心得借鉴: 支教老师心得感悟(篇一)

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“心得借鉴: 支教老师心得感悟(篇一)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

我的支教实习生涯快结束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教实习，本以为边疆地区的孩子应该很会珍惜难得的学习机会，因为他们的父母大部分是住在高山上的农民，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。他们的日子本来就很艰难，可是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不浓厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在认真听课。刚开始我原以为是我讲课不精彩，后来才发现他们是在掌握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境，面对新老师们还是有点惧怕。Jk251.COM

对于这些学生，我有点失望。但是我还是尽自己所能地教导他们，我想或许有些学生会因为我的一番教导从此努力学习了呢。这次的教师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了学生的祝福和小礼物，这让我激动不已。我终于体会到“有付出就有回报”这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的所有辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。

曾经总以为当一名教师很简单，只要努力把课上好就够了。经过这次实习，我发现远远没有我想象的那么简单，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多交流。此外，和同事领导的关系也是很重要的。有些教师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。可是有些教师却一辈子默默无闻，虽然他们受到学生的爱戴，可是永远领着那么一丁点工资艰难度日。

我不知道我以后能不能成为一名教师，如果受命运的驱使我成了一名教师的话，我不会做上面我提到的那两类。我一定会努力提高自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使学生能真正地折服。

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「实用心得」大学生支教个人心得感悟篇一

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编经过搜集和处理，为您提供「实用心得」大学生支教个人心得感悟篇一，仅供参考，欢迎大家阅读。

时光荏苒，短短十天的支教活动结束了，不想道别，却无奈又要分离。想想活动开始时的激动与兴奋，活动结束时的不舍与留恋，与孩子们相处的十天我真的是感受颇多。或许，你会问我只有十天的时间，你能改变他们多少？。我知道，时间很短，只有十天，在这十天里我不敢保证我能让他们完全摒弃脑子里根深蒂固的想法，但我却真真实实地看到了孩子们的变化。这十天的时间对于我来说确实是充实的，有意义的。

7月10号，我们的支教活动开始了，我们来到了兰考市考城镇魏花园村刘布口小学。对于没有支教经验的我们来说，这次支教是一次挑战，也是一个机会。辅导员丁老师亲自把我们送去，一路上跟我们分享一些支教活动的经验，给我们讲解一些注意事项。坐在车上，我在认真地听，并且也在想着在这十天的日子里应该做些什么，怎样才能把这十天变得有意义，有价值。当到达目的地的时候，孩子们早早都已经在学校里等候我们了，这一点我很感动。为了更好地和他们相处，我们和他们做了游戏。他们有点胆怯，但是游戏却神奇地拉近了我们与孩子们之间的距离。

我是外国语的一名学生，所以负责他们的英语学习。农村的孩子，知识能力肯定不如城里的孩子。于是，在接下来的日子里，我和一名同学给他们讲解了英语音标知识。他们对知识的那种渴望，深深地打动了我。刚开始，由于对他们的学习能力与接受能力不了解，所以有时上课会很吃力。刚开始的时候，知识一味地给他们讲解音标知识，课程上地乏味。而且，有时不能完成当天的任务。那几堂课后我做了反思，觉得是我忽略了课堂的趣味性，没有调动孩子们上课的积极性。于是，在相处了一段时间后，我和另一名同学赶紧调整课程方案，尽可能使他们能够理解接受知识。我们在课上多次采用游戏的方法，一方面调动他们的学习积极性；另一方面，也能让他们在游戏中学到知识，不会觉得学知识很无聊。并且，我们还采用了有奖竞答学习方式。有了奖品，他们的学习积极性更高了。这都加速了音标知识的学习。所以到最后我们还应他们的要求，让他们参加白雪公主话剧表演，不过我们选的是英文的。我自己都觉得这对于他们来说有点困难，但是孩子们却能完成这一任务，在这一点上我很欣慰。

十天的支教活动结束了，想想他们之前对于英语这一学科更多的是畏惧，觉得很难，觉得自己学不会，一直到最后他们能把英文版的白雪公主话剧演得那么漂亮，我都觉得这十天我过的很有意义。我是不能大幅度地改变他们，但是我能感受到他们的进步，我能感受到他们对知识的渴望。我只希望还会有更多的志愿者去引导他们，去给他们灌输知识，让他们知道知识真的能改变他们的命运。再见了，亲爱的孩子们，我不能陪你们到永远，但是请你们记住知识能改变命运，记住我们在一起的美好时光。再见了，刘布口小学的孩子们。

心得借鉴: 老师教学感悟最新模板

我们在上学时也会去读一些范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家精心整理的“心得借鉴: 老师教学感悟最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

从教20xx年来，我多年担任班主任工作，虽谈不上轰轰烈烈，但也一直行走在班级自主管理的路上，且行且摸索着。

俗话说：没有规矩不成方圆。我遵循魏书生老师"人人有事做，事事有人做"的管理原则，组建班委和小组，进行责任细化分工，并制定班级管理制度和评价制度，逐渐放手，把控着操纵杆，要结果就行了。

一、学生得学会自律——在我们班，我主张：谁的规矩谁做主

我班的班级管理制度由学生来定，班主任最大限度的调控和调动学生的主观能动性，让学生在班级管理中实现由"不为"到"有为"、由"不能"到"我能"、由"墨守成规"到"创新实践"的嬗变，让学生做到：我的规矩我做主。

我们接地气、得民心的规矩：

1、a、班委的组建及责任分工

我们班设常务班长和学习班长各一人，下设卫生部、体育部、文艺部、组织部、财务部、纪律部、学习委员等职，分工明确。

我们的班委由学生竞聘上岗，毛遂自荐自己最有能力干好哪个职位，班主任指导工作，并根据一段时间的考察和其他同学的推荐适时做微调整，由全班学生监督，班委拿实际效果说话，按职责的规定以身作则、各司其职，这样既树立了微信，又培养了能力，关键是这左膀右臂帮我们班主任解放了双手，减轻了负担呀!

b、小组的组建

①、按入班分数，每组6-8人，S形分组。以8人6组为例，第1-6名是1-6组1号，第7-12名是8-1组2号，以此类推。这样分组成绩均衡，有利于小组间的评比和竞争。

② 、每组1-8号各负责学习方面的一科(如本科目的收发作业、上这科目课时小组成员听课情况、回答问题及积分情况、课下达标及帮扶落实情况等)。

③ 、每组1-8号各负责两项事务。

④ 、每组的1号、2号担任本小组的正、副组长(负责本小组各成员每周表现得汇总和奖惩。)

⑤ 、小组积分每一周一评比，每两周按积分高低依次挑小组位置，每月考一次按小组成绩平均分名次+小组积分名次奖惩一次(如周评最低分组各成员给最高分组各成员买一个棒棒糖，月评是买1-2元标准的学习小礼品或其他奖评方法，常换常新，并评出本月的各星(如学习之星、进步之星、展示之星、卫生之星、才艺之星等)。

2、制定民主的班级管理制度

由各组分别制定，班委整合，班主任把关，成型后按自己制定的制度执行就毫无怨言了。

3、完善评价机制

小组各方面积分名次和月考积分名次之和是这月的总成绩，分出高下进行奖惩。

小组评价机制效果：让每个学生身不由己地关注自己小组得失分原因以及自己在小组的地位!!

二、小组建设的目的是让学生展开竞争——激发人的斗志、发掘人的潜力

在学习和生活中，我不断激励学生竞争，让他们明白：不经历风雨怎么见彩虹的道理。

在成功人士的启发下，我时常召开一些"明理、成长、励志"之类的主题班会和家长会，以促其成长。班会的主题一般都由我来定，绝大多数由学生主持，以培养学生的组织和应变能力。

每次大考后都要让学生定竞争对手、目标分数、自强誓言等以激励学习。放飞理想、播种希望、勇争NO、1是我们的共同梦想，所以在班级自主管理中竞争是必不可少的元素。

三、小组竞争的效果——培养能力，名利双收

俗话说：光说不干，事事落空;又说又干，才能马到成功。通过竞争，学生不但学会了自主管理学习和班级，一步步实现自己的学习目标，而且又提升了能力，而老师就可以轻松的独坐钓鱼台了。

每组成员都生怕自己的成绩落后、小组积分低而拉了小组的后腿，怕遭组员的埋怨，事事都争抢着去做，办黑板报、手抄报、班级和寝室文化、到黑板上讲题、参加各种活动都特别的积极。老师大可以放手让他们去做，要相信：搭建好了平台，他们就能做到最好。当然，在学生自主管理能力提升之后，成绩也是可喜的，从七年级到八年级我们班每次月考年级前15名6个班中6-7个。我班邱瑞增在八年级下学期期中考试中拿了6个单科第一，多次考试中稳居年级第一。

总之，一个班级是否能完全实现学生自主化管理，没有一个统一的时间尺度。引导得当，一个学期足够形成学生自主、班主任轻松驾驭的管理状态。而事实上，从七年级到九年级，随着地皮踩熟，规矩摸清，年龄增长，有自己的是非评价标准等之后，学生的问题就会出现反复性，管理的难度就会加大，因而自主管理的模式也不是一成不变，需要在以后的管理中不断调整……

我行走在班级自主管理的路上，一直和学生一起成长，未来仍在摸索中……

我坚信：生活幸福+职业幸福=人生幸福

边走边学方能促我成长——论坛感想

非常感谢教育股给了我这次展现自我的机会，虽然初次登台表现的不够出色，但我感觉在班级管理上确实成长了很多，与大家交流让我学到了许多管理班级的新办法和与学生共处的小技巧，了解到更多自己未知的教育方案。通过这次交流，我深刻认识到：

在今天的网速时代，我们的学生更难管，每一个班主任都深知其中的酸甜苦辣，，都想努力做学生的良师益友，但沟通难，难于上青天，主要是作为班主任的我们没有真正走到学生的内心。苏瑞玲老师让我明白要时刻以一颗慈母般的心去关爱学生，始终以期待的目光去关注学生;肖卫霞老师的新异奖惩办法敲开了我迷茫困惑的头脑;康磊老师由"诸葛亮到李世民"的嬗变让我明晰了班主任老师学习逐步做"隐士"的技巧;肖庆娜老师的"三省教育"让我顿悟了思想净化的首位性，反思自我的必要性，让"到此已无尘半点，上来更有碧千寻"的最高境界不再是梦……

论坛后，我感觉自己就像井中蛙一样无知，以后要向其他教育领头羊多学习，多取经，自己也要多读书，要在平凡的工作中发现精彩，从平庸走向优秀，再从优秀走向卓越，不断探索，不断创新，争取为我们教育群体争光，我坚信并努力着……

[心得分享] 感恩老师心得感悟（一篇）

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[心得分享] 感恩老师心得感悟（一篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

时光逃去如飞，六年的日子转眼间逝去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。

曾经属于我们的校园，曾经让我们充满欢声笑语的校园，今天，我们却要和她说再见了!这美好的小学生活，已经在慢慢地挪移着脚步，它也要离我们远去了!

岁月不待人。昨天，我们似乎才刚步入小一，可今天，我们却是一个即将步入中学的学生了!看着一年级的小弟弟小妹妹们，就像看到了六年前的那个我们!六年前，我们应该也是这样的吧?

我爱我的母校。这里的每一棵树，每一寸草，每一朵花，每一条鱼，每一位可敬的老师，每一位可爱的同学，都是我所爱的。母校，是您教会了我“为一大事来，做一大事去”。是您，赐予了我们无限爱与被爱的力量。您用您的爱滋养着我们，令我们一天天健康快乐地成长!

六年了!是您，质朴无华的母校;是您，无私奉献的母校!六年里，是您陪着我们一起欢笑，一起嬉戏，一起哭泣。六年里，您默默关注着我们的成长，让我们在知识的海洋里遨游。六年了，我一直没有机会向您倾吐一声谢谢。今天，在这里，我由衷地，无比赤诚地对您说一句：“谢谢您，我的母校!”

母校，是我成长的乐园，老师，则是哺育我的那位辛勤的园丁。

六年前，我是一支花骨朵儿，因为辛勤的老师每天浇灌我，赐予我无限的知识，所以，在这六年的时间里，我一天天地成长，终于不负所望，长成了一朵美丽的花。老师，是您教给了我人生的真谛，是您将我带入了知识的殿堂。我似乎看见，您每天都要辛辛苦苦地备课，为的是我们能有更多的学习收获;我似乎看见，夜深了，您还在不断地批改我们的作业;我似乎看见，您为了我们。操尽了多少心，以至于让皱纹有机可乘，趁机爬上了你消瘦的脸庞……老师，我真想变成一个万能的机器人，去帮您分担一切尽可能能够减少您烦恼的工作!老师，听我的一句，别太累了!同时，我也想对您说一句：“谢谢您，老师!您对我们这六年来的悉心照顾，我没齿难忘!”

老师是园丁，那么花丛中的花儿便是同窗的同学了。

视线仿佛依旧停留在昨天。我看见，拔河比赛上，努力拼搏，顽强不放弃的我们!我看见，跑步接力赛输了，同学拍拍我的臂膀，告诉我：“别伤心，还有下一场比赛。”我看见，教室里，同学们认真读书时，那可爱的模样!可是，在不知不觉中，六年的小学时光悄然度过。我的同学!你们应该感受得到，那是一种冥冥之中的留恋，你是一种发自内心的不舍!我怀念每一位同学在操场上洒下汗水时那水晶般的笑容!同学们，谢谢你们。是你们陪着我一起笑，一起哭，一起疯。我们永远都是一群快乐的小花，对吗?

现在，每想一件事，就会将不舍加深一层，同学们，你们是不是也有同样的感受?我们在这里度过了整整六年快乐的时光。此刻，学校里发生的点点滴滴的事就像电影荧幕一样呈现在我们的眼前，挥也挥不走，抹也抹不去。

谢谢您，母校，在您的怀抱里我无比快乐!

别了，母校

那六年的欢歌笑语在我们的心中永远常驻

别了，母校

那六年的酸甜苦辣在我们的心中永远回味

别了，母校

我们永远铭记您!

毕业了，我们依旧会常来看你。因为，你是我们心中永运的母校!

心得借鉴: 高效课堂心得感悟篇二

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的心得借鉴: 高效课堂心得感悟篇二，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

实行高效课堂模式已有一段时间了，由最初的“照葫芦画瓢”到如今自己对高效课堂有了进一步的认识和理解，我觉得高效课堂主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。所谓的高效课堂，就是指高效率的课堂，这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势发展的。

在传统的课堂中，在教师“灌输式”的教学下，学生只掌握了知识的本身，并没有掌握获取知识的方法，结果是只会呆读死记，思维和创新能力较差，更不懂得超越教师和教材，只是每节课规规矩矩的听，认认真真的背，下来按时完成老师布置的课外作业。自以为这样就是学习，就是好学生，对掌握的知识不去更深的思考，去评判，去创新。现在想想，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。而现在的高效课堂与传统课堂可谓形成了鲜明的对比。如果说高效课堂是将学生渡过成功彼岸的航船，那么小组竞争合作机制便是高效课堂远航的帆。在现在的课堂上，学生都参与到知识的探究中，不论结果如何都积极发表自己的观点，对的大家一起分享，错的共同避免，学生成了课堂的主人，而此时的老师只是学生学习的助手，在学生有困难时也只给他们一点点的提示，帮助学生继续在知识的海洋里遨游，让学生一次次体验成功，一次次享受学习的乐趣。

作为教师，不仅要使学生“知其然”，更要使学生“知其所以然”。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。在讨论释疑环节，学生间互相帮助，学习主动灵活，基础好的带动基础差的，一同进步。基础差的学生也有了更多大胆发言的机会，极大地激发了学生的学习兴趣。课堂小结环节，可以让学生总结本节课学到了哪些知识，学到了哪些学习方法，在学生总结的基础上，综合概括本节课的重点知识，并对学生的表现进行综合性评价。

高效课堂让同学们的学习方式改变了，同学们学得主动了，大胆了，大家都抢着发言。学习由苦变乐，师生之间、学生之间的互动变成了课堂上的主要特点，师生都感到一种解放，教师不用再高压严逼，学生反而会主动求索。

[体会借鉴] 家访老师心得感悟怎么写

工作和学习中，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[体会借鉴] 家访老师心得感悟怎么写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用

通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，

通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，

让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

推荐心得： 化学老师培训感悟感悟(篇一)

学习数年，我们读过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“推荐心得： 化学老师培训感悟感悟(篇一)”，相信您能找到对自己有用的内容。

今年七月份我参加了中学教师初中化学培训。我听专家的精彩讲座和教师一起学习和交流。也是一种学习的机会，是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。通过对：初中化学课程的新变化，初中化学课堂教学设计，初中化学元素化合物知识教学，初中化学基本概念和基础理论教学，初中化学实验教学，初中化学STS内容教学。与教师面对面评课、交流，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个专家型的化学教师。下面谈谈自己的体会：每一次讲座，专家教授的每一次互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。我更加强烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕捉各种有意义的信息，让我们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。现代教育思想内容能让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。新形式下，有了新思想，我们教师不会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。

一、更新观念，树立现代教育思想

本次培训安排各位知名专家，学者或有经验、有建树的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们初中化学教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通农村中学的化学学教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

二、自身素质方面不断提高

通过学习，自身素质方面不断提高，对专业知识的理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。其他方面也有很大收获，如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己情况，应该属于熟手阶段，或是由熟手阶段向专家阶段的过渡过程。专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心，从中学习到很多知识。本次培训学习的时间非常紧张，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位位名师的风采，让我明白了一个真人的快乐。

三、同行交流，共同成长

成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。在讨论中，老师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

四、终身学习，力争成为专家型化学教师

通过学习我有一种茅塞顿开的感觉。我们也许都应该在学习策略指导方面下点功夫。学习策略是指在学习者在学习中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。学生的学习就是信息的接收与加工过程，教师的教学就是要在使学生能够接收正确的学科信息并加工运用的过程，其过程与目的很明确，我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性按照事先设计好的程序进行教学，对学生如何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少，很多时候是一厢情愿的认为自己的教学已经使学生对学科信息已经掌握，并且理应能够运用，直到批改作业或者测试时才发觉并非如此，于是就通过强化训练不断强化学生僵化的知识，加重了学生的学业负担。学生学得累，教师教得更累。我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对学生进行有计划、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣，喜欢上学习。作为一名化学教师，除了必备的化学知识外，还应了解必要的化学史知识和化学学方法论知识以及教育理论知识和教育心理学理论知识。化学教师应具备一定的思维能力、实验能力、表现能力，而要想成为专家型的物理教师，更应具备一定的研究能力。学校发展靠教师，教师发展靠科研。作为骨干教师，更应通过学习来提升自己，并引领同行老师一起进步。我觉得要想成为专家型教师，就一定要让自己成为一个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教育工作者，以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。研修期间，我经过专家老师的指导解决了许多的问题；得到了许多的教学经验和教学技巧；在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的化学教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更

心得借鉴: 校长培训感悟感悟之一

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“心得借鉴: 校长培训感悟感悟之一”，希望能对您有所帮助，请收藏。

海林市教育体育局于20xx年10月11月期间，利用周六、周日时间，从北京聘请来知名专家，对全市中小学校长及学校中层以上干部进行了培训。我在培训中收获颇丰，从教育教学水平、校园文化建设、校长艺术等方面都得到显著的提高。

对于我个人来讲，感受最深的当属卓立校长的讲座，让我知道了如何做好校长，如何化解工作中的困惑，如何处理工作中的矛盾。卓立校长的讲座深入浅出，把他从教五十年的工作经验，毫无保留的奉献给我们，让我们如获至宝。

感受一：超前意识，创新精神

卓立校长在北京史家胡同小学任校长时，在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑胶操场，当时虽然投资很大，但是教学环境有了彻底改观，提升了办学品味，同时吸引了无数家长和学生的眼球，在最短的时间内获得最大效益。学生间餐做到营养搭配，关注学生身体健康，让家长放心的把孩子和孩子的未来交付给学校。

感受二：一切为了孩子

因为我校是全日制寄宿制学校，教育对象是身有残疾的孩子，没听讲座前真的觉得自己已经工作的很好了，尤其在学生衣食住行上已经尽了心了，可是听完卓立校长讲的对学

生用餐营养搭配，从关注学生的生活入手，关注每一个孩子生活习惯、生活细节，感到自己工作还需进一步提升，对残疾学生的生活、餐饮水平还要进一步研究做到科学合理，让家长放心，自己安心。

卓立校长在办学中始终遵循一个宗旨，探索和谐教育，给我印象最深的一句话就是：“空气中都是充满着和谐的味道。”和谐是一种态度，一种情感，和谐是尊重，和谐是包容。尤其是卓立校长讲到的对于学生安全应急处理时的几个原则，现如今学生在校生安全事故频发，校长一旦遇到此事，处理不好则会激化矛盾，轻则包赔损失，重则走法律程序，校长的压力都很大，而卓立校长的几个实效性原则让我备加赞同。

1、最好的态度。当学生发生安全事故时，我们第一时间与家长取得联系，象对待自己的孩子一们去照顾他们，无论责任在谁，家长内心会十分温暖，从而减少矛盾激化。

2、最好的医疗：无论学生安全事故对学生造成伤害大小，校方都要积极的到权威医疗机构，给予最好的治疗，做到家长放心，学校放心。

3、最好的照顾：学生发生安全责任事故后，得到家长理解，给予医疗鉴定后，后续安慰照顾非常重要，家长会更加理解学校，理解教师，和谐共处。

正巧在学习完卓立校长的讲座后，我校就发生了一起学生自残的事件，是培智班的一个孩子，因为爸爸答应来接他而没来，就偷偷的把水杯摔碎，用玻璃碎片划伤了手，我们第一时间到医院为孩子做了处理，并与学生家长取得联系，家长赶到时，看到一群老师围着孩子，送水、喂药，虽然孩子只是划破点皮，可我们没有一点忽视，家长十分感动，连说给学校添麻烦了。试想如果学校没有及时治疗，真诚态度以及细心的照顾，家长哪能那么感动。

事后老师们也都说，校长您讲的卓立校长处理学生应急安全的几个原则，太有效了。

学习是一种过程，也是一种提升，更重要的是我们能够把所学应用到我们的工作实践中去，受益的是学校，提升的是自己。

心得分享： 大学生支教心得感悟其三

我们多多少少都是读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“心得分享： 大学生支教心得感悟其三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一曲《走了》道不尽离别，一句再见断不了情缘。回想最初，在开元支教的点点滴滴仿佛就在昨天，一切都那么清晰，不曾忘却。

怀着一份对讲台的敬畏和对教师职业的热忱，我很幸运的能够加入一个充满爱和温暖的家庭——彝文化研究协会“依梦支教队”。在十几天的相处之中，我们共同成长，一起收获爱与感动。对于我来说，这是一次支教，更是对我心灵的一次洗涤，让我对走上讲台更加自信，对教师这个职业更加尊敬。

在这一次的大学生寒假支教过程中，有两件事让我印象深刻。

“老师，我不想参加课堂活动，我也希望你上课严肃一点、矜持一点。”

“用什么样的方式才是严肃的上课。”

“不要有笑话、故事和课堂活动，不要笑，直接讲知识就行了。”

这个故事是发生在我第一次给六年级上科学课的时候，当我在讲人四肢的协调工作的时候，设计了一个用一只手系鞋带的活动，我就想让他们亲自参与活动，切实感受，将知识运用到实际中，原以为他们会很积极，结果出现了这样的一幕。课后我就有些疑惑，是什么样的教育环境让他们有这样的想法，才六年级的孩子为什么会说出这样子成熟的话。我想也许是过早的承担生活的担子让他们不得不成熟，不得不失去纯真的童年生活吧!

还有一件事让我印象深刻。有一次班会课，我为了更深入的了解他们，就让孩子们上台来做个自我介绍，表演一下才艺，因为彝族是一个能歌善舞的民族，而且我知道孩子们都多才多艺，我希望他们能够展示他们的才能。就在我说完之后，却没有一个孩子上台，全班鸦雀无声。之后我与有些同学交流的时候，就问他们为什么不上台来唱呢，是怕唱的不好还是有些不想唱啊?他们告诉我是因为他们害怕老师，不敢在老师面前唱。我以为他们是害怕我说他们唱的不好，他们却说不是害怕我，而只是害怕老师而已。我很疑惑，老师都是认真无私的传授知识的，把最好的东西都留给自己的学生，为什么他们会有这样的想法呢?

有的孩子由于成绩不在前茅就不容易被老师重视，很希望得到老师的表扬;有的孩子脾气很暴躁，和同学间一言不合就会发生冲突;有的孩子因为家境的原因就显得很自卑，不愿意和人交流…..我不知道类似的现象还有多少，有可能更严重的也有，我希望老师家长多多关注孩子们的心里健康，而不只是学习成绩，有的时候，一个健全的心理、人格比自身能力更加重要。

短短十几天，我想教给他们的还有很多很多，最后离开的时候流泪了，是不舍，是感动。那群可爱的孩子们，再见了，希望你们好好努力学习，争取走出大山，看看外面的世界，用双手创造更美好的明天。

心得借鉴: 学习化学感悟感悟之一

在校园里，我们阅读过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“心得借鉴: 学习化学感悟感悟之一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

课前预习很重要。如果光凭上课听老师讲，有些抽象的东西没办法在脑子里快速的反应出来，所以达不到良好的听课效果。

其次，还要多做题目，有些东西只能意会不能言传，所以只有在做题的时候才能真正体会出某些概念的真正含义。

最后，要学会总结，分专题的总结。化学知识，即相互联系又很松散。所以需要通过总结形成一定的知识网络，再把松散的知识，分类归纳记忆。这要做到由点至面的总结复习，化学成绩一定会有所进步!

具体做法：

1、主要是课堂听讲,笔记很重要。

2、其次不要钻难题和偏题,基础为主。

3、概念要记牢,公式要熟用。

4、不要进行题海战术,要举一反三，多思考，多用脑子。

5、要爱化学,多与生活实际联系，解决具体问题，其实很有意思的。

6、可以自己当老师预习,备教案，可增强记忆效果。

7、要学会分题型，分专题的总结和反思。

[心得借鉴] 教师培训学习心得感悟精选一篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[心得借鉴] 教师培训学习心得感悟精选一篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

此次教师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干教师的经验介绍，大家形成共识。教师培训学习为我们提供了一个交换的平台，给我们提供了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学能力再次得到提升，我有以下三点体会。

一、教师要更新观念，提高自身的综合素质。

徐主任在报各中指出“明确培训目的，充分认识提高自身素质和技巧程度的重要性”，“锻炼师德师风，造就高素质教师队伍”，为了适应新课标的要求，老师要不断提高自身的综合素质。首先，教师要热爱自己的本职工作，对工作充斥热情和信心，具有良好的职业道德和奉献精力；其次，教师必须发自内心地热爱学生，同时也要承认学生的个性差异，对于学生的质疑，教师要耐心地启发和诱导。老师还要有良好的心理素质，要在心里和举动上接受自己是教学活动的参与者、促进者；最后作为一名教师，必须博览群书，不断学习深造，提高自身的文化素养。

二、老师必须控制现代信息技术。

随着计算机的普及和网络技术的发展，教师利用多媒体课件辅助教学已成为必然趋势。多媒体课件可以生动形象的出现教学内容，使抽象内容具体化清晰化。多媒体的使用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教学的各个环节中保持兴奋，集中注意力，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。同时，也有助于加快教学节奏，增加信息输入量。新课程标准对学生提出了明确的目标，也对老师提出了更高的要求。教师只有不断学习新理念，不断提高自己，才干真正成效地实施新课标。一、增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。

三、事业心：

简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，我们应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。

四、责任心：

就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢？

五、平常心：

在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。

六、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。

教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与交流中使我明白了，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。

总之，通过本次学习，犹如为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。在今后的日子里，我将不断的学习，不断的探索，与时俱进。

[感悟借鉴] 90学时培训心得感悟(推荐一篇)

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。高质量的范文能供更多人参考，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[感悟借鉴] 90学时培训心得感悟(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

摘要：高职语文是一门重要基础课程，然而，高职语文教学在诸多方面存在着一些问题，制约着高职人文素质教育的推进。在高等职业教育中，要完成高职语文教学的目标，就要对语文教学进行大胆改革，使其适应高职教育的要求。

关键词：高职语文 现状 改革思路

语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，在社会生活中有着举足轻重的地位。高职教育是高等教育的一个重要组成部分，其本身具有自己的特点，在专业设置、教学模式、培养方向等方面与普通大学教育有很大差异，高职的语文教学，也应针对高职教育的特点进行相应的改革和探索。

一、高职语文教学的现状

在高等职业技术教育发展的过程中，出现了一种重专业职业素质教育，轻综合职业素质培养；重技术教育，轻人文教育的现象，这种现象对高职语文教育的发展产生很大影响。目前，高职语文教学存在的问题表现在如下几个方面。

1．高职语文教学不被重视，高职语文教学被削减课时。在教学实践中，鉴于高职教育的职业性特点，各校轻视语文类课程教学的情况普遍存在，高职语文类课程开不开设并无定规，绝大多数高职院校在教学中，都把开设语文类课程当作是执行教学计划的“辅料”，语文类课程学时少、规模小、学科系统性差，还没有完全达到高职教育的培养目标和提高学生人文素质的要求。同时，学生不重视语文学习，对语文学习产生厌倦情绪。

2．现行高职语文教材的针对性不强。高职教育本身发展的历史比较短，高职教材存在严重不足和不配套的情况，语文教材也不例外，教材选用随意性强，学科体系建构不严密。虽然各校使用的语文教材各异，但这些教材总体来讲篇目太多，内容庞杂，而语文课的教学时数又非常有限，不可能将教材的篇目全部讲授。

3．语文课程结构单一、陈旧。目前很多高职院校的语文教学内容还停留在以字、词、句、章为主的中学教学阶段，过于注重讲授内容的信息容量，忽视对学生语文应用能力的训练，失去教育的针对性和有效性，缺乏培养学生能力的实践教学环节，难以满足学生的需求。

4．高职学生基础薄弱。高职学生主要来自中学和中专，总体上说，他们与普通高校的学生相比，语文基础存在较大差距，知识的认知力、理解力、消化力也相对薄弱。在教学实践中发现，不少同学连请假条都不会写；部分学生和老师、同学交流困难，和陌生人更是连交流的勇气都没有；面试也是结结巴巴。

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