介绍自己课件

介绍自己课件11篇。

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介绍自己课件(篇1)

一、教学目标：

1. 学生能够运用简单的句型进行自我介绍；

2. 学生能够自信地用英语向他人介绍自己的姓名、年龄、家庭成员和爱好。

二、教学重点：

1. 学生能够简单地介绍自己的姓名、年龄和家庭成员；

2. 学生能够运用所学的句型进行简单的自我介绍。

三、教学难点：

1. 学生能够清晰准确地用英语介绍自己的爱好和特长；

2. 学生能够连贯地把所学的句子串联起来进行自我介绍。

四、教学准备：

1. 包含个人信息的幻灯片或海报；

2. 打印好的自我介绍的句子模板；

3. 相关的图片和道具。

五、教学过程：

Step 1：引入

1. 老师用一个大白板展示一段简单的自我介绍：“Hello, my name is Sarah. I am 8 years old. I like swimming and playing the piano. I have a younger brother and a cat. Let me introduce myself to you. Nice to meet you!”

2. 老师带领学生齐声读出这段自我介绍，然后问学生他们在自我介绍中都听到了哪些内容。

Step 2：教授句型

1. 老师用简单的句型“Hello, my name is... I am ... years old. I like... I have...”来引导学生学习自我介绍的句子结构。

2. 老师在黑板上写出这个句子结构，并解释每个单词的含义。

3. 老师鼓励学生模仿教师的发音，逐句进行跟读。

Step 3：造句练习

1. 老师将学生分成小组，每组5-6人。

2. 老师给每个小组发放一些图片和道具，要求学生选择一个道具，根据图片和道具的提示，用所学句型进行自我介绍。

3. 学生可以自由选择是否要用他们自己的姓名和年龄进行介绍。

Step 4：发挥作用

1. 老师鼓励学生自由发挥，用所学句型进行自我介绍。

2. 学生可以选择自己感兴趣的领域，例如喜欢的运动、爱好、特长等，并与其他学生分享。

3. 学生之间可以互相提问和回答，以加深彼此之间的了解。

Step 5：展示时间

1. 老师鼓励学生将自己的自我介绍和个人信息展示在幻灯片或海报上，并准备在班级展示会上进行展示。

2. 学生可以使用图片、图表和文字来展示自己的个人信息和兴趣爱好。

3. 学生展示自己的幻灯片或海报，同时进行自我介绍。

六、拓展活动：

1. 让学生表演自己的自我介绍，模拟面试场景，增加实际应用能力；

2. 老师可以出示一些有趣的问题，鼓励学生创造性地回答，并可以与其他学生进行互动。

七、教学反思：

通过这套小班教案，学生可以通过角色扮演和展示活动展示自己的英语能力，增强了他们在实际生活中用英语进行自我介绍的能力。同时，通过学生之间的互动和讨论，可以促进学生之间的交流和友谊。然后通过学生的展示，可以增强他们的自信心，并培养他们的表达能力和团队合作能力。

介绍自己课件(篇2)

教材说明：《介绍我自己》这篇习作是义务教育课程标准实验版三年级下册《语文园地三》中的习作教学。习作要求是：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。本次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自我。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作讲给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

习作分析与设计理念：语文新课标对中年级习作要求明确指出：要培养学生习作的兴趣，让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与人分享习作的快乐。基于这一指导思想，本次《介绍我自己》习作教学主要在于教师精心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达兴趣；采取多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，准确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注重学生心灵交流与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。

教法与学法：教师精心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达兴趣；采取多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，准确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注重学生心灵交流与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。

教学目标：

1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”

2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。

3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。

教学重点：①学会抓住外貌特征和自己某一方面的特征

② 要根据自己的情况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。

教学难点： 学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。 教学时间： 1课时

教学准备： 课件 一面小镜子

指导过程：

一、回忆口语交际的要求，揭示课题。

在口语交际《说说我自己》中，同学们都介绍了自己，今天让我们继续来“认识自己”“了解自己”“展示自己。”请大家自由读一读习作要求。

二、指导审题，继而师生共同归纳出习作要求

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

三、指导如何抓住外貌特点介绍自己。

1、课件出示描写外貌的精彩语句，学生品读。

2、研读这些句子为什么精彩。

3、老师小结。

四、面对自我“看一看”

1、 观察“镜子中的我”。

现在，我们拿出小镜子，抓住特点，“自卖自夸”，欣赏欣赏镜子里的自己吧，小声描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？）

2、大屏幕出示“好词平台”，供学生选用。看一看老师的“外貌描写词语小超市”，它重点向你们介绍了描写五官时会用到的词语。请你们小声读一读，看看有没有适合你用的（略）

3、看着镜子中的自己跟同桌用语言描述一下自己。同桌之间可以互相补充。

4、指名介绍自己的外貌，全班同学共同评议、补充。

五、抓特点，展示与众不同的我。

1、4人为一个小组，向组内同学介绍你自己的特点。介绍时要把事情说具体，按一定的顺序。同学之间互相提醒，也可以提出你的疑问。最后推荐一位同学向全班展示。

2、小组代表向全班介绍自己，全班评议，补充。老师适时抓住机会指导学生如何突出自己的特点。

六、学生独立习作，老师巡视辅导较差的学生进行习作。

提醒学生注意：把语句写通顺，正确使用标点符号，少写错别字。

七、投影展示。

1、精彩题目展示并评议。

2、精彩片段展示并评议。

出示评议要点：

是否抓住了自己的特征？ 是否按照了一定的顺序？

八、老师小结。

板书设计：

介绍我自己

看外貌：主要特征

有顺序

抓特点： 某一方面或多角度

介绍自己课件(篇3)

大班社会活动教案《介绍我自己》

幼儿园大班社会教案：介绍我自己

设计意图：

大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。

活动目标：

1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

活动准备：

1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个。

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

活动过程：

一、师生相互介绍姓名

1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。）

2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。）

二、了解自我介绍的基本内容

1、师：你们还想了解关于我的哪些信息（事）？

2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢！请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢（爱好）……我的好朋友是……）

3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。

4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。（请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。）

5、提问：他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。

三、找个好朋友介绍自己

1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做记号），然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

2、请个别幼儿上台来介绍自己（提供话筒），幼儿集体鼓掌。

3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己（介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星）。

4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？

四、结束活动

师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧！（放《认识你呀真高兴》音乐）

介绍自己课件(篇4)

教材分析

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。

学情分析

1三年级的孩子才刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。

2、开始学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机-交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的综合性。

教学目标

习作要求：

1、 引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。

2、 选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。

3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

教学重点和难点

教学重点：培养学善观察思考，乐于表达的能力。

教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。

教学过程

1、 激趣导入。

师：孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）

师：真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？

2、下水作文引出要点。

师：嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？

“大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”

师：孩子们猜到是谁了吗？（老师）

师：对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我呢？

生：（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……）

（学生说出相关的句子，老师相机点拨，并让学生上台板书关键词。）

3、思考说不同。

师：你们真能干，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？

生：每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）

……穿着……

4、游戏激发兴趣，活跃思维。

过度：看样子，每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）

师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。

今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）

师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！

（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）

师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。

男代表：……

女代表：……

师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历……）

5、从自身说特点。

过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？

生自由举手发言。

师点拨：（爱好、特长、优点、缺点……）

师：孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？

生：不会，因为我们每个人都是不一样的。

6、欣赏借鉴范文。

师：对!我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看吧！

《聪明可爱的小男生》

嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！

我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”

对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三……手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。

你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。

7、说说自己的经历。

师：想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！

（学生交流，老师巡视。）

师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）

8、我来读习作要求：

（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。

（2）、语句要通顺、连贯，有条理。

（3）、注意良好的书写习惯。

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

9、温馨小提示：

（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

10、总结：

今天我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！

介绍自己课件(篇5)

教学内容：三年级记人作文

教学目标：

1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。

2、初步学习抓住特点进行介绍。

教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学难点：学习抓住特点进行介绍。

教学过程：

一、激趣导入

1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？

2、师：来，咱们猜猜他是谁。

（课件范文一）：

（1）学生边听边猜。

（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。

（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！

4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！

5、（出示课题）介绍自己。

二、学生作自我介绍。

1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。

2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？

3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。

（课件范文二）：

（1）读一读，猜一猜。

（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。

三、拓宽思路。

过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。

1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）

2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？

3、小组内交流，向别人介绍自己。

交流时要注意：

A小组内的每个小朋友都必须说。

B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。

四、抽生在全班交流，师、生随机评价

1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

2、（课件出示范文三）：

（1）找一找、猜一猜这是谁？

（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？

3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：

（1）这下猜出来了吗？

（2）师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？

4、抽生说，师、生评价。

五、写作文。

师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。

六、玩游戏——猜猜我是谁。

教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）

介绍自己课件(篇6)

大班社会优秀教案《介绍自己》

【设计意图】

《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的发展。随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。

【活动目标】

1．知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容。

2．能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。

3．乐意与人交往，体验相互交流的乐趣。

【活动准备】

大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名片图片。

【活动过程】

（一）师生相互介绍姓名。

1．教师介绍自己的姓名。

2．个别幼儿介绍自己。

师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己？（部分幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。）

（二）了解自我介绍的基本内容。

1．提问：什么时候要介绍自己？

2.小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是一种交往的方式。

3.了解自我介绍的内容。

师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？

（根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）

4．教师详细地进行自我介绍。

5．小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。

（三）学习制作名片，并进行自我介绍。

1．教师介绍名片。

师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。

2．幼儿制作自己的小名片。

3.幼儿借助名片完整介绍自己。

4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍，

（四）个性化介绍自己的名字

1．师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？

2．个别幼儿个性化地介绍自己的名字。

（五）观看图片，了解更多个性化的名片。

【活动延伸】

在区域活动中进一步装饰自己的名片。

介绍自己课件(篇7)

幼儿园大班社会教案：介绍我自己

设计意图：

活动目标：

1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

活动准备：

1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个。

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

活动过程：

一、师生相互介绍姓名

1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。）

2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说认识你真高兴。）

二、了解自我介绍的基本内容

1、师：你们还想了解关于我的哪些信息（事）？

2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢！请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍：我的名字叫我的家住在我喜欢（爱好）我的好朋友是）

3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。

4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。（请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。）

5、提问：他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。

三、找个好朋友介绍自己

1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做记号），然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。

2、请个别幼儿上台来介绍自己（提供话筒），幼儿集体鼓掌。

3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己（介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星）。

4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？

四、结束活动

师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧！（放《认识你呀真高兴》音乐）

介绍自己课件(篇8)

活动设计背景

大班的孩子马上就要升入小学了，交往范围扩大，会认识许多新朋友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。本活动让学生自我介绍，学习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。

活动目标

1、了解自我介绍的基本内容，愿意向大家大胆介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

了解自我介绍的基本内容，学会介绍自己。

活动准备

1、大图卡一份，小图卡每人一份，小话筒一个

2、会唱歌曲“认识你啊真高兴”

活动过程

一、师生相互介绍姓名

1、教师自我介绍

2、请三四名幼儿介绍自己，并指导幼儿说：”认识你真高兴”

二、了解自我介绍的基本内容

1、老师详细的做自我介绍，让幼儿仔细听（老师介绍：我的名字叫—————我的家住在—————我喜欢—————我的好朋友是—————）

2、提问幼儿老师介绍了哪些内容，根据幼儿的回答出示图卡。

3、请一两名幼儿模仿老师介绍的介绍自己，让幼儿集体鼓掌。

4、提问；他介绍了自己的哪些方面？对照图卡不完整的地方引导幼儿补充。

三、找个好朋友介绍自己。

1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记录下来，可以画画或者做记号，然后对照卡片内容和好朋友相互介绍自己。

2、请个别幼儿上台介绍自己，幼儿集体鼓掌。

3、找个客人老师介绍自己。

4、提问：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？

5、小结：介绍自己时从姓名、家庭住址、爱好、朋友、家庭成员等方面来介绍。

四、结束活动；今天通过自我介绍，认识了许多新朋友，我们真高兴，我们一起来跳个舞吧。放音乐“认识你啊真高兴”

教学反思

孩子们在活动中积极参与，愿意大胆向大家介绍自己。我很欣喜，在教学准备中利用图卡和话筒激发了幼儿参与话题的兴趣。通过老师先介绍，引导幼儿获得了信息，了解了自我介绍的基本内容，接着安排幼儿利用小卡片内容和小朋友之间互相介绍，上台介绍，找客人老师介绍，集体为幼儿鼓掌鼓励，增强了幼儿的成功感，提高了幼儿的自信心增进了幼儿对自我的认识，体验到了相互交流的乐趣。反思这一节社会课，我觉得有些方面还得改进，

一、导课太突然，应该让幼儿互相交流，如何向不认识的人介绍自己，

二、在第一次老师介绍完姓名后应该让幼儿思考还想知道老师的哪些信息，这样就培养了幼儿的思维能力，表达能力，加深了对自我的认识，学会了自我介绍的基本内容。

介绍自己课件(篇9)

本人在成为xxx市府机关幼儿园教师后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园承诺如下：

一、要关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性;不准体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。

二、要为人师表，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。

三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加幼儿过重课业负担。

四、要团结协作、互相关心;不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。

五、要尊重家长，热情接待;不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。

六、要与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，不守“摊子”、守“点子”，不思进取。

七、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。

八、要仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。

九、要遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事。

十、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程

我决心:践行庄严的承诺，付出全部的心血，在幼教园地百花园中编织七彩人生，以良好的师德形象，赢得家长的尊重和社会的认可。

承诺人：xxx

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介绍自己 教案模板

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介绍自己课件(篇10)

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入。

1、老师第一次来到这里和陌生的同学们一起上课，遇到了一个难题：怎样才能很快地和大家熟悉过来，并且帮助大家上好这节语文课呢？

2、互相介绍。

3、小结：在很多场合和情况下都会用到自我介绍，今天我们就来进一步学习。出示课题（齐读）注：图片1

二、竞赛激趣，引导观察。

1、同学们，你们喜欢做游戏吗？好！下面我们先来做个有趣的游戏！

在做游戏之前，请大家说说刚才老师和几位同学介绍的内容一样吗？（与众不同）每个人有哪些地方与别人与众不同？

生自由发言。并把说到的内容写在黑板上并齐读。

（答案可能有：性格、岁数、长相、爱好、特长、衣着等）

过渡：看样子每个人有许许多多方面都和别人不一样。下面我们开始游戏。

2、方法：将男孩子和女孩子分成两组，请各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表。

3、代表上台，其余的同学仔细观察。

师：请注意观察，看看他们有什么不同的地方？

4、男女生轮流说，展开竞赛。（男生说男代表，女生说女代表。）

5、两个代表自己说。

小结：从两位同学的发言中，你发现了什么？（他们说的都是与众不同的地方。）这说明谁最了解自己呀？

三、启发思维，自由表达。

1、（过渡）：光听别人说可不行，我们自己也来申请个机会，亮出我自己，谁来介绍自己？想向别人介绍什么呢？可以看看黑板上的提示。

师结合学生发言引导：这是介绍自己的什么呢？（回扣与众不同的地方）

师：大家从自己的各方面介绍了自己，那我们写出的作文不就一样了吗？

师：对！我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。

师：想一想，你都有哪些与众不同的经历？现在老师就来帮助你们打开记忆的大门！

2、出示图片2。（孩子们游戏、学习、运动的图片）

这里面有你的影子吗？对了。我们的生活真是丰富多彩。和小伙伴说说你经历的事吧。

3、同排互相说。

4、班上交流反馈。

师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点，但是在写作文之前还要注意几个方面呢。

5、师生合作明确习作要求。学生分小组阅读课本并从中归纳出本次习作要求。

交流后明确并齐读。（出示图片3）

四、口头成文。

1、在刚才说的基础上，添头加尾，突出自己的特点，写写习作提纲。（考虑之中）

若学生不知提纲，出示图片4，指导习作提纲的写法。

学生分组完成习作提纲，并交流完善。

2、根据习作提纲，口头完成本次作文。

3、交流并评改1-2篇作文。

介绍自己课件(篇11)

设计意图：

《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的发展。随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。

活动目标：

1、知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容，。

2、能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名片图片。

活动过程：

（一）师生相互介绍姓名。

1、教师介绍自己的姓名。

2、个别幼儿介绍自己。

师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己？“文章、出自快思老、师教、案网、"（部分幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。）

（二）了解自我介绍的基本内容。

1、提问：什么时候要介绍自己？

2、 小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是一种交往的方式。3、了解自我介绍的内容。

师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？

（根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）4、教师详细地进行自我介绍。

（三）学习制作名片，并进行自我介绍。

1、教师介绍名片。

师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。

2、幼儿制作自己的小名片。

3、幼儿借助名片完整介绍自己。

4、鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍，

（四）个性化介绍自己的名字1、师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？

5、小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的`名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。

（五）观看图片，了解更多个性化的名片。

活动延伸：

在区域活动中进一步装饰自己的名片。

教学反思

孩子们在活动中积极参与，愿意大胆向大家介绍自己。我很欣喜，在教学准备中利用图卡和话筒激发了幼儿参与话题的兴趣。通过老师先介绍，引导幼儿获得了信息，了解了自我介绍的基本内容，接着安排幼儿利用小卡片内容和小朋友之间互相介绍，上台介绍，找客人老师介绍，集体为幼儿鼓掌鼓励，增强了幼儿的成功感，提高了幼儿的自信心增进了幼儿对自我的认识，体验到了相互交流的乐趣。反思这一节社会课，我觉得有些方面还得改进，导课太突然，应该让幼儿互相交流，如何向不认识的人介绍自己，在第一次老师介绍完姓名后应该让幼儿思考还想知道老师的哪些信息，这样就培养了幼儿的思维能力，表达能力，加深了对自我的认识，学会了自我介绍的基本内容。

大班社会教案《介绍自己》含反思

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介绍自己作文

说到写作，我的内心充满了无尽的渴望和热情。要写好一篇作文，天生的才能之外，后天的积累也相当重要。我们可以参考一些优秀且高分的作文，来提高自己的写作水平。希望这篇标题为“介绍自己作文”的文章能够解答您的问题并给您带来帮助。我相信您会从这篇文章中学到许多有用的东西！

介绍自己作文 篇1

今天我要跟大家聊聊天。先向大家介绍一下我！我出生在福建，是个爱好广泛的五年级女生。

我的作文能给大家带来许多启示，并且能够给大家带来搞笑。有人顶我，有人踩我。但我都不以为然。因为我觉得作文只要是开心的发自内心的去写去修改，做到自己百分百满意就行了，并不一定要许多人支持我。但一定要接受别人的批评。我先在正在写一篇校园轻幻小说，很多人给予我许多不同的评价。有些说小孩子能坚持多久？我觉得啊世上无难事，只怕有心人。别人表扬你跟他说声谢谢，千万不要骄傲，别人批评你也要谢谢并且问为什么，千万不要气馁改正好了，就没事。

在这里我想对爱写作文的人们说：”一起享受作文带给大家的喜悦快乐，一起谢谢那些支持你批评你的人们，谢谢他们的鼓励，谢谢他们的批评，因为他们的鼓励。批评给了我们进步。”

我想对不爱写作文的人们说：“看看作文吧！你会进入作文的世界，作文会把你变的快乐的。"

介绍自己作文 篇2

我叫牛正佳，今年11岁了，我长得还可以，留一头黝黑的短发，弯

弯的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛，一个稍扁的鼻子，一张能说回到樱桃似的小嘴，红红的脸蛋像熟透的苹果一样红。

我的缺点是，每次考试由于粗心大意错几道题，考不了满分，本来最简朴第一题做错了，最难的一题却做对了。大家不要认为我只出缺点，我还有很良多的长处，下面我就给大家讲讲吧！

我的长处就是在家是一个懂事的孩子，常常帮干活爸爸妈妈干活，扫地、擦桌子、收拾好自己的房间，就是我的任务。记得有一次，妈妈把锅放在煤气上，出去了一下，后来我发现水‘咕噜噜’的响了起来，我知道这是开锅了，我就从柜子里拿出头具名条来，放在锅里，再放上酱油、醋、香油、盐……面条做好了，妈妈也回来了，妈妈掀开锅一看，一锅热腾腾的面做好了，夸我是个听话的孩子，吃着自己做的面，心里甜美蜜的。

这就是我，一个有长处又出缺点的女生，听了我的先容，你愿意和我做朋友吗？

介绍自己作文 篇3

每个人都有一对水汪汪的眼睛，一对浓浓的眉毛，一对或小或大的耳朵，一张伶牙俐齿的嘴巴，但每个人都与众不同，不可能有一个一模一样的克隆体，不可能有一模一样的思想。

大家好!我叫程俊凯，就读于仁川镇中心小学六(1)班，今年十二虚岁，我是一个自信、开朗、积极向上的阳光少年，我有着广泛的兴趣爱好，如：运动、听音乐、看书等等。因此，我的想象力非常丰富，同时我也酷爱写作。

运动是我最大的爱好。我最喜欢登山，登山的速度也不比一般人慢。因此，我表哥给我编了一段佳话：“一步登天，二步登宇宙，三步登黑洞。”呵呵!但谁又会当真呢?想必大家都认识迈克尔杰克逊吧?我对他的歌喜欢到至极，比如《wearetheworld》和《beatit》，大家可以搜一搜哦!

哦，“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚把书籍描绘成了某事物最重要的东西，如此宝贵的东西如

果失去，那么我们的存在也没有意义。因此，我酷爱看书，每天都会抽一段时间阅读。有一次，我知道朋友有一套《笑猫日记》，就向他借，他不答应，我就在他面前说了一火车的好话，他才肯借给我。于是我就废寝忘食的阅读，直到整套读完。

哦，每个人都希望有个小弟弟、小妹妹。他们可以当自己的小跟班，任自己当玩具，由自己使唤他们做事情。啊，我就有一个妹妹，她天生就是一个对任何东西都充满好奇心的小草包。有一次，她拿起我的水笔股弄起来，如果我去夺回爸、妈要说我，如果不夺回，这支笔将毁在她手上。就由她去吧!没过一会儿，我就听见了她的哭声，转头一看，咦!刚才的小白脸怎么突然变成了小黑脸了呢?还吐着黑口水?啊!我的笔!我这才反应过来。原来妹妹把水墨弄出来了!此时此刻，我哭笑不得。

哦，同学们给我取了个怪异的绰号：作文狂，因为我写的作文每个学期都比别人多出几倍。这源于我经历过的事情很多，想分享的也很多。哦，班级里头发最长的男生就是我啦，圆圆的头上挂下一排长长的头发，我觉得这样的我很帅气，我常常自恋的说，我是第二个“王俊凯”，仔细的看我，能觉得我的眼睛左大右小，原因是我经常揉眼睛。

同学们，我想对大家说：“学习只是一种生活方式，如果这样想，学习不再是烦恼。”如果大家在学习上遇到什么困难，随时可以问我，希望大家能和我互动。这就是我，一个不平凡的我，一个不可复制的我。

介绍自己作文 篇4

这是一间整洁的教室。

看！那一张张桌子放得整整齐齐，像一辆辆小火车有序地排列在轨道上。柜子里，一个个美丽的书包安静地在睡觉。桌子崭新光滑，能清晰地反射出天花板的灯管模样。桌面上，文具盒妈妈总是坐在最中间，里面的文具宝宝正在妈妈的怀抱里听故事。上课之前同学们总会把书本叠得整整齐齐，它们手拉着手，脚贴着脚，紧紧地靠在一起，永远保持着笔挺的身姿，各就各位。地面被同学们扫得一尘不染，如同一面面镜子。阳光从窗户外照进来，落在课桌上，仿佛一个个阳光仙女在快乐地荡秋千。墙壁被刷成了淡绿色，在夏日的中午显得格外清凉，我们仿佛置身于一片郁郁葱葱的树林里，连空气都是甜美的。电扇摇摆着自己的大脑袋，为同学们送来一阵阵清凉，要把炎热赶走。黑板被擦得干干净净，小黑板擦在和黑板说着悄悄话，这可让粉笔羡慕极了。它们一个个笔直地挺着身子，气鼓鼓地坐在纸箱里，也想要跑出来和大家一起玩耍呢！

这样的教室就像是写作是摆在眼前的稿纸，洁白工整，默默等待一个又一个字符的到来，留下精彩的故事！

介绍自己作文 篇5

每个人都有自己的母亲。今天我来介绍一下我妈。

我妈妈是一个非常漂亮的人。她是一个30出头的中年妇女，但给你的第一印象是只有27、8岁。她有金黄色的头发，有点粉红色，大眼睛，直直的鼻子和樱桃色的嘴。我妈妈不仅长得好看，而且很善良。

记得有一次春节临近，我妈带我去商场骑车买衣服。骑了大概20到30分钟，我们快到商场了。这时，我和妈妈听到路边有低低的“汪汪”声。妈妈停下来，我问：“妈妈，你为什么不走？””“你听到狗叫了吗？“我好像听到了！ "妈妈让我看好车，走到声音传来的地方。我妈拿着一个小盒子走过来对我说：“先别买衣服，救人要紧！”嗯！“在家里，我妈给狗喂水喂食物喂洗澡。那只在它面前奄奄一息的狗现在又在跳来跳去了。

看，我妈妈多好啊！

介绍自己作文 篇6

嗨，大家好，我叫xxx，今年十岁，在实小上三年级。

我的鼻子可灵敏了，鼻梁上有一颗痣，只要你记住那个痣，你就能一眼认出是我了。我的眼睛很大，睫毛也很长。我是班里女生里最高的。

我是一个活泼开朗的女孩，但生起气来可不怎么好哦!我的爱好是看书。一看起书来就很入迷，奶奶叫我也都听不见。我的缺点是考试马虎，一不小心就会减分，所以我考99，98或97分也是很正常的。我喜欢唱歌，跳舞和弹钢琴。最喜欢的还是游泳了，可是游泳只能在夏天，我真想一年四季都能游泳呢!我没事的时候喜欢观察小动物。苍苍是我家养的一只小仓鼠，因为可爱所以给它取名叫苍苍。闲暇没事的时候，我还喜欢画画，画一些我喜欢的东西。画出优美的图案，看着自己的成果，我真开心。

这就是我，你喜欢我吗?

介绍自己作文 篇7

王婆卖瓜，自卖自夸。今天，我要来当一回王婆夸夸我自己。我是一个懂事乖巧、聪明可人、人见人爱的小女孩。圆圆的脸蛋上长着一双大大的丹凤眼，笑起来两个小酒窝一瞥一瞥的，可爱极了！我不仅学习认真还有很多优点，画画、弹古筝、写毛笔等都是我的强项。这不，今天我在做小老师了！

我刚写完毛笔字，妈妈走过来笑眯眯地说：“一可，我也来写几个。”我爽快地答应了。妈妈写了几个字，我认真地说：“这个走之儿用力不对，看我的。”于是，我像陶老师教我的一样跟妈妈说，还手把手地教妈妈写，哎，果然写出来的比刚才妈妈写的要好很多。妈妈摸着我的头说：“佩服、佩服，小东西，你还真有两下子，还真可以当我的小老师啦。”我心里乐滋滋的，心想：我要好好学习将来也要做一个书法老师。

你说我是不是也要炫耀下我自己呢！

介绍自己优秀作文17篇

作文是反映人类生活和社会进程的历史记录之一，通过写作我们可以更好地理解生命中的重要事件。你有了解过作文吗？根据您的需求我们为您整理了以下相关信息：“介绍自己优秀作文”，感谢您来品味这篇文章！

介绍自己优秀作文(篇1)

我叫彭祖铭，爸爸妈妈但愿我一生都会铭记着自己的祖国。我已经经历了十年年龄。现在我是经围巾学校四年级二班的学生。

自从我降生在这个世界上，就胖乎乎的，头发又黑又深又密，一双眼睛小小的，但炯炯有神，闪着聪明的毫光。鼻梁很低，嘴巴大大的，能说会道。皮肤又白又嫩，很像豆腐脑，因此我的腿常常被蚊子叮咬。而且我的皮肤很奇异，冬天很温暖，夏天很冰冷。

我的力气很大，可以轻松地背起一个瘦小的同龄人。我的口才很好，上次辩论会，我一口吻把对方说得哑口无言。因为我很胖，所以体育成绩常常很差。

我的性格十分古怪。学校里，我孤言寡语，很少出去玩。可一到家，我的话如连珠炮一样多，真希奇！

我喜欢学习数学、作文，还有画画、看书，我还喜欢吃肉——嘿嘿，不好意思，吃得太多长得太胖了，我可是个美食家哟！

我在班上算得上是一个优生。三年级上学期，我期末考试得了第四名，我十分不满意，于是我奋发图强，终于在下学期考试中夺冠。

因为我爱科学，所以我长大后想当科学家。

这就是我。

介绍自己优秀作文(篇2)

大家好！我叫郑钟贤，今年已经9岁了，是20xx年10月14号出生的，身高1米32，体重30公斤，来自四川，就是在人参观量非常多的峨眉山的所在地，哦！忘了告诉你我的名字的来历，告诉你吧，由于我的爸爸姓郑，妈妈姓钟，所以我的名字前两个字就叫郑钟，可是贤是什么意思，那当然是由于古代只要是智慧的人都称为贤君，现在你们知道了吧。我的星座是每天秤座，是属猴的，现在在学校---实验小学的一名学生，现在担任中队长。

我的外表是：一头黝黑的头发，下面有着一双炯炯有神的大眼睛，和一个可以甜言蜜语，能说会道的嘴巴，怎么样够拉风神气了吧！

我喜欢看电视，而且是较搞笑的一些电视剧，好比现在热播的《辣妈正传》……我喜欢的生果当然是酸酸甜甜的柚子咯。由于它具有色香味。我喜欢跳绳，由于可以锻炼身体，增强跳跃力，真是一举两得，我还记得每年的运动会我的跳绳都得过一、二、三等奖呢。

我的性格是一个活泼爽朗，助人为乐的陽光男孩哦！我的长处是积极举手发言和有责任心。我的品质就是自尊、自强、自信这几个品质。

实在我的特点就是长着一双灵活的小手，由于我上次做了一个测风向速仪，得了一等奖，而且我可以变废为宝。

请大家记住，传说中有一个陽关男孩，那就是我。

介绍自己优秀作文(篇3)

大家好！我叫付莘博，性格内外结合，我今年9岁了，高高瘦瘦的身材长着一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，黝黑的寸发，可就是耳朵大了些，但是这也是我的不同凡响处，我会“动耳神功”好多好朋友都让传授这种本事，可是没办法教他们，他们也弄不成，这可能是我这有遗传因素，由于我爸也会。

我的兴趣良多，特别情有独钟的是画画。记得有一次礼拜天，我把功课写完后，就到卧室里关上门画画，“吃饭了！”妈妈叫了好几声，可是我只顾全神贯注的绘画完全没听到外面的呼叫声，妈妈没闻声我的允许声，认为我到外面玩去了，到楼下找了好久都没有找到，急的妈妈快哭了，回到家就预备打电话，让全家动员找我呢，发现我的卧室门关着呢，排闼进去后发现我若无其事的画画，气的妈妈那次差点发虎威。

我最大的缺点是粗心大意，特别是数学，除法算式有余数老是健忘写，应用题写出了准确谜底了却健忘答了，看着扣的分气的我真想打自己，就是应为粗心，没少让妈妈发虎威，真但愿以后不再犯这种毛病。

还有我是个爱劳动、团结同学、尊敬老师、孝敬父母的男孩子。

同学们听了我的先容，你们喜欢和我做好朋友吗？

介绍自己优秀作文(篇4)

Hello!今天我要为大家介绍一个朋友，嘻嘻!她是那么普通。超短的头发，笑容点缀在她白净的脸庞上，浓浓的的眉毛被减过的刘海儿遮住，那双不大不小的眼睛一笑都闪着光芒。刚过一米五的身高是那么的平凡……不过，以貌取人，那就大错特错了。别看她胖胖的，其实，她可只个多面女孩呢!

她爱看书，一杯浓浓的咖啡每天陪伴着她。她趴在地上，一本书在她手里拿着，一页页缓慢的翻看，一口口丝质的咖啡滑过喉咙。可别以为她是个文静的女孩，她还很活泼呢。书一放下，就去玩闹，一会儿找同学聊聊天，一会儿又蹦来去蹦。她最大的梦想是当一名老师，教书育人，为了这个梦想，她努力学习。可是还是落到别人的后面，我想，她会成功的。

她还爱生气，记得有一次，他的妹妹把她给妈妈准备的贺卡扔了，他一气之下，骂了妹妹一通，还差点动手。但她在学校还好，很少发脾气。她还喜欢画画，但是，她有点怪，她得听歌才能画得出来，而且一定要调到最大分贝，才能满足的摊开画纸。一面构图，一面哼上两句。她的画普遍都是裙子，她喜欢画裙子。不过画了这么久的画，她还停留在一幅画半个多小时的阶段。

她更爱安慰人，一次，我语文只考了84分，垂头丧气的坐在位子上，她悄悄的走过来，说:“没事的，一次小测验证明不了什么，不要伤心了，不要轻易说放弃，否则对不起自己。人生的路还长，如果只沉浸在痛苦中，人生又有什么意义呢跌倒了、爬起来,跌倒了、再爬起来，继续前进!加油哦，我挺你。于是我恍然大悟，甩了甩头发，又继续意气风发的向前走去!她是谁呢她的名字是喻琼浩。

听了她的简介后，大家都想与她做朋友吗没错，她就是我。

介绍自己优秀作文(篇5)

我不知道，我忘了我花了多久才想起来追求更好的自己。浪费了童年，没有追求更好的自己。现在想用自己的青春去追求更好的自己。

旧的我。

小时候不听话，调皮，被家里宠着。清楚地记得，有一次我父亲砍了他的光头，我叫了一声光头强。父亲没有说我什么，因为我还年轻。只是嘿嘿笑着无奈的摇了摇头。家里就我一个女生，都是我的错。渐渐的我长大了。他们给我的爱没有变，但我变了。从调皮、不听话、无私的玩耍，变得安静、成熟。也许是心理活动，也许是我懂事的时候了。

我现在是。

渐渐地，我明白了他们对我充满了期待和无限的希望。我不想让他们失望。我一直在寻找最好的自己。可能是我对自己要求太严格，让我失去理智。就像同一条船，我失去了风帆，失去了自我。在黑暗的世界里，我努力寻找光明。不知道找了多久。我终于找到了那缕阳光。让人想到，黑暗而清晰，清晰而黑暗，然后最后永远清晰！现在的我不会因为一点点失败就失去信心，不会因为一点点挫折就认输，不会因为一点点成绩就开始骄傲。现在，虽然我变了很多，但是我变得成熟稳重，做事也变得稳重。但是我还没有找到最好的自己。通过我的行动，我坚信我会发现并看到最好的自己。

未来的我。

童年，不长也不短，却让我在那段时间挥霍；青春不长也不短，但让我在那段时间里发扬光大。时钟上只有两个字现在。我想为更好的自己而奋斗，让自己的未来更充实更美好。留着最后一个愿望。希望在未来，我有一片蓝天，让我翱翔；希望以后，有一片绿草给我撒野；我希望在未来，我有一天，让我创造一个世界。未来是美好的，未来是科技的世界。只有丰富自己的视野，才能在这片土地上站稳脚跟，追求更好的自己。

抛弃过去。珍惜现在。展望未来。追求更好的自己。

介绍自己优秀作文(篇6)

我，是一个男孩，一个聪明的男孩，也是一个写字不好的男孩。

我，有一对大大的、乌黑的眼睛，一双浓浓的眉毛，一个不高的鼻子，一双红润的嘴唇，这是我的面部“武装”。

我，字写得不好，学习却很好，这导致我每次考试不是九十七分就是九十八分，因为，我能把题全部做对，却总是因字迹潦草，被扣掉卷面分。

我，是一个马虎的男孩。有一次做题，有一道题竟然忘了写答案，结果只得了九十五点五分。我真后悔，当时没看见。我还会造字，有时候着急写作业，会把两个字合而为一，形成一个新字，当然，这样的字老师是不承认的，会严厉的给我打上叉叉。

我也是一个“乌鸦嘴”。一天，妈妈在缝十字绣，因为这是妈妈第一次做精细的针线活，而且看上去很复杂，我担心的说：“妈妈，别缝错了。”妈妈却不以为然说：“没事，缝不错。”到最后跟图纸一比，妈妈真把线给用错了，妈妈怪我说：“你呀，真是一个乌鸦嘴。”

我，是一个“数学高手”，要问我秘诀，我会告诉你：“上奥数班吧。”我喜欢数学，课堂上除了老师的讲解外，我喜欢寻找出另一种解答方法，当然是简便方法，老师称我“数学小天才”。我觉得奥数题很有趣，那些看似复杂的题目，答案却很简单，就看你想没想到解答的方法了。

我，是一个富有同情心的孩子。小时候，妈妈给我讲故事，卖火柴的小女孩，我听着听着留下了眼泪，哭着对妈妈说：“妈妈，把我的零食给她吃吧。”那是我多么爱吃的东西啊。还有一个晚上，妈妈把她从网上看到的一篇文章讲给我听，题目是《疯娘》，讲述一位母亲虽然疯疯癫癫，却对儿子充满了无限的爱，最后，为了给儿子摘一个苹果吃，而坠落山崖。当时，我感动极了，也同情那可怜的母子，哭得一个晚上没睡好，梦里都在哭。

我，还是一个“读书人”，见到好书我会爱不释手，翻来覆去的看，有的甚至书皮都掉了，我的书柜里满满的全是书，一本都塞不下了，我只好放到箱子里。

我也是一个活泼的孩子，我爱骑自行车，周末喜欢和小朋友一起飚车，整个大院里都是我们欢乐的笑声和呐喊声。第一次骑车，我就和爸爸一起上路了，到了奶奶家。

我，更是一个爱幻想的孩子。记得那次发高烧，我躺在沙发上，电视里放着歌，我半睁半闭着眼睛，隐隐约约看到一个风车，我坐在风车的最上面，而妈妈却在地上，我喊妈妈，只听见888声和回答声。我常幻想这个世界没有丑恶，没有污染，没有矛盾……

这就是我一个男孩。

介绍自己优秀作文(篇7)

我的家乡在农村，虽然不像皇宫那样的华丽，也不像电视上那拍的那些景色如此夺人眼目。但是我们家乡却有着慧非凡的魅力。

也许有的城市人不同于农村人，但是他们却不晓得农民有多么苦，更不晓得什么叫做同情与怜悯。在我们的小村庄，虽然有许多人都不富裕，但是大家却很友好，在困难面前，也会互相帮助。

村子周围全都是庄稼，放眼望去，每一个土地里都有旺盛的绿色东西。在一年四季之中，有时候种小麦，有时候却种的是玉米，有时候却种的是大豆，有时候却种的是青菜等等，所有的农作物都有。在我的眼里，最好吃的西红柿也会成为我的.最爱，而我们后院的地里就有，一到秋天，红红的西红柿就等着我们去摘它，多余的西红柿就被妈妈拿到市场上去卖。

今天秋天，每次放学回家，我都会去地里摘几个西红柿吃，妈妈发现了说：“你不要天天吃地里的西红柿，地里的西红柿正在长呢，最好吃家里摘回来的西红柿吧！要是一直堆在家里，就会坏的！”我明白了妈妈的意思，再也不去地摘了。

在我们的班上，有的同学是城市人，他们没有去过农村，有一次告诉他们的时候，他们一点都不懂，还说西红柿就是超市里卖的东西，怎么是你家地里的呢？我哈哈大笑，因为他们的视野太小，不晓得这乡下这些东西，还是我的家乡好，我爱自己的家乡！

介绍自己优秀作文(篇8)

瞧，从五中小学三年级三班走出来一位短头发，一双亮晶晶的眼睛，高高的鼻子的小女孩，那就是我黄依盈。

我的模样没有什么特别，眼耳口鼻，样样不少，只是个子太高，从小到大都坐在班级最后一排。在家里，爸爸常说：“不要长太高哦，小姑娘，小心长大嫁不出去。”

我是一个名副其实的“两面派”。在学校里老实的像只温柔的羊：而在家里，我却调皮的像只小猴子。这不，下课铃一响，我就像只脱缰的野马疯到操场上了，和好朋友们玩成一片。一道上课时间，我回答问题的声音就跟蚊子一样，常常让老师以为我没有认真上课，其实我就是害羞。

我不仅性格多变，而且还是个数学能手。我喜欢学习，尤其是数学。每天上学路上，妈妈一边骑车送我，一边出二十道数学口算题，要求我算的又快又准。学毛笔字，学舞蹈，学跳绳等，我都靠着自己的毅力达到了预定的目标。

不过，我也有自己的缺点，那就是“慢”，不改掉这个坏毛病，一辈子都没出息。所以，让我意识到，做任何事，要加快速度。只要下决心改，一定能抛掉这个“慢”字。总之，发扬优点，改正缺点，就能成为一位有用的人才。

这就是我一个普普通通的女孩。

介绍自己优秀作文(篇9)

去年我和爸爸妈妈弟弟公公婆婆还有阿姨姨丈恩恩9人一起去新加波旅游的路上经过香港，在香港登机，晚上还在机场吃饭。

到了晚上我们9点钟左右我们就上飞机了，刚上飞机的时候我觉得很有趣，我发现那个扶手有个可以唱歌的。

晚上3我们到了新加波，我发现新加波很美。第2天我们一群人去牛车水逛街，买了很多特产回家，我们还拍了很多相片。

过了几天，伯伯和3位姐姐邀请我去飞禽公园，飞禽公园里面有很多各种鸟，有鹦鹉、麻雀、小鸭子、孔雀、还有蜂鸟、等等。这些鸟还会唱歌，太有趣了！我们还拍了很多相片。伯伯还送了一件背后有一个翅膀图案的衣服给我。

到了中午，我们一起去吃午饭，伯伯点了很多热气的东西，有汉堡包、薯条、鸡块。味道很好吃。

本来我们是要去圣陶沙，因为天气的关系，下起了蒙蒙细雨，就没有去圣陶沙，但是给我们下次去新加波一个悬念。

就在十一国庆节假期那天，我和妈妈一起去了动物园，那里人山人海，有川流不息的人群。

一走进门，我看到了很多可爱的小动物，不仅如此，这里的风景还很美，路边种了很多花，有菊花，桂花，桂花香飘万里，让人们都闻到它的香味。还有牡丹，还有一些不知名的花，一眼望去美不胜收，接着我往前走，就看见了一座小桥，小桥的周边都是碧绿的湖水，当我站在桥上看着湖面，当微风拂过，好像呢喃细语，有时湖面上也会出现这样的波纹，原来是调皮的天鹅在湖里冒险，游动时，使湖面出现波纹，终天鹅露出了头向我们打招呼，仿佛在说：你们好！你们好！欢迎来到我们的家。接着我和妈妈走到一片树林里，我看见了凶猛的大老虎，但是它被困在牢笼里无法展现它的威力，走着走着我看见了奔腾的骏马，在辽阔的草原上跑，四蹄生风，真威风啊！

自从这次去了动物园，我明白了一个道理，没有动物也就没有这美丽的动物园，所以以后一定要保护好小动物们，不要让它们受到任何伤害！

夏天到了，烈日炎炎，妈妈带我去神奇的神农架----野人谷去玩。

我们乘着旅游专用车来到了神龙架。可到了之后，发现时间已到了下午六点多了，于是我们只好吃完晚饭养好精神准备明天的行程。

第二天，真正的旅行开始，我们首先跟着导游到了一个巨大黑暗的山洞前，有游人拿着手电筒往里走，这山洞里不时飞出一只只燕子，我感到非常惊奇，在这么黑的山洞里燕子居然不会撞到石壁。据导游介绍，这叫燕子洞，据说这里面的燕子有声波感应功能，所以就算到了再黑的地方也不会撞到石头，这可是神龙架特有的燕子哦。我们恍然大悟，原来是这样啊！后来，我们又到了一个上面有两个孔的山洞，导游介绍，这原来是有着奇怪名字的鼻孔洞，因为上面的两个洞像鼻子眼一样，因此而得名。哦！原来是这样啊。这里的石壁地冰凉冰凉的，夏天在这里睡觉很好，可如果下雨，那他就免不了天神的考验了，那两个鼻孔就会流出好多的鼻涕，他就会成为一只落汤鸡了。我们出来后继续朝前走，有一条粗糙的绳子出现在我们眼前，我们顺着绳子往上看，有一个小洞。这里面有石桌子，石板凳，我们纷纷议论，这里曾经有野人住过，我很好奇，想爬上去，可是管理人员说这里已经松了，绳子不能再用了

直到肚子咕咕叫提出抗议我们才依依不舍地离开了，但我们那想再玩一次的心情却没有走，希望你们能去美丽的神龙架参观，如果有机会的话，多给我带几张照片喽！

介绍自己优秀作文(篇10)

问题探究一：

作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？

明确：

智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏等等。

自我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的\'战斗。”

创造性和想像力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。

狡猾、计谋；叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。

丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。

动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。问题探究二：任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？

明确：人文内涵：游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！

问题探究三：

开头三段，作者介绍了叶猴、渡鸭、露脊鲸的游戏事例，这三个例子是不是动物游戏行为的简单罗列？为什么？请说出你的理由。明确：不是例子的简单罗列。（1）三个例子取材的区域、动物种类和所进行的游戏也不同，事例具有普遍性、典型性与代表性。（2）生动典型的事例引出说明的问题，激发阅读兴趣。

问题探究四：

普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。注意下面加科点的词语，体会课文语言的特点。文本举例：战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。

提问：“亲密地厮打”是否矛盾？

明确：不矛盾。“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。但厮打又“极有分寸”，”配合默契”，所以”亲密”。用”亲密地厮打”更能体现这是游戏。游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。

介绍自己优秀作文(篇11)

我是个男孩儿，今年13岁了，下面详细介绍一下我吧!

我的性格比较外向，属牛，当然脾气也倔得像头牛，动不动就会和同学发生冲突，但我的人缘很好。我在班里有很多好朋友，比如王玉攀、王凯、严于豪、王旭、史瑞轩、张振飞..虽然我每次都会很冲动，但我对他们从来不会发生冲突!而且我很重哥们情谊，老师们都是这么说的。

我的爱好是踢足球，每节体育课我都会去踢足球，就算下课了我也会再踢上几分钟!

我的优点是从不半途而废，可我的缺点也不少，经常说脏话我要改正缺点发扬我的优点。变成一个十全十美的学生!

我知道光说不做是不行的，我必须努力，才能改正。请大家监督我吧!

介绍自己优秀作文(篇12)

我的家乡在绍兴，一说起绍兴我就感到十分自豪和骄傲。绍兴是一个古色古香、历史悠久的文化古城，具有水乡、桥乡、酒乡之称。绍兴名人辈出，有帼国英雄秋瑾、伟大的革命家、思想家鲁迅、书圣王羲之和诗人陆游等等。绍兴不仅名人多，名胜古迹更多，有鲁迅故里、三味书屋、周恩来故居、戒珠寺……数不胜数。绍兴物产很丰富，有闻名中外的绍兴黄酒，有闻闻臭、吃吃香的`臭豆腐，还有百吃不厌的茴香豆。

随着改革开放，绍兴的景色更美了！大街两旁绿叶成阴、鲜花盛开，小桥流水到处可见，尤其是环城河一带。春天，百花齐放，柳枝随着微风摆动，小鸟叽叽喳喳地叫着，河水清沏见底。夏天，大树茂盛得像一把绿色的大伞，人们都到环城河附近的石凳上乘凉，在亭子里谈天，到了晚上还可以欣赏环城河美丽的夜景。绍兴被称为东方的威尼斯，还被评为全国魅力城市和最具幸福感城市。有机会你可以到绍兴来走一走、看一看、游一游，你一定会流连忘返。

我的家乡真是个好地方，我祝愿她山更绿，水更清，景更美！

介绍自己优秀作文(篇13)

我是一个活泼的小女孩，长着好玩的小鼻子，小嘴巴，不大不小的眼睛，但眼睫毛很长。

记得上四年级的时候，我喜欢猪，而且我特意学了猪叫，上课时不由自主得叫了起来，弄得同位光笑，那时，我同位是牟晓洁和马瑞雪，她俩在我们班算是好学生了，从没被罚站过，特别是马瑞雪，可这次因为我，她俩连同我一起被叫了起来。一开始我只是叫给自己听，可谁知声音那么大会被她俩听见，她俩一直在笑，我看她们笑我也笑，老师走过来说：笑什么呢，那么高兴，不如也讲给我听听。我这才明白过来。

上素描课时我会做点小动作，会说点话，虽然上色调会上得黑白不分明，但画得还行。

我的语文最好，其次是英语，最次是数学，我相信只要努力所有的科目都一定会成为我最拿手的。很多老师会在批语上说我很文静，但其实用我最好的朋友的话来形容就是比疯狗还疯，但我不这么觉得，其实活泼一点还是比较好的。

介绍自己优秀作文(篇14)

在我们班上有这么一个小男孩：他高高的个头，胖乎乎的脸，浓浓的眉毛下长着一双乌溜溜的大眼睛，一对蒲扇似的耳朵，一张能说会道的嘴，这就是我——邵琦。

我性格外向，活泼好动，爱打打闹闹。我的爱好也很广泛，打电脑、打羽毛球、看书、下棋……我最喜欢的就是睡懒觉了。

说起睡懒觉，每天早上不到妈妈来揪我我都就不起床，赖在床上多睡一分钟也好啊！特别是星期六早上，要不是妈妈把我从被窝里拖出来，逼着我刷牙洗脸，可能去培训班还要迟到呢！难怪妈妈揪着我的耳朵说我真是一只贪睡的懒羊羊。

我最大的缺点是糊涂和马虎。记得有一次，我在收小组作业本的时候，发现少了一本，就大叫起来：“是谁啊？怎么不交本子啊！”接连问了好几遍都没有人回答，这时我又仔细检查了一遍，竟然发现是自己没有交，我的脸变得通红。你说像不像“糊涂虫”啊！还有平时每次考试都考不了满分，总要犯点马虎的毛病。记得一次数学测验，其中一道题目是808/4，我竟然看成了88/4，你说算出的答案能不错吗?等试卷发下来拿回家，挨了妈妈一顿骂。哎！全是马虎惹的祸。

这就是我，一个爱打爱闹，爱睡懒觉，并且有点马虎的小男孩。你们愿意和我做朋友吗？

介绍自己优秀作文(篇15)

一双水汪汪的大眼睛，一对淡淡的眉毛，鼻子高挺，外加一张能说会道的嘴巴，你猜这是谁哈哈!这就是我。

我有许多优点，如：是个象棋高手;在学校能替老师管理班级;其中最值得我骄傲的要数爱看书了。平时，我一写完家庭作业，就会拿起一本书看起来。到了睡觉时间，妈妈要催我好几遍，我才放下书，依依不舍地闭上眼睛。记得有一次，我装作写完了作业，在图书馆里挑了一本书，心想：先看一会儿，等会儿写作业也来得及。可看着看着，早把刚才想的忘到九宵云外去了。当返校后，老师开始查作业，我只得开始补，补到放学还没补完，被留了下来，回家被妈妈打了一顿。唉，如果能不写作业就只看书该多好啊。

当然，每个人都有缺点，我也不例外。如：我爱咬东西，作业拖拉，调皮捣蛋，但最大的要数上课不认真听了。每天上课，我不是开小差就是讲空话。有一次，上课一直打瞌睡，我就把语文书竖起来，叭在桌上睡着了。结果老师发现了，被罚站着上课。终于，老师喊了声“下课”，原来快要睡着的我，一听到这两个字，马上来了精神，立即找好伙伴到走廊上跑来跑去，直到上课铃声响起，才满头大汗地回到教室，还迟到了。因此得到了“上课是懒猫，下课变老虎”的称号。

虽然我调皮捣蛋，但也有一个美好的愿意，希望成为一名救死扶伤的医生。同时，这个愿意也是爸爸的，由于他戴了眼镜，所以一直无法实现，只好把愿意寄托在我身上。

这就是我，一个调皮可爱，爱看书、真实的小男孩。你们喜欢我吗

介绍自己优秀作文(篇16)

你好，自己，我喜欢你。

从出生就开始观察这个有些感兴趣的自己，看着她的一举一动，分享着她的快乐，同时又分担着她的悲伤与痛苦。

4月3日是你的生日，你出生时，父母也不忘给你添上一份祝福。过了一个月，你满月了，并同时拥有了一个独一无二的名字：毕汝逸。这是亲人对你的寄托，同时更希望你幸福。

你的性格有些倔强，但却很善良。你喜欢画画，喜欢写作，喜欢自由，是个可爱的自我主义者。

你12岁时，失去了生命中最重要的伙伴，你伤心了，消极了，但又很快找到了支撑点，坚强的站了起来，为了你已经死去的伙伴而活着。

也许你很平凡，在世界上如蝼蚁一般地渺小，可我喜欢你为了梦想不放弃，坚持不懈而执着的精神，现在我才认识到，你就是你，是一个并不怕平凡的努力王者。

自己，我们在一起了，我们珍惜着彼此，爱着彼此，无论是痛苦和欢乐，都不会迷失我们原本的模样。

你好，自己，请以后，再一起共同努力吧。

我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的`一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长……下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。

我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。

记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳钉撞掉了，耳朵还流血了，我便大哭起来，我们班的几个女生都在安慰我，可是，她们谁安慰我都不行，我就是哭。

那天，我和我的朋友一起剥花生，开始，我们觉得这是一种乐趣，就开始高高兴兴的剥了起来。可是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的朋友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。然后，我又坐在那里剥起了花生，最后，我坚持下来，终于，慢慢一盘的花生便呈现在我的眼前!这是对我恒心的一个小小的考验。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高兴!

这就是我，一个既爱哭，又有恒心的可爱的小女孩。

从小吧，我就是这么个人：外向、从不认生，还喜欢跑来跑去……咱们这个镇上的人啊，都认识我，倒不是因为我有对单眼皮，而是看我这性格，

记得那时我刚上幼儿园，我不想上课，因为那些爸爸已经教过我了，所以我很无聊：老师为什么要反反复复教这一个?为什么不叫其他的。。。我像是下了什么决心似的站起来：“老师，这些我爸爸已经教过我了。我出去玩了。”没等老师答应，我便走出了课堂。老师气得舞动铃鼓让我回来。就当我踏进门槛的时候，全班小朋友就争着出来，我进不去了，便与他们一起玩儿。老师竟然忽视了一点，现在还是上课时间呢自己摇了铃鼓，那不是叫班上的小朋友下课?这时，其他班上的小朋友透过窗户看见我们都出来玩，嚷着也要出来玩儿。校园沸腾了……

还有一次，是我五岁时发生的事，经过这件事后，我发现我胆子大。

爸爸妈妈带我去逛超市，我很高兴，一路上蹦蹦跳跳，好不快活!一到超市外面我便到处乱跑，这儿的新鲜事物太多了，我按捺不住自己的情绪，激动得跳起来!等我安定下来后，才发现自己的处境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦?爸爸妈妈呢?他们跑哪儿去了?奇怪。可我并没有哭，好像是自己被吓得哭不出来了吧。后面有双眼睛盯着我：“小妹妹，你看这么热的天，想不想吃冰欺凌呀?阿姨给你买哦。”“我才不要呢!你买的冰激凌不好吃，坏人!”我说到这，连忙跑开了。她追我：“小妹妹，你想吃什么味儿的都有。很好吃!”“不要不要!我才不要呢!你个大坏蛋!”我大声说。她追到我，蹲下来，拉着我的手说：“走，阿姨带你去……啊!”她一声尖叫我总算松了口，她的手上被我咬了一口，渗出了血。“爸爸妈妈!你们在哪儿啊。”我大声叫。爸爸最先发现我：“呀!你咋在这呀?我和你妈都要急死了!”“爸爸，那个人要给我买冰欺凌。”我指着那个阿姨说。“没人啊。”爸爸说。“咦?她不见了?”“因该走了。找到你就好了。呼。”爸爸长嘘一口气。

这就是我，性格开朗的我;胆大的我;有爱心的我。怎样?想跟我交朋友吗?欢迎你哦。

我，圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。

我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我小XX;但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉你们我的故事吧!

我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧!

我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。

我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。

怎样，这就是我，你想与我成为朋友吗?

介绍自己优秀作文(篇17)

包饺子 我很喜欢吃饺子，特别是妈妈包的饺子，我一口气可以吃上十六七个。妈妈经常一次性包很多很多，放到冰箱里速冻，随时都可以煮来吃，很方便。

今天，妈妈又要包饺子了，我也想学着包。一开始，我都不知道怎样下手。于是妈妈手把手地教我：一只手托着皮，往皮上放馅，另一只手边拉皮边捏，注意不要把馅粘到边上，那样皮就不相粘了，馅就会跑出来。我开始总是包不好，经过反复练习，我终于包得有模有样了，看着自己包的饺子我开心极了，妈妈也开心的笑了。

晚上，我吃着自己包的饺子，感觉特别的好吃，特别的香。

篇四：

我会擀饺子皮，这还要从三年前说起。话说三年前的某天中午，奶奶家包饺子，我自然也参加啦。

我报名的环节，自然是擀饺子皮这项比较轻松的活。看着老妈很简单的，拿着擀面仗，手到擒来的擀着饺子皮，我心说：“看我也来露一手。”我拿了一块已经和好的面，用手掌按了一下(这样比较好擀)，便开始了擀饺子皮。没想到，看着容易做着难，看着明明是很简单的一项活动，可到了我手里，却变得特别难。我拿着擀面仗，轻轻地滚动，没想到我擀出的饺子皮不是成三角、就是扁扁的，要么方方的，根本不向老妈擀出的圆圆的。我怒了，一使劲，更惨的一幕发生了，饺子皮竟然牢牢地粘在擀面杖上。

这下我可慌了，不论怎样使劲，都弄不掉它。一看旁边的老妈包饺子的动作，这才发现我漏了一个重大的环节——撒面。没办法，只好请求老妈的“支援”，老妈帮我把饺子皮弄了下来，还在按好的面团上撒上了一些面粉，让我继续擀饺子。虽然出师不利，但并没有损失我的信心，我仍然是摩拳擦掌，准备“打败”饺子皮。我有恃无恐：“有了面粉的帮助，我看你饺子皮还能不能猖狂的起来。”

于是，我拿起擀面杖，把面团上撒上面粉，就是一阵猛擀。结果，饺子皮倒是擀好了，但是表面上有的地方厚，有的地方薄，跟月球表面差不了多少。在看看老妈擀出来的饺子皮—中间厚、两边薄，表面还非常光滑，真是人比人，气死人啊。没办法，只好再返工，但这次我擀出来的饺子皮仍然是“惨不忍睹”。我很疑惑，不知所以，便请教妈妈：“老妈，请问有没有擀饺子皮的秘籍呢？”

老妈一听，先是一愣，而后答道：“当然有了。”我一听，果然有门，便再进行请教，终于知道了秘籍。原来，擀饺子皮要一手拎着，另一只手擀，速度还要均匀。这样擀出来的饺子皮，中间厚，四周薄，包的时候特别好用，还不容易坏。抱着“再一再二不能再三”的念头，我再次开始了尝试，心道：“看来做什么事情都要虚心学习，老天保佑，阿弥陀佛，愿我能够成功。”

我一只手拎着饺子皮，另一只手力度适中地擀着饺子皮。饺子皮呢，也是终于被我的精神打动了，变得特别听话。于是，我很轻松地擀出来了一张饺子皮，这张饺子皮四周平坦的如同高速公路一样，中间还有个收费站。望着这张饺子皮，我真是思绪万千，终于成功了！乐得我又蹦又跳(结果晚上都睡不着觉)。

而且，我擀饺子皮的速度逐渐加快，一个人便可供应两个人包，饺子皮还都十分好用，老妈夸我可以去饭店打工擀饺子皮了。我呢，自是心里暖暖的特别受用。

我会擀饺子皮，而且还是个“专家”，怎么样，想吃饺子我来擀皮！

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家整理的4篇《介绍自己喜欢的风味食品作文》，能够帮助到您，是一米范文范文最开心的事情。

介绍自己作文二十篇

作文能够激励学生寻找自己的人生目标和方向，写作的实践能力是提高知识素养的必要因素之一。为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“介绍自己作文”的文章，希望读者在本文中获益匪浅！

介绍自己作文(篇1)

说起我自己，就先从我的名字开始吧，刘柯成。长辈说刘姓有刀斧的意思，柯字有斧柄的意思，有斧有柄就完整了，也就是成了。我想父母应该是希望我能像我的名字一样，能够劈开生活中的困难，勇敢向前。

xx出生的我，现在也11岁了，是个大男孩了，希望我的自我介绍能让大家更了解我。

家里的老人夸我长得有灵气，虎头虎脑，大眼睛有神，大耳朵扇风，哈哈。

别人都说射手座的人喜欢挑战、喜欢旅行，而我却截然不同，我更多时间会在家里，偶尔出去玩。有人说我是个宅男，可我觉得还行，无忧无虑的。作为学生，我有挺多学习任务，在家里我要安排学习时间。学余的时候，我也会在家打游戏、看书、看电视。

说了我静的一面，再来说我动的一面。

我喜欢打篮球。记得有一次，家庭作业非常多，隔壁班的潘晔浩叫我去打篮球，我心里也纠结，最终我还是同意了。我兴致勃勃的到了操场，玩得都忘记了时间，天都黑了。回家才回过神来，作业都做不完了，惹得爸妈不开心。不过也是教训，安排好时间很重要。

这就是我，有时候动，有时候静。爱学习也贪玩，会犯错但也知错能改。怎么样，这个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗？

介绍自己作文(篇2)

我是个奥运宝宝，因为我出生那年刚好是北京申办奥运会的那一年，我叫王宇辰，三横王的王，宇是宇宙的宇，辰是时辰的辰。原本妈妈随便给我取的名字其实大有含义，他们希望我：脚踏实地，学有所成。

我长得眉清目秀，黑黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，透着一股灵气。妈妈说，喜欢看我的眼睛，因为我的眼睛不会说谎。诚实守信就是我的优点。

我的兴趣爱好很广泛，有：画画、打篮球、打羽毛球、象棋、围棋、看书、跑步……我最擅长的还是画画，还在学校的科幻画比赛中得过奖呢！

我是射手座的，射手座都有一个远大的理想，我也不例外，我的理想是当一名特种兵，爸爸妈妈告诉我，当特种兵需要具备不怕吃苦的精神，各方面都要优秀，我正努力朝着这个目标前进。

我也有不足的地方，比如：上课不够专心，爱和妈妈对着干……不过我渐渐地长大了，这些不足之处正在慢慢地改进。

我最喜欢拼乐高了，家里放满了大大小小的飞机、坦克、警车……拼起乐高来我都能鼓捣上半天。

欢迎朋友们和我一起探讨乐高！

介绍自己作文(篇3)

我，一头乌黑的头发和一双明亮的眼睛，充满了自信与活力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。雷锋那钉子精神令我敬佩。

上学时，我是大家的好同学。放假时，我是大家的好玩伴。每当我的同学遇到困难时我都会尽我所能帮忙解决困难。别忘了我每次期末考试都是前十名的双优生谁也别想把我挤到十名后。

我的体育也是出类拔萃的比如说：篮球、乒乓球、急性跳远等等。在运动的时候我还曾在急性跳远的项目上夺得第二名的佳绩。我还参加了篮球队，打篮球是要天天锻炼，要长得高、跳得远所以我每天都在学校打篮球，打篮球还可以锻炼身体强壮体魄呢!

我不单单喜欢篮球，另外还喜欢游泳。我还在暑假和周末的时间去练习游泳因为游泳也可以锻炼身体而且在水里泡着还十分舒服。

爱拼才会赢，我就一定行!

我叫张亮，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的.。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”

哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧。

介绍自己作文(篇4)

我是一个精灵可爱的小女孩，今年8岁，在临泽县五三小学三年级3班读书。

我有一张可爱的脸。有一双亮晶晶的眼睛挂在脸上，长着小小的鼻子、小小的嘴巴。有一对3字行的耳朵带在我的头两旁，我还留着长头发。

我的兴趣是绘画。小时候，我特别爱画画，上幼儿小班时，妈妈就送我上绘画班。现在我是我们画画得最好的。

我的特长是唱歌和英语。小时候，我最喜欢唱歌给妈妈听，还常常得到妈妈的表扬和鼓励。在学校，我最喜欢的课是英语。而且，现在还当上了英语课代表。

我的性格是爱照镜子、爱学习、爱讲话、爱动、爱去旅游……但是不爱睡觉、不爱照相。假如用爱动和爱说话来说我的话，我就是睡觉很爱动和一睡下来就很爱讲话。

我有几个目标。第一个目标就是转呼啦圈一定要超过王舒。第二个目标就是唱歌要超过冯铭浩。第三个目标就是数学成绩要好……

瞧，这就是我！

介绍自己作文(篇5)

大家好，我叫张珊珊，是一个活泼开朗的女孩。让我来向大家介绍一下我的自我吧。

我是一个热爱学习的人。从小学开始，我就表现出对知识的渴望和好奇心。我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是科普读物和小说。通过阅读，我能够不断地拓宽自己的视野，培养自己的思考能力。每当我遇到一个有趣的事物或者有疑惑的问题，我就会积极主动地去寻找答案。这不仅让我对学习充满了热情，也让我不断地进步和成长。

我是一个乐于助人的人。我相信每个人都应该关心和帮助他人。作为一个学生，我常常会主动参加各种社会实践活动，为需要帮助的人们提供一些力所能及的帮助。帮助他人不仅能够给我带来快乐，也让我意识到自己的价值和责任。我希望通过自己的努力，能够影响更多的人，帮助他们摆脱困境，实现自己的梦想。

我是一个喜欢挑战自我的人。我从小就对各种各样的活动充满了兴趣，比如跆拳道、舞蹈和绘画等。我喜欢不断地尝试新的事物，挑战自己的极限。在挑战中，我不仅能够发现自己的潜力和能力，也能够增强自己的意志力和自信心。我相信只有不断地挑战自己，才能不断地进步和成长。

我是一个乐观向上的人。无论遇到什么困难和挫折，我都会积极面对并寻找解决办法。我相信一份乐观的心态能够带给我无限的勇气和力量。即使在面对失败和失望的时候，我也能够从中吸取经验教训，重新站起来，迎接新的挑战。

我是一个热爱学习、乐于助人、喜欢挑战自我的乐观向上的人。我相信只要我持续地努力和坚持，就能够实现自己的梦想，成为一个对社会有贡献的人。我迫不及待地期待着未来的发展和成长。

介绍自己作文(篇6)

我是一个爱玩，爱闹，爱笑的女孩。我长的很普通，成绩也不是很好。我的性格是属于活泼/外向的那种，我酷爱交友，天然的我的朋友也良多。我的理想是成为一名律师，由于那是一份具有挑战性的工作，而且又可以帮助别人。

要是说我有什么过人之处，我想应该是我的自信，是的，不管我在什么时候，碰到任何难题我都能够自信满满的去面对。我记的有个朋友这样问过我，问我为什么可以不管碰到任何难题，都可以保持着那么自信”我笑着回答了我的这个朋友，我说：由于我相信自己，我相信自己可以战胜所碰到的难题”

我仍是一个爱挑战自己的女孩，越难的事我越去做，别人不敢尝试的我都会去试着尝试。也有朋友问过我：岂非我不怕失败吗？我当时是这样回答我的这个朋友的，我说：我当然会怕失败，但我不可能由于怕失败而不去做，由于我相信失败乃成功之母。只要我敢去做，我不等闲抛却，那么我相信我会成功的。

另外我仍是一个好淘气的女孩，有时候喜欢捉弄别人。但是我常常给我身边的人带来快乐，我的朋友都以为我是她们的快乐精灵，我自己也是这么以为的。当然，我自己也是天天都快快乐乐的。由于我以为不开心也得过，不开心也得过。与其不开心的过还不如天天开开心心的。

以自信，微笑的过每一天。这就是我！

介绍自己作文(篇7)

王婆卖瓜，自卖自夸，我现在要来夸夸自己。夸夸自己是件难为情的事，可是老师让我们去写，我只能硬着头皮的去写了。我的脸是圆圆的，浓眉大眼，挺挺的鼻子，一张一天到晚都合不拢的嘴，帅极了！

我是个小书迷。一天，我正在看一本《安徒生童话》的书，妈妈叫我去买盐，因为家里没盐了。我出门时拿着那本书，一边走一边看。我在外面走了一圈回到家里，妈妈问：“盐呢？”我站在妈妈面前，傻傻的说：“盐？什么盐？”我这才想到妈妈叫我去买盐的事，我把所有心思都放在看书上了。妈妈用食指刮刮我的鼻子，说：“小书迷，你自己看你自己的书吧！盐呢，我自己去买。”

我还是个小小书法家。一年级时，我的字横不平，竖不直，东倒西歪。但在一年级下册放暑假的时候，妈妈给我报了一个写字班。在二年级上册写字比赛的时候，果然有效，还让我得了个一等奖。二年级下册的写字比赛上，全班就我一个一等奖。

我不在这里啰嗦了，免得你们说我“自恋狂”！

介绍自己作文(篇8)

大家好！我叫谭耀文。我8岁了。我在南阳市第十一小学三年级。我是一个既不高也不矮的瘦小女孩。他头上扎着马尾辫，总是喜欢红色的发夹。他圆脸上有两条弯曲的眉毛，头下有一双黑色宝石般的大眼睛。当他微笑时，他缩成了一条缝。高鼻子下雄辩的嘴。它喜欢唱歌、阅读课文和大笑。它常常给每个人带来快乐。看到我的人都说我像个洋娃娃。非常可爱！

我最大的爱好是阅读。有一次，我在书桌上看书，很享受。我邻居的小伙伴叫我下楼去玩。正在打盹的父亲跑过来说：“我的孩子，我的孩子。”孩子们叫你下楼去玩。我醒了。你没听过我说的吗；我真的没听见“爸爸摸了摸我的头，笑着说，“你真是个书迷”。

我是一个热爱工作的孩子。在家里，我在妈妈面前扫地、擦桌子、洗盘子。在学校值班时，我总是采取第一个行动完成我们小组的任务，然后帮助其他小组。我母亲生病时，我就像一个小护士。我忙着烧开水、倒茶、吃药和端晚餐。

当然，我也有很多缺点。例如，在课堂上，我会做一些小动作，老师发现后会盯着我看。作业有时很草率，写了一些不应该出现的错误单词。最让我妈妈烦恼的是我喜欢吮吸我的手指。只要我的手在课堂上或家里是自由的，我就会不知不觉地把手伸进嘴里吮吸。母亲常说：“我不知道；吮吸你的手指是不卫生的，会感染细菌和生病我真的希望我能尽快摆脱这些缺点。没有什么是困难的，只要你用心去做。我想我必须设法摆脱这些小尾巴。

这就是我，一个活泼可爱的小女孩，喜欢读书，热爱劳动，有很多缺点。你愿意和我交朋友吗？

介绍自己作文(篇9)

我，一个天真活泼的小姑娘。圆圆的脸蛋上嵌着一双又大又显得炯炯有神的大眼睛，眼睛下方有一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。最特殊的要数我的“招风耳”了，无论别人说什么悄悄话，我都会明白。

平时不起眼的我有许多优点，比如说懂事、爱看书、弹钢琴、唱歌、画画……在班里，我就是小画家，就是老师的小助手。在家里，我就是爸爸妈妈的宝贝，因为我就是独生女。

当然，每个人必定都有缺点，我也不例外，我的缺点就是：上课爱说话、做事粗心大意、胆小怕事。有一次，妈妈带我去公园玩。走着走着，我遇见一条大狼狗，我都快被吓哭了，妈妈见我这副模样，说：“你怎样了？”我发抖地说：“妈……妈，有大……大狼……狼狗。”妈妈说：“没事，你越怕它，它就越要咬你。”“可我……我还……就是害怕。”我的心怦怦直跳，像装了一只兔子似的，绕过它的身边走。

这就就是我，你喜欢我吗？想和我做朋友吗？如果你在街上遇到一个身材中等，头像一个圆球的女孩，那就有百分之五十的可能就是我哦！

介绍自己作文(篇10)

大家好，我叫邓鲁宁，英文名字叫Kevin，是个爱搞笑的小伙子。

我家里有有六口人，分别是奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、还有我，再加上妈妈肚子里的小宝宝，我在一个温馨的家庭长大。

我喜欢读书，特别是天文类的书，是个天文迷，我懂良多天文知识。例如：九大行星，小行星带的位置，我还知道天卫五的自转周期和日转周期。我还了解，宇宙的发源，宇宙大爆炸的知识等等。我现在正在设计自己的空间站，是由不同种类的废瓶子设计组装成的。我的空间站，包括天体丈量仪，栖身舱，太阳能板，哈勃千里镜安装点，还有一辆月球探测车。假如有机会，我给大家展示一下我的空间站。

我还有其他的特长，好比弹钢琴。妈妈让我学钢琴的原因，就是由于我特别爱动，她想让我安静下来。告诉大家一个秘密，我的小名叫多多，就是因为在妈妈肚子里时，就特别爱动。所以我喜欢室外流动，好比钓鱼，滑板车，自行车，爬山等等。我是小区里的滑板车高手，会各种漂移动作。

当然，我也热爱家务劳动，扫地，拖地，顿家务，奶奶和妈妈夸我是家里的小小男子汉。我喜欢种菜，家里种了几株向日葵，一大盆胡萝卜。

介绍自己作文(篇11)

我是个时尚的小女生，时髦的衣服，歪扎的小辫儿以及“面条式”的身材，使我的“回头率”相当高。可若细细打量就会发现，我长得其实并不漂亮：杂乱无章的眉毛，酷似乱草，时单时双、大小不一的眼睛没有什么魅力。鼻子呢，有点塌，嘴巴呢？还有点大。总的来说，我并不是个出众的女孩，可我的调皮却是引人注目的。

小姨家的佳佳，生得白白胖胖，非常惹人喜爱。她只有两岁，走路还有些跌跌撞撞，但那天我没事做，突发奇想，决定让她给我来段时装表演，于是连哄带骗，让她穿上我特制的“枕巾袋”（即用枕巾围在身上），擦上浓重的粉底、口红和眼影，还强迫她穿上我漂亮的皮凉鞋，让她在客厅里“表演”，看到她那副样子，我笑得眼泪都出来了，可佳佳呢却摔了一大跤，张开大嘴哭呢！

我尽管很调皮，却是个心灵手巧的孩子。在我的小房间里，放着许多娃娃服装，有绣着花边的小连衣裙，雅致的小衬衫，乖巧的小背心等等，那是我利用宝贵的休息时间缝制的。我想：长大之后，我一定要成为一名优秀的服装设计师。

这么远大的理想得有基础才行。在学习上，我认真刻苦，但是还是没有攻下数学关，不过没关系，“世上无难事，只要肯登攀”，我正在不断努力呢！

这就是我，淘气、自信而又心灵手巧！

介绍自己作文(篇12)

我叫董欢欢，今年11岁，来自新昌县南明小学。是一名四年级小学生。让我们一起去回忆一下我是一个怎样的人。

我的性格爽，可以主动和别人交往。因此我的优点和短处也大不相同。

我的优点是：踢足球踢得很好、魔方拼得快、上课当真……

我的短处是：平时下课太疯狂……

我之所以魔方转得这么快，是由于我上过魔方培训班。爸爸说：“魔方转得快也有好处，数学应该也会有很大的上进，所以魔方真的很有好处哦！”

我和魔方还有一个小小的故事，你想听吗？

在某一天里，我的一个新魔方到了，我不知道它叫什么魔方，我打开一看，它很像齿轮，但是它是魔方，希奇的是他滚动一层竟然能带动两层，我拼了好几个小时，终于把它拼出来了，妈妈见了说我好样的，我们大家都笑了。

介绍自己作文(篇13)

介绍自己作文(一)

嗨!我叫李佳其嗨!我叫李佳其，今年八岁了。我圆圆的脸蛋儿上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面一张翘翘的小嘴。为什么我的嘴巴会翘呢?妈妈说我小的时候一生气，就喜欢把嘴巴撅起来，所以现在嘴巴就翘翘的了。嘿嘿，小朋友们生气时可不要学我撅嘴噢!

我喜欢吃芒果，有一次妈妈下班回到家买了很多的芒果，可把我高兴坏了。只见她拿了一个很大的芒果去洗，我想她一定是给我洗的。我就乐滋滋的坐沙发上等着吃我美味的芒果。但是她洗完后就是不说给我吃，我看着妈妈吃的津津有味，馋的我口水都快流出来了。我又生气的撅起我的嘴巴，妈妈看见了故意严肃的对我说：“你气什么吗?谁又ha惹你了吗?”我生气的说：“你自私!只顾着你自己吃，也不给我吃!”妈妈笑着对我说：“原来是因为这啊，我不感觉我自私啊?你怎么就没有想到去给妈妈洗芒果吃啊?妈妈下班回到家想见到我的小宝宝懂事的笑脸，而不是只知道撅嘴的小少爷噢!”我还是不理她，妈妈继续说：“我以前那个知道疼妈妈的乖宝宝哪去了呢?毛爷爷曾经说过，自己动手丰衣足食哦!”妈妈的一番话说的我不好意思的低下了头，这会儿的气氛变得紧张了起来。这时爸爸回来了，妈妈示意的对我笑了一下，我点点头，立刻给爸爸洗了一个芒果。爸爸高兴的抱着我说：“我的宝宝长大了，这芒果真甜呀!”后来，我想了想妈妈的话，通过这件事情我明白了：要学会尊敬长辈,自己能做到的事情自己做! 我还勇于拼搏，敢闯。

六岁的时候，我自己就能坐汽车回老家了。我也很坚强，有一次，我正在玩刀片，本来想把刀片折断，一个不留神儿，刀片没折断，“我可怜的小指头咧嘴哭了，还哭的很厉害”，但是我没有哭，因为这是我自己的错，谁让我没事找事里?

渐渐的，我长大了，我现在上了三年级了。妈妈由于工作的原因很忙，不能经常照顾我，甚至是在我生病的时候。今年三月份我感染了腮腺炎，需要输液，但是妈妈实在是太忙了，不能陪我。看着妈妈为难的表情，我自信满满的说：“没事，妈妈，我是个男子汉，自己就行了!”妈妈欣慰的笑了笑的，我回头看了看妈妈泛着泪光的眼睛，冲她一笑，飞快的向医院跑去。医院里为我输液的天使姐姐一直夸我勇敢，我感到很骄傲。

这就是我，我叫李佳其，我是个知错就改，敢于拼搏，爱爸爸妈妈的`好孩子!

介绍自己作文(二)

我最喜欢的颜色是蓝色，

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我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

这就是我，一个普普通通的小男孩。

介绍自己作文(三)

大家好!我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了!

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见?”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”

我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗?

介绍自己作文(篇14)

镜子里头有个小男孩,他的个子长得高高的,身体壮壮的,脸蛋圆圆的,皮肤白白的,最有特点的是他那一对大大的招风耳，这就是我。

我是个喜剧演员，我的表演给全班的印象很深，我就是张雨锋。看我上场了，我故意像女孩一样，羞哒哒地叭在桌子上不敢上去，终于我的“玉脚”要走了，可是半天也抬不起比金还重的脚，像蜗牛背着壳一样一步一步地挪。我走得累，同学们看得也吃力，好不容易才挪到了讲台中央。我开始说了，同学们侧耳倾听，半个字也没说，却把自己逗乐了，吃吃地笑着，两肩一耸一耸，在傻乐什么呢?是不是想到了什么好笑的事情呢?乐了半天。我一边笑，一边又在轻声地说。好像是笑过了头，把“台词”忘了，回过头看看黑板，哼哼了几句。然后好像脚底生风，一阵小跑来到了座位，脸贴在桌子上，同学们哈哈大笑。

介绍自己作文(篇15)

诚如太阳，使人获得力量；诚如指南针，让人认清方向；诚如一条路，让你顺利前进。在这个物欲横流、经济利益交织的现实社会，你是否一直坚持自己诚实的心？

1898年，梵高患病，失去了健康和幸福。他很久没见他妈妈了。在母亲70岁生日那天，他决定为母亲画一幅年轻健康的自画像。画像完成后，他看起来年轻、精力充沛、充满活力。然而，看着这幅自画像，梵高犹豫了。他不敢把这张完全违背自己真实情况的自画像拿给母亲看。面对这样的“谎言”，梵高最终选择了放弃。他画了一张新画，描述了自己的卧室，送给母亲，并把这幅充满“谎言”的自画像挂在自己卧室的墙上。

这幅自画像也是梵高在1998年拍卖会上画的最后一幅自画像。它以巨大的成交价卖出了梵高自画像的最高价。后人特别关注梵高的自画像。我想可能这是人们对他正直性格的肯定和欣赏吧！

梵高不想这样隐藏自己的母亲，说出这个善意的谎言。因为他不想欺骗自己和家人；因为他不想因为撒了这个善意的谎言而撒一个谎来围捕它；因为他要做最诚实的自己！

在现实生活中，我们随处可见许多不诚实的画面，例如，学生考试作弊，甚至高考考官使用各种“巧妙”的手段帮助学生作弊。那么，与其说我们对自己不诚实，不如说我们对整个社会不诚实、不负责。再比如今年春晚出现的“假唱”、“假魔”等“假”现象。这不就是“失信”这种社会现象的缩影吗？

“不诚实”已经成为这个社会的普遍现象，我们需要以正确的态度来改变它。我觉得，只要身边每个人每天都是诚实的自己去带动更多的人，就足以改善现状，虽然不能完全改变。

介绍自己作文(篇16)

大家好，我叫倪思齐，今年十岁了，上小学三年级。

我长了一头黑乎乎的头发，一对长长的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个小鼻子下面长了一张像樱桃一样的嘴，人们都说我长了一张瓜子脸。

我最喜欢写字了，记得一年级时老师问我：“倪思齐你学过铅笔字吗？”我跟老师说：“就练了几个月。”老师听完连连称赞我，我听了心里像喝了蜜一样甜。到了二年级，妈妈帮我报了一个写字比赛，比赛结束后，我得到了写字比赛奖状，我为我自己兴奋。

有一天，妈妈帮我买了一本《红楼梦》，我好奇的问妈妈：“袋子里面是什么？”妈妈微笑着对我说：“你想要的《红楼梦》呀。”我赶快把袋子里的《红楼梦》拿到沙发上，津津有味的看起来，到了十二点我还在看书。

说了这么多，大家愿意和我做朋友吗？

老师点评：笔迹工整，外貌描写有条理，还能运用修辞使语句更加生动，真棒！

介绍自己作文(篇17)

我今年11岁了，在上五年级。我有许多优点，比如：热爱帮助别人，有一颗慈爱之心，有同情心……，但是人无完人，金无足赤，我也有缺点，比如：学习粗心大意，走路磕磕绊绊，好动等等。

五年级的学习生活快过去了，头脑中还清晰的记着开学时的情景：大家说说笑笑，谈天说地……没想到这么快就要面临期末考试了。回想这四个月来我的学习生活，真是既紧张又痛快，在老师的辛勤教导下我又学到许多知识。

到了五年级，我倍感荣幸。我一直害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。晚上自习课上，时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也听得懂，可做题是我发现了自己的不足――不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐会用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，测验考试成绩总是八十几、九十出头，离100分总是差那么一小步

介绍自己作文(篇18)

我是一个阳光开朗的女孩，一双大大的眼睛上架着一副眼镜。不过这丝毫不影响我结快乐的追求，我个子不高，脸上却永远洋溢着快乐的笑容，脑后跳跃的马尾就是最好的见证。

我喜欢看书，最喜欢看那些名着，因为我总能从那里面悟出许多道理，从高尔基的《童年》中我感受到了阿列克谢的那份对生活的向往。从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》我感悟到了保乐那份对党的执着和热爱。从冰心的《繁星·春水》中我感受到了爱的伟大。从《鲁滨逊漂流记》我体验到了二十八年身处异国他乡的寂寞。啊!书啊!你那么让我为你着迷。

我喜欢游戏，喜欢与朋友在一起的快乐时光。游戏成了我们之间最生动的语言，哪怕只有一个毽子，一根皮筋，欢乐中的奔跑，都能让我感到心情愉悦。我也爱电脑游戏，常常在网络世界里感受现代科技的神奇。(初中作文)

我喜欢大自然，喜欢看雨后那一派生机勃勃的景象。喜欢看彩虹七彩的绚烂光芒，也喜欢看太阳刚初升时光辉景象。似乎，大自然的一切在我的眼里都是美好神圣的。所以我也喜欢低碳生活，事实上我也是这么去做的。

我还喜欢帮助同学，这是我比较显着的一个特点，所以同学们经常和我玩。所以同学们都非常愿意与我交朋友。要是同学有什么学习用品忘带了，我也会毫不犹豫的向他伸出友谊之手。

这就是我，一个热爱生活的我，一个感悟生活的我，一个快乐生活的我。我就是我，一个最真的我!

我，一个傻乎乎的我。我，一个爱笑的我。我，一个调皮的我……

嘿嘿，现在让我来介绍介绍我自己吧!

我叫阳小丫，有许多人叫我“小鸭子”。我是一个活泼开朗的女孩，用妈妈的话说我就是一个“疯丫头”!

我有一双清澈明亮的大眼睛，高高的鼻子，有两块绯红的红晕，樱桃似的小嘴，可爱极啦!每学期的光荣榜上总会留下我美丽的身影。我担任过：大队委、班长、学习委员……数也数不清。

我在班上的称号是：“暴力女”。男生们，见到我就像见到母老虎一样，躲避或者打一个寒颤。对我是恭恭敬敬。女生们，见到我都会走过来和我聊天玩游戏，可亲热了!

在老师眼里，我是一个“乖乖女”、“好助手”、“邻头雁”……对我很严格，这是为了培养我。我会让自己变得更加出色!

我今年9岁，是个普普通通的女孩。瓜子脸，皮肤白，留着齐耳的短发。

这下可糟了。爸爸妈妈要我学书法、图画、手风琴、电子琴、少儿英语。其实，小小的我爱跳绳踢毽子跳橡皮筋，爱看蚕宝宝吃桑叶。

我的脾气倔，争强好胜，干什么都想得第一。倒立，对弱女子来说，可是比登山还难啊。可我那股子牛劲上来了，非要争个第一不可。开始比赛，双手撑地，头朝下，脚朝上。1分30秒，那个比赛男同学下来了，我一见连忙也松了手。

现在对我一定有所了解了吧?你愿意和我交朋友吗?

我叫李xx，今年八岁了。我圆圆的脸蛋儿上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面一张翘翘的小嘴。为什么我的嘴巴会翘呢?妈妈说我小的时候一生气，就喜欢把嘴巴撅起来，所以现在嘴巴就翘翘的了。嘿嘿，小朋友们生气时可不要学我撅嘴噢! 我喜欢吃芒果，有一次妈妈下班回到家买了很多的芒果，可把我高兴坏了。只见她拿了一个很大的芒果去洗，我想她一定是给我洗的。

我就乐滋滋的坐沙发上等着吃我美味的芒果。但是她洗完后就是不说给我吃，我看着妈妈吃的津津有味，馋的我口水都快流出来了。我又生气的撅起我的嘴巴，妈妈看见了故意严肃的对我说：“你气什么吗?谁又ha惹你了吗?”我生气的说：“你自私!只顾着你自己吃，也不给我吃!”妈妈笑着对我说：“原来是因为这啊，我不感觉我自私啊?你怎么就没有想到去给妈妈洗芒果吃啊?妈妈下班回到家想见到我的小宝宝懂事的笑脸，而不是只知道撅嘴的小少爷噢!”我还是不理她，妈妈继续说：“我以前那个知道疼妈妈的乖宝宝哪去了呢?毛爷爷曾经说过，自己动手丰衣足食哦!”妈妈的一番话说的我不好意思的低下了头，这会儿的气氛变得紧张了起来。

这时爸爸回来了，妈妈示意的对我笑了一下，我点点头，立刻给爸爸洗了一个芒果。爸爸高兴的抱着我说：“我的宝宝长大了，这芒果真甜呀!”后来，我想了想妈妈的话，通过这件事情我明白了：要学会尊敬长辈,自己能做到的事情自己做! 我还勇于拼搏，敢闯。六岁的时候，我自己就能坐汽车回老家了。我也很坚强，有一次，我正在玩刀片，本来想把刀片折断，一个不留神儿，刀片没折断，“我可怜的小指头咧嘴哭了，还哭的很厉害”，但是我没有哭，因为这是我自己的错，谁让我没事找事里?渐渐的，我长大了，我现在上了三年级了。妈妈由于工作的原因很忙，不能经常照顾我，甚至是在我生病的时候。今年三月份我感染了腮腺炎，需要输液，但是妈妈实在是太忙了，不能陪我。看着妈妈为难的表情，我自信满满的说：“没事，妈妈，我是个男子汉，自己就行了!”妈妈欣慰的笑了笑的，我回头看了看妈妈泛着泪光的眼睛，冲她一笑，飞快的向医院跑去，

医院里为我输液的天使姐姐一直夸我勇敢，我感到很骄傲。 这就是我，我叫李佳其，我是个知错就改，敢于拼搏，爱爸爸妈妈的好孩子!

大家好，我是一个刚刚上初中二年级的孩子，我的名字叫白傲强，我真的很开心把自己介绍给大家。

先介绍一下我的性格，我在外面比较内向，遇见生人面部肌肉总会十分紧张，有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里，我威风八面，总会滔滔不绝地与家人交谈，与姐姐弟弟疯狂的玩耍，偶尔也会发一点小脾气。但我相信，我终有一天碰见生人，能够像在家里那样从容不迫，跟他们谈笑风生。

介绍完我的.性格，接下来就介绍一下我的兴趣爱好。 我是一个极爱看书的超级书粉，家里的书我都翻了个遍。渐渐地，家里的书已经不足够我的阅读量，我就常常跑去书店，有时心急，连钱都忘了带，又怕好书被买完，只好捧起书，倚靠在书柜上，有时看得眼睛酸疼，脚无力支撑也不舍放下，只好抱紧书，蹲在地上，微闭双眼，以求暂时的休息，但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀，然后把智慧吸入脑子中，在回家的路上不断地去体会这本书的内容，脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。

我不仅爱看书，而且对画画有一定的兴趣。不论在草稿纸上，还是在白纸上，凡是我碰过的，都被画个目不惨睹一整张纸连一个角落也不肯放过。正是这种坚持不懈的作画，现在我已经能够把人画得栩栩如生。

我就是个爱学习，懂事听话的好孩子。

菊花争妍斗艳，是它在向我们诠释的自己的美艳芳容;青松寒风料峭中的挺立，是它在自己的傲骨与坚贞;雄鹰搏击蓝天，是它在向人们表现它的飒爽英姿。我们曾感慨自然的无限风光，自然万物都以不同的方式展现它们的美丽。因为表现，它们美丽;因为美的表现，所以让人们追逐艳羡。

我，也喜欢表现自己。我经常替妈妈买菜，哪个地方的东西物美价廉，哪个地方的蔬菜是绿色蔬菜，我可都知道。我也会讨价还价，这么做都是为了向妈妈表现自己!我喜欢写作，所以我经常在网上发表自己的文章，这也是表现自己的一种哦。每当我的作文获奖时，我总会得意的对妈妈说：“我厉害吧!”妈妈也总是微笑的点点头，这给了我莫大的鼓励与信心。

从古至今，无数名人的成功向我诠释着人才需要表现。毛遂自荐，从一介草民到一代宗师，这一命运的变化不是源于“表现”二字吗?陈胜大泽乡揭竿起义，虽败犹荣，荣在“表现”二字，因为表现才有成就叱咤风云的一瞬间。

恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”我也认为表现是一个人生活中必不可少的东西，倘若一个人不会表现自己，那么他就会一事无成，所以让我们学会表现自己吧!

这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。

我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。

我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。

我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧!先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了许多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧!”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己小心一点。”我和他再见之后就回家了。这就是我，一个富有同情心的女生。

这就是我，希望和你做朋友。

我一个大眼睛，大嘴巴，大个子，的我。我一个勇敢，独出心裁。的我。

我有一次叫上我的同学一起去抓鱼，当时我们带上我的网，一起去河，用网沉在水底，过了一会有一只鱼过来了，但是没收网，应为当时只有一只鱼，不值得收，要收就收一群鱼，但是当时我有些晕了，快睡着了，一会不知谁叫了一声‘收’我没反映过来脚一滑，扑腾一声我倒下了，收了一点皮外伤，他们跑过来说‘没事吧’，我说‘这算撒就这点伤’，他们说‘不算撒那我们走了’。看一个勇敢的我。

看一个勇敢的我。

还有一次我们在上数学老师的课，老师不让看书，老师出了一道题，说你们有多少种解决方法。我们班的好多同学把所有的解决方法都用了，但是我又说了一种方法，老师特别表扬了我，我也很纳闷但是下课我一看书我就知道了原来我数的方法书上没有，所以老师表扬了我，没表扬别人。

看一个独特的我。

记得一次，我正在看书时，妈妈走过来对我说：“小龙，我现在出去一下，把火炉上的粥看好。”说完，只听见“嘣”的一声门关上了。呀!这本书的诱惑力很强，怎能不读它呢?于是，就接着往下看了，这一看，早已把看粥的事抛到九霄云外。也不知什么时候，妈妈回来了，这才发现粥煮成饭，没办法，只好接受了妈妈这次教训。

我一个不同的我，一个在困难难面前不到头的我，一个在做仍和事实一个读出型材的我，当仍我不指着一点，还有一些，人要仍是自己的缺点优点才嫩做到最好。

介绍自己作文(篇19)

大家好！我叫廖新妙，今年九岁三个月，我原名叫廖梓琳，和世界小姐张梓琳同名。由于我小时候体质很差，经常生病，后来爸爸妈妈就去找”巨匠“看了，结果说我缺金少水，为了让我的名字多金多水，就改了现在的名字。固然叫起来有点绕口，但是寄意自己能够身体健康，就无所谓了，只要人潇洒就行了。

我是个单眼皮的女生，我有一头齐肩的漂亮头发，就连我们班的魏老师都夸我的头发和婉，配上一张小巧、清秀的脸型可爱极了！我寻常游泳、唱歌、画画、舞蹈、看书。

我的特长有良多，好比我转呼啦圈就很厉害，一次可以转300多下，我会弹电子琴；会骑自行车；溜冰玩电脑游戏；跳绳等等。

我出生在一个幸福的家庭，有爱我的爸爸、妈妈。和可爱的弟弟。我的妈妈是湖北人，爸爸、弟弟、我都是广东人。我弟弟很可爱，就是今天吧，弟弟拿颗鸡蛋说要孵小鸡，他一整天都拿着那个鸡蛋，走来走去的，一会儿放到灯光下照，一会儿放到电脑前面加热。还不停跳小鸡舞，还咯咯咯地学小鸡叫，他隔一会儿就问妈妈和我鸡蛋什么时候能孵出小鸡来啊？我、弟弟是爸爸妈妈的小公主、小王子。爸爸妈妈和弟弟我都喜欢，我爱我的家。

介绍自己作文(篇20)

说起看书,我还有许许多多段小呢!记得有一天早上,我在洗手间上厕所,其实是在偷偷地看书,妈妈在外面催我快点,我假装肚子痛,慢吞吞地回答:“再给我10分钟,再给我10分钟,我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完,结果给妈妈发现了。直到这个时候,我才依依不舍地放下了书本。

我还有着一身子的臭毛病,‘粗心’就是我最大的毛病之一。记得上一次期末考试,我看见一道题从《春夜喜》这一首古诗里写一句喜欢的句子,但是我却写了《枫桥夜泊》里的句子了。本来嘛,《春夜喜》这一首古诗我最会背了。唉,我真是太不应该了!还有一题阅读题,他叫我们在试卷里找出来,并且画上横线。我明明在试卷里找出而且划对了,可是不知怎么的我又把它擦掉,只留下了一道浅浅的痕迹。

看了我的,大家愿意和我交朋友吗?

介绍我自己的作文

作文是衡量学生语文素质和能力的重要方法之一，写一篇好的作文要突出它的核心要点，你知道怎么写作文吗？以下是编辑为您准备的关于“介绍我自己的作文”的内容，请您详细了解此文全文！

介绍我自己的作文 篇1

介绍我自己的作文 篇2

我和齐白石同姓，名佳妮。至于我的姓别，智慧的人一定会知道的。

我长得不白也不黑，瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖，夏天爱穿一件粉裙子。总之，我喜欢的衣服大部门全是粉色的。

我的性格活泼爽朗，快乐的象个小仙人。但是每当上语文课老师让同学们背课文，同学们都三个一群五个一伙的背，我却喜欢自己一个人背，妈妈说我这样的性格不太好，可我就是左耳朵进右耳朵出，就是记不住，这就叫山河易改本性难移呀!

我非常爱看书，看过的书差不多和我一样高，固然算不上小秀才，但也可以算上小书迷了。

我这个人长处不少缺点也不少，最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要赶上一点不顺心的心的事，马上由大晴天转成阴雨天，哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了，长大了之后就不哭了。

同学们，你们愿意和我做朋友吗?

介绍我自己的作文 篇3

大家好，我叫古轩宇，我是一个欣赏自己的人。我欣赏我的长相，我欣赏我的食量，我欣赏我的憨厚，我欣赏我的音乐才能

我欣赏我的长相。我虽然不风流倜傥，英俊潇洒，却也是五官端正，斯斯文文，尤其是我高高的鼻梁，更显得我书生气十足，这不是锦上添花吗？我欣赏我的食量。山珍海味、粗茶淡饭、羊肉串、鸡腿、汉堡、薯条、火腿我从不挑三拣四，总之是见吃眼开，但我不在意，民以食为天，吃得饱身体好。我欣赏我的憨厚。有一次，关皓天在我的衣服后面偷偷地画画，当其他同学纷纷指责他时，我却冲他憨厚的一笑，一笑了之。我欣赏我的音乐才能。在学校管乐团，我刚开始的时候学得比较差，经过一个学期的努力，现在是他们里面排第一名。

虽然我不是十全十美，但我欣赏自己。

介绍我自己的作文 篇4

我的性格就像一朵变幻莫测的云，一会儿一个样，这会儿可能仍是温和的小绵羊，但下一秒可能就变成了凶巴巴的大白狼。这就是多面的我!

我又大方又小气，为什么大方?由于我喜欢分享的快乐。一次，我带了满满一袋糖果，口袋塞得像猪八戒的肚子，鼓鼓着都撑快爆了!结果，同学们像饿狼看到羊一般，扑向了我，而我绝不犹豫地把这甜美的供品奉上，由于跟别人分享，自己的心里也似乎长出了一朵芳香的花。可为什么我又小气呢?一次美术课上，同桌想跟我借卡纸，想到他平时上课那么不当真，我一眼都懒得理他，一脸嫌弃地说:不给!他苦苦地恳求：就一张，不多不少，就一张!我恶狠狠地瞪着他，气愤地说：不给，谁让你上课总不用心，这就是惩罚!他马上乖乖就范，不敢再说话。这就我爱憎分明的小气啦!

我既勤快又有点小懒惰，为什么勤快?一旦我勤快起来，那可是谁也拦不住的。像妈妈做午饭时，我就义不收留辞的成了协助小能手啦!从洗菜到切菜，一条龙服务，而且质量保证过关合格。妈妈的夸奖就是我变身勤快小公主的动力。那为什么会懒呢?这个让我来举个例子吧!就像晒被子一类的活，一旦妈妈给我下干活指令，懒洋洋的爸爸就会推三阻四，我也赶快躲得远远的，生怕被妈妈抓去，最后的结果一般都是妈妈自己乖乖无奈的收拾残局，我想：糊口里的小懒惰你也应该有过吧!哈哈......

我就是一朵云，一朵飘忽不定的云!为什么人会有这么多面呢?我以为在不同情况下人的性格会变，你觉得呢?

介绍我自己的作文 篇5

你们见过这样一个女孩吗？她个子不高，常常扎着马尾辫，一张圆圆的脸蛋像个红苹果侯的，一双明亮的小眼睛象天上闪闪的星星！你们想熟悉她吗？这个可爱又多彩的阳光女孩就是我！

当我考试失利或碰到挫折时，我就像被关在一个黑漆漆的房间丽，什么也看不见，只有那乌云似的玄色围绕着我，让我一变成了玄色。

玄色的我不会持续太久，由于热情似火红色来了，它带来了阳光打败了玄色，让我恢复自信，让我的世界布满了活力。红色的我不怕失败，不怕挫折，让我明白了失败是成功之母。红色的我喜欢交朋友，我的热情使我不孤单，我的笑脸，使我身边朋友和我一起都会感到快乐。

红色的我只要遇到书，就会变成平静如湖水般的绿色。绿色的我喜欢抱着书，靠在窗台旁，抱着我心爱的娃娃，悄悄地与书中的主人公一起在“书海”里遨游，一起去探索书中的奥秘。

只有在假期中，我才能丢下沉重的书包，健忘一切烦恼，自由开心的我变成了快乐的粉色。

你是否喜欢如斯多变的我，快来和我做朋友吧！

介绍我自己的作文 篇6

你为什么，干什么，搞什么，一定要转学。你知不知道我很喜欢和你一起玩？我真笨，你是知道的\'，而且，你不想和我玩，我还执拗的对自己说：你开心就好。可是，可是，我又何尝不想你回头，不想你看看我。

不对，不对，你本来就看了我，我和你，三年的党，天天打打闹闹，闹的整个教室鸡犬不宁。你说你喜欢骂我，骂我钟……我就是因为这个喜欢和你玩的，你很帅，不是我吹，你长的挺像你的偶像，鹿boss。

你那么优秀，怎么可能就我一个人喜欢和你玩呢？对——她也喜欢和你打打闹闹，我最好的朋友，她。时间就是那么会捉弄人，我就是被它捉弄的其中一个。我开始写作文，一直写，就算写的不好——不好就撕了，反正都是为你写的，你喜欢看，喜欢看我写的，她写的。

记得六一那天，她说她伤心了，我问她为什么，她没说，或许，他伤了她。我又去问其他知情人，她们是这样说的：“钟钟，六一那天，你和她坐。联欢会要结束的时候，他往你们那边看了，她以为他来找她玩了，所以默默不语。可是，到后面，她看见了你和他又在相互指手画脚，她伤心了，好伤心，十分伤心。”

你肯定不知道这一切，你怎么会知道呢？

致我的男闺蜜，曾经的男闺蜜。

介绍我自己的作文 篇7

“嗨！大家好！”在外国语小学四二班有一个活泼、阳光的小女孩。她长得白白净净。她的头发像是有魔法似的，在阳光下金灿灿的，而离开阳光又乌黑发亮。唉，她那原本水汪汪的大眼睛已经被“窗户”――眼镜“囚禁”住了，变得迷茫无神，真可惜啊。她有一张大嘴巴，人说她“大嘴吃四方”――有福！相信大家猜到她是谁了吧？就是我――张燕喃。

我的学习一直名列前茅，经常是班级、年级第一，几乎期期荣获“学习标兵”称号。这是因为我在课堂上不仅认真听讲，而且发言十分积极。举手发言没一次“缺席”，还几乎每次都能受到好评。有付出，就有回报嘛！

我从一年级入学到现在，一直担任班长，在老师的指导下把班级管理得井井有条。前不久，我当选了大队委，尽职尽责，工作第一个星期就得到了表扬。相信我以后会更出色！我获得了许多奖状、奖牌、证书，总共有三十多项！我要用这些奖状来督促我继续前进！

我的爱好非常广泛，然而最有成就的就是钢琴和舞蹈了。八岁时，钢琴通过五级，舞蹈通过六级。今年，钢琴、舞蹈均已通过八级。所以，每次有人来我家做客或是和爸爸、妈妈的同事在一起时，我都会接到“盛情”的邀请：“小舞蹈家，给我们跳支舞吧！”“小钢琴家，给我们弹首曲子吧！”嘿嘿，真光彩！

瞧，这就是我，一个聪明、开朗、多才多艺的小女孩！

介绍我自己的作文 篇8

我的名字，布满活泼，可爱——张艺萌。

一副瘦瘦的瓜子脸，黝黑的眼睛，小小的耳朵，别看那眼睛小，那里面布满了爱、自信和坚强；别看那耳朵小，你说什么话它都能听得一清二楚。

固然我很活泼，但我的世界里，布满了五彩缤纷，让你们看一下我自己。

我，是一个爱笑的我。无论你是骂我仍是夸奖我，我都会发自内心的笑一笑，有一次，我把碗打坏了，妈妈骂了我好长时间，我呢，不但没为这个而感到忧虑，打扫干净碎了的碗片，哼起小调，又把这不愉快的事情给健忘了。不管怎么说，笑一笑，十年少嘛。

第二个我，是哭很长时间的我。你不找我事没事，可是，你要找我时我哭了就非赖上你不可，在我的童年记忆里面，可以说我可以哭3个小时，我要找你事，你打我，骂我，我无话可说，就算哭了，也是一两分钟的事，我哭了，也不告诉家长或老师，由于我不是一个懦弱的人。

第三个我，是心软的我。在我的所有时间和记忆当中，我的心是软弱的，由于，我很善于原谅别人，不管这件事是你错了换是我错了，我都会主动给你报歉，并在以后做事的时候让着你点，多谈谈心里的事情，把心里的温度调到最好，最恰当。

这就是我，一个多彩的我，自信的我。你愿不愿意交我这个朋友？

开学介绍自己怎么说(必备10篇)

开学介绍自己怎么说 篇1

我是西安铁道学校应届毕业生，19岁，通过3年的努力，我在不断的学习和实践中，提高自己，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

飞鸟择良木而栖，经过慎重考虑和选择，我认为加盟贵单位，能够为贵单位贡献一份力量的同时，也能实现自己的人生价值。

做一名列车乘务员，是我的夙愿，做一名合格的列车乘务员，需要用青春和勤奋去实现，做一名优秀的列车乘务员，需要千千万万旅客的投票赞成但我相信：孜孜不倦的追求，一丝不苟的工作，坚持不懈的奋斗，能成就令人瞩目的业绩!

我真切希望能够加盟去开创属于我们每个人都希望拥有的美好未来。

开学介绍自己怎么说 篇2

大家好，我叫XX，来自XX，我是个有丰富情感，但缺乏美好的口才的人，呵呵，我觉得上大学我们不仅仅是要学习专业知识的，更重要的是要体验大学生活，接下来，我讲讲开学第一天的来XX大学吧，可以说我是在快乐和痛苦中度过的，为什么这么说呢?

首先，迎新的学长都很热情，他们会领我去完成一项项的报到程序，我感觉好情切，一点都不会感到紧张和陌生，尤其是李XX学长他会主动的来帮我拿行李，我可以请教我不明白的地方，其次就是痛苦的，因为我来自XX，要知道XX是不吃辣的，吃辣是我最担心的事，吃了顿晚饭，我辣到头疼了一晚上。那晚，我们学院的院长开玩笑说，来的时候吃不了辣，四年后回去了就没辣不行.所以，我觉得吃辣，也将是我的一门必修课!

我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。谢谢大家!

开学介绍自己怎么说 篇3

在大学里，全班第一次班会上，班主任一般都会要新生做一个自我介绍。第一次面对着这么多人讲话，许多在中学从未发过言的同学有可能舌头都要僵硬了，不知用什么样的语言表达自己的想法。因此，为了让自己第一次出场表现得精彩一些，为了赢得大家的好评，你最好还是事先认真地做一下准备，免得别人听不懂你的方言，感觉到莫名其妙，站在那里不知所措。

好的自我介绍不需要包含太多的实质性内容。你的家乡籍贯也许还能让别人借此来判断一下你的性格习惯之类，但你今年多大，毕业于哪个学校身高多少之类完全没有必要。一个好的自我介绍，关键不在于用最短的时间让别人尽可能地了解你，而在于在最短的时间内给人留下最深刻的印象。所以，尽量拣你最特别的地方，用最特别的方式告诉大家吧。

除此之外最重要的一点就是不要说太多！有些在自我介绍时口若悬河的人确实给大家留下了深刻的坏印象。所以自暴有风险，出言需谨慎哪！

开学介绍自己怎么说 篇4

大家好，我是朱士进，我是一个活泼开朗的女孩，我最喜欢的就是主持人，我梦想着有一天能够象欧阳夏丹、白岩松这些著名的主持人那样，站在灯光四射的舞台上。我喜欢笑，因为笑是每个主持人最基本的功底。希望评委老师能记住我，能记住我这个有理想有抱负的女孩，记住我的名字，朱士进。

开学介绍自己怎么说 篇5

各位老师、同学：

大家好，我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的明白，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件十分不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；

会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去应对这一切。于是，这天，

我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，

有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们必须会有一个无限完美的未来。

开学介绍自己怎么说 篇6

大家好，我叫_x，我和别人一样是一个活泼可爱的小女孩，但我又很特别。我很胖，肚子几乎都要变成大皮球，可是，我跳绳可是很厉害的哟!

这一次，学校要举行跳绳比赛，我们班要选10个同学参加比赛，5个女生，5个男生。正在测跳绳的时候，我的心七上八下的，轮到我时，我紧张得一步都迈不出，同学们推了我一下，我才不紧不慢地走上去测跳绳。刚走上去，老师喊：预备，开始!我开始跳起来，之前我在跳的时候很紧张，后来我看了一下老师的表情，就跳得越来越轻松，可是在那个时候，老师喊声停，于是就停了下来。结果，我被选上去参加跳绳比赛了，我听到了这个消息，高兴得一蹦三尺高，那时候我差一点就踩到别人的脚。

就因为这几天的跳绳训练，我瘦了一丁点儿。以后我要多跳跳绳，因为这样既能锻炼身体又能减肥，真是一举两得啊!

开学介绍自己怎么说 篇7

我是一个土生土长的xx的女孩，从小的家庭教育和自身修养，形成了我的.性格，细致，沉稳，坚定。安静与活泼并存，幽默与干练同在。

对于理想，我一直抱有同个态度，要做，就要做到最。为了完成这个目标，便会尽最大的努力去做。

上课期间，我们主修了新闻概论，新闻采访，新闻写作，新闻摄影摄像等一系列相关课程。我也利用课余时间阅读了大量书籍，观赏了很多有价值的电视专题。这些为以后的工作学习打下了基础。

一直对学有着特殊的感情，进入本专业也与之有一定关联。经过长时间的实践和积累，现在已经可以熟练地运用字，形成了自己的写作风格。

创新精神时有体现。接受并融入新事物的能力较强。与人交流沟通以诚想待。

开学介绍自己怎么说 篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我叫小康，是远安外校初二（1）班的学生。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。学习上，我有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是同学的好朋友。我活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展，是我努力的目标。我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。

对于不懂的问题、不会的'作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。

开学介绍自己怎么说 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我是一个活泺开朗的女孩，我喜欢交很多朋友！不论男女、贫富、丑美，但是我教的朋友大多是男的，女的就一两个。我喜欢和男生叫朋友是因为男生很大方，跟他们说什么他们也不会说出去的，而那些女生就不相同，一跟她们说什么事她们老是嘴上说好好我不说出去，但结果却终是说出去了！而且还在一起议论，就像是八卦相同。就例如上周老师找了一组男生和女生一起唱黄梅调，可是男生都很大方的'唱出来了，女生说什么也不唱，不好噫思！我就急了然后我就举手跟老师说；"老师我唱！"然后我就和那个男同学一起唱了！那些女上在下面议论着！有什么不好噫思的，看我多看得开啊！不是我自咵，要是全天下上多少许我如此的人，那全天下上就没有争执了，有一句话说得好，笑一笑十年少，愁一愁白了头。

不要什么事都想得那么复杂，就我们班的女生那样，那我们班永远也团结不了！做少许生活中我们想做但不好噫思做的事，让生活充满趋味吧！

开学介绍自己怎么说 篇10

尊敬的老师、亲爱的同学们：

镜子中的她，有一对小小的眼睛，小小的嘴，还有一头长长的头发。嘴角还带着一丝微笑，看上去很是自信。

认识她的人都知道，她是一个爱笑的女孩子，在生活中，她固执，她大大咧咧，她善良，她爱学习爱看书。

她爱笑，因为她觉得笑是最好的表达方式。她常说：“把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。”体育课上，摔倒在跑道上的她，会忍住眼泪，对过来扶她的同学灿然一笑，并说“一点都不痛”;看到熟人，她总是微笑地打招呼，让别人觉得特别亲切。

她固执，她坚信世上无难事，只要肯攀登。学车时，不止一次地摔倒在地上，手上脚上都擦破了皮，有的地方还流了血，可是她还是咬紧牙关忍了下来，就这样在伴随着伤痛的一次次摸索中她学会了骑车。

她善良，只要别人有困难，她都会尽自己全力去帮。学习上，她总是不厌其烦地为同学解答疑难;坐公交车时，她会微笑地把座位让给老人孕妇;看到流浪的小狗，她会毫不犹豫地带它回家给予细心照顾。

她大大咧咧，有些事明明能做的'很好，却总是出错。平时的作业，她基本都会做，可是每次作业本发下来，映入她眼帘的是或多或少鲜红的叉叉。每次考试时，出考场时还信心满满的她总是不可置信的瞪着那个与自己期待有点距离的分数。她不止一次决心改掉这个坏习惯，可是却总是付诸不了行动。

那么，她是谁呢?

她就是我，我就是这么一个爱笑、固执、善良却又大大咧咧的女孩子。

看，镜子中的我笑的更灿烂了！

开学介绍自己的演讲稿100

当到达一个陌生的环境后，常常要进行自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是小编整理的开学的自我介绍演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学介绍自己的演讲稿100 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好!

秋风习习，吹走了炎热与躁动，送来了凉爽与清新，很荣幸能够和大家一起分享这难得的时光。首先，请允许我代表全体教师向新加入xx大家庭的同学们表示热烈的欢迎!同时，我要由衷地感谢学院各级领导在工作中给予的关心和指导，感谢各位老师、同仁对我的鼓励和帮助，感谢同学们对我工作的'理解与支持。

新学期伊始，回顾过去，锐意进取，豪!更优秀的老师比比皆是，是院领导还是在紧张忙碌的教育教学中，学院却盾时，这是我从进入工贸的第一年就从珍惜才能拥有，感恩才在此做出以下承诺：

第一：爱岗敬业，切实承担应尽的责任

将本着“对学生负责”的宗旨，立足教学，向课堂要质量，立足教育，向班级管理要效益。

第二：刻苦钻研，锐意改革。不断学习。

不断充实自己，不断反思与探索，寻求更有效的教学方法和管理办法，使教育成果最优化。

第三：关心爱护每一名学生，寄爱于教

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，选择教师就是选择了神的职业。关心爱护每个学生，以爱暖其心，以严导其行。努力做到教书育人，为人师表。

新的学期预示着崭新的未来，亲爱的同学们，你准备好了吗?希望你们从现在开始，脚踏实地，苦练技能，用“天生我材必有用”的信心，“水滴石穿”的恒心，“山登绝顶我为峰”的决心，全力以赴，迎接新的挑战。最后，祝同学们学业有成，老师们工作顺利，祝福xx学院越办越辉煌。

开学介绍自己的演讲稿100 篇2

各位老师、各位同学：

大家好！我叫大华，1996年6月1日出生，17岁，来自武汉，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到西安这座城市求学。下面，我就自己的情况向各位作简单的个人自我介绍：

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大学生活。

来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，我看好计算机应用专业。"21世纪是电脑的世纪."这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的四年,我将在不断的学习进步中度过的。

开学介绍自己的演讲稿100 篇3

大家好，我叫xxx，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

在大学里，第一要学会做人，我要改变本身。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重，人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个实例，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的.名气也高了。

一个人什么没有，只好对别人说，本身是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合本身。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。

我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让本身的大学生活很充实，不要空虚和无聊；我要时刻坚持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，本身在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿100 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

一个愉快的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

在新学期里，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。作为学生的我们，肩负着重任，更应该严格要求自己。我们将以星级文明班的标准来督促自己，争取做到：

1、上课认真积极，争取让每一个任课老师都满意。

2、回家作业争取人人完成，不拖沓，不潦草。

3、能充分利用早自修前、午自修时、回家作业完成后的时间进行课外阅读，丰富我们的知识。

4、课间文明，安全，不骂人，不打架，不追逐，不发生事故。

5、卫生工作认真及时，争取每周得满分。

6、积极参加学校组织的各项活动、比赛，争取获得好成绩。

7、班干部工作主动，讲究方法，不断增强管理能力。

身为x年级的我们，一定要为小弟弟、小妹妹做出好榜样。我们一定会在对美好未来的憧憬中，展现自己，在新学期中，取得新进步。

最后，祝愿大家在新学期中都能有新的收获！

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿100 篇5

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是六(2)班的冼慧岚。很高兴今天能够站在这里和大家交流，下面是我的一些学习经验，希望对大家有所帮助：

第一、合理安排好学习时间。

每天我回家都会先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习和复习。而且，我会充分利用零星时间，零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的时间。

第二、要注重预习和复习。

通过预习，找到暂时无法理解的问题，等老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，我都会利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天晚上，利用半个小时的时间回忆今天所学几门课程的主要内容。

第三、要培养良好的学习习惯

我们要保证学习时间，遵守学校的作息时间。同时，做事不拖拉，要养成良好的学习习惯，今天的事绝不留到明天。另外，配合好老师，认真学好每一科。如果上课认真听了，就会收到事半功倍的效果，会比课后花很多时间做很多的题好。上课认真听课很重要，老师留的作业也要保证质量的完成，因为老师布置的作业是有训练的目的和意义的。

第四、要热爱班集体、互相帮助

我们在这个集体中，要互相尊重，团结友爱，互相支持，共同进步。我们一定要互相帮助，学习好的帮助学习不好的，做到一帮一，或者一个带动几个相对差一些的学生。做到互敬互爱，共同进步!在这方面，身为副班长的我，我会尽我最大的努力给所有的同学们做好榜样! 比如，我在课后也会帮助一些学习较差的同学，主动给他们解答一些难题。 第五、要坚持不懈 我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志。学习需要毅力，学习需要坚持，学习需要勇气。无论遇到什么事情请大家不要灰心，我们可以用后天的勤奋来弥补先天的不足，要学会“笨鸟先飞”。

同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以全新的面貌迎接每一个全新的开始。

开学介绍自己的演讲稿100 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们好!我是，今年XX岁，家住。

我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。

在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。

我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。

新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。

开学介绍自己的演讲稿100 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们欢聚一堂，一起庆祝我校今秋的开学。

九月xx日，对于学校，对于教师，是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋做好准备迎接挑战。

作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。

作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

开学介绍自己的演讲稿100 篇8

老师们、同学们：

大家好！

愉快而又短暂的暑假生活已告结束。当又回到了熟悉而亲切的校园，我们发现，在暑假里，工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮，同学们感到焕然一新！在这金秋九月迎着凉爽的秋风，我们又将开始新学期的学习。今天，今天汇聚一堂，隆重举行20XX—20XX学年度开学典礼。在此，我代表全校师生员工，对新同学的到来表示最热烈的欢迎！对关心支持你们的老师和亲友表示诚挚的问候！

开学介绍自己的演讲稿100 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！大家好，我先自我介绍一下我姓，名叫xx，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了五年级，但身高只有1.35米。我正为我的身高烦恼呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起，说得有些骄傲了)。我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。

记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“OK”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。

回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。

第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。

这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗?

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿100 篇10

尊敬的家长、老师、小朋友们：

大家早上好！

今天很高兴站在国旗下讲话，望着大家亲切可爱的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美丽祥和的日子，我们东方之子幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里，举行20xx—20xx学年第一学期的开学典礼，迎接充满希望的新学年，你们开心吗？

今天我要告诉大家两个好消息。

一是，本学期我们幼儿园迎来了xx多位新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！

二是，原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手祝贺他们长大了！

新学期新面貌，幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。

希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士！

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。

平时我们会在很多时候看到升国旗，像如：运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友都要升国旗，而且每次升旗都会伴着国歌。

国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的幼儿园，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“好孩子”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。

你们记住了吗？

今天我还想送小朋友们五件礼物呢！

第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。

第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。

第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈老师都夸我们是最能干的好孩子。

第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的.木偶皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子；我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。

第五件礼物是“安全”。

希望小朋友们，在家、在幼儿园、外出等时候都要注意安全，改掉不良的行为习惯，学会保护自己。

请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明、安全这五件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。

请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？老师也相信你们会做到的。

我们幼儿园的老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、团结互助、充满自信！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的铺垫。

最后，祝小朋友们在幼儿园能健康快乐地成长！祝家长和老师们工作顺利，心想事成！家庭幸福！我今天的讲话就到这里，谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿100 篇11

我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫xx，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。

我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的"掌上明珠"，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友其中还有我的"知心朋友".我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有："画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯".而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说："看书要学会适而可止".为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!

这就是我，一个爱读书的小女孩。

开学介绍自己的演讲稿100 篇12

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

短暂、快乐的寒假过去了，伴随着春天的脚步，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20XX年春季。在这里，我代表全体班干，首先感谢在过去的一年里，老师们在对我们的辛勤教育，感谢同学们对我们的支持和信任！祝老师们在新学期里身体健康，合家幸福，万事如意！祝同学们在新的学期里心情愉快，学习进步！

开学介绍自己的演讲稿怎么写

自我介绍是新生与老师和同学建立联系的第一步。通过介绍自己的基本信息和兴趣爱好，可以激发他人的兴趣，进而引发更多的交流和互动，有助于新生更快地融入新的集体，建立起良好的人际关系。以下是小编精心整理的大学新生开学自我介绍（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇1

hello，大家好，我叫xxx，小女芳龄18岁。

我来自浙江绍兴，我们那有个巾帼英雄叫秋瑾，是女中豪杰，也是我的榜样。

我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了！“高调做事，低调做人”是我的`做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。

小女子我性格活泼开朗（幽默的孩子的共性，呵呵），爱好广泛，喜爱交友。尤其喜欢逛街。希望有女生以后陪我逛街哦，当然，有男生也不拒绝，哈哈哈。

大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——相逢是首歌，我就不唱了。

谢谢各位。

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇2

大家好，我是小红，是一名刚刚踏入小学一年级的小学生。我来自一个美丽的城市，那里有高高的楼房和宽阔的'马路。我喜欢的运动是跳舞，每次跳舞时我都会感到非常开心和自由。

我有很多兴趣爱好，比如画画、唱歌和做手工。我喜欢用画笔描绘我心中的世界，用歌声表达我的情感，用手工创作美丽的作品。我相信，通过我的努力，我能够成为一个多才多艺的人。

在学校里，我会遵守纪律，认真学习，努力做一个好学生。同时，我也希望能够和同学们一起分享我的快乐和收获。

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇3

尊敬的领导，老师们和同学们：

大家好！

大学开学了，今天是我们学校举办的开学典礼，很高兴我能作为大一新生代表站在这里发言，我感到非常的荣幸。身为新进入大学校园的学生，能够被我们学校录取，我真的很感激，也觉得是一种幸运。

今天的开学典礼上，能够与大家相聚在同一个校园，这是一种很奇妙的缘分。我还记得自己刚到这个学校报名的时候，特别的感慨，进入到一个新的环境，犹如新生。看到这么美丽的校园，我的心里特别的放松。现在站在这里，看到学校的领导和老师，以及未来四年都将会在一起读书学习的同学，我的心中充满了期待，期待自己在大学里有不一样的变化和发展，期待自己可以在大学里获得很多的收获，也期待自己能够交到很好的朋友，愿自己取得好的成绩，成就更加好的自己。我相信进入到这里的同学，应该都是如此的。我们经历了努力的高中三年，获得应该进入大学深造的机会，是多么的不容易，因此我也特别珍惜这个机会，也希望大家能够去珍惜进入大学就读的机会。

如果未来的四年，你们在大学里遇到很难过去的坎，也不要失意，想想自己三年高中的辛苦学习，我想一定不会轻易被打败的。毕竟大家都知道高中的`学习很艰难，在那样艰难的情况下，大家都努力熬过了，那你有什么理由在这个大学里放弃所努力得来读的机会呢？大学是我们的一个新的征程，不管在这里我们会遇到怎样的坎坷，我想只要我们能够去克服，那么将来毕业之后的你，一定会觉得幸运和不后悔。大学的青春也很短，我们必须把握好每分每秒，大家应该知道现在的努力，未来将只能悲伤度过，因为心里有不甘和后悔，所以总是觉得自己过的很失败。如果不想让这样的事情发生，那我们从第一天双脚踏进大学门槛的时候，我们就要给自己的大学做一份完整的规划，确立自己的每一个目标，努力的朝着自己的目标前进，不管目标是大还是小，首先是先完成，不然谈何成功达到目的。大学并没有想象中那样的轻松，虽然现在我们才开始，可是也不能觉得轻松，就真的过得安逸，这是不可行的。所以在这，作为大学新生的我们，要奋起拼搏，努力把自己的大学人生过得不留遗憾、无后悔，向终点前进吧！

谢谢大家，演讲完毕。

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇4

大家好！

我的名字叫xx，来自天府之国成都，很高兴能和大家成为同学，共度美好的大学生活。

爱笑，爱简单，爱热闹，爱听音乐，也爱交朋友，爱自由自在，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，这就是我。不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。

我的历史没有光彩夺目的修饰，只有脚踏实地的证明自己的艰辛与坚定。高中时期做过团支书，知道团支书的不易与担当;也做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责；获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的.眼低手高；获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。

过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，现在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。

在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)!

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇5

大家好，我叫xx，毕业于xx高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科文艺版中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的.深陷其中，无法自拔。

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。

在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊。

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇6

嘿，大家好，我是xxx。

青春年少的我，和大部分男孩子一样喜欢运动，最爱篮球。另外呢，我有一个缺点，就是别人不夸我帅吧，我就觉得对方不诚实，所以希望大家以后都做诚实的`好孩子！

我呢交友有三不，有人会问了，什么不呢，那就是“不矫揉造作”“不自命清高”“不哗众取宠”。从各位炯炯有神的眼睛中，我看到了这三个元素，好吧我小小的拍了下马屁。

作为新生我们都是盲目的小羔羊，还是希望能够众人拾柴火焰高，一只筷子折不断。哎呀，新同学如旧友，想说的话说不完啊……

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇7

大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的'朋友了。

我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。

我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。

谢谢大家。

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇8

尊敬的各位领导和老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是我们进入大学的开学典礼，有幸作为新生来此演讲，给我一个挑战自己的机会，让我去在你们面前展示自己，感谢大家，我很高兴自己有这样的机会。

同学们，我们终于经历三年高中的学习，踏过了高考这一道艰难的门槛，进入到了以前向往的大学生活，我知道大家肯定也像我一样特别的激动，看着这么美丽的校园，大家都在期待着度过美好的四年大学生活。以前的我们总是听他人说大学的美好，现在我们真正的接触到了大学，也马上就要自己去经历了，我想同学们心中对此是分外的期待。可是同学们，我在这也想要去说的话就是：大学不是高中，还有老师去管理我们的学习和时间，大学的时间真的`会只有很多，这都需要我们去自觉遵守时间观念，要靠自己自律，大学不仅仅是享受，更多的还是向着自己的梦想奋力前进。

因为我高中的时候有上一届的学长和学姐去做大学的分享，他们给我们的建议是大学要珍惜时间，在享受自由的时候，也要去约束自己，不要迷失自我。大学过后，大部分的同学就走向了社会，而社会不是那么好进入的。社会很残酷，我们只有在大学里努力刻苦的学习，学更多的知识和积累足够的社会实践经验，在未来大学毕业进入社会才不会怯弱，才不会觉得很艰难。现在的我们是刚进入大学的新生，是大一学生，我们还有足够的时间去培养自己，去提高自己各方面的能力。那为什么不一开始就去奋斗拼搏呢？大家要明白我们高中那么努力的学习，考取大学是为了什么。那是因为往更高的地方走，不断提升自己，上大学不仅仅是提升学历而已，而是提高自身。

大学是最接近社会的，所以大学一定不要去辜负，我们要去珍惜在大学的时间。从现在开始，我们就要做好自己四年大学的规划，做好学习计划，跟着计划一步步踏实的走。我们走过十二年了艰苦的学习生活，马上就要成功了，所以不能半途而废，一定要坚持。我相信大家在这个大学里不负青春，也将不负年华，一定可以取得自己想要的成就，未来等待你的也一定是美好的生活。现在起朝着那个方向前进，再前进，加油，再加油，会迎向你喜欢的幸福生活的。

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿怎么写 篇9

各位老师、同学们：

大家早上好！

我是xx系xx班的学生，今天很荣幸能在这个承载这我们梦想的学院的讲台上，作为xx届新生代表来到这台上发言！能有这样的殊荣，除了老师们的推荐，也感谢台下同学们的支持！谢谢！

我们从五湖四海赶到，为了什么？当然是为了我们的学业，我们的梦想！而我们现在足踏的地方，就是我们的起点！同学们，大家可知道这里是多少梦想的发源地？从这里走出去的人才又有多少？其实，我也不知道……因为我知道一件事，我自己的梦想，由我自己来实现，无论我现在在哪里，无论我的前辈们有着怎样的经验，但是如过不是靠着自己的'努力拼搏出来的梦想，这又有什么未来可言呢？同学们，这就是我要说的第一点，不管我们这里走出多少名人，无论我们有多少名师，但是能帮我们实现梦想的，永远只有我们我们自己！我们有健康的身体，我们还有聪慧的大脑，既然能够来到这里，我们就不会比任何人差！我们要知道，只有自己踩出来的路，才会在路上留下我们的印记，永远踩着前人的脚印，我们很难有更大的突破。

说了这么多学习上的难处，但大家也别太担心，不如让我们再来看看在大学中我们能体会到的那些新感受吧！在我们学院中，共有xx个社团，每个社团各有特色，积极的展开着各自社团的活动，给学院带来远远不断的活力。当然，其中还有一个极具大学代表性的社团现在也在开放招收新人，那就是我们学院最为自豪的——学生会！这是一个由学生组成的管理组织，从学生的管理到各种活动的安排，在这里都能体验到。而且作为大学的代表性社团，如果想体验完美的大学生活，提升自己的能力，这个社团可以说是极好的选择。

当然，社团都是根据大家各自的性格和喜好去选择，在这宝贵的四年中，可别让自己只是待在寝室中无所事事哦！

最后，欢迎大家来到学院，能和大家成为一届的学员，我感到非常的开心，虽然我们可能不是一个专业，可能不是一个班级，但我们都是学院的学子！让我们在接下来的几年中，尽情的发挥自己、展现自己，让自己成为学院中最耀眼的那颗星吧！

开学介绍自己的演讲稿初一

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用越来越广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的初一开学演讲稿，希望对大家有所帮助。

开学介绍自己的演讲稿初一 篇1

开学的第一天，心里充满了期待和紧张。在这个新的环境中，我将迎接许多新的挑战与机遇。

一、全新的开始

初一是我从小学过渡到初中的重要阶段，一切都是新的。从新的课程设置、老师到同学，我都感到既兴奋又紧张。新的教室、课本、学习方式让我意识到，初中生活将会更加丰富多彩。

二、面对挑战

在初中的.学习中，课程的难度明显增加了，特别是数学和英语科目。我明白，今后的学习需要更加认真和努力。虽然刚开始有些不适应，但我决心迎接这个挑战，努力适应新的学习节奏，争取在课堂上积极发言，勇于提问。

三、人际关系的建立

在初中，我结识了很多新朋友。刚开始的时候，大家都很陌生，但慢慢地我们通过一起上课、做作业、参加活动等逐渐熟悉了。在这个过程中，我学会了与不同性格的人相处，增强了我的团队合作精神。

四、自我管理的意识

初中生活让我体会到了自我管理的重要性。从作业到课外活动，我要合理安排自己的时间。这不仅锻炼了我的自主学习能力，还培养了我的责任感。我会尽量做到按时完成作业和复习，养成良好的学习习惯。

五、对未来的期许

开学的第一天让我对未来充满了期待。我希望在初中阶段能不断成长，学到更多的知识，提升自己的综合素质。同时，我也希望能够参与更多的课外活动，丰富自己的课外生活。

初一的开学让我感受到新的挑战和机遇，我相信只要努力，就一定能在这个新的阶段取得进步。未来的路上，我会坚定信心，迎接每一个新挑战，努力成为更好的自己！

开学介绍自己的演讲稿初一 篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我怀着无比激动的心情站在这里，代表初一新生发言。当我踏入这所充满活力与希望的校园时，内心的喜悦和憧憬难以言表。

从今天起，我们将告别童年的稚嫩，迈向青春的征程。初中生活就像一幅绚丽多彩的画卷，等待着我们用努力和汗水去描绘。我们将在知识的海洋中遨游，探索未知的世界；我们将在老师的引领下，不断成长和进步。

新的环境，新的挑战，也意味着新的机遇。我们要尽快适应初中的学习节奏和生活方式，积极主动地参与到课堂学习和各项活动中去。认真听讲，积极思考，大胆发言，努力提高自己的学习能力和综合素质。

同时，我们也要学会与同学相处，团结友爱，互帮互助。在这个大家庭中，我们每个人都是独一无二的，都有自己的优点和特长。我们要相互学习，共同进步，营造一个和谐、温馨的学习氛围。

老师们，我们深知自己肩负着重大的`责任和使命。请相信我们，我们会以最饱满的热情和最认真的态度投入到学习中去。我们会尊重你们的辛勤付出，听从你们的教导，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

最后，我想说，初一生活是我们人生中的一个新起点。让我们携手共进，在这充满希望的校园里，书写属于我们的辉煌篇章！

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初一 篇3

尊敬的各位老师、亲爱的家长、同学们：

你们好!

春光明媚，万物复苏。在这充满期望的时刻，在这播种希望的季节，我们迎来了新的一学期。告别了寒冷的冬天，在暖暖春意中，我们欢聚一堂，举行开学典礼，这不仅仅是体味成功的欢乐，不仅仅是享受成功的喜悦，更重要地是展望未来，描绘蓝图，播种理想。

我自豪，我是xx中学的一名学生。这里有团结务实的领导，有学识渊博、认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的幸运。这里，美丽的校园在向我们招手，知识的大门向我们敞开。既然，时代赋于我们光荣人使命，我们就应该做最好的中学生。如何做最好的中学呢?我想，应该做到以下几点：

我们全体初一同学，已经经历一个学期的初中学习生活，已经基本适应了初中生活，也取得了一些成绩，收获了一些希望，但我们决不满足于现状，更不能骄傲。要知道，“知识在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础，奋斗是取得成功的关键。在新的学期里，我们会更加成熟，我们的笑容一定会更灿烂!

初二的同学，你们将面临更多的挑战，面临更多的困难，但是，请不要轻易言放弃，相信自己，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，请扬起理想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋里搏击。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

初三的学哥学姐们，对你们来说，这是你们初中生活的最后阶段，你们将面临人生的.第一次挑战，希望你们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结经验，调整心态，以最佳的学习方法，最饱满的精神状态，投入到学习中。我们会由衷地祝愿你们，中考中取得好成绩。对我们学校来说，也是为我们的学校争光添彩。

同学们，新年伊始，万象更新，春风送暖，春日融融。让我们乘风破浪，到达理想的彼岸。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”让我们的理想之花，开遍xx中学校园内外。

我的发言完了，谢谢大家。

开学介绍自己的演讲稿初一 篇4

随着夏日的尾声悄然离去，我迎来了初中生活的第一个篇章——初一开学。站在这个全新的起点上，心中充满了期待、紧张与一丝丝的不安。回望过去，小学的时光仿佛还在昨日，但转眼间，我已经是一名初中生了。

开学第一天，当我踏入这所充满未知与挑战的校园时，首先映入眼帘的是那郁郁葱葱的树木、宽敞明亮的教室以及一张张陌生而又充满朝气的面孔。这一切都让我感受到了前所未有的新鲜感。在班主任老师的带领下，我们进行了自我介绍，那一刻，我意识到，未来的三年，我们将携手并肩，共同度过这段宝贵的青春时光。

初中的学习生活与小学相比，有着显著的不同。课程更加丰富多彩，知识难度也显著提升。面对这些变化，我起初感到有些力不从心，但很快，我便调整了自己的心态，积极适应新的学习环境。我深知，只有不断努力，才能跟上老师的步伐，才能在知识的海洋中遨游得更远。

在初一的这段时间里，我收获了很多。我学会了如何合理安排时间，如何在紧张的学习中找到放松自己的方式；我学会了如何与同学相处，如何在团队中发挥自己的作用；更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何保持一颗积极向上的心。

当然，我也意识到了自己的不足。比如，在某些科目上，我的基础还不够扎实，需要花更多的时间和精力去弥补；在与人交往时，我还需要更加主动和热情，去结交更多的'朋友。但我相信，只要我坚持不懈地努力，这些不足都会成为我前进的动力。

展望未来，我充满了信心和期待。我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。同时，我也希望能够在初中这个舞台上，展现自己的才华和魅力，为自己的青春留下一段难忘的回忆。

初一的开学让我感受到了成长的喜悦和挑战的激情。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接未来的每一天。

开学介绍自己的演讲稿初一 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

迈着轻盈的步伐，沐浴着明媚的阳光，收获着金秋的希望，我们迈进校门，自豪地成为了一名长中学子。

我们的长中素来有着先进的办学理念；有着优雅洁净的校容校貌；有着“求真、求实、求新”的教学风格。这里，老师们甘于吃苦，乐于奉献，勤勉钻研，诲人不倦；学生们精神饱满，好学上进，刻苦努力，求实创新。能融入到这样的学习和生活环境中，是我们每一名新生的幸运。清翠典雅的校园、洁净宽阔的操场、明亮温馨的教室、和蔼可亲的老师……同学们，知识的大门已向我们敞开，长中就是我们攀登智慧高峰的美丽殿堂！

开学前，我们经历了难忘的军训生活，这不仅磨练了我们的`意志品质，使我们坚强了许多，而且我们学会了自立并加强了全局观念和集体荣誉感。

新学期开始了。我们要把军训生活中的好传统、好作风带到学习生活中，发扬不怕苦、不怕累的精神。学习上我们将一起合作，一起探索，互相帮助，共同提高；日常生活上我们要自立自强，勤劳简朴，尊敬师长，友爱同学。同时，我们还要树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，建立浓厚的学习氛围。从而，实现自己的理想，为校争光。

我们决不会辜负家长和老师对我们的期望。在这里，我代表初一全体同学决心做到：勤奋学习，遵守纪律，尊敬师长，服从教导，团结同学，热爱劳动，坚持锻炼身体！

同学们！我们现在在同一条起跑线上，让“明德，厚学”这条校训鞭策我们攀上学习的高峰；让“长中助我长成材，我为长中添光彩”这句格言伴我们走向成功，让我们携手共进，争创佳绩吧！

我的发言完毕。谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初一 篇6

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

下午好！

金秋九月，晴朗干热的天气里袭来丝丝凉风，初入实验学校的647名新生，在这收获喜悦的日子里也许夹杂着一丝忐忑、淡淡不安。在步入人生新的征程中，我们这些莘莘学子有着美好的憧憬和自我设计，但我们更需要得到师长的指引、聆听初二、初三的大哥哥、大姐姐的感悟和感受同龄人的共鸣。在这样的氛围和同学们的期许中，实验学校20xx年下期开学典礼终于开始了。

今天是一个特殊的日子，对于我来说也是一个庆辛的'日子，我是初一（10）班的学生吴xx，作为初中新生代表在这里发言。首先，请让我代表初一年级全体新生对老师们说一句：“老师，您辛苦了。”

在这金秋送爽的美好时节，我们初一年级全体新生肩负着家长与老师的期望，走进了实验学校的校门，从而圆了我们的求学之梦。从来到学校的那一天开始，领导和老师们的亲切关怀，学长们的热情帮助，使我们很快融入了实验学校这个温馨的大集体中。

由于刚刚告别幼稚的昨天，又迎来了走向成熟的今天。正处在花季时代的我们，对于人生充满了思考与想象；对于知识充满了渴求与执着。我们深信，从今以后，梦想与希望将在这里实现，亲情与友情将在这里体现。放眼未来，我们信心百倍，我们将迎来一个新的开始，我们坚信，我们将会以《中学生守则》严格要求自己，顽强拼搏，锐意进取，把实验学校的办学品味推向一个新的境界。初中生活将给予我们新的人生体验，新的价值观念。为此，我们要以一个更崭新的面貌去谱写我们的未来，去谱写实验学校所给予我们的荣誉与期望。在此，我代表全体初一新同学，向校领导和老师郑重保证：我们要树立崇高的理想和信念，自强自立，全面发展，不断提高自身素质，以良好的风貌迎接新的开始，以刻苦的意志去面对挑战，以平静的心态去处理成功与失败。

总之，天真烂漫的童年已经过去，而挑战与竞争，团结与友谊才刚刚开始，旧的自己已经结束，新的自己正待爆发。同学们，让我们倍加珍惜在实验学校学习的机会，倍加努力地在知识的海洋里遨游，利用这美好的年华为自己的成功汲取更多的营养，为自己的未来谱写光辉的一页。今天，我们以实验学校为骄傲，明天我们会努力使自己成为实验学校的荣耀，我们必将是实验学校辉煌的延续。

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初一 篇7

随着夏日的余温渐渐散去，我迎来了初中生活的第一个开学季。站在崭新的校园门口，心中充满了既期待又紧张的情绪，仿佛一只刚展翅的小鸟，对未知的世界既好奇又忐忑。

踏入校园的那一刻，我被眼前的一切深深吸引。高大的'教学楼、郁郁葱葱的树木、还有那些穿着新校服、面带笑容的同学们，一切都显得那么生机勃勃。我意识到，这里将是我未来几年学习成长的地方，心中不禁涌起一股莫名的激动和责任感。

开学第一天，我们进行了隆重的开学典礼。校领导的讲话让我深刻感受到了初中生活与小学的不同。他们强调了自律、勤奋和团队合作的重要性，让我明白，初中不仅仅是一个学习知识的阶段，更是一个培养自我管理能力、塑造人格品质的关键时期。

在接下来的几天里，我逐渐适应了初中的学习节奏。与小学相比，初中的课程更加丰富多彩，但也更加深入和复杂。我感受到了前所未有的学习压力，但同时也激发了我探索未知、挑战自我的热情。我开始学会制定学习计划，合理安排时间，努力提高自己的学习效率。

除了学习上的变化，我还感受到了人际关系的微妙。在新的班级里，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论问题、分享生活点滴，彼此之间的友谊在不知不觉中悄然生长。我也学会了如何更好地与他人相处，尊重他人的意见，理解他人的感受。

回顾这几天的初中生活，我深刻体会到了成长的快乐和不易。我意识到，初中是一个全新的起点，也是一个充满挑战和机遇的阶段。我需要更加努力地学习，不断提升自己的综合素质；同时也需要保持一颗开放的心态，积极适应环境的变化，勇敢面对生活中的困难和挫折。

我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够顺利度过这个适应期，迎接更加丰富多彩的初中生活。我也期待着在未来的日子里，能够不断超越自我，实现自己的梦想和目标。

开学介绍自己的演讲稿初中(精华10篇)

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿使用的情况越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编整理的最新初中生新生入学演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学介绍自己的演讲稿初中 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好。

我是初三二班的xx。今天有幸作为学生代表发言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老师们道一声：“谢谢，老师，您辛苦了！”祝愿老师们在新的学年里工作顺利，生活愉快！

在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，我们美丽的校园又迎来了新同学，在这里，我代表全校师生向新同学的到来致以最热烈的欢迎。初三年级的同学们，我们即将面临人生中的一个重大转折点——中考。我们应该集中全部精力，认真学习，备战中考。那我们该如何学习呢？

首先，应该认识到树立目标的重要性。你人生的目标是什么？现阶段的目标是什么？这学期的目标是什么？其次，要对自己有信心。人的潜能是无限的，我们只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言败，相信最后的结果也会令你惊叹：其实我也很了不起！第三，我们要合理安排好时间。时间如流水，我们要珍惜每一天、甚至每一小时每一分钟，努力学习。第四，我们不能疏忽体育锻炼。中考中，体育分值很大，并且也是最容易拿到的分数，我们要坚持体育锻炼，争取中考体育满分。再说，健康的身体是学习的本钱，强健的体魄能让我们避免病魔的困扰，能集中精力应对学习。

初二年级的同学们，经历了一年多的初中学习生活的磨炼之后，你们一定深切体会到了初中学习的特点，变得更加有自信了，希望你们做好课前预习，上课认真听讲，勤做笔记，及时复习，按时完成各项作业，遇到拦路虎时要多问问老师。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，继续努力拼搏吧！

初一年级的新同学们，你们也和两年前的我一样，怀着对初中学习生活的美好憧憬与向往踏进了xx中学，感到一切都是那么的新鲜。初中生活和小学不一样了，你们要遵循范xx先生的教诲“志当存高远”，树立今后奋斗的目标，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力来，掌握好正确的学习方法，做到刻苦、认真、勤思善问，为初中的三年学习打好坚实的基础。

又一个新的学期开始了，一切从零开始，以往的成功或是失败都已经成为了过去。同学们，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要我们从现在开始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同学们学习进步，健康成长，祝愿老师们工作顺利，心想事成，祝愿xx中学继续发展，再创辉煌！

我的发言完毕。谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇2

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！轻风锁不住流云，流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；我们告别了假期的安静与沉寂，在这秋风送爽，硕果飘香时节，美丽典雅校园又充满欢声笑语，在欢声笑语中，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我最美好祝愿：祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习！健康成长：祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活！

同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好准备。老师们个个都有着"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的斗志，有着"俯首甘为孺子牛"的精神，有着"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的境界。我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

同学们，开学啦！松驰神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，你们准备好里吗？

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你"天生我材必有用"的信心，拿出你"吹尽黄沙始到金"的毅力，拿出你"直挂云帆济沧海"的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

借此机会，对同学们提出几点希望：

九年级的同学们，你们是学校希望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；相信同学们一定是壮志满怀，信心十足，为你们美丽的梦想而奋斗着，2012将是你们的幸运年，同学们，冲刺吧！坚信成功属于我们！

八年级的同学们，在一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加坚强了，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明天的成才打好厚实的基础！同学们，拼搏吧！今日不搏更待何时？

七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必有好处。

良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到"会当凌绝顶，一览众山小"的境界。

亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。

最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸，我能够作为我们xx中学xx届新生的代表走到这个讲台上，代表我们这个充满着朝气和努力信念的集体发言。这是我的荣幸，也是各位同学老师对我的看好和信任，请让我在这里向各位关心、信任我的老师同学表示感谢。

来到了新的学校，从小学升级到了新的阶段，从熟悉的班级中来到陌生的集体。我们在这两天里多多少少都经历了迷惘，毕竟离开了生活六年的小学，来到初中这样的更进一阶的新环境，学习的课程也跟小学时不尽相同。我们曾经的学习方法说不定在初中里已经不适用了，需要我们在这段时间里通过不断的摸索重新找到适应自己也适应初中学习的方法。

但是同学们，我们应该要有着信心，我们都是来自于各个小学，通过了升学考试最终来到了xx中学，我们的基础是无可置疑的，我们的学习态度也是值得相信的，所以这一时的困境绝不会给我们带来太多的麻烦。而周围的同学们虽然我们大多都不认识，但其中必定有我们未来要好的同学友人。

同学们，我们通过六年的学习，终于来到了这个新天地，一个崭新的领域。历史、地理、生物、物理、化学这些早在小学时就耳闻的科目，将要在这个阶段彻底向我们揭开面纱，让我们得以窥见更高的天，更广的海，让我们能够在这片新天地里更加自由自在的翱翔。

让我们牢记教诲和期盼，扬起风帆，趁着这美好的年华时光向前进发，为梦想，为前途而战，我们将积蓄力量，在不久的将来考上高中，最后向着大学冲刺！

加油吧，xx届的各位同学们，新的未来，是我们的时代！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是七年级xx班的xx，很荣幸作为七年级的学生代表在此发言。

小学时，我就对xx无比向往，想象着有一天我会在金色的阳光下，穿着那身靓丽的xx蓝，在宽敞美丽的教室里学习，在绿草如茵的田径场上奔跑，有学识渊博的老师指点，有志向高远的朋友为伴。现在，我也成为xx的一员了，我感到无比地骄傲和自豪。

来xx之前，我的内心是忐忑的.：我能自己叠好被子、洗好衣服吗？我能吃到可口的饭菜吗？我能碰到良师益友吗？我能适应xx的节奏吗？

但是，初入xx，便发现自己的担心是多余的。一进校门，高大的教学楼映入眼帘，浓厚的文化气息扑面而来，友善的学哥学姐热心地指引着我们。眼前的一切无不让我的内心有了依靠，有了着落。转眼间，我在xx已经生活一周了，我感受到了班主任老师、科任老师们的认真负责，感受到了生活老师的细心周到，也感受到了食堂阿姨的热情服务，还感受到了同学们的友好互助。能在如此温暖的大家庭里快乐成长，真好！

今后，我们将在xx大家庭度过宝贵的三年时光。我们一定会珍惜和爱护我们的家，自觉做一名文明有礼的xx人。我们期待自己能在绿茵场上一展雄姿，能在艺术节上大放异彩，能在社团活动、社会实践中满载而归。我们更憧憬：三年之后，我们都能遇见最优秀的自己！

＂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海＂。七年级的同学们，让我们携手共进，勇往直前，满怀信心，去追寻和实现自己的梦想吧！

最后祝我们的学哥学姐们学习进步！生活愉快！祝敬爱的老师们工作顺利！家庭幸福！祝福我们的大xx蒸蒸日上！芬芳满园！

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇5

老师、同学们：

你们好！

今天同是一个值得纪念的日子！对我们初二、初三的同学来说，今天是我们结束漫漫假期，再次欢聚一堂的日子，久违的校园、熟悉的音容，无不让我们欣喜、感动；而对于我们初一的新同学来说，今天是你们真正成为一名初中生的日子，新鲜的面孔、陌生的环境，带给大家更多的是新奇与激动！对于所有的人来说，今天，我们都站在了同一起跑线上了，想让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀；要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒！

高一的学弟学妹们，你们是xx中学新鲜的、充满活力的血液，些时，你们的心情一定是激动、兴奋或许还夹杂着些离乡后思亲的忧愁。同学们，这就是成长。踏入中学的门槛，便应忘掉取得的辉煌——那只代表了过去，你的明天从这里出发！新的学期要有新的开始、新的希望。在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子；如果父是破浪的帆船，老师就是灯塔；如果你是冲天的雄鹰！xx是你的舞台，美丽，还需要你自己来演绎。

新一届的走入，也意味着老一届的即将走出。在这里，我也想告诉初三的朋友们：我们是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕，是将要地考场上实现诺曼底登陆的战士！今天同是我们冲刺的时候了。夸父追日，道渴而死；精卫填海，矢志不渝。我们要坚持到底，我们绝不放弃！

十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙！面对六月沙场，面对六月鏖战，今天，我们向父母保证：困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月流火；我们向领导宣誓：今天，我为xx自豪，明天 ，xx为我骄傲。我们要在中学唱出青春无悔，我们让梦想飞跃千山，我们向心中的象牙塔呐喊：我选择，我成功！

谢谢！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，代表初一新生表达我们的心声。沐浴着九月金色的阳光，我们迎来了崭新的初中生活。新的学期，新的开始，带来新的机会和挑战，也孕育着新的希望和憧憬。今天是新学期开始的日子，也必将是我们从青涩走向成熟的起点。为此，我代表初一新生在全校师生面前立下我们远大的志向。

首先，我们立志要做文明守纪的中学生。

罗兰说过：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。因此，对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。

所以，我们在行为习惯上，会严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。做一个合格中学生是我们的底线，做一个优秀中学生是我们孜孜以求的最高目标。

其次，我们立志要做勤奋学习的中学生。

学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要我们珍惜时间，集中精力搞好学习，这是我们每个学生都应该去做的。一日之计在于晨，我们要在早晨来到学校抓紧早读；在每一堂课上，我们要认真听讲，善于思考，积极发言；回到家里，我们要一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，我们要善于攻破一道道难题；语文课上，我们要敢于发表我们独特的见解；英语课上，我们要勇于大声地朗读、会话。因为，我们只有这样地学习，才能走向明天的成功；也只有这样的校园，才是充满活力的校园，才是我们所期待的校园。

最后，我们立志要做一专多能的现代中学生。

仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的，所以，我们要在课余时间积极参加学校的各项课外活动和加入学校的各个社团，积极地培养自己的特长和各项技能。

在暑假，我们已经上了初中生活的第一堂课——军训。教官们的严格训练磨练了我们的意志，培养了我们吃苦耐劳的精神，增强了我们的集体荣誉感。现在，新学期就要开始了。我们一定会把军训中的好品质、好作风带到学习和生活中来，发扬不怕苦、不怕累的精神，逐步实现我们初中阶段的奋斗目标。母校的历史上一定会留下我们20xx级新生不断前行的光辉足迹，请所有老师、同学拭目以待！

我的发言完毕，谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇7

老师们，同学们：

早上好！

刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了初中新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。582名新同学和15位新老师的到来，让桃李园更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴！

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我谨代表学校衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献！

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。老师们、同学们，桃李园大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造桃李园的辉煌发展。同学们，今天的桃李园是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一、树立一个信心：我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。

第二、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。

第三、创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为桃李园的今天和明天而奋斗！相信鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信我们共同的家园。桃李园会永远温馨和谐。

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝各位学生学习更上一层楼，早日成才!

开学介绍自己的演讲稿初中 篇8

开学介绍自己的演讲稿初中 篇9

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！

金色九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎！同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成！

自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，不久的将来同学们会在设备齐全，充满现代气息的教学楼里上课，那感觉别提多好了。近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化。试问谁又能不为此自豪和欢呼呢？

一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

最后，祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！

谢谢大家！

开学介绍自己的演讲稿初中 篇10

从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加

到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加

中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快

小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的`学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

第六，分数区别

小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。 我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

二、班级介绍

本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级

学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

三、班级管理—— 学习习惯，行为规范

根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

四、作业辅导要求

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动

力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”

家长感受——

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

认识自己的课件

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“认识自己的课件”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

认识自己的课件 篇1

活动目标

1、认识自己物品标记，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

1可以用相应的方法找到自己商品的位置，区分自己和他人的商品。

2愿意参加活动寻找自己的物品。

活动准备

写有幼儿姓名的实物标记图一套，泡沫底版一张。

活动开始前，让孩子们选择自己喜欢的图标，并在其中一个图标上写下自己的名字。将剩下的几张分别贴到茶杯箱和毛巾架处。

带领孩子提前观察茶杯盒和毛巾架的位置。

活动过程

1引导孩子们了解他们自己的标记地图。

教师出示幼儿的标记图，贴在泡沫底版上，分别请幼儿指认自己的标记，说对了请该幼儿拿走，说错了教师给予一定的提示。

2玩找东西的游戏，知道使用生物的规则。

告诉孩子们，每个人都有一套自己的生活用品、茶杯和毛巾，每个人只能使用自己的物品。

◎让幼儿拿着自己的标记图，去对应茶杯箱、毛巾架的相同标记，找到属于自己生活用品的位置，对找到位置的幼儿，教师给予夸奖。

老师证明这是×××。这是我的标志。找找看。我的茶杯在这里。

幼儿找自己用品的位置，教师注意检查、引导幼儿观察物品位置上的标记与手上拿的标记图是否相同。 在活动开始时，多数幼儿还不太会回答问题、胆怯、不敢讲话，在谈话和游戏活动中，我们鼓励每一个孩子，并教孩子们讲，他们胆子大不了起，能清楚地讲出自己是长幼的小朋友和所在的班级。幼儿对教室的观察仔细了，参与活动的兴趣有所提高，知道去寻找各种他们基本能找出教室里的物品，但摆放的位置还不是很清楚，需要老师的帮忙。

但还有个别幼儿不能参与其中。

认识自己的课件 篇2

认识自己优秀教案教学反思

在教育教学工作中，教案是教师为了达到预期教学目标，合理安排教学内容和组织教学活动所编制和制定的教学计划。而一个优秀的教案不仅要有清晰的教学目标和合理的教学内容，还要考虑学生的学习特点和实际情况。因此，认识自己优秀教案教学反思是教师们提高教育教学水平的重要一环。

首先，一篇优秀的教案需要有明确的教学目标。在编写教案之前，我需要充分了解学生的学情和学习需求，然后根据课程标准和学科要求，确定本节课的教学目标。例如，在一堂语文课中，我希望学生能够掌握文章的主题和中心思想，提高阅读理解能力。因此，我会将这些目标具体化，明确指出学生需要通过什么样的教学活动和任务来实现这些目标。这样做不仅可以让学生知道学习的目标是什么，还能让我在教学过程中更加有针对性地进行指导。

其次，教学内容的选择也是教案编写中的关键环节。在准备教学内容时，我会根据学生的年级和学科特点，选取与学习目标相关的教材和资源。例如，在一堂数学课中，我会选择与学生学过的知识相衔接的教材内容，以巩固和扩展他们的数学能力。同时，我还会结合学生的实际情况，选择一些生动有趣的教学材料，引发学生的学习兴趣，并激发他们的学习动机。这样，我在教学过程中就能够更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。

此外，教学方法和活动的设计也是一篇优秀教案的重要组成部分。在教学过程中，我会运用多种教学方法和手段，根据学生的不同特点和需求进行灵活的组织和安排。例如，我会采用情景教学、合作学习和探究式学习等多种方法，让学生通过实际操作和合作探讨，深入理解和掌握知识。同时，我还会设计一些趣味性的教学活动，如游戏、小组竞赛等，来增加学生的参与度和互动性。这样，学生既能够在轻松愉快的氛围中学习，又能够充分发挥自己的主动性和创造性。

最后，教案的评估和反思是不可或缺的一部分。在教学结束后，我会对教学效果进行全面的评估和反思。通过观察和分析学生的学习情况，我可以及时调整教学策略，进一步提高教学质量。同时，我还会向学生征求他们对这节课的看法和建议，让他们积极参与到教学过程中，培养他们的自主学习能力和意识。

总之，一篇优秀的教案需要具备明确的教学目标、合理的教学内容、多样化的教学方法和活动，以及科学有效的评估和反思。通过认识自己优秀教案教学反思，我可以不断完善和提高自己的教育教学水平，更好地满足学生的学习需求，促进他们全面发展。

认识自己的课件 篇3

一、活动主题

《认识自己》

二、活动背景

高中时期是确立自己意识最为关键的阶段，对刚进入高一的新生特别重要。同时，高中生对他人也有了一定的关注意识，懂得如何正确认识自己与认识他人对高中新生的身心发展有很大的帮助。

三、活动意义

1、让高一新生正确认识自己，确立正确的人生观和价值观，规划自己的人生之路，做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自己，才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。

2、认识他人，才能理解，关怀他人，才能获得良好的友谊与增强自身的情商，这是人际交往的基础。

四、活动时间

五、活动对象

兴化市戴南高级中学高一（11）班

六、活动地点

本班教室

七、活动准备

1、要求全体同学回忆自己成长的过程，想想自己做过哪些事情，准备几张白纸。

2、征求学生意见，将相对熟悉的.学生每三个分为一组，注意男女结合。

八、主题班会过程

（一）歌曲《突然的自己》引入，初步感悟。

（二）心理测试

1、每个人拿出一支笔和一张白纸，在一分钟内写出你认为很重要的五个名词。

2、在二分钟内写出五个形容词。

（学生的结果可能会有积极的，可能会有消极的，在潜意识下所做出的结果，在一定程度上可以反映这个人最近的心理状况。这样可以使学生更真实地认识自己。）

（自己感知）

（二）游戏

1、每个人写出自己的性格、爱好、优点、缺点，时间限度为3—5分钟。写好后各人自己保管好。

（自己剖析）

2、模拟“与镜子的对话”的方式，每三位同学分为一组，其中一位同学扮演找优点的镜子，另一位扮演找缺点的镜子，一起找出第三位同学的优点和缺点，轮流循环。

（互助剖析）

3、对照自己写的和同伴帮忙找的优缺点，交流。

九、小结

认识自己的课件 篇4

学习目标

（一）知识目标

初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。

（二）能力目标

培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。

教学建议

1、尝试、探究和体验

给自己画像，可能还是第一次，尤其又是画人，肯定会有这样或那样的困难，教师不妨让学生先看看其他班同学画的较有特色的画像，对他们会有启发。教师要让学生知道，画得像不像并不重要，重要的是是否画出了自己的特点。老师可以在黑板上画出几个简单的头像：哭的、笑的、皱眉的、生气的等等，做个简单的辅导。因为学生画自己的确很难，关键是让学生参与。画完后争取每人都在全班展示，说说自己的特点，大家要鼓掌表示鼓励。

安排的探究可以结合画像。学生可能补充很多特点，让学生充分发表，这也是他们认识自己与他人的过程。

体验：“包里的秘密”，建议作为作业在第一节课布置给学生，第二节活动并讨论。通过这个活动，让学生知道每个人都有不同的特点与爱好，我们要尊重别人所具有的特点。

2、找找自己的优点

教材提供的照片，如干净工整的作业、帮助同学、做值日和学生写的作文《我喜欢我》，目的是启发学生摆摆自己的优点。教师要让学生充分显示自己的'优点，并启发学生互相提优点。教师还可以组织以下活动：

（1）给爸爸妈妈写“喜报”，报告自己的进步。

（2）给自己设计一棵“成长树”，每片树叶上写一条优点或一个进步，期末如果枝繁叶茂，说明自己进步很快。

3、学习别人的长处

教材通过故事、图画说明取长补短的道理（老师也可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”；音频“骆驼和羊”、“狮子和老鼠”等进行引导。）。在学生的实际生活中这样的事例还很多，教材中列举了一些事例，教师要启发学生说说自己在这方面的感受，认识学习别人长处的重要性。教材安排的“尝试”，教师要在大家充分讨论发表自己感想的基础上进行。

重点难点

教学重点

引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。

教学难点

使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。

教学过程

【导入新课】

老师：同学们，大家都认识自己吗？

学生：（略）

老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。（过渡）

【讲授新课】

一、认识自己（板书）

（一）我的自画像（板书）

老师：认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。

学生：（略）

老师：下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。

学生：（略）

老师：大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。

学生：（略）

老师：当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。

学生：（略）

老师：接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让我们更清楚地认识大家都有哪些特点？（过渡）

（二）包里的秘密（板书）

老师：大家打开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的？

学生：（略）

老师：图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗？大家说一说。

学生：（略）

老师：大家说得不错！不是她什么都不喜欢，可能是她还没有真正的了解自己。我们该怎样认识自己呢？大家说一说吧！

学生：（略）

（老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性。）

（让同学们欣赏视频“自我介绍”）

老师：大家肯定也有很多的令自己自豪的优点，下面就让我们来找一找自己的优点吧！（过渡）

二、找找自己的优点（板书）

老师：大家打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？然后说一说。

学生：（略）

（还可让同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；进行榜样引导。）

老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！

学生：（略）

（小组讨论结束后，让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。注：最好引导每个学生都来说。）

老师：我们每个人都很棒，对不对？

学生：（略）

老师：我们有自己的优点和长处，别人也有她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。（过渡）

三、学习别人的长处（板书）

老师：大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，然后说一说。

学生：（略）

（可让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解，还可欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。）

老师：从这两个故事中，我们学到了什么呢？

学生：（略）

老师：每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？

（让同学们欣赏视频“优秀学生”。）

学生：（略）

老师：你打算怎样学习他们的优点呢？

学生：（略）

（可让同学们欣赏视频“虚心学习别人的长处和优点”，老师最后解释学生不明白的地方。）

老师：每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。

【课堂小结】

通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

主题教学思路

从学生给自己画像开始，引导学生探究自己具有什么特点、优点，并引导学生学会学习别人的长处。一个层面一个层面地展开，相互之间既有关联又相对独立。特点里面就包含着优点，别人的优点反射出自己的不足。因此，教师不必将三个方面区分得清清楚楚，应重点启发、引导学生发表自己的想法、感受，让学生在相互的交流中认识自己、了解他人，积极参与课堂活动，为后面的学习开创一个好的开端。

教材分析

（一）本课内容结构分析

第1页的图片，为单元导读图，反映了本单元的一些内容。

第2页的图片，花边框是留给学生自己画像的。

第3页的图片，学生带着自己的包来到教室，包里鼓鼓囊囊的。老师打开包露出了物品，大家猜出了包的主人。但是有个包瘪瘪的，它的主人不等老师打开就站起来说自己没有特点。通过这组图，引导学生发现自己的特点和优势，树立起自信。页面下的空白格，是留给学生自己写感想的。

第4页的图片，引导学生找自己的优点。教材提供了学生写的干净工整的作业、大同学帮小同学打伞和学生打扫教室的照片，作为引导学生发现自己优点的提示。

第5页的图片，是一个男同学讲述自己的优点。教师以此引导同学讲讲各自的优点。

第6页的四张图片，讲述了骆驼和羊的故事。教师可依据这个内容，指导学生思考为什么要学习别人的长处，怎样学习别人的优点。

第7页通过讲述两个有特长同学的事例，引导同学说说每个人的特点和长处，让学生学会发现别的同学的长处。

第8页的图片，引导同学说说每个人的长处，学习别人的长处，做个大家都喜欢的人。

（二）教学重难点分析

对于三年级的学生来说，从行为上认识自己、评价自己，还是第一次，他们还不善于对自己进行客观的认识和评价，他们或看不到自己的缺点，对自己评价过高，或看不到自己的优点，对自己评价过低。再加上现在的孩子生活环境日益优越，多为独生子女，自我中心意识较重，往往看不到别人的优点和长处，因此引导他们逐步认识自己，从而欣赏自己、树立自信；学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理是非常重要的。

学习准备

1、建议老师收集本班学生的好人好事，尤其是突出的人和事，以便在教学中适当补充，启发学生。

2、体验：“包里的秘密”老师最好事先有所准备，以便心中有数，把这项活动组织好。

3、尝试给自己画像。教师要事先布置学生自带一面小镜子、自己的照片和彩色笔等。

认识自己的课件 篇5

【写作目标】

１．反思自我、发现自我价值、正确认识自我。

２．用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。

３．选择合适角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我。

【设计缘起】

近段时间在给七年级学生开设选修课“生活化作文指导”时，我想让一个作文观念融入学生的心灵，成为学生作文的信念，这就是——作文就是思想，作文就是生活，作文就是你自己。作文就是思想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，作文就是对自己灵魂的追问，作文要回归到学生真实生活的描述和真实自我的解剖完善上。为此，我让学生追问审视“我是谁”，抒写美现“这就是我”，让学生在不断认识、发现、创造自我中表现、完善，让写作成为学生生命成长真实诗意的记录。

【设计理念】

1．认识发现自我。认识自我是完善自我的前提和途径。马克斯韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。”“认识你自己”，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。”（蒋子龙语）人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程，审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题。

2．真挚抒写自我。“千教万教，教人求真；千学万学，学作真人”，新课标要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验”，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。自我，是学生最熟悉的生活，是学生最真实的领域，是学生最容易写出真情实感的话题。

3．创新美现自我。新课标要求“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。自我话题能够很好地实现培养学生多角度地观察思考自己，抓住自己特征的写作目标，能够很好地训练学生有创意地表达地能力。

【设计思路】

教学过程主要设计为三个环节：

第一环节：介绍自己——追问自我

老师简介自己、归纳介绍角度——学生介绍自己、板书追问视角（个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点……）

第二环节：探究欣赏——创新指导

讨论探究——佳作片段欣赏小结——创新技法总结。

第三环节：竞猜游戏——创新美现

十分钟“这就是我”话题写作——竞猜——评出优胜者。

【课前准备】

1．卡片

2．学生优秀习作片段

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学过程】

一、以老师简介自己导入

从职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得等方面介绍自己。

二、追问自我

1．今天老师见到大家，为了结识各位，情不自禁地来了一次自我推销。中国是礼仪之帮，来而不往非礼也！刚才老师介绍了，我想认识结交我们班上的同学，哪位同学愿意跟老师交朋友，请你向老师介绍一下你，好吗？

2．学生介绍自己。

如学生没有反应，一可用语言激励：多一个朋友多一条路。哪天你出门在外遇到不方便，想找个人帮忙，经熟人介绍，你知道了一个老乡就在此地，给他打个电话，兴许能有帮助。可是他不认识你呀，还怕你把他骗了呢！你怎么介绍自己呢？

如果还是启而不发，再激励：假如我是一个大公司的老总，大家急需找工作维持生计，你们还金口难开吗？

看来同学们也有羞涩的一面，好，激将不成，我就用点将法吧。

学生总结介绍角度，追问还有哪些特点？还可以从哪些角度认识自己。

介绍中追问时适当提示：你还有哪些长处，不足在哪里？你最想干什么，你会干什么，你能干什么？在同学眼中，在父母眼里，在朋友心间，你是一个怎样的人？

3．追问特点，总结角度。

认识自我是完善自我的前提和途径。人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程，追问自我、审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题。常做这样的`自我追问和审视，我们就会清楚地知道自己的个性，准确的认识自己。

追问自己要发散思维，从多个角度进行，下面我们小结一下追问地角度。

追问角度参考：个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点……

4、同学们介绍了这么多现在就把你的介绍材料整理成文吧。

参考材料：

可以写个人简况：姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义……

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……

可以写我的性格特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……

可以写我的内心世界：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……

可以写我的爱好特长：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……

可以写我的成长故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。

可以写我的日常生活：如学校生活、家庭生活、交往生活。

4．学生自由说：我是这样一个人。

第二课时

一、创新美现

1、学生把你的作品展示给同学们。

2、教师总结：大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是怎样写。写我们自己，除了抓住特点、写得具体、写得真实外，还要写得美，写得新颖。把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写得新颖别致，给人耳目一新的感觉，你的作文就会大大增色。创新并不难，只要我们有创新的意识，那天天都是创造之时，处处都是创造之地，人人都能成为创造之人。

3、讨论探究：写作“这就是我”这个话题，你准备重点写你的哪些独特之处？要写得新颖，写得富有创意，你打算怎样写？

4、佳作片段欣赏

这就是我

我是湖面上的一弯月，喜欢顽皮地跳跃在平静的湖面，荡起一圈圈水波，激起一层层波纹，掀起一朵朵浪花。

我是一台神奇的联想电脑。我的想象力可丰富了！

我是玉米（宇春的歌迷），我喜欢躺在那金灿烂的广阔无垠的玉米田细细欣赏李宇春的歌，也喜欢挂在枝头全神贯注地注视着她那双为梦想执著追求的眼睛。

小结：变换视角，以物写我。

二、竞猜游戏

1．请同学们根据今天学习的作文方法，用10分钟时间写一个作文片段，要求片段体现展现鲜明特点，富有创意。请大家在文中不要出现姓名之类，以便写好之后大家来猜，被猜出人数最多者将获得优胜奖。

2．学生写作、巡视，及时发现佳作片段以供竞猜。

3．展示佳作，竞猜。

4、课后写作

请同学们课余抽时间围绕“这就是我”的话题写在作文本上，快快写作哟！

三、结束语

同学们，生命是一条流动的河，作文就应该追求与生命之河相激荡、相澎湃的同步发展，我们应将写作变成一种愉快的需要。正如莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》中朱丽叶心灵的呼喊：“那么窗啊！让白昼进来，让生命出去！”我这里真诚地呼唤：“那么作文啊！让自我进来，让创新飞翔！”

认识自己的课件 篇6

教案分类：

幼儿园托班社会基本知识教育

表现内容：

为了使用卫生和安全，让孩子们知道自己东西的特点，观察自己拿来的杯子和毛巾的形状和颜色，记住后防止拿错。

教案编辑：

幼儿园托班王老师

内容出处：

镇江实验幼儿园

认识自己的杯子和毛巾

【教案目标】

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

【教案准备】

1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

【教案过程】

一、认识标记图

1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

2、分组游戏：每人将标记放在桌子的'中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。

二、确定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。

2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）

4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

【教案延伸】

游戏活动：如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。读后感大全）

日常教育活动渗透：日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。

家园配合：

1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。

2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。

3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。

认识自己的课件 篇7

目标导学一：人贵自知

1.正确认识自己的必要性

凤姐因各种雷言囧语层出不穷一炮而红，引发各路媒体和广大网民的关注，被网友戏称为宇宙无敌超级第一自信。凤姐，真名罗玉凤，重庆綦江赶水镇人，身高1.46米，大专学历，在上海家乐福超市工作，月收入千余元。下面节选了部分凤姐的语录：

我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人超过我。

论交际，论人际关系，论工作能力，实在是不但女人，就是男人，也很难和我相比。

我打开电视，东方卫视正在播奥巴马的新闻。我觉得我和奥巴马之间还有很大的距离。做人，自知之明还是有的。

爱因斯坦发明电灯，他宏观上不如我，比我差远了。

(1)凤姐说，自知之明还是有的。你认为她有自知之明吗?为什么?

教师总结：老子说自知者明，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着认识你自己的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。

2.你的自我在哪里(教材p26)

设计意图：引导学生觉察外在的环境的改变、自我意识的发展，使中学生更加有条件、有能力去探索自己的内心世界。这样的自我探索对中学生的发展有积极意义。

(1)阅读体验：让学生阅读材料，体会作者对自我的认识和探索。

(2)思考交流：让学生尝试回答材料中提出的问题，并和同学进行交流。

教师总结归纳：进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且开始凝神关注内在的我：我是怎样一个人我为什么和别人不一样?我将来会成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?虽然我们的答案可能因时、因人而异，不过，对这些问题的探寻却很有意思，也很有意义。

3.小刚与队友

(1)角色扮演：让学生分别扮演小刚和队友进行对话，体会小刚和队友各自的想法和感受。

(2)思考交流：让学生思考小刚对自己的认识是怎样的?他这样的认识给他带来怎样的影响?

提示：小刚对自己的认识不全面，他只看到自己的优势，没有看到自己的缺点;这样的认识会使小刚的自信心膨胀，看不到自身的缺点，不利于小刚身心的健康发展，不利于小刚和同学们的正常交往。

教师总结：正确认识自己，可以促进自我发展;正确认识自己，可以促进与他人的交往。

4.名人堂

爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经商，做过打字机生意，办过出版公司，结果亏了30万美元。他的妻子深知丈夫虽没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神，重走写作之路，马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。

认识自己的课件 篇8

教案分类：

幼儿园托班社会基本知识教育

表现内容：

为了使用卫生和安全，让孩子们知道自己东西的特点，观察自己拿来的杯子和毛巾的形状和颜色，记住后防止拿错。

教案编辑：

幼儿园托班王老师

内容出处：

镇江实验幼儿园

认识自己的杯子和毛巾

【教案目标】

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的.话“我是我的××”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

【教案准备】

1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

【教案过程】

一、认识标记图

1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。

二、确定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。

2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）

4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

【教案延伸】

游戏活动：如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。读后感大全）

日常教育活动渗透：日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。

家园配合：

1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。

2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。

3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。

认识自己的课件 篇9

教学目标：

1、知识与能力

(1)了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作

用。

(2)学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺

点，形成比较清晰的自我整体形象。

2、情感、态度与价值观

通过学习 ，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，

认清和挖掘自己的优点，增强自信心。学会用发展的眼光看待自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。

教学内容：

认识自己，形成客观的自我评价

（1） 认识自己的内涵；

（2） 认识自己的途径和方法

重点与难点：

1、重点：

如何认识自我？

2、难点：

怎样正确评价自己，真诚地接纳自己？

教学方法：活动法、讲解法

教学过程（91aixue.c）：

一、 问题导入

猜谜语：《斯芬克斯之谜》

有这样一个传说，传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众

神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守侯在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：“什么东西早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？”

让学生讨论

谜底是： 人 ；箴言是： 人，认识你自己

二、引入新课：

“我是谁”、“我是一个什么样的人”，这是人类从古至今都在思考的问题。老师今天就是要和大家来谈论如何“认识自我”这个话题。

（一）学生活动一：《为自己画个“像”》。

（教师引导：同学们，下面让我们一起来为自己画个像吧。请用陈述句，围绕“我是谁”这个问题，用20种相异的回答填写出能表明自己的句子。）

教师讲解：什么是自我？是指个体对自己生理、心理、社会关系等方面的认识。它包括：生理自我、心理自我、社会自我。

（让同学们在书本上了解什么是生理自我？什么是心理自我？社会自我？）

举例说明：

我是一个样子可爱的人

我是一个有唱歌专长的人

我是一个成功人士

（二）学生活动二： 切“蛋糕”

（教师导语：看看你的“自画像”，想想我是一个怎样的人，把这20个句话的内容按下列要求进行分类）

属于生理自我的有：

属于心理自我的有：

属于社会自我的'有：

学生区分后并按切“蛋糕”的形式把各部分的比例画一画，并互相交流。

（三）学生活动三：小品：《教室里的对话》

（小丽：一个成绩较好，身体健康，但身材较胖的女孩；小强：一位爱好广泛，有一定特长，但成绩一般的男孩。）

小丽：[从教室外进来，重重地趴在桌上，很不高兴]唉！

小强：[坐在座位上]小丽，今天又有什么不高兴了？

小丽：唉，我已经非常注意了，都快饿死了，可刚才到体育室一称，结果你猜怎么着？又重了两公斤！真是气死了！

小强：胖一点有什么，你身材这么好，成绩又这么好，大家还是挺羡慕你的。哪像我，昨晚卷子拿回家让家长签名，又让我爸骂了一顿，成绩没有提高。唉，真没面子！

学生讨论：

问题一：小品《教室里的对话》中，小丽和小强的伤心和苦恼，很大程度上的原因是什么？

问题二：在上述关于自我的描述中，你比较欣赏自己的哪些方面？觉得还有待改善的有哪些方面？不太满意的又有哪些方面？并说出理由。（小组讨论后并派代表发言）

（教师小结：有不少同学对自己存在着这样那样的不满，为自己某些方面的不足而感到苦恼，甚至伤心落泪。那就是没有正确地认识自己。一般而言，我们可以三个方面观察和认识自己：（1）自己的外表和体质状况；（2）自己的精神世界；（3）自己的社会地位。我们可以通过自我探索、与他人比较和倾听他人的评价等途径认识自己，但要注意恰当评价自己的优点与缺点、长处与短处，这样得出的结论才会比较全面客观。）

认识自己的课件 篇10

幼儿认识自己教案

一、教学目标：

1、了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息，掌握简单的自我表达能力。

2、通过各种课程活动的体验，自我感悟，加深对自己的了解，进而认识自我，自主掌握行为和情感，养成健康的生活习惯。

二、教学内容：

1、我的姓名、年龄、性别等基本信息。

2、我是谁，我喜欢什么，我会做什么，我要成为什么样子的人等。

3、个人品德、卫生、礼仪、安全相关常识。

三、教学重点：

1、培养学生掌握简单的自我表达能力。

2、逐渐引导幼儿认识自己，自主掌握行为和情感。

四、教学过程：

第一步：游戏“小小人物”。

玩具制作：用香蕉、面包、饼干、鲜奶制作小人物。

游戏过程：学生们先吃掉自己的“小人物”，然后老师出示各种小人物模型，比如一只大象、一只老虎、一只熊猫等，让幼儿根据自己的心理特征，凭着想象力吃出自己的“小小人物”。

游戏目的：通过游戏的形式让幼儿逐渐认识自己，明确自己的心理特征。

第二步：宝宝说“我是约翰”。

过程：教师带领幼儿依次报出自己的姓名，从“我是约翰”开始，其他幼儿不能重复。

游戏目的：让幼儿学会主动表达自己，了解自己的姓名，并初步认识其他小朋友。

第三步：绘制自己的喜好图。

过程：让每一个幼儿用纸和笔画出自己最喜欢的东西，这也是让他们用图画表达自己的方式。

游戏目的：通过绘画作品，让幼儿向大家展示自己最喜欢的东西，并通过这种方式加深对自己的了解。

第四步：我能做什么。

过程：老师提出自己一个个问题，如“你能双手摸到脚后跟吗？”“你能滑溜溜地跑么？”幼儿们热烈地回答。

游戏目的：让孩子们了解自己能做什么的事情，给他们自信。

第五步：幼儿园大迷宫。

过程：架设一个大型“幼儿园”，让孩子们站在迷宫口，教师问：你是不是走过小学门口？

孩子回答“不是”，教师就让他们进入一个新的迷宫，直到找到一个出口。

游戏目的：培养孩子平时的综合能力和应变能力。

第六步：体验生活小常识。

例如：玩耍、饮食、睡眠、卫生、安全等小常识。

游戏目的：学习生活中的小常识，让孩子健康成长。

五、教学方法：

通过绘画、游戏、实践、学习小常识等形式，培养幼儿认识自己的能力。

六、课后复习：

教师在学期结束时，组织第一步游戏的环节，让孩子们吃了自己喜欢的小人物，从中寻找自己心理特征。复习过去学过的姓名、年龄、性别等内容，并询问孩子们的最新情况。让学生们制作小幅画像，来说明自己的个性和能力。这样孩子们就能进一步了解自己，培养自信心和独立性。

认识自己的课件 篇11

一、主题**：

大班的孩子问题意识很强，他们经常对班上的新事物感兴趣。前几天，彬彬的生日，带来了一个蛋糕，也带来了很多**。自由活动时，孩子们围着这**细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。

唐崇植小朋友：“小时候我也有很多**，还有爬的**。”赵晓雯小朋友说：

“我还有很多刚生下来拍的**，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。

”这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。

二、预设目标

1我知道三月八日是妇女节。我可以用语言、歌曲和小礼物祝贺我的母亲、老师和祖母！感受彼此的关爱。

2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。

三。学会把7分成7和7以内的加减法，培养孩子关注天气、探索自然变化的兴趣。

4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××o×节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。

四、主题环境：

1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。

2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。

三。收集材料、光盘、**、书籍和**丰富的区域。

五、区域活动：

1、语言区：说**、看图书、提供《大狮子和小老鼠》**，表演故事、排图讲述。

2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。

3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。

4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。

六、家园配合：

1请接受孩子的祝福，准备好鼓励的话语。

2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。

3、收集资料，看录象“我从那里来”，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。

七、日常活动：

第五周第六周绘画：给妈妈画张像**：不再麻烦好妈妈语言：

母亲的一子故事：四季母亲的四个娃娃探访：医院科学：

宝宝在那里移动：头发、肩膀、脚数学：学习第一套7加减数学：

体育：我的技能大科学：了解身体英语

五官体育：报纸是有趣的谈话：我从那里来的早期阅读：

我们周围的标志绘画；数字变魔术第七周**：让座科学；动我的身体数学：学习第二组7加减之旅；飞雁幼儿园体育；玩塑料布绘画；我的身体语言：

学做大人的小帮手英语：四肢

八、活动过程：

生成活动：牙齿

一、活动目标：

1、乐意探索，积极参与。

2通过自己的探索，了解动物的牙齿。

二、活动准备：

教师和幼儿一起收集有关动物牙齿的资料。

三、活动过程：

请小朋友自己来介绍带来的**、资料。

1世界上有很多动物。你知道动物的牙齿长什么样吗？

谁愿意来说。

2动物的牙齿真有趣。有各种各样的。你们知道这些牙齿有什么用？它和我们的人类牙齿一样吗？有没有什么其他的作用呢？

3.儿童可以画有趣的动物牙齿。

4、展示小朋友的**、资料。

**：我和别人不一样：

绘画活动：给妈妈画张相

一、活动目标：

1培养孩子的观察能力和建模能力。

2、说说画画，表达对妈妈的爱。

二、活动准备：

记号笔，油棒，8张纸，一张母亲的* *。

三、活动过程：

1.对话导致活动并引导儿童观察。

小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？（喜欢。）你的妈妈长的什么样子的？

（引导幼儿围绕面部特征回答。）刚才小朋友说的很好！今天，你还带来了你妈妈的**，让我们看看是什么样的妈妈上的**？

（主要观察头发和衣服，加深印象。）

2、教师示范写生难点。

我们要给妈妈画长相，看着**画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。

脸的外轮廓要大一些，鼻子也要大一些。（注意鼻子有桥和鼻孔，而不是线。)眼睛、耳朵、眉毛等是对称的。

3、交代要求、幼儿作画。

今天，我们给妈妈画了一张画给她。画的时候不要怕，仔细观察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，用轻柔的涂抹油膏。

（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得仔细。）

4、结束活动。

拿回家，交给妈妈。 如果大人嘲笑您的素描，您将获得100分！

谈话活动：“三八”国际妇女节

一、活动目标：

1明白3月8日是全世界职业女性的节日。

2了解妈妈的辛苦，妈妈的工作成果，为妈妈骄傲。

3、激发幼儿爱妈妈的情感，使他们懂得要关心妈妈。

二、活动准备：

1、每位幼儿准备一张妈妈的工作或做家务的**。妈妈的产品，妈妈的奖品，妈妈的工作计划。

2皱纹纸、光面纸、蜡笔、剪刀，各贴几张。

3、有关国外的儿童和妈妈在一起的**或**。

三、活动过程：

1、向幼儿介绍：“三八”的由来，突出“三八”妇女节是全世界妇女的节日。

〈1〉介绍“三八”节的由来。

每年的3月8日是妇女反抗压迫、剥削、争取权利的节日。

〈2〉让幼儿了解“三八”节是个世界妇女的节日。

世界各地的妇女都在过节。除了小朋友的妈妈、阿姨、奶奶在过节，外国小朋友的妈妈、阿姨、奶奶也在过节，所以3月8日叫“三八”国际妇女节。

2、让幼儿谈自己的妈妈、老师，激发幼儿爱妈妈、爱老师的情感。

〈1〉启发幼儿向同伴介绍自己的妈妈。想一想，你们是谁生的？

妈妈生你很辛苦，现在照顾你也很难。我妈妈又要去上班了。请告诉我你妈妈是做什么的？在家里做些事？

（2） 引导孩子介绍母亲的工作，并简要描述母亲的工作与人们生活的关系。

教师小结。

妈妈很辛苦，她们工作很辛苦，在家里也要做很多事情，孩子应该关心妈妈、奶奶。

（3） 引导孩子们向老师表达自己的节日祝贺。

3、用**向幼儿介绍，国外的小朋友也在为他们的妈妈、教师庆祝节日，他们唱歌又舞蹈。

4通过交谈、小组活动等形式，为妈妈一个快乐的节日作准备。

〈1〉小制作：“送给妈妈的礼物”。

（2） 对你妈妈说一句谢谢和祝贺，老师会录下来的。

〈3〉谈话：“我为妈妈、阿姨、奶奶做些什么？”

谈话活动：我从**来

一、活动目标：

1通过观察和交谈，我们可以初步了解我们的成长过程；理解父母在养育自己的过程中所要付出的艰辛。

2在日常生活中要体谅和照顾孕妇及其父母。

二、活动准备：

1、录像带（宝宝的成长过程）

2、班上联系怀孕的阿姨

3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？

三、活动过程：

（1） 了解孕妇在行动中的不便，激发孩子关心和帮助孕妇的愿望。

1在孩子出生之前，她住在**？

幼儿：生活在妈妈的肚子里。

2、我们幼儿园贡阿姨肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？

幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。

孩子2：贡阿姨上楼时很累。我看见她拉着栏杆很累。

幼儿3：她重一点的东西会拎不动。

三。孩子们，你怎么关心贡阿姨？你能为他做什么？

孩子1：看到她的东西掉在地上，我就帮她捡起来。

孩子2：我帮她擦桌子，我帮她擦椅子。

孩子3：如果我和贡阿姨坐公车，我会把座位让给她。

孩子4：我们要少扔纸屑，这样贡阿姨就不会经常拖地了。

4小结：孩子们都愿意关心和帮助贡阿姨。贡阿姨心里一定很高兴。宝宝会活得更舒服，长得更健康。

评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕阿姨在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高，帮助怀孕阿姨的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。

（2） 看并谈论胎儿的生长发育和父母的准备。

宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他准备那些事情？（看录像）

宝宝一：宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大。妈妈应该给宝宝准备小衣服。

孩子2：妈妈应该吃很多有营养的东西，妈妈应该做运动。

小结：宝宝在妈妈肚子里越长越大，当妈妈的肚子放不下时，宝宝就出生了。

点评：孩子边看**边说话：宝宝吸收的是妈妈的营养，是由脐带吸收的；长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。

孩子们的注意力完全被**捕捉到了，他们都惊呼：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。

（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么？

你小时候爸爸妈妈为你做了什么？

孩子1：我生病住院的时候，妈妈好几天没睡觉，陪着我。

幼儿2：小时侯我在夜里很会哭，爸爸经常抱着我在房里走来走去。

孩子3：爸爸每天都要给我做很多奶粉，说我从小就是吃奶粉长大的。

评价：在调查活动中，儿童的主动性得到充分发挥。本次调查和交流活动，让孩子感受到父母的养育之恩，体会了父母的艰辛劳动，特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程，更是融恰了亲子关系。

（四）激发幼儿爱父母、感激父母的情感。

讨论：我们应该如何关心爸爸妈妈？将来怎样报答爸爸妈妈？

幼儿1：自己能做的事自己做，不麻烦爸爸妈妈。

孩子2：我妈妈在商场工作，每天站很长时间。我想敲她的腿。

孩子3：我妈妈的心不好。长大后，我想挣钱，为妈妈看病。

幼儿4：我长大了要买新房子给爸爸妈妈住……评析：从这一环节可以看出，幼儿对父母的辛劳有了更深刻的认识，他们从心底里爱自己的亲人。通过相互诉说，他表达了关心和回报父母的美好愿望。

四、活动延伸：

1鼓励孩子们在日常生活中为怀孕的老师和阿姨做力所能及的事情。

2小朋友们带着一组从小到大的小朋友，在语言区讲述自己成长的轶事或故事。

八、主题反思：

在“认识我自己”这一主题活动中，我深深地体会到孩子是天真的、聪明的、主动的，而老师对孩子的态度应当是接纳的、商讨的、鼓励的，只有在这种师生互动中，老师与孩子才能相互支持，共同建构主题，推动主题的发展。在这种探索性的主题活动中，不仅培养了孩子的**品质，使孩子初步具有了问题意识，更重要的是培养了孩子合作、交往等方面的综合能力，学会了相互学习，孩子们最大限度地发挥了主体性。

认识自己的课件 篇12

第二节亮出你自己

第一课时 学会认识自己

三维目标

总序第３节

1.情感、态度、价值观目标：认识自我，悦纳自我，培养接纳自己的愉快情绪和情感。

2.能力目标：客观认识和评价自己，青定优点，克服缺点，树立自信;正确对待他人 的评价，形成比较清晰的自我整体形象。

3.知识目标：了解认识自我的方法和途径。

重点难点

1.重点：能正确评价自己，客观认识自己的优缺点。

2.难点：正确对待他人评价，当自我评价和他人评价差别较大时要客观分析。

教学方法

情景教学法、讨论教学法。

教学过程

一、创设情景，故事导人

《小马过问》：小马驮着粮食来到了小河边，河上没有桥，只能自己趟过去。小马不知道河水有多深。老水牛说“不深，不深，才到我的小腿。”小松鼠说“这河可深啦，前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”老水牛说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?

小马没主张的原因是因为对自己没有正确的认识。小马只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道该昕取谁的意见了。童话故事是浅显的，但揭示的道理却是深刻的。“认识你自己”，这是几千年前镑刻在古希腊阿波罗庙宇上的一句话。俗话说“人贵有自知之明。”一个人的心理成熟，是从认识自己开始的。

二、设计活动，获知明理

(一)自我评价

(写一写) :自我小档案(二)课堂活动：猜猜他是谁

教师将同学们的作品装进纸袋里，请一位同学随机抽读，其他同学根据内容，猜猜他是谁同学们进入初中以后，随着独立性的增强，能够对自己作出评价。由于自我期望值不当和认识的局限性， 对自己认识往往会出现偏差。这需要我们参考他人的评价来认识自己。

(三)他人评价

课堂活动：优点大轰炸。

活动目的：调动同学参与的积极性，让同学准确评价他人的优点。

规则：以小组竞赛的形式进行，每组请一位反应最快的同学竟猜。

我们应如何处理自我评价与他人评价的关系呢?

不管是别人对我们好的评价还是坏的评价，我们都应该正确地去对待：不能因为受到赞扬就沾沾自喜，也不能因为受到批评就垂头丧气。我们可以参考他人的评价以促进自己的发展，但不能依赖别人的评价，以免过于迎合别人。要保持自我评价的独立性。“走自己的路，让别人去说吧!”

三、联系实际，运用知识，(2)写几句话鼓励辉格接受自己，树立信心。

人没有十全十美的，如果一个人只看自己的缺点，会自卑。因此我们要学会接纳自己，肯定自己的优点，接受自己的不足，鼓励自己，树立自信。

创新作业

一、简答题

小明聪明勤奋，他一直是学校里学习优秀的学生，先后获得过学校数学竞赛、外语竞赛和文艺演出的一等奖，慢慢地他开始骄傲，认为自己智力超群，在各方面没有对手，不需要再努力了，同时他还经常表现出对同学的不屑。

(1)你赞同他的做法吗?为什么?

(2)如果你是他的好朋友，你会怎么做?

提示：(1)不赞同，骄傲自负是前进的大敌，是失败的祸根，若自大狂妄到目空一切甚至目无法纪的时候，必然会使他的自由以至生命随之消失。

(2)①告诉他自负的危害。②告诉他如何克服自负。第一，批评是根治自负的最佳办法。第二，与人平等相处。第三，提高自我认识，在社会中去评价自我。第四，用发展的眼光看待自负。③帮助他进行自我超越。

教学后记：

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