农村学生思想素养的调查报告（教案范文精选）

现在，很多教师需要用到教案，多写教案能够提升我们的策划能力，一份完整的教案有许多内容，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的农村学生思想素养的调查报告（教案范文精选），仅供参考，欢迎大家阅读。

农村学生思想素养的调查报告

调查对象：XX学校学生

调查时间：十月下旬到十一月上旬

调查方法：实地调查问卷调查

调查地点：XX农村学校

调查人：白同学伊同学陈同学陈同学张同学

指导老师：夏老师

一、前言

作为当代青年，祖国的后备力量，我们的一言一行都在被高度关注着。当我们学习提高了自身的文化，却遗忘了提升自我的思想素养。我们是祖国的未来，国家的文化经济在渐渐的变为强国时，但是，一个国家国人的素养却被其他国家的人嘲笑唾骂。报纸上、网络上，常常会有外国人说中国人素养不高，素质不好等等。

在校园内外，不时都会听见有同学说些低俗不堪的话爆粗口，在食堂排队时别人为了方便就随意插队，把垃圾扔进花丛草堆里，明明离垃圾桶很近却不肯再多走几步而随手乱扔等等，这些说明了我们的思想素养不够，我们必须了解思想素养的重要性。因此，我们展开了这次关于中学学生思想素养的调查。

二、研究计划

为了分工更加明确，我们作了如下的安排日程：

时间调查进展情况人员分工

10.15-10.20确定调查内容全组

10.22-10.28实地观察调查分组

10.29-11.4设计问卷分组

11.5-11.8调查问卷全组

11.9-11.11从网络资料收集，整理资料，统计数据分组

11.12-11.15将内容整理为电子稿，研究心得分组

经过几天的实地调查，实地观察，我们收集到如下资料图片。

四、问卷调查

为了更加深入我们的主题，我们决定进行问卷调查。如下：

调查内容

1.你想扔垃圾，但50米左右远才有垃圾桶，你会怎么做？

A、随手扔掉

B、趁别人不注意扔掉

C、走50米扔掉垃圾或放在袋子里一会再扔

26%

26%

48%

2.对你来说学习最重要的意义是？

A、对外交往或出国

B、获取更多知识

C、提高自身素质

D、没有什么意义

6%

36%

36%

22%

3.你认为最能评价思想素质的指标是？

A、道德维护

B、法律维护

C、文史哲维护

D、环保维护

66%

20%

6%

8%

4.你认为思想素养重要吗？

A、十分重要

B、一般

C、不重要

63%

30%

7%

5.你认为当代人文素质如何？

A、很好

B、好

C、一般

D、不好

13%

20%

30%

37%

6.你如何看待精神力量？

A、觉得精神力量很强大，有时甚至超过物质的诱惑

B、物质力量比精神力量更有诱惑力

C、精神力量跟物质力量同样强大

D、没有想法或不知道精神力量是什么

40%

16%

44%

0

7.去食堂吃饭，看见排了很长的队，你会？

A、找机会插队

B、叫同学帮忙排队

C、如果前面有人邀请就插队

D、跟大家一起排队

10%

30%

40%

20%

8.你认为人和人之间是一种什么关系？

A、平等互助的关系

B、互相利用的关系

C、金钱关系

D、互相防范的关系

86%

10%

0

4%

9.你认为人存在的价值是什么？

A、为理想的实现，就是自己存在的价值存在

B、报答父母，承担责任

C、从来没有想过

D、为了某种信仰，比如：宗教

53%

40%

0

7%

五、数据分析

从以上问卷所显示的结果来看，我校学生有一定的思想素养。如其中一题，有63%的学生认为思想素养非常重要，这反映了学生们对于思想素养的认识。但一些学生的思想素质不是很好，有40%的学生在排队的时候会选择插队。这说明，一些学生的思想素质还有待提高，太自我。另外有些学生认为人与人之间甚至是互相利用和防范的关系，这说明了当代学生过于利益，太看中表面化。我们必须加强自身的素质提高，不仅是为了祖国的未来，更是为了自己。

可能不仅是农村学校如此，其他学校也有类似的情况。生活的步伐越来越快，我们每天都活在很多竞争里，不仅是表面的，还有精神、自身涵养的。从问卷来看，同学们的偏向于精神力量和物质力量同样强大的观点。可喜的是，也有很多同学认为精神力量是比物质力量更强大的，充实精神力量是首要，其次才是物质力量等等之类的。同时也不仅仅是学校如此，整个社会国家都要这样。

综上所述，学生们虽然有了一定的思想素养，但是这种素养还需要进一步的加强，正确认识人与人之间不仅仅只是过于表面的关系。同时要有正确的认识自我的人生观，价值观，来提高自身素质，从而建设更加丰富和更有内涵的国家。

六、建议和心得：

建议：必须在校园里向学生宣传和加强思想素养的重要性。可以开展一系列的活动，提倡多看些可以提升自我文化内涵和对自身有益处的东西。如：相关的书籍等等。

心得：通过这次实践，懂得了从实际出发，不能空口大谈。对资料要有取舍的选择，查找资料，进行科学的分析

七、附件：

1、日记选编

20xx.10.20

我们终于确定了这次的主题。我们的主题就是关于我校学生文化素养的调查。之前我们改了又改，还是觉得着重于学生的精神层面，文化素养比较好。但我们是第一次碰这种类型的东西。还有很多的东西得需要我们去研究。去调查。组员们都信心满满的，相信这一次是个很好的学习机会。

白同学

20xx.10.26

组长分工，让我们分组去实地调查。我和伊同学，陈同学一齐到处逛了逛。果然，发现了很多很不好的现象。在学校附近的运动健身场所。我们看见有人把被子晒在那些运动

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经典范文:“全面调查举例”教学设计

七年级数学下册“全面调查举例”教学设计

一、设计理念:

在本课的教学中,本着对新课标中提出的“人人学有价值的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念设计教学,用“活动—参与”法、“讨论—交流”法作为主要方法贯穿整个课堂教学之中,并以多媒体作为辅助教学手段,让学生充分交流,在自主探索和合作学习中掌握全面调查的方法和步骤,这样就有效地突破了难点,为学生今后进一步学习统计知识打下坚实的基础。

二、教学过程:

(一)创设情境,导入新课

一堂课的引入是老师与学生交往活动的开始,可以拉近师生之间的距离,激发学生学习的兴趣和热情,本节课我是从多媒体展示雄伟壮观的天安门广场及我国近年来国内生产总值的变化情况导入,这样导入,一方面可以对学生渗透爱国主义教育。另一方面说明本章的学习内容。因为天安门广场是每个中国人心中最为神圣的地方,也是每一个中学生心中最为向往的地方,激发学生的爱国热情。同时让学生感受祖国日新月异的变化。在此,由一名学生朗读其中的内容,其余学生认真聆听。教师:在这段文字中,有许多统计数据,你知道大量的统计数据是怎样得到的吗?这里用到了收集数据和整理数据的知识,本章我们将学习收集和整理数据的一些基本方法。

给出问题:多媒体演示一组动物图片,这是七年级学生特别感兴趣的一个话题,在此,向学生介绍这六种动物都是国家一级保护动物,不适时机地对学生进行爱护动物保护环境的教育,培养学生爱护动物保护环境的意识。

问1:怎样才能知道我们班同学喜爱图片中所示的动物的情况呢?进行小组讨论,发表自己的见解,提出要在班上对全体同学展开调查的意见。这样做就可以将知识的学习放在解决具体问题的情境中。

问题2:如何在班上展开调查呢?

引出课题:事实胜于雄辩,让我们用数据来说明结论吧。这就是我们今天要学习的内容——全面调查举例。

请同学们就刚才的问题,想一想,如何开始调查呢?

根据学生人数的多少,分成若干个小组,每个小组在学生充分讨论的基础上推荐一名同学说明本组的调查方法。预计学生可能会想到举手表决法和站队法。对于学生的方法,要给予充分肯定,激发学生的创新意识和学习新知识的热情,并自然地介绍收集数据的另一种方法—问卷调查。

(二)师生互动、探究新知

如何设计调查问卷?在学生思考并自行设计的基础上,教师将前先设计的调查问卷(最好用两种不同的颜色,男女生发的时候有所区别)发放给每一位学生,指导学生如实填写。目的是为了培养学生认真求实的科学态度。

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调查中学生中的红绿色盲症发病情况 精选版

步骤一：道尔顿的发现。

道尔顿既是色盲病的第一个发现者，也是第一个被发现的色盲病人。正因如此，色盲病至今仍被称为“道尔顿症”。

步骤二：活动实施方案。

(1)调查目的：调查中学生中的红绿色盲发病情况。

(2)调查对象：本校一个年级的学生。

(3)调查方法：

①按调查的班级数分组，请医务室老师协助，利用红绿色盲检查图对各班学生逐个进行红绿色盲的检查。据下表，记录数据。

学号

性别

色觉情况

男

女

正常

色盲

１

２

３

…

总计

汇总数据进行统计。

②选择四个色盲男生家族进行遗传病史调查。调查他们父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父母及其他亲属的视觉是否正常，并绘制成遗传家系图。

步骤三：展示调查成果，制作一幅扇形图来显示红绿色盲的发病率。

分析讨论：

根据你对四个色盲家族的遗传史调查，请判断红绿色盲症的遗传方式。说明判断理由。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/22712.html