推进方案

推进方案合集。

制定计划是非常重要的，对于做人做事都有很大的帮助。在工作中，如果能制定好工作方案，就能大大减少出现失误的可能性。欢迎阅读我为您准备的“推进方案”相关内容，但请注意本文所述信息仅供参考，请根据实际情况进行权衡。

推进方案 篇1

为确保20__年全台各项目标任务圆满完成，根据全台总体工作思路及各部室年度目标管理绩效考核责任，制定本考核实施办法。

一、指导思想

按照全台的发展思路和总体工作部署，有效发挥绩效考核的导向、导航作用，促使全台各部室强化工作责任，加强工作创新，全力推进各项工作，确保事业健康快速发展。

二、组织领导

目标管理绩效考核工作领导小组由李宁桃任组长，苏亚明、朱殿平任副组长，符科斌、莫幸荣、汪拥红、陈瑶、莫江、杨红、刘健、殷璇为小组成员。领导小组下设办公室，符科斌任考核办公室主任，殷璇负责日常工作，负责分解目标任务、制定考核工作方案、具体组织实施日常督查和集中考核，提出考核分值和奖惩建议。

三、内容标准

目标管理绩效考核采用100分制的计分办法（综合目标考核与部室工作目标考核各50分）。部室日常考核由各部室制定内部考核方案，并每季度上报考核结果，台绩效办备案。目标管理绩效为奖励性绩效工资、县绩效奖励部分与20__年县政府第六次常务会议纪要规定范围以内的奖励，绩效考核结果与综合目标考核、部室工作目标考核、年终创收情况挂钩（节目部室稿费考核与年终创收情况挂钩），实行奖优罚劣、奖勤罚懒、多劳多得、优劳多得的绩效考核目标。绩效考核的具体标准、内容和分值安排见目标管理责任书。

四、实施要求和程序

坚持规范性工作与临时性要求相结合，综合考核与目标考核相结合，日常考核与年终考核相结合的基本原则进行。

（一）明确目标。根据全台总体工作目标和各部室目标管理责任书确定。内容包括职能职责、政令畅通、作风建设、党风廉政建设、社会治安综合治理、安全生产（播出）、计划生育、精准扶贫、党建工作、双创、禁毒、意识形态、扫黑除恶和县委县政府交办的其它各项工作任务。

（二）日常考核。各部室根据内部考核方案，每季度将考核结果报台绩效办，台绩效考核工作领导小组核定考核结果。

（三）日常督查。围绕责任书明确的目标工作任务，由台绩效考核工作领导小组牵头，通过定期和不定期方式检查督促各部室工作完成情况，要求全年不少于4次。

（四）自查自评。各部室在台组织年度绩效考核前，对照绩效考核办法和责任书进行自查自评，并如实报送目标任务完成情况和自评结果，作为年终考核备查备考依据。

（五）集中考核。在目标管理绩效考核工作领导小组的领导下，由台考核办组织对各部室进行集中考核记分。考核记分以部室的考核计分为基础，综合日常考核情况进行综合平衡，由考核办综合汇总，其原始考核计分和综合汇总计分结果一并提交台绩效考核工作领导小组集体评审。

（六）综合测评。由台党组班子根据日常督查和集中考核情况，对各部室进行综合测评，测评得分综合折算后纳入各部室绩效考核总分。

五、考核结果的运用

1、对目标管理内容分项考核，综合计分后计算奖励。

2、对违反党建、计划生育、党风廉政建设、安全生产（播出）、社会治安综合治理（含综治维稳）、禁毒、双创、精准扶贫等方面的规定并对全台造成重大影响的，均实行一票否决，部室负责人定为基本称职，直接责任人定为不称职，扣发年度奖金。

推进方案 篇2

为了提高我校大课间的质量和水平，推进全民健身活动，经研究决定，学校对这个学期大课间活动的开展做出安排，具体方案如下：

一、日常大课间活动：

每天大课间各班正常开展，由学生会组织人员对各班的大课间进行评比并把评比结果记入班级文明班级积分；全体教职工分配到各班参与大课间，并协助班主任指导、组织该班学生进行大课间，教师的出勤情况由学生会进行考勤，教师每参加一次记2元。

二、大课间活动大赛：

1、学校定于2015年10月16日进行全校各班的大课间比赛，要求根班教师、班主任参与其中并积极指导学生进行训练和参赛。

2、参赛项目：集体跳绳；兔子舞

3、参赛顺序：按年级抽签决定

4、人员安排：

总指挥：刘学华

副总指挥：邹万球莫运全

协调：廖巧梅蒲彦波

会场布置：覃恩庆

**准备及配音：吴有超、冯春苗、胡焕宁

摄影：何盛光

后勤保障：梁寿高

评委：总负责：徐兆华

七年级：徐兆华、黄敏华、九年级全体班主任

八年级：徐兆华、黄敏华及七年级全体班主任

九年级：徐兆华、黄敏华及八年级全体班主任

统计：黄趣宁

应急救援：廖雪宁

5、奖励：

按年级分别评出

1、 二等奖、三等奖，分别在文明课加分7、5、3分；260元、210元、160元的奖金由班级按计划分配。

三、未尽事宜另行通知。

文圩中学

2015年10月10日

推进方案 篇3

为及时获取我院教学及教学管理的动态信息，加强教与学的沟通，充分发挥学生在教学工作评价中的积极作用，及时发现并修正教学、教学管理过程中存在的问题与不足，进一步提高我院的教学质量和教学管理水平，经研究决定实行教学信息员管理制度。为保障这一制度的实施，特制定如下规定：

一、信息员的遴选要求

（1）有较高的思想政治觉悟，责任心强。

（2）学习成绩好，具有一定的.组织能力。

（3）每班信息员一名，原则上由所在班级学习委员（或班长）担任。

二、教学信息员的组织管理

（1）教学信息员由所在班级推荐，经所在系、学生工作处及院教学督导室审核后产生。

（2）教学信息员直接向院教学督导室负责。对信息员所提供的教学及教学管理中的信息，院教学督导室应进行认真的调查核实，并将调查结果报院领导。对所提建议，院督导室或相应部门负责人应给予书面或口头答复。

（3）教学信息员的`工作表现将与学生的评先评优挂钩，学院每学年评选优秀教学信息员，对优秀教学信息员将给予一定奖励；对工作不认真、不负责的教学信息员，经核实后取消其教学信息员资格。

三、教学信息员的职责

（1）认真学习、领会学院及本系的学生管理、教师管理、教学管理、教学设备管理等四类管理制度法规性文件，了解我院教学改革与教学管理最新动态。

（2）每个月上交一次“教学信息员信息反馈卡”，内容包括：

A、教师教学情况，重点是教师的教学情况（含备课、课堂教学、课外辅导、作业批改、考试考核），教学质量及效果，敬业精神。

B、教学管理情况，重点是教师及学生对院、系教学管理规章制度的执行情况等。

C、学生学习情况，包括课堂学习情况、课外学习情况等。

D、对学院（或本系）教学改革、课程建设、学风建设等方面的意见和建议。

教学信息反馈卡一式两份，一份交所在系系主任，一份送院教学督导室。

推进方案 篇4

2020年10月12—14日，省农村科技服务中心党支部联合省科技厅驻木令村扶贫工作队，与木令村党总支和第一党支部开展了“双联系一共建双推进”活动，进一步加强与基层党建的深度融合、同频共振、互促共进。

座谈会现场

在座谈会上，双方表示将开展党建工作成果共享，推进木令村党组织创新理念、开阔思维，理清发展思路，充分发挥党组织和党员带头致富作用，引导木令村贫困群众参与脱贫攻坚产业发展，促进贫困群众增收致富。

联合共建的中药材种植党员示范基地

开展滇黄精种植技术指导

会后，省农村科技服务中心和省农业科学院药用植物研究所，向双方联合共建的中药材种植党员示范基地捐赠了1.5万株优质滇黄精种苗，并在木令村选取4个示范点，开展现场种植技术指导。

下一步，省农村科技服务中心党支部将围绕木令村产业发展需求，通过双层联系、双方共建、双向推进，全方位、立体化、多渠道、分层次加大结对帮扶力度，积极组织带领贫困村干部、驻村工作队、规模企业和种养大户等，实地学习农业种养殖和产业发展经验，助推木令村农业产业发展，实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”。

推进方案 篇5

为深入贯彻学习党的十七届六中全会精神，认真落实市委十三届二次全会《关于加快文化建设，提升文化实力，打造独具魅力的人文都市和世界历史文化名城的决定》，进一步落实《南京市秦淮区教育事业“十二五”发展规划》精神，加强教师队伍建设，提高教师教育素养，满足教师专业发展需求，我校一次为契机，实施“梧桐树阅读”活动方案，以“让书香溢满校园”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园。

一、活动宗旨

在科学发展观指导下，以营造浓厚的校园阅读氛围、崇尚典雅的校园阅读文化为主旨，通过拓展阅读内容、创新阅读方式、丰富阅读形式，激发广大教师的阅读热情，帮助广大教师开阔眼界，增长知识，夯实底蕴，提高职业素养和审美情趣，引导广大教师用独具的人格魅力和学识魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，成为推进社会主义核心价值体系建设的中坚。从而使读书成为教师提高教育素养的重要载体，使读书成为教师的生活方式和工作方式，通过教师读书，打造一支师德高尚、业务精湛、专业发展充分的高素质教师队伍。

二、活动时间

20xx年4月至12月

三、活动对象

全校所有在职教师

四、活动主题

让书香溢满校园

五、活动内容及安排

1、在我校西祠讨论版，开辟教师“梧桐树阅读”活动专栏，介绍活动情况，刊发教师的阅读感悟;

2、邀请当代知名作家进校园开讲座，与教师交流读书心得;

3、发挥学校读书沙龙作用，举行读书报告会，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型;

4、开展“携手共读”赠书活动，教师向贫困学生和外来务工子女等弱势群体赠书并开展与学生同读活动;

5、开展“优秀读书沙龙”和“阅读之星”评选活动;

6、开展读书征文、读书论坛、演讲比赛、教师阅读沙龙专题研讨等活动。

六、领导小组

组长：杨健、刘红

副组长：江盛元、周树民、诸昌虹

成员：徐悦、马菲、陈同非

陈霞、徐飞、陈晨、陈琛

七、读书月活动要求及措施

1、组织机构保障。建立以校长、书记为组长的读书活动领导小组，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作，建立评审制度，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，进一步完善检查制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价激励制度。表彰奖励优秀教师作品展示。

4、资金保障。加大资金投入，保障校本研修读书活动所需资金的开支。

八、梧桐树阅读活动具体安排

【筹备阶段】四月

1.制定梧桐树阅读推进方案

2专家讲堂：琅琊路小学周益民老师

【实施阶段】五月份至十二月

1、每个月安排教师为让自己读的书籍谢一篇读后感。每月评比设苍桐奖四名，青桐奖12名。

2、开展“携手共读”赠书活动，教师向贫困学生和外来务工子女等弱势群体赠书并开展与学生同读活动;

3、开展“优秀读书沙龙”和“阅读之星”评选活动;

4、开展读书征文、读书论坛、演讲比赛、教师阅读沙龙专题研讨等活动。

【总结阶段】十二月

以总结的形式，向全校教师汇报一学期以来全校围绕“让书香溢满校园——梧桐树阅读”活动的开展情况。

南京市凤游寺小学

推进方案 篇6

7月2日，公司领导与企管部领导就安环部职责分工进行了明确，指示由安环部负责公司6s管理工作。安环部在下发相关管理制度的基础上，为了便于工作的开展，特制定6s工作推进计划。

一、组织架构及相关成员职责：

组长：靳旭冉副组长：孙增友协助：陈燕云、李春友、王晓利六小组八小组一小组二小组三小组四小组五小组七小组规划工其他部轧钢厂炼钢厂炼铁厂烧结厂动力厂销售部程部室职责：

1、领导小组：

1.1全面组织领导、推进6s的策划，并组织实施；1.2执行6s工作的检查、评比。

2、协助：

2.1督促6s工作中不符合项的整改；

3、各小组：

3.1执行6s管理办法实施，全力支持与推行6s；3.2组织与实施本单位/车间的6s各项工作；

3.3指定本单位/车间专责人员，负责组织本单位/车间6s工作的推行。

二、管理方针：

从我做起、时时整理、天天整顿、清扫成习惯，清洁成制度，素养成品格！

三、目标

1.工作变换时，寻找工具，物品马上找到，寻找时间为零。

2.整洁的现场，不良品为零。

3.努力降低成本，减少消耗，浪费为零。

4.工作顺畅进行，及时完成任务，延期为零。

5.无泄漏，无危害，安全，整齐，事故为零。

6.团结，友爱，处处为别人着想，积极干好本职工作，不良行为为零。

四、工作原则

1、全员参与、自我管理的原则：公司所有员工都要参与6S的推进工作，广泛征询合理化建议，群策群力；良好的工作环境，不能单靠添置设备，也不能指望别人来创造。应当充分依靠现场人员，由现场的当事人员自己动手为自己创造一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境。

2、领导重视:此项推行工作要求要求小组成员及部门领导给与重视，全力支持并配合6S工作的开展。

3、勤俭节约的原则：开展“6S”活动，会从生产现场清理出很多无用之物，其中，有的只是在现场无用，但可用于其他的地方；有的虽然是废物，但应本着废物利用、变废为宝的精神，该利用的应千方百计地利用，需要报废的也应按报废手续办理并收回其“残值”。

五、工作方法

1.定点照相与看板展示：对同一地点，面对同一方向，进行持续性的照相，其目的就是把现场不合理现象，包括作业、设备、流程与工作方法予以定点拍摄，进行连续性改善，并在职工看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并将改善的结果再次拍摄并公开展示，使大家了解改善的成果。

2.颜色管理（ColorManagementMethod）：颜色管理就是运用工作者对色彩的分辨能力和特有的联想力，将复杂的管理问题，简化成不同色彩，区分不同的程度，以直觉与目视的方法，以呈现问题的本质和问题改善的情况，使每一个人对问题有相同的认识和了解。

3、每周例会：每周四早调会定为6S管理汇报会，由各小组领导就6s的推行进行汇报，并将发现的问题提出纠正与预防措施。

六、具体工作计划及相关表格

见附件6.1

附件一、6s推进进度表6.2

附件二、不要物处理清单6.3

附件三、箱内物品清单6.4附件四、6s现场管理考核表

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