20XX年校园周边治安综合治理工作计划(小编推荐)

新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划，才能够使教学的工作更有目标性！写教学计划要注意哪些方面呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《20XX年校园周边治安综合治理工作计划(小编推荐)》，仅供参考，希望对您有帮助。

20xx年校园周边治安综合治理工作计划本文内容：

兴义市猪场坪乡丫口寨小学20xx年校园周边治安综合治理

工

作

计

划

为贯彻落实中央和省、州、市关于加强校园周边环境整治工作有关文件精神，维护学校及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，根据市教育局安全工作部署，结合我校周边的实际，特制定20xx年学校周边治安综合治理工作计划。

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以创建“平安校园”为目标，大立开展校园周边治安综合治理工作，严厉打击侵害师生人生安全的治安案件和破坏校园治安等各类违法犯罪活动，有效排除校园周边各种安全隐患，健全和完善校园周边环境的长效管理机制，确保校园周边道路畅通，设施安全，治安良好。

二、加强领导，成立领导小组

组

长：张官明

猪场坪乡丫口寨小学校长

副组长：彭朝元

猪场坪乡丫口寨小学安全分管员

成

员：各班班主任及科任教师

二、具体工作

1、加强门卫管理

门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，因此，门卫应忠于职守，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，落实来人来访登记制度，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校或报警处理。做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

2、集中整治校园及周边治安秩序

主动与乡派出所、村治保主任联系加强对学校周边的巡逻控制，切实维护师生的合法权益；协助职能部门严厉打击各类违法犯罪活动，依法严惩侵害师生和侵扰学校的流氓恶势力，坚决铲除校园周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；在校园周边增强巡逻力度，防止拦路抢劫、敲诈和伤害师生的校园暴力案件发生。

3、集中整治校园及周边交通秩序

要积极配合交管部门维护学校周边交通秩序，健全校内外交通安全设备和警示牌。在上学和放学时段，学校行政、护校队等执勤人员维护交通秩序。学校要邀请法制副校长定期对师生进行交通知识和法规教育，培养师生自救互救能力，确保师生交通安全，有效预防和减少交通事故的发生。

4、集中整治影响师生安全的各种隐患

学校要配合卫生、工商等部门清理和取缔学校周边的游商摊贩，清理和整治学校及周边的饮食场所。要加大对学校食品卫生的检查和督改力度，学校要加强食品卫生的管理，确保师生食品卫生安全，防止食物中毒的发生。学校门口及周边无影响学生出入的障碍物，无违章建筑及易倒塌的危险建筑。

5、化解校内外各种不安全因素

学校要积极开展思想教育和心理疏导，及时排查和分析师生在教育、教学、生活等方面的矛盾，及时发现师生思想上的问题。学校要完善处置突发事件预案，努力提高处置突发事件的能力和工作水平。对影响稳定的苗头和事端及突发事件，要及时疏导、及时处理，防止矛盾激化和事态扩大。

猪场坪乡丫口寨小学

20xx年1月

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20XX校园足球工作计划【荐】

20xx校园足球工作计划本文内容：

榆中县来紫堡学区

校园足球活动计划与实施方案

一、指导思想及目标

为积极贯彻落实党的十九大精神和大领导新时代中国特色社会主义思想，努力实践足球运动的育人功能，遵循人才培养和足球发展两个规律，以及教育部、体育总局、共青团中央等七部门联合印发的

《青少年体育活动促进计划》和教育部制定的关于20xx年校园足球重点工作安排，榆中县来紫堡学区以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，制定本方案，大力推动本学区校园足球活动的开展，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，夯实素质教育，扎实做到以热爱锤炼意志品质，以热爱促进学习的主动性，提升本学区学校特色文化，积极落实一校一品的教育办学要求，争取成为榆中县教育系统校园足球活动成功开展单位。

二、成立机构

1.榆中县来紫堡学区校园足球工作领导机构

组长：金发泰

副组长：石晓玲、李福军

组员：各校校长、各校足球教练员

2.来紫堡学区各校校园足球工作领导机构

组长：各校校长

副组长：各校足球教练

组员：足球课教师、各班班主任、足球兴趣小组指导教师

三、具体实施步骤

（一）课程设置

各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周至少有1足球课，各校做好每天的课外活动安排，充分发挥本学区已有的绿坪设施，让更多的足球小将在课外活动时间能在难得的绿坪上去比赛。传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2－3节，力争做到每个学生在小学阶段都掌握足球运动的基本技能，比较熟练地运用所学技能去感受比赛的价值与快乐。

（二）氛围布置

各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可设置校园足球活动宣传栏，收集展示校园足球文化、足球知识、足球运动的魅力等校园足球工作领导机构相关资料，可定期评选校园“足球小将”等。

（三）队伍建设

1.积极组织足球教师或教练观看学习国家组织拍摄的365节足球教学视频，努力提高专业素养，提升技术水平。

2.对教师个人努力取得相关专业的资格证经审核后划拨经费以资鼓励。

（四）夯实活动

1.各校结合校情实际，组织各班级开展足球课，把普及、生生会踢足球作为重点，突破校园足球普及面窄、只培养比赛队的误区，让更多学生感受足球运动的价值与快乐，扎扎实实做好校园足球的普及工作。通过系统的教学和训练，要求学生在比赛时先观察、后出脚，不踢野球，不野蛮拼抢，保护自己的同时，不伤害对手。

特别强调：

(1)在五人制场地上，每课时训练人数不能超过24人(超过24人时，上限为一个班）；

(2)在七人制场地上，每课时训练人数不能超过40人(超过40人时，上限为一个班）。

(3)足球课和课外活动训练必须遵循循序渐进原则，参加比赛的学生一定是经过必要的系统练习后，不可让从未参训过的学生或其他成年人参与比赛，一旦发现有“踢野球”或者野蛮拼抢现象，组织者应叫停比赛，及时教育和要求，必要时组织学生进行必要的项目训练。

(4)各校足球教练在活动之前，要组织学生检查绿坪，确保场地干净，没有杂物。学校明确安排绿坪场地的责任班级，创造美好环境，以绿坪的美好、团队的团结拼搏、足球运动的内在价值与魅力共同合力展示校园足球的育人功能。

2.各校积极组建队伍，班班有班队，学校有校队，鼓励女孩子也参加，表扬在女足方面做的好的班级。根据各校实际情况，结合兴趣小组活动、大课间活动，积极、创造性的制定本校课外活动常规比赛形式、主题与计划，要求每周课外活动时间的足球比赛活动最少有三次（以班队为主要载体），通过比赛促进足球队员练习技能的主动性，提升各班级凝聚力，创造浓厚的校园足球氛围，活跃校园文化。

3.各校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。同时，各校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，让全校同学以参加足球比赛为荣。并评选校园“足球小将”、“足球新星”

等。要求有本班足球队比赛时班主任必须现场观战，鼓励赢取胜利，做好“胜不骄败不馁”的心理调节工作，防控危险发生。

4.各校可计划组建足球队员家委会，召开足球专题家长沟通交流会，一学期至少一次，共同讨论孩子的爱好、学习和安全等事宜，还可以组建家长足球队或拉拉队，设计亲子足球活动，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

5.建立足球队员综合反馈机制，促进足球队员在纪律性、学习主动性、个人品质自我要求方面明显改变和提高。

6.各校足球教练员做好各项相关资料搜集与整理，以备交流提高和考核事宜。

7.在经费保障方面各校做出每学期预算，保障计划内的活动定期正常开展，收到圆满成效。

（五）激励机制

1.各校应结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。

2.完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。

3.对辛勤付出、长期坚持的足球教练员和班主任在年终考评等方面制定考核制度，加大表彰力度。

4.对足球教练员组织比赛等工作应纳入教师工作量考核范畴，并每学期提供相关装备。

（六）保障安全

1.贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。

2.全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。

3.要求各校班队成员必须购买意外伤害保险，外出比赛乘坐资质合格的营运车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

4.全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

（七）近期目标

1.扎实做好校园足球普及工作，以全体学生掌握足球运动技能和提高各班男女生班级足球队比赛水平为重点，上好足球课，充分利用课外活动精心组织本校校园足球活动。同时，不影响学校其他活动的开展，不给教师增添额外工作量。

2.各校做好足球队员家长、任课老师座谈会，通过有效措施的实施和坚持，赢得家长和任课老师的支持，三方面合力帮助各班足球小将畅快学习、畅快踢球。

3.每学期各校都有主题明确的足球联赛，展示各校各班的风采与凝聚力，激发足球小将们的自豪之情，培养以参加比赛为荣的内心情感。

4.积极创建足球特色学校，以点带面，引领社会、家长、教师等多个层面对足球运动的关注、认识和支持。

榆中县来紫堡学区

二〇一八年二月二十八日

20XX年重症医学科工作计划【推荐】

20xx年重症医学科工作计划本文内容：

20xx年重症医学科工作计划

重症医学科是一为临床各科室危重患者和围手术期高危患者提供集中监护、抢救和支持的重要保障平台。为了加强学科建设，适应医院快速发展的要求，20xx年将对照三级医院要求对重症医学科进行规划，虽然难度较大，但全科室人员不畏艰难，逆流而上，现将工作计划呈报给各位领导，望审批指正。

一、人才队伍建设：重症医学科(ICU)是一支年轻化、朝气蓬勃的队伍，还是一个儿童时期，还未发育健全，行走还不稳定。要想要拥有一批高素质的医护专业人员来适应科室发展，必须注重人才队伍的建设。目前ICU有固定医师3名，护理人员9名。争取在上半年前能引进ICU住院医师1名、续派出1名人员进修学习。护士可从我院护士中挑选优秀者，知根知底，利于科室快速发展。目前医师队伍中有1名副主任医师，2名住院医师，存在很大的医疗安全隐患。建议领导加大我科室人员的培养或该类人才的引进。

二、设施、设备的利用与引进：ICU集中了诸多高端医疗设施及设备，可对各种类型危重患者集中救治，实现多脏器功能替代治疗。目前我院ICU拥有的医疗设施、设备有：多功能床8张；防褥疮气垫床4张；呼吸机4台（包括有创呼吸机3台，无创呼吸机1台，）；监护系统包括中央监护仪及床头监护10套；GE除颤仪1台；输液泵及注射泵台共15台；电子降温毯1套；振动排痰仪1台；血气分析仪1台；空气压力波治疗仪1台；呼气末二氧化碳监测仪1台；便携式血氧饱和度监测1台。由于现在医学发展较快，治疗危重患者的方法和设备越来越先进，越来越实用。现在床旁气管插管对危重病人来说，是生命与时间的赛跑，因此建议领导们在20xx年给ICU添设一台可视喉镜，便于我们在短时间内迅速插管，更快更好地为危重患者服务，挽救他们的生命，造福老百姓。

三、业务技术发展：目前我院ICU已成功独立开展起来了，受益匪浅。有许多我院以前没有的新技术、新项目以揭开了神秘的面纱。如血清乳酸动态监测及APACHEⅡ评分对危重患者预后与疗效的评价；深静脉穿刺置管肠外营养支持；中心静脉压监测指导危重病补液；脓毒症血休克的诊断和治疗；有创和无创以及转院呼吸机机械通气的广泛应用等等。在开科这一年多来，ICU每一天都在开展新技术，遇到新的挑战，上一个新台阶。ICU业务技术的发展空间极大。我们不甘落后奋力直追。在不耽误正常工作情况下，积极参加国家级、省级的各种ICU学术会议或培训，紧跟国内ICU发展形势，努力学习新理论、新技术，并实际应用于临床。20xx年预备与总院脑外科联合，开展脑出血、硬膜下血肿手术，术后直接送人ICU进行监护，为边远山区患者提供高质量服务。

四、科研及业务学习：ICU目前已形成良好的学习氛围，20xx年将继续倡导学习之风，定于每周四下午17:00举行科室内业务讲座，同时有记录。不定邀请西南医科大学附属中医院ICU专家来我科授课，在专家的指导下科室20xx年要求要有论文和论著发表。鼓励外出学习归来者要有一次讲座，多组织科内病历讨论。不定期举行科室内操作技术考核、理论考核等，提高医护人员工作及学习积极性。

五、严格执行医院感染管理及抗生素合理使用规定：继续严格执行医院感染管理及抗生素合理使用规定，同时严格规定患者家属探视制度，严格消毒隔离制度规定，严格执行手卫生规范及MRSA等特殊感染病人的隔离，严密监控VAP、导管相关性感染、留置导尿管所致感染。成立专门质控人员，随时督促检查。每日均有院内感染监测记录。

六、落实核心制度及岗位职责，加强科室管理：严格执行危重病人管理制度、ICU消毒隔离制度、医院感染管理制度、抢救工作制度、医师值班制度、ICU患者紧急情况应急预案、危机值报告制度、ICU常见危重症护理常规等。继续落实并严格执行ICU各级医师、护士岗位职责及考核标准。ICU仪器设备专人负责，定期进行清洁、保养、维修管理。大力开展及支持优质护理服务。

七、严格贯彻执行医院关于加强急诊急救建设，确保急诊急救的高效高质、建立高效抢救生命的绿色通道，为危重病人赢得宝贵的抢救时间为宗旨的发展方针之一，也是医院重点建设和打造的新型学科。为了能适应医院的发展规划，目前急诊科与重症医学科已打联，这样医护人员可轮转学习，提高急诊急救能力。同时也大幅度的为急危重病人开通了绿色通道，赢得了急救时间。力争在20xx年内培养一支急救知识丰富、急救技能过硬、不怕吃苦、愿意投身于我院急救事业、有灾难或突发事件能拉得出去、在院内能规范进行危重症救治的急诊急救队伍。减少危重病人在院内院外突发死亡，引发的事故纠纷，提高抢救成功率。

以上就是重症医学科20xx年的工作计划，我们将努力去完成、实现这些计划，打造急诊急救一体化的科室，为我院树立急诊急救良好形象。

20XX年秋季学期少先队工作计划【收藏】

20xx年秋季学期少先队工作计划本文内容：

大竹县第一小学20xx—20xx学年度上期

少先队工作计划

一、指导思想

坚持以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，充分发挥少先队的优势和特点，引导少年儿童牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作思路

1、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

2、

结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。

3、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

三、工作目标

1、结合学校工作计划，制定20xx年秋季少先队工作计划，积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力提升学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。

2、加强少先队基础组织建设。继续规范少先队队部室建设，规范大队及中队组织机构，规范标志礼仪，加强各中队辅导员培训和队干部培训，指导队干部开展好各项活动并作好记录。

3、常抓不懈，开展多项主题教育活动。学校大队部结合重大节日或纪念日等组织开展各项有意义的主题活动，让队员们在活动中受教育；各中队通过主题班会，主题中队会的开展，使队员受教育，能力得提升。

四、主要工作

(一)

抓好队员的常规管理：

1、切实加强班干部、队干部队伍建设，发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将继续抓好少先队的队伍建设，设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。每月举行一次大队委员集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队礼仪队伍建设；11月份：少先队各项活动开展的规范程序；12月份：队干部职责）。同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次主题班会，每月一次主题队会。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，规范值日轮流监督岗制度。值日轮流监督岗担负着我校一周常规考核工作，负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律、领巾配戴等方面的表现。本学期，大队部在原有的基础上将更为规范，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录并适当反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

(二)

努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队的稳步推进。

1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，努力引导和教育学生从小培养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。

2、以爱国主义为核心，弘扬民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神等主题教育活动，逐步培养学生的公德意识，责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感”。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，以中队选拔，进行个人素质版面展示、竟职演讲、才艺展示的形式，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、少先队辅导员要加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

5、充分发挥“红领巾广播”、“少先队宣传栏”的宣传教育作用。本学期，继续完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，开展选拔和培训播音员活动，每周二、四定期播音，大力宣传学校的好人好事、校园新闻；发动广大学生参与到广播站的稿件编辑活动中。发挥我校班级展示墙、公示栏、校园广播等宣传阵地的作用。在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”。

(三)

加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动

1、

养成教育：

各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪，我能行”为主题，以

“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。强化常规工作的检查，评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。通过定期的专题活动、校园每周之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、爱国主义教育

（1）积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

（2）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（3）开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“十好少年”为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

（4）继续开展社会实践活动，培养学生的“四自”能力，让队员在实践体验中锻炼成长。

（5）建好中队板报。每月更换一次，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

3、

安全教育：

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

4、体验教育

以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

总之，本期我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

大竹县第一小学少先队大队部

20xx年9月

第一小学20xx—20xx学年上期

少先队活动安排表

项

目

周

次

主

要

活

动

组织部门

备

注

第一周

开学典礼与入学教育

少

先

队

第二周

尊师长，懂礼仪，以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

少

先

队

第三周

各中队推荐人选参加大队干部选拔，并指导参选人员作好竞职演讲及才艺展示。

少

先

队

各

中

队

第四周

以“深深爱国情”、“金色的十月”、“祝福祖国”等为主题，开展爱国主义教育。具体以书画、合唱、征文、手抄报等为载体。办好第二期黑板报。

少

先

队

各

中

队

组织大队委竞选人员对一年级进行少先队知识的宣讲活动，对新生进行入队前的教育。

第五周

国庆长假，观看爱国主义教育影片。

少先队

１０月１日国庆节

第六周

组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，加强学生思想道德建设。

开展“十好少年”评选系列活动。

继续做好新队员入队前教育，争取在建队日（１０月１３日）吸收更多、更好的新队员。

少

先

队

各

中

队

做勤奋学习好少年，做遵纪守法好少年，做文明礼仪好少年，做诚实守信好少年，做追求进步好少年，做团结友爱好少年，做博爱感恩好少年，做科技创新好少年，做阳光健美好少年，做才艺特长好少年。

第七周

建队日活动：举行少先队入队仪式、大队委竞选活动，对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，利用班队会时间学习少先队队知识。

少

先

队

各

中

队

10月13日建队日，一年级新生举行入队仪式。

第八周

开展法制教育知识讲座，以“遵法、守法”为主题开展主题班队会。

少

先

队

第九周

开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，开展主题班队会，观看感恩励志影片或讲座。

少

先

队

各

中

队

组织队员观看感恩励志影片，激励学生感恩身边人，励志勤学。

第十周

第三期黑板报，主题为“感恩励志”。

少

先

队

各

中

队

第十一周

以“感恩”为主题开展演讲比赛。

少

先

队

各

中

队

第十二周

“消防记心中，安全伴一生”消防宣传。组织学生加强冬季锻炼，为冬季运动会作好全方面准备。

校

安

办各

中

队

组织学生加强锻炼，为冬季运动会作好全面准备。

第十三周

）

“学生书画、手工作品、手抄报”展评，出好冬季运动会方案并进行排练。

艺

体

组

少

先

队

各

中

队

第十四周

全校师生冬季运动会

艺

体

组

少

先

队

各

中

队

开展为期两天的冬季运动会。

第十五周

加强心理健康教育、食品安全卫生教育，组织全校学生进行一次“安全疏散”演习。

安

办

各

中

队

第十六周

）

开展“三别四带五无”活动。开展班级评比系列活动。

少

先

队

各

中

队

“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

第十七周

开展体验教育特别活动，关爱孤残、留守儿童、外来儿童。

少

先

队

各

中

队

以“冬日阳光，温暖你我”为主题，开展关爱活动。

第十八周

以“喜迎新年，创辉煌明天”为主题出好第四期板报。

开展庆元旦特别活动。

少

先

队

各

中

队

各中队通过各种方式开展“迎新年，庆元旦”活动。

第十九周

各中队总结本学期工作，完成少先队总结汇报工作。

少

先

队

第二十周

期末考试、评优工作，评出优秀中队，特色中队。进行绩效考核。

少

先

队

备注：以上活动安排仅供参考，可根据学校各阶段主要工作及学生在校的情况加以调整，如另有安排由少先队提前通知。

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20XX年幼儿园小班班务工作计划(小编推荐)

28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

本学期幼儿人数

28

人，男孩

15

名，女孩

13

名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

1

、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(

1

)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(

2

)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2

、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(

1

)认识自己的标记。

(

2

)学会正确的洗手、漱口方法。

(

3

)能安静午睡，不吵醒别人。

(

4

)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(

5

)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(

1

)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(

2

)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3

、培养良好的学习常规。

(

1

)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(

2

)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(

3

)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(

4

)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用

“早、好、再见”

等礼貌用语。

(

5

)将玩具归类收好。

4

、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5

、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(

1

)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

(

2

)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(

3

)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

1

、树立

“一日活动皆课程”

的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

2

、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3

、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4

、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5

、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

本学期的家长工作，我班重点以

“尊重家长”

为原则，提高教师的

“服务意识”

，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(

1

)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(

2

)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(

3

)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(

4

)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(

5

)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。

3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

6、举行小班新生家长会。

7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。

8、参加消防知识讲座。

9、参加迎“十一”活动。

十月份：

1、继续做好环境创设等有关工作。

2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

3、第六周小班一日常规调研。

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

十一月份：

1、小班自理能力比赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。

3、组织幼儿秋游活动。

4、家长开放半日活动。

5、填写并发放《宝宝成长记录》。

十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季锻炼。

3、填写并发放《宝宝成长记录》。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。

3、迎接一日保教工作调研。

4、评选好孩子。

20xx年幼儿园小班班务工作计划

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

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