痛并快乐着(示例)

尊敬的各位领导，各位老师，最亲爱的同学们：大家上午好！不管你怨或不怨，高考它就在这里；不管你愿或不愿，离别它就在这里！两天考试，一份答卷，一千多个日子，高中就这样过去了。曾经最狂放的姐、最犀利的哥也许都要忍不住伤感：我的青葱岁月就这样一去不复返。高中三年，也许你们有太多的伤不起：拼了命的学习从来都没得过第一，表扬的名单里自己总是缺席，教室里总是很热食堂里总是很挤，课余打打篮球就来不及洗澡，冷水偶尔罢工开水担心被盗，想要做的事情很多能做的事情却很少，理想总是很丰满现实总是很骨感……是的，高中很难，但是正因为此，它才那么灿烂！回想三年，高一为了适应生活跌跌撞撞，第一次在烈日下远足40里还要回来自己洗臭衣服，现在想来，不过如此；高二为了学考忐忑不安，成绩出来后9科竟然门门过关，现在想来，不过如此；高三为了高考目不窥园，夜不能寐，没有看过电视，没有追过女孩，原以为进的是地狱，现在想来，不过如此。果真如此，那么恭喜你，你已成大，因为那些泥泞的路上已写下你的名字，那些流过的泪受过的伤都已开出了花，你已是一个有担当的有毅力的有思想的敢于挑战的年轻人。这些才是你今生最大的财富！说来很遗憾，在你们心目中，老师总是“怪兽”，你们总是“奥特曼”。你们爱自由，老师却希望你们爱学习；你们爱成功，老师总是不断打击：历史老师上下五千年和你玩着穿越，地理老师经天纬地让你分不清东南西北，语文老师总是说一千个读者有一千个哈姆雷特但你写的那个就是朱莉叶；物理老师释放电力给你压力让你明白什么叫无能为力，生物老师拼命三郎题海战术铺天盖地；数学老师立校之本，白天不够晚自上加课，英语老师没有共同语言你听的不是课而是寂寞，政治老师笑你成绩就象股票，起起落落还有泡沫；化学老师恨铁不成钢，嘲讽你草都能制出氨基酸，班主任老师象个监控器你逃不出他的五指山，最可怕的是张大主任总是在你玩手机看小说接盒饭的时候象个定时炸弹……也许确实我们曾给了你们太多的抱怨，曾添了你们太多的挑战，曾损了你们太多的颜面。但是，我亲爱的同学们，如果没有我们这些“怪兽”竭尽所能的牺牲，又怎会有你们这群“奥特曼”的千锤百炼！更何况，我们也曾有过那么多同欢笑的岁月，共荣辱的时光，并肩作战的老照片。在此希望同学们一并忘记我们曾有过的不愉快，因为这些都是我们爱你所付出的代价！此去经年，回忆往事，我相信在你们的记忆里，高中的这段岁月，永远都是充满诗意的华年，光辉灿烂！痛并快乐着，这就是我们高中，这就是我们高中年代！多年以后，也许我们已相忘江湖，但是你一定不会忘记自己曾经是四中人。不管走得多远，飞得多高，但请记得一句话：“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方。”请爱自己的母校，那些丹桂飘香的八月，那些香樟飘舞的落叶，甚至还有她的那些不完美！台湾作家龙应台曾经说过：“所谓母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”而现在我要说，所谓师生一场，只不过意味着，我们的缘分就是在一场又一场的考试后目送你们离开。高考一过，你们都将远航。送你离开，千里之外，那里才是你们的舞台！那么，珍重！就此，BYE——BYE！2025年6月6日

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痛到骨子里心碎的句子

“痛苦已经在我的心里肆虐，痛到骨子里，让我无法忘记你。”通过搜集整理栏目小编为您推荐了痛到骨子里心碎的句子，每个人的日常生活中，经常收到别人的短句。句子的凝练简洁正是它最大的优势，我们希望这些建议能对您的生活方式做出一些实际改变！

1、生命中的遗憾，让我痛苦不堪。

2、每当我想起你的微笑，我的心就像被一根针扎破一样疼痛。

3、痛到骨子里的心碎感觉仿佛像被锤子敲打时的那种痛苦。

4、像一只被放逐的孤狼，我的心碎成了无数片，无法再回到原来的完整。

5、我很难去解释我的痛苦，只知道我的心碎了，碎的无法再拼凑。

6、我看着你远去的背影，仿佛听到骨骼发出的脆裂声，心碎得无法言喻。

7、爱情本应是美好的，但是当你离开我时，我的心就像被鲨鱼啃咬一样痛苦。

8、爱你，却痛到无法自忍，痛到骨子里，那种心碎的感觉仿佛要撕裂我的身体。

9、内心的痛苦如同毒蛇般缠绕着我。

10、痛苦是一种让人难以承受的体验。

11、痛苦已经在我的心里肆虐，痛到骨子里，让我无法忘记你。

12、痛苦是一种难以消散的阴影。

13、我以为我已经让我的心碎成了无数个碎片，可你的背叛让我明白它还能再碎一次。

14、有些日子，看似平淡无奇，却含着一份骨子里的痛，难以言喻。

15、生活充满了讽刺，让人难以理解。总是要心碎，才知道什么是快乐；总在喧嚣之后，才知道安静难得；只有离开了才会发现他或她是多么的珍贵。

16、在你离开的那一刻，我的心就像被一把刀子刺穿一样。

17、失去你让我感到无助和心碎，但我仍渴望和你在一起。

18、你的离去已经让我陷入了深深的痛苦之中，让我心碎成了一片片的碎片。

19、我知道你曾经是我生命中的一部分，但现在你已成为了我心碎的一部分。

20、我们的爱曾经那么美好，但现在却只剩下了无尽的痛苦和悔恨。

21、明明是你先招惹我的，到最后变成我舍不得，你说过要保护我

22、每一天，我都在为你的离开而痛苦不已，仿佛难以忍受。

23、我尝试从心底开始愈合我的伤口，但伤口太深。

24、背叛的痛苦，让我感受到了心如刀割的疼痛。

25、他离去的那一刻，我感到整个世界都塌了下来。

26、爱是失去爱是不失去的游戏，付出的一切只有在付出之后，可能只会刻在心底的一道伤疤。喜欢一个人就是想要他是自己的，所以，可以喜欢很多人，想要很多人都是自己的。

27、我的眼泪滴落在孤独的夜晚，痛到骨子里的心碎让我无法停止哭泣，直到我再也找不回失去的幸福。

快乐日记

写好作文需要注意的，首先是思想的迸发和情感的呈现。作文是通过文字表述来展现自己的思维和情感，因此要把握好这两个方面，使作文更加生动有趣。其次，写作能够帮助人们更加清晰地思考问题并表达观点，也能够激发创新的思路和方法。通过不断地写作，可以让我们的思维更加敏捷灵活，从而找到更多的解决问题的方法。最后，作文是表达内心真实想法的一个渠道，我们可以借助作文来表达自己最真实的想法和感受。推荐一些关于“快乐日记”的精选文章，让您可以更全面地了解这个主题，并希望您能够欣赏并领略这篇充满温暖的文章！

快乐日记(篇1)

今天吃完晚饭，爸爸妈妈带着我和弟弟来到了世贸的音乐喷泉，不一会儿喷泉就开始了，一条条大小不一的喷泉在灯光的照耀下好像一条条五颜六色的彩虹，漂亮极了。

我和弟弟一会儿玩这条小彩虹，一会儿玩那条大喷泉，不一会儿就成了两只落汤

汤鸡，爸爸妈妈见我们两姐弟都这样了，就说要把我们领回家去了，可是我们还想再玩，不愿回家，爸爸妈妈没办法只好答应我们明天晚上再来。（耶！我们胜利了！）

快乐日记(篇2)

圣诞节到了，外面就像过年一样，热闹极了。

我写完作业，爸爸带我去逛超市。超市每个人都带着圣诞帽，超市的中央放着许多圣诞礼物，有圣诞帽、圣诞树、圣诞画、圣诞灯等等，买圣诞礼物的人可真多啊。我选了一瓶喷雪。

走出超市来到街上，我看见许多商店门口都放着圣诞老人，玻璃窗上都写着“圣诞快乐。”，街上的人有的带着圣诞帽有说有笑，这时我拿出喷雪朝天空中喷了一下，仿佛在下雪，我开心极了，高兴地对爸爸说：“爸爸圣诞快乐。”

圣诞节最开心的是可以收到圣诞老人的礼物，此时我的心早就飞到圣诞老人那去了。

快乐日记(篇3)

今天傍晚，盼望已久的正达一（六）班家庭聚会终于在西贝莜面村开始了，班上大部分小朋友和家长们都参加了今天的聚会。

整个包房坐满了人，简直就是人声鼎沸啊。小朋友们真是高兴，我们一起敲墙壁上的鼓、一起追着玩，孟今慈的妈妈还带着大家玩了“我们都是木头人”的游戏，好几个妈妈、爸爸还给我们拍了照片。今天，我还认识了特别可爱的黄心尧妈妈，她的脾气特别好，很会照顾小朋友。

其实我觉得，吃什么不是很重要，关键是小朋友们可以在一起玩，这是最重要的。希望妈妈、爸爸们以后多安排这样的聚会。最后，我要谢谢帮我们组织聚会的所有的妈妈和爸爸、

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快乐日记(篇4)

《欢乐球球日记》

第一章：球球的成长

今天是球球的第一天来到我们家，它是一只可爱的小狗狗。我还记得当我第一次见到球球时，它的眼睛里透露出一种无邪的喜悦。我抱起球球，它的尾巴不停地摇晃着，似乎在表达它对新家的高兴。

球球的样子非常憨厚可爱，它有着乌黑的毛发和圆润的大眼睛。它的奶奶是一只蓝色眼镜的比熊犬，爷爷是一只聪明伶俐的贵宾犬。球球兼具了它们的优点，即聪明又顽皮。

我给球球取了一个名字，那就是球球。因为球球如同一个小球一样活泼好动，总是带给我欢乐和快乐。

第二章：欢乐的玩具时间

球球非常喜欢玩具，它有各种各样的玩具，每天早上我都会在地上铺上球球喜欢的玩具，它一看到这些玩具便兴奋不已。球球最喜欢的玩具是彩色的橡胶球和咬胶骨，每当它玩累了，就会把玩具放进嘴里咬上一会儿。

球球还喜欢追逐光影，如果有阳光照射进来，球球就会一蹦三尺高，不停地追逐光影，似乎在追逐着一只看不见的蝴蝶。每当球球高兴地追逐着光影，我的心情也会随之愉悦起来。我们两个形成了一种奇妙的默契。

第三章：球球的小伙伴

球球非常喜欢和其他狗狗玩耍，每天下午我会带球球去公园，和其他狗狗一起玩耍。球球非常活泼，总是追着其他狗狗跑，它的尾巴一摇一摆的，似乎在向它们打招呼。

球球最喜欢的小伙伴是一只叫旺财的金毛犬，它们总是一起玩耍。旺财比球球大一些，它非常温顺，总是让着球球。它们在公园里奔跑，玩耍，欢快地汪汪叫着。

除了和狗狗们玩耍，球球还喜欢和小朋友们一起玩。每当有小朋友来我家做客，球球总是乐意陪伴他们玩耍，有时候球球会捧着它最喜欢的玩具球，和小朋友一起玩捡球游戏。

第四章：球球的搞怪行为

球球非常聪明灵活，它总能想出各种各样有趣且搞怪的行为。有一次，球球偷偷从桌子上拿了一块饼干，然后迅速逃跑。我不禁笑了起来，球球的机智和调皮总是让人捧腹大笑。

球球还非常喜欢捣蛋，有一次我刚做好的作业放在桌子上，球球悄悄爬到桌子上，看着我眼睛闪闪发光。我顺手递给球球一只笔，没想到球球竟然用它的爪子拿起笔，在纸上画了一个无比憨厚的笑脸。

球球的搞怪行为总是给我带来欢乐和快乐，每天回家的路上，我都期待着球球会给我带来什么有趣的事情。

第五章：球球的欢乐时光

每天晚上，我都会把球球放到床上，陪它一起看电视。球球总是靠在我的腿旁边，眼睛眯成一条缝，安静地看着电视，不时地发出温柔的呼噜声。

有时候，球球还会走到我的书桌旁，好奇地看着我写作业。我经常把球球抱在怀里，然后轻轻啃一下它的耳朵，球球就会高兴地蹦蹦跳跳起来。

每天与球球在一起的时光都是那么的充实和快乐，球球给了我很多的温暖和陪伴。

第六章：球球的幸福生活

现在的球球已经成长为一只聪明、活泼、快乐的小狗狗。它和家里的每个人建立了深厚的感情，不仅仅是我的伙伴，更是我的朋友。

球球的幸福生活已经和我们紧密相连，它用它天真的眼神给我们带来了无尽的欢乐和快乐。每当球球看到我们的时候，都会摇着尾巴闪亮的眼睛向我们奔跑而来，那一刻，我可以感受到球球对我们的深深的爱。

球球成为了我们家的一员，陪伴我们共同度过了无数个欢乐的日子。它的存在让我们的家充满了温暖和快乐。

这就是《欢乐球球日记》的故事，一只狗狗给我们带来了无尽的欢乐和快乐。通过球球的成长和搞怪行为，我们可以感受到动物们的善良和自由，也理解到了生活的美好和幸福。我深深地爱着球球，因为它给了我很多的温暖和陪伴。我希望每个人都能有一只球球，因为球球可以让我们的生活变得更加美好和幸福。

快乐日记(篇5)

20xx年05月08日 星期日 天气：晴

“卢宏杰，恭喜你，你的作文在作文网发表了。”妈妈一下班就告诉我这个好消息。我听了后高兴得一蹦三尺高。

当我接过妈妈打印的作文发表证明，我是多么激动，我不禁手舞足蹈起来。”这是真的吗？这是我第一次投稿呀，我真的通过了，是吗？”我不相信的问妈妈。妈妈看着我的紧张样，摸着我的头笑着说“对呀，其实，成功就这么简单，只要你肯付出努力，就一定会有收获！以后要练，多写，你就会收获更多的成功与喜悦，卢宏杰，继续努力，加油。”

快乐日记(篇6)

哦！对了，我还忘记了一件很重要的事，今天爸爸还要带我和妈妈去广州的南海玩。

我们从阳江出发，大概一个小时后，我们到达了目的地。一下车我就感受到了古城的宏伟，虽然没有故宫那么逼真，但是我也感受了几分风情。一进大门，我就看见了一只美丽的仙鹤雕像，还有很多玩具，有旋转木马、有碰碰车、还有好玩的水上溜溜球……

我们来到动物园，第一眼就看到了凶猛的野狼，又看见了一只好看的虎宝宝……最后看见了两只狡猾的狐狸。

我们来到划船的地方，选了一艘好看的小猫船，我们快活的划着船来到湖中央，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。往后一看，呀！船尾拖着一条长长的白色波纹。正当玩得高兴时，天突然刮起了大风，我们赶紧把船划回岸边，上了岸。我们走上天桥，往下一看，忙碌的人们来来往往，车辆川流不息。

走过天桥，我恋恋不舍的回家了。回家的路上，我心想：今天玩的可真开心啊！

快乐日记(篇7)

一年一度的春节终于到来啦，每当过年，亲人们都要来团聚，吃一顿年夜饭，表示团团圆圆、幸福美满。

年三十，大人都忙着包饺子、买年画、贴春联，而我们小孩子就在外面放鞭炮了。

我和我的小伙伴拿着鞭炮，迫不及待的放了起来，玩的正开心的我们，没等我们玩完就被大人拉回家向叔叔、阿姨拜年、发压岁钱，等所有人都来了，我们就开始吃团圆饭了，吃完团圆饭后，我们就开始守岁，这时已经要开开心心，门外也不时传出振耳欲聋的鞭炮声，晚会表演的很精彩，有好听的音乐、逗人的相声、优美的舞蹈、迷人的歌声，大家不时拍手叫欢，不知不觉到了快2、1。”礼炮就在过年的最后1秒钟升上了天空，哇。好漂亮的烟花啊。有的像花朵，有的像瀑布，让人眼花撩乱，好看极了。

在新的一年里，我会更加努力学习的。

作文：第一次感受分离之痛范文简短

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“作文：第一次感受分离之痛范文简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一次感受分离之痛

    小学五年级后的暑假，满怀喜悦的准备开学，在心里默默地算着日期，等待着开学的那天。

    终于，开学了，我要上六年级了，可是，传来一个特大“新闻”——要分班

    “天啊！要分班，但为什么分班？五年以来我们都是一个班，但今年为什么……”心里不断向自己提出问题，又不断安慰自己“唉！虽然分班，但老师同学这一年还是会在一起生活的啊！”想着想着心里好受了点。

    人算不如天算，这次分班是因为要与其他学校合并，淡淡分班也就算了，还要合并。合并也就算了，但为什么要把教了我们五年的班主任调走啊！

    那一天，我的.心情真的是糟透了！第二天，心情好多了，但老天爷好像偏偏不想让我们开心——转校生来了。

    看这一个个陌生的面孔，想着我们的班主任，禁不住留下了泪，看看我旁边的同学们，一个个愁眉苦脸的。

    又不知从哪冒出来个“新闻”我们六年级不在这儿上学，要去“党委”借读

    老师进来了，他说：“你们好像第一次分得这么彻底……”我们含泪点头，是啊第一次分得这么彻底，生活在一起5年的同学们忽然就分开了，班主任也调走了。不管以前关系怎样，每个人都不舍这五年之情。

    分班结果出来了，但结果却是和玩得最要好的朋友分开，我强忍着心中的痛，默不作声。

    中午，我回家哭丧着脸，妈妈问我原因，我把事情添油加醋的想妈妈说了一遍，但说着说着就哭出来了。

    到吃饭的时间，妈妈叫我吃饭，我一边吃饭一般啜泣，爸爸看到后朝我大吼一声。本来我就很难受了，被老爸这么一吼就更难受了，立马哭了出来。

    妈妈叫我洗脸睡会觉，我却翻来覆去的在床上睡不着，不知怎的就想起我们五年级的小学时光，想起我们同学的恶作剧，想起我们眼里的班主任，想起我们慈祥的语文老师……

    想着想着我睡着了，我梦见我们同学一起去找我们的班主任，请求他回来教我们，班主任你答应了，我们都笑了，笑的是那么灿烂，我们一起闹着，正在回学校的路上……

快乐人生作文

如何能把一篇作文写得又快又好？作文是一个展现个性的平台也是一个探索思想的沃土，写作让我们的思想更加成熟丰富让我们的内心更加充实灿烂。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，您在寻找好文章吗我们建议您阅读“快乐人生作文”，此页面信息仅供参考请自行后续处理！

快乐人生作文(篇1)

小船我泛舟在记忆之海，寻找人生的足迹，一段段快乐的记忆时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……。

无忧无虑，童年最真

撒开小脚丫，狂奔在田野中，无忧无虑的，舒服极了，累了，我与帅就地躺下，头对着头，俯耳贴在地上，探听大地的心跳，抬头仰望空中，欣赏白云的舞蹈，空气中夹杂着泥土和鲜花的芳香，让人犹入仙境，忽然，帅叭地坐起，提出要和我赛跑，我灿然一笑，撒开腿向前跑去，小脚丫触摸大地，感受大地的雄壮。我以纯真为画笔，为我的童年勾勒出了一副清新淡雅的画卷。

步入佳境青春最美

“跑，冲出七十迈！”赛道上的运动员全力奔跑，我在心底为他们呐喊助威，“冲啊，再使一把劲，胜利就是你的，冲出青春的活力，冲出人生的光彩。”只见他们喘着粗气，脚下的步子仍旧不断向前迈，我的心也悬到了极点，“冲啊，向胜利前进！”一圈，二圈，三圈……，我在心里默默数着，运动员们虽然已经消耗尽了体力，但仍充满青春活力，不曾停下步伐，笔直地向终点冲去，“啊！最后一圈了”我在心里为他们呐喊，“过了，过了！他终于第一个冲破了终点！”此时，我仿佛看见了他的脸上写满了青春的活力，挂满了胜利的欣慰。我也遮盖不住内心的激动，大吼一声“让青春的活力光芒四射把！”我以活力为笔墨，为我的青春写下了无限优美的篇章。

踏进初三，书香最雅

清晨，走进教室，朗朗地读书声涌贯入耳，一篇篇古诗诗词从同学们口中读出，或豪放，或清新，都给人美的享受，走进辛弃疾，去体会那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的感慨，走进李清照，去感受那“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”的无限衰愁，走进文天祥，去品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义，走进温庭筠，去体会“晖脉脉水悠悠”优美意境，我以为知识为音符，为我的初三生活谱就了一曲优雅美妙的古典之歌。

感受童年，童年最真，体会青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快乐无穷。

快乐人生作文(篇2)

一转眼，我们的孩子都大了。照你的说法，是到了少男少女的年纪。

孩子长到这个年纪，高度都快逼近自己的时候，偶然间你发现他们也会喜欢上谁，谁也会喜欢上他们的时候，就真的觉得，不能太贪心——日子真的会过去，人生真的一步步在往前走，我的青春像那小鸟一样，真的不回头了……

那天，S到公司来和我一起吃了顿饭。这是22年后的一顿饭，谁想到二十几年前在学校里一度天天一起吃饭，离开以后竟要等二十几年，才有机会坐下来，一对一地吃饭聊天。

曾经高中同学一年，时间很短。但很奇怪，竟然可以像老朋友一样，很放松愉快地无所不谈。孩子时代的我们，交朋友的心情和方式是不一样的。曾经属于一所学校，一个一起往前冲的课外活动团体，经常一起逃课为了心中稚嫩的理想和追求，一起度过青葱岁月的我们，真的是不一样的。

我们在一起聊孩子。S的`两个女儿还没上小学。他说自己一早给孩子说了，只负责她们的生活到18岁。18岁以后，要读书要生活，钱都得靠自己挣，学费要借贷，不要以为父母亲会给她们提供一切。

S的想法和我自己，和我身边的朋友们相去很远。我们其他人都在为孩子准备大学学费。这笔大学学费还不仅是本地大学的费用，有的朋友准备的是出国留学，到英美澳去的学费，有的朋友现在就开始每逢暑假，不惜重本让孩子到美国大学的暑期课程浸濡。更有的家长，还在为孩子筹备买第一间房子的定金。反正，几乎都是竭尽所能减轻孩子未来的负担，希望他们的起跑点比别人更高的想法。

但S不同。他问我为什么需要给孩子准备留学的费用？我说因为自己当年想要念的学科念不成，朋友们都出国，除了我。达不成儿时理想的妈妈，想要孩子们以后有机会，想做什么就做什么。

S又问你觉得现在的生活不好吗？你觉得如果你达成当年的梦想，就会生活得比现在快乐吗？我告诉他，不能比较。因为人一生只活一次，没得比较。活在这个人生当中，你永远不会知道另一种生活方式是否会更美好，另一个旅途是否更适合自己。生命里的一个组成部分改变了，不代表其它的东西，那些你无比珍惜的不会改变，能够保留。

“是啊。如果你当年出国留学，念了你想要念的学科，你就不是嫁给现在的老公，你的孩子也不会是今天的孩子……”S说。当然，我也不一定会有旅居国外的经验，不可能认识后来认识的那些可爱的人，等等等等。

“所以，如果你在这个人生不快乐，你就算换一个人生，你也不会快乐的。对于我的孩子，我要她们懂得，在什么样的环境里，都要掌握让自己快乐的能力。那个能力不是父母或别人能够给你的，是自己从小就要懂得去寻找的，就算面对逆境，也懂得苦中作乐。”

我看着S，心想这个多年不见的朋友，还真的成熟了。

想想自己吧，有没有要完成的理想。想创业想做什么，就去做。不要就只念着为孩子准备什么。那是S最后和我分享自己的理想以后说的话。他正一步步地创业了。

回家以后，和在香港的R网上聊天，说今天很开心，与多年不见的老朋友吃饭，无所不聊。R开玩笑地发来简讯，假装嫉妒说：你无所不聊的老同学不是只有我吗？

怀念那个只有男孩女孩，没有男人女人的年少岁月。

后来的人生我们各自走下去，多年以后的交错，我们是否都已成为那个懂得苦中作乐的大人。

快乐人生作文(篇3)

“绛”这个字，我喜欢了好久，起先是《聊斋》里的绛雪，然后是杨绛。

杨绛这个名字，我知晓得很晚。大概就是学《老王》的时候知道的，然后读了她的《我们仨》，才算真正识得了她。只是我见识颇有些狭隘，总觉得她像是一个耄耋之年的孤寂的老人，坐在靠椅上怀念自己的亲人。

我静坐在桌旁，用手拈着薄薄的书页，看着杨绛和丈夫去散步探险、在家试验做饭，还有“媛媛”在看识字书。然后蓦地，杨绛匆匆地来往于丈夫和女儿的医院间，钱瑗让保姆支着板子，自己在那里写回忆录。最后，不停地在路上奔波的杨绛停下了步子，微喘着，左顾右盼，却发现自己身在茫茫大道上。钱瑗和钱钟书都不见了，天地苍茫，一片灰蒙蒙，她那万里长梦，此时醒了。

我想，杨绛一定是一个乐观的人。旁人不敢回忆的事，她却将它一笔一笔地写下来，她觉得一生很满足。尽管“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，尽管现在只有她一人生活在那曾经被她当成家的“客栈”。

果真是人生没有单纯的快乐，快乐背后总要有一些清寂。可是当你年老之时，回想起自己从前快乐的一生时，你是否会像杨绛那样满足呢？

看到人生这个词，就莫名觉得有些苍凉，便转而想到了我读书时的一些感受。看书时总觉得普通小说讲述的是平常人间烟火；散文、人生启示，让人看后低头沉思；思考人生类的文章，让我莫名有些惧畏。

我想做个俗人，让自己带上些烟火味儿，偶尔琢磨一些哲学问题，偶尔拜读一下大家之作。活得大大咧咧却又情思细腻，会为一朵花哭泣，会为一棵草欣喜。生命这种问题，我深思过，却发现思考生命对自己毫无用处：自己是谁？为什么活着？不过自己到底是谁，又有谁知道呢。如此前思后想忧虑焦躁又有什么意义呢？

我只想庸庸碌碌地过一段简简单单的生活，顺便留下些生命的印记罢了。

快乐人生作文(篇4)

古时候有这样的一种说法，久旱逢甘露，他乡遇故知，金榜题名时，房花烛夜，是人生的四大喜事，也是人生的四大幸事。这种说法可能放到现在也不过时，但人生的快乐，或许也可以用一些别的事情来填充。

快乐的第一件事，有钱。网络上有这样的一句话，我们每个人步履匆匆，不过是为了碎银几两，而偏偏这碎银几两，却可解世间万种惆怅。小的时候总觉得谈钱太过俗气，可是只有长大之后才知道，金钱不是万能的，但金钱确实有时候能够给我们带来好多的快乐解决好多不必要的麻烦。钱也能够给一个人足够的底气去面对生活的坎坷和挫折。

快乐的第二件事，读书。读书能够提高自己的内涵，也能够提升自己的才华。让我们在读书中明白好多的道理，懂得好多的知识，能够从读书中收获人生的快乐。

快乐的第三件事独处。年轻的时候总是觉得人多热闹，可是当有一天岁月沉淀下来的时候你会发现，一个人能够学会独处而不孤独，那么也就掌握了快乐的真谛。静下心来摒弃外界的吵杂，努力的提升自己充实自己，快乐便会成为一件再简单不过得事情。

因此一个人能够做到有钱读书还可以独处，别可以收获人生的快乐。

快乐人生作文(篇5)

“书籍是人类进步的阶梯”,这句话让我从儿时就爱上读书，渐渐地长大了，读书让我有了更多的感悟。

当我还是学生的时候，每当黄昏或夜晚，倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。在书中，驰骋想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我拥有了一份绝美的愉悦心情。

工作了，读书又加深我自身底蕴，提高了自身学养。专家的教诲使我豁然开朗，他们那感性的文字表达着理性的思考，诗意的语言描绘着多彩的教育世界，他们以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到思想给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

当我在在教学中，每每旁征博引、滔滔不绝地丰富学生的视听享受时，学生的脸上露出的是如痴如醉的神情，这让我自豪，是读书让我有了滋润学生心灵的泉源。然而，我又诚惶诚恐，我发觉我似乎总是在老调重弹，时刻提醒我阅读是一种享受，更是一种义务、一种责任呢！

理想的书籍是智慧的钥匙，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，读书使我在伟人的教诲中成长，成为我生活的导航，它教会我去尊重他人也尊

重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，都会让有所感悟：不以物喜，不以己悲，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的`情操为人处世，不辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟，这便是对人生的回答。

当你你仰头看天，蓝天澄清，云卷云舒，面对现实，笑对人生，品味古人的“知足常乐”、“人到无求品自高”的教诲，便会注入一股清醒剂，再不会以荣辱待己，成败待人，追名逐利，使自己超凡脱俗。再不会因辛勤工作得不到回报而牢满腹，读书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我：“三百六十行，行行出状元”；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就会在我耳畔响起…当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我更自信地面对生活。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不再是一种消遣的行为，更是一种思考，一种领悟，一种艺术享受。当我们品位一代又一代的巨匠给我们岁月留下的印痕，丰富的内容使人深刻感到自身感官知觉的匮乏，于是我们如饥似渴，目不转睛……

快乐人生作文(篇6)

如果说人生是路，那么快乐就是在公路上飞驰而过的汽车；如果说人生是海，那么快乐就是在海中自由的小鱼；如果说人生是天，那么快乐就是在天的保护下滑翔在天边的小鸟。

人生缺不了快乐，快乐像是调色盆，为人生增加了许多不同的色彩，快乐伴我们成长：6随时，第一次不在妈妈的陪伴下买东西，紧张的支支吾吾说不出话来，但最后鼓起勇气买了东西，回家时，不禁为自己的感到高兴，还得到了妈妈的表扬；7岁时，拿着一个重物，屁颠屁颠的跑着。孩子，别摔到了。哐当，地上溅起了一大片灰尘。哇，这个阿姨真是乌鸦嘴。但我咬咬牙，站了起来，擦了擦身上的，又把重物提到了手上，又屁颠屁颠的跑了，我为我的坚强感到高兴；8岁了，看见别人写信送给别人感觉很神气，我也跟着别人写信，我写着刚学会的几个字，歪歪扭扭的写在纸上，包在信封里。我走着走着看到一个箱子，于是我把信封扔了进去，后来我看到别人拿垃圾放在那个箱子里。我当场傻了，那不是信封吗，怎么变垃圾桶了？当我把这件事告诉爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈笑个不停，说我鬼灵精怪。其实，我觉得我还是挺乖的；13岁了，我终于知道了自己做的事为什么会惹大家笑，以为我的天真、无知，我为我感到高兴。

快乐不是刻意，而是在一些小事情当中突现出来，快乐在于勇气；快乐在于坚强；快乐在于无知；快乐在于懂事。快乐在于每时每刻，每分每秒。只有你愿意，你随时都能快乐。

人生缺不了快乐，虽然快乐不占有人生的全部，可人生中有大部分的快乐。

快乐人生作文(篇7)

其实，人生就是短短数十年，不要让那么多的压力压迫着我们，应该潇洒的度过。

对于自己的生活，从很多年以前因为家境的变迁就有很多的不满，加上自己越来越大，将会面对很多以前不用去想的问题，现在都拥可上来。我的心胸并不那么宽广，容不下太多的事情，只要有什么大事，我就会整天的去想，更何况要面对自己坎坷的人生，有时候想着想着都会彻夜难眠。心情不好的时候大多都是一个人抽根烟，想想以后的路该去怎么走，偶尔也会叫朋友出来喝酒聊天，这也全是男人宣泄的一种办法。这次回家，带着沉重的心情，这都很正常，压力比较大，心情自然就不那么的轻松了，恰巧一个玩的非常好的同学也在家里，晚上约出来一起吃个饭，顺便聊聊这些年不见自己的那些事，说到压力，我们都是有同感，但是，从哪也看不出来这个同学有着那么多的烦恼，他家里逼他结婚，工作也跟我一样漂泊不定，但他说自己从来不去想那么多的问题，任时间放纵的过，自己还是那个自己，凡事都会有个结果，何必让自己那么忧愁呢？听他说了这些话我也开朗可许多，是啊，虽然他跟我相比起来并没有那么多的压力，但是他的胸怀确实值得我学习，人生就是这样，总有许多坎坷，我们别放在心上，顺其自然，让自己快快乐乐的比什么都重要。

快乐人生作文(篇8)

大人们常说，人生需要学习、奋斗、奉献、坚持……他们的苦口婆心，就像唐僧的紧箍咒，整日在耳边回荡。孰不知，在我们眼里，快乐的人生才最丰富多彩。

“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”时光如白驹过隙，一去不返。青春岁月何其短暂，为什么要把有限的时光用来伏案苦读，“三更灯火五更鸡”呢？诚然，学习是宝贵的精神财富，也是通往明天的阶梯。但我相信，每个少年都向往“锦帽衣裘，千骑卷平冈”，都渴望像窗外的鸟儿一样快乐飞翔！

纵观现在的中学生，近视者数不胜数，它们生活在模糊的世界里，在作业和试卷的汪洋中苦苦挣扎。就连小学生也要起早贪黑，负箧曳屣奔向学校。有的甚至失去了上音乐课、美术课的权利，早早地便开始为小考、中考而奋斗，甚至在家长的鼓动下报了形形式式的补习班。放眼望去，到处都是“神童”与“才子”，昔日清脆的歌声何在？天真烂漫的笑脸何在？

我之快乐，非沉迷于灯红酒绿，醉心于电脑网络，而是仅求能放声高歌，随心思索。我之快乐，非置学习于不顾，似脱笼之鹄漫飞山野，而是以己之所好、性之所喜，读书写字、绘画写作，仅此而已。

那次会考后，班级仿佛陷入了一种异样的沉郁。有的同学食不下咽、寝不安席，对着成绩单闷闷不乐，更有甚者呆在房间里默默流泪。他们太在意一时成败，太在意一纸试卷上的名次分数！其实，有的同学仅离目标差了一两分，何必要如此悲伤！又何必依座次排名论英雄！少年的我们需要更多的快乐笑容，人生需要更加乐观向上！

在重视成绩与名次的今天，人们似乎忘记了那星星点点的光彩。小明热爱绘画，宣纸上有他的天地，一杆铅笔能将景物绘得栩栩如生，他将来说不定会成为画家。小强醉心计算机，他在网络世界中呼风唤雨，甚至开发出几款小软件，他又何尝不会成为一名软件工程师？尽管他们现在的成绩不如人意，但他们同样拥有光明的未来。爱迪生小时不是被斥为笨蛋么？牛顿在校时不也成绩平平吗？郑渊洁不也小学没毕业么……他们都由于快乐的学习而成才。

“天生我材必有用”，请你快乐地学习，坚信自己能学有所成，方能学无止尽，乐在其中。

快乐人生作文(篇9)

人生的道路是快乐的，从小到大的期间有多少快乐的事，小时候大人逗逗你就很快了，等上小学了，放学很快乐，上中学了放假了，也很快乐。在我的脑海里快乐的时候太多了，犹如天上的繁星数也数不完，你看不见它也摸不着它就像是空气，每当你难过的时候他会把你弄开心，在你绝望的时候，他会鼓舞你前近，不过快乐也有真实的也有虚伪的，但我觉得人应该活得真实一些，生活才会丰富多彩，随着年龄的增长烦心的事情越来越多啦，再也没有小时候的那种快乐啦，我记得在小学学过一篇课文上面有这样一句话。要珍惜你每一样东西，我没当一回事，现在我才知道这段话的含义了，现在哪怕是让老师夸一句就很快乐，有一天我在我家的苹果树下坐着闲着没事干就在地上画了个笑脸，我当时也慢慢的笑了起来。那是有一股不寻常的感觉，那就是快乐，快乐又重新回到了我的身边，像是多年未见的好朋友，从那时起我心中充满了阳光，就像是春天来了，大地万物复苏了。我从沮丧中走了出来，寻找到了快乐的世界，真实的世界。快乐的心情往往会塑造美好的明天。

快乐人生作文(篇10)

乐观向上的人生应该是这样：努力工作，微笑生活；待人真诚，做事热情；永怀希望，从不绝望；善待家人，友爱朋友；心怀感恩，和睦乐群。

然而，现实生活却是这样：总有一些路，曲折难行；总有一些期待，让人失望；总有一些事难以满意；总有一些人不好交往；总有一些言语无人可诉；总有一些无法实现的梦想。

人与人之间，相交就要交心，相处就要凭情； 情始于交往，心在于认同；好不好在来往中体现，行不行在相处间感受；莫让虚情伤害真心，莫让冷漠凉透温情。

对待他人，需要真心；对待感情，需要用心；对待社会，需要善良。

每一个人，都要在历练中成长。

成长，不是年龄的增长，不是世故圆滑，更不是高深莫测，而是不再平庸，而是更加成熟，而是能够顺其自然，而是懂得理解，而是懂得谦让。

人生不易，要善待自己，也要理解别人。

家家都有难念的经，人人都有难唱的曲。再幸福的人，内心也有无奈难处；再风光的人，背后也有苦楚寒凉。

谁的生活都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。

人生，没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的称心，却有永远的`搏取；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的顺畅，却有永远的奋斗不息！

人生，靠心态去生活。

学会沉默，因为沉默是金；

学会说不，因为做不到的事不要强求，只能做自已力所能及的事；

学会观察，因为大千世界无奇不有，只有眼观其变，才能明辩是非；

学会坚强，因为坎坷挫折常伴，只有拼搏进取，才能活得有出息。

做人应该有自信，应该有理想。

理想是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力，美好的前途来自于自信、自立和自强。不达目的不罢休，因为打跨自己的往往不是别人，而是我们自己。

不要把一次的失败看成是人生的终结。逃是懦弱的，避是消极的，退，就更显得无能。

人生就是一种动态平衡，只有敢于舍弃，才能提升生命的高度，才能拓展生命的宽度，才能感受人生的充实。

人生，遭遇逆境时，要静心以对。

只有守住内心的淡定与宁静，才能在茫茫的人生旅程中欣赏到最美丽的风景。

只有坚强地奋斗和拼搏，才能在芸芸众生中独占鳌头，走向成功！

只要我们勇承担、不逃避、懂珍惜、人坚强，人生就会有希望，有生机。

做人，就是要头脑清醒，不亢不卑，既不可妄自尊大，也不可唯唯诺诺，更不可奴颜婢膝。

失败时，你就去追寻成功时的记忆；落魄时，你就多想想辉煌的日子；失意时，你就多想想春风得意的日子；受挫时，你就多想想奋斗搏取的日子；

艰辛时，你就多想想顺风顺水的日子；压抑时，你就多想想踌躇满志的日子；委屈时，你就多想想被人善待的日子。

身上寒冷时，

就尽情地去晒晒太阳；

心情阴郁时，

你就多收藏生活的阳光吧！

快乐人生作文(篇11)

每到遇到困难，遇到挫折，遇到不开心的事时，总会有人感到沮丧，感到不开心。但你应明白，不论多么阴暗的生活，多么无助的日子，多么令人不堪回首的往事，都终将会过去。只要你细心观察，认真去感悟，你会发现，人生一直很快乐，只是你看待事情的心情不同。

有人说：“快乐是一杯浓香的咖啡，但总会带有苦涩”;有人说：“快乐是一湾甜美的山泉，却不是每个人都能品尝的到”，我却要说:“快乐就在我身边，只要你愿意去发现，你就会体验到快乐”。

当你思念家乡时，一个家乡的电话，是快乐;当你孤单的躺在病床上，朋友一声亲切的问候，是快乐;当你面对失败而沮丧时，老师家长们的鼓励，是快乐;当你走上领奖台时，那热烈的掌声，是快乐。我们总能在一通通温馨的电话里，一声声亲切的问候里，一句句催人向上的鼓励中，体验到人生很快乐，一直很明媚，一直充满了鲜花和掌声!

相信吧!我亲爱的朋友，人生真的一直很快乐，只要我们用心去体会。

快乐人生作文(篇12)

老黄是我童年老街的一位邻居。他给我留下的印象是乐观、豁达、随和，好象在他身上每天都有高兴的事情发生。

老黄与我是同一个属相，却整整大了我两旬。按年龄段来说，我应该称他为叔叔，然而，几乎所有熟识他的人，包括比他大许多的老年人，也包括比他小几十岁的孩子，都称他为“老黄”，他自己也乐意接受这个称呼，他说这样是对他的尊敬。在我们眼里，老黄认得很多字，看过很多书，知道很多事情，有很多的学问，会讲很多故事，称得上是那个年代很让人羡慕的文化人。邻居谁家写封信写个申请填张表格什么的都去找他，他也很热心帮忙，每次都是有求必应。附近的邻居都说老黄人好，是热心肠的人。

我走进煤矿当工人的时候，老黄就干了近20年的采煤工了。那时候，老黄家里有一台黑白电视机，加上老黄两口子为人随和、厚道，和谁都能谈得来，他家也就成了人们茶余饭后聚会的“大戏院”。不但左邻右舍的邻居，就是前后隔着几栋房的邻居都到他家里来凑热闹。

老黄的文化要说也不算高，可在工作单位他却是个人物。采区的工作安排、总结，领导的述职报告、讲话材料，就连采区的黑板报都由他来写。这样算来，老黄一个月也下不了几天井。然而，既使他不下井，也是每天有面包，每月拿井下工资。虽然占了一点便宜，但区领导也是睁一只眼，闭一只眼。因为他们心中有数，老黄虽然不下井，但是这些写写算算的活都是替他们干的，在报酬上也不能亏待了老黄。彼此之间也就心领神会、心照不宣了。

老黄还有一手绝活，那就是课讲的特别好。他虽然没当过老师，但讲技术课、安全课却头头是道。那神态、那语言，包括讲话的逻辑性和灵活性都很专业，也许老黄天生就有这样的天赋，队里的采掘工不愿听领导照本宣科的念文件，不愿听专业人员单调古板的讲理论，却都愿听老黄生动风趣的讲安全课。用句行话说，老黄讲课讲的活、讲的实际。用现在的话说，叫做贴进实际、贴进职工。因为老黄也是采掘工出身，井下的工作他明白，工人想的问题他了解，工人想听啥不想听啥他知道。所以，他讲课时，既使是学规程、学制度等一些很死板的东西，工人听着也不枯燥，他会合理的穿插一些案例，特别是发生在他身边的事故案例，时而再讲个有吸引力的小故事，不管是浑的、是素的，反正都是大老爷们儿，一笑就过去了，目的就是把听课人分散了的注意力拉回来。

老黄忙完了区里的活儿，穿上那身下井的工作服和大伙一起在场子面干活时，弟兄们都很高兴，也不觉得累。因为休息的时候大伙都爱听他侃大山，每次围坐在一起，都会有人殷勤地给他递上一缸子水，老黄也不客气的接过去“咕咚、咕咚”地先喝两口，就打开了他那个永远也说不完的话匣子。民间传说、爱情故事、宫廷秘史以及官场传闻等，让人听起来神乎其神、津津乐道，甚至过后回味起来还能大笑不止。老黄不愧为会讲课，他还把事故案例编成扣人心弦的故事，把血淋淋的事实和工亡家属的痛苦穿插起来讲给工友们听，讲的违章工友直拍大腿，讲的这些流血不流泪的大老爷们儿直掉眼泪。老黄在与工友的闲聊中潜移默化地开展了安全思想教育，职工在听故事中受到了很大的教育，可以说这种教育效果能比办班培训的效果好上许多倍。

是金子终究会发光。

老黄这匹好马终于被教育科李科长这个伯乐看中，抽调上去做了一名专职教师。从人尽其才的角度讲，老黄当教师应该算是找到了发挥自己特长的平台。

后来我进机关时，老黄已经是教育科的科长了。这个时候的老黄已经年过半百，两鬓斑白了。然而，老黄却很不服老，技术培训、安全培训，他规划的头头是道，而且即使当上了科长，还是亲自授课。教室虽然破旧了一些，但经过他的一番布置，完完全全的焕然一新了，教学的各种设施教具，一应俱全；各种基础材料井井有条、摆放有序。他任教育科科长期间，连年荣获上级职教工作先进单位，老黄也作为教育战线并不多见的特模之一成为先进典型。

老黄当了科长以后仍然没有改变开朗、随和、平易近人的性格，每天都在专心干着自己的工作，尽职尽责的工作着，快乐着自己的快乐。没事时候就与学员一起侃大山。当然，老黄这人最大的特点就是不论说什么话题，扯什么闲磕，他都能把谈话的主题三拐两绕的拉到学技术、促安全上来，让学员从既风趣又深刻，既闻而不忘又刻骨铭心的故事中总结他人用鲜血写出的经验，吸取这样沉痛而又巨大的教训。

我曾看到过老黄的一份座谈会发言材料，其中有一段话说的很实在，也很实际：我是从工人堆里走出来的，我知道工人不懂安全、技术和规程会带来什么样的后果。组织既然把我安排到这个岗位上，让我负责职教工作，我就要对得起领导、对得起职工、对得起这个职位；就要尽到自己的责任，发挥好部门的作用，使职工学安全、知安全、懂安全、最后达到会安全、保安全，人人都安全的目标。难怪老黄有这样一丝不苟的敬业精神和踏踏实实的工作作风，关键是他有着这样尽职尽责的思想。

如今老黄已经退离了工作岗位，心里没有了任何的压力，他的人生似乎更加快乐了。按说在煤矿工作了一辈子，如今退离岗位以后也该歇歇了，可他还经常到采区给矿工讲安全，他这股子劲真让人佩服。

如今，我的工作范围也涉及到职工安全教育的内容，因此，也常常去找老黄请教和学习一些工作经验，探讨一些工作方法。当然，谈工作也谈人生，也从老黄身上学到了为人处世乐观豁达；对待工作严肃认真；对人对已宽容体谅；对待人生快乐奉献的做人哲学或是人生理念。

人活在世上很容易，但活得豁达快乐又让人从心里尊敬和佩服却很难。

快乐活动总结

在学校，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“快乐活动总结”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

快乐活动总结 篇1

管理学院举办快乐人才活动综述

由管理学院心联部举办的“迎管院而立之年，觅江大快乐达人”活动，在2012年11月3日晚上进行第二轮，以及在11月10日下午进行第三轮，当天活动结束并都取得圆满成功。

幸福很简单，幸福不需要任何理由。幸福是一种生活态度，是一种优秀的心理素质，是青春活力最明显的标志。这种标志同时也是一种伟大的正能量，能促使我们积极处理纷繁复杂的人际关系，勇敢面对各方各面的挫折和失败，乐观对待日趋激烈残酷的竞争。

当幸福贯穿生活、学习、工作和爱情时，你无疑是一个成功的人。因此，当代大学生应该更多地关注和吸收这种正能量，使他们的大学生活更加阳光灿烂，精神世界更加丰富广阔。为了宣扬‘快乐’这种积极的情感和生活态度，管理学院特举办“迎管院而立之年，觅江大快乐达人”评比活动，为那些热爱快乐，热爱大学生活的江大学子们提供一个平台，让他们更好发散个人快乐因子，表现江大人积极健康的心理状态，将快乐进行到底。

为了顺利开展这项活动，心协部的成员们做了精心的准备。在部长的指导下，干事们积极地向广大学生宣传此次活动的主题和意义，尽量让更多同学参与到寻找快乐之旅的行列中。干事们显示出了高度的热情，积极参与，在参与策划的过程中，干事们体会到了举办活动的乐趣，并了解到更多关于快乐的新定义。

同时，心联部的干事们对此次活动也是踊跃参与，所有人对待自己的工作都是一丝不苟的，为此确保了活动的顺利开展。

这次活动大体三轮环节：第

一、二轮环节是前期准备环节。其中第一轮是快乐介绍。参赛者制作一份快乐的简历，向我们展示她的幸福因素。

11月3日，举行了第二轮活动。这一轮主要是关于开心秀和开心问答。“快乐展示”中，各晋级第二轮的选手们手持着自己的快乐简历，向我们阐述了他们作品的快乐内涵，还有“快乐问答”中，不论处于紧张的还是忧伤的**氛围中，选手都能以快乐的状态回答我们事先准备好的各类型问题，同时让我们感受到由他们散发出来的快乐气场。

11月10日下午，第三轮比赛举行，活动在大家的笑声中有序进行。第三轮主要流程是“快乐现场show”、“快乐一家人”以及“快乐剧场”。在开场show中，各晋级的快乐达人以及其带来的快乐同伴一并施展十八般武艺，各显神通来向我们展现他们的快乐，其中有转型为表演小品的演员，有爽亮歌喉的快乐歌者也有用电脑**做电子作品的it人员。

接下来的“快乐一家人”主要是有三个小游戏组成的，小游戏都趣味十足，既考验了各达人的协调能力，又考验了达人们与朋友之间的默契程度，最后水果版“萝卜蹲”游戏让此环节推上高潮，观众们都热情参与游戏当中，令游戏更是有趣，一个个引人发笑的动作传递的是快乐。最后活动以“快乐剧场”中《黑洞》心理短片结束，从中参与者更深刻感受到快乐这一含义，是源自于内心的知足与感恩。

整场活动下来，看着所有参赛者最终的笑脸，愉快的交谈，所有的工作人员一片欢呼，付出就有收获，活动在大家的努力下圆满结束了，而且活动的快乐意义仍在延续。但是，这些活动还存在一些不足之处，需要加以反思和改进。例如，在决定一项活动的时间和地点时，就要全面了解活动的需要，学会应付情况。

因为活动中必然会有大的和小的变化，我们应该考虑到变化的细节。还有，给干事分配任务时应该更到位，避免有不要的问题。针对这些问题，我们进行反思，慎重考虑今后的活动，努力减少失误。

活动在欢声笑语中落幕，这要感谢各位部长以及布置现场积极参与的心联部的干事们。这次活动的成功举办是每个人用心浇灌的结果，离不开心联部各个成员的紧密合作和精心策划。这项活动的成功告诉我们，一个团队只有全神贯注地参与，才能取得好成绩。

每一次活动都是一次考验，每一次成功都是信心不竭的源泉。我们在活动中积累了经验，以迎接下一个挑战。我们也相信我们部门有能力做好每一项活动！

管理学院学生会心联部

二〇一二年十一月十日

快乐活动总结 篇2

20xx年12月20日上午，我园提前与小朋友渡过了一个愉快的“圣诞欢乐颂”。

20日一大早，我园全园教职员工在前一天就将幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，当天，全体小朋友和老师都戴上了圣诞帽，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由黄晓老师扮演的圣诞老人在大门口笑迎着每一个小朋友，并当场给小朋友派发了圣诞糖果，小朋友都开心的和圣诞姐姐打招呼，并说“marry christmas!”

圣诞节一直是我们花园非常重视的庆祝活动。每年，我们都努力以不同的形式庆祝，让孩子们感到快乐，分享即将到来的节日的快乐。今年，我们的整个活动充满了欢乐和欢乐。

首先我们邀请了ume老师和圣诞姐姐一起主持整个活动，活动中小朋友一起唱起了耳熟能详的圣诞歌曲，并和小朋友**了圣诞童话小故事，认识了圣诞节的来历，其次各班还精心表演了自己班级排练的圣诞节目，最后圣诞姐姐还在现场大派糖果，小朋友都争着去拿糖果，大家都在说着“你看我拿了好多糖果…”。活动结束时，孩子们交换了自己的美礼礼物，享受着收到礼物的喜悦。

活动中，孩子们玩得很开心，每个孩子都体验到节日带来的快乐。本次活动，也感谢全园家长的支持，让老师和小朋友渡过了一个愉快的“圣诞节”。

***幼儿园

快乐活动总结 篇3

团日活动策划书

一、 活动地点、时间及对象：

【活动主题】快乐旅程，扬帆青春

【时间】2009年3月29日（星期日）

【活动地点】 欢乐岛

【活动策划】建筑工程系工程管理二班团支部

[参加人员]建筑工程系工程管理二班全体成员

【参与方式】 班委组织进行

二、活动目的：

三月阳光，点点映照青春热情。为了给广大团员一次广泛的快乐的交流机会，为了使青春更加绚丽多彩，我团支部特在初春之际开展此次春游团日活动，通过开展此次团日活动，对广大团员进行一次具体的有意义的社会主义教育，增强每位团员的爱国意识、集体荣誉感和使命感，使团员感受社会的繁荣发展，真实准确的认识到自己未来的使命，勇于拼搏、挑战自我、不断学习、树立学习科学发展观的信念。幸福之旅不仅是美好生活的表现，更是社会安定和谐的诠释。

在构建和谐社会的大背景下，在党的十七大的影响下，全体团员严于律己，积极参加社会实践活动，为入党作好准备，为祖国事业的**作好准备。

三、 活动准备

1、 事先去欢乐岛踩点，询问门票等事情，活动前撰写策划书，开动员大会，为了使活动更加有效进行班委会广泛的征求了各位团员的意见。

2班委活动前，全班分成三组，注意男女比例，每组选出三名负责人。

三。29日上午8点，负责人组织乘车前往欢乐岛

4到达后，班委会将买票并合影留念。成群结队的人会散开去享受快乐时光。在活动过程中，特别强调安全，要求每个学生不得单独行动或从事危险活动。

5每个小组安排摄影学生纪念活动。

6、活动后每人写一份感受。

四、 经费预算：

1门票是23元/人，总共是943元。

2车费是每人2元，总共82元。

3、 午饭、水等自备。

4、 总额：1025元

建筑工程系工程管理（2）08级

团支部2009-4-9

团日活动总结

一、 活动地点、时间及对象：

【活动主题】快乐旅程，扬帆青春

【时间】2009年3月29日（星期日）

【活动地点】 欢乐岛

【活动策划】建筑工程系工程管理二班团支部部

[参加人员]建筑工程系工程管理二班全体成员

【参与方式】 班委组织进行

二、 活动目的：

三月阳光，点点映照青春热情。为了给广大团员一次广泛的快乐的交流机会，为了使青春更加绚丽多彩，我团支部特在初春之际开展此次春游团日活动，通过开展此次团日活动，对广大团员进行一次具体的有意义的社会主义教育，增强每位团员的爱国意识、集体荣誉感和使命感，使团员感受社会的繁荣发展，真实准确的认识到自己未来的使命，勇于拼搏、挑战自我、不断学习、树立学习科学发展观的信念。幸福之旅不仅是美好生活的表现，更是社会安定和谐的诠释。

在构建和谐社会的大背景下，在党的十七大的影响下，全体团员严于律己，积极参加社会实践活动，为入党作好准备，为祖国事业的**作好准备。

三、 活动操作

【活动口号】 欢乐之行，扬帆青春。

【活动过程】

1班委活动前，全班分成三组，注意男女比例，每组选出三名负责人。

229日上午8点，负责人组织乘车前往欢乐岛。旅途中，强调了安全问题，晕车的学生应该得到照顾。9点，全班同学准时到达欢乐岛门口。

三。到达后，班委会将买票并合影留念。成群结队的人会散开去享受快乐时光。在活动过程中，特别强调安全，要求每个学生不得单独行动或从事危险活动。

4活动期间，为了给大家留下美好的一刻，负责摄影的同学们为大家提供了很好的服务。

5活动结束后，各小组负责人清点人数，带领队伍返回学校。

四、活动总结：

本次活动以“欢乐之行，扬帆青春”为契机，旨在增强团组织的积极性、凝聚力和战斗力。体现了现代青年的活力，锻炼了现代青年的毅力，增强了其责任感，紧密联系了团组织和实际社会，宣传了党的重要思想，增强了团员对家园及团组织的热爱，了解未来的发展方向，初步了解了本地未来的发展方向，并且对社会做出了实在的贡献，同时也在一定程度上提高了团员的道德素质。青春年华，青春风采，每一位团员都满怀激情地参加了这次活动。

总体来说，我们这次以“”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 准备较充分： “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2密切合作：各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。团员们热情很高，各组之间协调合作。

3、 各负责人态度端正有责任心，在活动过程中没有出现安全问题，各位团员的心情都很舒畅，活动之后得到了广大团员的好评。

4活动内容符合广大团员的需要。在早春给每个人提供放松的机会也是非常罕见的。

在成功的背后，我们也认真反思自己的不足。

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分组，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有很好的利用条件。。

2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对小组的行动不能积极的参与，这与管理和组织上的失误有一定关系。

3、 宣传力度不够大。

五、 活动结果及意义

1活动虽小，但意义深远，反响良好

2展现当代大学生朝气蓬勃，青春活力的形象，提高同学们对社会的理解与精神体会，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加团日活动，了解我们的使命，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

3、这次活动紧紧围绕主题，在校内开展了一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4在这次活动中，我们以最低的成本和高质量完成了具有现实意义的团日活动。

建筑工程系工程管理（2）08级

团支部2009-4-9

六、活动留影

我们的集体

活动一瞬间

过独木桥

射箭体验生活

欢乐中没忘我们的集体和旗帜

快乐活动总结 篇4

一年一度的儿童节又快到了。对于小学生来说，这是他们最重要的节日。经过全体师生近两周的精心准备，六一小学第三届娱乐节昨日正式开幕。

我们学校本届的游艺节活动共分为两大部分:游艺节文艺联欢晚会和欢乐游园活动。昨天下午，六一的校园很漂亮。

大门口充足气的彩色拱门支起来了，拱门上方蓝宝石颜色的“六一游艺节”五个大字在午后阳光的照耀下显得很醒目。往里看大门，道路两旁支架上的一捆捆彩色气球整齐划一，就像礼仪队伍一样，随时等待着各方来宾的到来。平日里，在升起国旗的地方搭建高端舞台，每班年轻演员根据节目顺序轮流上台彩排。

在学校南北两栋教学楼中间，家长合唱团也在排练节目。今天下午，唱歌，乐器和其他美妙的声音弥漫整个校园。晚上6点半，各年级家长、中铁集团、樊登读书俱乐部郑州分公司的家宾陆续进入校园。

半个多小时后，在操场上，每各班的老师都带领学生坐在地上。客人、朋友和家长也在指定区域就座。一切都已就序。7:30，娱乐节晚会准时举行。

文艺汇演有少儿歌舞、器乐演奏、魔术表演等多种节目形式，节目分别来自我们各年级的学生、教师，以及学生家长等。《扶不扶》是20xx年央视春节联欢晚会的一个小品节目，这次五年级的张子亮等三个小演员经过改进，将它搬上了我们游艺节晚会的舞台，肢体动作、神态表情、语言语气等方面都模仿得很到位，赢得观众阵阵热烈的掌声。节目的选择很好，不仅培养了孩子们的模仿能力，而且无形中让孩子们继承了中华民族的传统美德；凯歌和欢欢表演的魔术也是真实而虚幻的，让人大开眼界

教师既能教书育人，又有高超的技艺；美妙的歌曲《童年》来自家长合唱团。这里的父母都很投入，仿佛伴随着优美的旋律，回到了童年。

不知不觉中，两个小时后，晚会在观众热烈的掌声中结束。游艺节文艺汇演不但为孩子们才艺展示提供了平台，记录了孩子快乐的童年，也让父母更进一步了解孩子的校园生活，增进了亲子间的感情；同时，家长可以从不同的角度了解孩子的学校。

快乐活动总结 篇5

为贯彻落实省**办公厅《关于做好元旦、春节市场**扩大消费需求工作的通知》（川办函[2006]265号）精神，按照中共眉山市委办公室、眉山市人民**办公室《关于印发〈2007“欢乐眉山”迎春商贸文化旅游活动月总体方案〉的通知》（眉委办[2006]212号）要求，我们围绕“繁荣市场促发展，放心购物庆新春”这一主题，《2006年12月31日开始开展了历时近2个月的2007四川（眉山）迎春购物月活动。这次活动受到全市各级领导的高度重视和精心组织。各类企业踊跃参加活动，群众踊跃购物。活动丰富多彩，成效显著。

现将活动情况总结如下：

一、迎春购物月活动开展的基本情况

（一）领导重视、精心策划。迎春购物月活动省**在促进全省经济持续、快速、健康发展的战略高度所做出的重大部署，也是贯彻落实市委、市**大力发展三产的具体举措。为此，市**高度重视，认真组织实施，确保活动顺利开展。

一是加强市委常委、宣传部长周成仕为主任，分管市长杨勇为常务副主任的组委会，市商务局成立了以局长陈维辉为组长，所有分管局长、业务科室、9%的机关干部迎春购物月承办组，将每一个阶段、每一项活动具体细化落实到局来，所有副局长、科室上。6个区县成立了以区县区长为主任、分管副县长为副主任的组委会。二是制定方案。

按照省**要求，我们紧密结合眉山实际，同制活动的具体方案，市委副书记市长李静2次听取方案汇报，市委常委、宣传部长周成仕、副市长杨勇多次召开机关会议，研究方案，在此基础上，经市**常务会专题研究。三是精心策划。组委会及办公室多次召开成员会、协调会，各成员单位职责，互朴，使“迎春购物月”按计划按步骤有条不紊地进行。

市商务局全局干部职工全力以赴，每个副局长、每个科室、每个同志都具体地承担了相应的工作。

（二）不断创新。全力丰富活动内容按照省厅要求，开展了“名店卖名品、促消费”**活动、“和谐、团圆、团年”团年饭等活动、“时尚眉山·美丽生活”、“美容美发活动”、“现代生活·欢乐祥和”汽车销售活动、“合家团圆·家私有礼”活动、“和谐社会·健康生活”“放心菜、放心肉、放心酒”活动、“年货下乡·服务三农”活动、“奉献爱心·回报社会”等活动外，结合眉山实际，我们不断总结，不断探索，不断创新，丰富购物月的外延和内涵。2007年四川眉山迎春购物月以商贸活动为主体，开展系列文化、旅游活动聚集人气、营造商机，形成商贸、文化、旅游于一体，市县（区）、乡（镇）、农村这动的良好局面，实现商贸、文化、旅游的有机结合。

在2007眉山市品牌汽车大联展、“东坡美食·迎春厨艺大赛”、“时尚眉山、美丽生活”美容美发技艺大赛。新春购物节活动中，市文体组织了首届社区文艺调演、新年**会、眉山市青年歌手新春演唱会、眉山市第二届青年歌手大奖赛到购物月主会场表演助兴。期间，市旅游局在购物月主会场开展优秀旅游线路推介和旅游特色商品展销活动；市文化中心每天晚上都会在会场内推出各种聚集人气的活动。

仁寿县举行了以“绿色餐饮、生态仁寿，健康美食，商贸仁寿”为主题的美食节，开展了二万人“同喝一锅汤”，高家镇大佛“国宝”场碑仪式；黑龙滩在黑龙滩举行了万人大型活动，湖景和共同的生态点。洪雅县举办了“喝生态奶、品生态茶等系列活动，彭山县开展了长寿文化、长寿膳食、登长寿山活动。丹棱县电视只制作并**了“丹棱·饮食文化专题宣传片，促进本地特色餐饮、小吃销售。全市系列活动开展，效果良好、人气高盛况空前，市内相关**点击率超过50万人次，对外洽淡项目20多个，签约项目12个，协商引资5亿美元。

（三）营造氛围，做好宣传。《眉山市人民**办公室关于做好元旦、春节市场**扩大消费需求工作的通知》（眉府办函[2006]138号）文化明确要求“要利用当地电视、广播、报刊、**等新闻**，全主位多层次地对繁荣活跃元旦、春节城乡市场、扩大消费需求工作进行事前、事中、事后全过程动态、跟踪宣传报道，形成势”，市委常委、宣传部长周成仕、市**副市长杨勇抓宣传报道工作，分别责成市委宣传部、市**新闻办、对购物月制定了宣传方案，全市上下形成报纸有文字，电视有影，电台有声，街上有景的多视角，全方位，声势浩大的宣传氛围。眉山**、眉山电视台、眉山电台在2006年12月至2007年2月分别开辟了迎新购物月专栏，文字报道70余篇次，电视、电台图像、声音报道50余次，**点击率超过50万人次，《眉山新城市》书刊宣传5000余册。

制作统一宣传图案、标语、横幅12000余份；按编发《2007四川眉山迎春购物月工作快报》12期，省商务厅**5期。

（四）促进消费，成效显著。“迎春购物月”活动对开拓我市城乡市场，扩大内需，促进消费，起到了积极的作用，成效十分显著，据对6区县不完全统计，购物月期间，共有1900多产商贸通（服务）企业参与各项活动，投放各类商品12亿元，提供各类优质服务50余万次；全市“万村千乡市场工程”9个试点企业，514个农家店出动年货下乡配送车辆623多次，配送优质商品⒈8亿元；举办展览（节庆）11场，销售额超过6000万元；活动期间餐饮业总营业额8500万元，同比增长20%；全市商务系统组织600人次，出动车辆150余车次，对全市300余个大型商场、市场、超市、180个屠宰厂（场）、514个“万村千乡”农家店、800余个酒类经营场所开展检查，共查处违法行为30余起，假酒瓶，销毁不合格肉公斤，有效地保障了全市流通环节食品卫生安全。

二、迎春购物月活动的主要体会

（一）市委、市**重视。做好春季购物月的前提是时间跨度长、活动多、活动范围广，这只能靠业务系统。企业是不够的。市委、市**要高度重视，积极推进。

通过整合各种公共资源，调动各方面的力量，在政策上加快扶持，**引导，为活动提供有力的组织领导，解决活动中存在的各种问题。今年的实践证明，在眉山市场经济发展尚不充分的情况下，市委、市**加强领导，引导群众消费，从供给和消费两个方面加以推动，比过去企业方面**效果，实践证明，部门支持工作则相对容易，部门不理解，不支持将来大量的人力、物力、时间。

（2） 各部门配合企业做好春季购物月的基础工作。一个跨度长达1个多月的系列活动，经常临时间紧、任务重、规模大、规格高、组织难、牵涉部门多、工作量大、工作面宽等困难。扩大内需、推动消费、促进经济各级各部门都要统一认识，合力配合，甚至适度牺牲部门利益，才能促进此项工作全面发展、全面开花。

（三）精心组织。突出特色是搞好迎春购物月的关键，组织工作是活动的核心，组织得好，达到事半功倍、实现赢的局面，组织不好，就可能出现虎头蛇尾的现象。今年，我市将春季购物月活动分为三个阶段。

一是元旦期间，以大型活动。大件消费为主；二是临近春节期间，以年货节日消费为主；三是春节期间，以宴请、礼品消费为主。确保活动安排有序，各区县特色鲜明，确保持续良好发挥。

（四）市（区）县联动。城乡互动形成合力是做好春季购物月活动的保障。迎春购物月是利用春节期间通过扩大内需、拉动消费、带动经济增长的一项带有战略意义的经济活动，不能仅停留在城区、停留在

一、2次活动层面上，必须要向多层面、全纵深发展，才不能止于做表面文章。自2005年春季购物月以来，我们始终坚持市（区）县联动，城乡互动。2007年，我市6区县分别同时举行了活动仪式，条件好的东坡区、仁寿县、彭山县、洪雅10多个乡镇分别举行系列活动，仁寿高家镇“万人同喝一锅汤”、黑龙滩镇“万人同食一湖鱼”产生了积极、全方面的社会经济效益。

乡村“万村千乡”农家店开展**如火如荼。

三、存在的不足

一是由于时间紧、任务重、准备不足，活动范围、参建企业质量和参建环节有待进一步扩大和完善；其次，一些部门对这些活动重视不够，认为春节购物月活动是商业活动，对其理解和支持不够；三是在眉山市场开发不足的情况下，存在时间、地点证据不足、组织商品特征不足、吸纳能力弱等问题。一是隆重启动。2006年12月31日10时在我市经星路东延段举行了“2007欢乐眉山迎春商贸旅游文化活动月”启动仪式。

市委书记、市城际交通人大主任蒋辅仁，市长李静，以及眉山市所有高层领导出席了启动仪式。市商务局组织了餐饮酒店、商场（超市）、市场、宾馆住宿、美容美发、大型通区县、靓丽车模方队1200人，由市（区）两机关、学校各行业组成的迎新春万人长跑从主会场经过，整个仪式热烈隆重，影响长远。二是参与企业多。

本次购物月是全市商业体系市商规模最大、商户最多、行业最广、商品种类最齐全的盛会。涉及全市各大商场、超市、酒店（餐饮）、宾馆（住宿）、美容美发、建材（饰材）、各类市场、“万村千乡”农家店、社区双进店、定点屠宰厂（场）等企业（店、场）近2000家。

快乐活动总结 篇6

新的学期、新的开始、伴随着三月第一个星期的来到，我们迎来了三七女生节，为了丰富本校同学的课后生活，响应女生节的到来，增强班级、学院间的沟通和凝聚力，3月的第一个双休日，进行了由华北水利水电大学校女生部主办，建筑学院分团委学生会礼仪部承办的“三七女生周，欢乐嘉年华”为主题的娱乐活动。

1嘉年华前期宣传准备

为了此次“三七女生节，欢乐嘉年华”活动的成功举办，在活动前期，我们对“三七女生周，欢乐嘉年华”活动进行准备工作和宣传：我们提前准备好了活动中游戏环节所需要的各种道具，制定了一系列的游戏规则和获奖标准。设计了此次活动的手绘海报、手绘展板，同时也利用微博、贴吧来加强宣传力度，活动在同学们中引起了很高的热潮，同学们都积极的参与活动，一系列的宣传工作为本次活动的成功举办奠定了良好的基础。

2、活动流程

在3月9日下午7点半，“三七女生周，欢乐嘉年华”活动正式开始，娱乐环节开始前，我部为了让活动更具有趣味，更能引起同学们的兴趣。开场白结束后，我们表演了一段精彩的开场舞。然后我们的娱乐开始了。 我们分配了1-2名工作人员来解释和指导嘉年华的每个小游戏。

所以排除娱乐游戏规则不懂的现象，大家很高兴加入我们的游戏，现场气氛一度火爆。这说明这次活动是成功的，并随着时间的推移而结束。

3、活动总结

活动最终圆满的结束，我们发现：通过解决活动中出现的各种困难和意外不仅可以锻炼我们的能力，也能使我们发现我们的不足，提醒我们进一步完善自己，从这次活动中我们学到了很多。我们将继续努力发扬优势和优势，改进不足和不足，在今后的工作中取得更好的成绩。

华北水利水电大学建筑学院团委学生会

礼仪部2014年4月20日

快乐活动总结 篇7

快乐选择主题活动总结

近日，我参加了一场以“快乐选择”为主题的活动，这是一场别开生面的盛会，令我深受启发。活动的目的是通过不同的活动和讨论，帮助参与者更加积极地选择快乐，并将快乐传递给他人。在这篇文章中，我将详细介绍这次活动的场景以及我个人的体会与收获。

活动当天，会场装饰得五彩斑斓，充满活力。一张巨大的彩虹背景板居中展示，场地布置了各种带有快乐元素的摊位，如糖果、气球、音乐等。整个会场弥漫着欢快的氛围，让人仿佛置身于一个童话世界。

我首先参加了一个互动游戏。参赛者分成小组，每组七八人。游戏规则是每人获得一张快乐卡片，上面写着一个任务，如与陌生人微笑、给他人一个温暖的拥抱等。大家必须在规定时间内完成任务，并通过表情和互动传递快乐。这个游戏既锻炼了我们的表达能力，又增进了团队合作意识，让我们深刻体验到了快乐的传递和分享。

接下来，是一个关于人生态度的座谈会。主持人邀请了几位成功人士和心理学专家，分享他们个人的快乐选择经历和心得体会。他们的故事让我深受启发，也让我明白了快乐是一种态度，是通过积极的行动和乐观的心态来创造的。我记住了一位心理学家的一句话：“快乐不是一个状态，而是一种选择。”这句话真正让我意识到，快乐就在我自己的心中，只要我选择，无论外界环境如何，我都能拥有快乐。

下午的一项活动是排舞表演。老师为我们教授了一套简单但有趣的舞蹈动作。我们站成一个大圆圈，按照音乐的节奏，随着指挥的手势舞动。整个会场充满了活力和热情，看着大家笑容满面、活力四溢的表演，我不由得跟着加入进去。这种舞动的活动加深了我的协调性和身体语言的表达能力，也让我体会到了快乐与健康的紧密关系。

最引人关注的是一个心愿墙。主办方提供了纸条和彩笔，邀请每个参与者写下自己的心愿，并贴在墙上。这些愿望有的是实现自己的梦想，有的是希望与亲朋好友共度美好时光，还有的是希望帮助他人获得快乐。看着这墙上的心愿，我感到自己置身于一个充满爱和希望的世界。这个活动让我明白到，一个人的快乐是可以通过行动和帮助他人来实现的。

通过这次活动，我收获到了许多宝贵的东西。首先，我明白了快乐是一种态度和选择，每个人都有能力创造自己的快乐。其次，我学会了通过与他人互动和分享快乐来增加自己的幸福感。最重要的是，我认识到快乐是一种传染性的力量，我们每个人都有能力通过自己的积极行动和乐观心态，影响到周围的人们。快乐可以成为我们生活的动力和目标。

总而言之，这次以“快乐选择”为主题的活动是一场令人愉快而有意义的活动。从游戏、座谈会到互动表演，每个环节都让我深刻体会到了快乐的力量，激发了我积极向上的生活态度。我相信，持续传递快乐和选择快乐的信念，将让我的人生充满阳光和希望。

快乐活动总结 篇8

一年一度的中秋佳节如约而至。使广大师生更加了解中国传统节日的文化内涵，让学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，xx小学组织各班开展了丰富多彩的 “欢乐中秋”主题教育系列活动。

现总结如下：

学校大队部通过主题升旗仪式、主题少先队活动课等，对学生进行传统文化的教育，了解中秋的来历，阅读、朗诵中秋有关的诗歌、诗词。充分营造了“和谐、和睦、团圆、团聚”的浓厚节日气氛，同学们也从活动中了解了中秋传统习俗、重温了古人、今人中秋的思乡情结，感受了传统文化的魅力、增强了民族自豪感。

学校组织中高年级各班开展了“欢乐中秋”手抄报评比活动，同学们根据主题要求，精心准备，积极参与，自主查找了中秋节的各种资料，开展了**并茂的手抄报设计。在选送的稿件中，设计精巧，内容丰富，活泼幼稚，充分体现了学生丰富的想象力和创造力。

此外，中秋节假日到来期间，大队部呼吁各班级开展“中秋寄语”活动，鼓励学生为远在他乡的亲人打一次问候祝福的**，帮助长辈做家务，制作一张祝福卡片；开展“中秋日记”活动，让学生用眼睛、用心灵、用笔记录下中秋节的点点滴滴，分享节日的快乐。

通过本次中秋节活动，不仅让同学们了解到了中国传统节日，更是让他们在活动中学会分享，学会合作，体验活动带来的乐趣，为日后更好更全面的发展打下坚实的基础。

快乐活动总结 篇9

今年是五四运动××周年。五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。

新民主主义革命时期，广大革命青年冲锋陷阵，浴血奋战，为实现民族独立和人民解放作出了不朽的贡献。在社会主义建设时期，各条战线上的广大青年勇挑重担、艰苦创业，为促进经济发展和社会进步发挥了生力军和突击队作用。在改革开放历史新时期，当代青年解放思想、开拓进取，为推动改革开放和社会主义现代化建设事业作出了突出贡献。

在五四青年节即将到来之际，07级政治学与行政学全体同学为了更好的迎接属于我们全体的青年的节日，班委在全体的同学的支持下举行了班级“欢乐运动会”活动。

4月27日上午10点，五子棋pk营活动在博学南楼正式开赛，在整个活动中，全班同学积极参加比赛，在pk营活动中，参赛者严格遵守公平、公正原则，通过抽签分组方式决定比赛的分组。整个比赛异常的激烈，杨杨同学、陶冶同学陆续打败自己的对手进入决赛，决赛当中陶冶同学显得异常的兴奋，几次绝处逢生，最后，终于打败对手杨杨获得本次五子棋pk营的冠军。上午12:

30日，整个五子棋pk营活动圆满结束。

4月28日上午8点半，象棋pk营活动在博学北楼正式开赛，参赛者通过抽签决定分组，每一个参赛者在完全遵守公平竞争的原则基础上各显神通。同样根据抽签分组的原则决定比赛分组，第二组的周豪同学和第五组的童林平同学凭借自己的冷静头脑、雄厚的实力打进决赛圈，决赛当中，周豪同学每每先发制人，童林平同学则采取迂回战术，避敌锋芒，但是最后，童林平同学不慎，自己的马被周豪同学吃掉，比赛此时形势大大的利于周豪同学，果然周豪同学获得了象棋pk 营比赛的冠军。下午1点10分，在冠军周浩的欢呼声中，国际象棋pk营圆满结束。

4月29日下午2点，万米长跑接力在北体育场开始。体育班委首先将全班的同学分为两拨，然后安排接力的顺序，两点半接力活动正式开始，吴慧珍同学跑第一棒，在做好充分准备之后，吴慧珍同学奋力向前冲，第二棒的周仲璞在接到吴慧珍同学的接力棒之后跟着往全冲，就这样，同学们一个接一个地往前，当最后一棒的秦裕玲同学跑到终点时，全班响起热烈的掌声。万米接力宣告结束。

整个“欢乐运动会”的圆满结束，是班委们幸苦努力的结果，更是全班同学共同支持的结果，“欢乐运动会”圆满结束意义深远：

首先：作为21世纪新青年，为了迎接属于自己青年们的日子，“欢乐运动会”圆满结束，是07级政治学与行政学专业全体同学在这样的日子里送给自己最好的礼物。

其次： “欢乐运动会”举行的宗旨在于加强全班同学的交流，在于加强、提高同学们的身体素质的意识，在于培养同学们集体主义荣誉感。

（1） 运动会结束后，全班同学之间的沟通和理解有了明显的提高。参赛者周仲璞告诉活动的组织者们，在五子棋pk营活动中，他感受到了班级集体的存在，感受到在这样的一个集体里，自己原来可以这么的高兴。他发现自己更了解自己的同学，位他建立了深厚的友谊奠定了基础。

（2）、 “欢乐运动会”的圆满结束，同时提高了同学们参加体育锻炼的积极性，加强了同学们进行体育锻炼的意识。作为新时代的新青年，我们担当着报效祖国，为人民服务的历史使命，承担这样的历史使命的我们更加的需要健康的体魄。“欢乐运动会”成功的举办，将提高自身的体魄的意识深深的镶嵌在班级每一个同学们的心里。

（3）“欢乐运动会”同时提高到了大家的集体荣誉感。树立集体主义荣誉感，是党、国家、人民对我们每一个新青年的要求，它是我们青年人必备的基本价值观，树立集体主义荣誉感的价值观使我们每一个青年的要求。“欢乐运动会”活动中的万米接力赛活动完完全全的将这种集体意识体现了出来。

每个学生都肩负着如何顺利开展整个活动的任务。经过这此活动，全班同学的集体主义精神有了明显的提高。

快乐活动总结 篇10

班主任：贾**

一、活动目标。

为了深入贯彻学部所倡导的 “欢乐群星，欢乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟日子欢乐、体验学习欢乐，并可以积极地为他人制造欢乐，在活动体验中，知道得宽容，知道得感恩，知道得奉献。

二、活动思路。

1. 创设活动氛围。

经过创设以“学生进展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验欢乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、进展个性、培养创新精神和实践能力。

2. 培养活动意识。

培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的欢乐。

3. 规范活动实施。

在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等咨询题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

4. 创设活动载体。

通过创设载体活动，学生更愿意参与。

三、实施方案。

1.活动氛围的创设。

学生是班级的细胞。学生学习环境的好坏直接影响学生的身心健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的教育氛围是分重要。干净、优美、和谐的课堂环境有利于培养学生的情感，净化学生的心灵；健康、向上、丰富的班级文化建设有利于学生更加快乐地成长。

2.活动意识的培养。

经过创设丰富多彩的“欢乐群星、欢乐少先队”活动，让学生都能积极参与，同时可以在活动中与大伙儿分享欢乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康进展。

3.活动实施的规范。

对学生参加的活动，要规范活动要求、规则、注意事项、安全咨询问题等。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的适应，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

4.活动载体的创设。

为了使学生的业余时间更加丰富多彩，新学期增加了一些新的活动材料，如：象棋、围棋、五子棋等；羽毛球、篮球、乒乓球等球类运动，以及跳绳、钥匙等活动材料。并且为了帮助体验阅读的乐趣，精心创建了书角。

活动载体一：开展形式多样的“欢乐杯”系列活动。

二年级上学期共开展了“欢乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

活动载体二：召开以“欢乐群星，欢乐少先队”为主题的班队课。

四、活动效果。

经过一具学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生可以在活动感觉到欢乐，且能与伙伴们分享欢乐。改变了从前学生课余时刻无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等故意义的活动，别仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。

五、活动预想。

在进一步完善以“学生进展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“欢乐本”系列活动的基础上，在将来的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。

总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必别可少的工作，我们应就此作进一步探索和实践，坚持以“学生进展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享欢乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、进展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调进展，使课外活动能成为学生可持续进展的又一主阵地。

快乐活动总结 篇11

总结青年志愿者协会

2014年11月5

一．活动主题：

“欢乐成长路，父母伴我行”

二．活动背景：

随着经济的发展和社会竞争的不断提高，人们的生活节奏也在加快，人与人之间的交流也逐渐减少。为了适应社会竞争，家长在不停的忙碌与工作，缺忽略了对孩子的教育，忽视了生活中会影响到孩子的一些小细节。与此同时，孩子也面临着繁重学业与压力，为了加强家长与孩子的交流，同时也要让家长明白自己对孩子言传身教的重要性。

三．活动目的：

俗话说：“父母是孩子最好的老师”，因为父母和孩子朝夕相处，父母的一举一动、一言一行，孩子都可以知晓。因此，父母对子女的影响无处不在，本次活动旨在让家长正确引导孩子的日常生活。

同时，也为家长和孩子搭建了一个良好的平台，让孩子学会与父母沟通，在爱与幸福中成长。

四．活动时间：

11月1日

五．活动地点：

陕西省儿童图书馆少年儿童分馆

6、 主办单位：西安理工大学青年志愿者协会

七．前期准备：

1、活动宣传

（1）在陕西省图书馆馆**首页设置公告，在图书馆微博进行宣传，在西安工大志愿者协会的相关微信，微博进行宣传等。

（2） 活动开始时，志愿者们在图书馆门口张贴海报，与图书馆老师、家长和孩子们进行交流。

（3）在活动的中间，志愿者向家长和孩子介绍了活动的内容和主题，并邀请家长带孩子参加。

2、活动物品：

a、 现场装饰：气球、便笺和丝带；

乙奖：画册、小卡片、糖果；

3、节目准备。

八、 活动开展

111月1日上午，志愿者们提前来到图书馆，安排和宣传活动。

2.11月1日14:30志愿者们表演舞蹈《我不上你的当》，活跃气氛。

三。主机抽出存储卡，与家长和孩子互动。

4.志愿者表演话剧《好爸爸，坏爸爸》，反应生活情景。

5主持人继续抽回回忆卡，家长们分享他们的教育经验。

6.志愿者表演《爸爸去哪儿》

7.志愿者演讲《我想对你说》。

8儿童才艺秀，家长们在台上畅谈这次活动得体会。

9.志愿者合唱《和你一样》，并和家长儿童合影，打扫卫生，活动结束。

10返校后，志愿者应整理活动**，撰写沟通稿，做好后期工作。

9、活动总结

1、 活动的成绩和优点

a、 活动前期宣传效果良好，包括海报、横幅、微博、微信、**等。

b.很多家长和儿童参与其中，活动氛围整体较好。

c、 志愿者们努力工作，收获了友谊和欢乐，增强了团队合作能力和凝聚力。

d、 父母和孩子都被感染了。活动具有教育意义，达到了活动目的。

e、 活动受到家长和图书馆教师的高度赞扬和认可，在社会上有一定的影响。

2、活动经验

a、 筹备期间，除了现场安排外，更重要的是做好宣传准备，扩大宣传力度。

b、 活动中注意人员安排，保持秩序。

c、 要充分考虑儿童的心理特点，活动设计要更加符合儿童的需要。

d.中场人员补给很重要。

3、活动缺点与不足

a.活动前期宣传中志愿者对家长、儿童的交流宣传工作不到位，活动当天有很多家长不了解我们的活动，同时，部分志愿者自身也缺乏对活动的目的和背景了解。

b、 中场、语言类节目观众流失现象严重，部分儿童对演讲、朗诵等节目形式缺乏兴趣。

c、 在活动现场，志愿者之间缺乏合作和沟通。没有节目的志愿者没有很好地配合主持人控制整个活动情况和节目过程。

例如，在送礼过程中，孩子们缺乏一定的秩序，但其他参与者却未能及时有效地阻止这种情况的发生。

d.对活动中的突发事件欠考虑，准备不周全，缺乏随机应变的能力。例如：

事先没有考虑到多准备一些背景**，导致在活动开始之前没有动听的**来吸引观众，在小孩表演朗诵和唱歌环节没有背景**。

e.儿童活动时间少。由于活动时间有限，孩子们上台表演的时间太少，这也给很多孩子和家长带来遗憾，

4、解决方法

a、 志愿者应在前期准备阶段熟悉活动的目的和背景，加大宣传力度，提高沟通沟通能力。

b。 人员合理安排，分工明确，避免活动现场效率低下。

c、 加强志愿者之间的沟通、沟通与合作，提高团队意识，增强活动现场的默契。

d.活动前期加强对突发事件的考虑和准备，建立行之有效的应急机制，专人向各节目负责人传达，避免指令混乱。

e、 结合儿童心理特点，合理设计活动，通过儿童喜爱的节目风格传达活动主题。

十、后期展望

关爱孩子，乐于奉献，播种爱心，收获希望。活动的成功鼓舞了在场的每一位志愿者。在今后的日子里，我们讲一如既往地坚持“奉献，有爱，互助，进步”的志愿者精神，认真反思活动中的不足之处，再接再厉，继续开展各种形式的志愿活动。

我们坚信，经过我们的不懈努力，我们一定会取得更多的成就。

青年志愿者协会

2014年11月4日

快乐秘诀作文

写作文是思考的明灯，照亮我们前进的道路。通过写作文，我们可以更好地解决沟通中的冲突和误解。多练习写作，有助于积累知识，提高学习能力。那么，如何才能写出一篇出色的作文呢？我们为您精心编辑了一篇题为“快乐秘诀作文”的文章，花费了大量时间。我们提供这些文件和资料供您参考和使用，希望它们能帮助您取得进步！

快乐秘诀作文【篇1】

人生中，有许多不顺心的事，所以有人说：要想快乐很难！但我却有一个很好的秘诀——分享。因为跟别人一起分享自己最珍贵的东西，是一件很快乐的事，正如俗话所说“赠人玫瑰，手留余香”。

记得在三年级的秋季运动会上，我和李佳寒他们参加了4×50米男子组接力赛。赛前，我们在老师的指导下，大大提升了助跑、接棒、冲刺的能力。比赛前一天，我们与女生队进行了一场惊心动魄的比赛。结果不出所料，我们男生已足够的能力把女生一举战胜。这让我们在比赛之前有了绝对取胜的信心。

第二天，我们早早地来到了操场练习。瞧！那矫健的身姿和惊人的速度，真叫人佩服得五体投地。比赛开始了，第一棒的刘叙波用百米冲刺的速度，把棒送到了李佳寒的身旁。忽然，李佳寒在与刘叙波交接时，李佳寒心一慌、手一抖，把棒掉在了地上。说时迟，那时快，李佳寒立马捡起棒，向我飞奔而来。正当我把棒顺利地接上之后，边跑边看，呀！其他班级都比我们快了。我下定决心：一定要超过他们。于是，我迈开腿，以大步流星的速度，超过了三（2）、三（3）、三（4），就差三（5）班了，只见他飞一般地跑向最后冲刺的同学。我一看，那儿有一个弯道，正好是我超越的地方。接着，我加大马力跑到了那里，终于跟他平起平坐了。突然，一个瞬间加速，我把三（5）班超了。最后当我顺利把棒交给第四棒的章擎时，我顿时松了一口气。

比赛结束后，当广播传来我们得了第一名时，可把我高兴坏了。我把喜讯告诉了舒老师，舒老师和颜悦色地说：“嗯！你们做得非常好！”当我满怀兴奋地把消息告诉同学们时，大家欢呼雀跃。有的夸我们真厉害；有的拿出零食“奖赏”我们；有的更是高兴地手舞足蹈，嘴里还不停地叫着：“我们班第一！我们班第一！”当我把第一名的好消息告诉爸爸妈妈时，他们禁不住地称赞道：“你们真棒！下次还拿第一，继续为班级争光！”听着爸妈那鼓励的话语，我顿时心头热血沸腾。

通过这次经历，我深深体会到：一起分享快乐是多么有趣！假如我有一块糖，分一半给朋友，那我就会得到双份的甜蜜和快乐。

快乐秘诀作文【篇2】

职场快乐的秘诀

1、解决问题，不要抱怨

不断地抱怨你的问题是一种可以使你情绪低落的方法。如果你想找出一个解决问题的办法的话，谈论你的问题是好的，但是让自己成为一个事件的戏剧女主角只会使你持续抱有消极态度，并且一次又一次得提起它，不堪其扰。而且，据说，一声抱怨一声叹息，会让你的心情瞬间低落。

2、笑起来，制造快乐

即使是情绪非常低落的时候，也可以尝试这个方法。做出笑脸，保持两分钟。科学研究已经证明了，只要是真地笑起来了，尝试笑的人也会感到快乐，情绪会高涨，感觉会变得好起来。即使你原来并不想笑，也并不感觉到快乐。

3、适当放松，玩得开心点

少工作一些、少担心一些、到户外活动并将你的自由时间专时专用，玩得开心点。这样会使你不那么抑郁、与他人联系更多和提高你的整体健康水平。

4、听听音乐，哼哼歌

英国伦敦诺道夫-罗宾斯音乐治疗中心的临床医学家表示，唱歌是改善心情的最简单方法。因为唱歌可调整呼吸，使整个身体都随着节奏运动。不管是自己哼唱或是与朋友同唱，哪怕只是静静地倾听，都有助于放松身心。

5、不要追求完美

现实生活中是不可能有完美的，因此尝试达到不可能的高标准就是在浪费时间。取而代之，定制比较实际的目标和顺其自然-这都会使你生活的更加快乐。

6、停止判断别人

研究显示不断的评判别人和他们的行为举止是一种超级自我批评的证明。为了活得更轻松自在，不要评判自己是好还是坏，让自己休息一下，并且承认你是人类。人无完人嘛！

快乐秘诀作文【篇3】

俗话说得好:“笑一笑，十年少，愁一愁，白了少年头”。我想，这句话说的很好，但是问题是:现在的人，压力过大，所以也就造成了，很多人都皮笑肉不笑。这一点，我觉得应该是因为生活所迫吧。那么，感受得到快乐的人很少，所以我们又应该如何找回自己的快乐呢？

首先，我个人觉得，快乐是一种心态，它和幸福有着本质上的区别，幸福要依靠实际情况，而快乐只需要有一个良好的心态。所以说，两者之间不一样，快乐，比幸福来得更容易。

之前看过很多调节心态的心理学书籍，上面大都劝人快乐，劝人想开点。虽然故事很多，但是所表达的一个核心观念，都是——快乐，轻而易举，而且唾手可得，生活不缺少快乐，缺少的永远都是一个乐观向上的心态。

的确，现在的很多人，已经不知道怎么让自己快乐起来了，而我以前也是这样子，不但不开心，而且很烦恼。整天整夜的焦虑和不安。但是后来越来越痛苦，我开始找让自己痛苦的根源。终于，我明白了自己为什么这么痛苦，那就是，对别人期待很高，对自己又不好，所以才每天闷闷不乐。

或许，每个人的生活都不缺少快乐，之所以不高兴，是因为我们把别人的眼光看的过于重要，却忽略了自己。有一句话这么说:“不要活得太累，你没有那么多观众。”

其实事实的确是这样，我们不能做什么都要考虑别人怎么想，更不能时时刻刻要求别人在乎自己。要知道，这个世界上，每个人都有自己的路要走，别人根本没有精力理睬你，我们也不能自作多情。

那么既然如此，我总结了快乐的秘诀。一是不要过于期待，二是学会爱自己。一个人只有放弃太多不切实际的想法，脚踏实地努力，才可能变得越来越优秀，到时候，你自然不会为了别人的态度感觉到烦恼。再者，爱自己的人，是会永远快乐的，因为他们把目光投向自己，对自己好，而不是期待别人对自己好。我想，烦恼和快乐就是有这么些区别。所以，如果你想快乐，你就应该懂得一个道理——爱自己的人，很快乐。相反，对别人满怀期待的人，很烦恼。

快乐秘诀作文【篇4】

当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是∶将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它，这也是改变命运的要素之一。如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。

请牢记以下五个快乐的小秘诀∶1.不要存有憎恨的念头。2.不要让忧虑沾染你的心。3.简单地生活。4.多分享。5.少欲求

……

快乐秘诀作文【篇5】

什么是多线程工作？在性格测试中我们常常遇到这样的选项：你享受同时进行好几件事，还是必须做完一件事再接着做另一件事。有人是前者，有人是后者。后者被称之为单线程工作，而前者正是可以用来解释多线程工作。在认知心理学上，多线程工作被认为是不可能执行的。多项任务看似同时在进行，实际上由于任务的时间先后，我们的注意力焦点从一个任务转移到另一个任务，在这个过程中因为任务的中断，大脑需要重新接受任务印象。如果被中断的次数增多，大脑将会花费更多的时间来链接与重启任务。

现代社会繁忙，时间就是金钱。总体来说，一件事一件事按部就班进行的单线程工作将花费更多的时间，而如果掌握多线程工作的秘诀，善用多线程工作秘诀会让我们的学习与工作生活变得更加高效。

多线程工作的秘诀，就是找出每项任务的核心，并在不被打断的情况下坚持执行完成。假设我们要写一篇文章，最核心的部分不是各种途径准备写作素材，更不是事先预定字体与排版，而是列出写作大纲。如果这个核心的部分良好地完成，那么写文章这项任务，即使被中断或推延，或者是在写作时我们去执行其他的任务，也丝毫不会影响写作的正常发挥。

找对了主心骨，并专注完成。这就是多线程工作的秘诀。

快乐秘诀作文【篇6】

快乐的秘诀是慢跑，

踏上跑道，

看一看操场旁，

红红的花朵在微笑，

听一听大树上，

虫鸣鸟叫的音乐，

闻一闻空气中，

淡淡的芬芳，

心情好舒畅，

烦恼也跟着汗，

慢慢的流光。

快乐的秘诀是游泳，

当我跳下水池那一刻，

冰冰的水池像一只只的手，

帮我按摩，

消除我的压力，

我成了一只自由自在的鱼，

优游于大海中，

所有的烦恼，

都抛到九霄云外了。

快乐的秘诀是打球，

广阔的球场，

橘色的篮球，

高大的篮板，

场上奔跑的人，

都汗如雨下，

所有的烦恼，

也跟汗水，

一起流走了。

跑跑步，

游游泳，

打打球，

快乐就会形影不离，

永远跟在我身边。

快乐的笑声作文

作文训练可以让我们更好地掌握语文的基础知识，写作可以体现作者的个人风格和特点。经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键，有相关的作文模板可以参考吗？这篇“快乐的笑声作文”是作者用心创作的希望您会喜欢，希望大家能够善加利用以下资料进行参考阅读！

快乐的笑声作文【篇1】

笑每一个人都会，就连我们家的金毛狗“可乐”也会笑，不过它的笑是有目的的，多数时候是想要好吃的才会笑，或是你要带他出去大小便的时候是他最，笑的最多的时候，。但是我们的笑分好多种，有苦涩的笑，有高兴和笑，有无趣的笑，尴尬的笑。但是在我觉得还是在家里我们笑的是最，最的，因为在家里，无拘无束，看到好笑的，我们捧腹大笑，看到弟弟滑稽的嘴脸会开心大笑，听到我讲他小时候不听话，爷爷拿着棍子追着他打，四处逃窜时，我们会哈哈大笑的。总之笑是的，有时候笑的眼泪都会留下来的，

笑，每一个都会，并不是新鲜事，但是往往有一些人了微笑，就像我爸爸一样，性格严肃，不苟言笑。就连他讲他小时候的事情，笑的时候他也不会笑的，可那一次，他竟然笑了。

是一个明媚的早晨。我从床上爬了起来，翻了翻日历发现今天是农历正月初九是爸爸的生日。我心想：趁爸爸不在家，叫上妈妈一起给爸爸准备生日吧。我慢慢走到妈妈的身边说：“妈妈，今天是爸爸生日，我们一起给爸爸准备生日吧。”妈妈爽快地答应了我。

我们一起来到超市里，空中弥漫着一股奶香味，原来现场做蛋糕的地方，那里到处都是奶油的香味，我和弟弟看着各式各样琳琅满目的蛋糕样品口水直流我和弟弟看的眼花缭乱的，不知道给爸爸选一个什么样的生日蛋糕才会让爸爸开心的笑呢，我把妈妈拉到了地旁，我说道：“买个蛋糕给爸爸吧，他一定会很开心的，妈妈一看价格一百多的，有两百多的，说价格真高啊，我说：“妈妈这个蛋糕钱由我和弟弟出好吗？妈妈开心看着我们俩人说，好孩子真懂事了，你们在这里选蛋糕，等着现场做好了，妈妈现在去买菜。买好了和你们在这里会合，我和妈妈说：“爸爸喜欢吃鱼，肉，青菜，汤，海鲜。妈妈答应了一声去买菜了，我们一直焦急看着阿姨刻画着点缀着漂亮的鲨鱼蛋糕，我和弟弟特意为爸爸选的，因为爸爸平时有严肃，不知道他看到这个反反搞笑的蛋糕会不会笑呢？不知不觉时间一分一秒地过去了，蛋糕已经出炉了，等着阿姨打包装盒系上漂亮的丝带就大功告成了。这时妈妈的菜已经买好了，我们开心的满载而归，出了超市外面的天很蓝，蓝得像大海，偶而有几朵悠悠白云飘来，丝丝缕缕地围绕在我们的头顶。连都是这美丽，空气另我们心旷神怡！

回到了家里，我和妈妈忙得不可开交。妈妈在厨房做饭，我们在整理家里卫生。过了很久，我和妈妈的“工作”终于做好了。空中弥漫着一股菜香味，时间一分一秒地过去了。我们是想给爸爸一个惊喜，叮咚、叮咚地门铃响了起来。爸爸回来了，妈妈慢慢打开门。爸爸刚踏进家里，我和妈妈高呼道：“爸爸生日快乐！”爸爸还没反应过来，我们就把爸爸拉到椅子上坐着。妈妈说：“今天是你的生日，你拉。”爸爸边笑边说：“谢谢你们，范文，谢谢老婆大人。谢谢我的两个儿子，你长大了懂事了。”我心想，爸爸终于笑了。他笑的是那么，那么开心......

也许，某一个人的笑会让你回味深长，永生难忘。这就是我感受到家里最的笑声。

快乐的笑声作文【篇2】

六年来的小学快乐生活已将快结束了。在漫长的时间里，有许多事我都慢慢淡忘了，但唯独同学们那纯真的笑声，我还牢牢的谨记在心里，勾起了我对六年里美好生活的回忆。

最奇特的笑，非何程程不可了。“额呵呵呵”一听到这笑声，就知道她又被别人逗笑了。就因为卓暄皓的一句“根本听不下来。”就是她笑了一个午休，真是笑点好低啊！但她的笑十分能感染别人，跟她一起笑的同学，经常会笑的上气不接下气，是肚子疼痛。

“哈哈哈哈”一声比较粗的声音又冒出来了。我便知道，这一定是班长周扬的笑声。原来是听见了好笑的笑话，不由得笑了。那声音壮入山河，胜过了附近所有人的声音。不止这样，如果同学听见了她的笑，其中有几个会加入她的笑，从一个小型的“音乐会”，变成了人声鼎沸的“演唱会”。

“嘿嘿嘿”一阵有点搞怪的笑声传出。走近一看，原来是淘气鬼陈佳豪啊。只见他拿走了何程程的书，和王艺翔的对调了一下。当何程程寻找自己的书时，陈佳豪脸上的笑声变得狡猾，“嘿嘿嘿”……

同学们的笑声，像泉水一般的美好，是那么干净，那么清澈流畅。同学们的笑声，向太阳一般温暖，那么灿烂，那么阳光向上。是你们带给我如家般的温暖，但愿笑永存……

快乐的笑声作文【篇3】

生活中，笑声随处可闻：笑声在游戏中，在看书时，在课堂上，在每个人的心里。

记得那个星期六，我的作文《母爱的力量》在报纸上发表了，我迫不及待的拿起妈妈的电话打了起来，恨不得让全世界的人都知道我写的作文变成铅字了。因为是第一次发表文章，所以我兴奋不已。都快把妈妈的电话打爆了。晚上，妈妈一脸神秘地说：“你好像忘记给一个重要人物打电话了，没有她，你的作文怎会发表呀？”我大惑不解，奇怪的问：“文章是我自己写的呀？”妈妈微笑着说：“文章的内容……”还没等妈妈说完，我茅塞顿开拨通了外婆家的电话。

电话那头是外婆的声音，我装作一副平静的样子对外婆说：“我有一个好消息，你听不听？”“听”。“我的作文上报纸了!”“呵呵，呵呵”。“怎么样？”“不错，要继续努力哟。”“好的。”“呵呵，呵呵”我和外婆不约而同的笑着，在彼此的笑声中我们结束了通话。那天和我通的每个电话里都有这样的笑声，这样的笑声让我真快乐。它在鼓励我要加油、要坚持。笑声，谢谢你，我会努力的。

快乐的笑声作文【篇4】

生活中处处充满笑声。有的是玩游戏时发出的笑声;有的是通过努力获得成功发出的笑声;有的是自己无意间做了件傻事引来的笑声----。记得在我五年级时就和同伴们开怀大笑了一回。 那次是在暑假中的一天，天气很热，太阳就像个火球烧烤着大地，知了在树上不停地鸣叫着，好像在说“热死了、热死了----” 我扒在窗台前，心想：这么热的天，去哪好啊?估计一出去就会被晒成“黑脸包公了”，唉!对了，可以去市民广场啊!那里有成片的树林和大楼可以遮挡太阳。

于是我骑着自行车来到了市民广场，广场两边树下的人很多，大家都是来乘凉的，我找了好多和我差不多的小朋友，和他们一块玩起了我们小孩子喜欢的“四个大字”的游戏。游戏规则很简单，一个人来捉人，其他人跑，不要被捉住，如果你快要被捉住时可以说四个连续的字，这样你就可以站在原地不动等别人来救你。你若是被捉住了，那么你就得代替那个捉你的人去捉别人。 游戏开始了，这回轮到黄小琪来捉，大家见状一哄而散，纷纷向远处跑去。但是刘洪言因为贪吃，体形很胖，跑得不快，眼看就要被黄小琪捉住了，他胡乱想了四个字，脱口而出“红烧牛肉。”“哈哈……哈哈……”他的话音刚落，我们就立刻笑成了一团。有的捂着肚子，弯着腰开怀大笑;有的已经笑得蹲在了地上;还有的'笑岔了气，双手捂着肚子直跺脚……接下来的游戏里，四字词语中多了几分趣味，有“干妈辣酱”，也有“凉拌黄瓜”……广场上不时响起阵阵欢笑。我们忘记了炎热，忘记了劳累，都沉浸在这游戏的欢乐中了。 我真希望我以后的生活中能多出现几次这样的笑声，让这些笑声陪伴我度过小学时光!

快乐的笑声作文【篇5】

看到“笑声”这两个字，我就想起前几天发生的一件事。

那天中午，我放学回家，就听见邻居们在开心地说着什么。一走进家门，妈妈就高兴地对我说：“儿子，告诉你一个好消息，楼下的阿姨生小宝宝了！”“真的？”我高兴得差点跳起来。下面的阿姨是再婚的，平时她总是在家里，哪里也不去，生怕把小宝宝弄伤。阿姨对人很好，也很善良，这下终于生了。真是可喜可贺呀！我也开心起来。

放学回家，妈妈神神秘秘地对我说：“你赶快写作业，写完了我带你去一个地方。”说完，妈妈就走了，我有点丈二的和尚——摸不着头脑。回转一想，管他呢，写完作业再说。写完后，妈妈把我带到一所医院。哦，我一拍脑门儿，终于知道妈妈葫芦里卖的什么药了。是想带我去看小宝宝！

病房来了许多人，楼下阿姨生的是一个男孩，他肥嘟嘟的，有9斤2两呢！比我刚出生还重。眼睛大大的，嘴巴还翘着呢！我好想去摸摸他的小脸蛋儿，可又怕把他弄哭了。大家边看宝宝便夸宝宝长得可爱，笑声充满了整个病房！

看着楼下阿姨满脸的幸福，听着这快乐的笑声，我真的感觉好人有好报！

快乐的笑声作文【篇6】

“老吾老以及人之老，春风化雨暖心房，乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长。”尊老爱幼是中国的传统美德，每一个中国人都要知道。

去年夏天，我回河田老家。一进家门，就看见两位白发苍苍，脸上满是皱纹的老人——爷爷和奶奶。我叫了声：“爷爷，奶奶好！”老人立刻笑逐颜开。过了一会儿，爷爷对爸爸说：“马马（爸爸的乳名），我去割稻子了。”爸爸笑着说：“爸，我也去。”我想：爷爷六十多岁了还下地干活，我也应该帮忙做点什么？于是我也说：“我也去。”爷爷不同意，我着急地说：“看看总行吧？”爷爷说：“好吧。”到了田里，我看着爷爷那瘦小的身影，不禁拿起了镰刀，戴起来了斗笠，脱下了鞋袜，下了农田。爷爷看见了，连忙走过来，说：“你还小，别割了吧！”我坚决地说：“不行，能帮你割一棵也是一棵。爸爸像我这么大的时候已经可以帮您做很多事了，难道我就不行？”爷爷想了想，终于答应了。那时正值正午，天上的太阳火辣辣的，万丈光芒直射着我的脸颊，一大颗一大颗的汗珠顺着我的脸颊流入泥土。田里的蚊蝇很多，叮得我脸上一大个一大个的包。我想放弃不割了，可是看看爷爷，他好像毫无退缩的意思。我想：爷爷岁数那么大了都还能坚持下去，难道我就不行吗？我又鼓足了信心。“啊！”镰刀差一点就划到我的手了。爷爷呢？他快速地割完了一片又一片，一直不停歇。我又开始割了，看着一棵一棵的稻子从我手下倒下，心里乐开了花。虽然我割的不是很多，但是我帮了爷爷。爷爷摸着白花花的胡子说：“真是我的乖孙女！”听了爷爷的话我笑了，爷爷也笑了，脸上的皱纹也似乎少了许多。我们那爽朗的笑声回荡在稻田上空，久久挥之不去……

其实一句亲切的问候，是敬老；一杯清香的茶水，是敬老；一个祝福的短信，是敬老；一个会心的笑容，也是敬老。敬老就是这么简单，小伙伴们用我们的行动去尊老，爱老吧！

快乐的笑声作文【篇7】

如今的社会十分的繁忙，休闲娱乐已成为十分重要的一环，而休闲于了最主要的目的就是带来快乐，快乐不仅是抒解压力的重要方针，也是结交朋友的好方法，所以我们自己要保持快乐的心情，不但能让自己开心，也能让周遭的开心。

社会上许多的名人再辛勤努力时，虽然过程非常辛苦，为了继续努力撑下去，不也是自得其乐，像爱迪生，他为了发明灯泡，试了几千种的实验，如果没有一直怀抱着快乐的心情而失去了耐心，没有发明灯泡，世界可能会永远量不起来呢！

快乐是人们活在世上的一大资产，如果失去快乐，生就少了一份色彩，很多人就是因为快乐不起来，遇到了失意的事就得到了忧郁症。快乐是促使生命运转的重要动力，我们应该在伤心的时候努力让自己快乐起来，这样才能让生命继续快了的运转。

快乐没有方法，摆笑脸、打开心，就是快乐的不二法门，或许有些事情没有办法让你笑起来，不过没有关系，试着调整自己的心情，相信总有一天能够在笑起来。快了的.笑吧！让周遭的人快乐，让全世界的快乐笑声传遍整个地球。

快乐的笑声作文【篇8】

最近，快乐城的人们变得不快乐了，因为他们的笑声都被吃笑声的精灵给吃掉了，一个个变得愁眉苦脸，唉声叹气的。这事还得从一星期前说起。

快乐城之所以叫快乐城，当然是因为那里的人们都很快乐啊。每个人的脸上都是笑嘻嘻的，从生到死一次都没有哭过。那里的人总是很和善，很温柔，很可爱。在那里，当有人踩到一个人的脚时，即使他没说对不起也没关系；不小心弄坏了别人的东西，主人也不会追究；撞倒了别人，也不会有麻烦．．．．．．总之，在那里，从来都是快快乐乐的。没有小偷，没有强盗，没有坏人。快乐城是嘻哈嘻哈王国里最好的地方。而聪明勇敢的林萧萧就住在那儿。林萧萧的爸爸是位大名鼎鼎的科学发明家，林萧萧十分崇拜他的爸爸。

可就在一个美好的中午，精灵森林里一群专吃笑声的精灵知道了快乐城充满了笑声，沾沾自喜起来：“哈哈！这下我们有得吃啦！”说着，他们飞向了快乐城，开始了他们美味的大餐。

他们先来到了一座公园里，把目标移到了两位正在乘凉的老奶奶身上。“哈哈，我家的花儿开了呢！好漂亮啊！哪天你到我家看看呦！”“好呀好呀！哈哈哈！”“哈哈哈！”吃笑声的精灵把嘴一张，笑声便飘进了他们的肚子里。这时，那两位老奶奶说：“哎，那花儿开过了马上就会枯萎，又会变得又老又丑的，哎！”“是啊！会马上死的，哎！”吃笑声的精灵还没有吃饱，来到了游乐园，几个孩子正高兴地玩着滑滑梯。“哈哈哈！真好玩！”孩子们的衣服已经脏了，但他们不在意，依然很快乐。吃笑声的精灵们又把笑声吸进了嘴里。“呜呜呜，我的衣服脏了，妈妈会骂我的！呜呜呜，我不玩了！”“我也不玩了！哼”吃笑声的精灵一天内就吃了十几个人的笑声。

一个星期过去了，吃笑声的精灵把快乐城所有人的笑声都给吃了，哦，不，还有林萧萧和他的爸爸，因为他们在这段时间去美食城旅游去了。这天，他们回来了，当他们看到快乐城的人们整天愁眉紧锁时，不明白怎么回事。林萧萧的爸爸钻进了实验室，拿出了时光倒流机，和林萧萧一起去了一星期前。他们知道了这件事后，赶紧做起了实验。一天后，林萧萧的爸爸发明出了吃伤心的精灵，把快乐城的伤心全部吃掉了。快乐城的人们又快乐了起来。而吃笑声的精灵，被林萧萧发明的激光手枪给赶跑了，再也不敢吃笑声了。快乐城又恢复了往日的笑声。“哈哈哈，哈哈哈！”

快乐的笑声作文【篇9】

我们的班主任今年是一个新班级。我们班主任很喜欢笑，一张嘴整天笑。

我们班主任以前是长发，后来剪短了，但是剪短了之后老师就变可爱了。她的眼睛有时像溪流一样柔和，有时像剑一样严厉。我们可以在她的眼睛里看到“晴雨表”。

虽然身材不算苗条，但能给人温暖的感觉，看起来很q，整天笑个不停，好像没有什么烦恼。

我还记得那次考试，我们三个班一起在教学楼前的宽阔场地上考试，三个语文老师一起交流，我们紧张地埋头于问题。突然，突然传来一阵“沁人心脾”的笑声，吓得我手里的笔都要掉了。只听同学们窃窃私语：“哎呀妈，吓死我了！”不用说，一定是我们班主任！转头看过去，只见班主任正用手捂着嘴，眼睛眯成一条缝，谁知道她又听到了什么，能不能让她笑成这样。

还有一次，我们在餐厅吃饭的时候，几个同学在聊天喝粥，突然传来一阵笑声，在嘈杂的声音里是那么的清晰！我差点窒息。我不需要知道我们班主任在笑。跟着声音，我看见她仰着头笑。她对面是另一位老师。她一定又听到了什么好笑的事，不然也不会有这么“鬼神大哭”的笑声。

慢慢的，班主任的笑声感染了我们很多人。只要听到远处爽朗的笑声，就觉得很温暖，知道是在期待语文课。她清脆的笑声发自内心，让我们倍感轻松。如果有一天这样的笑声突然消失了，我们肯定不适应！

快乐的笑声作文【篇10】

由于是元旦佳节，所以到处都洋溢着节日的喜悦，天地之间充满了人们的欢声和笑语，所以元旦是欢乐的，就让我们来说一说元旦的笑声吧。

走上街，你会发现街道上都是一片辞旧迎新的场景，街边的商店上都挂满了红色的灯笼，红红的灯笼映得人们的脸蛋都是红通通的。大街小巷之中来回奔波着的人们手里面都带着年货，而调皮的孩子在来回的追逐着，欢快的笑声在街头巷尾传播着。渐渐的街上变成了人的海洋，庆祝元旦的队伍也走上了街头，欢快的锣鼓队和秧歌队向着人们展示着精彩的表演，他们敲打着锣鼓和着秧歌舞蹈，掀起了节日的浪花。一张张面带着欢乐的笑脸将节日的祝福传递给了他人。欢声和笑语在人群中间传递着。而早已吃完午饭的我也迫不及待走上街头，融入到了这节日的氛围之中。看着节日之中的表演，感受到了人群之中的喜悦的心情，心里面也是充满了愉快的心情的。和家人一起随着人群来回的走动着，感受着节日的气氛，像是在欢乐的海洋之中漂泊着的小船。

在这个元旦节让我们尽情放声大笑吧！

快乐的笑声作文【篇11】

“呵呵！哈哈……”你猜，这笑声是从哪儿传出来的呢？告诉你吧，它就是从我们快乐家族中传出来的。晚饭过后，我们开始玩起了快乐家族的游戏。

首先，表姐被妈妈用红领巾蒙住了眼睛，又被我拉到客厅中间转了五圈，以让她辨不出方向。表姐开始捉人了，她张开双臂小心翼翼地向前走，那样子真象个机器人，我禁不住笑了起来。不好！表姐向我走过来了，我一蹲下，悄悄地从她的手臂下溜走了。我坐在沙发上，小声地说：“真是天助我也。”

没想到我的嘀咕声被表姐听见了，她猛地一转身，向我扑了过来，我无路可走了，只好乖乖地投降。表姐给我蒙上眼睛后，让我转了三圈。（因为我太小，她怕我被转晕，只叫我转三圈。）我想：用什么办法来捉她们呢？对，先跳个健美舞，再唱首《健康歌》，一定能把她们捉住。于是，我就站在客厅里唱起歌来：“左三圈，右三圈……”我一边唱着歌，一边扭起了小屁股。表姐禁不住笑了起来，我顺着笑声扑过去，嘿，还真把她给捉住了。

我摘下红领巾，得意地说：“哈哈，没想到你会落到我手里。”游戏还在继续着，我们快乐家族的笑声永远都不断。

快乐的秋游作文

写作是表达内心深刻情感的有效途径，写作需要用心感悟生命中的点滴。我们在写作文时需要注意哪些方面呢？有关“快乐的秋游作文”的信息已经为您准备好了一定要看看，本次资料仅供参考具体情况仍需听取专业意见！

快乐的秋游作文 篇1

我去过的地方有许许多多，有香港迪斯尼乐园、有上杭、有深圳、有香草世界，我最喜欢的是昨天学校组织我们去的三个地方分别是：江滨公园、森林公园、闽台缘博物馆，因为这次秋游让我们体会到极大的快乐。

一大早，我来到学校。看见已经有很多同学来到学校操场等候，老师来了，点好名字，我们就开始上路了。

不一会儿，就到达江滨公园。哇，原来里面就像游乐场一样。大家就像一匹匹小马儿跑过去。我们第一个玩的是空中飞机。一架架飞机从下面飞到上面，慢慢的旋转，我看见同学们开心得不得了，好像还想在玩一次，看见同学们开开心心的，，我也鼓起勇气，坐了上去。飞机慢慢起飞了，我的心就像乒乓球从九百九十九层掉了下来，慢慢的，旋转的速度越来越快，我也越来越不紧张。感觉自已像飞人一样在空中飞翔，还能放眼远眺周围美景尽收眼底，真开心，飞机慢慢的停了下来，我是那么的不想下来，好想在玩一次。

接下来我们去玩第的个是旋转迪士高和步步惊魂。旋转迪士高就是像荡秋千一样，看别人玩的时候，我心想旋转迪士高就像荡秋千一样，只不过加上旋转。刚开始，我坐上去，双手也不扶着两旁，信心也十分充足。一位叔叔说：“小朋友们，要注意安全。好，开始。”旋转迪士就开始转着，旋转迪士高越转越快。我那时没扶着两旁，差点就要掉下来了，真是“不见棺材，不掉泪，”旋转迪士高越转越快，吓得我就像山崖上掉了下来。终于平安地下来了。我都要吓得灵魂出窍。

最后我们去玩步步惊魂。也是这几个当中最刺激的，那里面的阿姨说：“这里面都是一些假鬼，你们要是害怕就不要进去，有几位大胆的同学，不信这阿姨说的话，进去里面去看看，结果，他们慌慌张张地跟出来，吞吞吐吐的说：“有，鬼。”我一直在心中琢磨着：到底是去，还是不去。我想了想，决定要去，我倒想看一下这鬼是什么样的，我就跟着同学们走进鬼屋。屋子里面黑黑的，突然，有一只“鬼”跑出来，吓得我们心都跳出来了。我紧紧地握住导游的手，多渴望像一只小鸟飞出这黑暗的世界。突然，有一只手抓着我，吓一跳我转头一看原来是我身后的吴雅伦，我还以为是鬼，吓死我了，终于，看见有光的地方，我立马跑出去准备大咸一声。“我不怕鬼！＂

出了江滨公园，我们来到森林公园，泉州森林公园地处泉州东海之滨，总面积纸547.1公顷，园内植树繁茂，郁郁葱葱；岩石景观，惟妙惟肖；老师说：“同学们，我们爬到最高山顶，看风景，好不好？”我们异口同声地说：“好！“一路上，小草伸起了懒腰，小花对我们笑，小河哗啦哗啦的好像在说：“欢迎你们来到这里。”不一会儿，就来到山顶了。轻风悄悄的从我脸边走过，我看着这建设中的美丽泉州，看到了桃花山上民族英雄郑成功雕像，看到了大海真开心。体会到“无限风光在险峰”的乐趣。

接下来是闽台缘博物馆。里面有许许多多古代的东西，体现我们福建与台湾的亲缘关系。

到下午3点，我们依依不舍地离开这美好的地方，希望学校经常组织这样的活动。

快乐的秋游作文 篇2

今天早上，不需要妈妈“催床”，我自动从被窝“弹起来”，“我起床啦”……看来，秋游的动力好足哦！

迅速的穿衣、洗刷、吃饭，“我们赶紧走吧，别迟到了，来，妈妈，我今天要去秋游，拥抱一下，我好激动好兴奋啊”，于是，爸爸和我出门啦……

和同学、老师乘着巴士来到了长风公园。天气很好，我们游览了“海底廊道”，大大的燕子鱼就在我们头顶上悠闲的游着，它看到我们了吗？我和同学都非常惊喜、兴奋，还有我最喜欢的鲨鱼以及各种色彩鲜艳的热带鱼……

紧接着，我们跟着老师来到了白鲸馆，我们按照顺序坐好，耐心的等待着我们的老朋友——白鲸的出现。首先是海狮、海象，哈哈，很神奇，你真的能够分辨出谁是海狮、谁是海象吗？告诉你吧，海狮是用两只前脚撑地走路的，样子很优雅；而海象使用肚皮“蠕动”着向前进，样子很憨厚很可爱。我的收获好大哦，以前总是分辨不清，这次总算印象深刻啦！

还有聪明可人的白鲸，他们真是人类的好朋友、好伙伴，那么聪明，那么灵活，我要是能跟他亲一口，它肯定会记住我的……我好爱他，我准备让妈妈准备一只巨大的放在我的枕边，做我的睡友！哈哈……

激动的时刻结束了，我们准备午餐了，才发现肚子好饿哦……我们铺好了桌布，4组开吃啦。我大吃了顿“包子宴”，吃了3个，和同学们吃饭就是有食欲哦，哈哈。吃完饭之后，我拿出了丰盛的餐后零食，哈哈，有薯片、格力高草莓棒，和同学分享着，我们吃的都非常快乐、开心，而且胃口都超级棒！老师还帮我们拍照，我有种当明星被狗仔跟拍的优越感觉，我们都抢着上镜头，留下难忘的记忆！

此次秋游，我非常快乐、开心、充实，记住了很多科普知识，并且很难忘和可爱的老师、同学的此次经历！我热切的期待下次的秋游、冬游、春游和夏游，哈哈哈！

快乐的秋游作文 篇3

在一个阳光明媚的早晨，我怀着激动的心情去秋游。起床之后，我赶紧换上衣服，洗漱之后，就背上装满让人口水直流三千尺的零食出发了。在路上我心想：“说不定我们又能坐过山车呢！据说这个项目是最好玩的”。到了学校我看见了几辆又高又大的大巴车，这下我更加激动了，于是就奔向了教室。过一会儿导游来了，他叫我排好队上大巴。当我登上大巴的那一刻，我的心一直在跳。

不一会儿我们就到了欢乐谷，来到了第一个项目“碰碰车”，我和小李同一辆车。游戏开始了，我来掌控方向盘。突然，小黄他们的那辆车开到了我们前面，我心想：这可是一个很好的机会！于是，我把油门踩到底，正好“轰”的一声撞到了他们的车。正在我得意洋洋的时候，突然一辆车撞上了我们的车，我心想：这是谁啊？我也脚踩油门立即撞了上去，可惜没撞到。他们太狡猾了，根本撞不上。在我们玩得正嗨的时候，游戏结束了，我依依不舍地下了车。

我们来到了第二个项目“疯狂小精灵”，当我看到那连绵不断的车道时，我的心不禁狂跳了起来。我心想：这不是过山车吗？我忐忑不安地坐了上去，这时小黄来了，他说：“我们一起做吧”。游戏开始了，我的心跳也加快了速度，在上坡的时候我紧张地睁不开眼。过山车发出了巨大的声响冲下了坡，我害怕地大叫起来，小黄也在我耳边大叫“好好玩！”，我一睁眼看见小黄也紧张地抓住了护栏。突然过山车变道往另外一个方向急速驶去，然后“噹”的一声向谷底的坑道猛冲，这一次我们发出的声浪更大了。到了最后游戏结束的时候，我惊魂未定地连下车都不敢了。

这次欢乐谷之行给我留下来许多深刻的印象，下次有机会我还要去体验更多惊险刺激的娱乐项目。

快乐的秋游作文 篇4

我去过千千万万次旅游，印象最深的就是在五年级时去的华南植物园！

当时是秋天，我在窗外看见许多树已脱下翠绿的衣裳，换上了金色的秋装，有些书的头发只剩下一两片了。突然一阵凉爽的秋风吹过，剩下的头发慢慢的飘下来，就像蝴蝶在翩翩起舞。黄色的叶子，铺在街道上，好像地上铺了一张金黄色的地毯。田里的稻麦在秋风中摇动，就像是金色的海洋翻起了一卷卷金色的波浪。在果园，水果们一个个蹦上果树，来迎接秋姐姐。我大声叫道：“真美啊！”慢慢地这幅美丽的图画，从我的眼帘消失了。

我们首先玩了惊心肉跳的滑行龙。一开始很慢，慢慢地越来越快，特别是拐弯的时候，变得很倾斜，那种快掉下去的感觉，吓得我满脸通红，灵魂都快出窍了。

然后完了更加恐怖的海盗船。为了好玩，我坐在最后面。果然感觉不同，以前坐中间的时候觉得一点都不刺激。可是现在，感觉好像从50楼掉下来一样，不，是从天上掉下来一样，吓得我心都快蹦出来了!摇下来的时候，我就觉得肚子有点痒，好像肚子里有虫子在咬我一样。

我还玩了太空漫步。开始的时候我想按自动，可和我一起坐的范家彤就想按脚踏。我们一直在抢，可是最后还是我输了，快玩玩的时候我低头看了一下下面，吓得我脚都缩起来了，因为我没踩，速度变慢，所以就被后面那两个胖子撞得七零八落。

在玩碰碰车的时候又碰见那两个胖子。我心里非常高兴，因为我也要把他们撞得伤痕累累。我的目标是那两个胖子，可是老是撞错人，反而又被他们撞了。心里想：连我这个开碰碰车的高手也制服不了那两个胖子。可是快结束的时候，机会来了，我猛地一撞，把他们叫得直喊痛。

我最后还玩了立环跑车。它的速度一开始就很快，上坡的时候更是快如闪电啊！我的整个身体都竖起来，吓得我脸发青，一上去走了一段路以后，就猛地冲上去，吓了我一跳，本来我还想着在上面吃零食呢！

我还完了许多别的项目，有蹦跳乐园、激光战车······加起来我才玩了9个项目，一共有20个项目，还有11个没玩，可惜时间过得快，已经要集合了，不是的话，我一定吧这11个项目玩完。

这真是个愉快的秋游啊！

快乐的秋游作文 篇5

一大早，当第一缕阳光照耀大地时，我迫不及待地拿着我的“旅行包”来到学校。今天的天气真好。前天的阴雨天气给了我们一个秋游的好天气。来到教室，看到同学们在谈论自己带了什么好吃的，一会去哪里玩，有的甚至分享自己的零食。很快老师就组织大家上车了！

在车上，大家一路笑啊笑，而我坐在车上，一直在想《长隆快乐世界》里惊心动魄的游戏。不一会儿，我们看到了一个大牌子“长隆快乐世界”。再往前开一点，就会看到举世闻名的“垂直过山车”，是“长隆”四大刺激游戏之一！听说立式过山车有“过山之王”的称号！今天，我真的看到了！这个垂直的过山车就像一条红色的大龙在空中盘旋。看到这一点，我们渴望尝试。

车终于停了。老师简单说了一下之后，我们就可以自由活动了。我们立刻冲到几个大青蛙一样的跳楼前，听到坐在上面的人在尖叫，我开始有点担心了。当我们坐在座位上时，上上下下的弹跳让我们大叫，而当我们跳下来时，似乎没有任何安全保证就摔倒了。胆小的人会跳出内心吗？第二局我们选择了更轻松愉快的干线，就像在空中直骑一样。然后我们来到了“哈比儿童王国”，那里有“泡泡战”、“勇敢救援队”、“ufo车”…

我最喜欢玩的是《泡沫战争》！先拿下面的球，然后在楼上找个大炮，把球放在大炮上的洞里，然后用手拍一下大炮底部的按钮，球就发出来了。目的是向下面的人开枪，阻止对方拿到球。比赛分为红蓝两队，蓝队的位置在左边，红队的位置在右边。我是红队的，我拍蓝队的人拿球，哦！我没球了！“队友”冲进蓝队去拿，不管什么游戏规则！大家都不好过！

可惜时不我待。转眼间我们就要离开了。大家依依不舍的离开了“长隆快乐世界”。今天真是惊心动魄的一天！我希望下次能再来！

快乐的秋游作文 篇6

因为天气不作美，这次秋游的时间整整推迟了两周，这两周真象是两个世纪！还好，11月27日，天终于放晴了，我背上了早已准备好的行囊，跟随大队人员开始了久违的“秋游进行曲”。

第一站：鞋厂

走进工厂，只见一块块皮革布料有序的摆放在一角，空气中散发出一股股浓浓的味道，有些让人反胃。瞧！工人叔叔们已经开始做鞋了。第一步，选料，量尺寸，套模具。这道工序很有意思，分成两组在PK，一组是机器组，只见工人们把套好皮料的模具往机器上一搁，“啪”，鞋子固定好了；那边人工组也不分上下，工人们麻利的将模具放在楦子上，用锤子一锤，瞬间鞋样成形了。第二步，制作皮鞋的带子。第三步，拆除模具并进行外观装饰。第四步，整理，垫鞋垫。在工人叔叔们神奇的“魔法”下，一双鞋子从开始选料到最后完工，不过半个小时，做的时间短，穿的时间长。现代科技可真发达！

第二站：玩具厂

比起刚到的鞋厂，在我们眼中，这个地方顿时妙趣横生。一排排玩具整齐划一，而且很鲜明的被分成了两类：合格品和不合格品。先看看合格品吧，这些玩具的做工简直无可挑剔，那小熊就像是真的一样，一双黑溜溜的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，活灵活现，惟妙惟肖，让我们这些来访者目不转睛，赞不绝口。再看看那不合格的，看起来和合格品差不多，但放气部分明显长了些，而且边放气边发出刺耳的声音。这只小羊很可爱呀，怎么会不合格呢？我看了看旁边的标牌，原来是鼻子太扁了呀！这儿的规矩可真严！

快乐的秋游作文 篇7

车子在一座山旁停了下来，也！天秤山到了！我们排着队伍走进了大门。这时，我暗下决心一定要爬上山顶！

队伍开始走动了，我踏上了山的第一个阶梯，哇！好陡啊！我们爬了一会儿，只听见前面传来一阵阵声音：“来，这一步很陡的，我来拉你一把！”“后面的同学要注意啦，前面山很陡！”我们小心冀冀地爬着，有些同学爬一阵子爬不动了，但他们休息了一会儿就开始继续往山上爬。“好累呀！”同学们纷纷说着，可却没人半途放弃。我也觉得好累，脚越来越沉重，但我是绝对不会放弃的！也！快到山顶喽，我眼前一亮，脚步也变得轻快了，山顶近在眼前了。我一咬牙，努力地往山顶爬。“哦！我到山顶喽！”一到山顶我兴奋地叫了起来。大家陆续上了山顶，咦！下面还有些老师同学还在往山顶上爬，大家一看，然后整齐响亮地喊了起来：“加油！加油……！”在同学们的加油声中，后面的老师同学们也都爬上了山顶。站在山顶，眺望着远处，景色好美呀！

大家休息了一会儿，开始下山了。看到阶梯好陡，我的脚突然发软了，我刚下了一步阶梯，心就扑扑地跳得厉害，太险了！我一步一步、小心冀冀地下着阶梯。后面的茅慈颖对我说：“我的脚直发软！”“我也是！”哈哈，终于找到“知音”了。于是我和茅慈颖牵着手一起走了一段山路，彼此照顾着、鼓励着。啊，终于到了山脚了，我看到大家嘴里嘀咕着“好渴呀！”，脚飞快地向小店奔去。

这次爬山，我真正的体会到了“上山累，下山险”的含义了。

快乐的秋游作文 篇8

今天是星期五，我们要去广州玩。来到学校的教室里没有人，忽然，我后面出现了一位同学，他说：自己去吃饭。然后我立马向食堂飞奔过去。我终于到食堂了。我立刻吃完回到教室。老师带我们到了操场准备出发，真激动！

出发了!我是和张柠一起坐的。张柠拿出零食开始吃了。老师却说：不能吃东西！张柠立刻收了起来，我和张柠只能一路聊聊天，看看美丽的风景。终于到了！可不是真正的到了，因为我们主要是去岭南科技馆。我们只还是到岭南橡象园来吃饭和参观。这饭真香！不过有人在我吃饭的时候跑出去。我问他你去哪？他说：买东西。说完他便下去了。我一听可以买东西，就赶紧吃完丢在垃圾桶里，跟着他看在哪买。哇！好多东西呀！我立刻拿出钱买了个抓不稳。

我们来到了岭南科技馆，这里的东西真好玩！

这次真高兴！

快乐的秋游作文 篇9

今天，学校组织我们去天津动物园和天塔秋游，作为新同学，我们班的同学都很高兴，很早就来到了集合地点，等待着出发时刻的到来;在老师的带领下，我们排着整洁的步队，踏上了秋游的旅途;一路上，同学们嬉笑着、打闹着，尽显我们的无邪!

动物园里各种猛兽、珍禽使我开阔了眼界，了解到了许多以前只在电视上看到的动物的糊口习性，真切感触感染到大天然与人类和谐相处是多么重要;我们还去了天塔，天塔好高呀!我登上天塔，乘坐电梯到了顶层，看见了天津的全貌!通过参观我还知道了，天塔总高度为415.2米，是亚洲第一高塔，也是一座水上之塔，它矗立在碧波荡漾的天塔湖中心。好宏伟呀!

时间过得真快，痛快的秋游就要结束了，我们依依不舍的坐上了返回学校的大巴车!

我期待下一次秋游的到来!

快乐的秋游作文 篇10

10月13日是个令人兴奋的日子，因为这一天我们全班同学在老师的带领下乘坐巴士去安徒生童话乐园玩。秋高气爽，大家的心情真是格外的高兴。

到了目的地，大家想洪水一样涌出巴士，奔向游乐场，我看到一个巨大的游乐设施，看起来象很多匹飞马，这是我最喜欢的游戏。我跟朱怡轩一起坐，她点向上，这匹飞马就向上飞，她点向下这匹马就向下俯冲，我好像骑着一匹真的飞马，在云朵里穿梭。这种感觉美妙极了！

精灵地菇也是我喜欢的游戏之一，我们坐在一个大蘑菇里面，转啊转，头都要晕过去了。我跟三个男孩子坐在一起那三个男孩子负责转方向盘，我呢？则安静地坐在位置上坐着，三个男孩子使劲的转着方向盘，游戏都停下来了，他们还在使劲转着方向盘，好不容易停下来了，我们玩完蘑菇游戏。豌豆精灵和海洋激流额很有意思，先来说说豌豆精灵吧，豌豆精灵其实就是坐在一个长条形状的椅子上，上下起伏。海洋激流是坐在一个大木桶里，然后转啊转。

最后说一说吃饭的事情吧，我们拿了一张大桌布，把好吃的都放在上面，我带了饭团、饼干、面包和糖果。

啊！真是一次快乐的秋游啊！

快乐的秋游作文 篇11

星期五，阳光灿烂，凉爽的风儿从脸上拂过。今天我们要去欢乐谷，大家兴奋地在桌椅间蹦来蹦去。

8点半我们背上背包，坐上了大巴，大巴上面欢声笑语，好不热闹。有的同学在唱歌，啦啦啦；有的同学在吃零食，咔嚓咔嚓；还有的同学在打牌，啪啪啪；还有的同学在讲笑话……

没过多久欢乐谷到了。我们带着跃跃欲试的心情进了大门，欢乐谷还真漂亮啊，到处是绿草茵茵，鲜花盛开，到处有童话世界一般的屋子。导游领我们到了魔幻城堡，一到魔幻城堡，有许多卡通蚂蚁人物向我们招手。在这里我们玩的项目是北极探险，两个人一个车，我和一个要好的同学被好奇心驱动着上了车，车上有一把橙色的枪，我们疯狂地按着枪的按钮，枪滴滴地响个不停。导游说出发，我们的车缓缓移动了车上的说明告诉我们朝四周的红点打枪，这样才能得分。我发现里面白雪一片，大概有十几个红点，我朝着红点猛打，屏幕上显示我得了4分。车又进了一个黑暗的地方，红光点很明显，我又得了2分。不久我们的车又进了一个镜子世界，到处都是镜子。突然上面掉下来一个红布袋，哎呀吓死我了，我仔细一看，原来红布袋上面有2朵小花。

接下来我们又去了疯狂精灵。我和其他三个同学一个车。车的反面是比较危险的，车的正面比较安全。我们组的那两个男同学要坐在正面，我和另外一个女生只好坐在反面。车出发了，到了一个很危险的地方，车子急速上升，我们的头怎么也抬不起来，我们的身体是往下垂的。我真的有点害怕了。又过了一会，车转过来了，后面的男生吓得哇哇大叫。车转了弯，向下冲刺，我感觉自己的车像掉下去了一样，我心跳加快，跟飞机降落的感觉一样。

后来我听到一个中学生说她坐了雪山飞龙，她说雪山飞龙太可怕了，安全带要系在脖子上的，人要倒立过来，我也想试试。

到了四点多，我们要回班了，大家仍然感觉没玩够似的，好多同学都嘟囔着说，时间怎么过得这么快，我们还有很多项目还没有玩呢，我们虽然带着遗憾回去了，但是我已经非常满足了。今天欢乐谷之旅是在是太开心了。

快乐作文九篇

写作可以帮助我们更深入地了解自己的优点和不足，同时也能激发读者对未知和探索的好奇心。在撰写作文之前，积累一定的知识是必不可少的。那么，如何写出一篇精彩的作文呢？不妨阅读一下这篇值得一读的“快乐作文”相关精品文章，相信您一定会有所收获！

快乐作文【篇1】

“书籍是人类进步的阶梯。”“路漫漫其道远兮，吾将上下而求所。”古往今来，多少名人是读书长大的，又有多少名言是赞美书籍的。是书给了人们知识；是书记载了历史；是书传播着智慧的种子。

我爱看书，但只看对我有益的书，一些对儿童不良的书我从来不碰。

以前我看书时，只注重故事情节，而且光找一些我感兴趣的内容看，对主人公的悲欢离合牵肠挂肚。可一遇到好词好句或一些其它内容时，我不是囫囵吞枣，就是置之不理。

而现在看书就仔细多了，不像以前那样一目十行。我看起书来如醉如痴，浮想联翩。而且经常因为贪婪的想获取知识而常常 “拿得起，放不下。”大多是在妈妈的强迫之下放下的：

有一天，妈妈给我买了一本叫，《探秘》的书，我刚打开目录就被其深深地吸引住了。

晚上该睡觉了，妈妈也就不让我在看了，但我依然对书中的内容念念不忘，于是我就展开了我的“窃读A计划”:

我先暂时躺下装睡，等妈妈走后我就偷偷的拿出了我的读书法宝——“迷你看书灯”在被窝里津津有味的看了起来。我一边看一边思考着书中的一个个谜团。被子中的空气十分闷热，都快让我窒息了，尽管如此，只要能看到生动有趣的书这又算什么呢？

可惜好景不长,正当我看得入神时,一股莫明的凉风迎面扑来，空气也清新了许多。但这并不是一件好事，因为此时掀开被子的认识妈妈！“怎么还不睡觉！” 妈妈瞪着我叫道。我见来者不善，就识趣的交出了书，安心睡觉。

但是书中的内容实在太好看了，像一块强力磁石一样深深点吸引住了我。于是当我确定妈妈睡着后,展开了我的“窃读A计划”：

我枉费心机终于在妈妈的房间找到了它，并冒着生命危险把它“偷”回了自己的房间，又在被子里看了起来。但我实在太累了，竟抱着书睡着了！

我做了一个美梦，梦见自己变成了一个探险队队员，去探索各种既危险，又奇妙的高山、湖泊、峡谷，有惊险又刺激。

通过这次的经历，我明白了一个道理:爱看书是好的，不过要在适当的时候看合适的书。

我的努力没有白费，在一次习作中，我党作文与众不同，构思也别出心裁，结果受到了老师的表扬。要写好作文，上课时就必须认真听，不过最重要的是平时要多看书，多积累一些好词好句，扩充自己的课外知识。

看书给我带来了许多好处，让我学到了很多知识，可以在不同的地方运用。使我受益匪浅。

我读书，我快乐！

快乐作文【篇2】

大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的文章体裁。如何写说明文才能做到重点突出呢？下面是小编收集整理的快乐和不快乐-六年级-说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐的人为什么每天都很忙碌？而不快乐的人为什么每天都百无聊赖？

快乐的人是因为他们懂的怎么合理安排时间，觉不浪费时间；懂的用双手去创造，不投机取巧，总是踏踏实实的工作或学习。这样快乐就会从天而降。刚才放假的一段时间，我和妹妹每天的事情就是吃饭，睡觉，上网，看电视，而这些事情的安排是没有规律的`，想到什么时候做什么事就开始随心所欲做的做。在那段日子里，我发现时间过得慢，慢到我觉得生活没有点色彩，没有一点意义。妹妹每天对我说的一句话是：好无聊哦！其实我知道，她说出了我的心声！我想改变这样的生活，所以，我决定遍计划一些事，而且对自己有收获、有意义的事：每天尽所能的帮妈妈做些事，早上去超市买妈妈要求买的菜和一些生活用品，中午去店里换爸爸回来吃饭，下午帮妹妹说些她不懂的知识和题型，晚上看些书籍，和表姐聊聊心得。虽然买菜和生活用品的时候，繁琐，沉重，有些还要买错，会被妈妈骂几句，中午大热天的饿着肚子去换爸爸吃饭，心里有些不开心。可是，自己能帮父母做些事，看到全家人吃到我买回来的菜，我感觉自己是有价值的，生活是的意义的。心中的快乐无以言表。而这样的快乐是要用心去踏踏实实的做事，在实际的忙碌去体会和感觉的。

不快乐的人是因为他们觉的快乐就是吃喝玩乐；觉得那些快乐的人太愚蠢了，一天到晚就知道忙碌，但是他们那里知道快乐人的感受和想法呢？所以快乐也就与他们擦肩而过。以前我也认为不快乐人的想法，后来才觉的我的想法是多么的愚蠢。

现实生活告诉我：当认真地去完成了一件有意义的事，你会从中体会到与众不同的快乐；当你帮助一个需要帮助的人，你会从别人感谢中体会自己价值得以体现的快乐。其实快乐就在我们的身边，只有懂的发现点滴的快乐，我们就会感觉生活的阳光。

快乐作文【篇3】

幽默搞笑的爸爸，认真负责的妈妈和天真活泼的我，组成了一个快乐的家庭。

爸爸的幽默搞笑是最拿手的，常常弄得我和妈妈哭笑不得。他非常喜欢在网上看新闻，就因为这件事，爸爸受到了深刻的教训。

那是一个星期六，妈妈单位加班，临走之前让爸爸烧一壶开水。爸爸答应了一声，但眼睛却一动不动的看着电脑上的.新闻。

半个小时过去了，一个小时过去了，我的“口渴了”的咒语念了好多遍，可爸爸还沉浸在电脑新闻里。我急了，只好拿出我的“杀手锏”——给妈妈打电话，才把爸爸从网络新闻中拽出来。只见他着急的把凉水装进壶里，放在煤气灶上，一切工作完成后，他便一溜烟的又钻进他的新闻世界中去了。

不知过了多长时间，我闻到了一股烧焦了的味，大声嚷到：“爸爸，怎么了？”“坏了，坏了，烤馒头了！”只听爸爸说了一声，便以百米冲刺的速度跑向了厨房，出来时，提着一个烧坏了的壶，手上一块黑，一块白的。他咧着嘴笑着说：“旧的不去新的不来，不过等你妈来了，我还得向她汇报汇报。”我“扑哧”一声笑出来了。

一会儿，妈妈回来了，看见爸爸手中的壶，脸顿时拉了下来，指着爸爸严厉地说：“我看你真是个网迷，你以为你天天上网看新闻，台湾的时政就由你说了算了，烦人。你说你做的对不对······”不等妈妈说完，爸爸哈着腰，使劲点着头，嘴里不停地说：“是，是，是，错了，错了，下次不会再犯了。”接着又笑眯眯地说：“还好，幸亏我发现及时，刚烧坏了壶，还没烧坏煤气灶。”“你还想烧坏煤气灶，你······”妈妈大声说。“没有，没有，再也不敢了！”爸爸说完，便一溜烟的跑了，我笑倒在沙发上，妈妈也被气乐了。

就这样，家庭搞笑剧告一段落，瞧，我们一家够快乐吧！

快乐作文【篇4】

记得高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。朋友，你们喜欢读书吗?我可是已经把书籍当作朋友了，每一本精美的书籍都会成为我的好朋友。它带着我畅游千山万水，鸟瞰古今中外，使我学到了许许多的知识，明白了许多做人的道理。这不，这两天我又交上了一个好朋友，虽然我认识它没几天，但是我已经被里面的故事内容所深深地打动，它就是——《感思，我们要行动》。

自从得到这本书后，我每天放学回家做完作业，晚上就会抽出一点时间来看这本书。每次我总会被里面的内容所感动，每个故事让我再三阅读，让我知道了一个人要感思，每一个对自己有帮助的人，学会知恩图报。

星期六下午，我在家里又认真地阅读我的好朋友。到了三点多，天开始下起雨来，刚开始还很小，慢慢地就下大了，我赶紧把阳台上的窗户都关好。这时我心想妈妈中午出门的时候没带伞，那下班回来不是要淋雨了吗?我该不该去送伞呀?我转念又一想：妈妈工作地方离家不远，再说妈妈是大人了，应该自己会想办法，想到这，我继续看我的书。这时我看到了《头顶有把伞》这个小故事，里面的主人公陈小雨放学的时候碰到下雨，她明知道妈妈工作台很忙没有空给她送伞。虽然她的书包里有一把折叠的雨伞，但是看到了别的同学都有父母来送伞，怒仍然期盼母亲送来的雨伞。看到这里，我不禁想起我上小学一、二年级的时候，每逢下雨天，妈妈都会带着雨伞出现在校门口，为我来送伞。我现在四年级当然不用妈妈送伞了，想到这里看着外面下着的大雨，我觉得自己应该去给妈妈送伞。于是我拿着伞，送到了妈妈的厂里。妈妈见了直夸我：“佳杰，今天这么聪明给妈妈来送伞，是怎么想到的呀?”我神秘地笑着说：“是我的好朋友告诉我的呀!”

书，它就是我的一位好朋友，它随时随地引导我，帮助我。从书中，我能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。书，给于我们的不上是一次品读精美文章的机会，还给了我读书的乐趣，做人的道理。有书的生活真好!我喜欢与好书交朋友。

快乐作文【篇5】

快乐的人为什么每天都很忙碌？而不快乐的人为什么每天都百无聊赖？

快乐的人是因为他们懂的怎么合理安排时间，觉不浪费时间；懂的用双手去创造，不投机取巧，总是踏踏实实的工作或学习。这样快乐就会从天而降。刚才放假的一段时间，我和妹妹每天的事情就是吃饭，睡觉，上网，看电视，而这些事情的安排是没有规律的`，想到什么时候做什么事就开始随心所欲做的做。在那段日子里，我发现时间过得慢，慢到我觉得生活没有点色彩，没有一点意义。妹妹每天对我说的一句话是：好无聊哦！其实我知道，她说出了我的心声！我想改变这样的生活，所以，我决定遍计划一些事，而且对自己有收获、有意义的事：每天尽所能的帮妈妈做些事，早上去超市买妈妈要求买的菜和一些生活用品，中午去店里换爸爸回来吃饭，下午帮妹妹说些她不懂的知识和题型，晚上看些书籍，和表姐聊聊心得。虽然买菜和生活用品的时候，繁琐，沉重，有些还要买错，会被妈妈骂几句，中午大热天的饿着肚子去换爸爸吃饭，心里有些不开心。可是，自己能帮父母做些事，看到全家人吃到我买回来的菜，我感觉自己是有价值的，生活是的意义的。心中的快乐无以言表。而这样的快乐是要用心去踏踏实实的做事，在实际的忙碌去体会和感觉的。

不快乐的人是因为他们觉的快乐就是吃喝玩乐；觉得那些快乐的人太愚蠢了，一天到晚就知道忙碌，但是他们那里知道快乐人的感受和想法呢？所以快乐也就与他们擦肩而过。以前我也认为不快乐人的想法，后来才觉的我的想法是多么的愚蠢。

现实生活告诉我：当认真地去完成了一件有意义的事，你会从中体会到与众不同的快乐；当你帮助一个需要帮助的人，你会从别人感谢中体会自己价值得以体现的快乐。其实快乐就在我们的身边，只有懂的发现点滴的快乐，我们就会感觉生活的阳光。

快乐作文【篇6】

去年端午节，我和爸爸妈妈坐动车前往黄山到达黄山后我们买了零食和门票、乘坐缆车、办理入住手续，一切就绪之后，时间已到了下午时分。我们放下了行李，轻装上阵。

山道上人山人海，大家都在边走边欣赏美丽的山景，并不时发出阵阵感叹!我和爸爸特别兴奋，一口气冲上了莲花峰峰顶，那里地势险要，从上往下看，好像有几干米深，底下白雾茫茫，感觉自己好像置身于仙境之中。我爸爸还大吼了一声，但是我不敢吼，怕惊扰了雾中的仙人。

我们的宾馆是在迎客松旁，所以晚上，当我们趁太阳尚未落山之时，赶紧回到宾馆。我和爸爸爬到了迎客松旁边的石头上拍照留影。我还在石头上看到了不一样的美丽风景，有很多小鸟在高空中快乐的飞翔着，还有青山在雾中若隐若现。快天黑时，下起了小雨。在宾馆外面的空地上，搭起了十余顶帐篷，听爸爸说这属于驴友。

第二天早上，爸爸妈妈早早就爬起来去看日出了，我昨天玩得太累了就没有去。后来妈妈告诉我因为雾太大了。等了`个多小时都没看到日出，只能在雾气流动的间隙中隐隐约约看到太阳的影子挂在天上。吃完早饭，我们继续攀登游览黄山。路途中碰见了一只小松鼠，我喂它吃了面包，还趁它不注意一起留了影。傍晚时分，我们乘坐缆车下山并离开了黄山风景区，在缆车上还经历了半山腰的山雨，淅淅沥沥。

那次，我在黄山玩得很高兴!

快乐作文【篇7】

毛爷爷是一个喜爱读书的人，无论走到哪里，都会带上他最心爱的书，即使在战争最艰苦的环境下，也手不释卷。

有一年暑假，爸爸带我到延安去玩，走进枣园毛爷爷的故居，一眼就看见他的书桌上，床头柜上摆满了书籍，就连他的床上也零散地摆放着几本书。我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么毛爷爷的床上还放着几本书呢？”爸爸告诉我：“毛爷爷一生酷爱读书，跟书形影不离，他饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。你呀，要多向毛爷爷学习。”我一听爸爸这话，连忙羞愧地低下头不敢再问爸爸问题了，要知道，我这个人有多么不爱看书！

旅游结束了，休息了几天后，爸爸硬要带我去图书馆看书，我极不情愿地随爸爸去了。

路上，我一直在爸爸耳旁重复嘀咕着同一句话，“到图书馆看书？真没劲！不如买书回家看！”气得爸爸老向我瞪眼。到了图书馆门口，我看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进图书馆大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的那几个学生，已悄悄地捧着书坐在书桌前，阅读着自己挑选的书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦”声。我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。我随手从书架上抽出一本《2055年》来阅读。图书馆里人来人往，进进出出，可我在不知不觉中进入了小说《2055年》主人公徐若宣的世界里。天就要黑了可那本书却没有读完，临走时我缠着要爸爸为我办理了图书借阅证，还选了几本书带回家看。

回到家里，我如饥似渴地捧读着从图书馆里借来的书，从此一发而不可收。吃饭时，睡觉前，连上卫生间的机会都不放过，为此也没少挨妈妈的骂。

有一次，晚上的家庭作业特别多，可我有一本书还有一半没看完，于是我借着上卫生间的时间去看书，等我上好卫生间，站起来时，头晕乎乎的，腿脚都有一些发麻了。我连忙去做作业，一看钟，我在卫生间里足足呆了半个小时。我急忙把作业给做完了，洗漱好后，一个人躺在床上继续在书的世界里遨游，不知过了多长时间，我终于看完了这本书，心里别提有多满足。但在第二天早晨我却被妈妈骂了，原因是我睡过了头。

如果我挨骂是因为看书的事情，那我认为挨骂也是值得的。

快乐作文【篇8】

去舅舅家吃饭，舅舅专门为我做了一道我最爱吃的风味茄子。舅舅熟练的倒油，给茄子撒淀粉，又把茄子倒进锅里，刺啦一声，茄子就在锅里了。他们在油里唱着歌，跳着舞，还把衣服都变成了金黄色的。我突然心血来潮，也想做出那种令人赞叹的美食。

回到家，我便请妈妈来做我的老师，给我传授做菜的经验与技巧。

淀粉撒的均匀匀些。你的葱要斜着切，这样才更有味道。蒜要切碎一点哦。还有花椒要用麻椒。妈妈口若悬河。我有些不耐烦了，但是一想到这样就能做出美味的食物，我就又充满了干劲，耐心地倾听妈妈的教导。这道菜主要要炸好茄子和调好汤汁，而这茄子要炸到金色，吃起来要脆，里面是嫩。还有这茄子炸完后要把油倒了，不能存油嗯。如果油太多的话会油腻。我小心翼翼的倒了油，轻轻咬了一口那热气腾腾的茄子，甜丝丝的茄子里有了风味茄子的雏形。

在这茄子的鼓励下，我又将各种调料撒进锅里:辣椒，糖，麻椒，蒜末，葱一道道调料在油里炸开，香味飘进满屋子里，飘得满屋子里都是。接近了，接近了，但还是缺点什么，妈妈从外面，进来，一闻就感觉出我少加了什么宝贝，你怎么没加醋呀，要糊了要糊了!只见刚才还香气四溢的汤汁，以肉眼可见的速度毁灭。

妈妈宛如一只灵活的燕子，急忙灭了火，拿锅盖扣了上去。我的小祖宗呀!锅差点就起火了，你还在这儿愣着，看来这趟就得重调了，重新调了。看着黑色的汤汁，我的心在滴血呀!妈妈看我如此伤心，安慰我说:茄子还没凉，锅也没坏，再调一遍汤汁不就行了。我一下子就清醒了，茄子还没凉，下一遍我要在妈妈的指导下再做一遍。

这次虽然失败了，但我得到了经验，结束也是新的开始。我潜心贯注的加入了蒜末，醋，白糖，麻椒一样一样的放着，顺便记忆着刚才的做法，但速度和刚才截然不同，动作也熟练了不少，那熟悉的味道又传入我的嗅觉神经，我不禁紧张了起来。

汤汁从稀到金褐色，呼火灭了，我把汤汁淋到茄子上边，迫不及待的吃了起来。茄子有点凉，但淋上滚烫的汤汁就又香气四溢了。

甜中有酸，嘛带着辣，味道让我回味无穷，真是人间美味呀!

快乐作文【篇9】

呼呼什么声音从我们班教室里传出来?测肺活量?吹气球比赛?NO，NO，NO，是我们在玩硬币大作战。

今天班队课，林老师走进教室，拿出一枚一元硬币，神秘地说：这节课我们和这硬币来玩个游戏。老师话音刚落，我们就七嘴八舌开了，什么游戏?玩可能性?变魔术?最后老师告诉我们来玩吹动这枚硬币的游戏。

林老师介绍了游戏的玩法后，大家都觉得难度系数不高，都跃跃欲试，可老师偏偏请到个子小、力气小的我，我只好硬着头皮上了。一上来我还是有点紧张，毕竟背负着全班同学的期望啊，又一想不就一枚小硬币嘛，还怕奈何不了它。瞄准了桌上的硬币，我调整了下身体角度，蹲着身来，深吸一口气，一鼓作气使出吃奶的劲儿对着硬币释放身体满吸的能量，硬币纹丝不动，只是表面蒙上一层白气。我不服气，暗暗告诉自己，没经验，调整下角度再来再来一次，居然还是不动，我仿佛看到这小硬币鄙视的眼神，唉!以失败告终，在同学们的叹息声中我灰溜溜回到座位。

接着同学们选陈同学上场了，因为她个子高，肺活量也大。虽然她对自己充满信心，但全班同学对她寄予了满满的希望，她上场时也有点小紧张。她稍稍镇定下，摆好pOS，只见她深吸一口气，用力对着硬币吹、吹、吹可是硬币还是无情地纹丝不动。第二次，仍是如此，没办法她也以失败告终，我们的心都碎了一地啊!

见女生两连败，男生组按捺不住了。瞧，体格强健的李同学大步流星上来挑战，一副誓与硬币杠到底的架势。挑战开始，为了更好地发力，见他脖子伸得长长的，嘴快和桌子亲上了，然后一吸气，腮帮子吸得鼓鼓的，再猛地一吹，咦?硬币还是没动，李同学有点慌了。第二次他重新调整好状态，一阵猛吹，这次硬币没感受到如沐春风，被这阵突如其来的热浪龙卷风给撞了下腰，向后一跃，还继续微微颤抖，像在练轻功桌上漂。耶!动摇了，全班发出了雷鸣般的欢呼声。

个子一般的卢同学继续挑战，只见他一开场就撼动了硬币，真是厉害啊!

现在我们全班都能撼动这枚小硬币，它在我们口下调皮地跳着各种舞蹈，给我们带来这么多的欢乐，也让我们明白吹硬币不是肺活量大就能赢，而是要靠技巧!

快乐童年小学作文

编辑为您搜集了一些有关“快乐童年小学作文”的资料，我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导。作文是培养创新能力的重要手段，通过写作我们能够更好地发现自己的潜力和价值。好的作文在语文考试中是可以加分的。

快乐童年小学作文 篇1

随着一声“哇、哇”的清脆哭声一个可爱的小女孩便来到了这充满温馨、充满快乐、充满喜悦、充满残酷的世界上，但在这个世界上却拥有着对于孩子们来说不同寻常的东西：“童年。”

这个小女孩在这天过满一周岁生日，但明年就要过满两周岁生日，快啊，慢慢地这个当初才生下来的宝宝在如今已满13岁了，灿烂的童年转瞬即逝，每个孩子都有着不一样的童年，有幸福、有难忘、有可悲、有幸酸、有失望……

而这个女孩的童年却是充满悲伤，充满憎恨的，她的命运就此与幸福隔断了……

在这个女孩刚满10岁的时候，一场又一场令人烦恼的事情让这个本来十分开朗的女孩渐渐变得默默无语，喜欢上了沉默，喜欢自己一个人孤孤单单的在某一个角落里想象着些什么东西。

终于，这个女孩在她生日的这天许下了一个愿望：“让我的童年像别人的童年一样快乐。”

在接下来的日子里，这个女孩慢慢地又变的开朗起来，渐渐又有了笑声，又回到了曾经的那个她。

充满快乐的笑声，充满快乐的童年任何人都可以拥有，但就看你是不是有这个自信从难过中变开心，从自卑中变自信，从噩梦中坚强的走出来。

快乐的童年，你，值得去为了快乐而冒一次险！！！加油！！！为了让自己的童年更加快乐起来，让即将转瞬即逝的童年留下一个圆满的句号吧！

快乐童年小学作文 篇2

童年像一张五彩缤纷的画纸，记载着童年时候的欢乐与泪。但是，童年这张画纸又随着记忆的风刮走了，越刮越远……只有一件事我到现在还是记忆犹新，引起我那段童年快乐的生活回忆。

我很喜欢鸡，尤其是长着红冠子的大公鸡。它那雄赳赳气昂昂的样子，就会使我想起古代打仗的将军。在我的心目中，将军的形象是非常威武的，谁敢和将军说几句话，那也是很荣幸了。于是我就想摸一下“鸡将军”，看我到底是不是勇敢的人。我趁奶奶午睡时，溜进了鸡窝摸大公鸡，谁知我还没有碰到它，它就吓跑了。我这才明白，原来鸡是怕我的。于是我勇敢地向“鸡将军”发起进攻，结果把它吓得上窜下跳，羽毛乱飞。这下我可闯了祸，奶奶再也不准我上鸡窝去掏鸡蛋了，因为怕我进去把鸡给吓惊了，鸡就不下蛋了。

我不能再玩鸡了，就和同院的孩子玩起来。我们用泥捏成锅碗瓢盆，用纸叠成各种玩具，玩“过家家”。我们学着大人的样子，一本正经地收拾房间、做饭。

等我们玩腻了这个游戏的时候，我们就从道沟里的大泥巴里掏出一点泥，揉成小泥蛋儿，当鸟弹，打鸟。因为当时，我很小，性格像一个男生，所以也特别的淘。这时，那些鸟也飞快地飞了起来，做出了几个反抗的动作，不一会儿，我们就成了泥猴儿，街道也遍地“硝烟弥漫”。

这件事使我至今还记忆犹新，萦绕脑际，童年不仅仅是一张画，也是对童年美好生活的印鉴。

快乐童年小学作文 篇3

童年是难忘的。童年是一首歌，童年是一支笔……我的童年是有趣的，说起有趣的事，我的脑海里就浮现出一幅图画……

那时，我只有7岁，什么都想玩，什么都玩，如：办家家酒、捉迷藏、老鹰捉小鸡……但我从来都没玩过火，外婆说玩火会尿床的，我想玩但不敢。每当我去摸一下火柴盒，外婆就严厉地对我说：“你再想玩火，我就打烂你的屁一股。”我每次听到这句话，就跑得老远了。

下午，外婆上街去买衣服了，我就假装出去玩，等外婆走远了，才敢回去，我拿起火柴盒，学着外婆的样子，左手拿着火柴盒，右手拿着火柴，用力一划，“哧”的一声，一道火花在我的眼前闪过，我十分害怕，就把火柴扔了。我又拿起一根火柴，这次没有害怕，火苗在抖动着，我突然想到隔壁王一奶一一奶一家的孙子也是玩火的，把草堆烧着了，就连忙吹了这根火柴，当时我也有些后悔了。

晚上，我足足上了十几次厕所，才敢上一床睡觉，可是怎么也睡不着，因为我怕尿床，但不一会儿就睡着了。我梦见了自己尿了床，外婆拿了一根棍子来找我，我一下子惊醒了。抬头看了看，天已经亮了，我不由得用手摸了摸屁一股，湿湿的，一看我正睡在一张“地图”上呢。

这就是我的快乐童年。

快乐童年小学作文 篇4

在一个宁静的夜晚，我把自己童年的相册翻开，寻觅我那快乐的童年。

第一张是我和爸爸妈妈奶奶在麦当劳吃饭时照的：上面的我一不小心拿了爸爸的汉堡，我轻轻地咬了一口，“太辣了，太辣了，快给我水喝！”我大声说。爸爸偷偷地把我拍了下来，瞧，上面的我正吐着舌头呢！

第二张是爸爸带我到麦当劳过生日的照片：我们在一起玩“快拥抱”这个游戏，阿姨把游戏清清楚楚地说了一遍。我们先围成一个圆圈，阿姨说：“这首儿歌是：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话请你马上开朵花。”“开几朵花？‘’”开四朵。“我们四个人马上抱在一起，多了一个人，他要表演一个小节目。爸爸看我们玩的非常开心，就帮我拍了下来。

第三张是我六岁时在太湖鼋头渚拍的：我坐在船上，做了一个斗鸡眼，爸爸马上抢拍下来。

快来看看我的小相册吧！

快乐童年小学作文 篇5

“骗”这个字大家都认识吧，可是你们知道“骗”其实是马戏的意思吗？“骗”字在《汉书》的注称就为“戏马之术”。

什么是马戏？原是指人的马技表演，现指经过专门训练的动物参加的表演，都统称为：马戏。在我国历史悠久，我的老家在安徽，距离中国马戏之乡——宿州墉桥区不过几十公里，听爸爸说他从小就特别爱看墉桥的杂技表演，小猴拉车、狼钻火圈、狗识数、狗熊骑自行车、舞台高翻，空口钓竿，口环转人，钻镰刀，硬气功，以及马术上八步赶蝉，美人抖雪等等。

为了攒钱买票，爸爸偷偷卖过姑姑剪下的长辫子，挤光爷爷奶奶没有用完的牙膏，只为了牙膏皮可以卖2分钱，有了钱，爸爸就乖乖买票坐进大帐蓬里痛痛快快地看，没钱时，就想尽办法，钻人缝、拱铁丝网、踩砖头，有一次甚至爬上了高高的树，因为演出太扣人心弦，鞋子掉落树下爸爸居然没有察觉，为此回家挨了爷爷一顿胖揍。

马戏在俄罗斯的表演历史也是源远流长，沙皇都有自己专属的皇家马戏表演者，他们最擅长驯演大型猛兽，如狮、虎、熊、象等都是传统的表演项目，驯养难度非常大、演出异常精彩。还有滑稽小丑、大跳板和高空飞人都是“俄罗斯大马戏”的经典演出项目。

我最爱看的是红鼻头的小丑表演，他总是出乎意料地让人们捧腹大笑，夸张的鞋子，鲜艳夺目的衣服，不对称的脸再加上扭曲诙谐的肢体语言，给我们带来了无限的欢乐。

美好的童年怎么能没有马戏？此次杭州行他们会演出的哪些节目呢？让我们拭目以待吧！

快乐童年小学作文 篇6

记得5岁那年，我做了一件又好气又好笑的傻事。至今想起来，全家人仍忍俊不禁。

六一儿童节那天，幼儿园放了假，妈妈也特意请假带我去公园游玩。再公园里，妈妈一边带我玩，一边带我照了许多照片，并对我说：“叶子，照相机里装有胶卷，胶卷冲洗后就可以看到你的照片了！”我听了后很高兴，心想：“洗照片，洗……洗是什么意思？不就是用水洗一洗吗，还是我自己洗吧！”于是，下午妈妈一上班，我连忙从抽屉拿出照相机，打开后盖，然后，拿到卫生间，拧开水龙头，把照相机放入水中冲了起来。洗呀洗……可洗了好一阵，还是没有洗出照片来。我只好把照相机又放回到抽屉里。

晚上妈妈下班后，拿出照相机准备带我去洗照片，却发现照相机湿淋淋的。“哎呀！照相机咋这么湿呀？”我笑了笑说：“我想洗照片，可怎么也洗不出来！”妈妈听了以后，大吃一惊，用手的食指点了点我的头：“小傻瓜！照片是一种用特殊的.药水在暗房里洗出来的，怎么能用自来水冲洗呢？”我听了以后惭愧的低下了头。

结果，胶卷跑光了，照片自然无法洗印；照相机也因为进了水给弄坏了。这件事情虽然以过了四年，但我一想起来，仍觉得很后悔，自己的童年实在太天真太幼稚可笑了！

快乐童年小学作文 篇7

摩尔庄园伴我快乐童年

李哲林

前几天，我们班的同学一直在谈论摩尔庄园，直到今天我才弄清楚怎么上。我赶忙登陆“摩尔庄园”。

“摩尔庄园好美呀！”立即被它那栩栩如生，如同身临其境般的画面吸引住了，注册后，在这儿成我为了一只可爱的小鼹鼠“摩尔小公民”。看了一下菜单栏，发现：在这儿居然每个人都有自己的“家”，“真是太好了！”临近“家”门口时，心里怦怦直跳，期盼着自己“家”的模样。走进后有一个牌子，上面写着“牧场”，我点击这两个字，进入了另一个世界，里面有一个绿色池塘和一大片草地，还有一本书。书里面都有什么？我怀着好奇的心轻轻翻开它，好可爱的动物呀！而且它们都有标价，我用现有的2000摩尔豆买了一头小猪、一只小鸭和一条小鱼。当我再一次打开牧场时，我被眼前的场景惊呆了，刚买的动物竟在池塘和草地上出现了：鱼儿自由自在的在池塘里游来游去，小猪和小鸭在草地上悠闲的吃着草。

退出牧场，再向四周环视了一下，在不远处有四个正方形的东西，像地可以种东西，也像背景，它们究竟是什么？在我百思不得其解时，一个和我一模一样的摩尔来到了我家里做客，我点击他，便出现好友的按钮，然后按了那个按钮，之后我们神奇的成为了好友。然后他就对我说“有什么要帮忙的？”我对他说“牧场前是什么？”他亲切的对我说“那是田地，可以点仓库，里面有种子，把它种上。”我说“谢谢！”他便神秘的失踪了。当时那高兴劲，无法用任何语言来形容了，然后就赶忙找到种子种上，再浇水，好玩的不得了，而且也交了一个不错的朋友。接着我又看见了一座美丽的房子，点击后，我进入了这间美丽的房子，里面的装扮既精制，又美观，还有一个小东西，它是一个椭圆形的，像泡泡一样柔软、光滑、好玩。又像玻璃一样透明。我试着点了点它，出现了一个方框，上面写着带它玩和喂它，我想喂它，可我没食物，就出现一个框，上面说：请去宠物店买，我只好领着它玩，因为我不知道宠物店在哪里，所以我打算周游摩尔庄园。在路上这小家伙蹦蹦跳跳，自由自在，开心的不得了，好像明白我要给它买东西吃。让我意想不到的事情发生了—它居然会开口对我说话，这一路上我们说的是津津有味，滔滔不绝，终于在淘淘乐街上找到了宠物店，走了进去，里面有一本厚厚的书，我想那一定是食谱，便点了它，又出现了另一本书，我小心翼翼的翻开它，“哇！这么多吃的，看上去一定很好吃，拉拇吃了肯定很高兴”。顿时，我的脸上乐开了花，便用剩下的摩豆买了一些生活用品，比如：吃的、洗澡用的、生病用的。买完了我们就高高兴兴的回家了，回到了家，我喂了一点东西给它吃，吃完还笑嘻嘻的对我说：“给我一个支点，我能撬起整个摩尔庄园”。回想起逛过的地方，在淘淘乐街里宠物店旁边有一间服装店，我打算原路返回去服装店观光观光。在到了服装店门口时，期待着美丽的衣服，就轻轻地走进去，里面也是一本厚厚的书，我赶忙翻开它，“哇！哇！哇！……”每翻一页，就会叫一声“简直太美丽了”！我只要是女装就买，然后它显示说：“已放入百宝箱”。我就开始找百宝箱，费了九牛二虎之力才从菜单栏里找到它，里面有我刚买的衣服，点击其中一件，那件衣服就神奇的穿到了我的身上，我感觉我真的成为了粉蝶儿公主。

摩尔庄园伴随着我快乐童年！我永远喜欢你。

快乐童年小学作文 篇8

童年的快乐百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的像童话中的睡美人一样一睡不醒。

这是发生在我五岁的时候，妈妈和姥姥出去办一件事让我老老实实的呆在家里自己玩。一等妈妈和姥姥走远了我就往鸡窝走去正在这时候姥姥家的母鸡下蛋了咕咕达达叫起来了我计上心来：如果我给接生吧说完，我就小心翼翼的的从鸡窝里拿出3颗蛋，之后又在地上轻轻的把鸡蛋给砸开。被我接生的前两只小鸡在唧唧喳喳的叫着，好像在感谢我，好像在说：“谢谢你，谢谢你让我们提前来到这美丽多彩的世界”。我正准备给的第3只小鸡接生的时候起前出生的2只小鸡好像生病了一样，躺在那里一动不动了我被吓的不知道咋办姥姥和妈妈回来了看到俩只奄奄一息的俩只小鸡吃惊的一句话都说不出来了我红着脸对姥姥和妈妈说明了原因，等待的是他们对我的“狂风暴雨”，然而她们并没有批评我，反而有耐性的跟我讲起小鸡是怎么出生的。

听完他们讲的故事时候我明白了一个道理“事情发展是需要一定得过程不能急功求利”。但是这件事是我在快乐中学会的道理，是童年的快乐给了我更多的知识。

快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。

童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。在童年的秋千上，我们一起“乘风破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”......

在童年的沙包中，丢出一片蔚蓝的天空;丢出一声声快乐的欢笑;丢出了一个快乐的童年......

在童年的滑梯上，滑出一道道亮丽的彩虹;滑出一个个难忘的日子......

在快乐的童年中有许多快乐的伙伴。快乐的伙伴们去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓......快乐的小伙伴们永远是快乐的。清早，我们一起比赛跑步;傍晚，我们又一起比赛唱歌....家里难免又是一阵责骂。可第二天，我们依旧又是快乐的好伙伴。

在快乐的童年生活中，有许多快乐的事发生在我们身边。春天，草儿、花儿刚刚露出小脑袋，就被我们“请”了出来，成为我们的“贵宾”。嫩嫩的草地上我们度过了一天又一天，雪白的衬衫上留下了一块块青色的童年痕迹。

生日快乐课件

经过我们特别挑选，为您推荐的“生日快乐课件”能够充分满足您的需求。这里提供给您供参考和使用，请务必收藏和分享。在教学之前，老师必须提前准备好教案和课件，相信这对老师并不陌生。编写教案和课件时，需要注意不同学生在理解教学内容方面的差异。

生日快乐课件 篇1

活动目标

1．学习歌曲,感受三拍歌曲的优美和抒情。

2．体验歌曲所表达的快乐情绪及对同样的祝福与愿望。

活动重点：学习歌曲,感受三拍歌曲的优美和抒情。

活动难点：体验歌曲所表达的快乐情绪。

活动准备：图片、照片。

活动过程

1．导入活动：出示图片进行谈话。

这个小朋友在干什么？

我们送给他一首歌当做礼物，祝他生日快乐，好吗？

2．学习歌曲。

（1）教师边弹边唱示范一次后提问。

老师刚才唱的歌叫什么名字？

歌词里都说了什么？

（2）教师弹琴，有节奏的朗诵歌词，幼儿跟着朗诵数遍。

（3）教师弹琴范唱歌曲，幼儿跟唱。

3．教师小结。

4．请幼儿尝试用拍子为歌曲伴奏。

生日快乐课件 篇2

活动背景

为了庆祝中华人民共和国成立60周年，全国各地都在开展各种各样的庆祝活动，随着十月一日的临近，庆祝祖国60华诞的欢乐氛围也越来越浓厚。幼儿虽然年纪小，却也是社会的一员，他们感受着节日的氛围，自豪之情油然而生。这不正是对幼儿进行爱国主义教育的绝佳时机吗?于是，我们设计了一系列庆祝国庆的主题活动，通过层层推进的活动，逐步深化幼儿热爱祖国的情感。

活动目标

1．知道十月一日是中华人民共和国成立的日子，是祖国妈妈的生日，又叫国庆节。

2．通过调查采访，增进对祖国的了解，激发爱国主义情感。

3．为自己是中国人感到骄傲，热爱自己的祖国。

活动一：营造氛围，激发情感

活动准备

人们迎接国庆60周年开展各项活动的录像；介绍国庆节来历的PPT；国庆节倒计时的牌子。

活动过程

1．观看录像：姐姐参加了国庆60周年征文比赛：奶奶参加了社区举行的迎国庆文艺演出：在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问：刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?)

2．观看PPT，教师介绍国庆节的来历。(提问：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?)

3．出示国庆节倒计时的牌子，请大家一起猜猜使用的方法。

4．引导幼儿讨论：今天距离祖国妈妈的生日还有多少天?我们准备怎样迎接祖国妈妈的生日?

活动二：分组活动，积聚情感

活动过程

1．幼儿根据自己的特长和兴趣，自愿组成歌舞团好事队图片组操作组四个小组，每组推选出一个组长，并且聘请班上的教师担任行动顾问。

2．在行动顾问的协助下，各个小组商量行动方案。

3．各个小组分别开展活动：好事队每周开展一次服务社会的活动，如上街宣传环保知识、到公园栽一棵小树苗、为社区老人服务一次等：图片组在家长的帮助下，收集展现祖国大好河山和各地美丽风光的图片：歌舞团在行动顾问的协助下排练歌舞节目：操作组则负责准备材料制作五角星、五星红旗等，在国庆节那天布置教室。

活动三：庆祝国庆，表达情感

活动过程

1．在国庆节到来的前一天，操作组的幼儿带领着其他幼儿，和教师一起用这些天制作的材料布置教室。

2．举行庄严的升旗仪式。

3．展示幼儿收集的祖国多美好图片，由图片组的幼儿担任小讲解员，向大家介绍图片的内容。

4．歌舞团的幼儿载歌载舞，表演他们精心准备的节目。

活动四：放飞气球，升华隋感

活动准备

生日蛋糕：为每个幼儿准备一只氢气球。

活动过程

【师】：孩子们，今天是祖国妈妈60岁的生日，你们心里有什么话想要和祖国妈妈说，请你们用画笔表达出来。

1．每个幼儿画一幅祝福祖国妈妈的画，并将其系在氢气球上。

2．在音乐声中，教师推出生日蛋糕，大家一起吹灭蜡烛，给祖国妈妈唱《生日快乐》歌。

3．去操场放飞氢气球，并一起高呼：祖国妈妈，生日快乐!

生日快乐课件 篇3

教学目标：

1、在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与、合作意识。

2、渗透热爱父母、热爱家庭的思想教育。

教学资源：多媒体课件一个、每生一张统计表

教学过程：

一、创设情境。

1、师出示生日蛋糕。

同学们，这是什么？知道老师带这个蛋糕来干什么吗？今天我们来过一个集体生日，怎么样？

2、学生齐唱生日快乐歌。

3、过渡：照理，唱完生日歌就该吃蛋糕了，可今天这蛋糕暂时还不能切，老师遇到了一些与生日有关的问题，这些问题被设置为一、二、三、四个难关，如果同学们能协助老师顺利闯过这四关，我们再来高高兴兴地分蛋糕吃，怎么样？

二、闯关活动。

第一关：猜一猜。

1、有几位小朋友听说我们在过集体生日，也赶来凑热闹，让我们来了解他们的生日各是几月几日？

2、课件出示第22页四幅图及声音。

3、你知道他们的生日各是几月几日吗？先独立想一想，再与小组里的同学交流一下。

4、反馈：结合学生的回答复习大月、小月、季度、闰年等知识。

5、你能模仿刚才的几位同学，把自己的生日编成一道题让其他同学也来猜猜你的生日吗？

6、指名交流，猜一猜。

7、小结：第一关顺利通过。

第二关：问一问。

1、同学们，通过刚才的交流，我们知道了班中有些同学的生日在一月份，有些同学的生日在三月份那么，到底几个同学的生日在一月份，几个同学的生日在三月份呢？我们不知道，下面我们就通过问一问来统计一下我们班同学的生日分布情况，请各组组长组织组内的同学依次报生日，填好统计表。

2、各组活动。

3、交流汇总，师完成汇总后的统计表。

4、你能根据统计表中的汇总数据完成第23页的条形统计图吗？

5、反馈评议。

6、你能根据条形统计图反映出的我们班同学的生日，提出哪些问题呢？小组内交流后全班交流。

7、小结：顺利闯过第二关。

第三关：算一算。

1、根据条形统计图反映出的数据算出每个季度出生的人数各是多少，并填入下表。

季度

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

人数

2、反馈校对，要求学生说说是怎样算的，再次明确季度的含义。

3、小结：顺利闯过第三关。

第四关：小小设计师。

你知道爸爸妈妈的生日吗？在年历上圈出来，并说说准备怎样为爸爸妈妈过生日。

三、在《生日快乐》的音乐声中吃蛋糕。

教后感：

生日快乐课件 篇4

活动目标：

1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

3、体验过生日得到礼盒的`神秘感和快乐的情趣。

活动重难点：

理解故事内容，能说出故事中的对话！

活动准备：

小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们过过生日吗？

幼：过过。

师：那你们生日会收到什么呢？

幼：礼物！

师：小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？

幼：小熊。

二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。

1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。

（1）师：小熊收到一个神秘的礼物，你们瞧，这是什么？

幼：大盒子。礼物盒。

师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？

幼：绿色的。

师：老师偷偷的告诉你们哦，这个神秘的绿盒子就在我们班里呢！在哪呀？

（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？好像有声音哦！

周老师听到里面有声音：快打开，快打开！

教师打开绿盒子，以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。

小熊很惊讶的说了一句什么话？

我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说：咦！

（3）出示红盒子。

教师摇红盒子。

师：你们听这个红盒子里好像也有声音。在说：快打开，快打开！

那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？

师：咦！里面有个什么？

咦！里面有个黄盒子！

（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）

（4）出示黄盒子。

师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。

打开黄盒子师：咦！里有什么？

咦！里面有个蓝盒子。

(引导个别幼儿站起来说说。)

（5）出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！

你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快打开快打开。

（引导幼儿来说：快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师：那谁愿意来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别忘记。

生日快乐课件 篇5

目标：

1.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和能力。

2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力，锻炼手臂力量。

准备：

1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。

2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。

3.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。

4.热身音乐《向前冲》，放松音乐《天籁森林》。

在教师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做准备。

1.幼儿熟悉“山路”，尝试用自己喜欢的方式通过。

师：我们是登山运动员，今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路，请你们用自己喜欢的方法通过。

2.幼儿相互模仿同伴的方法，快速通过山路。

师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。

3.教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺利通过了山路。

1.挑战速度。

(1)教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。

(2)幼儿分三组取轮胎。

(3)教师小结：只有听清楚要求再出发，才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的×组可得一颗五角星。

2.挑战难度。

(1)教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。

(2)幼儿分组搭建。

(4)教师引导幼儿交流：站在山顶上的入有什么感觉为什么害怕一个人在攀登时，你的队友在干什么轮胎山不牢固怎么办

(5)教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇晃，一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得胜利。在这个环节中团结合作好的×组可得一颗五角星。

3.挑战稳固度。

(2)幼儿分组修改。

(4)教师小结：原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的×组可得一颗五角星。

4.挑战高度。

(1)教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人。

(2)幼儿分组挑战。

(4)教师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在×层轮胎上，但高矮却相差很多。

1.教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)

2.教师讲解游戏规则：哨声一响，第一个队员出发，登上轮胎山后，第二个队员出发，全部登上轮胎山的队获胜。

3.幼儿竞赛。

4.教师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次比赛×队最快，获得了胜利!其他队员也不要气馁，只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。

1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。

意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。

身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。”

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

制作方法：

拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上结实的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜。

游戏玩法：

玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的游戏。特别提醒：教师应在旁保护，共同游戏。

活动益处：

教师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。

生日快乐课件 篇6

活动目标：

1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

重点难点：

理解故事内容，能说出故事中的对话！

活动准备：

小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们过过生日吗？

幼：过过。

师：那你们生日会收到什么呢？

幼：礼物！

师：小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？

幼：小熊。

二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。

1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。

生日快乐课件 篇7

设计理念：

《月亮，生日快乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

教学目标：

1、培养孩子倾听故事的能力，愿意用自己的理解去学习故事中的对话。

2、在观察、想象、欣赏、表演中让孩子享受作品的情趣。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

教学准备：

对话卡片、故事PPT、故事背景音乐、小熊和月亮卡片各一张、音乐《找朋友》

教学过程：

一、出示课件，猜想主题。

师：今天，教师带来了几张照片，我们一起来看一看，猜一猜这是一个什么样的故事。

（教师播放PPT，请幼儿来猜想绘本内容。）

师：这是一个非常好听的故事，名字叫《月亮，生日快乐》。听到这个故事的名字，你会想到什么？（幼儿自由回答）

二、播放课件，欣赏故事。播放课件，播放音乐，教师有表情地讲故事。

三、设计提问，理解故事。

师：第一次，月亮为什么没有回答？

师：小熊爬到山上，和月亮说了些什么？

（教师把幼儿的回答进行整理，并以文字的形式展示出来，练习对话。）

师：（通过观察小熊和月亮的对话）你发现了什么秘密？

师：为什么小熊爬到山上月亮就能听见了呢？

师：你在哪儿听到过回声？

师：小熊是怎样给月亮戴上帽子的？（PPT展示）小熊心情怎么样？

师：后来发生了什么？

师：帽子吹走了，小熊心情怎么样？

师：小熊和月亮又说了些什么？（练习对话）

四、情境表演，感受故事。

将幼儿分成两组，一组来扮演月亮，一组来扮演小熊，教师再次朗诵故事，请幼儿配合完成对话部分。

师：故事中的什么地方最让你感动？

师：我们班里有像小熊和月亮一样要好的朋友吗？

师：好朋友应该怎样做？

小结：为朋友无私地付出，不求回报，有朋友是幸福的，为朋友付出你会觉得更幸福，让我们像小熊一样多为朋友付出一点爱。

（播放音乐《找朋友》，孩子们自由结伴表演，感受和朋友在一起的快乐。）

附故事：月亮，生日快乐

有只小熊明天要过生日，他想去问问月亮什么时候过生日。晚上月亮出来了，小熊爬上树，对月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我离月亮太远了，它听不见。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，现在离月亮近些了吧，

他对月亮叫：你好！

远远地传来：你好！

“你什么时候过生日？”小熊问。

“你什么时候过生日？”月亮回答说。

“我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。

“我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。

“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。

“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。

小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。”

“我想要一顶帽子。”月亮说。

第二天，小熊在店里给月亮买了一顶最好看的帽子。晚上，月亮又升起来了，它正好停在小熊家门前的树上，小熊爬上树，把帽子给月亮戴好，就去睡觉了。一阵风吹来，帽子落在了地上。早晨，小熊开门，看见门口有一顶漂亮的帽子。哦，这准是月亮给我的生日礼物。它知道我也要一顶帽子的。小熊把帽子戴在头上，出去玩了。一阵大风吹来，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很难过。

晚上，它又到山里去，他站在老地方，对月亮说：“对不起，我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”小熊说。

“对不起，我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”月亮说。

“不要紧，我还是爱你！”小熊说。

“不要紧，我还是爱你!”月亮说。

“祝你生日快乐！”小熊说。

“祝你生日快乐！”月亮说。

小熊听着月亮的祝贺，高高兴兴回家了。

教学反思：

《月亮，生日快乐》的教学设计意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

我将孩子们分成故事里的角色，用表演的形式再现故事中的对话，以此来感受故事所寄予的情感内容，进一步体会朋友之间的相互宽容。其实，我们每组织一次活动，仅仅的30分钟是不够的，我们还应该在日常生活中，及时指导幼儿如何与人相处，让关爱同伴、宽容同伴真正的成为一种习惯。

生日快乐课件 篇8

1、知识与技能：学生通过操作，了解在画图程序中输入文字的方法。

学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。培养学生发现问题、自我学习的能力。

3、情感目标：培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与技能用于生活的乐趣。

利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。

利用文字工具在图形中插入文字、文字工具栏的运用。

当歌声响起时，大家就会联想起：蜡烛、蛋糕、生日礼物，每个人脸上都绽放出灿烂的笑容。你们知道今天是谁的生日吗?

2、椰妹的生日到了，你们想不想知道小雷哥和她的同学送什么礼物给她呀?

3、这些生日卡片都是他们自己制作出来送给椰妹的。你们知不知这些生日卡片是用什么制作出来的呀?(学生回答)看到这么漂亮的生日礼物，你们想不想也来试一试呀?

小组合作讨论，阅读课本的37页，看看如何插入一幅底图并完成任务一。

小组合作，利用学过的知识画出生日蛋糕。

师：一张漂亮的贺卡要是没有写上祝福语，那也不是一张完美的贺卡。那么我们怎么在贺卡中写上我们的祝福语呢?下面我们就来学习“文字工具的使用”

(1)、学生试用文字工具：

请同学们仔细观察，画图工具箱中的哪个工具我们还没有用过?(工具“A”)大家把鼠标指向它，看它叫什么?(有“文字”两个字)，这就是我们用来在图形中输入文字的工具，我们叫它文字工具。同学们想不想自己试试这个工具怎么用?(学生回答)那就请同学们赶快行动起来。注意你有了答案一定要告诉老师和同学们哟!

同学们，通过刚才的学习，大家基本懂得了文字工具的使用方法，但有的地方还有一些疑惑，下面就请大家再跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去。

①出示一幅没有文字的贺卡图画。

②师生互动(学生说，教师操作演示，屏幕广播)，归纳图形中输入文字的方法。

A、单击选择文字工具，在“工具状态选择器”中选择透明方式;

B、将鼠标移到要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏;

C、选择输入法(点击任务栏右边的En按钮选择输入法);

D、将光标移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，输入文字或符号;

F、介绍字体工具栏的使用：可以对文字进行字体、大小、粗体、斜体、下划线和竖排等修饰(附讲矩形框大小的调节);

E、设置字体颜色;

G、定位，取消虚线框(注意文字摆放的位置)。

通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗?

欣赏完作品，大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们接着把你最想说的话写在贺卡上。好不好?(学生回答)

请同学们注意：在制作的过程中要考虑文字插入的合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做出更精更美的贺卡。

教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，下位帮助学习有困难的学生。

看到同学们各式各样的祝福，我非常高兴，由于时间关系，我们任挑几幅欣赏一下，其余的我课后再仔细看，并选择优秀作品打印出来，贴在宣传栏中。

首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。

1、通过本节课的学习有哪些收获?

2、看到大家这节课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出精美贺卡，老师感到非常高兴，希望大家再接再厉，更上一层楼。

(六)、齐唱生日歌，用温馨祝福结束本课：

大家的贺卡制作得非常漂亮!今后我们的父母、爷爷奶奶过生日的时候记得也要送上一张自己亲手设计的生日贺卡，送上我们的祝福。最后让我们齐唱《祝你生日快乐》，把祝福送给椰妹，再次祝她生日快乐!

教学策略和特点：

在本节课的教学设计中，我根据四年级学生的年龄心理特征，利用多媒体播放《祝你生日快乐》的音乐，引入生日卡片。通过生日贺卡的展示来激发学生学习兴趣，唤起学生对美的体验和向往，也为学生用画图软件制作出漂亮卡片做好辅垫。在教学过程中以学生为主体，教师为主导的新课程教学理念。在课堂上提昌学生自主学习、自主探究、合作学习的方法。

生日快乐课件 篇9

《三年级《美术（下册）》教科书《生日快乐》教学设计》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

目标确定的依据

1. 课程标准相关要求

依据课程标准相关对“造型 表现”学习领域的要求，本课教学重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。教学过程定位于记忆交流—游戏指导—比较分析—表现感受—交流评析—拓展升华。“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可侧重于从情境创设入手进入到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。

2. 教材分析

《生日快乐》是三年级美术下册第二课，生日承载着儿童最美好的记忆，每当过生日时，父母长辈和好朋友们的陪伴与祝福使儿童感受了爱的力量，身体与精神得到了极大的满足与愉悦。以生日为主题进行生日蛋糕的命题是创作，能够让儿童重温生日的美好，激发学生的兴趣。教材主图是老奶奶过生日儿孙满堂，可爱的孙女儿意味着奶奶笑容绽放在每一个人脸上，诱人的生日蛋糕和满桌的饭菜增添了生日的喜气。土吴忠情景真实地存在于每一个孩子的记忆中能，激发学生的情感共鸣

3．学情分析

本课本课为命题方式的记忆想象化，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，生日是儿童年童年经历着的，自己家人和朋友过生日时的自豪，幸福快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆，用以黏土为主的材料制作生日蛋糕，并与父母亲朋好友分享是开心且富有情趣的场面，孩子们一般都乐意用这样的形式来表现生命的美好和甜蜜。

教学目标：

1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会用手工制作的形式表达自己的情感与思想。

2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。

3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。

评价任务：

评价任务

评价要点

针对目标

通过观察思考，了解生日蛋糕在颜色、造型、装饰上的特点。

你能否将头脑中的生日蛋糕从颜色、造型、装饰上设计出来。

针对目标1

通过观看制作步骤制作自己的生日蛋糕。

能否运用多种材料？能否在造型上做到新颖独特？

针对目标2

通过师生交流总结升华，学会感恩，热爱生活。

能否记得父母的生日？能否将自己对父母的爱大胆的表达出来？

针对目标3

教学准备：

教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。

学生：1.材料准备：卡纸、超轻黏土、塑料小碗等物品。2.工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。

教学过程：

一、激趣导入，创设情境。

1.师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回笞。就提到生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。

2.板书课题：生日快乐。

3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。

二、课程新授

1.“快闪”小游戏

（1）师：那老师来做个小调查了，看看大家的反应力怎么样？看看能从每组照片中总结出什么？（教师播放三组生日蛋糕图片）

（2）学生回答

（3）师：

在装饰上,生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。

色彩上，以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温暖幸福的感觉。

造型上蛋糕的形状可以是单层、双层或多层。

2.观看草莓奶油蛋糕的制作视频

（1）欣赏蛋糕制作过程（看课件）

看完后回答：蛋糕的制作手法有哪些？.（学生回答）

（2）创作方法总结：

第一步;选用合适的材料制作蛋糕胚（可以为单层、多层，单色、多色）；

第二步;再边缘装饰彩点、彩线或压纹；

第三步;制作蛋糕的主体图案；

3.教师展示彩泥蛋糕

（1）教师出示制作好的三角形的草莓奶油蛋糕

（2）学生分析使用的材料及造型、装饰0

（3）师生共同看书第6页，学习用除彩泥之外的其他材料制作蛋糕的过程与步骤。

三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导

1.伴着《生日歌》学生制作生日蛋糕。

2.提醒学生注意小心使用工具，还要注意保持地面干净。

3巡回指导。

四、评价

师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。

（1）展一展：介绍一下你的“生日蛋糕”说说蛋糕上都有些什么？（2）生生互评，师生互评，评出“最佳色彩搭配奖”、“最佳设计创意奖”和“小能手奖”。

师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感激爸爸妈妈，因为爸爸妈妈的细心呵护，我们才能茁壮成长。我们可以将制作好的蛋糕送给他们。

五、小结

师：生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，还有家人和好朋友对我们的祝福，我们大家要好好珍惜现在这幸福的生活。

生日快乐课件 篇10

教学目标：

1、认识本课14个生字，会写其中7个生字，会认7个生字，理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。

2、理解课文内容，明白文章讲了些什么。

3、学习司机以关爱他人为乐的美德，培养学生关爱他人的品德。

4、培养学生关爱他人的品德。

教学重难点：

1、认识14个生字，会写7个生字。

2、理解司机和男孩各自的快乐有什么不同。

教学准备：

生日快乐歌曲、生字卡片。

教学过程：

第一课时

课时目标

1、读准字形，识记字形。

2、初读课文，了解课文内容。

一、激情导入

1、播放《祝你生日快乐》的曲子。

2、大家来一起唱一唱。

二、初读课文

选一个自己过得最快乐的生日说给大家听听，让大家分享快乐。

三、指导书写

1、认读生词。

2、指导正音。

3、指导认读。

指名读、竞赛读、同桌互读、“开火车”读。

4、指导书写。

（1）读格，看每个字的位置。

（2）学生空临。

（3）老师纠错，重点指导。

四、认读生字

1、出示卡片，老师范读。

2、学生交流认读方法。

3、老师范读。

4、指名学生读，老师纠错。

五、熟读课文

第二课时

课时目标

1、熟读课文，理解课文内容，懂得课文讲了什么。

2、学习司机以关爱他人为乐的美德，培养学生关爱他人的品德。

一、复习导入

1、学生每人准备纸条听写。

2、认读字考查。

3、多音字考查。

二、整体感知

1、读全文。

2、说说文章讲了一件什么事。

三、朗读感悟

1、学习第1自然段。

（1）老师范读，学生边看课文边听朗读，然后说说：你好像看到了什么？仿佛听到了什么？

（2）与课文中的两句话对应指导朗读。

2、理解第2、3自然段。

抓住“奇怪”“心软”这两个表示心理活动的关键词要求学生自读自悟。

（1）司机为什么会感到奇怪？后来为什么又会心软？他当时心里是怎样想的？

（2）指导学生通过司机心理的变化了解这位孤儿的处境，以激起学生对他的深切同情。

3、领悟第4自然段。

（1）老师范读第4自然段。

（2）讨论交流：这时候，你看到的、听到的和想到的与第1自然段有什么不一样？（3）带着快乐的心情齐读第4自然段。

四、课文质疑

“不紧不慢”是什么意思？（不快也不慢，速度适中）男孩为什么想听《祝你生日快乐》这支曲子？“两个人分享着生日的快乐”中，男孩的快乐是怎样的？司机的快乐又是怎样的？

五、课堂小结

1、议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？

2、如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？

我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人以关爱。你遇到过需要帮助的人吗？你又是怎样做的呢？

生日快乐课件 篇11

大班优质语言教案《生日快乐》

活动目标：

1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。

2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。

3．知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。

活动准备：

1．白板课件、电子书。

2．绘本若干。

3．表情图及字卡。

活动过程：

（一）角色导入，引发兴趣。

教师：这是谁呀？它的心情怎样？

（二）细致观察，猜测讲述故事内容。

1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。

教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？

教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。

2.自主阅读，了解故事内容。

幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。

3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。

教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？

4.自主阅读故事结尾部分。

（1）幼儿与同伴自主阅读12--16页。

（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？

（三）完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。

（四）自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。

活动延伸：

1．区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。

2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。

生日快乐课件 篇12

活动目标:

1.喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。

2.学习热爱、关心他人

3.对自然现象感兴趣，乐于思考。

活动准备

挂图、音带、录音机、故事读本人手一册、

活动过程

一、预备活动

1.师幼互相问候，

2.幼儿有序取书或教师发书

二、感知活动

1.谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？过生日时你会到什么礼物？

2.有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢？让我们一起来看看；故事《月亮，生日快乐》。

三．理解活动

1.幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助幼儿理解故事。

小熊送给月亮什么生日礼物？月亮收到了吗?小熊有没有收到月亮的礼物呢？结果怎么样？

2.教师出示挂图，幼儿观察。

（1）小熊与月亮在说什么？

（2）小熊与月亮为什么点起了生日蜡烛？

3.师幼共同阅读故事读本

教师提问，引导幼儿理解内容：

（1）小熊和月亮的生日是哪天？小熊送给月亮什么生日礼物？

（2）早晨小熊发现了什么？他的心情是什么样的？

（3）帽子丢了，小熊的心情又会怎样？

（4）最后小熊的心情为什么又变快乐了？

4.教师总结

其实付出爱和得到爱都是一件很快乐的事，朋友之间的友谊是很珍贵的。

四、完整欣赏

1.教师播放故事录音，幼儿看书划指读故事。

2.教师朗读故事，幼儿轻声跟读。

五、结束活动

交流小结，播放音乐，幼儿有序收书，整理桌椅。

快乐课堂小学作文

伴随着社会的发展，我们可能会用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？希望《快乐课堂小学作文》能够为您提供帮助。

一转眼，六年快乐的小学生活就要结束了。在这六年中，有许许多多令我难忘的事情，但最令我难忘的，还是要数那一节节生动而有趣的课堂了。

每节课都有自己的特点。我最喜欢的语文课的特点就是自由了。不管这位同学是大方一点的还是腼腆一点的，不管是平时能言善辩的还是平时沉默寡言的，只要你举手，就可以发表自己的意见，说对说错也没有关系。而且有的时候老师和学生还会来个“身份对调”，老师当学生，让学生讲课。这个方案非常受大家欢迎。这不，这回就轮到我来给大家当小老师。我一边播放着自己制作的幻灯片，一边和我的“学生们”互动交流，气氛十分活跃。每每当我提出一个问题，大家都争着回答。话音刚落，几只小手就高高地举了起来，生怕那发言的机会让人家抢去了。而我的心中也充满了自豪。

数学课也是我喜爱的，它的特点就是严谨了。为了培养大家求真钻研的习惯，老师往往会因为一道有异议的数学题而与同学交流很久。你瞧，我们班的寇庭瑞这回就和一道题叫上真了。他的答案与我们算出来的都不一样，为了做到钻研，老师又带领我们将这道题重新做了一遍。虽然耗费了将近十分钟的时间，但大家却在这种潜移默化中养成了细致认真的数学思维。

要说大家都喜欢的课，莫过于一周只有三节的体育课了。尽管学校的操场不大，但依然抵挡不住大家对玩耍的向往。只要上课铃一响，大家都会以最快的速度下楼，等待那长达四十分钟的快乐。

啊！快乐的课堂，有趣的课堂，惊喜的课堂！正是因为这一个个流光溢彩的课堂，才有了我们丰富多彩的小学生活，令我永远不会忘记！

快乐的植物作文

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“快乐的植物作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

快乐的植物作文(篇1)

最近，我读了《安徒生童话》一书，书中最让我记忆深刻的是《枞树》这个故事。

故事讲一棵小枞树认为最美好最快乐的事就是在圣诞节时被拿去当圣诞树。它最盼望的事是长大。终于它被拉到城里的一户人家里做圣诞树了，它被装饰的艳丽无比，当孩子们抢空它身上的装饰礼物时，它就变得暗淡无光，而且被放进了废品屋里。有一天，这家人要搬走了，打开了黑黑的废品屋门，搬走了可以卖钱的东西，还把老枞树送给别人当烧炉子的柴了。

读完这篇文章后，我想小枞树小时应该寻找的快乐是与同伴们玩耍，童年是会很快过去的，将来长大了是要分开的，就不能在一起自由的玩耍了。干嘛整天想着长大后要变成圣诞树，再美丽，再快乐呢？珍惜眼前的快乐时光，离别后记住自己美丽的形象，在化成灰之前回忆自己与小伙伴玩耍时的情景，在灯光下成为圣诞树时回想这一切的美好，才是真正的快乐！而枞树总想走另一条快乐之路，在生命终结的尽头，等待它的只有悔与恨！

也许很多人都会做后悔的事，可是只怕悔的是一生的过错，恨的是不早点儿觉悟！所以，在什么时候都不要被胜利冲昏了头脑，迷迷糊糊地去做后悔事，世上可没有后悔药啊！如果事情错的无法挽回，那么，不要后悔，也不要怨恨，再去做一件能够永远快乐的事吧！做一件能够高兴一生的事吧！做一件能把悔恨忘记的事吧！如果这也做不了，那么无法挽救了！

在可以快乐玩耍，自由飞翔的时候，要尽情的享受，等到不能做这些时，后悔也来不及了。小枞树就是不知道在可以自由自在玩耍时，快乐玩耍，而在马上要告别世界的时候后悔——这样的一生有什么一生呀？不如做一棵死树，永远不活过来。如果有计划安排一下自己的生活，把玩和等待分开，玩耍是为了快乐可以不停止，可以永久的享受，等待是漫无目的的等，这两种事怎么能混在一起呢？

我如果是那棵枞树，我会在做圣诞树之前好好享受快乐，在做了光彩夺目的圣诞树之后，等待死亡也不后悔。所以，我要在我的生活中做一棵有计划的不后悔的“枞树”！

快乐的植物作文(篇2)

这个周四，我又来到书院参加游学流动。到了大披发原，大人们都去参加“席地教育论坛”了，我们这些小孩们有的在做游戏，有的在下围棋，还有的在吃东西，但是这些事情我一个也没做，想知道我在干什么吗？那就接着往下看吧。

我来到一块草坪上，左看看、右看看，终于找到了那株令我心中迷惑已久的植物，它的叶子不像其他植物那样圆润、宽广，而是细细长长的，茎也特别长，上面的果实是最奇葩的，说是小绒球吧，不像；说是菠萝吧，上面的毛也不像。况且仍是个袖珍型的，这可让我怎么办啊？算了，先不说像什么，把这个问题抛开，我继承给大家讲一讲，它的果实吧。它的果实形似菠萝，而且是个“袖珍菠萝”，上面的绒毛是紫色的，几十根凑在一起，像极了一个个紫色的`小怪兽，零零披发披发的长在草坪上，为草坪添加了几分别样的色彩。时不时飞来几只蝴蝶，落在这株植物上梳理自己的翅膀，在果实上转来转去，似乎在赏识这株奇异的植物。

这时，几个同学向我这边走来，问道：“你在干嘛呀？”“你们看，这株植物好希奇啊！”同学们听了我的话，产生了好奇心，走过来一探毕竟。他们看完后，问道：“这东西叫什么呀？”有人说叫袖珍菠萝，有人说叫紫毛球，还有人说叫紫菠萝……大家七嘴八舌地议论着，场面整理时炸开了锅。“停！不要再争了，既然我们不知道它的名字，干脆自己起个名字给它吧，嗯……就叫……就叫绣球菠萝吧！”同学们听后，齐声说：“好！这个名字好！就叫他绣球菠萝。”这时，几个同学向我这边走来，问道：“你在干嘛呀？”“你们看，这株植物好希奇啊！”同学们听了我的话，产生了好奇心，走过来一探毕竟。他们看完后，问道：“这东西叫什么呀？”有人说叫袖珍菠萝，有人说叫紫毛球，还有人说叫紫菠萝……大家七嘴八舌地议论着，场面整理时炸开了锅。“停！不要再争了，既然我们不知道它的名字，干脆自己起个名字给它吧，嗯……就叫……就叫绣球菠萝吧！”同学们听后，齐声说：“好！这个名字好！就叫他绣球菠萝。”

快乐的植物作文(篇3)

植树节快要到了，三月八日在一个阴沉沉的星期六，生活时报小记者们在老师和家长的带领下，我和高惠泽、李俞然、王笑雨一起去凤凰山路旁边的空地上植树。

迎着柔和的春风，我们踏在草坪上。草坪上已经有许多挖好的大坑，有一个领树苗的地点，还有一个取水的车。我们立即拿起铲子，在工作人员带领下，领了树苗便开始植树了，因为是第一次植树不知道植树的窍门，所以拿到树苗就开始乱往坑里填土，填着填着小树苗就被埋歪倒了，过了一会老师说出了一个非常简单的方法，种树的时候先让两名同学扶着树苗，另外两名同学在把土均匀的填在树的周围，把树坑填满然后再用脚把土踩结实，在往树周围平均的浇半桶水最后轻轻的`往上面撒一些沙土之后这棵树就算栽完了。我们按照同样的方法有种了好几颗小树苗，我们忙的热火朝天，不一会我们就已经满头大汗了。我们虽然很累但看着自己种的树苗，心里别提多高兴了还和自己亲手栽种的小树合个影呢!

我们各自还许了个愿望，希望这些小树苗在雨水和阳光的滋润下和我们一起健康快乐的成长。

快乐的植物作文(篇4)

快毕业了，我舍不得老师，舍不得同学，舍不得这锦绣的校园。但我最舍不得的，仍是这棵校道边的海棠树。

三四月份，恰是海棠花开的季节。海棠花真美，粉色透到了人们的心里。那飘逸的花瓣如同一条俏丽的芭蕾舞裙。微风一起，花朵摇曳，如一个个粉色的精灵跳着一曲曲柔美的芭蕾舞。海棠花没有玫瑰的妩媚，没有荷花的神圣不可侵犯，它有它独特的美。

一年级刚到这个校园的时候，我觉得它十分普通，只有绿色的、清淡无奇的小叶子。过了一个学期，我惊喜地发现它有了星星点点的小花苞。又过了好久，它终于开出了第一朵海棠花。我觉得它好美，如同灵动的仙子。于是，我和它成了“朋友”。

海棠树啊海棠树，你见过我第一次来到这个校园时那怯生生的脸，很快又将看到我离开校园时依依惜别的泪水。你见到我们一次又一次地换教室换老师换同学。你是否仍旧清楚地记得：那一次，我考了一百分，没有向任何同学报喜，而是独自来到你身边，轻轻地诉说着我的欣喜与快乐；那一次，我参加运动会，没有掌握地报了跳高，跑到你的树荫下，背靠着你思考着。你摇了摇身子，像是在为我加油鼓劲。由于你的支持，我夺得了铜牌；那一次，我从家里拿来了我视若至宝的东西——迷你小兔毛绒玩具，赠与你做玩具。你飘下一朵海棠花，落入我的手心，留下一抹芳香，像是给我的回礼……还有良多良多，你还记得么？小学六年，你见到过我每一个灿烂的笑容，见到过我每一颗欢乐的泪珠。你如一位默默的老师，见证我每一次成长，见证我获得更多的知识……

海棠树啊，我舍不得你，做了六年的朋友，不能就这么等闲中断了，至少也得留下一些纪念。海棠，最美不外海棠花，做两个海棠花标本，是最好的选择。你那繁多而又硕大的粉色花朵，大概是由于吸收了学校浓浓的书香，才变得如斯锦绣吧！我不忍心采你的花，于是从地上那些落花中挑了两朵好的，夹在书中做标本。想起每年春天我等待你的花朵，天天早晨我与你轻轻说“晨安”，天天下战书与你说“再见”。而现在还剩下多少声“晨安”，多少声“再见”？我不禁流下了两颗大大的泪珠。

海棠花开，不知何时能缓缓归……我愿化作一只蝴蝶，永远栖在你的花瓣上。

快乐的植物作文(篇5)

从前，有一棵榕树，不知他已经活了多少年，动物们都叫他榕树爷爷。

可是，有一天小白兔发现榕树爷爷用手捂住了自已的耳朵，闭上了双眼，就热心地问他：“榕树爷爷您怎么了？为什么用手捂住耳朵呢？为什么闭上眼睛啊”？榕树爷爷说：“人类在砍树，嗡嗡的电锯声吵得我睡觉都不安稳。看到同胞们年纪轻轻就被运走，我心里还难受！”大家想：“如果人类天天都乱砍乱伐，家园就不在了呀。”

于是，动物们派出了喜鹊呼吁人们不要乱伐树木，派出兔子去管理水源，派出小猴子播种……

一天，二天……多少年过去了，山又变绿了，水也清了。兔子和小溪妹妹一齐跑向榕树爷爷，对榕树爷爷说：“榕树爷爷，请拿开你的手，请打开您的眼睛吧！”

榕树爷爷慢慢的睁开了眼睛，向远处眺望，鸟儿在枝头歌唱，花儿在田野里跳舞。当晚，他用长胡子写到：地球是我家，幸福靠大家！

快乐的植物作文(篇6)

今日是六一童子节，依然是礼拜六。

我、爸爸、妈妈亲善朋友朱星宇，一块到达丛林植物园过这个愉快的节日。

今日-气候真美啊！红艳艳的太阳挂在蓝蓝的天空，朵朵白云在蓝世界优哉游哉地信步，唧唧喳喳的小燕子在白云间愉快翱翔

今日植物园里的人真多啊！龙腾虎跃的小朋友，拉着爸爸、妈妈的手，和爷爷、奶奶，姥姥、姥爷，大叔、姨妈，同学、朋友，一群群、一队队，在植物园的湖里荡舟，湖上过铁索桥，在树下流戏、野餐

我们到达湖边玩铁索桥。我和朱星跑往日，跑过来，在晃挥动荡的桥上愉快极了，大哥哥、大姐姐们为我们欢呼，大叔姨妈为我们加油，鞋湿了，裤子湿了，哦，还有小朋跌进湖里了，大家开怀大笑

我们到达郁金香园欣赏漂亮的郁金香。红的、紫的、黑的、黄的、白的，两色的、三色的、五彩的，诱人极了。我、老妈、朱星宇都和漂亮的郁金香花照了相。

我们到达开满杜鹃花的小山坡，看见红彤彤的杜鹃花，惊异地质问那是不是鲜花，真的好想和花儿们悠久在一块。老爸告知我，杜鹃花，又叫映山红，山丹丹花，它不怕隆冬，每逢冰雪融解，在茫茫的大兴安岭杜鹃花满山红遍；它不怕炙热，在南边的大山里，在烈日下给山峰铺上红装，我们和漂亮非常的杜鹃照了许多许多的相片。

我们走进密密的树林，绿油油的树叶遮住了阳光，林中的小道凉凉的、爽爽的；我们穿过开满野百合的巷子，漂亮的百合花把小道点缀成金黄色的，美丽极了；我们走在开满野花的草坪上，欢快极了

我们到达一片松树林，在树间挂起彩色的吊床。我们躺在床上停顿，我亲善朋友朱星宇竞赛朗读唐诗，我们每朗读一首，就让老爸打分，你一首，我一首

我们开端享用带来的美食，最搞笑的是妈妈在树下竟然入睡了，哎，老妈这个宅女，也了解大当然的漂亮了

啊！漂亮的植物园，愉快的六一，你们都是我们的！

快乐的植物作文(篇7)

我想种黄豆、绿豆，因为我每次吃豆浆的时候都在想，如果我能种黄豆和绿豆的话，我就可以用我种的黄豆和绿豆打豆浆了。我就在家里拿了一个花盆，花盆是白色的'。我又把家里的土拿出来。

我拿出黄豆和绿豆捧在手上，冰凉的，再把种子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它长出来，我每天给种子浇水、施肥。种子也许有时还在土壤妈妈的怀抱里说话，可能土壤妈妈在告诉她：“外面的世界可美丽了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。”

过了一天又一天……每天我都在细心的照顾着种子。一天，他终于破土而出了？我高兴得一磞老高，赶快叫爸爸妈妈来看，爸爸妈妈也很开心！一天又一天……一盆黄豆都长出来了，就是没看见绿豆芽。绿豆宝宝是不是还在睡懒觉呢？经过我一天天的照顾，终于长出来了！可能是小鸟和春姑娘和小朋友呼唤醒的？我知道老师让我们写这篇作文是为什么？因为老师想让我们知道养几粒种子都这么难，可是母亲养我们就更难了。我一定要报答母亲。

快乐的植物作文(篇8)

有一次，我和爸爸一起到植物园玩。

一走进植物园，就像走进了植物们的花园一样，一朵朵五彩缤纷的花朵就像那一个个五光十色的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，她们大小不一，形态各异，多么美丽呀！她们有的好像正在熟睡，有的好像在跟自己洗澡。

可爱的睡莲像在水中亭亭玉立的仙女。她们有的在仰望天空，有的在静静地沉思，有的好像在妈妈的怀里熟睡。还有美丽的菊花，有黄的.粉的.红的.紫的.白的....朵朵盛开，真叫人喜欢。我最喜欢红菊花，她的茎是墨绿色的，她的叶是碧绿色的，花朵红得像一团火。美丽的红菊花，你是多么惹人稀罕呀！

望着那千姿百态的花朵，我想：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有美丽的花朵啊！

快乐的植物作文(篇9)

快乐的植物

植物是大自然的馈赠，也是地球上最美的生命之一。无论是在蓝天下还是在深邃的森林中，植物透露出一种愉悦和宁静的氛围。它们的存在给予了我们无尽的快乐和启迪。

植物的生命节奏总是让人感到令人宽心的。当春季踏入大地时，万物复苏，花朵绽放，树木抽出新枝，草地变得翠绿。这时，一阵阵暖风轻拂着花草树木的脸庞，仿佛它们在告诉大家新的季节已经来临。小时候，我常常坐在花坛边，看着花儿们一点点地从黑暗中钻出来，并听着它们轻声呢喃：“春天终于来了！”这种季节的变迁让我感到幸福和快乐。

与此同时，我还特别喜欢午后躺在草地上，看着云朵在天空中悠闲地流动着，身边是一望无际的绿意。草地上有微风轻轻吹过的声音，感觉就像是大自然在诉说着它的故事。我喜欢在绿色的海洋中沉浸，让自己与大自然融为一体，感受到那份平和和宁静。

快乐的植物还包括了我们餐桌上的蔬菜和水果。当我看到那鲜艳多彩的水果摆放在桌面上时，我的嘴巴就禁不住流口水。蔬菜和水果有时像一个小世界，它们不仅给我们带来健康和营养，更寄托着勤劳和智慧的成果。想象一下，当我们品尝着甜美的葡萄和草莓时，那种乐趣和满足感是无法言表的。快乐的植物通过美味可口的口感，将快乐和健康带给了我们。

植物还有一种特别的魔力，那就是通过花卉和植物的香气来传递快乐。每个人对花的喜好可能有所不同，有些人喜欢深情的玫瑰花，有些人喜欢清新的茉莉花。无论喜欢什么花，都可以通过芳香来表达自己的情感和快乐。每次我走进花店，空气中都弥漫着各种花朵的芬芳，这时，我总忍不住驻足停留，沉浸在暖暖的花香中。花朵的芬芳能令人心情愉悦，它们让我们感到幸福，忘却烦恼和压力。

植物不仅给予了我们快乐，同时也成为了我们生活中的良伴。在家中摆放一些小型的盆栽植物，会增添一份生气和活力。我常常会和家中的盆栽植物有某种默契的互动。每天早晨，当我打开窗帘，阳光洒在绿植上时，它们仿佛在向我打招呼，这让我感到充满活力和愉悦。

快乐的植物不仅仅存在于大自然中，也可以渗透到我们的日常生活中。它们通过繁花似锦的春天、绿茵茵的草地、鲜美的水果和花香来传递快乐和幸福。让我们珍惜每一份来自植物的快乐，与它们共同生活和成长，让快乐从土壤里生发出来，让我们的生活更加美好。

快乐的植物作文(篇10)

20xx年6月20日的早晨，这一每天气晴朗，尽管是周末，但我仍旧起了个大早。由于我和爸爸要一起参加南国早报的小记者流动。

我和爸爸一起来到指定地点人民公园！爸爸神秘地告诉我，流动名字是植物寻宝！我心想，这个公园我来了不下十几次，没见有什么法宝呀。

我就这样带着迷惑很快等到了老师们的到来。老师先让大家排好队，并依次给大家发了水、序号牌和寻宝舆图，并很快宣读了比赛规则。谁最先寻得舆图上的几处宝后，谁就赢得比赛胜利！谁就能获得奖品。

我和爸爸拿到舆图后，急切地打开舆图，这时，我看见大家都争先恐后地跑开了。原来他们比我还急呢！我和爸爸也不甘示弱，商量好第一个任务寻找南酸枣。我们看好路线后，向第一个植物地点出发。结果出乎意料地收留易，我们顺着一条公园路，向前走了约五百米，就发现了这棵南酸枣树了。原来，有一位植物学家早已经在此处等侯我们了。他具体地跟我们先容了南酸枣树的特点，据说果实可以食用，味道酸甜。但只能吃中层，表皮不能吃。可惜，现在还不能吃。我带着遗憾继承去寻找第二个植物香肠树！

一听名字就觉得特别新鲜，居然还有长得像肉类的植物。这一回，可不收留易找了。我和爸爸找了几圈也没能找到。我们一会儿向东，一会儿向西，一会儿向前，一会儿转后，我们再次回到原地。这下，我们当真的拿出舆图，再仔细地观察后，仍旧毫无头绪。合法我特别失望的时候，耳边忽然响起爸爸的声音，他终于找到了！我循着爸爸的声音跑过去，果然看到了一株大树，上面长着一串串像香肠似的黄色的花朵。这个植物学家站在这树旁，好像等了我们良久。我们都到了后，他则仔细地跟我们先容这个树的特点：因开的花长得一串串酷似香肠而得名。这时，我特别感叹，真是长见识了！

我找完香肠树后，继承寻找第三个植物龙眼树。龙眼我平时吃得不少，可从来没留意树到底是咋样的？带着疑问，我和爸爸继承前进。经由我们的努力，寻找的道路也很曲折，但我们仍是找到了。看到我们满头大汗，老师们像变戏法一样，给我们每人几颗龙眼。真甜呀，这是我吃过最甜的龙眼。

接下来，我们顺着藏宝图，去寻找第四个植物百年榕树。我们费了好大的劲才找到。老师们隐藏得可真够好的，可把大家累坏了。只见这棵树约有10米高，树干粗得十个小孩手拉手也抱不外来。说它百年，我看是千年榕树吧！大家都赞叹不已。

最后寻找的是菠萝蜜。这时，我已经汗流浃背，但一想到马上就要完成任务得到奖励时，决心信念大增。尽管已经累得不想再找了，腿已经酸痛无比，但我和爸爸仍旧坚持着，找到了最后一株植物。完成任务后，我们特别开心，老师们也当即给大家品尝了一些菠萝蜜，尝着这来之不易的食品。我不禁想起了《悯农》，真的是“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”

这次流动很快就结束了，经由老师们辛劳的努力，我们玩得很开心，也收成了良多植物的知识。感谢南国早报的老师们，你们辛劳了！

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