写少先队员的作文

写少先队员的作文十二篇。

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写少先队员的作文 篇1

激动人心的8月6日终于来了，因为这一天我们要去美丽的海南旅游了，兴奋的我头一天晚上就睡不着觉。妈妈交待我要照顾好一个只有六岁的小弟弟，我的心里又不耐烦又很担心，可是我一想起少先队入队挂上红领巾的那一天，老师教育过我们：少先队员要懂得照顾关爱别人，心开始踏实了。

到了海南，看着金色的沙滩，蓝蓝的海水，高高的椰子树，玩海的人们，我一下子兴奋地真想冲向大海，可是旁边的小弟弟却拉着我的手，摸着我的脸，死活不让我下海，这下子急得我火冒三丈，真想把小弟弟给狠狠地甩开，可是一想起我是哥哥，又是少先队员，我应该要宽容对待弟弟，于是我耐下心来陪着小弟弟在沙滩上玩。过不久，阿姨来了，阿姨直表扬我乖巧懂事，说我像一个班长，像一个少先队员呢，直赞得我心里美滋滋的。

原来宽容照顾别人是一件多么快乐的事，也是少先队员光荣的事。

写少先队员的作文 篇2

夏天，一场大雨过后，上学路上的一条小溪水涨得像条河，原本露在溪面上的石头过道也被水淹没了。

放学了，三位小学一年级学生来到回家必经之路的小溪边，发现石头被淹没了，就试着卷起裤脚想趟过小溪。可因个小，水都快漫到短裤了，加上水一深一浅，很有可能湿透衣服，大家都回到岸边不敢过去。就在这时，学校又走来三位放学的少先队员，他们仗着人高，轻松地过了溪水，到了对岸。

回过头望着没过河的三位小同学似乎想起了什么，各自走开了。不一会，他们又回来了，手上还搬来了砖，凭着经验和熟悉的水路，把淹在水下的石头用砖加高。就这样，一条新的水上通道就在三位少先队员手中诞生了。

三位小学生踩着少先队员为他们铺设的“砖头桥”顺利地过了河，小同学们手拉手开心地一蹦一跳地回家了。望着小同学的背影，三位少先队员也乐了，为自己的付出而感到自豪，他们决定用自己的榜样来带动更多的人去帮助需要帮助的人，他们知道，如果世上人人都互相帮助，多献一份爱心，世界就会变得更美好！

写少先队员的作文 篇3

今天，我们学校举行了入队仪式。看着那些一张张稚嫩的面孔。我想起了五年前的今天，我就站在那操场上。

对着队旗宣誓：时刻准备着，为共青团奉献一切力量····宣誓人应王丽。在我加入少先队的4年以来。我没有为少先队员这个神圣而又伟大的词语添上一点污垢！记得，一天在公交车上，座位十分拥挤。

这是上来了一位白发苍苍的老奶奶。这是我心想：我是一名光荣的少先队员，让座，这是最基本的要求。如果我不让，就配不上这少先队员的称号。

我便毫不犹豫的站了起来，说：“老奶奶，您坐！”这是老奶奶慈祥的面孔上出现了笑容。老奶奶问：“小朋友，你真乖叫什么名字啊？”我说：“我的名字叫做少先队员！”老奶奶笑了一笑。还记得二年级的一次，我和同学在操场晨跑。

同学不小心摔了一跤，脸上也擦破了皮，流出了血。我见这形势，便马上将她扶到了水龙头边，清洗了伤口。再扶他去医务室消毒。

这时候，我的心里顿时有一股暖流在回荡，因为：“我尽到了少先队员的责任！”从那一刻开始我的心里总有一个声音在我心里讲：“记住，你是少先队员，一名光荣的少先队员！一定要时时刻刻记住助人为乐、与同学和睦相处、勤劳···的好品质！”我就是我，一名光荣的少先队员！

写少先队员的作文 篇4

一年级下册，我摘下了绿领巾，带上了红领巾，成为了真正的少先队员。以前，我一直想当少先队员。终于，老师为我带上了鲜红的红领巾，那叫高兴啊，恨不得一蹦三米高。

看着我胸前的红领巾，我想:我已经是少先队员了，我必须是少先队员了，，我必须遵守少先队守则，帮助他人，给比我小的人做榜样。从此，我便帮助他人，保护环境。还叫周围的人和我一起做好事。我觉得我已经做的很好了。可是，有一天，我发觉我做得还不够，还不是最好的。那天，我坐公交车去少年宫上兴趣班，车上还剩下一个座位，我坐了上去。不一会儿，就上来了一个老太太，老太太跌跌撞撞地站在车上，总有一种要摔倒的感觉，我想：待会一个急刹车老太太摔倒了怎么办?我是不是该给她让座呢？可是，如果我把座位让给了她，我自己就要站着了，我可是要坐好几站的呢！我的思想开始斗争，我开始犹豫不决，一会儿觉得要让座，一会又不想让座。就在我犹豫的时候，和我一个年龄相仿的一个学生站了起来，她把座位让给了老太太，我顿时感到一阵羞愧。

下车后，我问她为什么让座，她却只回答了一句话：我是少先队员。经过这件事，我发觉我还不是少先队员。我一定要做的更好，成为一名真正的少先队员！

写少先队员的作文 篇5

成长，是一个奇妙的旅程，它让我从自卑变得自信；从软弱变得坚强；从努力变成了尽全力；从自私变成了会感恩。在成长的过程中，我认识到了自己的另一面：原来，我也很优秀，我也能做好。

我在慢慢地成长，在这成长的过程中，我发现自己变得越来越优秀了，当然，这种优秀并不是我的自大，而是我对自己的肯定，对自己的信心。

以前，我遇到挫折和困难总会退缩，不懂坚持，而现在我不论遇到什么问题，都会尽力解决，咬牙坚持。百次要有首次的标准即使是失败了一百次，在做第一百零一次时也要继续加油，以第一次做的态度去面对。

那是一个寒冷冬天的晚上，我坐在昏黄的灯光下看书，一抬头发现已经12点了，可我并不打算去休息，因为第二天要考试了，考试前一天认真复习好像是一件很正常的事吧，但我从前并不会这么做。之前的每一场考试前，我都没认真复习，仅是马虎了事。但现在不会了。因为成长让我明白：越努力，越幸运，没有付出哪来回报？

认识到这点之后，我确实是进步了，在答卷时，能胸有成竹，不慌不忙了。

成长的过程中，尽力去做某件事，即使失败也无妨，因为我已经做到尽心尽力，无悔无愧了。时间是最公平的裁判，因为它总会发现我的优秀，让我变得更好。

优秀就是优秀的习惯，我要从点滴开始，做到极致，因为我相信自己是最优秀的。

今后，我会变得更好，不骄傲，不自卑，不自私，不软弱。因为，我要做更优秀的自己啊。

写少先队员的作文 篇6

我心目中的优秀少先队员

“起来，不愿做奴隶的人们……”，是他，在地震的废墟中带头唱起了国歌；“周围这么黑，就当我们在做游戏，看谁勇敢，不怕黑”，是他，在黑暗的恐惧中给了伙伴们等下去的勇气；“我不渴，你们喝”，是他，在干裂的口渴中把仅有的矿泉水递给了其他同学。虽然他当时只有9岁，但他是抗震救灾大英雄。他就是许中政，我心目中的优秀少先队员。

优秀少先队员是中国少年先锋队中的荣誉称号，是最灿烂的祖国花朵，是最耀眼的天上星星，是最美丽的那道彩虹。还记得我刚加入少先队时火红的队旗、嘹亮的鼓乐、庄重的宣誓。当我第一次带上红领巾时就暗暗下定决心，一定要好好学习，将来为队旗添彩，为祖国争光。在20xx年突如其来的地震中，我们的骄傲——许中政同学做到了，他面对灾难时的勇敢和坚强，面对困难时的从容乐观和先人后己，让我们的队旗更加鲜艳，让我们的队歌更加响亮。

胸前的红领巾随风飘扬，这是少先队员的标志，是青春朝气的见证，是我们前行的鼓舞。许中政同学给我们做了榜样，优秀，不仅要学习成绩好，更要有面对困难的勇敢和坚强。只有学会坚强，我们才能鹰击长空、鱼翔浅底，勇往直前，飞向蓝天，才是优秀的少先队员。

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”，春天在呼唤，鸟儿在歌唱，让我们感受着阳光的温暖，伴随着欢乐的歌舞，争做优秀的“红领巾”，驶向梦想的彼岸。

写少先队员的作文 篇7

红领巾是少先队员的标志。我是一个少先队员，所以，我应该爱护红领巾。

红领巾应该用来爱护，佩戴，不是用来使用的。

记得在一次班级大扫除中，我正在用抹布擦桌子。过了一会儿，有一个同学走过来，拿出湿湿的红领巾，开始擦桌子。我看到这一幕，我想应该马上制止。我对他说：“红领巾是少先队员的标志，你也是少先队员，应该爱护红领巾，不应该用红领巾来擦桌子。”他理直壮地说：“因为我没有带抹布而教室里也没有抹布了，所以我用自己的红领巾来擦桌子了。再说，我自己的红领巾回家后我会洗干净，管你什么事啊？”

我顿时被他的这番话气得火冒三丈，马上去报告老师。老师知道了，马上找到那位同学，和蔼地对他说：“红领巾是少先队员的标志，而你是少先队员，你应该为自己有一条红绫经而自豪，而不是拿红领巾来擦桌子，今天你就把这条红领巾洗干净，明天带来!

他马上到水池边去洗红领巾，我看到老师让他这么做感到十分欣慰。他把红领巾洗好了，我拿剪刀把我的红领巾剪开，跟他每人一半，我们两个人，还有全班同学一起把教师打扫得干干净净。

这件事让我更加的懂得，要爱护红领巾也代表着尊重红军战士和那些烈士。我们不应该用红领巾去擦桌子和擦汗••••不要像那位同学一样来沾污沾污自己的红领巾，我们应该爱护红领巾，应该为自己有红领巾而自豪。

红领巾，你是我们少先队员的骄傲，你是用来证明我们是少先队员的！

走在回家的路上，我的小胸脯挺得更高了，觉得胸前的红领巾更加鲜艳了。我是少先队员，我要把誓言落实到行动上，认认真真地做好每一件事，用自己的行动为胸前的红领巾增光添彩。

写少先队员的作文 篇8

自从进入了小学，看着那些戴着红领巾的大哥哥大姐姐，我就感觉非差喜欢他们脖子上的红领巾，但又奇怪他们为什么要戴红领巾？回家问了妈妈才知道：红领巾是少先队员的象征，是玷污不得的。我就越来越崇拜红领巾，也越来越喜欢它了。一天，老师进教室对我们说，我们要当少先队员，戴上鲜艳的红领巾了。我非常高兴，教室里一片欢呼。“不过，因为人数太多，我们要分两批入队”。唉！欢笑声一下就没了。大家都想第一批入队，所以争着对老师请求入队。到了那天，我们老师挑了些同学第一批入队，我就是其中的一员。我们被带到操场上，然后许多大哥哥大姐姐就站在我们面前，给我们戴上神圣又鲜艳的红领巾。

那一刻，我激动的热泪盈眶，我终于成为了一名光荣的少先队员。少先队员，它永远是我心中最崇高的，我永远都不会忘记它，我将永远牢记我成为少先队员时的誓言。

写少先队员的作文 篇9

我即将成为真正的少先队员，戴上红领巾。我读幼儿园的时候天天期盼着成为少先队员的那一天，那是多么光荣啊！和同学一起在课堂上认真的听老师讲课，下课又可以和同学一起玩耍一起欢笑。红领巾代表着肯定、光荣，它是少先队员的象征。每次升国旗时，看着五星红旗在空中飘扬，激昂地唱着国歌我就感到无比的自豪。每次早上起床第一件事就是系红领巾，把它系的整整齐齐，洗的干干净净。

我经常读《三字经》的内容，因为姐姐说对我帮助会很大。那里写到子不学，非所宜，幼不学，老何为”，首先要孝敬长辈，兄弟友爱，然后学习我想这就是作为少先队员要做的事。要讲信用，诚实，在那我读懂了很多。

我要做一名优秀的少先队员，多读课外书，充实自己的知识，还要帮助同学，和睦相处，要尊敬老师，不懂的问题向老师请教。

写少先队员的作文 篇10

当我六岁的时候，已经戴上了红领巾，成为了一名名副其实的少先队员。从此，我在老师的教导下，变得懂事了，乐意助人了。

我记得八岁的时候一天中午，我看见有一位小妹妹被人撞到，摔在地上。我毫不犹豫地冲了过去，把那位小妹妹扶了起来，帮她拍了拍身上的灰尘，并问问她：“小妹妹你痛吗？”小妹妹很坚强的回答：“不痛，谢谢你，大姐姐！”我微笑着说：“小妹妹，不用谢我，你记住，小妹妹，一定要做一位优秀的少先队员，帮助你身边的人”。小妹妹说：“嗯！我一定做个像大姐姐一样的优秀少先队员。”说完了，就分开了。

还有一次，是我十岁的时候。早晨，当我进了学校的时候，看见了前面的男同学吃完早餐，把袋子扔到地上。我很气愤，跑上去说：“你凭什么乱扔垃圾，把垃圾捡起来！”他笑着说：“你凭什么来管我，我爱把垃圾仍哪就仍哪。”我说：“就凭我是少先队员，如果每人都像你一样，那我们的校园不就变成了垃圾站了吗？校园是大家成长的地方，我们应该去保护它，而不是破坏它，你说对吗？”这为男同学惭愧地低下了头，说：“你说的对，谢谢你！”然后蹲下腰把垃圾仍到了垃圾桶了。我高兴地说：“不用谢，因为我是一名少先队员，既然是少先队员，就不能做坏事，只能做好事，这只不过是我的义务。”我们之后一起开心地上楼了。

同学们，我们是少先队员，应该觉得光荣自豪。千万不要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们一定要一起保护校园，爱护家园，也一定要努力学习，争做一位优秀的少先队员。

写少先队员的作文 篇11

红领巾，你是对么最贵。红领巾，你是用战士们的鲜血染成的。

红领巾，你是所有少先队员的荣耀！你有56个民族，就像56朵花一样。你看到了紫荆花的芬芳美丽。你经历了5·12汶川大地震。你看到了我们自己举办的奥运会。你为我们造出了：鸟巢、水立方……你为我们中国创造了多少为奥运英雄！一年级的时候，大哥哥们为我戴上了红领巾。我知道，我已经成为一名真正的少先队员了。我以为少先队员真的很容易，但是，在一件事中使我发现并非如此！夏天又来到了，许许多多的学生都拿下了那血红色的红领巾。

爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶都叫我也把红领巾拿下来，但是，我并没有这么做，因为我知道，我是一名少先队员，我应该对自己的信物负责，于是，我就把他们的话当成了耳边风，仍然戴着红领巾。爸爸妈妈看到我每天放学回家都是满头大汉，可就忍不住了，说；“你可一戴对徽啊”我却顶嘴说：“对徽这么小，而且会掉，怎么对得起我们中华民族的英雄呢？”爸爸妈妈都无可奈何。我却很高兴，因为我知道，我已经说服了爸爸妈妈，我可以永远得戴着我的信物——红领巾。

我知道，我的心中已经有了一面用血染红的红领巾在燃烧，在高高的飘扬！

写少先队员的作文 篇12

我的妈妈是一名少先队员，一天下午，她对我讲述了许多我们这个时代没有的事。jk251.COM

在学校里，他从三年级到五年级与四个小伙伴一起，组成了一个五人的小组，每天放学度到一个人家了做回家作业有不懂的题大家相互讨论，直到做完才回家。学校还经常组织少先队员每两个星期扫一次大街、为种粮，种菜的农户们积肥。锻炼少先队员吃苦耐劳的精神，发扬劳动事业。在家里，每天起床以后什么事都得自己做:做饭、洗碗、洗衣服。暑假里还要帮人家收割麦子、卖草、卖废品(废铁、玻璃、贝壳)，以此来交学费。她在小时候很喜欢画画、各种乐器、看书，但是，外婆不让她学。只要她一坐下学习，外婆就会对她大声呵斥：“坐着干嘛，赶紧去干活。”有时候想看书都没书看。

我的小爷爷，更是一名极老的少先队员。他因为很勤奋的读书，所以能考入清华大学。那时候，他为了节约电，想在晚上看书复习也只能在月亮很亮的夜晚，跑出去找着月光看书复习，条件十分艰苦。

我觉得应该让现在的孩子体验一下以前的生活，有多么艰苦，但是我们总是衣来伸手，饭来张口。比那时候的孩子差远了。俗话说的好“‘山里的孩子’早当家”。

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少先队课件(推荐十二篇)

我特意为您准备了这篇关于“少先队课件”的精华内容，希望能够让您在阅读本网站时获得更多的知识和体验。在开始上课之前，老师需要提前准备好本学期的教学教案和课件。现在开始准备教案和课件也不算太晚。教案是教育教学实践中非常重要的部分，它体现了“先导学后导教”的理念。

少先队课件(篇1)

环节二、讲演唱诵，深入研讨

在这个环节，我设计了四个小活动，活动一，感恩父母

第一小队代表周怡静给大家讲一个真实的故事-----《汶川**中的母亲》，，让队员们了解这人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。然后全队集体吟诵诗歌，表达对父母的感恩，**背景**《时间都去哪了》

活动2、感恩老师

第二小队花了一周的时间去了解我们身边的老师，**校园采访片，展示老师老师在认真上课，老师在批改作业，准备教案，老师和学生们一起打扫卫生的场景，老师的累弯的腰，花白的发让那些不理解甚至埋怨的队员低下了头。

然后第二组队员齐声演唱了《长大后我就成了你》将感恩之情化作了昂扬的斗志。

活动3、感恩祖国

第三个小组将展示收集到的资料并解释中国的历史。

第三小队表演：诗歌朗诵《少年中国说》，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

活动4、感恩一切拥有，辅导员引领队员感恩身边的一切拥有，感恩一切美好的所在。诵读感恩诗歌。

多亏了太阳，因为它给了我温暖

—感恩江河，因为它让我拥有清水

—感恩大地，因为它让我有生存空间

感恩丰富我们的生活，感恩塑造我们的心灵，让世界变得美丽，让我们拥有爱。

环节三、树立目标，舞动心愿

此环节队员们怀着一颗感恩的心，拿出手中的心愿卡写上我们想感恩的人和远大理想，激励自己立志成为有用之才来报效祖国，奉献社会。

然后集体边唱边做手语演绎《感恩的心》，将本次活动推向高潮，队员们以自己的身体律动表达内心的情感，向着队旗以行动和信念发出呐喊“感恩一切，立志拼搏”，将本次活动课推向高潮。

最后，总结本次活动课，鼓励队员们感恩、立志成才、报效祖国！

少先队课件(篇2)

此时，队员们窃窃私语，这时候，（课件出示我想这样做）让队员们感受到父母的爱平凡而伟大，进一步激发他们的感恩情怀。

环节四：表达出你对父母的感恩

在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让团队成员明白：

感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演……只要有心，感恩无处不在！（课件显示孩子们的忏悔），然后他们都向父母宣誓感谢。

简短的誓言是他们的决心，也是一种鞭策，时刻提醒自己不要忘记感恩，把感恩付诸实践，让感恩一直延续下去。

环节五：聆听《感恩的心》延伸感恩活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！

4、 活动效果，通过活动唤醒每一个团队成员，他们将感恩融入到自己的生活中，让感恩的行动永垂不朽。这也在一定程度上触动了孩子们大爱的心弦。

我的讲座到此结束。感谢您的指导！

少先队课件(篇3)

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作，以对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体发展工作目标要求，开展以“畅乐少年”为重点的系列体验教育活动，探索雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。

活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“春之乐、少年行”活动。

围绕爱心、文明的主题，为集体、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约……），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

具体活动：

1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”发表xx周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。

2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女教师做件事的活动，也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，通过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。

3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。

4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动，学会合理安排时间，改进学习方法，提高学习效率。

5、借着二月春风，开展“春之乐——找春天”、“春之乐——放风筝”活动，活动结合家乡文化特色游考察，绘出“文化特色游”蓝图，让队员体验美好的童年、美好的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。

活动思路二：以素质教育为载体，在开展“夏之乐、我能行”活动中，继续深化队员的习惯养成。

1、抓好节日、纪念日教育，开展“五·一”“六·一”“七·一”相关活动。

2、策划快乐雏鹰广播站，开展队员播放校园歌曲，队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。

3、开展以“节约行动，乐在废物利用”为主题的科技节小制作活动和“金剪刀”剪纸比赛。

活动思路三：以“我为红领巾添光彩”为主题，开展雏鹰争章活动和评选“畅乐少年”活动。

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人"为指导。以全面提高素质，发展个性为目标，以培养能力、良好行为习惯、广泛兴趣爱好为重点，充分调动队员自主发展的积极性和创造性，充分发挥少先队组织在学校德育、课程教材建设中的作用，为造就二十一世纪新主人打下扎实的基矗

具体活动：

1、结合学校德育处提出的行为习惯训练目标和争星要求，按照各年级的雏鹰争章活动手册提出的争章章目及达标要求，积极参与快乐的雏鹰争章实践体验。

争章办法：

（1）雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的'独立、自动与创造。

（2）雏鹰争章活动的基本步骤：

1)了解章目，选章定章。

2)聘请辅导，开展训练。

3)策划活动，实践体验。

4)作好记录，留下足迹。

5)成果展示，通过考核。

6)佩章护章，继续攀登。

（3）争章说明：

根据本学期争章章目，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，启发队员根据队员的实际情况定好自己的争章计划。

结合校少先队工作，尤其是节日、纪念日时期，及时选章、定章，如二年级，三·八”妇女节时，可选自理章，“植树节，班班绿”活动时，可选绿化章；三年级，三·八”妇女节时可选孝敬章；“学雷锋月”时可选手拉手章。

争章同少先队各类评优相结合，个人无争章就没有评比全能生的资格，个人参加市级以上比赛并获奖的，可直接给予奖章，免考。争章情况记入学生期末素质评价，集体争章活动开展情况也将作为评比优秀集体的重要依据。

各中队可以利用十分钟队会、中队主题会、晨会、雏鹰假日小队活动等进行考核与表彰，考章形式可按内容来确定：如展览考、表演考、活动考、操作考、口头考等，期末上报各中队争章统计结果。

2、结合少先队各项活动和校德育处提出的畅乐少年要求，做好“畅乐少年”的评比工作。

活动思路四：搞好少先队阵地建设，迎接市六届少代会的召开。

具体活动：

1、恢复运转少先队常规工作：周一升旗仪式、校红领巾助理校长工作安排、国旗班队伍、鼓号队人员的培训工作。

2、对各完小进行一次全面的队的基础建设检查评比，镇校将评比一批合格队室和规范队室。

3、举行一次镇中队观摩活动。

4、做好期初的计划制订、期末的工作总结，假期的活动部署工作。

二、逐月工作安排

二月份：

1、开学式，做寒假工作总结，上交假期活动征文，对新学期提出要求。

2、制订少先队工作计划，恢复少先队常规工作。

3、动员各中队少先队员布置本班教室，出好黑板报。

三月份：

1、庆祝“三·八”妇女节，开展“五个一”的温馨活动：“我送妈妈一束花”、“我为妈妈唱一首歌”、“我对妈妈说一句话”、“我帮妈妈做一件事”、“我帮妈妈画一幅画”。

2、学雷锋月，各中队积极开展学雷锋活动。（开展学雷锋系列活动，即“手拉手，营造爱心世界”活动和“学雷锋树新风‘六个一’”活动，各班围绕六个一：“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”，鼓励学生成为雷锋式的好少年，并根据“六个一”的要求，在班内民主评选出五名“学雷锋标兵”。）

3、春之乐——找春天活动

4、春之乐——风筝节活动

5、春之旅——文化特色游

6、春之绿——班班绿活动

7、落实《浙江省少先队雏鹰争章活动手册》及各年级段考核办法。

8、辅导员会议暨镇中队教研活动。

四月份：

1、春之青——缅怀先烈活动

2、春之旅——新农村考察活动和学军活动

3、春之乐——游戏节活动

4、春之巧——金剪刀活动

五月份：

1、夏之乐——校园点歌乐

2、夏之果——科技节活动

3、夏之趣——庆“六·一”文艺汇演

4、夏之红——入队乐活动

六月份：

1、“畅乐少年”评选工作

2、市少年军校军事夏令营推荐

3、少先队工作论文、课题上报市参评

七月份：

1、学期少先队工作总结

2、部署暑期工作活动

3、总结表彰，展望未来。

少先队课件(篇4)

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。少先队队员的采茶歌的教案，一起来看看。

《少先队员采茶歌》教案

教学内容： 唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点： 学会歌曲。

教学难点： 创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法： 听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备： 电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体、“纸茶叶”。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)

2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动班级学生学习积极性。）

3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

二、情景导入：

1、展示播放南方采茶画面，让班级学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。 ）

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请班级学生上前模仿采茶。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：班级学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

教材简析：

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：班级学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，班级学生小声随琴哼唱旋律。

（2）班级学生齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，班级学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，班级学生试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

5、班级学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、下课礼式 ：

师生音乐再见！

课后反思：

歌曲旋律欢快、明朗，班级学生学唱时积极性高，加上学习歌曲时，我把采茶的舞蹈动作加在歌曲学习中，让班级学生在欢快的舞蹈中体会少先队员采茶的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪等。歌曲表现少先队员热爱采茶的感情，班级学生唱的还好，就是前面的五度的跳跃，班级学生唱的不准。可能是因为班级学生没有接受过这方面的训练，以后在课堂教学中要多加强音准方面、节奏的唱法的训练。在这首歌曲的教学中我使用江南采茶文化来导入课题，帮助班级学生了解江南的音乐文化。由于初来二校任教音乐课对班级学生素质不是很了解，为了更快的适应环境，我需要不断地反思、改进教学方法才能在教学中不断的进步。

少先队课件(篇5)

《少先队基础知识》主题队会说课稿

石嘴山市第二小学高洁

尊敬的各位老师：

大家好！今天我说课的队会主题是《少先队基础知识》。从活动计划、活动设计、活动指导、活动过程、活动效果五个方面进行具体论述。

1、说活动设想

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。孩子是祖国的未来。学生们将加入青年先锋队，然后加入共青团，成年后再加入中国共产党。在六一儿童节即将到来的前夕，我们一年级的小朋友也将加入少先队，戴上红领巾，这对孩子们来说将是一件十分值得骄傲与自豪的事情，也是一件非常光荣的事情。

但学生只是朦胧地知道加入少先队很光荣，只有优秀的孩子才能加入，但并不知道这是一个什么组织，加入有什么特殊的意义。作为辅导员，我们一定要让学生了解他们己将加入的少先队的历史？要了解红领巾的来历、要让学生明白戴上红领巾为什么光荣，什么样的学生能戴上红领巾，戴上红领巾以后要有哪些改变。

让学生真正了解少先队，了解红领巾的含义。作为一名少先中队的辅导员老师，在学生入队前夕对学生进行一系列的少先队知识的培训，帮助学生了解少先队，让学生以加入少先队为荣，这是一名辅导员老师的责任与义务。为此特举办这次以“少先队基础知识”为主题的队会活动，旨在让即将加入少先队的孩子们了解少先队，热爱少先队，以少先队为荣。

2、说活动设计

由于一年级学生年龄较小，本次活动是由班主任带着一名学生一起主持，这样主持的目的是让学生更加明白这是学生的组织，让学生更有参与意识，利于和学生互动。组织的活动一定有要趣味性，符合一年级学生的年龄特点，主要以少队知识抢答小竞赛、系红领巾比赛、齐唱队歌、小组讨论、发起倡议等多种形式展开，以听、玩、唱、说等学生喜欢的活动帮助学生潜移默化的了解少先队、认识少先队，从而热爱少先队。

三、说活动辅导

1在本次队会之前，我给学生布置了一个小小的任务，请学生回家问问父母关于红领巾的知识，了解父母小时候带红领巾的情景，看看父母小时戴红领巾照的**，他们小时是如何过“六一”的，第一次戴上红领巾是什么心情，通过和父母的交流激发孩子想进一步了解少先队的欲望。在此基础上，在父母的帮助下，搜集关于红领巾，关于少先队的资料，并让父母结合资料进行仔细讲解，让学生在之前模糊的了解基础上对少先队有更深一步的认识。

2帮助学生主持人敲定主持词，对其主持知识与技能进行指导。

3请高年级的同学和一年级的小朋友们手拉手，再次了解红领巾知识，以及怎样系红领巾，要爱护红领巾，明白戴上红领巾要更加优秀。

4辅导学生唱会《我们是共产主义**人》这首歌，了解这首歌曲的创作背景，词曲作者，从而使学生深刻地明白自己是共产主义事业的**人，肩负着建设祖国的重任。

5在大家共同思考、讨论的基础上，由老师撰写一篇题为《热爱少先队从我做起》的倡议书。虽然学生的行为很稚嫩，语言很贫乏，但我们要相信学生有一颗上进的心，愿意成为少先队的一份子，会努力成为一名优秀的学生。

四、说活动过程

1、（出示星期一升国旗时的**）问：同学们，这是我们周一升国旗活动时的**，你发现**中的大哥哥大姐姐和你们有什么不同吗？（引导学生说出他们有举队旗，有戴红领巾，他们行队礼。）

六一儿童节即将到来了，那是我们也将加入少先队，由高年级的大哥哥大姐姐来为我们戴上红领巾了。通过以上资料收集，你对少先队了解多少？老师要来考一考大家了！

2、少先队知识小竞赛

（1）少先队的全称是什么？

（2） 少先队的创始人和领导者是谁？

（3） 少先队的旗帜是什么？

（4） 少先队的标志是什么？

（5） 少先队队歌叫什么名字？ 那你会唱几句吗？

（6）少先队的标志是什么？

（7）红领巾有什么含义？

（8）红领巾时如何让佩戴的？

3、规范讲解少先队的知识。

学生在之前通过父母讲解,和父母一起上网查找相关资料上，已经对少先队有了初步的了解，下面老师准备了一下资料，我们来一起系统的了解一下少先队。

4邀请资深少先队员教红领巾

我们刚刚听到学生们告诉老师如何系红领巾。你能把它系起来吗？系里不来也没关系，老师已经为我们请了一些小帮手。你想不想见他们？

现在我们就请这些大哥大姐教我们怎么系红领巾。到了五、六年级，我们还可以给一年级的弟弟妹妹们系红领巾。

5、系红领巾比赛

现在你会系红领巾了吗？那么我们来比一比，看谁系的得又快又好，表现好的同学老师会有一枚红领巾的小徽章送给他。

6、少先队知识问答比赛

通过刚才的比赛，老师发现大家都很用心，全部学会了系红领巾，下面老师要再次考大家关于少先队的知识，看谁记得最牢固，抢得最快，你们做好准备了吗？

（1）少先队的作风是什么？

（2）少先队的队礼是怎样的？

（3） 少先队的敬礼是什么意思？

（4）少先队的呼号是什么？

（5） 少先队的标志是什么？

（6） 少先队的誓词是什么？

（7）少先队受谁的领导？

（8） 你知道杰出少先队员的名字吗？

7、听优秀少先队员的故事

（1） 在刚才的问题中，老师听到了许多老师非常熟悉的优秀少先队员的名字。那你们知道他们的故事吗？让我们听一个关于杰出少先队员赖宁的故事。

（2） 你知道会听哪些优秀少先队员的故事吗？

8、学唱队歌

（1）了解《中国少年先锋队队歌》的来历

（2）学习歌词

（3）听录音演唱

（4） 听录音，试着和老师一起唱歌

（5）放开声音大声唱

9讨论：如何成为合格的少先队员？我们能表达对少先队员的爱吗？（学生讨论，老师修改、记录）

10、根据大家的讨论意见，老师写了一份倡议书——《热爱少先队从我做起》我们一起来郑重的签上自己的名字，努力做一名优秀的少先队员。

1、 我们要认真学习科学文化知识，树立远大理想，做一个合格的**人和建设者

2、 爱护环保设施设备，爱护花木，积极协助社区做好环境卫生和绿化工作。

三、保护资源，节约水电。

4、 不迟到早退，遵守课堂纪律，上好课，努力学习。

五、严格遵守交通法规。红灯停，绿灯，放学回家路上不要追打。

6、 减少噪音，不在公共场所制造噪音，不影响他人的工作和学习。

7、 建议提倡步行代替自行车和骑自行车，以减少汽车尾气污染。

8、 遇到破坏环境的不文明行为，要勇于劝阻。

9、 上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成作业，多读课外书。

10、 注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

五、说活动效果

从本次队会效果来看，通过少先队知识的问答活动，充分的调动了学生了解少先队的渴望，虽然只是将查找到的资料读一遍，但由于有课前的准备，和课堂问答的刺激，学生都很积极，听得也都很认真，基本掌握了一些关于少先队的基本知识。请高年级的少先队员教大家系红领巾，更是让学生们感受到少先队就在自己身边，从而有兴趣学习系好红领巾，听优秀少先队员的故事，唱队歌更是让大家热血沸腾，对少先队的渴望更深一层，升起了对少先队的崇敬之情，同时迫不及待想加入这个组织，为这个组织增光添彩。最后的讨论让学生们意识到了加入者组织身上肩负的责任，使学生们能更严格的要求自己，做一名合格的少先队员。

这次会议的目的是让学生以少先队为荣，学会做合格的少先队员。

少先队课件(篇6)

一、说活动背景：

为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观中“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“优秀传统文化在我身边”为主题的少先队活动课。

1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。

2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。

3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。

三、说活动设计：

根据三年级学生的特点，我在设计本次活动课时，采取以学生主持为主，辅导员穿插点播为辅，借助演快板、猜灯谜、唱歌曲、演小品等多种形式，让学生更积极主动地投入活动中。

四、说活动准备：

辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，作为辅导员，在本堂课前我主要收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。

队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。

华队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。

李队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天喜地来过节》。 王队员代表（勇气小队队长）：我们勇气小队准备剪纸、年画、家庭合照等春节资料

辅导员：少先队活动课一开始，通过歌曲的引入，激发队员们对本次活动主题的兴趣。传统节日文化是队员们熟知的概念，直接揭示主题，争做小达人，更调动了队员们参与活动的积极性。

少先队课件(篇7)

尊敬的各位领导，辅导员老师们：

大家好！

一、活动主题：

我是xx学校的大队辅导员何xx，我说课的主题是“向谁翘起大拇指”，授课中队是二4中队。

二、 活动目标：

1、在活动中让队员认识到什么是好的学习习惯。

2、寻找身边的学习榜样，为他们翘起我们的大拇指。

3、对照自己的学习习惯，客观的评判自己。

4、让队员逐步养成良好的学习习惯。

三、课程重点

通过活动在队员中树立学习的榜样。

四、课程难点

让队员积极行动起来，养成良好的学习习惯。

五、课前准备：

1、准备好测试题、视频

2、提前编排“短剧表演”

3、课前了解队员的学习情况。

六、活动环节：

（一）、(中队长主持)三级汇报：

（二）、出少年先锋队中队旗(奏出旗曲)

（三）、唱少年先锋队队歌：

（四）、主持人宣布活动开始，

1、短剧表演：放学回家

情境1

小刚：“妈妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

小刚：“现在我去做作业了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文老师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。不一会他的作业全做完了。

情境2

小强：“妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”

（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

小强：“好了好了，我就去做作业。”

小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、队员讨论：

（1）、你喜欢谁？为什么？

（2）、像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

（3）、我们应该向谁翘起大拇指呢？

这个环节，我结合二年级学生的特点，设计了学生喜欢的情景表演，让队员们在轻松、愉悦、贴切的事例中对比，在激烈的讨论中辨别小强和小刚的学习习惯谁好谁不好。

3、观看课堂实录、寻找身边的学习榜样

（1）、观看课堂实录

课堂上我们的学习情况如何呢，让我们走进自己的课堂去看一看。

（2）、夸夸身边的好队员。

这个环节，展示了平日里上课和上公开展示课的视频片段，让队员走进自己的课堂，站在观看者的角度真实的评判，找出身边的学习模范。

4、心理小测试：实话实说

在学习上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（课件展示，队员独立完成测试题）

测试也是队员喜欢的一个活动形式，同时也能让队员们了解自己在学习上的表现情况。对自己有一个真实的评价。

5、“智慧树上表决心”

1、展示队员们制作的智慧树，

2、队员在叶片上写好自己今后学习努力的方向，一起装扮智慧树。集体加油表决心。

6、辅导员和队员互动

辅导员：我将为谁翘起大拇指

队 员：为我翘起大拇指

通过在智慧树上表决心这个环节，把活动推向了高潮，让队员们树立更高的学习目标，并有决心努力实现自己的愿望。

（五）辅导员带领队员呼号。

（六）、退队旗

（七）、主持人宣布活动结束

活动效果：

本节少先队活动课有别于我们的语数等科目，做到了用少先队组织的魅力吸引队员，让队员喜欢上这样的课，其次，让队员们在形式多样的活动中感受到了学习习惯的重要性，找到了学习的榜样，再次，激发了队员的学习兴趣，锻炼了队干部的协调、组织能力收到了良好的效果。

美中不足的就是课堂实录的视频有些短、涉及的优秀队员有局限。

以上就是我的少先队活动课说课内容，有不当之处还请指正。

少先队课件(篇8)

追思先烈魂弘扬爱国情

尊敬的领导、亲爱的辅导员们：

大家好！我是波水学校大队辅导员欧瑶仙，今天我说课的主题是：《追思先烈魂，弘扬爱国情》。

一、说主题

为了教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两个字的要求，接受爱国主义的洗礼，弘扬民族精神，在中华民族传统佳节---清明节来临之际，结合五年级德育课程中第三单元“不能忘记历史”的内容，我设计了以“追思先烈魂，弘扬爱国情”为主题的少先队活动课。少先队这个活动班要达到两个目标

1就是通过看、唱、演、讲等方式，缅怀革命先烈及其所体现的民族精神。

2鼓励学生努励学习，严格要求自己，践行社会主义核心价值观

重点：缅怀革命先烈，理解民族精神

难点：领悟爱国内涵

二、说设想

在纪念革命烈士活动中，要引导队员了解爱国主义的内涵，接受爱国主义的洗礼，弘扬爱国情怀，落实爱国行动。

三、说辅导

活动1开始前，组织班、队团委干部策划本次活动，确定活动内容和环节。

2、 辅导少先队员进行分组，一共分为六个小组，分工：选定好主持人，本次活动负责人，各小组负责人，辅导员为队员们提供必要的帮助，支持，指导

3、 各小队确定好汇报方式

活动一，辅导少先队员收集、筛选、整理资料，指导排练

2协助少先队报告活动

活动后进行评价、总结、奖励

四、 说设计

环节一观影唱国歌。

1、以《狼牙山五壮士》的电影片段引入，说说看完后的感受，队员们各抒己见。

2、为了纪念那些为新中国成立而抛头颅洒热血的革命先辈，田汉写下了《义勇军进行曲》也就是国歌，全体起立，唱国歌。

环节二讲演故事——追思先烈魂

1、 先烈故事我来讲。第一队讲抗日英雄刘胡兰的故事，第二队讲王二小的故事。

2、 革命诗歌我来诵。第三小队朗诵了《囚歌》，第四小队朗诵了《梅岭三章》。

3、 革命英雄我来演。第五和第六小队表演了《当我站在红旗下》。

环节三升华感情——领悟爱国心

**每支队伍的表演节束后，中队队长激励和鼓励队员们结合自身情况交流学习经验。

1回顾了先烈们的事迹，你有何感想？

2、 你是如何理解“爱国”这一具体内容的？

3、 提倡“我为爱国代言”

4、 在此基础上，队员们齐唱《我的中国心》，体会爱国情怀。

环节四深入实践——弘扬爱国情

爱国不是一句口号，要将爱国情怀落实到行动中去，队员们在各队队长的组织下，商讨出了落实方案。

1一队和二队组成烈士故事组。他们利用班会10分钟，宣讲三、四年级的烈士事迹。

2、 第三小队和第四小队组成了创编小能手，编唱了爱国童谣、爱国拍手歌，告诉大家，爱国无处不在，爱国要从小事做起。

3、 第五小队和第六小队编写的爱国倡议书，提倡大家让爱国从口号落实到行动。

4.团队中的所有成员都发誓：时刻准备为共产主义事业而奋斗，并将活动推向高潮。

环节五大队辅导员总结

“风雨沧桑，多遭铁蹄践踏，未有沉沦终奋起；荡涤污浊，重聚华夏精魂，披荆斩棘勇向前。”让我们牢记自己是中国人，怀一颗中国心，明确方向，努力奋斗，早日实现自己的梦想。

五、 说效果

陶行知老先生说过：“生活及教育。”此次活动课队员们缅怀了先烈，感悟了革命情怀，通过五个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员们的多种感官参与活动，队员们能从歌曲传唱中感知爱国的重要，从情境氛围中认知爱国的意义，在实践中体验爱国的作用，在课外时间中落实爱国的延续，通过此次活动，队员们知道了爱国要从小事做起，让爱国真正从口号变为实际。

六、 说反思

1、 在整个少先队活动课中，队员始终处于“主体”地位，队员自主成立小分队，进行分工，自主进行小组合作，在合作中，人人有任务，人人能锻炼，关注每一个队员的成长。

2、 少先队活动课综合运用了教材、童谣、歌曲、朗诵、新**等方式方法，让学生在课堂上多动一动，在活动中多做一做，在体验中多说一说，让课堂真正成为学生自我教育的阵地。

以上就是我对“追思先烈魂，弘扬爱国情”少先队活动课的阐述，不足之处，恳请各位领导，辅导员们批评指正。

少先队课件(篇9)

一、活动背景：

日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。

3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。

4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：

1、布置队员搜集整理资料，制作道具。

2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。

通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。

第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。

第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。

日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，19参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。

第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。

第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照 爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!

少先队课件(篇10)

尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：

大家好!

上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

日照这座城市对于生长于此的同学来说并不陌生，可是孩子们对于自己的家乡的知识却是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、了解家乡的风景名胜和丰富物产。

3、增强热爱家乡和热爱祖国的感情。

4、引发学生珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为了确保活动的成功举行，队会前做好充分的准备：

1、布置队员搜集整理资料，制作道具。

2、辅导员老师根据队员搜集的资料制作多媒体课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)

3、宣布仪式开始

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

环节二：欣赏日照城市宣传片

接着针对视频内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大?日照市共有几个区县?为了增加活动的趣味性，答对的同学将获得一份小礼品。

通过观看视频和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

环节三：各小队进行汇报，这是本次队会的重点部分。

1、各小队展示口号

第一小队：我们是——家乡山水小队，我们的口号是——蓝天碧海金沙滩，美丽日照欢迎您。

第二小队：我们是——家乡特产小队，我们的口号是——物产丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四小队：我们是——家乡骄傲小队，我们的口号是——人杰地灵，人才辈出。

第五小队：我们是——家乡变迁小队，我们的口号是——日新月异，蓬勃发展。

2、各小队汇报

【一小队】

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(播放课件，一边播放，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景音乐，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

【二小队】

日照不但风景优美，而且物产丰富。接着第二小组以导购的形式向大家推介日照的特产。课件出示图片：山东煎饼、各类海鲜、日照茶叶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开，欢迎品尝。

【三小队】

日照历史源远流长，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

【四小队】

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。可见他是古代的山东人，家住海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上著名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖。作为小主人，感到万分骄傲和自豪。

第四小队将以讲故事的形式介绍日照的历代名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

【五小队】

我们日照正在蓬勃的发展，城市面貌也在一天天地发生变化，接下来请欣赏第五小队的汇报展示。

第五小队用两组代表性的照片来看看日照的历史变迁。首先看一组老照片。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按图片提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按图片提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放初期，市里拥有的公交车数量特别少，如今，私家车渐渐多了起来，日照变得越来越繁华了。我们的道路变得越来越宽，越来越通畅，这些都让我们看到了这座城市正在腾飞。

3、赞美家乡建设家乡

(文艺形式展示)

歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这一环节的设计重在培养队员对家乡的责任感和创新能力，可以说是本次队会主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

环节四：辅导员老师讲话总结

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的'日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为自己的家乡感到骄傲和自豪!为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

环节五：礼仪感染

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体队员：时刻准备着!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到队员们在活动中不断成长与进步，我为我们活动的成功而高兴!

少先队课件(篇11)

目标：

1、 加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。

2、 知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的.组织。

3、 让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。

活动过程：

一、 利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。

小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴红领巾的小学生们有一个共同的名字，叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗？

小结：红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。

小结：我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里，表现好的小朋友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。

1、 观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）

2、 边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。

3、 请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。

4、 夸奖幼儿戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。

四、 以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员

1、 要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？

2、 要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？

3、 我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？

延伸活动：

教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。

少先队课件(篇12)

第一部分：案例分析——友善的魅力

朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员感受到友好是一种良好的情感。

如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?

在讨论中，团队成员必须能够感知到不友好的行为会影响人们的感受，并且不利于团结。

第二部分：情境创造——认知友好的内涵

在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。

《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

美国第25任**威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。

心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友好会使对方的敌意逐渐消释，没有人会拒绝友好带来的温暖。

所以友好是打开对方心扉最快、最有效的方法。

第三节：深入**——理解善的表达

通过对生活中不友好案例的分析，分析问题产生的原因，并找出解决办法。

第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐

在活动课上，通过快乐宣言，引导队员们更加深刻地认识到友谊的重要性。具体内容：1。中队长给全体队员发了一个**

友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友好待人。2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。

最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!

少先队活动课说课稿范文二尊敬的各位评委老师，辅导员老师们：

大家好!

上午好，我说课的主题是《知我日照爱我家乡》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

日照市对于在这里长大的学生并不陌生，但是孩子们对家乡的了解却是零散的。如果对家乡都没有一个系统全面的认识了解，又怎么谈得上热爱呢?根据《少先队活动课指导纲要》的要求，结合三年级少先队员的特点，决定开展以“知我日照，爱我家乡”为主题的中队会。

二、活动目标：

1了解祖国的疆域，了解家乡在祖国的地理位置。

2了解我家乡的风景名胜和丰富的产品。

三。加强对家乡和祖国的热爱。

4学生应该珍惜和珍惜身边来之不易的美好生活。

三、活动准备：

为确保活动的成功，在团队会议前做好充分准备：

1安排团队成员收集整理资料，制作道具。

2辅导员和教师根据团队成员收集的数据制作多个课件。

四、设计理念：

为保证每个队员积极参与，培养队员们的各项能力，本次活动主要采用各小队成果汇报的形式来进行，队员以小队为单位，依据自己的主题，分工合作，进行调查搜集等，以不同的展示方式汇报。

五、活动设计：

围绕预期目标，经过团队成员的集体讨论，最终确定了5项活动

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数)

2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)

3、宣布仪式开始

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

环节二：欣赏日照城市宣传片

接着针对**内容进行家乡知识的抢答比赛。日照市的面积有多大？日照市有多少区县？为了增加活动的趣味性，答对的学生将得到一份小礼物。

通过****和家乡知识抢答两个环节队员们了解了日照市的位置、面积以及名字的由来，城市特色等，而且真正感受到了我们的家乡日照犹如黄海之滨的一颗璀璨的明珠!

环节三：各小队进行汇报，这是本次队会的重点部分。

1、各小队展示口号

第一队：我们是家乡景观团队，我们的口号是蓝天，碧海，金色沙滩，美丽的阳光欢迎您。

第二团队：我们是-家乡特色团队，我们的口号是-丰富，欢迎品尝。

第三小队：我们是——家乡风情小队，我们的口号是——风土人情，入乡随俗。

第四队：我们是家乡的骄傲。我们的口号是优秀人才大量涌现。

团队五：我们是家乡变革团队，我们的口号是与时俱进，蓬勃发展。

2、各小队汇报

【一小队】

两名队员以导游员的身份热情洋溢地向大家介绍日照的各旅游景点。(**课件，一边**，导游一边说出播出的景点名称及特点)如：万平口、太阳广场、桃花岛、五莲山、九仙山、浮来山、日照海滨国家森林公园、竹洞天、赶海园等等。

秀美的自然风光，配上优美的背景**，加上导游员生动的解说，此时队员们由衷地发出感叹：我们的家乡真美啊!

【二小队】

日照不仅风景秀丽，而且物产丰富。第二组以导购的形式介绍日照的特色菜。课件展示**：山东薄饼、各种海鲜、日照茶、花生、日照黑陶、日照农民画等。

日照的美食一定会让大家胃口大开。欢迎品尝。

【三小队】

日照历史悠久，传统文化资源丰富。如：民俗节日太阳节，过年、搬家、祭海、婚礼等也极具地方特色，第三小队将以表演的形式向大家介绍日照的风土人情。

【四小队】

我们日照人才辈出，如姜太公：史记记载说他是“东海上人”。《吕氏春秋》说他是“东夷之士”。

由此可见，他是古代山东人，生活在海边。姜太公是齐国的缔造者，周武王时期倾商克殷德首席谋主;刘勰：生于南北朝时期，是中国历史上着名的文学理论家，祖籍山东莒县，一部《文心雕龙》坚定了他在文学批判史上不可或缺的地位;王尽美：

中国共产党早起创始人之一，1919年参加五四运动，被推举为山东学生联合负责人之一，后出版《励新》半月刊。丁肇中：美国实验物理学家。他于1976年获得诺贝尔物理学奖。

作为一个小主人，我感到非常自豪和自豪。

第四小组将以讲故事的形式介绍日照事的名人。如姜太公钓鱼愿者上钩的故事。

【五小队】

日照正蓬勃发展，城市面貌日新月异。接下来，请欣赏第五小组的报告。

第五小组与两个具有代表性的**小组一起考察日照的历史变迁。首先看一组老**。(幻灯片展示)这是几十年前的日照，(依次按**提示说)，再看看日照现在的样子：(依次按**提示说)

几十年前的日照没有现在的高楼林立，也没有现在的车水马龙。现如今日照的城区面积越来越大，市区日益繁荣，已经跻身全国沿海先进城市行列。

改革开放之初，这个城市的公车数量很少。现在，私家车逐渐增多，日照越来越繁华。我们的道路越来越宽，越来越平坦，这表明我们的城市正在腾飞。

3、赞美家乡建设家乡

(文艺形式展示)

歌舞《日照海天》、快板《夸家乡》

畅所欲言，描绘家乡的未来。

这个环节的设计注重培养团队成员对家乡的责任感和创新能力，可以说是团队会议主题的升华。为了调动队员的积极性，鼓励队员大胆说出自己的想法，这时，辅导员老师以一个与队员平等的活动参与者的身份与队员一起参加讨论，共同为家乡的建设献计献策。

环节四：辅导员老师讲话总结

亲爱的少先队员朋友们：通过课下的精心准备，课上的精彩展示，你们将一个美丽、富饶、腾飞的日照生动地展现在了我们眼前。我们应该为我们的家乡感到骄傲！

为了实现我们对家乡的美好祝愿，就让我们从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起吧!我相信，通过我们勤劳智慧的双手建造，家乡的未来一定会更加灿烂，更加辉煌!

环节五：礼仪感染

那么，你们准备好了吗?(准备好了)让我们在队旗下呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

全体队员：时刻准备着!

退旗!敬礼!(奏退旗曲)礼毕!

中队长宣布“知我日照爱我家乡”主题队会到此结束!

六、活动效果及反思:

本次的队会，节目几乎全是学生通过班级的管理体制讨论研究决定的，自编自导自演、自己选择主持人、自己写串联词……而辅导员应该是一个指导者和参与者。这样，不仅班级的自我管理能力得到了提高，而且每个学生的主体作用也或多或少地显现出来。

通过本次主题队会，队员们对自己的家乡有了深刻的认识和了解，通过家乡的历史变迁珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活，明白少先队员的责任，爱家乡就要为家乡建设努力学习，从具体行动做起。看到团队成员在活动中成长和进步，我为我们活动的成功感到高兴！

写牧童的作文十二篇

作文有助于让人更好地把握时代脉搏和社会发展趋势，通过写作我们可以更好地了解和探寻我们的人生意义。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。这是一篇编辑非常喜欢的“写牧童的作文”文章推荐给大家，我们在这里为您提供可供参考的信息和思路！

写牧童的作文【篇1】

阳光明媚，风和日丽的早上在马儿、牛儿、羊儿嬉戏好笑声中转眼变成金黄犹尽，红火漫来的下午了。

绿草如茵的小草铺满了原野，一望无垠。在微风中轻微摆动，夕阳的余晖散在了小草细嫩的叶尖，斑斑点点;一阵悠扬、断断续续的笛声随着时而像母亲的温暖大手，时而像婴儿纤细小手般的晚风掠过这广阔的草原，笛声似调皮的小孩与晚风逗弄。

一位牧童，披着蓑衣，穿着白色的汗衫，蓝色的裤子小心翼翼的惦脚尖蹑手蹑脚的走来，生怕打扰了和谐，唯美的画卷。

瞧!他的肚子圆鼓鼓的，想必是结束了一顿美味的晚餐吧

这笛声也应该是他吹的吧!只见牧童缓慢的躺在软绵绵的草地的怀抱里。美丽的午后让他迫不及待的想要享受，着急的连蓑衣都没有脱掉，一只手垫在头下，耸着腿，手拿着牧笛嘴里欢快的哼起小曲来。

此时正值夜晚，一切静悄悄的，黑色的夜幕无声无息的笼罩了整个大地，珍珠般的星星镶嵌在黑幕上。还有一轮皎洁的明月，如纱如影如丝的柔和月光洒在牧童的身上，牧童欣赏着圆月旁的无数星星似在对话。这动人的夜晚，在这一望无际的草原上休息了惬意的轻闭上明亮的眼睛，会心的笑了起来。

写牧童的作文【篇2】

原野上，放眼望去，望不到边际，就想给大地铺上了无边的绿毯，树木虽然不太高大，但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。整个原野显得很和谐。夜幕降临，月光轻柔地抚摸着草地，整个原野格外宁静。突然，一声悠扬悦耳的笛声打破了原野的沉寂，笛声时断时续，时缓时急，随风飘荡，抑扬顿挫，这美妙的声音算的上是天籁之音了。风听到了，将他带向远方；云儿听见了，也跳起舞来；草听见了，轻轻摇摆，好像在齐声欢唱一样。笛声是从那里传来的呢？原来是牧童放完牧，回家饱餐一顿后，见天色已晚，便不脱蓑衣就躺在干草堆上，望着这皎洁无瑕的月光，吹响了笛子。他边吹边想：我的牛有没有吃饱呢？明天要带他们去哪吃草呢？在白天的时候，和牛羊玩耍嬉戏，自己坐在牛背上，让风柔和的吹在自己苹果似的脸蛋上。他不禁一抿嘴：明天一定接着玩。就这样想着想着，他进入了甜蜜的梦乡。

写牧童的作文【篇3】

无忧无虑的牧童还像平常一样，牵着自己的牛儿们来到辽阔的草原。

青草像是被谁铺在地上一般，草地一眼望不到头，这草地仿佛和天连在了一块儿。真是一碧千里。牛儿悠闲地在草地上吃着草，淘气的牧童穿着蓑衣，跳上了牛背，玩起了倒立。一个倒立还不够，又在牛背上翻了个跟头。这下可好，脚踩空了，一下子从牛背上摔到了草地上。“咦？怎么不疼呢？”牧童想着。原来呀，是这如毡似毯的草地“接住”了他。这调皮的小牧童，还不知足，跳上了牛背，又开始翻跟斗，还下定决心要“征服”牛儿，绝不从牛背上掉下来。

玩着，玩着，已是家家炊烟袅袅的时候了，牧童摸摸肚子“咕噜咕噜”，“好饿呀！”牧童叫着。他又牵着牛儿，回了家。桌上早已摆满了喷香的饭菜，牧童狼吞虎咽地吃着，没过一会儿，一碗饭就吃完了。牧童走出家门口，看见了好圆的月亮！就向草地奔去。

写牧童的作文【篇4】

还记得那一天，我读了伊索故事，里面的《说谎的牧童》这个故事使我的心久久不能平静。

《说谎的牧童》这个故事主要讲述一个牧童，经常欺骗农民有狼来了，时间久了农民开始不信任他。最终，狼来了，把他的羊给吃掉了，结果没有一个农民帮他。这一个故事告诉我们人不要说谎，要诚实地去面对一切事物，否则会得不到别人的信任。这样想着，便想起以前牧童的我……

那时我读一年级。一次考试，数学老师把我们考试的卷子发了下来。我一看，才99.5分，我看了看试卷，原来我把“0”写成了“6”。真是的，怎么这么粗心呀？可是我“哑巴吃黄连——有苦说不出啊！”谁叫我是班上的学习委员，即使心里不高兴，脸上都要扮开心。我故意去问问这个同学的分数，那个同学的分数，结果他们都说是100分，我难过极了。放学了，我把试卷放在柜子里，没带回家。

回到家，爸爸妈妈问我考了多少分，我装成兴奋的样子说：“100分！班上只有我一人。”爸爸妈妈笑眯了眼，可我心里十分难受。时间一分一秒地过去了，我紧张得直冒冷汗，爸爸看见了还以为我热。到了后来，爸爸觉得我今天的表现好古怪，但他什么也没有说。这时，说谎的牧童出现在我面前，好像在说：“你看你，还说我说谎，你不也一样？哈哈……”羞愧的我，想了好久，终于壮着胆，疾步走到爸爸妈妈身边，勇敢地对他们说：“爸妈，其实我这次考试只考了99.5分，请你们原谅我说了假话。”他们并没有骂我，只是严肃地对我说：“以后不要再这样了，说谎是不对的。”

我写完作业，再一次翻开伊索故事，里面的牧童又出现在我面前。他又对我说：“这样做才对，你不应该说假话，要诚实地面对事实。”于是，第二天，我回到学校，把昨天的错题认真的改了一次。中国大学排名

直到现在，不管在什么时候，我都会一直记得牧童的那一句话……

写牧童的作文【篇5】

小雨微微地下着，滋润着草原上茂密的青草。一望无际的草原，犹如一张绿毯，小动物在这张绿毯上尽情地游戏，一朵朵美丽的小花在雨中绽放，阵阵花香从草原上随微风飘过飘过。

一阵悠扬的笛声从远处飘来，时而清脆、时而绵长，和蛙声共鸣，多美的草原景色啊！在这个时候，是谁在吹奏这优美的声音呢？哦！原来是一个牧童。优美的笛声从牧童的指尖流出，就连蚂蚁和小鸟都静静地听着，被这美妙的笛声陶醉了。笛声随着徐徐的晚风一直向远方飘去，小动物们好像个个都是音乐家，如醉如痴地欣赏着这美妙的音乐，情不自禁地手舞足蹈，和着音乐的节拍给笛声伴奏。

黄昏后，雨停了，月亮偷偷地爬上了天空，皎洁的月光洒满草原，牧童对着美丽的月亮吹起了笛子，优美的笛声飘到了月亮上，月亮仿佛变得更圆更亮了，好像月宫中的嫦娥仙子和玉兔也被笛声迷住了，静静的听着。牧童依恋地望着美丽的草原，回味着今天发生的事，想着和小伙伴们一起欢快地玩耍，想着到小河里去捉小鱼小虾，到树上去摘野果吃，真是回味无穷。

渐渐的天色暗下来，真是一片宁静的草原之夜。“哞！哞！”牧童横骑在黄牛的背上，驱赶着黄牛向家走去。渐渐地渐渐地笛声越来越远，越来越小······

写牧童的作文【篇6】

风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮向人间散发，就连往日的欢声笑语也没有了，变得悠远宁静。

在那广阔的原野上，绿草如茵，一碧千里，翠色欲流，好似一片绿色的海洋。放眼望去，草原宛如无边的绿毯。在你的身旁，悠扬的笛声欢快的传来，时而斗志高昂，时而清脆悦耳，又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。伴随着微风，使人心潮澎湃。

牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向绿油油的草地走去。他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真爽啊！”“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽动人的月亮。牧童一边望着明亮皎洁的月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。呵呵，财主看我这么聪明，肯定会大夸我一番的！牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。

耳边隐约又传来了阵阵悦耳的笛声……

写牧童的作文【篇7】

午后，万里无云，阳光明媚。于是，吕岩邀请了七八个好友，一起去郊游。

他们走走停停，不一会儿就来到了一片草地，草地上铺满了绿油油的野草。朋友们个个兴高采烈，异口同声地问道：吕岩，你真的太明智了，怎么就找得到这么美丽的草地呀!然后，他们就在这片宽阔的草地上抚琴说笑，不知不觉，就到了黄昏时分。在晚风中，耳边隐隐约约传来了一阵阵悠扬的笛声，吕岩和他的朋友们顿时听得如痴如醉，他们起身朝声音传来的方向看去，哦，原来不远处有一个小牧童，他手里拿着一支木笛，真吹得起劲呢!

这样过了许久许久，那个小牧童才收起木笛，奔跑着回家吃饭了。等到他吃饱了晚饭，他又返回来了。这时已是夕阳西下，最后一缕阳光洒在了草地上，绿油油的草地变得金黄金黄的。当夜幕降临，一轮明月高高挂在空中时，皎洁的月光洒在了小牧童的身上。夜越来越深，小牧童也许累了，他竟连蓑衣也不脱，就这样躺在了月光下露天的草地上，他睡得很香很香、、、、、、。

今天的一幕深深地印在吕岩的脑海里，他十分喜爱这个稚气的小牧童。回家后他诗兴大发，把今天的所见所闻写成了一首诗，那就是著名的诗作《牧童》。

写牧童的作文【篇8】

我阅读了一本伊索寓言，从上面的《牧童和狼》这篇得到了启示。

小时候，我也像《牧童和狼》中的牧童一样说过谎，只是妈妈没有发现。

记得有一次：我在楼上写作业，我突然想起，好朋友邀我去玩，于是，我往闹钟上一看，不好，时间过了。可是，我的日记还没做完呢！怎么办呀？万一下楼的时候，被妈妈问到，那就麻烦了，怎么办呀……撒一次谎，就一次，我在心里莫莫地说着。就一次。我来到楼下，妈妈抓住我说：“日记写好了没？”“好了，好了”。妈妈便放过了我，我便去找朋友了。

转眼间，下午5：00钟就到了，我回家，心想：今天晚上妈妈要查的，我还没写完。顿时，我就像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，天已经黑了。就这样子，我骗了妈妈好几次，最后发现了，我己经说什么妈妈都不相信了。

从《牧童和狼》这篇童话，知道了：一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。于是，我下觉心，一定要改掉这个毛病。

现在，我改掉了，妈妈一直都相信我了。

写牧童的作文【篇9】

今天，我要写的文章是：一个自由自在的牧童在家乡无忧无虑的玩耍。

故事开始之前，我要问大家一个问题？你曾经或现在有这位小牧童的经历吗？请看完故事来告诉我。

有一个小牧童，他在放牛，骑在牛上吹着优美的笛子。

在辽阔的大原野上，小牧童在大原野上玩耍，不知道时间，也没有大人来管他。小朋友们，你们猜猜牧童家长为什么不管牧童吗？牧童这样，你们羡慕吧？

天快黑了，小牧童的肚子非常饿，他就回家吃饭。虽然是一些粗茶淡饭，但牧童还是吃得香香的、饱饱的。

到了晚上，牧童来到了可爱的大原野上，又吹着优美的笛声。

这笛声真优美，优美得都想随笛声来跳一支婀娜多姿的舞。

这笛声真是让我陶醉而又有一种想学这笛子一样似的。

在月光底下，牧童吹着吹着就打起了呼噜的声音，我听见了，还以为是谁呢？走近一看，原来是牧童甜美地在草地上睡着了！牧童不脱蓑衣，就进入了甜甜蜜蜜的梦乡。我想：他的梦中一定是无忧无虑的。

我望着明亮的月亮。想起了我小时候，哪里有这么开心啊！小时候每天都是写作业，哪有牧童那样自由自在的，以天为帐，以地为床啊！饥来即食，困了即眠啊！

写牧童的作文【篇10】

一天，诗人吕岩来到一个秀美的乡村，不禁被乡村里的自然放松、安然恬静的生活给迷住了。

乡村的草地十分广阔，一碧千里而并不茫茫，旁边有一条迂回的小溪，小溪的对岸有苍翠欲滴的树木和五彩斑斓的花朵，时不时传来声声鸟鸣。

太阳渐渐偏西，吕岩仍然没有要走的意思。突然，远处传来一声声笛子的声音，吕岩朝笛声方向仔细一看，原来是一个牧童骑着一头大黄牛慢悠悠地走过来，牧童嘴里吹着悦耳的笛声，仿佛在与晚风玩闹嬉戏。

回到家中吃完晚饭，牧童看见天空上的月亮分外明亮，心想：今天的月亮比平时亮了许多，我可以去出去看一看这明朗的月亮，数一数天上的星星呢！于是，他穿上蓑衣，奔向草地。皎洁的月亮高高地挂在天空上，在这里看月亮十分清晰，月亮周围隐隐约约闪着几颗星星。牧童躺在草地上，望着月亮，有些痴迷。过了许久，他拿出笛子，吹了一首曲子，然后他放下笛子，开始数天上的星星，把那些星星连起来，想象成一些小故事，不知不觉地进入了梦香。

诗人吕岩看到了这一切，触景生情，便写下了广为流传的《牧童》一诗：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

写牧童的作文【篇11】

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，石头和鲜花到街上走起了路，相互说开了话，而人们却一动不动的趴在地上，坐在地上，他吓了一跳

他抬起头，鱼竟然在天上，飞鸟在水里游，他还不知道怎么回事，他的牛一下子骑在了他的身上，小牧童连忙逃跑进了一个20层的学校，一进门20层的门号在1楼，小牧童又上了一层啊，19层，他再不断的上，18层，17层，16层，15层3层，2层，1层终于上来了！

但不幸的事情发生了，牛在后面寸步不离的跟着他，小牧童不假思索地冲冲进了教室。教室里，小朋友在给老师们讲课，老师们在下面吃着零食，玩着手指，小朋友气得吹胡子瞪眼。小牧童失魂落魄地打开了窗户跳了下去

啊！，他不敢相信，自己并没有伤着，因为，因为他不是跳下去，而是跳到了天上，脑袋撞在了棉花一般的云朵里，所以他没有受伤，只是晕晕乎乎的。小牧童太累了，在云朵里迷迷糊糊就睡着了

第2天清晨母鸡开始打鸣，太阳也从西边露出了害羞的小脸，小牧童睡醒连忙坐起来。忽然好像有什么东西在叫自己，突然他清醒了，发现自己正躺在床上睡大觉呢。那个叫醒小牧童的是放牛的闹铃，小牧童三下两下穿好衣服跳下床，来到院子，看到那牛正在吃草，他这才放下了心。

写牧童的作文【篇12】

在广阔无边的草原上，绿茵茵的青草遍地都是，青草跟着风随意地飘动，就如同一群正在跳舞的小精灵。轻柔的晚风微微拂过草地，发出刷刷的轻微声，如同一首轻快的乐章。

早上出去放牧的牧童还没有回来。过了一会儿，也就那眨眼间的功夫，牧童那清越的笛子声越来越近，越来越响。太阳快下山了，那时的草原是那么寂静，牧童在寂静的草原上逗弄着笛子。那笛声在寂静的草原中是那么悠长，那么清越笛声穿过寂静的草原，穿过荒无人烟的田野，就像一双解忧的翅膀，把牧童一天的烦恼全带走了。

夕阳西下，远处已经升起袅袅炊烟。牧童在黄昏时，夕阳之下吃了一顿饱饱的晚饭，边吃看着原本蓝蓝的天空变成了一片金黄太阳就像一个魔术师一样，好象一眨眼之间，就让人遍寻不见。又过了不一会儿，天空又成了漆黑漆黑的一片。

牧童连遮风挡雨的蓑衣都不脱，就那样子躺在广阔无边的草原上，继续吹着笛子。牧童望着天上的月亮，月亮像一轮玉盘嵌在黑色的天幕中。牧童放下嘴边的笛子，不禁有点疑惑了，明天还可以这么自由自在吗？牧童在想着心事时，慢慢地闭上了双眼

草地上熟睡的牧童，已经和天空洒下的那轻柔的皎洁的月光，渐渐融为一体

写环境的作文十二篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的家乡的环境写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

写环境的作文 篇1

家乡使我自豪，是那葱茏茂密的树林，那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天，野花遍地，，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是，竟让人着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘计数，家乡的美更是诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会是金子，使你的跑向他，却发觉。心情更为激动，的`池塘，的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯。令人离这池塘太近了，用手触摸，多看一眼，生怕弄坏了这副美景。

家乡的意识保护环境的性。的环保意识了，天蓝了，树绿了，水清了，家乡更美了！

写环境的作文 篇2

尊敬的校长：芬芳扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼······我们的校园是多么美丽壮观啊！但我们漂亮的校园存在着许多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来······那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗？不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的`校园正一点点地被玷污，呗伤害着。为此，我提出了以下几点见意。

一、开展“保护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。

二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。

三、不要随地吐痰。痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。

四、在校园的每一个地方都贴上保护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。为了我们美好的校园，请记住“校园是我们的家园”，保护环境不是一个人就能做到的。自只有大家齐心努力，才能使校园更美丽。让我们行动起来吧！共创一片美好的校园吧！

一个爱护环保的孩子

20xx年1月16日

写环境的作文 篇3

我身边的环境

我很庆幸我窗前的环境还算不错。望着窗前的景色，想着那些优美的古诗，我陷入了沉思……

我的窗前是蓝蓝的天，天上飘着悠悠的白云，一缕阳光照射在一棵很大的树上，那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼……

老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的……

吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。如果，我们不往河里倒垃圾，河里就会清洁，也就不会有水污染，也不至于水资源匮乏；如果我们适量砍伐树木，森林的动物就会好多好多，动物也容易被保护起来，那么真实，那么野性，哪怕是寿命短，那么也不至于灭绝，还有，我们的空气会更清新；假如，我们少产生垃圾，我们的环境会更好……

我知道事情已经发生了，没有那么多如果，只是现在，水在哭泣，沙漠在狂笑，森林在哀求，地球在呼唤！人类要从小事做起，每天，少扔一点垃圾，多植一棵树，那么，我们还有希望！

我住在农村，拥有眼前的景色，我已满足，但我希望这景色越来越多，越来越好！

写环境的作文 篇4

随着人们生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境也不断恶化。

站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟；来到大街上，满是丢弃的垃圾袋。我们周围的环境逐渐变差，失去了昔日的美景。

人们的环保意识不强。在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。

作为21世纪的我们，是不是更应该保护好我们的资源呢。暑假时我回老家度假，途中发现一个近七旬的老人在挖坑，当时觉得很好奇，就走过去问。老爷爷告诉我说，他是在挖沼气池，就是因为他觉得沼气不仅能燃烧，最主要的是能够保护环境，牲畜的粪便搁在一个地方，不仅让人觉得恶心，还占了一个大空间，如果排到河里，又严重污染了环境，所以把它制造为沼气供人们燃烧，却是一举两得。不仅如此他们还把这些粪便当作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。

是呀，那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，环境也不会被污染。淘完米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？还有，在楼道里装上一个声控灯，可以节约电量。

节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。

为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！

写环境的作文 篇5

我的学校——欧北三小风景美如一幅画卷，犹如仙境一般。下面就由我来介绍一下我的学校吧！

一走进校门映入眼帘的当然是那椭圆形的小池塘。池塘周围是许多的小草。池塘的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；池塘的水真静啊！静得像一面没有打磨过的铜镜，但是调皮的风娃娃来了，使这面铜镜又破碎了，但风娃娃一走，这面铜镜又恢复了原来的模样；池塘的水真清啊！清的都可以看见在水

里游来游去的鱼儿’它们都穿着五颜六色的衣服。

操场旁边有一条用鹅卵石铺成的小路，小路的两旁有许多花草树木，其中最大的一棵就是樟树了，樟树犹如一位母亲保护着许许多多的小树，这棵樟树太伟大了！

教学楼前面是一个美丽的大花坛。花坛外被冬青围了一圈，冬青的叶子外面是带刺的，绿绿的。往里走，有一棵桂花树，秋天，桂花像一位散发香气的仙子，送给你香气。两棵玉兰树香气袭人，哪淡粉色的花瓣往上竖，仿佛想要吸收更多的阳光。

走进深处，有一棵高高的茶花树。有的含苞待放；有的已经全开了；有的开了五六瓣。

校园风景美如画，有那一个校园比得过瓯北三小呢？

写环境的作文 篇6

爱默生曾说过“健康是人生第一财富。”漫漫人生路上，只有健康才是陪你最长久的伙伴，用何来维系健康？俗语：“生命在于运动”，而我最喜欢的运动方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！

无论何时，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超过自己；我在奔跑，超过对手；我在奔跑，超过时间！

每一件小事，都是构成我的奔跑人生的一部分。 考试前，我总是在奔跑，我在与时间赛跑，每天都要争分夺秒的复习，在这漫漫学习路上挥洒着汗水，给自己定了一个一下子怎么也到达不了的目标，总觉得只要自己够努力，就一定能完成，我不知道，一开始就费很多力气，渐渐地是会疲劳的呀。

考试后，我还在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作两步，因为成绩比我预料的要差很多，很多。妈妈安慰我说，如果比不过对手，就先和自己比比吧，先尝试着超过自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一个脚印，踏踏实实的继续在学习路上前进。

渐渐地，我开始慢慢超越自己，看着自己越来越优异的成绩，我笑了，并且不再满足于自己比赛，我开始将目光放在和自己成绩较近的同学身上，我又开始奔跑，但跑道上已

不只我一人。

有时，我常常歪着脑袋，倚在窗边，心里默默地思索：我这么努力学习是为何？又有何意义？就在我奔跑时，我慢慢打开了心结，学习，是为了将来不被人看扁，是为了有自己的一片天地！在自己奔跑的过程中，会收获很多珍贵的`东西：就如最珍贵的健康！

我们的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的终点，我为我的奔跑人生而骄傲！

写环境的作文 篇7

我惊讶地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？”妈妈笑着回答说：“大家不是同在一个屋檐下吗？”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。”接着，妈妈给我讲了一个故事。

那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的.妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你不方便，你来坐吧。”妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很平静地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！”

小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。”这回小伙子吱声了：“你这xx怎么骂人？”

“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！”小伙子不领情：“你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。”同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！”

听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话：“能为别人着想，是人生一等功夫！”

写环境的作文 篇8

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：（1）把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。（2）进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。

写环境的作文 篇9

起风了，拉开窗帘，让那明媚的恰当好处的阳光肆意地洒进来，在脸上、身上，投下一片片慵懒的剪影，窗外悬挂的水晶风铃被阳光投射出好看的色彩，随着风儿的激荡，叮咚作响，像温暖人心的话语，牵动我的内心深处。

那年七月，仿佛是我生命中最黑暗的一个夏天，踏进了传说中的“高精尖”培训班。在教学楼前驻足，身旁是精美的大理石花坛，大簇大簇的波斯菊不合时宜地开着，红的，粉的.，黄的，紫的，像豁牙孩子的小脸，我想回他们一个微笑，可脸上的肌肉却像僵住一般不能动，只得作罢。转向眼前高大漂亮的教学楼，耳旁又响起那些激烈的言辞：“不好好学习却把心思放在这种没用的东西上!”“还在做梦啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太阳穴，拖着沉重的步伐，内心的疲倦缠绕如丝。只见自己还是神经恍惚地走进了华美却冷漠的教学楼。

教室的冷气很足，空气中充斥着竞争的味道，寒冷侵入每寸皮肤，在身体里反复回荡，疲惫无处遁形。这里的每一个人，都像小河流中的一滴水，拼命向前，想要奔向辽阔深远的大海，我也是这条河的一份子。然而，我却是众多水滴中最迷茫的那一个，只知道随波逐流，却没有勇气坚持自己的梦想。

看向排得满满的课程表，叹口气，低头却遇上自己因弹琴而起茧的手，心中五味杂陈，授课老师带着一种咄咄逼人的自信，像花园里严谨的工匠，而周遭的花朵，正姹紫嫣红地开着，工匠带着一种嘉许的眼光看向他的得意门生，却忽略了角落里还未曾绽放的花朵，那就是我。

学习的日子过得很快，本来像一汪宁静的湖水，却在一个飘着雨的下午，被不知哪个调皮的孩子用一粒小小的石子，打破了曾经努力维持的平静。上课时，照惯例，老师进行提问，我却因为疏忽，回答错了一个简单的问题。伴随着阵阵嗤笑声，我尴尬地坐下，只看到老师微皱的眉头。然而，下课前，老师却对我说：“怎么这么不用心呢?我听说你是来学习的艺术生中最小的一个，可要好好学习啊，对了，你，叫什么来着?”如此还算话语的话语旁若无人地爬上我的心头，引得满堂学子开怀大笑，但凉意丝丝侵入骨缝，缠绕蔓生。我再也忍不住，冲出教室，跑到楼前的花坛旁，看着那色泽艳丽的花儿，眼泪大颗地落下来，心中的委屈终于决堤迸发。

这时，有人拍了拍我的肩膀，慌乱地回头，看到一张熟悉的脸：“并不是所有的花朵都会在同一时刻绽放，没有风，风筝是无法飞翔的，等风来吧，那将是你飞翔的时候。”

次日，收到一个漂亮的风铃，欣然挂在窗台外，起风了，铃儿响动，像梦想在跳舞。

写环境的作文 篇10

我的老家是个美丽的地方，那里的空气清新甜润，一个异常美丽的地方，天空湛蓝深远，河水清澈见底，树木郁郁葱葱。

那里的天比别处的还蓝，远远看去像一个个大脓包，一座金黄色的田野，树木的.中间有一座高高的山，层叠着一座金黄色的山，啊家乡真漂亮！

不知从什么时候起，每个来往的人，都往河里扔垃圾，或者把污水倒到河里。我连鱼的影子也看不到，看起来像天昏地暗一样，树木和空气干燥，花草树木被太阳晒的都苦萎了，有的渴死了，因为好几天都没浇水。过了几天，我把一草一木全都浇了浇水，甚至，我还把小河里的垃圾拾了出来，把污水倒进出了下水道，小河弄的我好臭，人们看了看笑了。

我要保护河水，做一个环保小卫士，不污染空气。

写环境的作文 篇11

博野县人民：

大家好，在我心中博野一直是个美丽富饶的小镇，不知从什么时候起，我们头上的天总是灰蒙蒙的，阴沉着脸，我们脚下的沙土总是毫无顾忌的入室登堂，而河里的水不仅浑浊，还散发着恶臭……我心中的博野变了，变的丑陋而贫瘠的小镇。

科学家发明的汽车，却难制止汽车尾气污染空气；有的`人拼命的伐树卖钱，却没想到这会破坏植被，；工厂把废水、污水排进河里，却不管这河中还有许多无辜的小鱼、小虾……；漫天的蝗虫又飞回来了，在已近丰收的华北麦田里肆虐；而这一切让我们警醒：我们已经破坏了生态平衡，大自然已经给了我们严重的惩罚，使我们赖以生存的家园遭到了严重的破坏。

为了保护我们赖以生存的家园，我有以下几点建议：

1、我们要讲究卫生，要注意个人卫生，还要保护地球上的卫生，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2、节能减排，节约资源，少用一度电，少开一天车，少浪费一滴水。

3、爱护花草树木，不乱折花草树木，不破坏花草树木，不攀爬树木，不摘一朵花，不采一片叶子。

让我们携起手来，从现在做起，从点滴做起，共建美好博野，共建美好家园。

xx年5月21日

写环境的作文 篇12

终于，哥本哈根气候大会在一片争论与无声的叹息中结束，我对着闪着刺眼光芒的电视机，无奈地叹了一口气，也许，绿色的生活只能永远定格在我的回忆之中。

但是，我绝不甘心，不甘心看到自己以及祖先生息繁衍的领土被毁，不忍心自己以及自己的后辈们的家园变得如同炼狱，温度奇高，冰川少之又少，而洪水则像恶魔一般将一座座城市变成传说中的亚特兰蒂斯！

我有一个梦，希望世界上所有国家能联合起来，抛弃政见的不同，共同应对来自碳魔的挑战，即使那些老牌的殖民主义国家仍在狭隘地计较本国利益的得失与自己选票的高低。

我有一个梦，希望每一个人都能发自内心地关爱自己的家园，不要再有“我死后，哪怕洪水滔天”的极端利己主义的想法，难道你们真的希望地球文明就像一颗短命的彗星一样，转瞬即逝，留不下一点痕迹？

我有一个梦，希望科学家们能够运用自己的智慧和汗水，为地球人们制造出低碳0排放的交通工具，为人类尽快找到一种新能源，抑或让“水解制氧”更大众化，更快地深入到我们的生活之中。

我有一个梦，我希望能一片货真价实而并非人造的草皮，能供我们在上面自由自在地踢球，我希望有一条一年四季永不枯竭清澈见底的小溪，流过世界各地，流过每一个村镇，让我们在水中摸鱼捉蟹，亲近自然，我希望大人们能少建几座“哈利法塔”，将大把大把的钞票来治理已经被污染得十分严重的环境，这并非高尚的行为，这只有赎罪，来救赎自己的丑恶的，充满铜臭味的灵魂。

当然，梦有许多，现实却依旧残酷，不过好在人们已经开始觉醒，开始保护环境，开始携起手来，为后代营造一个更为舒适的未来。人们，赶快行动起来，用自己点点滴滴的举动来诠释低碳的含义，让笑容，快乐的发自内心的笑容再次出现在孩子们脸上，只有绿色，才会使生活更美好！

写斗鸡的作文十二篇

作文可以让我们更加敏锐地观察和理解世界打开我们的思维之门，通过写作我们更加关注语言的影响力和它所产生的作用。编辑整理了一份“写斗鸡的作文”的详细资料以满足您的需求。我相信这篇文章会让您信念更坚定！

写斗鸡的作文 篇1

在斗鸡游戏中，有的鸡是天生的战士，稍经打磨后被送往战场。而有的鸡则略逊一筹，经过多次训练后，仍是去往战场进行决斗。而在战役中一旦落败，便只剩下为人鼎食的结局。而场胜之鸡也必会早衰，倒也落个相同的结局。

但人在社会上，不也是同斗鸡般地去争斗？天生聪慧的，通过争斗，让自己得到更好的资源。天资平庸的也一样。那你要问了，那“落败的斗鸡"到了哪儿去？

到了不斗争的人身上去。

老板受了妻子的气，责骂了文员；文员于是找茬数落了保安；保安无处发泄，回家把无辜的孩子训了一通，白害那孩子哭哑了嗓子，却不知错在何处。隐形的“丛林法则”一直伺机突袭安分守己的人。

世界上没有人能不经斗争就平稳地度过一生，于是那不愿与命运斗争的人便活得落魄，而落魄的人儿啊，正是妥协于所谓的困难而让自己陷入窘境。于是只能参与到更弱小的队伍中去。

这就是斗鸡。

不知那些凌虐斗鸡的人有没有想过，在社会中，他们也是落败的斗鸡？但落败的斗鸡也曾在落败之前为争那一线生机拼尽全力，但他们没有。

他们只是在那儿斗鸡。

写斗鸡的作文 篇2

五一假期，我来到乡下外婆家玩。没想到碰上了一场异常激烈的斗鸡赛，真是令人大开眼界。

瞧，决斗开始了。只见大公鸡张开翅膀，猛地一跃，瞅准小公鸡的冠子就啄。“快逃呀！”在一旁观看的我几乎叫出声来。没想到那小公鸡倒不慌不忙地把头一侧，还没等大公鸡把头缩回，斜着嘴猛地一啄，正啄在大公鸡那圆圆的大眼睛上。大公鸡惊叫一声跳开，恼羞成怒之下，“扑！扑！”，脖子上的羽毛一下子散开了，一双圆溜溜的眼睛狠狠地瞪着小公鸡，恨不得一口就把这个看似弱小的对手吞进肚子里去。这下完了，我暗暗为这可怜的小家伙捏了一把冷汗。岂料小公鸡却毫不示弱，脖子向前一伸，脚一蹬，翅膀一拍，脖子上的'毛也散开了，警惕地作好战斗的准备。它们互相窥视着，谁也不敢轻举妄动，双方僵持了几秒钟。突然，大公鸡“腾”的一下飞起来，伸出一双锋利的爪子，扑向小公鸡。来势如此凶猛，小公鸡根本毫无反抗的余地，小小的身躯被压倒在地上。大公鸡乘势骑在小公鸡的背上，用尖锐的嘴猛啄小公鸡的脖子，一下，两下……四只翅膀在空中扑打着，掉落的羽毛，在空中悠悠地飘着……小公鸡的冠被啄破了，血不断地从从头上滴下来……

那天晚上，白天观斗鸡的景象还好几次浮现在我的脑海里，太可怕了！

写斗鸡的作文 篇3

鸡，大家都认识，它是胆小的动物，任何人吆喝一声，它都会躲得远远地。可是我家门口有一只小公鸡可不好惹，连我都要让它三分，这可不是我胆小，因为这只鸡……

这只小公鸡，它没有三头六臂，平凡得很，和普通公鸡比起来要瘦小一些，羽毛也不丰满和华丽，只有一双眼睛炯炯有神。就这么一只其貌不扬的小公鸡，引起了很多人的关注，为什么？因为它好斗，他已经啄了许多过往的行人，我们把它称为战斗鸡。

一天中午，我走到家门口，战斗鸡突然不知从什么地方冒出来，扑腾着翅膀，跳跃着，用坚硬的嘴狠狠地啄着我衣服上的扣子，我吓坏了，一脚把它踹开，刚 松了一口气，准备离开，谁知这只战斗鸡又扇动着翅膀，雄赳赳气昂昂地跟我衣服上的扣子杠上了。我左踢右踢都赶不走它，急得我眼泪都流出来了，一个姐姐见到 我这幅狼狈不堪的摸样，捡起地上的砖头一丢，把它赶走了。我感激地说了声谢谢，头也不回快速的跑回了家。终于回到家，我的心还在“砰砰”地乱跳。

从此以后，我看到战斗鸡都躲得远远的，再也不想成为它的攻击目标。

写斗鸡的作文 篇4

斗鸡优秀作文

斗鸡作文150字

今天，我去了姥姥家，我发现姥姥家有一只大公鸡，大公鸡的鸡冠像一团熊熊燃烧的火焰，它有油亮的身子，最引人注目的是它那高高翘起的尾巴。

有一次，我在院子里玩。突然，大公鸡对着我，羽毛发竖，向我冲来，它那尖尖的嘴，把我的腿啄疼了，我拿起了一根木头，大公鸡没有害怕，我用木头打了打大公鸡的屁股，大公鸡吓跑了。

斗鸡作文350字

放假了，我兴致勃勃地到外婆家去玩。外婆家养了几只大公鸡，只只都长得很帅。有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。这只大公鸡特别霸道，常常无缘无故的啄别的鸡。看，今天他又发威了。只见他昂首张望，搜寻目标。这时，一只公鸡进入了它的.视线，它以迅雷不及掩耳之势扑了去，那只公鸡躲闪不及，被它啄了一些脑袋，那只可怜的公鸡被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好几嘬毛被啄了下来。我实在看不下去了，抄起棍子跑过来想打他，哪知它十分机灵，连忙翻身下来。那只被啄的公鸡一看，报仇的机会来了，冷不防骑到它背上，使出全身的力气，也狠狠的啄了它一下头，报了一啄之仇，真是大快人心。

写斗鸡的作文 篇5

“我来！我来！”教室里发出一声叫喊声，教室里发生了什么？

哦，原来是在比赛一场激烈的“斗鸡”比赛。首先出场的是袁宇和彭伦开始了比赛，彭伦一看袁宇的弱点——弱小，稍一用劲就把他推倒在地上，袁星宇无奈，只好呜咽着回坐位上。然后该我登场了，我一看是陶川，我心中的小行星就爆发了，心里不禁想：“我不仅要好好表现，而且要给陶川，一个狠狠的教训！”一上场我们就瞪着双眼挑衅着对方，就好像水火不容。老师说道：“三、二、一，开始！”“啊——”我一声便一下向陶川冲过去发动攻击，陶川也毫不示弱地冲了过来。我们俩的打斗非常激烈，同学们也在为我们加油。我们越打越激烈，我不幸脚打滑便败下阵来。

喻凡和胡博在场下咕叽了一阵上了台，胡博吸引着他们的注意力，然后喻凡一个泰山压顶和胡博的团团包围就使我们的平均分渐渐升高。

斗鸡比赛真好玩。

写斗鸡的作文 篇6

在一个美好的日子里，我来到了语桐学堂上课。一进入课堂，一场激烈的斗鸡比赛即将开始了。

老师先让我们分组，两人一组，我和张婉姝组成了一队，汤蕴瑾和史海一成了一队。比赛一开始，张琬舒先发起进攻，只见她抬起腿就朝敌方猛冲过去，毫无准备的汤蕴瑾吓得连连后退，我看得心中一阵狂喜，忍不住为我的盟友大喊“加油”，张琬舒没让我失望，她乘胜追击，没过几秒钟，汤蕴瑾就被张琬舒斗得落花流水，惨败而归！

接着轮到我和史海一进行对决了，张琬舒兴奋地为我们喊：“三，二，一，开始！”我犹如一匹精神抖擞的战马一样向前冲去，史海一看见我气势汹汹的模样，就索性转头往后逃跑，就像老鼠见到猫一样，他一跑，我就追，吓得史海一到处乱窜，窜了好一会儿，看见他体力不足的时候，我屏住呼吸，二话不说，顶了过去，史海一一个踉跄，双脚着地，哈哈，真是巾帼不让须眉呀，这一场比赛咱们又赢了。这两场比赛我们获得了大满贯！

在这一个令人兴奋的下午里，我无意中明白了一个道理：要做成一件事，除了要有坚强的毅力之外，还需要有一点士气，一鼓作气的爆发力是不容小觑的。

写斗鸡的作文 篇7

学校附近有一座漂亮的公园，公园的林荫大道成了孩子们斗鸡的好地方，星期五放学后，陈坤、王刚、何明、汪瑞来到这里。

一场激烈的斗鸡比赛拉开了序幕。

瞧，小队员们个个斗志昂扬、生龙活虎，陈坤非常引人注意，他身体微微前曲，眼睛盯着前方，真像一个专业的斗鸡运动员。何明一手高举，好像要使出全力，向前冲过去。

王刚和汪瑞已大战过一回合，瞧他们浑身汗淋淋，正卖力地喊着加油呢！王刚眼睛盯着前方，目不转睛地看着他俩，而汪瑞双手抱腿，脸上挂着微笑，嘴里不停地说“太棒了……就这样……！”

再看看这两个小斗鸡队员吧，一个一会从后面冲上来，一个一会又灵巧地躲过去，你冲我躲，分不出胜负。这时，何明发起了猛烈的攻击，陈坤左躲右闪，眼看招架不住了。

突然，陈坤停了下来，让何明一惊，差点摔倒，陈坤抓住时机，向何明冲了过去，何明一下子就摔在了地上。

汪瑞和王刚见此情景，一下围住陈坤，不停地说：“陈坤胜利了！他是斗鸡王喽！”大家扶起何明，何明不服输地说着：“再来一局！再来一局！”脸上却也是满满的.笑容。

精彩的斗鸡比赛继续进行着，继续……

写斗鸡的作文 篇8

每当到了外婆家，都可以听到战斗鸡“咯咯咯”的叫声，准是又在与别的动物打架吧，让我带你们看看那只。

它有一身黄中带红的羽毛，红的像是一把烈火，鸡冠红的像是正午十二点的太阳一般。一对瞪得滴溜溜的大眼睛仿佛每时每刻都在看着你，它的嘴像利刀一样锋利好像可以刺透你的胸膛，爪子更别提了仿佛可以和老鹰的爪子比较。它要是直挺挺的站着，不仔细看还以为是块巨大的石头呢，跑过来一路火花带闪电，像一支利箭一般飞驰而过。

它与别人家的鸡不同，其他鸡走起路来懒洋洋的，好像没有骨头一样，汽车来了也不躲一下。可它呢，一见狗跑到它的领地，双翅张开，腾空而起，嘴猛得往下一啄，爪子张开一抓一大把毛，往死里啄。可怜的黄狗想逃都逃不了，当战斗鸡打累了才满意地归去，走起来慢条斯理，像一位彬彬有礼的绅士一般。

吃饭时更了不得了，先环顾一下四周有没有异常，然后才津津有味的吃起来，时不时地抬头看一看。仿佛看有没有人抢它的食物一般。

我喜欢这只“战斗鸡”，因为它机灵、勇敢。

写斗鸡的作文 篇9

星期天，我和妈妈去公园，碰巧在公园一角正准备举行一场精彩的斗鸡比赛，引得行人纷纷驻足观看。我和妈妈也加入了围观的人群。

斗鸡比赛开始了，一只黑鸡和一只花鸡“喔喔喔”地叫着，准备要一决雌雄！呀，它们都精力充沛，脖子上的毛都竖了起来！不好！黑公鸡没有防备，让花公鸡钻了个空子，结果它的鸡冠被花公鸡啄掉了一块。花公鸡闻到了血腥味，变得野性十足，就像挣脱缰绳的野马。黑公鸡意识到自己打不过花公鸡，“喔喔”叫了两声，向花公鸡表示愿意服输。可花公鸡还是不依不饶，猛啄黑公鸡。看来，它们必须要斗个你死我活了。

休息过后，比赛又开始了。黑公鸡一心想要报复花公鸡。它先装成怒气冲冲的样子，然后扇着翅膀，伸着长长的脖子，像箭一样向前冲去。突然，它腾空而起向花公鸡扑去。花公鸡下意识地用翅膀保护自己的脖子，却没想到黑公鸡的目标是它的腿。于是，黑公鸡很容易地就把花公鸡的腿啄出了血。

花公鸡也想报复黑公鸡，它无意间瞟到了黑公鸡脸上短短的毛，便有了主意。

花公鸡像幽灵一样跳到黑公鸡背后。黑公鸡左看右看，找不到花公鸡。这时，花公鸡便像耍杂技一样，一脚踩着黑公鸡的背，然后从它头上跃过，跳到黑公鸡前面，接着猛一转身，用尖嘴使劲啄黑公鸡的脸。黑公鸡的脸被啄烂了，不过它警惕性高，很快便回过神来，也把花公鸡的脸啄出了血，血顺着花公鸡的嘴巴往下流。

两只鸡斗着斗着，都筋疲力尽了，无奈地趴在地上。

写斗鸡的作文 篇10

寒假里，我跟妈妈一道去看外公。外公家里有了一只火色斗鸡，它格外招人喜爱，一身金黄的羽毛好像是一片稻田。它长得胖胖的，冠子红红的，小嘴尖尖的，脖子总是一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上刨来刨去找吃的。

午饭前，我听见那只火色斗鸡一直叫个不停，就去问妈妈：“大母鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食物给它，它就不会再叫了。”我拿来大米撒在地上，大母鸡吃了食，真的不叫了！过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”过了一会儿，它果然下了一个蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了外公。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆走远了。

下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们的后面。我想：它是舍不得我们离开呢！我们又把它送回外公家才走。一路上，我回头望了好几次呢！

写斗鸡的作文 篇11

我经历过很多事情，但这件事情让我久久不能平静。

一天下课，我出教室去玩，只见同学们都玩斗机，我觉得也很好玩，变更那些老战友也玩开了斗鸡，还没有玩几分钟，郭思成同学对我说：“我们没有加你，所以你不能玩！”我失望极了，摇摇头，只好退出，我在操场转了两圈，知道无聊，只好走回教室看看情况，只见老师正在批评玩斗鸡的同学，我四处听消息。哦，原来是两位同学，把郭思成推倒了，有人告了状。我开始庆幸没有长时间玩斗鸡，有没有这样的后果。

上课了，同学们飞快地跑进教室，只风老师愁眉苦脸地走进来，喊到：“谁玩斗鸡？站起来！”赵培志我说：“你玩斗鸡了吗？”我说：“玩了一小会儿，应该不战吧！”“一小会儿也是玩了斗鸡，所以你必须站起来！”我也只好站了起来。老师，批评了我们一顿，我心里很不是滋味，看着那些“老队友”都不站，我们站了的同学满肚子都是火，为什么他们就不战？而我们在呢？还要被老师批评！我眼睛湿润了。下课了，我急忙跑到那些不战的同学那里，说：“你为什么不站呢？”“活该，谁让你们站来？”我无话可说。

同学们，要诚实，不能因为占小便宜而撒谎，也不能不想被老师批评，忘记了诚实。

写斗鸡的作文 篇12

四年级时，我们班总会掀起阵阵“流行风”，斗鸡是维持时间最长的一阵风。

斗鸡，不是说带一只鸡到学校里来斗，而是用一只有耐力的脚作为移动工具，再用两只手抓住另一只腿，用膝盖撞对方。谁先被撞倒，谁就输了。

已经忘了是四年级什么时候玩上它的，只记得一开始玩斗鸡，就迷得一发不可收拾。每当中午吃完饭，教室门口总有我们这一群“鸡”，在侃侃而谈自己的战绩。“鸡们”在午休后都约好了，吃完饭立马回校战斗。两排雄赳赳、气昂昂的“战斗鸡们”，手把肩互相搀扶，然后一声令下，旷日持久的团体战开始了！“啊！”“冲，兄弟们！”

一天，正当我们玩得酣畅淋漓时，一个不速之客来了，他就是胡老师。原来，有“叛徒”告诉了胡老师，我们的秘密泄露了。胡老师再也不让我们玩斗鸡了，好惨哪！

写喜欢的作文十二篇

撰写文章有助于培养个人的审美品味和能力，同时也可以帮助我们探索周围的历史和故事。一篇优质的作文能够给读者留下深刻的印象，因此我们需要掌握一些写作技巧来写好一篇作文。这篇文章的题目是小编奉献出来的精心之作，期待您的认可。希望这些信息能够对您有所启发！

写喜欢的作文 篇1

喜欢一个人，并不一定要爱她；但爱一个人的前提，却是一定要喜欢她。

喜欢很容易转变为爱，但爱过之后却很难再说喜欢。

因为喜欢是宽容的；而爱，则是自私的。

喜欢是一种轻松而淡然的心态。但爱，却太沉重。

爱一但说出了口，就变成了一种誓言，一种承诺。

执子之手，与之偕老，短短的八个字里却要包含多少的风风雨雨！

山无陵，海枯竭，冬雷震震，始敢与君绝！这便是爱了。

爱是把双刃剑，如果拔出，一个不小心，既伤了别人，也伤了自己。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云，被爱所伤的人心中永远都有一道不会愈合的伤口。

在月朗星稀的夜晚，你思念着远方的你，如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨，那就是喜欢。

如果其中还有一份隐隐的疼痛，那便是爱。

深深的体会……

当你站在你爱的人面前，你的心跳会加速；

但当你站在你喜欢的人面前，你只感到开心；

当你与你爱的人四目交投，你会害羞；

但当你与你喜欢的人四目交投，你只会微笑；

当你和你爱的人对话，你觉得难以启齿；

但当你和你喜欢的人对话，你可以畅所欲言；

当你爱的人哭，你会陪她一起哭；

但当你喜欢的人哭，你会技巧地安慰她；

当你不想在爱一个人的时候

但当你不想再喜欢一个人的时候

同一个主题里，也有人回复说:

喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。-

喜欢的人没有限制，

可以很多个同时存在，

但是爱不同

爱

并且死心塌地得爱。-

喜欢像是荡秋千，

一个人可以自得其乐。

爱是跷跷板，

必须要两个人一起，

享受甜蜜和快乐。

你找到和你一起玩跷跷板的人了吗?

还是

喜欢一个人，在一起的时候会很开心。

爱一个人，在一起的时候，会莫名的失落。

喜欢一个人，你不会想到你们的将来。

爱一个人，你们常常在一起憧憬明天。

喜欢一个人，在一起的时候永远是欢乐。

爱一个人，你会常常流泪。

喜欢一个人，当你们好久不见，你会突然想起她。

爱一个人，当你们好久不见，你会天天想着她。

喜欢一个人，当你想起她，你会微微一笑。

爱一个人，当你想起她，你会对着天空发呆。

喜欢一个人，你会想她有了孩子，你一定会很喜欢。

爱一个人，会有一天，你突然很好奇：将来我们的孩子会是什么样子。

喜欢一个人就是希望大家都开心。

爱一个人希望她会更开心。

喜欢一个人，你要得只是今天。

爱一个人，你期望的是永远。

也许这就是区别吧！！

写喜欢的作文 篇2

我爱的节日，要属春节了。春节不仅有好吃的，好玩的，还有压岁钱。下面我给大家讲一讲春节习俗。

正月初一早餐，各家各户吃斋菜。人们穿戴一新，互相拜年。过拜年时，随身携带红柑(喻大吉)、发果(喻大发)、松果(喻全年钱银多手头松)和甜果、猪肉等。现则携带红柑、饼干、糖果之类的礼品。各人互道祝贺恭喜的吉祥话，以示出年大吉大利、吉祥如意。是日不打井取水，不洗晒衣服，不扫地。

年初二是探亲访友的高峰期。按惯例，女婿必须先拜访岳父母，外甥必须先拜访舅父，然后再到其他亲戚朋友家串门。年初三，家家打扫卫生，把垃圾附上纸钱，送出门外，叫做逐穷鬼。到了年初五谓之年庚开。至年初七遵例吃七样菜(即将七种不同的蔬菜放在一起烹调)。至年初八节日气氛才逐渐收敛。

今年春节，我玩的特别高兴。我们一家去南京玩的，我们先到状元楼，见到了状元楼的雄伟壮观，它足有几百米高。走到里面看到了一条条仿古街道。走到中心，有一棵人工大树，人们都把愿望写在红布条上，然后投到树上。如果能投到上面，就能实现愿望。我们去贡院里，看到古代考场，还有状元服和轿子，还要跨龙门。我们一直逛到晚上，去参加灯会。

灯会里有动画片里的喜洋洋、海绵宝宝、老虎等，弟弟看到喜洋洋非常高兴，灯会在庙里举行。庙里有用制作的花灯，有孔子的徒弟塑像和简介，还有壁画，壁画写着和画着孔子出生时怎样与众不同到了后院，有一个房子，房子里有装扮着太监和宫女，有观众点古曲他们用古代乐器奏。

啊!我爱春节。

写喜欢的作文 篇3

经典，是一首歌谣，使孤独的人心灵受到安慰；经典，是一杯牛奶，使寒冷的人心灵感到温暖；

经典，是一场细雨，使干渴的人得到雨露的甘霖。从小到大，书一直在陪伴着我成长。在这些书中，最使我记忆犹新的是《爱的教育》这本书了。《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯的作品。他的作品《爱的教育》宣扬人性论思想，并带有感伤的情调。《爱的教育》是一部以意大利一个三年级小学生日记形式为主的小说。小说写了少年主人公安利柯在三年级整整一学期中所经受、观察与感受到的一切，学习与生活中很多感人的故事。故事中的主人公有形形色色的人物，他们既平凡又都有高尚的品质。这也是一本十分普通的书，却塑造了许多不凡的人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手……

作者通过这些人物的精神品质，来赞扬爱的美德与高尚的心灵，教育青少年爱祖国，爱学习，爱劳动，爱人民，爱大自然，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人，孝敬父母，尊敬师长。读了这本书后，我深受感动。体会到一种高尚情操，这种感情让人向上，向一个更高的境界追求。在当今社会中，还有很多人需要帮助。孤独的人，我们应该给他送去安慰；寒冷的人，我们应该给他送去温暖；饥饿的人，我们应该给他送去食物……

我们应该学会帮助别人。帮助别人，快乐自己。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

写喜欢的作文 篇4

在我们的日常生活中，有许多非常爱我们的人，今天，我就和大家来讨论老师的爱。

老师在学习中教授了非常多的知识，有的人说，老师是辛勤的园丁，每天都要给我们施肥，浇水。日复一日、年复一年。我们就长成了一朵朵美丽的花朵。有的人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说老师的一生就是教育学生的，用春蚕和腊来比喻老师。说老师奋斗终生，都是来教我们知识的。

在生活中，老师说的每一句话都是教育我们的。当老师表扬我们的时候，我们会继续努力，再接再厉，会取得更好的成绩，提高了我们的自信心。当老师批评我们的时候，恰好是指出了我们的缺点，告诉我们要吸取别人的长处，补给自己的短处。

在课堂上，老师不仅仅是交给我们知识，有时候也是来叫我们的做人的道理，怎样自理生活。怎样来保护自己，遇到灾难怎要避免受到伤害。这都是老师教授我们的知识。让我们在生活的道路上迈进了一步步。老师每天教给我们一点点知识，而时间长了我们就会拥有很多很多的知识。

老师的爱像山一样高，像海一样广阔。老师说的每一句话都是对我们有益无害的。不论是什么话。

在生活中，也是有很多赞美老师的诗歌，我们要去学习这一些。体会一下老师的爱，这是我的看法，如果大家有看法就赶紧写出来和我交流吧。

写喜欢的作文 篇5

格言是心灵鸡汤，伴随着我们成长;格言是心里的一盏指明灯，照亮了我们前进的方向。我最喜欢的一则格言是毛泽东爷爷的“世上无难事，只要肯登攀。”这句格言一向激励着我前进。

记得有一天，我们去爬罗浮山，我们一边走一边拍照，开始还挺高兴的，之后越走越累，最终干脆直接找个地方坐下了，表姐把我拉起来说：“快点走。”我撒开她的手说：“哎呀累死了，我休息一会儿。”表姐又说：“好吧，反正我也累了。”说罢，她也坐下休息了。突然“世上无难事，只要肯登攀”这句话在我耳畔响起，我一下子站起来，对表姐说：“走吧，向山顶出发!”表姐迷迷糊糊地跟着我走了。

经过一个多小时的努力，我们最终爬到了山顶，我陶醉在山上的美景之中!

“世上无难事，只要肯登攀”，记住这句格言它会使你在走向成功的漫漫长途之中，收获真理，最终取得成功!

写喜欢的作文 篇6

假如你喜欢一个人，你会渴望天天都能见到他;如果你爱一个人，你希望不与他相见或见的次数不多;

假如你喜欢一个人，你希望他能够注意你;你爱一个人，你便想知道他时时刻刻在想些什么;

你面对自己喜欢的人，心里会十分高兴;你面对自己爱的人，会逃避或脸红;

当你在街上看到自己喜欢的人，你希望他也看见自己;而当你在公园看见自己爱的人，你的第一反应是:他和谁在一起;

当你落泪时，你不希望让你喜欢的人看见;当你伤心时，你希望你爱的人来安慰你;

当你喜欢的人哭泣时，你会去安慰他，想的并不多;当你爱的人哭泣时，你则会在一旁偷偷落泪.

当与别人聊天时，你总希望对方能够隐隐约约感觉到你在提起你喜欢的人;而对方如果说到你爱的人时，你便会立刻转移话题;

当你与喜欢的人在一起时，你会有说不尽的话想与他分享;当你与爱的人在一起时，你却说不出一句话;

有这样一段话十分经典:

爱的感觉源自与眼睛，

而喜欢的感觉源自于耳朵.

所以如果你不再喜欢你喜欢的人，

你只需要堵住耳朵.

但是如果你试图闭上眼睛，

爱便会化作一滴泪水，永远留在你的心中.''

所以喜欢与爱不同，你应该明白对自己心里的那个人是爱还是喜欢.爱与喜欢都应该去表白，不是吗?

但是喜欢也许会变成爱，爱也会逐渐代替喜欢!

写喜欢的作文 篇7

在我的记忆里，有许许多多的树木：泡桐树、樟树、梧桐树……但我最爱那四季常青的松树。

松树的枝干很多，每一根树枝上都有成千上万个松针。不论是严寒还是酷暑，松树总是挺拔着身姿。

春天，当别的树木开始发芽的时候，松树也不甘落后，松针开始变的翠绿翠绿的。远远望去，好像一根根选自.作文网 绿色的锈花针插了松树上。

夏天，当太阳火辣辣地烤着大地的时候，松树依然昂着头，挺着胸站在马路边上，找不到一根被太阳烧枯的枝叶。

秋天，一片片黄叶被风吹落在地上的时候，松树依然坚守着自己的岗位。风，吹不落它；太阳，晒不枯它，这时一种多么顽强的生命力啊！

冬天，北风呼啸，其它树木早已失去了春天的色彩。唯有松树还充满活力，似乎在说：“北风，你来吧！我不怕你！”。即使“大雪压青松”时，它也毫不退缩。

陈毅元帅有一首诗是赞美松树的：

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

松树是朴实无华的，但它又是那么的坚强。我爱松树，爱它那顽强的生命力！

写喜欢的作文 篇8

爱和喜欢的区别

喜欢一个人，在一起的时候很开心.

爱一个人，在一起的时候会莫名的失落

喜欢一个人，在一起的时候永远是欢乐

爱一个人你会长长流泪

喜欢一个人，你不会想到你们的将来

爱一个人，你们长长在一起憧憬明天

喜欢一个人，当你们好久不见，你会突然想起她

爱一个人，当你们好久不见，你会天天想着她

喜欢一个人，你要的只是今天

爱一个人，你期望的是永远

当你爱的人哭，你会陪她一起哭，

当你喜欢的人哭，你会安慰她

当你不再爱一个人，你会闭上眼睛并忍着泪水

当你不再喜欢一个人，你会掩住双耳

爱是一种感情

喜欢是一种直觉

喜欢可以停止

爱，没有休止

喜欢一个人，特别自然

爱一个人，特别坦然

爱一个人，不停的为她付出

喜欢一个人，希望她随时找到自己

爱一个人，希望可以随时找到她

爱一个人，总是为她而哭，

喜欢就是喜欢，很简单

爱就是爱，很复杂

喜欢你，却不一定爱你

爱你，就一定喜欢你

其实，喜欢和爱仅一步之遥

但想要迈这一步

就看你

是喜欢迈这一步

还是爱迈这一步

超越了爱情和友情的感情，就是思念.

找一处心灵的港湾，可以放心的停泊

找一个心灵的守护者，永远不会迷失自我

写喜欢的作文 篇9

喜欢，喜欢的花朵

天空。晴空万里。万里无云。

太阳把阳光狠狠地照在地球上，我所在的地方，被照得一片煞白。

谁谁谁，我很喜欢你。

谁谁谁，我很想念你。

谁谁谁，我想跟你在一起。

这些话，是不是很难说出口呢？是不是说完了以后，只剩下一片尴尬了呢？是不是开了口，只有脸红的机会了呢？是不是？

所以，你才脸红地站在原地？等待对方化解掉这尴尬的坚冰？

等到对方“扑哧”一声笑了，男生才不好意思地挪动了脚步。

像是在看一场电影。

喜欢和爱是不一样的。喜欢，是花样年华的懵懂，律动；而爱，是愿意付出一切哪怕生命也心甘情愿的承诺。这也不是我所能定义的美好。

可是，比起爱，我更接受喜欢。

因为喜欢至少是美的啊。

喜欢，喜欢在你心里扎了根，发了芽，长了叶，开出繁盛累赘的花朵。然后，你看——

你拿着便当，花了早上一个小时的时间做好的。你在等他。晌午的阳光烘烤着大地，你汗流浃背，却浑然不知。此时你心里还在记挂着他——这么热，他会不会受不了呵？

然而你不知，他正悠然自得地坐在KFC里，对面是他的女友，比你温柔的女孩子，声音细细软软。

另一面，你仍站在赤日炎炎之下，探头探脑地往男生宿舍张望，一遍一遍地练习着台词。

然而多年以后你再想起，这真是纯真美好的恋情。

哪怕是一厢情愿。

这是青春美好的回忆，只是这回忆，略带遗憾和悲伤。

喜欢的花朵凋谢了。爱的花朵盛开了。

写喜欢的作文 篇10

快点啊！你在干吗？快点穿衣服，你不是要去见见客户吗？赵曦大声喊道。

是啊！但是我不知道穿什么衣服啊，我现在很烦！我说。

哎！我平时都跟你说，平时不要乱买衣服，你老是喜欢买那些摆地摊的衣服。质量有差，又容易变形，穿了几天就扔掉。你这不是作孽。快点啦！现在都8点30分，你的客户不是9点20分就到了吗？待会还有坐车。你这样下去，待会迟到或者搞不定客户，你这个月又是没钱交房租了。赵曦生气。

知道了，我这不是在做准备吗？我回答的说。

你这也是做准备？

对了，你前几天说：你在哪家店铺买了一款衣服？名字好像叫做XX尼？

是叫做《艾雅尼》店铺。赵曦笑笑说道：都不知道你是不是脑子进水了，昨晚才告诉你，你现在就忘了。你看看你这个德性，待会还要见客户，你现在什么都忘了。都不知道你每天脑子在想什么？

快点！拿过来看看，我看看你的品位怎么？我带着微笑说着。

哪还有说吗？我肯定比你好多了，你能跟我比吗？

我不如你！快点啦，拿过来。

你急什么？我不是在拿吗？

来来来！我看看。。。。。。。我连走带跑上去。

小心点啊！这可是刚买的，我还没有穿过。你的手有没有洗，不要把我的衣服弄脏了。赵曦有点紧张。

知道了，紧张什么？不就是件衣服吗？我笑呵呵的。

你说什么？不就是件衣服？你懂什么？这款可是韩版公主裙还有蕾丝的面料带有钩花镂空的工艺。赵曦看着衣服对着我微微一笑。

对了，你这件一共有多少个码？

只有均码，就是只有一种颜色白色。

不错哦！

哪还有说！只能说我的眼光比你好多了，你每天像跑业务似的。像我每天在办公室上班，穿上这款衣服，公司的所有同事一定会看着我、问我这件衣服去哪里买的，我就告诉他们说在《艾雅尼》淘宝店铺买的，我要让公司的男同事全部通通迷倒在我的裙底之下。

臭美啊你！还想迷倒全天下的男人。

看到吗？

看到什么？

你知道什么叫做公主裙吗？

不知道？

你肯定不知道？不然我会问你。赵曦奸笑了一下。

在每个女孩心中都有一个公主想，憧憬着自己就是那位被世人所羡慕和祝福的纯真公主。公主裙是每个女孩梦寐以求的裙装，孩提时小小的公主裙是女孩最好的礼物，而长大后我们并没有抛弃这一份纯纯的美好，好像公主裙就像女孩的公主梦一样伴随着我们。而厚重的公主裙在现在简约的影响下更加适合年轻女性的生活，省去了层层叠叠的裙纱的累赘感，带给人们同样的轻松与浪漫感。柔美的公主裙甜美纯真，穿上它或许能让女生在阳光明媚的夏日，享受夏日的浪漫美丽的气息。

随性中不失公主般甜美的气息，化身为高贵的公主展现神秘而俏皮的气质。可爱的花苞型一件式洋装，在下摆处加入完美的渐变色和花朵的图案设计，宽松的设计更是让女生穿着自由。小西装令下半身增长了一大截。

绸缎的腰带系出蝴蝶结的甜美，半开衫的V领在小小荷叶边的映衬下更加婉约动人，细致的包扣凸显女性的柔美气息，单色的连衣裙，精细的设计，甜美的细节打造出女生浪漫的气息。

肉色吊带式公主裙，MM最爱的蕾丝面料，胸前的设计采用了花朵来点缀，春色无边。裙子长度在膝盖上方10CM左右，是一个诱人的长度哦！没有戴帽子的时候显得典雅，戴上帽子的时候感觉更活跃一点，准备要出游了！

碎花图案的公主裙感觉和谐，花朵分布的频率刚刚好，雪纺面料凉爽好穿，是春天约会的百搭物哦。如果有点冷的话，内搭一件薄薄的棉T打底，或者是搭配牛仔裤。

好，不错。我要定它了！叫什么店铺？

叫做《艾雅尼》店铺，猪啊！

行，我明天上网看看。买一件来穿。不过，你能不能这件今天借我一下，我的衣服还没有洗。

不行，绝对不行！

借我吧！要不这样子，今天借我，如果我搞定这个客户，那家店铺上的衣服你任选一件，我买了送给你每周末请你吃麦当劳。

如果失败呢？

恩？

说啊？

一样，送你一件衣服还是那件店铺。

行！这可是你说的。

知道了，我现在要走了。

路上小心啊！

知道了，在宿舍等我凯旋归来吧。

你如果成功，今晚出去打火锅。

好，你说的。

写喜欢的作文 篇11

第一次知道葫芦丝，是在电视里，一位姐姐把葫芦丝吹得顺畅自如，婉转动听，并且，葫芦丝是中国传统乐器，历史悠久，从那以后，我便开始对葫芦丝着了迷。

那是一年级时，妈妈看我非常喜爱葫芦丝，许多孩子也都在学乐器，便想给我报一个葫芦丝班，当我知道妈妈的想法时，高兴得一蹦三尺高，便想都没想就答应了妈妈。

一开始，我们学习了一些乐理知识，后来又学习了几首小曲子，当我吹给妈妈听时，妈妈十分高兴，我也感到非常自豪。可是，随着级别的增高，乐曲的难度越来越高，到了三级的时候，曲子的速度不仅增快了许多，还有了许多升降音，弄得我经常顾了左手顾不了右手，越是着急就越是手忙脚乱，我越练越心烦，恨不得把葫芦丝摔个稀巴烂。但是理智又让我不敢这样做，因为我知道，如果我真的把葫芦丝摔坏，就可能会挨上一顿爸爸妈妈的“男女混合双打”。当然，像我这种情况的不止我一个，很多同学由于忍受不了这枯燥的练习，半途而废了。等学到五级的时候，原本12个人的学习班只剩下了我们五个人。原本在我们班里学的非常好的2个同学也都中途放弃了，我的心里不由得也打起了退堂鼓。

我把我的想法告诉了妈妈，本以为妈妈会劈头盖脸地把我骂一顿，因为妈妈为了让我好好学葫芦丝，不但为我购买了价值不菲的葫芦丝，还每天风雨无阻地接送我，所以我早已做好了妈妈大发雷霆的思想准备。没想到妈妈竟和颜悦色地说：“妈妈知道，葫芦丝不好吹，以后妈妈每天都陪你练，如果你实在没有这个天赋，我们再放弃，好吗？”本来我的心里就很愧疚，听了妈妈的话便答应了。

从那以后，妈妈不管多累，多忙，都会陪我练一小时葫芦丝。虽然有时候还会出些错，但由于有了妈妈的陪伴，使我增强了战胜困难的信心，通过我坚持不懈的努力，吹葫芦丝的技术越来越高，还经常受到老师的表扬。

老师的夸奖，妈妈的鼓励，同学们的羡慕使我对吹葫芦丝由原来的反感、厌恶到现在的积极主动。现在，即使没有妈妈的陪伴，我也能自觉地练葫芦丝。目前，我已经学到最高的级别，虽然曲子的难度都很大，但我仍然能熟练地弹完整首曲子。而且，只要是我听过、唱过的曲子，我都能用葫芦丝准确的吹奏出来。一天晚上，我又吹起了最喜欢的《月光下的凤尾竹》，那美妙的声音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引过来了，他们都被我的葫芦丝声迷住了，全成了我的忠实粉丝，看到他们那羡慕的眼神，我的心里别提有多高兴了。

葫芦丝成了我最好的伙伴：开心时，我心中的喜悦化作那跳动的音符，快乐在指尖轻轻流淌;伤心时，它帮我排解心中的忧愁。学葫芦丝不仅让我感受到音乐的美好，而且让我明白了成功和失败只在一念之间，在最困难的时候闯过去，就一定会成功，但如果选择放弃，成功将永远与你无缘。

写喜欢的作文 篇12

我的老家在湖南，那里最最有名的风味小吃肯定数长沙臭豆腐了。有人常说的闻着臭，吃着香的不就是臭豆腐吗？这也正是我的最爱。

来到长沙小吃街上吃夜宵最好不过了。夜晚，我来到了长沙有名的小吃街——东瓜山美食街。那场面，人多，摊位多，美食更多！用一句古诗形容：那可真是“花市灯如昼。”站在街道中央，左边卖螺蛳粉，右边卖烤串，前面是卖酱板鸭的，后边，则是卖长沙米粉的。可是，我根本不屑于这些。我径直往我情有独钟的长沙臭豆腐走去。

豆腐摊前，早已排满了长队，看得出来，不止我一人喜爱臭豆腐。我仔细打量了一下摊位，那是个摊车，只不过比较大而已。摊车四个角上分别有一根柱子，来支撑上边的招牌。那红底白字的牌子上写着一串大字：“豆臭唇香”旁边附加这一串小字：“不臭你来砸店”。这家摊主还挺豪气，我想。

五分钟，十分钟，十五分钟……排了二十分钟的队，但我的耐心没有减少，毕竟这是我最喜欢的吃豆腐。终于轮到我了，功夫不负有心人嘛。我点了十块豆腐，五块辣的五块香葱的。挂着橙色围裙的摊主点了点头，转身就拿出来了装豆腐的小碗并拿出来十块软软的豆腐。摊主的技术特别好，煎豆腐的速度极快，他操纵自如，毫不手忙脚乱。而且干净利落，一点儿都不拖泥带水。

只见他拿起比锅铲小一点的铲子去翻弄那即将烤熟的臭豆腐。软的像软糖的生豆腐块在一分钟内变成了外层膨胀起来的臭豆腐，黑里透白。摊主把十块豆腐装进两个碗里，把碗高高的举起来，在放到我面前，撒上麻油、香菜，插上了两根竹签子，像是在耍杂技。他吆喝道：“小朋友，你的臭豆腐好哩！”我笑着回了一声：”谢谢师傅！”

看着这四四方方、热气腾腾的臭豆腐，闻着超级臭的味道，口水已近流了满地，感觉整个小吃街都要被我的口水淹没。我迫不及待的用竹签把那盘加辣的豆腐捅破，好让汤汁流进豆腐。准备工作做完后，接下来才是重头戏。我咬了一小口，豆腐和浓香的汤汁同时入口，又辣、又酸、又麻、又热。辣的小米椒、腌酸菜、麻椒、香菜、香油……加的刚刚好，可见，摊主的技术是多么的高超。

看这剩下半边豆腐，里头是嫩嫩的还夹着汤汁，外面是黑色的脆皮。我一口吞了剩下那半边，外焦里嫩。感觉每咬下一口都如咬下一口甜蜜和幸福。接着，我把两碗臭豆腐都一扫而光。招牌名取得很好，嘴里就是“豆臭唇香”啊。我拍着鼓鼓的肚皮，如同神仙一般快活！

我八成这辈子都离不开这黑不拉几的臭豆腐了……

写月球的作文范文十二篇

写作能力的高低直接反映一个人的语言和思维水平。写作能够激发我们的想象力，让我们在平凡的日子里发现更多美好的事物。如果想要写一篇好的作文，我们需要多读多听。如果你担心作文写得不好怎么办？小编为您整理了关于“写月球的作文”的相关内容，希望对您有所帮助。希望这些资源能够为您提供有价值的信息！

写月球的作文 篇1

在二十二世纪，我们人类把地球破坏得面目全非，由于温室效应，冰川融化，淹没陆地，病菌蔓延，地球已经容不下人类了，这时，人类才意识到要珍惜地球，可惜已经迟了。由于人类的愧怍感动宇宙，宇宙决定给人类一个改过的机会，允许人类搬到月球去改过自身。

宇宙飞船来回在月球和地球之间，把一批又一批的人类送上了月球，人类开始新的生活。

月球昼夜温差大，聪明的人类发明了一种岩石，它可以储存白天温度极高的热量，供人类使用，在温度极低的夜晚时，月球的温度依然适宜，这是为什么呢？因为聪明的人类又创造了一个表面是一面大镜子的卫星，卫星绕着月球转，把太阳光反射到月球表面，所以月球上的温度永远是恒温的。为了有足够的氧气，人类开始了种植五彩森林，看，稻米有鸡蛋那么大，散发出阵阵诱人的稻香；玉米就像一个大金娃娃，散发出阵阵清香。有的甚至一棵树上长着红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，紫莹莹，水灵灵的葡萄……这样，就不怕营养不够。

月球上没有引力，随时都可能把人们抛在空中。但人类发明了引力鞋，有了引力鞋，人们可以在月球上自由行走，不必担心被抛在空中的可能。当然，在空中畅游也是一件乐事。

在月球陆地上看，你根本发现不了无际的森林，只有高楼大厦，当你抬头一望时，也只有遮天的云，但如果你细心一点，你会发现，在高楼和云朵之间，有一架云梯，云梯的下面，是一个大都市，五光十色的夜灯，忽明忽暗，各式各样的引力汽车呜呜的飞驰着，奇形怪状的高楼大厦耸立在路边……顺着云梯往上走，是五彩森林。现在知道了吧，月球被分成了两层，上面的一层是五彩森林，有山，有水，简直是清荣峻茂，另一层则是像地球那样，是人类生活的地方。

在月球上，你看不到一片纸屑，一缕黑烟，一滴污水，因为人类学会了感恩，学会了感恩生命，感恩月球，同时也学会了珍惜，珍惜和保护月球，保护环境。毕竟，我们不想在月球上看到地球的影子，毕竟，月亮是人们最后的栖息地了……

写月球的作文 篇2

月球上的天空什么样？

蓝蓝的天空白云飘，这是地球上的美丽天空。但在月球上，你抬头只能看见黑乎乎的天空。这是为什么呢？原因很简单，因为月球上没有大气和液态水。

月球也会地震。

月球虽然荒凉，但并不是一颗死气沉沉的星球。由于受地球引力，月球上经常发生一些小地震，有时还会在月球表面形成一些细微的裂缝，并有气体排出。

月球脸蛋少侵蚀。

月球表面我们称为‘‘环形山’’的‘‘伤疤’’形成于距今38到41亿年前，‘‘肇事者’’就是宇宙中的岩石。现在，虽然这些‘‘伤疤’’让月球的‘‘脸蛋’’坑坑洼洼，但是它们并不会受到很多侵蚀，主要有两个原因：其一，月球的地质活动不活跃，因此不会像地球那样因频繁发大地震，火山暴发等导致地形地貌的大变活动；其二，由于月球几乎没有大气层，也没有风雨雷电，花草树木。因此表面侵蚀作用就很少发生。

写月球的作文 篇3

引导学生抓关键词理清宇宙飞船飞向月球的经过。(离开地球升上天空；向月球加速前进；脱离地球；接近月球；平稳着陆)

指名用自己的话复述一下宇宙飞船飞向月球的经过，语言要通顺连贯。

(3)录音欣赏。

边听录音(第1～4自然段)边回忆一下第一段的内容。

(4)设疑。

在飞向月球的过程中，你最感兴趣的是什么?课文中详写了什么现象?请课后思考，下节课讨论。

1．描红，抄写词语。

1．继续学习课文第一段。

(1)自由朗读课文，画出你最感兴趣的地方，并说说为什么感兴趣。

(2)讨论，交流：

①“宇航员感到自己的身体轻飘飘的……还不时地和地面指挥中心联络着……”，

(“轻飘飘”、“无法站稳”、“稍―．．．．．就．．．．．”、“飘来飘去”等词语写出了宇航员们在失重之后的工作情况)

指导学生朗读。

②“座舱里没有上下左右和正反之分，……悬着睡。” (“可以……也可以……”、“悬着睡”等词语写出了宇航员们在失重之后的休息情况)

指导学生朗读。

③出示投影片：“他们吃的‘饭’是特制的……捕捉。”这里写宇航员们失重之后的吃

写月球的作文 篇4

【荐】关于月球的作文

20xx年，我在一家移民月球公司担任总经理。看到这里你肯定会问：“移民月球干什么呀？生活在地球上不是好好的嘛！”错错错！那时的地球受到了严重污染，我们人类不得不移民月球了了。

由于种种原因，移民月球的重任落在了我们中国人身上。于是那时的国家主席就把这个艰巨的任务交给了我。于是我开始忙碌了。

经过十天十夜的冥思苦想，我终于安排好了一切。我克隆了地球那独一无二的地心引力，然后移到月球上去，这样人们就不会失重了。但是月球上白天的温度特别高，晚上的`温度有特别低，人类怎么生活呢？这可难不倒我。我发明了两种液体：“好爽啊”和“好暖和”。只要白天在月球上滴一滴“好爽啊”，液体就会散布到整个月球，白天就凉快了！同样晚上到一滴“好暖和”，就会暖烘烘的啦。之后月球上的气温就会自动变得人工化了。除此之外我还发动大批工人一起在月球上建造公寓、商场、风景区……我还考虑到月球比地球小那么多，就把月球扩大到了地球的大小。怎么样，很周到吧！

好了！终于把所有的事情都做完了！我就用世界上最巨大的航天飞机分5000次将地球上所有的居民都移到了月球上……一开始，人们在月球上生活地挺舒服，可是后来不知为什么，很多人都病倒了，身体虚弱的只好去阎王那里“报道”了。我急得满头大汗，只好进一步研究。但是不多久，我也不行了！

另外星球的人知道我们被这莫名其妙的病魔缠身后，就来侵略我们。我们生着病还得战斗，真苦啊！

不过绝对能阻止这件事得发生，从今以后每个人都要爱护环境，就不用移民月球了！

写月球的作文 篇5

一天，月球对地球说：“地球哥哥，你可真漂亮啊！你那里青山绿水，鸟语花香。可我这里呢？却什么也没有。”说着说着月球伤心地流下了几滴眼泪。

地球听了月亮的话后，连忙安慰月球妹妹说：“月球妹妹，我有什么好的呀？你不知道，那些可恶的人类整天只知道污染空气，乱砍树木，乱扔纸屑，浪费食物，导致年年天灾不断。一会儿是海啸，一会儿是洪水，去年四川严重的8级地震相信你也应该听说了吧。现在的我，浑身伤痕累累，千疮百孔。”

月球听了，惊讶地说：“啊，真的吗？！”地球答道：“嗯。不过，不用担心。我现在正在培养两种新的产品，一个叫小土神，另一个叫小泥神。等成功后，我们就可以用它们来抵制海啸和地震了。当海啸来时，小土神可以让很多的沙子将海水吸收，并且在人们回来之前，这些沙子就会自动消失。

写月球的作文 篇6

[写作特色]

“飞向月球”是新鲜事物，作者注意突出重点，细致描写，给读者以具体感受，这是本文的重要写作特色。

在飞向月球、登上月球；发现价值这三部分中，突出了“飞向月球”，将其作为重点展开描写，离开地球一向月球加速前进一脱离地球一接近月球一在月球着陆，写得井然有序。描写宇航员“失重”后工作、吃饭、休息的情形则十分细致，他们身体“轻飘飘的”、“无法……站稳”、“仔细地检查”、“不时地……联络”、“可以……也可以……”、“先……再……然后……”写得历历如绘，十分具体，读后觉得十分真切。

至于登上月球后的所见所感也写得十分细致，甲没有……也没有……只……”这是写月球表面的情况；“有时……・有时……有时……”这是写月球色彩的变幻。这样描写，能激发读者兴趣，甚至产生进一步去探求奥秘的愿望。

[教学要求]

1．学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。

2．能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。

3．理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。

4．能正确、流利、有感情地朗读课文。

我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的'月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗?(板书课题：6  飞向月球)

2．检查自学效果。

(1)出示词语：

广袤    嶙峋    联络    牙膏    呈现    土壤    浆糊    把食品捏成糊

(2)指名逐行读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音方面区分加点字读音的异同。

(3)查字典或联系上下文理解下面词语的意思：

宇航员：本课指乘宇宙飞船在太阳系内空间航行的人员。

失重：本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。

(4)指名分自然段朗读课文。

师相机指点。

3．默读课文，按课后提示划分段落。

第一段(第1～4自然段)。

第二段(第5～6自然段)。

1．学习课文第一段。

(2)讨论交流，师评点总结为以下三点：

写月球的作文 篇7

引导学生抓关键词理清宇宙飞船飞向月球的经过。(离开地球升上天空；向月球加速前进；脱离地球；接近月球；平稳着陆)

指名用自己的话复述一下宇宙飞船飞向月球的经过，语言要通顺连贯。

(3)录音欣赏。

边听录音(第1～4自然段)边回忆一下第一段的内容。

(4)设疑。

在飞向月球的过程中，你最感兴趣的是什么?课文中详写了什么现象?请课后思考，下节课讨论。

1、描红，抄写词语。

1、继续学习课文第一段。

(1)自由朗读课文，画出你最感兴趣的地方，并说说为什么感兴趣。

(2)讨论，交流：

①“宇航员感到自己的身体轻飘飘的……还不时地和地面指挥中心联络着……”，

(“轻飘飘”、“无法……站稳”、“稍-……就……”、“飘来飘去”等词语写出了宇航员们在失重之后的工作情况)

指导学生朗读。

②“座舱里没有上下左右和正反之分，……悬着睡。”

(“可以……也可以……”、“悬着睡”等词语写出了宇航员们在失重之后的休息情况)

指导学生朗读。

③出示投影片：“他们吃的´饭´是特制的……捕捉。”这里写宇航员们失重之后的吃饭情况。作者用了一些表示先后的词语，你能找出来吗?

引导学生回忆自己做某一件事的次序，想一想，然后说给大家听，当宇航员们吃硬颗粒状食物时也这样吃吗?为了说清楚，课文中用了一个什么句子来说明?(用“像鱼儿觅食一样”来比喻宇航员吃硬颗粒状食物的`样子)

(3)这些失重现象很多人都觉得特别好玩。可是，宇航员们携带着工作任务飞向月球的，这种现象给他们的工作带来了--不便，因此，宇航员们的工作非常--(艰难)

(4)工作如此艰难，宇航员们是怎样工作的呢?

找出反映他工作认真负责的词语。

(5)经过三天多时间的飞行，飞船渐渐接近月球，在宇航员与地面指挥中心的合作下，登月舱在月球上停稳了，这个过程容易吗?

读第4自然段，抓住“地面指挥中心命令”、“逐渐减速”、“慢慢下降”、“终于”等词语，体会在月球着陆的困难和现代宇航技术的先进。

(6)小结。

2、学习课文第二段(第5、6自然段)。

(2) 指名读第5自然段，体会两名宇航员登上月球的样子。

“心驰神往”是什么意思，说明了什么?(人类想登上月球已经很久很久了)

“小心翼翼”是什么意思，说明了什么?(宇航员首次登上月球的谨慎态度)

假如你是宇航员，你登上月球会怎么做?

(3)自由读第6自然段，思考：宇航员们登上月球看到的是什么?(板书：没有……也没有……只能看到……)

指导看图，理解课文内容。

①月球上广袤的荒原上高山耸立、巨石嶙峋。

②随太阳光线角度的变化，月球表面呈现奇异色彩。

③站在月球看到的地球的模样。

指名读课文“最令宇航员百看不厌的……”

人类第一次登上了月球，实现了干百年来的梦想，心情该是何等激动!让我们怀着喜悦的心情读好这一段。

3、学习课文第三段。

(1)宇航员们登上月球欣赏了这独特的美景后又开始了工作。

教师范读课文，学生思考：

宇航员登上月球有什么收获?(从课文中找句子回答)(板书：几十种元素) 。

(“可以……也可以……”、“悬着睡”等词语写出了宇航员们在失重之后的休息情况)

指导学生朗读。

③出示投影片：“他们吃的´饭´是特制的……捕捉。”这里写宇航员们失重之后的吃饭情况。作者用了一些表示先后的词语，你能找出来吗?

引导学生回忆自己做某一件事的次序，想一想，然后说给大家听。

当宇航员们吃硬颗粒状食物时也这样吃吗?为了说清楚，课文中用了一个什么句子来说明？

(3)这些失重现象很多人都觉得特别好玩。可是，宇航员们是带着工作任务飞向月球的，这种现象给他们的工作带来了--(不便)因此，宇航员们的工作非常--(艰难)

写月球的作文 篇8

我有一个梦想，就是飞到月球上建一个果园。这可不，“轰”的一声，我坐着“果园一号”飞到了神秘的月球上。 我上到了月球，准备在月球上建一个二平方千米大的，属于我自己的果园。 在那果园里，有各种各样的水果，还有新进口的，应有尽有……另外，我还要把那些水果的形状、颜色、味道改一改：把圆圆的大西瓜改成方形的，把西瓜的壳留在地里，下次播种时就不用那么费劲！ 把胖胖的梨子改成三角形的，皮变成红色的，壳也和西瓜一样留在地里！还有，一棵果树上可以结很多品种，有苹果、香蕉、桃子等等，一年四季都能开花结果，一年四季都能吃到各种各样的瓜果蔬菜！ 我住的房子是向日葵型的，可以随着太阳转，吸收太阳能，就能节约能源。 我还要把我种出的奇形怪状、味道可口、颜色好看的水果，装在一个飞船上，给外星人品尝我的作品，好看不好看？好吃不好吃？ “铃铃铃铃……”闹钟把我吵醒了，原来是一场梦呀。我相信，在不久的将来，我的梦一定能实现！

写月球的作文 篇9

2250年1月1日元旦，爸爸把我从睡梦中叫醒，兴奋地说：“航天家们已经把月球建设好了，我们要作为第二排移民上月球，我们现在先去看看吧。”“好耶。”我兴奋地叫起来。

我们坐上光速飞船，转眼就已经抵达月球了，一下飞船，我就感觉身子轻飘飘的，不过我没太在意，可是我走了几步，发现脚已经离地了，我悬在半空了，我一时慌乱，胡乱的拍起手来，爸爸见了，立刻把我拉了下来，他说：“走路不要慌，急什么，这可不是在地球上，走慢点。”然后，他把我放了下来，我听他的话，慢慢的走，确实不飘了，很稳。我看了看月球，不解的问：“月球不是没有氧气吗？为什么我们能呼吸？”爸爸说：“正因为科学家想到了这一点，所以他们根据臭氧层的成分，制作了这个人造的月球臭氧层，这样月球的温度湿度都有所改善，我们就能自由呼吸了。”“哦”我使劲点了点头。继续往前走，我看见了一座有五六层楼那么高环形山，我兴奋地爬了上去，爬到山顶谁知一脚踩空，从环形的圆洞中跌了下去，可我只是轻轻晃了一下身子，竟然平稳的落地了，我兴奋地叫了起来。纵身一跃便跳了上去。

继续往前走，我看到了一大片的耕地，里面长着很多蔬菜，爸爸对我说：“月球的土壤经过科学家们的改造，已经变得相当肥沃，再加上月球上空气质量很好，种的蔬菜比地球上的都大，就拿黄瓜就有一米多长。”欣赏完月球，我们乘船返回了地球。

写月球的作文 篇10

[教学要求]

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。

2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。

3、理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个神话故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔，还有漂亮的嫦娥仙子。那么，作为天体的月球上面究竟有些什么?它是什么样儿的呢?大家想知道吗?今天这堂课，老师就和你们一起跟宇航员叔叔飞到月球上去看一看，好吗?(板书课题6 飞向月球)

2、检查自学效果。

(1)出示词语：

(2)指名逐行读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音方面区分加点字读音的异同。

(3)查字典或联系上下文理解下面词语的意思：

宇航员：本课指乘宇宙飞船在太阳系内空间航行的人员。

失重：本课指宇宙飞船在高空摆脱了地心引力而失去重量。

(4)指名分自然段朗读课文。

师相机指点。

3、默读课文，按课后提示划分段落。

第一段(第1～4自然段)。

第二段(第5～6自然段)。

1、学习课文第一段。

(2)讨论交流，老师评点总结为以下三点：

写月球的作文 篇11

一天放学回家，我和好朋友正在看科幻电影，名字叫《游月》。

看着看着，突然就停电了，这时，一束奇丽的蓝光照着我们，我们向天空一看，呀！一艘飞碟穿过了天花板，并停留在我们上空。飞碟降落了，里边慢慢地走出了一个人，我们吓坏了，一动也不敢动。忽然，那个人开口说话了：“朋友们，你们别怕，我是来自月球的人，因为我知道你门地球人对月球非常好奇，所以我想带你们去参观参观我们的家园。”听到这儿，我们才放心，跟着这个“天外来客”，上了他的飞碟，不一会儿，我们就到月球了。

我们走下飞碟，感到无比奇怪。于是问到：“为什么我们不浮起来呢？还可以呼吸？”月球人说：“这是我研究的飞碟，只要走进了飞碟，里面的人不管在哪都可以呼吸。”说完，他便带着我们一直往前走，突然，我被眼前的一切迷住了，这儿有高楼大厦，花草树木，和地球人长得极相似的生物。月球人又带着我们往前走，一路上我们看见了农田，游乐园，学校……反正地球上有的东西月球上都有，还比地球上的高级几百倍呢！月球人带我们走进了一家餐厅，叫我们点菜，我一看菜谱，哇！好奇怪的名字啊！我管他三七二十一还是三八二十四，和伙伴们点了飞鱼，超豪华鸡腿，超豪华汉堡，跳龙，火烧白菜等。菜很快就端上来了，我们一看，便目瞪口呆，一只鱼在盘子上浮着，不要月球人说我们就都知道这是飞鱼，还有一个大鸡腿，里面加了些看了就叫人流口水的东西，超豪华汉堡是一个加了奶油，鸡肉，牛肉松，火腿肠，白菜的夹心面包，一个白菜上面烧着一团火，我们都不敢吃，月球人对我门说：“火是奶油做的，你们别怕，吃吧。”这时，我说：“快吃啊，不吃要吃亏的！”就在我吃飞鱼和鸡腿时，一个声音惊醒了我：“喂！睡着了？”我睁开眼睛，回想着鸡腿和汉堡，口水不知怎么的，一下就流了出来。

原来这是一个梦啊，我多么希望梦能成真啊！

写月球的作文 篇12

我穿上太空服，坐在“雨洁一号”宇宙飞船里，只听“十、九、八……零,发射”,轰的一下,火箭迅速启动,从地球徐徐飞向月球，依稀可见的地球越来越渺小，飞船平稳地行驶着，我兴奋不已，拿出手机拍摄了大量的图片，通过微信转发给爸爸、妈妈分享这美妙的太空。

几天的太空遨游，登月舱终于平稳地停在了月球上，我立刻打开舱门，来到月球上，走了几步轻飘飘的，呵！感觉就是不一样哦。我从太空服口袋拿出几粒种子，在月球上种上苹果树、梨树、桃树，给它们浇水，施肥，让月球美丽起来，还准备在月球上盖上房子让人们和动物住进月球和我一起玩。

我在月球上走呀走,看见了一座山,走过去一看，原来是各种各样奇特的石头，这可能就是科学家说的陨石吧，赶忙拿了一块很小很小的带回去收藏。忽然发现一米远处有一个会发光的东西，跑过去拿起来一看上面还有一些神秘的字符，让人莫名其妙，感到好奇带上一块让长大要当科学家的班长研究研究。

玩了几个小时肚子饿了，正准备回飞船吃点零食，竟然看到了一个大的飞蝶悄无声息地停在我身后，吓得我腿发抖，心里想：“这么大的飞蝶，里面可能有外星人，这可如何是好啊？”果然从飞碟里走出一个外星人，在我四周转了转，很友好地朝我笑了笑，见外星人无敌意，我打开舱门拿出辣条、火腿肠行贿这个外星人，他居然请我参观飞蝶。

我跟随外星人进入飞蝶，看到三个外星人正在忙碌着，飞蝶没有能量了，那三个外星人看见了我口袋里有发光的陨石，两眼放光，急忙请我把发光的陨石给他们，原来这个会发光的有神秘字符的陨石就是飞蝶能量源，他们开心地从我手中接过陨石放进了能量仓里,瞬间飞蝶就有了能量起动工作了。他们把我带到了月球的背面，看见了一坐华丽迷人的房子,房子的里面有一位美丽的小姐姐,这难到就是嫦娥姐姐吗?

咚、咚、咚，一阵阵的敲门声，把我惊醒，啊，原来是一场梦呀!

写汉字的作文(范本十二篇)

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道12篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的中国传统汉字文化作文800字（精选12篇），希望能够帮助到大家。

写汉字的作文 篇1

中华文化博大精深，光是汉字的数量就超过了八万。你要是问我最喜欢哪个汉字，我会毫不犹豫地说是“一”！

有人一定会说，“一”字是一个既简单又普通的字，没什么含金量，其实不然。我们书写汉字，要做到横平竖直。“一”字可不是画一道横线那么容易，起笔收笔都需要力道。我想，“一”字的神奇神圣就在于此。

“一”字经常出现在姓名中，听老一辈说，这个字可不是一般人能担得起来的。要么是人中龙凤，要么就是淘得要命总闯祸。我不信迷信，但我对这个说法多少还是有点兴趣的。因为，我身边就有好几个名字中带“一”的同学，我观察了一段时间，发现他们都符合以上那些特征。这可真是太神了。

我喜欢好多用“一”字开头的成语，如一马当先、一丝不苟、一表人才、一统天下、一鸣惊人、一团和气、一帆风顺、一如既往……这些成语，给了我奋进的力量。

有的人认为，“一”这个数字太小了。毕竟，拿一个苹果和十个苹果让你选，你一定会选十个。可是，又有哪个孩子不想考第一名呢？很多技术类别的考级，都是数字越小，级别越高。你看，这个“一”字多奇妙啊！再大的数字，也都是由无数个“一”组成的呢。

啊，好一个神奇而又神圣的汉字。我喜欢！

写汉字的作文 篇2

奇妙的汉字一个个方块字，就是一副副跳跃的画。细细读它，如同一首首永远秀美的小诗；用心品它，好似一则则意义深远的故事；静静赏它仿佛走进了多彩的画卷……在我眼里，汉字不是僵硬无生命的符号。

我认为，每个汉字都有一段故事，每一个都是一副画面，每一个汉字都有一个故事，汉字像一群活泼可爱的孩子，汉字生动形象，汉字是会说话的，它向我们诉说许多美丽而遥远的故事。汉字还是人们赖以思维和交往的工具。汉字有形象、有色彩、有气味。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。

祖国的汉字历史悠久，博大精深，同一个音节，可以写出若干个同音字，但是表达的`意思各不同。用不好就会闹出许多笑话。如；一个官员说得是东北话，南边的人听不懂，本来是买竹竿，可是南边的人听成了买猪肝。结果南边的人被骂一顿，到底是谁不对，说不明白！中国的汉字真神奇，一笔之差有如天壤之别，《一点值万金》这篇课文就是一个例子。本来包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”，可是因一点之差变成了“鸟鲁木齐”，使价值18万元的包装袋成了一堆废品。要是人们细心一点，就不会让这18万元付之东流。中国的汉字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那个“火”不就是在炉上跳动的精灵吗？真神气！每一个字符都是一个个小精灵，惹人爱的小精灵。

学习汉字，实际上就是在走进中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？爱汉字，就是爱自己的祖国。我们是炎黄子孙，我爱汉字！

写汉字的作文 篇3

在当代社会中，中华文化出现了混乱。汉字的错误书写，文字滥用，说话不规范等等问题，使得中华文化的精华，优秀无处可见。古老优秀的中华文化正在渐渐消失。中国的汉字也是危危可及的。

在物质日益丰富的今天，优秀的中华文化被我们淡忘。现在留下的只有被物质所填满了的人们。多数人都不去重视汉字的书写，语言的规范。人们渐渐迷失了自己，丢弃了我们国家的优秀文化，认识不到它的重要性。代表国家的文化已丢失，还有什么能够留下呢?

网络东西日益丰富，出现汉字错误数不胜数，比如一些网络语言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”，没有了汉字的正确书写。只是沉浸在娱乐中，许多人都会写错字，这并不是疏忽而是一种认可，认为自己写的字是正确的。但其实并不是如此，写错字已成为我们的一种习惯、一种固定思维模式。

最近，国家也发现了这个问题，也认识到了这个问题的严重性，开始正视这个问题。出现了“汉语热”“汉字热”等一系列的节目，并开始推广。像什么“汉字英雄”“中国汉字听写大会”，这些节目也随着汉字热逐渐兴起起来。

汉字是我们国家的象征。汉字代表了我们优秀的中华文化。是经过无数演变而形成的，它汇集着中国人民的智慧，也标志着中国一步步的崛起。它是中国辉煌的象征，我们不该舍弃，也不能舍弃。它见证了中国人民有始以来的共同努力，见证了新中国的成立。所以它代表的就是我们，就是我们中国人!

从文言文到诗歌、再从诗歌到白话文，它起着重要的作用。它记录了从古到今那些伟人的壮举，让我们能永留心间。它为我们记录下了优美的文段、精彩的片刻、胜利道路上的艰辛。它一直与我们同在。翻开课本，路上的路标，花园中“请勿践踏”的字样，都是它带给我们的用处。

很多古诗词中蕴含着汉字之美。

正如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”表明了杜甫不仅想登上泰山的顶峰，更想登上人生顶峰的愿望。表达了杜甫敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。还有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”写了文天祥面对元军的威逼利诱，誓死也不投降，宁可牺牲也不出卖自己的国家。宁可坐了三年土牢，也不接受元军的劝降。突显了文天祥强烈的爱国情怀和誓死不屈的民族气节。这些汉字凝聚起来带给我们巨大的力量还充分表现了中华文化的博大精深。

我们中华优秀文化的精粹—中国汉字。它可以描述群山大河的气壮，人们心中雄壮的愿望。它是不能消失的优秀，它是代表我们中国人民的尊严。所以请认真对待汉字，认真书写我们中国的气壮山河!

写汉字的作文 篇4

今天是周六，妈妈带我去看望奶奶。我刚一进家门，周围的小伙伴们就闻讯赶来。妈妈嫌我们太吵，让我们去楼上玩。

玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飞行棋吧”……伙伴们你一言，我一语，争论不休。我突发奇想：我不是刚学过《遨游汉字王国》这类课文吗？汉字不仅博大精深，还妙趣横生。我们何不玩一场有关汉字的游戏呢？于是，我说出了自己的想法，伙伴们异口同声地答应了。

我们讨论了一会儿，拟定了游戏规则：姐姐当考官，负责出题和打分。我们四个为学生，两个为一组，我分在第二组。一共五道题，每道题的抢答时间为三十秒，答对一题加一分，得分高的一组为胜。

游戏开始了，姐姐念出了第一题：“两人同工（打一字）？”向雨迅速地站起来，毫不犹豫地说：“是巫字。”姐姐肯定了她的答案，给一组加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。姐姐紧接着念出了第二题：“上下难分（打一字）。”机会终于来了，我飞快地跳起来回答：“是卡车的`卡字。”姐姐笑着看了看我，给第二组也加了一分。经过四轮激烈的抢答，两组打成了平手。就剩最后一题了，大家都迫不及待地想分出胜负。姐姐清了清嗓子，大声地念道：“一字两个月，不可猜作朋？”伙伴们你看着我，我看着你，似乎都被这道题难住了。一秒、两秒……大家都在冥思苦想，一组的向红宇迟疑了一下，小声地说道：“是——有用的用字。”姐姐不说话，直接走到她的身旁，握着她的手用力地举过头顶。我们恍然大悟，雷鸣般的掌声即刻响了起来。

游戏圆满地画上了句号。我们组输了，却输得心服口服。有趣的汉字，激烈的游戏，不仅给我们带来了快乐，还增长了知识。

写汉字的作文 篇5

“汉字”作为世界唯一的表意文字，它传承着中华文化。形成汉字的每一个结构，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说”见字如见人“，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格，见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者不拘一格的个性。

我国汉字起源很早，从最原始的甲骨文，金，篆、隶、草、楷、行五书，到现代化文字，其中经历了漫长的演变过程，但无论在那一时期的文字，都无一是最精彩的。

如今的汉字文化更是站在了世界的顶峰，可许多人却只注意到了它的光辉战绩，却没有发现最原始的汉字文化正在悄然无声的流逝着。

随着电子产品的普及，学生的汉字书写能力正在退化，在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人的记忆，而如今的键盘输入让人们可以在多个候选的编码中选择所需要的字，这样就导致出现了许多“提笔忘字“的情况。总结下来，电子产品就是汉字文化流逝的第一大罪魁祸首。然而，”危害者“远远不止者一个，另一个”危害者“就是人们的内心。人们的心中再已没有了对知识的强烈求知欲，也没有了古人的”凿壁借光“、”三尺悬梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜欢学习的人。对于这些危险我们怎么解决呢？让人们不在接触电子产品？强行让人们学习？不，这些都是不可能的。所以，能够拯救汉字文化的方式只有一个——让全国人民从心底知道汉字的重要性，发自内心的热爱汉字文化，然而，这个方法是没有途径可寻的，所以，这又需要许多人来呼吁大家热爱汉文化，宣传汉文化。

那如果除开这个方法，我们又来想想，有一天，汉字突然从世界上消失了，我们又该怎么办？我们先进的科学技术从哪里来？汉字没了，当我们国家遭受侵害时又该如何抵抗呢？整个国家都会陷入一种没有文化的下层阶段。反之，我们再来想想，有一天，汉字文化越发昌盛，闻名世界，每个中国人都掌握了一手熟练的汉字文化，走出中国，江不用再受其它国家的鄙夷，每个外国人都对汉文化感到崇敬，这会是一件多么骄傲的事情啊！正如日前火热播放的《汉语桥》这个节目，节目中，参赛选手全是来自除中国以外的国家，他们的表演淋漓尽致，把汉字文化刻画得栩栩如生，活灵活现，真是让我顿生一种“有过之而无不及“的感觉。

汉字文化是每个中国人的骄傲，汉字文化博大精深，汉字是中华艺术宝库中的璀璨的明珠。让我们从现在做起，重视汉字文化，努力学习汉字文化，争取让汉字文化发扬成世界上的“东方之珠”。

写汉字的作文 篇6

我最喜欢汉字，老师时常教导我们，学不好母语就学不好外语。外国人觉得他们自己国家的语言很简单，但学起汉语来就没有那么简单了。

汉字，亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发明。中国历代皆以汉字为主要官方文字。

最初，人们将文字刻在乌龟壳上，这种文字叫甲骨文。在经历了漫长的岁月变迁，文字从甲骨文发展到金文。随后文字总共经历了六次改变，他们分别是大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。这六次汉字的改变，象征了中华五千年文化的变迁，所以中国汉字不仅代表了一种语言，更代表了中华民族的文化传承。

跟外语比起来，中国的汉字表达的意思更形象、更生动。举个例子，比方说“男”。自古到今，男耕女织，男人是在田里干活，女人在家纺织。所以“男”字是一个“田”加一个“力”，代表了在田里出力的人所为“男”。如果说“男”字是两个字结合表达意思，那么这个“月”字就是文字和图形的完美结合。月有阴晴圆缺，“月”完美的表达出了月亮的形状，这样让字的意义更生动形象。这样的例子数不胜数，更加说明了中国汉字的内涵与文化底蕴。

汉字的文化历史还有许许多多，在此就不一一介绍了，希望汉字能在各个国家各个地区发展壮大，像英语一样，成为世界通用语言。

写汉字的作文 篇7

汉字是中国文化之根，是中华民族的精神寄讬者，中华民族视之若祖先之生命，无限敬惜与爱护她。中华民族五千年光辉灿烂的文明史，汉字是其承载者，传播者，见证者，昭示者，从甲骨文、金文以至于今天之楷体，中国汉字三千年永垂不灭，辉光常新，令全世界人民为之动客，为之起敬，为之惊叹，这实在是世界文明史上最了不起的伟大奇迹，我们每一个中国人都应该感到欣慰和自豪，应在更高的层次上学习和运用汉字、汉语，开掘五千年文化典籍的宝藏，继承它，宏扬它，创造更加美好灿烂的中华民族现代文化，贡献于世界，这应是我们每一个中华民族儿女义不容辞、责无旁贷的大任!

二十世纪末，我国科学界、文化界的英才，终于发明了汉字输入法电脑打字机，其输入速度远超于拼音文字，同时创造了计算机汉字激光照排技术，以及电子出版系统，使印刷业高迅度发展，这也是我国乃至世界印刷史上的大事。先进的科学技术同汉字相结合，引起了国人对汉字的重新审视，同时也为复兴汉字文化创造了无比优越的条件。汉字究竟是科学的、智慧的文字，还是落后的、僵死的文字，将不辩自明矣。

保卫汉字，复兴汉字文化，振兴中华民族文化、民族精神，是关乎中华民族腾飞发展，自强自立，为世界人民做出贡献的大事。汉字是民族的，越是民族的就越是世界的。宏扬汉字文化，使中华民族文化的精髓融入世界文化的血液之中，这是中华民族每一个炎黄子孙责无旁贷的大事。现在世界上约有 85 个国家的高校都设了汉语课，约有 3000 万人在学汉字、汉语，汉字、汉语走向世界，已经成为世界强势语言之一。 21 世纪，中国文化、东方文化，将会大展风采，为世界人民所欢迎。

汉字是世界文字惟一仅存的最古老而又辉光常新的文字，汉字应申请世界文化遗产。国内，在西安或任何一个大城市，应建立中国汉字文化博览馆。文字研究者，语文教学者，应该以 “ 百家争鸣，百花齐放 ” 的精神，以新的角度、新的方法、新的思维，对汉字作多元化的研究，阐释汉字原创性之奥秘，为复兴汉字文化的伟大事业做出贡献。应该大力发展汉字文化产业，全社会都应重视、关注、推动汉字文化的发展与繁荣。

写汉字的作文 篇8

中国汉字博大精深，已经有五千多年的历史了。要说我最喜欢的字，那可就要数它了——信。

说到信，我第一个联想到的是“诚信”，如果没有诚信，就不会有我们现在这个和睦的世界，因为诚信，是人与人之间，成为朋友的重要因素之一。并且现在的社会主义核心价值观中也在提倡做人要有诚信。所以说“信”这个字在我心目中显得尤为重要。

再说说我联想到的第二个词是“信心”。人没有信心是做不成事的，每当我做很难的事的时候，都会在心里对自己说：“你一定可以做到的。”

记得有一次，我的妈妈为了让我减肥，特地给我报名参加了一个体育长跑训练班。当时，我是一百个不愿意，可妈妈定的事可是雷都打不动的。于是，我也只能接受现实，每个星期五都去参加长跑训练。

一开始，教练就给我们来了个下马威，让我们绕600多米的操场跑五圈，再加上火辣辣的太阳，这条跑道可谓是“蜀道难，难于上青天。”可我告诉我自己：你一定可以做到的。最后，我坚持了下来。

正是因为这个“信”，才让我有了现在的朋友，有了让我感到自豪的成绩。所以，我喜欢它——“信”。

写汉字的作文 篇9

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。“汉字美，它就如一件件非常精美的艺术品，风姿独秀，让人沉醉其间。

首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：“水”字外部轻灵，内部紧凑；“曰”字不方不圆，若行若飞；“王”字末稍放纵；“弯”字如龙蛇盘绕；“雄、武”这两字似鹰隼雄立；“曾”字工工正正，井然有序；“田”字字形简单，分毫不差；“雨”字如实写照……

汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个中国字就是一幅美丽的画，横平竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢？若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。

美丽的汉字像一条连绵不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族！

写汉字的作文 篇10

它，是源远流长的华夏文明的见证；它，是炎黄子孙集体的智慧凝聚成的结晶；它，更是中华民族璀璨历史上最为夺目的星光。它被誉为“中国的第五大发明”，它就是中国文化的基本——汉字。

汉字的历史悠久，从神秘莫测的甲骨文，到自然朴实的小篆，从生动活泼的隶书，到端正严谨的楷书。汉字，经历了6000多年的考验，在时代无情的推移里，汉字仍旧书写着别样的传奇故事。在我看来汉字的发展与演变像是一部摄影机，完整地记录下辉煌灿烂的历史。直至今日，每每看到汉字，都不禁肃然起敬，为古人这一伟大创造赞叹不已。

汉字并不是方方正正的呆板的符号，它被聪明的人类赋予了生命与活力，它就像一个快乐的小精灵。每一个都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力；而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉；“轻”字使人有漂浮感；“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快；“哭”字一看就想流泪；“幽深”两个字一出现，你似乎进入了深林或宁静的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。

汉字的奇特，还奇在它的声。一个字，有好几种读音，如“重”字，读二声“重”，又读四声“重”。而且不同的读音有不同的意思。二声“重”的意思是很沉，四声“重”的意思是重复，这也是许多外国人不能明白的。

汉字作为中国文化的表达和存在方式，还蕴含着丰富的哲学思想。富，一半是褔一半灾。品，一口，一口，再来一口，好吃极了。旧，新的东西，过去一日就变成旧的了。原来老祖宗在造字时就给我们讲了许多发深省人生的道理。

汉字在行走在书法家的笔下，更是变化多端，或挺拔如峰，或清亮如溪，或凤舞龙翔，或严肃端庄。给欣赏者传递着传递节奏与旋律之美、力度与速度之美、变化与和谐之美……总让人感到美妙神奇与亲切。汉字的形美在书法这种独特艺术形式中得以充分的展现，也反映出中国人独特的审美情趣和审美观。

汉字文化博大加深，你越亲近它，越喜爱它，越觉得它真值得我们细细专研。我爱你，汉字，经受岁月的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力的无限活力将会永远被世人所珍爱！

写汉字的作文 篇11

现代科技技术飞速发展，电子产品的频繁使用，使人们“提笔忘字”的现象越来越严重。为弘扬中华优秀传统文化，大力推广普及国家通用语言文字，提升国民语言文字应用能力，加强汉字书写，区里开展了汉字英雄擂台赛。我校的初选中，我有幸被选中，课余时间我到学校汉字英雄小组参加培训。

第一堂课，老师讲了最基本的四个笔顺原则，那就是“先横后竖”“先撇后捺”和“从上到下”“从左到右”，这几个规律看似十分普通，实则并非简单。就拿“先横后竖”来说吧，从最简单的.十、干等字到醒、雷等复杂的字，也离不开这个原则。很多字的笔顺很容易错，比如简单的“可”字，就容易写错笔顺，应该在写“一”之后写“口”，再写“亅”，可很多人却先写“亅”，再写“口”。

回家后，我翻阅笔顺字典，发现许多字都是我会写，但容易出现笔顺错误的，比如区域的区，笔顺是“一 、一丿、一丿丶、一丿丶”而不是“一、一、一丿、一丿丶”，看似十分简单的字，笔顺不按顺序写不仅影响字形，还会写成错字。老师告诉我们写汉字一点都不能马虎，比赛时，即使字写对了，但笔顺不对、或出了一点头、一个连笔，都算错误，会让我们与成功失之交臂。

上了一堂汉字英雄的练习课，让我懂得汉字是严谨的，光会写不行，还要把笔顺写对。认真写汉字，感受文字的魅力，从我做起！

写汉字的作文 篇12

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可热爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可热爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎么能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！

只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

也许，这又多少还有一些悲哀，据说那种偏重对悟性的训练是会影响科学和理性的。那么，是不是因为中国汉字没有时间的变化就影响了人们对时间的概念呢？是不是因为汉字创造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢？多么奇妙啊，这些方块字竟和一个民族的习性相关连！

在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！

面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜热爱。

我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！

最新写呼呼的作文(集合十二篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道12篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的呼唤自由作文，欢迎阅读与收藏。

写呼呼的作文 篇1

“人间处处有真情，真情时时暖人心。”这句话时常挂在人们的口中，可又有多少人去做到呢?不过，真情还是在的，就在这一念之差。

在三年级的时候，爷爷因为过世，爸爸妈妈忙事去了，准备让上学的我放学后一人待在家中，自己去柯桥。可又不放心把我一个人待在家里，正在家里踱来踱去，束手无策之时，还是外婆把我接了去(邻居外婆)

到了外婆家的我可没那么开心了，作业本不会做了，没人问，做完了，没人陪，连出去都成问题。可偏偏不是这样。

外婆很高兴我来，立刻拿出脱鞋让我换鞋进屋，坐了一会儿，知道我有作业，立马让我坐下，端起一杯茶，热乎乎的茶水送入口中，觉得这茶格外爽口，格外甜润。安排完了，自己又忙去做饭。

作业做了一半，不会做的`题，被外婆看到了，忙放下手中的活，来看我的题目：“是这题不会做，是吗?”我点了点头，外婆为了让我可以做完马上去翻书：“书上应该会有，我帮你找找。”让我感觉到外婆是多么关心我。

因为刚才帮我看题，饭焦了，我不好意思，外婆却说：“没关系，我帮你去做蛋炒饭。”过了一会儿，热喷喷的蛋烧饭出来了，可外婆自己却吃起了 焦饭。我的鼻子酸了，可忍着。

到了晚上，我要画画了，外婆家没有8K铅画纸，可外婆却为了一张8K铅画纸而帮我买，而且买回来的是一大叠。

到睡觉的时候，我和外婆睡在一起。外婆可不放心，一有动静就爬起来，打开灯，为我盖好被子，使我舒舒服服睡到大天亮。后来才知道，外婆是为了我不感冒，才这样的。外婆的脸上也布有皱纹，这样关心我，我真的过意不去，“不是亲人，却胜似亲人!”

爸爸妈妈回来后，我与外婆再见，回到家中。

真情是邻里之间的一条彩带，把几十户人家都紧紧地连在一起，彩带不断，真情不断，真是：“远亲不如近邻。”

写呼呼的作文 篇2

“班级卫生整洁，全体加一分，拾金不昧加一分，相反扣一分。迟到扣一分自习课和早读违反纪律扣一分。”班主任用清脆的嗓音说道。

突然，我同桌一脸兴奋地看着我说：“嘿！比不比啊？”这早在我的意料之中，她是一个很要强的人，成绩、整洁度要比，就连文具也要比……通常情况下，我会拒绝，况且我对自己的纪律没有任何自信。

这时，耳边传来一个声音：“切！”那声音分明带着不屑。我很不开心，于是小声的说：“比就比！我还怕你不成？”

我是一个话多嘴闲不住的人，平时总会被老师请到后面“休息”。可这几天每当我自习课管不住嘴时，就会想到自己还有挑战在身，我就想着克制住，不说话。一周下来，我竟一分也没扣，我改掉了多嘴的毛病。而同桌当然也不甘示弱，平时大大咧咧书桌堂乱七八糟的她，为了不扣整洁分，每周都会清理一次。我能感觉到她也很骄傲。

人生有两条路可以走，一个是安逸，另一个是挑战。若选择了安逸，你就永远体会不到，通过提高自己取得进步时的'喜悦。

希望在不久的将来，即使没有这声“切”，我也可以接受挑战，无论生活与学业，都力争上游！

写呼呼的作文 篇3

生活中，时时刻刻都在改变着，正如唐朝书人王季友所说，“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗”。而有一件事却深深地改变了我，那就是人间真情。

在我小时候，我就患有近视。每天看着幼儿园里小朋友们都在一起玩耍，嬉戏打闹，而我却被他们所抛弃，个个离我远去，犹如在一个孤僻的角落里，任东西南北风的吹打着我小小的心灵，我经常会想：这个世界的真情呢？

渐渐的，我已经离开了懵懂的幼年时期，穿上了校服。但是，因为视力的障碍，我时常被老师留下来补习，每天回来都是“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”生活就这样日复一日，使我感受到老师像春雨般“润物细无声”的真情，还有那一件事，使我刻骨铭心，改变了我。

那是一个寒风刺骨的冬天，冬风抹去了秋色，小区里的树木都被风吹得只剩下寥寥无几的残枝。傍晚，我蜷缩着身子从学校回来。来到小区大门，那位老爷爷一如既往地为我开门。虽然他比平时瘦了很多，寒风将他平滑而又细嫩的脸刮得像鱼的鳞片一样粗糙。如同身置“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的'孤山远嘢，显得那么渺小。但是，他依然像一位威风凛凛的边疆战士，永不离开自己的岗位。在我离开不久，他小心翼翼地关上了大门。原先以为我回来的时间正好是小区关门的时间，但以后的日子都是始终如一，我慢慢地发现不同了。

一天，我仍像以前一样回到小区，只见大门早已牢牢关上了，只有保安室的保安在温暖的火炉旁吃着香喷喷的烤鸡。咦，那位老爷爷去哪了？于是，我便去保安室里问了情况。保安说：“那位老爷爷已经受凉感冒了，现在在家里养病。”顿时，我热泪盈眶。这位老爷爷，他没有在家里享受天伦之乐着温暖，而是留在了冰天雪地中为我默默付出，在我心中他是多么慈爱，多么伟大！

从今往后，这件事深深地改变了我。在这个充满改变的世界中，人人付出一份真情，冬天就不会那么冰冷了。

写呼呼的作文 篇4

暑假里妈妈给我买了米拉。洛贝写的《苹果树上的外婆》这本书。这本书讲述了一个叫安迪的小孩，他从小就失去了外婆和奶奶，心里感到很孤独，经常为自己没有外婆和奶奶而感到伤心。有一天，外婆从天而降，来到他家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险。她允许他做一些平时不能做的事情，而且这个外婆很另类，总做些意想不到的`事。

有一天，安迪家旁边搬来了新邻居，那是一位胖乎乎的孤独的老奶奶。与外婆不同的是，她整天都要工作。她虽然贫穷，但是喜欢孩子，十分和蔼可亲。老奶奶心里想的是帮助更多的人。老奶奶有风湿病，需要安迪帮助。安迪也很喜欢这位奶奶，帮她搬家具，整理房间。他有困难也会寻求奶奶帮助，他们成了忘年交。渐渐地，安迪去苹果树找外婆的次数少了。奶奶为了感谢安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家里，还向安迪妈妈夸奖安迪是个好孩子。这令安迪十分自豪。

读了这本书，我好羡慕安迪。因为我的外婆老是骂我。我也做好孩子，更想做一个自由自在的孩子。

写呼呼的作文 篇5

我的自由呢？我的自由呢？我一遍一遍地问自己……

我望着窗外那一抹深蓝的天空，望着在蓝天下自由翱翔的鸟儿，看着周围像笼子似的房间，看着镜子中那个年纪轻轻却神情忧郁的孩子，想：我的自由呢？

我就像笼子里的小鸟，失去自由，变得颓丧，不再活跃。处处受别人的约束、限制。从小，爸爸妈妈为了我的学习，不停地给我报补习班、兴趣班。一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上年末的期末考试使我变得毫无生气，爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分，寒假、暑假都成了我的.第三学期，连周末都不能消停。望着飞过眼帘的小鸟，此刻，我多么希望自己是那自由自在翱翔的鸟儿。

平时，和爸爸妈妈去逛街，我只能毫无目的跟在他们后面，听着他们的长篇大论，却不能插嘴，否则，就会被他们狠狠地说一顿：大人说话，小孩子插什么嘴，一边去。他们哪知道，孩子说话有时也是很有道理的，文圣孔子不也说过“三人行，必有我师”吗？

自由，不过只是不受约束、痛痛快快地玩一场；不过只是跟朋友一起到游乐场潇潇洒洒地疯一次；不过只是做自己喜欢的事，为什么这些平平常常的事在我眼中变得如此奢侈？

我一遍一遍地问为什么，而你们却继续给我施加压力，剥夺这我那原本就少得可怜的自由，亲爱的爸爸妈妈，试问，我的自由呢，我的自由在哪？

写呼呼的作文 篇6

生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。

校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！

开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。

考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。于是，我加快了做题的速度。

下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。

校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。

闪亮话匣子：小作者把画面定格为校园，向读者展示了校园的热闹，立意新颖。你听：校园里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们嬉戏声，好一曲校园交响曲，让我很快乐！

写呼呼的作文 篇7

闪亮的繁星，皎洁的月亮，如丝的细雨，茫茫的大雪，温暖的太阳都受众人喜爱，而我却唯独喜爱那迷蒙的晨雾。

清晨，许多人都还在睡梦中而我却是揉揉惺忪的睡眼，早早起了床。一切打理好，走到窗前推开窗，那映入眼帘的是大片弥漫在天空中的晨雾，如画境一般，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。远处的高大雄伟，气势磅礴的山峰在晨雾里显得苍翠婆娑；楼下花草树木上晶莹的露珠，这都是大自然独具匠心的杰作，一阵轻风拂来，树木翩翩起舞抖动着身子，如若站在大树下，一颗颗露珠仿佛珍珠般从天而降！隔着草坪，马路上稀稀落落的'的行人车辆模糊不清的轮廓，好似在梦中仙境，朦胧中又显得不太真实，一点点的消失在雾中。

随着时间一点点过去，雾淡了些，大自然好像披上了一层薄薄的白纱。 抬头远远望向山的那边，那儿一些树木的枝丫渐渐地露出来，再加上一层淡淡的白霜，不觉得构成一幅洁净的白色水粉画，这事从其他地方飞来几只小鸟站在树的枝丫上，给这幅画增添了不同的色彩，充满了诗情画意，让人欣赏不尽。

这晨雾的景象让人不禁想起名著《西游记》中的天宫。那些树木仿佛就是王母娘娘的蟠桃园；那宽阔的马路仿佛就是天宫中的彩虹桥……晨雾，隐了楼台山水，迷了寥寥行人。清晨早早的起床，品着一杯淡淡的清茶，观赏着变化万千的晨雾，这何尝又不是一番别样的韵味。

写呼呼的作文 篇8

在一个风和日丽的下午，天气和暖如春，我坐在家的窗台上。任阳光洒落在我身上，任风儿吹拂。哦？那是什么？那对彩色的翅膀飞到空中，阳光不再刺眼。我走向阳台，去追随那对彩色的翅膀。

湛蓝的天空加上那悠悠的白云，把那片绿色的森林衬托得格外美丽。我走进树林，鸟儿的歌声分外明亮，那歌声，时而婉转，时而动听，时而响亮。地上的落叶沙沙作响，优美的旋律就此开始。走到一条小溪旁，一条竹径，两条竹径……搭成了一座小桥，水清澈见底，有一两条鱼儿在水中嬉戏，一下游到东边，一下游到西边，好像在玩捉迷藏。几块大岩石分布在各方。水就像有趣的音乐家，流淌下来，形成了一首优美的曲子，流进我的心中。咦？那对彩色的翅膀呢？哦原来它落在了花丛中，忽然阳光洒在花丛中，流水也停止了它那优美的曲子，鸟儿也不再歌唱，一只只蝴蝶像是脱颖而出。看！这一对翅膀，不，是许多翅膀，没错是蝴蝶，那只蝴蝶把它的同伴聚集起来，在开森林音乐会。流水的声音响起，像弹奏的乐队；鸟儿的歌声响起，像是主角在那唱歌；蝴蝶的舞蹈开始时，像是伴舞者；阳光洒落在花丛，像是舞台上的耀眼的灯光……

这就是大自然，它们和我们一样，也有展览会。所以我喜欢大自然，大自然的风总来抚摸我的脸颊，大自然的风景总能给我带来永无止境的幻想。

写呼呼的作文 篇9

大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味，它似乎如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的聆听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。

细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。

在大树下，听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡，如同一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落，本来是为了归根!为了一种永恒的爱，永远的归宿。

草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀!

写呼呼的作文 篇10

在我小时候，由于爸爸妈妈要上班，所以我天天都和奶奶在一起。奶奶很爱唠叨。我喝水的时候，奶奶总是说：“慢点儿喝，别烫着。”我睡觉的时候，奶奶就叮嘱我，说：“盖好了，别踹被子。”渐渐地，我便觉得奶奶的叮嘱是不重要的`，于是慢慢不耐烦起来。直到那次，我才明白了奶奶对我的爱。

去年暑假，我到表哥家住几天。晚上，我感到一丝凉风吹来，睁眼一看，被子被我踹掉了，我拽起被子，盖到身上。我想：为什么平时在家里就不会踹被字，在别人家就会呢?

回到家的一天晚上，忽然一股凉风吹来，我正想起身，这时厚厚的被子又盖在我的身上。我睁眼，看到穿得很单薄的奶奶正在给我铺上她的外套。奶奶见我醒了，爱怜地说：“孩子，盖好了，别踹被子。快点睡吧!”多么熟悉的声音啊!我定睛看了看奶奶慈爱的脸。她的两鬓已斑白了，她已为儿孙们操劳了大半辈子，现在还时刻关心着我们。我忽然觉得被窝是那么地暖和，心里是那么地热乎。

“盖好了，别踹被子”这声音至今仍在我耳边回响，永远不断地回响!

写呼呼的作文 篇11

我眼中的文明延庆，是一个一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，公路两旁茂盛的树木，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽，出行方便的交通，便捷的购物，热闹繁华的城市夜景，使得人们心中充满幸福。

一天下午，吃完饭后，和母亲一起去散步。转悠转悠就来到了人潮拥挤的广场。孩子们似乎都从家里出来玩了，有的滑着滑板车，有的骑着摆摆乐，有的飞着闪光球，还有的打着羽毛球。广场上全是孩子欢快的喧闹声，慢慢的，暮色模糊起来了，广场上的灯火明亮了，草地上的`灯，树上的灯，柱子上的灯，整个广场成了灯的海洋。夜晚的广场，像一颗闪闪发光的珍珠，点缀在富饶的广饶大地之上。

最吸引我眼球的看到一位年迈的老爷爷身后背着一个类似音响的东西，然后开始伴随着音乐跳了起来，不一会，成群的爷爷奶奶们都赶过来一块跳，还有几个大妈不停地更换音响里的歌曲，完全忘记了这个东西是属于谁的了。但这位爷爷笑呵呵的说道：没关系。调吧。高兴最重要，望着那爷爷的笑容，那无私奉献的精神我不禁回想起了我以前那种种的蛮横无理，包括刚才我还准备去指责这位大妈。但现在我是那么的害羞，那么的物理，默默的低下了头。

慢慢的，我和母亲离开了这个广场心中涌现了一幅场景：这，就是我眼中的文明延庆!

写呼呼的作文 篇12

在一个美丽的小村庄里，住着一位苗族老奶奶。她的子女都不在身边，平时只能一个人孤零零地生活着。由于腿脚不灵便，平时的日常饮居也非常地艰难。在这个小村庄里，还住着一个善良的小女孩，名叫小婧，她非常乐于助人。看着老奶奶孤单一人，行动不便，每天放学她都会绕着道去老奶奶家，给老奶奶帮忙收拾家务，风雨无阻，从不间断。

这天放学后，小婧像往常一样，高高兴兴地来到老奶奶家帮忙。刚进门，小婧就看见老奶奶一个人坐在小板凳上，吃力地洗着换洗的衣服。小婧赶紧放下书包，跑上前去，蹲下身来对老奶奶说：“奶奶，您休息一会儿，让我来洗吧。”老奶奶看见是小婧来了，边笑着边摇头说：“小婧，又来了，没事的，我自己能洗的。”小婧坚持说：“奶奶，您年纪大了，应该多休息，还是我来洗吧。”边说边将老奶奶扶了起来，并将拐杖递给了老奶奶，自己坐下来准备洗衣服。只见她先把衣服的衣领和袖口打上肥皂，接着两手不停地来回搓洗，然后将搓洗的地方浸到水里清洗一下，看是否已经搓洗干净，要是还觉得有点脏，她又接着来回地搓，再放到水里清洗，再搓……直到完全洗干净为止。然后再拿起一件，认真地搓洗起来，一件，两件……终于，衣服洗完了。这时，小婧已经洗得满头大汗，两只小手由于来回搓洗有点软也有点麻了，红通通的。但是看见一堆洗得干干净净的衣服，小婧虽然觉得很累，但心里还是甜滋滋的'。

帮老奶奶干完活，小婧站起来正准备收拾走，却被一直站在一旁的老奶奶紧紧地搂在了怀里。老奶奶激动地说：“太谢谢你了，你真是一个好孩子！要不是你天天过来给我帮忙，我一个人还真是有点困难呢，你给我帮了好大的忙啊。这可真是不是亲人胜似亲人啊！”小婧听了，连忙摆手说：“奶奶，您别客气了，这是我应该做的！我明天还会再来的，奶奶，我先回家了！再见！”说完，小婧背起书包，高高兴兴地回家去了。

写七年的作文(必备十二篇)

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的七年级上学期期末作文范文，欢迎阅读与收藏。

写七年的作文 篇1

谈论“中国人”，想必大家都很熟悉。肯定是聊个没完，分门别类的解释，也就是语言和文字的意义。掌握了基本的语言和文字，就意味着我们已经理解了汉语的基本概念。在生活中，我们离不开汉语，这说明汉语是生活的一部分。但也有同学确认数学是人生第一，因为他们认为数学很重要，一个小数点的错误会导致很大的灾难。是真的，但不能太偏。

有一句话叫“生活源于语文，语文离不开生活”。确实如此。以汉字为例。汉字有着非常悠久的历史，从甲骨文、金文、篆书、隶书到今天经常使用的楷书、草书、行书。

以阅读和写作为例。当你早上见面时，一些学生交朋友。虽然现在每个家庭都有电脑和其他电脑，你可以去qq视频聊天，但是很多人喜欢通过写信交朋友；大国那么大，如果没有语言，那么我们的生活就会一团糟；一个著名的诗人怎么能写出我们今天读到的优美诗篇？没有中文会死的满身是墨，不知道用在哪里。

一大早，穿过薄雾和清晨的第一缕曙光，我带着书的声音走进校园。阳光照耀着我，花儿向我微笑。似乎一切都沉浸在读书的声音里。高尔基曾经说过一句名言：“我扑到书上，就像一个饥饿的人扑到面包上一样。”我觉得这句话是最恰当的形容我的方式，因为我看书的时候感觉自己在忘记吃饭睡觉（虽然有点夸张），因为我上厕所的时候看书，上公交车的时候看书……这样的事情数不胜数。

在我看来，语文是一门可以净化人心的课程。他不像数学那样想背公式，也不像英语背单词那么枯燥。只要他灵活运用老师说的话，学习汉语，他不可能很快成功。它像一滴水一样一天天积累，因为我知道铁棒磨成针的典故：“天天磨，不间断。”换句话说，在学习语文的过程中，只要我们每天练习，每天记，永不停息，就一定会进步。

有句话叫“深海里的鱼大，书籍的深海里的知识深”。语文的海洋很大，知识学不到，证明了那句名言“春不可摘，知识学不到”。从现在开始，让我们畅游语文的海洋！

写七年的作文 篇2

说起成长，每个人在成长过程中都有过一些有趣的事情。比如：学一门艺术，或者经历过的一些让你现在觉得很好笑的事。是成功？还是失败？那你们愿不愿意与我分享呢？还是我先说吧。

在我7岁那年，那时我养了一条狗，它非常可爱，我每天都要和它玩耍。不久之后，我给它取了一个名字：黑子，因为它的毛全是黑色的。但不幸的是，它在一天晚上无缘无故的死了。

黑子就像我的一个好朋友。我每天上学时，它张着嘴对我说再见；每天上学时，它会对我摇摇尾巴；在我伤心时，只有它会陪伴着我。就这样，它陪伴了我四年，就在我11岁的时候，它去世了。

我还清清楚楚的记得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早饭的时候，黑子还在坝子里，但是中午过后，都不见影儿了。直到晚上，我听见一阵阵巨大的声音。早上，起来刷牙时发现，黑子躺在地上一动不动的'，像死了一样。我走到它旁边，用手摇了摇它，果真死了。我非常伤心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了？我还发现它嘴角还有一些白色的小泡泡。我跑去问奶奶，奶奶对我说黑子被别人下的毒药给毒死了。听了这句话，我的心如被雷劈了那般疼，我不敢相信这件事，我也不愿意接受这个事实。陪伴了我四年的黑子，今天却离我而去。

黑子，在我的成长记忆中刻下了一条深深的痕迹，无法抹去。我好想念和他在一起的时光，是那么的快乐。可是现在，它已经不再了，它永远不会回来了，这个世界上，再也没有这条狗了，但它曾来过这个世界，曾与我度过了美好的日子。它虽然死了，但在我的眼里认为黑子永远活在我的心中！

黑子是我成长过程中的一部分，是非常重要的一部分，因为它是我交的第一个动物朋友，是我印象最深的一个朋友，我一定不会忘记它，我会永远记住它！

好了，我的说完了，该你们了吧。读了我的成长故事是不是觉得我很特别？对一条狗那么认真。但我就是我，我会坚持自己的想法和观点，不会轻易改变。

写七年的作文 篇3

当迈入中学大门的那一刻，我知道我的初中新生活开始了。看到雪白的教室楼，我心情激动，那是我将要学习的地方；看到宽敞明亮的教室，我内心澎湃，那时我求知的乐园；看到偌大的操场，我热血沸腾，那是我强身健体的地方……全新的生活在想我招手，呼唤这我去适应，融入。

时间一晃，一个月过去了，冥冥中我见见捅入了这新生活，新环境。同时也让我感触颇深——

我看到了汤老师教学的与众不同。那一次，汤老师请我起来回答问题，我匆匆回答完问题，正要坐下，就听见汤老师微笑的说：“Good！很棒。”顿时，一股暖流流入我的心窝，像是吃了蜜一样甜，我知道那是老师对我的鼓励，正是因为这个鼓励，让我在每一堂英语课都很认真，专心的听汤老师讲课。是啊，每个学生都需要老师对他适当的表扬和鼓励，因为这就爱能够成为他前进的动力。难道不是吗？听着汤老师的鼓励，心中又多了份上进心。

我好看到新同学的有爱之心。那次，数学作业有一题我做错了，可我不知道在呢么订正，然而老师却有一次又一次的'催，这更让我心急如焚，就在火烧眉毛的紧急关头，一个同学好心的问号：“你怎么了？”“我数学作业不会做。”他了然点头，就在我以为他要走时，他却拿过我的本子，思考起来。望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。感谢那位同学的帮助，感谢他让我明白友谊可以慢慢加深，陌生的同学可以转身成为知心的朋友……

这新生活的盖面，就是那一张录取通知书。那天晚上我几乎彻夜未眠，望着那一张担保的白纸我豁然一笑，那笑里包含着对昨天的留恋，是对明天的向往，对成熟的渴望……

写七年的作文 篇4

每个人的一生都会有一些使自己难以忘却的往事，深深地刻画在了我们的心里。它可能是一杯苦涩的咖啡，可能是一颗甜甜的糖果，还可能是一块冰凉的石头……

还记得有一天妈妈对我说：“你知道吗，你姥姥家的房子就要拆迁啦。”我有些惊讶，房子好好的，非得拆了干吗？房子拆了以后，我姥姥和姥爷不久没地方住了吗？妈妈似乎感觉到了，她说姥姥可以搬到我们原来的家里住，我们一家三口在外地谋生，老家的那间房子正好没人住。说完，她便沉浸在了姥姥家那间老房带给她的'美好回忆中去了。是啊，姥姥家的这间老房不但与我妈有了深厚的感情，我对它也是依依不舍了。记得我小时候，爸爸在外地上班，妈妈也是上班忙不过来，只好把我放在了姥姥家。每天早上，姥爷都会很早起来给我买早餐，吃过早饭后，姥爷还要骑着自行车送我去上学。而且我从来没有迟到过。姥爷曾当过兵，所以总是很准时，也很勤快。晚上由于姥爷睡觉有打呼噜的习惯，所以我只能和姥姥睡在一起。也不知怎的，姥姥家也没有闹钟，但她却每次都在七点钟左右准时叫醒我。也许是对外甥能好好读书的一种渴望吧。突然，我又想到了什么，问妈妈：“能不拆吗。”妈妈很沮丧地对我说：“孩子，这不是咱说了算的呀，人家政府想拆，咱也管不了啊。再说，政府拆迁也不是白拆，还给补偿金呢。”哎——虽然会给一些补偿金，但那些让我留恋的往事和美好的记忆也就在工人的一锤锤中破灭了。当我们暑假回到老家时，那里已经成了一片废墟。妈妈走在废墟里，捡起了一块抹布，那是经常出现在姥姥家窗台的一块抹布。我看见妈妈的眼圈湿润了，她抱着我，有两滴冰凉的水滴落在了我的额头上。是泪，她的。

当我们回到我们原来的家里，房子里很多不恰当的地方都被姥爷给修整了一下。小房子被姥姥姥爷布置得整整齐齐，打扫得干干净净。晚上，我们坐在饭桌旁一起吃了顿饭。妈妈说：“爸，还不如当时把咱家那个大门留下呢。”姥爷说：“留那个干嘛。”

这时，我看见姥爷狠狠地吸了一口烟……

写七年的作文 篇5

金秋九月在在是新生活的开始，不少同学都将离开学校，而全身心地投入到一个新的环境中学，当然我也不例外。

迈入新的校，就是一新的开始，新的开始就说明要更加势力，开腿向终点奔去但我却不禁担心起了自己是会被立孤立。

在小学时，我的人关系便直处于不好不坏，在中学我便更担心起这件事来例如那天放学。

一天学习的结束本是一个十分放松的.时刻，但我在看着同学们一个三五成群结伴放学时心中的孤独感便不可抑制的上升，“要一起吗个甜美的声音在我耳回响，我抬头望向她头乌黑的长发上借皮地系着两个蝶结，乎下一秒便要从头飞落，一双柳叶眉细而长衬托它的则是一双烁着光亮的大眼睛啊原来是小玲我们一路上有说有笑，也同时让我体会到了一种非同寻常的乐趣，一种从未感各过的友谊的魔法。

从天起，我们每天起上学起讨论作业中的难题，一起破解一个又一个难题……果说友谊是一棵长青树，那么浇灌它的必定是充自心田的清泉，如果说友谊是一盏明灯，那一定会随时帮你散心中的阴，友谊的力量无穷无尽，友谊的号角响遍云霄。

这，就是我的生活。

写七年的作文 篇6

从小学到中学，这是人生旅途中的一次重要跳跃。进入中学校园，遇到了新的朋友，认识了新的老师，同样也有了新的知识。这些共同组成了崭新的生活。

我的崭新生活——新的老师。刚走入一个陌生的校园，看到一位陌生的漂亮老师走到我的身边，带着我走进了新的班级，听着她用甜美的声音介绍她自己，我的心里顿时无比激动。我知道她就是我的班主任，在崭新的生活中，将是他交给我新知识，让我能有新的理解。我的班主任是一个气度优雅。说话大方的'人，她有一双大大的眼睛，一头长长的卷发，俊俏的鼻子下面是一双能说会道的嘴巴。这就是我的新老师。

我的崭新生活——新的朋友。进入一个陌生的班级，看到一张张陌生的脸，我知道他们将是我初中三年的同学。我刚坐到位置上，正当我感到寂寞的时候，有一个穿着红衣服的女孩向我打招呼，他问我叫什么，说：我是刚来这个学校的，我们可以一起玩吗？我顿时感到很开心，急忙说当然可以，我也是刚从别的学校转来的。就这样，我们两个说说笑笑，很快就玩到一起了。在以后的日子里，我们一起上学，一起回家，一起做很多事情，逐渐的，我们两个形成了一体，谁也离不开谁。这就是我的新朋友。

我的崭新生活——新的知识。升入中学，科目由三科变成了七八科，知识也随之增多了，要背的内容就更多了。总感觉自己是在背着石头走，都喘不过气了。但是我相信，只要我合理的安排时间，我就一定会学好的，有不会的题我也可以请教老师，这样我就会学好的。这就是我的新知识。

升入中学后，我的崭新生活也开始了，我感到很开心。同学们，希望你们也可以为自己升入中学而开心，不要因为石头太重就不走了，要记住，这只是人生的第一个起点哦！

写七年的作文 篇7

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。

孤独的我走在寂静的大街上，哥！你离开了我！我没有哭！真的没有哭！我答应过你，我要坚强！

小树儿长高了哥，你不顾我的泪流！不听我的撕喊！不看我的心碎！就这样走了！在那冰冷的街！你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了！哥！我不再泪流，我要坚强。

小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的！哥！我学会了坚强！大手放开，小手坚强哥！你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，哥！你走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，哥！你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也会坚强啊！你何必要走啊！大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向！

我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长！一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念！什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临！落叶纷飞，落叶好美好好美！我双手合并，望落叶能为你削去一句话“远在那边的你，还好吗？”我学会了坚强，我在心中默念！

写七年的作文 篇8

每个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……还记得我上幼儿园大班时，听到大人们说起“奥运会”，可是我一点也不知道“奥运会”到底是什么。有一天晚上，我和家人们一边吃饭一边看着晚间新闻，外公向我提出了一个问题：“浩浩，‘奥运会’是什么呀？”我顺口回答：“是澳洲人在开会。”听了这句话，家人们哈哈大笑起来。现在，我长大了，已经上小学三年级了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学……

我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩。现在，我长大了，已经上小学三年级了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学……

我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩。在昨天，我终于体会到了父母照顾我是那么的含辛茹苦，令我刻骨铭心。昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的'重任就落到了我肩上。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿又拿起扫把说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《西游记》了。于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。

很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。我精疲力尽地倒在沙发上，心想：我才带了弟弟一个下午就已经很累了，爸爸妈妈把我从小带到大一定更加辛苦，今后我一定要帮助他们做力所能及的事，来报答爸爸妈妈的养育之恩，同时我觉得自己也迅速长大了，像一个大人一样。

写七年的作文 篇9

一日同窗便是缘，而如今同窗两载又一直与我为同桌从未改变，这是多深的缘啊。

他，我的同桌，在这如梭的岁月中，无时无刻不在影响着我，陪伴着我。两年前的九月，夏的余温正慢慢消退，而秋带着它的萧瑟悄悄铺便整个大地。

刚开始，没有如今的默契，没有如今的信任，只是班主任将我们安排在一起，陌生的我们，连互相借橡皮的勇气也没有，甚至不敢对视。几天后才开始交谈，从他的言语中，发现了他独有的魅力。于是，我们相识。

在后面的'日子里，他给我的印象越来越深，尽管其貌不扬，且来自乡下，多少有些土里土气。但他的敢作敢为，幽默风趣，熟读历史都让我惊叹三分，难以忘怀。

每当课间，他都会给我带来绝对的快了，他给我讲历史，内容生动，无不让我受益匪浅。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上个世纪的经典老歌。这一切都让他有些许古典，有时甚至与我们格格不入，显得好突兀，但他从不在乎。他不怎么爱笑，但笑起来却很爽朗，很清脆。他会折叠许多小玩意儿，并从中寻找乐趣，与我分享。于是，我们相知。

两年来，我们相处的很好，尽管偶尔也会发生争吵，但最后总会和解。我们彼此一天天成长，一天天蜕变，甚至早已熟悉了多方的一举一动，班上有同学说，你们俩好像！

我常问他：“我们俩会坐在一起三年吗？”他每次都肯定的点点头：“会的，一定会，我们是最好的同桌！”于是，我们开始相敬。

他——无疑成为了这充满激情与欢笑的青春岁月里，对我影响最大的一个人！

写七年的作文 篇10

我初到大海的时候，我惊诧于她的蓝了。

大海的蓝，是那种蔚蓝，又映着天空的天蓝。阳光洒在大海上，一闪一闪的，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。黄昏时的大海是金黄色的，像金箔一样闪闪发光，我想大概是太阳落入大海的缘故吧。海岸上的空气是带有咸味的，却又使人心旷神怡，坐在海边，吹吹海风，不也是一种享受吗？

大海的'蓝，如发光的宝石，如小朋友的眼睛。我曾见过潘阳湖的蓝，但它始终只是湖，水很少流动，蓝的太浓、太暗了；我也曾见过二连浩特天空的蓝，似乎有些淡，又太明了。我能用什么来形容这大海的蓝呢，我怎么形容的出呢？大概是因为海是很广阔的，固能容下这神奇的蓝，仿佛融了一块儿洁白的云进去，才会这般明亮呀！

坐在沙滩上，望着大海，虽然烈日当头，但海风丝丝的，吹在脸上，心情自然、清爽。我的内心也像大海一样向远方舒展开来，任凭大海把我送到任何地方。

海边来来往往游客们，穿着舒适漂亮飘逸的沙滩服，或漫步，或踏浪，或追逐玩耍，或晒着太阳、捡着贝壳，或摆着各种造型拍着好看的照片，这种悠闲、自在、舒适、惬意，大概只有这蔚蓝的海水才能配得上这样的生活吧。

大海，我不想离开你。我明白。离开了这里以后，我再也不会如此惬意了，再也没有低头的雅兴了。

写七年的作文 篇11

我是个邮票迷，集邮·回忆。集邮，对我而言，是一种梦想。

从小，我就喜欢收集各种邮票，每天沉浸在自己的小天地里，摆弄着自己集来的心血，心里头非常的高兴。 我集邮的过程是很艰难的。从小，家里的生活条件就不是很好，但我的兴趣并没有因为家庭生活拮据而中断过。为了坚持自己的兴趣，我可以不惜花费时间和精力。

记得那一年，我为了买到虎年邮票，从早上四点多就到邮电局门口等候，购买邮票的人很多，黑压压的.人群推来推去，十分拥挤。寒风一阵一阵地吹过来，我不禁打了个哆嗦。但是为了买到邮票，我强忍着寒冷，尽管当时我穿的衣服很单薄。经过长时间的等候，我终于买到一枚70分的虎年邮票。我小心翼翼的把它收藏起来，还经常拿出来看看，生怕它不翼而飞。 因为家里有妈妈的限制，我只能暗地里收集邮票。每当我看到集邮册里增添了几枚新邮票时，我只能自己暗暗高兴，不能与别人分享心中的喜悦。 可不幸的事终于发生了。那天，天阴沉沉的，我的心里像揣了一只兔子似的，感到忐忑不安，好像有什么灾难即将发生在我的身上。回家后，我的不安应验了。在我的书桌上，似乎少了几本书册。我的脑海中立即闪过一样物品——集邮册！我急得团团转，赶紧到处找。“你不用找了！”一个熟悉的声音传入我的耳朵里，我回头一看，是妈妈！“那些邮票已经被我烧掉了。”妈妈接着说，“你收集那些有什么用？家里都……”妈妈的训话，我一句也听不进去，我一下子崩溃了，呆呆地站在那里，只有流泪，许久、许久的…… 四年过去了，我对集邮的那段记忆已经渐渐淡忘，仅管现在还存在着模糊的一小段记忆，可是却永远那么模糊。也许是内心的强烈克制吧，我也不去回想它，甚至希望永远不会再想起，包括现在还残存的细小片段。 直到我走进了初中校园，似乎冥冥之中注定总会有巧合，蔡老师鼓励我们，要培养良好的课外兴趣。这让我那些残存的小片段重新浮现在我的脑海中。可我不愿去面对，我心中有恐惧，我不想再次经历这样的事。

过了几天，我回家后，妈妈谈到这件事。她的一句话，使我哭了，我高兴地哭了。这句话就是：“你去追求你的集邮梦吧！”回忆，集邮的回忆，清晰地浮现在我的脑海中…… 现在，我对集邮的热情重新燃烧起来了。

写七年的作文 篇12

临近期末，班里的气氛十分沉重，在无以往的观山虎斗的心思，都在教室里做最后的冲刺。

如今，期末考试到来了，向大家证明实力的机会到了。当上课铃清快的响起时，同样的自信满满，但写起题来有的奋笔疾书，有的无所适从，这全在于平时的积累。

一场是一位“大将”——语文，刚开始做的十分顺畅，结果碰到了我的弱项——猜字谜，思索许久，毫无头绪，只能痛失2分。考完试和同学一对答案，发现有一道题和他们都不一样。我十分害怕，回到家后，等待着老师发答案。终于，打开答案后那道题是我写对了！此时我内心的兴奋难以言表。

其他科发挥的不错，等待一个令我开心的成绩的到来。可对到答案后，你就给了我当头一棒。四个多选题竞只对了一个！白白失去了六分！而这六分的失去，都是因为选项，要么多选一个，要么少选一个。这还是因为分析题意不够到位，这么惨痛的教训我应该铭记。

生物错的更是离谱，有一道题一开始写对了，到后来却改错。这是因为我对这个知识点的运用还不是很熟，但也只能望分兴叹啊！

通过这次大考，平时每个人的学习状态都会在大家面前暴露无遗，平时的努力付出与如今的考试成绩是成正比的。期末考试的估分过程中有喜有忧，但每个人内心所期待的，是星期二成绩的展现，以及整个寒假作业是否免写的激动时刻。

期末考试在今天落下了帷幕，但学习之旅永无尽头。期待分数，期待努力中进步。

2025写那雨的作文(通用十二篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的描写雨的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写那雨的作文 篇1

有一支没有音符的乐曲，只有细心聆听的人，才能听懂它的歌词，一点一滴，奏出轻快的旋律。它不需要五线谱上的“豆芽”，这就是一个倍受欢迎的乐团，一个大自然美妙的音乐家——雨。

每一个生命都期待着雨点儿的降临。因为又了雨水儿轻柔的抚慰，墙角的小草立刻生长起来，抬起了微笑的脸庞，绿油油的色泽十分耀眼;无精打采的老榕树立刻精神焕发，挺直了腰板眺望远处，粗壮的“手臂”四面舒展，闪烁着幸福的喜悦，显得虎虎又生气;枯萎的花朵，重新装饰自己，再度绽放灿烂的笑容，正向雨点儿频频点头，似乎在感谢雨儿们给予它绚丽多彩的化妆品呢。整个世界万物，都笼罩在轻纱似的蒙蒙细雨中。花草树木霎时焕然一新。

渐渐地，渐渐地，雨由一滴滴变为一丝丝，千丝万缕的雨像洒水车似的从天上向下垂，洒到了地面上，化作了晶莹剔透的水花，溅出水滴，又变成了一位位的“ 清洁工 人”，马不停蹄地洗涤着土地。一点儿也不缓慢，一点儿也不笨重。雨点儿洗净了大地上的尘埃。一尘不染，干干净净，真不愧为“清洁工人”啊!

也许，在其他人的眼里，与可能是无比凄凉的、寂寞的、可怕的。可是，在我的心目中，雨是那样的独一无二，楚楚动人，似珍珠一般。还能引来不计其数的伞，五颜六色，有鹅黄的，火红的、翠绿的、雪白的、宝蓝的……真像一串串五彩缤纷的蘑菇，美丽极了。

雨过天晴，花草树木那一阵阵浓郁的芳香，沁人肺腑，令人神清气爽，心旷神怡。再加上清新甜润的空气，令人更加惬意、陶醉。

树上的一片片绿莹莹的叶子上点缀着亮闪闪的露珠，触目一片晶莹。我举目四望，望见多多白云犹如一簇簇白牡丹迎风怒放，托出了璀璨而又明媚的阳光。天空中突然呈现出了一座五彩缤纷的“桥”，原来是五光十色的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起，十分艳丽。美丽的彩虹在红花绿树上搭着，使这个世界变得更加魅力无比。

下雨真没啊!美得我无法形容。我爱这动人的雨，爱大自然这美妙的音乐家，更爱这没有笨重工具的清洁工人!

写那雨的作文 篇2

雨，不停地下着……

雨打在窗户上，乒乒乓乓。透过玻璃往外面一看，我不禁大叫起来：“快看，下雪了！”我刚想下去玩雪，才想起外面不是下雪，而是在下雨呢！

雨滴落在树叶上，发出“噼噼啪啪”的声响。雨珠一颗连着一颗地从叶子上滚下来，像从滑梯上滑下来的顽皮的孩子们。走近一看，还有几颗小雨珠躺在“滑梯”上，久久不愿离开，好像在说：“我不敢滑，我不要滑下去！”在树叶妈妈的再三安慰下，他终于勇敢地投入大地妈妈的怀抱。

雨水打在花朵上，一个个都紧紧地依偎在花姑娘的花蕾中。小雨点都是小馋嘴儿，在花蕾中饱饱地吸食一肚子花蜜后才愿离开，可花姑娘不这样想，好像在说：“不要再吸了，我还要为蜜蜂们留下点花蜜呢！”

雨点落在路边的小水塘里，发出“滴滴答答”的声音，形成了一个一个的小圆圈，有的变成放光盘的凹槽……

写那雨的作文 篇3

今天早上，我一看，没有下雨，我也正需要摘抄好词好句的作文书，就对妈妈说：“妈妈，没有下雨，我想去书城。”妈妈看了看天，说：“可以送你去书城，但你要自己走回来哦。”我想也没想，就爽快地答应了。

当我“满载而归”的时候，东边的天空上有一块巨大的乌云，就好像人经过剧烈撞伤后的淤血一样可怕。我顿时有了一种不详的预感：“不好，天那么黑，暴风雨要来临，快赶回家吧！书城离家有两三公里左右，要走30分钟才到，尽量20分钟赶到吧。当我走到冈州大道上岛咖啡附近，突然天“隆隆隆”地闪了几下雷，好像是给我们路人一个紧急报告：“大雨要来临了，快回家啊！”我吓了一跳，也不由得加快了脚步。天越来越黑，当走到大路里的时候，突然“呼”的一声，我还没反应得过来，雨点就“滴答滴答”地落在地上，不到3秒钟，大雨倾盆，这雨真是来得又大又急啊！我撑开了伞，走在雨中，没想到，走到龙湾里时，雨势加大，许多人都走进了店铺的帐篷里避雨。太大雨了，先躲雨吧。一看，帐篷里全是人，想挤身于内可不容易啊！左挤右挤，终于腾出个位置来了，周围的人似乎很不欢迎我这个后来人，不耐烦地走过一点儿。“安顿”下来后，我就收起伞，咦？为什么脚下痒痒的？妈呀！脚下是一堆垃圾！成群结队的“嗡嗡族”——苍蝇正围着我脚下打转，我吓了一跳，不顾下着大雨，冲出这个“是非之地”，我走着走着，“B！”吓得我魂都丢了，原来是一部大货车！跑到中心南市场，雨点把我的伞打得“哒哒”直响，我恨不得立刻长上翅膀，飞回家。可是恰恰相反，我全身差不多都湿了，头发是被淋湿的，衣服也是，而裤子和腿是被溅湿的，何谓溅湿呢？是雨滴到地下溅起来的水而弄湿的。因为长期的大雨，地上的积水差不多有三四厘米高了，所以鞋也湿了。我一路小跑回家，上气不接下气，全身也湿了，一阵风吹过来，又冷又累。终于到家了，哇！楼梯都成山涧了——上面的“泉水”正沿着“梯级”缓缓流下，很有“江南小村”、“高山流水”的韵味哦！花了很大工夫爬上了“山涧”，我立刻飞奔回家！

这次的事件简直要我哭笑不得，我费尽了九牛二虎之力才到家，在以后的台风日期我决不出门了，因为，我不想历史重现嘛！

写那雨的作文 篇4

黎明的曙光还没升起，大地还在沉睡中，浓浓的雾将城市拢在怀里。远处，闪电拨起它那粼光闪闪的宝剑刺向大地。看见闪电一马当先，雷也大起胆来，发出了震耳欲聋的响声，将还在沉睡的人们从梦中惊醒。调皮的风娃娃呼啸地飞过门、窗、树……此时，早有爱玩的小雨丝从天而降啦。

不一会，倾盆大雨便像掉了线的珠子一般落了下来。在马路上跳跃，在池塘里画着粼粼的波纹，并发出霹雳拍啦的响声。

路上还有星星零零的人，他们在大雨中狂奔着，被淋成了落汤鸡。面对突如其来的大雨，他们满脸的无奈与焦急。

终于，乌云慢慢地散去了，从窗外射进来了第一束光线。碧空中漂浮着的朵朵白云在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。

鸟儿也唱着欢快的歌，偎依在花草上的水珠金光闪闪。淡淡的薄雾里“生”起了七色的彩霞，一打开窗户，新鲜的空气拉着花香一起飞进了屋里。

啊！真惬意呀！

写那雨的作文 篇5

薄荷色的初夏，如同薄纱一般轻轻撩拨着人们的心灵，悠扬的笛声在广场上蔓延，几点墨水在深空荡开，似乎要下雨了。女人追上刚踏出家门的男人，在他身上轻轻披了件外衣，“早去早回。”“嗯。”男人应了声，接过她手里的雨伞，径直往前走。“先生，行行好，给口饭吃吧。”“真是晦气！走哪都能遇到臭要饭的，真是污了八辈子的眼了！滚开！”说着，一个满脸横肉的大汉把刚点着的烟卷朝一张皱巴巴的脸上戳过去。男人一把夺过他手里的烟卷，扔在地上，厉声叱道：“欺负一个一无所有的人，以为你很厉害吗你才是真正的乞丐！”大汉脸上的横肉直抖，青筋直跳，“小子，你敢这么跟我说话！”说罢，一把提起男人的衣领，两人扭打作一团。也许男人这样做了，其实他没有。那个可怜的流浪者左眼被烟戳得流出了血，哀号盖住了广场上悠扬的笛声，随即又被人群所淹没。男人上了一辆掉漆的`公交车，坐在最后排的旧得发黄的座位上，前面是一个年轻的小姑娘。小姑娘怀里抱着一个橘红色的小包，倚在座位上闭目养神，丝毫没有觉察到她身旁一个贼眉鼠眼的瘦猴似的男人正悄悄地将那双瘦手伸向她怀中的包。男人眼疾手快，压制住瘦猴，大喊一声：“抓小偷啊！”车上的乘客纷纷上前帮忙，擒住瘦猴，送去警察局。小姑娘也检查了自己的随身物品，确定没有遗失后向男人连声道谢。众人都向男人投去了赞扬的目光。

也许男人这样做了，可惜他没有。小姑娘的钱包在不知情的情况下被偷了去，嚣张的瘦猴却不知在哪得意地数着纸钞。

男人下了车，独自走在一个僻静的街道，垃圾乱堆着，四周散发着让人想要呕吐的恶臭。

天上飘下了雨，一点点，一滴滴，却似乎埋藏着一个世纪的悲伤，压得男人快要喘不过气……

写那雨的作文 篇6

春天的雨是温柔而妩媚的。春天的雨可真细啊.好似少女的头发，好似细细的牛毛，又好似那绢丝一般。他从天空中慢慢的飘落下来，把高山、流水、树木都楼到了自己的怀抱中，从远处眺望，蒙蒙胧胧、隐隐约约的。

江南水乡，雨是最寻常的。但一年四季的雨的性格却一点也不相同。

春天的雨是温柔而妩媚的。春天的雨可真细啊.好似少女的头发，好似细细的牛毛，又好似那绢丝一般。他从天空中慢慢的飘落下来，把高山、流水、树木都楼到了自己的怀抱中，从远处眺望，蒙蒙胧胧、隐隐约约的。

春天的雨可真轻埃它落在梧桐树的树叶上，沙沙沙，沙沙沙，好像那少女轻抚着琴弦，又好像蚕宝宝正在撕咬桑叶。连诗人也被陶醉了，写下了一首诗，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

我喜欢春雨，我喜欢撑着伞在雨中散步。雨丝轻轻地拍打着我的脸蛋，好像母亲在抚摸着我的脸，感觉痒痒的;有时，我还会伸出舌头去尝尝那雨丝，凉凉的，感觉舒服极了。

夏天的雨是热情奔放的，说来就来，干脆利落，从不拖泥带水。你看，天刚是晴空万里、阳光明媚，可是，突然间却下起了倾盆大雨。豆大的雨点不停的往下掉。她们落树枝上，树枝敲起了小鼓，它落在小湖里，溅起了一朵朵小水株，它落在草地上，小草们向它招手。刹那间，雨停了，一道彩虹出现在天空中，太阳公公也露出了笑脸。

秋天是凄凉的，缠绵的。蒙蒙的天空中，飘撒着细细的秋雨，它是那么透明，那么闪亮，仿佛是一位仙女在天空中展现着她那优美的舞姿。逐渐枯黄了的树叶经不住秋雨的催残，一片片、一叶叶飘落在高高低低的屋顶上，飘落在大大小小的道路上，飘落在纵横交错的河沟里，大地呈现出凄凉的景象。秋雨的冷静使诗人感道情春一去不复返，柳永便写了一手诗，

对潇潇暮雨洒江天，

一番洗清秋，

渐霜风凄紧，

关河冷落，

残照当楼，

聃聃物华休。

惟有长江水，

无语东流。

在秋雨中，柳永的心情是那么的无奈、悲凉。

冬雨是冷酷,严峻的。在灰暗的天空中，它夹着一片片晶莹的雪花，落在人们的脸上，让人感到冷溲溲的，不喜欢的人说它是冷酷无情的，带给大地的是萧杀。但在我看来，冬天是饱含着希望的.

写那雨的作文 篇7

在九月的一天中午，眼看就要放学了，我抬头往窗外看去，只见天空中突然乌云密布，刚刚还张着灿烂笑脸的太阳，像跟我们玩捉迷藏似的不见了。我想，大概快要下雨了。糟了！我忘记带雨伞了。最好这场雨不要下太久，因为我要赶回家。

果然不出所料。几乎没有任何下雨的前奏，直接就是一场倾盆大雨从天而降。雨点是那么大，雨势是那么猛。突然，一道闪电划破了天空。紧接着，雷也来凑热闹，敲起了大鼓。不知什么时候，那调皮而又猛烈的风把雨点甩在门窗上“啪啪”作响。有些雨点像扔下来的钢珠一样砸在地面上，溅起高高的水花。雨越下越大，越下越密，似乎整个世界都被雨给包围了。眼前灰蒙蒙一片，树啊，马路啊，房子啊，什么都看不见了。

渐渐地，渐渐地，雨小了点。只见地面上的人全部都打着雨伞，好像地面上开出了许多五颜六色的花，地面变得好看极了。如果你现在打着雨伞在地上走路，准会变成一朵会走路的花。

过了好一会儿，雨终于停了。地面像抹了一层润滑油一样，花草树木上都挂着晶莹的露珠，好像刚哭过，眼泪还挂在上面呢！天空此时变得亮堂堂的了，空气中弥漫着一阵清新的青草味。这令人难以琢磨的天气又有了好转，看！太阳依旧挂在天上露出了它那红润的笑脸。

写那雨的作文 篇8

和着春风的桃花，在林中舞蹈着，等着我，而我跳向桃花林的舞步也越来越快。风儿起了，桃花醉了，掸去束缚在身上的尘埃，随风吻向叮咚作响的小溪。陶醉中，不知何时，这里居然下起了桃花雨。漫步在这幻境一般的桃花林中，步伐时而轻碎，时而跳跃,眼中只有粉色的世界，天空也变得粉粉的。一阵阵花香传来，我已差点被香味窒息。

鸟儿在想我们低吟浅唱，踏过的桃花，拂过的桃枝，也在沙沙作响，她们是在配合鸟儿的心曲，还是在迎合我跳舞的旋律？分花拂枝，双脚沾上了湿润而清新的泥土。抬眸间，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一张一合，发着荧光，忽隐忽现，像粉色的天中划出一道紫色的虹。旋转，旋转……整个世界只有旋转，展开双臂，闭上双眼，踮着脚，旋转，旋转……

长裙与飘落而下的桃花触吻，双手接收她们的洗礼。睁开眼，发现桃花正随着风，朝那溪中漂去，那溪叫什么呢？桃花溪？我小心地踏着花瓣铺成的地毯，用我的心感受花瓣的留恋，努力将花瓣的影子烙印在我的记忆里，我俯下身子将花瓣捧在手中，将我的感激轻轻告诉我的.“朋友”：你带给我们春天的信息，送给我们美妙的世界，粉粉的颜色，小巧玲珑的身体，散发出淡淡的花香，宣告压抑、寒冷的冬天已经过去，大地结束了冬眠，山要青了，水要绿了，温暖的大自然敞开了她的怀抱……现在她要离开我们，回到大地，我感到她在微笑，约定明年春天再相会。橘黄色的黄昏，我依然靠在树旁，看着这桃花雨的朦胧，不由得为我的“朋友”哼出一支小曲来：“林中下着桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中恋着桃花香，手中吻着花脸庞。忽见花雨向溪去，心中开始有顾虑，这种感觉何时起？难不曾，心已随花去……

写那雨的作文 篇9

小时候，很不喜欢下雨，因为下雨便不能出去玩了，因为下雨非要穿上笨重的雨鞋，因为下雨走路必会沾泥土……只记得下雨有一点好处，可以恶作剧似的用玩具水枪往外喷人而不被人发现。

长大后，我懂了很多，我知道了雨为何物，雨从何方来，我也知道了雨自古以来都是文人墨客的宠儿，他们把雨比做牛毛，比做细针，比做飞雪……他们把雨分为细雨、烟雨、疏雨、霖雨……他们写雨，“挂雨霏霏”，“小楼一夜听春雨”，“点滴到天明”……无一不是雨，于是，我开始领略到了雨的妙处。

最喜欢在细雨中散步。雨丝细细地双拂在脸上，给人一种淡淡的凉意，雨丝轻轻地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人觉得心底也涌起了一缕温情。在雨中，独自拥着把花伞款款而行，静静地看雨缤纷地落下，静静地看雨斜斜地四散，静静地看雨笼罩了整个天空，占据了整个大地，如烟如雾，似梦似幻，你会觉得四周的一切都是那么宁辑，那么柔和。于是，不知不觉中，便有了一份成熟，便有了一份沾净，便有了一份沉思。

心情不佳时，最盼倾盆大雨，任哗哗雨声撞击着耳膜，看层层雨帘冲刷着大地，心中的烦恼、块垒，似乎也随着地上的泥泞一块儿冲去，胸中顿生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨难，风雨过后，便会呈现七彩之桥。站在窗前，看闪电雷雨，看“瀑布”倾泻，任大风吹拂，这时所有的，只是一种雄伟豪迈的气概，当一切都回归于平静之时，又会有一种荡气回肠的心绪。

雨中最妙的便是听雨。古人观雨千般风情，却不知听雨也独具风韵。闭上眼，听大雨哗哗，似乎在奏一首雄伟的交响乐；听小雨丁丁，又想起白居易写的“大珠小珠落玉盘”的佳句；睡前听雨声，隐隐约约，好像在放催眠曲：醒来听雨声，又不免会有“花落知多少”的感慨。雨声嘈嗜，雨声切切，雨声如泉流，雨声如私语，雨声如瀑布，雨声如高歌，雨中听雨，妙在不言中。

雨中最宜读书，无客来之打扰，无闲人之杂声。一个人静坐房中，手握一卷，独占这陋室的安宁，伴着屋外阵阵雨声，任思绪在天际驰骋，任想像在时空中神游，窗外风雨世界，屋内自我天地，乐哉悠哉!雨天读书，真是人生一大乐事。

雨，是神奇之物，它既能让人有优谗畏讥的'伤感，又能让人有把酒临风的豪气；既能给人温情，又能给人热烈；既有小桥流水的风韵，又有雷霆万钧的气势。听雨、观雨，无一不可；大雨、小雨，各呈其态。难怪古人对雨情有独钟，使它千百年来风姿不减，魅力仍存。于是。每一次逢雨，我都想说一声：好一场雨!

写那雨的作文 篇10

生活中不经意间总会发生许多有趣的事，比如学骑自行车时、学做菜时、学滑滑板时……很多事在我的记忆里逐渐变模糊了，最近的那场冰雹雨却让我记忆犹新。

“呼——呼——”风猛烈地吹着树梢，乌云像黑色的幕布，遮住了天空。

“哗——哗——”雨瓢泼而下，没给人们一点准备时间。

“不好，雨更大了。八斤，你和叶浩然一起走，我和其他家长说一声，让他们早点来接！”妈妈大喊道。

“哦！”我应了一声，和叶浩然一起飞奔到车里。

进了叶浩然爸爸的车，我听到一个奇怪的声音。

“当——当——”一阵密集的敲击声传入耳中。

“怎么回事？”我和叶浩然都吓呆了。

“晕，下冰雹了！”

“哇，真的下冰雹了！不会把车玻璃打碎吧！”我不由地担心起来，回家的路虽然不远，但在叮叮当当的敲击声中，一路既紧张又兴奋，这可是我第一次见到冰雹。叶浩然爸爸好不容易把我送到楼下，一下车，冰雹就在我柔弱的小伞上跳起舞来，偶尔还和我的身体有几次亲密接触，有点疼呢！

一回到家，我就去阳台继续看冰雹雨，时不时有几粒小冰雹掉在我手上，好可怜地看着我，然后，慢慢地，它们变小了，直至完全融化……

第二天早晨，我发现有的树枝躺倒在地上，地上堆积的叶子已经有我膝盖高了。

大自然真是威力无边啊！

写那雨的作文 篇11

秋风萧瑟，树木冻得瑟缩着，下雨了。

细密的雨丝无声息地飘落下来了，既没有“天街小雨润如酥”的温情，也没有“雨跳珠乱入船”的盛大和雅致。这雨就只是轻飘飘的落在叶片上，落在坚实的地面上，连点轻微的声响也没有，偶尔有较大些的雨滴聚在一起，从屋顶的斜面上滑落，在无声的雨幕中发出一声清脆地“答”的声音。

路旁高高的树，叫秋雨反反复地冲刷着，绿得干净，绿得新鲜，绿得好像稍稍一碰，树叶上的碧色就会凝成了水滴落下来似的，树的冠头高高地俯视着地面上的一切。雨来了，它先经雨滴的敲打；风来了，它先摇晃、呼啸。等到太阳出来，它就像光滑的贝壳一样闪闪发光了，下着雨的时候，它就像支撑着沉重的天的巨人，引领着地上的草，地上的花，一在风中摇摆，呼啸起来了。

在放学的时候，街上的伞都如雨后蘑菇一个个都撑了起来，街道成了一条伞的河流。各种绚丽的颜色，大大小小，形态各异的伞，都缓缓地在这河流中着，在叉口的交合处，大的河流成了两三条小的分支，小分支又在交叉口成了更小的分支…

这条河流流经了几个小区，几座高楼后，只剩稀稀落落的两三个孤单的伞了。等到街道上一个伞也不剩的时候，万家灯火已经在迷蒙的雨幕中若隐若现了……

写那雨的作文 篇12

天气非常闷我在教室里向外望去，突然我看到孔子那儿有许多蚂蚁排着长长的队伍往高处走着，我突然想到蚂蚁搬家，大雨必将来到，校园非常安静，操场上的蜻蜓飞的很低，教室里非闷我嘟喘不过气了。

突然，一阵雷声响起，雨点儿接二连三的落下来，落到了草坪上，落到了孔子的头上，还有的落到了树叶上，地面上不一会儿就积起了小水坑。雨拍在教室的玻璃上，就像调皮的小孩子击打着乐器，奏起一曲欢快的歌。

下课的铃声响起了，刚入校园的小朋友们撑着雨伞像箭一般冲出教室像箭一般冲出教室，操场上立刻热闹起来了，有的同学穿着雨鞋在草坪的水坑里踩水，水花浅起到满天都是水。

上课铃声响起了，同学们又飞快地跑过教室里，可雨还在下着。

最新写人的诗单元作文(合集十二篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写人的作文，欢迎阅读与收藏。

写人的诗单元作文 篇1

仙人掌虽然没有婀娜多姿的外表，也没有沁人的芳香，更没有五彩缤纷的艳丽。我喜欢它的理由是因为它那顽强的生命力。

远看仙人掌，它非常丑陋，全身带刺，像一只刺猬，又像一个带刺的手掌。它全身都是墨绿色的，像几个大饼连在一起。

我细细地看仙人掌，它绿得发亮，椭圆形的，厚厚的叶柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一个溜冰场。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的，长短不一，像许多钢针。刺是白色的，排列得很整齐，如同一个军队：最长的像将军，最短的`像勇士。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，哪怕是轻轻一触，定会扎上那么一根。严重时，还会有血痕呢！也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。

虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，可它竟然一样的滋润。

仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使断了一两根枝，也不会影响它的生长。冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身绿油油的，在风中傲然挺立着，十分英勇。

别看仙人掌外表很丑，可它开的花赛过白牡丹。一朵朵洁白如玉的小花还散发出阵阵清香，让人不由得想摘下一朵来。

仙人掌，你那不屈不挠的精神让我由衷地对你敬佩，也启发了我要向你好好学习的志向。

写人的诗单元作文 篇2

在这个清晨，摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给您，亲爱的妈妈！每当这个时候我总不经意想起那年母亲节自己做过一件愚蠢的事，它将永远流在我的心灵深处。这一刻似乎妈妈那段淳淳善语又在我的耳边想起。

记得那年的母亲节，我一直绞尽脑汁想给妈妈准备一份礼物。可是该送什么呢？物质的东西又太俗气了。如果我能用实际行动来感谢妈妈，那她一定很欣喜！妈妈为了我们，那么辛苦。每天上班回家还要做家务，她原来那光滑细腻的双手，如今而变得很粗糙。于是我暗暗下定决心，帮妈妈做家务。今天一定要让妈妈好好地休息一天，让她知道我长大了---这就是我送给妈妈最好的礼物。

说干就干，我和弟弟分工合作，弟弟整理房间的玩具，我呢负责清洗。拖地，擦桌子对我来说小菜一碟。不一会儿的功夫就做完了。可是最让我头疼的是就是清洗卫生间的墙壁每个角落。妈妈平时都是拿梯子爬上去擦的。拿梯子多麻烦呢！我何不爬到洗手盘板石上面，这样就可以擦到了。正当我爬到上面站着的时候，突然看“咔嚓”一声，整个洗脸盘折段破碎了。我呢，摔倒在地上，手上流血了。糟糕，望着地板上支离破碎的板石，这时的我真是丈二和尚---摸不着头。妈妈回来肯定会好好训我一顿，这可怎么办呢？想着想着眼泪禁不住流下来。在一旁的弟弟看着我那副狼狈的模样，埋怨地对我说：“姐姐，你真是笨啊！怎么不拿楼梯呢？”

是啊，我怎么这么笨呀，本来是想让妈妈好好高兴一下的，怎么反而让她生气了呀！我真后悔莫及。哎，真是弄巧成拙！分明是好事，我却把它给做成坏事了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出，只好等待妈妈的宣判受罚了。

晚上妈妈下班了，看见我的手受伤，忙问为什么。我支支吾吾地把事情的真相告诉她。没想到妈妈却慈祥对我说：“以后做什么事情都要好好思考，“弄巧成拙”的人都是自以为聪明的人，却不知聪明反被聪明误，即使做的`再好，但是在别人的眼里却做了一件蠢笨的事。”

“嗯，我一定会引以为戒的！”我不好意思地对妈妈说，“妈妈，母亲节快乐！”。听了我的祝愿，妈妈的脸上落出了微笑。

今天是母亲节。我不送您一束鲜花，也不送您一张贺卡，更不送您一个吻。我只送您一颗感恩的心。这颗心就像盛开在母亲节的一束康乃馨。我真心祝您在母亲节里无比快乐！

写人的诗单元作文 篇3

妈妈，对于他人来说也许是个温馨的字眼，世人常说：有妈的孩子像个宝。提起自己的妈妈，哪个人的脸上不是洋溢着幸福。而我，却没有多大的感触。这两个字在我生命的字典中是陌生的，只是冷冰冰的两个字，只是出现在教科书上的两个字——妈妈。

看着别人的母亲和自己的孩子开心的闹着，笑着。说不嫉妒，没有妈妈一样可以活得很好之类的话，那些都是假的。从来没有体会过母爱的我，有怎么会懂得——妈妈，是多么的重要，在我们生命中又扮演着怎样的角色。

再一次偶然，接到了妈妈的`电话。她说，她在那边过的很好，挺幸福的。

后面的话我没有再听下去，只有那几个字在我脑海中挥霍不散：我过的很好，挺幸福的。不知何时，也不知她讲了多久，我只记得自己把电话拿到眼前，颤颤巍巍的按下了【挂机】。时间，仿佛在这里驻足了下来。直到“嘟嘟嘟……”的声音传来。一切都恢复了正常，而我。

我静静的躺在床上，双手反抱着自己。双眼迷离无神的看着天花板。的不知过了多久，只知道枕边开满了似梅花般的印记。

写人的诗单元作文 篇4

我的姐姐叫卢予乐，今年11岁。她个子高高的，长得特别瘦，黑黑的小脸上，一双眼睛闪闪发亮，透着股机灵劲。嘴巴小小的.，说起话来滔滔不绝。姐姐总扎着简单的马尾辫，走起路来一甩一甩的，充满了活力。

姐姐非常优秀，是个特别不服输的人。记得上次运动会，姐姐参加了100米跑步比赛。我怀着激动的心情，坐在观众席上，等待姐姐出场。终于轮到四年级了，只见姐姐自信地站到了起跑线上，摆好起跑姿势。发令员一声枪响，姐姐像匹脱缰的野马跑了出去。她离我越来越近了，啊，姐姐一马当先，把对手甩在了身后！我拼尽全力大声喊道：“姐姐加油！姐姐加油！”看着姐姐向终点冲去的身影，我松了口气：第一名非姐姐莫属了！

中午放学回家，我一见到姐姐，就向姐姐祝贺：“姐姐，你真棒，又是第一名！”可姐姐垂头丧气地说：“不是，我是第二名……”“不可能啊，为什么？”我打断姐姐的话。姐姐不甘心地说：“快到终点时，我的鞋掉了，我犹豫了一下，就被人反超了，唉！”“鞋掉了？鞋掉了你还跑？姐姐，你真了不起！”看着姐姐失落的样子，我安慰她说：“别不高兴了，明年再战，冠军一定是你的！”姐姐握了握拳头说：“嗯，我会努力的。”

这就是我的姐姐，一个不服输的姐姐。

写人的诗单元作文 篇5

今天阳光明媚。经过我的再三请求，我妈妈终于同意带我去她的公司。但是妈妈必须让我工作。我一口就答应了。

工作时间从早上八点半开始。我妈拿了一些零件和一些空心的椭圆形双面胶带放在我面前。告诉我，先把双面胶撕开，把零件凸出的椭圆形部分对准双面胶的中空部分，盖上。但是要注意双面胶的`边缘和凸出部分之间的缝隙。“理解”。我回答完之后，先试着在办公室实习。一开始，我笨手笨脚，行动迟缓。但是做了一段时间后，我就熟练了，渐渐进入状态。不到十分钟，我就完成了一包成品零件。过了一会儿，我妈把我带到车间，给了我两袋零件，让我和其他工人一起工作。

这次，我真的开始工作了。我拿来一把椅子，坐下，开始认真工作。我撕开椭圆形双面胶，然后慢慢粘贴。如果间隙太大或者有一点点间隙，我会调整一下，再压一下，让零件粘贴的更牢固。每一个都是我精心制作的。我会仔细检查所有完成的零件，以确保它们不会出错。我心中窃喜：哈哈！我做这份工作不比成年人差。工作了一段时间，坚持不下去了，就开始鼓励自己，给自己打气。我坚持下来，做了一个又一个。过了大概四十分钟，我妈给我的两袋零件都吃完了。成品零件堆积如山，数量数不胜数。我看着这些完成的部分，心里很开心。付出才有回报。我用我的“工作”换来了一个眼神

电视一小时的奖励。我很高兴，因为这是我第一次用自己的劳动得到的奖励。

这次体验的劳动，虽然我觉得有点累，有点辛苦，但我懂得了一个道理:只要通过自己的努力付出和劳动，就一定会得到自己想要的收获！

写人的诗单元作文 篇6

我有一个不爱写作业的妹妹，有时候临上学才能写完作业。

她长着一头长头发，小小的眼睛、大大的耳朵、尖尖的.鼻子。脸非常的圆，笑起来就会出现两个小酒窝儿，真像一朵红山茶。

有一次妈妈对她说：“快点写作业去。”妹妹说：“不，除非给我买玩具！”“不行！”妈妈生气地说。“不买就不写。”妹妹哼了一声。妈妈听了之后就不管了，“你自己看着办吧，写不好老师处罚你！”爷爷过来了，问：“怎么了？”我就把事情的经过一五一十的告诉了爷爷，爷爷听了，就对妹妹说：“你不写作业就不买玩具，写了才买。”妹妹只好写作业去了。我就觉得爷爷太聪明了，有办法对付妹妹！

还有一次下午，妈妈让妹妹写作业，可妹妹只写了一会就去睡觉了。妈妈喊了她好几次，她都说：“我困了，眼睛都睁不开了！”妈妈也没办法了，只好由他去。我想：妹妹又要在学校门口站着写作业了。已经记不清有多少次了，早点写完就不用在学校门口站着边哭边写，不嫌这样丢人吗？

这就是我不喜欢写作业的妹妹。

写人的诗单元作文 篇7

每天我放学回家，在家里每天都有一位年近六旬的老人为我开门，那就是我的奶奶。

我奶奶有头黑里带白的头发，一张永远带着灿烂笑容的脸，还有一双粗糙能干的手。

我奶奶格外地疼我，她每天都给我做好吃的.菜：土豆丝、红烧肉……

我有个十分棘手的毛病——流鼻血。这点让奶奶常常为我操心。有一次我放学后照常地回到奶奶家吃饭，可是吃着吃着，却不知怎么人，鼻血“一涌而出”，奶奶赶忙放下手上的筷子把我扶上了床，帮我用湿毛巾捂住了鼻，可是捂了很久，也没有任何反应，鼻血反而“变本加厉”的流了起来，把毛巾都染得鲜红鲜红的，奶奶见此情形，急得像热锅上的蚂蚁一样，在房子里走来走去，突然奶奶拿起卫生纸，卷成一个团，往我鼻子里塞了进去，可是塞进去了好久后，还是没什么作用，反而卫生纸也是鲜红的。奶奶看了我之后先在头上擦了点“清凉油”，然后帮我取掉了纸。又帮我塞了一个，可是又被鲜血透湿了。这样塞了很多次，可鼻血仍在无止境地流着。奶奶看了看我那苍白的脸，仿佛天都要塌下来了一样。奶奶急忙看了那些医书，奶奶看到一则这样的说法：“给病人刮脚刮背，可以止血。”奶奶急忙帮我刮，可是我很怕疼，就要奶奶轻一点帮我刮，结果轻轻刮了之后也没什么好转，奶奶真是看在眼里，疼在心里。她摸了摸头，又帮我治疗。奶奶帮我用冷水拍脸，用手巾捂鼻子……很多方法试过后，我终于有了好转，鼻血也不再怎么“威风”了，奶奶终于舒了口气？只是擦了一点“清凉油在自己头上，才放心睡觉了。”

别人都说，世上只有妈妈好，我觉得奶奶和妈妈一样好！

写人的诗单元作文 篇8

就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……

母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年。

还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着……偶尔间，抬头望望菜堆，寻找你爱吃的.菜。其实我根本没曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳……这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子……

还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学费……

时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳……

我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了根草绳……

母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。

后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年……您用那双手告诉了我什么是自强不息。

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳……您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手……

写人的诗单元作文 篇9

虽然有时感觉妈妈爱唠叨、有些小气，但我还是非常爱我的妈妈，因为我知道我是妈妈的最爱。

我的妈妈今年三十七岁了，她长着瓜子脸、大眼睛、中等鼻梁，还有一张能说会到的小嘴巴。

妈妈有一头长长的头发，很是飘逸，很让我羡慕，等我长大了也要留长头发。我的妈妈戴眼镜，听姥姥说妈妈上学时特别用功，晚上学校息灯后她经常点蜡学习，甚至有时候还要学一个通宵，所以妈妈就和眼镜结下了不解之缘。由于冬天我们这里气温特别低，戴镜子出行特别不方便，所以眼镜给妈妈带来了很多烦恼。因此，妈妈特别关心我的视力，她不希望我也成为近视眼。包括看电视、玩电脑、写作业都严格要求我，不让我长时间看电视、玩电脑，有时刚玩会儿游戏就让她拽下来了。有时看动画片正着迷时，妈妈就把电视机的开关给摁了说：“写作业去，不能总看电视”。虽然有时为了多看一会儿电视、多玩会儿电脑认为妈妈对我有些过分，但细想想眼镜给妈妈带来的烦恼我的气也就九霄云外了。

妈妈爱唠叨，她经常把我和一些学习好的同学比（尤其考完试以后），让我向他们学习。告诉我哪些事情可以做，哪些事情不可以做等等。有时我上学出门了她还不停地唠叨，问我书带全没，告诉我多喝水，路上注意安全，弄得我哭笑不得，有时快走出楼道了她还在门口唠叨呢！

妈妈有时很小气，有时也很大方。有时候小气得让我不知道怎么说她才好。记得有一次，放学后上妈妈单位写作业，无意中看到妈妈单位有很多荣誉证书，而且都是空白的，我好想要一本，可被妈妈拒绝了。当时，我真的很难过，眼泪都流出来了，有那么多证书，妈妈一本都舍不得给我，还说最喜欢我呢！正在我蹶着嘴巴生她气时，妈妈打开自己办公桌的抽屉，从中拿出自己获的一本证书，把中间的`纸拿出去，把证书塞在我的手里。妈妈告诉我，虽然有那么多证书，但那不是特别的，特别不能随便拿。

有时妈妈也很大方，她大方起来，也让我欣喜若狂。妈妈不让我吃街头小吃，说既不卫生又不安全。她经常领我去超市给我买好吃的，而且出手非常大方，我想吃的东西她都挑一些贵的、好的给我买，从不心疼钱，每次和妈妈上超市都是满载而归。

妈妈的手也很巧，妈妈会缝十字绣，妈妈缝过福字、钱包呢，可好看了。

这就是我的妈妈，疼我爱我的好妈妈。

写人的诗单元作文 篇10

我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

父亲的沉默

我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。

记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。看到别的.同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你！”听到这里，我鼻子一酸，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，只是不愿表露。

父亲的坚强

一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。因为加班，父亲显得憔悴和苍老了许多，眼睛深深地凹陷下去了。我和妈妈看在眼里，疼在心里。是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。

父亲的良苦用心

有一段时间我像着了魔一样沉迷于网络游戏，老师发现后给父亲打了电话，那一次父亲狠狠地打了我，我被打得皮开肉绽、惨叫连连。开始我恨他，我不明白他为什么用如此残酷的手段来惩罚我，后来父亲又把我抱在怀里，轻轻地抚摸着他刚才打过的地方，轻轻地对我说：“孩子，还疼吗？父亲也是恨铁不成钢啊！”说完，他的眼泪竟然不听使唤，“啪嗒啪嗒”地流下来了。男儿有泪不轻弹，这一次，我终于明白了父亲的良苦用心。

我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。

写人的诗单元作文 篇11

表哥来我们家，总是被小区里的宠物狗吓到，尽管这些狗其实很小。有一次我们在路边散步，突然看到一个阿姨带着一只小狗散步。当时我表妹在蹦蹦跳跳的玩。我看见他左跑右跑，但他很开心。现在他习惯性地转过头，看见一只小狗紧跟在他身后。他吓得赶紧躲在妈妈怀里哭了。他哄了一会才停下来！换句话说，小狗也很可怜。它只想和表妹打个招呼，最后被主人教训了一顿。

害怕陌生人

不知道自己有多胆小的表哥怎么会怕小狗呢？那会葬送他“小弟弟”的称号。他害怕陌生人，也害怕狗。有一次和一个同学去表哥家。我们敲了敲门，但等了一会儿，没人来开门。我们听到有人喊开门。那是我姑姑！当我听到这些的时候，觉得是时候让我表哥开门了。果然，他慢慢地移开了门。他第一次看到我，露出一个大大的笑脸，但后来他看到了我身后的同学。他的表情突然变成了恐慌。他皱了皱眉，脸色很不舒服，立刻缩了一下，躲在我身后。他滑稽的样子让我们都笑了。多可爱的表哥啊！

害怕黑暗

你见过我表哥多怂！只是平常的做法，也有他更窝囊的时候。有一次，舅舅舅妈回东北，让表哥在我们家住一天。于是，表哥和我爸妈睡了，我暂时睡在另一个房间。因为突然换了房间，感觉有点不舒服，翻来覆去睡不着。模模糊糊听到隔壁爸妈房间有哭声，但毕竟是深夜，就什么都不担心的睡了。第二天，我问了我妈昨晚哭的事，才知道我表妹昨晚哭是因为她害怕在黑暗中睡觉，所以我妈只好拉开窗帘，让外面的'灯进来。只有当有明亮的灯光时，他才能睡觉。

唉，好胆小的表哥！但是有点可爱。

写人的诗单元作文 篇12

打开窗户，北风呼呼地刮着，敲打着一根根树枝，发出“吱吱”的响声。树叶随着阵阵寒冷的北风开始慢慢摇摆，晃动。树干则轻轻的扭起了它的“细腰”，仿佛婀娜多姿的少女在风中跳舞，十分的显眼，十分的妩媚。然而，母亲那丝丝浓浓的亲情味道却散发的无比让我感到深深的爱与温馨。

周末的一天早晨，我早早的'被冲牛奶的声音吵醒，朦胧的睡意中，听见母亲蹑手蹑脚的轻轻推开我的房门，拉开了窗帘，见我正在意犹未尽做着梦，又轻手轻脚的挪着优雅的步伐走了出去带上房门。过了一会，我起床了，走到客厅，飘逸着一股浓浓的奶香味，看见母亲依旧在厨房忙碌的身影，不由得感慨万分，母亲，辛苦了。母亲的味道是那么的质朴，是那么的淳厚。

匆匆洗漱完毕后，看了看表，发现里培训班的时间马上就要到了，便背起书包，拉开门想离开，却被母亲的一声严厉的训斥，愣愣的站在门口，母亲递给我一杯热气腾腾的牛奶，然后摆出了一副命令我必须喝完才能走的架势，我顿时向后退了退，直到回过神来，便开始向母亲撒娇，恳求先让我去上课，牛奶回来再喝。于是，快速的冲下楼梯，由于天气寒冷，我的小手红通通的，整个人直哆嗦。突然听到身后的一声声急切的喊声“均均”，我不由自主的回过头，一看是母亲正端着那杯牛奶，疾步如飞。那时的我眼泪已经在眼眶打转，却强忍着，不让流下，接过那杯牛奶，手温暖了许多，母亲也不断为我搓手，喝完牛奶后，身体仿佛注入了一股暖流，一种温暖，一种幸福。母亲为我戴上了手套与围巾，刹那间，看见母亲的手上已布满了一条条皱纹，手已不如原来的细腻，柔和。头上带有一丝丝银发，皱纹也悄悄的爬上了母亲的额头，母亲的眼睛也湿润了，恍然醒悟，母亲为我操持许许多多，我却轻易地不珍惜。母亲的味道是那么的深情，是那么的温柔似水。应该好好把握。

是的，也许正如不经意间一个小小的举动，足以表达母亲为我付出的许许多多，珍惜吧，试着为母亲端一杯水，递一双鞋，送一本杂志……北风依旧呼呼地刮着。

多彩的作文十二篇

作文是语文教育的重要组成部分之一，作文是展现个人风采和智慧的一种工具。好的作文会让人身临其境，高水准的作文该如何来撰写？愿你通过参考这些资料可以把工作或学习做得更好。

多彩的作文(篇1)

我的暑假生活不仅有香气，还有颜色。在阅读的时候，淡淡的墨香在指尖滑过，在鼻翼飘过，让我随着香气走进知识的殿堂，一长见识。在画画的时候，五颜六色在白纸上长了脚似的走动。我看到了颜色的力量与活力，感叹世界因颜色而生动。

我喜欢画画，从我握笔的第一天起，我就不停地画各种各样的小仙子。因为我一直想成为一个快乐的小仙子。接着，我学习过彩铅画。而后，我学习了科幻画。这个暑假，我第一次接触丙烯颜料画。学画的前一晚，我兴奋得几乎睡不着，真希望天快点亮。学画的每一天，我都快乐无比。

颜料画用色自由，一个小小的调色盘大用处，能把现有的几种颜色调出我想不到的色彩。为此，我可以就着想象让画笔舞动起来，大胆运色，叠加不同的颜色，产生分明的层次，突出画面感。你瞧，我外婆家的母鸡，“咯咯”地哼唱小曲，多得意呀！再看看，这只可爱的小狗，叼着肉骨头就是舍不得吃，心里的满足感全部写在脸上了。哦，差点忘记我的宇宙美少女，视觉上的冲击感，不错吧？

我喜欢颜料画，喜欢我们的世界在笔下变得丰富多彩，更喜欢画画过程给我带来的无限快乐。

多彩的作文(篇2)

“72分”我看着卷子上鲜红的分数，心情低落到了极点。这可是全班倒数啊。

放学了，我无精打采的走在路上。同学们围着聊天，聊的欢快，而我觉得他们仿佛是在讲我，再说我考试考的那么一点点分。那笑声传过来，更觉得他们是在嘲笑我。整个世界都变的昏暗了，小草和小树叶枯掉了，连陌生人的脸也变的阴沉沉的。孩子们在奔跑，他们玩的开心极了，时不时还哈哈大笑，我捂上耳朵，拼命冲回家去。

往常，我回到家，妈妈总是笑嘻嘻的。可今天不一样，妈妈的脸上都没有了笑容。我捂着书包迟迟不敢拿出卷子……

经过那次，我每天都认真的学习，经过了半个月的努力，我终于考到了100分。拿到卷子我无比的开心，无比的高兴。走出学校门口，整个世界都变的晴朗了，小草小树也变得更生机勃勃了，小朋友在踢足球，我也上前加入了他们。感觉今天的球都听话了，一踢就进了球门。

我要争取每次都能考个好成绩，这样每天都是艳阳天。

多彩的作文(篇3)

秋天的天特别蓝，好像用笔划出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。

虽然秋天的花木大都枯萎了，但那五颜六色、千姿百态的秋菊仍在秋风中竞相开放。你看，那一片片细长的花瓣，真令人喜爱。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，似乎都想得到人们的赞美。路边的枫叶火红火红的好像一团团火，把人们的心都给燃烧起来了。田野里红黄相间，好像天上下来一场彩色的雨，把它们都染成了这些颜色。

秋天的果实可多了，柿子树上挂满了火红的柿子，好像一盏盏小灯笼在风中摇曳着。一个个红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴，好像一个个神采飞扬的小朋友。

秋天是丰收的季节，秋天是收获的季节，秋天还是人们享受的季节。

多彩的作文(篇4)

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢白雪纷飞的冬天，而我独爱多彩的夏天。

夏天是一个缤纷的季节，各种各样的花，有的如雪，有的似火，有的赛金，争奇斗艳，都很热闹，玫瑰、百合，亭亭玉立，翩翩起舞，都有别样的生机。

在这个欢快的季节，草丛里，有蛐蛐在唱歌，它们用豪迈的步态，去参加大合唱。就在泥塘边上，我仿佛看见了美丽的音符，原来是青蛙在练声。

在傍晚，不但有活力，而且还有趣，就在喷泉边，有一个热闹的游泳馆，这些小朋友们在水里戏水，在水里寻欢，他们的欢声笑语，就像一个个美丽的小精灵，在游泳馆里的小朋友真高兴啊！

这真是一个生机盎然，不但幸福，而且有着那无限欢乐。

这真是一个充满花香、虫声和孩子们的欢笑声的夏天啊！

多彩的作文(篇5)

秋天像一位穿着金色衣裙的美丽的仙女，她跳着优美迷人的舞步悄悄地来到了人间。

她那轻飘飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。

秋天来了，秋天来了，田地就是一幅美丽的图画。看那红彤彤的柿子挂满枝头，仿佛一个个红红的小灯笼；黄灿灿的鸭梨随风晃动，好像已经迫不及待地跳进农民伯伯的竹筐里了；秋天一到，石榴就笑得合不拢嘴，如同一张张灿烂的笑脸。

带到这丰收的喜悦过后，秋姑娘又从口袋里拿出一支神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前。树上的叶子由绿变红再变黄，随着习习秋风、柔柔秋雨纷纷飘落下来，给大地妈妈铺上了一层厚厚的花花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着五彩缤纷的秋装，仰着笑眯眯的脸，在秋风的帮助下，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色，欢庆秋色。

秋天的山上热闹非凡，各类果树毫不吝啬地向人们奉献出自己的礼物：野葡萄、猕猴桃等。

秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐地安静下来了。你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情，溪边的石头也不再烫人了。溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹。水比较凉，但凉得舒心。坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些小鱼儿们则成群结队地在你的脚边游来游去。望着溪边的倒影，你不由陶醉在这诗情画意里……

多彩的秋天，我爱你！

多彩的作文(篇6)

生活，并非十全十美，却也充满希望和乐趣。

于是，便有无数的欢声和笑语，无数的烦恼和泪水，共同演绎着我的生活。

我会开心地大笑。

有一年春天，我和爸爸妈妈去贤山放风筝，我的风筝是一只粉红可爱的蝴蝶。那风筝像极了一个顽皮的孩子，看到春姑娘乘着风，热情地召唤自己，便一道小跑，也乘着春风，来到天空中尽情地玩耍。你瞧，她正与美丽的春姑娘手拉手跳起了欢快的舞蹈，那舞步格外轻快，此刻，她的脸上一定洋溢着甜美的笑容，因而也变得更加可爱了吧？我一时不由得痴了，真怀疑那是一朵彩云停驻在天空中。看到自己的风筝飞得最高最稳，我不由自主地笑了起来，心田里却不知何时已经悄然绽放了一朵名叫“快乐”的小花。

我也会伤心地痛哭。

前两日我给鱼儿喂食的时候，忽然发现其中那两条我最喜欢的孔雀鱼死了，我对着鱼缸里那两条漂浮起的孔雀鱼连连摇头，不敢相信这是真的。可事实再次残酷地打击着我——无论我怎么摇晃鱼缸，我心爱的两条都没有再次醒来，它们的白肚皮翻浮在水面上，纱裙般的大尾巴随着水波的流动轻轻地摇曳着，那可爱的摸样一点也没有改变，但……我就那样看着它们，只觉得心里空落落的。我紧紧地抿住嘴唇，控制着不让自己嚷出来，鼻子一酸，眼泪便像断了线的珠子一般，“吧嗒吧嗒”不争气地流了下来，我再也控制不住了，放开鱼缸，冲进自己的房间，重重地关上房门，扑到床上号啕大哭起来。失落、伤心、孔雀鱼平时可爱的摸样、对心爱之物的不舍一一涌上心头，一层一层地把我包裹，不留一点空隙，连喘息都十分困难……那天，我哭得好伤心。

生活就是这样，起起落落，曲曲折折，“让我欢喜让我忧”。当我取得好的成绩、做了善事，受到家长、老师、朋友的好评时，我会感到快乐、自豪；当我遭遇挫败、做错事情，受到老师的批评、家长的责罚、朋友的数落时，我会感到伤心、懊恼……正是这些烦恼与欢笑，展现出了生活的无比多彩。

多彩的作文(篇7)

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

是谁最先带来秋姑娘的问候？是谁给大地换上“秋装”？哦！是凉爽的秋风！在徐徐的秋风下，一群活泼可爱的小朋友在广阔的田野上奔跑，拾起收麦子时落下的麦穗，送串串欢歌笑语。

树叶由绿色变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋天中跳着，舞着，飘入河中，如一只只小船荡漾在河面上。枫叶红似火，像一团红云笼罩在树枝上。一群小朋友拿着标本夹蹦蹦跳跳地来到树下采标本。他们拾起最美的枫叶，珍藏起一段五彩缤纷的记忆。

果园里，淡紫色的葡萄，如水晶一般挨挨挤挤地挂在树上，红彤彤的苹果，像害羞的小姑娘，若隐若现地藏在树间，美不胜收。

啊！多彩的秋天，我爱你！

多彩的作文(篇8)

春天是如此的美好，却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟，但是，又有谁了解什么是春天呢？

作家告诉我：春天是这样的：美丽的雪人洋溢着灿烂的笑，“扑哧”一下，笑脸成了花脸，一首清新的歌便从云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天缠绵的细雨般的春泥，—像秋天枯黄的落叶般的春泥，像冬天柔软的毛雪般的春泥，那样的敏感，却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云，一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花，春天它就是这样的奇妙，又美的自然。

这就是作家眼里的春天。

一老者告诉我：春天就是那柳絮，一阵风，每一棵树都会吟出沙沙的分号。

看着老者的白发，我似乎明白了他眼里的春天。

语文老师告诉我：春天是这样的，当小鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘成口哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为—春。

哦，这是语文老师心中的春。

一位饱经战火的老将军告诉我：春呀！应该是这样的：满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆，受尽严寒的肥田露着空虚的秃地，忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨，柳树占领了空虚的江头，—春再一次的武装起来，迎接下一个战栗。

这是老将军的春天。

朋友告诉我：春天到了，鸟儿又可以海阔天空了，衬托天空的蓝度，用那广阔的翼遮盖另一片蓝天，鸟儿们的计算好差，算了又算，核了又核，为什么不公布最后的结果？

我问一位老农，春天是什么？他什么也没说，只是深沉的盯着远方翻阅过的土地，“嘿嘿的笑了”。

什么是春天？每个人都有自己心中的春天，但是，每个人的春天都充满了生机，充满了希望，尽管春天是经过严冬的摧残，但他还是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

我爱春天，我更爱大自然中的每一个四季。

多彩的作文(篇9)

秋天，像是一把钥匙，轻轻的、轻轻的，趁你没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。

秋天，有一盒五颜六色的蜡笔，看，它把红色给了辣椒，火红的辣椒像一个个飞镖，飞啊飞啊，飞走了夏天的炎热。它把金黄色给了鸭梨，金黄的鸭梨像一个个小灯笼，长啊长啊，迎来了秋天的丰收。它把金黄色又是给田野的，田野就像金色的海洋，闪呀闪呀，闪出了秋天的快乐。它把橙黄色是给果树的，桔子、香蕉，都你挤我碰，争着等人们去摘呢。葡萄仙子得到的颜色就更多了，有绿色的、白色的、紫色的、紫红色的美丽的葡萄像一颗颗晶莹剔透的水晶。

秋天，有我最喜欢去的地方，你们猜猜是哪呢？就是美丽的果园，那里有红彤彤的柿子、黄澄澄的大鸭梨、臭熏熏的榴莲这些水果琳琅满目，香喷喷的，馋得我直流口水。

秋天，它是一个诗情画意的季节。凉爽的风，湛蓝的天，美味的果子这一切的一切，都源于秋天，始于秋天。

秋天真是个多彩又奇妙无比的季节。

多彩的作文(篇10)

我们的学校很大，是个多面体。

进入大门，走在两旁围着大树的小道中，左手边是羽毛球场，右手边是篮球场。正前方就是升旗台，每当早晨，挺拔的举旗手，高高地举起旗帜，递给升旗手，每当国歌响起，升旗手升起国旗的那一瞬间，我的心中就涌起一腔热血。

走入教学楼，可以听到同学们的琅琅书声。办公室里，有的老师在改作业，有的老师在写教案，虽然声量不大，但也是一派繁忙的景象。

从篮球场中央的一个绿树成荫的小道向前走，来到了一个有六根柱子，顶上翘起八个角的亭子，每个角像高昂着的龙头，仔细一看，原来在它顶上挂着一个石牌，上面写着“甘露亭”。亭中有一圈石椅子，课间的时候，同学们可以坐在这里讨论问题。亭子周围有许多树，有年长的，有年幼的，其中有一位树长老，头发都掉光了，但它也在养育一个新的生命，一些菌菇在它身上顽强地生长着，也许这就是生命的勇气。

操场上，许多孩子在快乐地奔跑着，足球场上，一场球赛正在紧张地进行着，喊声震天，“四号四号，传球给七号，七号七号，射门……”“进球了！耶！”孩子们欢呼起来。

原来，我每天走过、路过、上学、放学的看似平凡的学校，也蕴藏这么多美丽之处啊！

多彩的作文(篇11)

我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香；我爱夏天，爱她的晴空万里，爱她的夏日炎炎；我爱冬天，爱她的茫茫白雪；但我最爱秋天，我爱她的秋高气爽，爱她的瓜果飘香，爱她的果实累累。

田野里的秋天是金黄的。秋姐姐一来，稻谷换上了金黄的衣裳，远看就像一片金灿灿的海洋，高粱看见秋姐姐，脸唰的红了。田野上，一幅丰收的图画。

市场里的秋天是很热闹的。市场的货架上摆满了各种各样的水果，有石榴，有西瓜，有香蕉五颜六色，人们纷纷地来到市场上，买水果，有的人在讨价还价，有的人在选水果，还有的人在付钱一群接着一群，好像这里不仅仅是市场，更象是电影院，这么多人在市场里，每天都不断地在上演，我从来没有见过。

小区里的秋天，虽然没有田野那么美，没有市场那么闹，但小区里的秋天也是很美丽的。一阵风吹过，树叶在风中飞舞，像一只蝴蝶翩翩起舞，树叶落下来，成了一条金色的地毯，走上去，软绵绵的，舒服极了。

我爱春天，爱夏天，爱冬天，更爱多彩的秋天。

多彩的作文(篇12)

秋天来了，这是个秋高气爽的季节。天气不再像夏天那么炎热，天空更加蔚蓝，人们的衣服颜色也变得深了。树上的叶子有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的是半红半绿的颜色。一座座高山似起伏的波浪。从远处望去，好像一幅浓墨重彩的风景画。秋天是个收获的季节。果园里的梨子像一个个小油灯黄灿灿的；一串串葡萄像晶莹的紫色珍珠闪闪发光，红彤彤的苹果挂在枝头，像一盏盏火红的灯笼；菜园里，绿油油的大白菜舒展着自己的嫩叶；萝卜挺着圆圆的肚皮在暖暖的晒太阳。

田野里，金黄的谷穗害羞地低下了头。微风吹过，田野里泛起了金色的波浪；高粱像燃烧起一把把火炬；黄橙橙的玉米漏出整齐的牙齿；棉田里，一朵朵盛开的棉花把大地变成了一个洁白的世界。正是这些美丽的色彩，把秋天装扮得如此美丽。我爱这五彩缤纷的秋天！

点评老师：孟丽

点评内容：秋天在你的笔下是如此美丽，让人不禁心驰神往。

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