道德议论文范文

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的道德议论文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

道德是社会意识形态之一，是人们生活、行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。我觉得道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西。道德就是尊老爱幼，孝敬父母，关爱他人，爱护公物……道德其实离我们很近很近，近的几乎触手可得。做一个有道德的人，就要从身边的每一件小事做起。

记得是一个星期天的上午，我上完英语课坐公共汽车回家，上车之后见有一个空位便坐了下来，这时，我看见一位老奶奶拄着拐杖颤颤悠悠地上了车，而这时车上已经没有空位了，老奶奶脸上流露一丝失望的神色。我心里想：我要不要给老奶奶让座呢？要是我不让座，万一老奶奶站不稳，摔着了怎么办？再说了，老师经常教育我们要尊老爱幼，做一个有道德的人，而要做一个有道德的人就必须从一点一滴的小事做起。这么一想，我便鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶坐下后，笑眯眯地对我说：“小姑娘，谢谢你了。”周围的叔叔阿姨也向我投来赞许的目光，我心里也像吃了蜂蜜一样甜。

还有一天晚上，妈妈正在做饭，见妈妈忙，我便主动帮着洗菜切菜，吃完饭后，又帮妈妈洗了碗，擦了桌子，还扫了地，妈妈直夸我是个好孩子。我也感到心里美滋滋的，便暗下决心：以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事，要做一个孝敬父母的好孩子。

道德需要我们一同去遵守，一同去落实。如果人人都做一个有道德的人，那么这个世界将变得无限美好！

Jk251.coM编辑推荐

参考范文：道德初中作文范文

在日常的生活当中，范文的用途越来越广，一篇好的范文能够提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！本站收集了《参考范文：道德初中作文范文》，供您参考。

做为一个拥有这个世界上最美好事物——生命的我曾经无数次的亵渎了她的神圣和平凡．每一个生命都有他存在的意义，我不知道你为什么会在这里提出这样的问题，我只是感到有一点点意外．

生命中有很多的美好，但是我以前是一个极度的悲观者，我觉得生命中只有痛苦和烦恼．而快乐就象天边的星星，永远就是一个不可能实现的梦．可是当我从束缚我的地狱中走出的时候，我才发现我曾经的想法是那么的幼稚和单纯．我渐渐的明白快乐才是生命的本有，而一切让我感到不愉的因素都是无所谓有的．就象网络一样的虚幻，但是却给人留下不可磨灭的印记．生命有时侯就是这样，当你身处其中的时候你并是真正的明了你的处境，而一些错觉让你对生命有了误解．让你生出很多的杂念．你会不开心，你会自甘堕落，甚至放弃你自己的生命．

人生匆匆几十载，问世间生命为何物？千里江山，万里红尘，镜花水月，白云飘渺．到头来空去空归．唯一生充实快乐才是真．

每个人都有自己的缺点，谁都知道想要让自己变的入世随尘，真的没有那么简单．自身素质的修炼不是一般人在几十载就能完成的．珍惜生命在我看来并不是说要去寻找长生不老药而使自己长命百岁．珍惜生命，就是在自己的有生之年能好好的过好每一天，宽容别人，理解别人，忘记不快，把快乐拨散给身边的人，用自己的心去爱这个世界．

虽然有不免生出世态炎凉的感慨，人际变迁的苦思．但是不能因为一朵花的凋谢就忘了整个春天的美好．只要你用心去观察你身边的世界你会发现真的有很多值得你去做的而且会让你的生命更加精彩的值得使事．

一种属于自己的放松方式，可是让你的心得以安慰和温抚．在书的海洋里寻找自己的小岛可以让我们变的稳重，有涵养．用音乐清洗自己的心．不管合拍也好，跑调也罢．只要自己开心就好．只要无论何时想起那些让自己嘴角弯起，而不是”己所不欲勿施与人”的建立在他人快乐之上的往事都是用心的珍惜生命．

生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的，自己的生命是最宝贵的，应该用生命去爱给予他爱的亲人，朋友，敌人．还有这个曾经让其迷惑，让他无奈，让他欣慰的世界。

范文模板： 道德宣传口号

随着生活水平的提高，范文需要我们不断地积累，高质量的范文能得到更多人参考，值得参考的范文有哪些？小编为大家收集整理了范文模板： 道德宣传口号，希望能够帮助到您。

1、一举一动见文明，一言一行树形象

2、以道德立身，以诚信立业

3、勿以恶小而为之勿以善小而不为

4、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

5、富贵不傲物，贫贱不易行。

6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

7、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强

8、弘扬诚实美德，树立文明新风。

9、卧庄是我家，建设靠大家

10、心灵美、语言美、行为美、环境美

11、文明你我他，和谐千万家

12、百善之首，以孝为先。

13、兄帮弟来弟帮兄，家和才能万事兴

14、中华美德传千年，忠孝礼仪记心中

15、弟子规，规弟子；先做人，后成人

16、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

17、弘扬传统美德，倡导时代精神。

18、勤俭节约，吃苦耐劳

19、尊敬师长，孝顺父母

20、助人为乐，拾金不昧

21、助人为乐者，予人乐亦予已乐

22、敏而好学，不耻下问。

23、有则改之，无则加勉。

24、仁、义、礼、智、信。

25、忠、孝、节、勇、和。

26、谦虚礼貌，刻苦学习。

27、诚信好礼，自强不息。

28、传承美德，孝道先行。

29、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

30、维护社会稳定，促进民族团结

31、学习创造未来，知识改变命运

32、互敬、互爱、互信、互勉。

33、勤俭持家、邻里团结。

34、君子坦荡荡，小人常戚戚。

35、君子成人之美，不成人之恶。

36、己所不欲，勿施于人。

37、求知若渴，虚怀若愚。

38、严于律己，宽以待人。

39、有志者，事竟成。

40、事不三思总有败，人能百忍事无忧。

41、执法守法用法，和气和谐和美。

42、忍为贵，和伪善。

43、微笑示人，以诚待人。

44、文明卧龙，从我做起。

45、邻里婆媳，将心比心。

46、知之为知之，不知为不知。

47、以至诚为道，以至仁为德。

道德话题作文 月度范文精选

伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集了《道德话题作文 月度范文精选》，供您参考。

那天，我去补课班，上了公交车后，找了个位子坐下，旁边坐着一位十七八九的小伙子，正戴着耳机听歌。过了几站地，上来了一位老爷爷，我一看，立刻站起来说：“老爷爷，您坐这儿吧！”“呵呵！谢……”老爷爷话没说完，那小伙子一下子站起来，硬把老爷爷拉到了他的位子上，“您坐！”那老爷爷变小鸡啄米般的谢那小伙子，我愣住了，小伙子瞅了我一眼，转过身一下子坐在了我的位子上，这时，有许多人都看到了这一幕，顿时，小伙子的脸红了，但仍装作什么也没发生的样子。我看看他，厌恶的把头转了过去……

这种事例还有很多，医生为了挣钱，收到了许多红包；小贩为了挣钱，可谓是绞尽脑汁；司机为了车费，绕起了偏道……

从现在起，让我们做一个拥有良好品德的人吧！

优质范文：道德宣传口号范例

随着写作规范的不断完善，范文的需求量越来越大，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，让我们来参考一些范文吧！小编为大家收集整理了优质范文：道德宣传口号范例，希望能够帮助到您。

奉献一份爱心；收获一份喜悦。

提高公民道德素质，促进社会全面发展。

加强公民道德建设，提高市民文明素质。

明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。

讲社会公德，从我做起，从身边事做起。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

以创建促和谐，以和谐促发展。

助人为乐，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲，见义勇为。

文明是城市之魂，美德是立身之本。

大力弘扬社会公德，职业道德，家庭美德。

评道德模范，树群众典型，倡导文明新风。

爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

学习道德模范精神，弘扬中华民族传统美德。

与礼仪牵手；和文明同行。

提高公民道德素质，促进社会和谐文明。

从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。

加强公民道德建设，提高社会文明程度和公民道德素质。

多一句文明用语，增一缕人间春风。

学习道德模范，树立文明道德风尚。

加强社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德建设。

讲文明语，做文明事，当文明人。

青少年强则国强，青少年兴则民族兴。

让城市更加美丽，让文明与你同行。

提升市民素质，着力营造积极向上的人文环境。

公德装在心中，文明贵在行动。

讲文明从我做起，树新风从现在开始。

学习道德模范，弘扬传统美德。

[参考]数学论文精选

由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？可以看看本站收集的《[参考]数学论文精选》，希望能够为您提供参考。

摘要：

生活化教学是新课改所提倡的重要教学方式之一，把数学与现实生活紧密联系起来，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，它充分展现了以学生为教育主体的理念，在发展学生认知、情感和态度方面有着明显的作用，同时促进了学生对于学习数学知识的兴趣。因此，本文对生活化教学在小学数学教学中的有效应用进行探讨。

关键词：

生活化教学;小学数学;应用

引言

对于数学来说，所有的知识既然是来源于生活，最终还是要用回到生活中去，如此方可让数学真正服务于现实生活。教师应深入的了解与掌握学生的实际学习情况，以此来较好的满足学生的学习需求，并在教学当中有效地提升教学效率与教学质量。在数学教学当中促进学生的实际动手能力，促进学生的学习主动性。

1.借助于创设生活情境促进学主动性

学生可借助于现实生活来获得知识技能，教师在教学当中，应将课堂教学内容转移到现实生活的经历当中，并让学生在现实生活经历当中来学习知识，这样就可有效的激发学生的学习兴趣，让学生借助于自我的亲身经历来获得真实的体验，以此来深入的理解与掌握知识。例如在数学学习当中，会应用到许多的教具。在教学钟表时间的的知识点时，教师可安排学生制作纸质的教具表盘。通过制作可使学生初步了解时间的概念，以及表示时间的单位、在课堂教学当中教师在深入讲解有关时间单位的换算等知识点时，学生就能够较好的掌握相关的知识点。

通过这样生活化的学习，可让学生深入的理解与掌握所学的知识，让学生将所学知识充分应用到现实生活当中，使得理论知识与现实生活相辅相成，共同发展。教师应在开展教学时，紧密结合教材内容与现实生活情景，进一步促进了学生获得真实的生活体验，较好地巩固了所学的知识内容，教师应使学生在学习的过程当中，深入认知到源自于现实生活的数学知识，也同时能够较好地影响与作用于现实生活。因此学生必须通过生活化的学习，来进行对外在知识的内化，因此教师在教学实践当中，应精心创设能够较好的体现出生活实效性的教学知识内容。

2.注重应用生活化教学方法

在当前的新课改的发展趋势下，教师应在教学当中不再沿用以往传统的灌输式的教学方式，对于部分数学基础知识，如果应用传统的教学方式，教师会要求学生进行机械记忆，这样的机械记忆的学习方式，只会使学生的思维受到限定，让学生无法进行自主思考与自主学习。在数学教学当中，尤其要注重选择适合的教学方法，在教学过程当中不能仅仅是应用单一化的教学方式，应提供给学生互动交流的平台，以及促进学生积极参与课内外活动，提升学生的学习主动性，让学生学会应用数学思维来考虑数学问题，并合理应用数学技能，这将教学生活化真正体现在小学数学当中。

教师应让学生懂得灵活应用生活化理念，将原本抽象的教学知识置换为生动有趣、直观形象的生活素材，并指导学生立足于现实生鼓励学生从实际出发去分析与解决问题，经过长时间的积累后进一步掌握数学学习方法。例如，教师在教授“三角形”的知识点时，为使学生深入体会什么是三角形，教师可安排各个学习小组来制成三角形的纸质包装盒。

教师要指导学生应用已掌握的三角形相关的知识来开展合作来制作包装盒。在进行制作的过程当中，可充分促进学生的求知欲，在开展学习小组合作学习的过程当中，既可有效的提升了学习小组所有成员的合作学习的意识与能力，还可解决问题的过程中还提升了小组协作能力，还可使学生较好的认知到数学知识和现实生活之间所具有的紧密联系，使学生能够进行自主学习，养成学习的自信心，使学生能够深入的体验生活，并从生活当中锻炼实践操作能力。

3.合理应用数学知识来解决现实生活的实际问题

数学学习终极目标，即为在现实生活当中能够较好的应用所学知识。教师应在教学当中来精心创设生活化的情境，使学生能够应用所掌握的数学知识，来解决生活当中的实际问题。这样既能够有助于学生更好的理解与掌握所学的数学知识，同时也能进一步增进学生学习数学知识的自信心。例如，笔者在教授有关“利息”的知识之后，就安排了一次生活化的充满趣味性的课外作业“学做一次小储户”，首先安排学生查阅当前让银行所执行现在的存款利率数，并让学生计算自己零用钱，再比较不同年限的存款利率，计算出应如何存款才能获得最大的收益?这种充满趣味性的作业，能够充分调动学生的学习积极性。

通过深入分析、调查研究、相互比较的学习过程，能够学生深入理解与掌握利率、利息的相关知识点，这些学习活动能让学生在日常生活当中学会理性的消费。养成勤俭节约的意识，让教师能够达成教书与育人的相互统一。在教学当中贯彻落实理论知识与学习实践的紧密联系。让学生在现实生活当中充分应用所学知识，从现实生活来有效的拓展知识面，并获得更多的知识，既较好的满足了学生的求知欲，同时也在现实生活当中懂得了该如何应用所学知识来解决实际问题。

结语

总之，在当前新课程改革的发展趋势下，开展生活化教学，既让学生能够快乐的学习数学知识，同时也提升了数学教学的效率与质量。因此，教师应在教学的过程当中，进一步研究如何才能应用好生活化教学方式，提升学生的数学知识水平与综合素质，为学生今后深入学习数学奠定下坚实的基础。

参考文献：

[1]杨巧婧.小学数学教学生活化的实践研究[D].四川师范大学,2011.

[2]仁青彭措.生活化教学策略在小学数学教学中的应用研究[J].中华少年,2016,27:132-133.

[最新范文]道德工作方案

随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？这篇《[最新范文]道德工作方案》应该可以帮助到您。

一、学生情况分析

本学期负责七年级五个班的道德与法治课，共有学生260余名,他们来自不同的学校,基础水平也参差不齐。并且,进入初中后,思想品德课被划入中考学科,学科压カ变大。因此,无论是教学还是学生，学习都有一定的难度。为此,教师要做到因材施教,帮助他们养成良好的学习习惯、行为习惯,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.同时,做到与时俱进,转变教学观念、改变教学方法,严格要求学生,使学生尽快进入学习状态。

二、教材分析

七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。第一单元共有三课内容,主要仅映了学生刚入初中时的新奇和愉快，以及教会他们学会学习、做更好的自己。第二单元有两课，第三单元也是两课,这两个单元主要是帮助学生学会与同学老师相处,学会处理人际关系的技能和智慧,建立健康的人际关糸和集体观念。第四单元共有三课内容,本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命,提升学生保护自然环境的意识.该四个单元的学习要尽量结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明,从而达到培养学生知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。

三、学期教学目标

1、了解中学生活新变化,尽快适应初中生活。

2、懂得学习是人成长的需要，学会享受学习。

3、知道自我意识对个人成长的重要作用,掌握认识自我的途径和方法.

4、积极主动与同学、朋友相处,养成热情开朗的性格。

5、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评和表扬,提高师生交往的能力.

6、认识生命是父母赋予的,学会沟通交流，换位思考。

7、尊重、爱护自然生命,提升保护自然环境的意识。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、具体措施

(1)重视学生自主学习。倡导学生在课前根据课本和教辅资料进行提前预习提倡学生到生活中自己搜集相关的实例。

(2)注重学生的互动合作。利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧纳，在互动讨论中加深学生对知识点的理解。

(3)加强学生的道德建设，组织讨论现实生活与自我成长的问题。

2、注意的问题

(1)充宁了解学生生活实际，这是教学的基础。

(2)分析透彻彻课本教材和活动材料，这是传授知识的前提。

(3)组织好学生对知识点的内化体验，促进对知识的吸收。

五、个人教学业务学习安排

1、加强政治理论学习，提高自身素质。关心国家大事，学习党的方针、政策，保持正确的政治方向。

2、通过网络、刊物等渠道，搜集名师事迹，认真学习体会他人优秀的教学经验。

3、认真学习教育教学理论，树立新的教学理念，认真学习教育方法，研究学法和教法，研究教材重品和难点，研究课程标准，做到理论与实践的统一。

4、积极参加学校组织的各种培训、学习，并做好学记录。认真练习“三笔一话"基本功，提高运用现代教育信息技术教学的能力。

六、教学改实验(本学科小课题研究)

(叙述教学改革中所研究问题、研究问题的目标、研究措施方法、研究过程、预设研究成果)

1、研究课题：政治课如何进行贴近学生的案例式教学。

2、研究目标：了解本校政治课教师使用案例式教学的现状，为提升教师录活运用案例式教学的能力提出有效措施。

3、研究措施方法=行动研究法、观察法、访谈法、调查法、总结法。

4、研宅过程：选择课题一设计研究方案一作干题报告一探索研究一报告研究成果一讨论研究结果。

5、预设研究成果：明晰本校政治课教师使用案例式教学方法的现状。提出切实可行的提升教师运用案例教学能力的措施。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/24461.html