体育教案－浙江省中小学创意体育——保卫家园

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，一篇好的教案需要我们精心构思，初中老师经常会为写教案感到苦恼，初中教案应该从哪方面来写呢？本站收集了《体育教案－浙江省中小学创意体育——保卫家园》，供您参考。

一、本课思路与情境

我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。

为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。

二、场地布置

结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。（图略）

三、教材内容

1.跑：快速跑

2.跳：单脚跳、双脚跳

3.搬运

四、学情分析

初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。

六、游戏的规则

每个游戏必须听到口令方可出发。第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。

七、教学目的

通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。

八、教学效果的预测

在教学目标的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标。

教案

学校：杭州长河中学

年级：初一人数：48人执教者：虞烈铨

课题

搞洪抢险

一、抢修铁路

二、列车运送抗洪物资

三、堵管道

四、抢运物资

五、修筑子堤

六、人墙防浪

七、撤除子堤

八、重建家园

教学目标m.jk251.cOM

1.认知目标：使95%以上的学生了解游戏的基本方法；

2.技能目标：发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质；

3.情感目标：通过教学，培养学生不怕苦、不怕累、团结协作、遵守纪律的优良品质

内容

教师指导

学生活动

情绪

要求

教育结合因素

时间

1.宣布课的内容要求

引导：空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险，保卫家园。

成四列横队听教师讲解

兴奋

情境教学

2

2.乘火车到抢险地带，各排在排长带领下，一手搭前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，迅速到指定地点。

教师提示动作，引导学生到抢险第一线

听口令后，成一路纵队到抢险第一线

兴奋

自然放松

模仿能力

4

3.抢修铁路：战士把枕木（红砖）有序地铺地、在事先打好的点一

热烈

集体主义精神

4

4.列车运送抗洪物资:按指定路线,由排长带领依次用双脚、单脚跳越红砖

2.教师语言提示,鼓励

高涨

遵守规则

组织纪律

6

2.教师提示

2.依次堆放沙包

高涨

5

高涨

5

高涨

5

2.语言鼓励

高涨

4

愉快

5

10.重建家园:以排为单位用红砖建房屋

教师讲解提示

在 希望有田野上 伴奏下进行

高兴

同心协力

发展智力

5

14米左右正方形场,50块红砖,录音机,彩旗四面,磁带

预计运动心率:120次/分

预计练习密度:40%

点评:

虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。

本课的最大特点和创意有：

1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，教案设计新颖，教学内容丰富。

2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。

3.通过抢修铁路，列车运送送抗物资，堵管涌，抢运物资，修筑子堤，人墙防浪，撤除子堤，重建家园等情景组合，打破了传统的教学方式，这种新型的教学形式，给学生营造了一个既紧张、热烈，又活泼和谐的课堂氛围，让学生在玩中学，玩中乐，玩中育，从而改善了学生的学习方式，发展了学生的自主学习能力。

4.将思想品德教育融入课堂教学之中，教法的选择有新意。

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体育教案－体育理论教案教案模板

体育理论教案

时间：第1周第1课时（教室）主备人：余裕强

体育与健康课程目标、注意事项及要求

初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。

通过体育与健康课程学习、学生将：

（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

（2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;

（3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;

（4）提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;

（5）发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。

上课的注意事项及要求：

（1）上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。

（2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。

（3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。

（4）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。

体育健康课达到的其他教育效果：

（1）培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。

（2）养成力争上游、不服输的思想品德。

（3）加强道德情操的养成、创造能力的培养

为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展?

适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速度加快，从而使身体长高。

体育锻炼不仅可以身体长高，还可以使肌肉发达有力。体育运动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗壮、结实、发达而有力。

初中生形体练习中应注意的事项

初中生的骨骼增长较快，骨骼的弹性大，硬度小，易发生弯曲和变形，能承受的压力和肌肉的拉力都较弱；肌肉的发育以长度增加为主，肌肉细长，肌力较差。容易疲劳，所以在在形体训练中要注意：

养成正确的站、行、跑、跳的姿势；不宜做过重的负重练习；要变换体位练习，以促进形体均衡发展。注意养成正确的身体姿势，注意全面发展。

体育教案－

东华初级中学体育与健康课教案

年级：初一级B级时间：十四周星期三

1、培养学生体育学习兴趣，熟识篮球球感，学习篮球技术；

2、巩固、加强胸前双手传接球的技术动作，使学生基本认知头上传接球的技术要领；

3、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；

4、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

3、篮球综合素质。

教学

顺序

课前常规准备活动胸前传接球头上传接球教学比赛放松游戏小结

达成目标

教师指导

学生练习

参与、技能

1、培养学生的组织性和纪律性；

2、收心热身，愉悦心身；

3、激发学习兴趣，进入运动状态。

小

1、常规教育和动员

2、游戏：推呼啦圈

3、熟悉球性

1）两手弹拨

2）球绕头颈

3）球绕体

4）腿间绕“8”字

5）体前抛接

6）单手抛接

7）头后抛接

8）自由创想练习

1、1）师生相互问好

2）宣布课的内容及目标

3）检查服装，安排见习生

2、教师说明游戏规则，指导学生游戏；

3、队形变换：

教师参与活动并领队跑。

1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。

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☆

一、复习行进间胸前双手传接球：

1、教师示范、讲解；

2、学生练习；

3、教师巡回指导，纠错；

4、小结。

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☆

1、发挥学生自身的动作技术；

2、提高认知能力；

3、掌握技术技能，学习篮球技术；

中

二、学习原地头上传接球：

1、学生按提示自己练习；

2、在教师指导下，做规范动作练习；

4.学生做双手头上传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作；

要求：

2、传球时，抖腕拨指；

3、接球时，主动“迎”球、“引”球；

1、培养学生的竞争精神和团队合作精神；

2、发展学生的个性特长和积极主动性

1、教师提示练习方法，组织学生进行小组赛；

2、巡回指导、提示要求。

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