人教版七年级下欧洲西部初中教案精选

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，教案在我们教师的教学中非常重要，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。怎样才能写好初中教案？希望《人教版七年级下欧洲西部初中教案精选》能够为您提供帮助。

教学

目标知识目标：

教学

重点

教学

难点

教学

准备多媒体课件

教学

过程

教师边导边教

学生边学边练

情景

导入同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部

引导

探究提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家？这些国家从经济上来看有什么特点？他们的经济为什么如此发达？让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。我们先来了解欧洲西部发达的国家。发达思考

自主

发现26首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。哪些欧洲国家不属于欧洲西部？计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？人口稠密，国家众多。欧洲西部的国家从经济水平上来看，多是什么国家？阅读材料：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些？这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？2.欧盟现在的成员国有几个？3.加入欧盟组织有什么好处?4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？主页：发达的工业制造业欧洲西部的工业分布有什么特点？主要以什么工业为主？什么是制造业？制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？主页：传统的畜牧业。欧洲西部的农业十分发达，处理种植业以外最为突出的就是它的畜牧业。首先我们就到欧洲的发达国家法国去，看看那里种植的葡萄，以及可口的葡萄酒。看完了法国，我们思考一下，为什么，同样发展畜牧业和种植业，欧洲西部的国家却能获得大量的经济收入？影响欧洲畜牧业发展的地形、气候因素。其中，荷兰就是一个典例，展示荷兰——低地国视频。看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响？分析：气候。该气候的特点是什么？对农业生产有什么影响？主页：发达的旅游业。在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。下面，我们就到欧洲西部去游览一下那里的著名旅游景点。丹麦，英国（视频），法国（视频），西班牙，北部峡湾，阿尔卑斯，瑞士风光，威尼斯（视频）。欧洲的西半部分，纬度位置偏高。俄罗斯，白俄罗斯、乌克兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚，摩尔多瓦、土耳其。经济发达国家历史、工业、农业、第三产业的现代化，以及成立了一个组织——欧盟联合对抗美、日等经济大国。原先有15个，现在有25个。统一的大市场统一的货币。进口出口比例占世界40%左右。工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。制造业将原材料加工成工业成品的过程。自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。

总结

提升

课后

反馈

板书设计

教学

反思

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人教版七年级语文第四单元教材分析初中教案精选

单元教材分析：

本单元主要选是的反映文化艺术方面的文章。如《社戏》中的乡村戏剧，《口技》中的民间传统艺术；《安塞腰鼓》《观舞记》中的中外舞蹈艺术；《竹影》中的绘画艺术。但是学习的内容并不仅限于文化艺术。像《社戏》，不仅有地方戏曲方面的文化内容，更主要体现的是孩子们天真可爱的童年生活；《竹影》中不仅有中国画的艺术内容，更有童真童趣的精彩表现。因此，这个单元的学习内容是多方面的。

《社戏》课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”这是理解这篇课文的的钥匙。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对理想境界的渴望和追求。这包括人物和环境两方面：

童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。学习这篇课文，要以此为核心，进行教学。

《安塞腰鼓》关于这篇文章的主旨，有多种见解：歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来；表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘐的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；

歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高梁”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的美；人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，而不必计较功名利禄，不必患得患失，不必苍白憔悴。

课文的主旨，学生理解可能有一定的难度。在这方面不要过分要求学生，主要指导他们读出这篇文章的气势即可。课文自始至终，一直保持着快速的节奏。一个排比接一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半分喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。指导学生诵读时，要根据以上特点，安排诵读的节奏、重音、停顿、升降等。

《竹影》学习这篇课文，主要是让学生体会课文表现中的天真烂漫的童真童趣。最好联系他们的生活实际，进行教学。至于后半部分有关中国画和西洋画的内容，引导学生了解即可，不要过多讲解。

《观舞记》这篇课文对舞蹈艺术的描写优美生动，应该作为教学重点。从语言形式到表现内容，有什么特点，要让学生有感性的具体的认识。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。有时间或有兴趣的话，可以把本课与《安塞腰鼓》做一些比较研究。

综合性学习活动“戏曲大舞台”，活动目标是初步了解中国某种戏曲，通过了解中国传统文化艺术，引导学生了解中国悠久的灿烂文明，培养学生对祖国的热爱，提高学生的艺术修养；学习鉴赏中国戏曲，了解中国戏曲的基本知识；引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣；以了解欣赏中国戏曲为中心，综合培养学生的语文能力。

七年级数学集体备课初中教案精选

集体备课记录表

时间

20xx-11-28

地点

七年级办公室

学科

数学

年级

七年级

中心发言人

备课内容

实际问题与一元一次方程

应出席人员

,,,

缺席人员

无

集

体

发

言

记

录

：一元一次方程是初中数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。这里面涉及到数学建模思想，它是在对问题深入地思考、分析、抽象的基础上，用数学方法去解决实际问题，建立数学模型。方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。本章中的列方程解应用题就是培养学生的数学建模思想。还有数形结合思想，这主要体现在列方程解应用题时，尤其是对行程问题的分析解决中。

集

体

发

言

记

录

：注重几种基本题型的应用题：商品利润问题，储蓄问题，行程问题，行船问题，工程问题，调配问题，比例分配问题，个人所得税问题，数字问题，等积变形问题。这是一些经典题型。同时注意一些图表型应用题，阅读理解型等新颖的应用题。

：教材为了更好地体现数学与生活的联系，在讲一元一次方程的解法时，都是先通过一道生活实际问题引入的，然后探讨方程的解法，我的建议是，对于引例的讲解，可以先用算术法，大部分学生习惯这种解法，再引导学生用方程的方法，从而使学生逐步认识到代数方法的优越性。在列出方程后，引导学生探讨完方程的每一步骤后，熟练了应用这一步骤解方程后，在开始下一步骤的学习。

：教师可以把重点放在教学情境的设计上，通过学生自己探索，获取知识，学生通过特殊问题归纳出一般性的结论，既训练学生归纳总结的能力和口头表达的能力，又能使学生对法则记得牢、领会得深刻。

记录人：

人教版七年级地理美国教案的教学方案

课题

美国

学

习

目

标

1、在图3—3教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">6上，指出其领土组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分。

2、运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。

3、运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。

4、举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训。

重难点

重点：美国的领土组成和传统工业与新兴工业的比较。

难点：分析美国在工业和开发利用自然资源方面的经验教训。

教具

多媒体课件

教学过程

步骤

科主任活动

科代表活动

复备

导入

一、出示美国国旗，设问：“这是哪个国家的国旗？”

问：同学们对美国都很熟悉，那你对美国知道多少呢？

让学生自读课文内容，把自认为重点的知识划下来

学生回答美国国旗的名称、星区和条纹区的含义。

出示图3-36，说明：除首都华盛顿所在的哥伦比亚区外，只有48个州位于美国本土，还有另外两颗星代表的2个州在那里呢？

小结美国领土由本土48个州和1个特区、2个海外构成。

同学们回答，可以根据自己平时通过各种媒体看到的和听到的。

通过自读教材来回答。

看图指出两个海外州

从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。

步骤

科主任活动

科代表活动

复备

二、学生先自读教材内容

经济概况部分：分解为两个层次：一是国内的工农业总产值，二是对外贸易。三个要点：一是工农业总产值一直居世界第一位，二是对外贸易工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。

农业大国部分

1、指导学生阅读图3-33分组讨论：a农业地区专门化与美国农业b农业生产专门化与美国农业。

2、美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。

3、美国是世界上出粮食出口大国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品？

三、工业大国

1、介绍美国的工业特点

一方面是主要工业产品的产量居世界前列，另一方面是新技术的研制与开发居世界领先地位。这说明美仍然是目前世界上经济实力和技术力量最强的国家。

2、介绍美国“夕阳工业”与新兴工业的竞争状态，通过幻灯片出示一些数据和产值对比，让学生从数字上领悟到：传统工业逐渐衰落，新兴工业蓬勃兴起。

3、指出美国的三大工业区，并知道是传统工业还是新兴的工业。

通过读统计图分析、讨论、总结。

学生归纳自己的观点：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源，有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产效率。

通过读材料和地图分析美国东北部工业区的发展条件，从发展历史、资源、交通、农业等方面进行分析，说明美国东北不工业去是传统工业的集中分布地。而南部、西部“阳光地带”的优势条件：地价便宜、劳动力充足、环境污染少。

要了解美国的农业状况，首先来了解美国的气候条件和地形条件，其中决定气候条件的因素主要是纬度位置。

观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。

七年级语文导学案

课题：幼时记趣

课标要求:

1.了解作者童年生活的乐趣,这种乐趣体现了作者的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。

2.认识观察与想象、联想的关系.

3.要求学生借助注释和词典及老师的适当点拨,读懂这篇文言文。

教材简析：

这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文.文章围绕“记趣”这一中心，选取三个典型事例进行记叙.

教学建议:语气

1.本文是学生初中阶段语文课上学的第一篇文言文,应引导学生对照注释,查阅有关工具书,读准字音,初步读懂文章,并指导学生正确朗读课文,做到停顿正确,不读破句子,注意语调、语气.

2.要求学生重点识记文中常见的文言实词和虚词的意义和用法,如文中的明察秋毫、故、私、拟、强、怡然称快、神游、庞然大物、拔山倒树、方、之、以、或、其、盖等。

3.注意讲清课文的省略句：如“群鹤舞（于）空”“使（之）与台齐”“驱之（于）别院”等；固定句式:“作……观”“以……为……”“……为所……”等.

4.要求学生用现代汉语正确翻译全文。

5.在读懂文章的基础上，要求学生对文章的内容进行概括.文章写了什么样的童年生活?“物外之趣”有哪几件?

6.补充一篇课外文言文。

7.研究“物外之趣”

怎么会产生“物外之趣”的?

“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣?

说说你童年的一些趣事,以此来拓展课文内容,加强口头表达训练。

课堂展示:

1.预习一测1.2

2.试总结文中“之”“其”虚词的用法及含义.

3.课内一练2.3（见79页）

4.用现代汉语说出下列句子的意思.（见79页）

5.“观文如鹤”这种现象能存在吗?应怎样解释这种现象呢?（从而引出“心之所向”,观察、想象、联想的关系）

6.在文中找出你认为有趣的地方,并说说“趣”在哪里?本文写了几件趣事?（并由此导出文章结构形式）

7.发掘潜力（见80页）

8.童年时美好的,冰心老人赞其为“真中的梦,梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”现请你调动自己的积累,以童年为话题,说一句很美的话.例：童年是记忆天幕上永远善良的星星;童年是妈妈的摇车,不停的摇啊摇;童年是一支自己射出很远飞逝不见的箭。

9.补充课外文言文《滥竽充数》（见81页）

10.我来说自己的童年、童年里那有趣的故事。

学生小结其收获:

教学后记:

七年级下.旋转的特征教学设计华师大版教案模板

七年级下册《10.3.2旋转的特征》教学设计华师大版

教学目标

【知识与技能】

通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质，能够按照要求作出简单平面图形旋转后的图形.

【过程与方法】

通过对日常生活中与旋转现象有关的图形探索过程，掌握相关画图的操作能力，发展审美观.

【情感态度】

培养识图能力，体会旋转现象在现实生活中的价值.

【教学重点】

图形的旋转的基本性质及其应用.

【教学难点】

图形的旋转的基本性质及其应用.

教学过程

一、情境导入，初步认识

1.什么叫旋转？什么叫旋转中心？什么叫旋转角？

2.什么叫旋转的对应点？

【教学说明】复习上节课的内容，为本节课的学习做铺垫.

二、思考探究，获取新知

1.如图，若旋转中心在△ａｂｃ的外面点o处，逆时针转动60°，将整个△ａｂｃ旋转到△a′b′c′的位置.

观察上图，探索图中线段之间与角之间的关系，填空.

旋转中心是点o，点a、b、c都是绕着点o旋转60°角到对应点a′、b′、c′，则oa=，ob=，oc=，ab=，bc=，ca=，∠cab=，∠abc=，∠bca=.∠aoa′===60°

△abc和△a′b′c′的形状、大小有何变化？.你发现了什么？

2.（1）将一个平面图形f上的每一点，绕这个平面一点旋转，得到图形f′，图形的这种变换就叫做旋转.（2）对应点到对应中心的距离.（3）对应点与旋转中心所成的角彼此，且等于角.（4）旋转不改变图形的和.

【归纳结论】图中每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样的角度；对应点到旋转中心的距离相等；对应线段长度相等，对应角相等；对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等；图形的形状与大小不变.

【教学说明】通过观察图形，让学生自己总结规律，锻炼学生的归纳概括能力.

三、运用新知，深化理解

1.下列关于旋转和平移的说法正确的是（）

a.旋转使图形的形状发生改变

b.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到

c.平移与旋转的共同之处是改变图形的位置和大小

d.对应点到旋转中心距离相等

2.如图把正方形绕着点o旋转，至少要旋转度后与原来的图形重合.

§欧洲西部教案

§2.4欧洲西部（第2课时）教案

课型：新授课

课时安排：第2课时

教学目标

1、知识目标：了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

2、能力目标：了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。

3、教育目标：通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。

重点、难点

教学重点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布

教学难点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

教学用具：挂图、多媒体

教学过程：

一、复习提问上节课内容。

请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）

二、导入新课：

欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

三、教授新课：

板书：一、雄厚的经济实力

（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）

1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。

（指导学生读统计图。）

2、欧洲西部各国工业部门齐全。

3、农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

（简单介绍，结合幻灯让学生了解）

法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业

利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业

瑞士——钟表

瑞典——造船、汽车、机器制造业

丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”

挪威——水产品

荷兰——鲜花（尤其是郁金香）

板书二、繁荣的旅游业

1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因，

2、主要旅游资源或旅游景点（通过幻灯让学生欣赏）

挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳

瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演

法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

奥地利——“音乐之都”维也纳德国——慕尼黑的啤酒节

小结：总结本节课所学知识

作业：目标检测相关内容。

教学后记：本节课的内容比较简单，可以通过大量的材料指导学生自学。在今后的讲述中，可以让学生自己讲课，增加课堂的趣味性。

经典初中教案七年级思想品德复习提纲

第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活有哪些新变化？（1）学习科目增多了；（2）学习难度加大了；（3）自主管理的要求高了；（4）社团活动更丰富多彩了。2、怎样积极适应新生活？（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。2、闭锁心理有什么危害？怎样克服它？（1）难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。（2）①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；3在学习上定好合适的目标，制定合理的学习计划，并积极与老师同学交流等。3、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。4、怎样培养热情开朗的性格？（1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义？（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。6、怎样建立真正的友谊？（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。1．3融入新集体1、学校是我们成长的园地：（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。2、个人和集体的关系：个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。3、什么是团队意识？怎样培养团队意识？（1）团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。（(2)相互容纳同学之间的差异性；每个人都关心他人，想集体之所需；4、增强集体荣誉感(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。5、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

七年级政治成长的园地

课题2、成长的园地日期年月日星期教学目标知识目标：使学生明确校园生活可能给人带来各方面的影响。能力目标：培养学生正确认识个人与集体关系的能力。情感、态度、价值观目标：体验“团结就是力量”的自豪感。重点难点明确校园生活可能给人带来各方面的影响。明确校园生活可能给人带来各方面的影响。教具教学过程

漫画：我的校园生活

学生用漫画的形式记录自己的校园生活。

要求尽可能全面、生动、形象地描绘学校生活的一些具体细节，体验学校集体生活的快乐。

过渡性活动

校园生活点点滴滴

1．校园生活给我带来的变化。

2．发生在校园里的一件事。

3．有意义的校园活动。（可让学生课前准备）

使学生认识到校园生活对自己知识能力的提高，性格、品行的完善，兴趣特长的发展起到了重要作用。

拓展总结

校园是_______，因为______。

校园是_______，因为______。

校园是_______，因为______。

本课小结：我的收获

新名词：

新观点：

新体验：

新感受：

我将改变我的：

学生自己记录填写相应的内容并相互交流。

学以致用。板书设计1、成长的园地1）学校是学习知识、发展能力的场所2）学校是陶冶情操、培养品格的环境3）学校是培养兴趣和发展特长的空间教学反思领导审阅意见

签名：

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