班主任教学个人总结
一、学年初,制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所普通初中,学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况,我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进行考察,加强学生对基本知识的学习,以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中,采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的老师”,适当的精神奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来,笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励,从目前已知的结果来看,收到一定的效果。
三、训练中,对题型和知识点的把握上要有针对性
平时的化学教学过程,对习题的训练一定要有针对性,要与正式考试相接轨。习题的选取要精,解题的步骤不能随意,规范二个字记在心里,挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处,既不能青蜓点水,也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑
本学年,我任教的两个班,出现令人困惑的两个问题,其中一个班的好几个中等程度女生,化学成绩无法提高,另一个班的好几个男生自始至终不学化学,其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的,在此,恳请智者帮助,给予解惑。
教育没有情感,没有爱,就像池塘没有水一样。池塘没有水,就不能成其为池塘;教育没有情感,没有爱,就不是真正的教育。参加工作20年来,我一直担任班主任工作。这些年来对班级工作总是满腔热忱,总是从学生的实际出发,研究学生的年龄特征,分析其生理、心理、情感的变化,因势利导,时时关心激励学生,把对教育事业的爱,对学生的爱洒在学生心灵的深处。把培养学生成人成才作为教育的出发点和归宿。平时,着重抓好学生良好习惯的养成,学习、卫生、纪律等诸多方面的班级管理。在这里将我做班主任工作的经验与大家分享。
一、把工作做到细处
作为班主任:要有一双能洞察秋毫的眼睛,热爱学生,走进学生的心灵,成为学生的朋友,把工作做到细处。在一次锄草劳动中,我班一个男生和一个女生抬着半塑料袋草,本来半袋草分量很轻,可他们在倒垃圾时,却磨磨蹭蹭,这一现象我看在眼里,记在心里,当时什么都没有说。劳动过后第二天早晨,我先把那个女生叫到办公室,帮她分析了她当前的成绩及各方面的情况,根据她当前的实际指出,如果能从现在扎扎实实地学习,专心致志心无杂念,通过多半年的努力,明年中考一定可以考上重点高中……没有疾风暴雨,只有和风细雨的朋友式谈话。该同学听了老师的谈话,主动向我袒露了自己的一些想法,其中包括对那一个男同学的一些朦朦胧胧的好感等,并表示在以后的学习生活中,专注于自己明确的目标,抓住每一个瞬间,集中全部的力量。决不让父母和老师失望,决不让自己失望,我会努力地考入重点学校的。下午,我又把那名男同学叫到办公室,这个同学平时非常聪明、机灵,但比较浮躁,学习不扎实。我就先从他的优点入手,表扬他热心为班里同学服务,为老师服务,平时对班级工作很富有热情,同学、老师都很称赞他。然后委婉地指出存在的不足,这次市统考成绩比以前有较大的下降,平时学习比较浮躁,马马虎虎,不够踏实认真,上课时不够专心,常常走神,可能有杂七杂八的想法等等。对这些缺点点到为止,这个同学真的很聪明,不用老师多说,就知道老师还想说什么,主动向老师汇报了这一段的思想情况,包括与那一女同学的交往等,表示以后一定要专心致志,刻苦勤奋,几个月后考入理想的学府。我谆谆教诲他,现在人生才刚刚起步,以后的生活更广阔,更加斑斓多彩,只有珍惜现在的美好时光,才会有美好未来,将一丝朦胧的情愫深藏心底,将来会更加甜蜜幸福。
在平时的工作中,将爱心滋润学生,用诚心沟通家长,真心关爱每一个学生。我班徐安鹏同学,父母常年在外打工,对他照顾不到,平时只跟着年迈的奶奶生活。安鹏平时身体比较弱,低血糖,常常头晕,头痛,脸色常常又黄有白,经常不能到校,严重地影响了学习,成绩比较差。我多次家访,其奶奶也表示无可奈何。有次家访遇到其母回来忙麦收在家,我向她说明了安鹏的各方面情况,其母说,安鹏反正学习也不好,不想让他上了。我反复耐心解说;十三、四岁的年龄,不上学能干些什么;况且现在社会风气不好,没事干在社会上很容易学坏,那会让家长后悔一辈子。初中阶段是一个人一生中最重要的学习阶段。家长今年不挣钱,以后可以去再挣;而荒废了孩子这一两年,以后就再也不能追回。以后不论干什么,孩子没有文化能行吗?经过多次耐心地说服,他母亲表示以后自己不再出去打工,好好照顾孩子的生活,督促孩子的学习,让孩子学业有所成。从那以后,安鹏的生活正常了。一段时间后,身体健康状况也好了,能按时到校了,学习成绩较以前有了明显的提高。我看着脸色日渐红润、精神头越来越好的小安鹏,心里很高兴,欣慰的是自己的辛苦终于有了可喜的结果。我常常和老师、家长谈起,作为教师,特别是班主任,对学生“拉一把”和“松一把”,产生的结果会迥乎不同:拉一把,可能让学生达到一个高度,成就他今后的美丽一生;松一把,就可能使一个学生本来努力一下能达到某一个高度的而没有达到,因此,使他今后的人生就成了另一种样子。这一点,对一个教师来说,可能是关系不那么重要,但对一个学生来说,却关系到一生的前途和命运啊!
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