吃蟹日记

吃蟹日记。

处理文档是维持学习和工作动力不可或缺的手段之一，范文的作用已经引起人们的广泛重视。 范文中的整体构思展示了作者出色的组织能力，“吃蟹日记”为我们提供了很多启示和思考，为了方便操作建议您收藏本网页的地址！

吃蟹日记(篇1)

今天上午第四节语文课，汪老师笑眯眯的对我们说：“同学们，你们现在的同桌，都是上次调座位时你们自己挑选的。这样，好朋友坐在一起，学习上可以互相帮助，下课时又经常在一起玩。你们说，这样开心不开心？”

同学们异口同声的回答：“开心！”“可是……”汪老师话锋一转，“我们今天要重新调整一次座位，把你们这些所谓的好朋友要彻底分开……”顿时，教室里鸦雀无声。这“不幸”的消息，就像晴天霹雳一样把我们炸昏过去。同学们的脸“唰”的一下都阴了下来，个个面面相觑，瞪着眼睛，张着嘴巴，半天也回不过神来。

此刻，我的心里非常难受，这简直就像在一个幸福美满的家庭里，突然竖起了一堵高墙。再看看我的同桌剧云飞，难受得眼泪都流了下来。是啊！和自己最要好的朋友刚当了几天同桌，现在又要分开，这简直让人无法接受。

况且，为了好朋友坐在一起不影响学习，我们还专门订立了“君子协定”，约法三章，可这一切竟然马上就要成为泡影……我心里在不停的念叨：多好的同桌呀，难道我们真的要分开吗？老天啊，你为什么这么不公？老师啊，您为什么这么无情？我们这不是坐得好好的吗，为什么要把我们分开？

“快，背着书包下楼站队！”汪老师的脸上没有一点儿表情。大家默默地从座位上站起来，个个脸上阴云密布，大家手牵着手，背着书包慢慢向楼下走去。这步子，是那么的慢，下楼反比上楼难；这心情，是那么的乱，就像丢了魂一般……这时，我仿佛看见，同学们在心里呐喊：汪老师，我们求求您了，不要换了吧，我们才刚刚坐了几天？汪老师，请收回成命吧，您平时是那样的慈祥、可亲！汪老师，露出您的笑脸吧，这到底是为什么？为什么？

忽然，一个镜头在我的脑海闪现：昨天的数学课上，老师正在讲正方体和长方体的体积计算问题，许多同学们手里都拿着一个花花绿绿的“小魔方”。贪玩的同学们，拿着“魔方”变着玩着，抢着闹着，教室里乱哄哄的。老师讲了几次也没有安静下来。

数学老师生气了，没收了几个同学的“魔方”，并把这件事告诉了我们的班主任汪老师。啊！我明白了。一定是因为这个呀！一定是因为汪老师怕我们好朋友坐在一起光贪玩，而耽误了学习……

这时，我不再责怪老师，而责怪我们自己。本来，老师让我们自己选择同桌，就是要我们互相学习，互相帮助，都怪我们有些同学不争气，好朋友坐在一起就得意忘形，不能严格要求自己，老师是不得已才做出这样的决定。

想到这里，我的心情轻松了许多，脸上露出了笑容……

吃蟹日记(篇2)

耳边的唠叨-心情日记

哗哗哗窗外响起一阵声音，我从白花花的作业中抬起头，看着窗外连绵不断的银丝，我又急忙转身翻翻书包，不禁一阵愁，绝望地望着越来越大的雨。

下课了，雨却没有如我期待的那样停下，反而越来越大。我抬头看着灰蒙蒙的天空，心里开始默默地诅咒老龙王。我垂头丧气地回到教室，拿起作业来消磨时间。

我把作业都做完了，可那可恶的雨依旧没有停的意思。我看看时钟，已经快六点了，再不回家妈妈会着急的，可我没带雨具。

嘿，女同学，天都黑了，还不回家？我回头一看，是门卫伯伯。他那慈祥的脸上荡漾着微笑，厚厚的嘴唇微弯，粗粗的眉毛像月牙一样。我听他絮絮叨叨地说了自己看见楼上的灯还亮着，就赶紧上楼的事情，心里竟涌起一阵温暖。他忽然意识到了什么，便试探着问我：同学，你该不会是没带伞，回不去了吧？我僵硬地点点头。他忽然大笑起来，把伞递给我：以后没带伞就问伯伯借，别愣着不说，没什么丢脸的。

我呆了一下，接过伞，背起书包，准备回家。他拍拍我的肩膀，语重心长地说：以后遇到什么难事，要懂得讲，别全往身上揽，要知道寻求帮助，懂了吗？我感激地点点头，蹦蹦跳跳地撑着伞走了。

第二天，我郑重地把伞还给了门卫伯伯，感激地说：谢谢您借我伞，真的很感谢您！他什么都没说，只是微笑着接过伞。

门卫伯伯对我说的那句意味深长的话，我将永远铭记于心。这耳边的唠叨，原来也是如此的深刻。

吃蟹日记(篇3)

雪-观察日记200字

清晨，我轻轻地拉开窗帘，惊讶地发现窗外飘着鹅毛大雪。这雪有的在空中直打转，有的

被风吹地东倒西歪后落到了树上、草地上、马路上。远处，楼房早已变得雪白雪白

了，树木个个都成了琼枝玉树。小草早已被淹没。我不管三七二十一，便缠着姐姐带

我去玩雪。刚出去不久我便滑了一跤，我光顾着玩雪，都不知道雪下还有冰！我的衣服里

都快成了雪之国，我冷得站者站不好了，心想：雪啊，你真坏！姐姐却不以为然：哈

哈，幸亏我早有准备。是神马准备呀？我迫不及待地问姐姐。只见姐姐从口袋里抽

出一包零食来刁难我：你只要做出两把椅子来我就分给你吃。我点了点头便开工了。

我滚了两个大雪球，又用树枝在上面画了一个大箱子，里面有几只可爱的小动物。这就

好了？姐姐好奇地问。对，你又没有说做成什么样子。我得意地说。无奈的姐姐只

好把零食分给了我。我回山东见到的第一场雪留给我的是快乐。

吃蟹日记(篇4)

成功的起点

在无数茫茫人海中，如果想鹤立鸡群，就必须站出来，必须有自信。

自信，是期待你成功的发源地。

有了机会，才能有自信，所以，你得时时刻刻做好准备。

机遇对于有准备的人特别有亲和力。

然而，面对突如其来的机遇，我的准备还是不够。

原来，经过一位朋友的妈妈介绍，我们这里开创了一个专门朗诵的课外班“金嗓子，”就在一中旁边的二楼(现在不知道还有没，那都是好久以前的事情了。)，一个挺不错的地理位置。那时候，我已经是小学一年级，在班里有着不错的成绩，就是干事情不怎么自信，什么朗读啦，唱歌啦，我都通通退缩。然而，我的心里还是不好受的，因为，自己本来挺相信自己的，但是不知道为什么，在超过一个人的面前，总是显得那么羞涩。

那天下午，我是死活不愿意去，要不是妈妈给了我“三个顶级诺言”的话，我是不会接触那种东西的。到了那里，一共两排的座位，人坐的稀稀疏疏，跟我想象的座无虚席差远了!尽管是这样，上面的哥哥姐姐们的慑服还是把我给吓到了。唉，总算是可以清净了!老师来了，我的心砰砰直跳。老师一开始就说：“(此处为”金嗓子“的大力宣传)，下面请各个同学们做好准备，我们要看看各位的水平咯!”老师布置的是毛泽东的《沁园春。雪》，哦，天哪，这个我都倒背如流了，可是现在一看起来，却像天书一般。

我的那个朋友去了，天哪!她简直就，就，就，呃，不是人，天哪!她简直是一个朗诵天才!显然我们不能比。下一个就该我了，我看着已经被我的紧张的汗水打湿的稿子，我的心一下子就堕落了。“下一位小朋友，嗯坐的最靠墙根的小朋友，你来试试吧!”那时候，心中已经背诵的烂熟的稿子，现在一点作用都不起了。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”我念着念着，越来越不自信，最后竟然用这张稿子遮住了整张脸那位老师又给出了一个要求：面带表情，要求是微笑。天哪!这不是纯属像坑我吗!唉，最后念了个一塌糊涂，二塌糊涂，三塌我不是这块料!

最后这位老师选中了我那位朋友，参加了全省的比赛。原来，这就是一个很好的机遇。

总是机遇来的时候，才发现自己懂得的很浅、很浅。

起点

如果说生命是一座庄严的城堡，那么起点就是那穹顶的梁柱，如果说生命是一株苍茂的大树，起点就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟;那么起点就是那扇动的翅膀。没有起点，生命的活力便荡然无存，没有起点，生命的美丽便杳然而去。

起点，是人生中重要的一部分。我们需要认识好起点，铭记起点，把握好起点，才能磨砺出一方月明云开的壮阔景观。

认识好起点，走好人生中第一步。象棋中有“一步不慎，满盘皆输。”人生又何尝不是如此?希特勒未认清起点，成了令人唾弃的二战主谋，秦桧未认清起点，成了遗臭万年的奸佞之臣。由此而言，认识好，树立好一个起点是何等的重要!它能让我们看清形势，认真分析，树立好正确的价值观和人生观，若不是认清了起点又怎会有“张骞扶着驼铃走向天山的雪莲;卫青舞着旌旗挥向大漠的飞沙?”又怎会有“比欠盖茨微软帝国的建立?”正是他们认清了起点，走好了人生第一步，才为他们的辉煌奠定了基础。

铭记起点，不要在路上迷失最初的方向。千年前古埃及的挑夫，每走一段路若赶路便会驻足一会儿，他们说倘若赶路赶得太急，我们的灵魂便会跟不上脚步，迷失在黄尘滚滚的大漠之中。古埃及的挑夫尚知道等待自己的灵魂，我们是否能铭记着自己的起点呢?陶潜在宦海烟云中几经沉浮，打磨着心灵的明镜，内心的起点，始终保持着一颗善鉴万类的赤子之心，最终在历史的长河中流光溢彩。既使遭遇无数的恐吓，数不清的威胁，保护滇池的无畏勇者，张正祥始终铭记着内心最初的起点，成为雪山之巅的傲然青松。而如今，在这鱼龙混杂的时代，传媒众声喧哗的时代，我们是否已被繁华迷了眼，丢了心?我们需要铭记起点，才能走好漫漫人生路。

把握起点，实现人生辉煌。起点是人生一个重要阶段，利用好了它，能让我们彰显惊世骇俗的豪壮。英国著名选秀节目“英国达人”捧红了一位名不见经传的平民天后苏珊大妈她站在一个很低的起点，在一个很晚很晚的时刻出发，然而正是因为她利用好了这个起点，她成功了。她站在台上引吭高歌的时候，她心中定然有信念，有理想。让她凭借这个起点，让她人生书写了一个新的篇章。我们也须要利用好起点，更选出惊心动魄的豪壮。

认识好起点，铭记起点，把握好起点，去秧马厉兵，去扬剑试锋谱出生命绚烂的华章。利用好起点，让我们将坑坑洼洼踩成路，岁岁月月流成河，如露珠般绚出自己。

吃蟹日记(篇5)

3月20日星期四雪

盼望着，盼望着，春天终于来了，小草着急地钻出了地面。但让人吃惊的是，在这阳春三月里却下起了几十年不遇的大雪!

雪纷纷扬扬地从空中落下来。刚开始时，好像谁抓了一把湿渡渡的白糖从空中撒下。不知何时，己是大片大片的雪花漫天飞舞，弥天盖地，真是燕山雪花大如席!大自然为我们挂起了恍惚迷离的白色雪帘。

雪足足下了两天，终于停了。大地仿佛蒙上了臃肿的羽绒被，显得那么松软，那么舒服。学校周围的树上落满了雪，变成了千姿百态的雪珊瑚。沙坑被雪填平了，好似一大盒刚打盖的冰淇淋，真想跳过去，吃个痛快。篮球架上落满了雪。好像粉刷匠才刷过的油漆，不过，没有彻底完工罢了。

街上的行人用塑料袋套住脚，然后再系在腿上，在没膝的雪海中艰难地行走;汽车更像瞒姗学步的孩子，开了很长时间，也走不了多远;淘气的孩子揉着雪团，在地上滚着，顷刻间就变成了一个半米多高的大雪球了。

雪把大地绘成一幅画，一幅银装素裹、富有诗意的画。望着这巨幅的雪画，我不禁想起了韩愈的那首《春雪》:新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

吃蟹日记(篇6)

五一长假，爸爸妈妈带我去武夷山去玩。我们的车一大早从家里出发，开近十个小时才到。一路上我很兴奋。

到武夷山，我们玩一线天，一开始我不懂为什么叫一线天，进去一看就知道。这座山仿佛被人用刀劈成两半。走进谷中向上看天空，只留出一条线，所以被称为一线天。妈妈说这是由于地震形成的。谷中很窄只能一个人走，有的大人还要侧着身走。山上有水滴下来台阶滑，加上谷中又黑，我们走一个多小时才出洞。出来后，我感觉大自然真神奇。

离开一线天我们去漂流，当我穿好救生衣坐在橡皮廷上时我害怕极，我们经过几个大的激流，船差点翻掉幸好水手水平好，可衣服全湿。又漂一段路程，因为前面有个激流落差有2米多，非常危险水手让我们小孩先上岸，我们在岸上看他们玩的很刺激，很是羡慕，我想等我长大一定要亲自来漂一次。

快乐的旅游很快就结束，我们恋恋不舍地与武夷山告别。

吃蟹日记(篇7)

情义无价

这段时间，我每天都在思量着，有些认识了很久很久的人，为什么不能引起我丝毫的激情？也许，无情面对人生，对于他们，我只是一块拒绝融化的冰我没有见过你，但是你在我心灵中储存很久了，这源于某些缺憾的弥补，源于生活的无奈，某种温情在飘渺而又清晰的游动？茫茫人海中，或许有一天，一次偶然的机会，让我们相见了，如两颗漫无目标的星星在天空邂逅相遇。于是彼此跳动的心连在一起，仿佛我们在喧闹的红尘中并肩走了很久很久

可是，碍于空间和距离的隔阂，这情义会不会在时间的表盘上凋谢，黯然失色呢？我深信，只有清澈如水的友情，才能源远流长。

我不愿踮起脚尖与你并肩而行，也不愿再你的面前挺起高傲的头颅。

若是，当你我如涸池之鱼，相濡以沫之后，终于有一天，天上降下旱灾，只有一瓢饮剩下，我该让你获取生命的浆液，化仙而去的我也会留下衷心的祝福。

不知道为了什么，你我之间没有债务和债权，没有施恩和受惠，也没有牵牵扯扯的功利网。假如你工作太忙，就把我忘了吧！

如行云流水般地，爱上了你。说起来，友情也是一种爱，但爱和爱到底有区别，是的，如果有一天，在一条铺满红枫的小路上，能够与你明眸对视时，我的心会跳得更快，血会流得更欢，脸会变得更红。

我知道，我们不是为了互相利用才走到一起的，也不是为了让别人生出闲言碎语才走到同一条道而来的，更不是因为寂寞的缠绕。我只想在你的睫毛下读到纯洁，别无它求。

所以说，情义无价。

吃蟹日记(篇8)

一天过去了，二天过去了，三天过去了。。。国庆节终于到了！

在这个愉快的日里头，很多人来到生态公园、商场和其它地区。对于我，我只来到我爷爷的故乡沟南村兰桂湖。这是我叔叔与沟南居委会合同书的一个大池塘。我叔叔在那里做买卖，关键承揽宴席。他做的菜包含地鸡、甜地瓜山芋、巨蟹凉面、拌菜鸭、黄瓜炒虾等。大家下午在这里用餐。这就是我们吃的。如何？比较丰富！

使我们谈一谈这一大池塘。有很多叔叔养的鱼，黑鱼，鲤鱼，草鱼和虾。。。每每我看到这一大池塘，我便会回忆起以往在这里垂钓的美好时光。这儿不但有很大池塘，也有很多家禽。有鸡、鸭、鹅、粉鸟、信鸽和几个忠诚的小狗，五只刚买来的小鹦鹉和一只会讲话的八兄弟。这八兄弟很有意思。每一次大家来这儿，大家都是会和他一起玩。他会歌唱，在发送炮弹时传出咚咚咚和点我达的响声。更主要的是，它效仿摩托车启动的响声。有好几回，我叔叔出去看谁在开摩托车。結果，没人。之后，他发觉这是一个奇怪的问题。

下午在这里吃过饭后，祖父，我和哥哥在大池塘里游了一圈。爷爷在船身划桨，我和哥哥坐到船的中间。自然环境确实非常好，各式各样的野生动植物都生长发育在河边，好多个男孩儿在另一边追求和玩乐，不时传出笑的欢笑声。一些鱼常常从湖中蹦出来，仿佛在向大家问好。成功后，我妈妈带大家回家了，大家迫不得已道别大池塘。

此次十一国庆之行确实很开心！

吃蟹日记(篇9)

星期五晚上，我写完作业，坐在沙发上津津有味地看起了电视。

过了一会儿爸爸急急忙忙地跑过来，说：“让我看一会儿好吗?”我二话没说，爽快地答应了。于是我就到屋里看书去了。

又过了一会儿，妈妈干完了家务活。气喘吁吁地跑到客厅，心急火燎地对爸爸说：“让我看一会儿，今天电视剧大结局，我可不能耽误。”爸爸奶秀成怒地说：“这场球赛很关键，我非看不可。”妈妈也不甘示弱，他们抢来抢去，挣得面红耳赤，谁也没有看成自己想看的电视。

我正开开心心地看书呢，被他们的声音吵得心烦意乱。我推开门，大步流星地走到客厅里，语重心常地说：“爸爸妈妈你们至于吗?谁高姿态一下不就解决了吗?这样你抢我夺的谁都看不成，害得我也看不成书，真不像话!”说完我头也不回递进屋里了。

爸爸妈妈听了我的话，不好意思地低下了头。他们俩开始互相谦让，一块心平气和地看起了电视。

一场看电视的风波就这样平息了。

吃蟹日记(篇10)

首先，民情日记弥补了工作日志的不足，它不是工作日志的简单罗列，不是事件的堆砌，也不同于个人日记；民情日记来源于日常工作而又超越于日常工作之上，它是在真实地反映社情民意的基础上，以下派干部在工作中的感受和经验为主，结合实际去分析和研究下派工作中的问题，是下派工作中的现象和问题的升华，具有较强的思想性和可读性。一篇好的民情日记对下派干部个人的思想和工作都具有很好的启发和指导作用。民情日记直接取材于千头万绪的基层工作和丰富的群众生活，这一特性，使其具有了广泛的群众基础、生活基础和持久的生命力。民情日记中没有豪言壮语，没有空话套话，翻开民情日记，循着下派干部们探索奋斗的思路和足迹，展现在我们面前的是一篇篇体现干群关系鱼水情深的生动素材。“灾情查看的感想、引水架电的困惑、脱贫致富的思索、矛盾纠纷的调和……”，在这些反映着下派干部真情实感和良言佳策的民情日记中，无一不凝结着他们对群众的牵挂、对工作的思考……其次，民情日记在紧扣下派工作这一主题的基础上，培养了下派干部积极思索和勇于创新的意识，同时也增强了下派干部的自我约束力。记好民情日记，不但要不间断地完成规定的篇数，更要对所记载的内容进行认真的思考和筛选使之得以升华，记民情日记的过程，对下派干部而言，是一个在实践中不断总结经验和自我提高的过程，同时也是一个自我加压和自我约束的过程。我们对民情日记的要求是：要记一些对工作、对个人的思想进步有积极意义的典型的人和事、对增强农村基层党组织凝聚力、战斗力以及加快农民群众脱贫致富有参考价值的建设性的意见、建议和感想以及对指导农村工作有借鉴意义和推广价值的工作经验和方法。这样，就能够达到培养下派干部积极思索、勇于创新的目的。由于在这一过程中，下派干部对自己的所见所闻会有不同的感受和看法，因而对工作中出现的问题和矛盾也能从不同角度去进行分析，非常有利于问题和矛盾的解决。再次，民情日记对于研究分析下派干部的思想状况、工作状况以及考核考察工作具有重要的参考价值。民情日记不但反映了下派干部的工作状况，而且反映了下派干部发现问题和分析问题的能力，也反映出了一个下派干部是否具有开拓创新意识，是否一心为公、代表了人民群众的根本利益。当前，深入学习实践科学发展观活动在全师开展，各团场党委给机关和连队干部统一印发了“民情日记”，目的是督促各级干部深入基层，开展民情调研活动。这是一个深入联系职工群众的好做法，它不仅记录下为民办实事的点点滴滴，诠释执政为民的深刻内涵，而且还畅通了一条知民情、体民意、解民忧的通道，受到职工群众的普遍欢迎。

但是，一些干部在发挥民情日记的作用方面还存在一定的偏差：有的认识不到位，存在走过场的现象；有的走家入户少，了解民意不够；有的只记反映的问题，不管解决问题；有的已把“民情日记”变成了工作日记或作了他用。

笔者以为：开展“民情日记”活动，是为了团连两级干部能更接近基层和职工群众，能更能直接听到和了解民声、民怨，能更能有效地解决问题。

开展“民情日记”活动，就是为了干部走访、记录、汇报、反馈、督办、协办基层和职工群众反映的问题，更好的解决问题。

开展“民情日记”活动，就是为了上情下达、下情上达，把上级的意图传达下去，把基层的意见和民情收集上来，以利上级党委以科学方法有效解决问题。

“民情日记”要把功夫下在解民忧上。对于职工群众反映的问题能当时解决的就不要拖，当时不能解决的要尽快制定切实可行的解决办法；对“民情日记”反映的基层无法解决的问题，党委要认真办理，排出解决时间表，采取有效措施加以解决；对“民情日记”反映的重大、突出问题要有专人负责专项督办，确保落实。

只有将切实解决职工群众困难作为开展好“民情日记”活动唯一标准，才能使“民情日记”真正成为联系职工群众的纽带。只有做到信息到一线去采集，职工群众的呼声到一线去倾听，问题到一线去发现，干部的工作推进到一线去检验，干群关系才能融洽。只有干部沉下去，民情记上来，调研的效果才能得到体现。只有“民情日记”真正让职工群众得到实惠，党员干部受到教育，职工群众才会更加拥护科学发展、主动投身科学发展，我们深入开展学习实践科学发展观活动才能有不尽的动力。

吃蟹日记(篇11)

这星期是我们班值周。下午，同学都去检查卫生了，只剩下我和一些同学自由活动。

我也在教室里溜达。突然，我眼里一亮，想：反正我有空，闲着也是闲着，就帮班级搞卫生吧。说做就做，我立刻去拿扫把开始扫地。

杨金超从我身边经过，看到我在“义务劳动”，对我说：“我也来帮忙。”话音刚落，他也拿起扫把开始打扫。不知怎么的，我的脚扭了一下，摔倒在地上。杨金超看见了，立刻将我扶起，说：“歇着吧，有我呢！”

此刻，我的心里涌上阵阵暖流，原来，我们都是这么深深地爱着班级！

吃蟹日记(篇12)

“叮铃铃”上课了我们陆陆续续步进美术教室。

老师把一幅自画像放到讲台上，（那时我们还不知道什么是自画像）我正想着：画中的人是谁呢？真是深藏不露啊！正好，有一个同学说：“老师，画中的人是谁呀？”大家听了，纷纷议论。我想：老师的样子怎么和画中的人那么像呢？又有一个同学猜测到：“老师，那是不是你呀！”“当然是。如果不是我，那怎么说是自画像呢？”老师用坚定的语气说。“难道我画得不像吗？”他又用随便的语气加了一句。我看了看画，又看了看老师想到：画中的老师的脸上总让人感觉好像少了点什么。一个同学发言了：“我发现了，我发现了，老师为啥画中的您没有了额头上那颗痣呢？”“没有了痣才帅嘛！”一个人与他争论道。这话可把我们惹得哈哈大笑。没想到老师又来了一句：“你们笑成这样，难道没有见过帅哥呀！”这回，笑声打成一片都快把屋顶掀翻了。

老师可真是搞笑呀！

自我评价：OK写得有趣搞笑！

老师点评：文章有语言描写当然好，但是要注意不能仅为语言描写而语言描写，在语言描写中要加入表情、神态或是动作的描写，否则语言描写就很单调。本文的内心描写也不够。（指导老师：张春灶）

本文网址：//m.jk251.com/jiaoshifanwen/159163.html