传承章活动总结

传承章活动总结。

你知道哪些简短可读的范文呢？现代职场中文档处理能力是必需的核心能力之一，范文在写作实践中的重要性越来越被人们所重视，以下“传承章活动总结”由我们为大家收集整理。

传承章活动总结 篇1

经典走进课堂，让单纯的知识传授型的课堂变成了在知识传授中净化心灵、陶冶情操、塑造品格的“双赢”式课堂。在学习知识的过程中，学生感到高尚，品味完整，产生纯洁。知识使他们感到深刻

加强修养教育是青少年思想道德教育的重要内容。我们坚持学以致用的原则，把国学经典诵读活动与养成教育融合在一起，从良好行为习惯的养成教育抓起，让学生从小学会文明处世，礼貌待人，诚实守信，遵规守纪等。各班级在布置班级特色文化墙的活动中，均发动学生研读《**规》、《三字经》、《论语》等**，精选其中符合现代要求的内容，编入班级管理发展目标中，进一步细化了规范标准，使学生深刻感受了传统美德与现代文明的统一与和谐。

回忆自诵经活动开展以来，我们班学生的精神面貌发生了脱胎换骨变化:一是文明礼貌方面，学生比以前懂事多了，知礼多了，对家长更加孝敬了，对老师也更加尊重了，学生懂得了回家以后给家长端上一杯水，说上一句知心的话了。在课堂上也能看到事情做起来，更加灵活，不文明断班现象减少，打架斗殴、骂人现象也不再存在。

二是勤俭节约方面，学生大部分是家中独生子女，吃饭比较挑剔，花钱也大手大脚，自从读了《**规》《三字经》之后，学生更加明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。现在，我们班的学生吃午饭从不浪费一滴食物，也不随便花钱。三是学习方面，学生认识了许多字，会讲许多经典故事，表达能力增强了，写作相应得到了提高，个人修为自然也提升了，那种怕苦怕累、受不了挫折、没自信等不良的心理个性都得到经典中优秀人物的引领，效果比说教好上千倍!

许多学生都愿意和古人共同进步，劲头可足了，只要有人获得了荣誉或表扬，那他一定会赢得班级其他同学的仰慕!经典的“活学活用”，使经典从古代来到了今天，走到了孩子们的身边，走进了孩子们的心里，变成了孩子们自觉的行为习惯，流露在他们的言行举止之中……

另外，学生家长的心态也发生了积极的变化。一年前国学经典诵读活动刚开始时，不少家长还心有疑问，“学这些古懂有什么用”;还有的是不痛不痒，漠不关心。经过一年的实践，家长态度发生了明显转变，特别是学校开展了“经典进家庭”的活动后，家长的意识强烈多了，调查反馈支持率达百分之九十九。

现在，家长与孩子一起比赛背诵，一起与老师关注孩子的日常生活习惯及品性的养成，发现问题能及时与老师沟通，共商策略，齐心协力教育孩子，效果显著。

目前，一二年级的小学生大都能流利背诵《三字经》、《百家姓》等篇目，三四年级的学生都能背诵《三字经》、古诗词等篇目，五六年级的学生对《论语》更是流利背诵。少成若天性，习惯成自然。如今，在青锋小学的校园里，一个个少年君子，文质彬彬，礼仪有加，就像初升的太阳喷薄而出，承载着中华民族的传统美德，承载着新时代中华民族的希望，正在积蓄着力量，准备有朝一日登上世界舞台。

近年来，由于我校诵经活动开展得扎实有效，各级领导先后到校进行实地指导、学校广播台先后多次对我校诵经活动开展情况进行报道，引起了广泛的社会反晌。

“腹有诗书气自华”，经典诵读活动让学生找到了民族的根，获得了民族的源动力，也赋予了学校青少年思想道德教育的新内涵。我们相信，在民族传统美德的鼓舞下，年轻一代一定会茁壮成长。

传承章活动总结 篇2

为积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。我校高度重视，组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现总结如下：

一、加强领导，落实责任，确保活动的顺利开展为确保“少年传承中华美德”活动有效、规范、深入有序的开展，我校成立了以刘金泉校长为组长，教导处吴风奇主任为副组长的领导机构，制定了任务明确、措施有利，便于操作的活动方案，确保了“少年传承中华美德”系列教育活动的顺利实施。

二、深入宣传，广泛活动，营造良好的活动氛围学校利用周一升国旗召开师生动员大会，向全体师生宣传开展此次活动的重要性和必要性，使“少年传承中华传统美德”系列教育活动深入人心，营造了良好的活动氛围。

三、内容丰富，形式多样，活动意义深远“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”、“寻找红色足迹”、“小小传承人”、“我的家风故事”，六个部分。

“小小百家讲坛”通过道德讲堂形式，使学生对“孝”和“诚信”有了更为深入的理解，并立志做一个“有孝心”“讲诚信”的新世纪小主人；传承国学经典，学校进行了古诗文诵读演练，同学们积极性高取得了很好的效果。

第六周教导处团支部在全校开展了书画比赛，评选出一批优秀作品，营造浓厚的书香、墨香氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。

“寻访红色足迹”通过阅读革命传统故事、观看红色的电影等方式，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

总之，在我校师生的高度重视下，我校开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动取得了良好的成效，广大师生对中华传统美德有了更深入的认识，我们将会继续发扬这种优良传统，积极践行社会主义核心价值观为实践中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

传承章活动总结 篇3

义务清扫街道活动总结

创建和谐社区，建设文明家园；也为发扬奉献、友爱、互助、进步的雷锋精神，结合我校实际，我校100余名学生于3月5日上午对校园周边街道进行了清洁活动。现总结如下：

一、高度重视、制定方案

接到上级通知后，学校召开会议研究决定，成立张校长为组长，班主任为副组长，认真谋划制定上报方案。

二、加强宣传、营造氛围

活动前，大队部利用升旗仪式、广播站对此项活动大力宣传，让同学们感到活动的重要意义，并对参加活动班级作了细致安排和要求。

三、参与积极、好评连连

活动由五年二班.四年一班分两块区域进行，班主任老师和领带带领，对校园周围街道进行大清扫。在活动中，要重点清理每各区域的死角。

活动积极和谐地开展着，同学们不怕脏、不怕累，有的捡白色垃圾，有的扫地，有的铲除“牛皮癣”……对所负责区域进行清扫，真正做到了“传承雷锋精神”的宗旨。不到两节课的时间，同学们提前完成任务，街道的环境焕然一新，大家的行动得到了街道周边居民的啧啧称赞。

整个活动气氛和谐融洽，有效地完成了任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的环境从自身做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是文明中不可或缺的一部分。

同学们的行动，共同打造了我们洁净、宜居、幸福的和谐家园，是巩固文明城市创建成果，坚持创建常态化的具体体现。

牧牛镇中心小学

2015年3月5日

传承章活动总结 篇4

1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯

我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠；二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷；三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还，老是欠着；四是同学在出去游玩的时候，经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为；五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。

2、当代大学生应该树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培养

诚信是对大学生的基本要求，诚信行为应该从自己做起，从日常生活中的衣食住行开始，从认真独立的做好每一份作业、诚心对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就可以做到诚信待人、诚信做事。

3、讲求诚信对于我们的益处

当今社会是竞争越来越激烈的社会，现在接受高等教育的人数越来越多，每大学生的知识水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。 诚信是做人之本，讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。

传承章活动总结 篇5

现将我镇中华优秀传统文化教育传承活动情况汇报如下：

一、中小学校认真开设传统文化教育课弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。

我镇中小学自**年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。

例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《**规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。

同时，精选中外现、当代美文。

一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《**规》或《百家姓》。

二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。

三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文**首、《千字文》《论语》4篇。

四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。

五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。

六年级：《孟子》、现代诗文10篇。

在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。

在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。

对于这门学科的考试，老师让学生充分发挥自己的主动性，写一些小感触、自己学习后的体会等。

二、农村现代与传统文化教育并举我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。

我镇能够充分利用那些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。

现代化、丰富多彩的文化活动可以培养村民的兴趣、创造力和实践能力。

因此，我们镇充分利用各种文化资源，拓宽文化领域，开展各种文化活动。

围绕爱国主义教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育等主题，充分表达对祖国和家乡的热爱。

1.开展“感恩共产党”。

**年底，我镇结合“两学一做”学习教育，举办“感党恩.党员固定活动日”文艺晚会，激发党员奋发向上，努力拼搏的热情，创先争优争当一名新时代合格党员。

2.开展“感恩祖国”。

**年国庆节，中小学通过组织开展“建设幸福中国”主题读书活动，提升学生感恩祖国、保卫祖国、回报祖国的朴素情感。

3.开展“感恩父母”。

**年端午节，通过组织以“亲爱的爸爸、妈妈我想对您说……”为主题的“感恩心语”活动，引导青少年表达对父母的感激之情，鼓励青少年跟父母真诚交流、坦露心声。

4.开展“感恩自然”。

通过开展“热爱自然，保护环境” 为主题活动，在中小学生中倡导低碳理念，宣传“善用资源，服务公益”精神，教育学生及其家长参与环保、关爱自然。

三、打造品牌和亮点，形成长效机制我镇形成传统文化教育长效机制，采取了村民喜闻乐见的方式进行传统文化教育。

在中小学，“辉煌共和国”“历史的选择”“魅力汉语”……丰富多彩的中华经典诵读活动，让学生在弘扬优秀民族传统文化的过程中，真正做到“乐读”“美读”，受到良好校园文化的熏陶。

在全校师生的踊跃参与下，校园诵读氛围愈发浓厚。

近年来，我镇扎实推进文化建设，坚持抓好未成年人思想道德建设，广泛深入地开展爱国主义教育、环保教育、体验教育、感恩教育等主题教育活动。

目前，全镇已建立10多个文化社会实践基地和青少年校外活动场所，有效保障了村民和青少年学生的课外实践质量。

一、选择题

1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本质是（）

a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量

c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量

三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）

a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率

c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用

5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）

a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少

c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。

④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了

⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。

⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？

（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。

b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。

（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。

传承章活动总结 篇6

我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：

一、多方宣传，氛围浓厚

1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。

2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

通过宣传、动员和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

二、文明礼貌，蔚然成风

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。

3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

三月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在学校园越唱越响!

传承章活动总结 篇7

为深入开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，加强领导

“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，德育副校长主持召开动员大会，认真学习了市、区文件精神，成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。

二、突出重点，注重实效，积极活动

我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：

1、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事，举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

2、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。我校落实《中小学书法教育指导纲要》，推动“书法名家进校园”活动，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，开展“墨香书法展示”活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。

3、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过：讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。观看《小小飞虎队》等红色电影。寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的.了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

传承章活动总结 篇8

7月8日上午，为纪念建党93周年，营造良好的“书香社区”氛围，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，高升德乐园在洞井街道高升社区会议室举行红色经典故事演讲比赛。以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们威武不能屈，富贵不能淫，艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。以活动促阅读，以阅读促活动，活跃社区文化氛围，在追忆革命先烈中对孩子进行感受教育。

活动由德乐园志愿者张莉老师担当主持人，共有13组参赛队伍，并由高升社区党委书记张琳、党委副书记易新明、德乐园园长易晓娥、洞井学区工会主席史可承、局一幼南园区彭亿平组成的评委团给孩子们评分，党委全体党员作为观众也参与到了活动中。

随着孩子们精彩的`叙述陈洛克、邱少云、张思德、林则徐、刘胡兰、赵一曼、王二小等这些英雄人物的故事呈现在观众们眼前，让大家仿佛又回到了那个战火纷飞的年代、看到了那用鲜血和信念铸就的忠诚，让在坐的党员深受触动。期间，还邀请了高升社区党委副书记易新明为孩子和年轻党员讲述他的故事，易书记用朴实的语言缓缓述说着一个个真实的经历，鼓励着现在的年轻人要始终保持艰苦奋斗、迎难而上的优良传统。

活动最后评选出本次比赛的一二三名，给予奖励，并设立了一个特殊环节，要求全场的观众将要依次上台投票，选出最具潜质的选手给予鼓励。红色经典故事比赛，用竞赛的形式，让我们共同回忆了那些感人至深的故事，并把昨天的回忆化做明天的动力，以开拓的步伐、创新的精神，走向未来。

传承章活动总结 篇9

为进一步推动我校广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造学生知书达理、好学求进的校园书香氛围，弘扬“大庆精神铁人精神”优秀传统文化，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，4月12日上午，我校举行了以“传承铁人精神实现我的中国梦”为主题的吟诵比赛，参赛选手是三年、四年、五年3个年级组共12个班的学生，每班选派3名学生参赛。

对本次活动，我校领导非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“传承铁人精神实现我的中国梦”主题吟诵比赛终于取得了圆满成功。当天上午，学生们的朗诵引起一阵掌声。每堂课的精彩表演可谓花样百出！现将我校竞赛活动总结如下：

全员参与，发动面广。这次活动，以班级为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各班主任及语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。

总之，内容丰富多彩，是对我们伟大时代的赞颂。

师生同台献艺，共同进步。每节课都有教师的积极参与，学生与学生、教师与学生之间的互动，从而提高大家积极参与活动的积极性。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。

提高了学生的阅读兴趣和阅读水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。 经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，

但是，我们是农村小学，由于条件有限，在发音上存在一些缺陷；其次，部分孩子的阅读自信心还没有得到充分发展，呈现出整体的不协调。此外，教师的语调、语调和阅读水平有待提高。同时，还有个别年级组的展时仍停留在朗诵诗歌的形式上，形式上略显单调。

比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。

传承章活动总结 篇10

青老传承活动总结

某个周末，一场别开生面的青老传承活动在本市文化广场拉开了帷幕。这次活动旨在弘扬中华传统文化，加强青老交流，增强青年人的文化自信心，并且让老年人找到更好的精神寄托。

活动采取多种形式，集结了几百名青老，其中不少老人是来自各个老年活动中心的常客，年龄在70岁以上。同时也有许多文化爱好者参与其中，他们来自不同的行业，但是对中华传统文化有着一致的热爱。

此次活动分别开设了书法比赛、诗词朗诵比赛、传统文化知识问答环节和非遗表演等环节，丰富的活动形式十分吸引青年人和老年人的参与。在书法比赛和诗词朗诵比赛中，有着许多优秀作品，展现了青少年的文化素养和文化自信心。在传统文化知识问答环节中，老年人更是以娴熟的应对能力和深厚的文化底蕴，让年轻人深深地感受到对于中华传统文化的传承和积淀。

随着比赛的结束，参赛选手们相互学习交流，感受中华传统文化之美，并发出自己一种对于传统文化的深刻理解和真挚的情感表达。同时，在非遗表演环节中，让更多的人了解到这一块中华文化的瑰宝之处，其中不乏传统民间舞蹈《草地》、传统民间音乐《采茶舞》和传统的手工艺品制作等等，将中华传统文化淋漓尽致地呈现在人们眼前，让大家领略到更多的文化魅力。

整个活动在现场展现出了一种别样的气氛，青少年和老年人交流互动，各自发挥出了不同的文化优势，逐渐让人感受到这种民族文化精神的继承和弘扬的重要性。本次活动得到了广泛的支援和参与，从中我们看到了人们对于中华传统文化的这种心态以及重要性，这对于保护中华传统文化，洪荒以来发扬光大这件大事来说，具有着无穷的价值和意义。

继承中华传统文化，传统文化是我们祖先留给我们的珍贵遗产，必须被我们珍视，继承和发扬光大。我们中华民族要以自己的优秀传统文化发扬光大，让更多的人了解我们的优秀文化底蕴，提高自己的文化自信度，这也是全社会应该做的事情。

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