教学目标:
1、培养学生利用乘法解决问题的能力。
2、掌握1和0的乘法。
重点难点:
掌握1和0的乘法
教具准备:多媒体课件
教学过程
一、导入
上节课魔术师为大家变出了好多宝葫芦,大家想知道今天魔术师又给我们带来了什么魔术吗?
二、探究新知
1、出示课件,你能提出什么问题?
2、学生思考,小组交流。
3、原来三顶帽子中一共有几只鸽子?
1+1+1=()(只)()×()=()(只)
现在三顶帽子中一共有几只鸽子?
0+0+0=()(只)()×()=()(只)
4、(在此应该先补充一些关于1和0的连加算式,让学生改写成乘法,然后让学生分别观察关于1和0的乘法算式,引导学生去发现)你发现了什么?
三、试一试
1、第9页自主练习1
()+()+()+()=()(棵)
()×()=()(棵)
()+()+()+()+()=()(个)
()×()=()(个)
2、自主练习2
(1)吊椅上现在坐了多少人?
()+()+()+()+()+()=()(人)
()×()=()(人)
(2)你还能提出什么问题?
(3)小组交流。
3、数苹果
每盘有()个苹果,有()盘,一共有()个。
()×()=()(个)
四、你学会了吗?
1、课件展示情景图。
2、你能提出什么问题?
3、解答上述问题。
五、丰收园
这节课你学到了什么?
教学反思
学生善于观察但不善于归纳,总结1和0的乘法规律时有困难。
一、音汉互写
如痴如醉()锲而不舍()惬意()湛蓝()
wèi()蓝过lǜ()tián()静chóng()山峻岭
二.写出四个描写大海的词_____、_____、_____、______
三、这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是_____、_____、_____、______
四、体会两个扑字的细微差别:
(1)小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(扑让人感到了海的壮观景象。)
(2)又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。(扑展现了微波泛起的可爱与轻盈。)
五、为烟台的海设计一句广告语。
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六、烟台的海四季各有特点,非常美。请你选择一个季节当回小导游给大家介绍一下。
七、填写并背诵有关海的古诗句。
1、长风破浪会有时,。(李白《行路难》)
2、白日依山尽,。(王之涣《登鹳雀楼》)
3、君不见黄河之水天上来,。(李白《将进酒》)
4、,五千仞岳上摩天。(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
5、,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
八.练习写话:
1.本文在写作上有一个非常鲜明的特色,那就是绘景也写人。作者写人映衬了景,通过绘景又展示了人。可以说,景与人交相辉映,相得益彰。这种写法值得我们效仿。老师这儿有一些图片:①春雨中农民忙着下肥②大雪过后,孩子在雪地里玩耍③人们欣赏钱塘江大潮任选一张图片仿写。
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