§欧洲西部教案
时间：2022-03-01 欧洲西部教案 亚洲和欧洲教案§2.4欧洲西部（第2课时）教案
课型：新授课
课时安排：第2课时
教学目标
1、知识目标：了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
2、能力目标：了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。
3、教育目标：通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。
重点、难点
教学重点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布
教学难点：
欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：挂图、多媒体
教学过程：
一、复习提问上节课内容。
请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）
二、导入新课：
欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。
学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。
三、教授新课：
板书：一、雄厚的经济实力
（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）
1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。
（指导学生读统计图。）
2、欧洲西部各国工业部门齐全。
3、农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。
（简单介绍，结合幻灯让学生了解）
法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业
利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业
瑞士——钟表
瑞典——造船、汽车、机器制造业
丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”
挪威——水产品
荷兰——鲜花（尤其是郁金香）
板书二、繁荣的旅游业
1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因，
2、主要旅游资源或旅游景点（通过幻灯让学生欣赏）
挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳
瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼
西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演
法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节
奥地利——“音乐之都”维也纳德国——慕尼黑的啤酒节
小结：总结本节课所学知识
作业：目标检测相关内容。
教学后记：本节课的内容比较简单，可以通过大量的材料指导学生自学。在今后的讲述中，可以让学生自己讲课，增加课堂的趣味性。
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欧洲西部“国家居民”
【重点】1.欧洲西部的主要国家
2.白色人种为主，人口稠密的地区
3.世界经济发达地区
【难点】发达的资本主义经济
【教具】欧洲西部政区图、世界人种分布图、世界各大洲人口自然增长率图、欧洲西部人口分布图、欧洲西部工业分布图、欧洲景观图片、1999年世界主要资本主义国家国民生产总值柱状图
【教学过程】
（导入）我们在上一节课中介绍过欧洲西部的面积大约是500万平方千米，这大体上相当于中国面积的多少呢？（1/2）目前在这个区域有30多个国家，从总的面积看欧洲西部各国的面积有什么特点？（普遍面积较小，很多国家还没有我国的一些省份面积大）
（展示地图）欧洲西部政区图
（提问）从视觉上判断，欧洲西部那些国家面积比较大？（法国、瑞典、西班牙）
（小结）这三个国家是欧洲西部面积最大的国家，但是三国面积总和还没有我国新疆面积大。
（学生活动）在地图上迅速确认欧洲西部的国家（中欧、西欧、北欧、南欧）
（小结）欧洲西部很多国家面积小，被人们形象地称为“袖珍国”。像位于意大利罗马附近的梵蒂冈，有“城中之国”之称，是世界上面积最小的国家。另外像摩纳哥、安道尔等国面积也非常小。
（引导学生阅读教材提供的资料）
（承转）在撒哈拉以南非洲的学习中，我们知道了撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡，而黄色人种的发源地在亚洲，那么欧洲西部主要是以哪一种人为主呢？
（展示地图）世界人种分布图
（学生回答）（略）
（学生活动）计算欧洲西部的人口密度
总人口
总面积
人口密度
5亿多
500万平方千米
（100人／平方千米）
（提问）计算结果说明什么问题？
（总结）欧洲西部人口并不算多，但由于面积小，故该地区是世界上人口稠密的地区。
（展示地图）欧洲西部人口分布图、欧洲工业分布图
（引导学生对比分析两张图）
（提问）1.本地区人口最稠密的地方集中在什么地区？
2.对比欧洲西部工业区的分布，两者之间有什么联系？
（归纳）欧洲西部人口稠密区大致在中欧和西欧，形成一条“十”字形，这种分布受欧洲工业历史发展的影响，稠密区大多分布在工业区，尤其是开发较早的煤矿区。因为工业需要大量劳动力，欧洲工业发展较早，而工业以煤炭为动力，故人口也集中在煤矿产地。
（展示地图）世界各大洲人口自然增长率示意图
（提问）欧洲西部的人口增长有什么特点？
（讲解）近年来，欧洲西部人口增长缓慢，是世界人口自然增长率最低的地区，有的国家如匈牙利等国人口的出生率等于甚至低于死亡率，出现了人口的零增长和负增长。
（提问）这种情况长期下去会造成哪些社会问题？
（学生讨论）
（归纳）人口的老龄化和劳力资源的短缺
（承转）欧洲是最早进入资本主义并进行工业革命的，其生产力水平长期处于世界领先地位，尽管在两次世界大战中受到过严重破坏，绝大多数仍是经济发达国家。
（出示资料）1999年世界主要资本主义国家国民生产总值表（万亿，美元）
国家
美国
日本
德国
法国
英国
意大利
产值
7.9
4.8
2.1
1.85
1.7
1.6
（提问）1.国民生产总值前六位中欧洲西部国家占几位？
2.从这一点能够说明什么？（经济发达地区）
（讲解）欧洲西部工农业总产值约占世界的1/3，对外贸易额约占世界的1/2，其中德国的对外贸易额占第一位。
（展示地图）欧洲工业区分布图
（提问）欧洲工业区的分布特点是什么？
（归纳）工业中心多，分布密集。相关与人口分布，呈“十”字形
（知识拓展）欧洲西部绝大部分国家都是经济发达的国家，但单个国家与美、日相比，经济实力相差较大，为加强本区域的经济实力和政治实力，欧洲西部一些国家成立了欧盟
（引导学生阅读教材提供的资料）
（承转）欧洲除了工业发达外，很多国家的农业也非常发达。
（提问）对欧洲主要农产品的了解？
（引导学生联系课外知识讨论回答）
（归纳）荷兰－畜牧业；挪威－渔业；瑞典－森林资源
（承转）欧洲西部自然条件多种多样，各国历史悠久，再加上各地独特的风土人情，为发展旅游业提供了良好的条件，目前，很多国家的旅游业收入已成为国民收入的主要来源之一。
（引导学生阅读教材提供的欧洲旅游胜地示意图，配合欧洲景观图片进行简要讲解）
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
第二节国家和居民
一、欧洲西部的国家
面积普遍较小
二、居民
1.白色人种为主
2.人口分布
稠密地区—“十”字形
3.人口自然增长率最低
三、经济发达的地区
欧洲西部“自然环境”时
教案示例1
——欧洲西部“自然环境”第一课时
【教学重点】1.欧洲西部的地理位置
2.海岸线对欧洲西部气候的影响
3.欧洲西部重要的地理事物
【教学难点】1.欧洲西部与西欧的区别
2.冰川作用对海岸线、地形、湖泊的影响
【教具】自然环境教学课件
（导入）1.大家能否说出一些当今世界的发达国家？
2.这些国家中的绝大多数位于哪个大洲？
（课件展示）欧洲西部的范围及划分
（引导学生明确西欧和欧洲西部的区别）
（讲解）欧洲西部是指不包括原苏联的欧洲部分的地区，按地理位置又可分为：北欧、南欧、西欧、中欧西部分。
（课件展示）欧洲西部的位置
（提问）本地区北、南、西三面都面临哪些海洋？
（讲解）本区北临北冰洋，西临大西洋，南濒地中海，从形状上看好像亚欧大陆向大西洋突出的一个大半岛。
（提问）从纬度位置看，本地区绝大部分处于哪两条纬线之间？这样的纬度位置对它的气候有什么影响？
（讲解）本地区大部分处于35 ～60 之间，位于北温带，并决定了在气压带和风带中的位置―西风带，这对欧洲西部的气候产生重大的影响。
（课件展示）欧洲西部主要半岛、岛屿、内海和海湾及景观图片
（引导学生依次确认欧洲西部的半岛、岛屿、内海和海，利用景观图片帮助记忆名称和分布）
（课件展示）欧洲西部轮廓与非洲轮廓对比图
（提问）对比两个地区的海岸线有何不同？
（讲解）非洲海岸线比较平直，而欧洲海岸线十分曲折，沿海多优良港湾，利于发展海洋事业及对外贸易。其中直布罗陀海峡位于欧洲和非洲之间，联系了地中海和大西洋，地理位置极其重要。
（课件展示）直布罗陀海峡
（承转）（课件展示）欧洲西部的地形
（提问）1.分析欧洲西部的地形以何为主？
2.平原有哪些，分界线在哪里？
3.平原的特点，读出海拔，看平坦的状况
4.本地区还有那种地形分布较广？
5.主要的山脉都有哪些？分布在哪里？
（总结）整个欧洲的海拔都很低，是世界最低的大洲。欧洲西部地形以平原和山地为主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波罗的海沿岸，主要有西欧平原、波德平原，以莱茵河为界。地形向大西洋开放，适合海风吹入。山地主要分布在北部和南部，北部的斯堪的纳维亚山脉，南部的阿尔卑斯山系。
（课件展示）阿尔卑斯山脉及斯堪的纳维亚山脉景观图
（提问）欧洲西部的山脉两侧都分布有湖泊，斯堪的纳维亚半岛的西海岸还非常弯曲，多峡湾，那么这种地理现象是如何形成的呢？
（讲解）欧洲西部现在的地形分布及特征，主要是长期以来内力作用的结果，但外力作用也对本区的地形有明显的影响。例如，西欧和中欧的平原地区有低缓的波状丘陵，北欧斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多，半岛西侧有许多崖壁陡峭，幽深曲折的峡湾，南欧年轻和阿尔卑斯山脉两侧散布着湖泊等等，这些都是受到冰川作用的影响。
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
第十四章欧洲西部
第一节自然环境
一、十分曲折的海岸线：
1.欧洲西部范围
2.位置：
3.岸线曲折
二、平原和山地为主的地形
１、深受冰川影响的地形
２、向大西洋开放的地形
七年级地理欧洲西部教案初中教案精选
课题第四节欧洲西部课型
新授课
学
习
目
标
1、知识与技能：了解并复习欧洲西部的位置及其特点，并能在本区教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。
2、过程与方法：对比分析法。3、情感态度价值观：了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发展的启示。
重点难点
1、欧洲西部经济发展概况。
2、欧洲西部发展旅游业的优势
教具准备
多媒体课件
教学过程
步骤
科主任与科代表活动
复备一、
激情
导入二、
自主
学习
一、科主任展示：
瑞士境内的湖光山色，多瑙河沿岸的秀丽风光，巴黎的埃菲尔铁塔，伦敦的议会大厦等，把学生的思路引入本区。提问：刚才我们看到的这些美妙的自然景观和城市建筑，分布在什么地方?
二、：出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。
1、读图2—25，了解欧洲西部的范围、主要国家及地理位置的特点。
2、从图中找出下列国家：意大利、法国、西班牙、瑞士、匈牙利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄牙等国家，然后将这些国家和其首都填在空白图上。
3、在欧洲地形图中，找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、边缘海、内海、海湾和海峡，并填入图中。
步骤
科主任与科代表活动
复备三、
激情
互动四、
魅力
精讲五、
拓展
应用
4、什么是欧洲经济共同体？最初有几个成员国？
5、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪？
6、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？
7、欧洲西部主要有哪些旅游资源？8、在图2—25上找出六个“袖珍国”，说明他们地理位置的特点。
三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：
1、欧洲西部的北面、西面濒临什么海洋或海？
2、欧洲西部大部分在五带中的什么带？
3、本区的海岸线有什么特点？对欧洲西部有什么影响？
4、什么是欧洲经济共同体？
5、你能列举一些欧洲西部的旅游景点吗？
四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题：
1、为什么成立欧洲联盟？
2、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？
3、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？
通过本节的学习，我们能够联系到的知识：
到欧洲旅游，下列景点应该去哪个国家？
1、乘船观看午夜的太阳，游览峡湾。
2、音乐之都维也纳欣赏音乐。
3、游览威尼斯，参观旁贝古城。
4、参观世界表都伯尔尼，去阿尔卑斯山滑雪。
5、登艾菲尔铁塔铁塔，欣赏卢浮宫名画。
6、去无产阶级革命导师马克思墓前献花
六、通过本节的学习，我们获得的创新知识：
1、不少英国人多年来养成的一个习惯：出门带伞。你知道这是为什么吗？使用学国的地理知识加以解释。2、针对荷兰把“全国农田的10％的土地恢复成海洋”这一壮举，谈谈你的想法。
人教版七年级下欧洲西部初中教案精选
教学
目标知识目标：
教学
重点
教学
难点
教学
准备多媒体课件
教学
过程
教师边导边教
学生边学边练
情景
导入同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部
引导
探究提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家？这些国家从经济上来看有什么特点？他们的经济为什么如此发达？让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。我们先来了解欧洲西部发达的国家。发达思考
自主
发现26首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。哪些欧洲国家不属于欧洲西部？计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？人口稠密，国家众多。欧洲西部的国家从经济水平上来看，多是什么国家？阅读材料：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些？这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？2.欧盟现在的成员国有几个？3.加入欧盟组织有什么好处?4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？主页：发达的工业制造业欧洲西部的工业分布有什么特点？主要以什么工业为主？什么是制造业？制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？主页：传统的畜牧业。欧洲西部的农业十分发达，处理种植业以外最为突出的就是它的畜牧业。首先我们就到欧洲的发达国家法国去，看看那里种植的葡萄，以及可口的葡萄酒。看完了法国，我们思考一下，为什么，同样发展畜牧业和种植业，欧洲西部的国家却能获得大量的经济收入？影响欧洲畜牧业发展的地形、气候因素。其中，荷兰就是一个典例，展示荷兰——低地国视频。看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？分析：气候。该气候的特点是什么？对农业生产有什么影响？主页：发达的旅游业。在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。下面，我们就到欧洲西部去游览一下那里的著名旅游景点。丹麦，英国（视频），法国（视频），西班牙，北部峡湾，阿尔卑斯，瑞士风光，威尼斯（视频）。欧洲的西半部分，纬度位置偏高。俄罗斯，白俄罗斯、乌克兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚，摩尔多瓦、土耳其。经济发达国家历史、工业、农业、第三产业的现代化，以及成立了一个组织——欧盟联合对抗美、日等经济大国。原先有15个，现在有25个。统一的大市场统一的货币。进口出口比例占世界40%左右。工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。制造业将原材料加工成工业成品的过程。自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。
总结
提升
课后
反馈
板书设计
教学
反思
走进西部复习教案
【教学目标】
1、了解西部地区和范围和复杂的自然环境和丰富的自然资源。
2、了解西部地区发展农业的特殊条件，理解本区畜牧业为主的农业类型和优良畜种。
3、知道本区灌溉农业和绿洲农业的主要分布地区。
4、理解本区丰富的资源对于发展工业的推动作用，掌握主要的工业部门和城市及交通的发展情况。
5、了解西部地区重大工程的意义和线路。
6、了解西部地区环境问题和解决措施，知道这里有丰富的旅游资源。
【教学重点、难点】
1、教学重点：西部地区重大工程的意义。
2、教学难点：西部地区环境问题及解决措施。
【教学准备】
多媒体课件
【教学方法】
小组复习，教师点拨
【教学过程】
一、自然环境。
展示西部地区行政区划图
学生活动：（1）找出西部地区的省份（新藏青陕内蒙古，云贵桂宁甘渝蜀）。
（2）对照中国地形和气候类型图，找出西部地区主要的地形区和气候类型。
（3）讨论理解西部地区自然环境的复杂和恶劣性。
总结：西部地区主要包括12省份，面积占70%，自然环境复杂，自然条件恶劣，但是自然资源非常丰富。
组织学生活动：对照67页矿产资源分布图，完成课本表格。
板书：一、自然环境
1、复杂的自然环境
2、丰富的自然资源。
二、特色农业
列表总结
草场类型分布地区优良畜种
草原牧业新疆、内蒙古，宁夏细毛羊，三河马，三河牛，滩羊
高寒牧业西藏，青海牦牛，藏绵羊，藏山羊
地区农业类型农作物
西北甘肃的河西走廊、新疆天山南北绿洲农业长绒棉，葡萄，哈密瓜
宁夏、内蒙古灌溉农业小麦，甜菜
青藏雅鲁藏布江谷地，湟水谷地和河谷农业青稞，小麦，豌豆
西南立体农业水稻，甘蔗，花卉，水果。
三、工业、城市与交通
展示西部地区工业分布图
学生活动：（1）找出图中主要的工业城市和工业部门。
（2）讨论工业分布于资源的关系。
总结：西部地区矿产自已丰富，工业大多靠近资源产地，还有全国著名的工业部门，如西昌和酒泉的航天工业，西安的飞机制造等。
展示西部地区交通图
找出西部地区主要的公路，铁路
列表总结
地区铁路公路
西北地区兰新线，包兰线
青藏地区青藏线青藏公路，新藏公路，川藏公路，滇藏公路
西南地区宝成-成昆线、成渝线，贵昆线
四、西部地区的重大工程
列表总结
工程线路意义
青藏铁路北起西宁，南岛拉萨结束了西藏不通铁路的历史。
西气东输西起塔里木盆地轮南，东到北京、上海。
促进我国能源结构调整，带动东西经济的发展，改善环境。
西电东送西南地区，长江、黄河上游，到京津唐，沪宁杭和珠江三角洲地区环境东部能源紧张局面，促进西部经济的快速发展
补充：青藏铁路修建中遇到的困难：多年冻土，高寒缺氧，地壳运动活跃。
五、生态保护与旅游资源的开发
展示西部生态问题图片
学生活动：（1）找出西部地区存在的主要问题，分析其原因。
（2）找出我国主要的防护林和自然保护区的位置。
分析：西部地区自然环境恶劣，生态脆弱，加上开发的不合理，导致这里的环境问题非常严重，如土地沙漠化，水土流失等。我们一般采取一系列的生态保护工程和建立自然保护区来保护西部的环境。
展示西部地区旅游资源分布图
学生活动：找出西部地区主要的旅游资源和名胜古迹：西安的秦始皇陵及兵马俑坑，拉萨的布达拉宫等。
欧洲风情
一、对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。
三、能够感受、体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪及风格，分辨男高音的音色特点。
四、能够参与演唱活动中的即兴表演。
重点：了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。
难点：歌曲演唱情绪的把握。
教具：钢琴、多媒体平台
教材分析：
1.歌曲《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。《桑塔.露琪亚》两段歌词将夏夜的美丽展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。
2.船歌这种歌曲特点是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。
教学过程：
一、组织教学
二、导入
1.导语
2.展示欧洲、意大利版图
三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术
1、了解意大利的风土人情
2、回答有关问题
四、欣赏意大利的音乐艺术
1、欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》
2、辨别三位歌唱家演唱的声音特点
五、练声：
4/4123345|5654321||
lilalilalilalila
六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》
1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号
2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格
3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪
4、观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案
5.学生对歌曲《桑塔露琪亚》表演的再创造
（1）练习划船动作与3拍子节奏配合
（2）处理歌曲的表现
（3）设计演唱形式
6.按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》
七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》
1、学生用形体创设意大利古建筑景区
2.、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》
八、小结与布置作业
1、背唱歌曲《桑塔露琪亚》
2、查阅资料，了解俄罗斯文化
“西部放歌”——边区十唱
广西师大附中封奇俊
年级：初中一年级
课时：一课时
教材：九年义务教育三年制初级中学教科书音乐第一册（广西教育出版社）
【教学目的】
一、使学生了解《边区十唱》的产生，了解“号子”这一民歌种类。
二、试简单地创作一个“号子”。
【教学用具】
影碟机碟片钢琴
【教学过程】
一、组织教学：（略）。
二、创设情境：
1.请学生帮老师移动钢琴。在这个过程中，同学们不自觉地发现问题。
2.请学生说说刚才同学移动钢琴时（快慢、省力费力）现象，教师将学生引导到：统一出力节奏达到省力的效果。
3.问：民歌中有这种伴随劳动而歌唱并直接为劳动服务的歌曲，我们将这类体裁的歌曲称为……？
三、进入：
1.问学生们是否听过、接触过“号子”。
2.学生们翻开课本，教师给学生们演唱《边区十唱》。然后请学生说歌曲中的特别之处，讨论其意义。（如：“嚯嘿”及一些象声词）
3.看《东方红》中军民大生产的片段，让学生谈谈感想或歌曲的节奏与劳动的节奏以及演唱的形式。
4.教师领，学生和；试一学生领，众学生和。（唱《边区十唱》）。
四、展开：
1.就学生刚刚演唱的情绪请学生们思考怎样的号子是成功的号子。看影片《锦上添花》中扛木头的两段截然不同的号子，学生们进行对比。
2.讨论：“号子”都有些什么内容。（类型）
3.听听众多号子中的一首船公号子。感受在不同情绪需要下号子的变化。
五、实践：
1.学生总结自己对“号子”的认识。
2.带着认识再唱一遍《边区十唱》。
3.自己创作一段简单的“号子”：给《边》的音乐填上新词；或者用一段合适的音乐填词成为“号子”。
六、小结：（略）
体育教案－武术教案初中教案精选
武术教案
课
的
内
容
1、武术基本功练习；
2、复习上节课所学内容；
3、少年拳（第一套）
任务
1、初步掌握武术基础动作中的基本手法和基本步型，培养武术意识，进行武术套路教学；
2、培养学生正确的动作概念，增强学生集体主义荣誉感
课的结构
时间
课的内容
组织教法和教学要求
准
备
部
分
10分钟
一、一、集合整队；
二、二、师生问好；
三、三、宣布本节课内容；
四、四、检查服装
组织教法：
两列横队
队形：
△
要求：
1、队伍整齐，指挥得当；
2、齐声响亮，精神饱满，保持立正，全神贯注，明确任务。
课的结构
时间
课的内容
组织教法和教学要求
运动量
次数
强度
准
备
部
分
10分钟
五、沿跑道慢跑400米；
六、徒手操
1、腕、踝绕环；
2、肩绕环；
3、腰绕环；
4、扩胸振背运动；
5、弓步压腿（正、侧）
6、俯背运动；
7、挺身跳。
组织教法：
学生两路纵队绕运动场跑（教师领跑）
要求：队伍整齐，速度由慢逐渐加快
组织教法：
队形：
△
1、思想集中，动作到位，有力度；
2、学生干部领操，教师指挥，按节拍做操，学生集体进行练习；
要求：
认真准确。
2
8呼
小
课的结构
时间
课的内容
组织教法和教学要求
运动量
次数
强度