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研究性学习研究计划

时间:2023-11-27

研究性学习研究计划4篇。

成功的文档处理需要不断的学习和适应,我们可以先考虑其他人是如何写作的。优秀的范文可以帮助我们探索生活的真正意义和价值,因此在写作范文时,我们需要注意哪些方面呢?快来看一下这篇关于“研究性学习研究计划”的文章吧,希望其中的信息能够为你提供一些思路和灵感!

研究性学习研究计划 篇1

一、研究课题:莆田非物质文化遗产

二、主题的提出:非物质文化遗产是指由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产;其最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的.“活”的显现。它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”,使我们对非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣,因此在老师的指导下,我们决定研究莆田非物质文化遗产。

三、活动开展的目标:

1、通过活动,了解我们的非物质文化遗产,并使之发扬光大。

2、通过活动,进一步培养学生自主探究、合作学习能力,并感受到探究与合作的快乐。

四、研究内容

1、非物质文化遗产的种类

2、各自固有的特点

3、非物质文化遗产的保护以及传承

五、研究实施设计:

1、制定研究性学习计划

2、按计划进行合理分工

3、查阅资料

4、对比资料,做出分析

5、结题,以课件形式展示研究成果

研究性学习研究计划 篇2

在三年级实施“综合实践活动”课程,本学期围绕“美化校园”主题,开展综合实践活动—校园绿化。使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;对自然,社会、自我之内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会,对自我的责任感;形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。帮助学生体验生活并学以致用,养成合作,分享,积极进取等良好的个性品质。

1、通过“校园绿化”综合实践活动,使学生在情意,能力和认知诸方面得到全面的和谐发展。

在校内外分别设绿化实践基地,鼓励学生搞各类调查活动,做到校内外紧密结合,强调语文,数学,自然,美术,劳动等学间的渗透与整合。

运用调查,研究,观察,积累等各种方法与形式,重视知识,经验,技能的综合运用。

2、让学生在研究性学习,调查报告,实际栽种,规划设计等实践活动中获得亲身感受和直接经验,并养成实践意识,形成综合实践能力;以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源,让学生进行有计划,有成效的实践活动。

3、让每位学生都参与到活动中,在丰富多彩,形式多样的主题活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。

本学期“校园绿化”综合实践活动分为三个方面来开展:

1、专题研究:本学期开展两次专题研究活动,学生通过观察调查实践在老师帮助下确定自己感兴趣的有关校园绿化的研究专题。上网或到图书馆查找资料进行文献研究,到花圃内进行实地的调查和行动研究,小组合作。

2、操作实践:

春天来临了,调查适合野外栽种的花木,买花种在校内,外,花圃里栽种,定期养护。

2、学生小组合作,并在美术老师指导下为绿地进行花圃设计,选出一两套较好的花圃设计图,按图纸进行实地花圃种植。

3、植树节前后,组织一次植树活动。

4、在各合作小组之间或班级之间进行盆花栽种比赛。

5、进行市场热销花木调查,调查热销花木名称,热销原因,养护方法,写出调查报告。

1、课时:每周二课时,安排在周二和周三下午放学后各一课时。

2、课型:

⑴方案设计型——学生在学习了简单园艺知识及美术图案知识后,综合运用所学知识,进行花圃设计,校园绿化总体规划设计等,要尊重学生的自我选择,自主设计和民主交流。

⑵知识普及型——鼓励学生上网,到图书馆吸取有关知识,教师也可把自己的经验介绍给学生,要注重学生对普及知识意义的自主建构和运用。

⑶实践活动型——组织参观访问,实际练习栽种花草,进行花圃养护等活动。要关注学生对实践活动过程的经历,体验,感悟和探究。

⑷专题研讨型——进行校内绿化情况的专题研讨,要引导并鼓励学生自己提出问题,在独立或合作研究的基础上进行充分而民主的讨论。

⑸成果交流型——既要有物化成果的交流,更要有成功过程经验和失败过程教训的交流。对学生的发展来讲,成功过程的经验和失败过程的教训,是综合实践活动以后,学生取得的比物化成果更重要的“成果”。

⑹论文答辩型——要提倡让学生组成“专家组”,对学生撰写的专题研究论文提问和答辩,培养学生认真倾听的习惯,思辩能力和自信心理是让学生经历“答辩”过程的最终目的。

3、成立“综合实践活动”课程中心研究小组,校长为实验研究组负责人。

研究性学习研究计划 篇3

一、发动准备阶段(20xx.9.1—9.20):教务处负责

各教研组在学习高中新课程标准的基础上结合选修课开设情况完成课题名称上报工作(指导老师不局限于高二年级任课教师,高一老师也可以参加)。

二、选题、汇总确认评审阶段(20xx.9.21—11.19):教务处负责

教务处汇总上报推荐课题并分发到班主任处(开班长会议),由班主任组织全体学生选题(每人独立完成一个课题,课题指导老师尽可能选本班级任课老师,可以自选课题与指导老师),完成班级汇总表交教务处。教务处在确认、评审后印发《20xx-20xx学年高二研究性学习课题一览表》。

三、实施阶段(20xx.11.20---20xx.4.8):班主任、指导老师负责

各班按《20xx-20xx学年高二研究性学习课题一览表》

实施与学科教学拓展紧密联系的研究性学习过程(一人一课题)。

四、结题成果汇总阶段(20xx.4.10—5.10):班主任负责

班主任汇总结题成果(学生每人独立完成一篇课题论文,成绩由学生找指导老师审定)

五、学生成绩评定阶段(20xx.5.12-6.10):班主任、指导老师负责,完成同学给予学分。

六、学年课程实施情况总结、优秀课题研究论文评选(20xx.6.12-6.30):教务处负责

请各位同学按照以上计划及时完成个人课题成果经指导老师审定后送班主任老师处!

研究性学习研究计划 篇4

根据我校初中教学的实际,现拟定以下研究性学习的计划:

一、开展研究性学习的目标、途径和措施的学习

1、开展研究性学习的目标

研究性学习的对象是全体学生。这是素质教育的基本要求,为了全体学生的终生发展;在研究性学习的教学目标上,我们建立以激发学习科学兴趣为基础,以培养科研方法为重点,以锤炼科学精神为根本的三级目标体系。

2、学校开展研究性学习的途径

(1)从开展时间上看,课内与课外相结合

确保研究性学习的时间是开展好研究性学习的基础条件。为了落实研究性学习的时间,我们采取了课内集中与课外拓展相结合的办法,即:每周保证一定量的时间用于师生之间的感情联络和研究讨论;在此基础上,我们要求学生利用课余时间进行课题的进一步研究。这一方面是由课题研究本身的性质和特点所决定的,另一方面也是出于对学校教学工作统筹安排的考虑。

(2)从开展阶段上看,采取方法辅导与专题研究相结合

传授研究方法和开展课题研究是相互相成,密切联系的。前者是后者的研究基础,后者是前者的实践和运用。考虑到当前学生自身科研方法的局限性,我们在开展阶段上采取了"先进行方法辅导,再进行专题研究"的原则。首先,在初中年段集中安排两个专题的教学时间对学生进行基本科研方法的辅导,通过辅导一方面让学生了解基本的科研方法和程序,另一方面也为以后的课题研究打下良好的基础。在此基础上,开展以小组为单位、以课题研究为形式的专题研究性学习。

(3)从选题方式上看,采取双向选题与自主选题相结合

为了体现学生研究性学习的'自主性,也为了更好地发挥教师的知识和能力优势,在研究性学习的初级阶段,我校在选题方式上采取了教师、学生双向选题两种方式。以本学期为例,建议“教师开菜单”的研究性课题供学生参考,内容尽量涉及社会、生活等领域。鼓励“学生开菜单”的研究性课题。

对研究性选题方式的探索我们的设想是:在课题选择上将充分发挥学生的自主性、独立性和创造性。为此,从本学期开始,我们计划全面推开学生自主选题的研究性学习选题形式。

(4)从研究的内容上看,体现多样性、实用性和实践性的特点首先,研究内容允许多种多样。这一方面基于对学生不同的认知结构特点的考虑,另一方面也是为了培养学生学习上的自主性和发挥学生在生活经验上的个性优势。其次,研究内容力求体现实用价值。这是为了强化学生对科研活动的价值观的认识。第三,研究内容注重实践性,即:注重调查研究。这一方面考虑到学生现有认知基础和科研能力对于开展理论研究具有很大的局限性,另一方面实践研究可促使学生走向社会、了解生活,从而更容易在研究活动中激发学生的合作精神和培养学生的实践能力。

二、初中研究性学习重点内容:

主要从5个方面材料着手去做:

1、开题报告和学习方案;

2、每次课题研究学习活动的纪录(不少于4学时);

3、课题研究中所收集的材料、处理过的资料、参考文献;

4、具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结;

5、课题研究学习成果。

三、课程活动安排(初三周四下午)

周次及实施安排

第2-3周

教务处、教研室与年段长主持

对象:初三全体教师座谈会

内容:研究性学习的目标、途径和措施学习

第4周

教务处、教研室与年段长主持,各班由班主任组织内容:初三全体学生研究性方法辅导讲座

专题一:课题的确定

专题二:制定研究方案

第5周

教务处、教研室与年段长主持,各班由班主任组织内容:初三全体学生研究性方法辅导讲座

专题一:开题报告书写

专题二:一般的科学研究方法

第6、7周

学生申报课题并自由组合学习小组(各班组织)制定方案

第8、9周

年段课题名称汇总与学生开题报告汇总教务处

第12-15周

课题实施阶段

第16、17周

课题总结(结题小论文或学习心得)

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研究生学习研究计划


在不同的时期,我们看过不同的范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“研究生学习研究计划”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

研究生学习研究计划【篇1】

大学一年级——预备期

作为学校“新鲜人”的你对向往已久的大学生活充满好奇,时间表里安排着满满的社团活动,《大学英语》在整齐的书架上站岗——你的状态:忙碌并混乱着。

我们在此提出,大一是扎实英语知识的最佳时期,立即行动是明智的选择!

建 议:为大学四级英语考试做好准备,同时利用这段时间补习弱项,巩固基础。

推荐课程:大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

友情提示:无论你四年后是就职、考研还是出国,大学阶段的GPA(平均学分绩点)都尤为重要。所以,请务必重视专业课考试。

大学二年级——成长期

开始对毕业后的生活有初步规划,有针对性的加以训练。

建 议:不要到了大四再喊“空悲切,白了少年头”,所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。

推荐课程:大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

友情提示:决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

大学三年级——转折期

厌倦了校园那一成不变的教学楼,再也没有拉着高中同学满校园转的热情,开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

建 议:把所有的想法付诸实施,重要的不是做出决策而是行动。

推荐课程:大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

友情提示:GRE考试在前,TOEFL考试在后的顺序更为合理。

大学四年级——冲刺期

考研的在备战,出国的在申请,留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前,书面的外语水平让张口成了够呛的尴尬。

建 议:提高证书含金量。

推荐课程:听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

友情提示:不管你是向左转还是向右转,坚持走自己的路

研究生学习研究计划【篇2】

随着经济全球化,市场经济在包括中国,越南在内的亚洲国家逐步确立起来,面对着不断变化的经营环境及激烈的外部竞争,企业发展越来越需要科学的方法,对企业管理的的发展也提出了进一步的要求。随着社会的发展,专业化分工将更加精细,社会化大生产将日益复杂,所有这些都需要更加科学的管理。而且,随着国家需要完成经济建设与改革的主要任务,管理的作用日益凸显。

另外,管理的重要性决定了学习和研究管理学的必要性,学习和研究管理学是培养管理人员的重要手段。只有掌握扎实的管理理论与方法,才能更好地指导实践,取得成效。学习和研究管理学是未来的需要。

管理本身是一种经济资源,就青年学生而言,管理学对一个人的专业方向,以至整个职业生涯,具有重要作用和价值。

对于企业家、事业家(指事业单位负责人),及其以上和以下层级的领导者、管理者,管理学知识、方法和技术的学习、掌握与使用,既有必要性又有必然性。

管理学一直是我的兴趣所在,在本科的学习阶段,我顺利的完成了学习任务,同时在学习中,我也进一步认识到企业作为微观经济主体的在国民经济发展中的重要作用,所以我决定攻读企业管理方向的硕士研究生。

学习计划安排

1.在硕士研究生学习过程中,我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

(1)在根据学校课程设置,合理安排每学期必修选修课程。

(1)充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划,并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

(3)课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题,提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

(4)按照学校及导师要求,培养自己综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过导师指导制订论文研究计划,让自己尽早进入论文研究状态,并尽可能的在高水平期刊上发表论文。

(5)注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。

(6)通过之前的学习和研究,在第二学年,确定论文选题,完成毕业设计及准备答辩。

我相信攻读企业管理硕士研究生会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善,更重要的是良好的思维培养,和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力,这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程,我也让自己做好了全面的准备。

研究生学习研究计划【篇3】

研一:学习+看书

研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点:

1.读书要搏而深

可在开始博览群书,在大体上形成一定的专业概念,之后开始系统地读书,可以依据专业的体系和结构去看书,补充以前所欠缺的知识,争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构,即在知识面上如T的横一般宽广,在专业深度上,则如T的竖一样深入。

2.学会提取知识

这是知识爆炸的世界,如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养,成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决:一是读名著;二是区别对待不同种类的书,书分两种一种可以从中汲取大量的营养,这种书应该细细品味,要精读:另一种可以给你惊喜,这种你只需要略读找准其兴奋点即可。

3.学会在书中发现问题

孔子云“学而不思则惘,思而不学则殆”。因此,大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠,然而批判思维却是研究生所必须具有的,所以在读书过程中我们不能一味的汲取,要带着批判的发现问题的态度去看书,最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳,将“读”与“思”动态地结合。同时,注意做好读书笔记,笔记要尽量地详尽和深刻,以备将来写作和思考之需。

研二:写作+看书

研二主要是多多参与项目,经过研一的.理论沉淀,开展项目或研究,能够形成自己的想法,才能够有创意,顺便也可以对毕业论文有所准备;

看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想,才能让思想深入,让见识广博,才能让研究有所针对性,有说服力,有最起码的根基。看书是一种知识的积累,交流是一种思维的提高,但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提高自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达,是个人学习成果的表达方式之一,更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知,我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章,才能有资格毕业。因此,写作是研究生二年级重中之重的任务,在这一时期,必须保证论文的发表。

首先要做的就是勤练笔,多看,多写。并且在写中发现不足,找出问题,再有针对性的看书。写作刚开始往往无法下笔,这就是写作经验欠缺而造成的,一方面,我们可以多写,先从小文章入手,以练笔为主。文章要注意有文采,即使是学术论文,一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势,还要注意学术的严谨,论文格式的规范。另一方面,可以由模仿入手,多读大家的作品,从作者的角度去思考他人为什么这样写,这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性,再转到自己的写作之中去运用,将对我们的写作帮助极大,这样也容易发表。

研三:考博+找工作

研三就是写毕业论文,实习,找工作了,有了前面的理论沉淀+实践演练,这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目,和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做,老老实实写论文、去实习。

研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的。于是,三年级就重点着手于自己的人生目标——考博或找工作。

总之,三年的研究生生活是我们提高自己的最佳时光,有计划地把握好这段光阴,将有利于我们今后人生的发展。给自己一个正确的定位与计划,然后有目标的出击。

研究生学习研究计划【篇4】

我是本硕双电气专业学生,对电气专业有着浓厚的兴趣和一定的积累。三年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长,而该阶段又是我人生和事业的关键时期,有许多重要的任务和目标需要完成。为此,需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划,并在实践中不断摸索和改进,尽可能好的完成计划中的任务。特此,我就研究生阶段作出如下计划,还望老师能够批评指正:

尽量广的涉猎电气专业尤其是电力电子器件方面基本知识,深刻的了解所研究的方方面面,过去和现在。但是生也有涯,知也有涯,为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识,选取学科中一些经典著作仔细研读,逐渐形成你知识树的主干,此后的东西都以此为依托,都可以参照着一个架构,然后把不相干的东西暂放一边,经过长期的积累建立自己的知识结构体系,以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。

一是加强英语的的学习。当今我们处于全球化时代,学生一些前沿知识都是用英语书写,学好英语是必不可少的。所以我计划在研一期间将英语学习集中在两个方面,一是课程英语的学习包括专业课英语,打好英语基础;二是报名参加剑桥的BEC也就是商务英语考试,这是英语应用的一个很重要的方面。

二是熟悉并运用专业软件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析软件以及visio等作图软件。

三是熟练掌握论文及专利的写作及发表,了解国际会议以及各大出版社对论文要求及格式。

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课,部分必修课和选修课的学习,由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘,所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域,以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄,多模仿和练习,争取在研究生阶段发2-3篇文章。 第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位,积极将所学知识与实践紧密结合,遇到问题及时查阅相关资料,并积极向工作岗位上的.各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累,以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之,研究生生涯是人生的又一大转折点,是我提升自己的最佳时光,有计划地把握好这段光阴,将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台,以饱满的激情投入到新的学习与生活中,从各方面提高自己,努力实现目标。

计划将从20xx年七月份开始到六月共两年时间的详尽学习规划。该计划共分为四个阶段。

第一阶段,从20xx年7月到2月共32周,为知识储备阶段。

1)、7~8月,利用暑假时间,抓紧多看论文、看专利、查资料,为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。

前两周总结研一一年所学,提炼精华专业知识,并进行梳理分类,对专业内容框架有个清晰的了解。

3、4两周老师确定具体研究方向,争取与项目或研究内容挂钩,多向师兄师姐请教,消化研究导师所定的研究方向。

后四周,针对研究方向,大量阅读论文、专利,并保证平均每天至少一篇高质量论文的阅读,每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。

2)、9~12月,开学以后,由于没有了基础课程,可以专心进行小论文及相关专利的撰写。

第一个月,前两周,确定论文题目及目录,明确论文大体框架。后两周,完成论文的摘要,征询导师意见后,完善摘要,并完成引言及原理介绍部分。

第二个月,搭建论文所需要的软硬件平台。第一周搭建硬件平台,第二周调试,第三周搭建软件平台并调试,第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。

第三个月,在所搭建的平台上论证论文中的理论观点,并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四个月,反复修改论文,进行投稿。第一周,完成论文总结部分,对论文进行整体修改。第二周,查重,改论文。第三周,查出版社,修改论文格式,翻译摘要。第四周,投稿,联系编辑,等待结果。

期间完成专利的撰写,专利与论文撰写步骤相似不再赘述。

3)、1~2月,年前落实下学期实习单位,着重对动手能力进行进一步提高。

第一月,对前一段时间的理论学习进行总结,查找一下自己在动手能力方面的不足,制定相应计划。第一周,梳理理论知识,确定下一阶段动手实践的方向。第二周,购买相关器件,准备相关材料。第三、四周,按计划动手制作,调试。期间联系实习单位,并根据实习单位性质及要求,适当修改动手实践能力培养计划。

第二月,针对实习单位的要求,有针对的进行训练,对前期知识储备阶段进行总结,并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周,确定实习单位,并制定相应的准备计划,年后实习。第二周,总结知识储备阶段完成状况,梳理理论体系,寻找大论文方向及灵感。三四周过年。

第二阶段,从203月到年10月共32周,为实习阶段。进行校外实习并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题,试着用所学的理论去解决,将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教,积累工作上的宝贵经验,这些都是书本上无法学习到的。由于之前工作过一年,深刻的体会到理论与实践相结合的重要性。过于注重理论只能闭门造车,设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际,又会缺乏理论高度,没有必要的理论指导,在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结

工作上出现的问题,试着从理论角度去解释去解决,多思考多动手,才能从根本上取得一定的进步。

结合工作实习时的感悟和对专业的理解,对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时,确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累,确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译,包括中翻英和英翻汉,熟悉行业相关的各种理论及其英文表达,为大论文的撰写积累相关素材。期间,争取再发表一些论文和专利,充实自己的实习生活。

第三阶段,从2015年11月到202月共16周,为大论文撰写阶段。找工作,完成大论文的撰写。

前四周,总结实习期间积累的论文灵感及素材,结合前期确定的大论文的题目和方向,制定大论文框架,包括理论支撑、硬件平台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。

第二月,搭建软硬件平台。硬件选择,如果有条件最好能进行实物搭建平台,如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试,这也也可缩短调试时间,便于理论仿真。软件是在硬件的基础上,根据理论结构选择适应的软件平台,选择编程语言,根据平台要求,编程实现各个功能,同时尽量使得软件编程采用模块化思想,一个模块实现一个功能,最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是,针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改,思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想,细分任务,具化对象,要对对象的特点和功能进行仔细的研究,只有对对象的精确的分类、描述,才能更好的实现软件的智能化。

第三月,在搭建的实验平台上,实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四月,查重,修改论文。

在此期间,也是找工作的黄金期,努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。

第四阶段,从年3月到2016年6月共12周,为后知识储备阶段。此阶段,主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。

3~4月,对论文仔细雕琢,无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改,确保论文的质量。一篇好的毕业论文,能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材,通俗点说就是,一篇好的毕业论文够吃好多年。因此,答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。

5~6月,在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作,和所处的行业,对工作相关的专业知识进行系统的学习,包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学习一遍,行业相关的知识更是博览通读,为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时,也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用,英语口语的提高,口头表达能力,理解能力等的锻炼,也要在此期间抓紧进行,为即将到来的工作做好全面的准备。

研究生学习研究计划【篇5】

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学,分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了,而英语,因为通过了免修考试,所以我是不要求上课的。然而,我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,尽管已经过了六级,但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席,还从图书馆借阅了几本医学英语书,每天都会坚持读几篇英语文章,听1―2小时的vo―a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累,相信我只要坚持下来总会有成效。

(2)我深知基础课程对研究生的重要性,且由于我们的基础课多数是没有课本的,所以只能靠上课认真听讲,课后自己复习,思考,查阅资料和文献。每次上完课后,我都深感自己在基础知识上的匮乏,所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

(3)肿瘤学课程安排在第二学期,但是考虑到进入临床后的繁忙,学习时间会相对减少,所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课,并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试,浏览职业医考试经验,制定切实可行的复习计划,循序渐进的开始看职业医考试科目,争取一次性通过。

(1)加强英语的学习。英语是一个工具,与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足,每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面,时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯,提高自己书面表达能力,使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手,没东西可说。

(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如google scholar、PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级,但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用,现在需熟练掌握。

(1)第二学期以后就进入临床阶段,公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段,应该是确定自己研究方向,研究选题,并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了,在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域知识,定出论文框架。我想在研三的时候,应该会花费很多时间在择业方面,所以在研二的时候,就要多练练笔,多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习,其实我本人的最大兴趣还是在临床方面,我热爱临床工作,所以我会积极学习临床中的一切知识,扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级,主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然,还有重要另一方面,便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实,相信毕业论文和工作都不会太难,相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的。

结语:

从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法,随着学习的深入,我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践,遇到的困难或者需要学习的还会更多,都说计划是赶不上变化的,但是我会以此作为自己前进的总体方向,将每个阶段都落实好,踏踏实实的前进。而在前进的过程中,真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

研究生阶段用来学习的时间已经不到一年,研三要写论文、找工作和参加各种考试,是繁忙的一年。也就是说真正用来学习的时间已经不足一年,而经过了快两年的学习和锻炼,现在的知识和能力都有了一定的积累,不再是研一的盲目阶段。所以,时间的紧迫和经验的积累要求我们每个人都应该从现在开始,进入最后的学习冲刺,定下硬性目标,拿出成果。

研究生学习研究计划【篇6】

在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。在职研究生参考考试的时间为每年的5、10月份。

在职攻读研究生有四种方式:

1、在职人员攻读硕士学位全国联考(单证);

2、同等学历申硕(单证);

3、一月公共管理硕士、会计硕士、工商管理硕士联考(又称MBA联考)(双证);

4、自主命题形式。(单证)编辑本段在职研究生的详细分类 在职研究生大体上分以下几类:

第一:1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律硕士,双证(包含学位证和学历证),也是最难考的,通过率极低。其他的都是单证。

第二:5月份的考试是在职人员同等学历申请硕士学位考试,这种考试形式是先入学,后考试。一般情况下为免试入学,参加研修班,修满学分后(一般3年左右)参加每年五月份的考试,通过后可以获得硕士学位证书,通过率较低。专业上都是学术性专业,如经济学、工学、哲学等200左右个专业。

第三:10月份的全国联考,是包含GCT在内的在职研究生考试,其形式是先考试后入学。在你通过“十月联考”后,可以开始在职研究生课程的学习,修满学分、通过答辩后可获得硕士学位证书。

GCT考试包含工程硕士、农业推广硕士、风景园林硕士等专业。其中,电子与通讯工程、控制工程、计算机技术、软件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四门:语言表达能力、数学基础、逻辑推理、英语。

(具体考试形式及题型试卷,在中大GCT网上可以找到) 10月联考(含GCT考试)在每年7月份报名、10月底考试。除了GCT,10月联考还有教育硕士、MBA、公共管理硕士、公共卫生硕士等十几专业可以报考。

研究生学习研究计划【篇7】

一、愿景

我一直认为:人,应该有那么一些理想,并有那么一点为理想而奋斗的决心。

修身齐家治国平天下,位虽卑微,心却高贵。人,向死而生,过程集于一个“修”。三年修行中,我的核心目标是做一个好学生、一个好妈妈;三年之后,希望事实能检验出:在生活中,我是个快乐的人;在事业上,我是个合格的旅游领域的集研究应用于一体的优异人才。

二、目标

我有两个榜样人物,是我学习的目标。

第一位,导师戴斌。他是我远处的一盏灯,是引航的灯塔,是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学,努力像他一样做到正心诚意,从容淡定;格物致知,心高志远。学习他学而优则仕,经邦济国,努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去,做到理论应用于实践,实现个人价值与理想价值的完美统一,真正做到用一生去学去做,去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话,我要踏踏实实做人,兢兢业业做事,努力做到德才兼备。

第二位,学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样,是给我很多帮助的大姐姐。学习她的为人坦诚热情,严谨执著,能为喜欢的事业坚定的去努力,克服种种艰难,矢志不渝。学习她的大方得体,规矩有度,能在各类不同环境里尽快适应,和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系,办稳、办妥、办好事情。一句话,我要扎扎实实学习,认认真真办事,努力做到学以致用。

三、学习计划

(一)知识树的构建

以旅游管理学为主杆,以经济学,哲学,文史学科为枝叶,构建出自己主次分明的知识树,再辅之以英语、会计等工具,让其茁壮成长。

(二)论文写作

1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点,进行深入了解;研二确定毕业论文研究范围并开始展开深度研究;研三全力进行毕业论文写作,写出有(应用或理论)价值的具有较高水平的毕业论文。

2.期间训练。每学期给予自己至少一个挑战,比如参加论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维,保持可持续的常态化的学习热情,同时体验专业领域的新鲜感、掌握行业的动态。另外,通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的研究、写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力,将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。

3.熟悉并运用几个论文写作工具。掌握比如spss、evieed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级,但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用,现在需熟练掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段,公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段,应该是确定自己研究方向,研究选题,并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了,在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域知识,定出论文框架。我想在研三的时候,应该会花费很多时间在择业方面,所以在研二的时候,就要多练练笔,多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习,其实我本人的最大兴趣还是在临床方面,我热爱临床工作,所以我会积极学习临床中的一切知识,扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级,主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然,还有重要另一方面,便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实,相信毕业论文和工作都不会太难,相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的。

结语:

从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法,随着学习的深入,我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践,遇到的困难或者需要学习的还会更多,都说计划是赶不上变化的,但是我会以此作为自己前进的总体方向,将每个阶段都落实好,踏踏实实的前进。而在前进的过程中,真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

研究生学习研究计划【篇8】

一、愿景

我一直认为:人,应该有那么一些理想,并有那么一点为理想而奋斗的决心。

修身齐家治国平天下,位虽卑微,心却高贵。人,向死而生,过程集于一个“修”。三年修行中,我的核心目标是做一个好学生、一个好妈妈;三年之后,希望事实能检验出:在生活中,我是个快乐的人;在事业上,我是个合格的旅游领域的集研究应用于一体的优异人才。

二、目标

我有两个榜样人物,是我学习的目标。

第一位,导师戴斌。他是我远处的一盏灯,是引航的灯塔,是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学,努力像他一样做到正心诚意,从容淡定;格物致知,心高志远。学习他学而优则仕,经邦济国,努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去,做到理论应用于实践,实现个人价值与理想价值的完美统一,真正做到用一生去学去做,去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话,我要踏踏实实做人,兢兢业业做事,努力做到德才兼备。

第二位,学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样,是给我很多帮助的大姐姐。学习她的为人坦诚热情,严谨执著,能为喜欢的事业坚定的去努力,克服种种艰难,矢志不渝。学习她的大方得体,规矩有度,能在各类不同环境里尽快适应,和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系,办稳、办妥、办好事情。一句话,我要扎扎实实学习,认认真真办事,努力做到学以致用。

三、学习计划

(一)知识树的构建

以旅游管理学为主杆,以经济学,哲学,文史学科为枝叶,构建出自己主次分明的知识树,再辅之以英语、会计等工具,让其茁壮成长。

(二)论文写作

1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点,进行深入了解;研二确定毕业论文研究范围并开始展开深度研究;研三全力进行毕业论文写作,写出有(应用或理论)价值的具有较高水平的毕业论文。

2.期间训练。每学期给予自己至少一个挑战,比如参加论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维,保持可持续的常态化的学习热情,同时体验专业领域的新鲜感、掌握行业的动态。另外,通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的研究、写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力,将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。

3.熟悉并运用几个论文写作工具。掌握比如SPSS、EViews等数理统计工具。同时熟练、精确运用基本的分析手段,如运用供给与需求理论分析社会现象。

(三)读书计划

读的书很少,理解消化的更是不多,有感而发乃至影响一生的甚至没有。主要还是以前贪玩,读书面不宽,读书心不深。最大的遗憾是没有认真读几遍甚至读透的书,对先贤们很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生学习的这三年,能在读书的层次、水平、涵养上有个很高的提升。

多读书,读好书,活读书,读活书。书中自有象牙塔,书中自有真自在。多进行深度思考,杜绝对文字片面的理解或解读,避免因对作者背景及其思维局限性的掌握而导致自己在学习上形成定向思维和八股思想,真正做到学以致用、学有所用。

三年应该坚持的读书计划和之前的学期计划一样:一是每月至少读一本戴老师推荐的书籍,写读书笔记;二是读各类著作、文章并创建一个读书博客,便于交流、回顾与更新。

(四)专业知识应用实践

应用实践(实习)的时间段主要放在研二。珍惜和利用好老师推荐的暑期实习机会;认真完成老师布置的寒假调研的任务;把握好期间学校以及社会提供的各方面的实践学习机会。

四、检验机制

每学期学习成绩都达优;读书笔记按质按量完成;读书博客坚持了下来并能有些积累;研二之后每学期必须有论文发表,争取能获奖;写出优秀的毕业论文,争取在核心期刊上发表。

五、计划总结

我要通过三年时间,努力为以后人生事业(兼顾家庭)打下坚实基础,不管是治学还是做人,不管是齐家还是“治国”,都要围绕一个“好”字,突出一个“快”字,依靠一个“实”字,真真切切的做到“成功”。

虽然这只是一个理想,但我会用心、用力、用神——存心高远、全力以赴、全神贯注地去推进。虽然结果很重要,但过程也是一笔人生财富,永不言败、永不气馁、永不骄惰,做到内可相夫教子、外可济人利物的有机统一,实现人生全面和谐美满的终极目标。

吴仪的离职演讲让我为之感叹,特别喜欢她始终挂在嘴边的“小女子吴仪”,总值得人体味。说一句题外话,弘一大师临终时说的那句“悲欣交集”,最是我为之感动的人生境界。

研究生学习研究计划【篇9】

研究生阶段学习计划

研究生阶段对于每一个人来说都是人生中的重要阶段,是进一步学习和提高自己能力的时期。作为研究生,应该将学习作为第一重点,并制定出详细的学习计划以保证在这个阶段能够取得较好的成绩和自我提高,下面是我的研究生阶段学习计划。

1.确定学术方向

研究生阶段是一个提高自己学术能力的阶段,因此首先要明确学术方向,而后面作为学术能力提高的工具,选择导师和选题都会和方向有关系。观察自己擅长的领域,浏览高水平的期刊,从中找到自己的兴趣点和擅长点。同时也要考虑未来的职业发展方向,制定出自己的职业规划。

2. 精读论文

精读优质论文是学习新知识和获取新思想的良好途径。养成每天读论文的习惯,每周精读一篇高水平的论文。为了充分利用读论文的时间,要提前进行一些准备工作,比如研究出题人、关注相关的热点和学术动态,预估出论文的难度和需要掌握的内容等。

3. 多参加学术讲座和研讨会

参加学术讲座和研讨会是了解最新研究进展和交流学术思想的好机会。研究生可以根据自己的学术方向广泛了解相关话题,也可以深入交流学术思想和研究方法,甚至可以与一些学术大牛进行交流和学习。

4. 建立文献资料库

建立文献资料库可以方便我们快速查找和管理有关文献,同时也可以加深自己对某一领域的了解。可以将收集到的期刊、会议、论文、书籍等材料进行分类管理,确定每个文献的主要内容、结论和参考文献等。

5. 参加课程和学习小组

研究生期间还有一项重要的任务就是完成各种必修课和选修课,助于更系统和全面地掌握专业知识。此外加入学习小组,与同学们一起学习,讨论和思考,可以促进自己的思维和学习水平的提高。

6. 积极参与课题研究

参与科研项目对于研究生来说是一项十分重要的任务。通过科研项目的实践,可以让我们更深入的理解某一领域的知识,熟悉学术研究的流程和步骤,掌握一些科研技能,并且积累相应的科研经验。

7. 提高自己的英语水平

提高英语水平是学习科研不可忽略的一部分。要多读英文原版书籍,学习西方文献中常使用的专业术语和表达方式。多流利地讲英语,与外籍老师和同学交流尤为重要。

总之,研究生阶段需要充分利用时间,紧密结合自身的学习特点和学习目标,制定出详细的个人学习计划,有计划地进行教学、科研和学科知识的学习和研究,提高个人的专业水平,为日后的就业和研究工作打下更加坚实的基础。

研究生学习研究计划【篇10】

笛卡尔说过:“最有价值的知识是方法的知识。”

一、研究生期间我们应该做什么

1)建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识,尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;

2)掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤;

3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力,更是训练思维的逻辑性,论文体例虽是八股,但却是整理思路、与他人沟通的有效结构,不可不尊重。

二、对本专业研究生做研究的要求

(1)人文与技术相结合

(2)理论与实践相结合

(3)渊博知识与独立思考相结合

(4)理想精神与务实态度相结合

三、个人管理包括个人时间管理(ptm)个人知识管理(pkm)个人心理管理(ppm)个人时间管理

1、目标

2、事先规划好的行动是成功的关键。

3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单,所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。

4、设定优先次序。

5、专注力。

6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。

7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。

8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说:“立刻去做!立刻去做!立刻去做!”

9、会议。a会议有目标;b有议程;c准时开始准时结束。

10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么?

11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

12、整洁。清理工作环境,面前只有你现在要处理的资料。

13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时,可以做一些创造性的工作,如写报告等。

14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间,比如上班的路上的时间。

15、准时。

16、简化工作。

a,做久一点;

b,做快一点;

c,做重要的事情;

d,做自己拿手的事情;

e,少犯错;

f,发挥团队合作的力量。

17、学会说不。

18、平衡。真正重要的事情:身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。个人知识管理(pkm)其实质在于帮助个人提升工作效率,整合自己的信息资源,提高个人的竞争力。通过个人知识管理,让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识,从而最终利于自己的工作、生活。

从个人的角度讲,需要管理的知识资源无外乎以下的内容:人际交往资源(如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等)通讯管理(书信、电子信件、传真等)个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)网络资源管理(网站管理与连接)文件档案管理个人心理管理就个人而言,个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行.

1、研究和娱乐要相结合

2、凡事都是都有它存在的理由,不要经常有抱怨

3、不要随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的,却看不到他所失去的,这有什么意义?

4、正确面对困境,用辩证的眼光去看问题。四、如何确定适合自己的研究领域?(小故事)有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的,因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目,交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪,没有路,任人去踩,几个月后,草坪上就分明出现了几条道:有粗有细,然后他就此基础上修路,也有粗有细,结果可想而知。

研究生学习研究计划【篇11】

据我理解,教育硕士是具有特定教育专业背景的专业学位。我主要是为了一个硕士学位学习计划而学习,为基础版画教学和管理培养高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育理念和较高理论素养和实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,不仅掌握某一学科扎实的基础理论和系统的专业知识,而且了解现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论和方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中的实际问题的能力,能够熟练阅读本专业的外文资料。

在研究生学习过程中,我会安排课程、论文写作和实践活动。

(1)根据学校课程设置,合理安排每学期的课程。充分发挥文献阅读在巩固研究生基础理论中的作用。经典文献的阅读要结合课外活动。坚持读本专业的经典文献,写书面的文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习研究计划在指导和促进硕士研究生自主学习研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习和研究计划,以学习计划作为研究计划的前提和基础。

(3)在学习过程中,应注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据我的学习计划合理安排学习时间。主动关注学科前沿的`理论问题,提高自己分析问题、解决问题的实践能力。

(4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵和形式,积极参加各种实践活动,促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。

(5)通过之前的学习和研究,第一年年底确定论文题目,完成题目开题,然后完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改完善,完成毕业论文,准备答辩。

我相信,读教育硕士不仅会给我带来专业知识和知识结构的完善,还会培养我良好的思维,以及在未来个人职业生涯中独立研究和创新的重要能力,使我能够把握学科前沿,接受教育研究方面的训练。这将是一个我期待并全力以赴的学习过程,我也让自己做好了充分的准备。

规划和安排:

1、建立理论框架,查阅相关文献

2、运用图形策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图示策略研究生物教学的有效性,主要从学习成绩和学习兴趣两个方面检验实验研究的有效性

4、运用图形策略优化高中生物作业的有效性

5、主要通过问卷调查和访谈的方式,调查教师和学生对生物遗传作图法教学的态度

6、采用问题串,构建基于问题的知识教学,达到突破中心问题的目的;运用更合适的教学手段,如多媒体、模型、板绘、信息介绍等信息渠道,达到直观理解知识的目的;教师通过积极倡导实验、建模、数据分析、思考讨论、技能训练、调查制作等“自主、合作、探究”的学习方式,合理组织学生,让学生进行观察、验证、推理判断、分析交流等活动,培养自主创新,激发情感。

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心,构建和谐高效的课堂教学是每个教育教学管理者面临的课题。如何充分发挥课堂教学的主体作用,大面积提高教育教学质量,将传统教学理论与新课程改革理念相结合,努力探索高效的课堂教学方法,是每个教学工作者的重要任务。

研究生学习研究计划【篇12】

计划一:研究生学习计划

我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要攻读硕士学位学习计划培养面向基础刻育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识,又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

在硕士研究生学习过程中,我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

(1)在根据学校课程设置,合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划,并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

(3)课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题,提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

(4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。

(5)通过之前的学习和研究,在第一学年底,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。

我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善,更重要的是良好的思维培养,和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力,可掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程,我也让自己做好了全面的准备。

计划及安排:

1、构建理论框架,查阅相关文献资料

2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图解策略开展生物教学的有效性研究,主要从学习成绩,学习兴趣方面检测试验研究的有效性

4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究

5、调查对生物遗传图解法教学的师生态度,主要通过问卷调查与访谈

6、通过采用问题串,构建知识的问题式教学,达到突破中心问题的目的;运用较恰当的教学手段,如多媒体、模型、板书板画、资料介绍等信息渠道,达到直观理解知识的目的;通过积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,如实验、模型构建、资料分析、思考与讨论、技能训练、调查、制作等合作方式,教师去合理组织学生,让学生进行观察、验证、推理判断、分析、交流等活动,达到培养自主创新,激发情感的目的。

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。

计划二:研究生学习计划

作为一名推免生,我省去了别人的考研寒窗苦读,但是也失去了很多考研的乐趣。由于不用复习数学知识,现在感觉数学明显没有经过考研训练的同学记住的多。现在遇到很多知识还要重头再翻书复习一遍!感觉好像在补偿没有考研的损失。

我现在已经成为了一名真正的研究生,已经逐渐的适应了研究生的生活,大学四年转瞬即逝,研究生的三年也并没有大多数人想象的那么长,这个期间是我们人生和事业的关键期,有许多重要的任务需要我们在这个阶段完成或奠定一个好的基础。这就需要我制定一个研究生期间的整体生涯规划,给自己规定目标和任务,并在实践中不断的摸索并加以改进,尽可能的完成计划中得各项任务。希望在三年后我回首的时候,可以自豪的说,我是一名合格的硕士。

首先,在课程学习方面。研一时候开设的课程是为我们打基础的,只有基础牢固了,我们今后在科研的道路上才会走的稳,走的远。现在我们的课程分为学位课和公共课,学位课是与我们的专业有关的,是我们今后研究的理论基础,所以在研一的时候我要把每一门学位课学好,认真思考课程理论的现实意义,融会贯通,学有所用。尤其是数学课程,和我的专业研究方向有莫大关系,掌握好数学工具是以后进一步研究的根本所在。

公共课主要是政治内容的,包含自然辩证法和中国特色社会主义等内容。马克思主义是我们学习、研究与工作的基本指导思想。要重视理论学习课,不要当成负担,也不要只当作拿学分的途径,而要真正地去学,学有所得,学有所用。给我们讲授自然辩证法的钱老师,人生阅历、科研经历都很丰富。他用其独特的方式把自然辩证法这门政治基础课讲成了物理课,让我懂得了ph.d的真实含义。任何学者都应以获得ph.d为其奋斗目标。只有研究基础课程,并且获得极大成功的,才算得上是科学史上的菁英人才。

所以,在研一的期间我会上好每一堂课,以课程学习为主。此外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1-2篇文献综述报告。上星期,左老师给我定了研究生的方向——消防车管道的流固耦合分析。目前国内这方面的研究相对较少,比之国外,也落后了很多年。这几天,空余时间,我就会向师兄学习adina软件,师兄给了很多资料,现在要考试了,暂时没有时间看。等过一阵子,我将仔细研究下这方面的文献。

其次,在科研方面。研二以后我们将完全开始自己的科研计划。这个时候需要自己制定科研计划,实施具体操作。由于之前我已经提前学习了这方面的知识,接手起来应该会相对容易些。但是,由于国内的研究相对滞后,这就需要我参考大量的国外文献。此时,英语的重要性就不言而喻了。所以说,趁着现在事情不是很多,需要彻底的补习下英语。一方面是为了找到一份好的工作,也是为了以后的更好发展。科研过程只要是通过借鉴前人的思想,并结合自己的创新发挥,设计出一个现实可行的实验方案。在研究生阶段我主要把自己的科研题做好,在本人研究的方向上有新的发现或看法,并能以论文的形式表达出来。由于我是推免生,论文有优秀的要求,所以我要发表至少3篇论文,这对于我来说还是有很大压力的。所以,从现在开始,我就不能懈怠自己了。

第三,在外语方面。外语是一种工具,与世界人们交流的工具。当下世界性的语言是英语,我们要想了解世界级的大师对我们所研究的领域有什么观点看法,就必须借助英语,阅读英文文献,查阅英文资料。就我自己的汽车专业而言,美国,德国,日本相对走在世界的最前沿,所以在学好英语的同时,最好涉猎一些德语或者日语。考虑到易于学习和学习时间很短的问题,我打算学习日语。这样也好看懂日本的汽车设计理念,更好地明白日本人的设计思想。所以,在研究生这三年里,积极学习英语,争取可以自由的阅读撰写英文文章。同时,能做到最基本的日语阅读能力,做一个全面发展的研究生。

人生能有几个三年?青年时期的三年尤其宝贵,我要好好利用学校提供的资源环境,努力学习和培养自己。

研究生学习计划和研究计划精选12篇


对于新手来说文档的开头往往是下笔难的地方,我们可以多在网上查查范文的相关信息。借鉴各类范文的写作尤为重要,为您推荐的“研究生学习计划和研究计划”,相信你能从本文中找到需要的内容!

研究生学习计划和研究计划(篇1)

——20xx年9月20日 当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应当静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的'目标时,那就应当沉下心来历练。梦想不是浮躁,而是沉淀和积累;只有拼出来的美丽,没有等出来的光辉。机会,永久是留给最渴望的,最有企图心的,并愿意积极行动的那个人。 ——林尚泽 觉得这段话很适合当下的自己。我相信想要得到什么就得付出什么,想要过上想要的生活,想要成为想成为的那个人,那我就必须为此付出相应的努力,所以现在的我需要沉下心来历练,需要沉淀和积累。

以前的学习大多单方面指的是书本课堂知识的学习,但我觉得如今不仅仅需要学习专业知识,更要学习社交技能,提升自己的EQ。当然还有一点不容忽视,那就是坚持锻炼身体,毕竟身体是革命的本钱。总之,在这说长不长的三年里,我需要全面提高自己的综合能力水平,为自己以后的职业事业的生涯发展打下坚实的基础。然而,没有实际行动的想法都是空想,而没有计划的实际行动也注定是事半功倍,毫无效率的。研究生三年的时间何其宝贵,所以更需要认真规划:

首先是研究生三年乃至三年后都需要坚持做的事情:

一、知识

1、每日背诵一篇英语短文,坚持积累英语知识,争取英语水平有新的突破,提高英语 口语水平。

2、每日泛读一篇高分高影响因子文献,注意积累。

3、每周精读一篇高分高影响因子文献,学习方法以及语言书写,为自己的论文书写打 基础,逐步提高英语论文水平。

4、实时跟踪相关领域的前沿热点。

5、每日总结以及每周总结所学所得,并计划第二日以及下一周的详细学习任务。

二、社交

1、尊重导师,积极主动地与导师联系,听取导师的建议,竭尽全力完成导师所分配的 任务,尽可能地多去实验室,积极汇报自己的相关成果,及时发现自己的不足并加 以改正。

2、多与师姐师兄沟通,不懂多问,虚心求教,谦虚诚实,保有一颗感恩的心,研二研 三时学会带师弟或师妹。

3、学会与病人及病人家属良好沟通,学会与上级医生及护士的良好沟通。

三、心态和身体

1、坚持锻炼身体,每天锻炼至少30分钟。

2、保持平和心态,管理好自己的情绪。注意劳逸结合,适时释放自己的情绪。 研一:

上学期:1、这学期的主要任务就是认真学好必修课和选修课,绝不能出现挂科的情况, 我相信这不是件难事。需要上的必修课有:自然辩证法、中国特色社会主义 理论与实践研究、医学统计学、学术规范与实验室安全是,选修课有:科研 设计与论文写作、医学英文文献导读、肿瘤诊疗进展、分子生物学实验、实 验动物学、基因表达调控的研究策略和常用方法、药物临床试验,旁听的课 有:细胞与分子免疫学、循证医学、医学文献检索、医学研究数据的管理与 分析,上课时间为:9月14日至1月24日。

2、此外,我需要完成一篇meta分析,以及着手准备明年的江苏省科技创新

项目(这两项目前都在着手准备)。

下学期:1、按照老师要求,这学期任务主要是进入临床,认真学习临床知识,注重临床技能的学习,管好临床所属病人,注意积累临床经验,并认真及时负责地完成老师所分配的任务,不拖沓。2、此外,这阶段应该是确定自己研究方向,开题写作的阶段了。所以在这期间需要抓紧时间学习和收集资料,了解该领域知识,定出框架。三年时间可能也就两年半时间,因为研三需要着手择业,所以此时就需要多花点时间在学位论文上。

3、结合临床着手第二篇SCI论文以及江苏省科技创新项目。

4、准备执业医师资格考试。

研二:

1、这一学年侧重提高实践能力与人际交往能力,深度研究专业知识,为毕业论文答 辩工作和未来事业发展提供坚强后盾。这阶段开始进入实验室进行有关工作。尽 可能多地待在实验室,熟练掌握各种实验技能,并学会总结与分析,开拓思维,提升自己的创新能力,积极准备自己的学位论文以及第三篇SCI论文。 2、9月份顺利考完执业医师资格考试。

3、国自然标书的书写。

研三:

这一阶段的主要任务应该是放在择业上,相信通过前两年的历练积累,会找到一份 如意的工作。与此同时还要积极准备自己的毕业论文以及答辩,希望给自己研究生 三年生涯画上一个完美的句号。

简而言之,这三年我应力求做到“学术要精湛,英语要提高,社交要广泛”。

以上提到的只是自己关于研究生三年学习生活的大概的一个想法,俗话说“计划赶不上变化”,随着学习的深入以及计划的落实,计划也是需要不断完善的,但总归自己前进的总体方向是不变的,所以需要把每个阶段都落实好,踏踏实实地走好每一步。

最后,感谢老师对我提出制定学习计划这一要求,这份计划使我以后的道路变得更加明晰起来,我更加清楚了自己应该做什么以及应该怎么做,相信这样的三年研究生生活势必是充实而又充满干劲的。

研究生学习计划和研究计划(篇2)

进入研究生阶段,感觉和本科学习有相当大的差别。走进研究生学习新阶段,我必须以端正的学习态度,正确的学习方法迎接新的生活。我将尝试着跨领域学习、研究,主动学习各方面知识,积极创新,不断进取,希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。

我认为做好计划是极其重要的。我计划通过研究生三年的学习时间,在学习掌握专业知识的基础上,努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系,全面提高自己的综合能力水平。同时,与专业领域带头人及各导师保持良好的关系,为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。此外,健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。因此,坚持锻炼身体,提高身体素质,为以后的学习生活提供强有力的保障。特将三年学习时间做如下规划:

研一:

本学年需完成学位课,部分必修课和选修课的学习,对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程,拿到硕士研究生所必须的部分学分。尽量多修,能把研二的课也修了最好,然后是学好英语,除此之外的时间就是多读书。完成剩余课程学习,专业课的学习以自学为主。我将逐步体会到,研究生的学习有越来越多的自由度。这既为我施展自己的才能提供了空间,同时也是对我学习能力的考验。

除了以课程学习为主外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1-2篇文献综述报告;第2学期,对于部分基础较好和能力突出的同学,可以考虑开始选择研究方向,并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。条件具备的情况下,可以考虑跟着课题组参与导师的课题,逐步了解课题研究内容、研究方法,以便逐步适应研究工作。

研二:

采取定期学术研讨会的形式,学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径,对此要有正确和充分的认识,不应无故缺席或迟到。在研讨会上我会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别,要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应认真听讲并积极提问,更要特别珍惜自己每次报告的机会。抓紧时间认真读几本经典专著。“由薄到厚,由厚到薄”的读

书经验对现阶段是非常适合的,要逐渐开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。

这一年,可能有了更多自由支配的时间,可能会让我感到轻松和愉快,但这段时光因此稍纵即逝。我的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献,研读有关的论文。在此基础上,撰写1至2篇《文献阅读报告》,请导师审阅后在研讨会上报告。对于论文的选择,宜由易到难,切忌好高骛远。尽管如此,我仍可能觉得多数论文像“天书”般难读。此时也不要急躁,多半原因可能是我的知识储备还不足,请补学相关的知识后再来读这些论文。遇到读不懂的论文可在同学之间讨论讨论,不应过多地依赖与请教老师,因为我读的论文老师未必很认真地读过。要做出有创新的研究工作,我首先要在某个专题上超越自己的导师。

按照通常的要求,这一年我必须要开题,且由于第三学年要忙于工作等可能让我不能完全静下心来的事情,加之还要撰写论文,所以在本年度是您完成论文重要研究内容的一个关键阶段,切勿放松。同时,应该将研究成果写成论文,试着投稿。争取能够参加一些国内外的学术会议,认识和我从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流,这对开阔我的视野,改进我的研究思路非常有意义。当然,不是每个研究生都有机会,因此,我必须要做出让导师肯定的研究进展或成果。开题前,确认我已修够了《研究生培养方案》中要求的学分,完成《学位论文开题报告》。大多导师提倡同学们发掘潜能自行选题,硕士阶段的研究可从模仿别人的工作开始,并逐步深入下去。也可以选择导师或本方向博士生研究中的某个子课题。

看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想,才能让思想深入,让见识广博,才能让研究有所针对性,有说服力,有最起码的根基。看书是一种知识的积累,交流是一种思维的提升,但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达,是个人学习成果的表达方式之一,更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知,我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章,才能有资格毕业。因此,写作是研究生二年级重中之重的任务,在这一时期,必须保证论文的发表。

研三:

第一学期,工作重点应放在研究工作上,在选定得学位论文题目方向上,并取得相当的研究进展或成果,并发表论文。第二学期初完成论文初稿。修改、润饰论文,并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平。

研三就是写毕业论文,实习,工作了,有了前面的理论沉淀和实践演练,这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目,和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做,老老实实写论文、去实习。

读博从研究生一年级开始就为自己的学习根基打好基础,之后在三年级全力以赴地准备考博。另外,考博时的面试是影响我是否考得上的关键所在,不过,面试短短的时间也是我长久知识积淀的结果。考博不是能临时报佛脚,最好从研究生一年级开始定下目标,并且长久努力。此外,在研三中毕业论文成为另一件重要事务,毕业论文的选题和方向一般会影响到我的考博和就业的方向。如果对自身未来发展有一定目标的同学,一定要在这个方面下大力气,让自己的学位论文为自己的未来增加砝码。

研究生生涯是人生的又一大转折点,培养独立思考、解决问题的品质十分关键,学习方式也将由被动式接收转变为主动式学习。自己的实践能力、科研水平、人际关系都将发生很大转变。我将好好利用研究生这个发展舞台,以饱满的激情投入到新的学习与生活中,从各方面提高自己,努力实现目标。加油!

研究生实践学习计划2

不觉中,已经开始步入了两年半的研究生生涯,总感觉在今后的学习和研究生活中,应该努力做点什么,努力思考点什么,应该做出点想自己能够满意的东西。

人家都说,好的开始时成功的一半,而针对自己的自身特点,兴趣爱好,制定一个符合自己的学习规划,又可以给我今后的前进道路指出有针对性的方向。

总的来说,在研究生的学习过程中,应该在学好基础课程和专业课程的基础上,多读书,勤思考,能够有自己观察事物独到的角度,理解问题独到的见解,能够在自己感兴趣和研究的领域有所突破。

1,在第一年的研究生学习过程中,以学院开设的各门基础课程和专业课程为主,在老师的指导和帮助下,静下心来,认真读几本书。另外,要勤加学习英语,因为英语在设计学习的过程中对有非常大的帮助,我们可以借助英语,多了解国外先进的设计理念以及设计方法。

2,在第二年的研究生学习过程中,在过老师的指导下,开始逐步进入自己所要研究的领域,多读,多思,多做,通过阅读和研究的积累,不断丰富自己的见识和知识,从而由此展开论文的创作。

在论文创作的同时,依然要积极阅读,善于思考,勇于探索,不断夯实自己的理论基础,丰富自己的思想内涵,培养自己爱读书,爱思考的优良习惯。

3,在最后的半年时间里,进一步丰富和完善自己的论文,争取以优异的成绩取得硕士学位。

在刚开学的这段时间里,我已经开始按照自己的计划开始学习,在英语课程学习的同时,网上浏览国外设计网站,在学习专业知识的同时,更能提高自己的英语水品。最近,写过《情感化设计》的DonaldA.Norman又新出了一本《未来产品的设计》,我正准备买来阅读。同时也在网上搜索有关建筑方面的专业书籍,希望能在学习产品的同时,扩大自己的兴趣,在这里也希望过老师能帮着推荐几本比较好的书籍,以便在日后的读书过程中做到不盲目,更有针对性和目的性。

希望自己能够认真执行自我设定的计划,更好的丰富自己研究生的生活。

计划二:研究生阶段学习计划

要做好正确的人生规划、作出正确的人生选择以及明确自己的人生方向,对自己本身所存在的劣势是要有清楚的认识。结合实际情况,本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结:

首先,英语口语和听力不怎么好。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,可能因为听得少,也有可能是因为男生的先天不足,找不到感觉。

其次,知识基本上只是停留在理论上,缺乏实践的经验。这可能是应届生的一个通病。一不小心,可能就犯了教条主义的错误。所以,我在把握时代发展的脉搏,作出更科学、更切合实际的选择方面存在着有些不足。最后,性格上略显低调,口头表达能力有待提高。

学习目的:

我了解到,研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习,主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的,同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。

我从以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格

一个得到大家尊重的学者往往有着良好的人格魅力。读研期间,我绝不弄虚作假,做人诚信,胸怀理想,与人为善,不浮躁,多向导师、专业课老师以及同学、室友学习,既要有“仰望星空”的远见卓识,也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系

广泛阅读金融理论与金融应用,掌握学科基本知识,深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。

3、学会选题和掌握独立的研究方法

上大叶志明教授说,研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人,这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为一个人想深入到一个未知的领域,没有独立的思维,没有创新的想法,没有科学的研究方法,是很难出成绩的。

所以,尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤,解决实际问题,这是我研究生阶段学习另一个目的。

4、学会表达和沟通

表达包含两个方面的意思,一是书面上的表达即做论文,二是口头表达(包含英文口头表达能力)。在导师的指导下,培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力,将自己所学跟现实相接,多写,多分析实际问题,真正将所学的知识加以转化为自身。

人是社会的人,来自于社会,终究要回归于社会。掌握与他人进行有效沟通的技巧是必备的。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标,我希望在刘老师的指导下,在自己制定的“三不”原则即不懒惰、不放弃、不盲目的指引下,通过自己的努力去完成,去实现。

在确定了自己目标的前提下,我对自己三年的时间作如下细分与管理:

研究生学习计划和研究计划(篇3)

化学学科教学方向 成正阳 汉中中学 “不学无以知”,随着各种新知识、新观念、新事物层出不穷,不断学习和更新知识结构显得尤为重要。参加一学期,但为了拓宽知识层面、优化知识结构、丰富知识储备,以适应新时期社会发展需求,今年申请了北京师范大学在职研究生。作为一名“准”在职研究生,深感学习的重要性,深知学习时间的宝贵,所以在即将到来的三年的研究生学习生活中,争取利用一切可以利用的时间,主动学习各方面的知识,加强调查研究,积极创新,不断进取,为拓展自己的知识面而不懈努力。“凡事,预则立,不预则废”。为此,在入学之前,从长计议、规划。现对自己未来三年在职研究生学习做以下规划:

一、统筹时间,按时参加集中学习。时刻牢记学习的重要性,始终把学习作为提高个人素质和适应新形势的重要手段,把加强学习作为增强能力、推动工作发展的不竭动力,正确处理好工作与学习的关系,统筹协调好暑期集中学习和工作阶段自学的时间,做到既不耽误工作,又能保证每次集中学习都按时参加。

二、努力学习专业课知识,打下坚实的基础。无论是专业必修课,还是专业选修课,都是必须要认真学好的,都是要多下功夫学习的。上课认真听讲,做好笔记,课外注重调查研究。同时要尽量广的涉猎化学学科教学相关的基本知识,深刻的了解所研究领域的方方面面、过去和现在。同时在博览的基础上,集中时间和力量就所关心的领域的知识,选取一些经典著作进行研读,逐渐建立起自己的知识结构体系,为推动自己的工作和学习生活奠定坚实的基础。

三、做到学以致用,理论联系实际。增强学习的实效性,通过学习进一步明确自己的人生观、世界观、价值观,把学习理论同指导工作结合起来,把思想认识同转变工作作风结合起来,把新知识同贯彻落实科学发展观的能力结合起来,以学促学,以学促干,真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。

四、多看中外文献,增加自己的学术思想和水平。要关心学科的前沿技术和经典的知识,认真阅读老师推荐的优秀著作,了解中外相关文化与社会的发展历程;善于利用各种学习资源,汲取精华,为选题工作打好基础,为研究文化与社会发展做好充分的准备;学习论文的写作技巧和书写要求,为毕业论文做准备,

努力使自己能够顺利毕业。

五、加强与导师的沟通,指导个人学习。积极主动与导师联系,自觉向导师汇报各阶段的学习成果,交流自己的想法,认真听取导师建议和要求,不断反思研究方法和细化问题,从而有力推动学习研究的针对性。

六、服从安排,遵守纪律。认真遵守学校的各项规章制度,注重自己的一言一行,时时刻刻严格要求自己,有大局观念、集体观念、协作观念。积极参与班级管理,积极参加学习交流,服从学校和班级的学习安排和其他活动安排,注重加强与老师、同学的团结协作与配合,不断提高自己的的协调沟通能力、组织能力、动手解决实际问题的能力、知识与实践结合的能力。

近期学习安排:

按时参加学校组织的面授,上课专心听讲,确保不缺课。上课期间每天晚上至少用1个小时的时间进行自学,因特殊情况没有学习的,抽时间补学。按时完成老师布置的作业。进一步加强对学习重要性的认识,提高学习的自觉性。充分认识到自学是提高自身综合素质的一个重要手段,进一步提高自己的理论水平,用正确的理论来指导实际工作,从而提高学习的积极性与自觉性。在学习方式上要多样化,除了学习书本上的知识外,要充分利用报刊、电视、广播、网络等媒体进行学习,多方面汲取对自己有用的知识,不放过任何一个可能使自己进步的机会。坚持理论联系实际,学习与运用,理论与实践、目标与行动的统一,克服形式主义和教条主义,努力形成认真学习、积极思考的良好学习习惯。 长期学习计划:

(一)第一学年计划

在这一阶段的学习中,我将按照专业培养方案要求和学校有关规定完成公共课和专业基础课学习。掌握基本的研究分析问题的方法,逐步形成观察、思考、分析和解决有关理论和实践问题的能力;其次,在授课期间要端正态度,真正做到静下心来,进入学习状态,主动学、带着问题学,跟紧课程设置安排,认真听课、做好学习笔记,把全部精神投入到学习,确保取得实效;第三,在课程学习时间之外,要有计划的阅读导师推荐和专业相关文献资料,重点要弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把自己认为比较好的表达观点和表述方法、摘抄下来,为自己的论文写作和毕业论文的写作奠定基础。

(二)第二学年计划

在这一阶段学习中,重点要完成公共课、专业方向课和专业选修课的学习。同时,要大量阅读专业相关的文献资料,在此基础上尽快找到自己喜欢的研究领域,以便对这一领域多更进一步的深入研究,争取在研究生阶段发表1-2篇专业相关文章。

(三)第三学年计划

在这一阶段学习中,重点学习目标是针对自己的研究方向与研究课题,将所学知识与自己的工作实践紧密结合开展社会调查活动及毕业论文的撰写,遇到问题及时查阅相关资料,并积极向工作岗位上的各位前辈请教。同时,在此阶段仍要坚持不能放松对专业资料文献的阅读以及专业相关知识积累,以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。

“事先规划好的行动是成功的关键”。研究生学习生活,必将为我的人生增添许多色彩。我一定按照课程设计、课程要求,以积极的态度、饱满的热情,在短短的三年时间里得到更好的锻炼和发展,为今后的化学教学工作和自身作为化学教师发展提供强有力的支撑。将自己在三年未来三年读研阶段学习的知识应用于教学,服务于教学,实现教学梦,实现我的中国梦。

研究生学习计划和研究计划(篇4)

据我理解,教育硕士是具有特定教育专业背景的专业学位。我主要是为了一个硕士学位学习计划而学习,为基础版画教学和管理培养高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育理念和较高理论素养和实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,不仅掌握某一学科扎实的基础理论和系统的专业知识,而且了解现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论和方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中的实际问题的能力,能够熟练阅读本专业的外文资料。

在研究生学习过程中,我会安排课程、论文写作和实践活动。

(1)根据学校课程设置,合理安排每学期的课程。充分发挥文献阅读在巩固研究生基础理论中的作用。经典文献的阅读要结合课外活动。坚持读本专业的经典文献,写书面的文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习研究计划在指导和促进硕士研究生自主学习研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习和研究计划,以学习计划作为研究计划的前提和基础。

(3)在学习过程中,应注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据我的学习计划合理安排学习时间。主动关注学科前沿的`理论问题,提高自己分析问题、解决问题的实践能力。

(4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵和形式,积极参加各种实践活动,促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。

(5)通过之前的学习和研究,第一年年底确定论文题目,完成题目开题,然后完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改完善,完成毕业论文,准备答辩。

我相信,读教育硕士不仅会给我带来专业知识和知识结构的完善,还会培养我良好的思维,以及在未来个人职业生涯中独立研究和创新的重要能力,使我能够把握学科前沿,接受教育研究方面的训练。这将是一个我期待并全力以赴的学习过程,我也让自己做好了充分的准备。

规划和安排:

1、建立理论框架,查阅相关文献

2、运用图形策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图示策略研究生物教学的有效性,主要从学习成绩和学习兴趣两个方面检验实验研究的有效性

4、运用图形策略优化高中生物作业的有效性

5、主要通过问卷调查和访谈的方式,调查教师和学生对生物遗传作图法教学的态度

6、采用问题串,构建基于问题的知识教学,达到突破中心问题的目的;运用更合适的教学手段,如多媒体、模型、板绘、信息介绍等信息渠道,达到直观理解知识的目的;教师通过积极倡导实验、建模、数据分析、思考讨论、技能训练、调查制作等“自主、合作、探究”的学习方式,合理组织学生,让学生进行观察、验证、推理判断、分析交流等活动,培养自主创新,激发情感。

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心,构建和谐高效的课堂教学是每个教育教学管理者面临的课题。如何充分发挥课堂教学的主体作用,大面积提高教育教学质量,将传统教学理论与新课程改革理念相结合,努力探索高效的课堂教学方法,是每个教学工作者的重要任务。

研究生学习计划和研究计划(篇5)

要做好正确的人生规划、作出正确的人生选择以及明确自己的人生方向,对自己本身所存在的劣势是要有清楚的认识。结合实际情况,本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结:

首先,英语口语和听力不怎么好。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,可能因为听得少,也有可能是因为男生的先天不足,找不到感觉。

其次,知识基本上只是停留在理论上,缺乏实践的经验。这可能是应届生的一个通病。一不小心,可能就犯了教条主义的错误。所以,我在把握时代发展的脉搏,作出更科学、更切合实际的选择方面存在着有些不足。最后,性格上略显低调,口头表达能力有待提高。

学习目的:

我了解到,研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习,主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的,同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。

我从以下几个方面来明确自己的'学习目的。

1、进一步健全自己的人格

一个得到大家尊重的学者往往有着良好的人格魅力。读研期间,我绝不弄虚作假,做人诚信,胸怀理想,与人为善,不浮躁,多向导师、专业课老师以及同学、室友学习,既要有“仰望星空”的远见卓识,也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系

广泛阅读金融理论与金融应用,掌握学科基本知识,深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。

3、学会选题和掌握独立的研究方法

上大叶志明教授说,研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人,这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为一个人想深入到一个未知的领域,没有独立的思维,没有创新的想法,没有科学的研究方法,是很难出成绩的。

所以,尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤,解决实际问题,这是我研究生阶段学习另一个目的。

4、学会表达和沟通

表达包含两个方面的意思,一是书面上的表达即做论文,二是口头表达(包含英文口头表达能力)。在导师的指导下,培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力,将自己所学跟现实相接,多写,多分析实际问题,真正将所学的知识加以转化为自身。

人是社会的人,来自于社会,终究要回归于社会。掌握与他人进行有效沟通的技巧是必备的。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标,我希望在刘老师的指导下,在自己制定的“三不”原则即不懒惰、不放弃、不盲目的指引下,通过自己的努力去完成,去实现。

在确定了自己目标的前提下,我对自己三年的时间作如下细分与管理:

研一阶段:

确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”,因为有了兴趣,才会产生想象力。多与导师沟通自己的想法,让导师能多了解自身的情况,然后在导师的指导下,确定研究领域或者方向。

多读书。抛开某些杂念,不兼职,调整好心态,保持学习热情,打牢金融学基础知识,掌握搜索数据的技巧、多读文献和熟练掌握经济计量工具(因为数学还行,所以看计量没什么困难)的运用。为了扩大知识面,除了修读课程之外,对于推荐书目上1/2的书,用心去读完。学会在书中提取知识,学会在书中发现问题。充分认识到自身的不足,虚心接受他人的意见或者建议,不懂的地方,及时向导师、师兄师姐请教。

多参加各类学术报告。这样可以让我站在学术的前沿,与时代同步前进。

加强英语学习。英语是一个工具,与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足,每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面,用现代信息工具,时常浏览与专业相关、权威的英文网站,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。

多练笔。养成经常写点东西的习惯,或者定期写点blog,提高自己书面表达能力,使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手,没东西可说。

如果有机会,我想试着接触到导师的一些课题,非常希望与导师、师兄师姐一起合作,一起攻关,共同完成,早日使自己融入到学术科研的氛围之中。

经常和导师保持联系,将自己阶段性的情况反馈给导师,并虚心接受建议或意见。 生活养成规律,多锻炼身体,不抽烟,少喝酒,使自己时常保持比较旺盛的精力,更好地投入到学习与科研。

研二阶段

不管怎么样,任何时候都不能停止学习、读书。

研二还没有开始,但我已经知道那是一个非常重要的阶段。但是说到具体会做些什么,现在还是有点疑惑。

我对研二学习制定的重点是完善论文的写作,多写,常写,形成自己的写作风格,同时与师哥师姐各位老师多多交流,规范自己的研究过程,用数字说话,由定性到定量,每一个结论都言之有理,每一个论据都来源真实可靠,这些如果都能做到,那么我就可以真的像马克思韦伯那样“以学术为志业”,现在预见不到太多,但如果顺利的话,相信研二才是拼杀的高地和关键时期。

如果可以,我想多实践,多调查,多做课题,把自己的所学运用到现实中去,为自己以后工作做准备。

还有,翻看了一下广商研究生的培养工作时间表,20xx年3月份会有中期考核,5月份会有开题报告,所以任务还是比较重。但我相信在自己的努力下,在刘老师的悉心指导下,在师兄师姐的帮助下,这些应该都没有问题。

研三阶段

人说,计划赶不上变化。要预测两年后的事情,绝非易事。但从获得的信息来看,这一年主要的任务是学位论文的写作。

编筐编篓重在收口,如果说前几年的基础打得扎实,相信硕士论文就会轻车熟路。我相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的、喜人的。

结语:

从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道刘老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。

三年的时间是短暂的,这是人生的黄金时段,这是改变自己命运的时期,这是一次充满希望的远航。

总之,我要做的,在明确以后的学习目标和方向,在规划未来就业目标基础上,提升自己的综合能力和价值,为以后的职业生涯做好充分地准备。

研究生学习计划和研究计划(篇6)

我认为,因为第一学期的公共课较多,所以主要的任务一是完成公共课,尤其是英语,二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣,这个问题可以多与导师交流,来为自己确定一个研究的方向。到第二、三学期,就要开始筹划自己的毕业论文了,这个阶段主要是收集资料,明确毕业论文的选题等,第四、五学期要抓紧时间做毕业论文。其实,找工作需要在毕业前1年的10月底就要开始动手,这个时间如果毕业论文还没搞定,那么肯定影响找工作。所以,三年的学习时间,其实真正能够安心学习只有2年半,2年制的研究生就更紧张了

读书.然后试着把自己的见解写出,整理成论文形式,发现自己的不足和上升空间,继续读书.理论方面的知识硕士研究生一般都要经历上课、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。在学校的五个学期内,我们不但要完成以上的全部工作,并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观,学会科学的思考。这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学习的内容。

就时间的科学安排,有以下的经验可供参考。我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段,可以按年分,也可以按学期分。每一阶段我们可以设定一定的目标和任务,集中全部的时间和精力去实现这一目标,并且这些目标也是环环相扣的,最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。比如说可以进行以下安排,按学期可分为五个阶段:

(1)第一学期——学习学期

主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博,都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。

(2)第二学期——知识补充学期

经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解,同学们应该知道自己所缺乏的知识,在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语,这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利,会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动,比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等,多参加这些活动不但可以充分了解自己,获取知识,也可以学习团队精神。

(3)第三学期——论文材料收集与开题写作学期

在这个时期,同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域的知识,定出好的论文框架。根据以往经验,这阶段就应该开始书写发表的小论文,并投寄出去,这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验:一开始不用急着写整个论文,可以先就论文中的创新点书写发表的小论文,最后把这些小论文逻辑地串起来,这样你的毕业论文就完成了一大部分。

(4)第四学期——论文完稿和择业思考学期

这一学期,同学们的精力主要放在论文写作上面,书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中,我们一直在为择业做准备,这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解,我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博,这时候也需要开始了解各种信息,为下个学期的考试做好准备。

(5)第五学期——论文答辩和择业冲刺学期

这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作,顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士,我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现,这时的你一定是胸有成竹。

以上的时间规划和目标不过是经验的总结,每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意:第一,针对每阶段目标一定要专注,不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶,一会抓小鸟,不按照所设计的规划行事,最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的,如果其中一个环节出现问题,将导致整个规划的停滞。第二,经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标,每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题,即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步

许多人不明白大学教育为你准备的不是一门专业,一份职业或一个工作;大学教育为你准备的是一种富足的生活。许多情况下这一点很难为人理解,因为学生接受高等教育的初衷是为了一个好工作,挣大钱。而且,大学老师的初衷也是帮助学生发展明确的目标,请注意学生与老师的意图在有些方面是一致的。如果你明白明确的目标与富足生活间的联系,将有助于你正确理解大学教育的意义。

研究生学习计划和研究计划(篇7)

一、自我分析

一个人能对自己有一个全面透彻的认识几乎是不可能的,但我们能结合他人对自己的评价从多个角度分析自己的优缺点也是难能可贵的。找准自己的定位,从深处发觉自己的潜力,然后厚积薄发。我的性格中比较好的一些方面是我做事比较谨慎,做事之前都会考虑事情的来龙去脉和自己处理行为的后果,找到最佳解决途径。能对突发紧急的事沉稳应对,冷静处理。当然人无完人,我也有不少缺点,譬如有时不够自信,办事偶尔会犹豫,想法过于复杂,不喜欢在众人面前说话等等。专业优点就是跨专业考研使自己能同时得到两个领域的知识灌输,具有当前社会需要的综合性能力。缺点是法律知识基础薄弱,相关法律知识有待进一步学习。

二、职业选项

法学专业在目前的大环境下,特别是强调全面依法治国的今天,已经成为一个人才需求量越来越大的专业。法学毕业生经历完整系统的专业学习后能够胜任很多社会岗位,比如检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。以下我们对几项法学生可能从事的职业进行分析:

1、律师:

律师是法学生最向往和从事最多的职业。随着国家经济社会文化的发展,律师的社会地位在一步步提高,从事律师职业通常被认为进入较高的社会阶层。在中国加入WTO以后,律师的就业面进一步拓宽,懂英语和国际法的律师职业前景一片光明。并且随着同世界各国贸易量的增加,律师的案源质量和收入都有了很大一部分提升。但根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同,收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度,必须通过全国司法考试。

2、进入公﹑检﹑法﹑司部门公务员序列。

现在要进入国家司法机关的必须通过国家司法考试,虽然国家通过司法考试招收国家公务员的人数在逐年增加,但与逐年增加的法学专业的毕业生数量相比显得还很少,由于司法改革使得这一部分职位承担更重的责任,所以准备这方面的同学比例偏小。

3、法律顾问:

目前各个公司均设有法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等部门,这为法学生们提供了一个宽广的就业道路,另外目前政府部门纷纷设立政府法律咨询部门,会向社会招聘法律顾问。

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4、从事科学教研工作

有一部分同学立志做学问,研究法律科学,所以会从事科学教研工作,其好处是稳定,生活有规律。但是收入可能会不及律师等工作高。

5、从事金融房地产等其他行业

有一部分同学积极参加CPA及其他一些专业资格证书的考试,有同学积极加入投行实习,还有同学会从事其他方面的工作,总之,法学生的就业领域还是比较大的。

三、职业目标

因为本人本科期间专业是信息管理与信息系统,转专业考研学习法律就是想结合两专业特长,学以致用从事相关法律工作。当前互联网行业发展迅猛,电子商务行业更是风生水起,不断创造新的辉煌。但相应也会产生很多的纠纷和矛盾,对知识产权方面的律师需求量与日俱增,但是由于互联网电子商务行业发展时间短及结构性差异存在,这方面优秀律师少之又少。虽然自己有跨专业的相关优势,但是对于法律知识的学习半路出家,基础薄弱,所以本人要竭尽全力通过司法考试,努力学习知识产权相关法律知识,积极参加相关律所的实习,锻炼自己扎实的实务能力,尽早成长为一名优秀的知识产权法律人才。

四、知识产权法律相关职业的能力素质要求:

法学是以“以人为本”的科学,所以学生绝不能脱离社会,否则就是闭门造车。只要不断地努力学习,多参加一些实践活动,把法学的基础知识打牢,逐渐培养自己作为一名法律人远所应该具备的法律素养,这样,就一定会离目标越来越近。

1、良好的法律修养

从事司法工作所必备的守法、公正、廉洁等道德品质和博爱、耐心等性格特征。法律是外化的道德,违法就必须受到法律制裁。

2、专业的法律实务素养

从事法律实务工作所必须具备有法律专业知识、法律实践经验、洞察力、判断力、写作能力、交往能力等专业技能。专业知识是从事法律工作的起码要求,是职业能力的基础。多参加实践才能将法律知识从书本转移到实务中,才能提高自己的法律实务素养。

3、成熟的交往能力,良好的抗压能力和心理素质

法律工作是面向人的工作,要面对各种各样的当事人甚至法官、检察官等,这就要求必须具有成熟的人际交往能力,应付形形色色的态度和面孔,有强大的抗压能力和良好的心理素质。

五、达到目标的准备

根据当一名律师所应该具有的素质来对照,我有很多方面需要进一步提高。

我知道自己和职业法律人所必须具备的专业素质和能力还有很大的差距,特别是法学的专业基础知识、逻辑推理能力等方面还有很大是不足。这些专业弱点,我绝对不能逃避,而要认真对待,从各个方面向最终目标看齐。由于法学是一门实践性很强的学科,我想,法学专业的学生在充分学好本专业理论知识的情况下,还要深入生活,参加各种实践活动,如到公、检、发机关以及律师事物所等实习,学习实务操作,获得一些经验,并检验理论知识的正确性。

所以我要对自己提几点要求:

1、充分利用好图书馆这一平台,博览群书,认真学习本专业本领域法律知识,将空余时间充分利用起来。多向自己的导师请教,对本领域的案例认真研习,从量变到质变把自己的基础知识和处理实务的能力提高上去。

2、多参加社会实践,达到理论与实践的真正结合。大学生的实践活动能力是一个人综合实力的很重要的方面。在假期里,寻找机会,去律师事务所实习,多多接触律师,学习律师在办案时的工作流程,抓住每一次和律师交流沟通的机会。在律师事务所实习时,要主动,肯吃苦,多表现,勤于找机会,多做事。如果可以,还可以跟着律师到外面社会上采证,多做笔记,多多交流心得

3、学好英语。随着中国改革开放的进一步加深,英语的重要程度已经上升到一个新的高度,不仅一些高端律所倾向英语水平高的毕业生,很多大型企业对毕业生英语方面的要求也在进一步提升,如果以后有机会进外企就更需要把英语水平提高上去,听说读写样样精通才行。

4、培养抗压能力和强大的抗打击能力。现代社会工作节奏快,各行业压力都非常大,律师业尤其如此,律师的自杀率是比较高的,因此不仅要注重知识的学习,能力的锻炼,对于心理也要能适当合理发泄,保持健康状态。

六、结语

通过以上对本人,本专业,本领域等各方面的分析以及对自己今后一段时间的规划,我基本能有一个比较清晰的路线。在以后的研究生生涯中,我知道了怎样向着我的既定目标前行不脱轨,我会有意识关注知识产权法律行业的新动态和新风向,从现在起对自己的职业环境投入精力去研究去适应,让自己在毕业的时候从容不迫的面对hr和竞争者,步入自己梦想的行业。

研究生学习计划和研究计划(篇8)

大学一年级——预备期

作为学校“新鲜人”的你对向往已久的大学生活充满好奇,时间表里安排着满满的社团活动,《大学英语》在整齐的书架上站岗——你的状态:忙碌并混乱着。

我们在此提出,大一是扎实英语知识的最佳时期,立即行动是明智的选择!

建 议:为大学四级英语考试做好准备,同时利用这段时间补习弱项,巩固基础。

推荐课程:大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

友情提示:无论你四年后是就职、考研还是出国,大学阶段的GPA(平均学分绩点)都尤为重要。所以,请务必重视专业课考试。

大学二年级——成长期

开始对毕业后的生活有初步规划,有针对性的加以训练。

建 议:不要到了大四再喊“空悲切,白了少年头”,所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。

推荐课程:大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

友情提示:决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

大学三年级——转折期

厌倦了校园那一成不变的教学楼,再也没有拉着高中同学满校园转的热情,开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

建 议:把所有的想法付诸实施,重要的不是做出决策而是行动。

推荐课程:大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

友情提示:GRE考试在前,TOEFL考试在后的顺序更为合理。

大学四年级——冲刺期

考研的在备战,出国的在申请,留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前,书面的外语水平让张口成了够呛的尴尬。

建 议:提高证书含金量。

推荐课程:听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

友情提示:不管你是向左转还是向右转,坚持走自己的路

研究生学习计划和研究计划(篇9)

作为一个可以避免的学生,我在考研的寒窗里救了别人不去努力学习,但也失去了很多考研的乐趣。因为不需要复习数学知识,所以感觉数学明显没有被考研的同学记住。现在遇到很多知识就要重新来过,重新复习!感觉不考研好像是在弥补损失。

现在我已经成为一名真正的研究生,也逐渐适应了研究生的生活。大学的四年转瞬即逝,研究生的三年并没有大多数人想象的那么长。这个时期是我们人生和事业的关键时期,这个阶段有很多重要的任务需要我们去完成或者打好基础。这就要求我在考研期间做一个整体的职业规划,给自己设定目标和任务,在实践中不断探索和提高,尽可能的完成规划中的所有任务。希望三年后回头看的时候,可以骄傲的说自己是一个合格的大师。

首先,在课程学习方面。第一次研究时开设的课程是为了给我们打下坚实的基础。只有基础扎实了,以后的科研之路才会稳步前进,越走越远。现在我们的课程分为学位课程和公共课程。学位课程与我们的专业相关,是我们未来研究的理论基础。所以我要在学习的第一年就把每一门学位课程学好,认真考虑课程理论的现实意义,这样才能在实践中运用。尤其是数学课程,和我的专业研究方向关系很大,掌握数学工具是以后进一步研究的基础。

公共课以政治为主,包括自然辩证法和中国特色社会主义。马克思主义是我们学习、研究和工作的基本指导思想。我们要重视理论学习课,不是作为一种负担,也不是作为一种获得学分的方式,而是真正的去学习,去学习,去使用。钱先生教我们自然辩证法,他有丰富的生活和科研经验。他以自己独特的方式,把自然辩证法这门政治基础课变成了物理课,让我明白了博士的真谛,任何一个学者都应该去争取博士学位,只有学基础课并取得巨大成功的人,才算是科学史上的精英人才。

所以在学习的第一年,我会把每一节课都教好,重点是课程学习。另外要积极阅读文献,尽量写1—2篇文献综述报告。上周左老师给我的方向是研究生——消防车管道的流固耦合分析。目前国内这方面的研究相对较少,落后于国外很多年。这几天业余时间会跟哥哥学adina软件,哥哥给了我很多资料,现在要考试,暂时没时间看。过一段时间,我会仔细研究这方面的文献。

其次,在科研方面。学完第二年,我们就完全开始自己的科研计划了。这时候需要自己制定科研计划,实施具体操作。既然之前提前学过这个知识,接手应该相对容易。但由于国内研究相对滞后,需要参考大量国外文献。此时,英语的重要性不言而喻。所以,趁着东西不多,好好学英语是很有必要的。一方面是找好工作,也是为了以后更好的发展。在科研过程中,只要借鉴前人的思路,结合自己的创新,就可以设计出切实可行的实验方案。研究生阶段主要是做好自己的研究,在研究方向上有新的发现或见解,可以用论文的形式来表达。由于我是学生,论文要求很优秀,至少要发表三篇论文,对我来说压力还是很大的。所以,从现在开始,我不能懈怠。

第三,外语方面。外语是与世界各地的人交流的工具。目前,世界语言是英语。要想知道世界级大师对我们研究领域的看法,必须用英语,阅读英语文献,查阅英语资料。就我自己的汽车专业而言,美国、德国、日本相对处于世界前列,所以在学好英语的同时,最好能涉猎一些德语或者日语。考虑到学习容易和学习时间短的问题,我打算学习日语。这样才能更好的理解日本的汽车设计理念和日本的设计思路。所以,在研究生三年的学习中,我积极学习英语,努力自由地阅读和写作英语文章。同时可以做到最基本的日语阅读能力,成为一名全面发展的研究生。

你能活多少年?青春的三年特别宝贵。我想好好利用学校提供的资源和环境,好好学习,好好修养自己。

研究生学习计划和研究计划(篇10)

第1学期

入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课,部分必修课和选修课的学习,对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程,拿到硕士研究生所必须的部分学分。尽量多修,能把研二的课也修了最好,然后是学好英语,除此之外的时间就是多读书。

第2学期

完成剩余课程学习,专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到,研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间,同时也是对你学习能力的考验。

第1学年,除了以课程学习为主外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1~2篇文献综述报告;同时,一些基本的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、练习、熟悉,以便日后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。第2学期,对于部分基础较好和能力突出的同学,可以考虑开始选择研究方向,并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。条件具备的情况下,可以考虑跟着课题组参与导师的课题,逐步了解课题研究内容、研究方法,以便逐步适应研究工作。

硕士2年级

采取定期学术研讨会的形式,学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径,对此要有正确和充分的认识,不应无故缺席或迟到。在研讨会上你会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别,要有意识地尽快适应这种新的学习形式。他人报告时应认真听讲并积极提问,更要特别珍惜自己每次报告的机会。如果你的志向是硕士毕业后继续攻读博士学位,请抓紧时间认真读几本经典专著。华罗庚先生“由薄到厚,由厚到薄”的读书经验对现阶段的你是非常适合的。如果你的志向是毕业后走向社会,至少现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。

按照通常的要求,这一年你必须要开题,且由于第三学年要找工作、考虑就业等可能让你不能完全静下心来的事情,加之还要撰写论文,所以在本年度是您完成论文重要研究内容的一个关键阶段,切勿放松。同时,应该将研究成果(进展)写成paper,试着投稿。争取能够参加一些国内外的学术会议,认识和你从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流,这对开阔你的视野,改进你的研究思路非常有意义。当然,不是每个研究生都有机会,因此,你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果,你必须要有好的idea or innovation.

开题前,确认你已修够了《研究生培养方案》中要求的学分,完成《学位论文开题报告》。大多导师提倡同学们发掘潜能自行选题,硕士阶段的研究可从模仿他人的工作开始,并逐步深入下去。也可以选择导师或本方向博士生研究中的某个子课题。这一年(或下一年度初),你还得接受中期检查,填写《研究生中期检查表》。通过筛选的同学将正式继续论文阶段,未通过的同学将提前毕业(不授学位)。

硕士3年级

第1学期,工作重点应放在研究工作上,在选定得学位论文题目方向上,并取得相当的研究进展或成果,并发表论文。

第2学期初完成论文初稿。修改、润饰论文,并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平。

研究生学习计划和研究计划(篇11)

已经进入研究生阶段,感觉和本科学习有很大不同。进入研究生学习的新阶段,我必须以正确的学习态度和正确的学习方法迎接新的生活。我会努力在不同的领域学习和研究,积极学习各方面的知识,积极创新,不断进步。我希望我在三年职业生涯中获得的东西将成为我生命中的另一笔宝贵财富。

我认为制定一个好的计划是极其重要的。我计划通过研究生三年的学习时间,全面掌握专业学科以外的广泛领域的相关知识体系,全面提升自己的综合能力水平。同时,与专业领导和导师保持良好的关系,为未来的职业发展打下坚实的基础。此外,健康的身体状况是学习者取得成绩的先决条件。因此,我们应该坚持体育锻炼,提高身体素质,为我们未来的学习和生活提供有力的保障。三年学习时间特别规划如下:

伊彦:

这个学年需要完成学位课程,一些必修课和选修课,一些跨学科的学生也要选修一些专业基础课。这学期的主要任务应该是学好以上课程,拿到一些研究生必备的学分。如果你选修的课程尽可能多,那么你可以在学习的第二年选修最好的课程,然后学好英语,剩下的时间就是多读书。完成剩下的课程,专业课重点自学。我会逐渐意识到研究生的学习自由越来越多。这不仅给我提供了施展才华的空间,也考验了我的学习能力。

除了学习课程,还要积极阅读文献,尽量写1-2篇文献综述报告;第二学期,对于一些基础较好、能力突出的学生,可以考虑选择研究方向,在这个方向开始一些后续的研究工作或者为以后的研究课题打下基础。有条件的话可以考虑跟随课题组参与导师的课题,逐步了解课题的研究内容和研究方法,从而逐步适应研究工作。

研究2:

采取定期学术研讨会的形式,这是培养科研教学能力和表达能力的重要途径。对此我们要有正确充分的认识,不能无故缺席或迟到。在研讨会上,我会越来越清晰地感受到研究生学习和本科学习的本质区别,我应该尽快有意识地适应这种新的学习形式。别人汇报的时候,要认真倾听,积极提问,尤其要珍惜每次汇报的机会。花点时间仔细阅读一些经典专著。从薄到厚,从厚到薄书本经验很适合现阶段。要逐步积累和储备相关知识和技能,培养严谨的工作作风和自己的工作思路。

这一年,可能会有更多的空闲时间,可能会让我感到轻松愉快,但这段时间转瞬即逝。我的主要学习任务是在导师的指导下查阅该方向的近期文献,研究相关论文。在此基础上,写一两篇“文学阅读报告”,请导师审阅后在研讨会上报告。论文的选择要由易到难,不能好高骛远。尽管如此,我可能还是觉得大多数论文和“天书”一样难读。这个时候不要心急。大部分原因可能是我的知识储备不够。请在阅读这些论文之前学习相关知识。看不懂的论文可以在同学间讨论,不要太依赖老师,因为老师可能没有认真看过论文。要做创新性的研究工作,首先要在某个课题上超越导师。

按照平时的要求,我今年要开始选题了。第三年,我要忙于工作和其他可能让我无法完全平静下来的事情,还要写论文。因此,今年是你完成论文重要研究内容的关键阶段。不要放松。同时,研究成果要写成论文,尽量投稿。尽量多参加一些国内外的学术会议,多和与我从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家了解和交流,对开阔我的视野,提高我的研究思路有重要意义。当然,不是每个研究生都有机会。因此,我必须取得导师能够证实的研究进展或成果。在开始论文之前,确认我已经完成了研究生培养计划中要求的学分,并完成了论文开始报告。大多数导师都提倡学生发掘自己的潜力,选择自己的课题。硕士阶段的研究可以从模仿别人的工作开始,越走越远。你也可以在导师或博士研究中选择一个子项目。

读书将是研究生三年都不会放弃的学习任务。只有不断地阅读和思考,才能深化思维,让知识广博,让研究有针对性、有说服力,有最起码的基础。阅读是一种知识的积累,交流是一种思维的提升,但个人的学习成果是通过写作来表达的。只有在阅读交流中有了写作意识,才能真正提高写作能力。文章是个人思维的规范表达,是表达个人学习成果的方式之一,也是社会评价一个研究生最快的方式。众所周知,我们学校的研究生必须发表一定数量的文章,才有资格毕业。因此,写作是研究生二年级最重要的任务,在此期间,论文的发表必须得到保证。

研究3:

第一学期,工作重点应放在研究工作上,论文选题方向应取得可观的研究进展或成果,论文应公开发表。第二学期初完成论文初稿。修改完善论文,6月中旬前完成论文答辩。硕士学位论文主要成果应尽量达到发表水平。

第三个研究是写毕业论文,实习和工作。有了之前的理论沉淀和实践锻炼,这些都是自然而然的事情。这个时候,就不适合再参与这个项目了。尽量少做或不做与毕业论文和求职无关的事情,老老实实写论文,去实习。

读博从考研第一年开始就为自己的学习打下了良好的基础,然后全力以赴准备第三年的博士考试。另外,考试期间的面试是我成功的关键,但短暂的面试时间也是我长期知识积累的结果。科波暂时还不了佛脚,不如从研究生第一年就定下目标,长期努力。除此之外,毕业论文也成为研究第三年的另一件大事,毕业论文的选题和方向一般会影响我的考试和就业方向。如果学生对未来的发展有一定的目标,他们必须在这方面做出很大的努力,让他们的论文为他们的未来增加分量。

研究生生涯是人生的又一个转折点。培养独立思考和解决问题的素质至关重要,学习方式将从被动接受转变为主动学习。他们的实践能力、科研水平、人际关系都会发生很大的变化。我会利用好研究生的发展阶段,以饱满的激情投入到新的学习和生活中,从各方面提升自己,努力实现自己的目标。来啊!

研究生学习计划和研究计划(篇12)

进入头盔第八周之后会有一个半月的学习时间。考生应进入冲刺阶段。在这段时间里,他们要完成作文的反复练习,制作几套自己的作文模板,做阅读真题的最后练习。

第一,继续背单词。

词汇是语言的基础,任何语言的发展都离不开词汇的积累和运用。本周考生要在原复习的基础上继续记忆词汇,但词汇的记忆不是刻意的。他们应该把词汇放在阅读真题中去记忆。在练习真题的过程中,生疏、生疏的单词被抽出来。经过多次阅读,考研的高频词汇自然能理解记忆。

第二,了解自己的学习课程,认真听英语强化课程。

每年从10月开始,很多英语辅导机构都会对考生进行密集的复习任务。就考研英语课程而言,开设的课程很多,不同的基础考生有不同的课程选择。所以考生要充分了解自己的学习内容和安排,在这个阶段认真听课。这一周考生要在听课的同时,再隔天复习一次在听课中所学的内容,并尽快消化,以免复习不到所学内容而得不到实际效果。

第三,本周的具体学习任务是完成考研英语阅读精读,开始进入冲刺阶段。具体可参考以下安排:

周一:(1)继续学习词汇。

(2)完成阅读练习3、4、5。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

星期二:(1)继续学习词汇。

(2)学习考研英语新题型指导学生的课程,掌握解题思维,学习分析解题具体步骤的课程。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

周三:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。

(2)听考研英语新题真题讲解的过程,拿出两套真题进行练习。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

周四:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。

(2)开始冲刺课程,从阅读冲刺开始,两天完成。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

周五:(1)继续学习词汇,复习前一天的学习成绩。

(2)完成阅读冲刺课程的学习。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

周六:(1)继续学习词汇,复习本周的学习成绩。

(2)整理复习冲刺时的学习笔记,尽快消化。

(3)坚持早上背诵自己的作文模板,晚上做听写,检验效果。

以上是本周的学习计划。需要强调的是,无论复习问题的哪个部分,每天都要记住词汇。我们应该充分利用每天的业余时间,抓紧时间,提高效率。

学习或研究计划汇编


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学习或研究计划【篇1】

研究生阶段学习计划

研究生阶段的学习是人生中非常重要的一段经历,不仅可以深入学习自己所感兴趣的专业知识,还能提高自己的研究能力和综合素质。然而,在繁忙的研究生生活中,如何制定一个好的学习计划,让自己更快地成长和进步,是每一位研究生都需要思考和实践的问题。

以下是我的研究生阶段学习计划,其中包括了我个人的学习目标、计划、实施和评估等内容。

一、学习目标

1. 提高专业知识水平。通过课程学习和科研实践,系统掌握自己所选的专业领域的理论和实践知识,并能够灵活运用于实践中。

2. 培养创新思维和研究能力。积极参与课程设计和科研活动,不断探索新的研究思路和方法,培养独立思考、自主研究的能力。

3. 提高外语水平。研究生阶段是提高外语水平的绝佳机会,我将利用好这个机会,提高英语听、说、读、写能力,扩大自己的国际视野。

4. 培养综合素质。积极参与各类课外活动和社会实践,提高自己的组织、协调、管理、沟通等综合能力。

二、学习计划

1. 课程学习

课程学习是研究生阶段的基础,对于每一门课程,我都会做好充分的预习和复习工作,积极参与讨论和提问,与老师和同学建立良好的沟通和合作关系。在课程学习中,我将注重对理论知识和实践技能的结合,以及对前沿技术和研究动态的关注和学习。

2. 科研实践

科研实践是研究生阶段的重要任务,我将尽早确定自己的研究方向和课题,认真做好调研和文献阅读,培养创新思维和独立研究能力。同时,我也将积极参加各类科研项目和竞赛,与老师和同学开展合作研究,提高团队协作和交流能力。

3. 外语学习

外语学习是提高综合素质的一个重要方面,我将利用好研究生阶段的机会,通过听、说、读、写的综合学习,提高自己的外语能力,积极参加外语角、交流会等活动,扩大自己的国际交流和合作。

4. 综合素质培养

综合素质培养是研究生阶段必不可少的一部分,我将积极参加各类课外活动和社会实践,例如学生会、志愿服务、实习等,利用这些活动锻炼自己的组织、协调、管理、沟通等综合能力,同时扩大自己的社会人脉和社会经验。

三、实施过程

在实施学习计划的过程中,我将注重以下几点:

1. 制定详细的学习计划,包括每日、每周和每月的学习、科研、外语和综合素质培养任务,明确学习目标和时间节点。

2. 积极学习,做到不仅知道,还会做到。要注重理论知识和实践技能的结合,多做项目实践,提高解决实际问题的能力。

3. 寻求帮助,勇于提问。在学习过程中,遇到困难和问题不要害羞,及时向老师和同学求助,借力使力,共同进步。

4. 及时总结和反思,找出学习中的不足和问题,调整学习计划和方法,不断提高自己的研究能力和综合素质。

四、评估方法

在学习计划的实施过程中,我将通过以下几个方面来评估自己的学习情况和达成情况:

1. 学业成绩。学业成绩是评估研究生阶段学习效果的重要指标之一,我将注重课程学习和科研实践中的表现和成绩,及时调整学习计划和方法,提高自己的学习效率和成绩。

2. 科研成果。科研成果是研究生阶段学习的重要成果之一,我将注重科研创新和成果转化,积极参加科研项目和竞赛,为自己的未来科研之路奠定基础。

3. 综合素质。综合素质是评估研究生综合能力的重要指标,我将注重参加课外活动和社会实践,扩大自己的社会经验,提高组织、协调、管理和沟通等综合能力。

总之,在研究生阶段,制定并实施好一个合理的学习计划,对于我们的学习和未来发展都具有非常重要的意义。希望我的学习计划可以给大家提供一些参考和借鉴,共同进步。

学习或研究计划【篇2】

一、愿景

我一直认为:人,应该有那么一些理想,并有那么一点为理想而奋斗的决心。

修身齐家治国平天下,位虽卑微,心却高贵。人,向死而生,过程集于一个“修”。三年修行中,我的核心目标是做一个好学生、一个好妈妈;三年之后,希望事实能检验出:在生活中,我是个快乐的人;在事业上,我是个合格的旅游领域的集研究应用于一体的优异人才。

二、目标

我有两个榜样人物,是我学习的目标。

第一位,导师戴斌。他是我远处的一盏灯,是引航的灯塔,是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学,努力像他一样做到正心诚意,从容淡定;格物致知,心高志远。学习他学而优则仕,经邦济国,努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去,做到理论应用于实践,实现个人价值与理想价值的完美统一,真正做到用一生去学去做,去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了“格物、致知、修身、齐家、治国”。一句话,我要踏踏实实做人,兢兢业业做事,努力做到德才兼备。

第二位,学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样,是给我很多帮助的大姐姐。学习她的为人坦诚热情,严谨执著,能为喜欢的事业坚定的去努力,克服种种艰难,矢志不渝。学习她的大方得体,规矩有度,能在各类不同环境里尽快适应,和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系,办稳、办妥、办好事情。一句话,我要扎扎实实学习,认认真真办事,努力做到学以致用。

三、学习计划

(一)知识树的构建

以旅游管理学为主杆,以经济学,哲学,文史学科为枝叶,构建出自己主次分明的知识树,再辅之以英语、会计等工具,让其茁壮成长。

(二)论文写作

1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点,进行深入了解;研二确定毕业论文研究范围并开始展开深度研究;研三全力进行毕业论文写作,写出有(应用或理论)价值的具有较高水平的毕业论文。

2.期间训练。每学期给予自己至少一个挑战,比如参加论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维,保持可持续的常态化的学习热情,同时体验专业领域的新鲜感、掌握行业的动态。另外,通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的研究、写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力,将“进步是一种美德、优秀是一种习惯”作为自己的座右铭督导自己学习进步。

3.熟悉并运用几个论文写作工具。掌握比如spss、evieed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级,但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用,现在需熟练掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段,公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段,应该是确定自己研究方向,研究选题,并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了,在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料,了解该领域知识,定出论文框架。我想在研三的时候,应该会花费很多时间在择业方面,所以在研二的时候,就要多练练笔,多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习,其实我本人的最大兴趣还是在临床方面,我热爱临床工作,所以我会积极学习临床中的一切知识,扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级,主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然,还有重要另一方面,便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实,相信毕业论文和工作都不会太难,相信自己若能脚踏实地地走下去,最后的收获会是丰硕的。

结语:

从启蒙到现在,我从来没有写过学习规划。我知道范老师要我写下这篇学习规划,是为了更好地了解自己,以致在以后的学习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法,随着学习的深入,我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实践,遇到的困难或者需要学习的还会更多,都说计划是赶不上变化的,但是我会以此作为自己前进的总体方向,将每个阶段都落实好,踏踏实实的前进。而在前进的过程中,真诚的希望能够得到导师的指导和帮助。

学习或研究计划【篇3】

研究生阶段学习计划

研究生阶段对于每一个人来说都是人生中的重要阶段,是进一步学习和提高自己能力的时期。作为研究生,应该将学习作为第一重点,并制定出详细的学习计划以保证在这个阶段能够取得较好的成绩和自我提高,下面是我的研究生阶段学习计划。

1.确定学术方向

研究生阶段是一个提高自己学术能力的阶段,因此首先要明确学术方向,而后面作为学术能力提高的工具,选择导师和选题都会和方向有关系。观察自己擅长的领域,浏览高水平的期刊,从中找到自己的兴趣点和擅长点。同时也要考虑未来的职业发展方向,制定出自己的职业规划。

2. 精读论文

精读优质论文是学习新知识和获取新思想的良好途径。养成每天读论文的习惯,每周精读一篇高水平的论文。为了充分利用读论文的时间,要提前进行一些准备工作,比如研究出题人、关注相关的热点和学术动态,预估出论文的难度和需要掌握的内容等。

3. 多参加学术讲座和研讨会

参加学术讲座和研讨会是了解最新研究进展和交流学术思想的好机会。研究生可以根据自己的学术方向广泛了解相关话题,也可以深入交流学术思想和研究方法,甚至可以与一些学术大牛进行交流和学习。

4. 建立文献资料库

建立文献资料库可以方便我们快速查找和管理有关文献,同时也可以加深自己对某一领域的了解。可以将收集到的期刊、会议、论文、书籍等材料进行分类管理,确定每个文献的主要内容、结论和参考文献等。

5. 参加课程和学习小组

研究生期间还有一项重要的任务就是完成各种必修课和选修课,助于更系统和全面地掌握专业知识。此外加入学习小组,与同学们一起学习,讨论和思考,可以促进自己的思维和学习水平的提高。

6. 积极参与课题研究

参与科研项目对于研究生来说是一项十分重要的任务。通过科研项目的实践,可以让我们更深入的理解某一领域的知识,熟悉学术研究的流程和步骤,掌握一些科研技能,并且积累相应的科研经验。

7. 提高自己的英语水平

提高英语水平是学习科研不可忽略的一部分。要多读英文原版书籍,学习西方文献中常使用的专业术语和表达方式。多流利地讲英语,与外籍老师和同学交流尤为重要。

总之,研究生阶段需要充分利用时间,紧密结合自身的学习特点和学习目标,制定出详细的个人学习计划,有计划地进行教学、科研和学科知识的学习和研究,提高个人的专业水平,为日后的就业和研究工作打下更加坚实的基础。

学习或研究计划【篇4】

过一年高中生活的适应与磨合,学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有不足,也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始,大多同学更有对新一学年的展望。但是同时,部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年,还是应以厚积为主,以备高三的薄发。

阶段目标:

1、调整高一时定的计划,使之更适合自己的高二生活。

2、遵守学校行为规范,更好地在班级中发光发热。

3、积极参加学校各项活动,特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等,在高三之前,完成自己的目标。

4、有针对性地选好选修课,有必要结合自己的选科志愿进行选择。

学习计划:

1、语文:讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务,完成部分的新课文教学,要求背诵一定的古文、现代文篇目。

1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主,会有大量的新概念、新知识需要学习,能弄清楚概念的内涵,熟练运用公式解题。

2、 外语:英语课以牛津英语书为主,配以新世纪版教材。要求背诵课文,积累词汇,目的是为了以后的写作服务。

3、其他学科:新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩,要认真对待每一门学科。

4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动,内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

5、本阶段开始时会进行选修课的选科,大约有50—60门各类课程可供选择,范围从艺术到文学,科学到运动,应有尽有。

社会实践:

1、 高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动,内容有学习农业生产知识,并亲自接触农田,体会农业劳动的辛勤,校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。

2、 学期开始后,会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动,也有利用周末时间的,可选择性的参加一至二个社团,会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求,得到批准后,便可招募社员。

3、 每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动,每位同学分组轮流参加,一般会安排在周五下午或周末进行,有学分考核要求。

4、 每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日,各班选派同学打扫校园的指定区域,有学分考核要求。

5、 在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会,要求各班事先进行入场式的设计,时间控制在30秒左右,要能够体现出班级的特色。

6、 开学后,各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训,高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步

“我”的任务:

1、 准备、用好各类归纳本、错题本,包括文言实词、虚词归纳本,英语语法知识归纳本,理科习题解题方法归纳本等,这对以后的学习极有帮助。

2、 多涉猎各类书籍,天文地理、人文学术等都要广泛阅读,图书馆内藏书丰富,可利用中午时间阅读,为以后诸如高校的学业水平测试打下知识基础。

3、 上好各科的每节课,不过分偏科,选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考,成绩将计入毕业生档案。

4、 积极参与社会实践活动,特别是高一一年还未涉猎的,而自己兴趣所在更是要有所专攻,不仅仅因为学分的要求,个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。

2. 选修课程一般每周选三到四课时,要根据自己的时间和兴趣安排,劳逸结合,尽量不要旷课,因为高二选修课特别是主科科目,老师的教授内容渐渐有高三学习的针对性,许多学习资料十分难得。

高二年级,许多学生在心理和精神上都会产生微妙的变化。对学校和同学逐渐的熟悉使得学生们越来越活跃,消除了初进学校的陌生感同时还未感到高考的压力,使得这一时期的高二学生可能会在潜意识中放松对自己的要求,部分同学可能会影响到自己的学习状态,而事实上高二无论对于学习或是班级班风学风建设都是稳中求进的过程,都是为高三全力拼搏所作的伏笔,所以高二这一阶段的重要性又是不言而喻的。同时,高二作为学校其它活动的主力军,也要积极参与学校的各类活动。因此,这一阶段的高二学生仍然要注意调节自我,保持一个昂扬的精神状态,对于今后的学习将会有很大的作用。

阶段目标:

1、期中考试结束后,根据自己的实际情况分析学习状况,制定下半学期的学习目标,完成自己的《学习规划》。

2、在学习上对自己提出更高的要求,根据自己的长远目标落实这一阶段所要达到的学习目标。

3、积极参加学校的各类活动和社会实践活动。

4、进一步落实巩固各班班风学风建设,防止这一阶段出现的松散现象。

学习计划:

1、语文学科中,除了课堂要求的必要内容外,建议高二的同学可以利用这一较为空闲的阶段拓展自己的阅读面,扩展自己的阅读量,多积累一些文言知识、现代文知识、好句佳篇,一方面是应试要求,另一方面也是提升自身修养的很好途径。

2、理科学习尤其是数学在这一阶段会接触到高中期间相当重要的知识点——解析几何。这个章节的内容需要大量的练习来提高自己对于运算的准确程度,同时对于思维的缜密性也有较高的要求。

3、这一阶段,一些同学关于自己高考所加学科会有所一个大概的方向,但是切记的是,高中阶段教育对于学生的要求都是基础知识,虽然因人而异会有擅长和不擅长的学科,但是千万不能放弃对任何一门学科的学习。

4、英语的学习在这一阶段基本上完成大部分的高考必须要掌握的语法点,同学们可以利用空余时间对于英语学科一些有漏洞的地方进行查漏补缺。每天坚持完成一定量的阅读或听力。

5、地理、政治、体育等学科也不容忽视,这些学科使得我们的思维更加全面,身体更加健康,是成为我们拥有健康学习生活的保障。

社会实践:

1、这一阶段对于高二学生而言,三大社会实践活动:学军、学工、学农都已结束,相对而言这一阶段的社会实践活动内容较为轻松。

2、主要的内容有:各团支部所对居委会党建对团建的活动、爱心之旅、学雷锋活动、邓读会、团日活动、扬帆之旅以及青年业余党校等活动。希望大家可以在这个阶段中积极参加学校活动和社会实践活动,充分发挥自己的潜力,使自己的能力得到体现。

“我”的任务 :

1、认真踏实地完成老师布置的每一项作业,认真上好每一堂课,认真过好每一天。掌握好所需的知识,认真对待每一场考试。

2、利用下半学期阅读一本有意义的书籍,并且完成一份读后感。

3、关心时事政治和新闻热点,可以对时事进行简单的评论,有自己的看法。

4、对自己的归纳本等进行整理。

5、根据自己的实际情况一步一步不断地提高学习成绩,每隔一段时间对自己这段时间的学习进行总结,必要时,可以找班主任老师或者相关的任课老师,听取他们对自己学习的意见并采取能够进一步提高的措施。

高二学年的寒假是一个关键的阶段,面对即将来临的高二下半学期,作业量有所增加,学生焦虑情绪有所加重。这一阶段部分学生会选择在完成学校作业的基础上利用假期多上补习班提高班。部分学生会因为下一个暑假要进入高三学业会更加繁忙从而产生必须好好享受这一假期从而在这一阶段放松对自己的要求。部分学生会因为学业压力加重产生紧迫感盲目而整天埋头学习,忽略志愿者服务。过于放松和投生题海都是不可取的,更多学生愿意劳逸结合利用好这一段时间查漏补短从而在新学期领先一步。

阶段目标:

1、制定寒假计划,做到劳逸结合,为高二下半学期的学习生活作好生理心理准备。

2、保质完成寒假作业,提高自身薄弱环节,有针对性地做好预习复习工作。

3、参加各类社会实践活动。

学习计划:

1、语文:作业适量,会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文,要求作好文言知识整理,作文素材积累。

2、数学:以书面作业为主,要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。

3、外语:作业要求巩固语法、阅读、翻译,加强听力练习,要做好知识梳理,继续背诵高考词汇。

4、物理化学:以书面作业为主,应学会对以往知识进行总结整理,更不可因为选课意向已定而有所偏废。

5、其它学科基本没有作业,但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考,有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。

6、本阶段会有“四地”征文赛,开学还会有时政竞赛等各竞赛活动,有所特长的同学应积极参与及准备。

社会实践:

1、本阶段部分社团将在假期中继续开展精彩的活动,可丰富课余生活,锻炼提高自身能力。

2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会继续开展。

3、本阶段学校还会要求各班以班级为单位开展一次志愿者活动,同学应该献计献策要主动参与。

我的任务:

1、对以往知识进行有针对性复习总结,针对自己薄弱环节进行训练,努力利用好这一阶段进行查漏补缺。

2、要对各类知识进行归纳,诸如文言文知识,作文素材,英语语法及错题,理科基本知识与典型例题。这对以后的学习及复习大有帮助。

3、适当作好预习工作,使自己能够较为轻松地踏入高二下半学期。

4、可以适当翻阅副课书籍,不仅为高二下学期的会考,也可为高教自主招生打下基础,学有余力的同学可以借阅图书馆课外书籍进行阅读陶冶情操。

5、积极参与社会实践,培养责任心爱心与能力素养。

6、关心国家大事。

7、不沉溺网络,自觉抵制不良读物,做到自重自律,发展健康情操。

作为高三前的最后一个学期,学业负担有所加重,学生也明显感到有更大的压力。部分同学因不能适应新的学习要求和学习压力而产生焦虑、烦躁的心理,也有同学急于考虑3+1选科事宜而偏废其他学科。更多同学愿意在新的学期中进一步努力,为今后高三的学习打下扎实的基础。

阶段目标:

1、制定高二第二学期学习计划,明确新学期的目标并有长期的规划。

2、落实各类选修课程,调整选择适合自己的新课程。

3、参加各类社会实践活动,从中锻炼能力、充实自我。

4、进一步加强学风建设,在班中营造良好的学习氛围,形成良好的班风。

警惕“开学综合症” 收心不可“急刹车”

“学校恐惧症”在小学生和初中生中出现得比较多。一些同学胆小、怯懦,或是心理素质和适应能力较差,在学校受到过老师的批评,或是学习成绩不好、对新环境不能很快适应,所以害怕去学校,慢慢地这种紧张情绪就会导致一些呕吐、恶心等躯体化症状,从而演变成情绪障碍。还有一些孩子暑期过得轻松悠闲,一开学,美妙的假期生活被高强度、快节奏的学习生活所代替,抵触心理在所难免。他们一想到暑期自己在游山玩水的同时,同班同学却默默地在上补习班,都提前预习好几章新课了。一时,又愧疚,又紧张。这种情况下孩子应该学会自我暗示,做心理调适。告诉自己:要开学了,必须收心了。建议学生可以出去买买文具、教辅书等。树立信心,放松心情。

按时作息,调整好生物钟。暑假期间有可能玩通宵或很晚睡觉,这时很有必要调整好自己的生物钟。孩子从现在开始应按照上课时的作息时间去休息,养成早睡早起的习惯,重新做到起居有时。同时拒绝“三电”:电视、电脑、电子产品。用体育锻炼来充实生活,调整状态。认真独立完成暑期作业,体验做题的过程,培养题感,恢复学习状态。通过整理上个学期的课堂笔记来回顾知识点,以达到“温故而知新”。还可以对新学期的新知识做个初步预习,建立知识网络。看看名人名著,写写读书笔记,培养阅读习惯。

家长应科学合理地引导孩子迎接新学期,这样才能让孩子快乐地收心。比如可以让孩子给好朋友打打电话,聊聊新学年的打算,缓解孩子的紧张情绪。如果孩子有“教室焦虑症”,最好不要先让孩子吃抗焦虑药,应从调整心态开始,培养孩子的学习兴趣,养成良好生活习惯,加强与同龄人的交往。对孩子多鼓励,激发他们对新知识的兴趣和好奇,消除孩子对新学期的畏惧情绪。引导孩子对新学年做一个详细的规划,大至整个学期,小至每天的学习生活。

一听到考试,我们马上联想到仿佛在地狱中受煎熬一般的痛苦,不仅丧失了生活的乐趣,还把考试当成一个大包袱,而且越背越重,无法平心静气地去考试。这样,考试怎会成功?

我们对于快乐或有趣的事情,往往不用别人来要求,自己也会主动去做,俗话说:“喜欢才会有进步。”准备考试也是如此。良好的想像很重要,最简单的方法是想像考上大学后,能够去旅行或可以尽情欣赏自己喜欢的音乐等。只要一想到快乐的大学生活,再繁重的作业都会努力去做。这就是心理学上所谓的“报酬效应”。

如果认为准备升学考试太痛苦了,则你不妨试试这个办法:想想现在虽然痛苦,但是名落孙山会更痛苦。这样自己告诫自己就会知难而进。

有一个考上大学的同学说:“每当我想玩时,我就告诉自己,你要是不好好复习,考不上大学,明年你只好再在这里受一年罪。那该有多‘悲惨’。对未来不幸的恐惧又把我的心收回来,使我安安心心地学习。”

一、找出重要性。如果你很讨厌开会,常常在会议上神游。不妨勉强一下自己换个角度想:开会可以分享他人的经验和检讨自己的过失,以后在会议上就不会像个幽灵而出丑了。

二、分段进行。将事情切割,把复杂的事情切割成简单的组合,这时就容易专注在当下进行的段落,而不容易干扰而分心了。

三、时间管理。将所有要做的事情写下,什么时候该做什么事事先规划好。现在电脑工具这么发达,在思考规划上,有很多的辅助工作可以使用。

四、确定目标。将工作或学习的目的清楚印在脑海,将目的凸显出现。当下就不要花太多时间在与这个目标无关的事。

五、营造环境。打造一个能帮助自己专心的环境,通常舒适沉稳的环境较容易专心。

六、排列顺序。假设有十件事情必须完成。那么先列出轻重缓急,然后从重要的做起。别让小事影响你。

七、排除干扰。尽量将会使自己分心的事情减至最低,例如不要一边工作一边讲电话。

八、奖励自己。在完成事情之前先想好完成之后要如何犒赏自己,如买一件礼物或是好好吃一餐。适当的奖励可以鼓舞自己更积极完成事情。

九、重质不重量。不要勉强自己一下完成很多的事情,“欲速而不达”不是没有道理的。工作时间过长,或是工作量过多,会有反效果。

十、勿矫枉过正。应用适当的念力告诉自己要专心是很有效的,但是矫枉过正一味想著“我要专心”,反而会造成紧张让工作效能降低,本末倒置了。

考生不妨试一试:放松地坐着,双脚着地,与肩同宽,排除杂念,意念集中。然后用暗示的方法,自己给自己下达松驰的指令,从头部开始,到颈部、胸部、腹部、双手,最后到双脚。每天做一次,每次约10分钟左右。

松弛训练的要点是先紧张后放松,在感受紧张之后再充分体验放松的效果。比如腹部放松就是先收腹,保持10秒钟左右,然后放松。

坚信考试焦虑是可以克服的,反复对自己说“我感到很轻松”,树立“自己一定能考好”的信心。考生自己可以编一些鼓励自己的话,如“这次考试我一定能考出水平来”,“这道题难度不小,我不会做,别人也未必知道如何做”。平时脑海里有紧张的念头时就用这句话来压它,这种积极暗示的方法很有效。

考试前夕一定要注意休息,这样在考试时才能头脑清醒、思维敏捷、注意力高度集中,聪明才智得到充分发挥。

学习或研究计划【篇5】

硕士学位一级

第一学期:学好课程,拿到学分。

第二学期:其余课程学习,自学为主。

第一学年,除了课程学习,还要积极阅读文献,尽量写1-2篇文献综述报告;同时,一些基础的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具必须逐步学习、实践和熟悉,这样在未来研究工作需要的时候才不会花很多时间去学习工具。

硕士二年级

学术讨论不应无故缺席或迟到。我们应该有意识地尽快适应

志向是毕业后走向社会,至少现在要开始积累和储备相关的知识和技能,培养严谨的工作作风和自己的工作思路。

你的主要学习任务是查阅该方向的最新文献,在导师的指导下学习相关论文。在此基础上,写一两篇《文学阅读报告》,

今年,你必须开始这个话题。同时,研究成果(进展)要写成论文,并尽量投稿。你必须取得导师可以肯定的研究进展或成果,你必须有好的想法或创新。

在开始论文之前,确保你已经完成了研究生培养计划中要求的学分,并完成了论文开题报告。填写研究生中期检查表。

硕士三年级

第一学期的工作重点应该是研究工作和论文选题方向

在第二学期开始时完成论文的初稿。修改完善论文,6月中旬前完成论文答辩。

请准备一份详细的个人介绍材料供你参考。

学会做,一起学习,学会做人——也就是学会怎么做,和别人相处,了解自己。不要指望一毕业就能一年赚几百万。你不能指望用最少的劳动获得最大的成功。所有的成功都来自不懈的努力。“梅花香来自苦寒,剑锋来自磨刀”。

一个人一生能有几个三年?展示你的能量,努力工作,做一些有意义的事情,读一些有意义的书,努力学习,培养自己。

学习或研究计划【篇6】

已经进入研究生阶段,感觉和本科学习有很大不同。进入研究生学习的新阶段,我必须以正确的学习态度和正确的学习方法迎接新的生活。我会努力在不同的领域学习和研究,积极学习各方面的知识,积极创新,不断进步。我希望我在三年职业生涯中获得的东西将成为我生命中的另一笔宝贵财富。

我认为制定一个好的计划是极其重要的。我计划通过研究生三年的学习时间,全面掌握专业学科以外的广泛领域的相关知识体系,全面提升自己的综合能力水平。同时,与专业领导和导师保持良好的关系,为未来的职业发展打下坚实的基础。此外,健康的身体状况是学习者取得成绩的先决条件。因此,我们应该坚持体育锻炼,提高身体素质,为我们未来的学习和生活提供有力的保障。三年学习时间特别规划如下:

伊彦:

这个学年需要完成学位课程,一些必修课和选修课,一些跨学科的学生也要选修一些专业基础课。这学期的主要任务应该是学好以上课程,拿到一些研究生必备的学分。如果你选修的课程尽可能多,那么你可以在学习的第二年选修最好的课程,然后学好英语,剩下的时间就是多读书。完成剩下的课程,专业课重点自学。我会逐渐意识到研究生的学习自由越来越多。这不仅给我提供了施展才华的空间,也考验了我的学习能力。

除了学习课程,还要积极阅读文献,尽量写1-2篇文献综述报告;第二学期,对于一些基础较好、能力突出的学生,可以考虑选择研究方向,在这个方向开始一些后续的研究工作或者为以后的研究课题打下基础。有条件的话可以考虑跟随课题组参与导师的课题,逐步了解课题的研究内容和研究方法,从而逐步适应研究工作。

研究2:

采取定期学术研讨会的形式,这是培养科研教学能力和表达能力的重要途径。对此我们要有正确充分的认识,不能无故缺席或迟到。在研讨会上,我会越来越清晰地感受到研究生学习和本科学习的本质区别,我应该尽快有意识地适应这种新的学习形式。别人汇报的时候,要认真倾听,积极提问,尤其要珍惜每次汇报的机会。花点时间仔细阅读一些经典专著。从薄到厚,从厚到薄书本经验很适合现阶段。要逐步积累和储备相关知识和技能,培养严谨的工作作风和自己的工作思路。

这一年,可能会有更多的空闲时间,可能会让我感到轻松愉快,但这段时间转瞬即逝。我的主要学习任务是在导师的指导下查阅该方向的近期文献,研究相关论文。在此基础上,写一两篇“文学阅读报告”,请导师审阅后在研讨会上报告。论文的选择要由易到难,不能好高骛远。尽管如此,我可能还是觉得大多数论文和“天书”一样难读。这个时候不要心急。大部分原因可能是我的知识储备不够。请在阅读这些论文之前学习相关知识。看不懂的论文可以在同学间讨论,不要太依赖老师,因为老师可能没有认真看过论文。要做创新性的研究工作,首先要在某个课题上超越导师。

按照平时的要求,我今年要开始选题了。第三年,我要忙于工作和其他可能让我无法完全平静下来的事情,还要写论文。因此,今年是你完成论文重要研究内容的关键阶段。不要放松。同时,研究成果要写成论文,尽量投稿。尽量多参加一些国内外的学术会议,多和与我从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家了解和交流,对开阔我的视野,提高我的研究思路有重要意义。当然,不是每个研究生都有机会。因此,我必须取得导师能够证实的研究进展或成果。在开始论文之前,确认我已经完成了研究生培养计划中要求的学分,并完成了论文开始报告。大多数导师都提倡学生发掘自己的潜力,选择自己的课题。硕士阶段的研究可以从模仿别人的工作开始,越走越远。你也可以在导师或博士研究中选择一个子项目。

读书将是研究生三年都不会放弃的学习任务。只有不断地阅读和思考,才能深化思维,让知识广博,让研究有针对性、有说服力,有最起码的基础。阅读是一种知识的积累,交流是一种思维的提升,但个人的学习成果是通过写作来表达的。只有在阅读交流中有了写作意识,才能真正提高写作能力。文章是个人思维的规范表达,是表达个人学习成果的方式之一,也是社会评价一个研究生最快的方式。众所周知,我们学校的研究生必须发表一定数量的文章,才有资格毕业。因此,写作是研究生二年级最重要的任务,在此期间,论文的发表必须得到保证。

研究3:

第一学期,工作重点应放在研究工作上,论文选题方向应取得可观的研究进展或成果,论文应公开发表。第二学期初完成论文初稿。修改完善论文,6月中旬前完成论文答辩。硕士学位论文主要成果应尽量达到发表水平。

第三个研究是写毕业论文,实习和工作。有了之前的理论沉淀和实践锻炼,这些都是自然而然的事情。这个时候,就不适合再参与这个项目了。尽量少做或不做与毕业论文和求职无关的事情,老老实实写论文,去实习。

读博从考研第一年开始就为自己的学习打下了良好的基础,然后全力以赴准备第三年的博士考试。另外,考试期间的面试是我成功的关键,但短暂的面试时间也是我长期知识积累的结果。科波暂时还不了佛脚,不如从研究生第一年就定下目标,长期努力。除此之外,毕业论文也成为研究第三年的另一件大事,毕业论文的选题和方向一般会影响我的考试和就业方向。如果学生对未来的发展有一定的目标,他们必须在这方面做出很大的努力,让他们的论文为他们的未来增加分量。

研究生生涯是人生的又一个转折点。培养独立思考和解决问题的素质至关重要,学习方式将从被动接受转变为主动学习。他们的实践能力、科研水平、人际关系都会发生很大的变化。我会利用好研究生的发展阶段,以饱满的激情投入到新的学习和生活中,从各方面提升自己,努力实现自己的目标。来啊!

学习或研究计划【篇7】

研究生阶段学习计划

研究生阶段是一个非常重要的学习阶段,对于个人职业发展和未来的发展路径都具有非常重要的作用。因此,对于研究生阶段的学习计划,需要认真制定和执行,以达到预期的学习成果和职业发展目标。本文旨在介绍研究生阶段学习计划的相关主题范文,以供参考。

一、学习目标及规划

在研究生阶段,我们需要结合自身的专业特长和职业规划,认真制定个人的学习目标和计划。例如,如果想要从事学术研究或者从事行业实践,需要加强学术能力和实践能力的培养;如果想要从事管理岗位,需要注重管理知识和实践经验的学习和积累。基于这些目标,我们需要制定明确的学习计划,包括课程学习、实践锻炼、科研项目等。同时,需要在计划中注重学习方法和技巧的培养,才能将知识和经验更好地应用到实践中。

二、课程学习

课程学习是研究生阶段的主要任务之一,因此我们需要认真选课和学习。首先,需要了解自己的专业特长和职业目标,制定符合自身发展需要的选课计划。其次,需要合理安排课程学习时间,在规定的时间内完成学业要求。同时,注重课程中所涉及的理论和实践应用,通过课堂的学习和课后的复习,加深对知识点的理解和应用。最后,在课程学习中要注重参与和互动,积极参加讨论和项目合作,增强团队合作能力和交流技巧。

三、实践锻炼

研究生阶段的实践锻炼是对课堂学习的补充和深化,并可以提高我们的实践能力和职业素养。实践锻炼的渠道包括校内科研项目、校外实习、暑期社会实践等,我们需要根据自身的专业特长和职业规划,认真制定实践锻炼计划。在实践锻炼中,我们需要认真了解和分析实际问题,掌握解决问题的方法和技巧,并通过实践验证和调整方案。在实习或社会实践中,我们需要注重与实践导师的交流和合作,增强团队合作和沟通技巧。

四、科研项目

科研项目是研究生阶段的一项重要任务,既可以帮助我们提高学术能力,又可以为职业发展增加宝贵的经验和资源。在科研项目中,我们需要注重问题的针对性和创新性,通过实验设计和数据分析,探索学科研究的前沿和创新点。同时,科研项目需要团队协作和交流,我们需要呵护合作关系,并充分利用导师和同学的资源和经验。最后,需要注重科研成果的宣传和推广,以增强自身的影响力和竞争力。

总之,研究生阶段的学习计划需要认真制定和执行,涉及到课程学习、实践锻炼、科研项目等多个方面。我们需要结合自身专业特长和职业发展规划,精心规划和安排,以达到最好的学习成果和最佳的职业发展路径。

学习或研究计划【篇8】

研究生阶段学习计划

作为一名研究生,我深知研究生阶段的学习任务相对于本科阶段更为繁重、更为深入、更为专业,因此,制定一份良好的学习计划对于我来说显得尤为重要。本篇文章,将从计划的必要性、学习计划的制定和执行、学习计划的补充以及学习计划实践效果等几个方面展开,希望为有志于深造的同学提供一定的参考。

一、计划的必要性

虽然研究生阶段的学习任务相对于本科阶段更为繁重、更为深入、更为专业,但仍然有些同学觉得研究生阶段的自学能力已经很强,不需要制定繁琐的学习计划。但是,我认为,制定一份良好的学习计划有一下必要性:

1.策略性强:通过制定学习计划,我们可以有目的地去安排学习的时间,合理地分配学习任务,使我们的学习更加有计划和有条理,避免随意性和盲目性。

2.有效性高:制定一个好的学习计划能够让我们在有限的时间内完成更多的学习任务,在考试中取得更好的成绩。同时,还能够帮助我们加深对学习内容的理解和记忆,提高学习的效果。

3.加强自我管理:学习计划的制定要求我们充分了解自己的学习能力和时间分配情况,同时也要求我们在后续学习中严格按照计划来执行,这有助于我们锻炼自我管理能力,养成良好的学习习惯,提升自我素质。

二、学习计划的制定和执行

1.明确目标:制定学习计划的首要任务是明确学习目标。在制定学习计划之前,我们需要对自己的课程、学习内容以及考试要求做一个全面的规划和大致的了解,然后再确定自己的学习目标。

2.合理分配时间:在考虑学习时间时,我们需要根据每门课程的学习难度、考试时间以及自己的身体状况等综合因素来考虑,以此合理分配时间,确保能够在最短的时间内获得最好的效果。

3.排定具体学习计划:在制定学习计划的过程中,我们需要对具体的学习内容、学习方法、学习时间等进行详细的规划,以便使得学习进度和效果可控。

4.执行学习计划:制定完学习计划后,我们还需要在学习中严格按照计划来执行,保持充沛的精力、良好的心态和高效的学习状态,才能达到实施计划的最终目标。

三、学习计划的补充

研究生阶段的学习任务较重,我们还需要在学习计划中加入一些针对不同课程的辅导计划、专题研究计划和论文写作计划等,以满足自己的个性化和专业化需求。例如,需要在课程外加强课程相关设备的学习和操作、加强英语水平的学习和应用等。

四、学习计划实践效果

学习计划可以帮助我们在有限的时间内尽可能多地获取和消化知识,提高自我管理能力和成长潜力。经我长期实践,学习计划制定和管理能够让我们更好地掌握所需专业知识,获得更多的学习机会和发展机会,让自己更有信心地面对未来各种挑战和竞争。

总之,良好的学习计划是研究生阶段学习的前提和基础,制订与执行一个好的学习计划可以帮助我们更专业、更高效的完成各种学习任务,达到学习的最终目标。

学习或研究计划【篇9】

作为研究生,学习计划的制定至关重要。研究生阶段不仅需要达到学科领域的高级水平,还需要具有一定的科研能力和创新精神。本文将就我的研究生阶段学习计划进行探讨。

首先,我认为要充分利用好研究生阶段的时间。研究生阶段的时间相较于本科生来说更紧迫,需要充分利用好时间。在规定时间内完成学业,还能够参加各种社会实践,创新性实践等活动,百尺竿头更进一步。

其次,对于各门课程要有充分的理解和掌握。研究生课程相较于本科课程更加深入和专业,所以在学习上需要有更加特别的注意。学习期间,应该迅速理解教授的意图和课程的主要内容,同时掌握好课程中的核心知识点和要点,不断回归到本课程的本质,或者 和熟识教授沟通,提高更高层次理解和掌握。

然后,对于研究方向的选择,我认为要及早确定。要确定一个具体的研究方向需要对所研究的领域进行全面深入的了解,对自身的职业规划有一个比较清晰的认识。同时,还需要以时间精力去提高对研究题目的理解。如果能够选择一个较好的研究方向,我相信在学习过程中也能激起对于知识的兴趣,在实打实互动和锻炼中避免浪费时间。

此外,就是多参加一些科研项目和实践活动。研究生阶段并不仅需要肆意浪费时间而是要实际参与一些实践活动,比如科研项目的实验、科研论文的撰写、就业培训、创新创业活动等。通过参加这些活动,不仅能够锻炼自己,改善自己的专业技能,更能够让自己探索到一种新方法和思考的方式,在活动中不断体会。

最后,我想说的是关于毕业考试。毕业考试是整个研究生阶段一步极其至关重要的考核,考前的准备不可忽视。平时对于所学知识点和技巧的掌握,并且在考前把握重点,进行有针对性的复习和应对基本准备,便决定了我们最后的成绩。

总之,以上便是我的研究生阶段的学习计划。希望在过程中能够逐步提高我的科研能力和创新精神,提升自己的发展潜力,从而为未来的职业发展打下坚实的基础。

学习或研究计划【篇10】

我是本硕双电气专业学生,对电气专业有着浓厚的兴趣和一定的积累。三年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长,而该阶段又是我人生和事业的关键时期,有许多重要的任务和目标需要完成。为此,需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划,并在实践中不断摸索和改进,尽可能好的完成计划中的任务。特此,我就研究生阶段作出如下计划,还望老师能够批评指正:

尽量广的涉猎电气专业尤其是电力电子器件方面基本知识,深刻的了解所研究的方方面面,过去和现在。但是生也有涯,知也有涯,为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识,选取学科中一些经典著作仔细研读,逐渐形成你知识树的主干,此后的东西都以此为依托,都可以参照着一个架构,然后把不相干的东西暂放一边,经过长期的积累建立自己的知识结构体系,以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。

一是加强英语的的学习。当今我们处于全球化时代,学生一些前沿知识都是用英语书写,学好英语是必不可少的。所以我计划在研一期间将英语学习集中在两个方面,一是课程英语的学习包括专业课英语,打好英语基础;二是报名参加剑桥的BEC也就是商务英语考试,这是英语应用的一个很重要的方面。

二是熟悉并运用专业软件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析软件以及visio等作图软件。

三是熟练掌握论文及专利的写作及发表,了解国际会议以及各大出版社对论文要求及格式。

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课,部分必修课和选修课的学习,由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘,所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域,以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄,多模仿和练习,争取在研究生阶段发2-3篇文章。 第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位,积极将所学知识与实践紧密结合,遇到问题及时查阅相关资料,并积极向工作岗位上的.各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累,以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之,研究生生涯是人生的又一大转折点,是我提升自己的最佳时光,有计划地把握好这段光阴,将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台,以饱满的激情投入到新的学习与生活中,从各方面提高自己,努力实现目标。

计划将从20xx年七月份开始到六月共两年时间的详尽学习规划。该计划共分为四个阶段。

第一阶段,从20xx年7月到2月共32周,为知识储备阶段。

1)、7~8月,利用暑假时间,抓紧多看论文、看专利、查资料,为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。

前两周总结研一一年所学,提炼精华专业知识,并进行梳理分类,对专业内容框架有个清晰的了解。

3、4两周老师确定具体研究方向,争取与项目或研究内容挂钩,多向师兄师姐请教,消化研究导师所定的研究方向。

后四周,针对研究方向,大量阅读论文、专利,并保证平均每天至少一篇高质量论文的阅读,每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。

2)、9~12月,开学以后,由于没有了基础课程,可以专心进行小论文及相关专利的撰写。

第一个月,前两周,确定论文题目及目录,明确论文大体框架。后两周,完成论文的摘要,征询导师意见后,完善摘要,并完成引言及原理介绍部分。

第二个月,搭建论文所需要的软硬件平台。第一周搭建硬件平台,第二周调试,第三周搭建软件平台并调试,第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。

第三个月,在所搭建的平台上论证论文中的理论观点,并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四个月,反复修改论文,进行投稿。第一周,完成论文总结部分,对论文进行整体修改。第二周,查重,改论文。第三周,查出版社,修改论文格式,翻译摘要。第四周,投稿,联系编辑,等待结果。

期间完成专利的撰写,专利与论文撰写步骤相似不再赘述。

3)、1~2月,年前落实下学期实习单位,着重对动手能力进行进一步提高。

第一月,对前一段时间的理论学习进行总结,查找一下自己在动手能力方面的不足,制定相应计划。第一周,梳理理论知识,确定下一阶段动手实践的方向。第二周,购买相关器件,准备相关材料。第三、四周,按计划动手制作,调试。期间联系实习单位,并根据实习单位性质及要求,适当修改动手实践能力培养计划。

第二月,针对实习单位的要求,有针对的进行训练,对前期知识储备阶段进行总结,并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周,确定实习单位,并制定相应的准备计划,年后实习。第二周,总结知识储备阶段完成状况,梳理理论体系,寻找大论文方向及灵感。三四周过年。

第二阶段,从203月到年10月共32周,为实习阶段。进行校外实习并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题,试着用所学的理论去解决,将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教,积累工作上的宝贵经验,这些都是书本上无法学习到的。由于之前工作过一年,深刻的体会到理论与实践相结合的重要性。过于注重理论只能闭门造车,设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际,又会缺乏理论高度,没有必要的理论指导,在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结

工作上出现的问题,试着从理论角度去解释去解决,多思考多动手,才能从根本上取得一定的进步。

结合工作实习时的感悟和对专业的理解,对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时,确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累,确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译,包括中翻英和英翻汉,熟悉行业相关的各种理论及其英文表达,为大论文的撰写积累相关素材。期间,争取再发表一些论文和专利,充实自己的实习生活。

第三阶段,从2015年11月到202月共16周,为大论文撰写阶段。找工作,完成大论文的撰写。

前四周,总结实习期间积累的论文灵感及素材,结合前期确定的大论文的题目和方向,制定大论文框架,包括理论支撑、硬件平台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。

第二月,搭建软硬件平台。硬件选择,如果有条件最好能进行实物搭建平台,如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试,这也也可缩短调试时间,便于理论仿真。软件是在硬件的基础上,根据理论结构选择适应的软件平台,选择编程语言,根据平台要求,编程实现各个功能,同时尽量使得软件编程采用模块化思想,一个模块实现一个功能,最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是,针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改,思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想,细分任务,具化对象,要对对象的特点和功能进行仔细的研究,只有对对象的精确的分类、描述,才能更好的实现软件的智能化。

第三月,在搭建的实验平台上,实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四月,查重,修改论文。

在此期间,也是找工作的黄金期,努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。

第四阶段,从年3月到2016年6月共12周,为后知识储备阶段。此阶段,主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。

3~4月,对论文仔细雕琢,无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改,确保论文的质量。一篇好的毕业论文,能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材,通俗点说就是,一篇好的毕业论文够吃好多年。因此,答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。

5~6月,在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作,和所处的行业,对工作相关的专业知识进行系统的学习,包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学习一遍,行业相关的知识更是博览通读,为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时,也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用,英语口语的提高,口头表达能力,理解能力等的锻炼,也要在此期间抓紧进行,为即将到来的工作做好全面的准备。

学习或研究计划【篇11】

20xx年XX月XX日,XX博士学习生活。

万事开头难,但是,我也懂得良好的开端是成功的一半。

为了给博士学习生活开好头,不断学习和提升自己,增强学术研究能力,特此制定本学习计划。

总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”,周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标,指出了具体的执行策略。

另外,制定控制的策略和方法,以确保计划和目标的实现。

以经济学前沿和高等数学为学习重点,以计量经济学等课程为依托,在打好基础的前提下,再次对方法论等课程进行学习,并尝试用计量方法进行学术文章的写作。

(可以用计量方法完成经济学前沿课程的科研训练。

完成大部分文献的阅读,明确大部分文献内涵主旨,了解经济学理论的脉络,通过科研训练掌握计量等研究方法。

完成老师课程要求的作业,并利用课余时间做习题巩固所学知识,尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。

依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习,利用计量完成经济学前沿中的科研任务。

主要是确保每节课都能够听懂,并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题,把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。

通过该课程拓宽学术视野,了解其他学术领域的研究现状,学习研究方法的使用策略和技巧。

科研能力重在训练,通过不断的试错和尝试来积累经验。

主要的目标包括:扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络,发现并总结可能的研究问题;进行科技论文的写作。

通过阅读文献、参与课程学习、进行科研文献写作、与同学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题为中心,以条件为基础的科研研究的思维方式上来。

重点掌握计量方法的使用,利用课程学习的机会,完成课程科研训练的学习要求;通过经济学前沿的学习,梳理关键节点文献之间的逻辑关系,并学习在其他研究领域查找关键节点文献;通过文献阅读和课程学习,学习英文文献写作的一些基本技巧,掌握常用语法和句法,并尝试翻译重点文献的关键内容。

加强文献阅读和积累,通过关键文献的阅读和理解,掌握科技管理领域的研究脉络和研究现状,发现研究问题并对研究价值和可行性作简单分析,整理和总结研究问题。

管理文献学习的基础上,尝试进行科技论文的写作。

学习研究问题与研究方法的融合,掌握以问题为中心的研究基本方法。

了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式,并掌握科技管理较为前沿的研究信息。

博士学习生活漫长而艰辛,不仅需要提升自身的科学文化素养和能力,也需要坚持身体锻炼、确保身体健康,并寻求适合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径。

坚持每天早晨起来作30个俯卧撑,每天晚上进行半个小时的跑步等运动。

有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动,每月参加两到三次的游泳锻炼。

除了利用运动来缓解压力外,与同学进行沟通交流,组织或者参加一些集体活动也是有效的途径。

利用多余的时间培养兴趣爱好,坚持积极阳光的生活态度。

要落实总的目标和计划,就需要对总计划进行细致的划分,明确每个部分完成的任务量和节点时间。

课程学习是每周的基本学习任务,科技论文写作贯穿在整个学期过程之中。

2)在整体目标和规划不变的条件下,学习计划和任务会随着具体情境有所调整。

课程学习以课节为准(一天共为11课节);学习计划以时间节点为准(将早晨8:00至晚上22:00的时间分成不同的时间区段)。

(在目标明确的前提下,努力及时的去完成目标和任务,是缓解压力的最佳途径。)

学习计划和研究计划10篇


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学习计划和研究计划(篇1)

1)建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识,尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;

2)掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤 ;

3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力,更是训练思维的逻辑性,论文体例虽是八股,但却是整理思路、与他人沟通的有效结构,不可不尊重。

7、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限

9、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说:“立刻去做!立刻去做!立刻去做!”

10、会议。a会议有目标;b有议程;c准时开始准时结束。

11、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么?

12、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

13、整洁。清理工作环境,面前只有你现在要处理的资料。

14、连续的工时。60分钟、90 分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时,可以做一些创造性的工作 ,如写报告等。

15、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间,比如上班的路上的时间。

16、准时。

17、简化工作。a,做久一点;b,做快一点;c,做重要的事情;d,做自己拿手的事情;e,少犯错;f,发挥团队合作的力量。

18、学会说不。

其实质在于帮助个人提升工作效率,整合自己的信息资源,提高个人的竞争力。通过个人知识管理,让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识,从而最终利于自己的工作、生活。从个人的角度讲,需要管理的知识资源无外乎以下的内容:

2、通讯管理(书信、电子信件、传真等)个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)

就个人而言,个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行。

3、不要随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的,却看不到他所失去的,这有什么意义?

4、正确面对困境,用辩证的眼光去看问题。四、如何确定适合自己的研究领域?(小故事)有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的,因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目,交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪,没有路,任人去踩,几个月后,草坪上就分明出现了几条道:有粗有细,然后他就此基础上修路,也有粗有细,结果可想而知。在开始的时候,你可以没有明确的目标,只要张开你的所有触角,去看,去读,去感受,你会不自觉地爱看一些东西,那是你的兴趣,也是你的知识结构决定的,日子久了,也会出现几条路,这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音,让心来告诉你如何走,就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

四、如何进入一个研究领域?

进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材,比如协作学习,可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后,再去读这个领域的论文,你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做,不可以在网上乱搜论文,否则,你会感到:看了20篇文章,对这个领域的认识还没有形成,这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运,有的人恐怕被偏见所引导,还不知道,这是最可怕的。

对于现在研一的学生,在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读:1。浏览各有关协会的网站,看看最近召开的学术会议的议题 ;2。翻翻国内有关的期刊,看看最近这些年大家都在忙什么, 根据你自己的知识结构,你会很自然地有所倾向,再多看看你感兴趣的话题,比较之后,也许就形成了你的论文选题了。

有三种指导方式经常被应用:

1)让学生自己去找感兴趣的领域,自己研究,老师至少给予方法论上的指导优点:学生可以做自己想做的事情,也可以帮助老师开拓思路和方向 ;缺点:大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向,选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的,为了能够从内容上提供指点,导师也要看相关的文献,如果学生多了,每个人都是一个领域,导师就很难给出专家级的指点,学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿,我将不采用此法安排论文了。

2)学生做老师申请的项目优点:项目有明确的研究要求,老师能够具体指点,还有同学一起攻关;缺点:因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生,因此有可能出现学生总不得要领的表象,造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少,学生就需要自强自立,否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧,所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成,无法借助他人之力,这是以后必须要改进的。

3)老师表达对某个方向领域的兴趣,学生自由开垦优点:学生可以根据自己的知识结构选择着眼点,做力所能及的工作,并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣,也许没有深入,也许过去已经有过积累,所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后,往往有出人意表的结果,师生都会因此欣喜。这是所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战,缺乏交流对手 。

研究生期间应该开始培养独立研究的能力,所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外,其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师,完全要看你自己的努力,同届的几个学生,可能会得到不同数量的指导,这并不是导师厚此薄彼,而是平时交流频度和质量决定的。

1)自觉地将阶段性成果向导师汇报,听听导师的建议,老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思,更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持(人力、物力)。

2)认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识,认为你合适做什么事情而分配给你一些工作,也许别人对你也是这个印象,也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能,会使你成为一个有特长的人。

3)和老师的接触有正式和非正式两类,正式的需要预约,真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口,打个招呼,闲聊两句。有时候正是这种无心插柳,可能带来了很多的机会和资源,也可以得到一些意想不到的指点。

4)不要唯导师命是从,有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思,是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法,可以方便老师分配给你你所想要的机会,做你想做的事情。

论文研究的主要成果之一是论文,论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师,老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方,如能够早和导师沟通,论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是:采用原型方法进行论文写作,尽早完成论文的整体框架,在每个版本征求导师的意见。这样的好处是:导师可以较全面的了解你的想法,从而按照你的思路帮你拔高。相反,如果是零碎的部分去请教导师,导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求,因为两人的知识结构不同,会造成理解认识的误会,而影响论文研究的进展和流畅。现在研究生的就业压力越来越大,大家都知道读研是有风险的,弄不好既浪费了时间,又浪费了金钱。其实在校真正的学习时间并不长,这点毕业的研友会有体会。可是,怎样让我们在这短暂的两三年时间里更好地得到锻炼和发展,为我们以后的工作或发展赢得机会和筹码呢?所以,对研究生期间如何确定自己的学习重点,我有几点体会,想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下,希望对大家有所帮助。我觉得有以下三点需要着重考虑:

1)首先要有一点长远的计划,哪怕只是几年长度也好。要考虑好自己毕业后想做什么,是想在本专业领域继续读博士搞科研?还是想去公司搞技术开发或管理?或者想去大的国企还是去外企?或者出国?等等...。这些我觉得还是有必要想想的,因为这些需要和你目前的选择联系在一起,别忘了:“机会总是给有准备的人的”。再者,我们需要近期的目标也需要长远的打算(当然长远的计划要符合自身的情况)。

2)如果第一点的问题想明白了,那么可以接着考虑这个问题了。读硕士,要慎重选老板,这一步的重要性我就不多说了。但要注意几点,首先你要考虑你的长远发展的计划,如果你想读博搞科研,就要找学术.

学习计划和研究计划(篇2)

计划将从20xx年七月份开始到20xx年六月共两年时间的详尽学习规划。该计划共分为四个阶段。

第一阶段,从20xx年7月到20xx年2月共32周,为知识储备阶段。

1)、7~8月,利用暑假时间,抓紧多看论文、看专利、查资料,为研二上学期小论文的撰写打下坚实的理论基础。

前两周总结研一一年所学,提炼精华专业知识,并进行梳理分类,对专业内容框架有个清晰的了解。

3、4两周老师确定具体研究方向,争取与项目或研究内容挂钩,多向师兄师姐请教,消化研究导师所定的研究方向。

后四周,针对研究方向,大量阅读论文、专利,并保证平均每天至少一篇高质量论文的阅读,每周翻译一篇EI收录的外文文献。并将自己小论文的轮廓定下。

2)、9~12月,开学以后,由于没有了基础课程,可以专心进行小论文及相关专利的撰写。

第一个月,前两周,确定论文题目及目录,明确论文大体框架。后两周,完成论文的摘要,征询导师意见后,完善摘要,并完成引言及原理介绍部分。

第二个月,搭建论文所需要的软硬件平台。第一周搭建硬件平台,第二周调试,第三周搭建软件平台并调试,第四周综合调试。期间完成论文硬件介绍及软件调试两个章节。

第三个月,在所搭建的平台上论证论文中的理论观点,并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四个月,反复修改论文,进行投稿。第一周,完成论文总结部分,对论文进行整体修改。第二周,查重,改论文。第三周,查出版社,修改论文格式,翻译摘要。第四周,投稿,联系编辑,等待结果。

期间完成专利的撰写,专利与论文撰写步骤相似不再赘述。

3)、1~2月,年前落实下学期实习单位,着重对动手能力进行进一步提高。

第一月,对前一段时间的理论学习进行总结,查找一下自己在动手能力方面的不足,制定相应计划。第一周,梳理理论知识,确定下一阶段动手实践的方向。第二周,购买相关器件,准备相关材料。第三、四周,按计划动手制作,调试。期间联系实习单位,并根据实习单位性质及要求,适当修改动手实践能力培养计划。

第二月,针对实习单位的要求,有针对的进行训练,对前期知识储备阶段进行总结,并对下学期的大论文开题做相应的准备。第一周,确定实习单位,并制定相应的准备计划,年后实习。第二周,总结知识储备阶段完成状况,梳理理论体系,寻找大论文方向及灵感。三四周过年。

第二阶段,从20xx年3月到20xx年10月共32周,为实习阶段。进行校外实习并完成大论文准备工作。此阶段的主要任务是结合工作上遇到的实际问题,试着用所学的理论去解决,将理论用于实践。虚心向前辈、师傅们请教,积累工作上的宝贵经验,这些都是书本上无法学习到的。由于之前工作过一年,深刻的体会到理论与实践相结合的重要性。过于注重理论只能闭门造车,设计由于不考虑实际状况很难去实现。而过于注重实际,又会缺乏理论高度,没有必要的理论指导,在工作效率和工作质量上都会大打折扣。因此要善于发现总结

工作上出现的问题,试着从理论角度去解释去解决,多思考多动手,才能从根本上取得一定的进步。

结合工作实习时的感悟和对专业的理解,对前期定下的大论文的方向进行一定的修正。保障大论文的理论高度的同时,确保其方案的可实施性和应用价值。此阶段也不能放松文献的阅读和积累,确保每周一到两篇高质量论文的阅读和翻译,包括中翻英和英翻汉,熟悉行业相关的各种理论及其英文表达,为大论文的撰写积累相关素材。期间,争取再发表一些论文和专利,充实自己的实习生活。

第三阶段,从20xx年11月到20xx年2月共16周,为大论文撰写阶段。找工作,完成大论文的撰写。

前四周,总结实习期间积累的论文灵感及素材,结合前期确定的大论文的题目和方向,制定大论文框架,包括理论支撑、硬件平台、软件构架、预期实现效果、实验目的、论文意义等。

第二月,搭建软硬件平台。硬件选择,如果有条件最好能进行实物搭建平台,如果条件有限亦可在仿真软件上对所选择的硬件进行搭建和调试,这也也可缩短调试时间,便于理论仿真。软件是在硬件的基础上,根据理论结构选择适应的软件平台,选择编程语言,根据平台要求,编程实现各个功能,同时尽量使得软件编程采用模块化思想,一个模块实现一个功能,最后对模块进行整体封装。同样调试的时候也是,针对不同的功能对相对应的模块进行调试修改,思路清晰并减少冗余的工作。同时软件的编程也要加入面向对象的思想,细分任务,具化对象,要对对象的特点和功能进行仔细的研究,只有对对象的精确的分类、描述,才能更好的实现软件的智能化。

第三月,在搭建的实验平台上,实验并验证之前提出的理论观点。并做好详尽的实验数据记录。第一周,对论文中的理论观点进行提炼,制定实验计划。二三两周逐个对提出的理论进行实验,记录实验数据,并对实验结果进行分析。第四周,完善实验分析,进行实验总结。期间完成论文的仿真及实验分析章节。

第四月,查重,修改论文。

在此期间,也是找工作的黄金期,努力展示自己好的一面去争取好的工作是重中之重。

第四阶段,从20xx年3月到20xx年6月共12周,为后知识储备阶段。此阶段,主要要完成大论文的答辩工作和工作前的知识储备工作。

3~4月,对论文仔细雕琢,无论是整体还是细节对论文进行反复仔细的修改,确保论文的质量。一篇好的毕业论文,能够在毕业后的数年源源不断的为你提供思路和素材,通俗点说就是,一篇好的毕业论文够吃好多年。因此,答辩前论文的修改工作显得尤为重要。值得用两个月的时间去完成。

5~6月,在论文答辩以后进行工作所需的知识的储备工作。根据找的工作,和所处的行业,对工作相关的专业知识进行系统的学习,包括相关的基础知识包括模电数电电路等课程都要仔细学习一遍,行业相关的知识更是博览通读,为走向工作岗位做好充分的准备。于此同时,也要提高自我的个人修养和综合素质。包括办公软件的应用,英语口语的提高,口头表达能力,理解能力等的锻炼,也要在此期间抓紧进行,为即将到来的工作做好全面的准备。

学习计划和研究计划(篇3)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的研究生新学期学习计划,欢迎阅读与收藏。

一、愿景

我一直认为:人,应该有那么一些理想,并有那么一点为理想而奋斗的决心。

修身齐家治国平天下,位虽卑微,心却高贵。人,向死而生,过程集于一个修。三年修行中,我的核心目标是做一个好学生、一个好妈妈;三年之后,希望事实能检验出:在生活中,我是个快乐的人;在事业上,我是个合格的旅游领域的集研究应用于一体的优异人才。

二、目标

我有两个榜样人物,是我学习的目标。

第一位,导师戴斌。他是我远处的一盏灯,是引航的灯塔,是带领我前进的导师和舵手。学习他的人格和治学,努力像他一样做到正心诚意,从容淡定;格物致知,心高志远。

学习他学而优则仕,经邦济国,努力把自己的知识应用到为人民服务的现实里去,做到理论应用于实践,实现个人价值与理想价值的完美统一,真正做到用一生去学去做,去又好又快的全面可持续的做好人、做好事。戴老师真正做到了格物、致知、修身、齐家、治国。一句话,我要踏踏实实做人,兢兢业业做事,努力做到德才兼备。

第二位,学姐束菊萍。她是我现阶段直接学习的榜样,是给我很多帮助的大姐姐。学习她的为人坦诚热情,严谨执著,能为喜欢的事业坚定的去努力,克服种种艰难,矢志不渝。学习她的大方得体,规矩有度,能在各类不同环境里尽快适应,和不同身份、不同层次、不同水平的人处理好关系,办稳、办妥、办好事情。一句话,我要扎扎实实学习,认认真真办事,努力做到学以致用。

三、学习计划

(一)知识树的构建

以旅游管理学为主杆,以经济学,哲学,文史学科为枝叶,构建出自己主次分明的知识树,再辅之以英语、会计等工具,让其茁壮成长。

(二)论文写作

1.毕业论文写作。研一有几个重点关注焦点,进行深入了解;研二确定毕业论文研究范围并开始展开深度研究;研三全力进行毕业论文写作,写出有(应用或理论价值的具有较高水平的毕业论文。

2.期间训练。每学期给予自己至少一个挑战,比如参加论文大赛等。通过这些活动激发自己的创新思维,保持可持续的常态化的学习热情,同时体验专业领域的新鲜感、掌握行业的动态。另外,通过诸如参加比赛、竞赛、论坛、沙龙等形式锻炼自己的研究、写作、表达、演讲、观察、协调、驾驭等能力,将进步是一种美德、优秀是一种习惯作为自己的座右铭督导自己学习进步。

3.熟悉并运用几个论文写作工具。掌握比如SPSS、EViews等数理统计工具。同时熟练、精确运用基本的分析手段,如运用供给与需求理论分析社会现象。

(三)读书计划

读的书很少,理解消化的更是不多,有感而发乃至影响一生的甚至没有。主要还是以前贪玩,读书面不宽,读书心不深。最大的遗憾是没有认真读几遍甚至读透的`书,对先贤们很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生学习的这三年,能在读书的层次、水平、涵养上有个很高的提升。

多读书,读好书,活读书,读活书。书中自有象牙塔,书中自有真自在。多进行深度思考,杜绝对文字片面的理解或解读,避免因对作者背景及其思维局限性的掌握而导致自己在学习上形成定向思维和八股思想,真正做到学以致用、学有所用。

(四)专业知识应用实践

应用实践(实习的时间段主要放在研二。珍惜和利用好老师推荐的暑期实习机会;认真完成老师布置的寒假调研的任务;把握好期间学校以及社会提供的各方面的实践学习机会。

四、检验机制

每学期学习成绩都达优;按质按量完成;读书博客坚持了下来并能有些积累;研二之后每学期必须有论文发表,争取能获奖;写出优秀的毕业论文,争取在核心期刊上发表。

五、计划总结

我要通过三年时间,努力为以后人生事业(兼顾家庭打下坚实基础,不管是治学还是做人,不管是齐家还是治国,都要围绕一个好字,突出一个快字,依靠一个实字,真真切切的做到成功。

虽然这只是一个理想,但我会用心、用力、用神存心高远、全力以赴、全神贯注地去推进。虽然结果很重要,但过程也是一笔人生财富,永不言败、永不气馁、永不骄惰,做到内可相夫教子、外可济人利物的有机统一,实现人生全面和谐美满的终极目标。

吴仪总理的离职演讲让我为之感叹,特别喜欢她始终挂在嘴边的小女子吴仪,总值得人体味。说一句题外话,弘一大师临终时说的那句悲欣交集,最是我为之感动的人生境界。

学习计划和研究计划(篇4)

【学习专业和目的】

1.硕士专业:金融工程

研究方向:金融工程

2.学习目的:硕士学习的专业是金融工程,希望通过硕士阶段的学习,我能够更加熟悉国际银行业的通行规则,掌握微观金融企业原理与操作技能;熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力,具备较强的市场分析技能和业务素质,能设计个性化的投资方案;了解基本的资产定价模型,具有处理银行、证券、投资等相关业务的能力。

【学习要求】

1.课程学习阶段

根据北京科技大学东凌经济管理学院的培养计划,学习硕士学位必修课程和非学位必修课程,按照课程教学要求,参加课程结业考核。明确自己的研究方向,掌握该方向的前沿研究。努力提高英语水平,能够阅读金融领域外文学术期刊。培养自己的科研能力,能够协助导师做好课题,并发表有一定质量的学术论文。

2.科学研究阶段

①在导师的指导下,围绕研究方向,查阅专业文献,按期做出学位论文开题报告;

②按照开题报告的安排,进行相关的专题研究,提交专题研究报告;

③根据专题研究的阶段性成果,撰写学术论文在有关期刊上发表;

④按期完成硕士学位论文,参加学位论文答辩。

【学习方法】

1.课程学习阶段

①参加硕士班的集体学习。

②课程结业考核方式有考试、证券交易所模拟系统以及期货研究中心考察、参加课堂讨论、提交课程结业报告等。

③生产实习与教学期间参加各项实习暑期实习等,按照导师及硕士学位的要求完成各项实习。

2.专题研究阶段

①与指导教师一对一的互动学习;

②参加学校有关学术讲座和学术讨论活动;

③进行有关科研调查和实习。

研究生学习计划

【学习方式】

1.硕士研究生的培养以科学研究为主。重点是培养独立从事科学研究工作的能力,并根据培养方案的要求、学位论文的需要和个人的特点来选择学习相关的课程。在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上,学会进行创造性科学研究的方法和培养严谨的科学作风。

2.研究生的培养实行导师负责制,采取以导师为主的集体指导的方式。对每个硕士研究生都要成立以导师为主的指导小组。硕士研究生指导小组的成员由导师提名,报研究生培养处备案。指导小组的成员一般应由至少2名(含导师)具有副教授及以上职称的人员担任。

3.导师根据本学科培养方案的要求,结合硕士研究生的基础和特长,指导硕士研究生制定出个人培养计划。硕士研究生课程学习可在规定期限内与论文工作穿插进行,但最迟要在论文定稿前获得全部学分。

4.导师积极安排和帮助硕士研究生参加国内外学术交流,了解国内外学术动态,开阔科学视野,活跃学术思想,掌握学科前沿。

5. 硕士生应积极参加教学实践、生产实践、社会实践。教学实践一般从第二学年开始,主要承担大学硕士生的课堂教学或指导论文等。总工作量50学时。

6.研究所及各学科专业应积极举办学术研讨会或学术报告会,为硕士研究生创造学习和交流的机会。

在此感谢外事处的工作人员们,他们为我在中国各个方面的沟通,提供了良好的桥梁作用,使得我能和学校进行方便的沟通和交流,同时也为我们组织了各种活动,调节了我们的生活,并在生活上也给了我很大的帮助;感谢北京科计大学为我提供了良好的学习环境和学习设备;感谢学校的各位老师在这期间对我的耐心教导和无私的帮助;感谢同我相处几年的同学们,在我学习生活中给予的帮助。没有他们对我的帮助,我不会取得这样的成绩。我也将在以后的学习生活中更加的严格要求自己,使得自己取得更大的进步。

学习计划和研究计划(篇5)

一、研究课题:莆田非物质文化遗产

二、主题的提出:非物质文化遗产是指由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产;其最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的.“活”的显现。它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”,使我们对非物质文化遗产产生了浓厚的兴趣,因此在老师的指导下,我们决定研究莆田非物质文化遗产。

三、活动开展的目标:

1、通过活动,了解我们的非物质文化遗产,并使之发扬光大。

2、通过活动,进一步培养学生自主探究、合作学习能力,并感受到探究与合作的快乐。

四、研究内容

1、非物质文化遗产的种类

2、各自固有的特点

3、非物质文化遗产的保护以及传承

五、研究实施设计:

1、制定研究性学习计划

2、按计划进行合理分工

3、查阅资料

4、对比资料,做出分析

5、结题,以课件形式展示研究成果

学习计划和研究计划(篇6)

要做好正确的人生规划、作出正确的人生选择以及明确自己的人生方向,对自己本身所存在的劣势是要有清楚的认识。结合实际情况,本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结:

首先,英语口语和听力不怎么好。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,可能因为听得少,也有可能是因为男生的先天不足,找不到感觉。

其次,知识基本上只是停留在理论上,缺乏实践的经验。这可能是应届生的一个通病。一不小心,可能就犯了教条主义的错误。所以,我在把握时代发展的脉搏,作出更科学、更切合实际的选择方面存在着有些不足。最后,性格上略显低调,口头表达能力有待提高。

学习目的:

我了解到,研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习,主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的,同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。

我从以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格

一个得到大家尊重的学者往往有着良好的人格魅力。读研期间,我绝不弄虚作假,做人诚信,胸怀理想,与人为善,不浮躁,多向导师、专业课老师以及同学、室友学习,既要有“仰望星空”的远见卓识,也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系

广泛阅读金融理论与金融应用,掌握学科基本知识,深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。

3、学会选题和掌握独立的研究方法

上大叶志明教授说,研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人,这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为一个人想深入到一个未知的领域,没有独立的思维,没有创新的想法,没有科学的研究方法,是很难出成绩的。

所以,尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤,解决实际问题,这是我研究生阶段学习另一个目的。

4、学会表达和沟通

表达包含两个方面的意思,一是书面上的表达即做论文,二是口头表达(包含英文口头表达能力)。在导师的指导下,培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力,将自己所学跟现实相接,多写,多分析实际问题,真正将所学的知识加以转化为自身。

人是社会的人,来自于社会,终究要回归于社会。掌握与他人进行有效沟通的技巧是必备的。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标,我希望在刘老师的指导下,在自己制定的“三不”原则即不懒惰、不放弃、不盲目的指引下,通过自己的努力去完成,去实现。

在确定了自己目标的前提下,我对自己三年的时间作如下细分与管理:

研一阶段:

确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”,因为有了兴趣,才会产生想象力。多与导师沟通自己的想法,让导师能多了解自身的情况,然后在导师的指导下,确定研究领域或者方向。

多读书。抛开某些杂念,不兼职,调整好心态,保持学习热情,打牢金融学基础知识,掌握搜索数据的技巧、多读文献和熟练掌握经济计量工具(因为数学还行,所以看计量没什么困难)的运用。为了扩大知识面,除了修读课程之外,对于推荐书目上1/2的书,用心去读完。学会在书中提取知识,学会在书中发现问题。充分认识到自身的不足,虚心接受他人的意见或者建议,不懂的地方,及时向导师、师兄师姐请教。

多参加各类学术报告。这样可以让我站在学术的前沿,与时代同步前进。

加强英语学习。英语是一个工具,与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足,每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面,用现代信息工具,时常浏览与专业相关、权威的英文网站,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。

多练笔。养成经常写点东西的习惯,或者定期写点blog,提高自己书面表达能力,使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手,没东西可说。

如果有机会,我想试着接触到导师的一些课题,非常希望与导师、师兄师姐一起合作,一起攻关,共同完成,早日使自己融入到学术科研的氛围之中。

经常和导师保持联系,将自己阶段性的.情况反馈给导师,并虚心接受建议或意见。 生活养成规律,多锻炼身体,不抽烟,少喝酒,使自己时常保持比较旺盛的精力,更好地投入到学习与科研。

学习计划和研究计划(篇7)

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课,部分必修课和选修课的学习,由于一年的工作对专业的一些知识有所遗忘,所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外,计划大量阅读文献资料,并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法,把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来,为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域,以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄,多模仿和练习,争取在研究生阶段发2-3篇文章。第二学年主要是参加硕士的校外工作实践以及撰写专业小论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位,积极将所学知识与实践紧密结合,遇到问题及时查阅相关资料,并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累,以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。第三年就应集中精力放在大论文的撰写和找工作考公务员等方面。总之,研究生生涯是人生的又一大转折点,是我提升自己的最佳时光,有计划地把握好这段光阴,将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台,以饱满的激情投入到新的学习与生活中,从各方面提高自己,努力实现目标。

学习计划和研究计划(篇8)

第一学期,工作重点应放在研究工作上,在选定得学位论文题目方向上,并取得相当的研究进展或成果,并发表论文。第二学期初完成论文初稿。修改、润饰论文,并于6月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平。

研三就是写毕业论文,实习,工作了,有了前面的理论沉淀和实践演练,这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目,和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做,老老实实写论文、去实习。

读博从研究生一年级开始就为自己的学习根基打好基础,之后在三年级全力以赴地准备考博。另外,考博时的面试是影响我是否考得上的关键所在,不过,面试短短的时间也是我长久知识积淀的结果。考博不是能临时报佛脚,最好从研究生一年级开始定下目标,并且长久努力。此外,在研三中毕业论文成为另一件重要事务,毕业论文的选题和方向一般会影响到我的考博和就业的方向。如果对自身未来发展有一定目标的同学,一定要在这个方面下大力气,让自己的学位论文为自己的未来增加砝码。

研究生生涯是人生的又一大转折点,培养独立思考、解决问题的品质十分关键,学习方式也将由被动式接收转变为主动式学习。自己的实践能力、科研水平、人际关系都将发生很大转变。我将好好利用研究生这个发展舞台,以饱满的激情投入到新的学习与生活中,从各方面提高自己,努力实现目标。加油!

学习计划和研究计划(篇9)

一、指导思想:

研究性学习活动是一门国家规定的必修课程。这门课程的学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用知识解决实际问题的能力。

二、课程活动目标:

1.在教师的'指导下,通过学生学习方式的转变,在主动、积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力;

2.教师通过对学生的指导,转变教育观念和教学方式,以单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

3.通过师生共同参与,使学生了解科研的一般过程和方法,体验科研的乐趣,打好学科基础,培养学生自主学习能力、交往能力、想象力和实践能力,学会寻找信息源,增强学生的社会意识。

三、课程设置。

本学期研究性学习的必修学分为3学分,每个学生至少完成1个课题研究,每周安排3个课时,本学期共58课时。

四、研究性课题:

采用教师提供选题与学生自主选题相结合的方式。其中,教师提供的参考选题有:

序号课题名称指导老师

1广告与文化陆巧娣、张同江

施孝丹、袁莉娜

吴燕玉

2按揭贷款问题王斌、金立亚

顾海燕、吴芬

唐儒洁

3商业、交通选址与函数最值研究

4圆周率“π”的应用

5developing an ad campaign周征、冯双松

徐小玲、徐德友

6entering a new sport into the olympics

7designing a booklet

8潮汐现象吴业庭、陈利民

贾青

9能源的开发和利用

10能量守恒和能源危机

11关于家庭使用太阳能的调查报告吴柯军、史可卫

学习计划和研究计划(篇10)

上海大学一位姓崔的老师说:“不可否认的是,研究生面临着比较大的生存压力,但是要平衡自己的方向,在没有生存威胁的情况下,要专注于学习。”他表示,在社会心理普遍比较浮躁的情况下,就要求研究生要拿出宽广的视野来,权衡自己眼前的利益和长远发展的基础,“疯狂做兼职是没有自信的表现。”他认为,研究生要从长远来看,看到社会整体的发展趋势,坚定发展的信念,不为暂时的困难所束缚,尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽。“在校研究生100万,在我国整个人口结构中占的比例是非常低的。研究生仍然是社会的精英群体,既然是精英群体,就要有责任感和使命感。”

研究生期间应该做的事情:

1.养成锻炼身体的习惯,30以前你找病,30以后病找你。

2.如果你学的专业,中国不是最好的,那么请好好学英语,请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话,研究生毕业前,至少也要达到能够进行英语面试的准备。

3.努力做一个善良的人,学着改变自己,控制自己的欲望。善待你周围的人。

4.学习时间管理的方法,订计划,执行计划。这个习惯会让你终身受益。

5.学习怎么使用googlescholar,包括各类搜索方法

6.争取每一个能让自己能力增强的机会(实习,比赛之类的),个人建议大家要努力争取实习机会,和导师好好商量,3个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。对找好的工作也是一个有利的筹码。

7.每天看书。除本专业的相关书籍外,看半个小时其它方面的书:经济学,管理学,各类励志书籍。还可以看看一些牛人的blog。

8.养成写东西的习惯。定期写blog是一个好办法,写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。

9.多动手,对cs的同学来说,多写程序,多看程序。自己去找英文论文看。

10.培养游戏之外的一些爱好。

11.和别人讨论的时候,先理解别人的观点,学会聆听。写了一些,如果不足,大家补充。

研究生毕业前应该具备的能力:

1.能把自己的观点说清楚。口头+书面

2.能够顺利的专业英语论文,基本不要翻译软件

3.对自己的职业有初步的规划和想法。

4.知识面扩大,做好踏入社会的准备。

5.身体健康,还能打打球。

6.有一帮不错的朋友,能够互相帮助。

booklist:

1.高效能人士的七个习惯(建议多读几遍)

2.要事第一(学学定计划,规划时间)

3.聪明人的训练(励志的看以上三本就可以了)

4.经济学(第17版)

5.什么是数学理工科强烈推荐

6.人性的弱点如何充实地度过研究生生活:

笛卡尔说过:“最有价值的知识是方法的知识。”

一、研究生期间我们应该做什么

1)建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识,尽量深地了解研究领域方方面面、过去和现在2)掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法,熟练掌握研究过程和步骤3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力,更是训练思维的逻辑性,论文体例虽是八股,但却是整理思路、与他人沟通的有效结构,不可不尊重

就个人而言,个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行

1、研究和娱乐要相结合

2、凡事都是都有它存在的理由,不要经常有抱怨

3、不要随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的,却看不到他所失去的,这有什么意义?

4、正确面对困境,用辩证的眼光去看问题。

二、如何确定适合自己的研究领域?(小故事)有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的,因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目,交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪,没有路,任人去踩,几个月后,草坪上就分明出现了几条道:有粗有细,然后他就此基础上修路,也有粗有细,结果可想而知。在开始的时候,你可以没有明确的目标,只要张开你的所有触角,去看,去读,去感受,你会不自觉地爱看一些东西,那是你的兴趣,也是你的知识结构决定的,日子久了,也会出现几条路,这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音,让心来告诉你如何走,就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

三、如何选定一个研究课题

对于现在我们研一的学生,在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读:

1、浏览各有关协会的网站,看看最近召开的学术会议的议题

2、翻翻国内有关的期刊,看看最近这些年大家都在忙什么根据你自己的知识结构,你会很自然地有所倾向,再多看看你感兴趣的话题,比较之后,也许就形成了你的论文选题了。听过一句话,不管现在的专业是不是热门,或者多么地不堪,但是,一旦不爱自己的专业,自甘平庸,那毕业的时候真的死定了。

初中语文自主学习课题研究计划范文


在校园里,我们阅读过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文更能受到大家的关注,写优秀范文需要包括呢些方面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“初中语文自主学习课题研究计划范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。

一、研究背景:

随着素质教育的不断深入,新课改的全面实施,传统的教学方法已不能适应现代教育,在改革的大潮中,尊重学生的人格,发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。学生在学习过程中不仅要学习知识,更重要的是掌握学习方法,学会如何学习,实现由"学会"到"会学"的转变,在学习上获得主动、自主和独立。

二、研究目的

(1)通过课题实验,学生学会课前预习,课后复习,能自主阅读文学作品,自由写作,能表达自己要表达的观点和情感,学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力就会有较大程度提高,将为学生的终身打下良好基础。

(2)、教师通过理论学习、实践探索、反思及改进教学行为和方法,提高科研室水平和教学水平。

三、课题研究的方案

(一)研究的总方案:

1、培养学生课前预习的习惯。

2、拓宽学生自主性阅读的渠道,扩大阅读面,提高学生独立阅读的能力。

3、培养学生阅读文言文的能力。让学生能读通文言文。

4、通过无命题自由习作方法的指导,培养学生审题,立意,自由写作的能力。

(二)预期方案

1、使学生"会学"、"善学",养成良好的学习习惯;

2、不断提高教师的教学水平和教学艺术,特别是在学法指导方面的能力,并不断总结,不断实践,从而达到提高教学质量的目的;

3、探索初中生学习方法指导的途径及方式,形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

四、研究措施:

1、建立课题组,形成管理网络。

在班级中进行分组,教师监督、组织实施,组员具体开展,做到分层管理,步步落实,确保课题研究顺利运行。

2、注重学生组长的培训,加强对组员的领导。

教师对学习内容进行安排,印发资料,并进行学法指导,明确课题研究的目标。

3、强化过程,加强全程管理。

首先开展课题讨论活动,使学生明确任务和目标;其次是加强调查研究,把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的学法水平,以有的放矢的实施指导,不断修正课题研究方案,使课题研究工作更趋科学化和规范化;再次根据学生学习情况不定期开设学法指导课。

4、改革课堂教学,促进学生主动的发展。

课堂教学是实施学法指导实验研究的主渠道。在课堂教学的改革中,我们的研究重点要放在以下三个方面的学法指导上:⑴转变教学观念。以学生为主题地位。

⑵指导学习方法。主要是根据学生的不同年龄特征和心理倾向在课堂上进行渗透,在课堂后进行交流总结。⑶培养学习习惯。帮助学生在自主学习、自主管理中不断完善自我、不断发展自我。

五、活动安排:

1、制定课题实验的方案、计划。

2、进行课题工作分工

3、进行理论学习

4、整理课题研究活动资料

5、每学年自主学习策略的研究阶段总结

6、总结课题研究活动成果

7、迎接课题结题

[推荐计划] 小学个人课题研究计划模板


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姓 名:李松

职 务:教师

任教 学科:数学

任教 年级:四年级

研究的课题:农村现代过程远程教育教学方法的研究

个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的研究

研究目的:通过对这个课题的研究,总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。

课题研究的主要内容:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用,研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。

工作安排:

九月份:1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划;

2、写好课题组个人子课题计划;

3、将计划上传到教师博客,并丰富博客内容;

4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

十月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

2、继续充实“教师博客”的内容;

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

4、认真准备课题研讨课。

十一月份:1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

2、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

3、课题组成员及时撰写研究材料,上传到网站,充实教师博客。

十二月份:1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

2、继续充实“教师博客”的内容;

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

元月份:1、写好课题组子课题小结;

2、写好个人课题小结,并进行交流;

3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并及时上传到博客;

4、写好课题研究论文,并进行交流。

研究生教学实践工作总结精选4篇


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研究生教学实践工作总结 篇1

攻读硕士研究生期间,我在导师王**副教授的指导下,进行了一些教学实践活动。主要包括批改本科生作业,辅导本科生进行毕业设计等等。

通过给***老师批改本科生的概率论与数理统计作业,我从中得到了很大的收获和锻炼。我不仅把本科学习的基础专业课程概率论与数理统计重新巩固了一遍,更重要的是学会了如何做好一名老师,我和*老师的共同目标都是为了提高教学质量,使学生能够更好地掌握课堂知识。因此,我所做的不仅仅是依照参考答案给他们简单的批改出对错,而是在每次批改之前,自己都要动手做一下,然后再看参考答案,做到对每一道题都理解透彻。批改的时候,要指出不足和错误的地方,每次提交作业的时候,和老师积极沟通,以便她更好地组织教学工作。另外,通过这些工作,使我变得更加细心和有责任感,为以后的工作打下良好的基础。

在研究生期间还协助***老师指导本科生毕业设计,包括毕业设计的选题,时间安排,文献资料的收集与整理以及论文结构,语言表达等方面都做了积极的指导性的工作。

在进行教学实践的过程中,***教授以及数学系的很多老师都给了我很大的指导和帮助,从他们身上,我学到了很多有益的经验和知识。

研究生教学实践工作总结 篇2

硕士研究生的生活即将结束,回首往昔,本人除了认真完成自己的学习任务外,还参与了一些科研与教学实践工作,通过这些实践工作,不仅使我理论知识得到进一步的提升,同时也提高我的工作能力,增加我对工作的兴趣,为我今后走上社会工作奠定了扎实的基础,在此,还要特别感谢我的研究生导师***教授,他的表率模范,他的不吝赐教才使得我逐步的走向成熟。

攻读硕士研究生期间,在导师***教授的指导下,对于教学实践工作,主要是参与本院物理系本科生原子物理学的教学与指导。通过这些教学实践,我从中得到了很大的收获与锻炼。对于一个研究生来说,我们不仅要扮演一个求学学生的角色,同时有能力也有义务去承担一部分的教学工作。我的导师***教授是本科原子物理学的教学老师,在参与教学活动的过程中,我懂得了,对于我这样一个刚参与实践活动的学生来说,教学活动包括教与学,教就是把自己所掌握的知识传授给同学们,学就是,毕竟我们还是教学活动的初学者,所以还要从导师与其他老师那里学习传授知识的艺术、方法,更要从教的过程中巩固旧知识,学习新知识。在教学过程上,我也经常思考如何改进教学方法与教学手段,以便让学生能够更有效地学到有用的知识。为了更好的总结经验教训,提升在学术研究方面的建树,并使自己在以后的实践活动中更上一层楼,现对教学实践工作总结如下:

首先,在教学活动之前的准备工作中,俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。为了能够更好的完成这些教学任务,另外,我必须清楚的认识到,作为是一位学生老师,难免在学生中会产生不信任感。所以我提前学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识,并充分利用学院教学条件,每次上课前,自己都要先进行几次是试讲,对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想,对学生在实验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟,只有准备充分,上课时心里才踏实,才能够很好地解决学生提出的问题。原子物理课所对应的是大三的学生,在大一大二有关物理知识的学习中,同学们已经对经典力学有了系统的了解,原子物理作为经典力学与量子力学的过渡,重要性不言而喻,但其在认识了解上又有区别于经典力学,这就要求在讲解中要深入简出,使同学们先建立一个简单的原子物理概念,这将会对今后的学习有重要的帮助,说起来容易做起来难,所以我在课前准备上班尽量做到面面俱到,向导师了解将会出现的各种情况,学会变通。

其次,在上课态度上,应为在一开始我就有了充分的准备,因此在面对学生的时候胸有成竹。在课堂上我以学生为本,尽量耐心,仔细的指导他们,让同学们通过我的辅导学到自己满意的知识,同时随时保持一个认真负责的心态,不管我之前以后将会怎样,现在我站在了讲台上,我就要做一个合格的老师,要对学生的知识,成长负责,对于在课堂上出现的一些个别现象,比如,玩手机游戏,睡觉等,我都给予提醒,并且在课后耐心告诫其上课应该

遵守的纪律等。在课后认真准备下一次课需要使用的资料,标注出重要难懂的地方,争取更清楚地向同学们传递物理学知识,认真思考学生在设计过程中出现的问题,带引导性地告诉他们需要思考什么,需要了解哪些方?面的内容,需要如何处理这些问题,真正让学生听懂,看懂,做懂;在带课程设计的时候,我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况,设计的进展情况,然后再根据他们的反应调整教学方法,做到“从学生中来,到学生中去”。

在教学过程中,虽然自己在开始时做了充分的准备,然而在实际的教学的过程当中还是什么事都有可能发生的。课程设计中随时可能出现暂时解释不了的现象与问题,这种时候我并没有慌张。在出现问题的同时,我也会引导同学和我一起思考解决方案,这样一方面锻炼了他们排除问题的能力,一方面提高了他们知识水平。对于一名教学实践员来说,加强自身教学辅导水平,提高教学质量无疑是至关重要的;在实际的教学过程中,我也不断和搭档老师交流辅导经验,共同商量教学过程中存在的问题,老师讲课的时候在一旁聆听,学习他们优秀的教学方法;课后我用心预习教学内容,让自己能够成竹在胸地面对学生。同时作为一名实践教学老师,我不断加强自己的实践能力,在实践的同时积极与理论知识结合,带领学生通过具体的实践作业提高实践能力。另外,由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到不知如何处理的问题。因而我虚心向有经验的老师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的经验。后来我发现我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。当然,从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”,由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我主动和学生交流讨论,从和他们的交流中也丰富了我的教学知识。课后,在作业的修改方面,我尽量仔细看每一题,将同学们错误的地方逐一标出,方便同学们订正,修改。在成绩考核上,我尽量做到全面,公正,公平,通过多种方式对学生的学习成果进行评价,包括具体的作业成绩,实践报告册的填写情况以及上课的表现等,让学生有学习上的付出,就能够得到成绩上的收获。

师者,所以传道授业解惑者也,但要真正切实做到传道解惑还是有一定难度的,尽管我做了各种充分的准备,然而,任何事情都不是绝对完美的,在我的实践教学过程中,我认为还是存在以下一些问题,比如:由于很多大三的同学决定要考研,因此,上课的时候不认真听讲,在看考研辅导书,还有不管怎样作为一个新老师,站在讲台上的我或多或少会受到同学们情绪的影响,有时很难拿捏课堂氛围,等等。

实践检验真理,通过这次教学实践活动,让我不仅了解到老师们在平日教学里的艰辛,而且也增长了自己的实践经验,巩固了理论知识,受益匪浅。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,使我收获很多,成长很多,在此衷心的感谢校方和我的导师给我了这次宝贵的实践经历。

研究生教学实践工作总结 篇3

人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。

20xx年10月11日,我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中,开始了一个多月的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。

在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个,设备简陋,房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间,男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。

刚安顿好,负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初一数学教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课,我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师,并且带的是四个理科班,所以她给我上的课不是很多,而且给我安排的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。

我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

认真负责,勤恳踏实,为人师表,积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的,而当普通班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低,个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:

一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,督促他们认真早读。

二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。

三是午自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。

我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长经历,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

互相关心,相互学习,团结协作,做好实习队的工作。

在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师。

研究生教学实践工作总结 篇4

人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月11日,我怀着兴奋的心情跟队友来到榆中二中,开始了一个多月的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高跟艰辛。在实习学校有关领导跟指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识跟实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作跟班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个,设备简陋,房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间,男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的老师跟学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求跟希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排跟实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初一数学教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求跟过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课,我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师,并且带的是四个理科班,所以她给我上的课不是很多,而且给我安排的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改跟建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。

我的每一节课指导老师跟另外一个数学都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的'赞赏跟学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责,勤恳踏实,为人师表,积极开展班主任工作。

做班主任是辛苦的,而当普通班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。 学生素质普遍较低,个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间跟精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。三是午自习,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。

我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案跟成长经历,很快的熟悉了学生的状况跟家庭情况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心,相互学习,团结协作,做好实习队的工作。

在实习期间,除了教学实习跟班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见跟批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求跟努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师。

研究生毕业感言1篇


从小到大,我们看过不少的范文,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“研究生毕业感言1篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

两年半的研究生生活,犹如白驹过隙,转瞬即逝。弹指一挥间,我从一个懵懂无知,渴求知识的新生,成长为略有所成的毕业生。研究生的种种犹如沙滩上的脚印,眷恋而清晰。只有自己明白,在这期间以前有过许多,也给过许多,收获许多。

在研究生期间里,我用刻苦努力、锐意进取的意志不断充实与完善自我,并学会独立地思考与解决问题,各方面潜力不断提高。时间证明,付出的努力和辛苦是值得的,无意间自己收获到了一份简单却来之不易的成熟。研究生的生活,忙碌并充实着,执着并快乐着!在那里,向我的导师殷爱菡,团队里的张青苗,展爱云老师和实验室的兄弟姐妹表示最诚挚的感谢。感谢您们在学业上的悉心指导,在工作和生活中的关怀和宽容!我们会铭记老师们的教诲,也会常回家看看。祝老师们身体健康,事事顺利!

四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。回想过去的三年,是我们的敬爱的导师x老师教给了我们做人、做事、做学问的道理,使我们成才。

高山流水,芳魂携手结知音。一去经年别日,几度春花秋月,失落恸难禁。回首过去的三年,是我们的同门师兄弟师姐妹和我们分享欢乐、分担忧伤,给我们依靠;

回首往昔,当意识到今生不再的三年,转眼间就将成为刻骨铭心的记忆时,我们七宝要以实际行动感恩师长、感恩父母、感恩学校、感恩师门,为此,我们将继续保持良好的精神状态,给自己的研究生生活划上一个圆满的句号,也给周围的老师、同学、师弟师妹们展示一个积极向上、勇于进取的自我。转身离去的刹那间,带着自信从容的微笑,带着花朵般绽放的绚烂,我们更要释放燃情的活力,让青春在这瞬间定格。

未来就如同天空中一朵飘忽不定的云,毕业了,我便开始了自己漫长的追逐云彩的旅程。明天是完美的,路途却可能是崎岖的,但我坚信我能够坦然的应对生活,学以致用!至此向我学生时代,说再见了。别了,亲爱的母校!别了,慈祥的老师!别了,兄弟姐妹们!并且衷心祝愿x老师和大家在未来的日子里,身体健康,工作顺利,家庭幸福!

研究教学工作计划10篇


我们一定都有看过一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。高质量的范文能供更多人参考,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?下面是小编帮大家编辑的《研究教学工作计划10篇》,相信您能找到对自己有用的内容。

研究教学工作计划 篇1

一、指导思想

以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《浙江省关于中小学评价与考试制度改革的指导意见》为导向,以中小学教学评价改革研究和教育信息化研究工作为重点,认真做好以下几方面的工作:

二、工作重点

(一)加强中小学评价改革研究

1、加强中小学评价管理和指导,不断完善中小学评价改革管理制度,使全市中小学教学评价有章可循,逐步走向规范化、制度化,推动基础教育教学改革的实施。

2、认真做好全市93所中小学评价改革实验学校评价改革实施工作,加强调研视导和交流,有计划有步骤开展试验。通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动,取长补短、相互促进、共同提高。

3、组织召开全市中小学评价改革现场经验交流会,大力推广教育教学评价改革的成功经验和成果,引领全市教育教学评价改革。

4、做好教育教学评价课题调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状,形成评价发展对策并对现有研究课题进行分类、分层进行合作交流、调研指导,提高研究质量。

5、在原有的基础上修订完善义务教育(包括幼教)学生综合素质评价实施方案,并组织实验。全面推进学生评价改革。

6、联系市中招办参与中考、高中会考改革研究,协助市教育局直管处参与学校办学水平评价方案制定研究,做好普通高中课改前期的教学评价调查摸底及评价方案的研制工作。

7、办好“教学评价”网站(主页),收集丰富网上教育教学评价资源。定期刊出“中小学教学评价改革”专集。

(二)做好市教育局承担的教育部重点课题的结题工作

1、做好教育信息化总课题结题工作,在取得省20xx年优秀教科研成果一等奖的基础上,全面落实结题计划,进一步深化研究,加强分课题、子课题结题检查和管理,注重下乡结题调研指导,及时推广课题结题的经验及成果。

2、继续以建模为重点,大力推广我市提炼出的信息化技术与学科教学整合八种教学模式,组织召开中小学信息技术与学科教学整合研讨会,推广新成果,交流新经验,以点带面,全面推进。

3、以建队为关键,继续通过教育信息化研修班的培训活动,培养和锻炼一支精干的教育信息化骨干队伍,带动教育信息化课题研究,确保教育部重点课题顺利结题。

4、继续办好《教育信息化研究》学员专刊和“教育信息化”学员网站,广泛交流学习研究经验及文章,不断提供丰富的网上资源,优化网上信息交流。

5、组织召开分课题具体负责人工作会议,落实结题新任务。组织部分研究人员外出考察学习,参加教育信息化研讨会,获取第一手材料,深化研究。

6、做好全市中小学德育网站(主页)及学生德育小软件的评比工作。

7、及时收集、汇总、整理加工研究材料,认真做好总课题结题报告撰写及修改完善工作。

8、准备《中小学教师教育技术能力培养的研究》的课题申报。

研究教学工作计划 篇2

一、指导思想

以《基础教育课程改革指导纲要》和创“双高办学目标”、“双一流管理质量”为指导,以基础教育课程改革实验为主线,以全面提高教育教学质量为中心,以推进教学规范活动内涵发展为抓手,深化教育教学改革,强化质量管理,优化师资队伍建设,努力为“小学阶段倡导快乐学习、初中阶段为高一级学校输送学有潜力的学生、高中阶段狠抓高考质量”和创建特色学校、个性教学服务,认真贯彻党的教育方针,着力推进素质教育,促进基础教育全面、均衡、可持续发展,为我区率先初步实现教育现代化服务。

二、主要工作

(一)新课程改革推进行动

进一步加强新课程研究和培训,指导广大教师深刻认识新课程的性质和特点,深入理解课程标准,领会教材编写意图,准确把握教学要求,不断提升学校、教师实施课程的能力。认真开展新课程观摩活动,深入开展新课程调研活动,及时发现亮点,加以提炼总结。回顾总结小学高中首轮、初中第二轮课程改革典型教师、典型学校和区域推进成功经验,特别是轻负担高质量课改实践经验。通过典型引路,培育特色,形成精品,发挥典型学校和教师的辐射力和影响力,召开区新课程展示活动。指导学校开发校本课程,凸显学校特色,提供学生选择学习的机会,发展学生的兴趣爱好,活跃学生课外生活。加强后四领域(技术、艺术、体育与健康、综合实践活动)的研究和指导工作,逐步规范综合实践活动课程开发,培养学生的创新精神和实践能力,开好区综合实践活动现场会。围绕“教什么、怎么教”、“学什么、怎么学”等问题,开展精品课评选活动,选拔优秀教师和优秀案例课例参加市初中精品百课活动。

(二)教学规范达标活动内涵发展行动

以发展为目标、实效为原则、细节为关注点,认真研究新课程背景下的教学规范,寻找增长点,抓好突破口,积极探索达标活动新问题,努力寻找有效途径提高活动的有效性。切实将教学规范达标活动与校本研训活动结合起来、与课程改革结合起来、与教研组建设结合起来、与骨干教师的打造结合起来,建立教学规范活动长效机制,把“教学规范达标”活动做实做细做深,做出成效。努力推进教学规范内涵发展,小学阶段由数量向质量发展,初中阶段由质量向特色发展,高中阶段试行教学规范达标活动。做好初中学校教学规范达标市级评估验收工作,组织好小学第二批教学规范达标活动教师和学校评估工作,以评促建,推进教学规范的有效落实;开展“教学规范达标”先进个人评选,推荐典型参加温州市小学农村达标验收工作经验工作交流会。

(三)教学质量提高行动

以“有效教学”为目标,开展“三法”“三课”研究,积极探索提高教学有效性的对策。继续把“改善学习方式,提升学习能力,提高课堂实效”作为课堂教学改革的突破口,对各种课型的教学模式进行分类研究。以课堂教学效益为核心,努力打造“和谐课堂”,突出学科特色,散发文化气息,富有哲学之思,彰显人格魅力。积极探索“轻负担高质量”的教学模式。认真研究后20%学生学业水平提高的途径和方法。加强对各学科课程标准、指导纲要和考试方法、命题技术、应试心理等研究。依据分层指导,分类推进原则,强化新高考备考研究指导,组织好高三备考复习研讨活动和两次高三模拟考及成绩分析工作,有针对性地采取措施应对新高考。组织好初中各学科学业考试复习研讨和四份模拟卷命制,强化初中毕业生学业考试过程指导,组织一次集体学业考试复习视导,开展初中毕业生教学质量抽测,保证初中毕业生学业考试取得优异成绩。进一步完善小学学业质量监测机制,进一步探索有效的学科学习质量评价机制,做好小学学科学业抽测工作。充分重视教学提优补差工作,精心组织各类学科竞赛,提高竞赛质量。开好三个学段学业分析会,为教育行政部门提高科学决策提供依据。

(四)骨干教师和团队打造行动

努力加强学科建设,通过主题讨论、教学设计、课堂教学、教学反思、评课、磨课、展示、总结,切实更新教师教学理念,促进教师专业成长。切实做好骨干教师的培养,设计富有个性化的'培养方案,举办好各类培训班和研修班。通过专家讲座、理论学习、课题研究、教学比武、实践反思、论文和案例写作、命题培训、挂职锻炼等形式全面培训骨干教师的能力和素养。利用多种渠道,充分发挥本土省、市教坛新秀、骨干教师和区课改之星的示范及引领作用。强化教研组、备课组建设,组织好优秀教研组(备课组)评选,举办教研组长、备课组长培训,提高其教研活动的策划和实施能力。组织教师参加市高中、小学特级教师骨干大讲台活动,启动名师工作室。继续组织好幼儿园骨干教师的带教活动,关注民办幼儿园教师的专业成长。发挥公办幼儿园辐射作用带动民办幼儿园发展,坚持以儿童为本,遵循儿童身心发展规律,实施幼儿素质启蒙教育,积极引导各类幼儿园的教育教学工作。

(五)中老年教师的可持续发展行动

落实《温州市教育局办公室关于印发新教师基本功训练考核办法和中老年教师基本功升级考核办法的通知》,开展系列活动,促使中老年教师积极撰写教学论文(或教学案例),熟练掌握课件制作技能、课堂教学评价技能,课堂公开教学技能,积极进行教学反思、及时总结教学经验,形成特色鲜明的教学风格,提高课堂教学效率。

(六)教研工作领导力和引领力提升行动

进一步树立质量意识、策略意识、品牌意识、责任意识、规范意识,努力做到教研质量评价科学化、教研活动有效化、教研成果特色化、教研形式现代化、教研工作规范化,扩大教研活动影响力。教研活动要实行减负提质,精心策划,规范流程,凸现主题,追求效益。认真搭建教师各种交流和展示平台,让一线教师有更多的学习和研讨的机会,通过“精、细、厚”的活动,让教师有更多的收获,让更多的青年教师快速成长。精心组织、指导教师参加省市教学三项评比,为优秀教师创造成长和展示才华的机会,推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成,出台省市教学三项评比奖励措施。认真总结以教学过程改进为中心的教研活动策划与实施经验,积极创新教研新模式,诸如以教学案例(课例)为载体的网络教研模式、基于网络的主题论坛模式、基于名师效应的名师工作室模式、基于博客的团队主题研讨模式等等。特别是高中、小学要适应我区教育发展新形势,精心策划联片教研活动,开展多样化、多层次的教学研究工作。建设好专家资源库,拓展教研中心,确定教研基地,通过项目研究推进,在骨干教师队伍建设、改革评价、开发校本课程、学科教学、校本教研等方面出特色、创品牌。

研究教学工作计划 篇3

一、研究的内容与目标

本人在本学期的研究内容和目标主要有:

一是参加各种培训、学习、研究活动,通过资源的整合和利用,提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力,二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力、收集并处理信息的'能力等,努力促进学习方式的变革,并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制,促进教师素质、学生能力等提高。

二、研究的途径与措施

1、加强学习,转变观念,提高自身的理论水平。注重校本教研和校本培训,在教育教学工作中培训教师,也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口,邀请专家到校讲学,并有计划地外派教师学习,坚持专家引领和骨干引领,加强教师的培训工作,不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习,促使课题研究与课改密切结合,开展有针对性的学习。

(1)参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论,学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求,为资源运用提供有力的前提保障。

(2)参与、组织教师学习素质教育理论、《基础教育课程改革纲要(试行)》等课程改革文件,端正教育思想,牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想;牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想,切实转变观念,树立正确的教育理念。

(3)参与、组织参研人员学习教育科研理论,增强教育教学研究者的意识,掌握必要的科研方法,提高参研人员的研究能力。

2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性,带动本组教师深入开展研究工作。

3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中,提高自身的教学能力,并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。

4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵,丰富其形式,以点带面,不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托,连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课,和实验成果推广课,本学期,我校将继续开展此项活动,并争取向分部推广。

5、坚持开展广泛的交流与合作,积极互动,共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会,本期开展一次优秀研究成果(包括经验总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等)的评选活动,为广大参研教师提供展示与交流的平台。

6、注重调查研究,坚持在实践中研究,在研究中运用,在运用中提高。在平时的教学中,要善于调研,及时分析研究对象,并结合班情实际,以研促教,为我校教育、教学、管理水平的提高服务。

研究教学工作计划 篇4

一、指导思想

以市、区两级教研部门工作意见为指导,紧紧围绕教育局总体工作思路,认真贯彻落实《固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案》(固教发[20xx]51号),从我县中小学教育教学实际出发,沿着"继承、发展、创新"的工作思路,以进一步推进课程改革进程为总目标,以全力提高中小学教育教学质量为中心,切实发挥好教研室研究、服务、引领、指导的工作职能。

二、工作目标

落实《固阳县教育局提升课堂教学质量工作实施方案》,巩固行政推动课改两年多的成果,做好"内部装修"工程。落实市教研中心"教学评一致性教学实施"的研究,转变教师的备课方式,构建自主合作探究的课堂生态,发挥好学科基地和名师工作坊的作用,打造学科团队,整体提升我县教师的专业素养,进一步推进课程改革的进程,全力提高我县教育教学质量。

三、重点工作

(一)持续推进课堂教学改革

1、"两项研究"不放松

我县两年半的行政推动课堂教学改革的实践证明,课改"两项研究",即导学案(或助学单)的使用和小组合作学习的运用,能有效落实新课程自主合作探究学习的核心理念。持续坚持"两项研究"的学校和老师,课堂生态发生了明显的变化,这给了我们坚持课改极大的勇气和信心。在后期推进课改的过程中,我们还将继续坚持"两项研究"不放松,继续把"两项研究"作为各项教学赛事和各种课例展示评价标准之一。

2、多项制度做保障

我们曾提出"三项制度" 助推课改,起到了积极的作用,特别是"同课异构"和"蓝青工程 "制度,促进了教师研究教材、设计教法的教研热情,一批年轻教师迅速地成长起来。下一步,我们要在巩固"三项制度"成果的基础上,加强"名师工作坊"和学科基地的考核,加强学科带头人的示范引领,加强"教学评一致性"的研究与展示,加强微课题的展示与管理等等,多项制度做保障,持续推进课改工作。

(二)专项研究"教学评一致性教学"

1、展示活动推进

学科基地学校自主向教研室申请 "教学评一致性"的教学实践展示。在展示活动中,名师工作坊坊主和学科带头人要积极带头示范引领。名师工作坊是否参与学科基地的展示作为优秀名师工作坊和坊员的评价依据。

2、单项评比交流

(1)新课标培训与考试

开学初,对全县学科教师进行新课标培训。根据教研室现有学科教研员情况,县教研室对小学语文、数学、英语和初中语文、数学、英语、物理、历史学科的老师进行培训,学期末进行新课标考试,加强各学科教师研究课标、研究教材的意识与能力。

(2)分解课标比赛

做分解课标培训活动,以名师工作坊为单位,组织学科团队进行分解课标团体比赛和研讨活动,指导老师们如何恰当地分解课标,将上位的课程标准落实到课堂教学中。

(3)课程纲要的编写

做好课程纲要的编写讲座,教给老师们方法,引导老师编写课程纲要,形成课程资源,深入"教学评一致性"的研究。

3、迎接考核评比

扎实做好"教学评一致性"的研究,引领老师们自觉实践基于课程标准的教学,提升教师专业素养,改变课堂生态,以达优争先的目标迎接市教研中心对我县教育局教研室的考核评比。

(三)强化课题研究行为

以研究与培训同步提高教研实效为目标,以双加强(加强对立项的市、区两级课题的开展与深入,加强县级微课题的研究与管理)工作方式为重点,提高教研工作实效,努力为学校以课题引领的教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。

1、跟踪指导市级、区级立项课题

对立项的市、区两级课题做好跟踪指导,督促实验校召开课题协作会、阶段总结会等,完善过程资料,随时发现问题随时修正方案,不断总结可供借鉴的经验,不断提高教师的科研水平。

2、 加强县级微课题的管理

为激励一线教师课题研究的积极性,我们在对申报的课题进行专业指导的基础上,对46个课题以签字盖章的形式批准立项。但我们并未颁发立项证书,原因是立项的部分课题还存在着许多问题,有待于边做边继续修改完善。为避免这么多的课题流于形式,我们觉得应该严格在成果上把关,即在结题上把好关口。

怎样对这些立项的微课题进行管理呢?思路如下:

(1)依托学校把关、教育局教研室参与的方式进行成果鉴定。

(2)由课题负责人向学校提出结题申请,再由学校向教育局教研室提出结题申请。

(3)结题时以成果展示为主、汇报和资料为辅。汇报以工作报告为主、研究报告为辅,淡化学术性;资料可以放宽要求,形式多样,可以是论文、教育叙事、随笔、案例等。不求全面,只求成果。

(4)结题申请在申报截止时间前一个月提出,方便教研室统筹安排。

(5)如有特殊情况没有及时申请结题的,可以推迟一个学期的时间。在规定期限内不申请展示汇报的视为自动放弃。

(6)汇报之后,成果明显的,由教育局教研室颁发结题证书。

(四)举办教学能手、学科带头人赛

为进一步加快我县教育改革的步伐,加强学科建设,促进教学管理,培养和造就具有专业水平的教师队伍,更好地发挥名师效应,带动一批教学业务骨干快速成长,本学期特举办教学能手、学科带头人大赛,为青年教师的专业成长搭建平台。

(五)加强教研室自身建设

继续加强教研员专业指导能力,建立定点联系学校制度和跟进式教学指导制度。每学期撰写思路清晰、有创新的教研计划和总结,保证每项工作都落实到位;每学期听课不少于60节,并改变指导方式,不仅听课评课,还要指导老师们备课,对"教学评一致性"实验校进行跟进式指导,辐射带动义务教育段所有学校深入"教学评一致性"的教学实施;每学期指导教师编制一册书的课程纲要,带动学校骨干教师编写每册书的学期课程纲要和单元课程纲要;主持或参与学校一项课题研究,引领老师们做好微课题研究工作;每年至少在县级以上做一次学科讲座,包括课标培训、教材分析、课改专题等;经常撰写课改论文,积极在《固阳教研》上发表;指导老师的教学案例在《固阳教研》杂志上发表,案例上附有教研员专业的点评,引领教师深入进行基于课标和我县课改实际的教学研究;指导学科基地学校进行各种主题展示汇报,如学科课改特色课、"教学评一致性"展示课、微课题成果展示等;每年至少撰写一篇调研报告;每年度召开一次学科教研成果年度报告。

四、常规工作

1、《固阳教研》杂志

继续完善、出刊改版后的《固阳教研》杂志第十期、十一期,加强课改、"教学评"及微课题的引领,加大教学案例的刊登比例,为教师研究教学、研究课堂做好导航。同时做好优秀论文的评选工作。

2、《固阳教研》微信平台

充分利用《固阳教研》微信平台,宣传学校在课堂教学改革、 "教学评一致性实施"、学科基地建设、名师工作坊等方面所开展的有效活动,宣传本土名师的成长之路,营造良好的教研氛围,助推我县教育教学质量的提升。

3、期末教学质量评估

教研员要学习课标,研读教材,科学编制期末教学质量检测试题,使命题充分体现检测的信度,真正具有检测和引领的双重作用。同时对测试做好全面分析统计,为下一步的教学工作总结经验。

研究教学工作计划 篇5

一、指导思想

数学课程标准指出要学生学会运用数学知识,解决简单的实际问题,并在这个过程中提高学生学习数学的兴趣,增强运用数学的意识,数学课程承担着培养学生素养和发展学生思维能力的任务,所以我们要重视发展学生的思维能力.数学教学不仅要让学生学习数学知识,还要培养学生分析问题,解决问题以及逻辑思维能力.

二、目的要求及预期成果

1、认真研读《初中数学课程标准解析与教学指导》以及相关的教育教学理论著作、深化对新课程的认识,提高理论素养,从理论上指导课题研究的实施.

2、课题组成员通力合作,统一行动,按时完成各自相关的理论整理任务和初步调查.

3、通过课题组成员的讨论、座谈和不断学习、细化课题研究的内容.

4、认真做好每次活动记录,并定期交流,分析、讨论、获取真实、全面的研究素材,初步了解学生的学习现状.

三、阶段工作的主要内容及措施

1.课题组成员采取分散和集中的方式,继续进行理论学习,如《初中数学课程标准》,《中学生数学教学》等开展研讨交流,推进课题进程.

2.制定好课题组第一阶段工作计划,并对调查作具体分工:

刘继科负责调查教师现有概念教学策略;

贾小梅负责调查学生对概念学习的方法以及存在的困难和障碍;

徐智慧负责调查数学文化在数学概念中的体现.

3.课题组各成员根据自己负责的调查方向设计好调查问卷.

4.通过课题会议,在各人设计的问题基础上集思广益,形成一份较为科学、合理、有效的调查问卷.

5.以问卷进行调查,并以谈话作为辅助获取全面真实的素材.

6.收集调查问卷,统计,分析,了解学生学习数学的现状.

7.各成员将自己在本阶段课题研究中的一些思考、经验及时总结,形成阶段小结.

8.建立课题组成员qq群,利用网络搭建平台,及时交流探讨.

四、具体工作安排

十月份—十一月份

(1)召开课题组会议,开题.制定课题组第一阶段计划;

(2)学习相关理论,拓展研究思路;

(3)召开课题组会议,共同讨论,制定和完善调查问卷;

十二月份

(1)选择好调查班级、调查学生,访谈教师的对象;

(2)发放调查问卷,并辅以访谈对学生实施调查.

(3)访谈教师。

一月份

(1)召开课题组会议,共同交流调查结果,对此进行分析,得出分析报告。弄清楚学生概念学习的困惑以及研究成员现有概念教学的策略.

(2)总结调查分析,了解目前现状的一些成因为后期进一步深入研究做准备.

(3)各成员整理好各自本阶段的研究资料;

(4)课题组共同总结本阶段的研究得失,撰写阶段总结;进一步提高认识,为下一阶段研究工作做好准备.

研究教学工作计划 篇6

一、英语组教师团队分析

昌乐育才双语学校英语教学团队由15名中青年骨干教师组成,是一支年龄结构在20到40岁之间、学历较高、教学经验,教学优秀的团队。本科8人,专科7人。市能手2人,县能手13人,2人市优质课,13人县优质课。市优秀教师1人,县优秀教师2人,县优秀辅投票网导员2人。

二、英语“345”课堂教学现状及学空关点分析

英语“345”课堂教学现状

潍坊市学校开始了“345”课堂教学的,有优秀的经验值得学习鉴戒。

学特点生源广,各个学生之间的英语学习上的差异,年级的升高,学生英语学习的题目,弱科生的队伍越来越大,假如放任这学生自由发展,只能使的英语学习越来越差,该如何让这失往学习爱好的学生重新回到的学习团队?以为,最好的办法,的课前预习,让知识的衔接,重拾学习的信心。

于是,在县教研室的带动下,学校成立了以校长为组长,以分管学科主任为副组长的推广“345”高效课堂教学模式,由学校资源开发中心制定实施方案,有计划有地实施。培训骨干教师,骨干教师的模范带头作用。学校派出多名骨干教师参加组织的培训及研讨活动,学习课堂教学改革先进经验,进步骨干教师的理论素养,并将所学的知识传达给全体教师,以点带面,进步。,学校组织教师学习“345优质高效课堂教学模式”知识,理解其理论实质与核心要素。自主互助学习,学生之间的互帮互助。

英语的学空关点

英语是打开世界的钥匙,如今英语的学习已全民化和终生化的事情。小学阶段是英语学习的基础时期,点使师生家长对学科格外。,小学生刚开始接触英语,四周的语言环境使得学生英语学习的难度。学习英语需要学生大胆的跟说,的记忆,反复的模仿,大胆的运用,往寻找、学会英语的思维。在小学阶段,培养英语的语感要,用英语来口头书面的交际的,大胆张开嘴是学好英语所的。小学阶段的英语课本的设置与学生的生活密切相连,培养学生的爱好和的学习就成了学好英语的条件。好多学生从一开始就对英语学习信心布满畏惧,在学习的过程中一直抵触厌恶心理。,要在每阶段的开始给学生信心,从学生的爱好和生活进手,知识的前后,好音像、多媒体、网络等教学资源,多种的教学活动,使学生在放松自然地心态中学习英语。让学生明白,语言是长期的积累的过程,要持之以恒。

三、英语“345”课堂教学

学生:

让学生学会自主学习,学会网络、录音机等手段预习新课。

老师:

解读“345”课堂教学模式,在有限的内最大限度的好教学任务。使的课堂最有魅力的,学生最向往的课堂。

四、英语“345”课堂教学措施

(一)理论学习

为实施“345”课堂教学模式,英语组在以校长为组长以分管学科主任为副组长的 “345”课堂教学模式的带领下,学习“345”优质高效课堂教学模式知识,理解其理论实质与核心要素。“345”教学模式中的“345”是指“三步、四环节、五课型”。“三步”是指“课前预习---课内探究---课后练习”三个。“四环节”是指课内探究的过程中要体现“自主学习---合作探究---精讲点拨---练习”四个环节。“五课型”是指每个学科各自学科的特点,设计出五个课型(每个学科的功能和名称不同)。如:①新知课;②习题练习课;③检测点评课;④阅读写作课;⑤实验探究课。全体教师理解了“345”的内容和操纵方法,科学规划课堂教学,为课堂教学实验的了展垫。

学习了“345”高效课堂教学模式后,组织了一次理论测试,闭卷考试,测试,分歧格的老师要参加下一轮的补考,直至理论过关。

(二)校本教研活动

学校英语组要组织教研活动,对“345”课堂教学模式,深化学习,要运用“345”课堂教学模式,的步是“课前延伸”,让学生真正学会课前预习。要好“研讨----交流----评改-----运用”等一系列的活动。教研组活动展开研讨,各抒己见,集思广益,“预习学案”的框架。然后,英语组教研组长带领本教研组教师探究,在鼓励大胆创新、研讨的基础上,每位英语教师年级的不同和学生的年龄特点写出“预习学案”。教研组长把全体教师设计撰写的“预习学案”阅读,好中选优,让优秀“预习学案”主笔教师在模式研讨会上做先容,让教师找出设计的“预习学案”的之处,人再点评、、总结。评改“预习学案”。让全体教师再一次每人撰写最佳“预习学案”上交,人再“会诊”,分歧适的“预习学案”让教师再修改。直至。打印“预习学案”,发给学生,让学生此学案课前预习。英语预习学案大致包括六项内容:学习;自学英语单词;自学课文中的句子;带题目听录音;读熟课文;质疑。

在课堂教学上实施“四环节”流程上。该题目了研讨--集体备课---听评课---反思等系列活动。

恰当布置作业,“课后练习”

(三)组织听课、评课

教研组制定计划,分低中高三个学段,每个学段出教师,讲一节优质示范课。教研组全体参加听课,集体评课,这节示范课的题目研讨,课堂教学过程中碰到的困惑,改进教学的方法和措施,评课记录,写出评课意见与听评课反思。示范课以后,听评课活动展开,课任教师每人讲一节高质量的“345”课堂教学模式公然课,让人人在互相交流中创新和进步。并且讲课和听课教师都要写一次课堂教学反思,记下之处和改进方法,对巧妙做法留下感悟。教师要记录和积累课改中的体会、经验和资料,提升的理论和教学能力。

(四)经验交流

在教学中要总结经验,文字,发布到个人博客中,学期末整理,写出总结。每位教师的教学,以“345”课堂教学模式为主题,找出在中的题目和困惑,本学期的小课题,的,借此来提升的课堂教学。

(五)课堂教学评价

课堂教学评价对课堂教学起着引领的作用,制定英语课堂教学评价

英语课堂教学评价表 序号 指标 权重 标 准 分值 得分 1 教学环节 5 课堂教学模式符合自主学习的要求,模块清楚。

2.合作学习题目的设计有的价值。

(一)制定方案,分步。

学校在调研的基础上,制定了可行的《昌乐育才双语学校“345”课堂教学模式的实施方案》。在方案中了“345”课堂模式的三个:

阶段:理论学习与。

学校教科室组织教师学习“三步四环节五课型”课堂教学模式的理论,并笔记,撰写学习体会,教学常规、自身教学能力和制订课堂教学改动计划,剖析课堂教学现状,分析自身课堂教学优劣,课堂教学改进方向、与措施。

阶段:以点带面,进步。

学校确立示范班级和示范教师,以点带面的示范引领作用,带动教师进步课堂教学。

阶段:,。

本学期将“345”课堂教学模式,力求教师的每一堂课都能够上成优质高效的课堂。

(二)修订制度,保障

学校修订了《教职工岗位考核细则》、《育才双语学校教研活动考核办法》、《教学常规细则》、《课堂教学监控办法》,加大对课堂教学的督导评价,用制度保障“345”课堂教学的。

(三)成立机构,督导

成立了以校长为组长、以学科分管主任为的“345”课堂教学模式,以校长为组长、以教研组长为的“345”课堂教学模式工作,以学科分管主任为组长、以教研组长骨干教师为的推门听课评价。这三个,协作,调动全体教师“345”课堂教学模式,并过程性和评价。

(四)规范教研,且行且思

1.每周安排一名教师上“345”课堂课,本组全体教师参加听课并打分评价。本组教师听课后撰写听课体会。

2.以备课组为,集体备课,由中心发言人拟定教学,重、难点,教具仪器的预备,导进新课的方法及学法,安排周的预习内容及预习作业。

3.每周二下午课外活动英语教研活动固定,将“345”课堂教研活动的内容。

4.教师要制定的改进措施和对策,分析课堂教学案例,在日常教学中自我整改,并作好改进记录。既要自我课堂教学案例,又要同伴老师的课堂教学案例。随时写好教学反思或案例分析。

研究教学工作计划 篇7

一、教学目标:

1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外,围绕教材但不限于教材,形成不同层次、不同性质、不同形式的活动,让师生共同投入,彼此协商、互相交流,发挥学生的创造性,帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。

2、让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。

3、引导学生通过自主探究、实践、归纳等灵活地、创造性地解决一些实际问题,使所学的知识应用于实际,进行“再实践——再认识”活动。

4、巩固和扩展所学知识,开阔学生的视野,激发学生进一步探究的兴趣和欲望。

5、培养学生的创造性思维品质,培养探索真理的习惯,培养独立的人格。

6、培养学生的现代信息文化素养:可以进行有效、高效的信息利用;可以对信息进行关键性评价;可以准确地运用各种信息,并进行创造性的运用。;学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的能力。

二、教学内容:

1、日常生活的安排:包括在学校与家庭中某日活动的安排,涉及到的词汇有场所、日常活动、时间等。由此拓展到学生周末与假期活动的计划与安排,引导学生就此展开话题谈论自己的日常生活。

2、学生个人信息的表达与描述:包括学生谈论自己的体貌个性特征、爱好、生日、家庭、朋友等。涉及的话题较为广泛,但可引导学生重点谈论自己感兴趣的方面。

3、月份与季节的相关知识:让学生明白一年四季的特征与活动、十二个月份的名称与顺序。然后可以拓展到谈论自己喜欢的季节与月份以及喜欢的原因。教师可以适当补充中外常见节日的相关知识。

三、教学措施:

1、教师要把学生置于学习的主体地位,创设能引导学生主动参与的教学情境,激发学生的学习积极性,重新调整自己的角色,尊重学生的想法,与学生平等合作,为学生创设宽松、自由的活动空间。

2、在英语课堂教学中,可以以教材内容为基点,以开放性、综合性问题为线索,以问题探究的形式引导学生进行研究性学习。在课堂教学中,要引导学生对学习内容善于思考,发现问题要大胆质疑,勇于创新。

3、教师可指导学生学会多渠道地获取信息,并运用所学知识对信息进行分析判断,概括提炼观点,形成自己的结论。

4、教师在学习的组织和指导中,应渗透启发性、激励性理念。教师对学生的研习活动应多肯定、赞赏、鼓励,消除他们的种种顾虑,使他们大胆质疑,敢于创新。要尊重学生的研习成果,不要随意否定和贬损学生的观点和结论,刺伤学生的自尊心。

5、精心设计任务型活动,布置开放性的作业。

研究教学工作计划 篇8

一、开设研究性学习的宗旨

实施以培养创新精神和实施能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。将严格执行普通初中新课程计划和方案,以全新的教学观,帮助学生转变被动学习的方式,通过探索性、自研性、开创性的学习和实践,增强学生的社会责任感和使命感,充分发挥学生的个性特长,培养学生主动参与生活的能力,并使其成为具有一定社会基础的时代新人。

二、研究性学习的教学目标

研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验,它的教学目标有:

l、具有适应学习化社会所需要的科学文化知识;

2、形成独立思考、自主学习的能力:

3、具有科学精神,形成科学态度,学会科学方法;

4、培养协作学习精神,养成协作学习习惯;

5、发展创新精神实践能力,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力;

6、培养对社会的责任心和使命感。

三、研究性学习的特点

l、开放性。研究性学习的内容不是特定的知识体系,而是来源于学生的学习生活和社会生活,立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题。课程实施过程中要体现民主性和尊重个性发展的原则,提倡教学活动的多样性,教学时间和空间的开放性,学习方式的自主选择,评价标准的差异性等。

2、探究性。研究性学习的过程,是学生发现问题、主动提出问题,在教师的指导下,积极地寻求解决问题的方法、探求结论的自主学习的过程。

3、实践性。研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系,特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题,教学中要引导学生关注现实生活,亲身参与社会实践活动。同时研究性学习的设计与实践应为学生参与社会实践活动提供条件和可能。 4、德育性。研究性学习十分重视引导学生通过社会实践和调查研究,深入了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值,学习关心国家和社会的进步,学会关注人类与环境的.和谐发展,形成积极的人生态度。

四、组织实施

(一)准备阶段(第1-3周)

l、成立研究性学习领导小组,制订班级研究性学习教学计划,明确指导思想、目标和实施计划。

2、组织全体学生的研究性学习专题讲座,宣传研究性学习的目的、意义,搞好班级的布置和动员。

(二)实施阶段

l、进入问题情境阶段(第4-6周)

A、以班级为单位,组织学生创设一定的问题情境,调动学生原有的知识和经验。然后经过讨论,提出核心问题,反思所确定的研究问题是否合适,再修改。

B、初审、合并相近课题,每班可保留3-6个课题。

C、课题小组自由组建,由班内学生自由选择,组成课题组。

D、小组选举组长,明确各自职责,共同设计研究方案。

2、实践体验阶段(第7-17周)

A、搜集和分析信息资料

B、调查研究

C、组内交流期间穿插学校组织专家、校外指导员、教师的专题讲座。

3、表达和交流阶段(第17-19周)

学生将取得的收获进行归纳整理,形成书面材料和口头报告材料,实现成果共享。

研究教学工作计划 篇9

一.课题名称:

《课堂教学中错误资源的利用研究》

二.指导思想:

为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划。

三.研究内容:

1、分析学生产生错误的原因,确定错误的类型。

2、研究错误资源对教学的影响。

四.研究方法:

1、观察法:观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。

2、反思法:记录课堂上的观察发现,反思错误资源的利用情况。

3、个案法:通过对班级学生的个案研究,掌握学生学习错误的差异性,进行因材施教。

五.主要措施:

1、认真学习各种理论,提高研究水平。

2、收集各种资料,制订具体研究计划。

3、认真观察,及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型,分析学生对待错误的态度,反思学生出错的原因,探索运用错误资源来指导学生学习。

六.预期成果:

1、公开课一节

2、上传文章2-3篇,力争发表。

任教学科:五年级语文

研究的课题:《农村小学现代远程教育教学方法的研究》

个人子课题:《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》

研究目的:

1、通过《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。。

2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。

课题研究的主要内容:

探索农村小学现代远程教育模式一的教学方法,全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法,利用随机出现的音、视频资源,创设教学环境,开展有效学习。主要有三个方面:

1、现代远程教育资源的有效开发和利用。

2、探索远程教育资源应用的教学方法

3、远程教育资源与新课程改革的有机整合。

本学期课题研究的具体实施计划:

三月份:

(1)学习学校课题组的总计划,明确本学期研究的任务。

(2)写好《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划。

(3)撰写个人课题研究计划。

(4)丰富博客内容,充分利用的博客向同课题组教师学习。

(5)认真阅读林乃喜、代玉军老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结。

(5)认真阅读王道兵、侯玲老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结。

9、积极参与中心校组织农远资源利用优质示范课活动。

四月份:

1、参加子课题组理论学习,认真钻研有关《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》的理论知识。

2、认真阅读朱昌叶、詹丽丽老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结,写好教育博客。

3、认真阅读王永平、胡万勇、严保忠老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结,写好教育博客。

五月份:

1、参加课题组组织的相关理论学习。

3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。

4、子课题组理论学习。

5、课题组网管教师定时、及时更新、及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站“课题实验”专栏。

6、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向。

7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。

六月份:

1、撰写听课心得,上交一篇案例,教学设计或论文

2、积极参加学校组织的优秀教学案例、论文评比活动;

3、自己积极准备,上传上课教案、说课稿,上好课题研讨课。

七月份:

1、撰写个人课题小结,并参加校课题小结交流。

2、撰写课题研究论文,交流课题论文,准备参加上级部门组织的比赛。

研究教学工作计划 篇10

说下对20xx年的教学研究工作计划以及要求:

一、完善管理,逐步步入正规化,形成适应自身发展的管理模式。

20xx年我们要出台各种管理制度,促进整体工作的顺利开展。一是明确岗位职责,对各岗位职责提出明确分工。学校将形成八个部门、两条战线的组织框架,第一条战线是工作在一线的教师队伍,分为英语部、日语部、韩语部、法语部,由教务处主管,开展教学研究及实施,提高教学水平和教学质量,这也是学校的命脉关键,是学校发展的根本。第二条战线是后勤保障,有招生部、推广部、财务部、行政部,由总务处主管,负责学校的日常工作保障,努力经营创收,为学校输送更多学员。职责划分更加清晰,每位教师和员工对自己的工作都能做到了如指掌,尽职尽责。人人有责任,人人有目标的去工作。一是明确岗位职责,二是开展绩效考核,体现多劳多得的合理分配原则。激励大家争相努力,比比看谁的工作更出色,谁付出的努力更多,对学校贡献更大。三是开展会议制度,定时召开工作例会、教学研究会,通过会议的形式加深交流,找出工作中存在的问题,并及时解决,使各项工作计划和措施切实落到实处。以上是我们管理制度方面的计划,通过每一项制度的落实,逐步走向正规化管理。

二、开展教学研究,逐步养成钻研业务、提高水平的工作氛围。

比如,调整教学向实用性转变,努力开发更多更适合市场的课程。面对成人外贸英语实战的需求,我们会融入电子商务,摄影,平面设计,广告策划等内容,真正有用的配合市场需求的科目,让学员学到真正实用的技术,将大学生市场做活。然后白领外语职业化课程做活。出现一些高端的,专业化的课程,比如雅思,四六级,专升本等。哪里有需求我们就开发适合哪里的课程。而这些工作,需要大家集思广益,进行研究和创新,需要大家养成钻研业务的.好习惯,形成一个良好的工作氛围。

三、加强宣传策划力度,对市场进行准确的把握,争取更多生源。

一是通过创意策划,鼓励和刺激我们的客户群体多多参与外语进修,让他们了解到学习外语的好处,学习外语的必要性。有了好的创意,通过我们有利的网络推广平台,进行有效的网络宣传,用理念去影响潜在的客户生源。二是通过社会活动,与相关单位联手举办各类活动,扩大地方外语品牌知名度,提升学校社会信誉度。三是通过教学质量的保证,使学员希望而来,满意而归,通过教学研究,开发实用性的课程,使学员真正学到语言能力和创富技术。取得学员对学校的认可和信任,提高地方外语的口碑,加大市场拓展能力以及市场占有率。

四、开展培训,加强学习,提高员工业务素质和工作能力。

20xx年学校将持续开展教职工培训活动,培训内容包括对学校理念的统一认识,对所从事的教育事业的热爱,树立教师光荣的优越意识,教师应该获得学员的尊敬和爱戴,学员是我们无形的财富和资源。培训内容还包括个人专业知识的丰富和提高,教学经验的交流,增加职业能力,使自己锻炼成一个搏击潮流的社会精英。

同事们应更好的审视自己,就是想办法努力提高自己,突出自己不可替代的优势,只要是你做的事情很容易被人代替,你拼命也没有价值,拼命的价值也是有限的,所以事无巨细,都要努力挑战自己的极限,提升自己的职业能力。

五、加强沟通,活跃学校工作氛围,丰富员工业余生活,增强团队凝聚力,形成先进的地方外语文化特色。

学校将定期举办各种活动,树立集体意识和团队协作精神。一个人的力量是有限的,只有大家齐心协力,才能攻克难关,取得成功。通过活动丰富我们的业余文化生活,学校有了发展,会组织员工进行各种有趣的活动,比如拓展、旅游、聚餐、文体活动等等,让大家在枯燥的工作中增加乐趣,身心愉悦的投入到工作中去。

六、进一步创造条件提升教师和员工的工资待遇。尽量在20xx年实现我们的工资水平达到在许昌的舒适水平。

人人能住上套房,人人有余钱。我们员工的生活水平必须有进一步的提高。这就需要我们努力工作,互相配合,各负其责,以校为家,学校这个大家庭有了发展,每位员工才能相应的享受更好的待遇。我们地方外语的教师和员工都是大学毕业,有知识有能力,只要我们坚定信念,勤奋努力,相信我们会创造出更加美好的生活和未来。

接下来是对未来的展望:

大家应该清晰的知道,地方外语的终极目标是要做一个外语加电子商务技能的综合性涉外职业学院,培养真正能用的外语实战型人才,对比传统的政治型管理的外语大学。大家都是从大学毕业的,大学的迷茫,毕业之后的失落,我跟大家可谓是感同身受。这也是我从教育战线转战国际贸易,然后又转战外语教育的原由。第一我想赚钱,第二我想让我们以后的学生更好的通过外语去赚更多的钱。这也是我们两年来一直坚持人性化管理的重要原因。因为我吃了很多苦,既然我做了平台,我不希望我们地方外语的成员们受苦。

以下是我做的未来的详细规划:

一年内成为许昌成人多国外语短训第一品牌外语学校,两年内做成多国语言短训为主有规范教学环境和外语教育类硬软件逐步完善的的中短期外语专业学校,四年内发展成为许昌第一家全日制外语中等专业学校,六至八年内外语语种达到十种,成为许昌地方涉外高等专科学校,十年后成为许昌一家民办全日制外语本科院校-许昌地方涉外学院。

至此两年多的时间,我们的两年计划目标已经顺利实现。

课堂教学自我研究和改进计划集合


课堂教学自我分析和改进计划

陈魁禄

一、课堂教学存在的问题

1、教学方式单调,教师讲的多,学生自主发挥少,课堂还不够大胆放手,教学氛围还不够民主和谐。

2、语言亲和力不够,没有放低姿态和学生融为一体。

3、为“先学后教”、“少教多学”的情境创设还需努力打造。

有时鉴于教学任务重,唯恐时间仓促,不能按时完成教学任务,从而造成课堂上有时留给学生自主学习、深入思考、互动交流的时间太少。师生互动不够充分、灵动,不注重生成,不够高效。在实际教学中,受传统授受思想的影响,教师往往扮演着执行教学任务、代替学生成为教学过程的启动者角色。

4、作业布置还需分层设置、精心选择。

5、课标理解不够到位,三维目标贯彻不具体。

二、改进计划

1、课程标准是教学进程主要依据,新学期上课前,应认真学习,掌握物理学教学目的和具体要求,课程标准、将物理学的全部教学内容分门别类地制定出各部分内容所应达到的教学目标。教师应根据教学目录和教学内容切合实际地选择教学方式。

2、 从实际出发,灵活运用教学方法

中学物理在课程结构方面有其自己的特点,教师的备课应考虑到备教材、备方法、备学生、备课堂演示和实验指导等或若干方面、把本门课中各次课的内容逻辑成为一个有机的整体,并指出前后内容之间的联系,使学生了解到所学知识的系统性。教师在课堂上所讲的内容应是早就心中有数了的,这样才能出现即席讲课、活泼自然的局面。只有把课讲到学生的心坎上,才有利于学生注意力的集中。

3、科学的安排提问,提问下不仅能调节讲课进程,同时教师也能在学生回答中得到意想不到的益处。教师在提问时应给学生某种提示,让学生感到是同教师一起寻求答案,这样才能收到预期的效果。有效的提问应体现出下列几点。

(1)表现出教师对教材、教法的深入研究和知识水平。

(2)与学生的智力和认知能力相适应。

(3)能诱发学生的学习欲望。

(4)有助于实现教学过程的各个目标。

(5)富有启发性,并能使学生自省。

4、鼓励能提出问题的学生,讲课时应有足够的停顿时间,使学生有机会提出问题或对某个问题作短暂的思考。教师可以走近学生保持目光的接触,以表示欢迎他们提出问题。

亲和力, 物理学, 计划, 教学, 课堂

研究教学工作计划集锦


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研究教学工作计划 篇1

一、指导思想

1、化学教研工作围绕市、县教育局教研室提出的要求,坚持以人为本,以新课程理念为指导,积极开展有效教研,努力构建高效课堂。充分发挥“研究、指导、服务”的工作职能,全面促进我县化学教育教学的发展和教育质量的提升。

2、积极推进新课程改革,开展和深化化学教学研究和教育科研,基于常规教学,以改革课堂教学为突破口,努力营造适合学生科学素养养成的教学氛围,立足指导学生进行探究创新性学习,深入研究化学课堂教学效率的提升策略,构建以培养创新意识和实践能力为目标的高校教学模式。

3、以提高教学质量为首要任务,进一步强化质量意识,促进教师专业化成长,充分发挥化学教师的教育功能,力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到:研究有新思路,改革有新突破,质量有新提升。

二、教学进度

1、初中三年级 完成化学教材九年级(上册)和九年级(下册)第六单元;完成相应探究实践活动任务。(期中完成1~3单元内容)。

2、高中一年级 必须完成化学1全部内容的教学任务,并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进行化学2(必修)第一章内容的教学。

3、高中二年级 理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块《化学反应原理》的教学任务。文科倾向班讲完选修模块《化学与生活》主题3合理利用化学能源。

4、高中三年级 尽快完成新授课内容,完成有关学生实验,并及时转入第一轮全面复习……

三、工作思路及措施

1、树立科学、正确的教育观念,推进课程改革,全面提高教学质量。认真学习《新课程标准》,全面研究新课程教材,在教学实施中正确处理好五个关系:一是《新课程标准》要求与教材处理的关系,;二是实施改革与教学质量的关系;三是课题研究、 校本教研与常规教学的关系;四是教学方式与学生素质培养效率的关系;五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革研究及教学质量提高方面有新的突破。

2、以改革课堂教学为突破口,加大教学研究的力度、深度和广度。坚持“以学生的发展定教”,狠抓课堂教学效益,研究高效教学策略,提高课堂教学质量,提高教师教学改革的主动性,创造适合学生自主发展的教学组织形式。以新课标为主导,认真分析教材的结构体系、内容特点,理解编写意图、基本要求和质量标准,要从学生实际出发,精心设计授课方案。努力探索提高课堂教学效益的途径与方法。

3、发挥教研网络职能,加强教师队伍建设。

⑴充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用,改进工作作风,强调全局意识、团队意识、服务意识、带头意识,加大管理力度,加强教师队伍的建设。

⑵充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用,充分发挥县中心组成员的教研能力和作用。强调教学骨干的“三必须,一认可”,即:必须有深厚的新课程教育理论水平;必须有较强的创新精神、合作精神和研究能力;必须有大局意识,勇挑重担,甘愿奉献;实际工作业绩、学术引领作用要被广大教师认可。

⑶搞好教学、教研的相互结合,加强对青年教师的传、帮、带,搞好新分配教师的上岗培训工作。

4、组织开展以学生的能力培养为中心的多种形式的教研活动。

⑴全面开展提高化学课堂教学效率的研究。

⑵组织全县化学教师参加研讨课观摩课,加强相互学习与交流。

5、进一步加强化学教学业务管理,进行科学的教学评价研究。

⑴加强新课程教材的统研备课,提高广大教师驾驭教材的能力,规范教师的教育教学行为。

⑵教研组长和备课组长要深人课堂听课调研,检查教学教研工作情况,检查教学效果和教学计划落实情况,并进行科学合理的评价指导。

6、要教研活动:

(1)总结上半年工作,制定并布置本学期教研工作。组织全县化学教师业务考试。(8、9月份)

(2)组织部分高中学生参加化学竞赛的复赛。

(3)深入学校进行教学视导与调查研究(9、10、11月份)。

(4)组织做好全县各年级校际间新教材交流研讨课活动。(10月份、11月份)

(5)组织好高、初中化学教师参加市里举行的各种教学研究活动。

(6)组织参加全市高、初中化学教科研优秀论文评选。(交稿时间截止到12月31日前,具体内容要求另见通知)。

(7)组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项准备工作。(12月份)

(8)做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。

研究教学工作计划 篇2

新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定学年教学工作计划

一、指导思想:新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。

二、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规:

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

四、预期目标:

作为我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

以上是我在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

研究教学工作计划 篇3

一、研究的内容与目标

本人在本学期的研究内容和目标主要有:

一是参加各种培训、学习、研究活动,通过资源的整合和利用,提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力,二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力、收集并处理信息的能力等,努力促进学习方式的变革,并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制,促进教师素质、学生能力等提高。

二、研究的途径与措施

1、加强学习,转变观念,提高自身的理论水平。注重校本教研和校本培训,在教育教学工作中培训教师,也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口,邀请专家到校讲学,并有计划地外派教师学习,坚持专家引领和骨干引领,加强教师的培训工作,不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习,促使课题研究与课改密切结合,开展有针对性的学习。

(1)参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论,学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求,为资源运用提供有力的前提保障。

(2)参与、组织教师学习素质教育理论、《基础教育课程改革纲要(试行)》等课程改革文件,端正教育思想,牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想;牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想,切实转变观念,树立正确的教育理念。

(3)参与、组织参研人员学习教育科研理论,增强教育教学研究者的意识,掌握必要的科研方法,提高参研人员的研究能力。

2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性,带动本组教师深入开展研究工作。

3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中,提高自身的教学能力,并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。

4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵,丰富其形式,以点带面,不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托,连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课,和实验成果推广课,本学期,我校将继续开展此项活动,并争取向分部推广。

5、坚持开展广泛的交流与合作,积极互动,共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会,本期开展一次优秀研究成果(包括经验总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等)的评选活动,为广大参研教师提供展示与交流的平台。

6、注重调查研究,坚持在实践中研究,在研究中运用,在运用中提高。在平时的教学中,要善于调研,及时分析研究对象,并结合班情实际,以研促教,为我校教育、教学、管理水平的提高服务。

九月份:

(1)研讨交流有关课题方面的问题。

(2)制定、修改、并学习课题组子课题计划。

(3)制定个人课题研究计划。

十月份:

(1)参与课题组听课、评课活动。

(2)迎接“四县市”课题互评和交流活动。

(3)在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好,并上传到学校网站和个人博客。

十一月份:

(1)及时上传研究课案例、评课记录。

(2)不断提高自身的理论素养。

(3)加强理论学习的方式、时数,积极参加听课活动。

(4)撰写经验文章,教育叙事,编写教学设计。

十二月份:

(1) 认真上好教研课,积极制作课件,并应用于教育教学中。

(2) 争取写出质量较高的论文

元月份:

1、做好研究过程中的各种资料的收集工作,整理并展示相关资料。

2、对本学期的研究进行总结。

3、总结、收集、整理模式一课题组材料。

研究教学工作计划 篇4

一、现状分析。

(一)成绩。

教师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。

(二)不足。

教师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高教育质量,要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。

二、指导思想。

认真学习、贯彻《规程》和《纲要》,通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式,提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质,更好地进行教育教学工作。

三、教研活动内容。

(一)学习提高。

1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习(经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等)。

2、教师之间互相学习,如:结对听课、资源共享。

3、经常性分组(上、下午班两组)交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。

(二)教学探索。

1、根据幼儿实际情况确定个人研究课题,制定研究方案。

2、开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上,每人说一节教学活动,共同提高教学设计能力。

3、进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲,在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬,每人交2篇教学反思的文章。

4、发挥本园优势,关注幼小衔接。在新课改的大环境中,寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。

(三)积累材料。

1、听课记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)计划、玩具、教具等都应有记录。

2、个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。

四、每月工作重点:

(一)3月:

1、学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计。

2、确定教研专题。

(二)4月:

1、集体备课。

2、分组互评半日活动。

(三)5月:

1、集体说课。

2、学习《幼儿园课程》。

(四)6月:

1、学习《幼儿的心理发展》。

2、上交论文、案例、总结。

(五)7月:

1、总结经验。

2、讨论下学年工作重点。

研究教学工作计划 篇5

一、 指导思想

为全面推进素质教育,进一步深入贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》,大力开展“4312”活动,加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,围绕课程改革,立足校本,坚持特色创新,扎实开展教学研究,积极探索教学过程的管理,促进学生全面发展,让每位学生的个性有发挥的场合,不断完善艺体教学管理,使艺体工作水平不断提高。

二、工作目标

1、加强业务学习,全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。

2、抓教学常规工作,深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动,让教师在教学研究中积累教学经验,提高教学水平,促进新理念,新方法的应用;规范上好每节课,向课堂要质量。

3、解读新课程,实践新课程,提高课堂教学效益,力争全面提升。

4、发挥教研组的优势,增强教研氛围,讲究实效性,促进教师教学思想转变。

5、充分发挥骨干教师的作用,以老带新,促使青年教师尽快成长。

6、认真抓好“4312”活动,保证活动质量。

7、全方位开展各类竞赛活动,推动学校的艺体教育的发展,打造特色学校。

8、探究校本课程的开发工作,使艺体校本课程形成特色。

三、工作措施

1、加强学习,转变观念

采取集中学习和自主学习相结合的学习方式,以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等为主要学习内容,围绕新课标、新教材,充分利用教育资源进行业务学习。

2、重视教研,加大教改

组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动;以课改为动力,提高艺体教育教学质量。

体育学科:认真学习课程标准,改革教学方法;严格执行国家课程方案,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量。体育教师认真编写好教案,上好每一节体育课,认真落实《国家体育锻炼标准》的实施,创建自己有特色的体育传统项目,在某一个单项上形成自己的优势。

音乐学科:以新课程标准为指导,突出以音乐审美为核心的基本理念,加大课堂教学改革的力度,激发学生学习生活的联系,注重学生的个性发展,在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格。

美术学科:教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫,加大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导美术课堂教学,积极探索,创建课堂教学新模式。在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。

3、加强辅导,全面指导

在原基础上积极发现更多的特长人才并吸纳入兴趣小组,辅导教师实行分组分专业辅导,要有明确具体的辅导计划,每次辅导要有详细的辅导方案;对每次参加辅导的人员要严格考勤。

4、骨干带动,加强培养

加强青年教师理论学习辅导,除教研组集体学习外,新教师需针对本学科特点进行自学;利用听评课制度,开展以老带新互帮互学活动,发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用;积极开展“家常课”“优质课评选”活动,给教师提供发展的平台,提升业务能力。

5、狠抓常规,促进教研

坚持理论研讨学习活动,解决教学疑惑及辅导中出现的问题;根据教研安排开展系列研讨活动;进行课题研究,课题交流时,每位参与者都要积极发言要做好记录,为课题的研究提供材料;艺体组教师根据自己的实际情况及时反思与总结;艺体组之间要加强专业切磋,互助合作,共同提高。

研究教学工作计划 篇6

本学期,为贯彻落实国家教育部新的课计划,发挥重点中学的示范辐射作用,省常中在高一年级开设了研究型课题,积极开展研究性学习活动,并在全校倡导自主学习氛围(同学们表现出了浓厚的兴趣和高涨的积极性。)我们的基本做法是:

一、加强学习,统一认识,提高贯彻落实新课题计划的自觉性。国家新课题计划中的重要一项就是在高一年级中开设研究型课题。为什么要开设这一课程又如何开设这一课程?学校组织大家认真学习相关理论及其他省市经验,逐步形成几点共识:

第一,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,基本的指导思想是要以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生的学习方式。也就是改变学生在原有的教育、教学条件下所形成的哪种偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传授的学习方式,代之以一种主动探求知识并重视解决实际问题的积极的自主的学习方式,而研究性学习正是这种学习方式的最佳体现。

第二,研究性学习有益于各学科知识之间的有机联系,有益于知识和能力的迁移和发展。研究性学习活动以某一特定任务的完成为目标,活动的并开展需要将各种有关知识相互交融并统一在具体的任务中,检验并发展学生的多种能力,即发展、创新的意识和实践的能力;独立思考和独立完成任务的能力;人际交往的能力,语言表达的能力;团结、协作的能力;搜集信息并进行分析、综合的能力。

第三,在研究型课题的建设和实践中,在研究性学习活动的开展过程中,将促使教师转变原有的课程教学观、学生观,寻找到培养学生创新精神和实践能力的途径和方法,进而在各科教学中推进素质教育。

二、理清工作思路,制定实施方案,按计划有步骤地开展研究性学习活动。根据学校的实际情况和循序渐进的原则,学校对研究型课题的开设明确了"先从主题式的课题研究学习入手,再发展到各种形式并存;先从活动课突破,再向选修课、必修课拓展"的工作思路,并据此制定了详实的实施方案。该方案由四部分组成:

(一)实施时间:分二个阶段进行,每一阶段集中三天时间共42课时。

(二)操作流程:学生听取动员报告及方法指导-→确定研究课题,学生自由组成课题小组-→各课题组选举组长,共同设计课题实施方案-→确定指导老师修改实施方案-→各小组实施方案,导师指导,临控过程-→形成个人总结及课题研究成果报告-→小组评价、导师评价→学校评审,年级举办报告会。

(三)具体要求:主要包括①关于课题的确立②关于课题小组的组成③关于课题实施方案的拟定④关于指导老师的确定⑤关于实施过程的记录⑥关于课题研究成果报告的撰写⑦关于小组评价、指导老师评价的办法⑧关于学校评审的办法与规定。四、排出行事历,对一学期研究性学习活动的进程作出具体的时间安排。

三、明确职责,分工协作。加强对研究性学习活动过程的动态管理,防止走过场和形式主义。研究性学习活动有很活的开放性和分散性,整个高一年级共有88年研究小组,活动过程经历大半个学期,活动地点涉及校内校外,因此,加强对这一活动的全程管理显得尤为重要。早在活动方案实施之前,学校就召集各方有关人员进行了认真的讨论与研究,提出了明确的工作任务和职责,并建立了"校长--主管部门(教科室、教导处)--班主任--指导老师"四级管理网络,要求指导老师对小组负责,班主任对班级负责,校长、主管部门对整个活动负责。以保证研究性学习活动扎扎实实有序开展下去。

研究教学工作计划 篇7

说下对20xx年的教学研究工作计划以及要求:

一、完善管理,逐步步入正规化,形成适应自身发展的管理模式。

20xx年我们要出台各种管理制度,促进整体工作的顺利开展。一是明确岗位职责,对各岗位职责提出明确分工。学校将形成八个部门、两条战线的组织框架,第一条战线是工作在一线的教师队伍,分为英语部、日语部、韩语部、法语部,由教务处主管,开展教学研究及实施,提高教学水平和教学质量,这也是学校的命脉关键,是学校发展的根本。第二条战线是后勤保障,有招生部、推广部、财务部、行政部,由总务处主管,负责学校的日常工作保障,努力经营创收,为学校输送更多学员。职责划分更加清晰,每位教师和员工对自己的工作都能做到了如指掌,尽职尽责。人人有责任,人人有目标的去工作。一是明确岗位职责,二是开展绩效考核,体现多劳多得的合理分配原则。激励大家争相努力,比比看谁的工作更出色,谁付出的努力更多,对学校贡献更大。三是开展会议制度,定时召开工作例会、教学研究会,通过会议的形式加深交流,找出工作中存在的问题,并及时解决,使各项工作计划和措施切实落到实处。以上是我们管理制度方面的计划,通过每一项制度的落实,逐步走向正规化管理。

二、开展教学研究,逐步养成钻研业务、提高水平的工作氛围。

比如,调整教学向实用性转变,努力开发更多更适合市场的课程。面对成人外贸英语实战的需求,我们会融入电子商务,摄影,平面设计,广告策划等内容,真正有用的配合市场需求的科目,让学员学到真正实用的技术,将大学生市场做活。然后白领外语职业化课程做活。出现一些高端的,专业化的课程,比如雅思,四六级,专升本等。哪里有需求我们就开发适合哪里的课程。而这些工作,需要大家集思广益,进行研究和创新,需要大家养成钻研业务的.好习惯,形成一个良好的工作氛围。

三、加强宣传策划力度,对市场进行准确的把握,争取更多生源。

一是通过创意策划,鼓励和刺激我们的客户群体多多参与外语进修,让他们了解到学习外语的好处,学习外语的必要性。有了好的创意,通过我们有利的网络推广平台,进行有效的网络宣传,用理念去影响潜在的客户生源。二是通过社会活动,与相关单位联手举办各类活动,扩大地方外语品牌知名度,提升学校社会信誉度。三是通过教学质量的保证,使学员希望而来,满意而归,通过教学研究,开发实用性的课程,使学员真正学到语言能力和创富技术。取得学员对学校的认可和信任,提高地方外语的口碑,加大市场拓展能力以及市场占有率。

四、开展培训,加强学习,提高员工业务素质和工作能力。

20xx年学校将持续开展教职工培训活动,培训内容包括对学校理念的统一认识,对所从事的教育事业的热爱,树立教师光荣的优越意识,教师应该获得学员的尊敬和爱戴,学员是我们无形的财富和资源。培训内容还包括个人专业知识的丰富和提高,教学经验的交流,增加职业能力,使自己锻炼成一个搏击潮流的社会精英。

同事们应更好的审视自己,就是想办法努力提高自己,突出自己不可替代的优势,只要是你做的事情很容易被人代替,你拼命也没有价值,拼命的价值也是有限的,所以事无巨细,都要努力挑战自己的极限,提升自己的职业能力。

五、加强沟通,活跃学校工作氛围,丰富员工业余生活,增强团队凝聚力,形成先进的地方外语文化特色。

学校将定期举办各种活动,树立集体意识和团队协作精神。一个人的力量是有限的,只有大家齐心协力,才能攻克难关,取得成功。通过活动丰富我们的业余文化生活,学校有了发展,会组织员工进行各种有趣的活动,比如拓展、旅游、聚餐、文体活动等等,让大家在枯燥的工作中增加乐趣,身心愉悦的投入到工作中去。

六、进一步创造条件提升教师和员工的工资待遇。尽量在20xx年实现我们的工资水平达到在许昌的舒适水平。

人人能住上套房,人人有余钱。我们员工的生活水平必须有进一步的提高。这就需要我们努力工作,互相配合,各负其责,以校为家,学校这个大家庭有了发展,每位员工才能相应的享受更好的待遇。我们地方外语的教师和员工都是大学毕业,有知识有能力,只要我们坚定信念,勤奋努力,相信我们会创造出更加美好的生活和未来。

接下来是对未来的展望:

大家应该清晰的知道,地方外语的终极目标是要做一个外语加电子商务技能的综合性涉外职业学院,培养真正能用的外语实战型人才,对比传统的政治型管理的外语大学。大家都是从大学毕业的,大学的迷茫,毕业之后的失落,我跟大家可谓是感同身受。这也是我从教育战线转战国际贸易,然后又转战外语教育的原由。第一我想赚钱,第二我想让我们以后的学生更好的通过外语去赚更多的钱。这也是我们两年来一直坚持人性化管理的重要原因。因为我吃了很多苦,既然我做了平台,我不希望我们地方外语的成员们受苦。

以下是我做的未来的详细规划:

一年内成为许昌成人多国外语短训第一品牌外语学校,两年内做成多国语言短训为主有规范教学环境和外语教育类硬软件逐步完善的的中短期外语专业学校,四年内发展成为许昌第一家全日制外语中等专业学校,六至八年内外语语种达到十种,成为许昌地方涉外高等专科学校,十年后成为许昌一家民办全日制外语本科院校-许昌地方涉外学院。

至此两年多的时间,我们的两年计划目标已经顺利实现。

研究教学工作计划 篇8

一、研究的内容与目标

本人在本学期的研究内容和目标主要有:

一是参加各种培训、学习、研究活动,通过资源的整合和利用,提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力,二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力、收集并处理信息的'能力等,努力促进学习方式的变革,并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制,促进教师素质、学生能力等提高。

二、研究的途径与措施

1、加强学习,转变观念,提高自身的理论水平。注重校本教研和校本培训,在教育教学工作中培训教师,也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口,邀请专家到校讲学,并有计划地外派教师学习,坚持专家引领和骨干引领,加强教师的培训工作,不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习,促使课题研究与课改密切结合,开展有针对性的学习。

(1)参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论,学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求,为资源运用提供有力的前提保障。

(2)参与、组织教师学习素质教育理论、《基础教育课程改革纲要(试行)》等课程改革文件,端正教育思想,牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想;牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想,切实转变观念,树立正确的教育理念。

(3)参与、组织参研人员学习教育科研理论,增强教育教学研究者的意识,掌握必要的科研方法,提高参研人员的研究能力。

2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性,带动本组教师深入开展研究工作。

3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中,提高自身的教学能力,并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。

4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵,丰富其形式,以点带面,不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托,连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课,和实验成果推广课,本学期,我校将继续开展此项活动,并争取向分部推广。

5、坚持开展广泛的交流与合作,积极互动,共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会,本期开展一次优秀研究成果(包括经验总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等)的评选活动,为广大参研教师提供展示与交流的平台。

6、注重调查研究,坚持在实践中研究,在研究中运用,在运用中提高。在平时的教学中,要善于调研,及时分析研究对象,并结合班情实际,以研促教,为我校教育、教学、管理水平的提高服务。

研究教学工作计划 篇9

一、教学目标:

1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外,围绕教材但不限于教材,形成不同层次、不同性质、不同形式的活动,让师生共同投入,彼此协商、互相交流,发挥学生的创造性,帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。

2、让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。

3、引导学生通过自主探究、实践、归纳等灵活地、创造性地解决一些实际问题,使所学的知识应用于实际,进行“再实践——再认识”活动。

4、巩固和扩展所学知识,开阔学生的视野,激发学生进一步探究的兴趣和欲望。

5、培养学生的创造性思维品质,培养探索真理的习惯,培养独立的人格。

6、培养学生的现代信息文化素养:可以进行有效、高效的信息利用;可以对信息进行关键性评价;可以准确地运用各种信息,并进行创造性的运用。;学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的能力。

二、教学内容:

1、日常生活的安排:包括在学校与家庭中某日活动的安排,涉及到的词汇有场所、日常活动、时间等。由此拓展到学生周末与假期活动的计划与安排,引导学生就此展开话题谈论自己的日常生活。

2、学生个人信息的表达与描述:包括学生谈论自己的体貌个性特征、爱好、生日、家庭、朋友等。涉及的话题较为广泛,但可引导学生重点谈论自己感兴趣的方面。

3、月份与季节的相关知识:让学生明白一年四季的特征与活动、十二个月份的名称与顺序。然后可以拓展到谈论自己喜欢的季节与月份以及喜欢的原因。教师可以适当补充中外常见节日的相关知识。

三、教学措施:

1、教师要把学生置于学习的主体地位,创设能引导学生主动参与的教学情境,激发学生的学习积极性,重新调整自己的角色,尊重学生的想法,与学生平等合作,为学生创设宽松、自由的活动空间。

2、在英语课堂教学中,可以以教材内容为基点,以开放性、综合性问题为线索,以问题探究的形式引导学生进行研究性学习。在课堂教学中,要引导学生对学习内容善于思考,发现问题要大胆质疑,勇于创新。

3、教师可指导学生学会多渠道地获取信息,并运用所学知识对信息进行分析判断,概括提炼观点,形成自己的结论。

4、教师在学习的组织和指导中,应渗透启发性、激励性理念。教师对学生的研习活动应多肯定、赞赏、鼓励,消除他们的种种顾虑,使他们大胆质疑,敢于创新。要尊重学生的研习成果,不要随意否定和贬损学生的观点和结论,刺伤学生的自尊心。

5、精心设计任务型活动,布置开放性的作业。

研究教学工作计划 篇10

一、指导思想

以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《浙江省关于中小学评价与考试制度改革的指导意见》为导向,以中小学教学评价改革研究和教育信息化研究工作为重点,认真做好以下几方面的工作:

二、工作重点

(一)加强中小学评价改革研究

1、加强中小学评价管理和指导,不断完善中小学评价改革管理制度,使全市中小学教学评价有章可循,逐步走向规范化、制度化,推动基础教育教学改革的实施。

2、认真做好全市93所中小学评价改革实验学校评价改革实施工作,加强调研视导和交流,有计划有步骤开展试验。通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动,取长补短、相互促进、共同提高。

3、组织召开全市中小学评价改革现场经验交流会,大力推广教育教学评价改革的成功经验和成果,引领全市教育教学评价改革。

4、做好教育教学评价课题调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状,形成评价发展对策并对现有研究课题进行分类、分层进行合作交流、调研指导,提高研究质量。

5、在原有的基础上修订完善义务教育(包括幼教)学生综合素质评价实施方案,并组织实验。全面推进学生评价改革。

6、联系市中招办参与中考、高中会考改革研究,协助市教育局直管处参与学校办学水平评价方案制定研究,做好普通高中课改前期的教学评价调查摸底及评价方案的研制工作。

7、办好“教学评价”网站(主页),收集丰富网上教育教学评价资源。定期刊出“中小学教学评价改革”专集。

(二)做好市教育局承担的教育部重点课题的结题工作

1、做好教育信息化总课题结题工作,在取得省20xx年优秀教科研成果一等奖的基础上,全面落实结题计划,进一步深化研究,加强分课题、子课题结题检查和管理,注重下乡结题调研指导,及时推广课题结题的经验及成果。

2、继续以建模为重点,大力推广我市提炼出的信息化技术与学科教学整合八种教学模式,组织召开中小学信息技术与学科教学整合研讨会,推广新成果,交流新经验,以点带面,全面推进。

3、以建队为关键,继续通过教育信息化研修班的培训活动,培养和锻炼一支精干的教育信息化骨干队伍,带动教育信息化课题研究,确保教育部重点课题顺利结题。

4、继续办好《教育信息化研究》学员专刊和“教育信息化”学员网站,广泛交流学习研究经验及文章,不断提供丰富的网上资源,优化网上信息交流。

5、组织召开分课题具体负责人工作会议,落实结题新任务。组织部分研究人员外出考察学习,参加教育信息化研讨会,获取第一手材料,深化研究。

6、做好全市中小学德育网站(主页)及学生德育小软件的评比工作。

7、及时收集、汇总、整理加工研究材料,认真做好总课题结题报告撰写及修改完善工作。

8、准备《中小学教师教育技术能力培养的研究》的课题申报。

研究教学工作计划 篇11

一、指导思想:

为贯彻国家、湖北省中长期教育发展纲要,落实教育部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,努力实践高效课堂,全面提高教学质量把课改推向新的高度。使我校教师成为具有可持续性发展,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。特制定本方案。

二、主要工作及目标

教学研究工作

(一)、抓关键,加强教学过程管理

1、严格执行课程计划。开全课程,开足课时。

2、严格按教育教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。

3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。

(二)、突出重点,深化课堂教学改革

加强教育理论知识、专业相关知识的学习。开展切实可行的训练,使教师从课堂教学达标,进而创优;重点地开展:

①备课的研究:个人备课、集体备课、个人备课

备课内容研究:备教材、备学生、备方法

②上课研究:上好五课——预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课(综合课)、实验课。

③积极开展说课、听评课活动。

大力开展“一师一优课、一课一名师”活动。

继续深入开展青年教师的“同课异构”活动,即同备一节课,同说一节课,同上一节课,同观一节课,同思一节课。在这一活动中,寻找优课、培养名师。

(三)、加强教学评价,促进教学全程高效

1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。

2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少10节,教研组长每学期听课至少12节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。

自讲课要有课后反思。

3、以“三课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。

4、加大评价力度:从四个方面进行——教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价。

(四)加大课题研究力度

对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。

英语:初中英语课堂教学方式的转变——学生自主学习(z)

数学:初中数学小组合作学习研究(z)

物理:分层式物理课堂的创建研究(z)

生物:初中生环保意识和行为的培养(z)

广泛开展小课题研究:做好“问题即课题,效果即成果”

校本培训工作

(一)加强教师业务水平的培训

加强校本教研工作,形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,研究型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高教师的专业技能。

积极参加国培活动,以及其他教学教研活动。

1、学习型教研:使教师明确教师的责任不在“教”而在于教会学生“学”,“学”永远大于“教”。

2、教学型教研:以课例为载体,围绕着如何使教师“教”的策略,服务于学生“学”的策略,开展教学研究活动。

3、研究型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动。

4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于教师的研讨交流,上传本学期的教学计划,每月上传教学反思,互相学习浏览,达到资源共享。

5、加强领导,认真组织,抓好校本培训。

(二)继续深化校本教研,创新教研工作。

1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。

研究教学工作计划 篇12

一、指导思想:

为贯彻国家和省中长期教育发展纲要,落实省“课内比教学”活动精神,以现代教育理论为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以构建健康课堂、全面提高教育质量为目标,以教学工作为中心,转变教育教学观念、改进教学方式、推进课堂教学改革,全面提高教学质量,把课改推向新的高度。为我校教师成为具有可持续性发展,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。特制定本方案。

二、主要工作及目标

教学研究工作

(一)、抓关键,加强教学过程管理

1、严格执行课程计划。开全课程,开足课时。

2、严格按教学规章制度管理。在备课、授课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校制定教育教学规章制度执行。

3、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。在教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。并组织学习、检查、监督、通报。

(二)、突出重点,深化课堂教学研究,努力实现健康课堂

以“一师一优课、一课一名师”活动为契机,通过组织学习优课视频,开展案例讨论、评选,分批实施“晒课”,确保每一堂课至少有一位引领本校信息技术应用的教学名师,进而形成一批精品课。具体落实在:

1、加强教育理论知识、相关专业知识的学习。

2、开展切实可行的训练,教师争创优秀。重点地开展①备课的研究——备课的流程研究:个人备课—————集体备课—————个人备课

备课内容研究:备教材、备学生、备方法

备课呈现方法研究:备课本、导学案

②上课课型研究:上好三课——预习课、展示课、反馈课

③积极开展说课、听评课活动。

(三)、加强教学评价,促进教学健康高效

1、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。平时采取不定期的抽查。

2、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少8节,教研组长每学期听课至少10节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。

3、以“三课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”(优质课,优质教案、优质论文)评比活动,切实把“三课”与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。

4、规范教学评价:按孝感市综合评价方案执行

(四)加大课题研究力度

对申报的省级英语课题、市级物理课题,收集相关资料,整理结题。

加大“健康课堂”研究力度。

(五)具体工作措施

严格教学管理,促进工作规范、有序,达成高效

1、严格执行课程计划,开齐开足课程,严格执行“减负”的有关规定,切实控制学生的在校时间。

2、完善集体备课制度,定期或随机进行备课、作业批改检查,并作好检查反馈记录。加强对教师教学行为的督查力度,切实落实课堂教学高效。

3、全体教师要更加关注与领会新课程改革实质,在不断地实践中进行总结与反思,要以满怀的信心投入新课改的教学工作。

4、细化教学常规管理,以制度规范,以激励引导,以量化考核,建立教师个人成长档案。

三、校本培训工作

加强《教师专业标准》培训。采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动,准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

加大教师教育技术能力培训力度。教育技术的有效应用有利于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准,对于优化教学过程、培养创新型人才有着重要作用。教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。开展教育技术应用培训、进行信息技术与课程整合、运用教育技术不断丰富学习资源,进而尝试将新技术应用于教学改革,提高广大中小学教师教育技术能力和水平,促进教师专业能力的发展。具体落实在:

(一)加强教师业务水平的培训

1、加强青年教师的培养:组织青年教师与有经验的教师“结对子”,让骨干教师上好示范课,为青年教师提供学艺的机会;给青年教师加任务、压担子;利用教研活动为青年教师传递信息,查找不足,促其进步。

2、开展岗位练兵活动,在练基本功。每位教师应建立一个教育科研课题,每学期每人写一篇教育科研论文或教学经验交流材料;每人读一本教育科研论着;每月听二节课,每学期应上一次公开课;每学期交流一次教学经验。继续组织教师学习新课标,新教材,尽快适应新教材的教学工作,完成新教材中教师角色、行为、教学方法的转变。

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