捧着真诚的心，播撒爱的阳光范文

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我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”因为教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的孩子。那么我们将如何来教育我们的孩子呢？　曾在《学习的革命》这本书中读到这样一段话，很发人深省：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑……如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。而如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。所以，我想说如果智慧要靠智慧来铸就，爱心就要靠大家的爱心来成就。你真诚的心行会像阳光雨露般，温暖孩子的心，净化孩子的心灵。任何对立与冲突，都能在你真诚的言行中化解；任何怨恨不满，都能在你真诚的关怀中消融；任何困顿厌倦，都能在你真诚的互爱中消逝；任何猜忌误会，都能在你真诚的交流中圆解。请捧着一颗真诚的心 ，在这三尺讲台上播撒爱的阳光吧！因为真诚，我把自己融入班级，建立一个共同体。当我第一次走进我们高一七班时，我就告诉我们班的55个孩子，我们是志同道合之人，因为我们的共同目标，我们走到一起，所以我们应该步调一致，请允许我走入你们的学习，你们的生活，进而走入你们的心。一席话后看着同学们期待和信任的眼光，我知道我的真诚已经得到他们的认可了，在接下来的学习生活中，我们就在这共同的理想指引下，在真诚的交往中，我们共同走过了全民运动的校运会，走过了全民快乐的圣诞节，走过了全民激奋的拔河比赛，走过了全民努力的一次又次的考试……因为真诚，课间我放下“师道尊严”，与孩子打成一片。我们一起跑步、爬山，享受运动的快乐；我们一起勇夺团体跳绳比赛冠军，享受胜利的喜悦；一起包水饺，包春卷感受节日的快乐；一起玩剪子石头布的游戏，一起接受喝水的惩罚，一起感伤即将的分班的痛楚……因为真诚，我们班多了一个医务箱，多了一节节的饮食和常见病的预防和应急处理的班会课。我们班有近一半的同学是寄宿生。远离父母，只身一人在外求学的这种生活，我亲身经历过，我知道那是一种痛并快乐的生活，尤其是生病时，会有一种孤独伤感的情绪，于是我们班常备一些常用药，以备不时之需。因为真诚，我能更多的设身处地的为学生着想。现在的孩子自尊心极强，他们不喜欢老师过多的与家长交流他在学校的表现，尤其是一些表现较差的孩子。所以我们班有一个规矩；就是师生双方可以解决的问题一般不付诸第三方，同时我也鼓励孩子主动找老师解决问题，给予孩子足够认识自己错误和主动解决问题的时间，给予他们足够的解决问题的空间。因为真诚，班级的每一项措施的实施，甚至是个别同学的座位的调换，事先我都会逐一征求孩子的意见，最大限度的尊重满足他们的要求。因为真诚，我从不在学生面前掩饰自己的喜怒哀乐，所以面对孩子的坏习惯我也会生气、愤怒；因为真诚，我能勇于承认自己的错误，甚至可以用鞠躬来表示自己的真诚。有一次面对我们班“厌学叛逆”的钉子户，不仅对于自己所犯的错误不以为然，而且对于我的苦口婆心嗤之以鼻付之一笑时，我怒火中烧，有一种恨铁不成钢，尊严受到严重的挑衅的感觉，最终在冲动的魔鬼的刺激下，我抬起了自己的手重重的打在他的肩头……这一拍下去我们两个都被震慑住了，而接下来停留我们间就只有长长一段时间的沉默。有人说人的很多感情都是可以假装的，而我认为愤怒是假装不了的。我当时是真的愤怒了，因为他们对自己的错误不以为然，对于老师的教诲的嗤之以鼻，可我也知道，教育他们是我的职责，而“打”并不是一种可取的教育形式。一段时间的沉默之后，我们进行了长时间的交流，最后我对这工作近十年中第一次动手打的学生，用了我认为最真挚的方式——鞠躬——表示道歉，同时也在全班同学面前公开道歉。我做这些只是想表示真挚的道歉，因为我实实在在的错了。可是我获得的却是同学的心，这位学生第二天早上就主动给我写了一份信：尊敬的班主任：我想，在这段时间，大家间由很多的不愉快和误会，也许在你的眼中我已近乎一个坏学生，我犯了很多的错误，让您生气了。说真的，当您向我道歉时，我的腿软了。我真的第一次对您产生了感动，因为之前我都怀着抵触的心理对您有偏见。道歉的应该是我，对于您的教诲我第一次感到由衷的惭愧。因为从没见过老师这样做过，而且是如此的诚心。谢谢您，请您以后严格要求我吧！看到这封信我很感动，他让我实实在在的感受了教育的魅力，让我着实的享受了为人师的幸福感。而与班级55个孩子的相处，也让我着实体会到“付出一点爱，赢得千份情”。因为真诚，在教师节时，我收到了孩子们最真挚的礼物——杯子，他们说“杯子”代表一辈子，你是我们一辈子的老师；因为真诚，在母亲节时，我收到孩子的祝福，他们说“七班58个孩子，在这特别的日子里，祝老师母亲节日快乐”；因为真诚，在静静的夜里，我读到了这样的短信：老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，参天大树忘不了细细根须，浩荡大海会铭记那小小源泉；因为真诚，在我生气时，班级的孩子就会说“世界太美好，你脾气太暴躁，不好不好,不要不要……”因为真诚，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑靥；因为真诚，在一个清晨，我听到一个“厌学叛逆”的钉子户说“我错了”；因为真诚，我听到一个迷失自我的学生说“我会努力”；……每每想起这些，心里就会由衷的高兴。因为这不加掩饰不加遮盖的透明，没有面具没有虚伪的坦露的真诚，我与孩子们更接近了，我真正的走进了他们的生活，他们的心，他们让我清贫的生活变得的多姿多彩。而此时我就特别希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。真诚啊，犹如一潭幽静的湖水：宁静，淡泊，高贵而且美丽。虽然它有时也许会有泥块和沙石的袭击，但它凭着那份自滤，污秽也会沉淀，始终保持自己的容颜光彩照人。高山真诚了，展现出身躯的伟岸；大地真诚了，把沧海变成了桑田。而在我们的人生中，多一份真诚，就多一份自在；多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。让我们用真诚把“人”字写直写高，把尘封的心胸敞开，荡去狭隘自私的云烟，活出一种朴实，活出一种尊严。

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学生真诚毕业赠言（关于学生的评语精选）

学生真诚毕业赠言

快毕业了。世界上最快而又慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又是令人后悔的就是时间。让我俩珍惜彼此的友谊！愿你成为电脑高手，学习进步！

五年的光阴如清泉般流过，友谊的美酒仍然如此甘甜。年轻的你我将在和母校挥手离别。愿你在自己的中学时代能找到一片天地，仍然像那黎明的启明星冉冉升起。

我和你已相处6年，在这6年光辉岁月中，结下了深厚的友谊。我们这份友谊如磐石一般坚定。再过两个多月，就离开母校，毕业了！同学们各奔东西，挥手离别。毕业之后，我们将进入中学，在此，我希望你像一只鸽子在知识的天空中自由飞翔。还有你是个脆弱的女孩，爱哭爱笑，一定要坚强。好了，我送你最切实际的12个字：身体健康学习进步天天开心！

时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存！

我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。

时间飞逝，一眨眼就过了6个春秋。虽然我们在一起的时间不长，但是我们的友谊似海深。我不知道以后我们的友谊是否还会存在，但我一定会珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表现自己，让别人看到你的另一面。

一眨眼，6年的光阴过去了，马上，我们就将分离，但我相信，不论世界如何变迁，我们之间深厚的友谊是永远都不会改变的。

愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知识的海洋中自由的翱翔，天天开心！

六年了，在风风雨雨，坎坎坷坷之后，我们之间的友谊更加深了。百感交集，想说的太多太多。。。。。。如果用一块七棱八角的石头来形容我们初识时的友谊，我相信经过时间的冲刷，将会变成一块光滑的鹅卵石。。。。。。

时间过的可真快呀！一眨眼的功夫，大半个学期的时间就我们擦肩而过，只差两个月的时间，我们就要毕业了，就想做梦一样，令人不敢相信。

虽然我和你才相处1年多，但是在这1年多的时间里，我们之间结下了深厚的友谊，这一份纯真的友谊将永远珍藏在我心里。

也许不久以后，我们会分开，各奔东西。但是没关系，我会记住你这个可爱的朋友。我不担心你会不会交到新朋友，因为你是那么的活泼开朗，大家一定会喜欢你的。唯一牵挂的是你的数学，虽然你都懂，可是考试分数公布出来却不是很理想，回家免不了一顿“臭骂”，这一点实在是放心不下来。愿你的数学成绩大大的提高，一鸣惊人！

在与你共度的日子，我们共享欢畅。我也十分开心，不知你的感受与否？呵！眨眼间，一个学期将悄然而过。在此，愿你在新的学段中更上一层楼，不要摔下来哦！（会痛啦！）送你句话：有时候执着是一种伤害，放弃是一种美丽；只要过程是美的，就是问心无愧。别太在意结果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持着你！

六年的时光已悄然离去，但你我的友谊不变。记得儿时的你我都是那样天真，认为我们可以永远在一起，可如今我们却要各奔东西了。不，不！是我错了！我们的心会永远在一起。不过你我的一个共病令我担心——粗心，只要克服了它，我们就是最棒的！

时光飞逝，漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西；可能一旧如故……但在毕业钟声响起之前，我还是要对你说；祝你在初中，成绩能名列前茅；生活像彩虹一样五彩缤纷；朋友像繁星一样多不可数；心情像阳光一样灿烂无比，在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系，让我们的友谊天长地久。

你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。

学生真诚毕业赠言

“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。

“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。

我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉-

事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我们永远做一个醒着的追求者。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。

“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。

即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。

生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。

不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。

不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。

孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。

桃花诱人，用它裸露在外的艳色；梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。

如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条？我相信你会去踩出一条新路来。

社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。

沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。

如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦你有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。

要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不横蛮。

当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒；你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气；你才不会被丛生的荆棘挡住去路；你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。

青春的梦幻，在没有尽头的远方，有一个微笑的答案。

学生真诚毕业赠言

1、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

2、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

3、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

4、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

5、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

6、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

7、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

8、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

9、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

10、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁

11、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

12、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

13、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

14、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

15、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

16、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

17、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

18、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

19、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

20、愿你是永远奔腾的千里马。愿你像雄鹰一样,总是高高地飞翔着;

愿你像竹笋一样,总是悄悄地高升着;

愿你像作家一样,总是自在地编写着;

愿你像歌星一样,总是快乐地高唱着.

学生真诚毕业赠言

毕业季，要别离，好兄妹，记心里，同窗友，真情有，泪涟涟，心相牵，拥拥抱，开心笑，送祝福，互激励，愿以后，常联系，祝愿你，好身体。

同学挚友，让我再抱抱你，最后轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最美丽的记忆。毕业了，祝福你，前途光明，一帆风顺!

毕业了，才感到在一起的日子多么宝贵，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戏，每次的探讨，每次的争吵，都将成为我最珍贵的记忆!别忘了，受伤时给我电话，成功时给我短信，寂寞时找我聊天，难忘同窗情!

心中常常拥有梦想，生活才会变得辉煌。头脑时时充满思想，容颜才会熠熠发光。勇敢大胆追求希望，人生才不会留下遗憾。马上就要毕业各奔前程,无论在何地不管就何业,请让我们经常联系问候，祝愿我们友谊地久天长!

三年同窗，共沐“一片阳光”；千余日子，谱写了多少“友谊诗篇”！亲爱的学友，毕业了，愿你永远如向日葵一样，笑容灿烂，创造辉煌！

毕业时节，相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。祝你前程似锦，幸福如意!

光阴似箭，一转眼，同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

同窗几年虽短暂，真正情意在心间，毕业之际要别离，互相祝福互鼓励，希望以后常联系，明年母校来相聚，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康。

毕业时节，我们从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

青涩岁月结伴行，欢声笑语总不停;你我情谊似水深，年年岁岁不忘怀;毕业之时送祝福，祝一切顺利，前程似锦，天天快乐喜洋洋!毕业赠言

一段缘聚集，四年酸甜苦辣的回忆;两颗心联通，我们相知相念的友谊;三行字留念，彼此真心实意的祝福。毕业了，我亲爱的朋友，愿你事业有成，爱情美满，生活幸福，永远快乐。我会在远方永远祝福你。

同窗苦读几度秋，情深义重难割分;荣辱与共三四载，不忍离别情依依。今日就要各东西，同学情义无以偿。毕业祝福化信息，祝君一路多顺畅，走向社会万事顺，继续求学学有成!

同学又三年，共度好时光;你的帮助真不少，转眼就毕业，心里实难舍，发条短信送祝福，祝你时刻开开心心，永远快快乐乐!

距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去，却忘不了青春的记忆;毕业可以分开彼此，你我的心紧紧相连。祝福你前程锦绣，大展宏图!

从“五湖四海”来，到“天南地北”去。不管走到哪里，不管在什么岗位，记得我们的誓言：永不言败!永不放弃!永不绝望!勇往直前!

阳光照耀的地方，有我“真挚的祝福”;月亮照耀的地方，有我“深深的思念”。毕业分了身，真情心连心。你一切安好，是我最大的心愿!

马上就要大学毕业了,即将踏上新的人生旅，我们没有大海的壮美，但可以有小溪的娟秀，我们没有高山的巍峨，但可以有山路的曲折，我们没有激昂的乐章，但可以有抒情的小调。衷心地祝愿大家找到自己的方向，做个最好的自我!这样的人生也美丽!再见。

毕业了，没有太多的言语！只有一个深情的拥抱，还有一句知心话要告诉你:和你在一起，“你是一切”!没有你在身边，“一切是你”！你若安好，便是晴天！

赛场上的汗水，教室里的读书声，宿舍里的谈笑，食堂里的争抢，这些都历历在目。转眼毕业的钟声敲响，你我就要分别，此时的心情不知如何表达，唯有发出心底的祝愿，愿同学一路顺风!

让班级充满爱范文

从事教育工作十年来，我一直工作在教育教学第一线，担任高中英语教学及班主任的工作。作为一名年轻的班主任老师，我忠诚于党的教育事业。工作中一直高标准严格要求自己：为人师表，爱岗敬业，关心集体，勇挑重担；能够用新德育，新教师职业道德来要求自己，以把学生培养成为行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸怀开阔的现代人为目标；能够不断学习先进的教育理念，积极更新思想教育观念，并根据学生的实际情况将二者有机地结合，用真爱努力创建尊师、自律、团结、成功的充满爱的班级体。几年来，我的爱心教育在工作中取得了一定的成绩，我本人也先后被授予平谷五中“先进工作者”“优青年教师”，56中“我心目中的好老师”等光荣称号。并于2005和2006年两次被评为西城区优秀班主任。一、关注学生，爱是根本记得柳青在他的《创业史》中写到：“人生的道路曲折漫长，但关键处却只有那么几步，特别是当人年轻的时候”。所以我认为我所做的工作是非常重要的，我爱我的工作，我爱我的学生。因为高中是人生由量变到质变的关键时期。高中阶段是人生历程中最有意义，最紧张，最充实，最富挑战性，最难忘，最美好的一段时光。而有的人却给了她最后悔，最晦涩，最阴暗的定义。同样的年龄，同样的环境，同样的经历，却为什么常常会给不同的学生带来不同的结果呢？我想这是由于孩子来自不同的家庭，受着不同的教育，因而形成了不同的性格。由此可见，高中三年对一个人生观、世界观正在逐步形成的学生来说，无疑是非常重要的。而作为班主任，如何较好地引导学生走好这人生中的关键一步，就成了一个永恒的课题。（一）爱是打开学生内心世界的钥匙我所在的学校是一所普通中学。近年来，由于市、区重点学校的扩招，使得学校的生源有了极大的改变。我是高中普通班的一名班主任。每天要面对的就是一群有着许多相同点与不同点的高中学生。乖巧的，调皮的；温顺的，淘气的；淳朴的，狡黠的。全班四十人，不同的是性格，相同的却是学习上底子薄，基础弱；生活上习惯差，能力差的现实——上学有各种理由迟到；上课拿着杯子往外跑；作业囫囵吞枣，听讲时吵吵闹闹……但不管怎么说，他们还都是可爱的孩子。而一名人民教师的责任，正是要引导他们，帮他们迈好人生的关键一步，为他们搭建走向成功的阶梯。而要达到这个目标，方法固然很多，但核心却只有一条，那就是努力学习，勤于实践。在教书育人的同时，我始终没有忘记自己应继续学习。因为我深知：“要想给学生一杯水，教师光有一桶水是远远不够的，而是要有源源不断的活水。”因此，我充分利用业余时间不断给自己充电。2005年12月，我经学校推荐报名参加了首都师范大学英语教育研修班。努力提高自己的专业水平。通过长时间的努力，我在教学方面取得了一定的进步，并因此被任命为校英语教研组副组长；本学年中，获“西城杯”三等奖；学校成功实践课一等奖以及教学设计一等奖。同时，作为一名班主任老师，仅仅把书教好是不行的，更要能够凝聚自己的班级，创建健康和谐的良好的班风。担任班主任工作以来，我不断向其他有经验班主任学习，取人之长，补己之短，参加了西城区第一届班主任工作室，接受了YTL课程培训。经过长时间的摸索和实践我终于有了自己的管理方法并形成了自己以爱育爱的教育风格。因为爱是一种动力，它可以激励学生不懈努力探索知识；爱是一种力量，它可以支持学生战胜困难勇往直前；爱还是一种兴奋剂，它可以为了达到既定目标而不断调整和组织学生的行为。作为班主任，爱是不变的法则，因为我相信爱是世界通用的语言，我知道有爱的地方就一定会有收获。一个教师爱他的学生，善于观察与思考的孩子们就会对你的一言一行做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地欢迎你，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的关心和指导，这种师生心灵间微妙的相互接触，必然会使学生产生一种精神力量，激发学生潜在的能量。这样，即使是暂时落后的学生也会有长足的进步。老师的爱就是开启学生走向成功之门的金钥匙。（二）爱是帮助学生成长的阶梯爱有很多种，老师的爱是理解，是宽容，是信任，是期待，是肯定，是激励，也是宠爱。是为他们的进步而神采飞扬，而大声喝彩，而骄傲而自豪。但我始终把责任放在首要位置。一般来讲，学生考入了高中，学习就成了生活的重点。而高考也就成了他们要面对的目标。高考是孩子们的人生大事，所以我不敢有丝毫的懈怠。我深知，要想真正帮助他们，除了无微不至的关怀，作为班主任老师，我必须在本学科教学上能够让他们有所依靠，这也正是作为一名老师的责任。为此，我坚持在课余时间不间断学习与练习，坚持参加区教研活动，取人之长，补己之短。同时，我注意提高学生的学习兴趣，调动他们的学习主动性，备课时，我先备学生，再备课本，同时也备自己，力求找到既符合学生特点又切实可行的教学方法。另外，为了鼓励学生的英语学习积极性，我要求自己答疑做到随约随到，随到随讲。同时我还调动各方面教育力量，积极组织学生进行能拓展视野的有益的课外活动，用多种方法推进素质教育。在高二学年，对普通校来说，还有个不小的压力，那就是会考。 为了使学生们能够顺利通过各科会考，为了使他们尽量少掉队甚至不掉队，作为班主任，我主动与几科会考科目的老师配合，勤碰头，多商量，想办法。大家积极协作，加班加点，一切以学生为本，做到每一位老师对每一个学生的每一门功课都心中有数。各科老师的有效合作，为学生们通过会考打下了坚实的基础。首先在高二寒假前，在我的努力下，全班同学历史地理会考全部通过。这是在我接班前的高一会考后十人次不及格的基础上取得的，难度之大可想而知。进而在学年末的五科会考中，我们班学生又百分之百地通过了物理、化学两门学科。这在普通班历史上是也是十分少见的。成绩的取得是因为老师们辛勤的汗水教会了学生如何思考，如何研究。是老师们无私的奉献让学生们明白了什么是爱的真谛。是老师们的爱让学生学会了：人，应该如何去爱。因为有爱，他们会在寒冷的冬季为他们敬爱的老教师悄悄换上一桶不冰手的温水；因为有爱，他们会为带病坚持工作的老师捧上一盒并不对症的止痛药。因为有爱，他们会在教师节、母亲节纷纷送上学子的无限牵挂。也正因为有爱，他们才会比较顺利地通过会考，体验一份属于他们自己成长与成功的喜悦！二、全面关注学生，架起坚固桥梁青少年时期可以说是人生中的黄金时期，也是人生成长历程的关键时期。在此时期，生理的迅猛发展影响着其心理，并产生特有的、极不容易把握的青少年心理。 “成人感的产生，独立自主需要的建立，使青少年需要摆脱约束，希望和成人平等相处，极力在行为上表现自己的成熟、稳重。但认识能力的不足，使他们又易感情用事，自我控制能力低，自我监督能力差。” 作为一名高中的班主任老师，我所面临的就是这样一群朝气蓬勃，而又敏感冲动的青少年。而对这样一个特殊的群体，家长却并不了解。所以总会听到有家长感叹“家有高中生”的烦恼：说得轻了，他们不听；说得重了，他们会公然顶撞，有时对他们嘱咐得越多，提醒得越多，告诫得越多，似乎让人担心的事也就越多。他们想帮助学生却感到无从下手。所以指导家长用正确的方法教育子女，引导学生顺利度过这个“危险时期”也就成了我的工作重点。针对学生青春期需要被人关心的特点，我在工作中始终引导家长去关心孩子的成长与发展。我提醒家长应当始终保持一颗敏感的心，保持对孩子的“全神贯注”，因为他们的成长是很迅速的，尤其是心理上的变化，随着他们在不同阶段的不同表现，爱的需求也不尽相同。有时处在上升阶段，有时又每况愈下；有时急切地寻求独立，有时又渴求依赖……但家长在关心孩子们的过程中却经常会遇到尴尬：“好心办坏事”，“付出没有成效”等等。其实每一个孩子都是与众不同的，他们有不同的家庭环境，成长经历，性格也千差万别。很多冲突是源于家长对自己的孩子了解还不够清晰和深入。这就要求家长在教育孩子的过程中选择合适的爱的表达方式、方法，并寻求合适的表达时机和教育环境。为了让家长达到这一要求，我做出了相应的努力。首先，我动用了所有可能的时间，主动与孩子们接近，努力去发现他们各自的闪光点，然后积极与家长接触，让家长了解学生在学校些优点，及时进行沟通。同时这样也可以调动学生的积极性，让我做到教育的因人而异。在此过程中，我背下了全班所有同学的家庭电话号码。每当看到我致电家长表扬他们时，不假思索地拨出电话号码，他们就会体会到自己在老师心目中的重要地位。从而树立了信心，增强了动力。另外，在与家长的沟通中，我也注意了情商与智商的有机结合。我重视各科的小测验，对有点滴进步的学生，我始终以成绩单的形式向家长汇报，让家长了解学生在校的情况，看到孩子的成功，分享他们的喜悦。对于那些进步较大的同学，我还会不定期的进行家访。让学生充分体会到老师的关爱和家长的呵护，使他们继续在充满爱的环境中积极成长。三、辛勤付出，终有成效负责任地去爱每一个学生，是一名教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。这种爱，是不能以个人好恶为转移的，它不像潮起潮落般的汹涌澎湃，却是春风化雨、云卷云舒的轻柔。一旦孩子们敏感的心体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。当老师与学生的爱开始互动，整个班，整个学习环境都会处在爱所营造的氛围之中。是爱，让他们全体守候，把骨折的同学从五楼一直抬到楼下；是爱，让他们为会考有困难的同学选定班里第一个座位，仅管他和他都有着一米八以上的身高……有爱的班级，才能产生极大的凝聚力；有爱的班级，才是真正意义上的一个整体。有爱的班级，才有最终获得成功的动力。经过两年的努力，我们班已经形成了“尊师、自律、团结、成功”的良好班风，师生关系融洽，获得了校风五项评比总分第一名。我们在会考方面取得了令人满意的成绩。我们班还代表学校出席了区运动会的开幕式。开幕式的入场队列表演受到了大家的表扬。学校运动会中取得了全校第一名的优异成绩，在校篮球赛也击败了所有班级，获得第一名。学生学科竞赛方面，我们班的学生曾获得北京市生物一等奖；二等奖，特长奖……在2006年高考中，普通班的本科率达到了20％。一点一点力量的凝聚，一丝一丝成绩的取得，使这个集体一步一步踏上成功的阶梯。爱学生是教师不可推卸的责任，被学生爱是教师不可多得的感动。作为一名班主任老师，爱让我体会到了这个职业的伟大。在这种师生互动互爱的过程中，学生成长，老师也在成长；学生成功，教师也同样成功。我会继续进行这种爱的教育，在这其中磨砺自己，提升自己，我坚信，爱的教育是"牵你手，慢慢走"的温柔，是"问题不是问题，如何解决问题才是问题"的坚定。更是一份为人师对学生，对家长，对社会的责任。所以我会更加努力，用爱去浇灌学生，用爱去呵护学生，教他们领悟什么是爱，怎样去爱，如何升华爱的意义，如何由爱唤起成功，用爱的光芒指引他们迈向成功！

写给阳光女孩的毕业赠言（精选好文）

那仁通拉嘎是个女孩的名字，寓意阳光明媚。采访中，这个从锡林郭勒草原走来的蒙古族女孩，一直在微笑，还时不时地笑出声来。阳光一样的名字，阳光一样的女孩，也有着阳光一般的心灵。

她毕业于内蒙古财经学院，在鄂尔多斯的成吉思汗陵当了三个月的导游。然而，她并不喜欢那份工作，她向往草原以外的世界。父母都是牧民，家族里走出草原的人寥寥无几。

那仁通拉嘎身上有着蒙古族女孩特有的一股积极上进的热情。她很享受军营这样的生活，这不是每个人都能经历的。她生活在一个大家庭里，兄弟姐妹5人，每顿饭都是十五六个人围坐在一起，早已习惯了彼此之间相互照应。在这里，她会像关心姐妹一样去关心每一名战友。时间久了，战友间产生了深厚的友情，大家都不约而同地称自己的班为“咱家”。那仁通拉嘎懂得珍惜这样的集体，也感到了一种责任。她也学着班长去用心做好每一件事。班里的小值日、倒垃圾、念条令、打扫卫生等一些琐事，她都干得有板有眼一丝不苟。

“只有付出，才会有收获。”她牢牢地记住了班长说过的这句话。对未来，她希望能够学到网络方面的技术，这是她的心愿。在这个网络时代，她的家乡却一直与网络无缘。短暂的新兵生活，让那仁通拉嘎懂得了做好一名合格兵的许多道理，既然从遥远的地方来这里，分到哪里都是一样。无论在什么岗位，都要努力做好自己所能做的一切。

真诚、赏识、耐心——后进生转化的点滴体会集合

在一个班级里，优异的学生更容易受到老师的重视和赏识，而后进生，由于他们的行为举动影响了班级的声誉和成绩，总是容易受到老师的轻视和责骂。长期如此，这些学生往往对老师存着一定的戒备心理，甚至有时还产生了一种对立的情绪。在这种情况之下，教育转化工作根本就无从谈起。只有真诚的师生关系，加以适当的引导教育，才能较好地影响学生的思想，达到我们教育的目标。比如班上的唐某，平时自由懒散、我行我素。迟到了，你批评他，他说：“老师，我只是稍微迟到。”小测作弊，你批评他，他说：“老师，反正我不会，闲着也是浪费时间。不如拿书出来抄一抄，也能有点印象。”一做错事，动辄则说：“老师，和高一相比，我进步多了。你得给我时间慢慢改进。”总是如此敷衍塞责，所有科任老师都对他头疼不已。对于老师的指责批评，他早已刀枪不入，根本不痛不痒，不卖你的账。这样的学生，和他讲理说教他漠然置之，简单粗暴的责骂惩罚也只会让他变本加厉。我认识到，要改变他，先得和他建立感情，取得他的信赖，赢得他的好感，以此打开语言和感情交流的大门。经过一段时间的观察。我发现唐某虽然存在着这样那样的毛病缺点，但是他很讲义气，乐于帮助同学，在班上人缘不错。成绩虽然不好但还有一定的上进心。通过和家长的联系，我发现他对父母也很孝顺，但是母亲忙于照顾重病的父亲，因此对他疏于照顾，父母对此既内疚又担忧。在观察了解他的过程中，我也逐渐改变了原先对他的简单而肤浅的看法，我站在他的角度，慢慢尝试重新去认识他、去了解他。调整好自己的心态后，我开始找他谈心。我不再像开始那样，站在老师的高度，居高临下的告诉他你不该这样做，你应该那样做。我告诉他我对他的新认识，新看法。告诉他我对他的期待和盼望。告诉他想要达到自己定下的目标应该要怎样地调整自己、提高自己，而我愿意帮他出谋划策。除了这样开诚布公的谈心之外，我还细心留意他平时的表现，适时适度地对他的学习、日常表现多加关顾。就这样，我明显感觉到了他对我态度的软化，谈心时也愿意把他虽然出格但却是真实的想法告诉我。虽然现在，我还不能改变他的一些顽固执拗的想法，但是至少我看到了希望。案例分析：一、用真诚获取学生的信任。古人说：“亲其师，信其道。”真诚是班主任获得学生信任的前提，而信任是教育的开始。师生的相互信任又是班主任工作能顺利开展的保证。教育需要师生的互动，心灵的碰撞，情感的共鸣。只有架起师生情感的桥梁，触动心灵的沟通，才能在学生的尊重与信任中，点化他们的动力，促进他们的成长。二、善于发现学生的闪光点。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有优点，只是或多或少的问题。后进生毛病、缺点较多，心理特殊，不那么可爱，但他们比优异生更需要老师的肯定和赏识。作为教师，应该努力让每位学生充满信心，尤其是后进生，只要发现他们现在比过去好，今天比昨天好，哪怕是点滴进步，都应表扬他们，让他们感受到成功的喜悦，继续努力，不断前进。要让他们确信：从现在开始，只要肯努力，不怕困难，意志坚定，别人能做到的事情我们照样能做到，并且能做得很好。三、以耐心期待他们转化。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”后进生身上的不良行为、不良习惯，不是一朝一夕养成的。同样，“后进生”的转化工作也不是能一蹴而就的，应有长期的思想准备，投入很多的时间和精力。这是因为后进生往往自律性差，意志力薄弱，容易反反复复。所以做“后进生”的思想工作不要简单地认为通过一两次的谈心他们就能幡然醒悟、彻底改好。实践证明，欲速则不达，急于求成反而适得其反。班主任一定要有更大的耐心去帮助他们，鼓励他们，采取恰当的教育方法，及时给予引导，让他们循序渐进地改正缺点。

关于教师节的暖心祝福句子 【分享】

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，让我们无法察觉。每年的9月10号是教师节，教师节是个伟大的节日。那么有什么好的祝福语是送给老师的呢？教师范文大全小编收集整理了一些“关于教师节的暖心祝福句子”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于教师节的暖心祝福句子【篇一】

1.您辛苦了，亲爱的老师。

2.金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

3.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘；为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！祝福您，老师：愿您桃李满天下，春晖遍四方！

4.桃李满天下，师恩如海深！ 桃李不言，下自成溪。

5.友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。

6.教师节来临，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！

7.老师：看见您两鬓的白发，勾起我儿时的记忆，三尺讲台，你挥洒青春，你不但传授我知识，更使我懂得了人生，感谢您！老师，值教师节来临之际，祝您节日快乐！

8.在某校的教师节感恩大会上，一女同学慷慨激昂的发言：啊！我亲爱的老师啊，虽然您是男地，但却用您干瘪的乳汁哺育着我们！

9.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！今天恨您的学生会是将来爱戴您的家长，祝教师节快乐。

10.敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

11.忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！

12.我的开心是因为有您的存在。我的成功是因为有您的支持，我的坦诚是因为有您的对我的爱。在这特别的日子里祝您教师节愉快！

13.师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

14.老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！

15.书山有路勤为径，学海无涯师恩重；一年一度教师节，学生念您在心中；师情深深永不忘，谆谆教诲犹在耳；祝福老师节日乐，桃李天下笑春风。

16.一心一意呕心沥血，二次三番苦口婆心，三尺讲台书生意气，四平八稳诲人不倦。百年大计马首是瞻，千秋功业薪火相传。祝教师节快乐，桃李满天下。

17.是您，用粉笔写下一行行知识，增加了我们的智慧；是您，用板擦擦掉无知的错误，净化了我的心灵；是您，用高尚的心灵，打造我们的灵魂！祝老师教师节快乐！

18.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

19.桃李满天下，师恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

20.调皮见你就跑，诚实见你就叫；无知见你就逃，有知因你而傲；愚笨见你就老，智慧见你就跳！教师节来到，快乐、幸福、健康陆续来报到！

21.您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖莘莘学子。9.10教师节，让真挚的情感化作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体健康，幸福永远！

22.上学时，您让我懂得了许多爱，惟独缺少恋爱；工作后，我自学了甜蜜的恋爱，却永远无法忘怀您慈祥的爱。三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您！！我的老师！教师节快乐！

23.“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

关于教师节的暖心祝福句子【篇二】

24.夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

25.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，老师祝您国庆快乐！

26.铁打的学校流水的学生，不变的是您深切的教诲。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上教师节祝福：健康快乐！

27.老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！

28.因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！师恩难忘，谨于此时送上我们最最美好的祝福！

29.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

30.欢笑是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐！

31.岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！

32.曾经那间教室，是否还有欢声笑语?曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息?教师节了，别忘向老师表达敬意！

33.教师节到了，祝福翻倍给你，祝你收入翻番职位一步登天，福到你家儿女龙凤吉祥洪福齐家，敬爱的恩师，节日快乐！

34.对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您元旦快乐，万事如意！

35.三尺讲台是阵地，红黑白笔是武器。起早摸黑勤耕耘，终日忙碌诲学子。不计名利甘奉献，只求桃李竞争春。在教师节来临之际，祝您快乐、健康、平安。

36.昨天您是我的老师，今天您还是我的老师，明天您仍然是我的老师！昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师！

37.老师是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

38.人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

39.世界有了您，才有了火样的热情；人生有了您，才有了壮美和绚丽；我们有了您，才有了更美好的人生。祝福老师教师节快乐，收获桃李满园！

40.挑了最好的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的时刻，送给最受尊敬的人：教师节将至，祝身边所有辛勤的园丁们节日快乐，喜乐常伴！

41.如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的今天--深深地谢谢您！

42.老师，我们歌颂你的师德；老师，我们赞美你的美丽；老师，我们感激你的传授；人生漫长，我们受用一生！

43.师者，传道授业解惑也；学者，听闻兼备受文也；师与学，授与受，付出与给予，受用一生的人生哲理，感谢师者！

44.园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

45.他点燃了我们心中渴望的火种，他照亮了我们人生的旅途，他为我们的成就而淳淳教导，他为我们的成功而孜孜不倦，在教师节到来之际，短信送给老师！

46.送一杯茶的问候，冲淡您的疲劳；送一束花的祝福，映照您的微笑；展开一个拥抱的感恩，重温师爱的美好。老师，我爱您，祝您教师节快乐，青春不老。

关于教师节的暖心祝福句子【篇三】

47.您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！

48.从前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。在教师节来临时之际，让我真诚的祝福您：老师，节日快乐。

49.念不完的是真情，牵不完的是亲情，恋不完的是爱情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，中秋团圆情，短信祝福情！

50.世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。教师节快乐！

51.生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师！生命中最重要的引导者！

52.时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐！

53.您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

54.有一种形象，叫和蔼可亲；有一种大爱，叫博施济众；有一种教育，叫毫无保留；这就是你可敬的老师！教师节到了，学生祝你快乐开心！

55.是您用三尺教鞭为我们指点人生的方向，是您在五尺讲台为我们讲述大千世界的奥秘，是您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。感谢您，祝老师教师节快乐！

56.愿这声祝福，化作一杯茶，滋润您发干的喉咙；化作一盏灯，照亮您下班回家的路；化作一束鲜花，带给您一份清香和美丽；祝老师教师节快乐，工作顺利！

57.老师：愿我们的祝愿-染黑您的白发，抹平您的皱纹，点亮您的双眸。为您带来-会心的微笑，甜美的睡梦，幸福的生活。我们真心祝愿您教师节快乐。

58.我是机枪，老师是准星，指引我射击正确的方向；我是秤杆，老师是秤砣，点拨我找到平衡的支点。预祝老师一生平安！桃李满人间！

59.您将宝贵的人生经验用心馈赠，你将珍贵的青春无私奉献，你用行动带领着我们迈向成功。教师节来临，想对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！祝老师节日快乐，幸福安康！！

60.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

61.因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！

62.亲爱的老师，教师节就要快来了！感谢您陪伴了我走过了初一的美好时光。在这里：我真心的祝您：身体健康，万事如意，天天开心！

63.都说你是人类灵魂的工程师；都说你是传播知识的天使；都说你是蜡烛，燃烧自己照亮别人；都说你是粉笔，牺牲自己书写希望。老师，节日快乐！

64.教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。

65.在我们需要阳光时，您就是太阳；在我们需要雨露是，您就是雨滴；在我们需要土壤是，您就是土地。您总在我们需要您时给予我们帮助，谢谢您！教师节快乐！

66.恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！

67.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。您辛苦了！祝您教师节快乐。

68.老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐，保重身体！

69.亲爱的老师，虽然我不能去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。

放心源自真诚，放手更见超然(精选)

班主任工作是常做常新的过程，这一过程是班主任引领学生成长，与学生一同成长的过程。每届学生不同，每年学生变化。这就注定班主任工作面对的问题总有新感觉，需要我们关注思考，需要我们分析研究，需要我们提升自我，需要我们有所为有所不为。现在的高二（7）班已是我的第八届毕业生。我的第一届学生年龄大的67年生，年龄小的71年生，目前班上年龄小的95年生，时间跨越近三十年。三十年，中国社会沧桑巨变，简直换了人间；90后，中国人群“新新人类“，他们代表未来。社会环境变了，学生特征变了，班主任工作思路必须变，不变就是刻舟求剑。诚所谓“理论总是灰尘，生活之树常青”。在班主任的岗位上摸爬滚打了很久之后，我感悟到班主任工作的专业化要求之高，艺术性要求之强，教育的核心是以人为本，没有育人的教育只剩下教育的空壳。我痛悔曾经的浅薄、急躁、功利和虚妄。我痛心教育体制的积弊。我庆幸悔悟得还不是太晚。因此，我认为做好班主任工作必须是学习型、研究型的班主任。研究社情民意，研究社会思潮，研究家长，研究学生，研究校情与学情等等。在反复研究比较分析之后再决定我们的工作思路、方法策略（这方面我十分推崇陈云同志的两句话：不唯书，不唯上，只唯实；交换、比较、反复）。研究社情民意，就明白应届生弃考人数攀升与大学生就业形势的关系，就明白班上少数家长对孩子的学业淡漠的原因。研究家长，就能发现理科实验班的家长素质总体偏高，国际班的家长大多有钱。研究学生，就感到来自成功学校的学生优越感明显，综合素质也有明显优势。研究校情，在马鞍山这座城市，更多的优秀初中毕业生汇集在马鞍山二中，所有的高一新生在第一次跨入马鞍山二中校园，都是满怀欣喜，满怀憧憬的，朝气蓬勃的。不同的是部分学生未能保持多久，也许班主任工作的全部就是能让这样的第一次感觉保持更久些，最好能伴同终生。这也许就是班主任工作的要义！在痛彻反思我的班主任工作成败得失之后，我的重新选择是对90后要“放心”更要“放手”！同时辅之以“不放心”、“不放手”。这或许可称作班主任工作的辩证思路。班主任在班级管理工作中要做到放心，首先要学生对班主任这个人放心，进而对班主任的工作态度与能力放心，甚而对班主任能把这班级不断带上新台阶这一工作目标放心。这需要该班主任往届的业绩以及由业绩作佐证的来自往届学生和家长的好评，有“好评”彰显出的人格魅力、教育教学水平积淀生成的名望（年轻班主任常常被质疑与挑剔缘于此）。当然更主要的还是学生眼前班主任的一言一行留下的第一印象：包括第一节课堂教学，第一节班会课，第一次班务处理。高中生了，已经初步具备辨别判断能力，一旦心悦诚服接受你，就会把信任票投给你（成人也如此，这是符合人性的）！如果班主任也认为每个孩子都是可爱的，都有闪光点，更多的孩子是优秀的，并且毫不掩饰对学生的关爱，对班级的关心，对教育的热爱，对工作敬业。这样班主任的形象就初步树立了。班主任表现出对学生放心，学生就会以双倍的自觉与信任来回报班主任。维系的纽带是真诚与爱心。我常常怀想古今师生佳话，反复揣摩《论语》“侍坐”篇蕴含的孔夫子的教育思想，一句“盍各言尔志？”弟子们侃侃而谈，情态靡不毕现。师生之间真情厚意在文化教育的长河中奔涌，一直流淌到如今。所谓“不放心”，班主任工作在班级育人首席的角色定位，有些工作必须亲力亲为。比如在学校德育工作计划指导下，高一至高三不同学段班级德育工作目标设定，计划安排。如高一起始阶段，常规教育（《马鞍山二中学生必读》）、高中阶段学习适应性教育、自我教育、自主学习等等，班主任在高一上学期必须踏实完成。充分利用班会课时间，上好德育必修课。连续三届学生的班会课，都被用足用活。班会课力戒说教，学生对空洞的说教是没兴趣的。班会课要备课，有教案。我信奉“生活即教育”，无限精彩的社会生活永远是最有感染力的教材，变幻莫测的社会现象永远是学生最感兴趣的话题。生活这本大书我们每个人都要意兴盎然地去读，但也未必能读懂读透。我们每一个人，都是社会人，在社会的大舞台上找准自己的角色定位，校园学习生活是短暂的，马鞍山二中只是你迈向更高台阶的通道，终究是要投身社会，读懂社会人生。因此，在我们的班会课堂，有孔子当年周游列国，四处碰壁，陈蔡受厄，晚年著书讲学的故事。崇尚家国天下，关心民生疾苦。世界四大文明古国仅存中国与印度，中华名族历经劫难，生生不息，煌煌中华五千年文明传承至今，孔子及其开创的儒家文化居功至伟！比如，2004年雅典奥运会，中国代表团抵达，被介绍为来自孔子故乡的运动员。也许雅典市民知道孔子与亚里斯多德齐名，是东西方文化的两位文化巨擘。当我看到这种视角的报道，我一方面叹服雅典市民的文化素养，另一方面感叹奥林匹克真是魅力挡不住。奥运会不仅是体育竞技的平台，更是世界各国文化交流的盛会。在我们的班会课堂，有电视剧《恰同学少年》情节演义，少年毛泽东的诗作“男人立志出乡关，学不出名是不还。埋骨何须嗓子地，人生何处不青山。”曾激励万千学子。从“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”从这一行行大气磅礴的词句中我们可以真切找到“五四”以来中华民族优秀儿女毁家纾难，献身救亡图存波澜壮阔时代洪流中的“精神底子”。毛泽东说过，人是要有点精神的。引领学生成为有精神追求的人，是班主任工作的首选。特别在喧嚣浮躁的当下。在我们的班会课堂，有当代中国“最大高考落榜生”周恩来的故事，周总理曾是高考落榜生，但更是“为中华之崛起而读书”的典范！周总理的“有关家国书常读，无益身心事莫为。”就是做人的德育规范。在我们的班会课堂，有诸多的凡人小事，我的往届学生、家长、同事的事例以及我自己的成长经历都是鲜活而有说服力的教材。班主任工作名家李镇西老师说，班主任身边就有取之不竭的教育资源，对此，我颇有同感。比如，马鞍山二中德育工作“重头戏”之一“感动校园人物”评选活动，获奖人物就是老师、同学和家长。他们在细碎又平凡日子里，做好细碎又平凡的自己该做的事，看似微不足道，日复一日的坚守就很了不起！他们就是马鞍山二中老师、同学与家长的优秀代表，正是像他们一样的人五十多年的坚守才打造出马鞍山二中的品牌。这个品牌你足以信赖！让学生真切感受到平凡的每一天，无数平凡的人做着平凡的事，伟大来自平凡！现在我们的班会课，同学们担当主讲，我做点评嘉宾。有的讲汶川大地震，玉树灾情，自然大灾，人间大爱，大爱无疆；有的讲西南五省大旱，长江流域洪水，珍爱地球家园，环保刻不容缓；有的关注教育改革，思考“钱学森之问”，我和我的祖国，我和祖国共命运！有的关注上海世博会，规划暑期看世博，万人聚首观美景，最是夺目数中华。同学们每周走上讲台，制作精美的课件，图文并茂。台上有板有眼，台下目不转睛。（大部分课件已发在“老许谈语文”的网页，在互联网上传播，学生很有成就感，我更有成就感。）感谢班主任这个职位，感谢班会课这个平台！因为班主任的角色定位，我和我的学生有了更多关于做人、求学、做事的思想情感的交流；因为班会课的德育定位，我和我的学生有了共同的人生信仰与精神追求。与学生一起创造精神家园，寻找我们的精神皈依。二十多年过去了，每当与昔日的学生欢聚，总要勾起往事，总有人说许老师当年所教如何应对高考的知识早已忘得干干净净，而如何做人做事的道理却历久弥新。如，今年春节前，在上海财大读书的汤雅文说，高考的东东都已忘得差不多了，许老师曾在黑板上潇洒地写上“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”的句子时常咀嚼回味。是的，作为一个普通的中学教师，我不敢妄想有如此隐逸的怀抱，但是作为班主任培养出有人生怀抱的学生，应视作一种职业追求！我曾千万次的追问我为什么留念三尺讲台?或许生来就是教书的命？在经历了长久的人生品味与职业反思之后，我似乎明白了职业与生命的关系，教书育人已成为我生命的重要组成，我的日常生活已不能没有学生。三尺讲台，引领后学是我的责任，但教学相长，我又何曾一日离开过学生的培养！我应该感谢学生！后生可畏，后生更可敬！亦师亦友，亦友亦师。班主任工作就是这样由“不放心”到“放心”，放飞思想，放飞青春。当我与学生能保持真诚交流之后，班级工作具体事务悉数放手由学生去做，运动会，联欢会，社团活动 ，外出旅游等等都是学生自己做，我只是当“军师”或“参谋”，要求负责组织的班干部要有目标、有计划、有总结。把锻炼成长的机会完全交给学生，学会思考，学会做人，学会做事。比如，今年暑期，部分同学自发组织去上海看世博，我只是了解组织者与参与人数，要求高高兴兴地去，平平安安的回。注意体验离开父母独自面对外面世界的感受，体会同学之间友情的珍贵，感受团队力量永远超出个人的力量。但也有不放手的时候，比如课堂教学的师生磨合，个别同学不适应或不配合老师的教学，班主任就及时开导、协调、沟通，维护老师的威信，尊重同学的意见。进一步磨合，进一步适应。比如，少数学生自制力不够，时常迟到，影响不好，班主任就必须有说法，不可姑息迁就。纪律是刚性的，执行时候要因人而异，保持弹性（这是符合“因材施教”原则的）。此外，我每学期至少要开两次家长会，一次会议内容大约一周准备，或做成课件，或形成文字。每次家长会都是一次班情的梳理、反思、总结和提高，每次家长会做跟踪了解。每学期次数不等的家长座谈会，家长个别交流，当面方式，电话方式，短信邮件等系列“不放手”的举措。我的班级工作的“不放手”的努力，都是为了“放手”营造宽松自在的环境，学生自我教育，自主学习，快乐成长。班主任工作多一分真诚，多一分超然。对学生放心多十分，放手多十分。

播撒爱心，兵法先行——做一名思考型的班主任(参考)

三年的班主任经历，与学生之间发生了很多故事，有温馨的、感人的，但也有小误会、小磨擦小冲撞。还记得刚走上工作岗位时，因学生的一次无理冲撞，而在全班学生面前流下了脆弱的泪水，曾一度抱着让该生“自生自灭”的冷战态度，但我很快纠正了这种不理智的行为。作为一名班主任，需要以宽广的胸怀摒弃对个别学生的芥蒂，不能一味抱怨某些学生“忘恩”，为自己付出心血得不到学生的理解而大喊不值，这种心态，除了徒增我们对班主任工作的倦怠感，于我们做学生工作百害而无一利。现在很多班级都有几个不和谐的音符，迟到、旷课、打架，性格固执叛逆，听不进一点批评教育，一副对什么都无所谓的样子，一副“我是流氓，我怕谁”的小痞子样，常给班主任制造事端，让人头痛不已。苏霍姆林斯基有句名言 “没有爱，就没有教育”。一位班主任必须爱自己的学生。不能对形形色色的问题学生存有偏见，爱理不理，家长不会因孩子的一次出言不逊一次捣蛋而对小孩不理不睬。“师者父母心”，套用电视剧《士兵突围》里许三多的一句话，即“不抛弃，不放弃”。面对学生的“胡作非为”，我们免不了要对他们进行严厉的批评。但批评不是目的，让学生认识自身不足，并有意识改正自己的错误，才是教育的最终目的。只有用心与心的沟通与关爱，才能化解横跨在师生之间的鸿沟。那如何去施展我们的爱心呢？如何用心灵去赢得心灵呢？别想着“爱之深，责之切”，“批评和骂是为了学生好。”试想一下，谁能够平心静气地面对面地接受别人的严批，哪怕是善意的。事实告诉我们，在与问题学生过招的过程中，一定要做一名思考型的班主任，“兵法”制胜。一、保持一种平和心态，以心灵碰撞心灵很常在办公室里都会遇到这种情况，刚从教室出来的班主任把书往桌上一扔，恼羞成怒的说：“某某学生真是没救了。”“某某学生真过分，大家都在认真听课的时候，他在大声讲话，提醒了多次都不听，我以后都当他透明。”当我们声讨学生的“罪行”，给某个学生判了“死刑”，可能就会对这样一个学生趴台睡觉不理了，作业没交不理了，成绩好不好也不过问了……如果这样，我们还配做一名合格的班主任吗？列宁说过：“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。”作为班主任，应以一颗平和的心面对学生所犯下的错误。只有这样，你才会静下心来思考，问题的症结在哪？为什么他会顶撞我说的每一句话？为什么他课堂上那么多话？为什么他的性格那么暴躁？……这样只要有心，班主任就会通过多种渠道去了解学生，以更理智更有实效性的办法去解决问题。本人曾经接触过这样一个学生，到校时间慢，做操集队的速度慢，回答问题站起来的速度慢，上课讲话、作业不交少不了他。细声细气或厉声批评，都是一副“处变不惊”的样子。面对这样一个毫无上进心，似乎看淡一切的学生，一时间确实无从下手。后来通过班上学生以及与他同乡的老师，对他有了更深的了解。原来他还有个哥哥，就读于南方医科大学，这对于乡镇的学子来说，足以让村民交口称赞。而他的父母也以他哥哥为荣，并常常要求他向哥哥学习。哥哥从大学回来，看到他糟糕的成绩，也讽刺他是猪脑袋。这样，原本一个上进心强但屡招失败打击的人，便开始以一种消极的逃避态度对待一切。“你们都觉得我笨，没哥哥厉害，那我就差给你们看。”错误的归因，导致了错误的行为。刚好那时我让班上每个学生给我写一封信《班主任，我想对你说》，很多同学都真情流露，抱怨亦或提意见。只有他一句话：老师，我没话跟你说。看着他白花花的信纸。我信手给他回了信。“某某同学，你没话跟老师说。你知道吗？老师却有很多话想跟你说。你是一个聪明的、有主见的孩子，老师对你充满了期望。可是现在你却让我失望了。聪明的你为什么不能静下心来学习呢？为什么要以不思进取，消极的态度对待生活呢？……”就这样洋洋洒洒地写了一千多字。给他们发回信的时候，我注意到了他脸上细微的表情，害羞的一笑，生怕同桌看到，还没看完就小心地放进抽屉里。在以后的日子里，尽管成绩因为课程落下太多，进步不大。我能感受到他在慢慢地改进了，心态变得更积极了。特别是在校园艺术节的时候，当学校说每班至少要拿出一件手工制作来参赛时，我头痛了。唱歌跳舞还有学生参加，但这手工制作？可他却难得一见地举起了右手，把这件事扛了下来。第二天，他就带来一个让我眼前一亮的手工品：绿竹风铃。这风铃用细丝把长长短短的十几根或粗或细的竹子串起来，特别是他想到了用空白光盘作载体，所用的竹子围绕这光盘参差不齐地垂下来，迎着风就可以听到竹子互相撞击发出的声音，让全班同学都惊叹不已。这件事更让我认识到，很多时候，并不是你批评学生喋喋不休地讲大道理，才是对学生的一种负责，一时的冷处理并不是失职。对于一些性格较开朗的，常喜欢主动跟班主任交流的学生犯错了，可以当面训斥一下，既不会造成师生关系紧张，也会起到一定的教育效果。但对于一些“充耳不闻”，以敌对的目光看待一切的学生，动怒是毫无任何作用的。因此，面对问题学生，关键是要以平和的心态，找到一种学生可以接受的方式并展开有效教育。二、联线家长，于无声处教育学生密切配合家长，对于一些双差生，本人根据其在校反复出现不良现象及时与家长互通，以求成功转化学生。但须知，联系家长是一把“双刃剑”，一定要扬长避短。在与家长沟通的过程中，并不能简单地理解为老师向家长告状。学生口头禅也有说“天不怕地不怕，就怕老师跟家长通电话”。其实，在实际工作中也发现，如果把对学生的不满发泄在家长身上，学生回到家，正在气头上的家长肯定会严厉批评学生，说老师又说你在学生怎么怎么样了。记得一个内宿生很是苦恼地对我说过：“班主任，我求求你，别把我在学校的什么事都告诉我父母，好吗？”处在高中阶段的学生，无论行为表现好坏的学生普遍都比较反感老师这种做法，当然也就难以取得理想中的效果。班主任跟家长的沟通是必须的，本人很多时候并不是因为学生犯错了行为有偏差了才跟家长联系的。平时也会询问学生在家的表现，大多数家长都会热心地说自己小孩的优缺点。当学生犯错或表现不在状态时，则更会主动跟家长通电话。汇报完情况后，我一般都会提醒家长，在教育孩子的时候，别说是班主任打电话来说了你很多的不是。只要双方都了解了小孩的情况，那么就大家都想办法规范孩子的行为，最好能巧妙地指出小孩子的错又不会对班主任反感。只有这样，学生才不会对班主任筑起防护墙，才敢大胆地跟老师吐露心声。家校共管也才得以有效进行。三、于细微处见精神，爱无处不在在校园里，有些平日爱捣蛋的学生，与自己的老师迎面走来，总爱扮“局部失明”，眼睛无神地望着别处匆匆走过。为师者心里难免会产生疙瘩，但这又不失是一个感化学生的机会。“某某同学，早上好，上哪去啊？”主动问好，可以向学生传达这样一个信息：老师对自己那么热乎，看来没把我的气话记在心上，他批评我，应该不是针对我才这么做的。下次再碰到，也许他就会主动跟你打招呼了。似乎调皮的男生，都爱打篮球，有的课间十分钟也要跑到操场溜两圈，跌拐扭伤在所难免。班主任可以在教室里放一些活络油、正骨水等有利筋骨恢复的药油。本人在平日，还会准备好驱风油、腹可安、穿心莲等药物，以备学生不时之需。学生是个有心人，这些都会被他们看在眼里的。苏霍姆林斯基说过“用你那充满关爱的手去触摸学生们的心，去触摸他们的灵魂吧！”其实，很多时候，“差生”更自尊，轻轻一碰，就会像刺猬一样，满身竖起利刺来。作为老师，不要直接去触碰学生的“伤疤”，而是应该尊重他，让他感受到被人尊重的快乐。这样你对他在道德上和行为上的指导，就越听得进去，接受得快。作为一个班主任的我，在经历的无数个教育案例中，教育结果或成功或失败。但毫无疑问，在这个过程中，我处理学生问题的方法变得更成熟，更有效了。唯一没变的是本人对学生由衷的关爱，面对形形色色的学生，我始终以爱学生为前提，以促学生进步为宗旨，深究班主任“兵法”，致力于做一名思考型的班主任。

让师爱撑起教育晴空范文

班主任可以说是世界上最小的主任，手下就那么五六十个兵，这些兵里肯定既有好生，也有差生，作为班主任干的事情又是最琐碎的，怎么动用自己的智慧来管理他们的学习、生活呢？同事里总能听到这样的声音：学生素质太差啦，班干部很不得力啦，我天天讲纪律，讲规范，可是总不能改变班里的歪风邪气啦等等。每当这时，我总想起一句话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是积极找原因，是土质不好呢，还是农药化肥用得不恰当？我们班主任是不是也该学学农人，当班级管理不尽如人意时，从我们自身身上找找原因？ 著名教育家这样说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以班主任要管理好班级，仅有丰富的文化知识是不够的，还得靠自身的人格魅力去影响学生，以无限的爱心去感动他们。在我不久的班主任工作历程中我体会最深的是要心中有爱，用师爱为学生撑起一片晴空。做一名有爱心的班主任，首先要学会关注学生的心理状况。高二学生心理上呈现出新的特点，他们觉得自己是大人了，有强烈的民主平等意识，在人生的追求中强化了自主管理和个人观念，容易产生对现实的不满情绪。这些心理特点要求班主任必须及时洞察学生的内心世界，准确把握学生的心理健康状况。古人说：“知其心，然后才能救其失。”因此我比较注意积极创造有利条件，主动走进学生中，细心观察，深入地了解学生的内心世界，为他们摆脱烦恼，化解困惑。开学初，我发现班里的江新武同学跟高一时不一样了：时而沉默寡言，眉宇深锁，时而玩弄手机，心不在焉，跟以前那个上进的形象完全两样。我纳闷了，于是对他仔细观察，同时从侧旁了解他的暑假生活。终于知道是父母关系不和困扰着他。后来我多次找他谈心，通过闲谈勾起他的倾诉欲望，让他打开话闸，倾吐心声。然后引导他解开思想中的困惑，多跟父母交流，把心思放在学习上，用骄人的成绩让父母觉得以自己为骄傲。同时及时跟他的家长取得联系，和家长取得教育共识，把家庭不正常带给他的心理障碍尽量化解。一个学期快结束了，新武的脸上又有了笑容，那股不服输的劲头又回来了。做一名有爱心的班主任，要用平等的观念，恰当的方法增进情感的交流。从人格平等的基本观念出发，把学生看成是有主观能动性的、有感情、有思想、有独立人格的活生生的人，并用发展的眼光看待每一位学生。期初我跟全体同学强调：“允许同学犯错误，但绝不允许犯同样的错误。”而班里同学犯了错误之后总爱辩解：“人非圣贤，孰能无过？”这时，我总是微笑着教育他们更要理解后面的一句：“过而能改，善莫大焉！”于是，在这种宽松平等的环境里，同学们都能主动改正自己的一些不良行为。同学们生病了，我都会到医务室走走，看看，这一看似随意的行为，却能给生病的学生莫大的安慰，他们也会以努力学习来回报老师的关心。这样做还有一个好处，就是一些不想学习的同学也不敢以生病为借口逃学。一举两得，何乐而不为？做一名有爱心的班主任，要用赏识的眼光看待后进生。对后进生不要一味地批评指责怒斥，要善于寻找他们的闪光点，为他们重拾自信，使他们不至于“破罐破摔”。 苏霍姆林斯基曾说：“不了解孩子，也不了解他的智力发展、他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育。”对此，我深有体会。刚分班时，班里一个叫曹志玮的同学，赌博、抽烟、打架、逃课什么违纪的事情都做，导致班里几次得不到文明班级，同学们都对他很有意见，我也一度很头痛，想把他交给年段里去处理。可是想来逃避也不是解决问题的办法，所以我还是决定从他自身入手。他爱打篮球，我就让他组织班赛，及时肯定他的成绩。又让他组织班里的篮球队，跟年段里其他班级举行友谊赛，他做得很起劲。然后我多次跟他个别谈心，肯定他的优点，诚恳地指出他的不足，鼓励他别灰心消极，勇敢地面对自己的错误，用实际行动改变同学们的看法。他连连称是，决心从此改正错误。本期以来，他的行为发生了巨大的变化，集体荣誉感增强了，极少违反纪律，学习也有了进步。当然，学生是善变的，后面还必须反复找他谈心，开导、鼓励他，使他的转化保持持久性。在赏识教育理念指导下，班级同学的集体荣誉感大增，先后获得文艺汇演一等奖，体育运动会团体总分第二名等荣誉。只有源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱，才能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵 。做一名有爱心的班主任，要在生活上关心学生，让这些外地来的住校生感受到家庭的温暖。林道煌是班里的特困生，自尊心特别强。父亲残疾，母亲常年神智不清。我除了积极为他争取学校的各项补助外，还暗地里请班里家庭条件好的男生邀他一起吃饭，为他改善一下伙食。陈东阳是个来自三明的品学兼优的学生。父亲病逝，母亲一人打工供她姐弟二人上学，经济拮据，在食堂吃饭总是吃最便宜的饭菜。我一样为她争取补助，同时每周邀她到家里吃饭，让她补充一点营养，也感受到家庭的温暖，消除那种异地他乡上学的不适应感。东阳总是感动地对我说：“来这里念书真好！这里的老师们那么爱我，同学们总是帮助我，我妈妈在家乡也能放心地工作。真好！”这两个同学把老师同学的关爱化作前进的动力，分别被评为校三好学生和县三好学生。做一名有爱心的班主任，要懂得利用榜样的力量。常言道：榜样的力量是无穷的。其影响可延续到人生终点，其广泛可涉及到一个人的心理、意志、情感、道德品质、性格能力、生活方式等诸方面，所以榜样的力量在一个人成长方面起着重要的激励作用。对学生来说，榜样的影响力就更明显有效。尤其是学生身边的榜样，作用更是显著。班里的郑富强同学，是个美术特长生，擅长素描，可是生活散漫，成绩不尽人意。屡次教育不见效果。刚好传来好消息，他的师兄庄光胜参加美术专业考试，专业成绩达到中央美术学院的录取线，这在我们学校还是第一个。我及时抓住这个机会，与郑富强谈心，让他以师兄为榜样，增强自制力努力练好基本功。等到庄光胜文考成绩出来了，我又及时鼓励他不能放松学习。从后面他的表现看来，这样的谈话取得很好的效果。榜样的力量是无止境的，通过榜样的作用来教育学生，往往能起到很好的教育效果。总之，爱学生是教师的师德，是做好工作的动力 。教育过程是一个心灵相交的过程。从教育者来讲，它是心灵感知的输出者；从学生来讲，它是敞开心扉接受教育者心灵感知的输入者。班主任教育学生的实质是师生之间愉快地产生心灵碰撞，在不断碰撞中，实现感情的交流、共鸣、升华，实现教书育人的目的。希望普天下的教师都能献出自己的爱心，让师爱撑起一片教育的晴空。

给点阳光就灿烂推荐

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”，高尔基也曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。教师教育的奥秘就在于真诚的爱护学生。有了爱，教师与学生之间就容易沟通，有了爱，倔强的学生会变得格外驯良。教育实践证明：一个受学生欢迎的教师，无不包含着丰富的情感。深厚的师生情感会使班级形成一种轻松、愉快的气氛，促进学生精神饱满，情绪高涨，积极性提高，所以，教师注意要让自己的每一份浓浓爱意，化作缕缕的情，蕴于心，益于表。（一）让学生们感受到爱的力量。爱能使冰山融化，爱能使固有的敌意顿消。教师对学生的爱，是一把打开学生心灵大门的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂。教师应该在充分了解学生年龄特点和个体差异的基础上，因势利导进行教育。有时需要和风细雨的说服，有时需要给予体贴关怀式的温情。教师只有全身心的关心学生，师生之间才能知心、交心。学生才能在被爱的同时，去爱自己的老师，爱自己的集体，进而激发学生积极向上的情感，提高班级管理的效果。（二）善于捕捉学生的闪光点爱学生还要善于从多方面发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，从闪光点入手，激发学生的进取心，使每个学生都能品尝成功。老师要用多视角的眼光看待学生，要多角度全方面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都抬起头来走路。要发现学生的闪光点，这就要求教师有一双善于发现的“慧眼”，教师若再根据他们的优势为他们规划自己的美好未来，这些学生也许会取得意想不到的进步，他们也定会怀着感激之心回报老师的教诲！（三）充分尊重、信任班级的主人们尊重是一种春风，可以化解学生内心的不良情绪：信任是一种赏识，可以激励学生奋发前进。教师在工作中，要善于把命令式、居高临下的语言转化成商量式、平等交流式的语言，把生硬冰冷的语言变化为富有感情色彩的语言。与学生谈话前，要对学生的思想、家庭情况、学习生活环境等心中有数。交谈中，可利用多种方法对学生进行诱导，或叙经历，或谈感受，寓理于情、情感交融，做到忠言顺耳，使学生心悦诚服。对于那些自尊心强，固执己见的学生，宜用渐进式教育，对于脾气急躁，易冲动的学生，宜用商讨式教育。总之，在对学生进行教育时，要讲求方式方法，使学生感到被接纳、被信任。学生会回报你更多春天般阳光灿烂的笑容。（四）用宽容和赞美托起明天的太阳宽容是美德，宽容是教育秘决。惩罚是教育、宽容也是教育，却比惩罚更有影响力。为师之本在于“善“，善待学生，都应该少些责怪，多些鼓励，少些批评，多些宽容。发现他们轻微的进步，就充分地肯定，诚恳地赞美。我们常说“某某同学今天特别遵守纪律”“某某同学这次考试比以前进步多了”。也许当时只是随口说说而已，但是你会发现这个同学确实比以前有了进步。请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。作为—名教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。（五）爱心教育也需要“惩罚”何谓“惩罚”教育？一言以蔽之：是指在关爱前提下对学生的不良行为进行纠正、矫正的强制措施。这种教育方式是爱心关怀的另一种教育方式，说得时髦点，“惩罚”教育就是“另类爱心”教育。没有惩罚的教育是残缺的教育！在提倡表扬、奖励、赏识的同时。也要适当的“惩罚”，让学生在成长的过程中懂得为自己的过失负责。要想使“惩罚教育”达到预期目的，就要把握一个“度”，即科学地使用处罚，在班级管理中可以采用苏霍姆林斯基的做法：罚犯错的学生画画、唱歌、做好事。这类彰显学生特长的“惩罚”与其说是罚，不如说是一种激励。这么富有人情味的惩罚，哪个学生不乐意接受呢？只要“惩罚”是“动之以情、晓之以理、寄之以望、使之受益，那我们的“惩罚”教育就是成功的。有阳光呵护，小草能长成大树。有教师爱心倾注、真心相待、耐心施教。教育定能取得好的效果，学生定会回报你一片艳阳天。

那些感动老师的暖心教师节祝福语 (79句)

一转眼，一年马上就过去了。教师节的建立就是为了感谢老师对学生的辛苦栽培。你知道多少教师节的祝福语呢？下面是教师范文大全小编为大家整理的“那些感动老师的暖心教师节祝福语”，仅供参考，希望能为您提供参考！

那些感动老师的暖心教师节祝福语(篇一)

1.您在蒙昧的土地上，播撒希望的种子；您用智慧的甘霖，滋润禾苗的茁壮；您倾注满腔热血，迎来硕果累累的金秋。让我在这个特殊的日子里，由衷的呼喊您一声老师，并深情地道一句您辛苦了！

2.一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。

3.您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！

4.历史老师：迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。送上最诚挚的祝福教师节快乐！

5.思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

6.书山有路勤为径，学海无涯师恩重；一年一度教师节，学生念您在心中；师情深深永不忘，谆谆教诲犹在耳；祝福老师节日乐，桃李天下笑春风。

7.我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师！

8.您把知识的力量盈满我们人生的行囊，您用温馨的叮咛温暖我们纯真的笑脸，您任手中的粉笔化作漫天爱的灰屑。愿我的祝福化为你身边的一缕清风，吹落您眼角堆叠的皱纹，教师节快乐。

9.是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！

10.因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！

11.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

12.教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝老师教师节快乐！

13.亲爱的园丁，鲜花正是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅淋漓。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方！

14.你把知识的清泉注入学生的心灵，你为成长的旅途插上智慧的翅膀，你将无尽的关怀融进教学的细节。老师，今天是你的节日，我想向你道一声：你辛苦了。

15.老师赠我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐。

16.教师节悄悄已来到；大家来把祝福报；健康快乐把将你绕；事事顺心当外套；要说什么最可靠；我的短信最有效。

17.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐！

18.有所名字叫幸福的学校，缺少教师一名，经考察你身体棒棒、心态健康、笑容阳光、快乐久长，完全胜任，请你生日凭此短信去报到，一定不要忘了！

19.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。

20.甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红.-------祝您节日愉快！

那些感动老师的暖心教师节祝福语(篇二)

21.老师：想请您吃饭却没有钞票；想送您礼物却还没买到；想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧！生日快乐！

22.一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

23.追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

24.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师生日好！

25.老师，难忘您的笑容，如鲜花盛开在我的心中！难忘您的声音，如音乐留在我的心田！在这个教师节到来之际，祝福您永远幸福、快乐无疆！

26.老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊！

27.爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

28.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，生日愉快！

29.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

30.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！生日快乐！

31.愿这一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师教师节快乐，您辛苦了！

32.也许，您不是秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。

33.希望老师们节日快乐，也希望我们的孩子在园丁的呵护下快乐的茁壮成长！更希望再没有师生对立，快意恩仇的事情发生了！

34.虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！

35.教师在农村扫盲，让一农妇认被子两字，农妇想不起来，教师提示：睡觉时你身上是什么，农妇说是老公。老师哭笑不得：老公不在的时候呢?农妇：是村长。

36.老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。祝您生日快乐！

37.Education is not the filling of a pail， but the lighting of a fire. 教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

38.老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！

39.是您辛勤的汗水，浇灌了祖国的花朵，让每一代接班人学识渊博；是您真心的嘱托，弥补了青春的苦涩，让每一颗躁动心学会生活，老师您辛苦了，教师节里，祝您节日快乐，幸福一生。

40.您是润土，养育着禾苗的憧憬；您是太阳，照亮着稚嫩的心灵；您是风向，引领着每个学子的前行。教师节无以为赠，送条祝福，祝愿老师身体健康，幸福快乐。

那些感动老师的暖心教师节祝福语(篇三)

41.老师是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

42.今天是一个特殊的日子，是我们亲爱的老师的节日，我要感谢老师在我迷茫的时候给我指明方向，在我伤心流泪的时候安慰我，亲爱的老师，我要在这里大声地祝您节日快乐，万事如意！

43.老师，您好，很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师。

44.师恩重如山，学生不敢忘，在踏入大学校门的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！

45.世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。教师节快乐！

46.教师节祝您：快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到，祝老同学教师节快乐！

47.经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！今天恨您的学生会是将来爱戴您的家长，祝教师节快乐。

48.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

49.把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上；把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆；把回忆串成故事，写满真挚的祝福；把祝福融入短信，老师，祝您生日快乐！

50.一腔热情，告诉我们做人的道理；两袖清风，指导我们做事的方法；三尺讲台，播撒我们生活的智慧；四季轮回，带领我们走向未来。老师，祝你节日快乐！

51.红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教诲。今天教师节，道一声：老师，谢谢您，您辛苦了！

52.多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。

53.忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！

54.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

55.讲台上、寒来暑往、春夏秋冬、撒下心血点点；花园里、扶残助弱、风霜雨雪、育出新蕊亭亭。敬爱的老师、辛苦了、中秋快乐！

56.老师是一幅画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐！

57.虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康！

58.你用青春换青春，你用今天换明天，你用辛苦育后人，你用一生为他人，最无私的爱，最真诚的付出，最博大的胸怀，最透明的灵魂，愿你教师节快乐。

59.亲爱的老师，在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！

60.您用汗水为我们浇灌成长，您用粉笔为我们书写未来，您用教鞭为我们指点江山，您用双手托起了祖国的未来，我想对您说一句：老师，您辛苦了。

那些感动老师的暖心教师节祝福语(篇四)

61.一支粉笔谱就出一篇篇美丽的乐章，两鬓苍白为此您奉献了一生，三尺讲台成就了天下无数英才。祝敬爱的老师，节日快乐！

62.阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快。

63.“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

64.你是园丁，精心培育国家栋梁；是蜡烛，燃烧自己照亮别人；是灯塔，指引我们前进的方向。让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。恩师，祝你春节快乐！

65.多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，多少个不眠之夜，多少次灯光长明；桃李芬芳是您的欢乐，您默默奉献着无私的心灵；亲爱的老师，祝您节日快乐！

66.这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去三八妇女节的祝福，祝您快乐好运。

67.You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done. 您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。

68.老师是您教会了我书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，在书山上您给我指引了方向，在学海里是您让我看清了目标，教师节来临之际祝老师节日快乐。

69.报告老师我已长大，和您一样听党的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，教师节近掏出电话，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂！

70.一份关怀备至，双眸朦胧，三尺讲台撒汗滴，叹四季更替，五月备考的希冀，六月的契机，七月得成绩，八方桃李遍地，九月十日祝：老师，生体健康！

71.老师，上班时间不许打手机。老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血！

72.今天处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是教师节，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您节日快乐！

73.又是一年的教师节啦！简单而又真挚的问候："老师，您们辛苦了！"祝老师们节日快乐，身体健康，平安快乐，家庭幸福！

74.太阳东升西落，花谢了又开，学生走了又来，亲爱的老师，并不只是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐！

75.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

76.师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

77.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。您辛苦了！祝您教师节快乐。

78.老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

79.春天里你用爱心，给我信心；你用耐心，给我恒心；你用细心，给我开心；你用关心，给我决心；你用真心，给我善心。教师节到了，愿快乐对你痴心，健康让你放心，温馨和你知心，幸福永远不变心！

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