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中班纸飞机教案

时间:2023-04-16

中班纸飞机教案7篇。

下面是栏目小编为你推荐的“中班纸飞机教案”。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。只要老师教案课件写得好,相信课堂教学情况也不差。供大家借鉴和使用,希望大家分享!

中班纸飞机教案 篇1

一、活动目标:

1、 喜欢听故事,尝试续编故事,发展幼儿创编故事的能力。

2、 练习说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。

3、 识字词:纸飞机、扔。

4、 培养幼儿团结友爱,互帮互助的品质。

二、活动准备:

提供幼儿玩纸飞机的机会,积累玩耍经验;一架纸飞机;幼儿用书;字卡;磁带等。

二、活动过程:

1、 经验再现:出示纸飞机。小朋友,你们认识这是什么吗?(纸飞机) 你是怎样玩纸飞机的?那怎样才能让它飞得高、飞得远?让纸飞机飞出去的这个动作,我们叫做“扔”, 认识“扔”。使劲扔,纸飞机会怎么样?(纸飞机会慢慢飞得高、飞得远),我们用一句话来形容“我使劲扔,纸飞机越飞越高” 。还可以怎样说……(越飞越快、越飞越慢、越飞越矮,我越来越能干……)

2、 阅图讲故事:分发图书,看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的?自由阅图,在图中你知道了什么?看到了什么?引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机,准备干什么去?”

3、 欣赏故事:听录音,欣赏故事。

故事中他们是怎样玩纸飞机的(团结友爱、开心游戏),理解故事内容。

师讲述故事前部分,结尾部分幼儿进行续编练习:三个好朋友一起坐上飞机,准备去动物园。(去看大海……)

4、 游戏:飞机(三人一组):

练习句式“越……越……”如:我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事:一起坐上飞机干什么去?

5、活动延伸:折飞机

活动反思:

纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以,在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会,让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事,所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学习越。。。越。。。这个句式,随后又引导幼儿往更多的形容词上想象,孩子们很自然地说出越飞越快,越飞越矮,我越来越能干等等。自然而然,幼儿学会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编,于是我让幼儿分组进行了讨论,给予一定的时间商量交流,充分体现了合作意识,孩子们讨论的很激烈,很快就创编好了故事,使幼儿的语言能力得到了锻炼,充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨,于是我进行了延伸活动:折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时,都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨,基本达到了预期的目的。

中班纸飞机教案 篇2

活动设计背景

本校幼儿多来自农村,他们动手能力较差,为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力,也为了培养幼儿对事物的好奇心,激发学生热爱科学,设计了本节手工课。

活动目标

1.掌握基本折法。

2.发展幼儿手眼协调能力,能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。

3.发展幼儿的动手能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

两翼对称的折法。

活动准备

飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干,关于飞机的一首儿歌。

活动过程

1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

2.出示大范例,引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。

3.师分步示范折叠方法,重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试,师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感,并以小礼物作为奖励。

4.游戏《飞机飞呀飞》。

5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去,到目的地了,停在飞机场休息,检查各部分配置,小朋友们也要像飞机一样该休息了,该加油了,那我们也喝点水,休息一下吧,

6.喝水过程中,师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法,再引导幼儿进行讲评,看谁的飞机最漂亮,飞的最高。

7.活动在一片欢声笑语中结束。

8.课后活动,回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏,一方面复习,一方面可增进孩子与父母之间的感情。

教学反思

1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与,每个幼儿都能完成一件手工作品。

2.在活动中,幼儿之间互相合作,培养了幼儿的团结协作精神。

3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行,但就是一些讲解不够清楚,部分小朋友未达到较好的教学效果,在以后的活动课中,我在示范讲解时,会请个别小朋友上来试一试,这样就可以及时了解幼儿的掌握情况,就可以“对症下药”了,以取得更好的效果。

4.通过这节活动课,我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象,而且他们也喜欢接受新鲜事物,他们对手工课充满兴趣和好奇,以后要多做一些类似的手工课,提高孩子们的学习兴趣。

中班纸飞机教案 篇3

活动目标:

1、 能认真、仔细、有序地观察物体。

2、 能用比较的方法找出两幅图的不同之处。

活动准备:

1、 色彩、造型差异的纸飞机。

2、 幼儿操作材料。

活动过程:

1、 观察、比较两种纸飞机的不同。

(1) 教师出示红色纸飞机。

提问:这是什么?它是什么做的?

(2) 教师出示蓝色纸飞机。

提问:这是什么?它是什么做成的?

(3) 找出不同之处。

提问:这两个纸飞机一样吗?除了颜色不同,还有哪些地方不同?

小结:大家观察的很仔细,把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同,他们的机身、机翼、尾翼也不一样。

2、 出示一张用过的纸。

提问:这张纸除了可以折纸飞机外,还有什么用?

小结:这张纸可以……还可以……,我们应该节约用纸。

3、 完成幼儿操作材料。

(1) 观察画面,理解用途。

(2) 交代操作要求。

(3) 幼儿完成操作任务,教师提醒按照一定的顺序观察比较。

(4) 交流、验证操作结果。

(5) 幼儿相互交流。

4、 结束,整理

中班纸飞机教案 篇4

活动目标:

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机,感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程:

1、教师出示折好的大、小纸飞机,让幼儿自由观看、玩耍,激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探索折飞机的方法。

(1) 教师出示折飞机的步骤图,引导幼儿自己看图解折飞机。

(2) 教师重点向幼儿示范难折的部分,如:机翼的折法。

(3) 幼儿再次看图解折飞机,教师巡回指导。

(4) 教师引导幼儿思考:怎样才能折出大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。

3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。

(1) 引导幼儿自由排序,可以按照从小到大的顺序排列,也可以按照从大到小的顺序排列。

(2) 可以多人合作一起进行排序。

4、展示自己的作品。

布置飞机展,互相欣赏同伴的飞机。

活动反思:

通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴,和同伴相互合作的很好,也很团结,更是满足了他们的好奇心和求知欲,也提到了他们的动手能力及创新能力,我认为只要一堂课满足孩子的需求,完成了一堂课要达到的目标,那么也就达到了本节课的目的。

中班纸飞机教案 篇5

活动目标

1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。

2. 引导幼儿积极参与活动。

3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

4. 引导幼儿细致观察,激发幼儿的想象力。

5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

重点难点

重点:让幼儿能清楚的说出自己的五官。

难点:让幼儿了解自己五官的用途。

活动准备

1. 小镜子若干。

2. 五官挂图1套。

活动过程

开始环节:小朋友们好,看看老师手里拿的是什么啊!通过幼儿的回答,让幼儿拿镜子照照自己的脸,看看自己的.脸上有什么。

基本环节:幼儿自己看清了自己的脸上有什么,分别是:“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。

游戏“教师与幼儿玩触摸游戏,教师说幼儿听指令。

例如:教师发出指令,鼻子鼻子,眼睛时,幼儿手指停留在鼻子上,教师发出指令,眼睛眼睛,耳朵时,幼儿手指停留在耳朵上。

结束部分:幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。

教学反思

通过本课学习,幼儿有了很深的认识,从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。

幼儿从最初的不理解,不接纳,通过教师的引导和游戏,慢慢的开始对本课以理解,接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动,踊跃发言。知识,有儿学会了五官的正确的发音。技能:幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。

幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作,这样幼儿才可以正确的了解自己的五官,对于个体差异,我们要用另外的方法来引导他们。

小百科:脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。

中班纸飞机教案 篇6

活动目标:

1、 学习制作与投射纸飞机。

2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

活动准备:

“玩具卡”《纸飞机》

彩色纸若干

活动过程:

一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

二、 请幼儿试射自己折的飞机,然后说一说

——你的纸飞机飞得远吗?

——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?

——这是老师折的纸飞机,你们看看它飞得远吗?

——为什么老师的纸飞机飞得远呢?请你们看看老师是怎么折的。

三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机,如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞,看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区,请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

【拓展延伸】

中班音乐纸飞机教案

一、活动目标:

1、引导幼儿学习看图折纸,学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备:

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程:

1、引起兴趣:教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿一起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法,教折纸飞机。

教师指导语:

(1)长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平;

(2)展开找到中线,它像一条小河在中间

(3)找到一条短边上的两个角,向中线折

(4)找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角

(5)找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角

(6)找到中线,对折,飞机的翅膀合上了

(7)用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

4、户外游戏:鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机,比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸:

1、纸飞机比赛:比一比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。————周妙

中班纸飞机教案 篇7

活动目标:

1、可以完整地演唱歌曲。

2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

挂图CDjk251.cOm

活动过程:

1、教师出示纸飞机,兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放CD,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

-----你在歌词里听到了什么?

-----用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?

-----在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?

3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。

-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?

-----折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。

------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?

——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?

4、播放CD,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.

6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/87919.html

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