阳光照进学生心灵，爱心解开学生心结(示例)

作为班主任，我们每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要我们用心去分析去处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来及坏的影响。下面是我班主任工作中的一件小事，但却能给我们带来诸多启示。

案例：一天，我正在讲课,学生们都聚精会神的听讲，但我发现有个男生注意力很不集中，似乎在偷看桌仓中的什么东西，我便假装没有发现。过了一会儿，我趁学生朗读的时候悄悄走到这个学生旁边，我看见他正在摆弄几张扑克牌。我伸手示意他把扑克牌给我，他迟疑片刻把扑克牌给了我。这时，我注意到他一直低头不敢看我，满脸绯红。我一看：原来扑克牌上是全身赤裸的女性的图案。我不动声色的把扑克牌放进口袋里继续上课。

下课后，我没急着找这个孩子，而是寻思着怎样来处理好这件事。这是一个学习成绩差、不遵守纪律、时常爱打架、性格内向暴躁的孩子，这样的孩子怎样去引导他成长呢？

中午放学后，我把孩子叫到办公室，我发现他满眼满脸都是胆怯。我也没有转弯抹角，直接拿出扑克牌就问：“你一直就在看扑克牌的图案吗？”孩子点点头。我接着问：“扑克牌上无非就是一个女性的身体，值得带到课堂上来看吗？”孩子不敢吱声。我又说：“其实这也没有什么大不了的，这性别不一样，身体的特征就不一样了，无非就是一个男性与女性的差别，这就跟你是男孩，母亲就是女性这个道理一样。你长大了，也要成家立业，所以你没有必要现在把时间花在这些无聊的事情上，你说是吗？”孩子使劲点点头，接下来，我又给孩子讲了许多道理都是希望孩子能把精力转到学习上来，这一次谈话非常愉快，孩子丝毫没有抵触情绪。临走时，孩子说：“老师能把扑克牌还给我吗？”我笑笑，把扑克牌递给了他。他把扑克牌撕碎扔进了垃圾筐里，冲我笑笑说：“谢谢老师，我会努力的。”从这以后，这个孩子逐渐的变化了，上课越来越认真，性格也越来越温和，再加上所有科任教师不失时机的表扬和鼓励，上学期期末考试,各科成绩均及格,语文还考了81分。

反思：当我看见这个男生和别的孩子们在尽情的玩耍时，当我看见他在课堂上专注学习的神情时，当我看见他主动帮助老师做一些小事时，我都会暗自高兴，庆幸自己当初的理智。其实，当今的初中生，虽说只有十三、四岁的年龄，但他们已通过各种渠道获取了许许多多的信息，再加上生活水平的提高，学生们发育得都比较早。因此，朦朦胧胧中他们对异性很好奇，想方设法得到关于异性的知识，甚至幼稚地萌发了“谈恋爱”的念头。如果我们教师还“谈性色变”，我们就永远无法去理解他们，更谈不上引领他们成长。因此，我们要直面学生的现实，不可躲避，也不可采用压制的办法，不准他们说。其实这个时候我们冷静冷静,以一颗爱心去关爱学生,或许会更有效。

我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待，如果对于那件事我不够冷静，认为这是学生思想肮脏的反应，把学生的心理问题当作品德问题来看待，当着全班同学的面大声斥责再加上一番羞辱。我想可能就会有两个结果：一个是反正都被羞辱过了，会“破罐子破摔”与老师作对；另一个可能会觉得抬不起头，变得更加内向暴躁。如果真是这样，那就不仅仅给自己的班主任工作带来困难，更重要的是耽误了一个孩子的一生。作为教师，我们的一言一行，一举一动都对学生起着或大或小的影响。因此，我们必须谨慎的处理好每一件小事。所以,作为一名教师，我们应尽量以积极、正面的态度来看待学生的错误，以一颗爱心去关爱学生,只有让学生感到受尊重，受信任，受关爱，才能使他们认识到只要改正缺点、错误，前途还是很光明的，从而激励他们的学习自觉性和上进心。

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尖子生的心灵呵护——莫让嫉妒吞噬心灵(示例)

俗话说：栽树要养根，育人要育心。优秀从心态开始。英国作家狄更斯说：“一个健全的心态，比一百种智慧都有力量。”2025年的春天，素质教育的号角奏响齐鲁大地，给广大的教育同仁和莘莘学子们带来了春天的气息。寒假开学的第一天，我迈着轻盈的步伐，走在校园的甬路上，心想：素质教育下，教师和学生都要解放了，相比应试教育下的负担和压力减小，老师和学生的心理问题就少了，我的工作也就轻松了……当我在不经意间走到心语信箱旁，随手打开信箱，下意识地伸手向里磨了一下，啊，一封折叠信。我急忙打开一看，一页隽永、秀丽、飘逸、熟悉的字迹映入我的眼帘——“老师，对于我自己究竟是个怎样的人，我也说不清，时而自负，时而自卑，时而乐观，时而绝望。这样的一种捉摸不定，我想是由争强好胜的天性引燃的一团嫉妒之火致成的。之所以露骨的强调一个‘小’字，不是为了证明我不是丧心病狂的狭隘之人，而是我却是明白，在理性的控制和未来、前途的指引下，这种轻微的嫉妒，以人类的虚荣天性为原料，以好胜的性格为催化剂，加速反应，反而成了我前进的一种动力。然而嫉妒终究不是好事，它像大麻一般令我‘乐并痛苦着’。当虚荣心不能得到满足，便会激起愤怒，时常不能控制自己，因为那个时候，我坚信第一的位置应该属于我，拱手相让是一种如同挨了耳光的耻辱。我很痛苦，我就是不能容忍别人高居在我之上，……”她——王慧，女，16岁，高一尖子生，班长，琴棋书画样样精通，中考以710分的优异成绩列全市第一。她在升入高中以来，由入学全市第一的成绩滑落到第一次月考的全校第三，期中考试的全校第六，再到期末统考的A级成绩。读罢此信，我不由得想起了前几天刚刚看到的一则小故事《别让心里扎了刺》——鸟儿子问鸟爸爸：“人幸福吗？” 鸟爸爸回答：“他们没咱们幸福。”鸟儿子接着问：“那是为什么呀？” 鸟爸爸回答：“因为人的心里扎了根刺，这根刺无时无刻不在折磨着他们。” 鸟儿子问：“这刺叫什么？” 鸟爸爸回答：“叫嫉妒。” 手指扎了刺会感到痛苦，如果让心里扎了刺，那么自己会痛苦一生。手指不小心扎了刺没有关系，千万别让你的心里扎了刺。难道这就是鸟儿嘲笑人类不幸福的原因是“心里长了刺”——“嫉妒”所制致吗？尖子生，是学校的精英，教师的宠儿，家长的骄傲，是中下学生心中的英雄。有人认为尖子生是天才，是神童，他（她）们天资聪颖，思维敏捷，具有超凡的能力和极高的悟性，因而与心理健康问题无缘，正所谓“一俊遮百丑”。其实，他（她）们同样也是成长过程中可塑性很大的青少年，并非完美无缺 ，也有“斑点” 和“瑕疵”。近来，我校对高一学生生进行心理问卷调查，有68％的学生有这样那样的心理问题，其中有48%的尖子生有不同程度的嫉妒心理。因此，尖子生的心理健康不容忽视，嫉妒心理不能小视，他（她）们同样需要教育者的精雕细琢才能成器，需要教育者的精心呵护才能健康成长。一、尖子生嫉妒心理透视日本学者诧摩武俊认为：“所谓嫉妒，就是自己以外的人，占有了比自己优越的地位，或者是自己所宝贵的东西被别人夺取或将被夺取的时候所产生的感情。”嫉妒是人的本能，它源于人们彼此的攀比与竞争意识，是对他（她）人优越于自我而发自内心产生的一种强烈而阴郁的不快，伴有猜疑、怨恨、憎恶、甚至报复等不愉快情绪，是一种害怕别人超过自己的心理。在中学生中，一部分学生优异的学业成绩、优越的家庭条件、漂亮阳光的容貌、受到老师的宠爱，异性的好感，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他（她）们越是关注嫉妒对象，越有可能陷入绝望与痛苦之中而不能自拔。透视王某同学的心理问题，我们不难看出：一是不合理的定位。由于尖子生们处在“金字塔的塔尖”，长期得到老师和家长的褒奖、赞扬和欣赏，因而，他们的内心总是洋溢着成功的喜悦和自豪。然而，这种自我愉悦心理就象蛋壳一样十分“脆弱”。因为，在激烈的学业竞争中，尖子生较高的目标定位和角色定位，让他们总是千方百计地维持其在群体中“唯我独尊”的地位，很难容忍其他竞争对手超过自己。当预期目标不能实现时，他们强烈的自尊心就会受挫甚至遭到重创，由原来的自我欣赏、自我陶醉、自我愉悦演变成自我怀疑、自我怨恨、自我嘲笑。当怨恨在心中堆积结块时，就会对竞争对手的地位、长处和荣誉有不满情绪，从而产生敌意，诱发妒忌。二是争强好胜。尖子生，大多智力超群，成绩优秀，他（她）们喜欢竞争和攀比，因而在竞争中处处要尖，事事争风，总认为第一非自己莫属。三是心胸狭隘。疾贤妒能，不能容纳别人高居在自己之上，笃信 “我行，你就不行”，“我不行，你更别想行”“你行，我比你更行”。二、尖子生嫉妒心理的矫正有人说：妒忌是心灵的风箱，轻轻拉一下就可以把欲望扇燃，用尽拉几下则可叫你周身着火。这就是说，嫉妒心理在一定程度上可以激发人的斗志，发挥人的潜能，使人进步，但如果嫉妒之心过于强盛，就会毁掉自己的地位，毁掉自己的荣誉，毁掉自己的一切，毁掉自己的人生。那么尖子生如何才能克服嫉妒，矫正不健康的心理呢？（1）修身养性，豁达大度。意大利著名诗人但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。美国品德教育联合会主席麦克唐纳说：“光有品行没有知识是脆弱的，但是没有品行光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。”由于尖子生大多天资聪颖，成绩超群，持才倨傲，自恃清高，不能容忍他人高居在上，因而大多嫉妒心极强。一旦嫉妒的欲望充斥内心，它就象一条毒蛇，吞噬着善良，吞噬着宽容，吞噬着理性；然后再分泌出有毒的唾液，借你的言行，危害他人。因此心理辅导老师必须引导尖子生加强思想品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，懂得“心底无私天地宽”的道理，把自己融入集体之中，以宽广豁达的胸怀接纳八方高手。记住:一个人不可能永远傲立潮头，样样都比别人强，因此没有什么理由不允许别人超过自己。容下自己心中的“能人”，与“能人”和谐相处，这样才能做最好的自己。（2）合理的自我定位。“认识你自己”是古希腊哲学家苏格拉底的一句名言。每个尖子生对自身都要有一个客观、全面的了解，摆正自己的位子，相信自己的实力。清楚自己的优势与特长，认识自己的劣势与不足，给自己一个合理的预期，“跳高一点，摘到果实”。适当的期望值是促进尖子生健康成长的驱动力，但若期望值过高，就会带来负面效应。事事在人前，样样不服输，是不现实的，也是不可能的。记住：“你不可能是最好的，你只能做的更好”。“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”，这是千古不变的生存法则。（3）善于悦纳自我。举世闻名的教育家卡耐基说：“不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这世上完全是崭新的，前无古人，也将后无来者。”在这个世界上，你是独一无二的。上帝给予我们每个人独特的秉性和天赋，只要按照自己的禀赋和轨迹发展自己，不断地超越心灵的羁绊，就能收获属于我们自己的成功。因此，要悦纳自我就必须相信自我——肯定自我——接受自我——喜欢自我——欣赏自我，不要拿自己的不足与别人的成绩相比较，不要对自己的缺陷冷讽热嘲，不要被暂时的困难、挫折、失败摧垮、击中、打倒。相信自己的潜质，相信自己的能力，相信自己的机会，形成积极的自我心理暗示。悦纳自我是消除自卑，克服妒忌的前提。（4）树立正确的竞争意识。十多年前，一位法国的资深记者来中国访问，中方的一位知名人士问他：“现在的法国孩子在想什么？”这位记者回答说：“他们在想如何占领空间。”竞争是一种不甘落后、力争上游的心理。竞争使人们满怀希望，充满朝气，积极进取的催化剂。在我国，尖子生绝大多数以“考上名牌大学”为奋斗目标，学习勤奋努力，好胜而不甘落后，具有强烈的竞争意识。正常的竞争机制有利于激发学生积极向上、奋发进取的良好心理。但不正当的竞争，却会导致某些学生滋生嫉妒、怨恨等不良心理。因此一定要引导尖子生保持良好的心态，树立正确的竞争意识，比品德，比学习，比吃苦，比毅力，比素质，开展正当竞争，营造良好的“比学赶帮超”的竞争氛围，要有敢为人先的精神和甘居人后的品德，见贤思齐，比学赶超，从而最大限度地发挥自己的潜能，不断完善自我。三、远离嫉妒“参加了几次尖子生的心理辅导，和您交流了两次，我有很大的收获。我再重新审视和认识自己时，发现了自己的很多不足。随着时间的推移，几次考试失败似乎磨平了我的棱角，我在慢慢接受事实，静静看着人群向另一个方向涌去。虚荣心长期不能得到满足就等于得到了满足，嫉妒也就自然烟消云散。……我知道无论我是太激进和太丧志都是万万不可的。‘悦纳自我、控制自我，激励自我’这十二个字于我如清晨闻钟，如当头一棒。当我不被认可时，决不灰心丧志，决不退缩，决不认命；当自己暴躁难平时，一定要做到平静，相信没有永远的困境，相信太阳只是短暂的藏到了地球的另一端，不久光明就会重现！我的灵魂不允许大起大落，相信我可以淡然走出这些或浓艳或暗淡的‘风景’，寻找本色的我，重塑自信的我，做最好的自己。”再一次收到王慧同学的信，我的心情轻松释然，也为她能走出嫉妒的阴影，重塑新的自我而感到无比欣然。英国著名的唯物主义哲学家、科学家培根说过：嫉妒乃是一种属于恶魔的素质。魔鬼之所以要趁着黑夜到麦地里去中上稗子，就是因为他嫉妒别人的丰收呵！法国作家巴尔扎克说：“嫉妒者受的痛苦比任何人遭受的痛苦更大，他自己的不幸和别人的幸福都使他痛苦万分。”嫉妒是一把双刃剑，正确运用它，便可以助你扫除一切绊脚石，用之不当，便会自伤和他伤。其实，一个人在嫉妒他人的同时，内心也在折磨自己，在品尝自己所酿的苦酒。因此要远离嫉妒就必须认清嫉妒的危害，学会在感情的激流中驾驭理智的风帆，心胸豁达，绝不能让嫉妒之火吞噬我们的灵魂，这样我们才能正确认识自我，接纳自我，坚持自我，激励自我，控制自我，完善自我，超越自我，从而塑造一个更完美、更有作为的自我。

学生评语(示例)

李诗奕你是个乖巧、可爱的小姑娘，能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。在学习方面，你的学习态度较为端正，上课能认真听讲，能按时完成作业，希望学习再主动、刻苦点，争取更大进步。积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你在学习上能努力一点，老师相信你八年级一定会取得进步的。刘吴悦你聪明伶俐，能遵守课堂纪律，老师觉得你还有很大的潜力没有发挥，希望你继续努力学习，使自己的学习成绩能更好一点，老师相信你一定行的。李秋阳你是一个文静又内向的学生，学习也认真努力。如果能在课堂上积极踊跃地发言，课后经常向老师请教，学习肯定会更出色！记住，前进就是胜利。王秋萍你遵守课堂纪律，学习比较认真，但学习的主动性不够，如果能够克服这个缺点，成绩还会更好。希望你能够努力学习，争取进步。刘家欣你在校能够严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。在学习方面，你的学习态度端正，上课能专心听讲，能按时完成作业，学习勤奋，学业成绩在班级中名列前茅。你在校积极参加各项活动，表现良好。本学期中，多次评为“班级之星”，希望你积极进取，争取成为一名全面发展的优秀中学生。杨璠你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。在学习方面，你的学习态度较为端正，上课能认真听讲，能按时完成作业，希望学习再主动、刻苦点，争取更大进步。姚遥作为劳动委员，你是尽心尽职的，是老师眼中的好帮手，是同学心中的热心人。但学习方面你对自己的要求不高，学习不认真、不主动，希望你能够改正自身缺点，逐步完善自我，相信明天你会更好！加油！干依能你是一个很认真、很乖巧的小女孩，积极上进是你取得较大进步的法宝。你很好地诠释了“天下无难事，只怕有心人”这句话的含义，继续努力，加油！老师相信在即将到来的八年级中，你一定会有更大的进步，加油吧！姚雪芬你在校基本上能够遵守校纪校规。作为校“三项竞赛”检查人员，你工作认真负责，检查公平公正，工作能力较强。在学习方面，你的学习态度端正，上课能专心听讲，能认真、按时地完成作业。多次被评为“班级之星”，希望你今后再接再厉，争取更大程度上的进步。杨依赟你能尊敬老师，和同学和睦相处，认真完成值日工作，但你的课堂效率较低，作业质量也不高，以致于成绩不太理想，希望你树立信心，努力学习，尽力提高自己的学习成绩。姚红梅你尊重老师，和同学关系十分和睦，作业也能较认真的完成，作为课代表，你是合格的，继续努力我相信在八年级中只要你能像现在一样，学习肯定能有所进步，老师在期待。唐丽君你的性格比较内向，不大愿意和老师、同学交流，你能尊敬老师，认真做好值日工作，但课堂效率较低，作业质量不高，以致成绩不理想，希望你树立信心，努力学习，尽力提高自己的学习成绩。刘越群你作为班长，你协助老师做了许多工作，但你仍需要与同学搞好团结，树立自己的威信；在学习上你也十分努力，是其他同学学习的榜样；你多次被评为校园之星。但是你有粗心的缺点，希望你在以后的学习中能够改进，这样你就能更加优秀。梅筱洁你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，关心班集体。作为语文课代表，工作认真负责,以身作则，工作能力强。在学习方面，你的学习态度端正，上课能专心听讲，能认真、按时地完成作业，学习勤奋刻苦。希望你再接再厉，争取更好的表现。宋佳欢你尊重老师，和同学关系十分和睦，对于学习你没有一个正确的态度，对自己的行为要求不严格，希望你能接受老师和家长的教育，改正毛病，我相信在八年级中你肯定能有所进步，老师在期待。唐文洁你是一个很可爱文静的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，是老师的小帮手，为班级黑板报做出了很大努力。热爱学校生活，乐于助人。如果多问，学习效率会更高，成绩会更好！相信你会越来越棒！干倩你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，学习认真，学习态度端正，上课能专心听讲，能认真完成作业。这学期学习有进步。如果动作能快一点，能多主动请教，成绩会更好。希望你以后加强体育锻炼，努力成为一个全面发展的好学生。姚梦洁你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。上课能专心听讲，能认真、按时地完成作业。但学习不够刻苦，如果再积极主动些，学习成绩会有更大进步。希望你今后更加严格要求自己。争取更大进步。杨宇霞你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。学习认真，学习态度端正，上课能专心听讲，能认真完成作业。你在校认真参加各项活动，表现良好。以后注意学习方法和学习效率。争取更大进步！李信铭你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，关心班集体。工作认真负责，具有较强的工作能力和责任感。在学习方面，你的学习态度端正，学习较勤奋，成绩优良。本学期中，你被评为“班级之星”“校园之星”，用你的积极进取赢得了师生的认可。希望你更勤奋地学习，在学业上争取更大的进步。莫佳佳你你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，关心班集体。在学习方面，你的学习态度教端正，上课能专心听讲，能独立、按时地完成作业。希望以后你更加努力学习，争取各学科都有较大进步。吴燕菲你的性格比较内向，不大愿意和老师、同学交流，你能尊敬老师，和同学和睦相处。在学习方面，你的学习态度端正，上课能专心听讲，能认真、按时地完成作业。希望你今后再接再厉，争取更大程度上的进步。但是你的学习方法需要调整，提高自己的学习效率。希望你在八年级时已经克服自己的毛病，轻松进入学习生活！马涛你在校基本上能够遵守校纪校规，但自控能力较差。上课不能够认真听讲，作业不能独立完成。课间不文明休息，喜欢打闹，希望你今后能改正。更希望你在行为规范方面严格要求自己，争取进步。童凌飞你性情温和、言语不多，但你待人诚恳、礼貌。最近对自己的要求不够严格了，成绩有点退步。希望你把心思用在学习上，增强信心，永不厌倦、永远进取，争取八年级有更大进步。祁鑫飞不知道为什么你这么不想学习，课堂上总是不能集中精力认真听讲，有时讲废话，有时看课外小说，以致成绩越来越退步。其实，老师和家长对你的批评教育都是为你好啊，希望你能明白你的父母对你的良苦用心，树立学习目标，端正学习态度，努力学习，使自己的日常行为和学习成绩都取得进步。吴陈涛你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，关心班集体。学习态度端正，勤奋刻苦，上课能专心听讲，积极思考，能独立、按时地完成作业，成绩优异。注意掌握好的学习方法，让自己的成绩更显著，将要进入八年级了，希望你能加倍努力，争取取得更好的成绩。沈赟豪你是一个聪明的男生，但是你现在有点放松对自己的要求，成绩没有很大进步。如果你也静下心来，如周奕军那样用功学习的话，你的成绩一定会和他一样好的，你相信吗？王超你聪明，对同学也很热情，但是对自己要求不严格，你对学习不够重视，也不够努力，上课有时讲废话，不能认真听讲，所以学习成绩不大理想，希望能严格要求自己，自觉遵守纪律，勇于改正缺点，努力学习，使自己的学习成绩有所提高。盛立丰你是一个十分聪明的男孩，成绩本应十分优秀，但你始终静不下你的心，比较贪玩，想一些不该想的事情，作业也不认真，所以成绩有所退步。但我相信只要认真学习，你的成绩在八年级时一定会有所进步，成为一个优秀的男生。唐江旭你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。在学习方面，你的学习态度较为端正，上课能专心听讲，能按时完成作业，但积极主动性仍不够。希望你今后能够更加刻苦努力学习，争取在学业上能有所进步。周奕军你你在校能够严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。作为班级班长，认真负责，工作能力较强。在学习方面，学习态度端正，学习勤奋刻苦，成绩在班级中名列前茅。在校能认真参加校内的各项活动，表现良好。你本学期多次被评为“班级之星”“校园之星”。希望你今后继续努力，争取更优异的成绩。曹嘉超你能遵守学校的各种规章制度，尊敬老师，有集体观念，能认真做好值日工作，无论是上课还是课间，你都是一个守纪律的学生，但是，你平时学习不够主动，所以学习成绩不大理想。希望你在以后的学习中能积极主动起来，相信你会越来越好！金鑫在老师的面前你是乖巧的，但在老师不注意你时，你顽皮、吵闹，对学习总是不放在心上，不去积极思考问题。学习基础差没有关系，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，加油吧！范超贪玩、好动的小男生。聪明但不喜欢读书，你的心思总是在课堂以外的地方。希望你今后能改正。更希望你在行为规范方面严格要求自己，争取进步。加油！丁晓明你在校能够自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，关心班集体。在学习方面，如果再多一些主动，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名优秀者。加油！沈文峰不爱多说话的小男生，老师觉得这个学期你进步了，行为习惯比以前要好多了；希望你能继续努力，再学习上再多下点功夫，你的成绩会越来越好。希望你不要灰心，要树立信心，努力学习，争取学习上也能取得进步。高敏凯原本聪明的你，放弃了学习，让原本明亮的眼睛变得如此无神。你的改变让父母伤心，让老师心痛。醒醒吧，孩子，把那颗游走的心找回来吧！希望八年级时，让我们看到一个充满朝气、阳光健康的男孩！老师相信通过你的努力，你一定能成为一个优秀的学生。吴云涛一个幸福的孩子,被众人宠爱着,但你一定要分清楚什么爱才是利于你的成长的。不要再让妈妈流泪了。从虚幻世界中走出来吧!希望在八年级时你能努力学习,改正自身的缺点,使自己成为一名德智体全面发展的中学生。李哲俊你在行为规范方面仍放松对自己的要求，以致违反校纪校规，希望你能严格要求自己，改正缺点，上课少说废话，课间文明休息。在学习方面，你的学习态度不够端正，不能按时完成作业，因此成绩尚有待提高。希望你今后能够端正学习态度，努力学习。更希望你今后在行为规范方面严格要求自己，争取进步。张凯超你能说会道，但你把这长处用在欺骗老师和家长上，它也就成一个致命的缺点。父母、老师对于的教育都是为了你的健康成长。希望你能认识到自己的不足，努力学习，使自己成为一个在各方面都不错的学生。沈徐鑫你平时表现较好，能遵守学校的规章制度，尊敬老师，基本能遵守课堂纪律，有很强的集体荣誉感，但是在学习方面不够努力，上课思想不够集中，作业完成质量不高，希望在以后的学习生活中你能集中精力学习，努力提高自己的学习成绩，使自己成为一名德智体全面发展的中学生。袁康强你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，不要放弃，从上课认真听讲，认真完成每一次作业做起，不断努力，你终能得到成功的喜悦。席嘉骏你聪明，但你不认真；你想优秀，但你不坚持，所以你的成绩在班级中并不突出，只要你能向戴利斌那样努力，你的成绩一定会很好。希望在以后的学习中能够更加努力，老师相信你的成绩一定会有很大进步的！任斌你在行为规范方面对自己缺乏应有的约束，上课爱说话，下课爱吵闹，希望以后能改正。学习方面，学习态度不够积极主动，有时未能按时完成作业。希望你今后能够端正学习态度，努力学习。更希望你在行为规范方面严于律己，争取进步。许浩乾你聪明，因为你反应敏捷，但你又不聪明，因为你开始分散你的学习精力，想改变你的人生正途，结果就是成绩不稳定，离你的学习目标越来越远。希望你今后能够严格要求自己，努力学习，争取学业成绩有更大提高。周李东你自控能力较差，对自己要求不严格，对学习没有兴趣，也没有责任心。上课不认真听讲，不按时完成作业，迟到、旷课，成绩很不理想。希望你今后能够端正学习态度，严格要求自己，努力学习，争取进步。朱莹炜你尊敬老师，团结同学，这是你的优点，但是你对学习是完全的放弃，基础差，没有关系请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦。戴利斌作为体育委员你十分称职。在思想上你很上进，关心班级集体，关心同学,有很强的集体荣誉感。你学习比较努力，成绩优异，希望你以后更加努力学习，争取取得更大的成绩。徐黄川你自控能力较差，对自己要求不严格，上课不认真听讲，不按时完成作业，迟到、旷课，成绩很不理想。希望你今后能够端正学习态度，严格要求自己，努力学习，争取进步。王流生你在校能够严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。作为班级的数学课代表，认真负责，工作能力较强。在学习方面，学习态度端正，学习勤奋刻苦，成绩在班级中名列前茅。在校能认真参加校内的各项活动，表现良好。你本学期多次被评为“班级之星”“校园

在师德中传递爱心(示例)

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比文化素质更为重要。当代教育家陶行知主张“以人教人”、要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬亲共守。如果教师在一堂课上教育学生要学会尊重他人，在另一堂课却当众辱骂学生，何谓师德？何谓为人师表？

热爱、关心学生历来是教师师德的一个核心问题。热爱、关心学生是多方面的，在思想道德品质方面，教师要对学生循循善诱，耐心细致的做好思想教育工作，尤其是对表现较差的学生做好转化工作；在生活上，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生指导有方。随着教改的不断深入与全面推进，关爱学生突出地体现在关心学生的学习方面。即要转变传统的教学理念，树立以“学生为本”的全新教育理念，改进陈旧的教学方法，让学生学得积极主动，轻松有趣，真正让学生学会学习。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习效果。

为什么说减轻学生的负担是师德的核心呢？我以为，在关爱学生方面，减轻学生的负担难度最高，教师花费的精力最大。试想，如果教师的每一节随堂课都备成公开课那样，教师花费的精力该有多大？再说，备好课仅仅是上好课的一个方面，还要有教学管理能力，语言表达能力，表演能力等综合能力，要真正上好一堂课是很不容易的，并且还要利用业余时间对学生进行个别辅导，这就意味着要减轻学生的负担就得加重教师的负担。由此可见，能否切实减轻学生的负担是教师是否真正关爱学生的关键，是教师高尚品质的集中体现，是师德的核心。而要真正做到减轻学生的负担，教师就要发扬三种精神：一是拼搏精神，只有拼搏才有可能成功；二是奉献精神，奉献是教师的天职；三是钻研精神，刻苦钻研是提高教师教育、教学和教育科研能力的必然途径。

教育，就是从爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法射进学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”可见，教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。对正在健康成长的初中学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。这种力量，能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。

一、了解学生，尊重学生。

首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解学生，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

第二，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。理解、尊重、信任学生，只有教师把学生当作有血有肉的人来对待，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能。俗话说：“于细微之处见真情”，师生交往的细微之处往往能使学生感受到教师真诚而深厚的爱。

对学生的尊重要求教师在与学生的精神交往中放下教师的架子，视学生为志同道合的朋友，尊重学生的兴趣，爱好，了解学生的隐秘，甚至学会运用他们表达思想与情感的语言，缩短师生间的距离。我们应该承认每一个个体与其他人的不同，不去评价孩子的个性，只评价他的做法。尊重学生还意味着为学生的每一点变化喝彩。爱的艺术正在于充分发挥学生的潜力，使他感到在劳动中、在付出中取得成绩的喜悦。应该个别面对每一个个体的人，不仅指教师的对学生学习的指导，时间上的耗费，更主要是指“爱”，每一个学生对“爱”的不同需求教师都应尽力满足，充满爱的教育过程才能培养出性格健康的人。

二、留心细节，关爱所有学生。

获得诺贝尔和平奖的特里莎修女，是一个伟大的人道主义者。当人们追问她获得如此伟大业绩的秘诀时，这位瘦小、羸弱的修女简单地说：“没有伟大的事情，只有需要满怀爱心去做的细微的事情”。这是一句意味深长、令人印象深刻的话，说清了爱心的关键作用。教师要注意自己的一言一行对孩子产生的影响，善于观察，热爱所有学生。

曾经在我的班上有两位特别爱发言的学生，小贺口齿伶俐，语言表达能力较强，小凯思维敏捷，想象丰富，但总是不能流畅地表达。我提问常常叫到他们，小贺的每次发言都能赢得同学们的支持，而小凯由于表达不够流畅，常惹得其他同学哈哈笑。我总是实事求是地评价他们，对小贺的表现加以称赞，对小凯的发言加以鼓励，很多次看到他带着失望的表情坐下，我意识到平时对她只有鼓励，没有肯定，使他幼小的心受到了伤害！其实小凯的想法都很有创造性，只是语言表达不到位，我怎能忽略对她的赞扬！于是我找了个机会对她的创造性给予赞扬，竖起大拇指夸他：“真有创意！”同学们也用佩服、羡慕的目光看着他。小凯的脸上顿时洋溢起了喜悦。

此后，我更加留心孩子们的表现，尽可能发现孩子们的闪光点，并及时给予赞扬。我欣喜地发现，有些原本不爱发言的孩子也举起小手了。

三、严格要求，促成发展。

教师对学生的爱，不是放纵宽容、袒护溺爱，而是严格要求、富有教育意义的爱。现在与时俱进的新课程标准已经应运而生，“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。

为了实现这一理念，教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，还要倾情关爱每一个学生的心灵成长，学会赞赏每一位学生取得的成绩，并和学生一同去品尝他们的成功和快乐！要学会运用宽容、理解善待学生的不足，让学生通过自尊心的得到尊重和满足来产生认识并改正不足的动力。从而达到“我给你自信，你给我成功”的目的。赞可夫指出：“当教师的必不可少的，甚至几乎最主要的品质，就是要热爱学生。”江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“老师作为人类‘灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人。”有崇高师德的教师都有正确积极的人生态度和道德观念。

德与爱是不可分割，相辅相成的。只有不断培育我们美的师德才能培养学生美的品德。只有把我们的爱心化成阳光雨露，才能使学生沐浴其中，茁壮成长。只有如此，我们才能在新课程的召唤下完成我们新的历史使命，担负起培养未来社会推进者的职责！

爱心使我们热爱学生，热爱所从事的教育教学工作；爱心使我们乐意做出奉献；爱心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微。

优秀的人民教师应该有良好的社会公德、职业道德、思想品德，有高度的正义感，强烈的是非观念，忠于职守，严于律已，言行一致，以身作则。在新形势下，我们要树立新的教育观念，既教书又育人，在教学创新和不断进取中把自己的毕生精力奉献给党的教育事业，用爱的阳光照亮孩子的心。

多给学生心灵洗个澡集合

2025年初的那场大雪，给人们留下了太多的灾难性记忆，也给了我这位从教近三十年的教育工作者留下了愧疚的印痕。临近期末考试，一直没有学生流失的班级，突然间有五位学生向我告辞，离开了校园。我冒着鹅毛大雪，迎着凛冽的寒风，一家家走访，一个个谈心，也没有感动厌学的学生，徒劳无功而返校。这五位学生得的是同一个症状━━考试焦虑综合症。紧张的毕业班生活、繁重的课业负担、理想与现实的矛盾、升学压力、缺乏科学的学习方法，使他们情绪上有了一个负罪感。这些问题缠绕在他们的心理上，使他们“抑郁”了，心灵上“蒙尘”了。

反思学生的流失，我总觉得有一种失职之感。新的学期，面对学生们忙碌的冲刺中考，我在抓好教学的同时，更想多给学生心灵洗个澡，助学生们扬起自信的风帆。

首先，让学生写好收获日记，每天给心灵洗个澡。多看自己的长处，心灵就会有阳光。毕业班的学习虽然很紧张，学生们没有过多的时间详写日记，但我一定会要求每位学生，每天把自己的眼睛打开，耳朵打开，心灵打开。让他们每个人，用一句简短的话，在日记本里，记下每一天最大的收获，享受每一天成功的喜悦。

其次，开好主题班会，每周给学生心灵洗个澡。学生们进入复习冲刺阶段，受外界的影响，思想是波动的，学生们对自我的审视和认识是有一个反复性的。因此，我要充分利用每周的班会，根据班级学生思想动态，有针对性的精心策划好每一节班会。多赏识学生的努力，不赞美学生的聪明。多表扬、多激励，让他们在“我是好学生”的心态中不断变好，营造一种积极、向上、乐观的班级思想氛围。

再其次，办好特色专栏，每月给学生心灵洗个澡。班级不是一个毫无色彩的“水泥建筑”，而应当是一个能够耕耘出春天的“村庄”。中学生正处于幻想最为丰富，精力十分旺盛的时期。我准备根据学生们的特长爱好，分成若干个小组，引导学生每月一次，合作把教室的每一块空间规划好，办出能表现自己特长的各类专栏。凸显个性，调节心灵，使教室既充满激励又充满靓丽的文化气息。让每一位学生一走进自己的教室，有精神洗礼的感觉。

然后，品读精美时文，长期给学生心灵洗个澡。书籍阅读带给人的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对人们思想和心灵的升华与净化。我准备动员学生，搜集一些精美时文，在教室里办一个“精美时文文化角”。每周规定一节语文自习课，指导学生品读精美时文。让他们在静谧的教室里，安然情怡，宁神展卷，读令人回味无穷的语句、语段，读精雕细琢的小品美文；让学生们在意念之间不知不觉据为己有，其乐融融，以待来日再慢慢享用。

学生健全的人格形成，它需要我们用慧眼巧识别，用言行巧点拔，用爱心巧梳理。新的学期，我将会乐此不彼的多给学生心灵洗个澡，弥补一下上学期教育的残缺。

范文示例：徐志摩的心灵鸡汤文：心灵鸡汤季度范文精选

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徐志摩的心灵鸡汤文：心灵鸡汤

我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次犹豫，一次背叛，一次意外，足以让它枯萎。挣脱一切，烟消云散。徐志摩

一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。徐志摩

我没有别的方法，我就有爱；没有别的天才，就是爱；没有别的能力，只是爱；没有别的动力，只是爱。徐志摩

让女人恋恋不忘的是感情，让男人恋恋不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的动物，所以，谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开？徐志摩

请你不要吝惜你的爱心(示例)

我们都知道高中阶段是基础教育的最后一个阶段，在这个特殊的时期，中学生的问题还是比较多的。这些问题来自各个方面，这些半大不大的孩子是否能够应付呢，我们不得而知。 我向来认为女孩子是比较脆弱的，而且都是高中生了，男生应该是比较坚强的，所以我对女生要关心一些，对男生则要忽视了一些。可我发觉我错了。 班上有一位男同学，成绩不是很理想，作业老是拖拉。在这学期的家长会上，他的母亲找到我，说要和我谈谈。我当时很诧异，因为我不是班主任，一般家长很少会指名要和一位任课教师谈的。她告诉我，因为一些原因这个孩子在家里是被宠坏了的，而且这个孩子有一个特点就是吃软不吃硬。她还告诉我，孩子在家里经常会跟家人讲语文老师怎么说。她说这孩子有一个坏习惯，就是在做作业时一定要听随身听。她希望我能帮助她的孩子改掉学习上的坏习惯。当晚，我认真回忆了这个孩子平常的一些表现，确实是我忽视了他。 其实，我早就应该发现的。记的有一次，这个男同学突然对我说：“华老师，我们要一个星期不见面了。”我当时很诧异，经过他的解释，我明白了：这个学生因为一些特殊原因要到别的学校去一个星期。我当即表示我会去看他的。他当时没有说什么，当我真的去看他时，他表现得很高兴。据他母亲说，那几天他因为换了一个环境，心情不好，可当我真的去看他时，他觉的很开心，因为我没有食言，他认为老师还是记得他的。 还有一次，他举着他的手对我说：“华老师，我今天迟到了。”我当时很奇怪，迟到和手有什么关系呢？我仔细一看，他的手受伤了。我问他：“要不要紧啊？路上慢一点，迟一点没关系的，安全第一啊。”他笑了笑，说：“没事的。可是迟到了要挨骂的啊！”经过了解情况，我知道那天早上，他起晚了，一路上是急匆匆的，在快要到学校时和一辆摩托车相撞，受了一些皮肉伤，还好人没事。这孩子只是从小被惯坏了，心眼其实挺好的，只是还不怎么懂事啊！ 经过和他母亲的交谈，我觉的他是个性格开朗、喜爱音乐和体育运动、有些懒散、被长辈宠坏了学生。我具体分析了他的情况后，和他的母亲达成协议，共同帮助他。家长的心和教师的心如果能够真正紧密相联，并且能够和孩子好好沟通的话，我想有些工作开展起来也就会比较顺利了。 于是在平时我就会经常留意他的一些动向。我知道他比较喜欢音乐，而且歌唱得不错。在一次话题讨论的课上，我特地把他叫上讲台，让他给同学们露了一手。课后，我借机找他谈话，先对他的歌声表示肯定，然后问他是否特喜欢音乐。他其实是个很老实的学生，他告诉我其实自己也知道这个习惯不好，就是管不住自己。我告诉他，爱好音乐本身并不是坏事，只是要注意时间和场合。学要好好的学，玩也要痛痛快快的玩。作为一个高中生要有一定的自控能力。 在学习上，他也有拖拉的毛病。我知道他的脾气，所以很少和他来硬的，一般都是好好跟他讲，但有时也不免要发火。他毕竟还只是个孩子，总是不那么懂事。老有一些小错误冒出来。但我发觉，付出还是有回报的，这个学生从总体上来讲还是在不断进步的。 我们一般都认为高中阶段的学生已经是大人了，所以一般对他们的学习比较关心，很少去关心他们的内心世界。其实我觉的也未必，就我所任教的刚从初中升上来的高一年级的两个班的学生来说，我觉的他们的心灵还是比较脆弱的

精彩学生评语1(示例)

肖梦欣同学，你是语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信赖的人，也是老师较得力的助手。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

戚静文同学，你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步，向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！

李小燕同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

冯惠欣同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李秋连同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

陈燕秋同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

黄静宜同学，这学期以来，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力，在做人、学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的！

李丹同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李丽君同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

冯键滨同学，你是一位朴直的同学，你热情而思维活跃。你的进步是大家有目共睹的。你还是一个负责任的男子汉，每天，你都是最后一个离开课室的。学习中，如果你每一科都能像学数学这样有热情就好了。试试看吧，能学好数学的你一定也能很好地学好其他科的！

李煜鈞同学，你是一个不服输的男子汉。所以不管是每天的作业，还是考试的成绩，你都能超越自己，也超越了别人。你总是默默地为班集体的每一项活动而增光。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！

贾静文同学，你是一个可爱的女孩，你让人已经无处寻找你不听话的影儿。运动场上的你，让我们知道了什么样叫健美。学习上，你的基础较差，学起有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！感谢你父母亲对你的督促！老师为你高兴！

徐间红同学，你是一个懂事，有爱心的女孩。你是一个勤奋的孩子，经常见你向别人请教，你的成绩也在不断进步。如果具有点石成金的学习方法，相信你就能收到事半功倍的效果。你是幸福的！父母都很关心你！全班同学和老师也爱你。

徐海波同学，你是一个很聪明的男孩。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？可是学习方面，你恰恰缺乏的就是拼搏精神，！你常常被你自己打败！多可惜呀！如果继续这样，你怎么对得起很关心你学习的父母呢？理所当然可作优等生的你却偏偏乐于做一个中等生，不可惜吗？

徐家豪同学，你的智力因素是一流的，开学不久你就成了全班的数学尖子，但有时候学习很粗心，相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才！！清华、北大的门为你开着，为什么还不“快快打点行装上路呢”！老师同学将拭目以待！

肖雪莹同学，你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。你是我们班的纪律委员，你干得很地道。老师同学都很满意。你严于律已，小小年纪就知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。这些都说明你父母很有教养！相信理想大学的门会为你而开的！

李榕兰同学，你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得！你是一个有正义感的孩子，是非观念很强。本学期你对自己要求严格，各方面进步都很大。再加把劲，你能够赶上甚至超过现在学习跑在你前边的人，你有这个实力。快快行动吧，姑娘！

冯卫良同学，你是全班最让老师而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？你的智力因素在“讲小话”上发挥到了极致。为什么在学习上你就变成另一个人似的。开始我真的想不通，渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了，一点好的生活、学习规律都没有。什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长假期带他去尝尝辛苦挣钱的滋味！

周亮同学，你是全班最让老师而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？你的智力因素在“搞小动作”上发挥到了极致。为什么在学习上你就变成另一个人似的。开始我真的想不通，渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了，一点好的生活、学习规律都没有。什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长假期带他去尝尝辛苦挣钱的滋味！

班主任：李迎春二○○八年一月十五日

邓毅彬同学，你是全班最让老师而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？你的智力因素在“逃课”上发挥到了极致。为什么在学习上你就变成另一个人似的。开始我真的想不通，渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了，一点好的生活、学习规律都没有。什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长假期带他去尝尝辛苦挣钱的滋味！

莫君曦同学，在每一位老师的记忆中，你都是一个很称职的中学生，你热爱我们的班集体。你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学，你是同学们可信赖的人。相信“工夫不负有心人”，清华、北大的门为你开着，最后的胜利一定属于你的！相信关心你的母亲会为你骄傲的！

邓婷婷同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李永康同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李超凡同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步，向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍注意一下学习的方法即可。

肖志涛同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李志成同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

班主任：李迎春二○○八年一月十五日

李达辉同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

冯榕荣同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

徐卫文同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

谭榕华同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

何芝浪同学，尽管开始升入中学不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

徐嘉敏同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

冯菲菲同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

陈静文同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

冯敏瑜同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

肖冠斌同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

邱锦颖同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

李永斌同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

黄静宜同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

李洁怡同学，你聪明，人品好！你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

邓晓颖同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

马悦粤同学，你是一个诚实好学的孩子。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

徐宏键同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

张友良同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李嘉俊同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

黄浚亮同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

江文滔同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

李俊健同学，你能积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你的学习态度不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

黄子敏同学，你是我们班上外表温柔美丽的女孩，自尊、自爱。你真是一个了不起的女孩！本学期你学习用功，各方面进步都很大。相信你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲！你的进步就是对父母最大的孝敬！

爱心教育学生心得体会(11篇)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“爱心教育学生心得体会(11篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

爱心教育学生心得体会(篇1)

《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。

小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。

安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。

安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。

毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂尊敬师长的好课。

正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个爱字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地、泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。

《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是爱的教育，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。

爱心教育学生心得体会(篇2)

今年暑假，我和妈妈到新华书店买书，一眼就看到了这本《爱的教育》，这本书也是学校要求我们的必读书，妈妈就买了回来。

这本书的作者是意大利作家亚米契斯，主人公是安利柯，他以日记的形式记录了身边感人的小故事，因为每篇都很短，我这个平常不爱看书的人也慢慢地看下来了，最后，我和妈妈共同读完了这本《爱的教育》，真是让我受益匪浅。书中的每篇日记都是对生活朴素的描写，让我感受到每个人是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。这种关心、理解和帮助都离不开一个最重要的东西，那就是爱。

特别是其中的一篇马可尔万里寻母的故事，13岁的马可尔历经千辛万苦，终于和妈妈重逢，帮妈妈找到生命存在价值，我真是非常敬佩和感动。想想自己到现在还一直让妈妈照顾，让妈妈为我着急，真是太不应该了。

我在慢慢地长大，也要学会关爱他人。看到小同学摔倒了，要连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助┈┈这些都是文明的表现，也都是爱的表现，所有的人都充满爱心，那该都好!

爱心教育学生心得体会(篇3)

其实我早就想要有这本书了，这本书的书名很吸引我。我想看看，这爱的教育是一种什么教育。

带着这个疑问，我得到了这一本书。

这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱……

我最喜欢的是这本书中的“卖炭人和绅士”，它里面写了：人和人都是同等的，没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错，而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是其生长过程中必不可少的一课。

爱，是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么，而是一种加以行动上的教育。没有了烦恼，没有的精神上的脆弱。这就是爱的教育，这是我的理解。但是，这个问题是解决了，我又有了一个值得我思考的问题：爱，是什么呢？有人说被爱是一种幸福，有人说爱是一种动力……到底爱是什么呢？我以前从来没有思考过这个问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的，而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是什么？学习上，我有对老师的爱；友情上，我有对朋友的爱；亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的爱……但是我对爸爸妈妈的爱是什么呢？是空虚的吗？

空虚的爱，又是什么呢？没有想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该是我读完后的感受吧。读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被爱融化。当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。

爱心教育学生心得体会(篇4)

《爱的教育》自二十年代被夏丐尊先生译介来后，被誉为著名的儿童读物。为教育界及一般人士所喜读。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少华章，尚不及这部小书对无数人的益处。

我是在高中一年级读到这本书的，安立柯这个小孩子的所行所为、所思所想，让一个初经启蒙的少年胸中似乎有火焰在燃烧。那些书中的故事让我把它居为奇书一部，拿书中的章节向多少同学炫耀。

《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

这个补充体现在哪里呢?体现在二者的分别与心理进展的连续性上。《爱的教育》是安立柯做小学生的心理记述，主人公是安立柯及其父母，续集则是他做中学生时的记述，主人公是他的舅父白契。正像译者所说的，可以看到，亚米契斯的《爱的教育》是感情教育，软教育，而续集所写的却是意志教育，硬教育、《爱的教育》中含有多量的感伤性，而续集中却含有较多的兴奋性。

夏先生的话比什么都能说明问题：

“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。

这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”

然而就是这部能让大家“流些惭愧或感激之泪”的作品，在很长一段时间里不能仅仅作为一种儿童读物继续地广泛阅读下去。这不能说不是一种遗憾。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

从这一点上来说，《爱的教育》也在用成人的标准要求一种教育，我们毕竟不能与儿童一样生活在儿童的世界中，儿童也在成长，他们也不会永远地停留在儿童的标准上。这也是为什么我们看到安立柯进入中学后没有任何的惊诧，而是觉得顺理成章的缘由。

说到这里，我又想起书中关于儿童爱国的那些故事来，那时我常常想起法国作家都德的《最后一课》，觉得在精神上有着惊人的相似。在历史进展的过程中，民族主义和爱国主义曾联系得如此紧密，这不是小丸子她们可以说明的一种东西。而国家，正处在惊人的变动中。

爱心教育学生心得体会(篇5)

我很喜欢看世界经典名著，这次我看的是《爱的教育》。

看了这本书，每一个故事，都很动人，我最喜欢“热心肠”卡隆，因为他只要看见别人欺负自己班同学，或者看见高年级的同学欺负低年级的，他就回去马上制止并教训一顿。他也是一个很懂事的好孩子，因为他花了三天时间，写了一封八一长的信，给自己的妈妈作为生日礼物，他可真懂事呀!我也希望成为像他一样的好孩子。

在这本书里面，我最喜欢《下雪了》这篇故事它讲述了大家都喜欢玩雪吗，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，还有的在雪地上跳来跳去看着，看着，我也想出去玩雪了呢!

我还喜欢每月故事《遇难的船》，讲述了两个贫苦人家的可怜小孩，一个少年和一个女孩在一条船上发生的事，了少年因大浪来袭摔倒在甲板上，头流了许多血，太可怕了;还有一次是暴风雨，把船的一侧弄出一个洞来，结果船就要沉没时，船长要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看着消失在海面上。这个结局，让人真难受，这是个勇敢，善良，无私的好少年，我要向他学习。

这本书太好看了，大家一定要看呦!

爱心教育学生心得体会(篇6)

弘扬爱国主义演讲稿

弘扬爱国主义演讲稿

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

爱心教育学生心得体会(篇7)

一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的钻进你的心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。

因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡。第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他虽然非常伤心、非常委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。

爱心教育学生心得体会(篇8)

读了《爱的教育》之后让我明白，这人世间最珍贵的，最需要的就是爱。爱会影响到人一生的成长，如何表达自己的爱更是一门艺术。

《爱的教育》中让我感悟最深的是文章中主人公的父亲了。他为了要求自己的孩子好好学习。他采取的措施不是没完没了的唠叨，也不是粗暴的警告，而是温柔如春风吹拂杨柳般的劝导。这位父亲为了说服自己的孩子要用功读书，给他的孩子举了很多已经投入工作的人也不忘读书的例子，让他的孩子更进一步地了解读书的重要性。这世界上有千千万万的孩子为了读书而刻苦努力着，而你也要做这千千万万里孩子中的一员。

这位温和的父亲用他坚韧而亲切的笔触敲开了孩子的心扉，因为他非常清楚地知道最能打动这个年幼的男孩心灵的是什么。他从不仗着自己是个父亲而在儿子面前装做高高在上的一个大人物，而是学会和儿子沟通，犹如知心朋友一般地亲切。他教育儿子要想成为一个男子汉最重要的就是勇敢，勇敢地去面对成长中的种种困难和种种挫折。如果有对不起哪个朋友的事，要勇敢地去道歉承认错误并请求原谅。这难道不是一位成功的父亲吗?

文章中母亲那爱的教育也让我感受颇深。一次，她的儿子闲在家里，所以她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。出来后对这儿子说：我之所以不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么伤心，有可能他们还会自暴自弃。是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，现在好心人的帮助早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮助他们。

虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物们学习。学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮助需要帮助的人。帮助迷失了方向的小孩找到回家的路。让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。所以我自己要做好榜样带动身边的所有人。对于父母的唠叨，我应该好好的理会;对于老师对我的要求，我应该去实践;对于同学对我的意见，我应该去采纳。因为我知道这都是对我的爱的教育。

爱心教育学生心得体会(篇9)

紧张辛苦的一个学期已经结束了，在我们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。所以在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下两个方面做起：

一.安全第一，防范意外。

提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，每年在这个季节里都会发生许多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。禁止擅自与同学结伴或单独到河边、水沟、水渠等有水的地方游泳、戏水或钓鱼，以防不测。

二.遵纪守法，行为文明。

要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。在道路上行走靠右边走人行道，横穿马路要走斑马线;不在路上相互追跑，打闹、嬉戏;不乘坐超载车、无牌无照车辆出行。 不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。

我们也要劳逸结合，过一个愉快的假期!

爱心教育学生心得体会(篇10)

最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后认识了许多新朋友：有正直高尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……安利柯他是个充满爱心的小男孩，他帮助了泼来可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不转学到外地，但他会记得丘林的所有一切，包括他的朋友、老师。在这一切中，他收获了快乐，收获了感动，也收获了友情，他的心中充满了爱。

只有心中有爱，生活才会更加美好。回想我的现在，我所拥有的一切不都是这样吗?有和我们团结有爱的同学、朋友，每当我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我的帮助和支持。有关心我，照顾我的老师，无时无刻都在关心着我的健康成长。有视我们如掌上明珠的父母，无微不至地照管着我们的一切，生怕我们饿着、冷着。父母的爱是最细的，最暖的。当我们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲切的话语：“路上小心，慢慢骑。”虽然每天如此，但我却无比喜欢听，以前的我不知道为什么?现在才真正明白，那里蕴含着母亲深深的爱。如果父母是陽光，那我们就是陽光下茁壮成长的小树苗。如果父母是泥土，那我们就是美丽的小花。

爱无处不在，但更需要我们以一颗感恩的心来对待。生活在一个爱的世界，爱的国度的我们需要被爱，但别忘了人人付出一点爱，生活才会变得更加美好。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的梦想，编织出一幅爱的蓝图并实现它，让爱充满人间。

爱心教育学生心得体会(篇11)

老师们、同学们：

大家上午好！

星期天，我和另一位要好同学小刚来到河边玩耍。跑着跳着不知不觉中身上就有点热汗了。小刚说：“你帮我去买瓶饮料好吗？说着把钱递到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了饮料店，气喘嘘嘘的我把钱递给老板买了两瓶可口可乐，抬腿就往回跑。见到小刚，把可乐递给他，他拉开盖子仰起头来就喝了个痛快。

望着江边刚刚做好的码头，我们心血来潮，竟偷偷走了下去。翻开一块块河里的石头，看到有许多小螃蟹在逃。直逗得我们两人心里痒痒的，蹲下身来伸手去捉；不知不觉离岸边越来越远。湍急清冽的河水让我们忘却了这里每年都有淹死人的记录，学校的规定，父母的叮咛皆抛到九霄云外去了，我们在水里尽兴的嬉戏。

突然，感到裤裆一湿，不好？涨潮了！望着四周突然而来的潮水，吓得我们尿都流了出来，并且大声呼救。时间过去了多久，我无从知道。突然间，我看到岸上远远奔过来一个身影，那匆匆的脚步及不断往耳后掖头发的动作，我判定是妈妈。可能是妈妈见我们到江边玩，许久不回家来，竟寻到江边上来了；看到眼前的一幕，深懂水性的妈妈，转眼间就趟过齐腰深的河水来到我和小刚的身边。说：“孩子别怕！把手伸向我。妈妈的声音轻柔中带着颤抖，“妈妈……”我把妈妈的手握得紧紧的，妈妈看着我，慈爱地微笑着。她用肩膀把我扛回到岸边又去背小刚过来。

生命无价，脆弱短暂。一次车祸，一次溺水，都会使人失去生命，经过这次教训，使我懂得热爱生活，珍惜生命，生命，是无价之宝，安全，我们从小听到大，可又不会有谁真正注意到它呢？现在，回想起那天江边遇险的一幕幕，我有了很深的感触。青少年死于溺水的人也很多，我们不能在没有成人在场的情况下游泳，更不能在江河畔嬉戏打闹。

人生中有许多重复，惟独生命只能经历一次，我们要珍惜这次机会，珍惜生命。我们的生命有许多人关爱着，呵护着，尤其是我们的父母；如果我们的生命结束了，他们会不伤心吗？为了他们，为了我们，大家要注意安全，珍惜生命，关爱明天，让世间的各个角落都充满爱，充满笑声。

为学生点一盏心灵之灯(精选)

高一新生发校服了，瞧他们领衣服时的兴奋劲儿，这么穿那么试的，觉得很新鲜，不等老师要求就自觉的穿上了。可是，没有过两天，学校、老师要求学生穿校服的时候，有的学生就不愿意穿了，老师一问总是有很多借口，特别是一些爱美的男孩或者女孩，老师一提醒他们穿校服，他们还特反感。我在班级很严肃的强调了这件事，道理说的已经很明白了，但是，还是有个别学生没有穿校服。一天早读的时候，我来的比较早，一看班级仍然有两三个学生没有穿校服的，当时我真的很生气，真想大发雷霆。但是我转念一想，与其生气训斥他们逆反着不穿，不如让他们自觉穿上。于是，我克制住自己的情绪，我默默的在黑板上写了几个字——“好孩子都穿校服”。然后，我就出去了，不一会儿，我再进班级的时候，有两个学生穿上了校服，另一个学生主动到我跟前解释，说校服洗了没有干，保证下午一定穿上。我真诚的对他们说：“老师相信你，因为你是个好孩子”。下午的时候，我再到班级看，同学们都穿上了校服。通过这件事，我深刻的认识到，孩子是夸大的。对学生的教育，不在于你的声音有多大，不在于你的训斥有多严厉，也不在于你的惩罚有多严格，而在于你的教育方式学生是否能够接受，你说的话是否说到了学生的心理去，你的教育在学生的身上是否发挥了作用。“90”后的孩子，心理特别脆弱，在家娇宠惯了，如果用强力制止某些事情往往会适得其反，尤其是现在的新课程改革中强调，对学生进行赏识教育，孩子在鼓励中会树立自信心，受到激励的学生会更加坚定自己的目标并为之而努力。其实，学生的心理需求和我们是一样的，我们也渴求被认可，被表扬，学生也需要有一种成就感。老师适时的鼓励，他们感觉到被认可了，得到了肯定，他们的心情是愉悦，当然，你的话他也就听进去了。做生活中的有心人，做学生的知心人，和学生做真诚的朋友，彼此间敞开心扉，及时的沟通交流，老师就很容易的抓住契机进行适当的教育，从而达到教育的目的，所以，我在对学生进行行为规范的教育的时候，主要是进行鼓励式的赏识教育。在课堂上鼓励他们勇敢发言，大胆的阐明自己的观点，张扬个性，在平时的班级管理中亦是鼓励多于批评。比如，我了解到有的学生在某节课上睡觉了，我就告诉他们易中天说的一句话“人生没有彩排，我们每天上演的都是现场直播”。时间如流水一样，不能因为我们睡觉了而停留下来，由此我们落下的要学的知识要想弥补是要付出代价的。作为班主任，更重要的是教育学生学会做人。我经常对他们说的一句话就是——“去做不求回报的善事，自会有美丽的结局。”也许，老师的一席话，会影响学生的一生。我只想能为学生点一盏心灵之灯。

范文示例：小学爱心义卖活动计划1篇

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一、活动目的

为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“爱与奉献”的活动主题（“爱是一种习惯，奉献是一种享受”），创设情境让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、推销员等)的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。

二、活动时间

______

三、义卖单位

鹤溪小学一到六年级各班商铺和教师商铺。

参与者：鹤溪小学全体师生

四、活动地点

操场（商铺的位置另通知）

五、活动形式

1、按各班级设置18个区域和1个教师区域.

2、各班要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作。

3、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所有款项上报到政教处

六、活动准备

1、各班准备义卖物品，收集学生玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔记本、特产等。班主任对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，在卖出时务必详细填写成交清单。

2、邀请家委会成员，每班推荐5到10名家长到校参观活动，不必硬性要求家委会成员掏钱参与义卖活动，以自愿为原则。

3、活动前各班可以准备好广告宣传语、宣传海报（每班派发一张白色的全开纸，制作宣传海报摆放在店铺前），吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴。宣传标语参考：

1、物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！

2、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！

3、让我们伸出手来；付出我们的爱心！

4、我们的心是相通的；我们的爱是永恒的！

5、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！

6、奉献爱心，助飞梦想

7、奉献一份爱心，带来一缕温馨

8、让爱成为一种习惯，让奉献成为一种享受

4、义卖活动前，班主任要对本班招聘的售货员、收银员、市场管理员等，佩戴各中队的统一的标志，进行上岗培训。

5、班会课各班主任要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的班队会教育。

教育学生：

（1）有序：不跑、不追、不挤

（2）守纪：不大声喧哗

（3）文明：不强买强卖

（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖时的垃圾）

七、活动要求

1、设计展台要求：

A每个班级设计一个展台，以本班的班名名和班级特色，给自己的展台起个名称，如“xx超市”、“xx小卖场”等等；每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

B每班的展台安排5至10名位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

C每班的展台都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

2、义卖物品要求：

（1）可以是自己的玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔

记本、特产等。

（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进

入义卖市场。

（3）所有物品要求质量完好，可以是全新或者保持八、九成新。

（4）每位学生准备1～2件或更多义卖物品，义卖物品需经家长同意。

（5）每件物品都贴上标价。

3、参与购买的队员准备好一定数目的零用钱（特困生除外），积极参加本次活动。

4、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱全部捐给学校爱心基金。

八、活动过程

（提前）划分商铺摊位，准备桌椅。由各班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

（13:30）全校听音乐按广播操队形集中到大操场上。大队辅导员强调会场纪律（13:45）校长宣布活动开始后，才能进入场地选购物品，并要求做到文明购买。

义卖期间由班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

5、义卖结束后班主任填写好成交清单和义卖款一起上交政教处。

6、大队辅导员在下周公布各班捐助金额。

九、注意事项

1、在活动前各班主任要加强对学生的安全教育。

2、活动要求师生人人参与，奉献爱心。

3、义卖活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，与评奖活动挂钩。

5、各班选出后勤小队在义卖过程中维护好秩序。

6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

7、请学校管理人员要全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。

十、人员安排

活动负责人：梁祥选蔡际杰陈钦玉

活动策划组织：金小清周岳弟

活动监管人：温兴利

场地安排：黄兆川苏志贤

摄影：黄淑涵

十一、总结评比

活动结束后，对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：

（一）、“爱心天使”奖

由班主任在班级内评选，评选要求：

1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。

2、在义卖过程中文明购买。

3、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

4、在购买时不乱扔垃圾。

班中符合条件的，并做得最好的3名同学，被评为“爱心大使”，学校发以奖状鼓励。

（二) 、“爱心班级”奖

1、在义卖活动中捐物积极，爱心款相对较多。

2、在义卖活动中积极购买他人物品，捐献爱心较多的班级。

此项在低、中、高年级各评2个。

春风化雨拨开心灵迷雾(示例)

曾记得那年，在全校组织的艺术节比赛中，我们班以全级第一，全校第二的好成绩登上了领奖台；学年评比中，我班又荣获“先进班集体”和“常规管理总评第一”的优异成绩。对于我这个优秀班主任来说，可谓是双喜临门、大获全胜。可是好景不长，孔夫子他老人家说过的“祸福相依”，在我这儿应验了。事隔两天，有的同学悄悄告诉我说：“老师，你们班的×××同学在谈恋爱”。对学生的话，我半信半疑，只在心里想：我们堂堂的先进班集体，哪里会有这样的事，这个同学是在嫉妒我们班吧。可这也提醒了我，如果真是有的话，会有损于我们班的形象。于是，我在班内展开了暗暗调查。事情不象我想象的那么顺利，问到的同学都笑一笑，避而不谈，有的还说不知道。这给我这个自命为名副其实的优秀班主任是当头一棒。后来我就想：“恋爱”这个字眼，对进入青春期的同学来说是比较敏感的，实际上他们是在暗暗关心着这些话题，也会私下谈论。那么我做为一个女班主任去问学生他们怎么会回避不说呢？是我工作不细致，没有深入到学生中去，和学生打成一片？是年龄差距出现了代沟？还是我没用恰当的方法去对他们进行青春期的教育呢？为了找到合适的答案，解决问题的办法，我动之以情、晓之以理、双管齐下。首先我利用早读、课间课外活动等时间与学生接触，甚至与他们一起吃饭，从关心他们的生活和学习入手，对他们循循善诱，揣摸他们的心理，与她们产生心与心的碰撞，让学生感觉到我是她们其中的一员，不是高高在上盛气凌人的班主任，渐渐地我发现同学们与我谈话的时间多了，话题多了，有的同学可主动与我讲话了，并有的会告诉我班里应该干什么，还存在什么弊端，或者还有什么不良现象等等。但学生们就是不谈×××同学恋爱之事。第二，对学生进行青春期教育，向学生宣传一些青春期知识，让他们明白处于青春期少女的生理特点及由此而形成的心理特点和情感方式，让他们知道这个年龄是危险期，情感因素往往排斥理智因素，一旦早恋往往一意孤行，造成了后果，后悔都来不及。特别是女生在早恋问题上知彼知己了，认识提高了，就会形成自控能力，就会在两性情感上自觉注入理智万分，这种自我防范，自我抗病能力是女生拒绝早恋的关键所在。真的，功夫不负有心人，结果，该生的实际情况我有所了解，她与毕业班的一位男生交往甚密，互相倾慕。大体情况掌握了，作为班主任，我该怎么做呢？在班里谈吧，有可能伤害她的自尊心，使其产生逆反心理，破釜沉舟。找她个人谈吧，假若她矢口否认，没有这样的事，那该怎么办？如此的事情不象公安人员破案一样，有证据摆在面前，不由你不承认。这可难坏了我这个懵懂的班主任，但我不服输，用爱心浇灌花蕊的责任，督促我一定要引导她健康发展，走好人生舞台的第一步。上课时我注意观察她的一举一动，尽量给予更多的回答问题的机会。有一段时间我发现她上课时老走神，课外活动或课间，喜欢独来独往，本来是个乖乖女，可现在却……，与家长联系，家长也发觉她在家无端地发脾气，看不惯父母，有时一个人静静地发呆，对父母老师同学保持心理闭锁。为此我与任课老师加强了联系，了解该生的学习情况，结果是学习成绩直线下降，没有了以前的学习劲头和毅力，一副魂不守舍的样子，过早地跌入了爱河的漩涡。事情出乎我的预料，一向追求班级工作完美的我，可出现了大的纰漏。这让我在领导、同事、家长、同学面前怎么说话呢！真是火冒三丈，气上心头，没加任何思索，大步流星走到班级面前，准备给她以处理或者重罚，就在走进教室的一刹那，我回问自己：怎么处理她呢？责骂她一顿，还是让全班同学来批判她？这样做了将会收到怎样的效果？我的职责是什么，我有什么权利，她只不过是一个刚满15岁的孩子，猛然间，我差点儿犯了一个大错误，理智告诫我要冷静，要克制，不能冲动。于是，我回过头来疏理一下思绪，恰好此时远处传来了熟悉的歌声：“好大一棵树，绿色的祝福，风雨中我昂起头，冰雪压不服……你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”我找了个比较安静的办公室，第一次单独跟她谈话，我说：“玲玲，还记得刚入学军训时，你作为优秀学员，身穿军装时照的那一张像吗？白嫩的脸颊，晶莹的又眼，樱桃小口，苗条的身材，令多少同学赞叹不已，艺术节上，你标准的普通话，自然流利的话语，大方高雅的舞台形象赢得了优秀节目主持人，你给我们班争得了荣誉，给我留下了一个很好的印象，你的前途是美好的，但这段时间你好象有什么心思，上课有时精神不集中，打不起精神来。学习成绩不稳定，是不是有什么困难需要我帮助你呀？谈话的时候，我注意到她极力躲避我的眼光，低头不语或者把头侧向一边，支支吾吾。其实我早就预料到了这次谈话的结果，于是我装作糊涂说：“今天没有别的事，就谈到这儿吧，你若有什么问题，可以随时找我，我会尽力帮助你。”过了几天，她没有来找我，有的老师告诉我说，这个同学与那个男生还继续来往。早就听老教师们谈过中学生谈恋爱是一件非常棘手的事，只凭简单的谈话是难以成功的。是啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我要有信心才行。于是我充分利用语文老师这一有利条件与其书面交谈，在她周记的后面给她写了一封长长的信，触及到了她恋爱之事，但没有直说，只是暗示于她，还给她讲了一个故事：有一个村子周围有大片果树园，寒来暑往，春华秋实。有一年秋来冬初，人们突然惊奇地发现，有些就要落叶的果树竟然又开出了果花，不久花谢了，居然也结出了小果子，可惜没过几天，霜冻来了，叶落尽了，小果实也烂了，那时候人们捧着那些可怜的小果子发呆，后来才明白，不该开华的时候开花了，不该结果的时候结果了，是会受到自然规律惩罚的。自然界如此，人类社会生活中的有些事情又何尝不是如此呢？玲玲你知道：桃杏梨果树分别是什么季节开花结果吗？未成熟的果子与成熟的果子哪样好吃呢？它们的区别是什么呢？我有意引导她说：“这里的关键是‘成熟’了没有？同样，人在15岁的年龄也是不成熟的时期，若此时做一些成年人才干的事，也同样会自酿苦果的。我听说别的班里同学早恋，我认为这样不好，不知我们班里有没有？你对此怎么看，希望你能坦诚地告诉我，咱们做个知心朋友。”10天以后，我第二次给她写信与她谈话，亲切委婉地告诉她：“玲玲，我知道你有很多的话要和我谈，但不知从何起，你的心里也很矛盾，这段时间一定经受着痛苦的煎熬。想把心理话告诉我，又怕不信任你，改变了对你的最初的看法，或者老师处理不当，影响了你在班里的威信。不告诉老师吧，你又是一个明理的孩子，知道这样继续下去会不能自拔，甚至误入歧途。玲玲，我能够理解你，作为老师，会把这件事处理妥当。想一想，上学以来，我对咱们班里的同学，有过过激的言语和行为吗？我也没有感觉到为难过哪个同学，包括你在内，有损同学自尊心或者脸面的事，我从没有在班里说过，在众人面前，哪些话该说,哪些话不该说，我自认能够把握住。若是你能够信任我，不妨给我一次帮助你，检验我的机会，咱们一同把握现在，创造美好的未来，行吗？接到这封信的第二天，玲玲就主动找到我的办公室，当时有好多老师在场，她一进门就问：“老师，我口喝，想找点水喝”。我满口答应了。马上倒水。当时我在想是她真的口渴，还是有意来找我，我是多么希望她能真诚与我倾诉啊？否则，我可就山穷水尽。就在她喝水的时候，我发现她好象有意给我使眼色。我能意会她的用意，真是喜出望外、柳暗花明了，找了话茬与她一起出门去了。我们慢步在校园的画廊上，彼此没有任何言语，就这样过了十几分钟，她终于开口了：“老师，我想和你谈谈我自己的事，我坦白地告诉您，希望你不要告诉家庭，不要在班上公开，我想彻底改变自己，渴望得到你的原谅、谅解和帮助。”我说：“行，一定言出必信。”于是玲玲同学从头至今讲述了她与毕业班男生早恋的经过，她还告诉我这件事开始并不在她，而是那个男同学的再三请求，多次相邀。玲玲还拿出了早已写好的前因后果，以及悔过自新的决心书。听完了她的话，我以朋友的身份告诉她：玲玲，你的情况，我都知道了，过早地谈恋爱，主要原因不在你，而在对方，其实我也有责任，平时对你关心不够，教育欠缺，我工作没有做到家，不是一个合格的班主任。这些话使得她眼泪刷刷地流下来。我趁热打铁规劝说：“恋爱不算丑事，人人要谈，我理解并尊重你和那个男生的感情，也不怀疑，你们感情的纯真和净洁。但问题是你们成熟了没有？你们能否把握住自己，况且你能保证自己现在的选择将来不会改变甚至不会错吗？如果后悔了怎么办？你以后人生道路还长，前途还很远大，希望你能珍惜自己，著名女作家程乃姗说过：“过早地把自己的未来缠在一个异性的身上，是一个沉重的羁缂，也处处妨碍。”我语重心长的话语，打动了她，她抬起头深情地望着我,用力紧闭双唇点了点头，愿意接受我的意见，我见时机成熟，马上又以建议的口吻说：“你们现在能不能把原有的那份热情降下来，珍藏起这份情感，让时间检验，让未来作出答案，然后把全部精力都用在学习上，用知识来充实自己，用知识去认识世界，课余时间和同学们一起去多参加一些课外活动，体验一下集体生活的欢乐和温暖。”说到这里，玲玲眼含热泪说：“老师，谢谢您，我全明白了，我们会更是知心朋友的，再见。”后来，玲玲终止了与那个男生的恋爱关系，一心扑在学习上，领头在我们班办起了“特色周报”“班级大百科”和朗诵演讲活动小组，各组活动都虎虎有声，“特色周报”被学校列为素质教育推广课程，在全校组织的朗诵比赛中她力拔头筹，获得大奖。教育反思：老师用强硬压制学生是无能的表现，班主任要多掌握一些教育艺术和诱导方法，不能太冲动、太粗暴，要象涓涓细流，滋润学生的心田。学生出现问题，原因是很多的1、家庭因素是首位的。孩子从出生就与父母朝夕相处，父母是孩子的启蒙老师，也是他们终身的引导着。所以家庭教育很重要。2、孩子受他所处的环境影响很关键。学生正处于长身体的时候，他们的人生观价值观都没有确定，思想处于变化中，因此我们应关注孩子周围的人和孩子自身的变化，以便给孩子一个宽松的生长环境。使其健康成长。3、在学校接受怎样的教育至关重要⑴、用心关爱，情感梳理。⑵、尊重学生，给以自信⑶、和家长沟通，帮助家长走出爱的误区。⑷、亲近学生，因材施教⑸、理论调节，心理疏导。

爱心教育学生心得体会集锦

在学校，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《爱心教育学生心得体会集锦》，相信能对大家有所帮助。

爱心教育学生心得体会 篇1

假期里，爸爸给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，的确是这样的。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！

每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

爱心教育学生心得体会 篇2

一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的钻进你的心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。

因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡。第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他虽然非常伤心、非常委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。

爱心教育学生心得体会 篇3

《爱的教育》自二十年代被夏丐尊先生译介来后，被誉为著名的儿童读物。为教育界及一般人士所喜读。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少华章，尚不及这部小书对无数人的益处。

我是在高中一年级读到这本书的，安立柯这个小孩子的所行所为、所思所想，让一个初经启蒙的少年胸中似乎有火焰在燃烧。那些书中的故事让我把它居为奇书一部，拿书中的章节向多少同学炫耀。

《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

这个补充体现在哪里呢?体现在二者的分别与心理进展的连续性上。《爱的教育》是安立柯做小学生的心理记述，主人公是安立柯及其父母，续集则是他做中学生时的记述，主人公是他的舅父白契。正像译者所说的，可以看到，亚米契斯的《爱的教育》是感情教育，软教育，而续集所写的却是意志教育，硬教育、《爱的教育》中含有多量的感伤性，而续集中却含有较多的兴奋性。

夏先生的话比什么都能说明问题：

“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。

这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”

然而就是这部能让大家“流些惭愧或感激之泪”的作品，在很长一段时间里不能仅仅作为一种儿童读物继续地广泛阅读下去。这不能说不是一种遗憾。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

从这一点上来说，《爱的教育》也在用成人的标准要求一种教育，我们毕竟不能与儿童一样生活在儿童的世界中，儿童也在成长，他们也不会永远地停留在儿童的标准上。这也是为什么我们看到安立柯进入中学后没有任何的惊诧，而是觉得顺理成章的缘由。

说到这里，我又想起书中关于儿童爱国的那些故事来，那时我常常想起法国作家都德的《最后一课》，觉得在精神上有着惊人的相似。在历史进展的过程中，民族主义和爱国主义曾联系得如此紧密，这不是小丸子她们可以说明的一种东西。而国家，正处在惊人的变动中。

爱心教育学生心得体会 篇4

在暑假的一天里，妈妈给我买了一本书，书名叫《爱的教育》。

《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中受到了教育。

读了这本书，我深有感触。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊!”“要努力呀!”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!

记得在我上小学四年级的时候，在星期五的下午我放学回家的时候，我突然感觉自己有点不舒服，老是咳嗽，我的妈妈发觉了，她摸摸我的头，说“你生病了”，妈妈从抽屉里拿出温度计，带我量了量体温，惊讶的说：“哇!三十九度。”妈妈立马带我坐地铁去了医院，终于到医院了妈妈很着急得带我挂了急诊，通过医生的检查说我得了急性流感，妈妈听了很着急，怕影响我的学习，要求医生给我挂水，并开了一些药，说挂水好的快一些，这样就带我挂了三天水，在这三天里，妈妈精心照顾我，我的病情一天比一天好，我非常感谢我的妈妈，在妈妈这次精心的照顾下，一点也没有影响我的学习。

我以后一定要好好学习，考上大学，做一个对社会有用的人，来报答我最最敬爱的妈妈。这是对妈妈最好的感恩!

爱心教育学生心得体会 篇5

紧张辛苦的一个学期已经结束了，在我们欢庆收获季节的时候，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。所以在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。大家不仅要记在脑子里，更要落实到行动上。更希望同学们从以下两个方面做起：

一.安全第一，防范意外。

提高自我保护意识，增强自我保护能力，远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，每年在这个季节里都会发生许多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。禁止擅自与同学结伴或单独到河边、水沟、水渠等有水的地方游泳、戏水或钓鱼，以防不测。

二.遵纪守法，行为文明。

要养成自觉遵守交通规则的良好习惯。在道路上行走靠右边走人行道，横穿马路要走斑马线;不在路上相互追跑，打闹、嬉戏;不乘坐超载车、无牌无照车辆出行。 不偷盗、损害他人财物。不随便进入校园或在校园附近闲逛、逗留。

我们也要劳逸结合，过一个愉快的假期!

爱心教育学生心得体会 篇6

今年暑假，我和妈妈到新华书店买书，一眼就看到了这本《爱的教育》，这本书也是学校要求我们的必读书，妈妈就买了回来。

这本书的作者是意大利作家亚米契斯，主人公是安利柯，他以日记的形式记录了身边感人的小故事，因为每篇都很短，我这个平常不爱看书的人也慢慢地看下来了，最后，我和妈妈共同读完了这本《爱的教育》，真是让我受益匪浅。书中的每篇日记都是对生活朴素的描写，让我感受到每个人是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。这种关心、理解和帮助都离不开一个最重要的东西，那就是爱。

特别是其中的一篇马可尔万里寻母的故事，13岁的马可尔历经千辛万苦，终于和妈妈重逢，帮妈妈找到生命存在价值，我真是非常敬佩和感动。想想自己到现在还一直让妈妈照顾，让妈妈为我着急，真是太不应该了。

我在慢慢地长大，也要学会关爱他人。看到小同学摔倒了，要连忙扶起来;看见有人遇到困难，要及时帮助┈┈这些都是文明的表现，也都是爱的表现，所有的人都充满爱心，那该都好!

爱心教育学生心得体会 篇7

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，用心维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

这天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新状况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类礼貌与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志转成报国之行。这天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

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