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一年一度的暑假生活将要开始的时候,我们寝室的几个同学都很有热情的开始讨论着我们暑假的生活和去处,有的说要在家里陪自己的父母,有的准备去外面打工。而我也一样开始考虑着自己的去处,最后我决定我要到外面去找份事做。
于是在家里呆了两天以后我便来到了福建泉州,在这里我找了一份工作虽然工资不高。但是我还是在这里经历了一次工作的艰辛,我很庆幸我自己现在还是一名学生,我有很多的机会去尝试不同的岗位。在工作当中我每天都可以学到许多的东西,就如我们廖主管说的只要你在这个岗位那么你就有责任要把分配给你的事情做好,只要你出了校园你就要肩负起一定的社会压力。刚开始我们的廖主管说到的社会压力时我们都不知道她到底要表达的是什么,我在猜测着。随后的几次部门员工会议中她解释了“社会压力”,她解释社会压力时是这样给我们说的。用两个人来比喻如张三和李四是同一个村的同样的年龄,一年他们同时回家,张三是开着奔驰轿车回家别人都和他打招呼而李四是骑着自行车回家而别人且不和他打招呼,热门思想汇报因此张三和李四之间便存在了一种社会压力。听完了我们主管解释我忽然大悟,原来社会压力不是自己给自己的而是别人给你的。你不要也不行,因为你不可能左右别人的思想不可能左右别人的对你态度。因此在这个社会生活中只要有其他的人存在你就必须承担着属于自己的那份社会压力。也许有些人会说那个村里面的人太金钱主义了,但是通过这次的实践工作我充分的肯定了我们主管解释的那个社会压力的说法。因为现在在我们这个时代就是这样没办法,在这个时代我们也只能这样来解释社会压力这个词。
是的通过这次期间的工作我还认识了好多的朋友,在这一个月的工作中我们学到了许多的相处之道。也许我们之间可能就像相交的两条直线,经过一个交点便马上向两边无限的延伸。从此便可能再也没有交点了。但是经过这一个月的相处我们都已经成为了最好的朋友,我们依然记得我们曾经在一起呆过的日子。我们依然记得我们曾经一起在上班下班的路上调侃,一起在上班的时候说笑。虽然我们相处的不是很长,但是我们在这段时间里都是一起忧了一起笑的。是的我们常常为自己那少的可怜的工资发愁,为今天一起休假而高兴。我们就是这样相互诉说和玩乐的度过了我们的一个月。生活从来就不缺乏乐趣,只是我们不曾去发现他罢了。即使当时我们在自己的工作岗位上,但是我们还是可以用心去建立属于我们青春年华中的那份友谊之情。
通过这次社会实践我懂得了许多许多,我们每个人都有自己的路要走,我们不要总是把希望寄托在别人的身上,因为他最终只会是和你擦肩而过的人。生活即使在残酷我们也要把握现在,笑对未来。我能行!
学习数年,我们读过很多范文,不少优秀范文是学生写出来的, 阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?下面是小编帮大家编辑的《[心得分享] 大二学生寒假社会实践心得感悟》,希望能为您提供更多的参考。
在刚刚来到商场工作的时候还是很多不了解的,但领导也想到了这一点,在我们入职的第一天给我们进行了培训,让我们对于的工作有了概念。而我也因为这是我第一次工作所以格外的认真,并没有因为自己只是来这里实践的就放松警惕,而是时刻保持着认真。在这段时间里我也受到了很多老员工的关照,也都是因为我是新来的原因,我也因此感到十分的感激。经过这段时间的相处我也比较了解了大家,虽然每个人都有着一些小毛病,但是大家的心眼都还是很好的,每个人都很热情助人。
而我在这段实践的时间里也发现了作为导购比较需要的几点。首先是要有着一个会说嘴巴,如果不会说话,甚至连怎么样去和别人交流都不懂得是很难说服别人来买你的东西的。其次要有着为顾客服务的真心,真心的尊重顾客,而不是把别人当冤大头骗,真心的为顾客思考,想想不同的人需要的是不同的东西,而换位思考也会更加增加自己的销量。最后是要有,努力是不管做什么事情都需要的一件事情,或许一个人只努力很难做成一件事情,但是如果一个人努力加上天赋肯定会更容易成功。努力会让一个人缩短自己和别人的天赋差距,而足够多的努力甚至可以改变一个人。我想我作为一名大学生光是通过学习到这些东西就已经不虚此行了,更重要的是我通过这次的社会实践让自己积累了一些社会经验,而这些经验对于还在读着大二的我是极其宝贵的,也是让我从百万大学生中能够脱颖而出的资格。当然现在的我还是有着很多不足,但是我想未来的日子还很长,我会在未来的日子里慢慢的进步让自己成为更优秀的人,能够尽快完成自己的大学规划。总的来说这次的社会实践是比较圆满的,我学到了我想要学习到的东西,也收获了人生的第一笔工资,而这也需要感谢学校和商场给予我的这次机会。
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这一次的实习到今天已经结束了,在实习的这段时间我学到了很多,是有着很多的收获的,我觉得实习对我们大学生的个人发展是很有帮助的,是能够让我们学到很多的东西的,之后在找工作的时候就能够轻松一点。在实习的过程中不仅能够给自己积累一些工作的经验,还能够学到一些工作的技能和知识,学会运用在学校学到的一些知识,还能够知道一些为人处世的道理,这些在我们的工作中都是很重要的东西。等之后真正的进入职场的时候,就能够稍微的轻松一些的工作,也能够处理好和同事、领导之间的关系了。
在实习的这段时间中我是非常的努力的,努力到我觉得自己之前学习的时候都没有这样的努力,也正是因为自己这样的努力,所以也有了很多的收获。这几个月我是进步了很多的,能够把自己的工作做好了。我在工作中是遇到了很多的困难的,但在遇到困难之后我并不是自己一个人去想怎么做好,而是会寻求领导和同事的帮助,因为这样是会给自己节省很多的时间的,如果光靠自己想的话是会多花很多的时间的。所以现在我的工作效率是提高了很多的,已经能够做到很不错的完成工作了。
在完成每一天的工作之后我都会做好总结和反思,去寻找自己在这一天的工作中存在的一些问题,在之后的工作中做出改变,让自己能够把工作完成得更好。我是一直都非常认真和用心的在做好自己的工作的,因为我知道只有这样我才能够在这几个月的实习中学到一些东西,才能够抓住这一次实习的机会让自己变得更加的优秀。自己确实是进步了不少的,我想之后自己正式的工作时应该能够做好很多的工作了。
我知道自己还是有很多的不足的,也有很大的进步的空间,所以在之后我是会继续的努力的,让自己能够再进步一点。这几个月在努力做好工作的同时我也会遵守公司的纪律,绝对不会让自己出现迟到这样的错误。因为我知道自己的工作能力是有很多的不足的,所以就只能从表现上来弥补。在这几个月的实习中是出现了很多的错误的,但我也从这些错误中吸取了教训,在之后是没有出现过同样的错误的。我会继续的加油的,让自己能够成为一个好的员工,在自己的工作岗位上做出一些成绩。
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作为一个非保险相关专业的人,虽然很高心自己能过够通过面试,但是对于自己的工作还是比较惶恐的,所以对于这一次能够参加公司组织的保险公司职员新人岗前培训班,还是非常高兴的。这次的新人岗前培训班只有短短的三天的实践,但是回顾这三天的点点滴滴,我还是学到了很多的东西的,我相信学到的这些知识点一定会给我的保险销售工作带来很大的帮助。
现在就我这三天在岗前培训班到的保险相关知识学习和收获,谈一谈自己的心得体会。
在收到公司发达的培训班开课的通知的时候,我真的是非常的开心,因为尽管我通过了这一次的面试,但是我是中途从其它行业转到保险行业的,所以对于保险销售工作的认识基本为零,所以公司能够给我们开班培训,我真的是很感激的。所以在培训的第一天,我就早早地到达的指定的地点,拿出了自己的本子和笔准备做好培训的笔记(后面知道公司会发),拿是我培训开课前一一天晚上特地去买的,可见我对这个培训课的重视。
岗前培训课开始,主讲者对我们进入公司表示欢迎,她也介绍了自己,原来她是公司专门的培训老师,是一个在保险销售行业浸淫十多年的老手,也是前年才开始转到培训职位来的。在这个行业有这么多年的工作经验,可见她对这个行业的理解肯定回特别多,也就意味着我们在这几天短暂的时间里面能够学习到更多的知识。培训课中主讲者告诉我们虽然销售这个行业任何有没有相关学习经历的人都能进入,但是想要在这个行业里面最初成绩的话绝对是要有丰富的经验的,所以首先就要求我们要有正确的态度,要在工作中端正自己的态度,不能抱有一夜暴富的想法,也不能抱有凭运气在行业以面发展下去的想法,或许有时能够发展的不错,但是想要长久下去,一定要对保险知识了解很深的才行,所以我们必须要保持学习。
这次的保险岗前培训班只有短短的三天,但是我从老师的讲课中学习到了很多的东西。知道了保险的种类、保险的理赔范围、保险理赔前的情况调查,保险销售的方式方法等等。通过这个岗前培训班我知道了保险行业的入门门槛虽然不高,但是入门后的发展要求确实很高的,三天我们学习到的东西十分有限,仅仅是给我们一个启迪,更多的还是要我们在工作中学习、了解!
感谢公司给予我们的这一次培训的机会,我会好好总结这些知识的,努力用它们帮助我在销售工作中做出优秀的成绩。
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快乐的时光总是弥足珍贵,短暂的经历总是耐人寻味的,反复回忆、思索这一路上的点点滴滴,这十几天的社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。
20xx年5月11日至8月26日,我作为校级社会实践小分队的一员参加了院里组织的社会实践活动,虽然半个月的时间活动让我觉得很累、很辛苦,但我从中锻炼了,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也透过这些天的实践,使我对真实的社会有更深切的体会。
炎炎夏日,列日当头。正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看自己能否在恶劣的环境中有潜力依靠双手和大脑维持自己的生存。想透过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的潜力能否被社会所承认。同时透过社会实践,找出自己的不足和差距。
社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们带给了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,深入农村,能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才明白其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。透过开展丰耕多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。透过社会实践,能够紧密结合自身专业特色,让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。透过社会实践,能够检验自己的知识和水平,加深和巩固原先在理论上的模糊认识,使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿,从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化
“千里之行,始于足下”,这次短暂而又充实的实践,将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。社会实践告诉我,在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的潜力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要在严密的思辩潜力和理性的思考潜力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。
我们要时刻与外界社会持续同步发展,做到与时俱进,不与社会脱节;我们就应珍惜此刻的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识、运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想理解时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。不仅仅要学好专业课,还要广泛的汲取各领域的知识,努力提高综合素质。
“天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”。在短短十几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选取了坚持。我们把xx人永争第一的精神带去了社区,把xx学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了秀丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选取。七月,我们撒播期望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们暑期社会实践的感悟与收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。
作为学生,我们要了解社会,深入基层,深刻地学习党和国家的方针政策,学习三个代表,实践三个代表,为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行,是校园、学院给我们的难得的学习实践机会,是给了我们的极大的支持和信任,我们作为国家的后继力量,只有懂得全面的发展自己,把理论与实际相结合,才能更好地投入到祖国的建设中去,才能真正做一个奋发有为的现代青年!
一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!
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现在,许多同学都喜欢大手大脚地花钱,养成了非常不好的习惯。其实挣钱非常不容易,我为什么这样说呢?因为,我真正地体会了一次挣钱的感觉!
一天下午三点钟,我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒。很快,我和我妈妈便吆喝起来了,不一会很多人便问:“这些玉米多少钱一个?”我随即答道:“五块钱三个,有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去,有的人还说:“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来,因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。
我手忙脚乱地拿钱、找钱,弄得我晕头转向不知所措。突然,有个奶奶说:“小同学,你多找了我一元,快给你!”“啊,怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。”果然在奶奶手上的是四元钱,不是三元钱。我赶忙道了声谢谢,把钱接了回来,下回我一定不能错,个人简历不然就真的亏本了!
买我们玉米的人愈来愈多,摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里,想想这一下午的经历,真是前所未有过的奇异呀!
卖玉米的钱得除去汗水的价值,才是我们挣到的钱!我想起了一句古话:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好汉!真正的钱来之不易,我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱,因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱,乃身外之物,但没了钱是不行的,我希望所有人能把钱加以善用!
真的很感激那些对我道谢或者微笑的人,这让我明白对人对己都要体谅、友善,要多对别人微笑,尊重自己的同时更要尊重别人!虽然,这些道理我早就知道了,但是,今天是在内心深深地体会到,这很不一样。并且这次的实践让我更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验了一下工作的乐趣。虽然时间不长,但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。让我感觉到了生活的艰辛和不易,我们应该学会珍惜每一个拥有。
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在xx第二中学为期五个月的顶岗实习,是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少宝贵经验……作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表。为期五个月的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。总结实习主要是以下内容:
一、课堂教学方面
作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,严格要求学生。我虚心向原任课老师学习,把教学内容以生动活泼的形式教给学生,充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间,我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记,注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时,简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时,我注意学生的表情反应,思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。同时,我在准备第一堂课。第一堂课很关键,上好第一节课,容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲,这样反复地练习、完善。
二、管理学生方面
但是,在教学的过程之中,难免会遇到一些或调皮的孩子。但身为教职人员,是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。或许会起到反作用,后果可能会不堪设想。是的,在一个国家,人人有权利,人人有利益,学生也不例外。如果不尊重学生的利益,别看他们小小年纪,他们会用自己的权利保护自己的利益,这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是实习教师。所以,不尊重学生,不善待学生是不对的。我认为,这是教育上的一种失败。所以,不同的学生就应该利用不同的教育方式,对症下药。更不能轻易的放弃他们。我上的是初二年级的课,还是觉得他们那么小,那么的可爱,简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的情绪,喜欢说话,喜欢打闹。但在课上,我喜欢用一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪,控制他们的不良行为,这样下来,取得了很好的教学效果。从那时起,我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果。我认为,这不单是我们老师,就连每一位同学的家长也值得注意啊!
三、班主任工作方面
另外,我还觉得作为一个班主任,除了参与班级的日常管理外,在教育上只认识到严和爱是远远不够的。通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习,我才明白。做班主任最主要的是:找到严和爱的切合点,并且在工作中要注意制定切实有效的班规,并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。常常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和学生的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。
实习生活很快就过去了,将会带着一丝伤感和不舍离开这所实习学校。在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历,都会觉得非常的快乐,对自己的未来会很有信心,而且会永远铭记于心!我衷心希望我的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成。当然,在工作中,我还有很多做得不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的态度,改正我的错误,为以后的工作打下坚实的基础。
实习的这段时间不近悟出了以上的经验,我也在不断的学习和提升教学技能。
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舍这,恐怕是我最后一次谈高考,因为我毕业了,知道什么是绝望和放弃了。
我一向对我们的高考没有好感,就像对待我们的教育,一样的不看好。之前是因为体制的问题,但现在又多了一些,可见,时代在进步,可悲的东西也在进步。
我反对高考,已经不是一次两次的事情,但很遗憾,我的话不管用我的力量也很小,我们的教育部门不喜欢听好话。所以,直到现在,高考这东西仍然存在并且继续,真可谓顽固之疾,非一天一人之力可消除。其实,我也不是反对高考,毕竟我也是走过这道桥的人,而走过这道桥的人也未必就不是好人,最起码我还算一个好人。我的意思是,我们的高考可不可以认真点,怎么越来越不像那么一回事,越来越不像话,越来越没意思。
本来,高考的可信度就不高,学生都能判卷,这又算个什么事情。而学生是个什么东西,坦白讲,学生根本就不是个东西,能负的起这艰巨的责任么?老师是个什么东西,老师也不是什么东西,也不能肩负起这责任,老师是最没责任心的。阅卷老师自己没有责任心也就罢了,可笑的是,还要把艰巨的责任交给更没责任心的学生去干。学生的素质和水平到底有多低,我想大家都知道,估计和老师的也没多少区别,马马虎虎而已。由此可见,这阅卷的安全性和公正性就可想而知,肯定又会出现不少冤案。毕竟,我们绝对不能排除,阅卷过程里面掺杂一定量的灰色收入和关系潜规则。结果,我们本来就有失公平的高考,就会更加错乱和没有公信力,我们还考个什么意思。
高考的体制本身就漏洞百出近乎病态,用营销学的意思就是,是大众市场而非利基市场,肯定会造成人才市场的营养不良。再来看我们的试题,偏题怪题屡见不鲜,根本就没有质量没有意义。那些所谓的调研人员,无非是些拿着公款吃喝玩乐的假正经,或者是些只会孤芳自赏闭门造车的老骨头,一门心思就会折磨人,想方设法和实际脱轨,就像脱别人衣服一样,向来乐此不疲,以此来彰显自己的高水平。学生都被考住了,水平自然就发挥不出来,老骨头们的水平自然就显得高了,就是比学生的高。但是,这有个啥用,你高了,就不许学生跟着高,你不高,就更不许学生跟着高。结果,不是学生应试教育的水平不高,而是没有其发挥雕虫小技的平台,高考就是这个蹩脚的平台。
如果说,高考是我们这一代最后一条比较有点公平而言的道路,那么如此没有规则且混乱不堪的阅卷过程,无疑是抹去了这最后残留的一点公平,无疑是堵死了这条原本不慎光明的道路。所以,我可以毫不夸张地说,所有正在高考路上奋斗和挣扎的朋友,你们已经踏上了一条时代和社会安排的不归路,如果不想活得太失败的话,就赶紧努力挣脱出来。高考,是最没信用的,最没意义的,也是最没前途的,这是个不争的事实。这样的路,我们就可以不走,我们就可以当它是个屁!
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近期单位组织我们全体员工认真学习了艾莫老师的《做最有用的好员工》,艾莫老师以生动的案例、诙谐的语言,在轻松愉快的氛围中,带我们找到正确的职业定位,塑造完善的职业品格。通过这几次的学习,我深深的感觉到做为一名员工,要让自身的价值充分发挥出来,做一个对企业最有用的员工。生活中做任何事情,都要花心血,人生的职业规划更是如此。其实,职业规划本身就是一个需要个人去不断学习、不断提升、不断努力的过程。这次观看艾莫老师的教程,让我对自己的职业规划有了更明确的目标。
一、要爱上自己的岗位,为了自己而工作。
艾莫老师在演讲中引用了大家都熟悉的一句话“人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。”人的一生当中,工作占据了我们的大部分时间,工作是我们需要用生命去做的事情。对于工作,我们绝对不可以马虎、敷衍和怠慢。在工作中,每个人追求的是自身价值的体现,大部分人的梦想就是成为企业的MVP,而要想成为企业中的MVP,我们就必须做好自己职业生涯的规划,有自己的目标。企业跟个人一样,都有一个成长的过程,这就需要我们在选择这个企业时,先定好自己的位置。面对正式运行不久的处置中心,不仅需要我们默默地追随,更需要在以后的时间里学会去协作。
二、经营职业生涯——稳步发展的源动力。
“冰冻三尺,非一日之寒”,学习是要积累的,厚积而薄发。着名哲学大师艾弥尔说:“工作使人生有味”,通过学习使我懂得要怀着一颗感恩的心来完成自己的工作,也需要怀着一颗谦卑的心去学习别人成功的经验,用积极乐观的心态努力去寻找解决问题的办法。要相信事,相信人,相信自己,相信单位。
三、坚持做好每一件事。
通过学习使我懂得要忠于自己的职业,完全欣赏,认可本单位的企业文化,要把焦点放在自己想要完成的事情上。艾莫老师一句“一个企业最大的成本就是没有经过训练的员工”使我懂得要时时感恩,首先要感谢单位,因为它为我提供成长发展的机会,在现实与理想之间架起了一座桥梁;再次要感谢领导、同事,因为他们给我提供工作上的指导、鼓励和支持,帮助我在人生的大舞台上绽放炫丽的光彩。
四、不断提升自己的价值。
想成为最有用的好员工,在工作中必须具备扎实的职业技能和良好的职业素质。而这都要靠不断的学习来储备和提高的,在今天这样一个信息化的时代,一个人学习不一定成功,但不学习一定不能成功。而这个学习的过程是长久的、持续的,在这样一个长的时间里,要求我应当学会用系统的方法去学习,去提升自己。
最后艾莫老师提出了成功十要素:要有成功的意识、要设定目标、要有承诺、要有竞争动因、要学习、要用心去做、有心理素质、要团队协作、要幻想成功、要坚持到底。人生有舞台才有价值,既然加入处置中心,成为其中的一份子,在以后的日子里,我会用行动来证明自己的价值,努力做一名最有用的好员工。
我们多多少少都是读过一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文需要我们不断地积累阅读,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“心得分享: 大学生支教心得感悟其三”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一曲《走了》道不尽离别,一句再见断不了情缘。回想最初,在开元支教的点点滴滴仿佛就在昨天,一切都那么清晰,不曾忘却。
怀着一份对讲台的敬畏和对教师职业的热忱,我很幸运的能够加入一个充满爱和温暖的家庭——彝文化研究协会“依梦支教队”。在十几天的相处之中,我们共同成长,一起收获爱与感动。对于我来说,这是一次支教,更是对我心灵的一次洗涤,让我对走上讲台更加自信,对教师这个职业更加尊敬。
在这一次的大学生寒假支教过程中,有两件事让我印象深刻。
“老师,我不想参加课堂活动,我也希望你上课严肃一点、矜持一点。”
“用什么样的方式才是严肃的上课。”
“不要有笑话、故事和课堂活动,不要笑,直接讲知识就行了。”
这个故事是发生在我第一次给六年级上科学课的时候,当我在讲人四肢的协调工作的时候,设计了一个用一只手系鞋带的活动,我就想让他们亲自参与活动,切实感受,将知识运用到实际中,原以为他们会很积极,结果出现了这样的一幕。课后我就有些疑惑,是什么样的教育环境让他们有这样的想法,才六年级的孩子为什么会说出这样子成熟的话。我想也许是过早的承担生活的担子让他们不得不成熟,不得不失去纯真的童年生活吧!
还有一件事让我印象深刻。有一次班会课,我为了更深入的了解他们,就让孩子们上台来做个自我介绍,表演一下才艺,因为彝族是一个能歌善舞的民族,而且我知道孩子们都多才多艺,我希望他们能够展示他们的才能。就在我说完之后,却没有一个孩子上台,全班鸦雀无声。之后我与有些同学交流的时候,就问他们为什么不上台来唱呢,是怕唱的不好还是有些不想唱啊?他们告诉我是因为他们害怕老师,不敢在老师面前唱。我以为他们是害怕我说他们唱的不好,他们却说不是害怕我,而只是害怕老师而已。我很疑惑,老师都是认真无私的传授知识的,把最好的东西都留给自己的学生,为什么他们会有这样的想法呢?
有的孩子由于成绩不在前茅就不容易被老师重视,很希望得到老师的表扬;有的孩子脾气很暴躁,和同学间一言不合就会发生冲突;有的孩子因为家境的原因就显得很自卑,不愿意和人交流…..我不知道类似的现象还有多少,有可能更严重的也有,我希望老师家长多多关注孩子们的心里健康,而不只是学习成绩,有的时候,一个健全的心理、人格比自身能力更加重要。
短短十几天,我想教给他们的还有很多很多,最后离开的时候流泪了,是不舍,是感动。那群可爱的孩子们,再见了,希望你们好好努力学习,争取走出大山,看看外面的世界,用双手创造更美好的明天。
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实践是我们体育专业师范生的必修课,也是我们未来走向社会的转折点,必须经历。在这次实习中,我经历了人生中的许多第一次:第一次真正站在讲台上,第一次在这么多学生面前传授知识,第一次体会到以身作则当老师的滋味……这么多第一次让我学到了很多。这个充满酸、甜、苦、辣的实习,将成为我人生中一段艰难而难忘的经历,也将成为我以后去工作的一笔巨大财富。这次实习生活的想法和收获总结如下:
作为一个体育老师,先有一堂好课是最基本的要求。实习前做了充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生到老师,需要慢慢摸索和积累。实习第二天,希望听听导师的课。没想到,教官直接让我开始上课。我在想,这是导师在考验我吗?听课,我想先认真记笔记。听课的重点是注意教师讲解思路和组织学生的方法与自己的思路的差异,从而吸收教师的优势。但是很可惜,教官直接给我上课,就为了看我的能力?。
过了两天,我的课已经能做的很好了,同学们也很喜欢我的课。也是因为我教的学生都是高三的学生,我们彼此配合的很默契。教官也很满意,成了他身后的学生。当时真的很惊讶。我怕我考不好,怕我的教案出大纰漏,怕我怯场。事实证明,我真的能处理好。在接下来的时间里,我忙着写教案,备课。对于写教案,我现在已经可以随心所欲了,也熟悉了。我觉得自己很幸运,能在校外实习的时候教自己的专业也很幸运。要知道,很多同学出去实习都是不教专业的,所以实习有一些障碍,所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选修课,按年级上课。每周需要交两份教案给导师,每天都在写教案和交教案的过程中度过。
在教学实践过程中,深深感受到了作为老师的辛苦,甚至觉得自己作为老师的能力还远远落后。经过我的充分准备和不断提高,以及导师的精心指导,我的教学技能水平有了很大的提高,上课也能得心应手。实习中后期,公开课成为我最重要的任务之一。虽然我害怕去公开课,但是公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了准备公开课,每天都很忙,经常找导师咨询。在备课中,我深深地知道,一堂好的体育课有很多准备工作要做。公开课的时候,实习学校的体育老师都来上课了,我也很好的下课了,得到了老师的高度评价。虽然我现在比不上教官,但是我从教官身上学到了很多教学经验,也学到了很多运动队训练经验。真的很感谢我的导师。
实习期间,我努力工作,刻苦钻研,老师指导的任务高效优质完成。我已经主动做好了学校田径运动会的订单编写,校运动会花队彩排,顺德运动会花队彩排,盖章千奖,组织班间练习等等。
当好班主任真的很难。不仅教学工作复杂繁琐,而且要管理好整个团队,提高整体教学水平。同时,我们要照顾好班上的每一个学生,不要让一个学生落后。这就要求教师不仅要完成教学任务,还要更加关注学生,经常与学生交流,给学生帮助,让学生觉得老师在关心他,照顾他。
一个班就像一个大家庭,班主任是这个家的家长。在重视教学工作的同时,也要做好班主任工作。对于前任班主任交付的一些任务,我认真按时的完成了。早上去看他们做早读和课间操,晚上上课前去班里维持纪律。同时我也有一些感悟。要成为一名好的班主任,我必须更加了解学生,关心学生,信任学生。在
在实习班主任期间,我逐渐记住了每个学生的名字,对他们的性格、特长、优缺点有了初步的了解,这是做班主任的基本要求。关心学生不仅是关心学生的学习、生活、思想和感情,也是信任学生的能力,让他们充分发挥自己。但是信任不代表放纵。所以我在一定程度上重视,多和学生交流,发自内心的理解学生,做好学生的思想工作,和学生融为一体。我上课的时候经常让他们像上课一样,认真听讲。下课后,我们可以谈笑风生。但这需要我们在学生面前认真。在此期间,我精心准备并召开了一次主题班会,题为“凝聚班魂,构建幸福家庭”。让学生感受到一些东西,让他们认识到“团结就是力量”,珍惜集体的团结,促进学生之间的进一步理解,自觉维护集体的荣誉。
虽然班主任的工作辛苦而繁琐,但是每天早上来班里看学生的时候,我都会不由自主的想起自己挣扎着考上理想大学的场景。这让我充满动力继续迎接新的一天的工作。我从我以前的班主任那里学到了班级管理和学生教育的方法,这将是我未来班主任的宝贵财富。
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时光逃去如飞,六年的日子转眼间逝去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。
曾经属于我们的校园,曾经让我们充满欢声笑语的校园,今天,我们却要和她说再见了!这美好的小学生活,已经在慢慢地挪移着脚步,它也要离我们远去了!
岁月不待人。昨天,我们似乎才刚步入小一,可今天,我们却是一个即将步入中学的学生了!看着一年级的小弟弟小妹妹们,就像看到了六年前的那个我们!六年前,我们应该也是这样的吧?
我爱我的母校。这里的每一棵树,每一寸草,每一朵花,每一条鱼,每一位可敬的老师,每一位可爱的同学,都是我所爱的。母校,是您教会了我“为一大事来,做一大事去”。是您,赐予了我们无限爱与被爱的力量。您用您的爱滋养着我们,令我们一天天健康快乐地成长!
六年了!是您,质朴无华的母校;是您,无私奉献的母校!六年里,是您陪着我们一起欢笑,一起嬉戏,一起哭泣。六年里,您默默关注着我们的成长,让我们在知识的海洋里遨游。六年了,我一直没有机会向您倾吐一声谢谢。今天,在这里,我由衷地,无比赤诚地对您说一句:“谢谢您,我的母校!”
母校,是我成长的乐园,老师,则是哺育我的那位辛勤的园丁。
六年前,我是一支花骨朵儿,因为辛勤的老师每天浇灌我,赐予我无限的知识,所以,在这六年的时间里,我一天天地成长,终于不负所望,长成了一朵美丽的花。老师,是您教给了我人生的真谛,是您将我带入了知识的殿堂。我似乎看见,您每天都要辛辛苦苦地备课,为的是我们能有更多的学习收获;我似乎看见,夜深了,您还在不断地批改我们的作业;我似乎看见,您为了我们。操尽了多少心,以至于让皱纹有机可乘,趁机爬上了你消瘦的脸庞……老师,我真想变成一个万能的机器人,去帮您分担一切尽可能能够减少您烦恼的工作!老师,听我的一句,别太累了!同时,我也想对您说一句:“谢谢您,老师!您对我们这六年来的悉心照顾,我没齿难忘!”
老师是园丁,那么花丛中的花儿便是同窗的同学了。
视线仿佛依旧停留在昨天。我看见,拔河比赛上,努力拼搏,顽强不放弃的我们!我看见,跑步接力赛输了,同学拍拍我的臂膀,告诉我:“别伤心,还有下一场比赛。”我看见,教室里,同学们认真读书时,那可爱的模样!可是,在不知不觉中,六年的小学时光悄然度过。我的同学!你们应该感受得到,那是一种冥冥之中的留恋,你是一种发自内心的不舍!我怀念每一位同学在操场上洒下汗水时那水晶般的笑容!同学们,谢谢你们。是你们陪着我一起笑,一起哭,一起疯。我们永远都是一群快乐的小花,对吗?
现在,每想一件事,就会将不舍加深一层,同学们,你们是不是也有同样的感受?我们在这里度过了整整六年快乐的时光。此刻,学校里发生的点点滴滴的事就像电影荧幕一样呈现在我们的眼前,挥也挥不走,抹也抹不去。
谢谢您,母校,在您的怀抱里我无比快乐!
别了,母校
那六年的欢歌笑语在我们的心中永远常驻
别了,母校
那六年的酸甜苦辣在我们的心中永远回味
别了,母校
我们永远铭记您!
毕业了,我们依旧会常来看你。因为,你是我们心中永运的母校!
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一、大胆质疑
创设问题情景,鼓励学生大胆质疑。“学起于思”,思考是数学学习方法的核心。而独立思考的能力首先表现在怀疑的精神上,质疑是对习以为常的看似没有问题的地方产生疑问。初中学生有强烈的好奇心和求知欲,为了保护学生的好奇心和求知欲,教师要有意识的以问题为起点,以思维训练为核心来组织教学,把精力放在创设问题情景、设计启发性问题上,让学生在教师的启发下寻找疑点,敢于质疑。为此,教师要尽力给学生创造一个开放性的课堂气氛。南宋教育家陆九渊告诫说:“学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机,一番觉悟,一番长进。”疑是学习的需要,学生有了学习的内在需要,学习起来就有事半功倍的效果,而学生的内在需要一方面表现为学习兴趣,有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学生会越学越想学越爱学。另一方面表现为学习责任,学习责任应由教师身上转移到学生身上。教师要鼓励学生提出问题,帮助他们探索未知,从而养成良好的学习习惯,同时培养学生的独立性和合作交流意识,使学习过程成为一个富有个性的过程。
二、自主学习
长期以来,教学设计都是以教师的如何“教”如入手,而忽略了学生的如何“学”,新时代要求学生不仅仅是“学会数学”,更重要的是“会学数学”。因此,作为教师要把教学的中心转移到学生,尊重学生的个性,让学生以探索者、研究者的身份投入到数学学习中去,自己去领悟、发现、探求、归纳和创新。从认识心理学的角度来说,学生理解、掌握数学知识不是取决于教
师的反复讲解,而是取决于学生思维的展开程度和学生自主求知的活动质量。数学知识必须经过学生的认识、加工、思维、消化,通过自身的“再创造”活动,才能被学生所接受,并纳入其知识结构中。学生自主求知活动应是中学数学课堂教学活动的主体。因此,课堂上要树立以学生自主发展为目的的教育观,提倡学习自主化,鼓励学生自主学习、自我探索、自我发现、自我获取知识。教师要尽量为学生提供动手、动脑、施展才华的舞台,让学生成为自主探索问题的人。
三、参与活动
鼓励学生积极参加各种数学活动。数学新课标指出:学生通过实践活动,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人交流合作,从而获得积极的数学学习情感。数学课的教学应将知识的学习和学生的操作实践结合起来,以提高学生的整体数学素质,例如:八年级数学《平行四边形的判定》一章中“折纸中的平行四边形”我要求学生亲手试一试,感受平行四边形的丰富性;在《中心对称》一章中,让学生搜集或制作尽可能多的中心对称图形,以感受中心对称图形在生活中应用的广泛性。通过大量的实践活动,学生空间观念的培养、推理能力的发展,对图形美的感受都逐渐得到了体现。
四、展开联想
联想是指由于一个事物而想起与它相关的事物。联想可分为相似联想、接近联想和类比联想。联想学习能力是一种创新学习能力,如果运用得当,可以达到他山之石可以攻玉的目的。为培养学生的联想学习能力,教师在讲解一道典型例题后,可以选几道与之类似的题目供学生训练,这样既可以提高学生的自信心和学习的积极性,又可以锻炼学生的思维,温故知新。联想
学习法使学生在数学学习中,触类旁通,举一反三,对于数学学习十分有效。
五、互动创新
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。
总之,对学生数学学习方法的指导,要力求做到转变思想与传授方法相结合,课上与课下相结合,学法与教法相结合,教师指导与学生探求相结合,统一指导与个别指导相结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法。
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