普通话教学计划

最新普通话教学计划范本9篇。

时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候静下心来好好写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的普通话教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

普通话教学计划 篇1

为进一步贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神，落实我区各学科全员培训计划，加快我区幼儿教师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿教师对幼儿园主题活动的实施能力，使全区幼儿教师能更好的深入挖掘教材，结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教育教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿教师培训，具体安排如下：

一、培训内容及形式

培训内容主要为：

1、幼儿园主题活动开展的'现状分析。

2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。

3、主题活动应如何开展。

4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。

5、主题书的制作。

培训时间为两天，合计16学时，原则上分成四个阶段：

第一阶段理论培训，集中学习。 (4学时)

第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 (4学时)

第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。(4学时)

第四阶段动手制作电子版主题书，通过作业等形式进行考核。(4学时)

二、培训时间、地点

1、培训时间：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)

2、培训地点：昌邑区艺术小学。

三、参培人员

区属各幼儿园、学前班教师全员参加

四、培训要求

1、参培教师准时参加培训，遵守培训时间，不得无故缺席。

2、参培教师要认真听讲，做好记录，并积极进行研讨互动。

3、因故不能参培的教师，需学校领导出具请假证明。

4、进修学校将对培训情况进行总结通报。

五、报名时间及联系方式

各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部。

联系人：教师进修学校综合部曲静电话：

普通话教学计划 篇2

为了推广我国的母语，提高 幼儿 的普通话表达 能力 ，我班将按 计划 通过各种形式培养幼儿的'普通话能力。

一、为幼儿创造一个自由、宽松的 语言 交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验用普通话交流的乐趣。学习使用适当的、礼貌的语言交往。

二、教师以身作则，言传身教，严格要求自己作幼儿的榜样，入班讲普通话，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，让他们多去尝试说，描述简单的事物或过程，发展其语言表达能力和思维能力。

三、培养幼儿大胆说，增强自信心。

课堂上鼓励幼儿大胆的使用普通话作答，及时纠正幼儿不正确的发音，对肯说、大胆说的幼儿给予表扬、 奖励 。

四、设置“天天读句”，要求幼儿每天入班用普通话读句。

五、在班内粘贴推广普通话的标语，时刻提醒幼儿要学用普通话进行谈话。鼓励幼儿用普通话交谈。

六、提供一些普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉听懂并学说普通话。

普通话教学计划 篇3

为了切实加强学校的语言文字规范化建设，我班认真贯彻和落实各级下达的文件，并以素质教育为载体，把推广普及普通话作为我班重要工作来抓，并贯穿于学生的`教学、管理及考评、考核等各个环节。为了使推广普通话落到实处，特制定了学生普通话培训计划：

1、语文课堂教学中，结合拼音教学进行普通话训练。

2、各科教学中学生回答问题必须使用普通话。

3、以小组为单位每学期进行语言练习，提高学生使用普通话的能力。

4、以小组为单位，定期举行语言实践活动，通过语文课开展形式多样的实践活动，以提高学生的普通话水平。

5、班级黑板报开辟 “辨析易读错”专栏，定期展示易读错的字供全班学生学习。

6、全班师生在班内所有活动中，一律使用普通话，使普通话真正成为我班的校园语言。

7、成立以小组为单位的监督小组。监督小组的任务是：每天抽查本组学生说普通话的情况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。

8、班级宣传栏要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为班级工作不可缺少的一部分。

普通话教学计划 篇4

一、师资班培养目标：

能够为网友学习普通话服务；熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；能够持续为普通话学习园教学和管理服务。

二、学习目标：

熟悉普通话语音理论，纠正难点音，改善自身的语音面貌；增强听辨能力，能初步用普通话语音理论解释语音问题；熟悉普通话水平测试原理和标准，能够运用测试标准开展普通话水平模拟测试；逐步胜任相关教学和辅导任务

三、学习时间：

共十二周。每周一次公开课和一次辅导课，其余为封闭训练。

四、学习方法：

运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久，不断提高学习效益。

1、学习要讲究方法：弄懂道理（重视理论学习），发现问题（了解自身存在的语音问题），知道解决的.途径，提倡自主学习。学习者参与和确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标，积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中获取积极的情感体验，对认知活动能够进行自我临控，并作出相应的调适。

2、当别人读、说的时候一定要仔细听，看看他有什么问题，再认真听老师的点评，提高自己的听辨能力。

3、每天安排时间练习，坚持不懈，坚持记好学习笔记。

五、学习内容：

每周一次的公开课以讲为主，讲练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。封闭课以自己练习为主。

第一周：引导学员了解普通话培训自主学习计划书的内容和使用方法，在教师的指导下，通过读字、词和朗读一篇作品以及说一分钟话，全面发现自身存在的语音问题，制定普通话语音学习目标，并将其发布在论坛指定的空间，以便交流和自我监督；

第二周：声、韵、调语音理论讲座，读单音节字词训练；

第三周：音变指导，读多音节词语训练；

第四周：普通话水平模拟测试（一级乙等达标测试）；

第五周：推普政策及普通话水平测试介绍；

第六周：字、词听力训练（利用基础班或提高班学员所读字词，现场点评）；

第七周：朗读听力训练；

第八周：命题说话听力训练；

第九周：普通话水平测试听力综合训练；

第十周：普通话水平测试听力综合测试；

第十一周：教学实习；

第十二周：教学实习；

六、学习建议：

1、准备第五版《现代汉语词典》（商务印书馆）；一本语音理论书籍，如，《普通话水平测试实施纲要》（商务印书馆）等；

2、做笔记，针对自身需要改善的语音问题自我设计训练内容；

3、网上搜集资料，相互交流，建立普通话学习素材库；

4、在论坛建立专门空间，发表自主学习计划以及结业论文，交流学习感想和体会；

普通话教学计划 篇5

1.引言

普通话是中国的标准国语，也是汉语的基本语言形式，是中国各地人民之间交流的共同语言。随着时代的变迁和社会的不断进步，中国的经济文化不断发展，普通话也越来越重要。幼儿是社会和家庭的中坚力量，普通话语言能力的学习和提高，对幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。本文基于此，旨在设计一套幼儿园普通话语教学办法和计划，以提高幼儿的语言能力和提高幼儿园教育教学水平。

2.目标与内容

（1）本计划的目标

本计划旨在通过普通话语教学，提高幼儿的听说能力和语言表达能力，丰富鲜活的语言环境和体验，帮助幼儿对普通话产生兴趣，增强学习意愿，同时激发幼儿的好奇心和探索精神。

（2）本计划的主要内容

本计划的'主要内容包括以下几个方面：

①语音与语调：通过自然的语感、发音和语调的模仿，让幼儿逐步形成标准化、准确的普通话语音和语调，同时增强幼儿的发音和语调的敏感性，为日后的语言学习奠定基础。

②听力与口语：通过命题式的教学，培养幼儿的听解能力和口头表达能力，让幼儿学会听、学会表达，增强幼儿的自信心和表达能力，为日后的社交生活做好准备。

③常用词汇的学习：通过教师的引导和模仿，让幼儿逐渐掌握常用词汇的发音、用法和意义，帮助幼儿养成良好的语言习惯和表达习惯，不断丰富自己的语言积累和词汇量，为日后的学习和生活奠定基础。

3.教学方法

（1）教师的示范、模仿和引导：教师作为幼儿的主要教育者，应该借助自己的声音和语言特点，向幼儿进行语音和语调方面的示范和模仿，让幼儿能够感受到标准、准确的普通话语音和语调的重要性，同时也应该关注每个孩子的个体差异，做好针对性的教学指导。

（2）命题式的教学和互动：幼儿园教学应该以幼儿为主体，注重幼儿的兴趣和主动性，采用命题式的教学和互动，让幼儿在游戏和互动中学习，轻松自然地提高听说能力，同时也磨练幼儿的表达能力和解释能力。

（3）真实情境的模拟：利用校园实际情境，模仿幼儿生活和社交场景，进一步提高幼儿的语言应用能力和表达能力，让幼儿在模仿和真实情境中体会普通话语言的含义和重要性。

4.教学评价

针对本计划的教学评价，应该重点关注幼儿的表现和进步，包括语音流畅度、发音准确度、语调自然度和口头表达能力等方面的评价，同时还要注重幼儿的学习兴趣和学习积极性等综合指标，以期更好地评判教学质量和效果，切实提高幼儿园教育教学水平和幼儿的语言能力。

5.结语

普通话语言能力的学习和培养，是幼儿园教育教学的重点和关键之一，也是我国社会发展和文化传承的需要。本文所提出的幼儿园普通话语教学计划，旨在通过教学计划的制定和调整，帮助幼儿更好地学习普通话语言，形成良好的语言习惯和表达习惯，为幼儿的成长和发展奠定基础。同时，也希望通过本计划的实施，进一步推动我国幼儿园教育教学的不断创新和提高，为幼儿的全面发展和未来奠定更坚实的基础。

普通话教学计划 篇6

普 通 话 培 训 计 划 与 安 排 语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。而普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。针对我校电子商务和通信运营专业学生现状及就业形式，现对电子商务和通讯运营专业学生进行普通话实训，计划如下：

一、 培训目标、要求：

通过培训要求多数学生能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

二、 实训设备：

需要使用多媒体教室、语音训练室。

三、 培训内容：

1.普通话声母的发音部位、发音方法及难点音的训练

2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

4.常见的音变现象及其训练

5.口语与书面语基本训练

6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

四、 实施方案及课时安排：

计划培训时间：28课时

1.国家法规及对各类人员普通话要求：1课时

2.普通话的声调：4课时

3.普通话的声母、韵母：6课时

4.常见的音变现象：6课时

5.作品朗读指导：4课时

6.口语与书面语及“统读”的要求：2课时

7.测试的程序及评分要点：1课时

8.测试综合训练：2课时

9.模拟测试：2课时

五、考核：由授课教师测试考核

实训班级：电子商务15-1班39人，通信运营15-1班 35 人，由于实训场地有限，设备多，建议由刘兆楠老师协助共同授课，请领导批示。

普通话教学计划 篇7

一、指导思想

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。

二、主要工作

（一）加强领导，提高认识

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的'自觉性，提高教职工说普通话的能力。

（二）注重实际，严格遵守规章制度

1.园长要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在

幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训

1．教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。

2.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。

3.做好重点人员的培训工作

培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。

4.做好教师技能大练兵活动工作，开展“教师粉笔字、钢笔字书写比赛”活动。

（四）加强督导检查

1.根据市语委下发的的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。

2.结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。

3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

（五）做好幼儿园普通话档案管理工作

注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

普通话教学计划 篇8

一、教学目标

通过本教学计划的学习，幼儿能够：

1.熟练掌握20个基本汉语拼音，能够正确读写字母和音标。

2.辨认常用汉字，并能够认读和书写10个常用简单汉字。

3.理解和能够应用简单的日常用语，如问候语、告别语、简单的问答句、数数、说时间、描述天气等。

4.通过英语与汉语的对照学习，能够从中了解到两种语言的共性和差异。

5.培养幼儿的兴趣爱好，积极参与，乐学乐用。

二、教学内容

1.汉语拼音：a~z的发音及其对应的汉字

2.简单的汉字：人，口，手，耳，眼，鼻，心，木，水，火

3.常见日常用语：

问候语：你好，再见，谢谢，不客气

问答句：你叫什么名字？你几岁了？

计数：1~10

描述天气：今天天气怎么样？

说时间：现在几点了？

4.根据所学内容，设计相关的练习题。

三、教学方法

1.游戏教学法：通过动感、富有趣味性的游戏活动，吸引幼儿们的注意力，帮助他们掌握语言的基本知识。

2.情景教学法：以生活中的个别情境为背景，在真实的环境中进行学习，培养幼儿对语言的运用能力。

3.循序渐进法：从简单到复杂，依次逐步掌握语言的基本知识，使幼儿更好地掌握重点内容。

四、教学流程

第一阶段：汉语拼音的学习

1.游戏：用26个字母汉语拼音卡牌，让幼儿们认识和熟悉字母和音标。

2.练习：通过举板小游戏，帮助幼儿迅速记住20个基本汉字拼音。

第二阶段：基本汉字的学习

1.互动教学：通过图片和实物的展示，介绍幼儿们熟悉的常用汉字。

2.练习：用手工创意和练字小游戏等形式练习幼儿们的书写能力。

第三阶段：日常用语的学习

1.互动教学：通过卡通人物和常见场景的演示，让幼儿了解和使用基础的日常用语。

2.游戏：用角色扮演、问答小游戏等方式让幼儿自由表达和使用所学的语言。

第四阶段：渗透式学习

1.汉语和英语对照学习，通过对比差异，加深幼儿对于两种语言的理解和应用能力。

2.实践：在日常生活中，让幼儿实践所学的'知识能力。

五、教学评估

1.日常评估：基于日常学习情况，对幼儿的情况进行定期评估，及时了解和跟进学习进度。

2.期中考试：对所学知识进行考核，了解幼儿的掌握情况和学习效果。

3.总结评估：对学生整个学期的学习情况进行总结，评估所学知识的掌握情况和学习效果。

六、教材和教具

1.教材：《汉语拼音》、《简单汉字》、《日常用语》等。

2.教具：汉语拼音卡牌、练字工具、艺术创意材料、白板、角色扮演装备等。

七、教学心得

幼儿园普通话语教学计划，是一门充满趣味和挑战的教科，对于学生个人的语言能力提升和综合素质的发展都有着极其重要的作用。如何营造轻松的学习氛围、如何巧妙地设计教学课程、如何合理地安排学习进度，这些问题都需要教师认真思考和精心设计。在教学过程中，我注重营造生活化、趣味化的学习环境，使幼儿们在放松愉悦中获得知识和技能，增强对学习的自信和热爱。通过教学计划，幼儿能够逐步熟悉中文，培养语言表达能力，也为后续的学习打下了基础。

普通话教学计划 篇9

一、前言

时至今日，我踏入大学的校门已经有半年多了，比起四年的大学生活来说，似乎并不算长，但是听完老师说的大学三年论，以及大学生就业严峻形势的分析，紧迫感也随之而来。早日做好职业规划对自己今后的"生活会起到关键性作用。

二、就业前景分析

20xx年高校本科生毕业人数将达到749万，较20xx年增加，但是工作岗位却没有增加。加上大量的本科生选择继续深造，用人单位也更加看中硕士博士学历，本科生的竞争力下降，每年的毕业人数远远多于社会可以提供的岗位。

三、社会需要什么样的人才

1、具有明确具体的奋斗方向，积极向它上，不断进取，百折不挠，不达目的誓不罢休；

2、具有全球意识和国际竞争意识，敢于面对崭新世纪的挑战；

3、具有广博知识储备，较扎实的基础知识，较深厚的专业知识，较广泛的邻近科学知识和科技发展前沿知识；

4、具有较强的吸收容纳能力，能够通过学习实践不断丰富自己的知识储备和优化自己的.知识结构；

5、具有观察，思考的分析能，能透过现象观察事物本质，并将自己的成果准确，清晰，有效地表现出来；

6、具有效强的创造能力，不拘于现有规模式的束缚，通过科学分析，合理推测，大胆想象及成功实践，创造新的社会及自然科学成果。

四、亲身求职经历

今天我在老师的建议下参加了两场招聘会，第一场为“云农场”，第二场为“BOE”招聘会。本来以为“云农场”与农业相关，结果发现其要招聘的是从事电子信息网络开发的人才，“BOE”招聘会，更是让我见识了没有一个本科生参与，全都是硕士生和博士生应聘者的招聘会。

云农场的招聘会让我认识到，应该全面了解求职的单位，以免浪费时间，BOE的宣传单上没有只招收本科生的职位，更有许多职位不招收本科生只招收硕士生和博士生，在21个岗位中，只有一个只招收本科生，还有6个岗位不招收本科生，这种情况充分体现了当今大学生就业形势的严峻。而且，两场招聘会都是在当场收简历之后选取自己想要的人才再进行面试，所以我们还需要一定的面试技巧。

今天在招聘会现场我还发现了其它单位，由于我就读的是农学专业，并且没有转专业的打算，所以我总结了一下可能会接受我们的单位，主要包括以下三种。

1、国家机关类（需考公务员）

2、农作物研究类（大北农集团、中农富通园艺有限公司、天津瑞普生物技术股份有限公司、北京金色农华种业科技有限公司、湖南泰谷生物科技股份有限公司、甘肃五谷种业股份有限公司、河北国欣诺农生物技术有限公司、北京首农物流有限公司、北京绿色农华植保科技有限公司、安徽省神农农业技术开发与限公司、中粮集团有限公司、湖北惠民农业科技有限公司）

3、食品加工类（蒙牛集团、海天味业、伊利实业、好想你枣、康师傅味全）

就目前从我校就业指导中心收集到的信息来看，第二类公司占了大部分。

五、我的职业规划

鉴于严峻的就业形势，以及咨询本专业的学姐，我在入学之初就决定今后要考研究生，一是因为研究生的竞争力更强，二是因为我钟爱与生物学，希望可以在研究生时更深入学习相关知识。

六、关于如何考上研究生

1、考研：

分析我校的考研方案

①本科期间学习成绩综合排名在本专业同年级学生前列。其中，985或211工程建设大学（不含分校及专升本毕业生）前三学年的GPA在本专业年级排名前40%。

②总评成绩在本专业年级排名前50%；其它取得教育部推荐免试资格的高校应届本科毕业生（不含分校及专续本毕业生）前三学年的GPA在本专业年级排名前20%，总评成绩在本专业年级排名前30%。

③国家英语四级水平考试成绩在425分以上。

由我校考研条件可知，保持成绩并且在四级考试中取得优异成绩是考研的必要条件。

2、保研：

保研有成绩保研，工作保研，支教保研，论文保研几种。

由以上分析，我倾向于考研，成绩保研或论文保研。这几种方式中，考验和成绩保研都需要成绩，论文保研需要更深入的学术研究。

七、自我分析

心理课上，老师为我们做了个心理测试，得分最高的测试结果是暴躁者又称天生的领导者，第二高的是忧郁型，又称完美型。我觉得其中分析的我的优点和缺点比较准确，称呼概括的也很有特点，几乎代表了我性格中最典型的优点和缺点。下面分析我性格中的优点和缺点。

（1）优点

1、有责任感，可以很好并及时的完成各项任务。

2、果断，善于抓住时机做出决策。

3、身体力行，积极做好每一件事，而不是空头去说。

4、认真，做事不因粗心犯错。

5、考虑问题全面，不至于忽略重要的细节。

6、有耐心，可以长时间完成一件任务。

7、头脑灵活，经常可以想出好主意。

8、让人信任，让交付工作的人很放心。

9、独立，可以很好的适应陌生的环境，并自己生活的很好，不依赖父母。

（2）缺点

1、较真，很容易将别人的玩笑当真。

2、暴躁，讨论起问题是容易激动，忽视别人的感受。

3、懒散，经常将任务拖延到最后才做。

4、掌控欲强，讨厌事情超出自己的计划。

5、漠然，很少对事情有强烈的欲望去做，对大多数事物没有热情。

6、精力不济，经常感觉到困倦，缺少少年人的活力。

7、缺少亲和力，不太会与陌生人交流。

8、缺乏勇气与闯劲，不敢在公共场合表现自己。

八、大学中需要做的事与缺点改善方案

1、合理运用时间。

2、作为学生还是需要以学习为重，要保持成绩。

3、多读一些书，增加知识储备。

4、参与学生工作，增加经验。（已经有在挚友社和团工委的工作）

5、参与活动，增加综测。

6、学会克制自己的脾气，学习与人交往。

7、坚持锻炼身体，保持精力。

8、利用学院路资源，参观了解不同的学校文化。

9、学会表现自己。

10、在课余时间可以进入班主任的实验室，提前了解更多的学术知识。

11、多搜集信息，更加全面的了解自己所学的专业。

九、未来的未来

对于自己在研究生学习结束后的去向，我没有太明确的打算，主要需要依据研究生时期的成绩和成果。对于未来的未来，我大概有以下几个方面的设想

1、若学术成绩理想，将继续读博士，之后进入研究型单位或留校当老师。

2、若科研成绩一般，将寻找工作，进入机关类单位或比较偏向研究的单位。

十、结束语

感谢老师提供的这次机会，让我认真思索了之前一直逃避的关于自己未来的思索，也许我今日的想法还很幼稚，考虑问题也并不全面，但是有了这震醒自己关于未来思索的警钟我相信自己将会在探索中成为连自己都不敢想象的那个我。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoxuejihua/215291.html