别人喝剩的凉茶，大声炫耀：“今天我家吃肉了，油腻得让人受不了啦，很想喝一口凉茶爽一下。”说完就咕嘟咕嘟喝了下去。接着就吹自家怎么怎么富裕，生活怎么怎么好，天天吃大鱼大肉等等。不知道的还以为是真的呢。这样，他经常用那块肉抹嘴后就到茶馆里喝别人剩下的凉茶，且如此这般地吹嘘

有一天，这个人和往常一样在茶馆里一边喝着凉茶，一边吹牛的时候，他家的小孩气喘嘘嘘地跑来，心急火燎地对他说：“爹，咱家门后挂着的那块肉被猫叼走了，妈让你赶紧回去看看啊！”这个人看看茶馆里的人，心里紧张起来，但还是故弄玄虚的问小孩：“是大的那块还是小的那块？”好像还有很多块肉似的。小孩说：“不是，是你每天出门时用来抹嘴的`那块抹嘴肉。”“轰——”茶馆里的人都笑了起来。这个人脸刷的变红了，脑羞成怒地对着小孩吼：“那你妈呢？”小孩依旧不懂事地：“妈不敢去追，她的裤子不是被你穿着在吗？”“哈哈哈——”茶馆里的人笑的前俯后仰了。这个人羞愧难当，埋着头扯起小孩灰溜溜地跑了。

钓鱼

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

少了一只袜子

一天，办公室的老周带着年迈的父亲去浴室洗澡。

他先为父亲洗完澡，并帮他穿上了衣服，叮嘱说：“爸，祙子，你自己穿一下，我下去洗一会就回来！”。

过了一会，他洗完上来，看见父亲只穿了一只祙子，坐在那里，便问“怎么就穿一只袜子啊？”，父亲回答：“啊，一只啊……”。

老周知道父亲年纪大了，问他也没有用，就四处找了起来，可不管怎么找，就是找不到那只少掉的祙子。

奇怪！刚才脱的时候明明还在的呀！怎么洗个澡就不见了呢？老周找得身上发冷，只好说：“算了，回去换双吧！”。

于是，他穿好衣服，带着父亲回到家里。

就在为父亲换祙子的时候，他却意外地找到了那只失踪的祙子，原来，老父亲居然将两只祙子穿在了一只脚上了！

一个人都没有

二次世界大战期间，美国太平洋战区司令官布莱德雷有次奉召，要执行一次危险而紧急的任务。于是他立刻召集了手下将士，排成一个长列。

“这次我们的任务既艰巨又危险！“布莱德雷眼光瞟了大家一眼，“哪位愿意冒险担任这项任务的，请向前走两步……“

此时适逢一位参谋递给他一项最新的战报，于是布莱德雷和对方交头接耳了片刻，等到他处理完战报，再面对行列中的众将士时，发现长长的队伍仍是条直线，没有一个人比旁边的人多向前两步。

他这时再也按捺不住了，“养兵千日，现在情况紧急，竟然一个人都没有……

“报告司令！“只见站在最前排的人满脸委屈地说道“我们每个人都向前跨了两步，所以……“

我们往往在没分清青红皂白时，就急着批评别人，等到发现伤害了人家，已为时太迟。憎恨可使人的精神死去，肉体虽生犹死，可是宽恕却可以使人重获活力

小鸟与野猫的故事

一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冬僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冬僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。

这个故事告诉我们：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上

念佛

有个老太，手里拿着数珠，一边念着阿弥陀佛，阿弥陀佛，一边大叫：“二汉、二汉，锅上蚂蚁太多，我讨厌死了，快拿火代我把它们烧死。”然后又念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”接着又叫道：“二汉、二汉，你代我把锅底下的火灰扒掉些，簸箕不要用自己家里的，因为要烧坏的，只问邻居家借簸箕得了。切记，切记。阿弥陀佛，阿弥陀佛。

他初中作文【篇6】

今天，我和同学还有妈妈来到了椒江嘟嘟梦想城玩。

买了票一走进里面，就觉得一阵凉风袭来，让我的精神为之一振，不禁在心里大喊：我要在嘟嘟城玩个够。我们首先来到了消防中心，体会体会当消防员的乐趣。谁知我一穿上消防服，身子就变的火辣辣的了，但又一想消防员也要穿这消防服的呀！而且还在雨中、火中不停的灭火救人，那种酷热他们都可以忍受，我怎么可以这点热都忍受不了。我再戴上头盔，这下更是难受了，连说话都不能说！

管理员教我们从上层滑下柱子再出发去救火。管理员开着消防车，拉起警报，来到火灾现场灭火。开始，我信心满满地跳下消防车，把水喷向火源，原本以为很容易就会灭掉火，可后来经过半个小时大家齐心合力才把火熄灭了。回到“总基地”，我们脱掉了厚厚的防火服。这时，我终于感受到了做个消防员真是不容易啊！此时，我充满了对消防员的敬意。

我们接着来到警察局，当个警察也不是件简单的事，不但要巡罗，还要拿着重重的警棍。在警局里，管理员反复叮嘱过在巡罗时不要被骗，说路上有骗子。巡罗开始了，走到一半路程时，路上果然有骗子模样的人来戏弄我们，我心里牢记管理员的话不理采。可我的同学张张却被骗了，喊出了响亮的声音。回到警察局，管理员说警察是不会受骗的，当个称职的警察可非常非常不容易的。

接着我们又玩了现代牧场、建筑工地、军事基地……

这次玩嘟嘟城我体会到各种职业的苦和乐，让我受益匪浅。

他初中作文【篇7】

失望攒多了，慢慢地就成了绝望了。——题记

曾今的我，多想引起你的注意。母亲节为你做的礼物，在你的生日，为你画的一幅画，还是写的多少个“妈妈，我爱你!”你好像都不在意，只是淡淡的把东西放在一边。一次次的期望，一次次的失望，最后，渐渐的绝望。

现在，我还是那个我，但不再是从前的那个我了。因为我已经明白，不管我做多大的努力，多想让你注意到我，我的热情，只能换来你的冷漠。你永远不知道，你是我唯一的一个挨了多少次骂还想要讨好的人。在你面前，我永远小心翼翼。那是我前所未有的小心。你永远不知道在，在你心情不好，想出去散步的时候，我是多么的担心，时不时地给你打个电话。你永远不知道，在你和爸爸吵架时，我是多么的害怕，怕到晚上不敢睡觉，时时刻刻的听着你的动静。你永远不知道，那年冬天的晚上，给你打电话打不通，一个人穿着单薄的衣服在小区门口等着你的心情。你永远不知道，被最爱的人一次次的忽视心是多么的痛。

你不会倾听我的心声，你不懂我的内心，你从来不理解我。你知道吗?尽管小时候我没有在你身边长大，但是在我的内心，你永远是最重要的那个人。可是为什么你都看不到呢。

期望已被磨灭，失望渐渐积攒，绝望慢慢地涌上心头。

他初中作文【篇8】

梦想终会实现，彼岸并不遥远。

当你像鲁滨孙一样漂泊在茫茫大海上之时，那彼岸便是你动力的源泉，唯一的心之所向。如果你在眼前困难重重，请不要就此放弃，你要相信，坚持下去，总会到达那象征着美好的彼岸。

刚刚上初中的时候，我的成绩一落千丈，在患得患失中迷失了方向。我好像一直在海上徘徊，彼岸从未在我的眼前出现。面对空阔的海面，我的心被莫名的恐惧占满。我一直在寻找属于我的航线，可惜努力了好久，仍找不到头绪。就这样我浑浑噩噩的度过了月考，期中

直到那一天，老师找到我，地球之所以会转，是因为上帝想让那些迷失方向的人能够在光明的地方相遇，你要相信你自己，总会得到想要的结果那一瞬间我的心颤了一下，原本迷茫的我，一下子就知道了自己的方向。我要顺着自己的航线出发，再多的困难也无法将我阻挡，我有信心，一定可以到达彼岸。

终于在期末，我迎来了希望的曙光。那一刻，我的嘴角微微上扬，想笑，可最后涌出来的，却是两颗晶莹的泪滴。

这一刻我毫无征兆的长大，一段段回忆涌入心头，之所以念念不忘，大抵是因为那里有我努力追寻的事物和一去不复返的青春。不是有那样一句话吗？总有一天，你会站在最亮的地方，活出自己曾经渴望的模样。

彼岸并不遥远，它既可远在天涯，亦能近在咫尺，让我们怀着一颗无畏的心，顺着写满坚定的航线，扬起风帆，乘风破浪，去到达属于我们自己的彼岸。我想，享受着彼岸的烂漫与美好的你，一定会非常感激那个不畏艰难，勇往直前的自己。

他初中作文【篇9】

我不知道多少次展纸弄墨，想写我的父亲。可是，在我提笔的瞬间，又不知道该从何写起，因为我怕写出隐藏在心中的酸楚和悲哀。于是，我只能剪下父亲生活中的片段，作为一分肃穆的记忆。

在儿时的记忆中，父亲是很严厉的。他对我的要求非常严格，用他自己的话就是：“女孩子从小就要受规矩。”他像培养一个大家闺秀般的培养着我。我说话、走路、坐卧、吃饭乃至端碗的姿势都必须按他的要求去做。小时候，他经常把我关在家里，让我背《三字经》、《弟子规》、《千字文》等古文。于是一幅画面便在我脑子里永久定格：父亲拿着一根棍子，我像个受戒的小和尚一样恭恭敬敬站在他面前，一字一句的背：“人之初，性本善。性相近，习相远…”背不出来，父亲手中的棍子就高高的扬起,经常是我一边背，一边哭。那是我的心里就想：“我怎么这么命苦啊？如果我爸爸不是大学生，是个农民那该有多好阿！保证我再不会有背什么‘养不教，父之过。教不严，师之惰’了”。渐渐地我长大了，长大了的我才发现父亲对我的疼爱是那么的深。记得我上小学的时候，我就离开父亲，父亲在杭州工作，而我只能住在年迈的外婆家。当时我就觉得爸爸好无情，每隔两个星期，父亲才会来看着我，虽然每次都会为我买好吃的，带我去玩。但每次都是来一会就走，有时甚至一个月都不回来看我。所以那时我对爸爸的看法就不一样，觉得爸爸不关心我，心里没有我。现在我终于明白了爸爸为什么会这样，哪个父亲不希望每天陪伴在自己的孩子身边，可为了自己的子女，为了她们有更好的将来，才会有这样的抉择。后来，我慢慢开始理解父亲对我的爱——好温暖。

现在，我已经15岁了，走在父亲的身边，我看着他忽生的白发，弯曲的脊背和日渐嶙峋的身躯，如同在阅读朱自清的《背影》……这就是我的父亲吗?——岁月之刀已把他雕刻成一棵斑驳的老树。霎那间，一种难以名状的感觉陡然涌入我的心胸，泪水模糊了我的双眼……

时光消逝，秋雨淋走了记忆，尘埃也掩埋了悲苦，惟有对父亲的这份“感动”无法忘记。想起，就禁不住泪流满面，就不得不拿起笔……

总要等到长大懂事了才能理解的父母的良苦用心，从小严厉要求是希望子女有更好的未来，所以就算子女有再多的抱怨，父母也不会计较，用自己的衰老换来子女的'成长，而子女的成长，就是他们最大的骄傲。

他初中作文【篇10】

求知的欲望人人皆有，人们要读书就是为了满足自己的好奇心，所以我认为：学习最好的方法就是勇敢发问。

老师教的东西，我们不可能全部学会；书本的内容，我们不可能完全看懂；与人的对话，我们不可能每句了解。人们时时刻刻都在学习，但时时刻刻都会产生问题。因此，有疑问时就把握当下，马上提出吧！

我的导师曾说，在他眼中，上课认真是基本，一个用功的学生，是会在下课向他提问的。但是有些学生却本末倒置，回家读书读到半夜一、二点，上课在半梦半醒的情况下不停抄笔记，抄着抄着就睡着了，上课不认真，当然无法了解自己哪里有问题，下课就更不可能去问问题了。

反之，有些同学上课全神贯注，勇敢发问，同时整理笔记。这些同学每次都保持前五名，问他们在家如何用功，他们却回答：“都在玩电脑。”这当然不代表回家不用读书就可以得到好成绩，但这却显示了：在家用功并不是提升成绩最好的方法，最重要的还是认真听讲，同时思考，找出问题，接着提出问题，最后整理笔记，上述的一切动作，都必须在上课完成，回家就只剩下练习了。

求学的同时，好奇心是非常重要的，不要抄笔记抄到麻木，少了思考，就会少了好奇，作笔记的同时要加入自己的想法，思考就可以激发好奇心，而好奇心同时会带出疑问，疑问则会使我们对学习产生兴趣，有了兴趣当然就可以把书读好。思考是一切事物的泉源，疑问是所有知识的根本，想把书读好，提问就对了！

他初中作文【篇11】

爱的呼唤，是生活的风向标；爱的呼唤，是心灵的座右铭；爱的呼唤，是成长的指明灯。那一声声动人的呼唤，像一个个条跳跃的音符，在我的心灵谱下欢快的乐章。我的世界，总是有星星点点的爱装。

母爱·深情的呼唤

伴随着“脐带”的剪断，我来到了这个世界上。一双大手牵起了我，那宽厚的手掌给了我纤细的手指一点温存，母爱绵延在我的天空里。

小时候我很贪玩，每每出去总会忘记回家的时间。母亲烧好了饭菜，总会在窗台上呼唤着我，“女儿，快点回家吃饭啦。”母亲的声音不大，却很清晰，我听到这深情的呼唤，便循声回家了。

妈妈深情的呼唤日复一日、年复一年，伴我走过那充满温情的童年时光。

师恩·鼓励的呼唤

步入中学，我在学校里的时间就多了，很少回家，这时候，老师就成了我的父母，在我成长的路上给予指点和关爱。

我考试失利了。平时成绩一直很好的我实在不敢相信这样的成绩，这给我带来的就像音乐家失去听觉，画家失去视觉，美食家失去味觉一般的痛苦，我感到全身乏力。而就在这时，老师的一句鼓励的呼唤，像一股暖流，似有一股无形的力量扶我站起来，推动我坚持不懈地前进。

恩师的呼唤如影随形，给予我莫大的鼓励，激励我战胜挫折，在成长路上坚定地前行。

友情·温暖的呼唤

“千金易得，知己难求。”有人说，朋友是人生最大的财富，我想确实如此。朋友是我遇到挫折时忠实的倾听者，心灵的调剂师。

曾经，我在学校生活中碰到一点不如意，心里像上紧的发条一样，挤得我无法喘气。却总是有一双手伸出来，轻轻拍着我的背，给我轻轻的呼唤，让我宽心。而我总是愿意把烦恼向她们倾诉，朋友微笑地倾听着，给我安慰，帮我一起分担这些不如意。朋友轻絮温暖的呼唤，打开了我紧闭的心扉，让我感受到“风雨过后就是彩虹”的温暖。

朋友的呼唤总是在我需要时出现，触动我心灵最柔软的地方，让我在成长路上不会感到孤单。

母爱的呼唤、师恩的呼唤、友情的呼唤，像一个个跳跃的音符，谱下我的灵魂之歌。

他初中作文【篇12】

上星期，跟班长一行人访问了朱老师。谈到中考，谈到未来的学校。一时间感受颇深。回来后，我用极其认真的目光问妈妈。如果我要报华师附中，你有没有哪里供我？她思想斗争了许久。一方面由于两年前的家道中落，一方面鉴于报初中的时候她就让我埋怨了一回。计算好支出后，她还是答应了。因为她也不想真误了我的前途。同时也还是有一个前提：因为我说了，只要她供我读，我就一定考得上。这就意味着，距中考的460多天里，我将暗无天日。

我可以如何如何，但决不可以不别人差。本来这个斗志在中学后早被削平了，但我还有机会，因为我有志气。对本市的人来说XX中学已相当与飞机了，但在外地人眼里它连巴士都还不是。我才不稀罕。如果你还有更高的志气，就别再当你当了两年的小老百姓了。只要你愿意，我们共同努力，考上真正理想的高中。

花，要开。

请你开。

过年包饺子的作文600字左右

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的关于过年包饺子的作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

过年包饺子的作文600字左右 篇1

明天就是春节了，我非常高开心，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高开心，当晚我开心奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具……

春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高开心开心去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，还个个难看死了，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。

过了大概二十多分钟，揉的'面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快！由于吃得太快，舌头都火辣辣的。

我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。

啊，真是一个快乐的春节啊！

过年包饺子的作文600字左右 篇2

春节了！我好高兴，想着年夜饭中那些山珍海味，我口水都流了出来。又想到那些压岁钱，可以买那么多好东西，我更飘飘然了。想着想着，“康晨，快来！”，父亲在厨房里叫我了，我兴奋地跑过去，问：“父亲，有什么好吃的吗？”父亲拍拍我的脸，说：“小肥猪，就知道吃，口水擦擦！今年我们的年夜饭是饺子。我们自己动手，每人都吃自己包的饺子，怎么样？到时你没有可别哭哦！”我生气地说：“包个饺子有什么难，看我的！”于是，一场“包饺子”大赛开始了。

我拿了一张饺子皮，再往里面放了些馅儿，然后捏起来，可是，饺子爆肚儿了，再看看父亲，他已经包了两个饺子了，我更着急了，手忙脚乱的，妈妈笑着说：“傻孩子，馅儿别放太多了。”接着妈妈又做示范给我看。我想，不急，还是先学学吧。妈妈先把饺子皮放在手心里，然后夹了一块肉馅放在里面，再把两边捏拢，叠两个小褶就完成了。不难，我看后照做了，没想到看起来容易，要做好还真难。此时，父亲已经包了十几个了，而且个个都直直的立在案板上，而我……父亲已经开口了：“瞧你，怎么每个饺子都是奇形怪状的？下锅准成菜汤，能吃吗？”仔细看看，也是，有的像小鱼，有的像小船，有的像包子……妈妈说：“不要灰心，熟能生巧嘛。”我点了点头，又有了信心，继续认真地包起来，真的是一个比一个更好，我心里非常的高兴。

终于，饺子可以下锅了，当我包的饺子下锅时，它们就像一条条白色的小鱼游来游去，也没有哪只“小鱼”“爆肚”了。我欣喜若狂，大叫道：“嘻嘻，是谁说我包的饺子会成菜汤啊？”父亲脸红了，抱歉地说：“对不起，我把冠军让给你，行吗？”“耶，太好了，我是冠军喽！”

今年的年夜饭，虽然没有我想象的那么丰富可是它却给我带来了无穷的乐趣。

过年包饺子的作文600字左右 篇3

今天是大年三十，白天，妈妈对全家人说：“今天是大年三十，我们晚上一起来包饺子吧！”。听完这话，我马上欢呼起来：“我最爱吃饺子了，太棒了！”，“不过，有一个小小的要求，每个人都要参与进来哦！”妈妈这明明是在挖苦我，我从来没有包过饺子，这次肯定要出洋相的。

到了晚上，妈妈端来一大盆饺子馅与十几张饺子皮。“大家动起来吧！”我拿起一张饺子皮，放了一大勺饺子馅，先把上面捏住，然后再一点一点儿捏下面。由于我放的馅太多了，饺子便“胀破了肚皮”，我连忙拿起一张“大衣”给饺子裹上。我的一举一动恰好被坐在一旁的表姐看到了，她对我说：“注意看我的动作。”只见她拿了一张饺子皮，放了一勺饺子馅，轻轻地把边缘一点儿一点儿捏紧，最后，两只手从饺子两边猛地向中间挤压，松手时饺子上已经有了一圈很好看的花边边了。表姐又对我说：“这个动作不仅让饺子更好看，而且可以把饺子皮捏得更紧，煮的时候饺子就不会烂了。”我心里想：原来包饺子还有这么大的学问呀！

我于是照着表姐的.样子包了起来，呵，还真管用。我包了一个又一个，越包越快，越包越好。我还学到了一个技巧：如果饺子皮太小，就把它往四周拉一拉就变大了。我还学会了包各式各样的饺子，有贝壳饺子，有钻石饺子，还有老鼠饺子呢！

不一会儿，饺子包完了，我跟奶奶把煮好了的饺子端上桌子，一家人一边看着春节联欢晚会，一边吃着热气腾腾的饺子，心里无比高兴。

现在，我可以对所有人说：“我会包饺子喽！”

过年包饺子的作文600字左右 篇4

过年是我国的传统节日，中国人欢度过年，已有几千年的悠久历史了。新春佳节是父母对团圆的期盼，更是儿女对故乡的思念。放鞭炮、吃饺子……这些都是源远流长的习俗。但这些习俗也有不同的意义，古时候据说有一种名为“年”的兽，因它特别害怕雷声，人们便制作出了鞭炮，每当“年”来袭，人们就会放鞭炮把它吓走。人们成功把“年”赶走时总要庆祝一番。他们便参照元宝的样子，做出一种面食。命名其为“饺子”。吃饺子不仅是为了庆祝丰收之年，更多的是对亲朋好友互相的祝福。

我怀着新奇的心情看爸爸和面，只见它把面粉倒入盆中。放入少量清水，打了三个鸡蛋搅拌成面团。再用刀切成一个个小面团，用擀面杖压成又薄又圆的饺子皮。我抱着好学的态度也参与其中，学习学习包饺子。我拿起擀面杖。在爸爸的指导下，妈妈的指引，哥哥的帮助，我成功的体验了第一次自己做饺子的感受。心里乐开了花，我拿起擀面杖有些生疏的将饺子皮碾平，交由爸爸帮忙弄成圆形。爸爸说，圆形意味着一家人团团圆圆，其乐融融。过上一个好年。我将又薄又软的饺子皮捧在手心，放上我最喜欢的`韭菜瘦肉馅。满怀着期待与欣喜捏出心中饺子的形状。妈妈说，饺子包的形状不重要，最重要的是自己的心意。包完了饺子，看着饺子倒进了热气腾腾的大锅里，我已经迫不及待想要吃自己包的饺子了！这种全新的体验是前所未有的。

妈妈端着一大盘饺子出锅了，饺子香气四溢，令人垂涎欲滴。我吃着自己包的饺子，心里有说不出的满足，我享受到了大家包在饺子里的新年祝福。

过年包饺子的作文600字左右 篇5

一年一度的过年在我左思右盼中终于到了!以往过年学习包饺子都是爷爷奶奶包，可今年过年的饺子却由我来包。奶奶笑着说：“俺的小孙女长大了。”

大年三十终于到了。我从中午就开始准备跃跃欲试。等奶奶和好面便迫不及待要爷爷开始擀饺子皮。只见奶奶先挑起一些肉馅放在饺子皮的中间，然后先把中间捏一下再把两边灵巧的一压一挑，就出现了一个波浪形的饺子，我的眼睛都直了。饺子也能像波浪。好神奇!

奶奶说你试试，我尝试着包了一个。啊，馅太多了!像个吃包的笑弥陀合不上口，再去些，哎呀，又去多了，肚子瘪瘪的，像打蔫的黄瓜秧。唉，我赶紧再添些馅，好，这次正正好。呀!坏了，波浪边怎么像拧歪了的麻花辫?。歪着身子斜躺着。我急得大冬天汗都流下来了。怎么会这么难!我可是夸了口的一家人都等着呢。

婶婶一边包一边笑着说包的挺好，还挺有创意的。妈听了抿着偷嘴笑。”万事开头难"我定了定神，又仔细回想了一下奶奶包时的手法和要领，又拿起一个饺子皮认真的包起来，挖半小少馅放上，正好。先把中间和上，再捏两边，然后波浪纹，成功!顺然不是太好看，大人们还不停的夸我。我心里美滋滋的，越包越好，看这一个胖胖的饺子好像我们上自由课时的样子，有得端端正正，有的歪歪扭扭，还有得东倒西歪。

这时，一直没说话的爷爷开口：”世上无难事，只怕有心人。毛毛，你看只要你有心去做是不是就能包的很好?“我听了，连连点头。饺子下好了，盛整整八大盘。哥哥羡慕的说明年也要学，还拜我为老师呢。!吃着自己亲手包的饺子感觉特别香。我兴致勃勃的提议：过年学习包饺子，快乐又团圆。以后咱家的饺子就叫“春饺”吧!爷爷奶奶爸爸妈妈笑着都说好。

放炮了，炮声从远处传来，我家的笑声传的更远!

过年包饺子的作文600字左右 篇6

过新年，穿新衣，戴新帽，收红包，想一想我就喜从心来。终于盼到了除夕，今年我们打算和舅舅家一起过年。吃过午饭，就来到舅舅家。大年三十吃饺子，象征着团圆、幸福。

到了舅舅家，也没有几个人，舅舅回了老家，舅妈还要照看小弟弟，只有妈妈一个人包，又得擀皮，又得包饺子，全家九个人吃饭，来不及啊。妈妈正在发愁，我对妈妈说：“小事一桩，包饺子交给我和王一弟弟。”弟弟一听，一蹦三尺高，“我同意，可以玩面面的游戏了。”于是妈妈就把这个光荣而又艰巨的任务交给了我和王一。

开始包了，为了让弟弟乖乖地包饺子，我略施小计，我向王一提出挑战，比的内容是看谁在一分钟内包的包子多。没等我的话音落地，他就包了起来，我也不甘示弱，也动起手来。一分钟的时间过去了，我们开始比起劳动成果，我以一分钟四个的成绩赢了他。

他也不甘心，又向我提出挑战，内容是包一个饺子看谁的最小。我俩都迅速地找最小的饺子皮，我抢先看到了，打算去抢，心里一想，还是让给弟弟吧，弟弟拿到最小的饺子皮，乐得竖起了两个手指“耶——”。

接着，我俩又包起了五花八门的饺子了，有什么金元宝、猪耳朵、玫瑰花、小海豚、小金鱼，最后我们包了两个糖果饺子，并对大家说：“如果谁吃到了我们俩包的糖果饺子，谁就最有福气。”

饺子终于被盛出了锅，看着盘子里各种各样的饺子，听着大人们的称赞夸奖，我和王一大开吃戒。“哟，好甜啊，我吃住你包的糖果饺子了！”“我也是！”姥爷说：“这两个孩子最有福气。”我想大概是妈妈故意给我俩盛的。这时我俩不约而同地唱到：“卖饺子，卖饺子，咱俩卖的饺子香又香，想吃饺子你快来买啊，饺子饺子卖饺子！”欢乐的笑声传了很远很远……

过年包饺子的作文600字左右 篇7

今天是农历腊月二十九，也就是中国传统节日除夕。一早，妈妈就去菜市场买来了饺子皮和肉，外公飞快地把包饺子的馅也做好了，包饺子的工作是万事俱备，只欠东风了，于是我们就开始包了起来。

我和妈妈包的饺子是花见花败，而外公包的饺子是花见花开，好看极了。于是我就开始注意了外公包饺子的步骤：原来是这样的，先把一张饺子皮全部展开，平铺在左手的手心里，然后再用汤勺舀半勺饺子馅放在饺子皮的中间，最后把饺子皮对折起来用手把饺子皮周围捏成一条一条的褶，这样一个漂漂亮亮的饺子就包好了。于是我就按葫芦画瓢起来，可是让我生气的是我包的饺子还是奇形怪状的。外公说“饺子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的。”这时我有了一个异想天开的想法，我先准备了两张饺子皮，将两张饺子皮的边缘给粘好，再用勺子弄一大勺饺子馅，再将另一张饺子皮盖上，将周围给垫起来，最后把周围的.边缘全部捏紧，这样一个圆形的饺子就包好了，可是我按照这个做法做完后，却包了一个“花篮”。“其实这样的包法也是有好处的，一个饺子皮只能放小小的一勺饺子馅，但是这样包法饺子馅多又不会在饺子下锅的时候漏出来”，我自我安慰道。

晚上吃着自己包的饺子，真的很开心。

过年小记作文汇集4篇

相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“过年小记作文汇集4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

过年小记作文 篇1

每到春节，节日气氛浓厚，火树银花，走亲访友，家家户户都在尽享天伦之乐，而这当中最让人难忘的则要数拜年了。

小时候，每逢春节，口袋里总是装满糖果，由家人带着去亲戚家拜年。开始拜年的两三天，我是很乐意跟着去的。到亲戚家走一趟，又吃又玩，小嘴里说声恭喜发财，还会有个红包。可是新鲜劲儿一过，我就开始噘嘴了，家里亲戚多，七姑八姨，五叔六舅一个个都得拜，都得重复同一套礼仪，罗罗嗦嗦拉一大堆家常，遇上客气的还留下吃饭，一整天跑来跑去的，可真累人。有时，闲下来的时候，不免觉得这千百年沿袭下的习俗真有点沉重。等到大年小年统统拜完了，气氛也就像硝烟一般散尽了。爸妈上班，我上学，一个假期也就这么过去了。

这样过了许多年。我刚上中学时，情况有了改变。

那时过年流行拍全家福。祖孙几代，聚到某一个长辈家，拍张全家福。一来留个纪念，二来叙叙旧，拜拜年，既融洽又方便，新年正好有充分的时间做平时想做而又没有时间做的事。看电视、下棋、打扑克。年过得轻松愉快。就是现在翻开相簿，看到那些照片上快乐的笑脸，还能感到过年的甘醇。

这几年，日子越来越好，过年的花样也不断地翻新。大年三十全家人围着吃团圆饭的时候，请一位摄像师，拍上半小时的录像，留住一年里最喜庆的片断；差不多到午夜零点的时候，全家人围在电视机前一起倒计时，喜迎新一年的来临。到了年初一，一阵阵电话声响起，一声声新年快乐的问候，在家家户户上空不断地传递着！

这两年旅游过年的风气也越来越浓。为什么不呢？生活富裕了，就得好好享受生活。就说我大姑吧，在珠海工作，一年之中难得一见，今年春节，他们全家来肇庆过年。姐弟相见母女团聚，共享天伦之乐。美丽的七星岩，秀丽的鼎湖山使他们赞不绝口。

斗转星移，桃李更新。短短的十几年，过年的习俗一变再变，越变越有新意。这是为什么？还不是社会的发展，人们观念的更新。不过，我想，归根结底，应该说：党的政策真好！

过年小记作文 篇2

大年初二这一天，我们全家人吃过中饭就去祖坟地给太爷爷，太奶奶以及各代祖宗拜坟山年。以寄托对先人的思念之情。

当我们把香，蜡烛，钱纸点燃后。都跪下来一一跪拜，正准备去另一个山头时，我的细姑姑用打火机点燃一堆山上的枯草，转眼间火苗趁着山风燃起了熊熊大火，随着风势迅速扩散开来，吓得全家人不知如何是好。幸亏爸爸反应快，马上打电话通知他的朋友要他们带锄头，砍柴刀，水桶，扑火的工具，赶快上山救火。

经过一个多小时后，三、四十个人才把大火给扑灭。大家累的满头大汗，望着满山遍野被烧了的树木和柴草都指责细姑姑不该乱点火。

这时细姑姑也忙得大汗淋漓，早已后悔不已，口里连连说：“我真倒霉，真后悔莫及，要知道火燃的这么快这么厉害，打死我也不点火了。”

通过这件事，让我明白了一些道理。我们每个人，尤其是小孩子，不要乱点火，不要乱扔烟花。不然会引起火灾的，就会给国家和人民造成不可估量的损失。

过年小记作文 篇3

今天，是一个特殊的，分外隆重的节日——除夕。

仿佛还未来得及观看每次叶去雪落，新年的晨光就已悄然映上窗。轻唤你用红灯桃符为它装点，用醇酒佳舟它迎邀，更唤你就此都下一年的疲倦静数一年的温存感动，踏进风雪后的又个着日。

除夕，是一个外面天寒地冻枝叶凋零的早晨，而屋内闪烁跳动着火苗，炉火正热气氤气。握内摆着=张红桌尽桌上铺展着红色的方纸，犹存着厚重的油墨香气。一只狼毫在上面舞动着：“若惊鸣，婉若游龙”，仿佛可以批成仙，等回到神来，二个方正遒劲的“福”字早已成形，一气呵成，文不加点。

这就是中国年，藏着五千年来的文化精髓，有着浓厚的中国味。除夕是充满香味的厨房，一开门，锅里的蒸气从门里汹涌地扑出来紧接着，竹圆滚滚的肉处扑通用通地跳入锅里，与锅中的热油来了个亲密拥抱。发龄人激动的吱吱声。不一会儿，西者发生奇奶的化学反应外壳酥脆焦黄油亮，如火，如歌倔强铿锵，内则无地柔软散发着淡淡的清香温柔似水，外刚内柔实则是父母双亲在沉默的背后那分无以言说的爱，只用默默付出谁多释着浓于水的亲情为它作注，譬如目送远去的光。之后，生旦净角丑依次出场，各种各样的丸子争先恐后地跳入锅中，而其中的炸鱼，则必须在最后亮相的如果戏园里梅兰芳的压轴戏。

如此，年味儿才浓郁。

过年小记作文 篇4

时间过得真快，一晃又要过年了。这天，我很早就被鞭炮声惊醒了，等我起来到厨房，就看见爸爸在杀鸡杀鸭，妈妈和奶奶忙着做吃的。这天十分冷，但我们小孩子打打闹闹，放鞭炮、放焰火，再冷的冬天也感觉不到冷。

我们家春联还没有买，于是，吃过早饭，我和爸爸到西门，只见满街都是卖春联的摊子，热闹非凡。记得，以前，我家的春联都是爸爸买红纸自己写，这两年，我家的春联也到街上买了贴。爸爸说，街上的春联花样多又好看，我也不计较那几块钱。哦，原来如此，现在人们的生活好了，对春联的层次追求也高了，那印刷体总手书的强。

春联买好后，我们走到菜市场门口，爸爸看上了一个猪腿，又花了五十块钱把它买下了。回到家里吃过午饭，妈妈就拿好一套新衣新鞋叫我去洗澡。我换上新衣服后，就迫不及待来到街上，和小伙伴们互相欣赏新衣新鞋。

晚上，妈妈准备了一桌丰富的年夜饭，一家人共坐新年里，说说笑笑，畅谈美好的年景。守岁时，妈妈给了我一个红包，我打开一看，只有五十块钱。我问妈妈：“怎么这么少啊？我同学的妈妈都包几百块钱的”。妈妈说：“妈妈小时候的压岁钱还只有一块钱呢？你们现在幸福多了，不愁吃不愁穿。”我听了妈妈的话，感动地说：“妈妈，谢谢你，让我明白了许多道理。”

是的，压岁钱不论多少都寄托父母对我们的爱，而且，我透过压岁钱，看到了时代的变化，看到了我们幸福美好的新生活！

2025雷雨初中作文（精品十二篇）

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写12篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的雷雨初中作文，希望对大家有所帮助。

雷雨初中作文 篇1

雷雨即将来临，这时天空乌云密布，好像要压下来似的，这时，许多动物都纷纷忙碌起来。燕子拖着沉重的翅膀飞回鸟巢。成群的蚂蚁，齐心协力的在搬家。蜘蛛吐出一条条细丝从树上垂下来，逃走了。

突然一阵大风吹地树枝乱摆。“轰隆隆”天空发出一声闷雷，紧接着“哗”的一声下起了倾盆大雨，豆大的雨滴从天而降，好像一群水孩子迫不及待地从天上来到人间玩耍。有时候水孩子落在山里的泉水里，有节奏的发出“叮—咚—”的回声。有些水孩子落在池塘里发“叮叮咚咚”的清脆声音，池塘里的小鱼好像正对着水孩子说：“你好呀！水孩子。欢迎来到池塘做客。”有的水孩子被风吹到窗户上发出“劈哩啪啦”的声音，好像在说：“快让我进去玩玩”。有的水孩子落在大树上，好像对对大树说“大树爷爷我落在您的身上了，帮您洗洗澡。”大树爷爷对水孩子说：“哈哈哈。真是可爱又懂事的水孩子。”有些水孩子落在路上行人们的'雨伞上发出“啪啪啪”的声音。好像正在欢快地跳舞。

雨停了，打开窗户清新的空气迎面扑来。蝉叫了，蜘蛛又坐回网上捉虫，青蜂也坐在荷叶上，发出呱呱的声音，好像要开演唱会。

夏天的雨像一场交响曲，我喜欢夏天的雨。

雷雨初中作文 篇2

夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤，花儿垂着头，仿佛在责备天气太热；树叶卷曲着，仿佛已经枯萎似的；知了在树上鸣叫着，仿佛在说：“太热了！太热了！”

这时，远处的天边飘来了一朵乌云，遮住了炎热的太阳公公。刹那间，四面八方的乌云仿佛着了魔似的，聚涌在了一起，黑压压的一片，铺天盖地地压了下来。风呼呼地吹着，仿佛在怒吼。“噼—噼—”雨点从天而降，人们还未没缓过神来，一下子变成了倾盆大雨，“哗－哗－”地倒下来，白昼变成了黑夜。风刮得更大了，在咆哮，在怒吼，树叶被吓得瑟瑟发抖，小草被吹得直不起腰，摇晃着正经受着考验。汽车都打开了大灯，司机们努力地想看清前方，但总是被雨帘挡住了视线，雨刮器也拼命地刮着，但一切方法都无济于事。路上的行人们纷纷撑开雨伞，街道立刻变成五彩斑斓的花的海洋。雨水落在雨蓬上，落在马路上，落在水潭中，我仔细聆听着“噼里啪啦”的雨声，那声音真好听，仿佛是一首美妙的雨中交响乐。

夏日的雷雨，说来就来，说走就走，乌云被风一吹，便四处散开，雨过天晴，太阳公公又占领了天空，放出耀眼的光茫。碧蓝的天空，披挂着七色的彩红，花儿扭动着身姿，更娇艳了，树叶受到了滋润，变得更加翠绿。

夏日的雷雨，送走了炎热，送来了清凉。

雷雨初中作文 篇3

夏天的雷雨，说来就来。午饭后，我坐在窗前写作业，感到天气有点凉，快要下雨了。倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的`一排排树木。突然，雨水顺着风吹进了窗户，把作业本打湿了，我连忙关好窗户。

大雨倾盆而下。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四溅，整个房顶像被一层薄雾笼罩着，树叶、花草儿都绿得发亮。

雨渐渐小了，太阳钻出云层，万丈光芒照耀着大地，大地新鲜极了。彩虹像一座天桥挂在宽大无比的空中。我推开窗户，一股泥土的清香味扑面而来。一群小鸟在蓝天彩虹下，自由飞翔，它们越飞越高，越飞越远……

雷雨初中作文 篇4

“轰——”一道闪电从天而降，正是秋天，冰凉凉的天空加上震天动地的雷雨，空气显得格外郁闷。

雷声打，震天响，打得小树的树叶纷纷落下。雨打湿了街道，街道顿时变得干干净净的。闪电在空中千变万化，似乎在向我们诉说什么。姐姐正坐在窗边观看这个景象，姐姐说雷雨就像一幅美丽的抽象画。听姐姐这么一说，我胆怯的心顿时平静了下来，如果雷雨能在闹旱灾的沙漠来一次，估计会比一幅抽象画还美。

我从窗外望去，发现一个工地，那里有十几个工人，他们头上戴着安全帽，胡子拉渣，眼里布满血丝，雨水打在他们身上，就像在帮他们去除一天的疲劳，他们手里拿着一叠砖头，汗水一滴一滴地掉进尘土里，雷雨也渐渐小了。

树上、地上，全都被雨水淋了个遍，但在月光的照射下显得亮堂堂的，许多上班旅也拿着雨伞、穿着雨衣，虽然看起来还没醒，但眼睛里却只有坚定，雷雨给他们增加了斗志。

雷雨初中作文 篇5

最近几天，天气凉爽，全是因为几场雷雨的缘故。雨一下，空气立刻清新起来，凉爽得不行，天边一道彩虹，像是绽开的笑颜。让我印象最深刻的，是今年夏天的两条彩虹。

那天下午，天气慢慢开始炎热，一开始，只是风渐渐小了下来，越来越小的风中携带着闷热的气流。风走了，气流却无法再转动，它停留在那里，充斥着夏日炎炎的院子。炎炎的骄阳开始被云层覆盖，只剩一丝丝的阳光从云缝中侥幸地射下来，但马上又被覆盖。乌云厚重地压下来，有要出到屋顶的感觉。叶子失去了本该看、流动的翠色，变成了死气沉沉的墨绿。老人们走进院子，把挂在晾衣架上的衣服一件件地收下来，小孩从院子冲回了家里，院子遍得很安静……

“轰隆!”一道白色的光划破了乌云笼罩下的天际，乌云露出了狰狞的面孔，有孩子被吓得哭起来。雨就是在这个时候来的.，夹杂着狂风，似乎要把一切一切对烈日的控诉倾诉出来。风在尖叫着，雷在咆哮着，雨在哭泣着！一切的声音都被隔绝了，隔壁女孩如泉水般的钢琴声被破坏的支离破碎，小孩的哭闹声和雨夹杂在一起，变得模糊不清，一切在雨雾的笼罩之下都变了颜色。

雷雨来的气势汹涌，去的也快。雨后的天气异常干净，渗透着空气清新的呼吸。太阳出来了。雨后的阳光温暖而清静，没有了烈日的炎炎和火热。

我走出院子，来到海边，两条彩虹飞架在铜瓦门大桥上，来来往往的路人无不驻足观望。雷雨是可怖的，但它又给了我们最美的彩虹，最美的风景。

生活何尝不是呢？它总是给我许多的历练，但每次历练之后都会有绚烂的彩虹，那是成功的喜悦和所有人的认可。

雷雨初中作文 篇6

一个闷热的午后，蝉“知了知了”地叫着，扰的人们心烦意乱。狗吐着舌头，喘着粗气，懒洋洋地趴在大树下。路边的花草如同霜打的茄子，耷拉下了高傲的脑袋。

远处一大片黑云悄悄压过来，渐渐地，天空如同洒上了黑墨。一会功夫，闪电来势汹汹地袭向人间。紧接着，闷雷滚滚，豆大的雨点“噼里啪啦”砸在地面上，开出朵朵异样的花。蝉停止了嘶鸣，狗竖着耳朵、夹着尾巴快速地跑回窝。

闪电如同一条条矫健的银龙，张牙舞爪地把天空撕的粉碎。紫色的闪电映照出与狂风作战的花草树木。路上，偶尔有行色匆忙的人，缩着脖子，寻找着安全的地方，躲避这场“灾难”。不大一会儿，低洼处就积了厚厚一层水。

狂风暴雨持续了不久，雷声渐渐行远，天慢慢亮了起来。风停了，雨驻了，一切都恢复了平静。

这六月的天，真像娃娃的脸，说变就变啊！

雷雨初中作文 篇7

今天晚上，天空中不时传来“轰隆隆”的打雷声。这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。那风渐渐大了起来。豆大的雨点紧接着就下了起来。这雨也越下越大，一会儿便变成了倾盆大雨。现在又是风又是雨，还有雷声，这天气真是有点儿吓人。路上的行人骑着车子飞快地驶过。我看到他们全身上下都湿透。这时候，外面连鸭子都逃回了棚。雨还在使劲地下，风也在无情地刮着，雷声一个比一个响。

看了一会儿，我对姐姐说：“姐姐，我们还是下棋去吧！”姐姐说：“-好！”于是，我就和姐姐去房间里下棋了。这时，我看到外面天色黑得像墨一样，震耳欲聋的雷声响得我担战心惊。突然，天空又是一亮，整个世界好象又回到了白昼一样。紧跟着一个响雷又打了下来。电灯也就在这一个时候熄灭了。整间房子变得漆黑一片。这时，婶婶对我说：“不要怕，我们不做坏事，雷不会打我们的.。”爸爸说：“你们快看那边怎么通红一片，是不是着火了？”叔叔说：“好象是小明家的鸭棚着火了。火像烧红了半边天。幸亏天上在下着大雨，大火被雨水浇小了，淋灭了。我们才慢慢地平静下来。这时，弟弟却对我们说：“不好，快看，厨房着火了！”我一听，吓了一跳，立刻跑到厨房那边去看。还没有走近厨房，就看到那边红火的一片。我以为厨房里真的着火出事了。等我走进厨房才发现原来那不是着火，那是漆黑的世界里的烛光显得特别明亮。大家看到都笑了。那笑声响彻房间，吓得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，电灯也亮了。

渐渐地雨停了，可是雷声还没有停止下来。后来，不知道在什么时候雷声才小了下来。雨也停了下来。这时，整个世界才又恢复了原来的样子。

雷雨初中作文 篇8

星期三下午，天气特别炎热，下午下课后，我和几个同学到阅览室看书。阅览室里陈列着很多丰富多彩的图书，不一会儿，我就进入到书本里那些有趣、离奇的故事里了。正当我全神贯注的时候，窗外“轰隆隆”的雷声把我惊醒，回头一看，和我一起来的同学们已经全都不在了。我赶紧跑出阅览室来到走廊上。刚才还阳光明媚的天空，现在已是一片昏暗，伴随着雷公公震耳欲聋的鼓声，天上的雨水象断了线的珠子一样从天空中倾盆而下。忽然而至的雨水不仅淋湿了走廊，还将同学们亲手绘制，帖在走廊墙上的漫画给冲刷得一塌糊涂。伴随着雷雨的.狂风，将校园里的广告牌吹得东倒西歪，教室里的电也停了，没办法做作业，同学们只好呆在教室里各自玩耍，等待光明的到来……

大雨中，最高兴的就是花园里那些被太阳晒得垂头丧气的树木和小草，它们纷纷张开了小嘴欢快地吮吸着，不一会儿就又挺直了腰。

大约过了一个小时，电来了，光明重新回到了人间。大雨驱走了夏日的炎热，老师和同学们也重新焕发出了活力，精神抖擞地投入到工作和学习中去了。

雷雨初中作文 篇9

下午，我刚回到家。天上的乌云黑沉沉的，塞满了整个天空；空气非常闷热。天色越来越暗，不一会儿，窗外刮来一阵大风，大风把小树的树枝吹得摇摇摆摆，山顶上有层厚厚的云雾，看上去就要马上下大雨了。

不久，天上掉下大雨珠，豆大的雨点把我家的玻璃窗敲得“咚咚”响。霎时，就连成一大片，犹如蒙了条用白纱做成的面纱。突然，一道银白色的闪电划破乌云密布的天空。过了两三秒钟，“轰轰轰”的巨响差点把我的耳膜震坏了；又把我吓得面如土色。啊，这声音如山崩地裂，万马奔腾！

虽然雷声如此震耳欲聋，但是再用心灵的耳朵去聆听，你会觉得它是首欢乐的乐曲。听吧！那大风吹着树枝和枝上的叶子，发出“沙沙”的'声音。大雨打在窗上，“叮叮咚咚”，这位“音乐家”弹着“钢琴”的高音区，那声音如此欢快；再加上雷的大鼓，“轰轰”地敲，这真是一首“雷雨交响乐”！

一会儿，“雷雨交响乐”已到它的尾声。“琴声”慢下来了，又停止了，“鼓声”也停止了。“舞台的“幕布”已“拉”开，”“交响乐”演出完毕。由于现在是傍晚，只见西边有片红霞挂在天空，如观众的赞美。

雷雨初中作文 篇10

今天中午，没有一丝风，树叶一动不动。天气真闷呀!人好像走进了一个没有窗户的房间。

过了好一会儿，天阴沉沉的，大块大块的乌云，像一床床巨大的棉被，把碧蓝的天空遮住了。天色一下子变暗了，就像一把大伞遮住了辽阔的天空。不一会儿，起风了，风很大，呼呼呼地刮着，狂风刮个不停，她抱住每一颗树用力地摇，小树被折断了腰，大树也痛得哇哇叫，好像一只大老虎在吼叫，刮得人们都站不住脚跟。枯叶在风中舞蹈，一会儿落到地上，一会儿被抛在空中。

紧接着，一道道闪电像一条条银蛇在黑色的云层中快速游动，雷声也响了起来，好像一个巨人，在天上怒吼。把天空吓哭了。

我赶紧关上窗户，隔着窗户向外望去，大雨哗哗地下个不停，仿佛天上有个巨大的'喷壶，在往地下倒水。迷蒙蒙的一片。大大的水点落在水面上，溅起的水花像水中盛开的白莲花，多美呀!地上的水越积越多，变成了一条小河，欢快地流着。

过了一会儿，雨停了，天晴了，大地好像洗了个澡，变得干干净净的，草呀、树啊，更绿了，花儿更艳了，一条美丽的彩虹，横跨在空中，好像在空中搭起了一座又长又亮的七彩拱桥。美丽极了!

雷雨初中作文 篇11

雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷将这块帷幕扯开，让雷雨将大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界！

夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些将我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨——这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。

雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。而当人们认为雨不再下时，那雷声就像是不甘于昨夜的失败似的，又重新单枪匹马卷土重来，这次，它失败了，雨停了，啊，它认输了！雨后，树上的一片片叶子上还挂着晶莹的水珠，含苞欲放的花朵变得水灵灵的。远处，偶尔传来一声小鸟的鸣叫，那声音是那么清翠，可以说是打破了城市中的寂静。

现在，一提起那天夜晚的电闪雷鸣，我仍心有余悸。我想：这场雷雨迎来的到底是凉爽的夏季还是炎热的夏季呢？

雷雨初中作文 篇12

夏天，雷雨是很常见的。天空像刚生下来的宝宝，说变就变，晴空一下子就狂风四起，乌云密布。

天空中一片黑压压的乌云，直接触碰到了山头，让人心惊胆寒。狂风呼啸而来，吹的树枝左右摇摆，树叶吹落满地，风沙四起。很快雷鸣闪电就跟了过来，街上的人早不知都躲哪去了。

只见空中划过一道闪电——“咔嚓，咔嚓”，闪电在吵闹着，发怒着，像在不停地跑来跑去，吓唬人们。轰隆隆的雷声怒气冲天，惊得地都颤抖了。

不一会儿就下起了豆大的雨点，雨点就像春天在播种，滴滴答答的挥洒在大地上，为人们增添了喜悦；落在屋顶上，为房屋洗去了灰尘；落在树木上，树木变得更加葱绿了；打在玻璃上，噼里啪啦的响，像人们在敲鼓，敲得可热闹了。很快雨加速了，屋顶上流下来的雨水，仿佛是白色的窗帘，挂在天地间。又像是仙女的.纱裙，在空中飘逸着。雨越下越大了，瓢泼大雨来得那个急，那个猛，蒙在车窗上，形成了瀑布，那叫一个美。

瞬间，地面就存了好多水，有的地方深，有的地方浅，还有的像长流水的小溪，缓缓流淌。眺远望去，那树林白茫茫的一片，好似仙境一般，不知不觉被带到那个场景里面，扮演着各种角色……没来的及躲闪的人们，一秒就被浇成了落汤鸡。

渐渐的，一切似乎又安静了下来，我看了看窗外，不知什么时候雨停了，雨后村庄变得更清新，更洁净了。

雨后的空中出现了彩虹，就像一座"七彩桥"，色彩斑斓的挂在空中，为天空画上了最美的图画。空中还时不时飘来阵阵芳香，使人神清气爽，雨冲走了我心中的烦恼，冲走了夏天的炎热，带来了一丝清凉。我爱这场雷雨。

过年了四年级作文

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过年了四年级作文 篇1

春节是中国的传统节日，每家每户过年都会吃团圆饭、放鞭炮、看春晚等等。

今天就是除夕，但是我不知道为什么今天要叫除夕；也不知道每年的除夕为什么都会变化。爸爸妈妈说不用管就不用管嘛！

今天中午妈妈让我洗澡，换件新衣服。因为一会儿就要去外面吃酒了。我洗了澡，换了新衣服，就去吃酒了。那里都是我妈妈的家人，我妈妈家从我外公到妈妈这辈一共就有50-60人，因为妈妈的爷爷生了5个儿子、2个女儿。有些人都忙、病就没来吃酒，那也有4桌子人。大家边吃边聊，聊得很高兴，但是一聊起我的考试成绩我就有一点不开心，因为语文才考了88分没上90分很丢脸，别人都考100、99分的。上得菜中炸汤圆和糕很好吃。吃完就走了。

今天晚上还要吃酒，是我爸爸家的.人去吃。我爸爸家人倒不多，从爷爷到爸爸才13人。全家人都来了，才一张桌子。我最喜欢里面的牛奶馒头和年糕。吃完我就出去放鞭炮了，放完鞭炮，我就回家看春晚、抢红包了。

过年了四年级作文 篇2

今天都腊月二十八了，真的过年啦，家家张灯结彩，最近几天都高兴的不得了，又非常的忙碌。

这几天大人们最忙了，忙着置办年货，买菜，买肉，给孩子们买新衣服，还要买鞭炮。所谓人逢喜事精神爽，大人们虽然非常忙碌，但是这几天的精神状态真的非常好。

妈妈也去菜市场买菜了，这几天断断续续的买了好多菜。炒的菜，涮的菜，白条鸡，大鲤鱼，排骨，肉，大闸蟹，大虾，都买了不少了。水果也是必不可少的，香蕉，苹果，橘子，橙子，草莓，奇异果，都买了不少。这个年过的可真是应有竟有呀，瓜子，糖，各种平时不能吃的零食，妈妈也都买了不少。过年了要给我们开荤了这是。记得我们小时候，妈妈总是做一道竹笋顿肉加上红萝卜，即营养又美味，小时候家里穷，只有过年的时候才能吃上这么多肉，所以妈妈每次都炖一大盆，我和哥哥姐姐们都馋的每次都吃的撑破了肚皮。妈妈以为我们爱吃，每年都要买一些竹笋和红萝卜，每年炖一盆给我们吃。虽然现在我们都不爱吃了，但是我们谁也没有告诉妈妈，那是小时候的味道。

爸爸也买了鞭炮，大响的，小响的，长的短的。也买了很多的春联，福字。小时候我最爱跟着爸爸贴春联了，因为可以跑来跑去摆脱掉包饺子的活儿，每次贴对联，贴福字都是我跟爸爸一起贴，小时候看到爸爸把福字倒着贴，我急的告诉爸爸，爸爸，你把福字贴倒了，爸爸笑着看着我对我说，傻孩子，这就是我们的福到了呀。爸爸，爸爸，我知道了，我要告诉姐姐哥哥，看他们知不知道，我跑去问哥哥姐姐，为什么把福字倒着贴。大家都笑着看着我。每次贴对联爸爸总是问我那个是上联哪个是下联，小小的我知道什么，但是每次还特别认真的对爸爸念上几遍，再认真的选出上联下联，爸爸笑着问我为什么，我每次都回答都是一样，我觉得这样读能顺一些，爸爸总是哈哈笑着。后来我知道有时候选的乱七八糟。那个时候过个年真开心呀。

现在搬到了楼上，还是爸爸贴春联，虽然爸爸还是问我哪个是上联，哪个是下联，还是那样让我看着有没有贴斜，有没有一样齐，但是现在总觉得贴春联的时候也没有小时候的味道了，不禁觉得有些难过。有些东西慢慢的再也回不到过去的味道了。

越来越觉得每一年都过非常的快，我们一定要好好珍惜陪在自己身边的亲人，朋友。新年快乐。

过年了四年级作文 篇3

爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红灯笼，贴上红红春联，忙忙碌碌……

正月初一，又是一个快乐曰子。以往我都是起得最晚人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦，热闹非凡吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃爆竹在地上开出了美丽花，漂亮极了，袋里装着父母给零花钱，甭提多高兴了。今天小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上，玩吃样样俱全。看到大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊生意最好：。

再去别地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩东西。我发现最受欢迎是那些玩东西。

在其它地方，我还看见有在卖气球、枪、跳绳，有在卖小吃、点心、水果，穿用吃样样俱全，真是无奇不有。玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴事。晚上家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各个性。他们把买来年货放得满地都地。买来年画怎么贴法，那就各有自己风格与喜好了。有正着贴，有倒着贴，还有歪着贴，各有千秋。人们把买来菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心话儿。而最高兴则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！希望今天全国小朋友在新一年里快快乐乐，没有烦恼！

过年了四年级作文 篇4

我喜欢过年，因为有压岁钱可以拿。

大年三 十，爸爸妈妈带着我和弟弟早早是来到爷爷家，不一会叔叔婶婶带着堂弟也来到了，爷爷让我带着弟弟们去玩，他要和爸爸叔叔去祭祖，回来以后在带着我们去买烟花爆竹的摊子上买我们喜欢的烟花爆竹，还要买对联，于是我先带着弟弟来到厨房，看到奶奶、妈妈和婶婶在包饺子、赶制年夜饭，看的我直流口水，下午，我看着爸爸认真地贴春联，我就问爸爸：“爸爸，春节为什么要贴春联啊?”爸爸笑着说：“傻孩子，贴春联是春节的习俗。”我点点头。 夜幕降临，我们一家人围坐在餐桌前吃团圆饭，饭菜可丰富了：有香喷喷的糖醋排骨，红彤彤的大螃蟹……看着这些美味佳肴，我们不禁胃口大增。“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”听着这热闹的鞭炮声，我和弟弟也迫不及待的冲出门外。只见街上，爆竹声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花。家家户户灯火通明。金黄色和黄绿色的窗户，在忽明忽暗的 火花中，好像变成了一台台电视机，正在播放精彩的节目

大年初一，早晨劈里啪啦的响声划破了寂静的天空新年开始了，我和弟弟们早早的换上新衣在爸爸叔叔的带领下首先给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶给了我一个大大的红包，我摸着厚厚的红包，哈哈!我这下可又发财了，我心里偷偷地乐着。还要吃饺子,听说吃到了饺子里的硬币在一年里会交好运呢!不管去哪，我们便赚足了便宜，因为有红包呢!然后又去看了许多亲戚，说我几年长高了不少，有说我变懂事了，大家都在夸奖我，大家都洋溢着微笑。一家一家的拜年，开口道的第一句话大多都是过年好，关心的话语，都让人心中一暖，大家互相传递着新年的欢悦之情。长辈给晚辈发红包，领取零花钱是我们最喜欢的事情了。每年家里的长辈就会准备许多红包来给晚辈，我也收到了红包。拜完年后，回到家里，我发现家里也有人在给我的'爷爷奶奶拜年。现在鞭炮又响不停了，“噼里啪啦”“噼里啪啦”鞭炮的响声像一曲曲欢快的乐曲，歌声欢悦，像一曲‘交响乐’听着大家都喜笑颜开了。

过年，不单单是一个节庆，而是代表崭新的一年。改变家中、改变自己，在这一年，我们将要更懂事，然而，随着年纪增长，压岁钱也增多，但是，一定要有需才可花，展现出新的一年更懂事的我们。过年，不只是一个节庆，而是，充满着希望与期待的一年。

过年了四年级作文 篇5

时间如水，光阴似箭，一年又一年飞快地过去了。马上我们就要告别”20_年，向20_年的春节迈进。我心里可是高兴得不得了。

在春节里，外婆一定会把我从南郊接到乡下去和我的姐姐玩。我每次都会带去许多礼花。礼花种类繁多，有月旅行”、金色菊花”、朵朵花开”。而我最喜欢得要数黄金瀑布”了，你只要一点火，它就会从礼花筒里飞”出一个大圆球，然后圆球就会越飞月高越来越大，最后会变成一条2米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时，它会突然涌出一股金色的水”，可美丽啦，会令你大吃一惊。我们还会在半夜时放鞭炮。告诉你一个秘密我在放鞭炮前必须准备一杯温茶和一只面包。一边吃，一边喝，一边看爷爷奶奶放鞭炮。瞧，多自在。

还有一件事不得不提，那就是能在春节吃到许多好东西。有红烧丸子，清蒸甲鱼，红烧大排等可口的饭菜。我或许还能和姐姐收到人家送得许许多多的巧克力、糖果和零食。现在你一定和我一样，已经在擦那垂涎三尺的口水了。

我爱过春节，它不但让我长了一岁，还能给我快乐。我爱过春节!相关文档推荐 四年级过年了作文300字【八篇】 小学生过年了作文100字 小学生二年级看图写话过年了作文 小学四年级过年了作文 三年级过年了作文200字 二年级过年了作文200字 查看小学生作文全部文档资源 >>

过年了四年级作文 篇6

我最喜欢过年了，因为每年都可以收到很多很多的压岁钱，可以买很多新衣服，可以买吃的喝的和玩的，可以想干啥就干啥，还有年味实足的年三十除夕夜的团圆饭。

往年我们都是回老家过年吃年夜饭的，一家子大大小小30几口人，几十道菜，非常的热闹。今年因为疫情，我们一家人都没回老家，而是和姥姥、姥爷还有舅舅、舅妈他们一起过年，大年三十，我穿上新衣服早早来到姥姥家，帮姥姥贴对联、放鞭炮，还和大人们一起包饺子、摆碗筷，很是开心。

姥姥说，我们人少，要响应习爷爷的话，够吃就行，虽然只有十道菜，但每一道菜都有独特的味道，还很有说道。有象征年年有余的糖醋鲤鱼，有寓意做事有头绪的煮羊头，有祝福步步高升的炸油糕，有期盼蒸蒸日上的扒肉条，还有我最爱吃的炒虾尾和捞元宝。谁捞的元宝多，就代表来年会财源广进，一家人围坐在一起，喜气洋洋，互相夹菜敬酒，说着各种祝福语，祝福新的一年虎虎生威。我祝姥姥姥爷身体健康、长命百岁，祝爸爸妈妈工作顺利、多涨工资，祝舅舅舅妈家庭幸福、万事如意，他们也祝福我和小杰健康快乐、天天向上。

最后，我们还一起观看了春节联欢晚会，我和大人们一起守岁，坚持到新年钟声敲响。新年好!

过年了四年级作文 篇7

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，在所有的传统节日里，春节是我最喜欢的精神。

就在今天，我让妈妈叫我起床吃饭，我吃着香喷喷的饭菜，有皮薄肉多的饺子，有年年高升的年糕，还有我最爱吃的红烧鱼，我拿起筷子大口吃了起来。吃完丰盛的晚餐，我的肚子撑的像大气球，爸爸妈妈都笑了起来，我也不禁笑了起来，爸爸妈妈希望我和哥哥好好学习，天天向上，我给大家唱了一首叫过年了的歌，唱完之后，大家都笑的合不合不拢嘴，突然我看见一条美丽的烟花冲上云端爆成花形。妈妈说，欢乐的人们都在用烟花和爆竹传递自己美好的心愿和祝福。

接下来，我和哥哥、爸爸一起放炮，爸爸点燃了炮炮，直直接冲上了天空，爆开了花型，美丽极了，我和哥哥正在玩甩炮，心里被幸福填得满满的。

我喜欢过年，我又长大了一岁，希望爸爸妈妈永远都会陪在我身边。

过年了四年级作文 篇8

新年到了!你们打算怎么过呢?我打算快快乐乐过新年!

在桂林的习俗，过新年是都要放放烟花、鞭炮、将糖果放在灶头祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”等等。从腊月二十四到三十，人们忙着置办年货，打扫居室内外，以干干净净迎接新年。过节的传统食品种类繁多，且寓有美好的愿望：腊月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有荤、有素，吃了年糕(高)，新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。 除夕的晚餐，人们喜欢阖家团聚，菜肴中必有“圆子”、“欢喜”，取其团团圆圆，欢欢喜喜。这个夜晚，万人空巷，都在家中守岁。守岁时，要把火盆的炭火烧得红红火火，以象征生活岁岁兴旺。

我家呢，过新年都必须喜气洋洋。因为妈妈说：“如果过新年不喜气洋洋，而是伤心的过，那那一年你就不会快快乐乐的过完了。”新年时，我们合家团圆，全部聚在一起，说说笑笑的吃饭，大家都举杯说祝福语，让天上的神听见，好好祝福被祝福的那个人，吃完饭后，我们便拿起烟花到外面放，边放烟花，边看着五彩斑斓的烟花，似乎都陶醉在这美丽的烟花上。放完烟花大家都回家，把炉火点着，就去睡觉了。就算是休息，我们也不把火给灭了，因为。这个夜晚，万人空巷，都在家中守岁。守岁时，要把火盆的炭火烧得红红火火，以象征生活岁岁兴旺。当零时一到，老老少少喜气盈盈，以爆竹声声迎接新年。

每次新年我们都会这样欢欢喜喜、快快乐乐的过!

过年了四年级作文 篇9

今年是大年三十，也叫“除夕”，从早上开始外面就有人放鞭炮，噼里啪啦的响个不停，吵得我睡不成，只好起床了。

起床后老妈已经去上班了，我和老爸洗脸刷牙，吃完饭，我们俩开始贴春联和窗花，这是昨天晚上老妈布置给我们的任务。老爸负责把春联和窗花放到合适的位置，我给老爸当助手，负责给他递胶带和剪刀。我们两个人分工合作，一会儿就干完了。你说奇怪不奇怪，一贴上这些东西，家里立刻变得不一样了，红彤彤的，让人感觉新年真的到了！

中午，我和老爸老妈，还有伯伯一家都聚到奶奶家吃饭，老爸说除夕这天全家人要在一起吃团圆饭，一起守岁，一起看春晚，迎接新年。我好高兴呀，过年真热闹，电视上有好看的节目，家里准备了各种各样的零食，老妈也不像平常那样管着我不许这样不许那样，实在是太开心了！

现在外面的鞭炮声还是响个不停，马年的春节联欢晚会已经开场了，不能再跟大家聊了，我要看节目去啦！

哦，差点儿忘了今天最重要的一件事，就是要祝我的.老师和好朋友们新年快乐，希望大家明天都发财哟！

五年级过年作文推荐

相信大家都看过很多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“五年级过年作文推荐”，相信您能找到对自己有用的内容。

五年级过年作文 篇1

爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵迎新年。迎来中国最盛大的节日—春节。家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，热闹极。最快乐的当然要属我们小朋友。除过年能有压岁钱，还可以放鞭炮，吃过晚饭后院子里的小伙伴都出来放鞭炮和烟花。

一阵阵爆竹声接连不断，热闹非凡。我拿起一根冲天炮，把引线点燃只见冒出一股白烟后就冲出五颜六色的烟花有黄色、绿色，蓝色……

一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。邻居家的小朋友也出来放烟花，他们的烟花同样是绚丽多彩，不一会儿，把黑夜的天空打扮的无比漂亮，让人看得眼花缭乱。

马上就要12点!快把鞭炮准备好爸爸大声地说。爸爸点燃鞭炮，我赶忙捂住耳朵，但仍然无济于事。震耳鞭炮声此起彼伏，噼里啪啦的鞭炮声，声音真大，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。烟花交错升起，整个城市沸腾，新的一年来到。

五年级过年作文 篇2

每年新年，我总会跟朋友们出去玩。随着年龄的增长，父母不再跟着我们，我们也不仅仅在家附近玩了。今年新年，我叫上了两个朋友一起去松山湖玩。

出发当天，我内心确实忐忑——天阴沉沉的，似乎随时会下雨。但是计划已定，那就去吧！而且之前几天也都类似今日。我坐上了公交车，打电话询问另两位朋友的情况。还好，他们都说没问题，我也就松了一口气。

到了目的地，我找了个地方，坐下来等待他们。半个小时不知不觉地过去了，还是没一个人来。正当我以为他们不来的时候，我的手机响了，其中一个朋友在电话那头说，他快到了。我又松了一口气，继续等待着。不一会儿，我便见到了刚给我打电话的朋友。又过去半个小时，第二个朋友也到了。天还是那样阴沉沉，没有一点儿放晴的迹象。

人终于来齐了，就该租单车了。可是问题又来了，后来的那位朋友说，他只是小时候学过骑单车，很久没骑过了，不知道还会不会。我们让他先试骑一下，幸运的是他会骑，只不过略显生疏罢了。就这样，我们仨终于在历经重重“艰难险阻”后，租了三辆单车上路了。天依旧是阴沉沉的，我心里仍外担心着。

在骑的时候，我们反而感谢起这种天气，没有太大的太阳。很幸运，全程没有下雨。我们还了单车，但仍不尽兴，去对面的生活广场玩。当时正赶上美食节，我们便放开肚皮大吃了一顿。最后，我们在咖啡店里悠闲地喝起了咖啡，之后，相互告别，各自回家。

虽然这看似不是很有趣，却也是我的新年中最难忘的一次游玩。

五年级过年作文 篇3

在我们中国，有许许多多快乐的节日，有元旦节、元宵节、国庆节等，还有从国外传进来的儿童节、母亲节……但在我的印象中，最热闹也是我最期盼的节日就是春节过年，处处张灯结彩，而且还有很多习俗。就让我来讲一讲关于过年的习俗吧！

廿三祭祭灶，廿四掸掸尘，廿五晒鱼干，廿六熬熬酱，廿七廿八送送年，廿九姑娘穿新衣，三十夜到坐夜团团圆。过年，是中国最隆重的节日，到处热闹非凡、灯红酒绿。送年、祭灶、吃年夜饭、放烟花爆竹都是春节必须有的程序。

祭灶通常是在腊月二十三，吃过晚饭后，大家就开始祭灶了。首先要把灶王爷“请”下来，在前面摆上水果和糕点，还要在香旁边放两杯清茶让灶王爷享用。传说灶王爷在这一天要上天向玉帝报告我们一年的情况，所以我们得用麦芽糖和花生做糖瓜粘住他的嘴，以免他打“小报告”。

腊月二十四是清理家里的日子，这一天大人们都把家里扫得干干净净，不留一点儿尘埃纸片。过了二十四日，我们全家就一起去超市采购过年用品了。在大年三十前，人们都把家里打扮得红红火火，在门上贴上对联，在窗上贴上窗花，还在显眼的地方倒着贴上“福”字，意思福到了，以此来迎新春，之后，要选一个好日子送年，还要宰公鸡，因为“鸡”和“吉”谐音，有大吉大利之意，以供祭用。送神的时间，摆上香案，供上全鸡和肉，油盐糖、五盘疏菜、五盘糕点、六杯酒、三碗饭、三杯茶来敬奉新年。

我最期待的一天终于到来了，那就是大年三十晚上的年夜饭，年夜饭上的美味佳肴数也数不清了，有烤鸡翅，表示大吉大利，有红烧肉，表示红红火火，有汤圆，表示团团圆圆，还有很多美味的菜肴，但是面条和饺子是少不了的，俗话说得好“金丝穿元宝”嘛！饺子会在十二点前包好，还会包进糖和花生，全家人一起吃，如果谁吃到糖，他新一年的生活就会甜甜蜜蜜，吃完了年夜饭就要发压岁钱了，这是我最喜欢的时刻了，哪个孩子不喜欢压岁钱呢？

“轰”巨大的礼花在空中炸响，零时到了，彩色的星雨在人们的欢呼中落下，爆竹“噼里啪啦”的放着，旧的一年就在烟花华丽的身姿中拉上了序幕：新年到了。

五年级过年作文 篇4

时间一晃而过，愉快的春节就要来了，我和妈妈上街去买东西，准备来迎接春节。

春节那天，我早早就穿上了妈妈给我买的新衣服，来到爸爸。妈妈的房间，说：“爸爸。妈妈，起来了，太阳都晒到派屁股了！”妈妈说：“好啦，好啦，知道你要什么了！”我眯眯地一笑。妈妈出来了，从包里拿给我一个红包。我赶紧说：“妈妈，祝你在新的一年里越长越漂亮，还祝你工作顺利！”妈妈笑了，说：“人小鬼大嘛！”

向爸爸。妈妈问了好后，妈妈说，要带我和妹妹去姑姑家玩！我高兴的一蹦三尺高，急急忙忙收拾好东西，坐上车。到了姑姑家，我们刚走进门，突然，表哥。表姐从后面冲了出来，把我们都吓了一大跳，妹妹居然在地上哭了起来。我们在姑姑娘家吃了饺子。然后，我们去放鞭炮。“辟辟啪啪”我们真是又惊又喜。

到了夜晚，我们在楼顶上放烟花。爸爸拿来一个烟花，轻轻的一烧，烟花像火箭似的冲上天空，只见“啪”的一声响，烟花就绽开了笑脸。我们在旁边拍手叫好。放完了一个又一个，我们都笑得合不上嘴。烟花真漂亮，有的像花，有的像扇子，有的像伞，还有的像星星。看的我们眼花缭乱。看了一会烟花，妹妹故意的朝我们做了一个鬼脸，眼皮朝上，嘴巴朝西，看着他那鬼样，我们都被他逗的哈哈大笑。

夜深了，我们还在热闹中，烟花烧完了，我们才恋恋不舍地回到被窝中。

一年一度的春节就要过去了，今年的春节真快乐！

五年级过年作文 篇5

今天是大年初一，我和妹妹穿上新衣服，给爷爷奶奶拜年，领了压岁钱坐在沙发上看春节联欢晚会。来往爷爷奶奶家的人很多，外面鞭炮声不断，让我想起了昨天的除夕夜，那繁忙的景象！

等烟花飞上天时，爷爷奶奶把桌子放到院子里，再放上水果、鸡鸭鱼肉，把蜡烛也点燃上了，屋子里也摆上同样的供品。忙完了爷爷、奶奶和妈妈一起包饺子，分工很明确，爷爷擀面皮，奶奶和妈妈包。等爷爷把面团搓成长条，揪成一个个的小球球，撒上面粉用手滚圆，压扁成一个个小饼子，爷爷擀皮，我和妹妹便是面皮的“搬运工。”爷爷擀好皮，我和妹妹小心翼翼的拿起面皮，递给奶奶和妈妈。可是好景不长，我们被老板奶奶辞退了，因为怕我们跑起来太麻烦，还不如自己拿面皮快呢！我们又想了一个主意，当不成面皮搬运工可以当包饺子员啊！但被奶奶拒绝了，我们就乞求妈妈来了，一开始没成功，等快包完的时候，妈妈终于同意了，但往锅里一看没有菜馅儿了，可我不气馁，赶紧刮一下锅，弄了一点馅，包起来却像个小饼，不过我仍然开心。

春节当天早上，爷爷给我盛了我包的那个小饼，我们吃的很开心。下午我们还准备去民乐园、天一广场玩。

我这个春节过得开开心心，也祝愿你们的春节能高高兴兴快快乐乐地度过。

多彩的作文十二篇

作文是语文教育的重要组成部分之一，作文是展现个人风采和智慧的一种工具。好的作文会让人身临其境，高水准的作文该如何来撰写？愿你通过参考这些资料可以把工作或学习做得更好。

多彩的作文(篇1)

我的暑假生活不仅有香气，还有颜色。在阅读的时候，淡淡的墨香在指尖滑过，在鼻翼飘过，让我随着香气走进知识的殿堂，一长见识。在画画的时候，五颜六色在白纸上长了脚似的走动。我看到了颜色的力量与活力，感叹世界因颜色而生动。

我喜欢画画，从我握笔的第一天起，我就不停地画各种各样的小仙子。因为我一直想成为一个快乐的小仙子。接着，我学习过彩铅画。而后，我学习了科幻画。这个暑假，我第一次接触丙烯颜料画。学画的前一晚，我兴奋得几乎睡不着，真希望天快点亮。学画的每一天，我都快乐无比。

颜料画用色自由，一个小小的调色盘大用处，能把现有的几种颜色调出我想不到的色彩。为此，我可以就着想象让画笔舞动起来，大胆运色，叠加不同的颜色，产生分明的层次，突出画面感。你瞧，我外婆家的母鸡，“咯咯”地哼唱小曲，多得意呀！再看看，这只可爱的小狗，叼着肉骨头就是舍不得吃，心里的满足感全部写在脸上了。哦，差点忘记我的宇宙美少女，视觉上的冲击感，不错吧？

我喜欢颜料画，喜欢我们的世界在笔下变得丰富多彩，更喜欢画画过程给我带来的无限快乐。

多彩的作文(篇2)

“72分”我看着卷子上鲜红的分数，心情低落到了极点。这可是全班倒数啊。

放学了，我无精打采的走在路上。同学们围着聊天，聊的欢快，而我觉得他们仿佛是在讲我，再说我考试考的那么一点点分。那笑声传过来，更觉得他们是在嘲笑我。整个世界都变的昏暗了，小草和小树叶枯掉了，连陌生人的脸也变的阴沉沉的。孩子们在奔跑，他们玩的开心极了，时不时还哈哈大笑，我捂上耳朵，拼命冲回家去。

往常，我回到家，妈妈总是笑嘻嘻的。可今天不一样，妈妈的脸上都没有了笑容。我捂着书包迟迟不敢拿出卷子……

经过那次，我每天都认真的学习，经过了半个月的努力，我终于考到了100分。拿到卷子我无比的开心，无比的高兴。走出学校门口，整个世界都变的晴朗了，小草小树也变得更生机勃勃了，小朋友在踢足球，我也上前加入了他们。感觉今天的球都听话了，一踢就进了球门。

我要争取每次都能考个好成绩，这样每天都是艳阳天。

多彩的作文(篇3)

秋天的天特别蓝，好像用笔划出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。

虽然秋天的花木大都枯萎了，但那五颜六色、千姿百态的秋菊仍在秋风中竞相开放。你看，那一片片细长的花瓣，真令人喜爱。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，似乎都想得到人们的赞美。路边的枫叶火红火红的好像一团团火，把人们的心都给燃烧起来了。田野里红黄相间，好像天上下来一场彩色的雨，把它们都染成了这些颜色。

秋天的果实可多了，柿子树上挂满了火红的柿子，好像一盏盏小灯笼在风中摇曳着。一个个红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴，好像一个个神采飞扬的小朋友。

秋天是丰收的季节，秋天是收获的季节，秋天还是人们享受的季节。

多彩的作文(篇4)

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢白雪纷飞的冬天，而我独爱多彩的夏天。

夏天是一个缤纷的季节，各种各样的花，有的如雪，有的似火，有的赛金，争奇斗艳，都很热闹，玫瑰、百合，亭亭玉立，翩翩起舞，都有别样的生机。

在这个欢快的季节，草丛里，有蛐蛐在唱歌，它们用豪迈的步态，去参加大合唱。就在泥塘边上，我仿佛看见了美丽的音符，原来是青蛙在练声。

在傍晚，不但有活力，而且还有趣，就在喷泉边，有一个热闹的游泳馆，这些小朋友们在水里戏水，在水里寻欢，他们的欢声笑语，就像一个个美丽的小精灵，在游泳馆里的小朋友真高兴啊！

这真是一个生机盎然，不但幸福，而且有着那无限欢乐。

这真是一个充满花香、虫声和孩子们的欢笑声的夏天啊！

多彩的作文(篇5)

秋天像一位穿着金色衣裙的美丽的仙女，她跳着优美迷人的舞步悄悄地来到了人间。

她那轻飘飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。

秋天来了，秋天来了，田地就是一幅美丽的图画。看那红彤彤的柿子挂满枝头，仿佛一个个红红的小灯笼；黄灿灿的鸭梨随风晃动，好像已经迫不及待地跳进农民伯伯的竹筐里了；秋天一到，石榴就笑得合不拢嘴，如同一张张灿烂的笑脸。

带到这丰收的喜悦过后，秋姑娘又从口袋里拿出一支神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前。树上的叶子由绿变红再变黄，随着习习秋风、柔柔秋雨纷纷飘落下来，给大地妈妈铺上了一层厚厚的花花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着五彩缤纷的秋装，仰着笑眯眯的脸，在秋风的帮助下，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色，欢庆秋色。

秋天的山上热闹非凡，各类果树毫不吝啬地向人们奉献出自己的礼物：野葡萄、猕猴桃等。

秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐地安静下来了。你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情，溪边的石头也不再烫人了。溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹。水比较凉，但凉得舒心。坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些小鱼儿们则成群结队地在你的脚边游来游去。望着溪边的倒影，你不由陶醉在这诗情画意里……

多彩的秋天，我爱你！

多彩的作文(篇6)

生活，并非十全十美，却也充满希望和乐趣。

于是，便有无数的欢声和笑语，无数的烦恼和泪水，共同演绎着我的生活。

我会开心地大笑。

有一年春天，我和爸爸妈妈去贤山放风筝，我的风筝是一只粉红可爱的蝴蝶。那风筝像极了一个顽皮的孩子，看到春姑娘乘着风，热情地召唤自己，便一道小跑，也乘着春风，来到天空中尽情地玩耍。你瞧，她正与美丽的春姑娘手拉手跳起了欢快的舞蹈，那舞步格外轻快，此刻，她的脸上一定洋溢着甜美的笑容，因而也变得更加可爱了吧？我一时不由得痴了，真怀疑那是一朵彩云停驻在天空中。看到自己的风筝飞得最高最稳，我不由自主地笑了起来，心田里却不知何时已经悄然绽放了一朵名叫“快乐”的小花。

我也会伤心地痛哭。

前两日我给鱼儿喂食的时候，忽然发现其中那两条我最喜欢的孔雀鱼死了，我对着鱼缸里那两条漂浮起的孔雀鱼连连摇头，不敢相信这是真的。可事实再次残酷地打击着我——无论我怎么摇晃鱼缸，我心爱的两条都没有再次醒来，它们的白肚皮翻浮在水面上，纱裙般的大尾巴随着水波的流动轻轻地摇曳着，那可爱的摸样一点也没有改变，但……我就那样看着它们，只觉得心里空落落的。我紧紧地抿住嘴唇，控制着不让自己嚷出来，鼻子一酸，眼泪便像断了线的珠子一般，“吧嗒吧嗒”不争气地流了下来，我再也控制不住了，放开鱼缸，冲进自己的房间，重重地关上房门，扑到床上号啕大哭起来。失落、伤心、孔雀鱼平时可爱的摸样、对心爱之物的不舍一一涌上心头，一层一层地把我包裹，不留一点空隙，连喘息都十分困难……那天，我哭得好伤心。

生活就是这样，起起落落，曲曲折折，“让我欢喜让我忧”。当我取得好的成绩、做了善事，受到家长、老师、朋友的好评时，我会感到快乐、自豪；当我遭遇挫败、做错事情，受到老师的批评、家长的责罚、朋友的数落时，我会感到伤心、懊恼……正是这些烦恼与欢笑，展现出了生活的无比多彩。

多彩的作文(篇7)

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

是谁最先带来秋姑娘的问候？是谁给大地换上“秋装”？哦！是凉爽的秋风！在徐徐的秋风下，一群活泼可爱的小朋友在广阔的田野上奔跑，拾起收麦子时落下的麦穗，送串串欢歌笑语。

树叶由绿色变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋天中跳着，舞着，飘入河中，如一只只小船荡漾在河面上。枫叶红似火，像一团红云笼罩在树枝上。一群小朋友拿着标本夹蹦蹦跳跳地来到树下采标本。他们拾起最美的枫叶，珍藏起一段五彩缤纷的记忆。

果园里，淡紫色的葡萄，如水晶一般挨挨挤挤地挂在树上，红彤彤的苹果，像害羞的小姑娘，若隐若现地藏在树间，美不胜收。

啊！多彩的秋天，我爱你！

多彩的作文(篇8)

春天是如此的美好，却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟，但是，又有谁了解什么是春天呢？

作家告诉我：春天是这样的：美丽的雪人洋溢着灿烂的笑，“扑哧”一下，笑脸成了花脸，一首清新的歌便从云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天缠绵的细雨般的春泥，—像秋天枯黄的落叶般的春泥，像冬天柔软的毛雪般的春泥，那样的敏感，却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云，一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花，春天它就是这样的奇妙，又美的自然。

这就是作家眼里的春天。

一老者告诉我：春天就是那柳絮，一阵风，每一棵树都会吟出沙沙的分号。

看着老者的白发，我似乎明白了他眼里的春天。

语文老师告诉我：春天是这样的，当小鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘成口哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为—春。

哦，这是语文老师心中的春。

一位饱经战火的老将军告诉我：春呀！应该是这样的：满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆，受尽严寒的肥田露着空虚的秃地，忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨，柳树占领了空虚的江头，—春再一次的武装起来，迎接下一个战栗。

这是老将军的春天。

朋友告诉我：春天到了，鸟儿又可以海阔天空了，衬托天空的蓝度，用那广阔的翼遮盖另一片蓝天，鸟儿们的计算好差，算了又算，核了又核，为什么不公布最后的结果？

我问一位老农，春天是什么？他什么也没说，只是深沉的盯着远方翻阅过的土地，“嘿嘿的笑了”。

什么是春天？每个人都有自己心中的春天，但是，每个人的春天都充满了生机，充满了希望，尽管春天是经过严冬的摧残，但他还是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

我爱春天，我更爱大自然中的每一个四季。

多彩的作文(篇9)

秋天，像是一把钥匙，轻轻的、轻轻的，趁你没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。

秋天，有一盒五颜六色的蜡笔，看，它把红色给了辣椒，火红的辣椒像一个个飞镖，飞啊飞啊，飞走了夏天的炎热。它把金黄色给了鸭梨，金黄的鸭梨像一个个小灯笼，长啊长啊，迎来了秋天的丰收。它把金黄色又是给田野的，田野就像金色的海洋，闪呀闪呀，闪出了秋天的快乐。它把橙黄色是给果树的，桔子、香蕉，都你挤我碰，争着等人们去摘呢。葡萄仙子得到的颜色就更多了，有绿色的、白色的、紫色的、紫红色的美丽的葡萄像一颗颗晶莹剔透的水晶。

秋天，有我最喜欢去的地方，你们猜猜是哪呢？就是美丽的果园，那里有红彤彤的柿子、黄澄澄的大鸭梨、臭熏熏的榴莲这些水果琳琅满目，香喷喷的，馋得我直流口水。

秋天，它是一个诗情画意的季节。凉爽的风，湛蓝的天，美味的果子这一切的一切，都源于秋天，始于秋天。

秋天真是个多彩又奇妙无比的季节。

多彩的作文(篇10)

我们的学校很大，是个多面体。

进入大门，走在两旁围着大树的小道中，左手边是羽毛球场，右手边是篮球场。正前方就是升旗台，每当早晨，挺拔的举旗手，高高地举起旗帜，递给升旗手，每当国歌响起，升旗手升起国旗的那一瞬间，我的心中就涌起一腔热血。

走入教学楼，可以听到同学们的琅琅书声。办公室里，有的老师在改作业，有的老师在写教案，虽然声量不大，但也是一派繁忙的景象。

从篮球场中央的一个绿树成荫的小道向前走，来到了一个有六根柱子，顶上翘起八个角的亭子，每个角像高昂着的龙头，仔细一看，原来在它顶上挂着一个石牌，上面写着“甘露亭”。亭中有一圈石椅子，课间的时候，同学们可以坐在这里讨论问题。亭子周围有许多树，有年长的，有年幼的，其中有一位树长老，头发都掉光了，但它也在养育一个新的生命，一些菌菇在它身上顽强地生长着，也许这就是生命的勇气。

操场上，许多孩子在快乐地奔跑着，足球场上，一场球赛正在紧张地进行着，喊声震天，“四号四号，传球给七号，七号七号，射门……”“进球了！耶！”孩子们欢呼起来。

原来，我每天走过、路过、上学、放学的看似平凡的学校，也蕴藏这么多美丽之处啊！

多彩的作文(篇11)

我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香；我爱夏天，爱她的晴空万里，爱她的夏日炎炎；我爱冬天，爱她的茫茫白雪；但我最爱秋天，我爱她的秋高气爽，爱她的瓜果飘香，爱她的果实累累。

田野里的秋天是金黄的。秋姐姐一来，稻谷换上了金黄的衣裳，远看就像一片金灿灿的海洋，高粱看见秋姐姐，脸唰的红了。田野上，一幅丰收的图画。

市场里的秋天是很热闹的。市场的货架上摆满了各种各样的水果，有石榴，有西瓜，有香蕉五颜六色，人们纷纷地来到市场上，买水果，有的人在讨价还价，有的人在选水果，还有的人在付钱一群接着一群，好像这里不仅仅是市场，更象是电影院，这么多人在市场里，每天都不断地在上演，我从来没有见过。

小区里的秋天，虽然没有田野那么美，没有市场那么闹，但小区里的秋天也是很美丽的。一阵风吹过，树叶在风中飞舞，像一只蝴蝶翩翩起舞，树叶落下来，成了一条金色的地毯，走上去，软绵绵的，舒服极了。

我爱春天，爱夏天，爱冬天，更爱多彩的秋天。

多彩的作文(篇12)

秋天来了，这是个秋高气爽的季节。天气不再像夏天那么炎热，天空更加蔚蓝，人们的衣服颜色也变得深了。树上的叶子有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的是半红半绿的颜色。一座座高山似起伏的波浪。从远处望去，好像一幅浓墨重彩的风景画。秋天是个收获的季节。果园里的梨子像一个个小油灯黄灿灿的；一串串葡萄像晶莹的紫色珍珠闪闪发光，红彤彤的苹果挂在枝头，像一盏盏火红的灯笼；菜园里，绿油油的大白菜舒展着自己的嫩叶；萝卜挺着圆圆的肚皮在暖暖的晒太阳。

田野里，金黄的谷穗害羞地低下了头。微风吹过，田野里泛起了金色的波浪；高粱像燃烧起一把把火炬；黄橙橙的玉米漏出整齐的牙齿；棉田里，一朵朵盛开的棉花把大地变成了一个洁白的世界。正是这些美丽的色彩，把秋天装扮得如此美丽。我爱这五彩缤纷的秋天！

点评老师：孟丽

点评内容：秋天在你的笔下是如此美丽，让人不禁心驰神往。

过年三年级小学作文

在学校，我们看过许多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家精心整理的“过年三年级小学作文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

过年三年级小学作文【篇1】

啊！新的一年开始了！这时，奶奶叫我吃早餐了。吃的糖年糕，奶奶说：“新年第一餐吃糖年糕，表示甜甜蜜蜜，一年比一年好，是吉祥的意思”

吃完年糕，我和爷爷去了海南的蓝湾小镇，参加新年联欢活动。我玩了人体保龄球，是一个很大很大的球，人爬进去，系好安全带，然后由一个大人使劲推，把前面的瓶推到。我还玩了射箭，还有踢足球射门，还有愤怒的小鸟，是用牛皮筋把球弹射到小鸟的洞里。全部玩完后就可以抽奖，方法是：每个人三个沙包，架子上放着各种玩具，我用一个沙包瞄准那只大公鸡使劲一投，没投到，还是没中，剩下最后一个沙包了，我很紧张，我就瞄准之后使劲一投。“啊，中了！”我捧着大公鸡高高兴兴的回家了。

过年三年级小学作文【篇2】

大年初一时，我要去我姥姥家和我妹妹玩。正走着，一位银白头发的老人向我问路，我给那位老人说了路开始走了，眼看马上就要到姥姥家了，我突然看见有一辆自行车把一位老奶奶给撞倒了，正好我走到了这个地方，我就立马去扶那一位老人。那位老奶奶便说：”小朋友，谢谢你！“我便说：”老奶奶，不客气，不是有句话叫送人玫瑰、手有余香吗？我这也是应该的嘛！“老奶奶夸我真懂事！

初二时，我就要去我姐姐家。上车了，我好不容易找到了一个座位，可是又上来了一位白发苍苍、脸上已有很多鱼尾纹的老人，他走路时腿还微微发颤。老人上车一会儿了，还没人让座，我便说：”老爷爷，请您这边坐！“老爷爷说：”谢谢了，孩子！“这真是一个难忘的春节，因为在春节我帮了很多人。

过年三年级小学作文【篇3】

每年腊月二十三，人们都要打扫卫生。

中午，妈妈开始打扫卫生。一开始我不知道我妈在干什么，但是我哥说了一件很有意思的事。我本来要告诉我妈，就给我妈打电话:妈呢?我来告诉你。妈妈回答:亲爱的，我在楼上打扫卫生!我上去告诉妈妈后，心里有了疑惑。我问妈妈:“妈妈，你为什么要打扫?”母亲回答说:“因为今天是腊月二十三，你忘了吗?”我赶紧笑着点头回答:“忘了!”我看到我妈在收拾，我很渴望收拾，就把这个想法告诉了我妈，我妈说:“好!我给你楼梯。”我赶紧回答:“好，好，太好了!”

我开始工作。我面前拿了一盆水，在水里放了块抹布，看了一眼楼梯，吓了我一跳。楼梯上的灰尘简直太厚了。越擦越脏。脏抹布上的灰尘很难用白水清洗。不知不觉，楼梯被擦干净了。但是我太累了，但是看到我的劳动成果，我觉得很开心。

经过这一次，我深深体会到了一句明明白白的话的含义。这句名言是:一分努力，一分天赋。

过年三年级小学作文【篇4】

早晨，我吃完早饭，准备和爸爸去贴春联，我站在木板凳上面，手里拿着一副春联，爸爸站在地上拿着剪刀给我剪胶带，然后把胶带拿给我，我拿着胶带贴在春联上，到了十点钟，我们胜利地把贴春联做完了。

贴完春联，便和爸爸一起到超市里去买花炮，我们买了很多花炮，有烟花、呲花、冲天炮……装了满满一车。

我们买完爆竹，就开始放爆竹了。中国春节的风俗有很多，比如说：放爆竹、贴春联、贴福字等，可是我最喜欢的是放爆竹，这也是令我最开心的事情了。我先拿出烟花，让爸爸点了一根烟，小心地拿起了烟花生怕它会爆炸，再拿起了烟，然后我把烟花放在了前面，这样做是怕烟花等会儿伤到我，最后我终于点燃了第一根烟花，烟花的亮光五颜六色的，有的是蓝色的，有的是红色的，有的是黄色的，亮闪闪的像小星星一样。不一会儿，我就把烟花放完了，然后我求爸爸再给我放一根冲天炮，爸爸同意了，我高兴地跳了起来，我和爸爸一边走，一边放冲天炮。

我们开心的、有说有笑的度过了这愉快的一天。

过年三年级小学作文【篇5】

这是我人生中第一次扫地。当然我不是很熟练!我拿起扫帚，开始从卧室扫地。我拿着扫帚开始扫地。“垃圾军”不但没有听从我的命令，反而造反了。尘土飞扬，直直地进入我的鼻孔。我狼狈的跑出去了，匆忙的哭了。我妈妈听到这个消息，来看我的样子一塌糊涂。她笑着说:“我的小公主!”来，我妈教你。”我乖乖的跟着妈妈学习，她妈妈说:“往一个方向扫地，像你这种扫地法，不是一天就能完成的...”于是，我学着妈妈的样子，开始认真扫地。不一会儿，“垃圾军”就被清除到垃圾桶里，地板又恢复了以前的整洁，连人影都可以体现出来!看着自己努力的成果，我会意地笑了。当然，我也体会到了妈妈平时的痛苦和疲惫。想到平时张口伸开衣服的不良行为，我就很惭愧。以后一定要体谅父母，帮父母做点家务。

通过第一次帮妈妈扫地，我终于明白了“幸福在于造福人类的劳动”这个道理，从此我们的国家富强了。大家带的不就是一双硬邦邦的手吗?

过年三年级小学作文【篇6】

我们在这里，迎接我最期待的春节。中国人有“辞旧迎新”的习俗，所以家家户户都在过年的时候把旧的没用的东西清理掉扔掉，也就是一年的烦恼都扔掉，第二年过得开心。

周三早上七点多，我妈开了嗓子喊:“大懒虫，小懒虫!快起来!太阳晒你屁股!”“什么事!又不是世界末日，吵死人了!”我还在熟睡。之后，我妈高分贝的喊了一句:“今天天气不错，我们来个大扫除吧?”听了妈妈的话，我们毫无困难的就同意了。

开始大扫除，动员全家。我妈连忙吩咐道:“马扫地，整理房间和书柜。丈夫拖地板，擦窗户和桌子。我会打扫浴室、厨房和客厅。”妈妈下了命令，我们都行动了!我全副武装，走进房间，一片混乱!我先把床上的被子和衣服叠好，放整齐。然后我正要扫地。我拿起扫帚，飞快地跑向房间。我左顾右盼，在床上扫来扫去，底下还是一堆垃圾“蝙蝠侠”。我大叫:“你这个小垃圾，快出来!”那些垃圾真的很听话。我一起扫垃圾，拿着扫帚，把“尘军”扫进簸箕。啊，房间变干净了!爸爸看见我扫，拿着拖把冲进房间。他不小心摔倒了，我忍不住笑了。“你不要瞧不起我!现在是我施展才华的时候了!”他忍不住吹嘘。爸爸想尽办法把地上的小黑点都去掉。最后一个任务，收拾书柜。我心想:这么简单的任务，十分钟就可以了!但是好像很容易做到!我的书堆积如山，分类很麻烦。我花了半个小时才完成。........

放眼整个房子，窗户光洁如新，地板干净如大镜子，可以看到自己的倒影;书籍分类得当，井然有序;房子的每个角落都一尘不染。虽然我们都累坏了，但是整个房子都很干净!

过年三年级小学作文【篇7】

千盼万盼，终于过年了。我高兴得欢天喜地！

春节是中国传统的节日。所有的人都喜气洋洋的张罗着过新年……煮年夜饭、贴、购买年货……我们小朋友也不例外，盼望着12点的钟声。

晚饭过后，全家都其乐融融的看着春节晚会，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，时而看电视，时而又跑到窗户旁“侦察”外面的气氛，时而又紧紧盯的墙上的挂钟，生怕午夜“12”点悄然的过去，心声随着钟声“滴答、滴答”的……时间一分一秒的过去，终于，盼到了响起新年的钟声。

我一口气兴冲冲地冲上了楼顶，“哗”！看见天空中开始到处燃放起了烟花，黑色的夜幕犹如晴朗的'白天。天空中的烟花就像各色的星星一样，不停地眨着眼睛。五彩缤纷的烟花在夜色中像一朵朵鲜花争先恐后的竞争绽放着，有的像流星闪耀着耀眼的色彩，有的像闪亮照明弹“轰”的一声便把天空照得亮堂堂的，有的像“仙女”散花隆照了整个夜空，可美啦！

看着缤纷的烟花，我心花恕放地朝着天空兴奋地大声欢呼：“过年啦！过年啦！过新年啦！……”

过年三年级小学作文【篇8】

今天是腊月二十三，俗称“小年”。传说是“灶王爷”上天汇报情况的日子，我们一家要在这一天开始大扫除。新年要有新气象，我们要花一天的时间来大扫除。

妈妈“懂事长”说要分工合作。然后，才分配任务：我整理玩具、爸爸扫地、妈妈自己擦玻璃、洗窗帘、洗衣服，开始大扫除了！我先把玩具放到玩具箱里，我装着装着，突然发现玩具箱不够装了，我又找出了另一个玩具箱，又装了起来。

等到我装好的时候，都已经中午了。我们休息一下，吃完午饭。然后，又开始了一天的大扫除。我已经做好了我的“工作”了，正在休息。突然，我看见满头大汗的妈妈的时候，我就飞快地跑过去帮助妈妈，我在帮妈妈的同时，妈妈就对正在扫地的爸爸说：“要扫平常没扫的地方！比如说：“沙发。”然后，爸爸就把沙发搬到一边，又开始扫了起来。

等大扫除打扫完的时候，已经是晚上了。虽然，大家都很疲劳，但是，我们看到了焕然一新的家，我们觉得很有成就感！

2023初中的课件(范例十二篇)

根据您的需求栏目小编为您整理了以下有用的信息：“初中的课件”。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。严格按照教案进行教学有助于提高授课效果。我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

初中的课件 篇1

一、教材分析

（一）本课地位：

本课的内容选自岳麓书社《中国历史》七年级上册的第16课《丝绸之路的开辟》。课本内容主要包括两部分：

1、张骞通西域

2、丝绸之路。

汉朝对外交往充分体现了中西文明的交流与渗透，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。

（二）对教材的处理

根据新课改的理念和学习的需要，我对内容作了一些调整和拓展。以丝绸之路作为本节课的主线，增加了对丝绸之路变迁和衰落的探讨，以史为鉴，谈对当今的启示。而这些也正是我们历史教学的最终目标，让学生在学习的过程中受到历史的熏陶，为现实服务。

二、学生情况分析：

在网络迅速发展的今天，学生已经能够运用网络，而且他们对新事物也比较感兴趣，对一些社会热点问题也会给予一定的关注。但初一学生知识的积累还较少，同时对历史地理的概念还比较模糊。

三、本课目标及重点、难点的确立：

（一）本课目标：

根据以上情况和课标的要求，对本课我确定了如下目标

1、知识目标：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落的原因与启示等。

2、能力目标：

(1)通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜集信息的方法及使用现代信息技术为学习服务的技能。通过探究式的合作学习，使学生学会交流，培养学生乐于同他人合作的意识。 (2)通过绘制丝绸之路路线图培养学生历史空间感及动手能力，和地理学科整合。 (3)通过对丝绸之路衰落原因的探究和丝绸之路对今天的启示的交流，培养学生探究能力及从感性认识上升到理性认识的能力。

3、情感目标： (1)通过本课学习，让学生认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到开发边疆的重要意义。

(2)通过学习张骞等人为报效祖国，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国意识和开拓进取的意识。

(3)通过对丝绸之路衰落的原因探讨和今昔对比，汲取历史教训和营养，以史为鉴，强化环保意识和对祖国一些方针政策的理解（如西部大开发，改革开放等）。

（二）重点分析：

本课的重点有两个：

1、张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着开先河之意。所以具有重要地位。

2、本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本课的主线，并在整个中国古代史上占有重要地位，所以丝绸之路也是本课的重点，在此当中丝绸之路的形成和意义及衰落又是重点的重点。

（三）难点分析：

由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领会，所以本课的难点是通过一系列的历史事实如何让学生认识丝绸之路的意义和对当今的启示。

四、教学方法设计：

根据要求和新课改的理念，我把本节课设计成网络探究课的形式。

(设计意图)在网络逐渐普及的时代，信息更为广泛，老师已经不再是知识的唯一传授者，学生可以通过多种途径获得信息，如何让学生在自主学习当中最大限度的发挥主观能动性，学会学习，提高兴趣应当是我们教学当中充分考虑的问题。本节课通过网络平台，学生自学、搜集资料、讨论、动手等多种方式可以取得较好效果。

在此当中我特意设计了这样两个环节：评价、作品与交流。

(设计意图)如何有效的评价并激发学生的兴趣和提高学习的效果有着至关重要的作用。通过学生的自主评价，一方面学生可以更为明确本节课要完成的任务，同时也更有利于对学生的鼓励和对教学效果的检测。作品与交流区可以是学生互相学习，取长补短的重要天地，也是自我才能展示的舞台。

五、教学过程设计：

下面我就结合具体教学过程设计说明一下是如何实现教学目标的。

首先在任务中安排的这四个任务就是针对教学目标和本课重难点设计的。

1、张骞出使西域，此目内容比较简单，学生课前的预习已基本可以解决。所以出使过程简化，重点放在张骞出使西域的目的、结果，和他的精神对我们的启示上。通过对第三个问题的讨论，使学生从张骞的身上受到思想的启迪，强化爱国思想和开拓进取的思想。

2、对于丝绸之路的处理，它既是重点，同时也是难点，所以应当花较多时间来探讨。

这里主要从丝绸之路的由来、路线、作用、衰落、启示五个方面层层深入进行。

丝绸之路的路线，我不仅仅是通过老师或学生的演示，而是要求每一个同学自己动手绘制，然后展示评比。

(设计意图)可以弥补初一学生历史地理概念模糊的不足，同时可以提高兴趣，增强动手能力。

丝绸之路在历史上发挥了怎样的作用?安排学生分组讨论，为了提高效率，对此我把学生分成经济、政治、宗教、文化四个组。

(设计意图)这样一方面为学生指出了方向，另外也减轻了学生的负担，有利于在某一个方面能更深入。通过讨论，使学生明白中原和边疆，中国和西方文明的交流与渗透。

丝绸之路到5世纪时逐渐衰落，你能寻找它衰落的原因吗？在学生讨论的基础上，教师适时的进行引导。主要原因包括少数民族地区的阻碍，中原王朝的盛衰，海上丝绸之路开通的影响，当时的世界形势，土耳其帝国当时对世界贸易的影响，环境的变迁和地理因素等。主要材料如楼兰古国，罗布泊等历史遗迹。

(设计意图)通过此问题的扩展，更有利于理解丝绸之路对今天的启示意义，如国力、内外形势、环境、自然条件等。

六、练习反馈：

学习本课，你有什么感想？对我们今天有什么启示？中央实施西部大开发，把改革开放作为我们的基本国策，你有金点子可提吗？写一篇不少于500字的历史小论文，题目自拟，并交流讨论。

(设计意图)这是对本节课内容的升华，以史为鉴，把历史和现实联系起来，对我国所实施的改革开放，特别是对西部大开发的战略有更为深刻的了解，同时结合所学为祖国的建设出点子，加强了对学生的爱国思想教育。

(设计意图)这一系列的安排层层推进，分解进行，学生在自然当中就会作出一些理性思考。

初中的课件 篇2

【主题一：如何正确使用冠词】

冠词是英语语法中的一个重要部分，通常被用来指示一个名词的特定性质或引导一个名词的性质。在英语写作和日常交流中，使用错误的冠词会影响语句的意思和表达，因此正确使用冠词是非常重要的。下面是一些对于使用英语中的冠词的重要指南和建议。

一个名词可以有三种冠词：definite（定冠词），indefinite（不定冠词）和零冠词（不使用任何冠词）。

定冠词the用于指示一个确定的名词，如“The book on the desk is mine.”（桌子上的那本书是我的。）它也被用于特定的名词类别，如“The sun sets in the west.”（太阳在西方落山。）

不定冠词a或an用于表示无限制或泛指的名词，如“I want a cat.”（我想要一只猫。）在用户行文中，不定名词也可以表示数字“一个”，如“I want to buy an apple.”（我想买一个苹果。）

使用零冠词表示名词不需要任何指示，如“Cars drive on the road.”（汽车在路上行驶。）

有时并不确定应该使用什么冠词。以下是一些提示和例子来帮助您决定当使用定冠词，不定冠词或不用任何冠词：

1.如果名词是唯一一个，或者可以理解为唯一的，则可以使用定冠词。例如：The sun is red.（太阳是红色的）。

2.如果需要再次提及同一个名词，则应使用定冠词。例如：I bought a new shirt yesterday. The shirt is very comfortable.（我昨天买了一件新衬衫。那件衬衫非常舒适。）

3.如果名词是第一次出现，则应该使用不定冠词。例如：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。）

4.如果名词是一个普通、泛指名词，则应该使用不定冠词。例如：I want to get a dog.（我想买一只狗。）

5.如果名词不需要指定任何特定性质，则可以使用零冠词。例如：Dogs are loyal animals.（狗是忠诚的动物。）

6.如果名词引用一个全球知名或唯一的事物，则使用定冠词。例如：The moon is very beautiful.（月亮非常美丽。）

初中的课件 篇3

主题：初中语法知识的重要性

语法是语言的基础，是语言中最为重要的一部分，对于中学生来说更是如此。掌握语法知识不仅对于学习其他学科如英语、文学等有帮助，而且在日常生活中也极为必要。因此，在初中阶段，学生们应该把学习和掌握语法知识作为重中之重。

首先，考虑到英语学习的必要性，初中学生需要掌握英语的语法知识。英语语法是英语学习的基础，通过学习英语的语法知识，学生们可以更好地理解英语语言的构成，从而更好地掌握英语。比如，学习英语的时态和语态，可以帮助学生们正确地表达时间和语气，从而避免了使用语言上的错误，进而提高了口语和写作的表达能力。

其次，在母语学习中，语法也不可忽视。母语语法的学习，能够帮助学生们更好地理解语言的结构、规律和应用场景。例如，在中文语法中，学生们需要掌握词语的使用规则，短语和句子的组成规律，从而能够理解句子的含义，准确地表达自己的观点。

另外，在现代社会，人们的沟通和交流往往依赖于书面语言。没有语法知识的人很容易在写作和表达时犯错误，从而无法准确地表达自己的意思和观点。相反，掌握了语法知识的人不仅可以避免语言上的错误，还可以使自己的表达更加清晰、准确、流畅。

因此，初中生应该重视语法知识的学习。学生应该在学习语文和英语的同时，了解语法知识的基本概念和规则，并且通过练习，不断地提高自己的语言运用能力。同时，学生们也应该关注语法学习的实际效果，比如阅读、写作和口语能力的提高，以便更好地实现自己的学习目标。

初中的课件 篇4

一、 说教材

本节内容是苏科版八年级下册第九章运动与力第1节二力平衡。力学是初中物理的重点内容，二力平衡又是力学中的重点之一。第八章《力》，为学生学习二力平衡做了充分的知识准备，而二力平衡的学习是学生学习牛顿第一定律、力和运动的关系以及压强和浮力知识的重要基础，所以，本节知识是联系新旧知识的纽带，在力学中起着承上启下的作用，是解决力学问题的理论基础。

二、学情分析

八年级的学生，对新生事物有强烈的好奇心和求知欲，善于观察，热衷于动手实验。前面学生已经学习了力的相关概念和同一直线上二力合成，为本节课的学习做了知识铺垫；他们也经历了一些简单的探究活动，具备一定的实验操作能力和合作的意识。

三、教学目标

依据教材的内容和学生的特点，我制定了以下三维教学目标

1、知识与技能：

（1）知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。

（2）知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。

（3）进一步理解力是改变物体运动状态的原因。

（4）能利用平衡条件解决简单的平衡问题。

2、过程与方法：

（1）通过组织学生讨论并对物体受力分析，理解二力平衡的概念。

（2）通过组织实验探究得出二力平衡的条件。

（3）通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力。

（4）形成从实际现象中分析并获得物理规律的推理意识。

3、情感、态度、价值观：

通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然、对生活的热爱，和谐相处的情感。

四、重点难点

二力平衡条件是本节的重点，应用二力平衡的条件解决实际问题是本节的难点。

五、教法与学法

情境引入、引导探究、指导讨论、演示突破的教法，

观察现象、亲历实验探究、小组协作、讨论归纳的学法。

六、教学过程分析

1、创设情景，引入新课：

通过几幅图片（如静止在桌上的花瓶、黄山飞来石等）引导学生分析它们分别处于怎样的状态？它们分别受到那 力的作用。引出凡是保持静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态。由生活中见过的事物和手指支撑起杯子和伞的有趣实验引入新课，觉得新奇有趣，学习积极性被调动。引发学生思考，使学生注意力集中，学习目的明确，引出二力的平衡的概念。

2、新课教学

（1）二力平衡概念的教学

分析课本图9-1中的各种物体的状态、受力情况。学生上黑板画受力示意图，既复习了上一章“力的示意图”的画法，又调动学生听课的注意力和积极性。

由学生分析概括出"平衡状态”及受力情况。教师适时进行引导总结出二力平衡的概念。

这时用“抢答”的方式使学生注意力更集中，并加深对“平衡状态”的理解和应用能力

（2）二力平衡的条件的教学

日常生活中体会到物体的其它状态，例如，火车刚出站或将要进站的时候处于平衡状态吗？显然不是！那么处于平衡状态的物体应该具备什么条件呢？设置这样的过度语能够为学生探究新知留下悬念，激发其解决问题的欲望。

1、实验步骤：重点放在学生实验方案的设计上，不直接告诉学生该如何实验，而是引导学生“探究木块或小车在木板上有摩擦力；挂在空中小车重力太大，不是二力平衡了。考虑不受摩擦力和重力影响应该选择什么样的物体作为研究对象呢？”展开讨论，考虑摩擦力、重力等因素，最后制定用硬纸片、钩码等作为实验器材。设计环环相扣的问题步步诱导，层层递进的方式深化思路，引出问题。

让学生更多角度地参与学习活动。真正体现学生的主体学习地位，变灌输教学为引导学习。

2、进行实验：为了克服学生实验的盲目性，实验前按①在细线的两端悬挂质量相同的钩码；②在细线的两端悬挂质量不同的钩码；③把卡片扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上；④将卡片从中间剪开，四步对学生提出要求，使学生思维清晰，明确目的。

在整个学生的探究实验中，教师的及时引导再加上前面演示，体现教师的主导作用。

3、在得到二力平衡条件的基础上，教师再进一步引导学生对结论进行提炼处理，使学生易记、易用。教师最后总结成八个字：同体、等大、反向、共线。这样不仅能够加深对条件的记忆和理解，也能培养学生的概括思维能力。

(三)二力平衡条件的应用

趁热打铁，用多媒体向学生出示随堂练习，能够起到紧扣重点、化解难点的作用，进一步巩固所学的内容、培养解决问题的能力。

七、说小结

这节课学生从已有认知出发，以观察平衡现象为切入，经历探究、分析、归纳等一系列思维活动和动手活动，不但学到了知识，而且发展了能力。

六、说作业

作业要尽量少而精，既达到巩固本节课重难点的目的，又不加重学生的课业负担。

初中的课件 篇5

主题：英语初中语法学习

英语语法对于初中学生来说是一个很重要的部分，因为只有理解了英语语法，才能更好地掌握英语语言，无论是口语还是写作。下面我将从四个方面来介绍英语初中语法的学习。

一、认识英语基本句型和构成要素

英语句子的基本构成要素有主语、谓语、宾语和定、状语。其中主语是句子中的名词或代词，在句子中担任主角的角色，谓语通常是动词，表示该主语所做的动作。宾语是句子中的名词或代词，表示接受动作的人或物。定语是修饰名词或代词的词语，状语是修饰动词、形容词或副词的词语。学生需要逐渐了解到各个构成要素在句子中的作用以及语法规则。

二、学习英语时态

英语中时态是表示时间的一种语法形式，例如过去式表示动作在过去发生的事情，现在完成时表示动作已经完成并在现在前产生的结果。初中学生应该学习英语中最基本的12种时态，以及每个时态的用法和区别。了解英语时态的基本规律，可以帮助学生更好地理解英语，提高口语和写作能力。

三、英语单词的拼写和用法

英语单词的拼写和用法是英语语法中的一个重要部分。学生需要逐步学习各种词汇的拼写和用法，并且理解英语单词的含义，掌握常用的语法规则和巧妙的记忆方法。掌握了英语单词的拼写和用法，可以让初中学生更容易地理解和使用英语，提高考试成绩。

四、学习英语语音和发音

英语语音和发音是英语语法中的另一个重要部分。学习英语语音和发音需要从最基本的音标开始，逐渐掌握各种发音的方法，例如元音和辅音的发音，重读和节奏的规律等。学生需要练习自己的发音，学习标准英语发音，这样可以让他们不仅听得懂英语，也能说和写得规范。

综上所述，英语初中语法的学习是一个有步骤的过程，需要从认识英语的基本句型和构成要素、学习英语时态、理解英语单词的拼写和用法、学习英语语音和发音等方面入手，由浅入深、循序渐进，才能取得良好的学习效果，掌握好英语语法，提高学习成绩。

初中的课件 篇6

1.准确认读文中的词语，明了词语含义。

2.休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。

3.分析文中人物形象，提高学生的写作能力。

1.学生预习，教师讲解，辅导完成课堂练习。

2.讨论法、问答法、点拨法、比较法。

1.培养学生的爱国热情，使其认识到革命的胜利来之不易，中国人民是英雄的人民，是不可征服的。

2.引导学生体会并学习主人公自尊、自信、勇敢的美好品质。

1.景物描写在作品中所起的作用。

2.带领学生体会作者运用多种修辞手法，形成的别具特色的景物描写。

1.景随情移，情景相生的描写手法。

1.对作者孙犁及白洋淀的情况应有详细了解。

2.复印该篇文章作者孙犁的另一名篇《荷花淀》。

1.浏览有关白洋淀的资料，形成对该地区的基本认识。

2.预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握它们的意思。

一、突出主人公神秘感，激发学生兴趣，导入课文(约______分钟)

二、整体感知课文，了解故事情节，梳理文章思路(约_______分钟)

2.疑难字词：

1.分析下列景物描写的语句，掌握其写法及在文中所起作用。

(1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

(2)月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(3)弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

(4)月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

(5)第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

(6)水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

(7)这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

(8)在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘展。

辅导练习提示：景物描写分析从两个方面着手：一是体会作者优美的语句(包括一些修辞手法的运用)，二是指出该景物描写在文中所起作用。

2.拿该文与孙犁的另一名篇《荷花淀》进行比较阅读，体会“荷花淀派”的写作风格。

辅导练习提示：将《荷花淀》的复印件发给学生，对“荷花淀派”稍作介绍后，让学生自己阅读感受，不必作过多讲解。

1.传奇色彩是这个英雄故事的特色，不管是揣摩写作还是理解内容，都要抓住这一特点。教师可以以“传奇”为切入点来设计导语，激发学生学习兴趣。

2.这篇课文情节比较简单，因而不必在上面下很多功夫，教师应引导学生重点分析小说中的人物形象和景物描写，一来可以提升学生的写作能力，二来可以培养学生自尊自信，勇敢向上的优秀品质。

孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。194月6日生。他的《白洋淀纪事》为解放前及解放初期的创作集结而成，是作者最负盛名的一部小说与散文，也最能代表其创作风格。它反映了抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永，人物形象鲜明，引起了强烈的反响。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至把它当作现代文学的一种风格流派的标贴，视其为“荷花淀派”的主要代表作。

1.学会用细节描写展示人物内心世界。

2.把握作者感人致深的写作手法。

1.以学生自学为主，教师辅导为辅。

感受各国人民在反法西斯战争中用血肉凝结的情谊，体会主人公对同志深厚的爱，培养学生的道德情操。

1.分析作者写作手法感人的原因。

2.体会主人公对战士深厚的情谊。

文中的外貌及动作描写是如何揭示人物心理的。

阅相关资料，了解南斯拉夫解放战争的史实。

预习课文，借助工具书掌握文中疑难词语。

初中的课件 篇7

初中语法是中学语法的基石，是学生语文知识系统的重要组成部分。初中语法内容较为基础，但显然需要吸收大量的语法知识和语言表达技巧，同时需要灵活运用和结合实际使用，才能真正达到达到理解和运用的目的。

1、语法的基础

初中语法的基础知识包括词汇、句子结构、语音和语调等多个方面。这些知识需要从最基础开始，逐渐扩展和深入学习，例如字词的分类、词组和句子的结构等等一系列基础知识。其中，句子结构是一个关键的学习目标。各种类型的句子需要学生理解和应用到日常生活中，例如简单句、复合句、并列句等等。

2、语法的应用

除了基础知识，初中语法的应用也非常重要。语法的应用不仅指的是教学中重点强调的语法错误和修正，更包括了学生能否运用所学语法知识和表达技巧来进行有效的沟通和表达。因此，语言能力的提高需要灵活使用语法知识，才能在各种场合下使用问题和难点。

3、语料的积累

语料的积累对于初中语法的学习也非常重要。有效的语言运用需要有充足的语言材料作为基础，包括听、说、读、写四项技能的学习。其中，阅读能力的提升也是一个重点，因为阅读是语言能力的重要来源，能够帮助提升学生的写作、口语等其他领域的语言表达能力。

4、语言学习的过程

语言学习是一个持续的过程，并不是学好一次试卷就可以掌握。学生需要不断巩固和反复训练，才能真正掌握语言学习和运用的本领。在语法学习的路上，学生需要掌握好基本知识，同时注意实际应用，积累语料和灵活使用，才能真正达到语言能力的提高和语言表达能力的成长。

总之，初中语法是初中阶段语文学习的基石，需要学生注重每一个细节，并且不断去积累，不断去实践。当学生能够自由地运用所学语法知识来表达自己的意思时，那么语言学习的效果才是最好的。

初中的课件 篇8

学习目标：

1.能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并利用它解决具体问题．

2.学会运用数学知识分析解决实际问题，体会数学的价值。

设每轮传染中平均一个人传染了x个人。开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，那么，用代数式表示，第一轮后共有（ ）人患了流感；第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了x个人，用代数式表示，第二轮后共有（ ）人患了流感。则可列方程为：

1.(xxxx年毕节地区)有一人患了流感，经过两轮传染后共有100人患了流感，那么每轮传染中，平均一个人传染的人数为（ ）

2.生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件;全组共互赠了182件.如果全组有x名学生,则根据题意列出的方程是（ ）

A. B. C. D.

某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？（xxxx广东中考9分）

答：每轮平均每一台电脑会感染台电脑，3轮感染后，被感染的电脑超过700台。

五、巩固训练：

1．一个多边形的对角线有9条，则这个多边形的边数是（ ）.

2．元旦期间,一个小组有若干人,新年互送贺卡一张,已知全组共送贺卡132张,则这个小组共有( )人

3．九年级（3）班文学小组在举行的图书共享仪式上互赠图书，每个同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本，全组共互赠了240本图书，如果设全组共有x名同学，依题意，可列出的方程是（ ）

4．参加中秋晚会的每两个人都握了一次手，所有人共握手10次，则有（ ）人参加聚会。

5．学校组织了一次篮球单循环比赛，共进行了15场比赛，那么有个球队参加了这次比赛。

6．甲型H1N1流感病毒的传染性极强，某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗，经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天传染中平均一个人传染了几个人？如果按照这个传染速度，再经过5天的传染后，这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感？

六、归纳小结：

1.本节课我们学习了列一元一次方程解应用题，要注意解题步骤，特别地，要检验解的结果是否正确与符合题意，并注意题型的积累。

2.（方法归纳）解应用题地步骤是：审、设、列、解、检、答，关键是寻找等量关系，可以采用列式法，线段图示法，列表法等来帮助寻找，并注重检验。

七、效果测评：

2.两个相邻的偶数的积是240，求这两个偶数。

3.参加一次足球联赛的每两个队之间都进行两场比赛，共要比赛90场，共有多少个队参加比赛？

初中的课件 篇9

主题：句子结构

句子是语言的基本单位，是表达完整思想的最小形式。一个完整的句子必须包括主语和谓语，再根据需要加上宾语、状语和补语等成分。根据句子成分的组合方式，句子可以分为简单句、复合句和并列句。

简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，没有其他的附加成分。例如：小明学习很努力。复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。例如：我喜欢读书，因为它让我很有收获。并列句是由多个主句通过连接词相互连接而构成的句子，连接词包括并列连词和副词。例如：我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

句子结构的正确与否直接影响语言表达的准确性和美观性。在写作中，要注意句子结构的多样性和合理性，避免重复和啰嗦，使句子通顺、简洁、精炼。

应避免长句，尤其是过于复杂的长句，以避免读者的阅读困难和理解障碍。同时，需注意一些常见的结构错误，如主谓不一致、主语或宾语遗漏、缺乏连接词等。

总之，学好句子结构是学好语法的基础，也是写好作文的关键。只有在语言表达中注重句子结构的正确性和美观性，才能让文章更加流畅、严谨、清晰。

初中的课件 篇10

一、教学目标：

1.知识与能力目标:

⑴简要复述小说内容，整体感知课文内容，整理情节发展的四个阶段，培养学生的概括能力;

⑵分析和评价小说人物形象，理解心声的含义，品味心理描写、细节描写和富于表现力的语言。

⒉过程与方法目标:

在教师的引导下，学生通过课前预习课文，整体感知:课上速读课文，掌握故事情节;课中精读课文，理解人物形象的刻画;通过矛盾冲突的分析，挖掘人物的内心世界，深刻理解文章主题。

⒊情感态度和价值观目标:

⑴展示学生个性，引导学生从文中摄取有益的东西，提高学生的人文素养;

⑵让学生从京京的身上体悟亲情，懂得在今后的生活中应怎样去珍惜亲情、友情，促进健康师生关系的形成。

二、教学方式：

读、说、辩

⒈课前速读，整体感知，能概述小说内容

⒉课上默读，理解人物形象刻画

⒊课中朗读，体会心理描写的特点和作用

⒋课内合作探究，通过生本、生生、师生交流等形式，培养学生表达的勇气和习惯，学会自信负责任地表述

5.课末争鸣，畅谈自己对小说主要人物的看法

三、课文重难点理解：

本文重点是弄清心声含义，在熟悉小说情节的基础上，分析小说人物形象。小说在塑造人物时主要运用心理描写，这是本课的难点;由于这是初中生初次系统接触小说，本课只侧重引导学生体会心理描写的特点和作用。

四、课前准备：

教师:布置学生预习，要求学生能够概述小说主要内容、主要情节;制作完成课件。

学生:找出最打动自己的语段，结合自己的亲身体验，谈谈自己的感受。

五、教学课时：

两课时。

六、教学过程：

第一课时

教学内容

1、熟悉课文内容，领会课文大意。

2、整体感悟课文，领会主人公的心声。

3、理清文章的情节脉络。

教学设计

一、导入(展示课件封面:优美画面配以《爸爸妈妈听我说》，让学生在课前休息时间得以放松身心。)

同学们，先请你们欣赏一段歌曲《爸爸妈妈听我说》，歌中唱道你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了，我的烦恼又有谁能知道，学得太多学得太杂消化不了道出了多少孩子心中的感慨，诉说了多少孩子的心声。成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈呢?能不能放下心中的顾虑，把心里的话说出来呢?

二、检查学生预习情况

1.随机抽查生字词的掌握情况。(屏幕展示)

棱lng角 斩钉截ji铁 恍惚huanghū 桢zhēn 过瘾yin 揽lan 蜷qun

狡猾hu 咽yn 唾tu沫 琅lng 痒y?ng 发窘jiong 嘟囔dunang

撇pie 抽噎yē 抽泣q 呵hē斥 圣诞dn

2.各学习小组准备好发言人，根据屏幕提示，随机抽查，复述课文。(屏幕展示)

情节结构

公开课前 回家路上 次日放学 公开课上

开端 发展 发展 高潮结局

想读课文 偷读课文 听读课文 终读课文

动情想读沙哑拒读(矛盾)

三、速读课文，找出自己喜欢或认同的人物，并简要说明理由。

1、默读课文，独立思考;

2、大胆阐述，组内交流;

3、张扬个性，课堂争鸣。

(学生发言后教师提示，见大屏幕)

李京京:

朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、执著追求不轻言放弃、铭记亲情友情并渴望表达。

程老师:

认真、好强，又有点自信，对工作认真负责;也存在不足.

四、试解心声

1、跳读课文，找出可以表达李京京心声的语句自我朗读;

2、按学号随机抽读，试替京京表心声。

(教师明确，屏幕小结)

第一层含义是:李京京深埋心底地亲情、友情。

第二层含义是:李京京非常想表达自己内心的感情和愿望。

更深一层的含义，那就是:作者想借主人公呼吁老师(即每一位教育工作者)要尊重关爱每一个学生的愿望和感情的心声。

五、布置作业(屏幕展示)

1、课文的生字词每个抄写三遍;

2、你的心声是什么?可以写在日记本上，以后有时间再交流。或者你认为不想让人知道，锁在抽屉里，那也没关系。

第二课时

教学内容

1、体会亲情，感悟亲情，吐露心曲;

2、了解心理描写及其作用。

教学设计

一、自愿吐露心声兼检查上节课作业。

二、复习巩固心理描写相关知识。

1、随机指名回答;

2、教师总结明确;(见屏幕)

3、出示问题。

找出文中有关心理描写的语句,体会其作用.

提示:

心理描写方式有:直接描写与间接描写

具体方法:

1:内心独白;(我想自言自语等)

2:梦境;

3:肢体，神态等.间接描写

(学生独立思考后举手朗读相关语段，师生共议共评，见屏幕总结)

⑴京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。

⑵他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?

⑶他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心理难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的凡卡，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!

⑷京京在坐位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

⑸京京站起来，结结巴巴地说:老师，我能┈念一段吗?

⑹他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

(屏幕小结心理描写的作用)

文中有直接的心理描写，如上面1-3句及树林里对爷爷，对妮儿的思念有间接的心理描写，如4-6句中希望自己得到朗读机会。这些描写，细腻而真切地写出了李京京的心理历程，使人物形象刻画得真实、丰满。

三、再议心声，互吐心曲。

学生思考:李京京和程老师你们最喜欢哪个?请结合自己的生活实际谈谈自己的心曲。屏幕配乐展示课文背景材料。

《万卡》主要叙述了九岁小男孩万卡茹科夫在靴匠家当学徒的悲惨生活。小说通过万卡给乡下爷爷写信的情节串联起万卡在靴匠家和乡下爷爷家两种不同的生活状态，前后对比，既描述了万卡在乡下度过的充满亲情和温暖的生活，又描述了靴匠家凄惨难熬的.生活，突出了万卡现在所处生活环境的恶劣与冷酷。万卡信中充满对以往生活的追忆与向往，从而更突出了现实生活的无情。同时，这种种境遇发生在一个九岁的小男孩身上，更令人扼腕深思。

四、课堂小辩论

邻近学习小组抓阄决定正反方，就程老师(不)是个好老师展开小组间辩论。

五、小结

同学们，我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，他有着多么美好的心灵啊!作为教育者，我深受教育.和激励。我们没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，没有理由不捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。作为受教育者，我们也应尊重自己和他人的独特体验，探求自己对人生的独特感悟，为着健全和完善自我人格而努力。让我们携手前行吧!

六、布置作业(屏幕展示)

⒈写一段你生气或害怕时的心理。

⒉以李京京的身份结他乡下的爷爷写一封长长的、像凡卡写的那样的信。

(任选一题完成)

教学反思:

分析人物形象是小说教学的重要内容。解读过程中首先应引导学生认真阅读课文，整体感知，能复述内容;然后精读课文，通过分析、揣摩李京京的心理描写和程老师的做法，领悟作者表达的意图，引导学生学会正确评价教师、理解李京京的心路历程;在此基础上鼓励学生结合自己的生活体验读出自我，与文本对话，从而理解文章深刻的主题。

由于本课是初中学生初次系统接触小说，放在全学段和单元教学中考量，教学的重点仅仅选取了对小说情节的了解以及对心理描写的解读。

李京京现象在学校里是司空见惯的，如何善待这样的学生，不仅是时代的呼唤，也是新课程理念下教师必须面对的问题。而每个教师可以通过认真的反思，想想自己是否配做新时代的教育工作者。

初中的课件 篇11

随着计算机的普及和应用的不断发展，必然会出现更多的计算机病毒，这些病毒将会以更巧妙更隐蔽的手段来破坏计算机系统的工作，因此每个人必须认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒的基本特征，增强预防计算机病毒的意识，掌握清除计算机病毒的操作技能，在操作计算机过程中自觉遵守各项规章制度，保证计算机的正常运行。

本节是义务教育信息技术（上册）第二章《管理计算机》第3节《计算机安全与防护》的内容。这部分内容以理论为主，全面介绍了计算机安全与防护知识，以及计算机病毒的相关特征和传播途径，掌握预防和查杀病毒的方法，使学生在计算机的使用过程中能学以致用，加强计算机安全与防护措施。本节内容以理论知识形式呈现，缺乏实践和操作，很容易让学生产生枯燥感，但现实意义和教育意义较大，不容忽视。

本节课程面向的教学对象是农村初一的学生，学生们对计算机病毒的了解程度参差不齐，有些学生家里有电脑能上网，可能遇到过计算机病毒，也略知一二，很多学生不知道计算机病毒，有些甚至以为计算机病毒会传染给使用者。所以要具体的、形象的来解释这个定义来加深印象。学生独立思考独立解决问题的能力一直在锻炼着提高着，但是团队合作能力的培养却流于形式。加强学生的防病毒的意识，同时自觉自觉遵守各项规章制度，保证计算机的正常运行，同时杜绝学生制作病毒与复制病毒的传播，保证网络的正常，培养学生正确使用计算机的良好道德规范。

1、认知领域

（1）初步了解计算机安全的含义。

（2）了解计算机病毒的危害。

（3）学会防范计算机病毒的常用措施。

2、操作领域

1．通过学习活动了解计算机病毒的概念及其危害。

2．掌握计算机病毒杀毒软件的使用方法。

3、情感领域

1、负责地、安全地、健康地使用计算机，促进学生信息文化、道德修养与健康人格的养成。

2、培养学生使用计算机的.良好道德规范。

一、导入新课：

从世界上第一台电子计算机在美国诞生到现在的五十三年的时间里，计算机的软硬件技术得到了迅猛的发展，计算机开始逐步走进家庭，但是，同学们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机信息系统的安全性问题显得越来越突出，今天这节课，我就给大家介绍保障计算机信息安全的意义与措施。

二、讲授新课：

1、提出问题：计算机安全包括哪两个方面？

（计算机系统安全和信息内容安全）

2、提出问题：我们怎样在信息交流过程中保障信息安全？

（1）加强安全意识：树立信息安全意识，负责任地使用信息技术，不做有损信息安全的事。

（2）采取防范措施：掌握一些保障信息安全、防范各种事故的必要措施和有效方法：

如：硬件系统的安全；软件系统的安全；用户数据的安全；病毒、黑客的防范等。

讲到“病毒、黑客”四个字时，语气要强烈一些。然后立刻提问：大家知道什么是“黑客”和“计算机病毒”？

“黑客”往往是指那些利用自己掌握的计算机技术、通过未经授权非法入侵别人的计算机系统而达到自己的个人目的的人。

“计算机病毒”是隐藏在计算机系统中的一种程序，它通过自我复制或者修改其他程序扰乱计算机系统的正常工作，甚至对计算机系统造成破坏。计算机病毒是一个小程序,能够自身复制自身,会将自己的病毒码依附在别的程序上，通过宿主程序的执行，伺机传播病毒程序，有一定潜伏期，一旦条件成熟，进行各种破坏活动，影响计算机使用。

注：提问时注意从以下几个方面启发学生：

（1）“计算机病毒”首先是某些人编写的一种计算机程序；

（2）为了掩人耳目，病毒程序在计算机内怎么藏身？

（3）既然病毒不是一个独立的文件，它怎么被执行？

（4）计算机染了病毒之后，是立即发作吗？

（5）为什么把这种程序称作“病毒”？像生物病毒一样有复制能力。

（6）计算机病毒对计算机有什么影响?毁坏数据,影响使用；

3、计算机病毒对计算机的影响：

（1）降低系统执行效率；

（2）在屏幕上显示各种信息；

（3）造成死机；

（4）部分文件被删除；

（5）改变存储在硬件上的程序；

（6）破坏整个硬盘或软盘内资料。

4、计算机病毒的特点：计算机的病毒多种多样，表现出的症状也各不相同。但无论是良性的还是恶性的它们都有如下共同特点：

（1）具有破坏性。病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。如CIH病毒能破坏计算机的主板。

（2）具有隐蔽性。病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。

（3）具有潜伏性。病毒侵入计算机后，它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。例如：黑色星期五病毒，它发作的条件是：每月的13号且这一天正好是星期五。

初中的课件 篇12

【教学目标】

１、知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。

２、能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，

３、情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。

【教学重点】

在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。

【教学难点】

理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、导入新课

我们刚刚领略了钱塘潮的雄奇壮丽，今天，让我们再到杭州，去领略西湖的秀丽风光。自古西湖就是文人墨客梦萦魂牵，在西湖留下了许多脍炙人口的名篇佳句，请同学们回忆这些诗句：

白居易：《钱塘湖春行》

苏轼：《饮湖上初晴后雨》

杨万里：《晓出净慈寺送林子方》

今天让我们随着张岱的文笔，去欣赏雪中的西湖。

二、学生诵读课文

诵读指导：首先要读清楚，一要句读分明，二要节奏合理；其次要抑扬顿挫，读出作者的感情。再其次要流畅自然，一语句要流利，二是音韵铿锵；第四要在疏通文意和熟读的基础上自然成诵，切忌“硬背。

三、学生分组探究

１、语词破译组：负责解决文章中生字、文言词语以及文言翻译等方面的问题。

２、心灵探密组：走进作者心灵，体会他游西湖时与众不同的思想感情，以及产生这种感情的原因。

３、性情评价组：为作者在古代文人中找出知音，然后评价作者这样的人的性情到底可取还是不可取。

４、写法赏析组：对文中的写法以及表达方式的运用进行赏析。

四、交流探讨的结果

１、语词破译组可能出现的问题：

⑴ 词语：

更（gēng）定：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。

拿：撑，划。

拥：围裹。

毳（cuì）衣：细毛皮衣。

雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）：冰花一片弥漫。 雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样子。

一白：全白。

长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕：指斑迹，迹印。

一芥（jiè）：一棵小草。芥：小草，形容船小。

焉得：哪能。

更（gèng）：还

大白：酒杯名

客此：在此地客居。客，客居，作动词用。

及：等到。

舟子：船夫。

者：……的人。

⑵ 译文：

崇祯五年十二月，我住在西湖。当时连下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹了。这一天，更声刚刚完绝，天将凌晨，我划了一叶小船，穿着细毛皮衣，带着炉火，独自去西湖里的湖心亭看雪。雾夜里雾气浓重浩茫，天空与浓云与远山与湖水浑然连为一体，上下白茫茫一片。湖上的影子，只留下长堤淡淡的一抹，湖心亭一点，以及我的像一根细草似的小船和船中三个人罢了。

到了湖心亭上，有两个人铺着毛毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上的酒正冒着热气。他们见到我非常高兴，说：“湖上怎么还有你这个人？”硬拉着我一同饮酒。我勉强喝了三大杯才告别。问他们的姓名，说是金陵人，客居在杭州。等到下了船，船夫喃喃自语：“不要说您相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢。”

２、心灵探密组可能出现的问题：

⑴ 作者与众不同的表述：

① 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他为什么要用明朝的年号？

对故国的留恋。

② 天寒地冻他为什么要清晨看雪而且是独自一人。他很在乎雪景吗？

充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而一人独行于茫茫的雪夜，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”（苏轼《赤壁赋》）的人生彻悟之感。他脱俗喜欢宁静，遗世独立。不随流俗的性情。

③ “独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”是否矛盾？

自命清高，洁身自好，不愿意与那些俗人为伍。在作者眼里这些人并不存在。

④ 一切景语皆情语，他笔下的景色可以看出他的内心是怎样的状况？

作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。

⑤ 金陵人请他喝酒的时候，他连姓氏都没有通报，只是离开的时候才问，也没有记下来，有什么深意？

君子之交淡于水，作者交朋友没有什么功利性，只看重精神的沟通，心灵的交融。

⑵ 能够总括作者形象特点的一个词是“痴”，怎么理解这个的深意？

作者借舟子的一个“痴”字点题，表现他特有的感受，展示他钟情山水、淡浊孤独的独特个性。

３、性情评价组可能出现的问题：

⑴ 古代文人中有许多曾经有过遗世独立的文人雅士：

例如：陶渊明，不为五斗米折腰，隐居于句曲山中，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

又如：陶弘景，曾经掌朝廷机密文书，后来不仕隐居，娱情山水，作起了“山中宰相”。

再如：刘禹锡，住在陋室，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”

⑵ 评价：可以引导学生对他们的行为进行辩论：

① 可取的地方：他们品德高尚，洁身自好，不与腐朽的官场为伍。他们性情高雅，娱情山水，为我们留下了许多绝妙奇文。

② 不可取的地方：他们消极避世，一方面可以抵抗统治阶级，可是另一个方面他们没有为当时的现实社会作出自己应该有的贡献。他们的独善其身，使他们的杰出才干没有了社会的价值。

４、写法赏析组可能出现的问题：

⑴ 本文写景的句子；写景的方法；景物的特点；折射出人物的情感。

写景的句子：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

白描的方法：

此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。惟有雪光能带来亮色，映入作者眼帘的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。

预备资料：关于白描手法的解释。

⑵ 柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。 江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。

⑶ 写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？

叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。

写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。

湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。

五、总结本文

作者借看西湖雪景，表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。

〖板书设计〗

时间：崇祯五年十二月

地点：西湖

天气：三天大雪后人鸟声俱绝

湖心亭看雪 独往湖心亭

一幅山水模糊的湖山夜雪图

湖心亭奇遇

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