小学活动总结

小学活动总结。

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小学活动总结(篇1)

近期，在学校的小学评优活动中，同学们展示了他们的才艺和能力，以及他们努力学习和优异成绩的成果。这次活动不仅让欣赏到了各种各样的才艺表演，还让看到了同学们在各个方面的进步和成长。

活动的开幕式由学校的领导们主持，他们在致辞中强调了评优活动的重要性，鼓励同学们通过参与活动来发现和展示自己的特长与兴趣。同学们进行了各种精彩的表演和比赛。

在音乐类比赛中，见证了一场场震撼人心的音乐盛宴。同学们演奏了各种乐器，奏出了美妙动听的乐曲。有的同学展示了钢琴演奏的技巧和才华，有的同学展示了小提琴和大提琴的技巧，还有的同学用各种乐器合奏出了动听的交响乐。他们的音乐才华和表演技巧让观众们赞叹不已，不禁为他们竖起了大拇指。

舞蹈比赛中，同学们用活力四溢的舞蹈展示了他们的优美身姿和协调动作。有的同学展示了中国古典舞蹈的韵味，有的同学展示了街舞的魅力，还有的同学通过民族舞蹈展示了地方风情。他们的舞姿和表演力让人们陶醉其中，不禁为他们的优秀表现喝彩。

在绘画比赛中，同学们的创作力得到了充分的发挥。他们用画笔描绘出了美丽的风景和可爱的动物，展示了他们的想象力和艺术技巧。他们的作品充满了生机和活力，让人们对他们的才华赞叹不已。

还有各种才艺展示和智力竞赛活动。同学们通过各种手工制作展示了自己的巧思和创造力。他们还参加了各类智力游戏，展示了他们的智慧和思维能力。他们的努力和成果得到了肯定和表扬。

通过这次评优活动，同学们不仅展示了自己的才艺和能力，还培养了他们的自信心和团队合作能力。他们在准备和表演过程中，互相帮助、共同进步，体验到了团结和友谊。评优活动也鼓励了同学们在学习中不断进取，不断提高自己的综合素质。

这次小学评优活动是一次精彩纷呈的盛会。同学们通过展示自己的才艺和能力，让看到了他们的潜力和努力。活动不仅为同学们提供了一个展示自己的舞台，也为他们带来了成长和收获。希望在以后的活动中，同学们能够继续发扬优秀的品质和能力，为学校争光。

小学活动总结(篇2)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

小学教师节活动总结

教师节已经过去了。为了让老师们快乐、充实地度过教师节，我们学校开展了各种庆祝活动

1、 利用窗口、黑板报、广播等形式宣传优秀教师作风，倡导尊师重教的新作风，营造浓厚的节日氛围。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导向全体教师致以深深的祝福。

2、 每各班都用各种形式庆祝教师节

1低年级开展教师满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全体教师齐聚会议室庆祝教师节。庆祝活动从向中国优秀教师学习开始，不仅缅怀优秀教师，而且增强了他们的思想意识。

讨论中，我校领导向到我校任教、来我校学习的老师们鲜花，并向她们表示祝福。我们听了老师的感受，并从中受益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐、快乐、有意义的节日。

小学活动总结(篇3)

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六・一”国际儿童节。6月1日，校园里人头簇动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六・一”文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华，度过了快乐的一天。现将活动总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“六・一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

活动当天，县教育局领导、学校法制副校长、家委会主任及成员、陇四中领导也莅临我校、和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。

二、入队仪式意义非凡

一年级小同学的入队仪式，由中队辅导员老师们和六年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在辅导员杨雪嵘老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。

小学活动总结(篇4)

一、制定疏散方案

在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

二、强化宣传教育，进行动员学习

学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

三、职责明确，分工合作

学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。

按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。

四、多次预演，做到熟练有序

为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。

学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离

教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。

通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。

小学活动总结(篇5)

开场白：

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐;

今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中;

今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。

捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。

沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。

金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园;

书籍开启心智，书籍照亮人生;

诵读经典诗文，爱我美丽四中校园;

经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。

腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。

理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

xx市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束!

老师们、同学们让我们相聚明年!再见!

小学活动总结(篇6)

为迎接国庆节，我校开展了以“向国旗敬礼”为主题的系列活动。取得预期的效果，受到广大师生的欢迎。现将过去一段时间的工作小结如下：

为了把“向国旗敬礼”系列活动抓实，也为了更好地开展相关活动，我校还专门成立了由张校长任组长，由校委会所有成员任成员的领导小组，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动热爱祖国的主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

1、科学计划，组织到位

为了让活动开展的有条不紊，优质高效。早在9月中旬，学校就制定了活动计划，明确责任，开展系列活动。所有活动都要组织到位。

2、具体活动

(1)、举行一次大型升旗仪式，其主题是“我爱祖国”，通过国旗下讲话，对全校师生进行爱国主义教育，并要求四—六年级学生写专题日记。通过该活动的开展，使师生接受了一次集体教育。

(2)、举行“迎国庆”手抄报评比活动，经过两个星期的准备，在9月30日下午由班级挑选出班级质量高的上交学校参加评比，评出一二三等奖各3名。

(3)、举行“祖国与我共成长”征文活动，评出一二三等奖各3名。

(4)、9月29日下午，全校各班级举行“庆祖国六十五华诞，建和谐文明校园”的主题队会活动。

通过“向国旗敬礼”系列活动的开展，激发广大师生爱国热情，增强民族自豪感和开拓创新精神。

小学活动总结(篇7)

小学足球活动总结

近年来，足球在中国的普及程度逐渐提高，越来越多的学校开始引入足球运动作为校园活动的一部分。作为一项具有全面意义的运动，足球不仅可以帮助学生提高身体素质，发展运动技能，还可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。我所在的小学也积极开展了足球活动，下面我将详细介绍这次活动的情况。

本次小学足球活动是我校为期一个月的足球课程的结课活动，旨在检验学生们学习足球的成果，提高他们的比赛技能和团队合作能力。活动在学校操场上进行，为了确保球场的质量，学校还特意进行了球场的修整和球门的安装。

活动当天，天气非常好，阳光明媚。参加活动的学生们提前到达，穿上统一的校服和鞋子，蓄势待发。整个球场上气氛热烈，观众席上也坐满了家长和同学们，大家都满怀期待。

比赛开始前，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励学生们发扬团队精神，充分展示自己的技能和风采。之后，裁判员宣布比赛开始，两支队伍分别进入球场，预示着比赛的正式开始。

本次比赛采取了小组赛+淘汰赛的形式，共有六支队伍参加，其中每支队伍都由六名学生组成。每场比赛持续10分钟，决胜负的标准是谁先进球。比赛分成了男子组和女子组，男子组较为激烈，女子组则展现出了优雅的一面。

整个比赛过程中，我看到了许多精彩的瞬间。有的队员身手矫健，带球如飞，展现出了非凡的控球技巧；有的队员奔跑卖力，争抢每一个球权；有的队员在比赛中展现了极高的战术意识和团队合作能力，队员们之间相互配合默契，传接球技术熟练，给观众带来了无数次惊喜。

在比赛中，队员们展现出了顽强拼搏的精神。有的队员因为身体素质较好，奔跑和射门都非常出色，为队伍赢得了宝贵的进球；有的队员虽然技术不够成熟，但他们不畏困难，积极参与比赛，用自己的努力向大家证明自己；有的队员则因为出色的战术和个人技术，成为全场比赛的焦点。

除了队员们的出色表现，这次活动还受到了众多家长和同学们的热情参与。他们在场边为选手加油助威，为整个比赛营造了欢快的氛围。篝火派对活动中，家长们亲自动手做好吃的，与选手们一起共进晚餐，增进了彼此之间的了解和感情。

比赛的经过激烈角逐，冠军花落了最后的赢家手里。经过层层淘汰赛，男子组的冠军由五年级2班获得，女子组则由四年级3班获得。获奖的选手们欢呼雀跃，通过这次比赛他们不仅展现了自己的实力，还收获了团队协作的快乐和成功的喜悦。

这次小学足球活动是一次完美的活动，充分展现了学生们积极参与体育运动的热情和对足球的热爱。通过比赛，不仅锻炼了学生们的身体素质和比赛技能，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。相信这次活动能够激发学生们进一步热爱足球运动，并将足球运动发展成为学校校园文化建设的重要内容之一。

小学活动总结(篇8)

为了丰富校园文化生活，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育氛围。根据教育局关于举办20xx年六一艺术周活动的通知精神，强化学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展这一主题，我校认真举办了20xx年六一艺术周活动，开展了校园书画展、“六一”文艺汇演、学生才艺展示等活动，进一步促进了学风建设，提高了学生的创新精神和实践能力，开创了具有时代特色的校园文化新格局；激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动了校园精神文明建设，极大地丰富了学生的校园文化生活，现将活动开展情况总结如下：

一、强化领导，认真部署

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了由高晓明校长任组长，于保永、李庆元任副组长，少先队、艺术教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到班、落实到人。教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各班积极能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、广泛宣传，营造氛围

为了进一步组织好本次六一艺术周活动，学校艺术周领导小组围绕“庆六一”这一主题，进行了精心的策划、准备。5月，领导小组根据我校的实际情况，因地制宜，制定出了艺术周活动方案。方案出台后，为了使校园艺术节深入人心，学校利用校园广播、黑板报广泛宣传此次活动的目的、意义，让全校师生都积极参与到活动中来，为各项活动的顺利开展营造了良好的氛围。

三、内容丰富，异彩纷呈

本次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给广大学生提供了一个展示才华的大好舞台。此次活动的举办是以丰富校园文化生活，增强校园文化的'育人功能为宗旨，以培养同学们的艺术兴趣，陶冶同学的审美情操，提高同学们的综合素质为目的，充分展示同学们朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌。

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。“夸夸家乡美”书画作品展中，同学们用智慧的头脑、灵巧的双手，书画出一份份对祖国山河的赞叹和热爱，充分体现了同学们的创造力；“庆六一”文艺汇演中，同学们精心准备了歌曲、舞蹈、相声、小品等等，形式多样，展示了校园多彩的文化生活。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

四、氛围浓厚，放飞激情

本次艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了全校师生的精神风貌。艺术周既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。

本次艺术节已经结束。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术周虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术周的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。学校正以造就一代新人的高度出发，以提高学生素质、促进学生全面发展为目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进教育教学改革，为不断提高学校教育教学整体水平而努力奋斗。

总之，本届艺术周在校领导的重视及广大师生的参与下，取得圆满成功，我们一定要再接再厉，克服困难，弥补不足，继续开展具有我校特色的校园文化艺术周活动，为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进！

小学活动总结(篇9)

为推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长，同时为迎接十月份将在xx区举办的中小学生课前歌比赛，我们xx小学校以此为契机，准备九月三十日首先在校内举办一次课前歌比赛，这次活动受到了学校领导的高度重视,主抓艺术教育的董书记和大队辅导员支老师几次召集**组商讨有关事宜，制订切实可行的比赛活动方案，并确定活动的主题为“音韵中国梦，歌抒通潭情”，本次活动，做到了具体化、明确化，精细化。

从筹备到校内课前歌比赛历时近一个多月，广大师生投入了极大的热情，每个班级都十分重视，认真准备，广泛参与，**老师也在班主任的配合下，不惜牺牲自己的休息时间为每个班安排训练，准备服装，倾注了大量的精力。在此期间，我们**出身的董书记和辅导员支老师也在百忙中抽出时间，亲自进入班级指导学生演唱，同学们也都主动参与到排练中，积极备战，充分体现了班集体的向心力和凝聚力。

当比赛开始时，对着镜头，我们的孩子们表现的神采飞扬、信心百倍，她们的表演，让一直参与本次评比的唐校长和董书记以及各位领导评委赞叹不已。

通过这次活动，同学们在比赛中充分展示了团结的力量，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，也让学生们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶，最终在全校二十九个班级中评选出来十二个一等奖，准备期末家长会给全校学生和家长进行展演。

十月二十二日，我校迎来了进修学校**教研员赵老师带领的**专业队伍对我校课前歌进行检查的时刻，唐校长和董书记以及大队辅导员支老师全程陪伴，一共有十个班级被抽检，由于教这些班级的**老师和班主任都清楚的知道，他们演唱的水平，代表着学校的整体水平，所以做了非常充分的准备，最终我校有五个班级在初赛中脱颖而出，以他们优美动听的歌声，声情并茂的表演，打动了评委的心，这与唐校长的大力支持和董书记的精心指导以及三位**老师和各位班主任的不懈努力是分不开的，同时也是上级领导对我们学校艺术教育的一个肯定。

历时一学期的课前歌活动即将落下帷幕，在此次活动中，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，展示了我校艺术教育的丰硕成果，营造了健康向上的校园文化环境，体现了向真、向善、向美、向上的校园文化特质。只要我们坚持，不断追求不断创新、开阔视野，吸取各方精华，我们相信一定会创造xx小学艺术教育的辉煌明天。

小学活动总结(篇10)

我校开展了新课改听课活动，在刘校长和教研组的带领下，全校教师都参加了本次活动。

现将听课活动总结如下：

一、体现了新课程的理念

1.努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力、情感态度价值观以及思想和个性。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。例如王君芳老师执教《只有一个地球》，根据课文内容让学生提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，完彩君执教《落花生》，陈沛耘执教《坐井观天》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言来表达。所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。

2.师生关系得到了一定的改善，在体现学生主体性的同时，注重了教师的主导作用。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。例如：张宝林老师指导学生合作学习，听取学生的汇报情况，同时给予规范的引导组织，小组汇报，师生互评，然后再改正不足，教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。学生没有心理负担，但是往往又受着教师的知识、经验和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。3.比较注重扎扎实实的基础的学习。

各学科课程标准始终强调一定要扎扎实实打好学科学习基础。这是我们教学传统的优势，决不能放弃。课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了学习的.基础，进行了扎扎实实的基础学习。例如数学老师郭瑞刘建伟老师教学都非常注重学生计算的准确性训练，以及数学思维训练，语文阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注意让学生掌握方法。既体现了基础，又体现了创新。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。

4.尝试采用多种教学方式和指导学生应用多种学习方式。

教师采用了自主、合作学习的方式，进行小组讨论，或找小伙伴讨论。教师让学生熟渎课文，提出问题，共同探究，然后解决问题。在探究学习中动口、动手、动脑，在发展数学能力的同时，发展了思维能力、探究能力、合作能力、实践能力。

二、存在的问题

1.在教学过程中，一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的还体现得不够充分，学生的“学”突出的不到位，老师放手“放”的不到位，学生自己能解决的问题老师还在牵着鼻子走。还不能真正做到以学生为本，以学定教。教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深。教师引导略显繁赘，是非问颇多，常规教态问题须重视，以戒之。

2.学生的小组交流只是流于形式，小组交流应是是在学生独立思考，初步有了自己的见解之后再与同学交流，达成共识。

3.学生回答问题后教师应及时给予评价，评价时应多使用鼓励性的语言。学生回答问题时，有的教师关注的不够，学生答错了老师却没有发现

4.数学教学课堂容量小，缺乏检测，或者练习检测形式单一，回顾一下练习方式，每个人一道题，此同学答题，彼同学只能坐着干等或回答对错，如何高效利用练习检测时间，是我们共同面临的课题

5.语文课堂教学存在教材挖掘不深，紧紧抓住一词一句不放体会其表达的情感，忽略了学段目标的体现，更缺乏深度的练习，没有让学生在课堂上掌握一定的语文技能。

通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师业务水平，为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础，同时，教师对新课程改革又有了新的进一步的认识，我校在新课改方面又迈进了一大步！

小学活动总结(篇11)

小学话剧活动总结

近期，我校举办了一场精彩活动——小学话剧演出。这次活动是在老师和学生们的共同努力下成功举办的，给带来了非常难忘的经验和回忆。活动之后，通过整理回顾，我深感这次小学话剧活动的意义重大，并从中汲取到了许多有益的经验教训。

这次小学话剧活动丰富了同学们的课余生活，带给了他们许多快乐和成就感。它是一种可以让学生们尽情展示自己才艺的机会，无论是参与表演还是协助组织，每一个学生都可以在这个活动中找到自己的位置和价值。演出结束后，同学们的笑容洋溢着满足感和自豪感，这次活动给了他们无数的回忆和成长的机会。

小学话剧活动对学生的综合素质培养意义重大。参与话剧演出需要同学们有良好的团队合作能力、创造力、表达能力和演技。在准备演出的过程中，同学们不仅学会了与人合作，更懂得了如何与人沟通，互相帮助。他们不断钻研剧本，提出建议和改进，从而使剧目更加出色。而通过表演，同学们不仅锻炼了语言表达能力，还提高了舞台表演的自信心和能力。这些综合素质的培养将对同学们未来的学习和生活起到积极的推动作用。

小学话剧活动还为同学们提供了一个展现才华的平台，并激发了他们对戏剧和表演的兴趣。通过本次活动，同学们亲身参与并感受到了表演的魅力和乐趣，加深了对戏剧的理解和热爱。许多同学表示，他们对表演产生了极大的兴趣，并希望能有更多类似的机会去展示自己的才华。这种对表演的热情有助于培养同学们的创造力和想象力，促进他们全面发展。

在这次小学话剧活动中，也吸取了一些经验教训，并得出一些有益的。活动前期策划需要更加细致周密，包括选择合适的剧目、分工合理、合理安排时间等。老师在指导过程中应该更多地引导学生去动脑思考和解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。在后期总结中发现，同学们在语言表达和演技方面仍有一些不足之处，需要进一步加强相关的培训和指导。

这次小学话剧活动是一次成功的尝试。它为同学们提供了一个锻炼自己才艺和展示自己的舞台，同时也让他们在快乐中学习和成长。相信，通过这样的活动，同学们能够更好地发现自己的潜力和兴趣，树立自信心并养成积极向上的态度。期待未来会有更多这样的活动，为同学们带来更多快乐和回忆。

这次小学话剧活动丰富了同学们的课余生活，促进了同学们的综合素质培养，激发了他们对戏剧和表演的兴趣。通过参与话剧演出，同学们不仅学到了知识，更锻炼了团队精神和表达能力。这次活动在学校和同学们之间埋下了一颗种子，相信这颗种子会在日后不断发芽，开出绚丽多彩的花朵。

小学活动总结(篇12)

、祥和、有意义的寒假

为使学生度过丰富多彩的寒假生活培养学生广泛的兴趣和爱好德育处制定了以“缤纷的冬日精彩的寒假”为主题的寒假活动计划学校德育处、

安全篇由于放假时各中队辅导员进行了扎实、、网吧的暗访得知假期中出入“三室一厅”的队员明显较往年来得少队员们真正做到了“明礼树新风诚信做真人”

学习篇每位同学利用假期时间至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍并且书写了读书心得孩子们用自己稚嫩、清纯的笔触地记录了发生在家人、同学身边的故事中高年级学生积极撰写各类征文

五、六年级学生阅读了青少年德育类优秀图书并撰写了读后感开学初德育处共收到学生读后感20余篇；“我爱我们的节日”征文20余篇；“红领巾心向党”为主题的童谣近10篇每位学生都能认真、及时完成作业不突击、不拖拉、不抄袭注意读写姿势注意保护视力好多学生在寒假期间学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动深入了解春节、元宵节的文化内涵并自编自创“节日小报”展示节日收获和感悟

寒假伊始，我校德育处组织部分书法能力较强的学生，为老党员和老年人家属送上春联

3．同学们在寒假生活中关心体贴父母主动承担家务不少同学还体验了“今天我当家”的活动争做自理小能手还有部分同学走出家门积极参加社区和公益活动

每个学生都可以合理安排学习和娱乐的时间，做到早睡早起，劳逸结合

2．每天坚持进行“一绳一操一跑步”活动

一根绳子：每个学生都要跳绳，寒假期间每天都要练习跳绳

一操：每位学生在寒假期间复习广播操《希望的风帆》

1跑步：每个学生在寒假期间每天跑步。12年级学生每天跑500米左右；34年级学生每天跑800米左右；56年级的学生每天跑1000米左右

寒假生活的到来给队员们带来了无限的美好时光；寒假的结束也激励着队员们在新的一年里走得更远！希望队员们用新的目标去改变新面貌，在新的小校园里努力创造辉煌！

、组织下度过一个愉快、安全、有意义的假期现将寒假情况总结如下：

一、法制安全教育一点也不懈怠

放假前我校通过红领巾广播对全体队员进行了一次深刻的法制安全常识教育要求队员不进网吧、游戏室注意交通、用电安全饮食卫生树立守法意识和安全意识用法律法规来约束自己的行动寒假里队员们积极开展“安全在我心中”为主题的活动寒假期间无安全事故发生

二、读书学习活动一刻也不停止

《张家港**》小记者也积极撰写稿件

三、社会实践活动一步也不放松

、书籍、电视、网络、广播等各种**渠道学习世博知识自觉践行“精彩世博、文明先行”的要求自觉排队、保持环境清洁时时处处自觉规范日常行为实现文明行路有序、文明乘车有序、文明观展有序、公共管理有序同学们还以“小手拉大手文明我先行”为主题发动全体家长共同克服生活陋习带动社会上更多的人一起养成良好行为习惯做到“里有红领巾里就有新风尚”共同提升城市文明

同学们充分利用假期时间通过雏鹰假日小队、红领巾小社团等组织经常开展学习实践活动自主自动、创造性地举行多种多样的“四个好少年行动日”活动通过学习培育和弘扬民族精神和时代精神积极参与争当“四个好少年”雏鹰假日小队队报评比活动

五、六年级学生上交了电脑小报、手抄报这一份份精美而别致的小报想必他们一定花了不少的心思才制作而成的

在寒假期间许多学生都能做到会学习、会健体、会休息争做“三会”先进个人我们也评出了18位“寒假之星”他们分别是：一（1）班：朱秦宇；二（1）班：

王怡辰；二（2）班：邵云帆；二（3）班：陈艳秋；二（5）班：

陈慧颖；三（1）班：李姚；三（2）班：谢松林；三（4）班：

朱佳；四（4）班：陈凯莉；五（3）班：余文念；六（1）班：

单亚力；六（2）班：周星恒；六（3）班：蔡莉萍；六（4）班：

季晓宇；六（5）班陆静怡；：六（6）班：唐繁荣；六（7）班：

路坦……寒假生活结束了对于大部分队员而已寒假是一次大丰收现在开学的日子到来了俗话说“良好的开端是成功的一半”每一个队员都要制定新计划、新打算都要开好头起好步所以我们要脚踏实地从一点一滴做起其实很多小事也是大事：弯腰捡起地上的纸屑；听到上课铃声后立刻安静下来；把零乱的学习用品归置整齐……

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