文化如水作文

文化如水作文（汇集5篇）。

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的童话故事作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化如水作文 篇1

我从很小很小的时候，我就很喜欢看书了，以前我不认识字的时候，都是我爷爷教我识字的，我可以认识那么多字，又可以变那么聪明伶俐，这一切都要感谢爷爷带我认识了阅读的好滋味，书其实也是我的好老师喔！

我很爱看历史类的故事，尤其是花木兰的故事，花木兰的爸爸要替国家出去打仗了，花木兰觉得有点不放心，还主动说要代替爸爸出征，她的孝心感动了我整个心头，可见花木兰是个很能干的女孩喔！看这本书就像过年在吃年糕的感觉，带来了怀旧的美妙感觉呢！

我也喜欢看童话故事，尤其我比较喜欢看白雪公主，其实电视里也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的.，我们四姐弟都不等了，直 到有一天，我们和妈妈去大卖场买东西，结果我突然看见白雪公主的故事书，我就把书买回家，我一直看，一直看，百看不厌。看童话故事就像吃巧克力，那甜甜的 滋味会让人上瘾。

有声书也蛮好看的，只要我轻轻翻开书，就会出现各种小动物的叫声，而且那些小动物的声音都非常迷人喔！尤其是小鸟，它啾！啾！啾！的声音比其他动物的声音更宏亮，更迷人。看立体书就像吃布丁一样，带来了软绵的滋味。

阅读的滋味就像吃不同的食物一样，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，还有好多好多滋味等着我去享受呢！

文化如水作文 篇2

在文具王国里的事务栏里，贴出了这样一份招聘广告：钢笔国王决定招聘一位能帮他整理错别字的大臣，限定范围如下：

“学历要在高中文凭以上，咨询电话

不一会儿，事务栏前面就站满了人，大家议论纷纷。涂改液从人群中挤进来，看了看，便急忙跑回家，嚷道：“好消息！好消息！”“什么事啊？这么吵吵闹闹的.！”坐在摇椅上看画报的胶条不耐烦地吼道。“钢笔国王要招聘一位帮他整理修改错别字的大臣，我们去报名吧！”“是么，太好了！”改正液和修改符号也异口同声地说，“我早就想找一份工作了！”“那我们快走吧！”

他们一起来到报名处，钢笔国王似乎很重视这次招聘，亲自来到了报名现场。涂改液、胶条、改正纸和修改符号都想第一个介绍、报名，可还是被改正纸抢了先：“我是改正纸，如果您写错了字，我可以用我身上的白色方块纸贴在上面，这样……”改正纸的话还没说完，修改符号便插了嘴：“这样本子上就会像打了补丁一样，弄不好会掉下来的。国王，我修改符号才是最棒的，如果您写错了字，直接用我就可以了，这样既方便又省事，还不会像上一位那样。”

“国王，这样会更乱的！”胶条说道，“要是我呀，就把错字粘掉，可干净呢！”

“什么嘛，这样不会把纸粘破吗？”站在一边的涂改液轻蔑地说，“像你这样早该‘下岗’了，应该像我这样，把肚子里的液体涂在错字上。”

“哼！不知道的人还以为得了‘牛皮癣’了呢。”

“就是，就是！”

大家你一句，我一句，争得面红耳赤。钢笔国王在一边听了好久，生气地说：“别吵了，你们各自都有长处和短处，可是你们不但不取长补短，反而嘲笑别人的短处。这样的人，我们才不聘用呢！”

涂改液、胶条、改正纸和修改符号听了，他们失望极了。“早知这样，何必当初呀！”

文化如水作文 篇3

读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。我很喜欢读书，从书里能学到很多的知识。

小时候，爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本，比如《不一样的卡梅拉》，使我认识了一只勇敢的小鸡；当我认识一些汉字的时候，爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》，使我沉浸在童话的世界里；现在，我可以独立阅读整本书的时候，爸爸妈妈会陪我读一些世界名著，比如《假如给我三天光明》《三国演义》，使我了解了历史增长了见识。

使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》，当时我心里可高兴了，因为我自己读的时候有很多地方都不理解，爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。啊！开始了，爸爸一字不差的和我一起读，遇到我不懂的`地方，他就停下来，还耐心的为我解答。这时我心想：想不到爸爸还是很有耐心的嘛！我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”，通过这次亲子阅读，使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。

我很喜欢和爸爸一起读书，希望他以后一有空就能陪我一起读书。

文化如水作文 篇4

说起阅读，我可真是说也说不完，为什么呢？因为我实在是太喜欢看书了，要是不信，你就看看下文吧！

在家里，妈妈总是叫我“小书虫”。我们家的那个大柜子上全是我的书，柜子有四层：第一层是课堂上学习用的书；第二层是我订的杂志——从一年级到四年级几乎每一次我都是班里订杂志最多的；第三层是妈妈给我买的.书；第四层嘛，嘻嘻，就是我小时候的书。另外，我还特别喜欢三个作家的书，他们是：杨红樱、沈石溪、杨鹏。

有一次晚上，我正在看沈石溪写的一部作品，突然妈妈夺走了我手中的书，说：“时间不早了，赶快去睡觉。”我只好不情愿地上了床，可是我脑袋里还一直在想书里后来发生了什么故事。因为不知道，所以只好当起了“小作家”在梦里编故事。第二天早晨看到后面讲的故事情节，我才恍然大悟，原来作者的想象力是这么丰富呀！

书给我带来了快乐，而我也收获了知识。每当妈妈买来新书的时候，我就会立刻扑到书上，就像饥饿的人扑到面包上。书是我精神上的食物，假如我一天不读书，就会觉得精神很“饿”。理想的书籍是智慧的钥匙，读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。

书，这是一代人对另一代人精神上的馈赠，希望将来会有更多的人喜欢读书，让书永远不会从我们的世界上消失。

文化如水作文 篇5

小牛今年六岁了，已经到了上学的年龄，妈妈给小牛报了名上小学一年级！小牛高兴极了，他喜欢学校生活！就是学校离家有些远，每天妈妈都要送小牛去上学！

一天早上，妈妈接到一个紧急电话，没有办法送小牛上学。妈妈无奈地对小牛说：“儿子，妈妈有事，你自己去上学好吗？”小牛怯生生地说：“妈妈不行！学校那么远，还要过河。再说昨天晚上下雨了，路不好走，你还是把我送到学校再去办事，好吗？”妈妈很为难，微笑着说：“儿子，你自己上学！放学妈妈去接你！”说完牛妈妈就急匆匆的走了。

虽然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的，但是还是上路了！因为昨天夜里下雨了，今天有点冷，小牛缩了缩脖子，继续往前走。走着走着，小牛一不小心“扑通”一下摔倒在地上，还没等小牛反应过来，树上的小麻雀哈哈大笑起来：“小牛摔倒了，小牛摔倒啦！”小牛摔得好疼啊！眼泪都快流出来了，但他心想：不能让小鸟看笑话，不能哭，忍回去！这样一想，小牛一骨碌爬起来，头也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了，随后竖起大拇指，大声说：“小牛，你真棒，真勇敢！”小牛一听，脚下像生了风，越走越快。

很快小牛来到了大河边，小桥被昨天的大雨冲断了，小牛一会儿挠头，一会儿跺脚：“上学快迟到了！我怎么过河呢？”正在这时，树上的小猴儿看见了，说：“小弟，你趟水过河就行了呀！”小牛又怯生生地说：“猴哥哥，我不敢呀！万一大水把我冲走怎么办？”小猴听了大笑着说：“河水没有那么深，水流也没有那么急，试都没有试，怎么不行呢？你也太胆小了吧！”小牛还是不敢，小猴在树上也不理小牛了。小牛看了又看，实在没有办法，只好把脚放进河里。“嘿！”小牛很快就探到河底了，河水才到膝盖，猴哥说的.对，水没有那么深，水流也没有那么急。小牛一步一步地过了河，小猴在树上眯着眼看着小牛的一举一动，高兴地说：“小牛你真棒，真勇敢！”小牛说：“谢谢你！真的没什么可怕的，以后我要变得更勇敢！”小猴说：“快去上学，要不就迟到了。”小牛终于按时到了学校，还擦了黑板呢！

下午放学，小牛对妈妈说了上午的事，妈妈竖起了大拇指说：“儿子，你真棒！”小牛听了，脸上笑成了一朵花儿。

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