日月如梭,我们即将翻开新学期的篇章。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?可以看看本站收集的《范文模板: 古诗教学教学反思 月度范文精选》,希望能够为您提供参考。
初中学生学习古诗文的最大障碍是字词句的理解。过去的教学中,大多是教师串讲,然后对重点字词进行强调,再让学生复习巩固,以之积累从而逐渐提高学生的古诗文学习能力。在几年的教学实践中,我也试着让学生先独立译释原文,然后由教师统一纠正,其实,这只是串讲另一种形式,是让学生初步理解了原文之后,老师再阐释或参阅有关译释的参考书。这种方式,使学生的主动性学习有所提高,但,因为老师串讲、阐释花费的时间和精力太多,要达到学生课堂学习理解、巩固效率达最大化,学习的主动性和积极性得到最充分的发挥和利用,还是不够的。由于学生基础不平衡,学习理解能力的差异性很大,要让学生充分地参与学,就应制定相应的学习目标。
在具体教学中,我给学生制定了三步目标:第一步,自己翻译,疑难字词句举手问老师,老师针对学生的个别问题作个别的指导和阐释;第二步,译完的同学,自己参阅相关翻译资料进行对比,纠正翻译中的错误,或发现其中存在的疑惑,请教老师,一同探讨;第三步,熟读背诵并练习默写,目的是让学生熟悉课文,加深印象,巩固学习效果。经过多次的教学实践,例如,《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》等的教学,一般在一两个课时内,学生都能基本掌握,显然,减轻了他们在课外复习所用的时间,充分发挥了课堂学习效果。
在此基础上,教师把学生课堂提问中疑难较多的字词句归纳起来,组织学生进行巩固性复习,然后引入学生对课文思想内容、写作特色、思路线索等其他内容的理解和学习,就有了深化提高的基础,不会显得云里雾里地架空理解和死记硬背,深化了学生学习的效果。
时间如白驹过隙,新学期正向我们敞开怀抱。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,一篇教学总结是怎么样的呢?《【最新范文】 课堂教学总结 月度范文精选》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
根据《区教育局关于开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动的通知》要求,为进一步推动我校教育信息化由基础建设向融合应用转变,深入推进教育教学改革,一个月以来,我校开展了一系列形式多样,内容丰富的主题活动,具体推进情况总结如下:
一. 启动仪式隆重而针对性强
4月10日上午,我校教师发展中心邀请天喻公司技术人员李星老师,在东校区数字教室和录播教室,举行了面向全体教师的信息化专项培训暨“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动启动仪式,各处室及各教研组信息联络员均到场参训,反响良好。培训中,李星老师还针对我区近期即将开展的信息化整合课比赛,为选手们开小灶辅导,针对性强,效果好。
二. 论坛活动规格高、内涵丰
4月14日—15日,第七届“名师优课”——全国小学名师教学观摩交流研讨会在我校新竹路校区隆重举行,各地名师云集一小,登台献教艺。名师们的课堂节节都是信息技术与小学英语课堂教学深度融合的结晶,数字教学资源大放异彩。
湖北省小学英语教研员周诗杰老师、xx市小学英语教研员朱腊梅老师、东湖开发区英语教研员魏锁琴老师亲临现场,周诗杰老师作专题报告,陈敏记者全程观摩此次活动并将在相关媒体上推送。
三. “五学学案”主题研讨活动催生各科优课
我校课程管理中心在本月隆重推出了“五学学案”主题教研活动,此活动覆盖至全校的每一个教研组,掀起人人执教一节优质课,全员深入研讨“五学学案”的教科研热潮。4月16日上午,东校区课程管理中心朱丹主任将在启动仪式上,为全体教师详细解读“五学学案”的本质内涵,便于研讨活动的顺利开展。4月23日--26日, 我校信息技术等组,继音乐、体育、英语、语文、数学等学科后,再次掀起了主题研讨的热潮, 就“五学学案”在本学科中的具体应用方法展开了深入地探究, 效果理想。仅就本次研讨结论, 周鹏等多位老师成功执教研讨课,顺利实现了由理论落脚到实际的蜕变过程。
四. 专题报告显特色
4月20日教师例会时间,我校教师发展中心再次诚邀天喻公司技术人员丁向光老师为全体教师举行了一场别开生面的主题报告,内容涵盖家校帮、教学助手、教育云平台、“一师一优课”晒课等多方面,为老师们的课堂教学提供了充足的技术养分,特别是在教学工具部分,丁老师深入浅出的讲解,让大家与教学助手再次亲密接触,许多新增的工具首次跟大家见面,相信接下来的一小课堂将更加多元。
五. 人人执教主题优课,每周一展示活动亮点频出
4月16日,西校区课程管理中心李静主任在全国“名师优课”的舞台上执教展示课《Then and now》;17-19日,数学、英语、美术、音乐、科学等多门学科同时开展“五学学案”主题研课、展课、议课活动,老师们学习热情高涨;20日,黔鄂农村校长团来访,袁志博校长亲自解读“五学学案”本质内涵,青年教师冯玉娇执教展示课《最后的玉米》,获得远道而来的校长们频频称赞;23日, 黄陂区中小幼骨干校园长班一行六人来我校跟岗学习, 郝定坤老师执教语文展示课《神奇的机器人》,获得校园长们的一致好评;24日, 应校园长们的再次要求,张译方老师成功执教美术展示课,区教研员南红武老师的精彩点评让年轻的教研组长张老师的收获颇丰;26日, 杭州四季青小学教师团来二十余人来我校参观访问,20xx年全国信息技术整合课一等奖获得者向阳老师为来宾们执教了数学展示课《线段、直线、射线》,反响良好;5月9日,东莞市民办学校骨干教师考察团来访,我校丁天懿老师执教三年级语文展示课《山茶花》,观课者们好评不断;5月10日,语文骨干教师熊倩老师在录播教室完成全国NOC评比活动教学评优项目录课作品。
六.信息化活动层层推进
5月3日,我校申报了第二届xx市青少年创客教育联盟单位,11日,吴鑫老师受邀代表学校赴xx市教科院参加联盟组建专题会议,相信暨第一届联盟单位后,我们一定能再次荣登榜首,与创客教育继续前缘;10日,东、西校区经校委会评审及决议,顺利上报20xx年xx市教育教学信息化作品6件,汪远琦、冯玉娇、朱文荣等六位教师的个人空间、教学设计、课堂实录等作品顺利入围,让我们拭目以待,期待佳绩。
我校开展的“信息技术与课堂教学深度整合”主题月活动情况大致如上,尚有诸多不足之处,还请领导们多提宝贵意见及建议,进一步帮助我们加快信息化的前进步伐。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoxuezongjie/31419.html