导航栏

×
范文大全 > 教师发言

家长会的新开法推荐

为了向家长和学生表示尊重,首先我们就要写好自己的发言稿,关于教师发言稿的撰写我们需要特别注意,那么有哪些优秀的教师发言稿是能给我们参考的呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《家长会的新开法推荐》,仅供参考,希望对您有帮助。

前不久,邻居家的孩子所在班级要开家长会,孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”,为何沦落至此? 会议模式太老调,家长们一听就腻 在校方和教师们看来,“家长会”无非是让孩子的家长了解学生的成绩,于是,形成了固定不变的“家长会”模式:先由学校领导讲话,剩下的事情便是由各班的班主任按成绩给学生排排名次,划划等级,分分类别,以此引起学生家长的高度重视,最后强调家长要与学校、老师配合等等。这种老调重弹、模式不变的“家长会”,家长们都听腻了,谁还想来开第二次呢? 会议内容太盲目,家长们一听就烦 有些“家长会”只是班主任为了完成学校规定的任务,见同年级其他班家长会开得热闹,怕别人说自己工作被动而开的。于是,在家长会上,老师大多漫无目的、面面俱到地讲那些杂乱琐碎的问题,常常眉毛胡子一把抓,始终没有个中心议题。还有的家长会,由于几位任课老师会前缺乏必要的协商,在家长会上,各自站在不同角度,向学生家长提出要求,如语文老师说,请家长监督孩子,每天早晨六点起床,读半个小时的语文;数学老师却说,请家长监督孩子,每天早晨六点起床,读半个小时数学概念,或训练10-15分钟口算等等,搞得家长们无所适从。这样的家长会,因其盲目而导致不深入、不切合实际,既浪费了大家的时间和精力,也达不到教育的目的。 会议目的太单一,家长们一听就够 “家长会”应是以家长为主的会议,但事实并非如此。目前的许多家长会,“家长”只有“听”的义务,没有“说”的权利,家长成为会议内容的“通讯员”、“传达员”。有人给这样的家长会作了一个“职务”分析:校长是“大家长”,班主任是“第一家长”,各科任老师是“第二家长”,成绩表是不发言的“权威家长”,学生的家长只是“通讯家长”——父母将校方的信息传递给孩子。这种分析很耐人寻味。说到底,“家长会”成了校方的宣传会、教师的训斥会、学生缺席时的审判会。学生家长在这么多“家长”的管束下,洗耳恭听,唯恐丢了老师的每一句话,唯恐回家对孩子交不了差,完不成“通讯”任务。下次再开如此性质的家长会,家长们只好用“抓阄”的方法决定由谁去了。 会议场面太严肃,家长们一听就怕 目前,多数“家长会”显得很严肃,严肃的原因还是学生的分数。当向家长汇报学习成绩,分析本阶段学生存在的问题时,多数班主任俨然一副法官的模样,不惜用多半时间,向家长宣读每个学生本次考分、上次考分、进步幅度和班内名次等;甚至于有的班主任(老师)一旦发现学生考试分数不高,便在家长会上,对那些学习差的学生反复点名再三强调、批评,诸如:家庭辅导跟不上了,孩子的学习习惯不好了,家庭环境有问题了,家长素质需提高了等等。老师毫不客气地指责、训斥家长的失职,好像学生考不好完全是家长的责任,致使家长们大气不敢喘,再也不想去开家长会,再也不敢去开家长会了。 家长会开得如此沉闷,如此严肃,如此单调,归根到底是应试教育仍在束缚着教师、学校和家长。其实,“家长会”应开得有生机、活泼、创新,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。 1.亲“情”式家长会,让家长们感到真诚 家长会如若能让孩子参与,更能提高家长会的质量和效益,可避免传统家长会的盲目性。因为,召开家长会的最终目的,无非是想更好地教育孩子成人成才。 因为是家长与孩子共同参与,人员增加了一倍,必要时可分批召开,这样,家长与自己的孩子就能坐在同一位置。教室要布置得温馨,让孩子为家长准备好一杯水,家长到来时,孩子见面礼便是“爸爸(妈妈),您辛苦了”和“爸爸(妈妈)您请坐”。请家长入座,喝水,向家长介绍本班的同学、本班近期发生的好人趣事、近期学习情况等,使家长一到来,便进入了一种颇具亲情的氛围中。班主任或学生宣布家长会开始后,可逐个出示便于家长、孩子交流的话题。如:假如孩子这次考砸了,你怎么对待?孩子很兴奋地将成绩单给你看,你会怎样做?同时,还可以让家长欣赏孩子近期的作业、制作、在校内的表现等,引出可谈的话题。 另外,教师要善于调控会议内容,避免出现“冷场”,必要时穿插孩子的歌唱、舞蹈来扭转僵硬的局面。家长们彼此真诚地交流着,不再仅仅问学习,而是更多地指向态度、情绪和心理。相信凡开过类似家长会的家长们,一定不会再用“抓阄”决定谁去开会了。 2.领“奖”式家长会,让家长们感到自豪 这种领奖式家长会宜定期召开,一般在每学期期中或期末举行。班主任可在开会前两天,让全班学生共同拟定一个“评价标准”:如奖励学习中有创新意识的同学;奖励集体观念强的同学;奖励有良好学习、生活习惯的同学……家长会当天,可让孩子们和父母坐在一起。无须更多的话语,由几个学生主持人给同学们颁奖。如“你积极要求进步,活泼开朗,给全班带来了欢笑”;“你的成绩很好,但你的乐于助人更令人难忘”……全班每个学生和他们的家长都有从台下走到台上的机会。主持人将写满了全班师生共同认定的评价书和奖状交给家长,再由家长亲自交到自己孩子手中。拿到奖状的孩子不感动才怪呢。也可根据情况,让学生和家长自己到讲台发言。家长、学生、教师坐在一起,抛弃升学、成绩的重轭,放松心情,放飞心灵。 这样的家长会不可预演,不可复制,很难重现。正如有孩子所说:“即使过程可以再来一次,但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水不会再有了”。 如此领“奖”式家长会,父母双方都想参加,谁还想再“抓阄”呢? 3.上“网”式家长会,让家长们感到自由 让家长上“网”的家长会,可避免家长会的盲目性、单调性与严肃性,可避免开成单一的“成绩报告会”,还给家长们一份自由。 这种家长会,以网络和多媒体技术为支撑,先由老师们制作好班级网页,“挂”在校园网上。班级网页上的内容,包括班级总体情况,每位学生的个人档案(学习情况、在校活动图片和录像剪辑、获奖情况、心里话以及教师对学生的评价等),每位教师的情况(电子信箱、联系电话等),还有教师从因特网上精心下载的优秀家教经验、优秀学生学习经验等资料。开家长会时,家长进入校园网,只要轻点鼠标,就可察看自己孩子的情况,也可察看其他学生的情况以便对照。家长们相互之间还可以用电子邮件或聊天方式交流家教经验,或者单独与老师进行思想交流。 4.话“题”式家长会,让家长们感到轻松 家长会,就是让家长了解孩子的在校情况,让教师了解学生的在家情况,以树立正确的教育观、人才观、育子观等。而针对某一问题,采用讨论的方式,让家长们畅所欲言,不但让家长们进行了沟通,而且会活跃“家长会”的气氛,家长们也不会受拘束。 话题式家长会,要求教师做好充分准备,明确本次家长会要讨论哪些话题、要注意什么等等。如针对孩子如何才算幸福的问题,可设计下面的讨论题:“下列四个孩子,哪一个会感到最幸福?第一个孩子的父亲是公务员,母亲是教师;第二个孩子的父亲是公司老总,母亲是家庭主妇;第三个孩子的父母是私营企业家;第四个孩子的父母是工作稳定、正在考研的公司职员。”在家长们的讨论中,最终得出“孩子感不感到幸福由孩子说了算,与父母的职业、年龄、相貌、学历、地位等都没有关系,父母只要爱孩子,而且会爱孩子,就能让孩子感到长久的幸福”这一结论。 再如针对家长认识上的误区,可设计“孩子考不上大学就不是人才吗?就不能成才吗?”“你如何面对孩子的70分?”“100分和90分的差别有多大?”“某名牌在校大学生,由于生活不能自理被勒令退学,谁之过?”等问题,让家长们在讨论中认识到,孩子的全面发展、终身发展才是最重要的,作为家长必须提高自身的教育素质,与学校密切联系,只有这样,才能共同完成教育孩子的任务。

Jk251.com相关文章推荐

家长会活动方案集合


我班目前人数总计35人,来自西夏区学生X人,金凤区X人,兴庆区X 人,石嘴山市X人,固原地区X人,外省市X人,其中大部份涪陵的家庭都是在偏远的村落。我班留守孩子X人,大部分的学生家长在外打工。针对这样的情况,我班的家长会大多是通过电话进行简短的沟通和交流。我班已建立学生飞信群和家长飞信群,班主任每周通过飞信或电话向家长汇报学生情况及教育建议。通过电联,本次我班家长会能够参加的家长非常少,但班主任及学生为这次活动做了最充分的准备。方案如下:班主任对整个家长会工作统筹策划,并主持和督促学生工作。1、布置教室(黄勇、海军权、马小龙、薛冉等同学)我班根据专业特色,结合本班学生学业成果设计出“班级建树”、兴趣小组成果展示(美工组、书法组、文学组、音乐组、舞蹈组)、图书角、通告区、清洁区等充满活泼、趣味的区域。2、迎接家长活动安排(马海亮、郭万勇等)我班接送家长的志愿者同学为9人,马海亮等4人负责东门,王科等3人负责西门、郭万勇等2人负责教学楼区域和会后教室区域的接待工作。3、班主任组织家长参加观看学校的餐厅、学生宿舍、车间、实训楼、学生的文化课和技能比赛。4、班主任组织家长在教室内召开全校家长大会5、班主任根据本班情况召开本班家长会议6、刘思雨等同学负责打扫卫生。家长会发言稿尊敬的各位家长:各位家长下午好!首先,感谢各位家长在百忙之中抽空参加我班的家长会,谢谢你们的信任和大力的支持。其次,感谢你们给我送来了一群可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦、带来忧愁、甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,。一、汇报三个多月里班级各项情况:各位家长,下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们汽车制造7班本学期有学生35人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的汽车制造7班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体,多次受到学校领导的表扬,每月考核保持第一宝座。在一个多月里,我们班各方面表现令人满意。1、行为习惯上一个多月里,我们坚持“德育为先”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到《学生在校行为细则》之要求及达到《6S管理》水平,我班在班级考核分数都比较高;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。学生们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长.2、学习情况我班是一个学习氛围浓的班集体。我班学生性格差异比较大,性格开朗的同学特别活跃,性格内向的经常独自在自己的小空间里活动。针对这样的情况,我在班里组织多次以“团结和谐”为主题主题班会,那么同学可以参加学校各项活动,也可以参加班级兴趣小组,目的就是丰富全体同学的兴趣爱好,培养同学的兴趣爱好。我们还有很多同学的学习动机不强,目标不明确,不知道自己想要什么,兴趣是可以培养的,让有特长的同学带动内向的同学,我相信只要好好引导,无论多么默默无闻的同学都可以站在舞台上激情四射,尤其是刘源和曹帅同学。在一个多月里,我们班既涌现了很多积极主动自愿承担为学校打扫卫生的同学,有主动自愿为打扫老师室的、参加自愿者为学校服务的等等。也有勤奋好学的吴毅庆、金鑫等同学。还有工作认真的刘思雨、马龙、海军权等同学……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!我们班集体所取得的所有成就与荣耀这都渗透着同学们的心血和汗水.3、存在的问题尽管如此,因为各种原因,我班同样也存在一些问题。如:班容量过小,这使得有部分学生打扫卫生不够积极推辞扯皮,个别同学基础差,自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,甚至周天返校请假比较多及旷课,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲的严管身教,随之而来的是祖辈们的愵爱,想干什么就干什么,给学校教育带来很大的障碍等.二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:当今社会竞争压力越来越大,三年之后面临的都是就业,孩子们需要掌握的知识和技能越来越多,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学学习动机不强,在学习上出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡。2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。三、教师和家长如何应对:父母是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己来中职学校并非本人意愿,是被逼来学校打发时间的。但也有学生是主动要求来求学的,并且起初还受到家长的极力反对,学习非常上进。但也有学生以此作为自我放弃的理由。那么,偏离了正确的人生观的学生,需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。2、注重养成教育 大家知道,青春期阶段是学生养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小公主”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解孩子的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。3、了解、重视孩子的心理健康教育对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。4、针对以上情况,我想对各位家长提出几点建议:对家长的十一点建议:(1)必须有很强的责任心(2)要多了解孩子(3)要有良好的素质,做孩子的榜样4)创设有利于孩子成长的家庭环境: 让孩子拥有一个温馨的家,建立良好的亲子关系(5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明(6)具有现代父母六要素:关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主让孩子感到快乐;正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子;做孩子的朋友(7)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯(8)理解尊重学校与教师的教育行为。家长如何督促你学习 ,与你进行沟通每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。以上是家庭教育造成的,最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长会工作总结2022年汽车制造7班家长会电话联系说能来的家长有X人,实到X人。因家长工作需要的原因,家长会后离开的家长有4人,虽然本次家长会议中参会的家长人数不多,但整体效果不错,家长们都看到了学校的发展、看到了学生的进步和成长,对我校的工作非常满意,并为我校的发展提供了非常宝贵的建议。由于很多家长会前已向我告知家离学校较远需要赶车,因此本人在会前与各位家长进行沟通和交流,向家长汇报学生的情况并与家长讨论有针对性的辅导方案。学校家长会议参观结束后,因之前已与家长进行过沟通和交流,且多数家长在催促要赶车希望尽快结束,班主任只进行了20分钟的班级情况总结及学生教育方案的汇报。花了10分钟进行办户籍证明重要性的解说。通过本次家长会议,本人对本班学生的情况有了更进一步的了解,这为以后的辅导工作提供了很大的帮助。但本次家长会议的召开也有很多做得不足的地方,由于时间比较紧促,未能向家长们呈现学生这一个多月来的进步成果视频。也没能让所有任课老师与家长进行充分的交流。

家长会总结集合


本次家长会达到了预期的目的,除了一位同学的家长请假不能来外,其余都来了。家长们听得很认真,对于教师提出的要求,他们愿意接受;当举例讲到自己孩子的一些表现时,都发出了会心的笑声。本次家长会的收获。1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中,我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。王晓迪的家长反映孩子在家比较孤僻,不喜欢和大人进行交流。我也认为孩子在学校里不象其他孩子那样充满欢笑。通过交流,发现主要原因是父母离异,对孩子造成了一定的影响。我们教师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是,无论在家还是在校,我们都要以谈心的方式与孩子交流,让孩子时刻感觉到老师和家长给予她的爱,将笑容重新展现在孩子的脸上。张显朋、张帅和乔剑等几位男同学,在家里不听从父母的正确教导,经常撒谎,自己个人的行为习惯也非常差,还有个坏习惯是喜欢与家长要零用钱花。了解到这些以后,我们家长与老师想了一个方法,就是两头经常联系。无论哪一方发现了问题,都应该及时与另一方取得联系,及时将事情处理好,让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们班的家长会中有一个环节是让家长们将自己在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位,这一点我觉得收效很大。李居一的家长在教育孩子的过程中,主要是与孩子平等交往,做孩子的知心朋友,经常关心孩子各方面的发展动向,及时做好孩子的教育工作;李杨和薛雅欣的家长非常注重培养孩子的阅读能力,为孩子多买好书,并与孩子一起进行阅读;孙梦和薛冰的家长在培养孩子关心集体、关心他人方面起到了很大的表率作用,使自己的孩子在班级里这方面的表现非常突出。通过本次家长会,我们也得到了一些启示。1、家长们对新形式下的教育是很关心的,对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多,教师的时间太少,与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧,从与家长的谈话中,可以发现:我们教师对孩子的了解还是不很深,有许多孩子的内心世界,教师没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。还需改进的方面:我们教师要克服上述所有的困难,尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中,不断提高自身的教育教学能力;教师与家长没有会面的时间,可以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间,与孩子们进行以生活为主题的交流,与孩子们玩在一起,真正做到无距离地亲密接触。总之,这次家长会圆满结束,但愿为这学期起到作用,使我们班级的活动顺利开展。

本文网址:http://m.jk251.com/jiaoshifayan/28637.html

相关文章
最新更新

热门标签