上学期活动总结

上学期活动总结。

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上学期活动总结(篇1)

**对人的影响是巨大的，它能直接强烈地影响人们的感情，触动人们的心灵深处。《论语》中有记载说：“孔子在齐国听到了一种叫做《韶》的**以后，三个月都不知道肉是什么味道了。

”又如：**家斯特拉文斯基说，**就是情感，没有情感就没有**。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在**、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

为此，我们班在星期六成立了艺个艺术活动兴趣小组。

孩子们是由我们小班带大的。他们活泼、可爱、富于表现力。通过中班上学期艺术兴趣小组活动的学习和熏陶，在身体、语言、认识、情感、个性、社会等等方面都得到了发展。

一、歌唱活动。

我们常常直接面对面地对着幼儿歌唱或带着幼儿歌唱，并使用不带伴奏的清唱和稍带夸张的口型的演唱，以及富有感染力的情感表

爸爸，给孩子们做一个正确的歌唱榜样。大部分幼儿能够自然、恰当地运用声音表情、面部表情以及身体动作表情，清晰准确地表现歌曲内容、形象生动的表达情感。例如，在演唱歌曲——《手心手背》时，孩子们能运用有弹性、力度适中的演唱方法表现活泼、欢快的内容。

同时，我们还通过多种表演形式丰富幼儿的歌唱活动，帮助幼儿掌握正确、默契的合作歌唱技巧。例如，在演唱歌曲——《谁会这样》时，我们指导幼儿运用领唱齐唱的方法学习歌曲，一位幼儿演唱歌曲中比较主要的部分，其他幼儿在我们的引导下能注意倾听他人的歌声，继续唱歌曲中配合的部分。歌表演深受孩子们的喜欢，在学习歌曲《泼水歌》、《鞋子嗒塔响》时，我们将演唱活泼有趣的歌声和进行动作表演结合起来，幼儿边玩边唱，轻松、愉悦中习得知识。

但是在歌唱教学中我们也存在许多不足之处，下个学期我们要积极督促幼儿形成良好的歌唱姿势、发声方法、演唱技巧，懂得保护嗓音。

学会评价同伴的表演。

二、韵律活动。

在为幼儿选择动作时，我们主要考虑幼儿的兴趣和能力，特别是到了中班以后，许多女孩子开始对动作的形式美产生了好奇心，我们逐步增加了舞蹈基本动作的内容，以满足他们发展的需要。还有我们采用节奏清晰、结构工整，旋律优美、形象鲜明的**，以激发幼儿参加韵律活动的欲望。同时我们为了增加

儿童活动的趣味性，扩大了儿童表演的表现力，我们在道具上放了新颖、美观、易于掌握的道具。在我们的带领下孩子们刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，他们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，他们陶冶了情操，提高了欣赏和表达的能力；在这个过程中，他们感受到了学习舞蹈的艰辛。从原来听不懂**到现在会跳舞，他们的进步还是有目共睹的，并得到了园区领导和家长的认可。

家长都认为参加艺术兴趣小组活动对他们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养**、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。

舞蹈文化在中华文明五千年的历史中占有重要地位。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，下个学期在开展艺术兴趣小组工作中，我们会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。让孩子们的舞蹈知识和协调能力有不同程度的提高。

三、打击乐器演奏活动

小孩子在很小的时候可以主动触摸的玩具。他们会对这些玩具的声音表现出强烈的兴趣，并经常主动制造他们的声音。我们从幼儿实际能力出发、兼顾艺术性这两方面来配器、选择**，让幼儿参与到打击乐器演奏活动中，初步了解有关高低、轻重、长短、音色等概念，获得最初的通过摆弄物体来创造声音的经验，发展手的操作能力，为日后参与乐器演奏活动打下良好的基础。

我们班的孩子已经能够掌握各种不同乐器的演奏方法，并逐渐学会用小肌肉运动来弹奏乐器。

但是幼儿演奏打击乐器时候的随乐水平比较弱，下个学期我们要培养幼儿倾听**的能力，学会看指挥手势进行即兴演奏，并自如地用简单的节奏跟随**齐奏。

四、**欣赏活动

如果我们能培养孩子们在他们周围生活中倾听各种声音的兴趣和能力，我们将为他们欣赏***的作品打下良好的基础。因此我们充分利用一切机会，自然地、有意识地引导幼儿倾听周围生活中的声音，丰富他们对声音的各种感性经验。夏末，我们让孩子们感受到暴风雨的咆哮；初秋，我们让孩子们听鸟儿的笑声；在冬天，我们让孩子们体验寒风的嚎叫。

同时，孩子们也喜欢模仿车辆的声音和人们的活动。他们也能更好地理解歌词稍微复杂的歌曲，他们对器乐的理解能力进一步提高。在欣赏的过程中，孩子们会自由运用各种创造性的表达手段，努力使自己的表现更加个性化。

下个学期，我们将不断丰富幼儿**欣赏的内容，适当的使用辅助材料，帮助幼儿更好地感受和理解**作品，使得幼儿的表现更细致、更完满、更具有艺术的审美情趣。

挥挥手告别二零零四年，我们将百尺竿头，更进一步！

上学期活动总结(篇2)

活动总结

一、 活动过程

活动之一：迎新篮球赛

新学期开始时，我们举行了第一届大学级活动。带着新鲜感，我们热情高涨，为篮球赛的举办积极准备，争取让第一次活动办得漂漂亮亮。

早上8点半，篮球赛准时开始。我们很早就到了球场，在比赛前做好了所有的准备。伴随着部长的一声令下篮球赛正式开始，有负责计时的，有负责翻记分牌的，还有裁判那一声声的号令大家各自负责好自己的工作，篮球赛井然有序的进行着。

场外一声声的加油助威，让参赛人员们打得更加带劲，大家争取一分一秒，然篮球尽情发挥它的魅力。最后一次进攻，最后一个进球引爆全场，热烈掌声再次响起。此时，部长的命令，整个比赛圆满结束！

比赛结束后，大家都向参赛者递水，擦干了汗。大家从这次活动中得到的不仅仅是快乐，还有那同学之间深厚的友谊，就这样，篮球赛持续了一个多月，虽然有点累，但大家脸上依旧露出了笑容！

活动之二：拔河比赛

为了增强班级凝聚力，提高大家“团结就是力量”的意识，我们特意举办了这一次活动，大家报名的热情很高。同时，在赛场上那绷紧的绳子凝聚了大家的力量，那一声声的加油助威喊出了大家的热情，当双方僵持不定时，我们更是体会到了坚持就是力量！拔河比赛顺利进行到最后，得到了大家的一致好评！

活动之三：越野比赛

男生10000米，女生5000米的越野比赛正式来开帷幕，首先部长给我们讲述了比赛规则，然后一声令下，我们集体出发。沿着路线一圈圈的跑着，每到达一个站点，当那热腾腾茶水递来时，我们更是越跑越带劲，沿途那一幅幅加油助威的条幅，再加上运动员的身影，形成了一条亮丽的风景线！虽然最后一条腿很疼，很累，但中途一个人也没有！

我们坚持，我们是最好的！！！

二、 活动自我评估

总体而言，我们举办的所有活动都非常成功。 成功的原因如下：

1、 准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备， 这些活动才有了成功开展的前提。如果我们提前宣传，在活动开始之前，我们有一个详细的计划和活动部署。

2、 密切配合

积极的援助和各方面的努力是完成活动得保证。例如，我们积极配合创业就业部和宣传部开展活动。他们负责横幅和宣传，我们负责举办活动。

3、 分工具体安排合理

活动开始前，组长合理分配工具和劳动任务，同时也注重组织宣传和工作时间协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、 活动影响范围大

我们除了在本学院大力宣传，让大家积极配参与，还扩展到别的学院，让大家一起为我们材料学院的活动加油助威。活动结束后，活动还去了聊城大学，影响很大！

5、 活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门， 宣传组织同学进行分工， 活动的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

成功背后，我们也认真反思自己的缺点。

1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要体现在各支部成员的活动不够活跃，不能保证按时完成分配任务。

三、 活动结果及意义

1、 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生积极参加各项活动，提升自己的能力，全面发展的要求！

2、 这次活动紧扣着提高大学生各方面能力的要求，坚持理论联系实际，提高活动的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，形成同学之间团结友爱的良好局面！

3.这次开展了一系列有效的活动，取得了顺利的进展和广泛的影响。 他们取得了圆满成功，并实现了预期目标。

4、 这次活动也充分锻炼和教育了我们干事成员，让我们得到了更好地锻炼，对我们以后的工作打下了良好的基础！

5在这项活动中，我们以最低的成本和高质量完成了所有具有实际意义的活动。于强

上学期活动总结(篇3)

1、结合一日教学活动、游戏活动进行开展。活动有观看安全教育动画片、互动提问、现场模仿等，活动中，老师们用通俗易懂的语言为小朋友讲解了道路交通安全知识，并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解和提问互动。小朋友也在愉悦的动画片中学习了各种交通安全知识，进一步增强了交通安全意识，提高了自我保护能力。

2、我园根据这次的安全教育活动的主题，设计了以“交通安全”为主的宣传栏，布置有关“交通安全知识”以及“交通安全儿歌”的版块，各班级利用户外活动时间带领幼儿观看和学习。

3、利用学园各种宣传途径，如电子屏幕、学园网站、安全宣传专栏等。发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关交通安全知识的教育，并利用家长会分发《致接送学生司机同志、学生家长的一封信》，努力构建家、园一体的安全教育。

经过开展这次丰富多彩的安全教育活动，师生们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识。让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

上学期活动总结(篇4)

尊敬的院团委：

在2011上学期，羽毛球协会继续坚持着协会创建之初定下的原则“强身健体，以求会友”。并在平时集合会员打球锻炼，每周开课一次，传授给会员专业的羽毛球技能和知识，提升大家的羽毛球水平。

本学年我们协会共开课12次，从基础的握拍和发球开始学起，共教授了正手高远球、挑球、接高远球、跨步、交叉步、垫步、并步、三步交叉上网、三步交叉后退步、杀球、吊球、搓球、钩球、网前球、扑球、反手发小球等技巧。

此外，在开课至初，我们协会还开展了其他活动：

三月，换届选举

五月，第三节羽毛球公开赛

六月，公开赛颁奖

协会活动的宗旨在于调动大家积极锻炼的激情，丰富大家的课余生活，在五月份的第三届吉大师院羽毛球公开赛中，我们学校公有100余名同学参与到比赛中来，时经一个多月的激烈比拼，成功决除了男单，女单的冠亚季军和其他一系列奖项。总之，本次比赛不仅加强了协会会员之间的合作能力，而且对体育活动的宣传起到了很好的作用。

最后，感谢院团委对我们协会的支持和鼓励，也希望尊敬的院团委可以不吝指导，继续予以我们协会已指导和精神的传承。同时，我们也将再接再厉，争取再创辉煌。

羽毛球协会

2011.6.20

上学期活动总结(篇5)

1时间：2014-2015第一学期

2、地点：船房老村小花园

3、参与小朋友：100余人

4责任志愿者：昆明大学学生志愿者

5、总结

花开花落，时光匆匆；云卷云舒，伴爱而行。连心外展又继续前行，在时间的垫基下成长，在孩子们的世界快乐，在志愿者的坚持下殷实，在老师的指导下成熟。

本学期的连心外展参加的小伙伴中增加了一个特别的人物，他几乎每个周都与我们一起开展活动，和小朋友在一起，他是个“大孩子”，和他们一起嬉戏打闹，做游戏。他陪小孩子玩玩具，教他们玩吃西瓜的游戏，同时还指导着我们，看这就知道他可不只是“大孩子”，而是连心中心的老师，真的为这里的孩子们感谢他，从中心赶来陪伴孩子们，不过他专注和小朋友玩玩具的眼神告诉我们:很值！

和志愿者一起，他也是一名教师。他在活动过程中指导我们，给我们一些改进方法，让我们与我们一起成长。在老师的带领下，我们不断总结，让外展越来越好。在爱的不断传递中，连心外展充满了爱的光芒。

志愿者们，对孩子们的爱，在快乐中表达，他们教孩子们知识，带孩子们一起玩耍，虽然有的志愿者一两次就觉得无趣，但总有坚持的可爱的志愿者们，因为那有他们的“小伙伴”在等待着他们，同时也会有一些“特殊”的志愿者，和她一样，一位警官学院的霸气姐姐，在她的带领下小朋友们很活跃，她做“鸡妈妈”，小朋友做“小老鹰”，看着她们玩得那样开心，记忆仿佛又将我带回了童年。小朋友们对她的喜欢就不用言说了，缠着她，而她颇像个“老顽童”。这让我觉得我们志愿者要走进小朋友们的心，和他们交流，将爱传递，就该放下“大人”的高傲，再做回小孩和他们一起痛痛快快的玩。

一些来自外校的志愿者，听朋友说到连心外展就积极参加，觉得他们很棒，而我们也一样，虽然连心外展的开展有时有一些困难，但在志愿者的共同努力下，他们克服晕车，劳累等等，但脸上依旧带着爱的笑脸。

小朋友们的成长，在我们志愿者的鉴证下，就如我，在一些志愿者眼中我成了学姐，而在一些小朋友眼中我是他们熟悉的“老大”，看着他们慢慢的成长，仿佛是在回顾自己的曾经，他们慢慢的学会了“感恩”一些小朋友看到地上有垃圾他们能主动捡干净，有玩具被丢在了地上，他们能主动捡起来给我们志愿者，每次活动开展前他们都会提前到帮我们拿物资，活动结束他们也会跟我们送回物资他们才离开。而他们的行动也慢慢影响了一些小朋友，主动捡垃圾，主动收玩具，主动帮忙拿物资，主动送物资的队伍越来越壮大。但一些小朋友的行为依旧需要我们逐步去影响，物资丢失，乱扔垃圾，不愿意捡起地上的垃圾，认为很脏“不卫生”，看着这一代的成长又欣慰又有感叹，希望在我们志愿者的影响下他们能更好的成长。

而我们的连心外展有进步，但依旧存在不足，这个学期的连心外展存在很多问题，小朋友的流失以及志愿者的参加情况，让我觉得连心外展很需要一种新的形式，最大的目标就是让志愿者能将自己的一些东西传授给小朋友，而小朋友从中更好的学习成长，这样志愿者与小朋友才会彼此交互。志愿者也不会认为无趣，自我价值才能更好的体现，而小朋友也学到了一些各方各面的知识，他们的家长也会赞成支持小朋友们参加活动，而有计划有目的的开展连心外展，才能让连心外展更好的发挥它的效能，明确目标，才可以更好的围绕目标开展。

这些都是本学期的外展活动，还不够。但我希望老师们能给我们提建议，我们会不断学习经验，不断提高！

我对连心外展前景看法：连心外展采用多人管理，有财务，活动策划，活动组织，活动总结，一人带领，四人协助，这样连心外展就能有更多的人献计献策，而我们也能更好的协助连心中心的更多活动，志愿者参与活动形式不再单一，每方面有一个管理人员，分工合作，一些事情就能更好的完成，不会有疏漏，连心中心有一个固定的室内环境开展外展，便于志愿者的管理，同时可以进行一些知识性的讲授，连心外展的管理人员增多，一方面增多志愿者的自我锻炼机会，另一方面，每周或每天（活动点较近的情况下）的管理人员就可以固定，志愿者的人数也会因严谨的分工而减少，骨干志愿者人数也能有所增加，便于我们更好的独立管理连心外展，而志愿者也能在参与中了解一些专业的知识，增多步入社会的能力，连心外展的效能将会更加完美。

上学期活动总结(篇6)

2014-2015学年第一学期通识教育教研活动总结

通过一学年的学习，工作中还有很多不足的地方需要加以改正。教研活动以学校工作和县域教育科研为重点，紧跟学校和县域教研步伐，坚持教研一体化。教研活动能够进展成功，这跟老师的坚持和无私付出息息相关，希望能够继续保持，继续保持和发扬这种优良品质。

从这学期的工作安排来看，我们需要从以下几个方面进行改进。

作为一个合格的人民教师要以学校工作计划和县教科研工作要点为指导，以校本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研一体化、教育教学一体化的原则，广泛开展以校为本的教研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、培训互相促进的校本研究新模式，进一步彰显我校的教研特色，促进教师能力提升。要时刻跟随新教育教学的观念的脚步，时刻保持一颗向上学习的心。

一般来说，教师的表现值得肯定。教师在教研活动中积极主动，充满激情。虽然老师们没有足够的教学理论知识，这方面需要多加积累，但是每位老师都有丰富的教学经验，相信老师通过这次的教研活动，能够得到更好的锻炼，让自己的世界观更加开阔。

使每一位教师的教育思想都有质的飞跃。对于一些教学经验丰富，教学理论知识欠缺的老师，应该抓住工作的重点，加强自我完善，进行自主学习，自我积累。工作重点是能够顺利展开工作的核心关键点，做好这些，抓住工作重点，相信每位老师在日后的工作中会更加优秀。

在教研活动中出现了一些问题，这些问题都是发展中的问题，随着教育观念和教学方式的更新和发展，相信老师的能力也会得到相应的发展，并且能够跟随上新教学观念的脚步，加强理论知识的学习。虽然小组教师具有丰富的教学经验和能力，但他们的教学理论知识还不够，需要实践、改进和巩固。我相信每一位教师都要在这次教研活动中改进存在的问题，更加注重自我完善，做到精益求精。

2015年1月杨龙东

上学期活动总结(篇7)

体育兴趣小组活动总结

一学期的时间又过去了，这一学期我校体育课外兴趣小组在领导的支持与鼓励下有序的在每周四下午第三节课进行开展活动。体育兴趣小组活动不仅给学生带来欢乐和欢乐，也让我们在活动中看到了他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析：

学生们天真、活泼、活跃。他们非常喜欢体育兴趣小组活动。我可以充分利用体育兴趣小组活动的有利时机，为学生的身心发展打下基础。通过体育兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

这学期的体育兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。此外，活动内容全面具体。教师提前备课，活动扎实有效。

小组成员对活动内容兴趣浓厚，掌握迅速，每次都能收到很好的效果。通过兴趣开展兴趣小组活动，使学生不仅掌握了更多的知识，而且在思维能力、动手能力、自学能力等方面得到大大的提高。

二、主要经验和体会

1、内容多样化。这学期主要是完成任务型，有集体活动、教师讲解型。任务完成型可以提升学生**问题的能力，集体活动型可以集中整个群题的智慧，使问题解决更加灵活和全面。

2、针对性教育。根据每个学生的特点和特长，分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三。为学生营造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性和积极性；加强对学生学习方法的指导，提高学生的自学和自我实践能力，让学生自主实践。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每节课采用**教学模式，让学生充分发挥想象力，全身心投入学习。

三、存在的问题及改进方法。

有时活动缺乏目的性，学生不知道如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。因此，我将继续把提高学生素质放在首位。

为培养学生的体育活动能力提供了更好的园地。

体育学困生辅导工作总结

在体育教学中，由于学生认知水平的不一致性，知、情、意、行发展的不均衡性、心理倾向的差异性，这就决定了他们各种行为地好与差存在的必然性。“少小若无性， 习惯成自然”。如何处理、如何调控“学困生”是体育教师上好体育课的重要艺术。

本学期对体育困难学生的指导如下：

1、 尊重学习困难的学生，给予他们更多的关心

尊重比爱给为重要,只有尊重他们,才能让学困生感到师生的平等,才能形成和谐融洽的师生关系.对于体育学困生，教师要付出比其他学生更多的关爱与鼓励，在教师关爱与鼓励下让学生.树立信心,为实现他的转化奠定思想的基础。

在我的努力下,他的变化特别的大.学习的热情很高,目标也比以前明确了.不但能认真听讲,而且能主动的大胆的去尝试运动技能的学习，当然对于技能学习。

这就要求教师端正心态，有耐心，有信心

2、 改进方法，引导学习方法，提高学习困难学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师.教师要想办法让学生感受到学习的乐趣.教师要启发引导他们自悟,尝试成功,感受乐趣,给他们注入学活知识的灵丹妙药,从而充分发挥脑力功能.我在教学中是这样的做的:

1结合实际，讲讲知识在实际生活中的应用，注意提高讲课兴趣，重视课堂习题的教学

2,在教学中贯彻"因材施教"的原则.对学困生,制定合理的学习目标,加强辅导.平时布置作业,考查区别对待

3、 增进认识，理清原因，全面发展

学生对体育课认识意识的不足，原因是多方面的，应该让学生了解体育课的重要性，提高其对体育课的认识，教师要理解人人都有自己的爱好，不能简单地责备学生，要增强体育教学的生动性，让学生产生兴趣，根据学生的兴趣爱好选择一些项目，因人而异，让学生在自己喜欢的运动中发挥特长。

四、严格考勤、因人引处、加强合作

由于体育教学空间相对较大，学生课堂组织与纪律尤为重要。我的课堂也经常出现迟到、接嘴、练习不认真等不良行为，我首先问明原因，然后，给予引处，上课有问题，先举手示意，然后再说。在教学活动中用一个“引”字，充分体现老师的主导作用。

加强同学们合作练习意识，从学生的需要和兴趣出发，精心创设课堂教学结构，减少学生的背离性，避免课堂秩序混乱。通过给予适当的惩罚，它将帮助学生调节他们的行为。

五、多激励、多表扬、多趣味

学生意志品质是衡量学生体育锻炼成绩的重要指标。我在课堂中常对学生说：“态度决定一切”，没有好的意志品质，就没有好的学习态度，二者相辅相成。

课堂上多鼓动大家的情绪，多采用一些培养意志品质的练习，又一点尝试就给予表扬，让其体验成功的喜悦。尽可能把教学内容安排有一定趣味性，因人而异，循序渐进培养同学们的吃苦耐劳等意志品质，切忌用惩罚为法宝强制培养意志品质。

六、说服教育为主，惩罚为辅

对于有不良行为的学生，他们中的大多数并非不清楚自己的行为是否正确，只不过在集体、社会要求与自身需求相冲突时，选择了利己的作法。换言之，它主要是观与道德价值和价值取向的。学生既然是班级的一分子，就一定有他对集体的作用。

安排更多的合作实践，让他们的价值得到体现，获得成功的喜悦。或者让那些只想着自己的学生尝到孤独的滋味。对不爱劳动、不爱公物的，要严厉批评，进行劝说教育，促进改造，必要时可以适当处罚。

总之，在进行正面教育和严格要求的同时，要注意用情感感动人，用爱心教育人，避免简单粗暴

总之,通过努力,学困生都有了很大的进步.虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育教学方法,手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信，只要老师能讲道理，持之以恒，教法不失自信，我相信学习困难的学生是可以改造的

我将继续努力工作，使这项工作做的更好。

体育教学工作总结

这学期的体育课就要结束了。回顾过去，我又了新的成就；虽然在体育教学中我仍然是个新手，但我在不断地学习过程中，进一步加深了对体育本职工作重要性的认识及其意义的理解，虽然教学过程中成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。在成功的态度上，我会始终坚定地坚持自己努力的方向，不断地寻求和进步。

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我一直尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

快乐体育的目的是改变学生对体育或体育锻练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地培养学生的体质，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。

教师对学生的高要求不利于快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

具体教学方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

三。合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展素质。

4讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，演示正确动作。在每节课上分组练习，既有顺序，也有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6注意**每节课的运动量曲线，防止过渡疲劳。

7积极请教有经验的领导和教师，理论联系实际，研究教学大纲，提高学生的综合素质。

从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。

第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。

第二，在教学过程中特别注意人体生理机能变化规律的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中，要培养学生的科学锻炼能力。

第三，在教学过程中特别注重认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第四，我在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。

这些点的有机结合将使体育教学工作事半功倍。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节。

东红小学体育工作总结

在《体育与健康课程标准》的指导下，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，我顺利完成了所有的工作目标，取得了优异的成绩。通过体育教学，使学生的生理、心理得到健康发展。

本学期我们进行了以下工作，总结如下：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的 、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准**育教学新的规律。根据体育教学工作计划，教学进度，结合教学实际情况，把每一节课都搞好。

上学期活动总结(篇8)

随着新课程改革实施的不断深入，教师的教法更新，学法创新，提高课堂效率，构建高效课堂，大面积提高教学质量，迫在眉睫。校本教研已经成为教师专业成长的催化剂。校本教研为我的专业发展打下了坚实的基础。

现将上学期我的校本教研活动总结如下。

本学期，为促进本人的专业发展，提高专业素养，结合学校校本教研计划，本人在校本教研活动方面进行了有益的尝试。

1.根据六年级毕业生的现状，本文分析了学生在数学学习中的优缺点。制定了合理的培优补差的计划，通过有计划的实施，提高了优等生的学习能力，减少了本班学困生的落后面，为自己今后进一步更好的培优补差，积累了一定的经验。

2、为加速我校青年教师的成长，积极参与青年教师参赛课的试教准备工作，做到赛前一起分析教材，研读课程标准，钻研教参，研究学情，提出建设性的改进意见，鼓励青年教师备好课。在实验教学过程中，与专家进行交流，找出不足，找出不足，调整方法。课后和老师，在交流中，谈感情，谈收获。

它加深了青年教师对教材的认知。

三。通过参加青年教师指导活动，进一步提高了教学科研能力，锻炼了自己，发展了自己。感悟到了专家研读教材、教参的方法，如何利用教育心理学原来研究学生，找准学生的认知起点，选择学生的最佳切入点的途径，真可谓教学相长。

4、为创建有效、高效课堂，认真研读新课程标准，配合学校的校本教研活动，向全体数学教师解读新课标，提高了数学教师对新课程标准的认识。

5、在创建高效课堂的课程中，为提高自己的教育教学实践能力，先后认真学习了蔡林森的先学后教，当堂训练的教学理论，学习了江苏省先进的教育教学经验资料介绍，先进的教育教学方法给自己注入了新的活力，简约数学令人难忘。同时反复阅读了邱学华的尝试教学理论，为改进教学方法，大面积提高教学质量，减轻学生负担，实施素质教育，令人深思，给人予以启迪。

6.能够建立现代的学生观，学会以发展的眼光对待每个学生。相信学生的巨大潜力，努力探索和探索；在教育教学活动中，要弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教，施教与学相互受益。

7、能够积极进行课后反思，总结自己的优缺点，与同行交流课堂教学过程中的闪光点，能够分阶段的对本年级的数学教学给予一定的指导，进行教学质量检测。

8、为加强自己的师德修养，为人师表，认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》、《教师法》。他们忠于岗位，廉洁自律，廉洁奉公，团结协作，积极创新，成为一名让学生满意、家长满意、社会满意的好教师。

总之，工作中有收获，有快乐，有烦恼，也有困惑。只有不断提高和超越自己。还有很长的路要走。我会上下搜索。校本教研智慧点亮心灯。

上学期活动总结(篇9)

儒林小学乡村少年宫

2019-2020学年第一学期

时间过得真快。转眼间，这学期的学习就要结束了。在这学期里，我们泥塑兴趣小组以传承非遗文化为宗旨，旨在提高学生思维能力、实践能力，培养学生多种兴趣，陶冶学生的性情。在过取得一个学期里，通过老师的认真教学和认真的指导，我们取得了一定的成绩。

现将活动情况总结如下：

泥塑兴趣组的教学活动主要是让学生了解和体验传统泥塑魅力，通过揉一揉、捏一捏、描一描等方法，制作出栩栩如生、鲜活可爱的泥工形象。这是一个孩子们感兴趣，乐意参加的活动项目，不仅可以锻炼他们手指灵巧的控制力，更能激发出意志力与专注力，同时还可以延伸想象力。因此，我们一直在努力将泥塑兴趣小组活动设计成气氛活跃、手段灵活、学生自主的趣味课程。

在设计课程主题的时候我们也尽可能多的考虑到学生比较感兴趣的主题，比如泥塑的整个制作流程，在具体活动中无法完整实施。为此，学校专门安排了一次以“传承泥塑工艺、感知非遗魅力”为主题的研学活动。2019年11月15日上午，我们泥塑组全体同学走进“中国泥塑第一村”——凤翔县城关镇六营村，在民间艺术家黄忠祥老师的带领下，体验了凤翔泥塑的制作流程。

按照黄老师的示范，孩子们先把选好的泥卷成条状，再压成圆饼；再将饼状的泥塞进模具里，压实；最后晾至半干时从模具里拿出。看到阴干后的泥胚栩栩如生，孩子们兴奋不已，一张张稚嫩的小脸上洋溢着成功的喜悦，不仅对泥塑的制作流程有了更深的认识，动手能力也进一步得到了提高。在泥塑制作的各种工艺中，拉丝是对技艺最有力的考验。

这学期的教学重点之一是泥虎面的拉丝训练。课堂上，老师尽心指导、耐心示范，手把手的教每个孩子用细毛笔勾勒泥塑虎面，孩子们经过多次练习，用笔越来越从容，线条也越来越流畅了。

为了使泥塑兴趣小组的活动更加丰富多彩和有趣，我们还增加了泥塑制作课程。生活中常见的动植物和食物是学生感兴趣并能联想到的食物。我们在现场设计这些内容，使学生在制作过程中不感到单调。

比如，在教他们用粘土制作企鹅的时候，用猜谜的方式引入；学习制作小老鼠时，询问孩子最喜欢看的动画片，引导孩子联想到《猫和老鼠》中聪明的小老鼠……每当这时学生的积极性就会被充分调动起来，做出的作品也充满想象力。在课堂上，我们注重引导学生动手动脑，让他们积极创造。在培养学生动手能力的同时也能培养他们的耐心细心，特别是一些精巧物品的制作，更能锻炼一个孩子定性。

通过本学期泥塑课程的学习，学生了解并体验了凤翔泥塑的基本制作流程及方法，学会了用粘土捏制一些物体等，不仅增强了学生的艺术表达力，又锻炼了学生的动手能力，发展了学生的创造力、想象力。在元旦学校举办的少年宫活动成果展中，我们泥塑组的线描泥塑虎面、彩绘十二生肖、粘土捏制的各种小动物等获得了全校师生的一致好评。今后我们一定继续努力，让泥塑兴趣组作为我校艺术教育的一大亮点，在培养学生综合素养的同时，更好地传承和弘扬非物质文化遗产，培养出更多富有创造力、动手能力强的高素质人才。

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