五年级漂流日记

五年级漂流日记汇集十篇。

文档处理是日常工作的一个不可避免的任务，范文可以激发学生对学科的兴趣和热情。怎么样去借鉴正确的范文呢？我们的目标是为您提供最好的“五年级漂流日记”，希望这能够拓展你的学习和工作视野！

五年级漂流日记(篇1)

今天阳光明媚，我和我的好朋友林轩，陈飞扬等一行人浩浩荡荡的坐着旅游大巴，去位于余杭区的仙山谷漂流。

一路上风光秀丽，群山叠翠，竹林延绵数十里。大约过了一小时，我们到达目地地，我们储存了带去的物品，穿好救生衣，戴好安全帽，排队等待坐皮筏艇。轮到我们了，我们平稳的通过了第一个坡，再转眼一看，一个又长又陡的坡映入眼帘，我和妈妈赶紧抓紧扶手，闭着眼睛。皮筏艇左右摇晃着冲下了陡坡，再冲下陡坡的一刹那，河水倒灌进皮筏艇，我赶紧把皮筏撑到地势平稳的地方，和妈妈拿下安全帽，把里面的水舀出来，就在这时，一股水柱朝我脸上射来，原来有个大人在偷袭，我也赶紧拿起水枪反击，可是不是人家的对手。

就在这时我的同伴出现了，我叫我所有的同伴都用水枪射击那人，那人看不是我们的对手，说：不打了，林轩马上接话现在不打可由不得你。结果那人被打的落花流水，灰溜溜的逃跑了。后来，天空乌云密布，雷声轰鸣，电光闪闪，天空像被人捅破了一样。豆大的雨点从天而降，打到水面上溅起水花，打到安全帽上，发出噼里啪啦的声音。我们加快速度飘到终点。

这次的漂流真是又惊险，又刺激、又好玩!

五年级漂流日记(篇2)

同学们，你们玩过漂流吗？暑假，我和妈妈、阿姨和滔滔哥一起去了位于浙江安吉的龙王山漂流，全程有2公里长，滑道有42条（像42个滑滑梯），全程落差约又100米呢！

上午十点，我们来到了龙王山漂流处，在景区门口，妈妈给我和哥哥一人买了一只双管水枪，我们俩就在小河边先玩开了，哈哈，水枪射得真远啊！漂流的时候可以尽情地发射了！

一会儿，妈妈叫我们去排队了，我们穿着救生衣，带着安全帽，坐着大巴到了漂流的地方。我和哥哥一组，坐一个皮艇，顺着第一个滑道滑了下去，水花溅到我们的身上和皮艇里，太刺激了！在滑道中，有时皮艇卡在滑道口，我和哥哥就用桨顶湖边的岩石让它动；有时皮艇老在一个地方打转，旁边的大人就帮我们推一下；有时冲浪太急皮艇里水太多，我们就用安全帽往外舀水不知不觉，两个小时过去了，皮艇来到了终点，我们依依不舍地回去了。

这次龙王山漂流惊险又刺激，太有趣了！

五年级漂流日记(篇3)

今天我们去漂流。

尧山大峡谷漂流全程长９公里，我们将要漂两个多小时的路程。到了漂流的上码头服务区，我们换好衣服，穿上救生衣，戴上了安全帽，排队进入了景区，顺利的坐上了船后，开始了旅程。

刚开始漂，就有别船上的人用水枪向我们射来，我们也不畏缩，猛烈的反击，一边漂一边泼水。但是我们船上的人力单势弱，三个大人一边要掌控着船，一边还要照顾着我们，只剩我们三个小孩子用水枪不停的向他们喷射。付一博的妈妈在沿途的路上买了三个小盆子，人手一个的也加入战斗。我们渐渐漂离了大家，河道时宽时窄，宽的地方达８５米，窄的地方只有５米，刚到一个平静的水面时，还没缓过劲来，前面又出现了一个急流，我们的船伴随着叫嚷从上而下冲下去，浪从头上整个扑下来，我们的船里积满了水，全身湿淋淋的，这下相信导游说什么东西都不要带了，连眼镜也不让戴。漂流是危险的野外活动，所以整个路程中，每隔十几米，岸边就有工作人员在守卫。工作人员告诉我们，如果在泼水的时候手中的工具掉了，千万不要捡，以免发生意外。我们在路途看见好多人的船都翻了，船上的人员全部落水成了落汤鸡。掉在水深处的人两只手抓着船舷上的绳子，只露出头来，真危险。我们在一个乱石的浅水区停船上岸，坐在被太阳晒的暖暖的石头上，清清的水从脚上流过，冰凉怡人，休息够了，再上船启程。前面有急流险滩，也有平湖深潭，我们一路欢歌笑语，滑啊滑啊！漂啊漂啊！九公里到了终点。

啊累死了，漂流真是太有趣了，下次还要来。

五年级漂流日记(篇4)

亲爱的各位家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！

最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！

五年级漂流日记(篇5)

一晃孩子就七岁了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，现在已经是背着小书包的小学生了。我的孩子叫***，他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有些鲁莽，也有些任性。对于孩子的教育，谈不上什么经验，只是有些故事相与大家一起分想，共同探讨孩子成长中的困惑。

毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候，我带他到朋友家和小朋友一起玩时，他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦乐乎。临走的时候还不忘招呼小朋友：明天到我家玩！所以我经常自嘲：我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好，打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间，有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事，经常自己编出很多故事的名字让我挑选，然后他给我讲。当然，讲到最后就是脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪儿了，经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白，他在家很愿意给我们讲故事，而且还要求每次录音，好给他留着自己听，在幼儿园却不这样。我经常问他：你在幼儿园给小朋友讲故事吗？他总是回答我：我不敢讲。我怕讲错了。虽然我也鼓励他说讲错没事的，小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事，但是没用。不知道为什么？一点不符合他的个性。后来我想想：是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕，一遇到老师就不行的孩子！没搞明白??

玩具是每个孩子的最爱，毛毛也不例外。每次看到玩具就迈不开

步子，看哪个都恋恋不舍。面对玩具也曾经有过哭闹的经历，不过现在好多了。我也跟其他家长学了一招，这里跟大家分享一下。跟孩子约定好：一年买三次玩具，分别是过生日、过年和国庆节。这三次的玩具可以随便挑，想要什么样的都可以满足。一般孩子都会精挑细选，甚至在心理计划很久，最后买的也一定是自己真正喜欢的，不再很随性了。在看到玩具的时候，孩子就跟我说：妈妈，我不买，就看看！

孩子很多的时候都和我在一起，都说懒妈妈养勤快的孩子，这话一点不错。我的原则是：孩子能自己做的事我绝对不插手。很多事比如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事，但我就认为，孩子总得学会，只要你告诉他注意事项就行了。毛毛现在在家饿了，已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧！

看着孩子长大是一件特别高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中，每个家长都会氢气所有，有很多常规的经验，也有很多困惑，让我们以此为平台相互交流切磋，共同提高。

五年级漂流日记(篇6)

五年润泽一生。小学，是人生最美好的时光，孩子非常幸运，五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中，我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享，这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。

校领导高度重视毕业班的培养教育工作，安排了经验丰富的优秀老师，这让家长们非常放心，也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。

五年级的教育教学工作，个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主，辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。

作为家长，我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作，以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标，以素质教育为导向，推进学校教育和家庭教育的有机结合，努力尽到家长应尽的责任。

五年级漂流日记(篇7)

暑假给了我很好的读书时间，我怀着极大的兴趣阅读了《魯賓孫漂流記》，故事给了我极大启发、深刻的教育，我为鲁宾孙面对困难时勇于进取，战胜困难的精神所感动！

联系日常生活，人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。

一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，掉在长河的漩涡里，这一切的一切，都在于自己的决心与态度。《鲁滨孙漂流记》这本书正印证了这个道理。

在我的思想和认识中，鲁滨孙──一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨孙──一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨孙──一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的英雄。

在现实生活中，无数革命学子们为攀上科学高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……终于实现自己的梦想，他们是我们的榜样，我要像他们一样，树立人生的伟大理想，为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番，让梦想变成现实！

五年级漂流日记(篇8)

今天，妈妈带我去玩四窗岩漂流，忒刺激了。

哪里四面环山，风景如画。看到如此美丽的景色，我的手便痒痒了，迫不及待地穿上救生衣，戴上帽子，拿着木桨，开始了我们的“冒险之旅”。

河水清清，天空蓝蓝，小船晃晃悠悠，没什么意思。突然，“冲浪区”这三个大红字吸引了我的眼球。我想：真新鲜，漂流还有冲浪区了。于是，我和妈妈使出浑身解数向那儿划去。

划到那后，我发现这儿有个十几米的高台，像一座小山，汹涌的河水从“小山”上流下来，让人看着就毛骨悚然。我和妈妈费力地划了上去，感觉下面就是万丈深渊，而我就站在悬崖边上。

当我们做好一切准备的时候工作人员就把我们推了下去。刹那间，我感觉自己掉下了悬崖河水犹如四周的猛虎扑来，像是要把我吃掉似的。我也发出一阵阵尖叫，来缓减自己的恐惧。

过了十几秒后，我们终于“安全着陆”了。此时的我早已变成了落汤鸡。我们把船里的水倒掉，继续前行。

过了一会儿，我们又来到了“乱石阵”。小船不停的打着转，不停地撞上石头，顿时我感到天旋地转，立刻找不着北了。在妈妈的帮助下，我才重新找到了方向感，继续向前驶去。。

五年级漂流日记(篇9)

今天，我跟方苏扬来到龙井峡玩漂流。一路上，我在想是不是很危险，很刺激呢？我很期待！

不久，我们来到了目的地，我看见别人坐着皮筏从四米高的地方冲了下来，我心里开始有些害怕起来，原本期待的心有些动摇了，但是妈妈的鼓励让我充满勇气。我穿上救生衣，坐上皮筏，像一名战士，第一次拿到桨，有一种既喜悦又惊慌的感觉，这种感觉是无法用语言来形容的。因为漂流还没开始，所以坐着皮筏在玩水。哨声一响，就开始了，听着其它人的惊叫声，我的心也提到了“嗓子眼”。

轮到我们了，我抓紧扶手，紧闭着双眼，从起点冲了下去，只感觉到溪水的冰凉，当我睁开眼，筏里已经灌入了一些水，身上也有些被水打湿了，一阵风吹来全身冷飕飕。溪水时而缓，时而急，皮筏撞在溪边的岩石上，让我们都有些头昏眼花了。我们来到第二个湍口，我和妈妈抓紧扶手冲了下去，这次我的胆子已经大多了，亲眼看见溪水涌进了我们的皮筏，当我们到达终点，走到岸上时，全身湿透了，此时此刻，我跟妈妈真像是一对“落汤鸡母女”就在这时喝上一口姜茶，冰冷的身体立刻温暖起来。

今天，我尝到了有史以来刺激惊险的感觉。真是快乐的一天啊！

五年级漂流日记(篇10)

我去过连云港的海滨浴场，也游玩过山东泰山方特城里的水上公园，但是最令我难忘的是黄山的香溪河漂流。

爸爸开着汽车，一直开到了黄山香溪风景区。黄山香溪风景区位于黄山南大门，是世界自然和文化双遗产中国黄山的主要景观之一。景区皮筏漂流全程22公里，是集漂流、冲浪、戏水、山乡风情、自然生态、徽州民俗于一身，内容最为丰富，漂流最为刺激，游玩最能忘情的漂流河段。

我们一家刚踏入香溪河风景区，工作人员为我们送上了救生衣、皮划艇，每个家庭一组。开始划船的时候，别人的船都走了，我们的船怎么也走不了，而且还在原地打圈圈，后来我们总结了经验，是因为我和妈妈划桨的力度不统一，后来经过我们的一番努力，终于赶上了队伍。忽然前面出现了一个很大的坡道，让我们顿时心神不宁，万分紧张。因为坡道非常陡，水流又急，有时能把皮划艇淹没。还没有来得及多想，激流把我们推下了坡道，水花四溅，把我们的衣服都打得湿透了。我和妈妈一下子尖叫起来，心里面的那种紧张、害怕的感觉是我从未体会过的，同时也非常刺激。终于，船随着水流渐渐地停了下来，映入眼帘的是两岸的景色像一幅画卷徐徐展开，粉红色的桃花，翠绿的柳枝，新盖的红墙绿瓦，让我们久久不愿离去。

这次的黄山香溪河漂流让我终身难忘。

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五年级日记(汇集13篇)

编辑推荐几篇关于“五年级日记”的文章供您参考学习，文档制作能力可以提高我们的工作价值和竞争力，我们必须具备借鉴范文的能力。通过阅读范文我们能够更好地认识全球发展趋势和文化多样性，怎么样才是一篇有文采的范文？相信这篇文章会让您转变自己的心态和思维方式！

五年级日记 篇1

你是几零几的？

505

504

今天中午，我给老师改好作业，便飞奔科教楼的乒乓球室。

刚进去时，我发现凶男(我们的乒乓球老师，因为他很凶，所以我们给他取了这个外号)还没有来，我便和504的一位同学打兵乓球，正打得热火朝天时，凶男闪亮登场了，我只好心不甘情不愿地走向我的位置。

凶男先让我们每人挥拍100个，我张大了嘴巴：不会吧！平常不都是每人挥拍50个吗？今天怎么翻倍了？这还有没有天理了？！虽然心里是这么想，但是我们不得不听凶男的话，只好照做了，1个，2个，3个，4个不一会儿，100个挥拍的动作就做完了。

我们做完动作的时候，凶男就让我们上台打球了。我还是和刚才的那个504的同学打。当我们打了不到五分钟的时候，凶男就不知不觉来到了我的身边，虽然凶男的脚步很轻，但还是被我的顺风耳给听到了，我不禁为自己捏了一把汗：凶男很少来看我们打球，这一次来，肯定是来选人的，看到打得比较好的人，就晋升一级，也就是从四号球台转移到二号球台，如果他看不中，就会很长一段时间都停留在原地。所以我一定要在凶男面前好好展现，这样，我就可以晋级了，只不过我担心504的同学打不好，所以就不禁担心了起来。没想到的是，504的同学好像跟我心灵相通一样，知道我很担心，所以就打得格外的好，我便和他打起了对攻。这时，凶男稍微点了点头，然后就问我们是几零几班的，我们便如实回答了。过了一会儿，凶男对我们说：你们两个下次来的时候，晋升到二号球台。我听了凶男的话，心里十分开心，因为我打了一个多月的球才晋升到二号球台，很不容易呀！

我们这次晋升到了二号球台，以后加紧练习，向着一号球台进发！

五年级日记 篇2

篇一：日记50字

多么好的天气阿！在这样的好天气里我非常高兴，因为今天我不用写作业，并且可以和朋友们出去玩。这里现在有很多雪，所以我们堆了一个雪人。那真的很有趣。我们玩雪，一直到晚上6：30。当然现在我必须回家了。多么有趣的一天啊！谢谢！

篇二：我的梦想

个人都有自己的梦想，我相信每个人的梦想都不一样，我的梦想就是独一无二的，我希望我长大是一名歌星，为人们唱下美妙的歌曲，让人们每天都活在喜悦中。如果我是一名歌星，我会好好的唱歌，给人们带来幸福和欢乐。认为歌星会很挣钱，我挣钱后我会帮助一些困难的人，我会让我的父母和姥姥，姥爷，爷爷，奶奶过上更好的日子，虽然我得想法很单纯但是我会做到的。

篇三：日记

今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。”我听完这番话也就高兴的笑了。

五年级日记 篇3

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书中精灵是谁？告诉大家，他就是我们班的语文课代表——高翔。他长着一双乌黑发亮的大眼睛，一看就是读书的料。

高翔非常爱读书，每次午休时他都会拿出自己的课外书津津有味的看起来，而且他看书的时候非常认真，他每一次一页大概要看5分钟，我对他说：“你看的也太慢了吧，好书要一个字一个字的读，可像沈石溪的书要粗看。”高翔却对我说：“不，只有漫画书才可以走马观看，一目十行的看，对于有动物大王之称的沈石溪的小说不仅要看故事情节还要看生动的语句，不信，你过来看看这句，上面写着“闪电般朝双驼风奔来，如同一团白昼”，咦，我怎么没有看到这么优美的语句呢？”我心里疑惑道。

高翔不仅看书认真，而且看了还能记住内容。有一次，我和张精胜在讨论到底是噬人鲨多还是不噬人鲨多，我抢着回答：“应该是不噬人鲨多。”张精胜则持反对意见，他说：“应该是噬人鲨多。”这时高翔经过这里问清楚原因后，对我们说：“是不噬人鲨多一些，因为如果海里都是噬人鲨的话，那人类也会有生命危险，再说豆腐鲨虽然有“鲨”这个字，但并不是噬人鲨。我们听了瞪大了眼睛，惊奇的问道：“你怎么知道这么多”？高翔笑着说：“因为我读的书多啊”，“哦，原来是这样”。我小声说道。

怎么样，这个“书中精灵”你们喜欢吗？

五年级日记 篇4

这天早晨我起床后，站在窗前往外一望，哇！昨晚下雪了，好大的雪呀！地上厚厚的一层，天上还飘着雪花呢。

我吃过早饭，背上书包去上学。踩到雪上，一下子陷下去一个深坑。马路上的雪被汽车压实了，踏上去，发出“咯吱、咯吱”的响声，好听极了。我前面有好多我们学校的同学，有比我大的，也有比我小的，一边走一边说笑着，也许他们正在谈论这场雪吧。

“刘泽宇”，忽然后面有人叫我。回头一看，原先这就是我的好朋友——81班的大班长潘夏童。“嗖”，一个又大又圆的雪球朝我飞过来，“啪”的一声在我胸前炸开了，闹了我一身雪。我顺手从地上抓起一把雪，朝他扔了过去。我们一边走一边打雪仗，别提有多高兴了。头上身上全这就是雪，手上还冒着热气呢。

不知不觉已到了学校。老师正组织同学们扫雪。我急忙放下书包，也跟着扫了起来，不一会儿，雪扫完了，我也热的出汗了。“叮铃铃”，上课铃响了，我们匆匆走进了教室。

这这就是今冬的第一场雪，给我带来了欢乐，带来了祝福。

五年级日记 篇5

今天，一上作文课，杨老师就说给我们表演一个魔术。同学们都兴高采烈的，我心想：“作文老师还会表演魔术，这可真是一个笑话”。

老师给我们表演的魔术是“猜硬币”。接着，老师拿出三个纸杯，纸杯上写有“1、2、3”数字。又从口袋里掏出一枚硬币，这些就是变魔术的所有道具了。

表演开始了，小白同学合自己的布小心翼翼地蒙住了杨老师的眼睛，然后，杨老师转过头去，小马同学先把硬币放入1号不里，然后把硬币放入3号纸杯里，正在这时，小马同学犹豫不决了，最后，把硬币放入了不起号纸杯里，放好以后，小马同学嘻嘻笑着说：“老师，说得好了”。老师把布扯下来，走上走下，走上前去，装模做样的把手伸上来，把眼睛移向1、2、3号了上，然后，把手伸向第二杯子里，把杯子拆开，硬币出现在老师眼前，哇！老师狂得这么准，我想：“老师这猜对的奇迹也让同学们吃惊吧”。

第二轮，老师又猜对了。我想，第三轮老师不会猜对了吧？

第三轮，几个同学把老师绑架到楼梯上了，小刘，学上去想出了一个高招，把硬币放入男班长的口袋里，我心里想：“老师肯定猜不出来了”，当杨老师进来时，同学们都哈哈大笑，也都在想，这次杨老师肯定猜不出来了，当老师揭开迷底时，我们都惊呆了，老师说1号纸杯里没有硬币，2号杯里也没，3号杯里也没有，你让我怎么猜呀，这下，我可佩服死杨老师了，小刘同学也甘拜下风了。

老师终于揭开了谜底，她提前找了两个“托”，如果硬币放在了1号杯子里，她们就摸眼睛，如果硬币放在了2号杯子里，她们就揉鼻子;如果放在3号杯子里，她们就拉耳朵，如果哪个杯子里都没有，就做好了。如果没有看清楚就摇摇头，噢！原来是这样呀！

五年级日记 篇6

今天是周六，我去参加了”青年成就“和北京梅赛德斯奔驰联合举办的安全童行比赛。我们先分成两队坐车，到了之后，因为kt板太大了，所以我们只能走上10楼。上楼的时候，队里的两个男生都没有过来帮我们四个女生，一路上都是女生抬的版。之后我们的票是最少的，因为另一所学校都是一年级的小朋友参赛，所以他们的票数最多。轮到我们上台表演的时候，我们首先进行了自我介绍。接着我们又表演了改编版”littlestar“，因为我们的主题是星星帽。后来我们得到了团队合作奖，我们又去吃了“开封菜”，就是kfc啦。那天我们很开心。

五年级日记 篇7

本周六，下午4点45分，书人的期末考试终于结束了。但是，这并不意味着可以放松了，紧接着我们学校的期末考试将不期而至。

如何能考出好成绩，为即将到来的美好暑假做铺垫，这是未来二十天要做的紧要的事情。我们只有不断的复习、再复习，把基础打牢，才能确保考试万无一失。

当然，这些不能仅仅停留在口头上，我们必须拿出行动，努力拼搏二十天，否则，暑假意味着什么？想想都害怕。。。。。。

相反，如果考的达到理想成绩了，我们就可以和同学玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起了，等等等等，总之可以有一个短暂的小小解放了。哈哈，想想还有些小激动呢！

其实期末考试前还是很紧张的，同学们都在为这个重要的考试努力着，看到他们努力学习的样子，自己也就不自觉的紧张了起来，也就觉得是很重要的事情要来临了，但是还是担心自己能不能考出理想成绩，觉得有些莫名的焦虑。这就是所谓的考前综合症吧！

虽然期末考试前的日子很难熬，但是却又觉得每天过的很充实，每天早早起床，读书，写字，上自习，没有多余的时间去胡思乱想，又觉得收获了很多。

期末临近了，意味着我们又将升入高一年了，美好的小学时光就这样快结束了，心头又有些莫名的失落。

总之，同学们，我们共同加油吧，让我们的小学时光不留遗憾！

五年级日记 篇8

大年三十，在爷爷家呆了一整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸妈妈都在干自己的事情，根本顾不上我。

一阵垂头丧气后，我想打电话和几个朋友聊聊，可不是没人接，就是接通了一片嘈杂，听不清楚他们在说什么。我想一个人去玩，可又不知道该去哪，酒吧不让去，网吧不让进，少年宫又不知道在哪里?唉，我的年怎么就高兴不起来呢?

最后，我终于买到了几个“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也声音挺大，我高兴了好一阵。

五年级日记 篇9

坐在一家书店里，品一杯茶，吃一块糖，听庞余亮庞叔叔的心得，即使在寒风凛冽的冬天，也依然让人感到温暖。

庞叔叔说：书可以让人变得富有。众所周知，生活里没有了书籍，就像人没有了阳光;智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。的确，书对人们太重要，它对人们的影响，不言而喻。

书的韵味比梦还要香甜，比梦还要寓意深刻。

一本好的书，阅读起来有一种赏心悦目的感觉。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典，侃侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦。这时你会豁然开朗，原来读书是一种提升自我的艺术，增强自我高雅的素质。

我从小就爱读书，爱文字之美：它时而美得如梦如幻，有着生命与温暖;它时而朴实无华，以真情打动人。文字似乎是活，它告诉我，迷惘与挫折并不可怕，只要有坚强的意志和毅力，就能战胜它。它告诉我，不经历风雨哪能见彩虹？当你为一个问题绞尽脑汁，百思而不得其解时，或对某个问题小有心得时，这时能从读的书中领悟出来，你的感觉是那样的舒服。正如：读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，而鲁迅先生的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的希望。

今天，庞叔叔与我们一起分享了自己的童年趣事，与我们一起探讨了写作的灵感，给我们讲解阅读的道理，并向我们推荐智慧好书，令我对读书有了更深的领悟

五年级日记 篇10

“丁老师来啦！快装认真！”外边的探子高声通报着。本来在聊天的同学们“哗”地奔回座位，捧起《水浒传》，“乖乖”地读起来。

一阵熟悉的脚步声从走廊上传来，只一眨眼功夫，丁老师就夹着试卷来到班级——“嘶！嘶！”头顶上的一盏灯被丁老师携带的杀气给吓坏了，跳了几下停止了工作。本来还一脸无所畏惧的我遇了这件事儿，不由得把心吊得老高。

我抚摸着一张洁白的试卷，手中的钢笔变得如鲁智深的大禅杖那般沉重，费了好大劲儿才提起笔，开始答那比天书还难的题目。时间一分一秒地过去了，丁老师看了看手表:“还有两分钟！”我一下惊慌失措起来，在试卷上奋笔疾书。时间不等人呀，两分钟很快过去了，我无可奈何地交了试卷。

“天呀！马上发试卷！”我忐忑不安地坐在位置上，信心成负数。上课铃刚响，丁老师带着更大的杀气走往班级。还没进来，一盏胆小灯“噗”地闪了闪红光，光荣地退休了。丁老师大步流星地跨上讲台，静站了两三分钟，心乱如麻的我却觉得足足一个世纪。班里安静得出奇，同学们一个个都垂着头，紧咬嘴唇，一点笑意都没有。丁老师终于开口了：“要不要报报你们的……”话音未落，大家都是一阵鬼哭狼嚎：“不——啊！”“别！”……丁老师板起了脸：“再原谅你们一次！不过这要算PK！”我略略放松了些。“孙粟维、田志洋……钟家昕……”我想跟弹簧一般跳起来，冲上了讲台，扯出我的试卷——“86”这两个醒目的红字跳出来，我冲林安琪打了个八的手式，她无奈地伸出七个手指。我的脸兴奋得通红，心脏比兔子跳得还快。哦！太好了！我又胜了一局！噢耶！

“水灾风波”，有喜有忧。

五年级日记 篇11

今天，我们玩了一个游戏叫比比猜猜，是猜成语的，是考验大家的成语知识的。

游戏开始前，史老师照例先讲了游戏规则：两人一组，一个人根据纸条显示表演，另一个人来猜，用时不能超过2分钟，否则失败，用时最少的一组为冠军。游戏相当激烈，就让我给你们讲讲最精彩的冠军组比赛吧！

前面比赛的同学在2分钟里都只猜出了一个，最后轮到出场的是我和郑章一这一组，只要我们猜对两个，我们就是冠军啦！我们俩个人信心百倍，第一次我抽了一张纸条，上面写着东张西望，我想了一下，先向东看了一下，再向西看了一下，演完后自已感觉四不像，我以为郑章一不能马上猜出来的，让我出乎意料的是她很快就猜对了，我开心地跳了起来，还大叫了一声太棒了。第二次我抽到的是挤眉弄眼，一看到这个，我心里没底了，怎么演呀！脑子里是一片空白，后来没办法，我就硬着头拼命地把脸挤在一块，下面的同学是笑得前仰后翻了，可是郑章一看着搞笑的样子绞尽脑汁也没猜出来，最后只好遗憾放弃这个成语。我赶紧又抽了一张，这次的更难，成语是坐井观天，我仔细的想了想，对了，我想到怎么演了，我马上一屁股坐在椅子上看着上面，然后对郑章一说：农村里打水去哪里？再用手比划了一个圈，我心里很着急，生怕她懂不进去，紧张地握紧了双手，坐井观天，真是没想到，郑章一这么聪明，一猜就猜出来。最后我们两个人在2分钟里猜出了两个，冠军当然属于我们了。

这个游戏不但玩得开心，而且还让我又多认识了几个成语，真是一举两得呀！

五年级日记 篇12

刚刚还在为操场干了而高兴，此时天竟下起了雪。

或许这是冬不忍离去而最后送给我们的一份礼物。我感到了一种生命即将结束而最后挣扎的一种震撼。

深冬里的雪洒的是豪放，是解脱。但大雪纷飞，遍地银装，又能留住多少人的记忆呢?

那第一场学呢?下的含蓄，一点一点点燃人心中的渴望，天女散花朵朵圣洁的花在人们的期盼中挥动懒散的身躯静静地落下，吊起人们的胃口，也正是这这样人们才看重这第一场雪。伴着静静的灯光，雪在不知不觉中征服了大地，于是便有了冬的开始!

雪在北方不是尤物，却成了北国的象征。或许正是这孕育了北方人的豪爽与朴实。

放下手中的笔，推开窗，顺着冒出的白气望去，雪少得可怜，稀稀松松，地上全然不见雪的痕迹。

天空昏暗，冬在做最后的努力，降下了羽绒般的雪，可少得可怜。羽毛用力地飞扬着，尽情地感受着短暂的生命。

昏暗的阳光依旧炙烤着它，无情的风摇曳着它，这些雪花用尽最后的力气撞向地面，摔得粉碎，灰飞烟灭。这是生命的真谛，也是生命的最高境界。

最后一场雪，牵动着我的思绪。

五年级日记 篇13

今天，我们班发生了一件原本不应该发生的事儿有七个人没完成默写作业。

要知道，默写就像是家常便饭，是每天必不可少的，双休日作业也就只有默写和预习两项作业，这么简单竟没有做好，实在让人气愤。这不，唐老师也气得火冒三丈：没完成的人站到讲台上来！那七个人挺不好意思的，扭扭捏捏地才勉强上了台。老师压住心头的怒火问：不完成的原因是什么？有的说是忘记了，多么荒唐的理由啊！老师彻底被激怒了，训斥道：都收拾好书包，去照镜子！

那七人收拾书包，离开了教室

是上音乐课的时候了，同学们纷纷拿出口琴，排队走向音乐教室。咦，这不就是我们班那七个人吗》他们在镜子前低着头，不敢正眼看自己，如同犯人一般。脸上写满了愧疚，我暗想：早知今日，何必当初？

他们有什么理由不做呢？是能保证默写满分;还是自以为会了呢》他们应该知道学习是自己的事，不是为别人而学的，学来受益的是自己。我们在小学是最后一年了，马上要小升初，默写就是基础，如果基础也不扎实的话，那么，深奥的阅读又从何下手呢？记得龙应台对自己的儿子说过这样一段话：孩子，我要求你读书用功，不是我要你跟别人比成绩;而是，我希望，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！

读书用功是成长路上的第一步，同学们请记住这次教训，扎扎实实，脚踏实地的踏出第一步！不要少壮不努力，老大徒伤悲！

努力五年级作文十篇

写作文可以让我们更好地了解和领会文化和历史知识，写作是提高我们自我认知的重要途径。写好作文练习是非常重要的，作文应该怎么进行写作呢？现在就让我们一起了解“努力五年级作文”更多的信息，请仔细了解本文中的定义！

努力五年级作文【篇1】

转眼间，半个学期过去了。时间像水一样，慢慢的溜走了，自己却抓不到，也拽不着。试卷一发下来，自己就要做总结，发现自己的缺点，及时补上，其实，这也是种学习。

三科之重·语文

小学时，一提到我的语文成绩，我都会很自豪的向别人炫耀。可到了初中，自己的成绩仿佛是缩水了，分数越来越低，这次竟低到了83分。仔细看自己的卷子，前面的一道基础知识题的空写错了，整个空的分都扣了。然后看作文，满分40分，自己原本的了38分，可是因为用了6处改正带，又扣了3分。这些一分一分的积累下来，我的分数越来越低，离满分100的距离越来越远。这让我的心情失落到了极点，有的是不注意、有的是不认真……就这样，一分又一分都从我的试卷中逃了出去。自己主要分析：是自己的学习方法不好，没有把自己会做的题一个一个确定要做对，把不该丢的`分给丢了。还有改正带，以后要杜绝这些改正的东西，听说高考不能用改正带、透明胶也不能用呢！听到这里，我懵了，因为我总是喜欢用这些改正的东西，现在就要改啦！

三科之重·数学

数学分数考的还不错，96分，主要是最后一道题找规律的题把4分都占了。自己回到家仔细看看，结果书上就有这一道题，虽然问题不一样，但是题目还是一样的，自己看看书上的介绍，结果一做便知道了，原来这么简单！我在数学上总结出一个经验：看书，时刻不要忘记书本。

三科之重·英语

这次的英语分数真的是经历了曲折的过程。当卷子发下来时，我竟然才得了85.5分，看到这些分数，我简直不敢相信自己的眼睛。想起来平时都是按老师的要求做的，怎么会考这么低？结果把自己的分数一算，啊哈！95.5分！改卷老师好粗心哦！我立马让老师把我的分数改了改。恩，分数还好，接着努力吧~

副科之一·政治

这次政治考得很差，才考了86分，还没有第一次月考93分好呢！不过也是哈~第一次月考我政治全班第一呢！这次的班级排名中，前8名（除我以外）政治竟都在90分以上，第二名的政治考了96分，与我的政治差了10分啊！我们的总分才相差2.5分，就是这个政治拉了我的分数了，真的是悲催啊！~

话说第一次月考，我对政治很认真的，国庆小长假的时候每天都背政治，把它熟烂于心。可是期中考试，我就没有用心去背政治，一直在研究数学，所以这次政治考得这么差。

这次考试，给了我一个教训——只有努力才能成功，不努力神马都是浮云。这次考试给了我个教训，我一定会认真、努力的学习，那门科目都不放过，加油！

努力五年级作文【篇2】

生活中，总有一些平凡的人，却演绎着不平凡的事，让我们深深的感动着。下面这张照片是我在手机里山西公安发布的一则《暖新闻》里截屏的，照片中的这位普通的女民警所做之事，让我深受感动。

自新型冠状病毒感染的肺炎爆发之后，全国人民都陷入了紧张恐慌之中，大家被迫待在家里不能外出，怕被传染上病毒。在这种特殊情况下，有一位叫秦翠苗的女民警却挺身而出。她是运城市临猗县公安局的一位普通民警。在新型冠状病毒来袭时，她积极响应组织安排，放弃休假，告别还在襁褓中的婴儿，大年初一就返回工作岗位，投入到紧张的抗击疫情战斗中。

根据工作安排，她的执勤点在高速西口24小时疫情检测点。她作文的孩子还小，还在哺乳期，每到她执勤的下午一点多时，她的爱人总会带着孩子来到她的工作地点，她就会在车里给孩子喂奶，喂饱之后，便紧拽着她哭着不肯离开的孩子强行分别。之后又投入到紧张的工作中。

有人说她是个狠心肠的母亲，她却说：“作为一个母亲，哪有不心疼自己孩子的。可我也是一名人民警察，在这么紧要的时刻，我有责任为国家和人民分忧，如果都躲到后方，那一线防控疫情的工作谁来做？

当我看完这则新闻后，那一刻，我感动的流下了眼泪。正是因为有了像秦翠苗一样不顾自身生命安危为我们守护生命的那些人，我们才会安心，不再害怕。我们也要更加努力的去学习，做一个对国家有贡献的人。

努力五年级作文【篇3】

在一个阳光明媚的日子里，我们迎来了一年一度的夏季运动会。随着一声令下，运动会正式拉开了帷幕。看！花儿正冲我们微笑。听！小鸟也在为我们歌唱。就连穿着绿色衣服的小草，也在注视着我们。

比赛正式开始了。

在种种比赛项目中，我最喜欢的是男子400米跑了，我们班的张梓涵也参加了这次激动人心的比赛。“砰——”比赛开始了。他像一支离弦的箭一样冲了出去。我们虽然为夺得冠军而感到信心满满，可还是为他捏了一把汗。不久，我们班的运动健儿就遥遥领先了。后面的运动员虽然早已汗流浃背，却依然穷追不舍。第二圈到了，后面的一名运动员明显加快了速度，像流星赶月般追了上来。他超越了一个又一个运动员，很快就要和张子涵并驾齐驱了，究竟谁胜谁负，还不知晓。还剩100米，50米，30米，20米。大家的嘴巴好像被胶带封上了一样——鸦雀无声。张子涵不甘心第二名，咬了咬牙大吼一声，便像老虎一样飞也似的冲了出去。终于，他第一个冲出终点。脸上露出胜利的微笑。其他的运动员没有失望，没有难过，没有愤怒。脸上仍然是清泉般的笑容。我们大声欢呼起来。同学们有的手舞足蹈，有的互相拥抱，还有的发出了会心的微笑。

400的跑道，400的较量400的追逐，这不是普通的比赛，这是运动健儿的努力与拼搏！

努力五年级作文【篇4】

漫步人生旅途，失败与挫折，无疑是我们走向成功的极大障碍。而努力，却会让我们看到自己理想的样子。

静静的课堂上被一声成绩出来了瞬间打破。不是吧，我没有听错吧大家一声声的怀疑，让空气都屏住了呼吸。接着，班主任表情严肃的走进来，嗯!似乎还透着点儿杀气。那一张张试卷，一次次的分数，决定着我们各自心情。

手中紧紧的攥着试卷，一言不发的坐在位置上，我此时的内心就像在电闪雷鸣。对，考砸了，整整退步了六名。我再度怀疑我自己的水平，分数一次又一次的算，没有算错，我颓唐地低下了头。更不可思议的是，我的同桌一向比我贪玩的他却超过了我。他居然进入班级了前15名。我始终不敢相信我竟然被他超过了。我吃惊地问他是怎么做到的他却骄傲地说：因为我的目标就是你。是啊!这次落后，我是咎由自取这次考试，我没有重视，更没有努力。

在回家的路上，飒飒的冷风卷起枯黄的落叶，看着就觉得寒透心骨。看着手中已经被我揉搓成一团的试卷，我十分不甘。我咬着牙对自己说：这不是我要的结果。

动嘴不如动手，心动不如行动。既然说了，就应该做到。分析了自己的失分之处，就开启了我的梦想之旅。在学校，利用课外时间，有了不懂的地方就主动问老师、问同学;趁排队吃饭时的空档，我就拿出小纸条，背诵上面抄写的单词;在家里，我每天晚上都会做几道数学题、被物理题。日积月累，我对物理公式已经熟能生巧。接下来就是月考了，这次考试对我来说很重要，我对自己也有信心。

咚咚咚，是什么声音如此清晰节奏如此急促原来是我的心跳声。成绩单发下来了，终于还是功夫不负有心人，班级第九。顿时，我觉得天高云淡、心旷神怡。

失败了不怕失败，勇于去改变自己的缺点，积极发展自己的优点，人的旅途不可能一帆风顺。想拥有的必须去努力，靠自己争取。

努力，才会拥有。

努力五年级作文【篇5】

穿越时间的隧道，细数岁月在我身上不经意间留下的点滴印记。蓦然回首，才发觉自己经历了太多，要感谢的也太多。

而我最想感谢的，是努力。

曾经的我，一直都是一个有点自卑的人。由于平凡的容貌和家庭中要求完美的家风，我时常受到指责与批评。我如百草园中一株最不起眼的杂草，枝叶凌乱，黯淡无光。等到上了学，这种负面心理便愈发明显。每当同学有意无意地说起不好看这个令人敏感的字眼，我的心都虑忑不安地跳动起来，唯恐遇之不及，生怕他们提起我的名字。自卑感，此时正如毒虫般啃噬着我弱小的心灵，使我感到无比刺痛而无力，也让我在旁人面前难已抬首。

上了初中后，我的自卑感逐渐消散了，但它依旧在我的心中埋下了一颗种子，随时准备着发芽，在一次考试失利后，我看着别人优异的成绩和上扬的嘴角，我的心仿佛又被扎了一刀，我飞奔着窜进了一家书店，以寻求临时的庇护。我拿起一本杂志，漫不经心地把书页翻得哗哗作响，引来了周边顾客诧异的目光，我的内心又升起一股莫名的愤怒，我猛地把书摔在地上，说道：“这种破文章，我也能写出来!”便愤怒地跑出了书店。

但自那天后，我便一直对那句不知天高地厚的誓言耿耿于怀。我也一直在等待，在寻找一个机会证明自己。

还好，它没有让我等得太久，它就藏在每周一次的习作之中。这一次，我不会再逃避。我精心凝炼自己的处女作：夜里睡梦中灵感突发，在寒冬腊月仍坚持创作;有时吃饭时思如泉涌，便向服务员要来纸笔写作。在周围客人异样目光的注视下，我就如一座丰碑般巍然不动，任凭风吹雨打。废寝忘食最终换来了回报，我的作品被发表在《问渠文学报》上，供他人欣赏，我也终于证明了自己!

我感谢努力，因为努力是你战胜自卑的唯一途径;我感谢努力，因为努力就是自卑者铸就的盔甲;我感谢努力，因为平凡的你，只能用努力改写命运!

努力五年级作文【篇6】

在我家楼下的花园里你总能听到快乐的笑声，那就是我和我的伙伴们在骑自行车的时候发出的笑声。

那一天烈日当头，妈妈教我骑自行车，一开始我感到很害怕，因为这个两轮自行车不像三轮车一样，两轮自行车要保持平衡，如果一不留神就会摔倒。妈妈说：“上来这里坐。”我害怕地说：“不、不！如果坐上去，两轮自行车就会倒下。”“不怕，妈妈扶着，法拉第说过‘拼命去争取成功,但不要期望一定成功。’”妈妈说。“你不要放开手，我看别人学自行车也是不放开手的。要不你先骑一圈给我看看，我就会了。”我说。妈妈二话不说就上了车，坐在坐位上，手扶着扶手，脚踏在踏板，一蹬脚车就动了，车慢慢地走动起来了，车速由慢变快，妈妈的头发也被风吹得飘来飘去，多威风啊！刹时间强烈的好奇心，牵引着我……

石头了，自行车把我“扔”到几米外，我被摔得四脚朝天，我虽然觉得两轮自行车摇来摇去容易倒，可是那种凉爽那种快活使我又爬上了车，踏上脚板，重新再来。“咦？把手好像没刚才摇得那么厉害了，可是还是会摇。”我自言自语道。一阵微风迎面吹来，我骑完一圈回头望了望，顿时，“惊讶”侵入了我全身。妈妈在远处向我招手，妈妈放手了，这证明我学会了骑自行车。我骑着自行车在花园里逛着，心里有一说不出的自豪感。

努力五年级作文【篇7】

这是我在观看初三师生百日誓师大会后，印象最深刻的一句。回家后，我也一直思索。在一学一闹中，时光悄悄走了两个年头。我，还能再任性一年吗?不!关上房门，心里打着鼓，各种感受跳跃、碰撞、交织在一起，眉峰微簇，鼓声未停。

一本作业，即一次锻炼，一点知识。铺开白卷，利索地握起笔，手中暗暗较劲。笔尖不停地穿梭来回，圆珠滚过白纸，以恰到好处的弧度，划下一道道或粗或细、或浅或深的印迹。一撇一捺的组合，都是经过思考的结晶。“沙沙”的写字声似乎格外细腻，仔细听，那抑扬顿挫的音符，随着指挥的笔杆，连绵不断地倾泻出来，汇成一曲美妙的音乐。那声音，似乎充斥着整个房间。每一次提笔，收笔，都是一场视听盛宴。我享受着努力思考的过程。端正的字迹铺满纸张时，不仅纸张上的内容是充实的，我心里也感到充实。即使是白纸黑字也蓬勃着生机，也是五彩斑斓的世界。此时，我觉得做到了“真正的努力”。

夜幕在不经意间降临，作业也做完了。我长舒一口气，疲累消散，只余下畅快的心情。眉宇舒展了，嘴角也微微上扬。那……我现在能任性了吧?转身便想走，不知为何，又觉得好像缺了什么。我心里小声嘀咕着：“难道不够努力?”“怎么会?已经比平常努力很多了。”一个温柔的声音说道。“不对”，另一个严厉的`声音突然冲出来，“离真正的‘努力’差得远了，这根本不算什么。”“她确实比平常努力了，去看看电视放松放松也是应该的。”两个声音一前一后，各执一词。我累得躺在床上，不知如何抉择。

“你不努力，你的才华配不上你的任性!”又是那个熟悉的声音，它盖过了前二者，霸占了我整个脑海。是啊，任性要有，但也得要才华去支撑。现在任性了，步入社会后，面对残酷的竞争，还能再任性吗?多做一道题，多读一篇好文章，就多一分任性的资本。我拿起课外书，轻轻摊开，久违的书香扑面而来。

夜深了，外面很安静。那句话，说得有点洪亮。

努力五年级作文【篇8】

9月4号晚，我观看了《开学第一课》。看过之后，我深有感触，那么我来介绍一下吧！《国歌》是聂耳作曲的，秦怡奶奶说：聂耳和我丈夫是朋友，聂耳家没有钢琴，就到我丈夫那弹。

他弹一句我丈夫唱一句，国歌就是这样被我丈夫唱出来的这是第一课，爱国。还记得那个放牛的孩子王二小吗？那个把敌人引入八路军的包围圈，自己却牺牲了。哪又是什么促使他把敌军引入包围圈的呢？是勇气。听着《歌唱二小》，我的泪珠在眼眶里打转。我们中国有美国同盟军。他们的飞机是是鲨鱼造型的，我们中国不认识鲨鱼，看牙齿以为是老虎的牙齿，便叫他们飞虎队。

一个老爷爷给我们讲了他们和日军对抗，拯救飞虎队的故事，我从中明白了团结最重要的道理。最后一课是自强。自强就是要自信、自立。我的理解是自强不光光自己强大，要带大家一起强大。有一些小朋友体验了一天八路军的生活，他们团结、勇敢、自强，令人敬佩。

《开学第一课》让我明白了我们的幸福生活来之不易，是革命者用生命和鲜血换来的，我们必须早日树立理想，努力读书，长大以后建设祖国。

努力五年级作文【篇9】

五年级下册的某一天。窗外，雨淅淅沥沥的下着，时不时被风吹歪的雨，落在厚厚的玻璃上，发出啪嗒的声响。

我的目光落在窗外，思绪却不知飞向哪里，这科学老师也太啰嗦了，讲期末复习重点讲这么久，真是的。我只想知道明期末免试是谁？

正想着，转过头看向黑板，目光却与科学老师不经意的相撞。我被老师那意味深长的目光看得心中发毛，连忙低下头，也不敢去揣度老师那目光中的含意

正在我发愣的期间，黄老师已将话题切换到了免试生的人选上，同组的王一诺连忙推了推我，轻声说：公布人选了。我连忙回过神来，信心满满地挺直了身体。我对这次的评选，可谓是有十二分的把握！

环顾四周，旁边的同学有兴奋的，着急的但更多的还是紧张。要知道，在温州市实验小学，有时多拿一个面试，就会关系到期末的奖学金金额，这么大的事可不容疏忽

孙某某，周乐陶，赵某某，贾某某，吴某某。恭喜这五位同学！

我有一瞬间的失神与慌乱，但当雷鸣般的掌声响起时，我更多的是无限的喜悦与满足。

尽管有一定的心理准备，我还是激动得热泪盈眶，要知道这一时风光的背后付出的是多大的努力啊！在学习的时候，有时老师上课内容很枯燥，我几度都想放弃去和旁边同学聊聊天，度过这无聊的一节课。但转念一想，期末考的时候，这些知识必然是非常重要的，于是一咬牙强迫自己乖乖听课，认真做笔记。遇到有些比较难完成的实验任务，我就利用午休的时间好好温习，然后慢慢将知识消化、吸收，转而录入到笔记本上。

在这一年里，每天上课时，我都打起12分的精神听课，遇到疑问时，都会下课后去找老师咨询、请教，上课时积极举手发言，是女生发言中最多的一个。一年中，不论哪个学科我都始终保持着为自己而学的心态去学习，获得了老师们的一致好评

这个学期，我收获了第一次四门科目全部免考的好成绩，创下了我人生中的第一个免试大满贯。果然是世上无难事，只怕有心人。坚持每日的努力，自然会有好结果。

努力五年级作文【篇10】

我有一个同学，她有一个伟大的梦想：成为一名钢琴家，因此她付出了长期的努力。

她中班开始学习钢琴，五年级就通过了钢琴十级的专业考试，在我们拼命写作业的同时，她已经在学校把作业都写完，开始练习钢琴了，在下午没有主课的时候，而我们依然坐在教室里上课，她已经回家练琴了，有付出必有收获，她获得的奖项更是数不胜数。这，是她的梦想，年复一年日复一日的坚持成就了她的梦想。

有一个小女孩，在山沟里长大，她也有一个梦想，要成为一名演员。有一天，有一个男人作者轿车来到这里选拔演员说：谁想当演员的自己站出来，她毫不犹豫的站了出来，唱了一首歌，唱的跑了调，周围的人一阵哄笑，男人却说：好，就是你了，跟我走吧少女跟着男人演了一部电视剧，从此红遍大江南北。这名少女叫魏敏芝，而这为男人就是张艺谋，电影就是《一个都不能少》。有时候，梦想会给人增添无穷的勇气。

他的父亲是金融大亨，他工作的地方在唐宁街旁，他萌生了一个梦想，进入唐宁街10号，父亲不打算帮助他，依靠自己的关系，他经过了长期的打拼，通过了自己的努力终于成为了最年轻的英国首相，他的名字叫卡梅伦。有时候梦想就是独立，是独立面对困难与挑战的开拓拼搏精神。

有一个梦想，就有了鞭策自己的理由，朝着梦想前进，不是一句口号，而是行动。

我的梦想是当历史学家，我喜欢的朝代是汉、明两朝，我的书架上关于历史的书最多，老师在说历史问题的时候我总能对答如流，下课时也总是捧着图书馆借来的历史书看，最近我迷上了《诸葛亮传》，我想以后可以努力的研究。

唯有努力拼搏，努力奋斗，方能成就梦想。

五年级科学课件十篇

教案课件的编写对于老师在课堂上非常重要。因此，我们需要自己编写适合自己教学的教案课件。为了写好教案课件，避免漏掉重要内容，我们在编写教案课件之前需要考虑以下问题：1.课程目标：我们应该清楚课程的教学目标，明确学生需要达到的知识和能力。2.教学内容：我们应该详细列出每个教学环节的内容，包括教材的章节和内容、教学活动和方法等。3.教学资源：我们需要准备好所需的教学资源，如课本、教学PPT、视频、实验器材等。4.学生背景：我们需要了解学生的学习背景和水平，以便根据他们的需求和能力来制定教学内容。5.时间安排：我们需要合理安排每个教学环节和活动的时间，确保课程进度合理。6.评价方式：我们需要确定合适的评价方式，以便评估学生的学习情况和课程效果。以上是编写教案课件前需要考虑的一些问题，希望能对您在工作和生活中提供实用的技巧和方法！

五年级科学课件(篇1)

【教学目标】

科学概念

1、许多光源在发光的时候也在发热

2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源

3、光强温度就高，光弱温度就低

过程与方法

1、对光和热的关系作出推测

2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系

情感、态度、价值观

1、认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的

2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活

【教学重、难点】

认识阳光的强弱和温度的关系，以及怎样才能得到更多的光和热

【教学准备】

教师演示：凹镜、凸镜，相关课件及图片

分组实验：小镜子、温度计、不锈钢勺、放大镜

【教学过程】

1、导入

（1）太阳带给我们光明的同时，也给我们带来了温暖。光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？

（2）学生自由说说自己的看法

（3）师补充：光源的两大类，热光源与冷光源

2、光的强弱与温度

（1）让我们通过实际的观测来验证我们的想法

师启发：怎么样才能得到强弱不同的光呢？怎么知道光强与光弱时温度有什么不同呢？

（2）师生共同归纳出实验的两大步骤

观察一面镜子和多面镜子反射的光强弱有什么不同

用温度计分别测出它们的温度

将小组数据记录在书上的表格中

（3）各个小组汇报数据，绘制柱状图

（4）结合图表，分析一开始的假设

3、凹面镜和凸面镜的介绍

（1）学生阅读书上的资料，并相互说说

放大镜、铜镜、奥运圣火的取得、普里斯特列

（2） 条件许可教师最好演示

五年级科学课件(篇2)

【教学目标】科学概念：植物的生长需要一定的环境。当环境适植物会生条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。

情感、态度、价值观：意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。

【教学重点】设计对比实验。

【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并留意收集实验数据用事实说话。

【教学准备】实验计划单和实验记录表，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。

【教学过程】

一、交流实验中的发现：

1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。

2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？

3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。

二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？

1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？（填表后再讨论）

绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 实验说明

阳光下的绿豆芽

黑暗处的绿豆芽

2、该怎样来设计对比实验呢？

重点指导：

（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？

（2）两组的绿豆芽生长有什么不同？

（3）改变了条件对绿豆芽的生长产生了什么影响？

3、学生完成实验报告后并交流。

4、交实验记录表前，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）

三、实验二：绿豆芽生长对水的需求

1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸了水的纸上，保持吸水纸一端湿润。

2、讨论：这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？仔细观察还有什么发现？

3、概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

四、观察自然界里许多的植物适应环境的生长图片：

1、比较香蕉树、松树、仙人掌的叶有哪些不同。

2、并回答香蕉树、松树、仙人掌分别生长在什么地方？

3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？

4、说说平时自己还看见有关植物适应环境的能力事例.

五本堂小结:

节我们学习了植物的生长需要一定的环境，当环境适宜，植物会生长得茁壮。当环境改变后, 植

物会努力适应环境变化而生长. 如松树; 仙人掌的根很发达, 它的叶是针状, 可使水分不很快流失, 所以它能够

够生长在干旱的地方.

六布置作业

1你知道哪些植物能够在环境改变后, 适应环境而生存的例子?

五年级科学课件(篇3)

科学五年级下册课件

第一单元沉与浮

1、由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。

2、物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体容易（沉），体积大的物体容易（浮）。

4、体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。

5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。

6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。

7、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。

8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（浮），它的装载量也（增大）。

9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。

10、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。

11、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。

12、上浮的物体在水中都受到（浮力）的作用。

13、我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉。

15、下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用。

16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越大）。

17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

18、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。

19、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。

20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上浮）。

21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。

第二单元热

1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。

2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。

3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。

4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。

5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。

6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。

7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。

8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）、（镓）。

9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。

10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。

11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传递）。离热源越远，热传递的时间（越长）。

12、不同材料制成的物体，导热性能是（不一样）的。

13、像金属这样导热性能好的物体称为热的（良导体）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。

14、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。

15、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。

第三单元时间的测量

1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如（数心跳）、（有节奏地敲桌子）等。但凭我们的估计（不能）准确地知道时间。

2、在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。时间以（不变）的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。

3、在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中的（位置）来计时，日出而作，日落而息。

4、我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。

5、（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。

6、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

7、古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是根据水量的变化制成的。

8、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。

9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

10、摆在摆的过程中方向（不变）、速度（不变），幅度（越来越小）。

11、不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的。我们通过重物的重量、拉开的（幅度）、摆绳的（长度）来研究，发现摆的快慢与摆的（长度）有关，摆越长，速度越（慢）。

12、计时器的组成：（齿轮控制器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。

第四单元地球的运动

1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、（地球不动，太阳围着地球转）。2、（太阳不动，地球围着太阳转）。3、（太阳不动，地球自转）。4、（地球围着太阳转，同时自转）。

2、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出，地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。

3、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作（《天体运行论》）、地球是（球形）、地球是（运动）的，每（24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。

4、摆具有摆动方向（保持不变）的特点。日心说发表300年后，（傅科）利用（傅科摆）证明了地球在自转。

5、天体的东升西落是因为地球的（自转）而发生的现象。地球是（自西向东）运动的，自转的方向和天体运动的方向（相反）。

6、地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也（不同），东边（早），西边（晚）；不同地区的时差是由于经度不同决定的。

7、世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为（0）度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。在地图上越是东面的城市，越先见到太阳。

8、地球是围绕着（地轴）进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。

9、天空中的星星围绕北极星（顺时针）运动，北极星相对“不动”，是因为地球（自转）的结果。

10、地球绕地轴自转，而且地轴始终是（倾斜）的。

11、地球在自转的同时，还围绕（太阳）公转，公转的周期是（365天/一年）。12、地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由（东）向（西）移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异，即（恒星的周年视差），也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。

13、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是（不一样）的。其中春秋季影子适中，夏季最（短），冬季最（长），这与太阳在天空中的高度有关。

14、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，春秋季阳光直射点在（赤道地区），赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，所以春秋季气温适宜。北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。

15、四季的形成与地球的`（公转）、地轴的（倾斜）有关。

16、在地球的南北两极，半年时间是（白天），半年时间是（晚上），而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是（倾斜）的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。

17、地球的运动：自转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（地轴）且倾向于北方，大约（24）小时为一周期，可以用（傅科摆）来证明，产生了（昼夜交替）、（北极星不动）等现象。公转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（太阳）转，（一年）为一周期，可以用（恒星的周年视差）、不同季节同一时间天空中星座的位置的移动来证明，产生了（四季）、（南北极的极昼极夜）现象。

18、在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如（日照冬短夏长）、（地球公转的轨道是椭圆形）等。

19、地轴倾斜的（角度大小）和极昼极夜发生的（范围大小）有关

五年级科学课件(篇4)

一、 导入新课

1、 欣赏图片

2、 浅谈对地震的了解

出示地震后的图片

二、 探究新知

1、 交流搜集到的地震的资料

2、 设计实验，探究地震的成因

3、 小组实验，合作完成

4、 归纳总结地震的成因 课件出示实验方法与注意事项

课件出示地震的成因

三、 科学与生活

1、 地震的前兆

2、 避震常识

3、 地震后如何自救 课件出示地震的前兆

课件出示避震常识

课件出示地震后如何自救

四、 拓展活动

了解地震后形成的景观 课件出示地震后形成的景观

五、 布置作业

制作一期关于地震的《预防地震》的手抄报

教学反思

五年级的学生已有查找资料的能力，所以我在课前布置他们去查找相关的资料。

以往在教这课时，我都是先让学生说说自己所了解的地震知识，然后看看图象资料，再将重点的地震成因讲解一下，教师包办的较多，部分学生学的积极性较高，有些孩子则兴趣不大，没有充分投入。

本课教学设计中，我首先是让学生带着问题看图片资料，有效地利用这些资源，然后再让学生根据自己选择的主题将课上看到的和自己带来的资料进行信息重组，最后表达出来。在交流中，学生的发言各有侧重点，下面的听众们听得津津有味，这样学习不再是一个枯燥的事，而是一个有趣的、可以有自己创意的、自主的过程。这就是使几乎所有的学生都能积极主动和同伴一起合作学习，教师从包办的角色中解放出来，真正成为了学生的组织者、引导者、服务者。

五年级科学课件(篇5)

教学目标：

1、能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能做简易科学模型；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究过程和结果，并能对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见。

2、愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的；关心日常生活中的科技新产品、新事物；乐于用学到的科学知识改善生活。

3、知道利用斜面提升物体时的省力规律，了解斜面原理在生产生活中的应用，知道利用斜面可以提高工作效率。

活动准备：

学生准备：小车、测力计、长短不一的木板、木块、铅笔、螺丝钉等。

教师准备：斜面原理在生产生活中应用的多媒体课件。

活动过程：

（一）教学导入

播放课件“小小推车”。

师：小小要想把小车运上台阶，可以怎样做？

学生根据生活经验阐述各自的做法或想法。

播放课件。

师：用手直接搬和斜搭木板两种方法，你认为哪种更好？为什么？

学生回答。

师：大家都认为“斜搭木板”是种简便省力的好方法。像“斜搭木板”这样抬起木板的一端形成一个斜坡，就是一种简单机械-----斜面。那么斜面省力的奥秘又在哪里呢？这节可我们一起来研究——出示课题：斜面。

（二）探究活动

1、搭个斜面来研究

师：你能利用桌上的材料快速的搭个斜面吗？

学生动手搭建并交流搭建方法。

师强调：把“木块面积最大的侧面贴在桌面上”是最稳固的搭建方式。

2、探究斜面长度对省力的影响

师：现在咱们的斜面已经搭好了。刚才咱们说过使用斜面比直接搬要省力。猜猜看，在搬离地面相同高度时，什么影响省力的程度？

学生猜测

师：怎样做才能验证咱们的猜测？

学生讨论并交流。

师：现在我们已经有了实验方案。在实验过程中要合理分工，及时做好实验纪录。

课件出示：实验记录。教师讲解

学生动手实验。

学生交流实验结果并分析数据，交流发现。

3、探究斜面坡度对省力的影响。

师：为什么回出现这样的现象呢？

学生回答。

师：看来不仅木板的长度对省力程度有影响，垫的木块的高度也就是──坡度对省力程度也有影响。什么样的坡度才最省力呢？

学生猜测。

师：下面咱们就来动手验证我们的想法。可是有的小组只有一块木块，没有办法改变坡度的大小，怎么办？

学生回答。

师：看来咱们不仅要组内合作还需要组间合作！动手时别忘记填写实验记录。

学生动手实验并交流实验结果。

教师总结：斜面的长度越长越省力；斜面的坡度越小越省力。

（三）自由活动

师：斜面在生活中有着各种各样的应用，咱们来一起看一下！

⑴跨海大桥、斧子、往汽车上推东西————生活中的斜面

⑵拉链、台阶 ————斜面的变形

⑶开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯 ————螺旋

（四）拓展活动

师：生活中有些时候我们不能改变斜面的长度，比如骑自行车上坡，这时我们怎样做才能省力？

五年级科学课件(篇6)

1.折形状

教学目标：

过程与方法

1.能够识别复杂形状由哪些基本形状构成。

2.能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较。

3.能够开展实验探究物体形状与承受力大小的关系。

知识与技能：

1.知道复杂形状是由简单形状构成的，认识一些简单形状。

2.知道改变物体的形状承受力的大小也会改变。

3.了解一些不易变形的物体承受力。

4.知道改变形状以增大承受力的方法应用很广泛。

情感态度与价值观：

1.欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示。

2.体验与人合作共同完成任务的乐趣。

3.意识到科学技术在解决生产，生活问题中的作用。

教学重点：

探究物体形状和承受力大小的关系。

教学难点：

使蛋壳的切口尽量平直。

教学准备：

老师准备模型：圆锥体、圆柱体、立方体、球体、蛋壳8个半圆，纸筒24个，两块板(师提前必须预做实验P18)

生准备(1)三角形纸筒、四边形纸筒、六边形纸筒、圆柱形纸筒(高度一样，底部周长一样，纸张一样，图画纸好)(2)带几张纸。

教学过程：

一、认识四种基本图形

1.(出示各种图片或实物)

谈话：自然界里有各种各样的物体，他们有着各种各样的形状，你能说出下列物体是有那些形状构成的吗?

2.讲述：物体有各种形状，但大多数物体是由圆锥体、圆柱体、立方体、球体四种基本形状构成的。

二、探究不同形状的纸的承受力。

1.谈话：纸是我们最常见的材料之一，你能想办法给纸张改变一下形状托起一本书吗?

2.学生分组讨论。

3.老师让学生拿出提前做的各种筒形纸。

4.谈话：我们怎么来比较这几种不同形状的纸，谁的承受力大呢?

5.学生讲述方法。

提醒：比较的时候在哪些方面应该保持相同的呢?如何比较结果?

6.谈话：我们用书本检测承受力，因为书本可以一本一本地放，测试时，要轻拿轻放，尽量减少书本对纸筒的撞击力，放书本是要对准纸筒中心，以防倾倒，一个纸筒只能做一次实验，不可重复使用，因为纸筒被重物压皱后，承受力大幅度下降，会影响测试数据的准确性。

7.学生实验，并做好记录。

纸筒形状

承受力

纸筒形状

预测

实际

三角形

正方形

六边形

圆筒形

8.小结：

三、了解各种形状在生活中的应用。

1.P18图，提问：下面物体是根据什么原理做成的。为什么要这样设计?

2.讨论：我们周围还有哪些物体也是有牢固的形状?

四、拓展。

1.演示(出示蛋壳)薄薄的鸡蛋壳好像弱不经风，猜猜多少本子能将它压塌呢?

2.演示，P18圆筒实验，人站在上面。

(两个演示实验都是先预测老师再演示)

3.看了刚才两个实验，你有什么想法?

提问：通过今天的学习，你有什么收获，留心观察身边各式各样的物体，运用我们今天所学的知识改进它们的缺点?

五年级科学课件(篇7)

教学目标：

过程与方法

1.能够通过观察，描述轮轴构造上的特点;

2.能够就轮轴的作用提出疑问;

3.会做轮轴省力的实验。

知识与技能

1.知道轮轴的结构特征及组成;

2.知道轮轴的功能和作用以及在生产、生活中的应用。

情感、态度与价值观

1.通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣;

2.留心观察和研究身边的简单机械。

教学重难点：

能够就轮轴的作用提出疑问;会做轮轴省力的实验。

教学准备：

演示器材：汽车资料课件、汽车模型、扳手、螺丝刀、打蛋器、钥匙、辘轳、游船图片及简单运动示意图。

分组实验器材：简单机械实验盒、弹簧秤、钩码、细圆木棒、大小不同的塑料饮料瓶、螺丝钉、木块、扳手、实验记录表等。

课时安排

1课时

教学过程

一、设置情景，引入课题

1、操作竞赛：选择合适的工具，比一比哪个小组可以又轻松又迅速地把螺丝钉拧进木头里。

2、交流：获奖小组交流操作方法并试着解释其中的道理。

⑴自己是怎么样做的?

⑵为什么要这样做?

二、观察实物，认识轮轴

1、谈话：谁对汽车方向盘比较熟悉，请给大家介绍一下。

2、出示汽车方向盘的图片，观察分析：汽车方向盘可分为几个部分?各部分是怎么连接的?

3、观看录像：驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的?

4、交流观察收获。

5、小结：汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴;轮固定在长轴的一端;当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。

6、讲解：像汽车方向盘这样，由一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。

三、制作轮轴，研究作用

1、学习使用简易材料制作一个轮轴。

方法1：利用工具箱提供的材料，由大滑轮 盘、小滑轮 盘组装而成。

方法2：根据教材提供的方法。

2、演示各组制作的轮轴并设疑：使用轮轴能够省力吗?

3、提出假设，设计实验。

4、分组实验，研究轮轴的作用。

⑴将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴;

⑵用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数;

⑶换更大的轮 盘，重新测量所需要的力;

⑷换钩码数量，测需要的力。

5、教师巡视指导，督促学生作好实验记录。

6、汇报实验现象，交流实验收获。

7、小结：轮轴能省力。省力的多少，和轮与轴的大小比例有关。

8、讨论研究：为什么使用轮轴能够省力?

⑴如果把轮轴比作一个杠杆，它的支点在哪里?动力点在哪里?阻力点在哪里?

⑵根据杠杆原理，解释一下使用轮轴为什么能够省力。

9、小结：轮轴相当于一个杠杆，轮和轴的中心点是支点，作用在轮上的力是动力，动力作用的点在轮的边缘上，叫动力点;作用在轴上的力是阻力，阻力作用的点在轴的圆盘边缘上，叫阻力点。因为轮的半径总是大于轴的半径，所以作用在轮上的力总是小于轴所负荷的力，所以使用轮轴能够省力。轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。

10、解释：为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转动方向盘就能改变它的方向?

四、实践操作，迁移扩展

(观察课P9插图，小组讨论，大组汇报)

⑴这个器械的轮是什么?轴是什么?

⑵这个器械如何使用更省力?

板书：拧螺丝钉的学问

轮轴的作用：

1、省力。

2、轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。

课后小节：

五年级科学课件(篇8)

《青春活力》

1 我们在成长

【教学目标】

科学探究：

制订怎样搜集成长的证据活动计划。

能搜集实物、寻找数据作为自己成长的证据。

制作一套记录自己成长情况的简历。

情感、态度价值观：

在搜集成长证据活动中，培养学生注重证据，实事求是的科学态度。

自觉、诚实地帮助他人。

科学知识：

了解人的一生生长的大致过程及变化。

【教学重、难点】

重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。

难点：制作自己的成长简历。

【教学准备】

教师：学生健康检查记录。

学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长日记、成长记录卡等。询问爸爸妈妈有关自己的成长情况。

第一课时

【教学过程】

一、我们的成长变化：

1、老师板书课题，指导学生观看教材第64页上的四张图片。

2、讨论：我们是从哪里来的？我们刚出生的时候是什么样子的？

3、在不知不觉中，我们已经长大了，从出生到现在，我们发生了哪些变化？

（这个问题的关系到学生制定搜集证据的计划，因此，很有必要讨论。主要是身高、体重、牙齿等方面的变化，以及学习、运动能力的发展情况。）

4、有哪些事物或数据能证明我们在成长？

二、制定搜集成长的证据的计划：

1．讨论：

①我们应该着手搜集哪些方面的成长的证据呢？

（身高、体重、牙齿等方面的变化，以及学习、运动能力的发展情况）

②我们可以去哪搜集，怎样搜集到成长的证据呢？

（服装、照片、影像、用品、玩具、成长日记、病历、免疫证……）

2．学生分小组制定计划。

3、交流小组的研究计划，小组相互评价研究计划。

4、搜集到了证据之后，我们可以怎样分析自己在那些方面的`成长变化？

可以引导学生用列表的方法分析，如：

年龄身高（厘米）体重（千克）牙齿其他

（也可以把年龄一栏分成4个年龄段）

三、布置课外活动：

课外按计划搜集并分析自己在哪些方面发生了变化，并提示学生向爸爸妈妈询问一些自己成长过程中的小故事。

第二课时

一、汇报导入

1、上节课布置了同学们课外搜集分析了成长的证据，现在请同学们汇报一下。

2、学生汇报。（先可以让学生小组内交流，然后找一两个代表全班交流。）

3、通过分析搜集到的成长证据，我们在哪些方面发生了变化？

二、制作自己的成长简历：

1、我们了解了从出生到现在我们成长的变化，如果现在要你制作自己的成长简历，我们可以怎么做？

（以卡片的形式呈现，可以利用以前的成长记录卡）

2、成长简历上一定要有那些内容？还可以补充哪些内容？

3、学生制作一个年龄阶段的。

4、交流评价学生的成长简历。

5、布置学生将卡片做成一整套，告知学生下一节课的学习需要用到。

三、活动：人的一生变化。

1．预测：从现在起，随着时间的流逝，我们还将发生什么变化呢？

2、讨论：在人生的不同阶段，除了身高和体重的变化外，我们还在哪些方面发生变化呢？

3、根据自己搜集的资料和分析，填写下面表格：

项目幼儿童年青年中年老年体力活自理能力

4、交流并评价学生填写的表格。

5、讨论：通过比较分析，你觉得人在哪些阶段更需要别人的帮助？你准备怎样去帮助别人呢？

四、阅读：人的寿命变化。

学生阅读并思考：人的寿命为什么能不断提高？

六、拓展：

1、学生阅读书上的资料，了解非典对人类健康的影响。

2、布置学生课外搜集资料，同学之间交流还有哪些因素影响现代人类的健康？

2 我们的成长曲线

【教学目标】

科学探究

用表格统计自己从6岁到现在的一些成长数据。

利用统计数据绘制成长曲线图。

能利用成长曲线图进行分析，找出自己成长变化的一些规律。

情感态度与价值观

通过搜集整理自己的成长数据，学会关心自己，珍爱生命。

在统计数据，绘制和分析成长曲线图活动中，培养学生认真、严谨的学习态度。

科学知识

了解自己的生长发育水平及青少年身体发育的特点。

【教学重、难点】

教学重点：通过成长曲线图了解自己的成长过程。

教学难点：绘制并分析自己的成长曲线图。

【教学准备】

每个学生自备成长简历。

教师准备每个学生的健康检查记录（备用）。

【教学设计】

一、教学导入：

1.谈话：同学们我们每一学年都要进行一次体质检查体检时都测量哪些项目吗？2、学生讨论：体检对我们来说有什么作用呢？

3、老师讲述：在成长过程中，体检测量出的数据不仅能帮助我们了解自己的身体健康状态，还能帮助我们了解自己的生长发育水平。（板书课题）

二、统计自己的成长数据。

1、学生拿出自己制作的成长简历，汇报一下简历中主要记录哪些数据？

2、讨论：怎样才能更好地通过这些数据了解自己的成长状况呢？

（学生可能会说出很多的方法，如列表分析、绘制曲线图、条形统计图……）

3、让我们先来设计一个表格来整理这些数据吧。想一想，我们的表格要记录哪些内容呢？

（提示学生不仅可以记录身高体重的数据，其他的也比如肺活量啊坐高都可以。）

4、学生设计表格并填写数据。

（直接在书上进行，对书上的表格内容上进行补充。学生数据搜集不全面的，老师为其提供学校存档的每学年的健康检查记录表）

三、学生绘制成长曲线图。

1．仔细比较各项逐年的数据，讨论：哪些数据变化比较大呢？

2、通过分析我们知道身高体重的数据变化比较大，下面就请同学们选择这两项绘制自己的成长曲线图。

3、学生在书上的坐标图中绘制自己的成长曲线图。

（五年级的学生已经学会了折线统计图、条形统计图之类的制作，故制作方法不必要集中指导。老师巡回发现问题的话就及时指导。）

四、分析与交流。

1、通过绘制曲线图，你有什么发现？请同学们认真观察你绘制的图，然后小组交流一下。

（这时可以顺势引导学生与其他同学的成长曲线图进行比较，找出其中的异同和规律。这里的比较、分析要给出学生一定的时间。）

2、全班交流：①你有什么发现？

②你的成长曲线和其他的同学比有什么不同和相同？有共同的规律吗？

3、师生共同梳理小结，找出共同的规律。

4、老师播放，展示我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况曲线图。

5、老师对我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况进行讲解，并告知学生存在个体的差异是正常的。要求学生坚持将以后每年的体检数据添到课本的图上，这样可以看到自己较长期的生长状况。

6、学生阅读指南信箱里的材料。

五、拓展

1、你进入了青春期吗？你是怎么知道的？

2、布置学生课外了解有关青春期的知识。

3 男孩和女孩

【教学目标】

科学探究

1.通过读、听、辨活动，充分认识青春期是人生中很重要的时期。

2.在教师的指导下，制订青春期健康计划。

情感态度与价值观

2．关注自己青春期的身体、心理健康。

3．意识到个人对自身健康负有责任。

科学知识

4．了解青春期的主要身心发展特点。

5．初步掌握一般的青春期保健常识。

【教学重、难点】

重点：了解青春期的主要身心发展特征。

难点：青春期生理心理健康辨析。

【教学准备】

有关青春期生理变化特征、青春期保健的图片或影像资料。

【教学设计】

第一课时

一、导入新课：

1、同学们，你们课外调查了青春期的有关知识，你知道青春期是怎么回事吗？

2、关于青春期你还知道一些什么？

（让学生充分汇报自己了解的有关青春期的知识，有的学生可能在汇报的过程中有点羞涩，老师要给学生打气，告诉学生人体的发育是科学的事实。）

3、老师对学生的汇报做小结并揭示本节课的研究内容。

二、阅读：了解青春期的生理变化特征。

1、进入了请春期我们的生理变化有哪些主要变化呢？请同学们阅读71面的资料。

（也可以给学生播放一段关于青春期生理发展特征的视频）

2、学生自由阅读书上的资料。

3、通过阅读，你对青春期有什么新的认识？

(这里，老师要进一步营造安全和谐的氛围。应该告诉学生，这是每个人都要经历的过程，谁了解得更清楚，更有利于自己拥有健康。)

4、老师进行小结，并说明青春期发育有早有晚，存在个体之间的差异，进入和没进入青春期的学生都不要紧张。

三、活动：要有科学合理的生活方式

1、青春期你觉得我们要注意些什么？

（学生或多或少的知道一些这方面的知识，老师可以结合学生的发言，相机指导观察书上的图片。）

2、老师就学生没有注意到的方面做一些补充讲解。

3、师生共同梳理小结。

（让学生明确：充足的营养、足够的睡眠、积极的锻炼——是科学合理的生活方式，并自觉加以注意。）

三、活动：关注心理健康

1、青春期的青少年在注重生理健康的同时，还要注意心理健康。进入青春期后会有哪些心理特征呢？请同学们观察73面的图片。

2、青春期的青少年有那些心理特征？

3、能谈谈你自己某一个方面的心理特点吗？（鼓励学生结合自己的经历谈）

4、告诉学生上面讨论到的现象都是成长过程中正常的心理反应，只要我们能正确认识自己，增强分辨是非的能力，学会调节自己的情绪，都能顺利地度过自己的青春期。

四、拓展活动

布置学生课外讨论：进入了青春期我们怎样保护好自己？我们怎样调节自己的情绪？

第二课时

一、引入课题

1、这节课我们继续学习男孩和女孩。板书课题：男孩和女孩。先请同学们汇报一下课外讨论的情况：进入青春期后我们应该怎样保护自己？

2、学生交流后，老师简单小结。告诉学生自尊、自强、自信、自爱的人能更好地保护自己。

二、辨析：行为对青春期健康的影响

1、好的行为可以让我们拥有一个健康的青春期，不良的行为则会对青春期的健康产生不良影响。请同学们观察74面的图片，小组讨论一下图中的行为会对青春期的健康产生什么影响？

2、学生小组讨论。

3、学生汇报讨论的结果。老师注意抓住讨论时的分歧，激起学生辩论。

4、你还知道哪些影响青春期健康的行为呢？请结合你自己或我们周围的例子谈一谈。

（学生列举的事例定会十分的丰富，要引导学生从生长发育的角度，从科学的角度辨析。）

5、通过刚才的辨析，你对青春期的健康有那些新的认识？你需要在哪些方面进行改进？

三、我的青春期健康计划

1、我们同学有的已经进入青春期，有的即将进入青春期。我们可以制定一个青春期健康计划，保证自己拥有一个健康的青春期。讨论：我们可以从哪几个方面来制定计划呢？

（计划包含的内容可以有以下的方面，如何继续获取青春期的相关知识，如何应对青春期出现的身体心理上的变化，青春期的营养饮食，健体计划等等）

2、学生独立制定青春期健康计划。

四、拓展活动

课外知心的同学之间可以相互交流计划，相互提出修改意见。也可以向信赖的师长请教计划是否合理，根据意见搞好修改。

第六单元 我们怎样做计划

1 我们怎样做计划

【教学目标】

科学探究

1．阅读琴纳征服天花的故事，能说出他研究计划的周密性和可行性具体体现在哪里。

2．回顾已经做过的计划并交流、总结出制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

3．总结关于制定计划的经验和教训，不断完善、提高自己的科学探究能力。

科学知识

1．知道可行的研究计划可以保证研究规范、有序并有利于证据的搜集。

2．知道需要根据主要研究方法的不同而制定相应的研究计划。

【教学重难点】：

重点：认识制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

难点：根据主要研究方法的不同知道制定相应的研究计划。

【教学准备】

教师准备：

1、能体现琴纳征服天花的研究过程的资料（要求图文并茂，可以做成）。

2、学生前面制定的研究计划（具有代表性的过程性资料）。

学生准备：

整理记录表。

【教学过程】

本课以琴纳征服天花的科学史实为例，旨在引领学生总结、提升对于研究计划的重要意义及科学制定研究计划的认识，同时通过回顾、整理和交流，总结制订计划的经验，懂得制订出一个可行的研究计划的重要意义，帮助学生系统梳理，不断完善、提高他们进行科学探究的能力。

一、了解天花被征服的史实，明确制定计划的重要性。

1、简介天花背景资料。

据不完全统计，十八世纪有1．5亿人死于天花。天花是一种由天花病毒所引起的强烈传染病，英国医生琴纳希望对天花这种疾病的防治做出贡献。那么他怎样征服天花病毒的呢？下面请同学们观看。

2、了解征服天花的过程。

播放。

3、分析琴纳计划的周密性和可行性。

（1）学生讨论琴纳是怎样征服天花病毒的？（学生可能会从猜测、设计实验计划、反复实验等方面进行讨论）

（2）借助教材资料，理解琴纳的计划的“周密性和可行性”

4、明确制定计划的重要性

设计一个周密、可行的计划才能保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。这样我们就能像科学家那样进行科学研究。

二、反思已做的计划，讨论我们应该怎样制定研究计划。

1、整理分类。

在本学期的学习中，同学们制定了许多研究计划，课前大家都收集了以前的一些研究计划，现在给这些研究计划分分类，你们按什么标准给它分类呢？（“实验计划”、“观察计划”、“调查计划”）2、围绕规定的主题进行讨论。

（1）为什么你们小组认为这份研究计划是最好的，而这份最不理想呢？

（2）阅读“讨论提纲”，讨论我们应该怎样制定研究计划？

（3）制定讨论主题

怎样根据问题及假设选取合适的研究方法。

研究计划应该包含哪些内容。

关于制定计划有哪些经验和教训。

以往制定的计划中有哪些不足之处。

（4）小组讨论，将讨论结果整理成文字。

3、经验教训的交流

以小组为单位，对自认为最好的研究计划和最不理想的研究计划谈经验和教训的交流。

4、全班交流、总结

教师在学生交流的基础上进行总结，帮助学生形成关于制定计划的比较系统的认识。

三、总结、评价

2 科学自己做，我也能成功

【教学目标】

科学探究

1、能从阿基米德鉴别真假王冠的故事中获得启示，并尝试制定用水测量物体体积的研究计划。

2、在制定计划的过程中，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，能及时修改、完善研究计划并能按计划实施研究。

科学知识

1、知道测量形状不规则的物体的体积可以借用阿基米德鉴别真假王冠的方法。

2、知道制定出的研究计划必须周密、可行。

【教学准备】

教师准备：

1、关于阿基米德鉴别真假王冠的过程性资料（要求图文并茂，可以做成）。

2、学生分组实验材料：水槽、烧杯、量筒、橡皮泥、铁块、茶杯、几块大小不同的卵石等。

学生准备：

制定实验计划的底稿纸、实验记录表。

【教学重难点】：

重点：训练学生根据问题选取合适的研究方法并制定周密、可行的研究计划的能力。

难点：从阿基米德鉴别真假王冠的故事中获得启示并制定用水测量物体体积的研究计划。

【教学过程】

在学生已经明确了制定计划的重要性并初步形成了比较系统的认识之后，本课再一次让学生经历制定计划（用水来测量物体的体积）并进行验证的过程，然后以“海洋的秘密”为题，鼓励学生制定研究计划并进行调查研究，进一步训练学生根据问题选取合适的研究方法并制定周密、可行的研究计划的能力。

一、阅读阿基米德鉴别真假王冠的故事。

1、“给我一个支点，我就能推动地球”你们知道这句话是谁说的吗？（阿基米德）（观察74页插图）

这位希腊最伟大的科学家遇到了一个难题，是什么样的问题难倒了这位科学家呢？

2、怎样在不破坏皇冠的情况下鉴别真假？你们有什么好办法？

3、阅读阿基米德鉴别真假王冠的故事。

4、小结

二、制定计划并用水测量物体的体积。

1、制定研究计划。

你们想不想亲手试一试，用水测量物体的体积？不过在动手前先请同学们分组制定研究计划。小组重点讨论，实验的内容，可能出现的问题，解决的方法等

2、研究计划的交流与评议。

小组汇报研究计划，其他小组对其研究计划中的方法、内容、周密性、可行性等方面提出合理的建议。对学生没有弄清楚的或未能想到的问题，教师要给予帮助和提醒。

3、完善计划并实施研究。

进一步修改完善研究计划，并按计划实施研究。

教师巡视，对实验中出现的情况及时予以指导。

4、实验情况的交流。

各小组汇报实验情况，针对实验中出现的情况对自己的研究计划提出修改意见。

5、、刚才同学们真刀真枪的进行了科学探究，在实践中检验自己的研究计划是否周密、可行，同时亲自体验了阿基米德的研究方法。

三、拓展——了解海洋的秘密

1、关于海洋世界你了解什么？你最想知道什么呢？

教师相机板书

2、你对哪个问题最感兴趣？

学生自由选择，对选择同一类问题的学生可以建议组成合作研究小组

3、讨论制订计划

（1）确定研究方法

（2）计划的内容

（3）调查的方法

4、完善调查计划

5、课后实施调查计划。

五年级科学课件(篇9)

[教材依据]：义务教育课程标准实验教科书小学科学五年级（上册）

[教材分析]：本节课培养学生在已有认知的基础上，提出自己的或小集体的假设，训练学生创造性思维，由此逐渐形成创新思维习惯。由浅入深地探究有关自己身体的问题，使学生通过观察、实验、阅读资料卡等研究方法，对神经系统进行研究。

[学情分析]：

通过学习，学生有了自己的科学思维方式，并能解决一些简单问题。本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高。要求学生有耐心、细致的学习态度。教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

[教学设计意图]：

老师在讲课，学生在认真听课，这一切活动都是有大脑的支配才能得以进行。如何让学生理解大脑是人体的"总指挥部"，它能处理各种信息，并指挥身体完成各种工作，是有一定难度的。教学中设计了三项教学内容：

1、眼疾手快

用尺子做看谁的反应快的游戏，让学生体味熟能生巧、一心一意就会把事情做得更好的道理。

2、人类的语言功能

讨论明确自己在语言方面的长处和不足之处，探究不同的人大脑潜力的不同，积极锻炼可以使大脑得到均衡发展。

3、保护我们的大脑

在学生收集了怎样保护我们的大脑资料的基础上,为学生们提供更多的交流资料，如睡眠对大脑的意义、体育锻炼对学习和记忆的帮助，全面均衡的营养、情绪好坏和习惯、嗜好对大脑的影响等资料，帮助学生建立起正确的健康观，促进学生保护大脑计划的形成。

[教学目标]：

科学探究：

1.通过参与活动分析身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。

2.通过了解大脑皮层语言中枢的组成，再结合自身情况进行分析探究不同的人大脑潜力的不同，积极锻炼可以使大脑得到均衡的发展。

情感态度与价值观：

1.培养学生尊重事实的科学态度。

2.通过对大脑的研究，使学生能科学认识自身长处与短处，积极地面对人生，克服不足。

科学知识：

1.初步了解神经反射的过程，了解大脑是人体的总指挥。

2.了解大脑皮层存在着不同功能区，语言中枢又是由4个部分组成，根据个人情况不同在听、说、读、写方面存在差异。

3. 知道颅腔怎样保护大脑和保护大脑的原理，通过科学合理的锻炼，可以使大脑得到均衡发展。

4.养成要注意个人保健的习惯。

[重点]：

1.知道大脑是人体最有趣、最重要的器官，它指挥了人的所有活动。

2.了解自己在语言方面的长处和不足之处,制定弥补对策。

[难点]：

意识到保护大脑的重要性。

[教学准备]： 尺子、资料卡片等。

[教学过程]：

一、游戏导入、创设情境

1.听老师的口令做相反的动作，看谁的反应快。

2.刚才同学们的反应都很快，你知道是什么在指挥着你完成老师的动作吗？（大脑）

3.说说完成刚才动作的过程需要哪些步骤?

耳朵听--传到大脑--作出反应，命令完成动作。

大脑就像司令部一样，指挥着我们每一个动作。

4.一年级的时候咱们就学过一首儿歌：人有两件宝，双手和大脑。今天我们就来探究一下我们人类的一大宝贝--神秘的大脑。（板书课题）

二、真情互动、探究学习

(一)关于大脑你们想了解些什么？

出示资料：大脑的结构，大脑皮层的特点。

大脑是怎样工作的？

下面咱们一起来通过一个实验，分析大脑的反应特点。

活动一：眼疾手快

A专心抓尺

1.明确活动要求：实验时，甲同学的手与尺子零刻度线齐平，乙同学突然松手使尺子掉下来，请甲同学尽可能快地抓住尺子，并记录抓到尺子的位置。(测反应速度时应注意，学生要两人一组，拿尺子的同学要拿尺子的上端，不要告诉抓尺子的人自己什么时侯放。抓尺子的同学手放在尺子的下端，呈握拳状，随时准备抓尺子)

2.学生分组实验，作好记录。

3.从尺子下落，到用手抓尺的过程中，大脑的工作经历了哪些步骤？

看到尺子下落--传到大脑--作出反应，指挥手抓尺子。

我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界信息，通过交谈、阅读来交流彼此的思想，这一切活动都是有大脑的支配才得以顺利进行。

4.汇报：专心抓尺的尺子下落的平均距离是多少？

出示指南车信箱的提示，可以估算大脑处理这个信息时所用的时间。如果没抓住尺子，所需时间超过0.2秒；如抓住尺子的20厘米，那么所需时间大约是0.2秒；如果小于20厘米，这个时间则少于0.2秒。从大脑收到信息，作出判断，指挥手抓尺子是需要一定的时间的，这段时间要比尺子下落的时间略长些。所以有可能抓不住尺子。

5.说明了什么？

大脑处理问题需要一定的时间。而且时间越短，说明大脑处理信息的速度越快。

6.比较三次距离，有何发现？

熟练后可缩短大脑处理的时间，也就是熟能生巧。

联系自身的学习和生活经历谈。

B不专心抓尺

1.一边背古诗或唱歌，一边再做实验，结果又是怎样？

2.做实验，作好记录。

3.为什么我们的反映又会慢下来呢?比较上次抓的距离，有何发现？

4.小结：遇到干扰，会影响进行中的动作。

（结合实际谈谈在工作和学习中，要做好一件事，得专心致志，不能三心二意，否则会影响我们的学习和工作的效率。）

（二）人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。

活动二:人类的语言功能

1.我们可以用语言来交流沟通，说明了语言中枢起着重要的作用。

2.学生阅读P13资料,思考我们的语言中枢分为那几个部分。

其中语言中枢又是由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。它们分别处于大脑皮层的不同部位，管理不同的工作。

3.讨论交流每个人在听、说、读、写四个方面存在差异吗？

4.根据P13页的资料分析P14的甲乙同学的差异

事例一：甲善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔（运动性语言中枢更发达）。

事例二：乙善于用文字表达自己的心声，但是与人交谈时，不善于迅速准确地理解别人的语意（视运动性语言中枢更发达）。

5.小组讨论:请你谈谈你在语言方面的长处和不足之处。

6.青少年正处于生长发育的关键时期，当我们了解到自己的弱项后，要有意识地针对这些项目多中训练，使大脑得到均衡的发展。（科学研究表明，人的记忆力、创造力经过专门的训练都能得到提高，如果你在这方面不够好，只要今后你积极动脑，勤学苦练，你的记忆力、创造力一定会得到发展提高。）

7.出示指南车的话，说说你的理解：发挥自己的长处，积极克服自己的短处，是很聪明的做法。

（三）保护我们的大脑。

了解大脑在头部的位置，以及颅骨对大脑的保护作用。

1.师:我们进一步来认识我们的大脑。

出示大脑图，请同学们用你的双手感知一下前额、头顶、后脑,你有什么发现?

2.师:我们头部由额骨,头盖骨等骨头组成了保护我们大脑的颅腔。除了大脑的颅腔保护我们的大脑外,我们还应该怎样来保护我们的大脑呢?

讨论：怎样保护我们的大脑？

1.以小组为单位进行讨论，让学生畅所欲言。

①看书时间太长了会影响大脑健康，所以连续看书的时间不宜过长。

②随便敲击大脑会使大脑受到伤害，因此不能任意敲打大脑。

③踢足球时，尽可能少做头球冲顶运动，因为这样做很容易使大脑受到震荡。

2.了解影响大脑健康的因素。(出示资料,学生阅读,讨论,汇报收获)

A、睡眠对大脑的影响。

睡眠并不是脑活动的简单停止，而是活动的转变过程。睡眠能够使脑力得到恢复，尤其对少年儿童的成长发育至关重要。睡眠不足会使人的注意力不集中，记忆力减退，情绪激动，思维反应不灵敏。

B、体育锻炼可以促进大脑发育。

科学家做过这样的实验，让一只老鼠处于经常活动的状态，而对另一只老鼠则限制它的活动，由此来测试它们对空间方位的记忆力。结果，运动的老鼠大大优于不运动的老鼠，运动的老鼠大脑神经细胞数量比不运动的老鼠多得多。

C、情绪好坏对大脑有直接影响。

科学家做了如下实验：将同一胎生下的小兔分成正常与恐惧两组饲养。正常组小兔在自然环境中饲养，而恐惧组小兔放在老虎笼旁边饲养。食物、饮水等营养条件相同。结果，恐惧组小兔生长发育不良，骨瘦如柴……这充分说明了情绪的好坏对大脑有直接的影响。

D、全面均衡的营养对大脑很重要。

科学家对500名学龄儿童按营养条件分组进行测验，结果表明：营养良好组的儿童智商低于80者只占3%，而营养不良组的儿童低于80者占40%……这个实验充分说明了全面均衡的营养对大脑是多么的重要。

E、不良习惯和嗜好会影响大脑。

吸烟、饮酒、喝浓咖啡、浓茶的可乐饮料，过量食用味精等都对大脑有不良影响。

判断P15三幅图画做法对吗?为什么？

1.学生看图,判断,讨论。

2.小结:

图1课间仍在学习。这样的做法不对，因为合理的休息可以让大脑更好的工作。

图2深夜还在上网。这样的做法不对，因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可促进脑的发育。

图3剧烈运动时戴头盔。这样的做法正确，头盔可以起到保护的作用。

三、全课总结、拓展延伸

1.通过今天的学习你对大脑有了怎样的认识？

2.关于大脑，现在你们还有什么新的想法或问题？

3.同学们很爱动脑，课后请大家继续探究有关大脑的感兴趣的问题。

四、布置作业、提高自我

智慧问答？

1、我们平时应该怎样保护大脑？

2、有些小朋友认为玩电游可以锻炼我们的大脑，使我们眼疾手快，你认可吗？请说说你的看法。

3、增强记忆、健脑的食物有哪些？

五年级科学课件(篇10)

教学目标：

过程与方法：

1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。

2、能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。

3、能够对两种传动方式进行比较。

4、会组装链条传动和齿轮传动的方式。

知识与技能：

1、知道什么是传动装置及传动装置的作用。

2、知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。

3、了解自行车是怎样传动的。

4、认识玩具和常见机械的传动装置。

情感、态度与价值观

1、乐于进行有关传动的研究活动。

2、能够留心观察所见到的机械传动方式。

教学准备：

自行车、齿轮、链条、皮尺

课时安排：

1课时

教学过程

一、集中话题

1、你们知道自行车为什么会向前进吗?

2、交流。

3、比较两种自行车的差别。

4、重点观察现代自行车。

5、让学生交流使自行车向前进的动力来源。

6、教师讲解部分结构，齿轮、链条。

二、探索和调查

1、自行车是如何利用齿轮和链条行进的，请学生画出示意图。

2、展示、交流示意图。

3、制作链条传动的模型。

4、展示制作的模型。

5、讲解链条传动的概念。

6、让学生解释，链条传动需要哪些基本构件。

7、让学生说，链条传动的作用。

8、如果没有了条，两个齿轮之间可以构成简单机械吗?

9、出示齿轮传动装置。

10、讲解齿轮传动的构成和名称。

11、比较齿轮传动和链条传动的区别。

12、观察传动装置的正转和反转。(大轮带小轮和小轮带大轮的区别)

13、齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方。

三、回顾和解释

1、研究自行车蹬一脚踏板，后轮转几周。

2、量量自行车车轮转一圈，在地上行进多长距离。

2025五年级日记

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“2025五年级日记”，供您参考，希望能够帮助到大家。

五年级日记(篇1)

秋天，不知不觉来到了我们身边。

秋天到了，天气凉了，白天短了，黑夜长了，秋风吹来，让人们都穿上了厚厚的衣服，戴上了帽子，穿上了棉鞋。

秋天到了，桂花香从四周飘来，让人感到十分精神，沁人心脾。秋天的果园里，苹果挂在枝头，像害羞的姑娘，从树叶中露出她们红红的脸；石榴微笑着，等待农民伯伯的采摘；柿子在枝头上挂着，像一个个红灯笼；甘蔗立在园子里，像是田野的守护者……

秋天，真是美啊！

五年级日记(篇2)

今天早上我在家里帮妈妈打扫卫生，妈妈叫我扫地，，我就扫地。我扫地的时候都很认真，每个细节，每个角落，都扫的很干净，我想如果我能把家里的所有的务活都做掉，免的爸爸妈妈受苦。妈妈上班从早到晚很辛苦。新房子装修爸爸在那照顾离不开人，爸爸又是糖尿病人，需要好好的休息，所以我要把家里打扫的干干净净，一点脏的都没有，创建每好家庭，让爸爸好好的休息。

我打扫完了，我大汗淋漓，全身都是汗。我终于明白了，爸爸妈妈平时原来是这么的劳累，这么的辛苦！

五年级日记(篇3)

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。在古代，人们称它为“奈”，又叫滔婆。酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一，成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出，还有什么比这更轻松的事情呢？

苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇。苹果含有多种维生素、矿物质等，构成了大脑所需的营养成分。它还可以控制哮喘之类的病症。苹果中含有粗纤维可以促进肠胃蠕动，协助人体排出废物，减少对皮肤危害的物质，还可以减肥、强化骨骼、预防癌症呢！怎么样，作用多吧！

大家知道苹果原产地是哪里吗／？中国？哈哈，这你可就说错了！其实苹果原产于欧洲，中亚和我国新疆西部一带栽培历史已有三千年以上了。近百年来，世界五大洲先后有了苹果栽培。

苹果的种类也很多，有红富士、嘎啦、红将军、乔纳金、红星、秦冠等许多种苹果。其中红富士最出名。红富士苹果味道甜甜的，很好吃。当你吃过红富士苹果后，保证你还想吃第二次。

苹果可以削皮或洗净后直接吃，榨汁吃，炖汤喝等吃法，总之怎样都好吃。但是苹果不能与海味同食。苹果与海味同食不仅降低海味蛋白质的营养价值，还容易发生腹痛、恶心、呕吐等。

俗话说得好：一天一苹果，医生远离我。相信大家听了我的介绍，也想吃苹果了，心动不如行动，从今天起，每天都吃一个苹果吧！

五年级日记(篇4)

3月1日星期日天气：阴

昨天，我去了大风车专业少儿摄影棚照相，照了320.

早上，我补完英语课，妈妈接我去大风车专业少儿摄影棚。我挑了几件衣服，化上了妆，梳了头，就开始照相了！

首先，我穿上了迷彩服，换衣服时，要把衣服脱得光光的，冷死我了！我就喜欢婚纱和那个蓝色的洋服，所以我拍了好几张！

我今天非常高兴，因为我照了一册美丽的图片，留下了我十岁的美好的回忆！

五年级日记(篇5)

3月20日星期六晴

今天我和妈妈收到了爸爸的来信，他在信中说我就是爸爸妈妈的未来，他们把全部希望都寄托在我的身上了。他们希望我考上高中、考上大学，还希望我长大成才以后能为祖国做贡献。

我问妈妈：“妈妈，为什么说我是你们的未来呢？”妈妈说：“因为我们这一代的人现在已经没有什么希望啦，就需要你们这一代的少年儿童努力学习，好接我们的班，来建设祖国呀！”我又问：“那么，妈妈，我现在的学习成绩，我能考上大学吗？”“只要你不骄傲，继续努力学习，一定能考上大学的。”

听了妈妈的话，看了爸爸的信，我在心里暗暗下了决心：我一定要好好学习，长大为“四化”做贡献！

五年级日记(篇6)

今天，妈妈把我的豆芽炒着吃了，我吃了一个，感觉非常好吃，妈妈却说：“这可是你辛辛苦苦种出来的”。我一想：原来种菜这么验证啊，我一定不浪费，我把菜吃了个精光。

书写再认真些。

你把自己观察豆芽生长的经过写得很细致，从文中看出你是个做事细心的孩子，加油！

五年级日记(篇7)

我是一名五年级的学生，每天都有很多有趣的事情发生。今天我就来和大家分享一下我的五年级生活。

早上，当闹钟响起，我从床上跳了起来。我洗漱完毕后，穿上统一的校服，背上书包，匆匆忙忙地踏上了去学校的路。在学校门口，我和同学们拥抱道别，然后我们各自走向各自的教室。

第一节课是语文课，我们的语文老师是一位慈祥的老人，他总是用幽默的方式教我们知识，让我们在快乐中学习。今天，他给我们讲了一篇有趣的古文，我被故事中的情节所吸引，不知不觉地沉浸在其中。

上午的课程过后，我们有一个短暂的休息时间。同学们聚在一起聊天，分享一些新奇的事情。有的同学分享了他们在周末去公园玩的经历，有的同学则讲述了他们最近看过的一本好书。这个时候，我也会和同学们交谈，互相了解对方的兴趣和爱好。

下午，我们有数学和科学两节课。数学虽然有时候有一些难题，但是老师会用生动有趣的教学方法，让我们轻松地理解知识。科学课上，我们进行了一次实验，老师将一块糖放进热水中，我们观察到糖渐渐溶解的过程，真是太神奇了！

放学后，我和几个好朋友一起参加美术兴趣小组的活动。我们在美术老师的指导下，进行各种创作。有的同学在画纸上绘制了美丽的风景，有的同学则在空白的画布上展示了自己奇妙的想象力。我喜欢用水彩画，每当我一挥动画笔，一幅美丽的画作就呈现在眼前。

晚饭后，我开始写作业。每天的作业量虽然有些多，但是我会努力完成。写完作业后，我会和爸爸妈妈一起看电视，讨论一些有趣的节目和新闻。有时候，我们还会一起玩一些棋类游戏，增进亲子之间的默契。

晚上，我躺在床上，回想着一天的经历。五年级的学校生活虽然忙碌，但也充满了乐趣和挑战。我感激每一天，因为它们都让我成长，让我更加明智和自信。

五年级的日记就到这里了。我期待明天的到来，期待明天带给我更多的惊喜和快乐！

五年级观察日记

如果您从未听说过“五年级观察日记”那么请看下面的文章介绍，我们会在网站上发布更多相关消息请留意。随着办公环境的变化文档管理也需要更具弹性和适应性，范文可以为写作提供一个良好的起点和参考框架，阅读经典范文可以提高我们的文化自信和民族自豪感。

五年级观察日记(篇1)

今天，我给大家介绍小乌龟的生活。

乌龟一般都是冬天的时候冬眠，而惊蛰的时候就会苏醒。

乌龟是我最喜欢的动物，而且人们还称它为“吉祥物”。因为我太喜欢乌龟了，所以我也买了一只。大家都喜欢叫它“龟龟”。

“龟龟”的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴，嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。“龟龟”的壳有两种颜色，一种是灰绿色，一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里，一动不动的定在那里。我家的“龟龟”喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它，它都狼吞虎咽的，样子很可爱。

我家的“龟龟”是不是很好玩？

五年级观察日记(篇2)

我家有一只可爱的小狗，它有一对乌黑的大眼睛、一张三瓣嘴和一个小鼻子，胖乎乎的。

脸上有几只胡子，他有黄黄的毛色，尤其是它胸前的那一片，就像一层厚厚的黄金。它睡觉时，爱把耳朵贴在地上。它走起路来昂首挺胸，臀部一扭一扭非常有风度。

它撒尿时，它靠近树根，把一条腿抬起来，头低着，好像很不好意思。尿完后，马上离开。好像刚才什么事情也没发生。看它那顽皮样子有意思极了。

它的胆子非常小，如果你在它面前拍一下巴掌，它就吓得钻在床底下。如果有陌生人来，它会叫个不停。

我喜欢我的小狗，每天放学后，我都要跟它玩一会。它给我带来了许多乐趣！

五年级观察日记(篇3)

在我的生活中，有一个可爱的小伙伴时常陪伴着我，如同花园里的小草，永远陪伴着花儿，它就是我的最爱——小猫“毛毛”。

“毛毛”长着两只黄黑相间的三角形耳朵，一双漂亮的圆眼睛，左眼绿中带黑，右眼黄中带青，水汪汪的，晶莹可爱，时常闪出友善、调皮的光芒。嘴巴边上有一小圈红色，真是樱桃小口一点点呀！

在这张小嘴里还能发出丰富多端的声音呢！长短各异，粗细相杂，这全凭它高兴，若不高兴时，即使你千呼万唤它也一声不吭。它背上的毛虽然有黑有黄，但在阳光的照耀下，油光锃亮，像刚刚擦过油似的，显得无比的精神。尤其是它那小胖爪犹如四小团柔软的绒球，总是招人忍不住想要握一握。它之所以叫“毛毛”，是因为它的尾巴与众不同，特别粗长，像小松鼠的大尾巴一样毛茸茸的。我一叫“毛毛”，它就会立即摇摇它的大毛尾巴欢快地回应着我。

早晨六点它会准时叫唤起来，给我们当“闹铃”，当我们起床后，它就开始在各个房间东奔西跑的“晨练”了，当妈妈说：“吃早饭了。”它就大摇大摆地“坐”在椅子上“洗手”了，有一次，我说起它脸很黑时，它竟然迅速地把它的小胖爪放在嘴巴边，使劲用舌头舔一下，然后，又狠劲在脸上蹭了蹭，这就算是洗脸了吧！当我喂它鸡骨头时，它只吃两边不吃中间，它不吃鱼，只吃肝与火腿肠，蔬菜与水果一律入不了它的口，真是个爱挑食的小家伙！吃完饭后，我们一家要走了，它就会“喵喵”叫，依依不舍地同我们说着“再见”。

晚上，当我们回来时，它会睡眼惺松地跑过来，用舌头舔我的手，蹭我的腿，不断的在地板上打着滚，热烈地欢迎着我们。当我抱起它时，它马上把脸藏在我的胳膊里，好象在说它是多么的想念我啊！

五年级观察日记(篇4)

在暑假里，我参加了“保护母亲河，放生冷江鳖”的活动，我这一次要孵化小冷江鳖。

由于给我们的都是二十天左右的蛋，所以我们只要等五十天左右，小甲鱼就可以出壳了，我一直急切地等待着小鳖的到来，而且每天都日盼月盼。

孵化了一段时间后，由于经验不足，我们让两个蛋露了出来，结果因为这件事悲剧发生了，冷江鳖老大和老二都相继臭死了，那时，正是一个同学的小冷江鳖出生了，使我即羡慕又后悔，一直在懊悔与担心的阴影之中，久久不能复出。

但是，在八月八日那天一件令我欢天喜地的喜事降临了，使我从悲痛的阴影之中摆脱出来。因为我的冷江鳖老三终于破壳而出了，紧接着在八月十日时我的冷江鳖老四也相继破壳而出了，这对我来说简直是皆大欢喜啊！而且它长得比冷江鳖老三还要壮实，仿佛力大如牛呢！

刚开始我让它们断食两三天，等到它把脐带自己摆脱掉时，我再给它们俩儿喂食、换水。喂食很重要，头几个月要喂鸡蛋黄，而且要是熟的，为了不让蛋黄融解影响水质，我便放在了冷江鳖训练爬坡时用来爬的地方，而且不要碰倒水，水位也很重要不能超过它的背。

经过我的细心照料，希望我的冷江鳖一定要长得肥肥胖胖的，健健康康的，将你送回只属于你们的大家族。

五年级观察日记(篇5)

我拿到的'是四季豆与小番茄的种子，现在，我要在自己家的阳台上给它们开辟一个温暖的窝。

首先，是拔草。泡沫箱以荒废多时，到处杂草横生，想要清理干净，可真是不容易。杂草的生命力十分顽强，大多都是小鸟送上来的。密密麻麻，像瀑布一样从盆内飞泻出来，织成了绿绿的厚帘子。别看它们小，不起眼，长得可扎实了。矮小的，使一点力，要是粗壮的，可能勒得你青筋爆出，也不一定拔得出来。最可恶的是小苗，矮矮的藏在丛中，太短了，抓也抓不住，别提多费劲了。我东一拔，西一抓，累得满头大汗，“树林”渐渐被砍伐光了，泥土裸露了出来，黝黑黝黑的。

接着，是翻土。由于常久不管，土地硬邦邦的，也是件烦心事。但一想到小苗们绿油油的长了出来，我就浑身充满了干劲，顿时有恢复了神气。一耙子下去，硬硬的泥居然毫发无损。敲着敲着，我突然有了妙招。将水浇进去，泥土湿润了，不就松开了吗?我提来一壶水，“哗”的一浇，顿时，干旱的土地得到了雨水浇灌，渐渐地恢复了原样。这样一来就轻松了许多，我三下五除二，就将土铲得像平头一样，溜溜的。

最后，是播种。之前的处理得当，播种自然就易如反掌了。挖好坑，放好种，轻轻地填上，还细心地插上了每个植物的小标签。将种子埋进土中的那一刻，满心的喜悦都跃上了心头，喜滋滋的，满足的，期盼着第一棵种子的萌发，期盼着第一对子叶的展开，期待着第一个果实的成熟······想着想着，我的脑海里仿佛出现了秋天那果实累累的景象，那种感受，哎，是多么的幸福美好!

种子种下了，伴着我的希望，伴着我的遐想，伴着我一起成长。

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五年级观察日记(篇6)

xx年10月14日星期五晴天

今天，叶老师布置了一个特殊的作业，观察绿豆，一放学回到家，我便大步流星地奔向厨房，去冰箱拿了一大袋绿豆，用水冲洗干净，又拿了一个小碗，把绿豆倒进碗里，为它们盖上了一层薄薄的温纱布，就好像给它们上了一床被子。睡吧，可爱的小精灵，我会每天来看你们，给你们喂水喝的!

xx年10月16日星期日晴天

连续两天，小精灵都没有什么动静。今天我来看时，却发现这些小精灵已经喝足了水，一个个变成了绿小胖子，美丽的绿衣裳，也被他们撑破了，颜色也变淡了，他露出了一根小巧玲珑的小尾巴，好像一只可爱的小乌龟。它们挤在一起，样子可好玩了呢!

xx年10月17日星期一晴天

今天，小精灵它们怎样了呢?哇，这些精灵出现了好大的变化呀!绝大多数的小精灵的绿衣裳已经脱掉了，豆瓣上长出了两厘米左右长的茎。茎的脚下还长出了胡须一样的根。如果此时把它们移植到泥土里，一定会生根发芽，长出一大片豆苗的。

xx年10月18日星期二晴天

它们已经长了许多了，短的有三四厘米，长的有七八厘米了!这些豆芽有的亭亭玉立，高昂着头;有的则羞答答地藏在下面，还有的绿豆的芽有个360度的大旋转呢。碗已经装不下他们了，他们都要破碗而出了。

通过泡绿豆我感觉到生活中有很多神奇的地方，这其中的奥秘值得我们去学习。

五年级观察日记(篇7)

五年级绿豆发芽观察日记

这星期，科学老师让我们种绿豆，并观察它的生长情况。我一回到家，便拿来一个不漏水的盘子，在上面放上纸巾，然后再放上几颗绿豆种子，最后，再浇上适量的水，观察它的生长发育情况。第二天早上，我起来第一件事就是到窗台去看绿豆种子。当我走到窗台时发现绿豆种子的皮裂开了一个缝。到了下午，那条缝越来越大，最终抽出了芽。第二天，所有的绿豆种子都抽出了芽，有长有短，有粗有细，更让人高兴的是有一颗绿豆种子长出了根，牢牢地扎在纸巾上。过了几天我去看，绿豆种子上竟长出了小小的叶片，尖尖的像一把剪刀。又过了几天，那把剪刀长的很大了，几乎和叶子一样大，绿豆种子的芽也越来越长，最后变成了绿豆的茎。我将我看见的都记录下来，到学校汇报给老师听。

想不到小小的种子，竟有如此强的生命力，我们要向他学习。

五年级绿豆发芽观察日记

9月18日星期五天气晴

丁零零，放学的铃声响了。老师布置了一个特别的作业：观察绿豆。

回家后，我马上找来了一个杯子，倒进清凉又干净的水，又抓起一大把绿豆放进杯子里浸泡。

我在旁静静地等待它发芽，妈妈走了过来，问道：“你在干吗呀?”“我正在等绿豆发芽呢!”我说。妈妈笑着说：“呵呵，绿豆发芽还要有几天的时间呢!”“哦，我真是糊涂。”我对妈妈说完，有对着绿豆说：“等会儿再来看你吧，再见!”

几个小时过去了，我蹦着跳着跑到绿豆面前，惊奇地发现：绿豆变得像老奶奶脸上的皱纹一般。我高兴起来，急忙向妈妈正工作的地方跑去。

到了晚上，我跑去看绿豆，向它说声“晚安”。此时，我发现绿豆饱胀得快要破裂似的，好像在说：“我已经吃饱喝住足了!我要长大，我要发芽!”我心里美滋滋的，默默地说：“晚安，绿豆宝宝。”

9月19日星期六天气晴

早上，我一从被窝里爬起来，第一件事就是看绿豆。绿豆已经长大了，脱下绿衣裳，穿上了一件乳白色的衣服，就像白衣天使。但“胡须”和茎并不明显。

中午，那“胡须”和茎已经很明显了，“胡须”长长的，茎也变长了，我量了量，啊!有好几厘米了。

9月20日星期天天气晴

我马上下床，跑到客厅看我亲爱的绿豆，耶!叶子长出来了!叶子上有细细的条儿，摸起来真舒服。

经过我精心的培育，绿豆快乐地成长。

五年级绿豆发芽观察日记

今天老师让我们写观察日记，我突然想起了前两天做的一次试验了----生绿豆芽。

那天，我看到爸爸打豆浆时用的绿豆、黄豆和花生，我就问爸爸：“爸爸是不是绿豆变成的呢”?爸爸说：“你做个试验看看吧!”

开始做试验了。我把爸爸打豆浆的绿豆放在小碗里，接了一点水，放到我的“试验室”里，我希望它们能快快变成豆芽。

第二天，我中午放学回家时，我赶快到我的“试验室”里看我的绿豆，啊!绿豆经过一天的喝水，已经变成一个个“胖子”了第三天一大早，我兴致勃勃看我的绿豆，快看：我的绿豆发芽了，长出了一条条小尾巴，像小蝌蚪的小尾巴，真可爱。它们大口大口地吸着水露，像一个个贪吃的胖娃娃。把身上的绿衣服都给撑破了，露出了白嫩的肚皮。

今天已经是生豆芽的第五天了，绿豆的根已经长出来两三厘米长了，我久久地凝视着杯中的绿豆，我希望我的绿豆快快地长大，变成一棵巨大的绿豆树。

五年级观察日记(篇8)

我有一个漂亮的小辫儿，乌黑发亮，轻盈活泼。我一走她就晃。

我的小辫儿温柔可爱、朴实无华。她没有精致的打扮，只扎着两根普普通通的橡皮筋。我没有给她买漂亮的蝴蝶结，可她从不怨我。即使我把她扎得歪歪扭扭，她也不生气。

早晨五点多，我还在梦乡，可是小辫儿早“醒”了，她不会说话，不会喊醒自己的小主人，就趁我翻身的时候，用尾巴扫扫我的脖子，痒痒的。我被她唤醒了，连忙翻身起床。我抚摸着羞羞答答的小辫儿，心里特别感激她。

虽然小辫儿悄然无声，但我却时刻感觉到她的存在。有一天晚上，爸爸带我到姨妈家做客，回来的时候已经九点多了，可是作业还没有做完。我赶紧忙着做作业，过了一会儿，我的眼睛就不听使唤了，好几次差点睡着。这时我的脸忽然被“小刷子”刷了一下，我立刻惊醒了，原来是小辫儿在提醒我呢。我打起精神，很快就把作业做完了。

小辫儿和我朝夕相处，我可喜欢她了。每当学期结束时，我都会捧回一张“三好学生”的奖状。这时，我的小辫儿也会欢快地跳啊跳，好像在和我分享快乐呢！

五年级观察日记(篇9)

今天，我和爸爸妈妈一起到华商超市旁边的花鸟市场买了两只蜗牛。一回到家，我立即拿起放大镜，开始仔细地观察起蜗牛来。

蜗牛的背上背着一个漂亮的”小房子“，呈螺旋状，我挑选的这两只蜗牛的”小房子“都是左旋的，听爸爸介绍右旋的非常少见。蜗牛的身体看上去软软的，就好像没有骨头，它总是爱躲在坚硬的”小房子“里面不肯出来。蜗牛的身体是湿的，当它爬行时，身后总会留下一条长长的线。我观察到，蜗牛有两对触角，长的是蜗牛的眼睛，短的是蜗牛的鼻子。

今天，我打算让这两只蜗牛进行一场爬行比赛，地点为客厅里的花岗石，活动半径范围控制在2米左右。

刚开始，蜗牛的方向感还不错，可是没过多久，两只蜗牛开始往不同方向爬行，其中一只蜗牛向右爬行，一不小心呢，它滚到墙壁角落里。我连忙抓住它，担心它会不会受伤？还好，我看见它淘气地贴在花岗石的边沿上，我慢慢地把它拾起来，把两只蜗牛一股脑儿装进了瓶子里。

今天，我又组织它们进行一场爬行比赛。我想看看它们长大了，速度到底有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿了就爬不快吧。于是我拿来了丰厚的食物慰问它们—菜叶和面包粉末。蜗牛不仅爬得慢，同样吃得也很慢。过了很久食物才有所减少，好不容易等它们吃饱了，它们才又慢吞吞地爬了起来。于是我得出一个结论，就是蜗牛虽然长大了，但是速度却没有变快。

观察身边的动物是那么有趣，那么好玩！如果不信的话，那么，您也可以亲身去体验一下观察的乐趣和收获！

五年级观察日记(篇10)

假日里，我和父母来到外婆家，这次也让我真正领略到白鹭的美。

这里空气清新，风景迷人，田边绿树成荫，田野里的一块块金色的稻田整整齐齐。田间的稻穗快要成熟了，黄黄的，旁边还有着一条长长的小河，清澈见底，一阵微风吹过，波光粼粼的河面泛起了层层涟漪。

正当我欣赏着这些美景时，突然有几群白鹭飞了过来，这真是一行白鹭上青天啊，我的视线瞬间就被吸引了。

只见白鹭披着一身白白的衣服，如白雪一般，没任何杂质，它的头上戴着一顶“帽子”，一双乌黑的眼睛炯炯有神，就像黑宝石熠熠生辉，白鹭的曲颈是一个小小的“S，细细的，弯弯的，长喙也尖极了，像把尖刀一般，这可是它的武器哦!

最具特色的是它的两条大长腿，很长很细，铁青色的，它喜欢单脚独立站在秃树上，在阳光的照耀下婀娜多姿，如同一位秀美的少女格外惹人喜爱。

十月，正是水稻丰收的日子，在金黄的水田中，在清清的河面上，白鹭似仙女一样自由飞翔，嬉戏，无忧无虑，无须担心人们是否会伤害它们，这时整个田野便成了一副优美的田园画。

听，那是什么声音我循声拨开芦苇一看，原来是有一群可爱的小白鹭在河边嬉戏，有的在用水清理着身上的羽毛，有的在水中轻盈地跳舞，还有的在悠闲的捉鱼吃，显得那么有趣，生动。看来这儿环境变好了，白鹭都愿意在这儿安家落户。

突然，我听见了头顶传来了几声清脆悦耳的“啾啾”声，抬头仔细一看，原来是一群白鹭排成了大字型在飞呢!时而叫几声，让人心旷神怡。

这就是白鹭，一种再普通不过但又美丽优雅的鸟，我静静地看着白鹭优美的身姿，听着它悦耳的鸣叫声，眼前渐渐迷蒙起来，情不自禁地想到“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥……”

五年级观察日记(篇11)

夏天的花园里，总是能听到蟋蟀的叫声。但只要有人靠近它们，它们就会突然停止歌唱。蟋蟀全身呈黑灰色，常常与土壤融为一体，不容易被发现。我对它充满了好奇，想近距离好好观察它。

说干就干，我跑到大花园捉了一只黑色的蟋蟀。只见它有着一双乌黑发亮的大眼睛，四条前腿由黑到白，每条腿分成四节，其中第二到第三节中间有3-4根软刺，第四节的末端还有2个钩子，其它部分都有细毛覆盖着。它还有两条粗壮的后腿，也分成四节，第二节上有13-16根软刺，第三和第四节的中间会有一根软刺，跟前腿一样，第四节的末端有2个钩子，怪不得它爬到我手上时任凭我怎么抖也抖不下来。

我把蟋蟀养在一个正方形的罐子里，在里面放了一些金钱草的叶子和很多沙子，然后悄悄站在旁边，想看看它是怎么吃东西的。只见它先在里面跳来跳去，过了好一会儿，它有可能知道自己跳不出去，便不再跳了，而是在罐子里爬了起来，它头上的触角一摇一摆，好像在探察什么东西，它每一步都很谨慎。就这样，它沿着罐子的边缘走了几圈，慢慢地放松了警惕，大步走向罐子中心。突然，它碰到了金钱草的叶子，便条件反射般地跳了出去，过了一会儿，它又靠上去，又蹦出去……一连好几次。最后它终于确定了金钱草叶子没有危险，这才小心翼翼地走上前吃了起来。看它吃得那么津津有味，我悬着的心终于可以放下来，安心去睡觉了。

第二天早晨，我发现罐子里的蟋蟀不见了。我心急如焚，立马翻箱倒柜，可找了半天，还是一无所获。最后不小心把那个罐子给打翻了，没想到这时突然一道黑影从我眼前一闪而过，哦，它躲到了罐子里的沙堆里去了。我上网一查，原来蟋蟀是会挖洞的，昨天晚上它就在罐子的沙堆里挖了个洞，钻进去当了窝。

蟋蟀可真有趣，它不仅给我带来了很多快乐，还让我学到了很多知识!

五年级日记9篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“五年级日记”的演讲让我们思考了很多。

五年级日记 篇1

农历正月十六的晚上，妈妈对我说：“今天晚上有烟火。”我听了很激动。我和爸爸妈妈早早地吃完晚饭，就一起到俱乐部看烟火。

我们来到俱乐部前面，正好烟火刚刚开始，爸爸连忙把我抱到一个高台上，这样我就能看得更清楚了。我一直抬头望着天空，只见空中的烟花有黄色的，有红色的，有绿色的，有银色的，有金色的……真是五彩缤纷！耀眼极了！随着一声声炮响，朵朵烟花在空中美丽地绽放，有的象飞流直下的瀑布，有的象层层绽放的鲜花，还有的象闪烁的繁星……看得我眼花缭乱。最让我惊喜的是，有的烟花在空中散开变成了一串串红灯笼在空中随风飘荡；还有的烟花散开后变成红色的爱心久久停留在空中。观看的人们欢呼雀跃，人群中不时地传来阵阵惊呼声。上方是火树银花不夜天！下方是欢乐的海洋！

观看完烟火，我和爸爸妈妈高高兴兴地往家走，一路上，我们不停地谈论着那晚的烟火，沉浸在烟花带给我们的喜悦中。

五年级日记 篇2

今天老师大发慈悲，让我们在作文课的课间里玩了——丢手绢，这个游戏真的好玩。

第一个上场的人是翘着马尾辫的一个女孩儿，只见她一上场就放狠话了，“我今天当值，你们都得给我小心点!”我特别看不惯这傲气的“小马尾”，偏不把她当回事儿。于是，我故意双手合十，紧闭着双眼，做祈祷状。只听耳边传来一阵阵嬉笑的声音，我仍然不睁眼。然后感觉到一阵凉风掠过我的耳畔，同时邻座的小博用手推了我一下，“快呀，快呀，你快去追呀!”我这才睁大眼睛往后一摸，“哎呀，好你个小马尾，还真敢放在我身后!”大家听了我的话都哈哈大笑。

我本想一鼓作气将她拿下的，只可惜我反应太晚了，离她又太远，没等我伸出手去抓她的时候，她已稳稳地坐在我的位置上了，我只好乖乖地自己转圈，寻找着新的猎物下手。只见一个望着远处发呆的家伙一动也不动，仿佛是神游太空了。这下我打定了主意，就他了。于是，我把手绢悄悄藏在我的背后，趁他不注意的时候，偷偷地扔在他的身后。在大家的提醒下，他终于反应过来了，等他一起身拔腿来追我的时候，我一个箭步跨过去，就稳稳地坐在他的位置上……

时间过得真快呀，一眨眼功夫，我们的游戏时间就结束了，我们被老师叫回去上课，如果再能玩上一会儿就好喽!

五年级日记 篇3

今天，妈妈带回来一个箱子，里面仿佛有鸟叫。

我问妈妈：这里面装的是什么，原来是妈妈在她公司里抓了一只，活泼可爱的小鸟，我听了非常的高兴，也非常的惊奇，妈妈30多岁了，怎么可能抓到一只有聪明又机灵的小鸟呢？原来这只鸟飞到了妈妈的办公室里，她和几位同事一起用了半小时才抓到的。

我找来以前装鹦鹉的笼子，认真的把笼子洗干净，把食物和水放好后，我把鸟放到了笼子里，别看它很漂亮，牛脾气可不小，用自己的身体撞笼子，非常想回到大自然，不过，想从我的手掌心中逃出来，可没那么容易。

虽然我这样不让它自由，但也完全出于喜欢它，因为它实在太漂亮了，它全身黑色，就只有两边的翅膀处有几根白毛，肚子和翅膀下面都是白色，可真是黑白相间，爪子是黄色的，十分锋利，一看到它，就对它爱不释手。

晚上，我在床上准备入睡时，突然，一个小精灵出现在我的眼前，它说：不让鸟自由，就等于谋杀它，如果我真的爱它，就让他回到大自然的怀抱，我想了想，觉得有道理，但马上，又一个小精灵出现了，它回答：这只鸟是你妈妈辛辛苦苦抓到的，你这样做，就是不珍惜别人的劳动成果，况且，这么漂亮的鸟恐怕你放了，就再也见不到了，我也觉得有道理，放！不放！就这样，这两个小精灵在我眼前开了一场争论会，我不耐烦的对它们说：别吵了，明天在再争论。

第二天，我一起床，就去看鸟，发现食物原封不动的放在那里，就起了怜悯之心，它如果不吃东西迟早会死的，与其这样，还不如让它回家，我马上打开笼子，它飞快的冲出了让它囚禁了一天的牢笼，妈妈回到家，我和妈妈说起了这件事，妈妈表扬我是个有爱心的孩子。

五年级日记 篇4

早晨，铅色的阴云布满了校园的上空，寒风瑟瑟，冷雾蒙蒙。

下午第一节课后，细雨悄悄地细细地洒落下来。不久，就听到噼里啪啦声，原来雪粒儿也不甘寂寞，紧跟着来到了校园中里。它们在屋顶上、树丛中、池塘里嬉戏蹦跳，欢快极了。过了一会儿，细雨就停了，雪粒变成了小雪花，一朵、两朵，零零星星，像柳絮般纷纷扬扬，整个大地都被笼盖住了。渐渐地，小雪花长胖了，变多了，更神气潇洒了，宛如白天鹅飘落的华羽，依依袅袅;又如漫天粉蝶，翩翩起舞;更似织女纺纱织布时飞扬的棉絮

雪，是入冬以来，校园里迎来的第二场雪。高高的教学楼，平平的操场，弯弯的小路，都张开怀抱，迎接着冬天的精灵雪花。

雪不紧不慢地飞舞着、打着旋儿飘落下来。渐渐地，地面、操场都变白了终于放学了，同学们可来劲啦：有的在雪中奔跑，有的手舞足蹈大喊哦哦哦，有的仰头张口想要尝尝这从天而降的棉花糖，有的在比赛接雪，比谁接的多谁就赢了

老天爷看到我们玩的这么高兴，下得更欢了，用最高明的化妆技艺，把我们变成了一个个小太白星。霎时间，你看看我，我指指你，笑得前俯后仰

雪花，还在簌簌地飘落，似乎想给同学们一个惊喜：早酝酿好了的游戏玩雪、打雪仗。同学们呢，心里默默地祈祷：雪再大一些，明天一定就可以痛痛快快地玩一场啦！

五年级日记 篇5

今天，杨老师要同学们收从学校图书馆借来的书，于是，就上演了一场：你打到酱油没？

事情是这样的

下午，大家的书差不多都收好了，杨老师就下令：把收好的书端到他的办公室去。我的心里开始打着小算盘了我走到甘若雨位置上，对她说：你有这么多书，走廊上又有许多人，很容易掉的，需要我帮你吗？甘若雨是一个好说话的人，她知道我的意思，就说：好呀，你陪我去吧！没错，我的目的地就是老师办公室，那是很多人都不想去的地方。

我和甘若雨不慌不忙地走到了，老师办公室，我先把我的那一垛书放在办公桌上，紧接着甘若雨放下，杨老师问：这些书分别是哪一组的。这时候，我的眼睛正在办公室的四处搜查，为了不露出破绽，我在甘若雨开口之前说：我是来打酱油的。你是来打酱油的呀，哦！杨老师说。接下来由甘若雨向老师汇报情况，我就在办公室的左看看，右看看，一直没找到我要找的东西。我要找的不是试卷，而是

一出办公室门，甘若雨就问我：打到酱油没？我失望的说：没有！为什么？甘若与不解的问。我说：实话和你说了吧，我不是特地来送书的，而是为了看我们的暑假作业在不在老师的办公室里。她说：唉，可惜没有，可是，寒假有一个月，你急什么？我说：寒假才一个月，中间还有一个星期是过年，加起来写作业的时间啊，还没有15天！而且还有这么多的作业，所以我才急着要寒假作业的。

初中的寒假作业都发啦，杨老师，如果寒假作业来了的话，麻烦您早点的发给我们，体谅一下，让我们过一个快乐的猴年吧！

五年级日记 篇6

我的心声

我的生活是完美的，我的学习环境是非常优越的，但愿我自己能实现长大的一个愿望。

我的生活非常好，我对我自己非常满意。我在日常生活中自己能做的事自己做，每天早上六点钟都能准时起床，穿好衣服，自己梳着那长长的头发，做饭，为了争取时间我统筹安排。一起床洗好就把饭端到煤气灶上打开开关，在烧饭的同时可以刷牙洗脸，有时还洗衣服。

不但是生活好，我的学习环境也十分令人称心。如果你走进我的房间非常狭小，但还是很清爽，因为房间地面干净，物品摆放整齐。最吸引我的是电脑东边的书，它可是我的精神食粮。每当我写作业时烦躁的时候，也不用忧愁，只要打开窗户，那凉爽的风便会吹进来，顿时感到心旷神怡。

有时我会莫名地担心：自己长大会实现愿望吗？当我每次心情不好就会站到窗台前往外望着在飞翔的小鸟，对它说：“我长大会实现自己的愿望吗？我想给爸爸妈妈买一幢别墅，让他们的生活过得好，衣食无忧。”

我想：“坚持就是胜利。天下无难事，只怕有心人。”只要我朝着这个目标，不断努力进取，有一天，一定可以梦想成真。

五年级日记 篇7

牛姆林，又称姆林山，因“势若牛姆，孕崽怀宝”而得名，它位于永春县下洋镇境内。1958年划为森林禁伐区，1984年建立省级自然保护区，规划建设生态旅游区，面积1000公顷。牛姆林是在闽南地区保留最完好、最具特色的.原始森林群体，被誉为闽南的西双版纳。

牛姆林是避暑胜地。

它位于南亚热带北缘，海拔490—1105米，属亚热带季风山地气候，年平均气温17—18℃，最低气温-4—5℃，夏季月平均气温25—28℃，常年云雾缭绕，四季如春，堪与庐山媲美，

资料

这里动植物种类繁多，现已查明，区内有维管束植物 135 科 760 种，共中宿轴木兰、钟萼木、水松、半枫荷、闽楠、闽鄂山茶、白桂木、红豆杉、红豆树、青檀等被列入国家珍稀濒危植物名录，百日青、青钱柳、深山含笑、黄檀列为全省珍贵树种，其中有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳单株之高大在全省尚属罕见，群落之大更是全省数一。还有野生脊椎动物 54 科 118 种，其中蟒蛇、 、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等 11 种动物属国家重点保护对象，另有野生蝶类 73 种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护。

五年级日记 篇8

今天，天气十分晴朗，是外出郊游的好日子。我们一家经过商讨后，一致同意去爬珏山。于是，我们一家三口便兴致勃勃的奔向位于山西省晋城的中国赏月名山――珏山。

这一路，我可成了小烦神了，一直问东问西，爸爸都被我搞的晕头转向了下了车，我急忙吸了几口新鲜的空气，想起了爸爸说的那句话：珏山是以险、峻、雄、奇、秀而闻名。放眼一看，果真是名副其实啊！我正看的入迷时，被妈妈的一声啊打断了思路。原来，是妈妈看见高空中的缆车觉得很好奇。我回过神来对爸爸、妈妈说：看来，我们应该去体验一下高空缆车的滋味了！说完，我们便跑向了缆车。到了车间，我和妈妈在心里不禁打起了退堂鼓，可是被爸爸看破了我们的心思，对我们说：这有什么呢？这个缆车很安全，是全国一流的设计师设计创造的。听了以后，我和妈妈都把心放到了肚子里面。不一会，我感觉车间动了起来，慢慢的，在空中向前走了起来，我在缆车里向外面看，可真有一股一览众山小的感觉啊！不到五分钟，我们就被工作人员送到了半山上。

经过我们一家再次讨论，我们决定向珏山的高峰――南天门进军。刚开始，我还像只活蹦乱跳的小免子，欢歌笑语不断。我看到山上到处是古色古香的庙宇，山路一直通到山顶，弯弯曲曲，许多级台阶，依山凌空、陡然直下、台阶的两旁垂着两条铁链，铁链外面是悬崖峭壁。吓的我都不敢往两边看。慢慢的，我就变成了一只垂头丧气的小乌龟，呼哧呼哧的喘着粗气。但是我在心里暗暗地鼓励自己：有志者事竟成！加油！一定能到达终点！在我们的不断努力下，我们经过了南天门、二天门、三天门、过月亭到达了两峰极巅、真武观、灵宫顶。

游览完珏山后，我总结了珏山的三大特点。一大特点是：它的主峰海拔973米;二大特点是：珏山有六雅趣：赏月登高观日出，听风看雨烧高香;三大特是点是：山路很陡，石阶很多，依山凌空，陡然直下。

怎么样，你们想不想也到珏山来玩儿呢！

五年级日记 篇9

新的一天开始了，这是寒假的第一天。今天，阳光灿烂，太阳放出耀眼的光芒，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，真是好不美丽。在这样的日子里，我真想去外面玩耍一番后，再回家来。但是，有一种感觉却钩住我的脚，仿佛在告诉我，在这样晴朗的日子里，应坐在阳光下细细地品味这些书籍。我开始品味起来，只觉得，书籍，是一杯奶茶，暖暖的，温暖着我的心灵；书籍，是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心灵；书籍，是夏日里的一把扇子，帮我被太阳烤焦的心灵去除火气；书籍，是沙漠里的一泓泉水，滋润着我冒烟的喉咙；书籍，是一首深情的诗歌，让我百听不厌，终身难忘。正如人们所说：“读书破万卷，下笔如有神。”读一本好书可以让我们终身受益，请翻开那些厚厚的封面，细细地去品味那些可口的东西吧。书，记载着历史的变化，也记载着许多奥妙的知识。让我们一起来细细地去品味书吧。

我仍在阳光下津津有味地细细品味着书……

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家带来的8篇《五年级日记》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

五年级腊八节日记300字(精选十篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的腊八节作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。

五年级腊八节日记300字 篇1

妈妈经常说我是属猫的，小馋猫的“猫”。只要是和吃有关的节日，我总会记得很牢。比如很多小朋友不太熟悉的腊八节，我就记得很清，因为我特别喜欢那香香甜甜的八宝粥。

我印象深刻的一次吃腊八粥，是在一年级。腊月初七晚上，妈妈带我去乡下奶奶家。到家时，奶奶正准备熬粥。她把糯米、绿豆、红豆、花生、莲子、大枣和核桃仁一一摆出来。我跟在后面数，数了几遍，只有七样。有了，我的.书包里还有放学时买的炒板栗，正好剥几颗板栗仁放进去，凑成八样。

开始熬粥了。奶奶把所有食材清洗干净以后，放到锅里，然后往土灶里添加木柴。我着急地问，什么时候才能吃？奶奶笑眯眯地对我说：“莫急，这腊八粥要慢慢熬才好吃，等腊八早上起来就能吃了。”

腊月初八的早上，我是被一阵扑鼻的香味熏醒的。怎么形容哪种香呢？它不像普通的白米粥，只有米香。它的香味是一种混合的香味，糯米的香，花生的香，大枣的香，各种香味缠绕在一起，霸道地往我鼻子里钻。那香味，馋得我口水直流。我开始狼吞虎咽，一口气吃了两大碗。

今年腊八节又快来临，到时，我还要缠着妈妈带我去奶奶家。奶奶家的土灶，能熬出最好吃的腊八粥。

五年级腊八节日记300字 篇2

我的表姐今年上初一了，有一头乌黑的长发，漂亮的大眼睛，一笑就有两个小酒窝，经常扎个马尾辫。

在我心里，表姐就是调皮，常常捉弄我，不过，她的.特点是无聊。

早上，妈妈做早餐的时候突然说了一句话：茜茜，马上你表姐要来了，你不……哎！你怎么不吃早饭了？去哪里啊！我一听，表姐要来了，哪里有心情吃饭？我还是赶紧逃出去玩吧。越远越好。

可是，老天好像是耍我，我还没出门，只是刚开门，表姐居然就站在我面前！哎呦我的天啊，我怎么不早点走啊！

HI，表妹，你要去哪里啊？"说着，搂过了我的脖子。表姐可是练过跆拳道的，这样一搂我可受不了啊。

表姐你放过我吧。我欲哭无泪啊，表姐一来准没好事。

果然，表姐和妈妈打了一声招呼，就带我去楼上了，表姐又要开始表演了。表姐开始在我面前练习她的街舞了，而我则是无聊到爆了

今天真倒霉啊。

五年级腊八节日记300字 篇3

因为在早上出去玩之前，妈妈就买好了做八宝粥的材料了，提前先泡在了水里，妈妈说这样煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。腊八吃的就是丰富！还有我最喜欢吃的红烧肉呢~孩子们一般都喜欢吃肉吧！爸爸妈妈可不要说他们哦，因为都在长身体，吃的好是关键呢！

今天是腊八了，先问问好朋友们和八宝粥了么？很香吧？呵呵。谁没喝我请你喝哦~家里今天煮了一大锅呢！

早上我们和爸爸妈妈出去玩了，做了好长时间的车，有点不适应，（我们本来就有点晕车呢，哎！）一到家就躺到了床上。早上想出去拍点pp，但是因为某些原因，一张也没照成，反正景色也不怎么好，冬天一点绿色也没有。

因为在早上出去玩之前，妈妈就买好了做八宝粥的材料了，提前先泡在了水里，妈妈说这样煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。

腊八吃的就是丰富！还有我最喜欢吃的红烧肉呢~孩子们一般都喜欢吃肉吧！爸爸妈妈可不要说他们哦，因为都在长身体，吃的好是关键呢！

因为作业在昨天就写完了，今天就只背背书就行了。我费了好长时间才把英语的10篇口语作文背下来，也不需要死记，只是为下星期三的英语口语考试做准备，没次我们都是满分，这次也要加油哦！

腊八这一天过得好开心哦。

五年级腊八节日记300字 篇4

腊八这一天有吃腊八粥的习俗。我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年，最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先，同时，合家团聚在一起食用，也馈赠亲朋好友。

中国各地腊八粥的花样繁多。其中以北京最为讲究，掺在白米中的物品较多，如红枣、莲子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圆、榛子、青丝、玫瑰、红豆、花生……总计不下二十种。人们在腊月初七的晚上，就开始忙碌起来，洗米、泡果、剥皮、去核、精拣，然后在半夜时分开始煮，再用微火炖，一直炖到第二天的清晨，腊八粥才算熬好了。

腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖，之后要赠送亲友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。腊八粥吃了几天还有剩下的，是好兆头，取其“年年有余”的意思。如果把粥送给穷苦的人吃，那更是为自己积德。在民间，假如院子里种着花卉和果树，也要在枝干上涂抹一些腊八粥，相信来年多结果实。

腊八这一天，除了祭祖敬神外，也有在这一天悼念亡国、寄托哀思的。

五年级腊八节日记300字 篇5

应劭《风俗通》云：“《礼传》：腊者，猎也，言田猎取禽兽，以祭祀其祖也。或曰：腊者，接也，新故交接，故大祭以报功也。”其起源甚早，《礼记·郊特牲》记载：“伊耆氏始为蜡。 腊八节蜡也者，索也，岁十二月，合聚万物而索飨之也。”《史记·补三皇本纪》也说：“炎帝神农氏以其初为田事，故为蜡祭，以报天地”。夏代称腊日祭为“嘉平”， 殷曰“清祀”，周曰“大蜡”，汉代改为“腊”。祭祀的对象凡八：先啬神？神农、司啬神？后稷、农神田官之神 、邮表畦神？始创田间庐舍、开路、划疆界之人、猫虎神、坊神堤防、水庸神？水沟、昆虫神。先秦的腊祭日在冬至后第三个戌日，南北朝以后逐渐固定在腊月初八。到了唐宋，此节又被蒙上神佛色彩。相传释伽牟尼成佛之前，绝欲苦行，饿昏倒地。一牧羊女以杂粮掺以野果，用清泉煮粥将其救醒。释伽牟尼在菩提树下苦思，终在十二月八日得道成佛。从此佛门定此日为“佛成道日”，诵经纪念，相沿成节。到了明清，敬神供佛更是取代祭祀祖灵、欢庆丰收和驱疫禳灾，而成为腊八节的主旋律。其节俗主要是熬煮、赠送、品尝腊八粥，并举行庆丰家实。同时许多人家自此拉开春节的序慕，忙于杀年猪、打豆腐、胶制风鱼腊肉，采购年货，“年”的.气氛逐渐浓厚。

五年级腊八节日记300字 篇6

今天是腊八节了，先问问好朋友们和八宝粥了么？很香吧？呵呵。谁没喝我请你喝哦~家里今天煮了一大锅呢！

早上我们和爸爸妈妈出去玩了，做了好长时间的车，有点不适应，（我们本来就有点晕车呢，哎！）一到家就躺到了床上。早上想出去拍点pp，但是因为某些原因，一张也没照成，反正景色也不怎么好，冬天一点绿色也没有。

因为在早上出去玩之前，妈妈就买好了做八宝粥的材料了，提前先泡在了水里，妈妈说这样煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。

腊八节吃的就是丰富！还有我最喜欢吃的红烧肉呢~孩子们一般都喜欢吃肉吧！爸爸妈妈可不要说他们哦，因为都在长身体，吃的好是关键呢！

因为作业在昨天就写完了，今天就只背背书就行了。我费了好长时间才把英语的10篇口语作文背下来，也不需要死记，只是为下星期三的英语口语考试做准备，没次我们都是满分，这次也要加油哦！

五年级腊八节日记300字 篇7

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

中午的时候，妈妈说今天是腊月初八，按习俗要烧腊八粥吃。我擦嘴了：“那好，晚上我们就是吃八宝粥（概念模糊）。”妈妈后来告诉我这两者是不同的。于是大家商量决定：妈妈晚上下班回来烧。

“吃晚饭了”妈妈在厨房里喊。我赶紧走到桌子旁准备就餐，哇，粥里面东西真多：黄豆、蚕豆、胡萝卜、山芋、白萝卜丝、咸肉再加上米和菜正好八样。妈妈又告诉我：“腊八粥不一定就是说放八样东西，正好八样那完全是巧合。”没想到我理解又出错了。

妈妈烧得粥可真好吃：粉粉的蚕豆，甜甜的胡萝卜，山芋吃起来比胡萝卜还要甜，还有我最喜欢的吃的肉类食品—————咸肉。结果我吃了一碗还想添，可是妈妈只给我添了一点点，她怕我吃撑着。后来妈妈说：“锅里面多呢，明天早饭还吃这个。”

听了这话我才舍得丢碗不吃，连忙点头：“好好好，耶！”

五年级腊八节日记300字 篇8

今天，我高兴的在家里看我的《聪明数学》，我看看，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的.内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲与古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282（岁）。

啊！原来数学是那么的有趣。

五年级腊八节日记300字 篇9

佛教的释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。

在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。

传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以穷人把它叫做“佛粥”。

五年级腊八节日记300字 篇10

每逢这一天，家家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝要向文武大臣赐腊八粥。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

腊八粥也叫七宝五味粥，我国喝腊八粥的历史，已经有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，家家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝要向文武大臣赐腊八粥。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

“腊八”还是佛教的盛大节日。以前各地佛寺作浴佛会，煮粥供佛。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，还可以增福增寿。所以人们把它叫做“佛粥”。南宋陆游诗云：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。”

中国各地腊八粥的花样很多，其中以北京的最为讲究，粥里有红枣、莲子……总计不下二十种。初七的晚上，就开始忙碌起来，洗米、泡果，在半夜时分开始煮，一直炖到第二天的清晨，腊八粥才算熬好了。你想，这样复杂能不好喝吗?讲究的人家，还要先将果子雕刻成各种花样，再放在锅中煮。腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖。之后要赠送亲友，一定要在中午之前送出去。最后才是全家人食用。

一碗粥有这么多知识，中国真不愧是文明大国啊!我真自豪是中国人!

小学五年级的日记

工作和学习中，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学五年级的日记》，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级的日记 篇1

我的学校可漂亮了，有生机勃勃的春天，枝繁叶茂的夏天，金桂飘香的秋天，还有滴水成冰的冬天。而我最喜欢的就要数秋天了。

秋天来了，校园好像披上了金黄的外衣。看，操场上的银杏树，似乎厌倦了原来绿油油的发色，请秋妈妈给她染一头美丽的金发。

秋天来了，一片片枯黄的柳叶完成了她的历史使命后，舞动着她那婀娜多姿的身姿，飘飘洒洒的飞落下来，静静地躺在地上，她们要和辛苦一年的值日生作最后的告别。

俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。已经下了几场秋雨，使同学务都脱下了夏天的短衣短裤，换上了秋天的服装。课外，同学们三五成群的走出教室，漫步在校园里的每一个角落，一起谈理想，谈学习，谈他们感兴趣的话题。有的则到操场上锻练身体，享受这秋高气爽的美好时光。构成了我们学校又一道不可缺少的亮丽风景线。

我爱我的学校，更爱秋天里的校园。

小学五年级的日记 篇2

果然不出我所料，爸爸和妈妈吵架了，今天不是情人节吗！

只有我来调解他们的矛盾了。

下午，我偷偷跑去外面买了一支玫瑰花，把它放在桌子上，上面贴了个纸条写着：“老婆，Iloveyou！”晚上，妈妈回来了，我像离弦的箭一般冲到妈妈身边，告诉妈妈这是爸爸买来的，要送给您，妈妈信以为真，立马做了一碗爸爸最喜欢的汤――“西红柿鸡蛋汤”放在餐桌上，爸爸回来了，妈妈立马把汤端给爸爸，说：“趁热喝了吧！”爸爸一脸茫然的看着妈妈，因为以往爸爸和妈妈吵了架，妈妈是从来不会和爸爸先说话的。我看到这一幕，笑的喘不过气来，这时候，我才把真相告诉了爸爸妈妈：“那支玫瑰花是我送给您的，我只是想让你们和好，嘻嘻，上当了吧！”妈妈和爸爸这才明白过来，抱着我笑的眼泪都流出来了。

这件事过去好多天了，我觉得这是发生在寒假里最有趣的一件事。

小学五年级的日记 篇3

清明节的源起是提醒我们感恩与勿忘，昭示着我们心中对生命的向往，对逝者的缅怀；对未来的期待，对过去的咏叹。大自然在人类的血液中埋下了一条条寻根的踪迹，而清明节正是唤起了我们对生命的遥想与对祖先的缅怀。

南宋诗人高翥曾吟道：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。”清明之时，大家祭奠祖先，凭吊故人，遥寄哀思。无论是至亲、朋友，我们都会点一柱香烛，递一束百合，撒一g黄土，扫一扫尘埃。

清明节，我和爷爷一起去老家扫墓，祭拜我逝世的老祖母，一路上，我看到了许许多多的去扫墓的人，有手捧拿着白花的，有手拿祭礼的，大家以不同方式表达对亲人的缅怀，我们也在他的坟前烧了一些纸钱，放了一束花，将那浓浓的相思与怀念传至坟茔，埋于心间。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”天下起了蒙蒙细雨，好像老天爷也为清明流下了眼泪。

小学五年级的日记 篇4

上学期期末时候，我的视力只量到0。8，爸爸妈妈非常担心，就带我去医院检查，医生给我配了些眼药水。点了二十多天后，我眼睛的视力还是老样子，而且医生还查出我的眼睛有些散光，这可急坏了妈妈，她决定帮我用散瞳再做一次检查。

今天上午，妈妈又带我去医院。妈妈约好的那个医生已经等在那儿了，他给了妈妈一瓶眼药水，让妈妈每隔五分钟为我点一次，点三次后再检查。妈妈帮我滴上一滴，我轻轻地闭上眼睛，凉凉的，非常湿润，也非常舒服。过了一会儿，当我睁开眼的时候，却发现眼前一片模糊，就像被一团雾笼罩一样。我抬起头，居然发现妈妈也变成了两个，再看看其他地方，发现什么东西都变成了两样。我连忙伸出一个手指，哈哈，1变成了2，这种感觉真是既难受又奇妙。

时间过得真漫长呀，终于等到我检查视力了。还好问题不大。但是我想：拥有一双明亮的眼睛是多么重要啊，我以后一定要注意用眼卫生，保护好自己的眼睛，这样长大后才能为祖国做更多的贡献。

小学五年级的日记 篇5

哎!暑假到了又要去上作业辅导班了!我想着对我来说是鬼门关的作业辅导班，迈着沉重的步伐向前走去... ...

走进教室，随便找了个座位坐下。

老师先出了几道数学题，我快速写完了全部，可我旁边的一位，刚写了一道题，他的笔就不出水了。他边甩笔边嘀咕：这笔是怎么回事了?怎么就不出水了呢?他烦躁地把笔甩来甩去，像荡秋千一样。他看没效果，就更用力了。

一声大叫在教室中回荡。他用力地甩着笔水，突然，一道道蓝色从笔中甩出，闪电般爬上了我的衣服和脸上，就连我后面的墙壁，也不得幸免，留下了一道蓝色的丑陋疤痕，然后我大叫啊!

正好下课了，我像一支离弦之箭，冲进卫生间，打开水龙头，疯狂的搓脸，搓一会儿问了一下他们淡了没，搓问了几个来回，没淡一点，很多人过来上厕所，看见了我这个样子，都哈哈大笑。一群人在那议论纷纷，还不忘幸灾乐祸。

这个时候，老师过来了，也忍不住笑了，可她不知道她身上也有。

老师瞄到了他身上的蓝色，就赶紧去洗了。

我再怎么搓也无济于事，直接不搓了。

老师回来了，我立马发出请求：老师，我能提前回家吗?

可以呀!来!打个电话。老师爽快地答应了。

我打电话给老妈：来接我吧!有点事。

哦!那边传来无精打采的声音，然后就挂掉了。

我看他们玩了一会了，一会儿看到我，肯定又笑了，所以就大步流星地跑了。

唉!实在是霉运当头啊!

小学五年级的日记 篇6

小学五年级日记250字大全 第一篇

“乡间农家，竹篱茅屋，临水成村”这不就是我的老家吗？

我的老家泽雅绿水青山，红花绿叶，风景秀丽！村民热情好客，民风淳朴，和谐相处！

村舍是青瓦白墙，真正的江南水乡建筑，让人神清气爽。

在村口，有一条小河，平时风平浪静大家喜欢比赛打水漂。一到夏天，大人小孩总会在河里摸鱼抓虾，运气好时晚餐能加道菜。河中间有搭石，小朋友最喜欢比赛走搭石了，你听“哒哒”动作是那么协调有序，构成了家乡的一道风景！

鸡肥鸭壮，传说是供给历代帝王的食物。牛羊猪自然不用说。

虽说是多山，可漫山的金色梯田是家乡人的骄傲。

邻居们时常小聚，谈天说地。不高兴时诉诉苦，叹叹气；高兴时分享分享快乐，分享分享美食。

大家绝对是好邻居，这家丰收了，大伙来帮忙，那家丰收了，大伙也来帮忙。他们休息时，绝不锁门，一点也不怕被人偷东西，就是如此信任无比！

小学五年级日记250字大全 第二篇

星期天下午，我做完其他的作业后，就下楼去观察蚂蚁。

我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴，周围也有许多蚂蚁。我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴，顿时心里想出了一个念头，我想捉弄捉弄它，我在它的面前垒成了一个沙丘，没想到它竟从那个沙丘爬上去了，我不服气，又端了一碗水，倒在地上构成一个小水坑，此时我想这下它该认输了，但它却从水坑边上绕过去了。这时它抬起头望着我，好像说：“你阻止不了我。”说完，它好像又吐了吐舌头，我想它可真聪明。

我又看见我旁边的小蚂蚁正在努力挪动着一粒大米，看它幸苦的样貌，我真想帮帮它，这时，有几只大蚂蚁来了，大蚂蚁帮小蚂蚁把大米抬到洞穴里，它们有力的喊着口号，最后，它们成功了，大米一向放在洞穴里，竟然没有蚂蚁抢，它们也许想共享。

我悟出了一个道理：团队的力量是最强的。

小学五年级日记250字大全 第三篇

据报道国家每年为学生添置桌椅，要砍掉许多树木，破坏了生态环境。我想：能不能设计一种不用木材，既轻便又环保，对我们学习也有帮助的桌椅呢？

这种桌椅是用经过回收、处理、加工的垃圾制成的。它不仅经过高温消毒，加工时还掺了些有益于儿童身心健康的元素，不时发出阵阵清香，提神醒脑，净化空气。桌椅的颜色是绿色的，能缓解人的眼部疲劳，还能让我们心情平静、思维集中，提高我们的听课效率呢！

这种桌椅采用折叠门的原理，讲桌子和椅子连成一体。每张桌子的左边有一个固定的盒子，盒子里装着一些学习常用物品，这样就不怕有些同学忘带铅笔盒了。

桌子右边还有一个小圆孔和一个小抽屉。这是小型卷笔刀，专门为那些用木头铅笔的同学设计，小抽屉用来接卷下的铅笔屑，假如铅笔屑满了就把它倒掉。

这种桌椅新颖、实惠、造价低廉，希望它能很快进入市场。

小学五年级日记250字大全 第四篇

石榴在我眼前，就像一块凹凸不平的彩色石头。黑黑的雀斑中夹杂着几道“皱纹”。它的颜色很奇特，外皮是红黄相间的，有一些地方还有点黑。我摸了摸，虽然这个石榴看起来凹凸不平，可它其实没那么粗糙，还滑溜溜的。

这时，有人说他想把石榴弄开。我想“这石榴一个洞都没有，怎么弄开呀？”周子涵开玩笑似的把石榴劈了一下。这时大家才发现可以把石榴劈开。于是大家都开始劈。我觉得石榴身上一条缝都没有，任你怎么劈肯定都没用。没想到李乐成跑过来，使劲一劈，居然石榴被劈开了。

石榴被剥开了，露出了一层膜，有时是白色的，有的是黄色的。有人说这些石榴籽儿挤在一起，像蜂窝。大家一听，像是炸开了锅，各说各的。我却觉得这石榴像红宝石。

后来我吃了一点石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃极了。

小学五年级日记250字大全 第五篇

我是一条碧绿、清澈的小河。

太阳公公给我披上五彩斑斓的花衣裳，把我打扮得格外美丽。夜晚，月亮婆婆给我盖上洁白的薄纱，让我的梦分外香甜。每天，我都那么快乐，沿着山脚无忧无虑地奔流。闷了和小草妹妹一起嬉戏玩耍，累了找石头爸爸聊聊天，听大树爷爷讲故事。生活在这样的环境里，我是多么幸福！

不知什么时候，一群人来到这里，在尖锐刺耳的电锯声中大树也一棵接一棵地倒下；鸟儿也都飞走了。每当雨季来临，大量泥沙随着雨水流进我的身体，使我变得浑浊不堪。我怎么也快乐不起来，我的几个弟兄还冲出河床、冲毁房屋、淹没田地。更糟糕的是还有人来到这里，在我的周围办起了工厂。大量废气飘过来，使我闷得喘不过起来，它们还往我身上排放污水，丢弃垃圾，使我变得又脏又臭，满身狼籍。小鱼小虾经受不了折磨，接连地死去。

小学五年级日记250字大全 第六篇

很多事如果用心观察就会发现不一样的世界，就像今天的课堂上老师沏了一杯我们平常都会喝的茉莉花茶让同学们观察。

老师先在讲台桌上放上一个光滑透亮的玻璃水杯。然后接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。

杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……

渐渐地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

仔细观察生活中的点点滴滴，可以增长不少见识。

小学五年级日记250字大全 第七篇

这让我心里压力很大，心里直想：考不好怎么办？被打被骂或者扣零花钱。我在课堂上没有任何想法。过了一会儿，我又开始抱怨：真的，校长怎么把课程安排成这样，连两门主课都安排了一上午，真的不想让我们“活”下去。

我没必要去快乐周四下午。真的很怀念回去的时光。小时候每天都很开心，无忧无虑。我可以为所欲为！

但是现在都是幻想！只好过着这种无聊、烦躁、压抑、不开心的日子。

校长！校长！为什么想不出别的办法？除了练习和实践，除了考试和考试。这样下去就不会变成恶性循环，考的不是那么多题，而是要考！

是的，其实我知道都是为了自己好，也是为了以后的成长和工作打好基础，那为什么只为了考试成绩而学习呢？嘿！校长，是你改变政策的时候了！我羡慕国外的那些孩子。看他们多开心！

小学五年级日记250字大全 第八篇

我们班上有一个足球迷，他叫洪炜皓。他是个白白的小男孩，书写很漂亮，喜欢踢足球，有时安静有时活泼，走起路来很精神。

他是个十足的足球迷，每天晚上都要看足球比赛。我和他聊天，聊不到几句他就会聊起足球，说起足球就眉飞色舞的！有一天，他跟我说他昨天晚上没睡觉，半夜跟他老爸一起看足球比赛。我听了，惊讶得说不出话来，还有这样的足球迷呀！

他可以把足球明星的名字全部说出来，像背书一样，可真厉害！有的时候，他很安静，认认真真的写作业，他还是我们班的书写小王子呢！无论什么时候，他写字都是一笔一划，工工整整的，让人看了赏心悦目，全班没有人比得上他。我又给他取了个外号小小书法家。

这就是我的好朋友洪炜皓，一个喜欢足球的人，一个写字很漂亮的男生。

小学五年级日记250字大全 第九篇

一天即将结束，新的一天即将降临。分班之后，各种不适应，上课也总是走神。整天有成堆成堆的作业堆在课桌上，累的我都要抬不起头来了。

今天数学老师叫我去办公室谈话了。老师不仅帮我分析了试卷的各个错误还给我进行了详细的讲解。老师语重心长的说：“你的学习态度很端正，每次做作业都很认真。我敢保证只要你持之以恒的坚持下去，你的数学成绩一定会有很大的提高，你的数学成绩一定会越来越好的。”听了老师的一番话，我陷入了深深的沉思之中。因为从小到大我对数学似乎都有一种本能的排斥，数学成绩一直不理想。转念一想，或许是我不曾努力过吧！我想我不能够轻易的放弃，就当给自己一个机会。

人生道路上会遇到无数坎坷，莫畏惧、莫害怕，勇敢去面对。人生的意义不在于一如既往的成功，而在于你是否努力过。成败与否都不重要，重要的是你是否曾为此努力过。

小学五年级日记250字大全 第十篇

每个人都有妈妈，有的是辣妈，有的是美妈，有的是洁癖妈可我妈妈却是个暖妈

妈妈对我的暧是一碗能吃饱的饭。我每次吃饭，妈妈都盛了一大碗给我，怕我会饿，自己却盛一点点，“妈妈，你怎么吃那么少，不会饿吧。”“不会的，我减肥，少吃点。”妈妈为了我能吃饱，自己却吃一点点，还撒了谎。

妈妈对我的暧是一件温暖的毛衣。每一年冬天，妈妈怕我冷着，便夜以继日地织毛衣。妈妈一滴一滴地辛苦汗水都滴落在毛衣上。这件毛衣是比金钱还宝贵的东西，是最温暖的毛衣。

妈妈对我的暧是一种详细的教导。当我做作业不会时，妈妈总会在一旁教我。

多谢妈妈多年来一直照顾我。在此，祝世界的每一个妈妈母亲节快乐。

小学五年级日记250字大全 第十一篇

虽然我还只个孩子，可是我也渴望有一天像徐霞客一样，走遍中国的大江南北，看尽华夏的山川河流。

鸟语花香的春天，在父母的陪伴下，我开始了踏青之路。每年的桃花节、油菜花节，我都不会错过。在花的世界里，我和小伙伴们一起捉迷藏、抓蝴蝶、拍照，还有听稻草人讲上那么几个故事。花园里留下了我们银铃般的笑声。

烈日炎炎的夏天，太阳就像一个大火球炙烤着大地，闷得大家喘不过气来。这时候，爸爸妈妈要是能带上我，去山林里，去小溪边，打水仗、抓小虾，该多惬意啊！

硕果累累的秋天，田野里金浪滚滚，山林里层林尽染。说不定还有机会去桔园里摘桔子，去乡下帮助爷爷奶奶割稻子呢！这时，你会发现劳动也是一件非常快乐的事情。

白雪皑皑的冬天，当鹅毛大雪飘起的时候，我会约上几个小伙伴，去雪地里打雪仗、堆雪人。雪地里留下了一串串大大小小的脚印。

我爱大自然，我爱没有课业负担的大自然！

五年级作文12-30

小学五年级日记250字大全 第十二篇

又到了妈妈辅导我写作文的时间了。

妈妈拿出了一个胖大海，说：“咱们先观察胖大海的变化。”胖大海是椭圆型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，妈妈倒了一杯开水，把胖大海放了进去。一开始，胖大海在水面浮着。两分钟后，胖大海表面的皱纹也渐渐地消失了。五分钟后，胖大海变大了，表面的皮裂开了，杯中水变成了褐色。十分钟后，胖大海变得更大了。妈妈说：“只说变大了，没有文采。”经过探讨，最后决定这样形容胖大海“变成了褐色的大纱球，全身毛绒绒的”

妈妈又说：“你碰一碰胖大海。”我一碰，我觉得胖大海颤巍巍的，在水里一动一动的。妈妈提议这样写；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕动着。”我也觉得很合适。接下来我又尝了尝胖大海。它的味道有点苦、像中药。妈妈最后说“你已经观察的很仔细了，一定写的得心应手。

小学五年级日记250字大全 第十三篇

我抬头愿望天边，发现天空上乌云密布。再仔细一看原来是一家煤气公司排出的雾气。我忽然感觉地球末日来临了。我有感觉到假如我们在这样下去不末亡也会被空气折磨死。我们因该环保起来。

有几个区域因为环境的破坏，而一个一个惨死。有的是被熏死，有的食物都没污染吃了就中毒死亡了。每当想起这些受到环境影响而死去的人，我都会情不自禁流下了眼泪。我见过动物也有在一种一种死去。记得又一次。我正在草地上运动，忽然看到一只老鼠掉进了污水沟，那是从厂里拍出来的污水，小老鼠拼命地挣扎着。但是最后也被活活的毒死了。我再一次流下了眼泪。我不禁感叹道哎！世上又有一只小动物死了。

虽然我一天只看到一人，一只动物。但一年就是356个人或小动物。环保是多么重要，既然世人都跟环境争斗而一个个死去，既然环保对我们这么重要就让我们一起行动起来用自己的努力换取空气的清新吧。

小学五年级日记250字大全 第十四篇

这天，我又躺在田野里，在无限静谧中，我自我也变成了一只小蚂蚁。此时我跟随着一群蚂蚁做了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂密的野灌丛林。一只小蚂蚁，一只背着粮食的小蚂蚁，左冲右撞地走进了城市里——那是一个较高的土坡，我和它一同走了进去，里面两行全是xxx房屋”，旁边有一些密密麻麻的青草和美丽的小花做装饰，房屋上全是小巧琳珑的五彩缤纷的霓虹灯，我们踩在用花朵铺成的地毯上，仿佛置身于仙境一般。

我们在一座豪华的城堡前停了下来，原先它家是王宫啊！就在这时，此时一群穿着仙子般衣服的侍女出来迎接我们，我们在她们的带领下来到了花园，好客的国王为我们准备了丰盛的晚餐，一些舞女出来为我们跳舞，她们好像天竺少女，飘欲仙仙，我们都陶醉了。

我悠悠忽忽的玩了一个下午，直至夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的叫声才把我的心灵唤了回来。

我愿意和伙伴一齐，手牵手去蚂蚁的城市散散步。

小学五年级日记250字大全 第十五篇

寒假春节期间，我们家里就没静过。天天客来客往，络绎不绝都是人。

今天，好不容易清静了一回。早晨，母亲从电冰箱拿出包好的一些饺子，以表示对难得的安静以庆贺。我帮母亲把锅洗干净了，母亲告诉我要小心地点燃气。我打开煤气的开关，火点着了，我舀了几勺水倒入锅里，等了十五分钟，锅里的水沸腾了，我放入饺子，我拿四个人的碗筷放在桌子上，再把每个碗里放一点辣椒，我问母亲：“爸爸会回来吃饺子吗？”母亲说爸爸有事去了，赶不回来就不吃了。我明白地说：“母亲想吃饺子吧！”母亲点点头。饺子熟了，我帮母亲舀了一些饺子放在碗里，又舀了一些放进妹妹碗里，母亲很高兴。我学会了煮饺子。妹妹说：“饺子真好吃啊！”母亲和我高兴地笑了。

安静的一天，我们高兴地吃着饺子，真舒服。

五年级日记08-06

五年级日记09-06

五年级日记05-15

五年级日记12-16

小学五年级日记250字大全 第十六篇

“一年之际在于春”“好的开始这样成功的一半”，立春了，意味着春天来了。

春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正这样这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。

春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时这样春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。

春天来了，其实最高兴的还这样辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

春天来了真好！

小学五年级日记250字大全 第十七篇

春天来了！春天来了！天气变暖了！燕子和大雁都飞回来了。太阳公公的脸变红了，它温暖着我们，普照着大地，大地上万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞，解冻的小溪叮叮咚咚，咦，那一个个小黑点儿就是什么啊？原先就是小蝌蚪啊！小蝌蚪也孵化出来了，小蝌蚪在涨高的河水里欢快的游着。

山上的树绿了，河边的柳树也绿了，河边的一阵微风吹来，好像在给自我梳头发呢！小草用劲地钻出地面，我们也要像小草一样努力学习取得好成绩。许多花儿争先恐后的开放着，成千上万只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

燕子飞回来了，正忙着筑巢呢！鸟儿在树枝间跳来跳去，唱着美妙的歌声。

孩子们脱掉棉袄，冲出家门，来到草地上嬉戏，还有在踢球的，有人在草地上打了个滚儿。

春天在我眼里总就是一个生机勃勃的季节。

小学五年级日记250字大全 第十八篇

傍晚，我和爸爸妈妈在西湖边散步。平如镜的水面上有几叶小舟，两岸柳树随风舞动，四周群山环绕，如同仙境一般。

忽然，天空的云朵变红了。一个“大火球”慢慢地往西边走去。它像一支画笔，走到哪里，哪儿就留下了它的足迹。它走过大山，大山披上了红色的面纱；它来到湖边，湖面上洒下了一层银光粉。它飞到人们的脸颊上，我伸出手想要挽留它，它就从指缝间匆匆地飞走了。

这时，湖面上还泛着一丝金光，几叶小舟也去追赶它，渐渐的却也和黑暗合二为一了。两岸的柳树伸展这自己的枝叶，想要留住些什么，太阳还是落到了山后。

落日可真美啊！虽然没能留住他，可是这又有什么关系呢？至少它给了我一份礼物，让我欣赏到落日的美。

小学五年级的日记 篇7

今天，下起了大雪，外面白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬，大地好像披上了一件银白色的外衣。我迫不及待地跑下楼去看雪。地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去试一试是什么感觉。于是我小心地走上雪地，脚底下 “咯吱咯吱”直响，我还用脚在雪地上写了几个字呢，真好玩。我不由自主地伸出一只手接住了一片雪花，呀!它有六个角，结白无暇，宁静而纯洁，好像与世无争似的，很快融化成水。雪越下越大，院子里早已铺满厚厚的雪，我心里非常兴奋，便去找邀请几个好朋友下午6点到院子里打雪仗。

等大家都到齐后，我们先准备好雪块和雪球，然后就开始游戏了。只见xx对另一个朋友诡秘的一笑，朋友好像明白了她的意思，便拿起雪球，两人一起朝我扔了过来，幸好我躲得快，没打着。不过xx的雪球却打在了另一个人身上，她一愣神，说你怎么打我?马上拿起雪球向xx砸去，只听“啪”的一声，雪球砸在了xx的脑袋上。xx故意揉着眼睛说：“你干吗呀，我又不是故意的。” xx急忙说：“对不起，我帮你拍拍。”xx刚走到她面前，xx就用早已准备好的雪球朝xx的脖领里塞去，嘴里还说：“中计了吧，哈哈!”xx见xx不好对付，就把目标转移在了我身上。而我刚才在旁边观战，我不知道“狡猾”的xx已经悄悄地绕到了我的身后，但我还在看着哈哈大笑的xx，问她：“你笑什么，难道我头上长花了?”xx说：“快了，哈哈”话音刚落，就听“啪” 的一声，一块凉凉的雪球打中了我的后脑勺，接着雪末撒到了我的脖子里。拍拍雪，我一边追一边用用雪球打他。

我们今天可真好玩啊。

小学五年级的日记 篇8

今天，万里无云，阳光明媚，于是阿光伯伯准备带我们去烧烤。

首先，我们坐着汽车来到了横山村。烤串样样都有：羊肉串、香肠、骨肉相连、年糕……看得我眼花缭乱。

接着，我们开始烧烤了，我喜欢吃香肠，我便先烤香肠。我一拿就是六根，放上去烤了起来，我以为烤东西很简单，就不动香肠了，过了一会儿，有香肠的一面烤焦了，我才知道，原来香肠是要滚着烤的。之后的五串我烤得很好，我分给爸爸妈妈姐姐伯伯每个人各一根，剩下的一根当然就是留给我自己了。爸爸他们吃完后都说我烤的很好吃，我吃着亲手烤的香肠，味道别提有多美味，多么幸福了。伯伯烤的很好吃，美味中带着一丝微辣，令人难以忘怀。

最后，我们还来到了龙川的舅公家，和两个妹妹一起玩，玩得可高兴了!玩好了便依依不舍的离开了这个美丽的地方。

烧烤有趣吧!心动不如行动，快叫上你的爸爸妈妈带着你和我一起去吧!

小学五年级的日记 篇9

今天爸爸妈妈要带我去外公家玩儿。我听了，高兴极了!

来到外公家，只见外公正在厨房里认真地砸蒜，他熟练的一拍，蒜就被砸扁了。我看得神奇，便快步走上前，对外公说：“外公，我来帮您砸蒜吧!”外公笑着说：“你还小，不会砸，出去玩儿吧!一会儿就开饭了。”我扯着外公的衣角，邹着眉头说：“不嘛，不嘛!我都读五年级了，您就让学学嘛!”“好吧!好吧!真拿你没办法。”外公只好放下刀，让我来砸了。我右手拿起刀，左手拿了一颗蒜，举起刀，用力往下一拍，蒜顿时飞了出去。我不服气，又捡起那颗蒜，又拿刀用力一砸，那颗蒜竟调皮地跳入碗里，又一反弹，竟射向我的鼻子。“哎哟!痛死我了!我不砸了。“我不住地抱怨道。这时外公走过来，对我说：“做事要有技巧，不能蛮干。还要有信心。看我的!”外公一边给我做试范，一边教我怎样做。我学着外公的样子，认真学起来，不一会儿，就学会了。这时，我手中的蒜只能乖乖地等我把它砸扁了。

从这件事中，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的真正含义。

小学五年级的日记 篇10

今天是种下黄豆种子的第三天了，尽管花盆里的种子还是一点动静也没有。但我的收获也不小，因为今天我在语文课上学到了新的知识。

这节课，我们学的是《庐山的云雾》这篇课文。它讲的是庐山秀丽的景色。那儿有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，还有那变幻无常、千姿百态的云雾，非常美，让人心旷神怡，流连忘返。

我们在学习课文时，老师提了一些问题让我们举手回答，回答正确的话还给我们加分。一开始，有些题目我都有举手，可是老师都没叫到我，但我不灰心，依然把手举的高高的。终于，老师叫到了我。我回答的很棒，老师向我投来了赞许的目光。我很高兴，但我不能骄傲，因为骄傲使人落后。接下来的一些题目我都会，而且都举手了，老师虽然没有叫到我，但我还是要认真听讲，养成爱举手的好习惯，这样老师才能注意到我。

不知不觉中一节语文课结束了。这节语文课让我收获了很多的知识，真希望以后可以去庐山看看书上介绍的那些优美的景色。

小学五年级的日记 篇11

站在码头，远远望去鼓浪屿就像一座海上公园，屹立在涯边。我们坐上了船，不一会儿，我们就到了鼓浪屿。刚踏上鼓浪屿，我就惊呆了！这里的花鲜艳极了！这里的树不但茂盛而且“巨大”！最让我惊奇的是，这里无一辆车子！真是美不胜收！鼓浪屿的景点可多了，有日光岩、郑成功雕像、海底世界……

我们来到“海底世界”，那里的鱼不可计数，千姿百态！许多珍贵品种都有！我们走着走着，走到一个海豚表演台，我们也去看了看。那里的海豚可聪明了！训练师问它数学题：“5加1等于多少？”他叫了六声。训练师再问它：“3加9等于多少？”它叫了12声。好厉害啊！我不禁这样想：这只海豚的数学水平和一年级的学生差不多！看完海豚表演，我们高高兴兴地回家了。

我的暑假里，我最喜欢就是去鼓浪屿游玩了！

五年级的日记范例

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五年级的日记 篇1

星期六我和爸爸妈妈约好吃过早饭以后，我们一起骑车回老祖家。

我迫不及待地吃完早饭整装待发，戴上骑行帽、墨镜，蒙上头巾带上手套，顿时显得帅气无比。

出发了，我兴奋得像一支离弦的箭一样，飞奔而去，把爸爸妈妈甩到了后面。到了一个上坡路段的时候，爸爸妈妈超过了我。我在后面急得拼命喊道：“悟空、八戒等等我呀！”爸爸说：“我是悟空，你妈是八戒”妈妈瞪着眼睛说：“我才不是八戒呢，人家是女儿国国王！”“我看女国王就算了吧，白骨精还差不多。”爸爸坏坏地说道。这时，妈妈先是一愣，然后自言自语道：“嘿！白骨精也不错”就一溜烟地骑到前面去了，留下一脸茫然的我们。爸爸和我追上去问道“为什么说你是白骨精，你还这么高兴呀？”妈妈答道“因为白骨精漂亮，身材又好呀！”天啊！这是什么逻辑呀！

不知不觉我们骑到了一条乡村小道上，我发现一只小狗睡在草堆上，我忍不住朝它叫了两声“汪，汪”它被我吵醒了，这时爸爸刚好经过它身边，朝它按了一下铃铛，谁知道它刚被闹醒，又被我爸爸吓了一跳，顿时火冒三丈一直追着我爸不放，把我爸吓得跟打了鸡血似的蹬得飞快，不停地喊道：“这狗发疯了，这狗发疯了，快跑，快跑呀！”那情景把我和我妈妈笑得上气不接下气。

一路上都是乡间小道，鸟语花香、空气新鲜。我们说说笑笑不知不觉得就到了老祖家。

五年级的日记 篇2

在我有一个坏毛病就是粗心，因为每次在靠数学的试卷我都会漏看题目从而做错题目。可是现在不会在粗心了，因为我现在会一道一道题目的仔细看，并且我会用手指一个一个的指过去，所以我现在粗心的情况不会在发生了。

我从一年级开始直到三年级都很粗心可是我三年级开始我就下定决心改掉粗心的坏毛病。我记得有一次我们考的是第一单元和第二单元数学考试卷，我从一开始就用手指仔细的指着每一道题看下去，这样一来我的试卷没有一道漏掉的题。有的同学和我有同样的粗心空了许多道题目没有写。

还记得有一次我在做语文试题的时候，就是因为太粗心我把意味深长的味错写成了昧，贾老师在批卷子的时候给我圈了出来判错，我当时就在想贾老师那么忙要批改那么多试卷可是都很仔细没有批错，我不能在粗心了。后来一次在做一道题目是出来同样的一个填空就是意味深长这个词语，这次我没有粗心写对了味字。

从这个学期开始下定决心改掉粗心的毛病以来我一直都坚持着仔细，像妈妈说的要养成好的习惯。

五年级的日记 篇3

我们的学校很大，有两个操场。一个要大一些，我们叫它大操场；一个要小一些，我们叫它小操场。要是你问我喜欢哪个操场，我一定说喜欢小操场。要是你再问我喜欢小操场的原因。我会说。我喜欢它的原因是因为它的周围有很多花草树木。

夏天的时候，有许多同学很怕热，于是他们一定会到小操场那里去。因为小操场那里有很多阔叶树。大树就像一把把绿色的大绒伞一样，它们稳稳地站在那里，一动也不动。特别是小操场中间的那棵黄桷树。它的树身粗壮高大，有两层楼房那么高，要两三个同学手拉手才能将它完全抱住。它的枝叶很茂盛，可以说它叶子组成的大绒伞是真正的密不透光。有些同学在花坛上看书写字，一点也不觉得热。有了这把把大绒伞，同学们更快活了，有的同学在跳绳，有的同学在捉迷藏，还有的同学在练习朗诵。忽然，有一阵清风吹过，同学们都感到非常凉爽。

啊！小操场，我们在你的呵护下茁壮成长。

五年级的日记 篇4

我的家乡是云南省的一个小县城――会泽，会泽之名,源于境内金沙江，牛栏江，小江、以礼河等数水汇合而得名。这里有被誉为"小新西兰”的大海草山，有奇险幽深的雨碌大地缝，还有一个被隐藏在云南林中深处的"世外桃园”――念湖。

其中，我最喜欢人间仙境般的"念湖”，因为每到冬天，念湖就会飞来一群"精灵"――黑颈鹤，我们当地人称它为“雁鹅”它体长110-120厘米，体重46公斤。雄雌体色相似，大致为灰白色，头顶裸出部分和眼部呈红色，头颈的三分之二为黑色，因此得名黑颈鹤，它是唯一生存在高原的鹤类。

但好景不长，由于气候恶劣，生活环境差，幼鹤成活率低，数量稀少，因此有了“鸟类能猫”之称，被列为国家一级重点保护野生动物，是中国特有的珍惜频危动物，为了能更好地保护这一珍惜动物，会泽县保护区的工作人员经过多年的摸索总结走出了一条护鹤之路。

据资料显示，去年冬天到今年春天，来念到湖的黑颈鹤到达1332只，比xx年记录的485只增长了近3倍。但有人在这充满诗情画意的念湖里随意破坏它的美丽，甚至有人还会捕杀颈黑鹤。为了让黑颈鹤生活的地方更美丽，我们该这样做:1、加大环保宣传力度，增强人类环保意识；2、在景区内加强环保管理。让我们携手共进，共同保护，拯救这高原的吉祥，美丽！让它们将嘹亮歌声和迷人的倩影留在这片安详的净土上！

五年级的日记 篇5

今天下午，老师叫我们发报纸，我也拿了一大摞。我不停地问：“你是不是小记者?”这句话已重复了千百遍。我一会儿问这个人，一会儿问那个人，唉!有个人已经问了四遍了，明明这里问过了，却抱着一大摞报纸在原地瞎转圈。

转了大半天，终于有个人说：“喂，我是!”刚刚送过去，他却说：“嘻嘻，骗你的啦!”气得我直跺脚。过了一会儿，我的手便麻木了。只好放在座位上休息一会儿。老师看见我一直在傻转，就说：“没有了放这里。”于是我一放，便去休息了。

过了一会儿，我想找报纸，一拍头，呀!我自已的报纸还没有拿呢!“我粗心不粗心呀!”我自言自语道。

五年级的日记 篇6

我的小白兔很可爱。它又白又胖，它整天竖着耳朵好像在跟别人打招呼。

它的背上有一条灰色的线，把它的胖身子分成两半。它有一对明亮的眼睛，眼睛是黑色的。它的嘴巴是三半。

小兔子最喜欢吃胡萝卜。我每天把胡萝卜切成丝给它吃，小白兔一看到我就竖起耳朵，我好喜欢我的小白兔，我会把它养得很大很大。

五年级的日记 篇7

在大街上或者哪些地方发生过一些有趣的事情，但是今天我有一个有趣的事情和大家说，但是，如果把你们关在屋子里想半天，你们也绝对想不出来，这件有趣的事情发生的地点是厕所！

没错，你没有看错，就是厕所，还是学校厕所！不急的是哪节课下课，我和徐冉结伴去上厕所。一个戴眼镜的女老师和我们一起进去的。

她进去后，看见几个女孩围着第一个位子，以为她们在玩，就说：过去过去，你们不上厕所我还要上呢！那几个女孩当然站到一旁了，师命难为呀！老师上去了，我看见他们其中有一个女生表情很难受的样子，不知道是怎么了，而且她们也不离开厕所，一直在等，我怀疑那个女孩没有

老师也觉得纳闷：你们上好了厕所干嘛不走呀？结果那个女孩给出了一个所有人都想象不到的答案：我还没有上好，您来了，我就让开了。我差点儿笑出声来，但后来还是忍住了。这个女孩也真是够倒霉的！那个老师好像有点不好意思，就说：啊？你还没有上好啊呀，那真是不好意思了！片刻安静后，哪个老师上好厕所走出去过后，那个女生赶紧把没有完成的事情去解决了。

回教室后，我把这件好玩的事情跟徐冉分享，然后再想一想，觉得还真是好玩！

五年级的日记 篇8

“哈哈哈”我们大笑起来像是碰上了什么好玩的东西，原来我们在玩趣味传话游戏。

今天，老师带我们玩趣味传话游戏，老师先讲了游戏玩法：第一个人把看到的句子传到下一个人，一个个往后，最后看传成什么样。

第一个人看见句子后，就传给下一个人，下一个人听了直挠头，不知道说的是什么，就开始变样了，下一个人也不懂的是什么。一下子越传越不对劲。到了我，我也是听的一头雾水，脑子里一团糟，我紧张极了，真想再听一遍，渐渐的我直冒冷汗，好像有几只乌鸦在我头上飞过来飞过去，我的心脏在我的身体怦怦直跳，我的脸瞬时红了，像一个红彤彤的小苹果。我的脑子在急速想着他给我传的话，我觉得我的脑子像乱套了的丝线，越想越乱。我的脑子一片空白，最后我就想起了前一个人说的，就一字不落的传到别人的耳朵里，在传出去的那一刻，我的心情舒畅了许多，心渐渐平静了下来，就等着最后的结果。

最后的结果出来了，我们班都笑起来，笑声像热浪一样，一波接着一波。

五年级的日记 篇9

在我成长的画廊中，记载着我童年的欢乐，也记载着童年的苦恼。成长画廊中有一幅最大最长的画，今天我就为你介绍一下这幅画。

这幅画记载了我幼儿园时的一些特别小的事，而且是很多小朋友都经历过的，那就是胆小。

小时候的我身体很不好，隔几天就要去一次医院，吊盐水，吃药。为此我经常受到其他小朋友的欺负和嘲笑。可是我胆子很小，不敢把这些事告诉父母和老师，只能暗地里偷偷的哭泣，跟空气倾诉烦恼。

无意中，我看到一本名为《疯狂的英语--李阳》的书。书中写到李阳小时候一直都是一个很胆小的人，连根父母说话声音也很小，后来，李阳考上一所很好的大学，这使李阳有了出国的想法，可是李阳转念一想，要是出国留学的话，英语一定要很好，而李阳的英语是语、数、英三科中最不好的，经常是C或D。李阳当时并没有灰心丧气，而是天天在学校的英语角练习英语。起初李阳一句话要说上好几分钟，李阳天天把石子放进嘴里，对着天空说英语，渐渐的，李阳的舌头破了，石子也变圆了，李阳的英语也好了。他如愿以偿去了外国留学，也成就了今天的疯狂英语--李阳。

李阳叔叔的故事让我受到了很大的启发，我开始对欺负我的人说：“请你尊重我，如果被欺负人是你，你会怎么想？”慢慢的，我再也不胆小了。

五年级的数学日记

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五年级的数学日记 篇1

其一

看完后我学到了很多数学知识。球体是一个浑圆的立体图形，立体图形就是三维图形，或者叫做3D图形，球体的表面就是三维图形，或者叫做3D图形，形体的表面是一个连续的曲面，球就是一个球体。一个维（1D）图形有长度和宽度，长方形就是二维图形，三维（3D），图形有长度，宽度和高度是立体图形。从前，我并不知道，一维就是1D，也没听说过一维，也不知道一维是线。

其二

《奇妙的三角》讲的是三角的边，运用，角……

三角的边分为两类，一类一样长，另一类不一样长，它的角，是有一样大的，有不一样大小一样60度，直角三角形（有一个角是直角90度），不等边三角形（三条边和三个角都各不相等），锐角三角形（三个角都小于90度），等腰三角形（有两条相等的边，相等的角），钝角三角形（一个角大于90度）。角是三角形的三条边两两相交，相交出来的图形。

奇妙的三角帮助我复习了一遍三角形。

角的大小用度来衡量。度数的标志是一个小小的圆圈（0）

其三

唱歌的线讲的是数学上的线

在数学中，线没有起点，也没有终点。你得想象一条线会从两端无限延长。我们可以在线的两端加上箭头表示两端延长。而射线是一条没有起点没有终点的直线，我们知道它从哪开始，但不知从哪结束。太阳光线也是一样。但是线段是线中自由权利最小的，它的长度是有起点，有终点的，线段可以组成一个图形，比如：三角形，长方形等等。线还有一种比较常见的，也就是水平线，水平线是物体整齐地站在一条线，当然线还分成很多种，地平线，垂线，边界线等等。

同学们我们世界上的线还有很多，你们可以找到后介绍给我吧！

五年级的数学日记 篇2

你们知道打折是怎么回事吗?什么，不知道?我知道!打折嘛，就是减价，那怎样减价?听我给你一一道来。

打折，就是把一个商品的价钱平均分成十份，每份就是这个东西打一折的价格。一折是一份，那两折肯定是二份，三折是三份，四折呢?不用说，就是四份了，五折呢……怎么，听不明白?这样说吧，假如一百元的东西，打一折，是十元，二折是二十元，三折是三十元。如果是二百元的东西，一折后是二十元，二折后是四十元。

我和妈妈去超市，我发现除了八折、九折外，还有八八折、九二折那样的。我想:既然八折就是总价钱平均分成十份，取其中的八份，那么八八折就是把总价钱平均分成100份，取其中的88份了。原价是100元的东西，打八八折就是88元，原价进200元就是88+88=176(元);原价是300元的，打折后就是88ⅹ3=264(元)。(畅妈:其实，应该这样来做:300ⅹ0.88=264)

今天我懂得了打折是怎么回事，还会用算式计算打折后的价钱。

五年级打折的数学日记500字4

今天，我和妈妈去加油站加油，看到加油站有打折活动，我想可以好好利用最近所学的折扣知识，验测一下我是不是把这单元学好了。

我看到门口宣传牌上写着特惠日还分日期，2017年12月15日—2018年2月5日(每月5日、15日、25日)是打折的日子。我们去是16日，正好过了特惠日，太可惜了，早知道昨天来加油就好了。

让我算一算汽油在特惠日需要多少元钱，可以便宜多少呢?我打开记忆的窗户，搜索最近学的折扣的知识。啊哈!找到了：打九折就是乘以百分之九十，这一次我们加的油不打折是220元，打折后就是220×90%=198元，一共可以便宜220-198=22元，满一百元还可以送一张三十元的润滑油抵用券，有两个一百便可以送两张，就可以送30×2=60元的润滑油抵用券了，那不是实际可以便宜22+60=82元的钱了吗?则实际开支是220-82=138元，在一旁的收银员听了我的思路连连夸奖我会精打细算。不过她指出送抵用券活动和我的理解有出入，第一项活动参加了实际只付了198元不到200元原则上是只可以送一张30元的抵用券的。哎呀，哪有这么有板有眼的，才差2元钱!

我和妈妈暗自决定，下次我们25日来加油，体验一把优惠。

五年级的数学日记 篇3

今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。

五年级的数学日记 篇4

篇一：五年级数学日记400字

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

篇二：五年级数学日记

本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。

在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10；一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。

在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，40W的普通灯泡要16个，50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个（装在客厅里），25W的普通灯泡要30个，节能11W的灯泡要6个（装在厨房间、卫生间），这些灯泡的功能不同，价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说：“你来帮我出主意，怎么买？”我对爷爷说：“那必须合理分配。”我们先买普通灯泡，看中40W的普通灯泡和25W的普通灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46×4=184（元），节能11W的灯泡价格在12元一个，这样又化了12×6=72（元），这样，我们已经用去了184+72=256（元），剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。根据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。

所学的数学知识用在实际生活中，还真管用。

篇三：数学日记400字

今天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗？老师爽快的答应了。老师，您是给学生挑选的书吗？是呀！你们班有多少学生？老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生？多少本书？这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70（本），每人分6本变成8本，又相差了8—6=2（本）。哦！忽然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了？我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6×35+41=251（本）我把答案告诉老师，老师说：“你真棒！完全正确！”

其实数学挺有意思的，特别是当你通过努力得到正确答案的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的高兴！今后我还要在数学的城堡里探索、发现，不断体会成功带来的快乐。

篇四：五年级数学日记

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

篇五：数学日记400字

星期日，妈妈说：“我们今天先去买水果，然后去广州玩。”我说“好啊！”说完，我们就去买水果。来到水水果店，妈妈选了3个苹果、7只香蕉、5个火龙果、3个橙、一串葡萄、一个西瓜和一个蓝子组成了一个水果蓝。结帐时候，老板说：“一个苹果3元，一个香蕉要角，一个火龙果要是7元，一个橙子要3元，一串葡萄要是7元。小朋友考考你，知道要多少钱吗？”我说：“知道！用3*3=9（元）7*8=56（角）5*3=15（元）3*7=21（元）21元+15元+9元=45（元）45元+56角=50元6角。”妈妈拿出了100元给老板，问我要找回多少钱？我说：“100元-50元6角=49元4角。”买完水果后，我就和妈妈一起坐公共汽车去广州。在车上妈妈问我“现在是9时30分，去广州要1小时35分，你能不能算出到达时间？”我说：“能！9时30分+1时35分=11时05分。”妈妈说“你算对了。”过了1小时35分，我们终于到达了广州。

篇六：五年级数学日记

今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。

我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。”“

这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

五年级的数学日记 篇5

20XX年7月13日星期二晴

今年暑假数学中有一道题是要称二本书的重量。于是，我便去找要秤。说她没有秤。那可怎么办?我座在沙发上发呆，突然脑中灵光一闪，有人----俗语说:“世上无难事，只怕有心人”。我想只有制作一把称了。

于是我找来空牛奶盒，把空牛奶盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如:妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

激动人心的称书活动开始了。我将书放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我书的重量了。刚好159克。哈哈哈！功夫不负有心人！我终于完成数学了。奶奶知道后对我赞不绝口。

原来，上处处都有“秤”呢！

五年级的数学日记 篇6

在人的生活中，时时刻刻都少不了数学，数学也可以给人带来乐趣或者别的作用。

在生活中买东西需要到数学，如果不用数学就没有办法付钱。昨天，我买了一双鞋，买鞋的时候就用了数学。鞋价的情况是这样：这双鞋的原价是：290元。现在稿活动，售价203元，打7折。为了搞明白打折后的价格是否正确，就需要用到数学中的乘法，用290×0.7=？这个算式来解决问题，于是我仔细一算，果然等于203元，我顿时感受到了数学的神奇和用处。

数学还有许多用处，比如说：做衣服、购买蔬菜、量某件物品的体积，都离不开数学。

有一次，我们学习了怎样算长方体的体积，于是我回到家，便拿起尺子来量词典的长、宽、高，来计算它的体积，我先测量它的长，一量是13.5厘米，再量它的宽是5厘米，最后量它的高是19厘米。我量出它的长、宽、高了，开始计算它的体积了。长方体的体积公式是长乘宽乘高，于是我列出了算式：13.5×5×19=1282.5厘米，“原来词典的体积是这么大啊！”我说到。

生活处处少不了数学，干什么事情都要用到数学，数学十分神奇，十分有魔力，我喜欢数学，我要好好地学习数学。

五年级的数学日记 篇7

新城小学53：苏婉如

为什么聪明人把事情搞错？

每个人的智商都是一样的，但性格会不一样，可为什么聪明的人很历害还是会把事情搞错呢？

原来在一道速算求和中得到了答案数据中有1000、40、1000、30、1000、20、1000、10。如果你的第一个答案是5000，那么你再看看吧，因为它是错误的。这个和的正确答案是4100。但这个问题突然向成人们提出时，如果不加以警示，他们中的大多数人都会犯同样的错误。在到达4090之后，人脑就期待着答数要整起来。它从先前的经验认为这整数将是完美而易记的，所以它就不假思索地说出5000。在这些问题中，有一些是脑子难以转弯的，这就有助于解释为什么往往会出错。最后一个问题，则不是如此。这里是一个非常简单的加法求和问题。只要把下列数字用手掩盖，然后每次露出一个数字，这些数字在头脑中相加。必能得出答案。

从这我明白了就算是再聪明的人也会出错的，而有时人脑为过于聪明，而对它自己不利。

篇三：读《奇妙的三角形》有感

新城小学53：黄伊宁

三角形非常稳固是为什么？它还有哪些奥秘？如何区分等边、等腰和不等边三角形，以及直角、锐角和钝角三角形呢？让我们继续跟着雷奥和帕拉斯一起学习奇妙的几何图形。

三角形很稳固，不像平行四边形那样易变形，它常被用于建筑中。三角形的相邻两边相互倚靠，端点所受的力会传到两边。三角形的每条边都会支撑着第三条边，因此他总能保持不变。建筑中三角形结构令埃菲尔铁塔很稳固。

三角形有三条边，三个角，三条边两两相交，相交处形成的是角。角的大小用度（°）来衡量。三角形的三个内角之和永远都等于180度。

等边三角形的三条边长度相等，三个角大小一样都是60度。等腰三角形有两条腰，两腰相等，有两个相等的角。不等边三角形的三条边，三个角都不相等。直角三角形有个角是直角（90°），锐角三角形的三个角都小于90°（是锐角），钝角三角形有一个角是钝角（90°）

三角形中还有许多奥秘值得去学习。

五年级的数学日记 篇8

我要和大家说的是一种能代替语言的数字。比如，5288——我爱爸爸，5244——我啊妈妈，5xx14——我爱你一生一世，2559——我爱我家，54520——老师我爱你，7456——气死我了等等。数字还可以代表学科名称呢。比如，15——英语，55——语文，78——数学，88——科学，77——体育等。哎呀，忍不住了，再给你们介绍一种带字母的数字吧。3Q——谢谢，3166——（日语）再见，886——拜拜啦。怎么样，这些数字很有趣吧？你可以动动脑筋多想几个，创编属于自己的数字语言哦。

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