课型:综合课
教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。
一、教学目的
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作,提高学生装的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点
重点:用剪贴手法设计和制作贺卡。
难点:1、构图设计
2、恰当选择材料。
三、教具、学具准备
教具:自制各种示范贺卡;示范制作备用的花纹图案资料;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊,彩色笔,剪刀等。
四、教学过程
1.组织教学:检查学具,2.引导认真听课。3.课前谈话导入新课:(约2分钟)
同学们,我们前面学习了色彩知识和美术字等课,今天让同学们运用这些已学过的知识,自己动手制作贺卡。(板书课题:贺卡设计与制作)
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。
(板书:爱心与祝愿)
3、贺卡欣赏:(出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书)
贺卡的内容广泛:包括贺年卡,对话圣诞卡,尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多:单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤:(边演示制作步骤边讲解、边板书)(约分钟)
(1)构思、设计
我们要制作一张贺卡,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,什么形式的贺卡,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
(2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
(3)选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
(4)剪贴;剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
(5)书写或剪贴赠言:如:新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
(6)整理画面:看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。
5、学生课堂作业
(1)请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
(《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师,您好!》播放轻音乐。)
教师巡视辅导,交待注意事项:
构图时要注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结(约分钟)
(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。
(2)学生互相交换贺卡。
(3)总结课堂教学情况。
五、作业要求
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡,要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
作者肖丽娣年级:初中一年级
执教:深圳市华强中学肖丽娣
教学目的任务
为了宏扬民族文化,学唱安徽民歌《凤阳花鼓》,了解民族打击乐器,并初步掌握它们的演奏方法和使用效果,让学生用打击乐器参与活动,为《凤阳花鼓》进行再创作。
重难点是歌曲中的附点掌握,打击乐合奏。
教学过程
1、课前放录音《鄂伦春小唱》给学生听。
2、组织教学:师生问好!
3、发声练习:
(1)用“u”音唱(问学生学过力度记号f、p运用发声中)
6---|6---||
u
(2)
4、提问课前听过什么地方的什么歌曲?
(回答:鄂伦春族民歌《鄂伦春小唱》)
5、归纳引入新课:我国的同歌有着悠久的历史,种类繁多,每个民族、每个地方都有自己的民歌,今天我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》(板书)(书23页)。
(1)老师范唱。
(2)节奏训练:8小节板书。
(3)视唱(难点附点)(2遍)。
(4)用节奏读歌词。
(5)歌曲的分析:(先让学生讲,老师再补充,后听录音)这首歌曲是流传于安徽的一首民间歌舞曲,旧社会里淮河流域的人民在剥削阶级的压迫和连年水患下迫于生活,向外逃荒,有的沿街卖唱,《凤阳花鼓》就是当时卖唱者的舞歌,史书记载:“凤阳女花鼓敲,打锣的男子跟着跑”描写了街头卖艺者的情景。
歌曲是八小节为一段,共二段,词句精练质朴,前四句直接指出了明王朝统治下的饥荒景况,后四句叙述了人民的悲惨生活。
歌曲开头由四小节的锣鼓点作前奏,唱腔分两个乐段,一段唱后又以四小节锣鼓点为间奏,第二乐段是第一乐段的变化反复句,最后又有四小节锣鼓点结束。曲调具有抒情叙事性,歌和舞互相结合,富有浓郁的民间歌舞风格。(听录音)
(6)填词演唱(2遍)
(7)提示:今天我们过着辛福生活,不要忘记过去的苦,我们在这么好的环境里一定要好好学习,让我们的祖国和人民更加繁荣富强起来,不能让这种沿街卖唱的现象在我们国家重演。为了有个完美的结局,在第一段的歌词的基础上,再创作出第二段词,中心是反映新社会的美好。(尽量减少改动的字词,还要压韵。这是老师的创作。尽量鼓励学生创作。)
说风阳,唱风阳,风阳就是好地方。
自从来了共产党,一年更比一年强。
大户人家种田地,小户人家来经商。
俺家喜欢卖杂货,身背货担走四方。
(随着录音演唱第二段)
6、下面我们认识几件打击乐器(鼓、锣、钹):
这是我们民族打击乐器,我们民族打击乐器种类繁多,大体分为鼓、锣、钹、梆子四种,打击乐器经常运用合奏方式演奏,它具有丰富的表现力,我国人民在节日和喜庆的场面喜欢用它来助兴。
(1)简单介绍各种乐器的打法。
(2)练习(看小黑板)少数人打打击乐器,多数人用手拍打。
(3)我们二段合起来演唱、演奏(看效果如何,可轮换)。
(4)完美的演唱:
要求:二段应有对比。
小结
我们初步了解并初步掌握了打击乐器的使用方法,学唱了《风阳花鼓》又进行了再创作,这些都是我国民族文化中最宝贵的遗产,我们一定要让这些民族文化和民族音乐,在我们这一代得到继承和发扬,一定要代代流传下去。
作者宋曦教材:沿海版第一册,第八课
课题:《可爱的家》
年级:初中一年级
执教:北大附中南山校宋曦
一、教学内容:
(1)音乐知识:弱起小节,反复跳跃记号
(2)欣赏:《可爱的家》的MTV
(3)学唱歌曲《可爱的家》
二、教学目的:
(1)通过欣赏,培养和激发出学生的内心感受。
(2)学唱歌曲《可爱的家》,使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。
三、教学重点:培养和激发学生的内心感受。
四、课时:一课时
教学过程:
一、师生问好,讲这节课所要学的内容和目的。
二、首先请同学们欣赏一部MTV.(背景有英国的风光,一些有趣的家庭生活照片全家照等,音乐用《可爱的家》。)
三、导入新课:
1.教师问:同学门刚刚看完这部MTV,请同学们结合自己谈一下家庭生活,并给这部片起一个名字。
2.学生发言后,教师作出小结,并引入今天的课题《可爱的家》。
四、简介《可爱的家》的曲作者创作经过:
1.利多媒体把英国作曲比肖普的肖像及英国的风光展示给学生看。
2.放出《可爱的家》的音乐。
3.给学生讲述它的创作过程:这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌,并把这部歌剧的大概内容讲一下,歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。
五、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪:
1.用投影仪把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来,教师在旁边加以指导,然后请他回到座位上。
2.教师问:这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的?
学生回答:是平稳的。
教师问:我应以什样的情绪来演唱呢?
启发学生回答。
3.教师通过提问总结出,这首歌我们应用美好的心情来演唱,要唱出对家庭的眷恋。
六、分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号:
1.请学生们把这首歌的结构画出,相同的乐句用相同颜色的笔画出。
2.教师小结,此曲是A-B-C三段体的结构
3.讲解弱起小结及反复跳跃记号:
弱起小结:歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍(或强拍的弱位置)
反复跳跃记号:::在::记号内的音乐要反复两遍,第三遍则越过:接唱
七、熟悉歌曲
1.请学生把电子琴调到风笛的音色,一起来演奏。
2.教师把电子琴的节奏调成4/4拍,要求学生跟着节奏用事打节拍,做试唱练习,可以变化多种变化多种形式,知道熟悉乐谱。
3.请一位女同学配乐朗诵歌词,教师要求,用自己的情感来朗诵,下面同学来欣赏。
4.再请一位男同学来朗诵,下面的学生一部分用电子琴伴奏,另一部分用哼名伴唱。
5.请同学们边演唱边弹琴。
6.请同学们再欣赏一遍MTV,要求同学们闭上眼睛听音乐,用心来感受,同时要回想一下自己的家庭生活,听完音乐后再来唱这首歌,用“情“唱。
八、表演
1.请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演,下面的同学做背景音乐。
2.全体用合唱的形式来唱这首歌,分声部,加表演动作,用轮唱,伴唱的形式来演唱。
九、教师作课堂总结。
来源北大附中南山校
一、主题确定
学习是学生的天职,在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《小樱桃的一天》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
男:告别了二十多天的假期,迎来了新学期。在这二十多天中,有的同学也许在暗自下苦功夫,准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手,有的同学也许……
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
[同学A、B、C、D发言]
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成"空头支票"。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
[女生合唱《校园的早晨》]
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
男:同学们是否想过,我们四十位同学能相聚在一起,由不认识到相识相知是多么难得的缘分?
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
男:同学们,我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而,在新学期中,我们还应怎样做呢?
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌![多媒体打出]
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《小樱桃的一天》。
[小品表演《小樱桃的一天》]
男:看起来小樱桃好象很倒霉,很可笑。但是同学们想想他为什么会那么倒霉。是别人在故意捉弄他吗?下面请同学们来谈谈你们的看法。
[同学们的发言]
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
[配乐诗朗诵《希望》]
女:让我们展望未来,迎接明天!
男:让我们运筹帷幄,把握未来!
女:欲穷千里目,更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始,是为了实现明天的美好理想。
男:最后我们高声合唱《明天会更好》。
[全班起立,指挥一人]
当我们提起初中教学,你印象最深刻的一定是教案吧。教案是保证教学质量的基本条件,高质量的教案对初中生的成长有促进作用,写初中教案要注意哪些方面呢?《初一信息技术教案》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
课时教学计划
授课时间:总第2课时
课
题
第一章迈向信息社会——信息技术简介
课型
新授课
教学内容
第三节高效的信息处理工具——计算机基础知识
教学目标
(思想、知识、能力)
1、仔细观察,说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格,记录下每个部件的品牌或型号。
教学重、难点
微机的基本结构和软件介绍
教法、学法
师:讲演辅结合生:边学边练,自主探究
教学程序
认知
操作
一、复习提问
1、什么叫信息?你心目中的信息社会是怎样的?
2、什么叫信息技术?
二、新知
1、计算机在信息社会中的地位和作用
2、微型计算机的基本结构和软件介绍
①、微型计算机的基本结构
一台微型计算机主要由三部分组成:主机、输入设备和输出设备
◇微型计算机主机部分
主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU,又名微处理器,是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器,它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM,外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备:显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程
②、计算机软件
软件是程序系统,是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
三、小结:
计算机是一种高效的信息处理工具,区别于普通的信息处理工具,它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识,这是灵活应用微型计算机的基础。
四、思考与练习:KP21
一.练习开机操作
二.练习登录入网操作
三.练习鼠标及键盘操作
四、练习关机操作
教学后记
学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
初一体育与健康第10课教师:
教学内容
基本体操(2)
重点:重视学生姿态的优美
难点:培养学生对基本体操的兴趣
教学目标
1:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作
2:学生能掌握基本的队例队形和队形变换
3:通过练习,培养学生的团队精神,陶冶美的情操
4:学生练习密度为6~9次/人.
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1:课堂常规
2明确学习目标
3J集中注意力练习(对行变换)
建立良好的师生关系和学习氛围
学生注意力集中
1;体育委员整队
2:师生问好
3:见习生随堂听课
1:,明确要求
2:听口令练习
1~3
1:指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装,安排见习生
1:教师讲解练习要求
2:鼓励指导学生练习
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
情景展开
1:基本体操
A;集合整队练习
B:三面转法
C:队列变换
1:语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
1:学生明确队形变换的要求和练习方法
2:模仿教师示范
3:学生按内容练习
4:学生分组练习,并能互评
5~9
1:集合整队练习
要求:快,静,齐
2:三面转法
要求:转体快,靠脚快
(1):分解动作练习
(2):完整动作练习
(3):联合动作练习
3:队列变换
要求:(1)一列横队变三列横队听口令练习
(2):一列横队变二列横队听口令练习
教法:
1教师讲解动作要令及要求,并
2:组织学生练习
3:观察和巡回指导
OOOOO
OOOOO
OOOOO
OOOOO
☆
初一体育与健康教育教案
内容
投掷,基本
素质
重点:掌握各种投掷方法
难点:上下肢的协调性
教学目标
1:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法
2:65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法
3:通过练习,培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐
顺序
教学内容
达成目标
学生活动
次
教法指导
组织要求
个人修改意见
情景导入
1:课堂常规
2明确学习目标
3:学生又体育委员带领练习400米x2
建立良好的师生关系和学习氛围
学生能按要求练习
1;体育委员整队
2:师生问好
3:见习生随堂听课
1:,明确要求
2:听口令练习
数
1~3
5~9
1:指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装,安排见习生
1:体育委员带领练习
2:鼓励指导学生练习
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
四例横队练习
两路中队
适当增加一些徒手操动作
情景展开
1:语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
1:了解双手向前投掷实心球的方法
2:回答教师的提问3:模仿教师的练习4:学生分组练习并能互评
1:教师提示各种练习方法
2:学生练习各种投掷练习
A:前抛练习
B:侧推练习
C:投的练习
D:撇的练习
3:学生能创造性的练习各种投掷练习
教法:
1教师讲解动作要令及要求,并适当示范。
指挥学生练习
2:组织学生练习
3:观察和巡回指导
美术八年级上册课题四、我们的画展 一 (参观、考察)课型欣赏、评述课时1课时教学目标1、考察美术展览的筹备过程。美术教案-四、我们的画展一(参观、考察)2、考察美术展览的内容与展览主题、展览名称的关系。3、考察美术展览的布展方法。重点:参观美术馆或画廊的最佳方式;美术馆、博物馆与画廊之间的区别。难点:美术展览重的最佳展览方式。美术教案-四、我们的画展一(参观、考察)教具参观时进行记录的工具,纸、笔、照相机或录像机。教学活动过程设计意图一、引导阶段:介绍所参观展览的场所、内容和作者,使学生有一个初步的感性认识。浏览参观时,应对展览会有一个整体的印象。在整体参观的同时,帮助同学们分别选择参观的主要方向,如具体作品,作品的悬挂方式,作品与展览主题的关系,展览的宣传等。二、发展阶段:从展览的整体布置方面进行考察。包括作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等。从展览的主体策划方面进行考察。包括展览作品与主题的关系,展览布置与主题的关系,展览环境设计与主题的关系等等。从展览的宣传方面进行考察。包括展览广告的设计制作,请柬的设计制作,说明书的宣传制作,宣传报道稿的撰写与发布方法等等。三、收拾与整理:由大家推选的几位同学担任即将举办画展的策划人,负责将大家的考察结果汇总,结合即将举办的画展进行展览文案的准备。四、课后拓展:为社区或家长的机关单位进行美术展览或其他展览的策划;为自己模拟设计一个个人作品展览进行策划。能够使学生有目的的参观美术展览能够以自己的理解总结出所参观展览的意义和目的将考察的内容与即将举办的画展进行有机的联系。
《策划一次出游活动》教案
【教学理念】:
第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位。学校艺术教育得到了前所未有的重视。初中美术课是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径。“综合探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分,在培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可能代替的作用。综合探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展,提高学生的审美能力,激发学生美化生活的愿望,并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位。
本课是学生非常感兴趣的学习内容。本课是“综合探索”课之一,与后面四课组成一个单元。通过一系列综合性的美术活动,引导学生主动学习、研究、探索。本单元课在活动中以美术为中心,融会美术各门类和其他学科知识,旨在通过策划一次出游活动,使学生学习策划的有关知识,并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。本课的内容设置,贴近学生的生活实际,以学生熟悉喜爱的内容,引起学生情感的共鸣,拉近学生与课堂的距离,提高了学生学习美术的兴趣。在学习方式上则以学生自主性学习方式为主,如通过小组合作完成作业,提出问题,讨论、分析问题,反馈信息等学生活动中,都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。一方面能激发学生主动学习的热情,活跃课堂学习的气氛,另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和团对精神。
【课时安排】:
1课时
【课业类型】:
综合探索课
【教学目标】:
1、通过对出游活动这一过程的参与,培养学生的综合能力,如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程,可以使学生学会如何学习,增强学习能力。同时通过小组竞赛活动,培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
【教学重点】:
1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
【教学难点】:
1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。
【教学过程】:
一、以歌导人,激发兴趣
a、以谈话的方式与学生交流歌中的内容。
b、了解学生的兴趣,并指出如果能策划一次出游活动,将可以在活动中增进友谊,陶冶性情,是一件有意义的事情。
二、学习策划的有关知识(课件展示,师生共同学习)。
a、策划的意义。
b、出游策划包括哪些内容。
c、标明评奖奖项。
三、学生分组开展策划活动。
a、形式:自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
b、分工:六人一小组、要求限定时间内,各小组按主题分工合作。尽量在策划中发挥小组成员的优势,使策划具有丰富性、新颖性。组织工作既严密又科学(配以背景音乐,使活动愉快进行,教师鼓励学习勇于实践,多采用各种方法解决问题)。
四、作品展示与策划经验交流。
五、总结评奖。
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