鸡蛋的作文

鸡蛋的作文。

非常荣幸为大家带来一篇有关“鸡蛋的作文”的好文章，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人了解它。作文是学生思维逻辑能力的准确体现，作文可以让我们拥有探索未知世界的能力。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的。

鸡蛋的作文【篇1】

以前，我一直认为鸡蛋壳很薄，很脆弱，禁不住一点力量，可经过那件事后，我对鸡蛋改变了看法。

那一次，老师拿来了一个鸡蛋，叫我们上台轮流握鸡蛋，老师第一个就叫到了我，我激动地跑到讲台上，差一点就摔倒在地上，我信心十足地握着鸡蛋，双腿紧绷，使出吃奶的劲儿，可是鸡蛋毫发无损，像块铁疙瘩。这时，老师开始倒计时了，我又开始发力，五官都挤在了一起，脖子都红了，眼睛眯成了两条小缝儿，可还是没握碎鸡蛋，最后，我垂头丧气地下了讲台。

同学们见了，连忙问老师：老师老师，为什么如此脆弱，看似弱不禁风的鸡蛋却能承受这么大的力量呢？老师笑了笑，说：我先不告诉你们，你们自己先去找资料。

我找了半天，终于找到了答案，薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种薄壳结构的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，比如国家大剧院。

啊！大自然的奥秘真多啊，看来我以后也要留心观察周围事物了。

鸡蛋的作文【篇2】

小露珠迎着朝阳在一朵朵花瓣上滚动着，在一丛丛嫩叶间跳跃着。喝饱露珠的嫩叶唱着沙沙的歌儿。你看，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶在森林里悠闲地散步呢！

突然，他们看见半个蛋壳静静地躺在草丛中，似乎很无聊。

小毛虫灵机一动：“我去找竹子，你们俩把那半个蛋壳拿过来，我们做跷跷板怎么样？”

蚂蚁和蝴蝶高兴地直说：“好啊好啊……！”

蚂蚁和蝴蝶把那半个蛋壳翻了过来，小毛虫找来竹子，把竹子放在那半个蛋壳上面固定好，跷跷板就这样做好了，他们玩得可开心了！

过了一会儿，蝴蝶提议说：“你们俩想到天空中看看吗？”

小毛虫和蚂蚁连忙说：“想！想！如果能到天空中看看，那就太好了！”

“那我们就来坐热气球吧！”蝴蝶说道。

“叮叮当当……”在三个小伙伴的合作下，热气球造好了。转眼间，他们坐着热气球从大地升上了天空，天空真美啊！

傍晚，小蚂蚁提醒伙伴们：“我们该回家了。”小毛虫和蝴蝶都很赞同，话音刚落，天空下起了蒙蒙细雨，聪明的小蚂蚁又提议把那半个蛋壳翻过来当雨伞，三个小伙伴撑着“小雨伞”顺利地回到了家。小蛋壳真是大用处！

夜晚，他们又把那半个蛋壳当作小床，安静地进入了梦乡……

鸡蛋的作文【篇3】

有这样一本书书中没有一个字，却处处是学问，书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫生活。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。

上作文课的时间一到，梁老师带着一个装满水的玻璃钢，一个挂着笑脸的鸡蛋、一根筷子和一包食盐出现了。看到这几样没有任何关联的东西，我丈二和尚摸不着头脑，心想：梁老师今天葫芦里卖的是什么药。

过了一会儿，梁老师在黑板上写下了六个字会游泳的鸡蛋，一些知道的同学大声说：啊！我知道了！我知道了！我仍疑惑不解，难道鸡蛋真会游泳？怎么游？

只见梁老师先把鸡蛋放到玻璃钢里，只听到扑通一声，鸡蛋就沉到了水底，我想：鸡蛋没有浮起来呀！接着，梁老师又往水里倒了一些盐，原来清澈的水变得有些浑浊了。

咦，鸡蛋稍微立起来一点，但还是摇摇晃晃，像喝了酒的醉汉，可是离浮起来还远呢！我自言自语地说。梁老师又倒入一些盐，并用筷子快速搅拌，好让盐溶化得快些，随着搅拌，鸡蛋像一位舞者在原地转圈，梁老师一边加盐，一边搅拌，鸡蛋真的离开杯底浮起来了！同学们异口同声地欢呼着。

我也被这奇异的鸡蛋所吸引，眼睛一动不动地盯着它，鸡蛋像在空中跳起了芭蕾舞，不一会儿，鸡蛋露出了光秃秃的脑袋，梁老师搅拌时，我们看见水跟原来的比，白了许多，呈乳白色。最后，梁老师几乎倒入了整包盐，搅拌之后，鸡蛋露出了脸蛋，像一个小孩子在水面上仰泳，我们不禁发出了一声惊叹。

后来我才知道：清水加入食盐，让水的密度变大了，当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。

这次实验真有趣，用生活中这些看似没联系的东西组合在一起，竟有这样大的学问。生活就像一部百科全书，等我们去观察，去发现。

鸡蛋的作文【篇4】

今天是寒假的第五天，我一如既往的到课外辅导班学习。老师今天带着我们做了一个实验，名字叫压不破的鸡蛋。各位听到这个实验名字是不是觉得很奇怪呢?下面就让我来介绍一下吧!

一上课，只见老师带着一盒橡皮泥、一块木板、几个生鸡蛋走进了教室。我抬头一看，心里禁不住地想：嘿嘿!今天不是要上作文课吗?怎么带这些东西进来呢?老师似乎看穿了我的心思，对同学们说：同学们，今天我们来做个实验，名叫压不破的鸡蛋!好不好?同学们听了，都觉得很奇怪。

实验开始了，首先老师先把12块五颜六色的橡皮泥搓成了一个个彩球，并把这些彩球轻轻地压扁，然后把六片被压扁的橡皮泥分别贴在了3年生鸡蛋的两端，便摆成了一个三角形。

接下来，老师把一块木板小心翼翼地压在鸡蛋上。压之前，我心里一直在想：这么弱小的鸡蛋怎么可能被压在木板上?木板对于鸡蛋来说就是一座泰山!可是，让我万万没想到的是，那3个鸡蛋就像久经沙场的战士，稳稳当当地把不板举起来，丝毫没有一点要碎的感觉。

见鸡蛋没碎，老师又把10本书放在鸡蛋上，鸡蛋还是没什么反应!接下来，老师又拿出了15本书压在了鸡蛋上，可是鸡蛋还是顽强的一动不动，昂首挺胸的站在那里。这一系列的情景，让我和同学们都很吃惊。

为什么鸡蛋不会碎呢?难道是老师会变魔术吗?原来，像鸡蛋这种圆弧形结构的物体叫薄壳结构，它们可以把压力向四处传递，减少重量。

通过这一堂实验课之后，我收获很多，同时也明白了在生活中，有很多事需要我们细心观察，也有很多科学小常识可以在生活中实践。我决定要做一个细心小达人，通过自己不断的观察，才能学到更多书本上没有的知识。

鸡蛋的作文【篇5】

我从来都认为鸡蛋的壳很薄，一碰就碎，有一天，我的同学做了一个实验，用手握一个鸡蛋，居然握不碎。

我不相信，回家也找来了一颗鸡蛋。一开始我怕鸡蛋碎，不好收拾，把它煮熟了。我把鸡蛋拿起来放在手心，使劲一握。哈哈，居然没碎。我心想：小样，给你来个狠的，我把全身的力气都运到右手上，仍是握不碎。哦，原来鸡蛋的薄壳结构让我们握不碎它。

得到了这个启示，我想发明一种床，床是鸡蛋的样子，是防地震的。这种床安装有一种感应器，在发生地震的时候，它会感应到。在山摇地动的那一瞬间，它会忽然泛起一个空间，你就掉进”鸡蛋“里去了。完好无损的”鸡蛋“外壳保护了你。”鸡蛋“内部放有提前预备的良多用品：有食品、医疗物品、防毒面具等等。可以维持三个月的氧气，等人来救你。

这种床，就是我想发明的，这种床受鸡蛋身上得到的”薄壳结构“原理的启发。

大天然果然是神奇的，小小鸡蛋也是我们的老师啊！

鸡蛋的作文【篇6】

前不久的一个星期天，吃早饭时，我边喝牛奶边把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃瓶口上，鸡蛋有一小半进了瓶中。我习惯性地用手压着，但当鸡蛋全部被我按进瓶里时，却瞬间变成了小碎片。咦！我为什么不试一试把完整的鸡蛋放进瓶子里又能确保鸡蛋完好无损呢？我把这个想法告诉了表姐。表姐想了以后告诉我：“这个必须要做实验。”

她找来几张废纸并揉成一团，用火点燃后丢进玻璃瓶中，让我把一个剥了皮的鸡蛋放在瓶口，用手轻轻一压，只听“啪”的一声，鸡蛋完整的掉进了瓶子中。

为了寻找原因我在网上查阅浏览许多资料。原来是压强差的缘故。加热之后，瓶内的气体膨胀，有一部分气体逸升，这时候把鸡蛋放到瓶口，等冷却后，瓶内的气体体积压缩小，外面的大气就把鸡蛋挤进去了。因为无处不在，平均作用在鸡蛋上，所以鸡蛋会保持完好状态被击倒瓶子里。纸团燃烧需要氧气，所以瓶内的空气有所减少，里面的大气压力减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被挤入瓶内，生活中拔火罐就是一个例子。

鸡蛋的作文【篇7】

：动手做实验，为生活上的智慧点亮心中的科学之光，下面我们一起看看这篇《鸡蛋浮起来了》。

今天，我、张晨阳和光千帆一起去刘静怡家做了个实验。

我把所用材料带好，玻璃杯一个，生鸡蛋一个，就前往她家。

我开始做实验，只见光千帆轻蔑地说：“切，要能浮起来，我拜你为师!”张晨阳说：“我也觉得不能浮起来!”我看了一眼刘静怡，她说：“同意你左边和右边两位观点。”我无奈一笑，说：“看着呗，三位哟!”

我问刘静怡：“你家有盐吗?”刘静怡说：“肯定有啦!”于是，我把盐倒入杯中，接着倒大半杯水进去，然后又把鸡蛋放入盐水中，十分钟过去了，鸡蛋睡在杯子底部一动不动，光千帆说：“我就知道不行!”

过了一会儿，刘静怡大叫起来：“快看，浮起来了，浮起来了!”只见小鸡蛋在水中像运动员一样一蹦一跳，慢慢升起来，好像在说：“这蹦蹦床真舒服。”张晨阳不好意思的说：“Im Sorry ，我说错了!”哈哈大笑的我说：“光千帆，快拜我为师!”光千帆忙双手作揖，朝我膜拜说：“请受徒儿一拜。”我们哈哈大笑。

玩归玩，这是为什么呢，对，这和盐有关，盐多了，盐水的密度比鸡蛋的密度大，它就浮起来了，记住还要均匀搅拌哦!生活中有许许多多的事等待着我们发现!

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鸡蛋的作文【篇8】

“5——4——3——2——1——又失败了！”作文班一阵喧闹声。听到这里你可能会问我们在干什么，嘿嘿，我们在做实验呢。

实验是这样的：一个人把鸡蛋放在手心，看能不能把鸡蛋握碎。

实验开始了，第一个上场的是小杨同学，她手中握着鸡蛋，开始了，她用尽了全身力气，奋力一握，可鸡蛋没有一点裂缝，反而她的五官却拧在了一起，我们都惊呆了，要知道小杨可是我们班的鼎力士啊！我们都在默默地思索着，这薄薄的壳里毕竟藏了多少不可告人的秘密啊！

老师告诉我们，这是由于它能把压力平均地分披发到蛋壳地各个部位。

听到这里，我突发奇想：假如把蛋壳做成逃生装置不就把它的作用施展到极致了吗？我发明的装置极其坚硬，它可以感知危险发出信号，内部可以收留得下两个成年人，还可以移动到安全的地方，而且不需要电。

我一定要好好学习，发现大天然的奥妙，做出对人类有用的发明，不外在那之前，我要向鸡蛋老师敬礼。

鸡蛋的作文【篇9】

奇妙的鸡蛋杨茹童

“哈哈。”浙江大学现在热火朝天，原来浙江大学正在做实验啊！

冯老师先准备了一大杯水，这一大杯水像一个水宝宝，这个水宝宝可调皮了，冯老师拿着“水宝宝”的时候，“水宝宝”一直在摇晃仿佛要跳出来了一样。冯老师又在抽屉里拿出了一个胖乎乎的鸡蛋，这个鸡蛋穿着一身橙色的衣裳，冯老师问：“你们觉得这个是熟鸡蛋还是生鸡蛋？”有的同学说是生鸡蛋，有的同学说是熟鸡蛋，那么到底是生鸡蛋还是熟鸡蛋呢？冯老师让我们摇一下鸡蛋，看看是生还是熟的。轮到我的时候，我摇了一下，就觉得这个是生鸡蛋，果然冯老师说这是货真价实的生鸡蛋。冯老师又拿出了魔法棒和魔法粉，还有大半个水瓶。这时，我在想：冯老师到底要干嘛呢？冯老师说：“现在我要变一神奇的魔术。”同学们听了，都哈哈大笑。

冯老师准备好了材料，接着，冯老师先倒了一半多的水，把鸡蛋放进之前，冯老师说：“你们猜，这个鸡蛋放下去之后，是浮起来还是沉下去。”有几个同学说浮起来，有几个同学说沉下去。讨论好了之后，冯老师再把鸡蛋小心翼翼地放了下去。结果鸡蛋在塑料杯里沉下去。

然后，冯老师把魔法粉的一角撕去，我们尝了一下，哈！哈！魔法粉明明就是盐嘛，冯老师还把它叫做魔法粉呢。我心里想：盐实在是太咸了，这算什么魔法粉啊！冯老师又拿来了一只小量杯，把盐倒在量杯里，再把小量杯里的盐倒在了塑料杯里。这时冯老师又拿出了魔法棒说：“现在是见证奇迹的时候。”只见冯老师把魔法棒放在了塑料杯里，用了一个大招超级旋转。

最后，慢慢地，鸡蛋从水面浮上来了。原来才不是魔法呢，其实是浮力原理。

我长大后也要当一名科学家，探索神奇的科学实验。

指导老师：冯老师

指导评语：小作者将老师上课时做魔术的情景，一步一步细细地写在了作文本上，思路清晰，并且句子之间连接得十分自然。继续加油喽！

鸡蛋的作文【篇10】

鸡蛋的奥秘

学过《人类的老师》这篇课文，我对文中的薄壳结构很有兴趣，本来想在家里试一试，可是爸爸妈妈说我太浪费，不让我实验，但是我仍然没有灰心，一直在寻找机会。

这天晚上机会终于来了，爸爸妈妈出去存钱，他们想把我也拉上，我想好不容易有个机会，可不能放过呀！于是我脑袋一转，假装痛苦的说：“我不去了！我肚子疼。”说完就假摸假样地跑到卫生间，其实我没有进去，只是站在门口，爸爸妈妈没办法了，只好自己走了。爸爸妈妈门刚刚关上，我就跑到厨房，从冰箱里拿出一个圆圆的鸡蛋，用食指和大拇指握着鸡蛋的两头，使劲地捏，我的手汗都出来了，鸡蛋还是丝毫无损，我换了一只手又继续，突然，爸爸妈妈破门而入，我吓了个半死，爸爸看见我在做实验，脸就阴下来来了，我赶紧跟他把事情的来龙去脉讲清楚，听后，爸爸也笑了，加入了我的实验活动，我刚准备继续捏，却被爸爸拦住了，爸爸一脸坏笑地对我说：“你力气小，我来！”还没等我回应，就拿起鸡蛋开始捏，爸爸的指甲盖都变成白色的了，手上的青筋也都爆出来了，我离爸爸远远地，不敢靠近，生怕鸡蛋碎了。

只听见“啪”的一声，鸡蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黄都喷到他的脸上了，墙上也挂满了“彩带”，蛋壳从墙上弹到了爸爸的头上，这时，妈妈也进来了，她看见爸爸的狼狈样，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意识到了什么，跟我们一起笑了，我们家沉默在一片欢笑声中……

通过这次的实验，我明白了，大多数人都说鸡蛋捏不碎，但是，力气过大，鸡蛋就会被捏碎的，我又明白了一个知识。

鸡蛋的作文【篇11】

星期天早晨,我跟哥哥姐姐一起在家里写作业,写着写着肚子咕咕地叫了起来,我对他们说：让我做一道菜吧!哥哥和姐姐都用惊讶的眼光看着我，对我表示极度的质疑。相信我吧，我可以的!我大声地对他们说。

为了让他们心悦诚服，我说干就干。于是，我找来三个鸡蛋、一个碗。我拿起一个鸡蛋对着碗沿轻轻一磕，发出了一声清脆的响声。果然，鸡蛋出现一道裂缝。我顺着裂缝，把鸡蛋轻轻掰开。蛋清和蛋黄就听话地流进碗里。我小心翼翼地把他们一个个打进碗，生怕他们长上翅膀，飞到别处了。我再加上盐和味精，熟练地用筷子把鸡蛋搅成了糊状。我小心地点着火，放上锅，倒入适量的油。嗞嗞嗞油开了!嗯，该煎鸡蛋了。吱啦!蛋糊倒进滚油里，立刻鼓起了泡泡，好像地下有条小鱼在不断的吹泡泡。好，底面的煎得差不多了。我连忙用铲刀把它翻过来，再煎。鸡蛋快出锅时，我又把葱花撒进锅里，做了一番点缀绿绿的草坪上，仙女撒下了点点金黄。一盘金黄、油亮、香喷喷的鸡蛋炒好了!

我端着香喷喷的鸡蛋走了出来，来尝尝大师的手艺! 姐姐先尝了一口，说：嗯，我觉得这鸡蛋甜甜的。哥哥也这么说。我有点儿疑惑了，走进厨房，一看其它地方都没有出错，我在手上沾了一点盐，呀!糟糕，我把糖看作盐了!我大喊道。哥哥姐姐听了，笑得直不了腰。

鸡蛋的作文【篇12】

今天，妈妈要包鸡蛋韭菜饺子。看到圆滚滚的鸡蛋，我在想，这么小的鸡蛋，我一定可以不费多少力气就能把它弄碎吧？

我把这个设法主意告诉了爸爸，爸爸点头让我先尝尝。于是，我拿起一个鸡蛋，用两手握紧，咬着牙闭着眼，使足了吃奶的劲却一点消息也没有，倒是把手累得抽筋了。爸爸笑了笑，只见他一手拿起了两个鸡蛋，用力一握，“噗”的一声，啊，蛋壳破了，蛋液乖乖地淌进了碗里。

我很希奇这是为什么？爸爸告诉我，当用手握一个鸡蛋时，手的气力会均匀分披发作用到鸡蛋的每个地方，这时，鸡蛋就很难被弄碎，由于拱形是最不乱的外形。古代人就是用这一原理建造了历史上有名的“赵州桥”。当一手握两个鸡蛋时，手的气力会集中作用到两个鸡蛋的接触点上，在这个点上受到的压力会很大，很收留易让鸡蛋破碎。

原来是这样啊，一个小小的鸡蛋居然能承受如斯大的压力呀！看来，世间万物总有它独特的本领呢，面对难题和挫折时，一个人也不要由于自身的微弱而抛却追求啊！

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