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“我志愿,我快乐”――一路走来,开心过,也有不开心过,但是在志愿者工作小组里面,我真的很开心,因为不仅可以做自己喜欢的事情,也可以认识到很多的志愿者朋友们;自从招募开始,我一次一次的机会放弃,但是在最后的一次,放弃不了,也逃不了,因为那是命中注定我爱你,就此当上了__工作小组成员;一直让我感到很愧疚的是我没带好自己队员,因为我一直是这样想的:毕竟大家在工作上也就一个多月,而且他们责任心也挺强的,我就放手的让他们飞,对他们都没怎么严格的去要求他们,但是他们一直都服从我的安排,即使他们有时间相冲突,他们也都会自己处理得很好,不会让我去操心,我真的很感谢队员们,你们真的幸苦了,虽然亚运结束了,但是我们的感情不会因为亚运的结束而褪色,希望我们依然是朋友――a队队员们,爱你们。
在工作小组里面,由于我们八个系的负责人组成所谓的“顾问团”译名为“酱油团”,但是我们很有默契,可能我们是工作上的一致性,只有是涉及到各个系的志愿者工作,我们八个人就会碰撞在一起;大家是否还记得我们第一次跟工作组的人去唱k吗( 那时的我们还不怎么熟悉,所以在沟通方面没什么交叉,虽然陌生,但是现场的气氛让我们彼此拉近了距离)?大家是否还记得我们第一次去参加培训吗(虽然那次是我们八个人第一次真正的走进工作的行列,但也就是在那一次,我们开始有了工作上的交集)大家是否还记得我们第一次跟工作组的成员去广州看开幕式吗(一路上,我们笑过,high过,更让我印象最深的是我们几个人自恋到在地铁上拍照,还记得我们那天晚上在路上跟别人挤成饼干一样吗,还记得我们那天晚上在海心沙前面疯狂拍吗,还记得我们一路上买东西的情景吗,还记得我们去走珠江边吗,还记得我们一起去旅馆疯吗,还记得2点多我们还在外面吃东西吗,还记得我们去智健师兄家做客吗,还记得他爸妈请我们去吃大餐吗,还记得我们一起去逛上下九吗)是否还记得我们一起参加花都区八大高校定向越野比赛吗(我们学院二支队一支拿了一等奖,另一支队拿了二等奖,还记得家达和名驹英勇救见难的小孩和他母亲吗,还记得我们一起拿奖拍照感动的时刻吗)还记得我们最后的一次表彰会议吗还记得我们工作组一起去保家园high吗(那晚实在太给力了,不过最惨的是殷老师和三位主管,哈哈,辛苦了――老师和三位主管)
一切的一切已经成为过去,但是那些美好的会议我将会把它勾勒出来,让它一直保存在我的记忆里。
不过最近让我有点生气的是因为学院出台了一个政策就是__志愿者可以加分的事,但引起了不少人对此议论纷纷,各自各持自己的观点,但是我想说的是志愿者是幸苦了,虽然是不求回报,况且他们在亚运期间,无私的奉献珍贵的课程,而且不是一节二节的事情,而是一个月多月的事情,当他们没在课室听课的时候,你们却在进步,但是他们只能靠他们挤出来的时间去学习,你们说这样的志愿者,容易吗所以,我想说,希望各位对志愿者加分的事情需要摆正心态去看待他们,当你们觉得学院不公平的时候,希望你们能换位思考一下!
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岁月如流水,在不知不觉中流逝。光阴似箭,转眼间我的小学生活即将结束。难忘的小学生活像电影一样在我的脑海中一幕一幕的浮现,使我心里便久久不能平静。
记得一年级的时候,我走上了旗台,让大哥哥大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾随风吹拂,像一团火焰映红了我的脸。那一刻,我成为了一名少先队员。
三年级的时候,我的学习成绩下降了,开家长会时,老师把我退步的事情告诉了爸爸,爸爸回家把我严厉的批评了一顿,还向我讲了许多学习方法和人生哲理。那一刻,我暗暗发誓,我一定要做一名好学生来回报父母对我的爱。
转眼间,我已升上六年级,也都长大了,我非常留恋自己的小学生活。可是我们的小学生活还会回来吗?
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人生苦短,总要留下遗憾,而总有一次次难忘的回忆!
忆往年,暑假中我们总如小祖宗一般生活在家里,而今,我们却离开了那温暖的家,来到这硕大的训练场地经历磨难。
杭州学军中学海创园学校与紫金港校区的学子们共同来到一处接受训练。在教官看来,这里的训练项目并不多,难度适中,主要是磨砺我们的意志。但对于平时娇生惯养的千金少爷们,可真的不简单。但最终,我们依旧齐聚一处接受训练,都愿意磨砺自己。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”军训刚来,我们就顶着大雨进行开营仪式。我们不能有任何动作。雨衣都脱去,雨伞都收掉。这引起了不小的躁动。学校领导没一会儿也下令让老师们的雨伞也收下去,学校的领导们也都一起冒着大雨,为我们举行开营仪式。躁动也不自觉的平息了。这雨水洗刷了我们身上的书生气,娇气,弱气,滋润了我们的胆气,锐气,刚气。
第一天下来,我们体验了从未体验的训练,完成了平时我们任何一天都不可能也不会去完成的壮举——十公里的户外拉练。路途艰辛,前后总共就集体休息一次,那一次,偶们抓紧补水,但部分人杯小,水少,而水多的同学们在知道情况后就主动提出向他们提供水源,在长距离长时间的野外拉练中,最重要的就是水资源。而在水资源不足时,同学们主动提出相互补给,教官主动献水,这就是我们所有人都要学习的奉献精神,途中有人由于身体不适而落下,有的人还留下晶莹的眼泪,不为别的,就为自己没有跟上队伍而伤心。团结或许就是这样吧!
在下午的训练中,我们所有人都到位了,都一起努力训练,虽然有几位由于低血糖还是某些原因而倒下,在教官、老师的搀扶帮助下,吃下药,在短暂的休息后,又坚持重新回到队伍,不愿落下一丝一毫,这是坚持把!
训练的目的是什么,一是强健体魄,而最重要的是培养我们之间的团结互助,坚持不懈,积极上进,争做先锋的精神,去挥汗撒血铸学军魂,努力奋斗拼未来路!
晚饭前再次集队,老天又下雨了。而这一次,并没有任何人多说一句话!
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从迈入考场的第一步,从发下卷子的那一瞬间,我想了很多,许多消极和乐观的想法顿时涌入我的脑海。
这次是来到四十三中面临的第一次大型考试,光是卷子的数量就已经很多了。先从语文说起吧!默写!心里暗喜!为了这道题我准备的那么好!一定要拿分。论语疯了!我还以为有多难呀!小菜一碟……。于是我以百米冲刺之速做完了。只剩下作文了,回头看了一下表,还早着呢!先审题吧!写她,令我尊敬,霎时,脑子中出现了很多人:“妈妈、尉晴、张佳闻……”可一看后边,傻了眼,是相处仅仅几周的同学。我在记忆中搜寻着,于是,我想到了张佳,或许她是我同桌吧!写起来比较顺手。一篇“千古流传的佳作”在我笔下诞生了!
叮……,收卷子(把握十足,信心十足)
四小科:“历史、政治、地理、生物”。说实在话,我倒是不怕,小科我是背熟了。一看题,百分之八十都是选择题。写着,写着,真是半路杀出一个程咬金呀!想……,什么时候讲过呢?放弃……呜!不做了!待会再做……喜!呵呵!我想起来了。
耶!小科完成(兴奋不已)
晚上,我们像是约定过的,谁也没有讨论考试的'事,只是互相说了几句关于复习的事。对呀,都考完了,知道了答案又有什么意义?跟小学不同的,也在这里吧!
晚上,我们早早地就睡了,明天还要考试!
“细心、认真”是我对自己的要求。
加油!
第二天.
经过细胞的充足休息,感觉脑袋清醒了许多。考好哦!“发卷子,快点。”我心里喜了一下,又哀了一下,因为题还不算难,哀麻!是因为题的分制占都很高,错一道题……不该想像。做吧!算术真麻烦!变本加厉也得算呀!细心!英语,天啊!卷子满满的,我眼睛都快趴上边了,生怕看串行。总算熬过了考试天。
总体justsoso,但是,我努力了,我不会让自己失望的。
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在暑假期间,我读了《夏洛的网》这本书。它讲得是一只蜘蛛和一只小猪发生的故事,里面的故事令我感触很深。
故事中,弗恩把她的落脚小猪威尔伯卖给了自己的舅舅朱克曼,而威尔伯认识了蜘蛛夏洛。就在这时,威尔伯得到消息称:“自己的未来将成为熏肉火腿。”这使威尔伯悲痛欲绝。而作为朋友的夏洛却用自己的丝织出一张爱的大网,拯救了威尔伯,并让它在大赛中赢得了特别奖。故事的最后,夏洛却死了。在它死之前,威尔伯带着它的孩子走了;而在它死的时候,身边却没有一个人陪伴。
夏洛为了真挚的友谊,而牺牲自己的精神值得我们学习。在生活中,我们也要像夏洛那样,对朋友多关心、多爱护,特别是在别人遇到困难的时候,更要尽自己的全力去帮助他们。这样,我们的世界才会更加美好!
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期末考试结束了,试卷发下来了,这次我考试题量不大,也不难,只要上课认真听讲,平时认真完成老师布置的作业,做好这三张卷子并不难。我的语文考了95。5分,数学和英语都考了98。5分。
我自认为数学和英语是能考100分的,结果还是出了点问题。数学是因为有一道估算的题“八千加一千等于多少?”我把答案写成了“八千”,我考试检查的时候,总认为这些题第一次已经算过了,是对的,因为检查不够细心造成丢分。
英语是因为两道选择题出错而失分。第一道是选“there”的意思,应该是“那里、那儿”,可是我选成了“这里、这儿”;第二道题是选“不能在课堂上睡觉”用英语怎么说,正确答案应该是:“Don't sleep in class。”,可我选成了“Not sleep in class。”。又是因为检查时不细心,造成失分,下次我考试我一定要做到细心、细心、再细心。这样才能考出自己的最好水平。妈妈也说过:“一道题错了,要是不会是可以原谅的,以后学会就行;但是因为粗心而出错,是不能原谅的。”
这次语文我考试在作文方面我是吃了亏的 ,内容还不错,就是因为写了几个错字,我把“旗”错写成了“旅”,把“拔”错写成了“拨”,这篇作文丢了三分。写作文就像盖房子,字词是基础,即使作文内容写得再好,字词出现错误,也是要影响成绩的。还有一道题是让写出一些按时开放的花,可是我只写出了一种,丢了1分。还有0。5分是因为有一个字写错了,看来以后我的字词还需要加强。不过这次我考试与上学期相比还是进步了,主要是因为我平时学习认真,期末复习下了大工夫。尤其在复习时,我特别注重基础知识的掌握,比如,老师在课本里选了一些词,让我们看一看,可是我一看有这么多词,就不想去记了,可是妈妈说一定要把这些词听写会,在妈妈的严格要求下,我掌握了所有的词,这也是语文能考好的一个原因。
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冬至,是中国农历中一个非常重要的节气,也是中华民族的一个传统节日,时间在每年的阳历12月21日至23日之间,是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗。
我用无比欢快的语气念完上面这一段话,忧伤还来不及在我脑子里出现。
我看窗外,一排排光秃的法国梧桐在阳光中变的不真实起来。
孤单是一种很神奇的感觉,有些时候人们说自己很孤单,很忧郁,只是因为喜欢那种感觉罢了,不是真的。至少我就是其中之一。
“忽然之间,天昏地暗,世界可以在忽然之间什么都没有”…在过去的五个小时里,我一直在听这首歌,并且发呆、沉默,歌声在一次一次的轮回,没有一个音的改变,我的思维也没有任何改变。这时时间仿佛停滞不前,凝固了。张小娴说:“我们最大的第三者是时间”,只是脑子里忽然想到的一句话,并没有任何实际意义,对我来说。
“你最心爱的吉他现在在我的房间,你最想写的那首歌至今没有出现”。这是我最喜欢的一句歌词,朴实无华,但意义深远。在霍艳的书上偶然发现,新里一顿,然后刻在了脑子里。霍艳这个女孩和我有几分相似,我自恋的认为。
七七将在冬至这天晚上一夜长大,我等待着我们的成人礼。
去年的冬至仿佛就在昨天,转眼另一个冬至又悄悄地到来了。就像许多诗句里面说的那样:时光飞逝、弹指一挥间耳。了解冬至由来,感受冬至气息,体味生活的幸福。
“冬至”就是人们所说的“小年”,是我国二十四节气之一,俗称“冬节”。在这一天,因为太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上,使得北半球的白天最短,黑夜最长。
根据以前的传统,人们在冬至这一天,会画梅花一枝,素墨勾出九九八十一朵花。每天用红笔或黑笔涂染一朵花瓣,花瓣涂尽了,九九八十一朵花出来了,春天也就到了,所以称为“九九消寒图”;也有的是横十画、竖十画,制成一个九九八十一格的方块图表。每天涂抹一格、九尽格满,称为“九九消寒表”,民间还留有九九消寒图民谚:“下点天阴上点晴,左风右雾雪中心。图中点得墨黑黑,门外已是草茵茵。最文雅的是”九九消寒迎春联“,是每联九字,每字九画,每天在上下联各填一笔,如上联写有”春泉垂春柳春染春美“;下联对以”秋院挂秋柿秋送秋香“,真是绝妙佳联!
今天也是冬至,我吃了甜甜的汤圆,根据民间的说法,我又长了一岁。我按古人的方法,做了一张“九九消寒表”,等我把“九九消寒表”填完,那时候就会是百花盛开,百鸟争鸣,一幅春天的景象又展现在眼前了。
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愉快的假期已经结束了,通过同学们互查,老师翻阅,并结合家长在作业反馈单上的留言,综合评定孩子们作业情况是令人满意的,优点如下:
1、要求书写的作业都完成了,绝大多数书写整洁。
2、拓展作业还有待提高,英语拓展作业是要求每周记录一篇活动日记搜集英语的春联,这次作业有难度。有的同学通过家长辅导、网上查阅等学习形式,完成了功课。但作业质量不高,提升空间很大。
3、自选作业内容丰富。
此项作业没有明确要求,可有的孩子和家长确实令人佩服不已。学生亲手制作的东西栩栩如生,最令大家感动的应该是他们的态度和毅力,都是是对学习生活充满乐趣的孩子,应给予表扬。需要继续努力的地方
全班同学积极上交作品,交流心得,有的作业很有创意,赏心悦目.但有的学生在假期中没有端正学习态度,书写潦草,态度不积极,特提出批评!希望孩子们在新的学期再接再厉,更进一步!
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实习生活并没有因为自己的无限留恋而停滞,当我要离开那里时,我有太多的感触涌上心头。实习生活的点点滴滴如电影在脑海闪现。我想这段实习经历将是我人生中的一次不同寻常的经历,它不仅使我的专业理论得到了实践,更重要的是我在为人处事、人际交往方面有了进一步提高。而这一切恰恰是书本上不能给予的。
九月初,我来到了美丽的巴蜀之交、风景秀丽、气候宜人的xx县。开始了我大学生活中另一段重要的经历——专业实习。
初来乍到的那点不适应很快被领导同事的热情所淡化,而且自己跟随有十几年新闻采编经验的老师学习,他的工作态度、做事方法都令我佩服,这激起了我大干一场的热情。我很快就掌握了这一操作流程。
实习的第一天,我就被派去下乡拍摄xx县人民武装部为xx小学的捐助。赶到会场时xx部已经将捐赠的桌椅、幻灯机、油印机等发放给学校,正在给贫困小学生每人发放100元的资助。xx人武部的这一善举深深的打动了在坐的每一位老师、学生、乡亲。我将这感人的一幕定格在脑海中,并下定决心,在这短暂的一个多月中,能尽自己微薄之力为山区的教育事业做一些力所能及的事情。
在第XX个教师节到来之时,我前往xx县电影院拍摄报道有关优秀教师节表彰及捐赠图书的活动。第一次面对两千多人拍摄,刚开始我有点紧张,手有些发抖,我不停的做心理暗示,我告诉自己,你一定行,两千人和二十人的拍摄是一样的,很快我就将自己调整到状态。经过我仔细观察,精心选择拍摄角度,及那恰如其分的几个特写镜头,成为了此次拍摄的亮点,这次大会拍摄给人的视觉冲击只有一句话——独特的视角!其中几个颁奖镜头成为以后专题片中珍贵的资料。这次成功拍摄也让我更有信心,对以后的拍摄也更游刃有余。这次表彰大会及图书捐赠仪式的拍摄后,我做了一些总结,即拍摄一定要注意技巧。首先是选择好的角度,即视角要好,角度不同那么效果也会大相径庭;其次抓闪光点、亮点,如果一个新闻,整篇都没有亮点的话,那么就不叫新闻了;再此报道视角也要满足受众的要求,时刻想怎样的报道角度才能更容易让平常老百姓所接受;最后拍摄时一定要稳、准、匀,然后加上自己的创新意识,一定会拍出一些好的作品来。
如果说摄像是一艘船,那么文字稿就是水,水能载舟,亦能覆舟。所以说文字稿件是很重要的,它需要完整的表达,地方台的话还应注意语言书面化程度的把握,还得反复推敲斟酌,从立意到主题都需简要明了,重点突出,尤其是文字稿件和图象素材的有机完美结合。
实习生活就这样匆匆而过,回过头来看自己的实习经历,快乐是因为我所追求的是我所喜欢的,我所坚持的是我所执著的,我为自己执著的事业而快乐,为每一次自己的一点点进步,成绩而感动,让我对未来充满信心;痛是因为自己的每一次追求完美总有些许的不尽人意,也让自己在取得成绩之余有了太多的思索,怎样提高自己的境界,怎样做到完美。
以后的路途中,我也不知道要如何走好,不过我知道,自己要做的还有很多,我会一直不断的努力下去,我对自己说,一定要做好自己,将来的时光就完全靠自己了,不能够依靠家里,指望家里了,一切都需要自己的努力,我相信我会认真做好这一切,我会努力的完成我要做的工作的,我相信自己的潜力和能力,这些都是我自己必备的信心!
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早有耳闻,军训糊口十分艰苦。我怀着好奇、幻想和迷茫步入了中学的殿堂,开始了艰苦的、紧张的、严格的军训糊口。为期六天的军训糊口,不仅锻炼了我的体魄,而且是我第一次获得了心灵的浸礼。
六天,固然苦与累,但得到更多的。第一次阔别了喧嚣的都市,第一次离开父母爱的怀抱,来到了令人神往而环境优雅的高级中学。穿上了帅气十足地迷彩服。戴上了军帽。在教官严格地指挥下,我们盯着炎热、饥饿、痛苦一遍遍地重复着每一个动作、姿势,咬牙坚持到最后。一次次的考验锻炼着我们的意志;一每天的打磨,锐减着我们的傲气与惰性。透过气势的教官,我看到了军人的风范和坚强的意志,与平日里自己的娇惯、软弱,形成了光鲜的对比。
六天,令我感触感染最深的还属军训之余的日常糊口。离开了衣来伸手饭来张口的教官糊口,开始了自立。由最初的笨手笨脚,到最后的雷厉风行。这种奔腾般的改变,是我在兴奋之余,有些难以相信。是的我们成长了,我们的成长还远不止这些,特别是高质量高尺度的的内务顿,使我看到了同学之间互相帮助,团结友爱的友谊,也感触感染到团结的真谛这也让我不止一次的蜜意高歌《团结就是气力》这首歌。
六天的军训糊口,我尝到了前所未有的苦,也感触感染到了说不完的甜。教官教我们的一首《小弹壳》唱出了军人糊口的真实写照让我对军人有了新的理解与敬意。班主任形影不离的陪伴、无微不至的关怀与体贴。让我感觉到离家后的暖和。军训汇演,场外雷鸣般掌声与领导的表扬与鼓励,使我感到无比的骄傲与自豪。
短暂的六天结束了,我拖着疲劳的身体回到了家,看到妈妈的第一句话就是:“妈,我长大要当兵。”
带着这个信念,我将迎接新的糊口。
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本人从事中学数学20年,正是我国经历新课改的几年。通过认真学习《数学课程标准》,执行学校教育教学工作计划,深入到课堂,积极探索,改革教学。这么多年在教学上的摸爬滚打,对于数学教学。我自己也有一些观点和认识,概括起来有几下几个方面。
一、积极学习教育教学理念,开展课堂教学改革。
新课程的改革,新时代的要求,要求我不断学习,不断反思自身教学实际,研究学生,探究教法,我明白了要树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念很重要,老师教的好不如学生学得好,所以在数学课堂上,积极寻求和探索有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,注重启发思维,训练方法。如以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。
二、夯实数学基础知识不放松
老师都知道,数学要拿高分,基础就一定要扎实。基于此,我一直把“夯实学生的数学基础”定为最基础的目标,这既是满足学生数学考试的需要,也是数学课程标准的要求。为了大力夯实学生的数学基础,我主要做了两方面的工作:
1.加强基础教育
在教学中,我十分注重数学基础学习中的作用,反复强调数学公式重要性,并作了具体要求。一方面,固定时间记忆,增加应用次数,要求学生不但课前五分钟静读是我们的首创,实践证明效果很好。与此同时,我还要求学生在朗读时做到“敞开胸怀,大声朗读”,以此提高朗读效率,增强自我信心。
2.高度重视积累
没有知识的积累,就很难有能力的提高。积累是数学学习的基本经验,也是数学学习的综合性方法。新课标初中数学课程,都少不了积累这一基础环节。
三、激发学生学习兴趣,提高学生数学素养。
数学是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在数学课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在数学学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的数学素养。
1.关于培养兴趣。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
2.关于培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在数学教学中,阅读者对数学意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在数学教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。总之,教师要毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。
四、用生动灵活的教学方式,体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我采用整体——感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学的目的是在课堂上让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛。让学生的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难、或浮想联翩、或组间交流、或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
五、积极利用多媒体,创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的数学课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的数学知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对数学课程的基本要求,也是数学学科工具性与人文性特点的集中体现。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展了课堂教学的领域,也拓宽摄取知识的渠道和平台。所以充分的利用媒体资源,会创设一个美丽的课堂。
六、注重课内外结合。开展丰富多彩的数学实践活动。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得数学教学的整体效益。”在课程改革实践中,已把数学教学的触角伸向了广阔的天地。开展丰富多彩的数学实践活动,对提高学生学习数学的兴趣能起积极的作用。
七、关于学生:有教无类,一个都不能少
早在20xx多年前,圣孔子就提出了“有教无类”这一重要教育思想,意在告诉我们“教育不分差等生”。
为了进一步鼓励学生学好数学,每次考试之后我都会要求那些基础特别弱,分数特别低的学生带上考试试卷与我面谈。面谈时,我会逐一询问了解他们学习中存在的问题,同时有针对性地提出解决的意见和办法。我深深地感觉到:面谈,让我和学生们的感情更进了;面谈,让学生们更信任我了;面谈,让我更了解了学生的问题和想法了。慢慢地,学生更乐意学习语文了,语文课堂效果好了,成绩也就提高不少。
以上就是我对数学教学的肤浅认识,我深知要想做得更好还需不断努力,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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一、用德律己。
我热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务。热爱本职,踏实工作,不追逐名利。为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。本学期全勤,没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
二、用功学习。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是无止境的,活到老,学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,特别在继续教育的学习上,积极争取学习的机会。每次到市里听课参加培训学习,都争取坐个看得清楚的好座位,以便能更好地作记录,努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、用爱育人。
全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。遇到学生因小事打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的食品袋,我没有叫学生去捡,而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样。
四、用心教学。
现代著名教育心理学家布鲁纳认为:"认知是一个过程,而不是一个结果。"因此,他强调"教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。”
我在教学课堂教学中正确处理好"教"与"学","学"与"导"的关系,把教与学的重点放在"学"上,在教法上着眼于"导",以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学。我让他们在交流中各抒己见,学生有独特见解的,我给予恰当的肯定,树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣。苏霍姆林斯基曾经说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生学习的负担。”因此,我上课的第一工作就是使学生“动”起来,让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学“小数加、减法”时,我就创设了到商场购物的虚拟情境,让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来,当作商品发到四人小组里,然后让学生每人每次购买两件商品,并算出这两件商品应付的钱数,要求在作业本上列出横式、竖式。比一比,谁列的算式最多,算得又对,谁就是大赢家。学生们兴奋起来,把课堂当超市,兴致勃勃地边选购商品,边写算式,非常认真。我看到那[fs:page]积极参与的热烈场面,连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。新教学大纲提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。
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