2022继续教育个人研修计划
临高县第三小学 林道兴
在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定2022年小学教师继续教育个人学习研修计划:
一、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。
二、具体措施:
1、提高专业水平。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同
观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。全国中小学教师继续教育个人研修计划。
3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。
“冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。
2022-2022个人研修成长计划
五指山市幼儿园邢益梅
为了在今后的工作中更好地提升自己,教师要不断地学习,更新知识,提高素质,提高教育教学能力和其他相关能力。使自己的教育水平、学习能力教科研能力都有长足的进步,现制定2022-2022年度个人研修计划如下:
一、目标:
加强自身学习,同时实施保教结合、动静结合的原则,教学工作突出自己的特色,努力使自己成为一名教学能力强的幼教工作者。
二、具体目标计划:
1、素养目标:要努力进取,不断学习。多阅读教育教学类书刊,提高教育理论知识,同时培养深厚的文化底蕴,提升自己的专业文化素养。
2、业务能力目标:体现出自己的教学特点与个性,在教学工作中能起到模范带头的表率作用。
3、师德师风目标:爱岗敬业,以身作则。努力提升职业道德,对幼儿有爱心、耐心、细心之三心;对家长有诚恳、合作之态度;对同班同事有团结、协调之能力,用自己端庄的仪表,模范行为为大家做出表率。
三、具体计划措施:
1、不断努力学习各类知识提升自我素质。积极参加教育部门组织的继续教育学习和幼儿园组织的园本培训等活动,做好学习笔记;继续深入学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、阅读专业类书籍和有关国家规定的教育法规、教师职业道德等书籍,多看权威性的教育类期刊杂志、《幼儿教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的幼教动态,拓展自身的知识面,丰富自身的教育教学理论素养和文化素养,用专家的理念变成课堂的实践。
2、不断思考、反思和积累。在教育教学工作中与反思结合起来,认真听课,通过听课,勇于提出自己的问题或不同的观点,在共同探索中达到共同进步。勤于反思、勤于实践,在总结经验中完善自我,通过反思,不断更新教育观念,改善教育行为、提升教学水平。
3、认真组织教育教学活动,认真备课,认真上好每一个游戏活动,把教学能力的提高落实在幼儿每一日活动的组织中。除了传统教学模式外,还利用信息化学习进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力。
4、在班级管理方面多下功夫,及时处理好班级老师之间的协调工作,组织好每一次班级教学活动。幼儿园工作是团队工作,班级中教师之间要配合默契才能做好工作,幼儿园的教育目标是保教相结合,只有教师之间的互相配合,保教工作才能够有效的顺利进行,共同把班级工作做好。
5、认真参加教育部门组织的继续教育学习和幼儿园组织的园本培训活动,按时完成作业。
幼儿园教育, 职业道德, 继续教育, 五指山市, 儿童学习
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