结对助残活动总结

结对助残活动总结汇总3篇。

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“结对助残活动总结”的演讲让我们思考了很多。

结对助残活动总结 篇1

近期，我校开展了一次别开生面的结对助残活动，旨在增强同学们的社会责任感和关爱弱势群体的意识。本次活动经过精心策划和组织，取得了极大的成功，让一起来回顾并总结一下这次意义深远的活动。

为了确保活动能够顺利进行，提前进行了充分的准备工作。活动前，与当地社区残障人士的家属取得了联系，收集了他们的需求和信息。同时，还与同学们进行了宣传，鼓励他们积极参与到这个活动中来。通过负责人的认真协调和同学们的热情参与，准备工作进展顺利，并为接下来的活动奠定了坚实的基础。

活动当天，共派出了一百名同学与一百位残障人士结对，每组由两个同学负责照顾一个残障人士。通过提前了解每位残障人士的情况，精心安排了一系列的活动，包括互动游戏、文化交流和户外拓展，旨在拉近同学们与残障人士之间的距离，让他们感受到社会的温暖与关怀。

当天上午，带领残障人士参观了学校的教室、实验室和图书馆等场所，让他们了解的学习环境，并与同学们进行互动。在午餐时间，特意组织了一场美食制作活动，同学们和残障人士一起制作饺子，并品尝自己亲手做出来的美食。这不仅丰富了他们的生活经验，也增进了他们与同学们之间的友谊。

下午，组织了一场户外拓展活动，让同学们与残障人士一起进行团队协作。通过一系列的挑战，他们需要相互配合、相互帮助，完成任务。这样的活动不仅锻炼了同学们的团队精神和协作能力，也增强了残障人士的自信心和勇气。

通过这次结对助残活动，同学们不仅学会了如何关心和帮助他人，还培养了他们的爱心和责任感。结对助残活动不仅仅是一个单纯的活动，更是一次心灵的洗礼和思想的教育。通过参与这个活动，同学们深刻意识到残障人士同样拥有梦想和希望，他们可以为社会作出贡献，只是需要更多的关爱和支持。

这次活动也提高了学校整体的社会影响力。通过媒体的报道和社区的口碑传播，更多人了解到了学校的助残活动。这不仅增强了学校的社会形象，还吸引了更多志愿者和赞助商的参与，为未来的类似活动打下了坚实的基础。

通过这次活动，同学们对残障人士的需求和困境有了更深刻的了解，同时也发现了自己的不足之处。相信，在未来的学习和生活中，同学们将以更加积极的态度去关心和帮助弱势群体，为社会的进步与发展贡献自己的一份力量。

小编认为，这次结对助残活动不仅促进了同学们的社会责任感和爱心素养的培养，也为弱势群体带去了社会的关怀和温暖。面对未来，将继续开展类似的活动，让更多的同学参与其中，用实际行动践行社会主义核心价值观，为建设一个更加和谐和美好的社会贡献的力量。

结对助残活动总结 篇2

近期，我校开展了一次意义非凡的结对助残活动，目的是通过与残障人士结对，增强同学们的社会责任感和关爱意识。这次活动取得了巨大成功，不仅仅对帮助残疾人士起到了积极的作用，同时也促进了同学们的个人成长与发展。

活动的具体安排如下：

与残障人士进行了深入的交流。通过对残障人士的介绍以及他们的生活经历，对残障群体有了更全面的了解。了解到，他们虽然身体上有所残缺，但内心依然充满阳光和纯真。通过与他们面对面交流，培养了对他们的尊重和关心，并深刻认识到每个人背后都有自己的故事。

在了解了残障人士的情况后，开始为他们提供具体帮助。组成了小组，每个小组由两名同学和一名残障人士组成。制定了帮助计划，根据残障人士的需求，为他们提供实际帮助和支持。有的同学帮助残障人士写作业，有的给他们上一些特殊的课程，还有的介绍他们认识新的朋友。通过这些活动，不仅仅帮助他们解决了实际问题，更重要的是培养了的耐心和关爱之心。

还组织了一些公益活动，旨在关注残障人士的权益并传递社会的关爱。在学校里举办了座谈会，邀请残障人士来分享他们的故事和经验。通过这些座谈会，同学们深入了解了残障人士的日常生活，也引起了校内广泛的关注。还前往福利院为残障人士表演节目，用的才艺和热情给他们带去欢乐。这些活动不仅让的关爱传递给更多的人，同时也激发了同学们的积极性和创造力。

在活动的综合了各组的成果并进行了总结。通过这次结对助残活动，同学们收获颇丰。内化了关爱他人的精神，培养了同理心和责任感。在帮助他人的过程中，学会了换位思考，理解他人的困难和需求。这次活动促进了的个人成长与发展。在与残障人士交流和合作的过程中，提高了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。这次活动增强了的社会责任感。认识到每个人都有责任为社会做出积极的贡献，通过为残障人士提供帮助，也为社会的包容与进步做出了一份贡献。

{网站}小编认为，这次结对助残活动不仅仅是一次对残障人士的帮助，更是同学们思想道德素质和社会责任感的培养。通过与残障人士的交流与合作，学会了关心他人、尊重他人，同时也提高了自身的综合素质。这次活动对同学们的成长起到了积极的推动作用，也为未来的发展打下了坚实的基础。相信，未来的社会将因为的共同努力而变得更加美好！

结对助残活动总结 篇3

近期，我校举行了一次别开生面的结对助残活动。这次活动由学校学生会主办，吸引了众多学生的积极参与。从活动中获得的收获和感悟让深受触动。

活动在一个风和日丽的周末上午开始。学校将每个学生分为不同的结对小组，每组两名学生，配对的对象是学校中的残障学生。这种设置旨在让学生们与残障学生直接接触，了解他们的困难和需求。活动的目标不仅是提供帮助，更是让每位学生从中学到关爱、包容和懂得付出的精神。

我的结对对象是一位名叫小华的聋哑学生。她是一个阳光开朗的女孩，但由于沟通上的障碍，她在学习和生活中还是十分困难。初见面时，我和小华握手问好，虽然不能进行交流，但我可以看到从她微笑的眼神中透露出的喜悦。我决心用我的行动和关怀，让她感受到被重视和支持。

在结对助残活动中，我和小华形影不离，每周都会花一些时间帮助她。我学习了手语，以便更好地与小华交流。她也教会了我很多新的手语，用手语进行对话，渐渐地建立起了相互的信任和友谊。

除了交流上的支持外，我还帮助小华提高她的学习能力。我在每天课后为她补习课程，逐渐发现了她对数学的天赋。我鼓励她利用手指计算的方法简化计算过程，利用画图等方法辅助理解。小华的进步让我感到欣慰，她对待学习的热情也激发了我的责任感。

在活动的过程中，我不仅仅是一个辅导员，更是一个陪伴者和朋友。我陪她参加学校的各种活动，让她感受到与其他学生一样的快乐和荣誉。我和她一起参加了学校的篮球比赛，尽管没有赢得比赛，但却获得了全校师生们的掌声和支持，在那一刻，感受到了团结和友谊的力量。

这次结对助残活动不仅仅对小华有着积极的影响，也对我自己的成长产生了深远的影响。通过这次活动，我体会到了关爱他人、帮助他人的乐趣和意义。我学会了更多尊重和包容他人的理念，并且从中锻炼了自己的责任感和组织能力。

通过这次活动，整个学校大家庭的关怀也传递给了残障学生们。更重要的是，在帮助他们的同时，也在引导他们融入的大家庭中。共同创造了一个友爱互助的温暖环境，这将会对整个学校产生深远的影响。

结对助残活动总结，这次活动不仅仅是一次简单的助残活动，更是一次人与人之间真挚情感的交流。通过与残障学生的接触，站在一个更高的视角去审视自己和他人，感受到了生命的珍贵和需要传递爱心的重要性。这次活动让我学到了很多，也希望这样的活动能够继续举办下去，为更多需要帮助的人提供帮助，让更加关心他人、包容他人，让爱心成为一种生活方式，为社会的进步贡献自己的一份力量。

jk251.coM小编推荐

大宣教活动总结汇总

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“大宣教活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

大宣教活动总结 篇1

中共拜城县铁热克镇委员会贯彻落实“长治久安大宣教”主题教育活动阶段性工作总结

自2011年12月16日起，铁热克镇严格按照中共拜城县委关于组织开展“长治久安大宣教”主题教育活动的有关指示精神，分阶段、按步骤采取了一系列扎实有效措施，主题教育活动取得了一定成效。镇党委主要领导高度重视此次主题学习教育活动各项学习任务的开展落实，专门组织召开党委会，研究制定周密详细的实施方案，并紧密结合当前全镇各项工作实际，不失时机的开展相关主题实践活动，大宣教活动达到了预期目的，圆满完成了各阶段的工作任务，现将铁热克镇开展“长治久安大宣教活动”的情况总结如下：

一、提高认识，充分准备

按照中共拜城县委关于在全县上下开展“长治久安大宣教”主题教育活动的要求，铁热克镇进行了快速的动员部署工作，成立了以镇党委书记陈勇同志为组长，镇党委副书记及镇四大办公室主任及各支部书记和相关业务部门负责人为成员的“铁热克镇长治久安大宣教”主题学习教育活动领导小组，下设办公室，办公室主任由镇党委委员、组织干事、副镇长曹钰声同志担任。及时召开动员大会，制定了各阶段的实施方案和操作表。以出板报、学习栏、悬挂横幅等多种形式的宣传活动，使铁热克镇全体干部职工及农牧民群众对本次主题教育活动有了充分的了解认识。

二、领导带头，落实责任

根据四大办公室及各参学单位工作性质的不同特点，我们提出了从办公室主任到站所都要起到带头表率作用，具体体现为“五个带头”，带头参加学习，带头讨论发言，带头联系实际，带头写好读书笔记和学习心得，带头解决好信念问题。每名办公室或单位站所负责人在做好“五个带头”的同时，还要负责好本办公室成员的学习，并有效将学习情况和干部绩效考核工资及乡镇基层补贴等挂钩，定期对成员学习情况进行督查，确保了学习教育活动取得良好效果。

三、形式多样，措施得力

铁热克镇为确保此次“长治久安大宣教活动”不流于形式，我们采取了多种措施层层进行落实，保证了“长治久安大宣教活动”取得实际效果。

(一)集中开展学习教育活动。一是集中学习与自主学习相结合。为了保证足够的学习时间，提高学习质量，我们镇每周都要投入

1、 二是三定位镇机关集中学习日、集中学习，并由专人负责考勤登记。同时，我们还要求每一位同志在业余时间开展自学，确保学习质量。第二，写读书笔记和口语的结合。

为了使学习生动活泼，一方面要求每位同志积极写读书笔记和12篇经验。另一方面，我们采取在会上发言的形式来谈理解。例如，在学习对“长治久安大宣教”等相关认识体会时，我们不是采取一成不变的宣读教材形式，而是让每一位同志上台发言，从自身的经历感受谈认识、谈体会，用生动的事例教育大家，不仅充分调动了大家学习的积极性，也提高了大家的学习效果。

三是实行缺课补课制度。由于镇机关部分干部平日需开展驻队工作，工作性质不同，一些同志不能按时参加集中学习。我们利用晚上的时间，把因工作不能按时参加集中学习的同志集中起来补课。

做到了在学习上一个不落，一个不少。四是开展测试活动，检验学习效果。定期不定期对学习过的材料进行测试，测试采用闭卷形式，对测试不合格的同志进行重新学习，直到再次测试合格为至。

(二)切实开展宣传活动。一是通过宣教人员的口传身授进行宣讲，使广大群众普遍了解了“长治久安大宣教活动”的目的和意义。二是通过专栏、板报、海报、横幅等形式进行宣传。

截止目前，共张贴标语127条，张贴黑板报5份，专栏2个，横幅18条。三是编印简报27期。

(三)切实开展大宣教活动。一是对宣传人员进行两次培训，培训38人，确保宣传教育质量。二是编写一种宣传教育材料，印刷40册。

三是组成由30人组成的4支宣讲队，配合县4个组成的宣讲队伍全面开展大宣教活动，目送开展专题宣讲18场，宣讲受教育人数903人(次)；开展形势政策报告会2场。四是镇财务出资1850元，切实开展拔河、斗鸡、斗狗、文艺演出等喜闻乐见的群众性文体活动，丰富了活动内容。截止目前，共举办群众性文化体育活动3次，参加人数490人。

(四)全面开展大走访活动。自2012年1月5日至今，铁热克镇组织干部职工深入两村切实开展大走访活动，特别是1月16日-18日，全镇27人干部与县领导陈宏、王中华同志和民政局领导一起深入低保户、“四老”人员家中走访慰问，帮助农牧民打扫卫生，自带粮食和牛羊肉、蔬菜与农牧民一起做饭，拉家常，同吃同住同劳动，与农牧民打成一片，和农牧民结下了深情厚谊。与此同时，干部全面深入农户家中走访调查，全面了解、掌握农牧民的家庭、收入、住房、耕地、牲畜存栏、存在的实际困难、宗教信仰等情况，三天共走访调查111户，发放调查问卷130份。

走访慰问期间，共给89户167人送去慰问金3600元、面粉2100公斤、大米270公斤、清油35公斤。大走访期间总计走访130人次，扶贫帮困和为群众办实事好事2件，发放慰问品折合人民币14000元，发现问题7个，解决4个，正在解决3个。

通过开展“长治久安大宣教活动”，使铁热克镇全体干部职工都能把这次教育活动作为自身受教育的好机会，也使广大群众受到了一次系统的良好的教育，解决了一些实际问题，替老百姓分忧解难，从标本了保证了区域性的长治久安局面，达到了预期效果。在“长治久安大宣教活动”期间，没有出现上访人员，没有留大胡须、穿奇装异服的人员出现，也没有发现违禁物品。

四、下一步计划

一是切实开展“长治久安大宣教活动”回头看工作，对已开展过的工作进行全面总结梳理，进行拾遗补缺。

二是进一步加大宣传力度，继续保持浓厚的“长治久安大宣教活动”的宣传**氛围。

三是结合后进村整顿、两委换届、社会治安综合治理等工作，切实开展大调研、大走访、大整顿工作，确保“长治久安大宣教活动”扎实有效。

四要切实解决群众关心的热点难点问题，筑牢思想和行动长治久安的坚强防线。

中共拜城县铁热克镇委员会

2012年1月30日

大宣教活动总结 篇2

一. 活动背景及目的

物流港宣教活动是由市政府和物流行业协会共同发起和组织的一项宣传教育活动。其目的是提高市民对物流港的认识和了解，并增强他们对物流行业的兴趣和支持。通过此次活动，我们旨在打破日常生活中对物流港区域的陌生感和认知障碍，为市民消除疑虑，让他们更加深入地了解这一关乎全市经济发展的重要领域。

二. 活动组织与实施

1. 组织筹备：活动的筹备工作由市政府和物流行业协会共同牵头负责。我们成立了一个由各相关领域专业人员组成的筹备团队，负责活动规划、宣传、物资准备、行程安排等工作。同时，我们还积极与市多地区的学校、社区、企业等达成合作，以得到更大范围的支持和参与。

2. 活动形式：为了让市民更加深入地了解物流港，我们决定组织一系列的参观、讲座、体验等活动。其中包括专业人员的引导参观、交流讲座、模拟操作等，以及物流行业的文化展览、专题影片播放等。我们力求通过丰富多样的活动方案，激发市民的兴趣和热情。

3. 活动实施：为了确保活动的顺利进行，我们在活动现场设置了注册处、引导站、资讯站等，以提供必要的服务和信息。同时，我们也邀请了一些行业内的专家学者和成功企业家进行讲解和指导。他们不仅能为市民呈现一个更加专业和全面的物流港形象，还能分享行业的最新发展动态和创新成果。

三. 活动效果与收获

1. 公众意识提升：通过此次宣教活动，我们成功地引起了市民对物流港的关注，并提高了他们对物流港的认知度。一方面，市民对物流港的脚印范围、运作模式和经济效益有了更加具体的了解；另一方面，他们对物流行业的地位和作用也有了更加清晰的认识。

2. 知识普及与教育：通过讲座、交流和模拟操作等形式，我们向市民传达了物流行业的专业知识和技能。他们学习到了物流管理的基本原理和方法，了解了物流港的安全、高效运作的重要性。同时，我们也借此机会向市民普及了一些环保理念和技术，提高了他们的环保意识。

3. 市民参与与互动：我们注意到，在活动期间，许多市民积极参与了各种体验和互动环节。他们通过实地观摩、模拟操作等方式，深入地了解了物流港的日常工作和操作流程。这种互动不仅增加了市民对物流港的体验感，也促进了市民与物流行业从业人员之间的交流和沟通。

四. 活动的亮点与问题

1. 活动亮点：本次物流港宣教活动有三个亮点：一是形式多样化，既有参观和观摩，又有讲座和交流；二是专业性和教育性并重，既向市民普及物流知识，又提供了专业的物流管理培训；三是行业内外的联动，既有政府和协会的支持，又有学校和企业的积极参与。

2. 活动问题：活动过程中，我们也面临一些问题。首先，活动宣传不够到位，导致有些市民对活动并不了解或误解。其次，活动所提供的讲座和培训内容对一些市民而言过于专业，难以理解。最后，活动场地的容纳能力有限，导致部分感兴趣的市民无法参与进来。

五. 活动的展望

通过此次物流港宣教活动，我们对于未来的发展有了更加明确的规划和定位。我们将进一步加强与各相关领域的合作，拓宽活动形式和内容，提高活动的针对性和覆盖面。我们也将加大宣传力度，争取更多市民的支持和参与。此外，我们也愿意借助此次活动的平台，与市民共同探讨物流行业的未来发展方向，为城市的经济繁荣做出更大的贡献。

大宣教活动总结 篇3

长阳市交通局第十三届党风廉政建设

根据《县委办公室关于印发〈全县第十三个党风廉政建设宣传教育月活动方案〉的通知》（长办文〔2012〕34号）文件精神，我局紧密结合实际，积极组织开展了以“保持党的纯洁，助推跨越发展”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动，在交通运输系统进一步推进党风廉政建设和反腐败宣传教育工作，增强广大交通系统干部的廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，取得了积极成效，为各项工作的开展创造了良好的环境。现将我局开展的宣传教育月活动情况汇报如下：

1、 精心组织，精心部署，确保教育月活动的有效性

县委办公室关于开展第十三个党风廉政建设宣传教育月活动的文件下发后，局党委高度重视，及时召开党委会议进行专题研究，讨论并通过了《全县交通运输局党风廉政宣传教育活动月实施方案》，成立了党风廉政宣传教育月活动领导小组，领导小组下设办公室，负责本次活动的组织实施工作，从组织上保证了本次活动的开展。局党委要求各单位紧密结合工作实际，把宣教月活动作为一项重要政治任务抓紧抓落实，要求二级单位主要领导要亲自安排部署，要把本次宣教活动同“廉政文化进机关”活动和“惩防体系制度落实年”活动结合起来，同队伍建设相结合，确保各项工作得到落实。

2、 形式多样、内容丰富，营造了浓厚的教育月氛围

为了贯彻落实今年宣教月的各项活动要求，切实加强党员干部作风建设，我们围绕“保持党的纯洁，助推跨越发展”这一主题，以丰富的活动形式为载体，积极开展了一系列宣教活动，营造廉政氛围。

一要加强学习，开展党性党风党纪教育。5月31日，我局组织召开全县交通系统党风廉政建设宣传教育月第十三次教育会。组织系统内广大党员干部集中**学习大型情景报告剧《党旗魂》电教片，在缅怀革命先烈的同时坚定了反腐败的信心和决心。

通过学习，广大党员干部提高了廉政意识，实现了廉政教育的目标；增强了全体党员干部的思想免疫力，真正做到了自律、自励、自俭。局党委书记李永清同志紧紧围绕宣教月活动主题，就如何保持党的纯洁性学习教育活动谈了自己的心得体会，给党员干部上了一堂生动的廉政党课。会上，我局还重点特邀了县检察院干部就“预防职务犯罪----守住底线”做了非常实用的专题辅导报告。

今年宣传教育月期间，我们组织开展了6次集中学习，进一步增强了党员的党风廉政意识。

二是开展岗位廉政教育。结合目前正在开展的民主评议政风行风工作，我局要求各二级单位、机关各股室、广大干部职工结合单位职责、股室职责、岗位职责广泛开展自查自纠工作，查找自身在工作中存在的问题。

三是开展家庭助廉活动。组织召开领导干部家属座谈会，推行领导干部家属廉政承诺制度，向干部家属发放《党员干部廉情家属联系单》，请家属定期填写《党员干部廉情家属联系单》，收集党员干部“八小时”以外重要活动、遵章守纪、交友等情况，加强纪检部门和党员干部家属之间的联系，共同构建党员干部成长安全机制，把家庭建成党员干部廉洁的港湾。要加强对领导干部家属的宣传教育和引导，充分发挥家庭在廉政建设中的作用。

四是全体干部职工要进行自查自纠。宣传教育月活动中，机关每名干部职工都客观分析了自身工作中存在的不足和问题，并就学习贯彻落实好《廉政准则》，推进本职工作拿出了具体的措施，表达了通过认真学习，不断强化自身修养和党性认识，努力提高履职能力，转变工作作风，切实为人民群众服务、为我县交通运输各项事业不断发展作贡献的信心和决心。

五是加强廉政文化示范点建设。我局在宣教月期间制定了《全县交通运输系统“廉政文化进机关”示范点创建活动实施方案》，方案中明确了宣教月期间及下半年要开展的廉政文化建设活动。在此期间，我们围绕反腐倡廉制度的学习贯彻落实，加强学习宣传，营造了浓厚的**宣传氛围，促进了学习教育活动的开展。

三、联系实际，增强效果

宣教月活动开展一个多月来，我局开展了一系列丰富多采的宣教活动，由于整个活动有领导、有组织、有计划地进行，使我们的宣教月活动扎实开展，取得了显著成效。

一是增强创新能力，在工作能力和水平上有所突破。通过学习教育活动，全系统干部职工在解放思想上敢于、善于谋划创新，工作中克服慵懒散的思想，切实改变了工作中标准不高、细节不细的现象，坚持高标准、严要求。积极学习借鉴先进经验，不断提出新举措，实现新跨越。

二是强化为民服务意识，在作风上有所突破。全体机关干部普遍真正去想群众所想、急群众所急、帮群众所需。坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，真心实意地为群众办实事解难题，进一步密切党群、干群关系，全力为群众办实事好事。

三是筑牢反腐败防线，在勤政廉政建设上取得突破。局党委要求每名机关党员干部特别是领导干部要加强思想道德修养，增强自律意识，每一名机关工作人员都要警钟长鸣，高标准严格要求自己，牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，立党为公，执政为民，做到为民、务实、清廉。

尽管今年我们的党风廉政建设宣传教育月活动取得了一定的成效，但是离上级的要求和人民群众的期望还存在一定差距。在以后的工作中我们将继续加强调查研究，不断加以改进，努力帮助广大党员干部进一步筑牢思想道德防线和党纪国法防线，使我们的宣教月活动在党风廉政建设和反腐败斗争中，真正起到宣传教育的治本作用。

二〇一二年六月十二日

大宣教活动总结 篇4

为普及口腔保健知识，进一步完善我校6岁儿童免费窝沟封闭工程工作，促进全社会关注儿童口腔健康。为配合“广州市第三届儿童刷牙比赛”开展，藉着全国第二十八个“爱牙日”期间，我校开展了小学生刷牙宣教活动，现总结如下：

一、 活动主题：

“爱牙日”刷牙宣教活动

二、活动目的：

让学生知道如何正确刷牙，保护牙齿，拥有健康的身体

三、活动安排：

活动时间：

活动地点：

参加对象：

参加人数：

四、开展内容：

以主题班会形式,围绕口腔的疾病与保健对学生开展爱牙护牙教育,通过**专业的牙齿医护**文档,结合老师的讲解,从认识牙齿构造、牙齿作用,到正确的刷牙姿势等方面,让学生深入了解如何正确爱护牙齿,以更正确的管理自己的健康.

五、活动总结：

通过这次活动，学生们对口腔健康有了进一步的了解，了解了口腔健康对整体健康的重要性。下课后，同学们说一定要认真、正确地刷牙，爱护牙齿，希望身体更健康。

小学年月日

石碁镇金山小学关于开展“爱牙日”刷牙宣教活动的**

石碁镇金山小学301班正在班内开展“爱牙日”刷牙宣教活动。

石碁镇金山小学302班正在班内开展“爱牙日”刷牙宣教活动。

石碁镇金山小学学生正在听老师介绍“爱牙日的由来”。

石碁镇金山小学的学生正在制作口腔疾病与健康的课件。

大宣教活动总结 篇5

近日，为了提高驾驶员的交通安全意识，保障道路交通秩序，我市交警部门开展了一系列交警护航宣教活动。通过这一系列的宣教活动，不仅有效提升了驾驶员的安全意识和交通法规的遵守情况，还为我市的道路交通安全建设做出了积极贡献。

在这次的宣教活动中，交警部门精心筹划了各项活动内容，包括交通安全知识讲座、模拟交通事故演练、交通安全宣传展示等。通过这些形式多样的活动，有效地向驾驶员们普及了交通安全规定和应急处置知识，增强了他们的交通安全意识和安全自觉性。在交通安全知识讲座中，专业的交警官员耐心讲解了交通法规和常见交通事故的原因及预防方法，引导驾驶员正确的交通行为，做到文明出行。而在模拟交通事故演练环节中，交警部门设置了真实的交通事故场景，并由专业的人员模拟救援过程，让驾驶员们了解事故现场处置程序，提高应急处置能力。

在宣教活动中，交警部门还重点强调了交通安全的相关法规和处罚情况。通过向驾驶员们宣传和解释相关法规，让他们清楚地知道哪些行为是违法的，哪些行为是危险的，进而加强了遵守交通规则的意识。同时，交警部门也向驾驶员们透露了违章行为的严重后果和相应的处罚措施，警示他们要严格遵守交通法规，不得玩火自焚，以免给自己和他人带来不必要的伤害和损失。

在宣教活动的总结中，交警部门对这次活动取得的成绩给予了充分的肯定。活动中通过各种形式向驾驶员们普及了交通安全知识，提高了他们的安全意识和遵守规章的自觉性，引导他们文明有序地驾驶车辆，有效地减少了交通事故的发生率。同时，通过这次宣教活动，也进一步营造了全社会重视交通安全、共同维护道路秩序的浓厚氛围，为我市的道路交通安全建设和交通文明进步打下了坚实的基础。

这次交警护航宣教活动是一次成功的尝试和实践，为我市的交通安全工作提供了宝贵的经验和借鉴。希望今后能够继续开展类似的宣教活动，不断加强交通安全意识的普及和提高，共同努力营造安全文明畅通的道路交通环境。

大宣教活动总结 篇6

高速宣教活动总结

随着我国高速公路建设的不断完善，高速公路已经成为人们出行的主要选择之一。但是，伴随着高速公路的增多，交通事故也随之增加，给人们的生命财产带来了严重的危害。为了进一步加强高速公路交通安全，提高行车人员的安全意识，同时也为广大司机提供更多的便利，一场高速宣教活动在全国范围内展开。

本次高速宣教活动的主要目的是通过宣传倡导、现场教育、宣传材料发放等多种手段，引导广大驾驶员树立交通安全意识，提高交通安全意识，让他们在行车过程中始终保持清醒，不酒驾不疲劳驾驶，恪守交通规则，提高自我防范意识，共同建设安全、文明的交通环境。

在高速宣教活动中，主办方以各种形式宣传交通安全理念，包括挂画、标语、展板、宣传单、演示等，广泛宣传安全知识，提醒司机注意交通安全。同时，还利用现代化科技，通过互动、互联等途径，让广大司机更好地了解交通规则、安全管理和应急处置等方面的知识，增强交通安全意识，提高道路安全管理的水平。

宣传的核心内容包括，合法制定，安全驾驶，文明交通，共建和谐。首先，要尽可能规范行车，协助更新道路信息标志、路面标记等，确保广大司机能够降低行车风险。其次，要积极加强以警示、教育、处罚为一体的交通安全监控，提高交通违法处罚力度，控制安全事故达成最小值。再次，要加强道路修建、路面维护、交通信号灯等基础设施的建设和保养，增加交通流量的安全性和从容性。最后，必须抓紧制定和改进交通运输管理政策和措施，推进交通运输现代化。

通过这一次高速宣教活动的深入开展，不仅使广大司机更加了解了道路交通安全知识，掌握了不断提高交通安全意识的方法和途径，还让大家在道路行车过程中有了内心的获得感和成就感，进而形成一个良好的社会氛围，推动了交通安全文明和谐发展。

在今后的工作当中，我们需要继续加强交通安全宣传，以提高广大司机的安全意识，强化安全驾驶文化，共建交通安全美好家园。同时，各级政府部门应该加强交通管理，建立完善的交通安全管理机制，细化相关的法规和制度，注重提高交通科技水平，不断优化交通流链，为公众提供更加便捷、安全、舒适的出行环境。据此得知，高速宣教活动是一次非常重要的宣传教育活动，必须高度重视，目的明确，内外配合，全力支持，认真做好，使其能够取得好的效果，对广大公众更好的安全交通提供有益的帮助。

大宣教活动总结 篇7

按照《国家基本公共卫生服务规范》（20xx版）以及省、市、区基本公共卫生服务绩效及重点工作考核等相关工作要求，为普及健康知识，提高社区居民健康知识知晓率、健康行为形成率，不断改善居民不良生活习惯，提高健康文明素质和社区居民的生活质量，我社区卫生服务中心在20xx年进一步完善健康教育与健康促进工作体系，增强社区健康教育和健康促进的功能，积极策划，努力工作，开展健康教育的各项工作。

一、依照《国家基本公共卫生服务规范》（20xx版）中健康教育服务规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作，完成上级相关单位组织安排的各项任务。

二、开展的各种形式的健康教育活动。

1、20xx年1月至20xx年12月我中心组织开展了妇女保健知识、盐与高血压、家庭急救知识、高血压的的防治、

糖尿病、肿瘤的相关知识，你我共同参与，依法防控结核等知识的大型讲座。并根据市疾控中心要求，我社区中心作为“山东省骨质疏松健教促进”试点单位开展了多种形式的骨质疏松知识讲座，通过发放宣传材料，播放视频，免费测量骨密度等形式对我中心医务人员、乡村医生和辖区居民广泛开展了骨质疏松的健康教育。共开展教育讲座13次。

2、围绕高血压、糖尿病、艾滋病、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展相关宣传活动，积极开展“世界结核病日”、“世界肝炎日”、 “世界无烟日”、“全国高血压日”“ 世界糖尿病日”“世界艾滋病日”“世界精神卫生日”等各种卫生主题日宣传活动。同时开展了“中医药宣传”、中国公民健康素养66条、世界无烟日、母婴保健法宣传、防治、等9次公众健康咨询活动。

3、借老年人查体机会开展公共卫生服务项目宣传6次。与村卫生室合作开展健康教育活动8次。多途径、多渠道进行健康教育宣传。

4、本年度我社区中心根据要求制作健康生活方式，冬季防雾霾、家庭急救、骨质疏松知识专栏、中医知识专栏、手足口病的家庭护理、吃烧烤的注意事项、暑热季节话湿邪、妇女保健专栏、狂犬病知识、高血压知识、糖尿病知识、艾滋病知识专栏等健康教育宣传栏共13期，其中减盐防控高血压和戒烟知识展板固定摆放。

5、通过门诊输液室VCD滚动播放慢病知识、传染病知识、儿童保健知识、家居日常消毒灯现代医学预防及科普知识百科共计小时。

20xx年1月-12月，我社区卫生服务中心通过门诊、治疗室、候诊大厅摆放资料、健康讲座、健康日宣传、等方式发放健康教育资料18种，约3880余份，本社区中心流动人口居多，还有新增加的恒大城和万象新天两个大型社区，来本社区为儿童进行计划免疫的人群众多。本年度通过门诊大厅展板摆放、健康教育讲座、视频播放等以上形式直接影响20000余人，间接影响40000人以上。

三、继续开展无烟医院模式，认真贯彻落实《公共场所禁止吸烟的规定》，积极开展了控烟教育，制定了《禁烟控烟工作制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟督导员员，设立醒目的禁烟标志。

四、回顾过去一年的健康教育工作，成果显著但仍然存在许多不足。

1）一些健康教育工作流于形式，仅仅是为完成任务而进行，过程简单，没有实质收获；

2)部分群众对健康知识学习积极性不高，接受健康教育讲座人群多为老年群体，知识接受能力有限，致使健康教育工作开展效果打折；

3) 由于工作分配等原因承担健康教育工作人员单一，专职人员只有一名；

4）由于场地、人员、设备限制，一些健教活动开展效果不突出，成果不明显；鉴于以上不足，下一步我们应该在以下几方面进行改进：

1、更好地协调各工作小组之间的关系，灵活机动调整人员，加强团队协作。

2、加大人力物力投入，更多渠道、更广范围、更深层次做好宣传工作，提高宣传力度，增强宣传效果，努力提高群众的自我保健意识。

3、加强健康教育工作的指导、督促力度，每季度对健康教育小组工作情况进行检查，对照制度，落实计划，促进健康教育工作的顺序有序开展。

健康教育作为国家基本公共卫生服务项目之一，是社区卫生服务的一项重要内容，是帮助居民掌握卫生保健知识、树立健康观念，提高居民健康素养的一项重要手段，也是促进居民健康行为和生活方式养成，提高居民健康水平，进而推动我国卫生发展、社会和谐的重要举措，也是体现社会发展成果人民共享的重要内容之一。我们必须坚定不移的做好健康教育工作，促进未病先防，疾病早发现、早诊断，努力不断的为居民身心健康、生活和谐做出自己应有的贡献，力争把我辖区的健康教育活动开展的更好，健康教育工作再上一个台阶。

大宣教活动总结 篇8

为更好地普及防灾减灾知识，提高全镇人民防范风险意识和应对灾害能力，在5月12日第三个“防灾减灾日”， 5月9日至15日防灾减灾宣传周之际，**镇紧紧围绕“防灾减灾从我做起——以人为本、生命至上”这个主题，精心组织，周密安排，在社区、农村、学校和企业全方位、多角度地开展了一系列防灾减灾宣教活动，形成了关注安全、防灾减灾的浓厚氛围，确保了“防灾减灾”宣教活动取得实效。主要活动情况总结如下。

一、强化领导，成立机构

对此次宣教活动，镇党委、**高度重视，成立了宣教活动领导小组，由镇长王强任组长、分管领导镇人大主席史德平任副组长，镇应急办、安监办、建管办、农服中心、国土所、派出所以及全镇各村居委、学校、医院等相关部门负责人为成员。应急办统筹协调，坚持主动、慎重、科学、有效的原则，组织实施各项工作，保证了全镇防灾减灾宣教活动有组织、有计划地顺利进行。

二、高度重视，明确职责

镇党委、**站在坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防灾减灾”有关工作作为维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和谐的重要举措，要求全镇领导干部高度重视，统一思想，提高认识，进一步明确了职责，要求相关部门如建管办负责做好建房规划和建址选择，国土所负责土层、山体的检测，农服中心负责沟渠、水道、水库、坝塘的检查维修，派出所负责做好道路交通安全检查，安监办负责居家安全的检查，各村居委、学校和企事业单位结合实际，分别负责搞好各自的宣教活动，确保了防灾减灾日各项活动的顺利举办。

三、活动引领，增强意识

（一） 面向村居民宣传

全镇32个村居委分别结合实际，采取张贴宣传画、开设专栏、发放宣传材料、悬挂宣传横幅、入户发放公共防灾应急手册、组织村居民集中阅读防灾减灾书籍、利用远程教育组织村居民收看有关防灾减灾的教育片并等形式，大力宣传党和**以人为本的防灾减灾工作理念，大力普及防灾减灾和自救互救知识，形成了全社会关心、支持、参与防灾减灾的良好氛围。

（二）面向在校学生宣传

辖区各个学校分别以宣传周为契机加强宣传教育，组织学生开展知识讲座、看书学习、举办“防灾减灾从我做起”安全教育主题班会、讨论交流、****、应急演练等多项活动，使广大师生进行了一次系统的防灾减灾知识普及，进一步提高了防灾减灾意识和应对灾害能力，收到了良好效果。

（三）面向企业职工宣传

辖区企业结合实际，紧紧围绕防灾减灾主题，通过在建筑工地、厂房院坝等场所悬挂宣传条幅，张贴防灾减灾宣传画，组织职工开展防灾减灾知识培训、开展应急演练等形式大力宣传防灾减灾的重要性和必要性，切实提升员工的自救互助能力。

（四）面向干部职工宣传

为增强镇**干部职工的应急能力，提高带领公众防范灾害和应急避险能力以及应急工作管理水平，镇**积极结合大宣讲活动面向机关干部开展宣传教育，通过向干部职工发放应急常识读本，组织机关干部举办有关消防、地灾等方面的“防灾减灾”安全知识讲座，在镇**组织开展**应急演练等形式积极做好“防灾减灾”基本知识的宣传，不断提**部职工科学参与防灾减灾的主动性和积极性，营造了浓厚的活动氛围，取得了良好效果。

5月18日上午，镇**组织综治办、安监办、建管办、农服中心和国土所等部门在中心广场举行了集中宣传咨询活动，向过往群众散发防灾减灾系列宣传单11种计5000余份，发出《防灾减灾知识手册》500本，发出防灾减灾科普知识挂图200张，解答群众现场咨询200人次。

四、排查隐患，积极治理

结合“防灾救灾日”宣教活动，镇**以开展“争做人民好公仆”活动为契机，积极组织相关部门开展灾害风险隐患排查治理工作。组织各村居委书记、主任召开了“防灾减灾”会议，进一步明确了责任分工。进一步完善了镇**和村居委两级的各项应急预案，强化了预案的可操作性，基本形成了纵向到底、横向到边、安全领域全覆盖的预案体系。

再次明确各村居委会避灾点，调整应急救援队伍，进一步充实应急救援队伍力量。围绕校园安全、居民区消防安全、地质灾害防治、煤矿和非煤矿山安全、村级道路交通安全等安全领域组织安监办、经发办、建管办、农服中心和国土所等部门进行了全面排查，并根据排查情况进行了认真总结，积极查找发生的原因并提出了整改意见。在调查工作中，向单位和群众宣传防灾减灾常识，增强群众自救互救能力。

五、及时总结，健全制度

大宣教活动总结 篇9

近日，我们组织了一次富有意义且成功的物流港宣教活动。活动旨在向公众普及物流港的概念、作用以及它对经济和社会的重要性。通过丰富多样的宣教方式，我们成功地向人们传递了相关知识，让他们对物流港的理解和认知有了显著提升。

首先，我们在宣教活动中设置了展览板，详细介绍了物流港的定义、分类和功能。展览板配以生动的图片和图表，直观地展现了物流港的规模和布局，吸引了众多参观者的关注。每个展览板后都有一名热情的团队成员站岗，随时答疑解惑。参观者纷纷停下脚步，仔细阅读展板上的内容，并向我们咨询各种问题。我们详细解答了他们的疑问，让他们对物流港有了更深入的了解。

其次，我们组织了一场主题演讲，邀请了多位物流行业专家和企业代表来分享他们的经验和见解。演讲内容涵盖了物流港的发展历程、运营管理以及未来发展趋势等。专家们不仅提供了专业的知识和信息，还分享了一些成功的案例和实操经验，从而使参与者更加了解物流港的运行机制和商业价值。演讲过程中，观众积极参与，提出各种问题，并与演讲嘉宾进行交流和讨论，形成了一种良好的互动氛围。

为了增加活动的趣味性和参与度，我们还设置了沙盘模型展示。通过精细制作的物流港沙盘模型，我们可以直观地展示物流港的布局、设施和运作流程。参观者可以通过观察模型，了解不同区域的功能分区和物流流向，更好地理解物流港的全貌。同时，我们还准备了互动游戏，让参与者通过模拟操作来体验物流港的运行过程。这种亲身参与的方式，让人们在娱乐中学习，既增加了活动的趣味性，又增强了人们对物流港的兴趣。

此外，我们还配备了宣传册和小礼物，以便更好地传递物流港的信息和价值观。宣传册详细介绍了物流港的发展历程、业务范围和未来规划，供参观者带回家中仔细阅读。而小礼物则是我们对参与者的感谢和鼓励，也是一种方式，希望他们能长久记住我们的宣教活动，对物流港有更深的印象。

通过这次宣教活动，我们不仅向公众传递了关于物流港的知识，提升了他们的认知水平，也让更多人意识到物流港对经济和社会发展的重要性。活动取得了积极的反响，不仅吸引了大量参观者，还获得了媒体的广泛关注和报道。相信通过这次宣教活动，人们对物流港将有更全面、深入的了解，为物流港的发展起到推动作用。

总而言之，这次物流港宣教活动是一次非常成功的活动。通过丰富多样的宣教方式，我们成功地向人们传递了物流港的知识和价值观，提高了公众对物流港的认知水平。希望未来还能举办更多此类宣教活动，为推动物流港的发展，为社会经济的繁荣做出更大的贡献。

大宣教活动总结 篇10

近日，一场名为“山西环境宣教活动”的盛大活动在山西省内各地广泛展开。此次活动以提升公众环境意识和环保素养为目标，旨在增强公众对环境保护的重要性和紧迫性的认识，推动全社会共同行动起来保护我们的美丽家园。以下是对此次活动的详细总结。

此次活动得到了各级政府部门的大力支持和组织。作为山西省环境保护厅主办的活动，各级政府积极响应，全力协助活动的开展。政府机构在活动期间向社会公众发放了大量关于环境保护的宣传资料，举办了各种形式的宣传活动，如环境知识讲座、环保科技展览等，为公众提供了深入了解环保知识和了解政府工作的机会。

该活动有效提升了公众的环保意识和素养。通过各种形式的宣传和教育活动，大家对环境保护的重要性有了更深刻的认识。在宣传资料中，公众了解到大气污染、水污染、土壤污染等环境问题正在日益严重，对人们的健康和生存构成了巨大威胁。活动中还介绍了现代科技在环境保护方面的应用和突破，让公众看到了希望。通过这些宣传和教育，公众开始从自身做起，积极参与环保行动。

多种多样的环保行动活动取得了积极成果。此次活动不仅仅是简单的宣传，还包括了大量实践性的环保行动。比如组织志愿者进行城市垃圾清理行动，积极参与城市绿化工作，推广垃圾分类制度等。特别是在学校中，活动推动了环保课程的普及，学生们积极参与环境保护实践。他们通过植树、节约用水和电力等实际行动，养成了良好的环保习惯。

在活动中政府、企业和公众的互动也取得了良好的效果。政府部门与企业合作，在环境保护方面提供了资金和技术支持。同时，政府也对企业提出更严格的环保要求，促使企业加强自身环保措施。而公众也积极参与到环保活动中，提出了自己关于环保的建议和意见，为环保工作提供了宝贵的参考和支持。

小编认为，此次山西环境宣教活动取得了显著的效果，对提升公众环境意识和环保素养起到了积极的推动作用。通过政府、企业和公众的共同合作，各方共同为建设美丽山西做出了积极的贡献。尽管此次活动已经结束，但我们相信，这是一个伟大的开始，未来将有更多的活动和行动来推动环保事业的发展，为下一代创造一个更加美好的生活环境。

大宣教活动总结 篇11

2019年5月12日是汶川特大**十一周年纪念日，也是全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。为全面普及防灾减灾知识，提高师生防灾减灾意识和应急避险能力，根据区教育体育局通知要求，结合工作实际，琅琊小学于2019年5月6日—12日开展了防灾减灾宣教周活动。

一、加强组织领导

学校成立了以校长为组长、校队成员为成员的活动领导小组，召开专题会议，组织开展防灾减灾活动。

2、 广泛开展防灾减灾宣传教育活动

1.通过在升旗仪式上用旗帜下的演讲对主题进行了教育。

2在宣传栏张贴防灾减灾宣传海报，在电子屏幕上滚动*防灾减灾宣传口号，为防灾减灾活动营造浓厚氛围。

3、各班级以“防灾减灾”为主题的布置墙报专栏、黑板报专栏等，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

4组织各班召开专题班会，开展防震减灾专题教育。

5各年级学生利用这一天的休息时间，制作一份以防震减灾为主题的手工报纸。

6、根据通知要求，参加全区**应急演练启动仪式，学习观摩在开发四中举行**现场演练和**应急救援装备展示，参观区**科普体验馆。

3、 开展全校防灾减灾应急避险演练

演练增强了师生的安全意识，对普及防灾减灾知识、提高学生自理自救能力起到了重要作用。对抗突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

学校安全领导小组的组织能力、指挥能力和适应能力也得到了培养。

4、 认真开展校园安全隐患排查整治

组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，集中整治占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道等行为，发现隐患及时整改，防患于未然。

通过本次宣教周教育活动，使学生认识到人的生命是短暂而珍贵的，牢记“安全工作无小事”，树立了“安全责任重于泰山，生命健康高于一切”的观念。

大宣教活动总结 篇12

今天(2日)是第十一个122“全国交通安全日”，连日来，各地围绕“文明守法平安回家”的主题，通过多种形式进行宣传，倡导群众安全出行。

连日来，广西贵港交警支队组织民警深入辖区企业单位，组织企业负责人及车辆驾驶人开展交通安全知识培训，结合辖区典型事故案例，通过播放事故案例视频，以案说法，直观剖析酒驾醉驾、超载、分心驾驶等交通违法行为带来的危害和后果。针对骑电动车不正确佩戴头盔现象突出的问题，近日，山东菏泽交警部门、派出民警深入社区，示范头盔的正确佩戴方法，讲解不戴头盔的危害，引导居民戴好头盔，文明骑行，平安回家。

山东菏泽交警支队高新区大队副大队长张克朋：一定要把头盔的安全扣(扎)好，这样在发生交通事故时，才能够更有效地保护生命。

在江西南昌，南京路小学的孩子们来到南昌交管局交通体验中心参观体验。

江西省南昌市公安局交通管理局东湖大队三中队指导员何春海：让学生通过VR设备去感悟体验现实中的一些交通场景，让他们去意识(到)这种交通风险，从而传递文明交通理念。

浙江温州交管部门则通过组织少先队员研学的方式，通过全市共上一堂交通安全主题课的形式，将交通安全触达至每一位少先队员。

温州市公安局交通管理局民警陈笑：针对学生这一块儿，我们今年其实采取了一种新型的方式，就是精准化、分众化的形式去开展。

市民群众亲身参与酒驾醉驾体验

在今年122“全国交通安全日”来临之际，福建泉州、江苏无锡等地邀请市民前往安全主题教育基地，通过模拟器体验酒驾醉驾的感受，让人们真实体验饮酒开车的危险性。

在福建泉州道路交通安全主题宣传教育基地的醉酒危害体验区，市民朋友们通过模拟器，分别直观感受在正常状态下以及醉酒状态下驾驶车辆的区别。当模拟器切换到醉酒状态时，画面出现摇晃扭曲，体验的市民明显无法正常操控，车辆出现逆行，刮碰行人及周围物体的现象。

市民吴仙昊：平常开车我们很容易把控方向、把控速度，刚才模拟的时候你会发现，整个速度不好把控，踩刹车的时候比较迟钝，把控不了这个速度，然后你看到的世界是整个模糊不清的，会左右摇晃的，很容易撞上周边的物体。

市民赖列新：开车会开得比较快，还会摇晃、摇摆。

通过体验可以发现，酒后驾驶会导致触觉能力降低，也会使判断能力和操作能力降低，还会出现视像不稳、辨色力下降、视野减小，难以发现视野边缘的危险隐患。

近日，江苏无锡交管部门邀请了部分驾校学员走进“酒驾小屋”，让正在驾校学习的学员们通过酒驾眼镜，体验酒后驾驶的身体精神状态。

交警：我们交警长期以来采取多种有效措施，严查酒驾等严重的交通违法行为，深入推进违法行为的整治，给大家营造一个温暖畅通的交通环境。

每百辆车发现醉驾比例比11年前减少70%以上

长期以来，酒驾醉驾违法行为都是交管部门整治的重点。20xx年醉驾入刑以来，全国公安机关始终保持对酒驾醉驾的严厉整治态势。

据公安部交管局统计数据显示，11年来，酒驾醉驾的发生率不断下降。目前执法中每检查100辆车发现醉驾的比例，比醉驾入刑前减少了70%以上。从群众酒后出行方式选择看，大多数人都能自觉选择代驾等方式出行。

与此同时，酒驾醉驾导致的伤亡事故大量减少。从20xx年醉驾入刑以来，全国机动车增长89%，驾驶人增长123%，但11年来全国交通安全形势总体稳定，累计减少数万起酒驾醉驾肇事导致的伤亡交通事故，避免了数万家庭因交通事故破碎、返贫，充分体现了醉驾入刑坚持生命至上的立法初衷。

小学英语活动教学总结汇总

怎样写出清晰易懂的范文呢？在任何岗位上都离不开文档，范文的重要性和价值逐渐在大众心中扎根，想要深入了解“小学英语活动教学总结”的内容吗请不要错过这篇文章。

小学英语活动教学总结 篇1

本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，且得到了同事们一致好评。

二、优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。

三、紧抓学科质量，提高全面素质

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

小学英语活动教学总结 篇2

为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于xx年5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。

活动在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对”签订仪式，这次的师徒结对的两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄xx（师傅），xx镇xx小学的转岗英语教师----李xx（徒弟）。

接着是李xx老师进行现场课堂教学展示， 她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创设情境带学生进入新课的学习。***同时，我们可以把词汇放在句中，使词与句不分离，句与词不分离，从而培养学生的听、说、读、写能力。考虑到小学生的学习特点，游戏的设计也让学生在游戏中学习。学生有兴趣，有强烈的参与热情。

在整节课的教学当中，***能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好。从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达，老师也要努力创设英语的情境，多用肢体语言，多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说，乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈。同时，教师也要学会放手，让学生当家作主，大胆表达会有更好的效果。

接着xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师为现场的老师作了一个专题讲座----《新课程标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅。

听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李xx老师的课堂进行了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面。最后由团队负责人黄xx进行研讨课总结。

通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且xx市小学英语教研团队将会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标。

小学英语活动教学总结 篇3

本学期，我担任了小学二、五年级英语教学工作,这是我第一年任教,也是第一次担任小学英语教学工作，作为刚刚加入教师队伍的我,可以说对英语教学毫无经验。下面就以二年级的教学为例,谈谈我的工作感想:由于二年级的学生是第二年接触英语,所以对于英语的学习,还属于探索与培养阶段,因此我较注重培养孩子的学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。当然这些工作都是要紧紧围绕二年级的教学课本，在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料。在本学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作出详细的总结。

分析教材,把握重点

我校二年级采用的是快乐英语，小学二年级的英语课本共有4个单元，主要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学习，且内容都是较零散的如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,在听说认读的基础上提高学生对单词的辨别能力,加强对句型的记忆与理解，增强语感。

认真备课,理清教学思路

虽然课本知识比较简单，但我始终坚持做到认真备课，而且写的都是详细的教案,每一课时的教案都认真阅读各种教参书，制定好教学计划。对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。我觉得备课就要做好充分的准备，例如：在学习新生词时，我坚持利用手写的卡片进行教学,这样坚持下来，等到最后的复习阶段还能再次利用以前的教学工具，学生的印象也深刻，较容易接受,效果也不错。句型的学习均采用游戏、韵律形式，现在看掌握效果不错,达到了预期的效果。同时，我课后还要备课，总结教学经验，每上完一课时，我都及时对该课作出总结和反思”写出教后感，肯定本节课成功的地方,探讨该课时的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

认真上课，营造活跃的课堂气氛，激发学生学习热情

兴趣是孩刊门最好的老师使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难，为了激发学生学习热情，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:a.巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

b图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用实物

教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。

c游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣,提高他们语言的运用能力。

及时复习，反复操练

在平时生活中，要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见同学要学会说good morning. / good afternoon.等句型，使学生在实际锻炼中加强记忆，加深印象。俗语有云：一日不唱口生，一日不练手生。

因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容非常熟悉。每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。对书写与发音也是如此，初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。

做好课后辅导和教育工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。要热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，

以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也

应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。顾过去，在以往的教学

然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。

顾过去，在以往的教学

工作中我还存在着很多不足之处，如:

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

3、当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，以致影响教学效果等等。

面对这些多需要学习和改进的方面，无论怎样，我都会努力填补自己在教学中的不足，多向有经验的教师学习，多和学生沟通，做学生的良师益友。我相信，一分耕耘一分收获，在我的不断努力进步下，学生一定会有所收获，有所进步。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

小学英语活动教学总结 篇4

上周二，我校集体英语教师比较有幸地参加了由高新区英语组主办的小学英语写作教学专题活动。届时，高新区任教中高年级的教师汇聚一堂，分别聆听了两节中年级和两节高年级的作文指导课。

由于自己任教中年级，因此聆听了来自**实验小学郁老师执教的3下Unit6whattimeisit？以及聆听了来自##实验小学沈老师执教的4下Project1myschoollife.郁老师的整堂课完整流畅，内容环环相扣，分别从三个时间节点的板块教授了人物一天作息以及在各个时间点该做的事情，学习途中，重点学习第五单元的两个句型：Itistimefor……和Itistimeto……，恰好对上一单元的重点句型得到很好的巩固复习。每个板块结束，教师引导孩子评价某个时间点做的事，从而来很好的引出并且复习感叹句。思路清晰，让学生大体明白写作的框架，以及注重孩子自我操练；沈老师的课本身是一节复习课，应该来说复习课是很有挑战的，然而沈老师将复习课演绎的绘声绘色，不枯燥，反而充满活力与新意，开始就带孩子们认识各个社团的名称，为接下来做铺垫，让学生有话可讲。思路清晰的通过文本构造了写作的思路框架。因为本课是围绕孩子们的学校生活展开的，因此学生相对比较感兴趣，契合度比较高，师生互动频繁，达到了一定的效果。另外，教师适当渗透课外小知识，同时来拓宽孩子的视野，加强孩子的能力。毕竟对于即将成为高年级的孩子来说，多多补充益善。

两堂课下来，收获颇多，也认真详细第聆听了教研员以及来自其他学校老师的评价。对于我来说，无疑是一次累积经验的机会，自己的三年级也可以慢慢渗透初步写话内容，也要会讲出来。

小学英语活动教学总结 篇5

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、利用教学常规，规范教学工作

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得到了一致好评。

二、优化课堂教学，提高师生能力在每个周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《英语语音大全》，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素质。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。

三、紧抓学科质量，提高全面素质

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

我们还举行了“英语讲故事比赛”。六年级的庞建树同学和钟祈洲同学参加区的口语比赛获得了二等奖。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。素质。

小学英语活动教学总结 篇6

3月16日，平湖市小学英语90课时培训课堂教学实践活动在市英语基地学校——当湖中心小学顺利开展。本次课堂实践的研训主题是低段字母、词汇的有效教学。26位学员都是年轻有为、敢于创新、敢于实践的一线教师。提升专业素养、提高课堂水平的共同追求使他们走到了一起。

活动中，新埭中心小学居易老师和钟埭中心小学蒋时贤老师同课异构了PEP4 Unit 3 B Let’s learn单词课，百花小学金鸿慧老师和广陈中心小学柴育艳老师同课异构了PEP2 Unit 3 B Let’s learn 字母课。这四位才貌双全的年轻教师引领着当小的孩子们走进了有趣、有效的字母、单词课堂。同一教材同一课时在不同教师的个性演绎下精彩纷呈。之前因为有赴上海学习全新理念的引领，教研员和优秀老师的指导再加上小组合作的专研教材、设计教案，集思广益后所呈现的课堂是令人满意的。从上课教师流利的口语、从容的教态、和有序的组织中；从孩子们幸福的笑脸、高举的小手和自信的回答中，我们体会到了老师们努力付出后的满满收获。

这次实践活动注重的是全员积极参与，上课、说课、评课、提问、回答分工明确，但分工不分家，小组内每个成员为着共同的目标，齐心协力、合作互助、配合默契。所以课后的教研氛围更为浓厚，说课反思、主评、即兴点评、互问互答等环节学员们个个精彩亮相，说课思路清晰、评课客观公正、提问精辟、解答到位，在交流年互动中，学员们的观念在更新、思维在碰撞，能力在提升，这就是最大的收获。我们相信：通过此次培训活动，必将提升我们全体学员的教学专业水平，提高课堂教学能力，以便更好地为我们全市的小学英语教学服务。

小学英语活动教学总结 篇7

威宁县线下研修活动总结

斗古乡水塘小学朱玉婵

转眼间，为期一个月的研修活动结束了，在本组全体教师的共同努力和赵彤老师的指导下，我们努力、踏实地完成了研修活动。为了提高英语教学质量并为学生提供高效优质的服务，该小组中的所有英语老师都在默默工作。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。

在这次活动中，有的老师采用上一节优质课的形式进行研修展示，也有的教师结合自己的教学经验**研修主题，还有的教师组织自己学校的其他英语教师进行了一次教研活动。。。。。。可以说形式多样，内容丰富多彩。现将本次研修工作总结如下：

一、 加强学习，提升素质

只有勤于学习才会甘于教书，只有勤于学习，才能真正教好书，培养好人。因此，我们集团不断加强学习教育，丰富教师的知识结构，提高教师的理论素养。 本组的教师为了完成好此次研修活动，把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践**相结合，更组织同事间彼此交流**和自我反思，然后形成了自己对于“创设会话情景，让英语走进学生的生活世界”的一些见解，并书写成文。

我们在活动中认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

2、 提高专业能力促进教师专业发展

老师们结合自己的教学班级，及对研修主题的思考，进行**研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。积极研究课题研究工作，提高教学效果。“创设会话情景，让英语走进学生的生活世界”，为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，教师们研讨后，又上一堂优质课，并在课后再次进行评课，这样不仅能够提高每位教师研修的成果效率，还提高了教师教科研实验的能力。

同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。

二、 自我反思

此次活动，也有较遗憾的地方，就是有的教师没能按时完成研修任务，当然这是我作为组长的失职，监督不到位，在此深表歉意。

四、今后设想：

虽然此次研修活动结束了，但是希望所有教师能在以后的工作中，能继续加强案例研究、个案分析，多听课，多走出去听优秀教师的示范课，学习英语教学经验，提高教学能力。可以继续加强学习和教学反思，进一步提高自己的基本教学技能。我们是敬业的，我们不计得失，愿意奉献；我们像团烈火，积极向上。

路是无尽的，天空是广阔的，父母的期望是深远的，每一次成功都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。今后，我们决心继续努力，努力把英语教语教学提高到一个新的水平。

小学英语活动教学总结 篇8

5月7日，xx市教研室、xx市教研室在xx镇二中举办了“2015年xx市小学英语课堂教学观摩活动。”xx市教研室小学英语教研员常香梅老师主持。来自xx镇中心学校的张小茹和郭安邦两位老师分别上了一堂观察课和观察课。

这两位老师从任务的设计到活动的实施，从教师的引导到学生的参与，无不体现出教师的精心准备，与会老师给出很好的评价。特别是xx市高新区xx小学的刘老师为我们提供了一门独特的英语示范课。刘老师生动的语言、活泼可爱的动作、有趣的场景深深地吸引和感染着学生。

一整节课学生学习得非常快乐。学生在快乐的课堂中，在生活化的情景中，通过丰富多彩的活动掌握了目标语言，培养了学习习惯，学会了阅读方法，教学效果非常好。xx小学的陈老师说了算。

xx市教研室的盛老师为我们作了一次关于小学英语课堂教学方法的重要讲座。

盛老师要求教师遵循儿童成长规律，明确每各阶段的教学目标。在培养学生听、说、读、写能力方面，盛老师教了我们许多行之有效的教学方法。听了盛老师的讲座，老师们收获颇丰。

老师们对小学英语课堂教学方法有了更深的理解，对小学英语教学有了更多的热爱，也有了更大的信心，这个活动的确使老师们受益匪浅。

小学英语活动教学总结 篇9

一、优点

1充分利用多**教学，课件设计新颖，利用动画引导课程自然、生动、快速有效、生动直观。

2创造良好的语言环境，激发学生的学习兴趣。学生们的表演调动了课堂气氛。课堂结构严谨，层次分明，调动了学生的积极性。可以让学生用表演的形式学习新的课程，真正实现情景教学。

通过学生的表演和组织教学，学生的学习积极性很高。3.课堂培训具有系统的，重点突出的，实施良好的课堂能力。

4它充分调动了学生的参与性和主动性，提高了课堂效率。分组和分层教学做的不错。

5、教学目的明确，教学重点把握准确训练充分，角色表演环节设计不错，既让学生运用于实际有调动了学生积极性，重难点突出，设计比较新颖, 短语－对话的训练扎实有序。

6注意培养学生良好的学习习惯，学生发音准确优美。体现小组合作，一心一意，注重语言综合运用能力的培养。结合现实生活，学生们创造了情境。

7、教师口语优美流畅，板书有条理，有特色，将所学结合实际应用于现实生活中，由学生通过听来规范口语发音，小组竞赛提高了学生的积极性。

8教师语言能力强，学生参与率高，能及时纠正错误，注重知识的补充。

9、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确。

10、教师坚持全英讲课，对于优秀生的培养有很大的好处，亲切自然，井然有序。对学生特别关注，效果很好，学生展示自己的积极性很高，全英授课有利于学生听力的提高。

11教师素质高，教学思路清晰，教学环节有序。

二、缺点

1课件的设计制作不够实用，课件字体太小，不够美观。不能很好的吸引学生。

2课堂容量不够大，内容较少，学生的实践强度要提高一点。

3、建议学生参与面再大一点, 让尽可能多的学生参与课堂.鼓励他们学习英语的激情，提问范围再广一点，用更多的激情来调动学生。让尽可能多的学生参与课堂。

4教师缺乏激情，教师语言重复，课堂语言不够简洁，在课堂上多用英语，加强课堂语言的训练。更多的师生互动来展示句型，给学生更多鼓励性的语言，在给学生上课的时候，语言应该更加简洁明了。

5课堂上激烈的竞争使优秀的学生脱颖而出。但机会面前，人人平等。教师要有意识地鼓励后进生参与课堂教学，让他们感受到老师的关注。

6加大朗读训练，口语练习不够，注重过程管理。在学生练习对话的过程中，教师不应随意打断学生的话语。当他们完成后，最好及时纠正。

7.应注意培养学生的英语学习质量。 应充分锻炼和增强听，说，读，写的能力。对教师的要求应该是高标准的，这有利于学生的成长。

8学生错误未及时纠正，反馈纠正不及时。

小学英语活动教学总结 篇10

小学英语课堂活动的设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序、具体环节及有关曾面所作出的预期的行之有效的策划和设计。

在学习《小学英语教学活动设计》这门课程时，自己做了很详细的笔记，特别是专家布置的作业，自己也是思考了很久才提交的，“功夫不负有心人”，花了近一个月时间完成的作业取得了理想的成绩，获得了“优秀”的等级。虽然在完成家庭作业时确实花费了很多时间和思想，但是在自己的过程中也收获了很多。

下面是自己的一些学习心得：

1明确小学英语课堂活动的设计。

小学英语课堂活动的设计即设计和组织英语课堂活动，是指教师根据教学内容设计语言交际场合及情景，设计课堂活动，组织并引导学生参加语言交际，在活动中学会运用课堂上所教的语言，并会用英语进行交际。

2在以新的基本概念为基础的英语课堂活动设计中，要注意对新基础实验重要概念的阐释、渗透、整合和应用。其重要理念是：把课堂还给学生，以师生互动、学生互动和人与计算机互动的“动态生存”方式进行外语教学，更好的发挥教师的智慧和指导作用，促进学生有效地进行自主学习与合作学习的**。

从这些文字中我了解到了何谓小学英语教学活动设计，同时进一步明确了什么是小学英语课堂活动设计的定义及重要理念。理论很重要，但更重要的是付诸实践。我一定要记住老师的话，把今天学到的东西应用到以后的课堂实践中去！

1活动应确立明确的教学目的。

我们的教学活动说到底还是为教学而服务的，所以我们只有明确了自己的教学目的才能有效的开展活动，达到活动的最佳效果。同时，要注意培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。

2活动应针对小学生的生理、心理特点和认知水平。

兴趣是学生学习英语的动力。因此，我们应该尽量利用各种教学活动来吸引学生的注意力。针对小学生的年龄、心理和生理特点，可以经常组织 guessing game, role play, chant, songs and rhymes, missing game 等不同类型的活动，并力求使活动多而不乱。

总之要注意： 突出趣味性 （如： chant 、 guessing game ） 、 低龄儿童应多采用听力活动 （如：

listen & do tpr ） 、 年龄稍大的儿童应注重发展听、说、读、写技能。

三。活动的任务应该在学生能力范围内，但也应该具有挑战性。

太难的活动会打消孩子的积极性，太简单又会觉得没有挑战性，所以我们一定要把握好这个度，难易适中。

4学生是活动的中心，全班同学都要参与。

学生是学生的主体，所以小组活动时我们应该考虑到给每个学生都分配任务、关注不同学习方式、不同层次的学生，这样有助于培优辅差。

5学生应该参与整个活动过程。

整个过程包括活动前的材料准备、活动中学生之间的合作和活动后的反馈。让学生在体验感知的过程中收获学习的快乐！

6活动应该指向语言，而不是为了活动而进行的活动。

我们都应该明确一点，我们设计的活动一定都是为教学目标服务， 活动形式不能只图表面上的热闹，不是为了活动而活动，而要有一定的语言知识和技能作支撑。在活动过程中，要强调学习语言的意义，注意语言的形式。因此，教师应善于通过有效的语言活动帮助学生掌握语言知识和技能。

7 、活动要注意真实性。

我们要尽量把活动的内容贴近学生的生活，尽量符合动态真实的原则，这样才能引导学生表达自己的真实意愿，使活动延伸到课堂以外。

8 、注意活动的时间及类型

课堂的活动形式十分的丰富，但是我们在设计的时候首先要考虑学生的有意注意时间，在考虑学生的年龄特点基础上，要注意经常变换节奏、活动类型应多样化，这样才能促进学生的综合语言运用能力的提升。

9要注意活动的连续性和渐进性，使活动能够逐步推进。

先易后难，先输入后输出。先听，读，然后说，写，随时调整。类不是活动的无序组合，而是具有内在联系的活动序列。

这些活动相互加强和巩固，朝着学习目标发展。因此，在设计活动时，不仅要考虑活动的多样性和灵活性，还要考虑活动的顺序。课堂活动既要丰富多彩，难度适中，又要连贯、紧凑、循序渐进。

10 、分组活动应注意

一个有经验的教师应该能够做到：活动前做好示范、给每个学生分好角色、鼓励学生共同合作、尽量使用英语、教师在教室内巡视，随时给与鼓励和帮助。 在活动过程中老师应该维护学生安全维持秩序 、观察学生参与情况鼓励角落族积极加入 、必要时放下身段融入其中带动气氛 、有纷争立即排解心平气和才继续。

11 、应重视活动的 “ 最后产品 ” ，这是激励学生开展活动的重要动力。

活动范围：个人、两人、小组或全班

活动方式：口头报告、表演、展示学生完成的**、图表或写作作品

活动时间：课上、课下、学期内

这一点我做的就比较好，有很多学生的优秀作品都被我保留了下来。是很好的有价值的材料。

12 、活动后及时反馈

教学内容，即语言的反馈、学生完成任务的方式与态度的反馈，，学习的主要内容是第三部分：不同环节的课堂教学活动设计。

通常情况下我们将一节课划分成准备教学（ warming up) 、 呈现新的语言材料（ presentation of the new language ）、新语言的机械操练（ practice the new language ）、新语言的实际应用（ production ）、小结（ summary ）五个环节。

1 、准备教学阶段的活动设计（ warming up)

目的：营造英语学习氛围，激发学生学习语言的积极性。

帮助学生从最后一节课和课间活动中转移注意力。

复习上一课或与本课教学有关的旧语文，为本课的学习铺平道路。

具体要求：活动简单易操作，不占用太多时间。渗透可能涉及到以后学习的相关内容。这个活动很有趣，能激发学生学习的积极性。

通常在热身部分，我会用歌曲或简单的问题来热身。基本能满足以上老师的要求。

2 、新语言呈现阶段的活动设计（ presentation of the new language ）

目的：从整体上呈现新的语言材料，并提供可理解的输入。

在有趣新鲜的活动中自然地体验和感受新语言。

新语言材料的初步学习和操练。

具体要求：注重创设语言情境，激活学生思维。

给学生具体的学习任务，比如听故事和回答问题。引导学生主动参与学习活动。

用游戏、歌曲或其他新颖、乐趣横生的师生活动进行最初步的语言操练。注意词汇教学与句型教学的统一。

在presentation这一环节中，我通常会视教学内容的不同而对学生提出不同的学习任务，这一环节在教学活动中起着很重要的作用。因此，设计的任务和活动直接关系到整个班计的质量。

3 、操练环节的活动设计（ practice the new language ）

目的：通过各种形式的活动帮助学生巩固新的语言学习内容。

通过一系列的语言活动，新的语言知识可以内化并逐步提高。

通过同伴活动、小组活动、班级活动等形式的语言活动，扩大语言活动的密度、广度和深度。

具体要求：

注意每个语言活动之间的水平递进。例如，第一项活动注重语言的反复模仿和机械练习，要注意兴趣；第二语言活动可以定位于语言的初始输出。

练习的设计也很重要，它应该是难易调和的，同时也起到巩固你所学的作用，所以这个环节也需要精心设计。我平时在这方面做的不到位，特别是一些拓展练习很少，这也是一后需要注意的。

4.实际应用活动设计

目的：结合教材开展真实的语言交际活动。

全面发展，全面表达，完成真正的任务。

具体要求：以伙伴活动和小组活动的形式开展活动。

模拟生活中真实的语言环境。信息鸿沟的存在激发了学生的交流欲望。要充分发挥学生的自主性和创造性，使语言活动真正体现学生的个性化。

课堂教学应注意学生参与教学活动的 “ 广度 ” 、“ 密度 ” 和 “ 深度 ” 。

我觉得这也就是让学生学会学以致用吧。同时通过小组合作还能增强学生的小组合作意识，让他们在共同学习中体会学习的快乐以及发挥他们的创造性和自主性。

以上这些就是我学习这门课程的一些心得体会，我想自己要慢慢研读，仔细体会，把这些都琢磨透彻，那么会对自己的教学带来很大的帮助。

小学英语活动教学总结 篇11

xx月20日天气虽然春雨蒙蒙，可我的心里却格外晴朗。因为我们xx乡中心学校正在举行“小学英语教师课堂教学技能比赛”初赛活动。本次活动参加讲课的教师有来自中心学校的xx老师、xx老师，xx教学点的xx老师、xx小学的xx老师和xx小学的xx老师。担任评委的是初中部的英语教师xx老师、xx老师、王宇老师、xx老师和龚杰老师。虽然初中英语和小学英语在教学设计、课堂环节安排有一定的不同，但是我认为这样的活动对我们xx乡所有的英语教师都有促进和提高。

按照比赛的程序，我们分别听了xx老师、xx老师、xx老师、xx老师和xx老师的公开课。这五位教师充满活力朝气课堂都给我们展示了她们教学的风采，可以说她们都是优秀的英语教师，她们的准备是充分的，她们的课堂是精彩纷呈的，下面我将要从两个方面对她们的课堂进行一些点评。

呈现的亮点：xx老师对于学生基础知识的掌握比较严格，单词是学生学好英语的关键，她从学生读记单词入手，使学生能够学习语法句式奠定好基础；xx老师作为新老师，对于我校“先学后教、三疑三探”的教学模式掌握的非常好，设疑自探、解疑合探和质疑再探贯穿于她的课堂教学流程之中，使课堂各环节环环相扣，层层推进，井然有序；xx老师良好的英语口语，教学手段激情投入，将学生迅速带入学习英语的氛围之中，善于和学生进行互动，实现了动态英语课堂；xx老师自然、亲切的教态，充满亲和力，拉近了与学生的距离。她的课堂思路清晰，教学环节运用得当；xx老师善于处理教学中遇到的突发事件，当电子白板设备突出故障时处变不惊，她用自己美妙的歌声给我们所有人带来了美的享受，她极具亲和力，教学感染力强，课堂评价激励独特，激发了学生学习兴趣，教师和学生通过游戏环节进行互动，赢得了评委的一致好评。

几点思考：

一、单词的教学。我们说了，单词发音是学好英语的基础。如果基础打好了，教学目标水到渠成。所以教师在平时的单词教学实践中，一定要对单词的发音强化训练指导，元音音素对于学生记忆单词有很大的帮助，所以要适当的教一些元音音素，让学生会读、会拼、会写。

二、教师的板书。教师的精炼板书就是课堂教学的知识骨架，所以授课的教师需要精心认真地设计自己的板书，给学生呈现明确的知识要点和目标。

三、小组的学习。教师要培养学生自主学习和小组合作学习的好习惯，不能流于形势。一堂课由教师和所有的学生共同组成，所以教师要在适当的时候放手让学生自学，发挥学生的主观能动性。并且将小组合作视为课堂教学重要的环节，让学生自主合作学习，教师应是学生合作学习引导者，而不是教师一味地讲授。

四、教学的语言。教师课堂用语力求规范精炼，评价学生风趣幽默且富有鼓舞性。一节课，肯定有表现非常出色的学生，这种表现出色，包扩学生积极主动的回答教师提出的问题，也包括学生对于知识的迁移再生。所以教师一定要给予他们更多的语言鼓励，使他们课堂表现更为积极，学习英语的兴趣更高。

五、技能的培养。学生学习英语的基本技能就要从培养学生听、说、读、写的良好习惯开始，听、说、读、写这四步在英语课堂是缺一不可的。教师在教学中需要将这四方面各个环节都要落实到位，每一节课都要训练到。学习英语是一个日积月累的过程，要凸显英语教学成效就要从打牢基础知识、掌握基本技能开始。

几点建议

一、教学设计要高效

教学设计是英语教学活动的总布局，它体现了教师关于教学目标、教学内容、教学步骤和教学措施等要素的预设。它一旦付诸实施，就成为指导教师教学活动的基本依据，是小学英语有效教学的重要前提和保证。小学英语教师要实现教学目的，完成教学任务，必须要做好教学设计工作。具体体现在：有效激发学生学习兴趣策略；有效创设教学情境形式；有效的教学方法选择运用。

二、教学课堂要高效

小学英语有效教学课堂的构建，仅靠高效的教学设计是不够的，更重要的是课堂教学方法科学有效。有效课堂教学的构建是英语教学的基本形式，也是学生获取英语基础知识、基本技能和运用英语进行交际的主要途径，因此，课堂教学方法选择运用决定整个英语教学过程的效率。作为一名小学英语教师，要想提高英语教学质量，就必须在有效教学课堂的构建上下功夫，在有限的时间里获取课堂效益的最优化，课堂教学必须把握好以下几个环节：有效地组织教学；有效地导入新课；有效地进行操练；有效地开展师生互动、生生互动活动。

总之，本次活动给我们带来的是英语教学研究的巨大正能量。感谢学校领导的关心，你们的支持是我们工作的最大的动力；感谢讲课的教师，是你们给了学生如此精彩的课堂；感谢评委，你们的真知灼见是今后课堂教学改革的宝贵财富。相信这样的活动不断刷新天中教改的康庄大道！

小学英语活动教学总结 篇12

20xx年x月xx日至xx日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动，

在这有限的三天时间里，我听取了18位优秀教师的示范课和专家朱浦的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多;专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

1、 让学生真正成为课堂的主人。

新的英语课程标准注重人本主义与工具性的结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。

在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这也是我们教师在日常教学中存在的一个亟待解决的问题，

2、 课堂活动设计要紧紧围绕教学目标进行。形式与内容密切相关，但内容应是主要内容。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观察活动中，给我留下深刻印象的是老师们的精彩热身。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的**进行热身;有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力;还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。

虽然有各种各样的热身活动，但教师并不注重课堂活动的形式，忽视了教学内容。

3、 充分尊重每一个学生，让每一个学生深刻认识到自己的价值。

在这次观摩活动中，开展学习困难学生转化的实践，值得我们的老师们借鉴。观察班的教学理念提倡小组互学、小组竞争，小组中优秀的学生帮助学习困难的学生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中全面进步，让教师在日常教学中颇为担忧。

另外，在观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。

回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。通过这次观摩活动，我对于自己的平常行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。

教师的示范课后，由上海市英语特级教师、上海市教委教研室英语教研员、著名的英语教学专家朱浦老师为与会的教师们做了一场生动、幽默、受益匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述了英语新课程标准，并把英语课程总目标用三个短语概括为：理解与表达、语用与语感、文化与情感，这三个方面组成英语学科的核心素养。

朱浦老师指出，现在英语教学在教研、教学方面存在的问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的分析、缺乏教学设计的整体性。教师在教学过程中如果没有课程意识的指引，教学研究往往凭借自己个人的经验，对于教学设计没有整体的设计，会使英语教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造成“只见树木不见森林”的现状。就教师教学方面普遍存在的问题，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。

在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

这次教学观察活动，无论是对观察班教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，我受益匪浅。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，他们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次讲座，不仅让我开阔了视野，也认识到了自己的不足。

怎样才算是一节“好课”?好课的标准是什么?如何才能上好每一节“好课”?

如何让学生真正喜欢英语课？如何培养学生的听、说、读、写能力？

我们的路还很长……

20xx年xx月xx日，我区小学英语素质课观摩研讨会如期在荫营联合学校三郊小学举行。参会人员83人，其中新面孔教师32人，占参与活动总人数的%，李家庄联校闫谨书记、桃苑学校荆志勇校长、荫营联校史立婷主任、西南舁联校王俊华教研员都请自带队参与活动。本次活动就“如何提高课堂教学质量”主题进行了教材朗读与分析;李家庄联校赵晶晶、桃苑学校吕耀婷的优质课展示;桃苑学校吕耀婷老师课堂教学质量提高经验交流以及区教研员带领与会全体教师的互动交流等一系列研讨活动，使大家对我区小学英语课堂教学质量寻找到了结合实际的、可操作的良策，相信在今后的教学实践中，我区教师一定会积极实践，努力探索，不断丰富提高课堂的教学策略，逐步显现课堂教学改革的新成果。

本次活动的两节观摩课课题分别为《4aunit3i’mhappy》《4aunit5myfriends》为了让老师们的听课有的放矢，有所思考，教研员张老师带领与会教师朗读教材的热身活动，促使教师建立大教材观，学会以教材为蓝本，分析运用教材，取得了积极效果。

两节观摩课的展示，李家庄联校赵晶晶老师《4aunit5myfriends》一课，善于利用教学资源，将学校上课铃声作为课堂的热身活动，让学生迅速进入课堂情境;恰当处理传承与改革关系，扎实词语基础的听说读写;有效配备学案;对学生学习方法的有效指导;将教学重点点拨融入练习，有意点拨，范防患于未然等有效提高课堂教学效率的策略给与会老师们都留下了深刻的影响与启示。桃苑学校吕耀婷老师《4aunit3i’mhappy》一课，给老师们带来惊喜与收获。她用与本节教学内容相关联的**动画影视激活学生兴奋点，及时调动学生学习情绪，让学生从心底里说出自己的真实感受;她的课堂教学评价机制，有效利用听课老师众多的资源，赏罚分明，明确评价量规细则，凝聚学生学习精力，保证学生主动积极学习;在学生学习实践中，她有意识激发学生体验，通过“全身心反应法”，将语言学习的音、形、意有效结合，保证了学生的学习质量;她让学生在规定单位时间内完成明确规定的学习任务，让学生有效合作学习，独立完成学习任务，有意培养学生学习习惯的同时，保证了学生的学习效率;特别学生的拓展学习“storytime”，她将课标要求落在了实处，真正体现课标提出的“能根据**说出单词或短句。

”将学生的能力训练渗透于日常教学中，从而保证了学生知识的丰富，保证课堂教学的大容量、快节奏、高效率。

研讨会上，吕耀婷老师在桃苑学校的经历也总结了上述教学特点。她的经验介绍中的营造学习情境、交际情境，坚持课前准备chant,guessinggame,卡片、cai、英语游戏、角色表演，有效激发学生学习兴趣;坚持激励性评价原则，注重学生体验的提高课堂教学效率的方法，让老师们感到赏识激励学生是提高课堂教学效率的重要策略。

研讨活动中，区教研员张老师引领与会教师针对“如何提高课堂教学效率”活动主题，以两节优质课为案例进行激烈的互动交流，文苑学校王艳琴;育才小学凌艳春、史玮玮、赵晶晶、史玉茹;杨家庄联校李航程、张易安;荫营联校靳建银、王小丽;燕龛学校曹文娟;杨家庄学校孟紫云;西南舁联校闫锦丽、王俊华、张鸿燕;义井联校苗秀明、杨丽鑫;平坦联校毕春燕;育英小学张丽琴;河底联校张继红、光育琴等老师都对如何提高课堂教学效率发表了自己的见解。同时就两节课堂案例提出的几个问题即：“如何摆脱单纯单词学习的旧习”“本册教材中对学生语音教学渗透”“课堂练习配备的有效性、挑战性”“学生展示的扎实基础建立”“如何落实让学生用英语思维、用英语语言、用英语做事情”“如何做到作业布置的可操作性、可测性、有效性，建议结合‘导学——自悟高效课堂教学’课题实验编写预习提纲”等6个问题进行的激烈的研讨。

我们认为，提高课堂教学效率的关键在于：

1.更新。树立小学英语的任务主要落实在培养学生学习兴趣、学习习惯上来，努力培养学生“用英语做事情”的能力。

2.入门。新教师，学会给小学英语课堂定位。掌握英语课教学环节：

1)热身激趣、温故互查，扎实与本节课教学内容相关联的知识，激活原有知识经验;

2)设问入境，让学生在语言情境中，感受、体验、**新知;这是英语课堂的重要环节。

3)训练巩固。这一步骤包括两个层次;drill,与practice。drill是教师由全控制到半控制的操练实践过程，扎实基础的过程。

practice的重点就是学生主动运用知识的过程，是语言实践的半输出过程，允许学生自主实践，运用学习知识框架用英语表达自己真实情境中的真实感受，真实语言。

4)语言输出。这个步骤关键在于语言的输出。拓展学习是培养学生创新精神的关键环节，而学生作品的展示在这一环节尤为重要。即展示学生的听、说、读、写能力，创新作品，体验成功感。

5)巩固整理知识、方法的分类整理，课堂检测，让整节课完整，学生知识脉络清晰，真实感受“今天的收获”，及时调整学习策略。

这些环节在一节课中是随着教学需要而循环的，有时一个循环都不能完成。

3.兴趣。激发学生学习积极性，改变学生学习行为，主动自主**，小组合作学习；

4.习惯。学生良好的学习习惯，如预习习惯的培养；

5.方法。指导学生学习方法的实施，使学生学会学习；

6.实在。课堂教学环节扎实有效，目的性强，减少课余劳动；

7.主导。教师的指导和指导保证了知识学习的科学性；

8.互助。“兵教兵”作用的发挥，通过有效评价机制的建立，小组**评价，加强评价的连贯性，让竞争、合作、交流、体验成功，促进学习质量提高;

9.筛选。课堂活动和课堂习题都有教师课前筛选，减少学生的无效劳动，达到事半功倍的效果。

10.掌控。有效掌控课堂。

在课堂活动安排上在关注个体的同时要关注全体，特别在设计学习展示活动时，一部分人展示，另一部分人一定要给其听力、记录等可检测性任务，做到人人有事做，全方位能力训练。

当然，提高课堂教学效率的策略还有很多，我相信，在当下，我们的教师需要认认真真落实以上策略，先做到，再**自己的风格，在今后的教学实践中，相信老师们一定会努力实践，不断提高课堂教学效率的。

活动最后我们就如何读教材，如何落实课标给出了建议，同时还调查了老师们教学中存在的困惑，将下次活动的主题确定为“六年级如何指导写作”。希望老师们能积极实践，总结和交流下一次活动。

教研活动总结

教研活动总结怎么写

学期末教研组活动总结

学校助残日活动总结合集（9篇）

时光如电一般的飞驰，我们即将翻开新学期的篇章。作为教师的一员经过一学期的教学就可以进行一次总结，通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进，小编为此仔细地整理了以下内容《学校助残日活动总结合集（9篇）》，请阅读，或许对你有所帮助！

学校助残日活动总结 篇1

20xx年5月15日第二十六次全国助残日，主题为：“关爱孤残儿童、让爱洒满人间。”本着：“是所有残障儿童都能接受最适合的教育，使其更有尊严的生活”这一理念，在助残日期间，我校根据本校情况，在确保学生及家长的尊严的前提下开展了以下系列校内外助残活动，效果良好，现总结如下：

1、在助残日来临之际，为了让全体师生充分认识活动的意义，5月13日做了以下宣传工作。四、五、六年级各班写了一份宣传稿、办了一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残障儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的.人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。

2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着未来。

2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着

3、5月19日，全校要求各班组织了一次以“真实的了解，真挚的关爱”为主题的班会，同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事，这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼，孩子们踊跃发言以表决心，希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子，不欺负他们，爱护他们，尊重他们。并决心成为像张海迪一样坚强，充满理想，为理想奋斗的人。

4、5月20日，慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生，由学校领导工会主席葛承志和特教教师宋玉芬前往深入家庭进行慰问，赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品，并与他们家长进行了谈话交流，葛主席希望家长为了孩子也要振作精神，克服困难，坚强起来，因为有这么多关爱他们的人，并鼓励孩子要学好文化知识，成为身残志坚的人。

我校学生在这次“全国助残日”系列活动中，进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，做到了尊重他们，爱护和帮助他们。

学校助残日活动总结 篇2

20xx年5月15日第二十六次全国助残日，主题为：“关爱孤残儿童、让爱洒满人间。”本着：“是所有残障儿童都能接受最适合的教育，使其更有尊严的生活”这一理念，在助残日期间，我校根据本校情况，在确保学生及家长的尊严的前提下开展了以下系列校内外助残活动，效果良好，现总结如下：

1、在助残日来临之际，为了让全体师生充分认识活动的意义，5月13日做了以下宣传工作。四、五、六年级各班写了一份宣传稿、办了一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残障儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的'进一步发展。

2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着未来。

2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着

3、5月19日，全校要求各班组织了一次以“真实的了解，真挚的关爱” 为主题的班会，同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事，这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼，孩子们踊跃发言以表决心，希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子，不欺负他们，爱护他们，尊重他们。并决心成为像张海迪一样坚强，充满理想，为理想奋斗的人。

4、5月20日，慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生，由学校领导工会主席葛承志和特教教师宋玉芬前往深入家庭进行慰问，赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品，并与他们家长进行了谈话交流，葛主席希望家长为了孩子也要振作精神，克服困难，坚强起来，因为有这么多关爱他们的人，并鼓励孩子要学好文化知识，成为身残志坚的人。

我校学生在这次“全国助残日”系列活动中，进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，做到了尊重他们，爱护和帮助他们。

学校助残日活动总结 篇3

在第24个全国助残日来临之际，xx县新场镇学校根据xx县教育局《关于**关于开展第24个全国助残日活动的通知的通知》，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。

1、 召开了有关领导会议，对残疾人日进行了安排。

5月日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第24次“全国助残日”活动作出安排布置，拟定了活动方案，要求各年级、各班级要认真做好“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”扶残助残系列活动，并认真弄好宣传，要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。

2、 围绕主题，开展多种助残活动。

从5月日—18日，我校结合自身实际，以“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。

（1） 深入宣传，在全校营造浓厚的助残氛围。

在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了《关心帮助残疾人，实现美好中国梦》的倡议书，掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。之后，学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传，让全校师生都来了解、关心残疾人，支持我国的残疾人教育事业。

（2） 学习辅助可以提高残疾学生的学习信心。

3.3班和5.1班的两名残疾学生江群和李雪在学习上有明显的困难。

两个班的教师利用学校的特殊资源引导和鼓励两个学生；两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助，让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。

（三）爱心传递，深入社区。

5月18日，我校又组织了学生志愿者到新场镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做宣传，把扶残助残活动延伸到了社区，延伸到了社会，受到了社区居民的一致称赞。

学校助残日活动总结 篇4

百度《学校助残日活动总结》，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。

篇一：中心小学全国助残日活动总结芦花中心学校全国助残日活动总结今年月日是我国第二十四次法定全国助残日。

今年我校残疾人日的主题是关爱和帮助残疾人，实现美丽的中国梦。

根据我校关于开展第二十四次全国助残日活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十四次全国助残日活动情况总结如下：

1、 紧紧围绕全国残疾人日主题，结合我校实际，制定实施方案，做好各项活动。

在接到全国助残日活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。

经过调查，统计到我校残疾学生共有人，学校对这些学生进行了慰问和捐赠。

二、召开残疾日座谈会。

学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。

会上，学校还为残疾学生做了一些捐赠活动。

3、 要广泛开展助残宣传教育，认真做好助残活动宣传。

中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对助残日的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。

具体内容有：全国助残日活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，最全面的范文写作**残疾人自立自强事迹报道等。

进一步深化了助残意识。

四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的**氛围和社会环境。

主要方法是：首先，组织师生在残疾日拜访残疾学生家庭，充分发挥榜样作用，带头帮助残疾人。二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生帮扶结对，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，家教辅导等切实有效的服务；

3、 它是以班级或团体为单位，通过组织残疾人小组，成立残疾人小组，开展各种切实有效的助残活动。

开展主题班会、以一助一送温暖、我与残疾小伙伴共同成长等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。

通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、思想汇报专题扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。

5、 *一部关于残疾人自立自强的纪录片。

学校组织各班级**并**一部残疾人自强事迹的教育**，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。

同时，学生中也出现了尊重和帮助残疾人的热潮。

六、我校学生在这次全国助残日活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。

从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。

总之，我校在助残日活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。

芦花中心学校年月日篇二：南邵小学助残日活动总结助残日活动总结今年的月日是我国法定日全国助残日，我校积极响应，按照要求，组织全体教师、学生开展助残活动。

我们开展了一系列相应的活动，总结如下：

一、领导重视，组织机构健全我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。

这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。

学校领导高度重视，召开了领导小组会议。各班班主任相互配合，组织实施活动。

为了使这项活动有意义、有效果，首先，给班主任开个会，安排任务。

要求班主任在思想上要有不游手好闲、不走形式的思想，动员积极分子先行动起来。

2、 按照上级要求，我校开展了以下活动：组织一助残日为主题的升旗仪式；每班召开一残疾日为主题的团队会议；开展“关爱残疾人”签名活动，在活动中为身边的残疾人做力所能及的事情

3、 活动有序有效开展。在这个月，我们学校组织了一个升旗仪式来照顾残疾人。在仪式上，学校向广大师生发出呼吁。

号召所有学生帮助身边的残疾人，贡献自己的力量。

这项活动被广泛宣传，让更多的学生了解和关心残疾人。这次宣传活动在学生中引起了很大的反响。

6月至6月，我校广大师生积极参加主题班会。

每班都如期举行。

班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

学校领导到负责年级和班级观察。

在观摩中，领导们对学生们积极参与活动的积极性给予了高度评价和殷切希望。

百度同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。

我们学校还组织了关爱残疾人的学生签名活动。

让学生了解身边残疾学生的生活和学习。

在签字活动中首先由学生代表宣读誓词,呼吁大家本着为人民服务的精神,为身有疾患,无法正常生活的残疾人献出自己的一份爱心。

随后，班主任带领学生在“关爱残疾人”的旗帜下签名。

学生热情高涨，活动在一片融合的气氛下结束通过这次活动，我们不仅向学生们弘扬了人道主义思想，而且树立了助残校园风尚。

为我们的学生树立更好的为人民服务的理念，翻开了新的篇章。

通过上述一系列活动，我校师生进一步了解了弱势群体和残疾学生的状况和要求。

学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

寿光市上口镇南邵小学篇三：年全国助残日活动总结年全国助残日活动总结根据县人民**，县教育局所发的"关于开展'全国助残日'活动的通知"我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际，开展了主题为"红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴"的助残活动，现将活动总结如下：

一、范文写作领导重视，组织机构健全本次活动的主题是"红领巾助残、手拉手情系残疾人小伙伴"。

我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。

这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。

学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。

学校使这项活动能够开展有意义和有效性，给班主任开个会，安排任务。

要求班主任从思想意识上要不糊弄，不走形式，并将此次(**于:在点网:学校助残日活动总结)活动和班主任工作量化考核挂钩。

二、活动内容丰富多彩我校开展了以下活动：、组织一次以"助残日"为主题的升旗仪式、每班开一次以助残日为主题的班队会、悬挂一幅助残日宣传口号、每小学根据自己班级实际情况开展有特色的活动

3、 我们学校组织了一次升旗仪式来照顾残疾人，学校在仪式上向师生发出了呼吁。

号召所有学生帮助身边的残疾人，贡献自己的力量。

利用校园广播站这项活动被广泛宣传，让更多的学生了解和关心残疾人。这次宣传活动在学生中引起了很大的反响。

广大师生积极参与主题班会活动。

每节课都将按时间表如期举行。

通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国万残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

学校领导到责任年级和班级进行了观察。

在观摩中，领导们对学生们积极参与活动的积极性给予了高度评价和殷切希望。

同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。

通过这次活动，我们不仅向学生们弘扬了人道主义思想，而且树立了助残校园风尚。

为我们的学生树立更好的为人民服务的理念，翻开了新的篇章。

通过上述一系列活动，我校师生进一步了解了弱势群体和残疾学生的状况和要求。

学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

以上是《学校助残日活动总结》的范文详细内容，讲的是关于活动、残疾人、学生、我校、开展、帮助、残疾、全国等方面的内容，希望对大家有用。

学校助残日活动总结 篇5

今年是我国第二十六次法定日"全国助残日"，根据**区人民**所发的"关于开展第二十六次'全国助残日'活动的通知"，我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际，少先队大队部组织全校教师、少先队员开展了主题为"关心帮助残疾人，实现美好中国梦"的助残活动，现将活动总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

本次活动的主题是“关爱和帮助残疾人，实现美丽的中国梦”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。

学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动由少先队大队部负责组织，各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。学校使这项活动能够开展有意义和有效性，给班主任开个会，安排任务。班主任不能在思想上被忽悠、形式化，活动要与班主任工作的量化考核挂钩。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求，我校开展了以下活动：

1组织一“残疾人日”为主题的升旗仪式

2每个班都举行一次以残疾日为主题的小组会议

3、悬挂一幅助残日宣传口号

4、全校开展募捐活动

三、活动开展有序，效果显著

学校助残日活动总结 篇6

5月13日下午12：30分，在教学楼604举行了团日活动。团日活动的主题是“一帮一，送温暖——全国助残日”由团支书xxx主持。

活动主要分为三部分进行。在12：30分，全班同学已经全部到了，并按照小组的形式坐好，共五小组。活动在一首抒情的《感恩的心》中拉开了序幕，随着音乐的响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有8个同学陆续上台点亮桌上的蜡烛，然后全班同学一起唱歌。

活动的第二部分是各小组进行抢答。有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问，测试同学们对全国助残日的了解程度。问题包括全国助残日的由来，时间及主要的活动形式等等。当然，比赛有相关的游戏规则，如在团支书还没念完题目或123开始就回答的小组反扣分，回答的声音最大，速度最大，手举得最快的小组则获得了回答问题的权利，回答正确的小组加10分，如果出现多个人争抢回答的现象，则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题。当然，活动中同学们的表现相当的激动，还有同学用各地方的方言来回答问题。最后加分还是由全班同学来决定。通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和掌握全国助残日的相关资料，还有在这个环节的最后，同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么，及我们该如何正确面对残疾人。

活动的最后一个环节是奖罚分明，通过另二个环节的激烈比赛，已经出现了评比结果。第一名的小组不仅受到全班同学们的热烈掌声，还得到了一些小奖品。最后一名的小组上台接受惩罚。后来全班的同学一起玩游戏。本次的团日活动在愉快的气氛中结束。

本次的团日活动，同学们的热情比较高，活动现场的气氛也很好。同学们能够积极地参与到活动中，并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美好的祝愿。

学校助残日活动总结 篇7

今年5月20日是我国第xx次法定“全国助残日”。根据我校关于开展第xx次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第xx次“全国助残日”活动情况总结如下：

一、 紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。

二、召开残疾日座谈会。学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。

三、 广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。

四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。

五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。

总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。

学校助残日活动总结 篇8

在第xx个全国助残日来临之际，xx县xx镇学校根据xx县教育局《关于转发的通知》，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。

一、召开相关领导会议，对本次助残日活动作出安排布置。

5月12日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第xx次“全国助残日”活动作出安排布置，拟定了活动方案，要求各年级、各班级要认真做好“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”扶残助残系列活动，并认真弄好宣传，要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。

二、围绕主题，开展丰富多样的助残系列活动。

从5月12日—18日，我校结合自身实际，以“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。

（一）深入宣传，在全校营建扶残助残浓郁氛围。

在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了《关心帮助残疾人，实现美好中国梦》的倡议书，掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。之后，学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传，让全校师生都来了解、关心残疾人，支持我国的残疾人教育事业。

（二）学习帮扶，增进残疾学生的学习自信。

我校3.3班、5.1班的两名随班就读残疾学生xx、xx，学习上存在明显困难。两个班级的任课教师利用学校特殊资源教室队两名学生进行辅导，对她们进行鼓励；两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助，让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。

（三）爱心传递，深入社区。

5月18日，我校又组织了学生志愿者到xx镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做宣传，把扶残助残活动延伸到了社区，延伸到了社会，受到了社区居民的一致称赞。

通过第24个“全国助残日”活动的开展，更进一步促进了教师、学生、社区居民对残疾人事业的了解和支持，增进了扶残助残风气的进一步形成，增强了人们的扶残助残意识，从而让全校师生、全社会更加理解、尊重、关心、帮助残疾人，将我校残疾人工作推上了一个新台阶。

校园大扫除活动总结汇总（7篇）

时光如电一般的飞驰，一学期过去了，虽然既辛苦又忙碌，但也收获了很多，教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结，通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的，或许"校园大扫除活动总结汇总（7篇）"是你正在寻找的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！

校园大扫除活动总结 篇1

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。以下是为你精心整理的校园大扫除活动总结，希望对大家有所帮助。

校园大扫除活动总结(一)

为进一步巩固全国文明城市创建成果，做好文明反映数测评迎检工作，我局认真贯彻区文明办关于开展院落环境大扫除活动的通知精神，局领导非常重视此项工作，安排部署，严格检查，现将自查情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

文明指数测评工作是深化巩固全国文明城市创建成果的重要抓手。局领导亲自安排布置，要求各单位做好、做细、做实、见成效。确保检查不出问题，取得好成绩。

二、对照标准，查漏补缺

交通局系统各单位根据文明指数测评工作要求，组织部门负责人召开宣传动员会，对工作区、生活区进行了一次全面卫生大扫除，清除卫生死角，针对绿化带、门卫室、办公及家属院落区域进行彻底和清扫。清除了楼道的牛皮癣、蜘蛛网等。汽车中心站是新都区的窗口单位，他们落实专门负责人负责此项工作，组织全站职工进行卫生大扫除，设置文明监督岗、文明劝导员，每天对乱吐、乱扔，在公共场所吸烟等不文明现象进行劝导。各单位对照成都综合文明指数测评检查的内容和标准，做好经常性对照自查，找准存在问题，及时整改。

三、强化督查、严格考核。

7月19日交通局对各单位、院落清洁大扫除活动进行检查，总的来说环境清洁卫生，职责明确到位，人员落实到位、各项工作真正落到实处。取得较好成绩。但在检查中也存在个别不足之处，经指出已及时整改，我们还将对文明指数测评工作开展自查加督查相结合，严格考核，争取把这项工作做得更好。

校园大扫除活动总结(二)

一、活动目的：

由于学院教室卫生情况不容乐观，学院领导对卫生工作进行大力 整改。为了改善卫生状况，为了把卫生工作做好、做细、做实、见成 效，院生卫部近期采取更加严格的检查力度。 为了响应院领导的号召，也为了创造一个良好的学习条件，我们 系生卫部开展了这次卫生大扫除活动， 号召大家共同创造一个良好的 卫生环境，确保卫生不出问题，取得优异的卫生成绩。

二、活动内容：

第一、当天值日是少部分学生的工作，但当日的保洁是全体学生 的责任。以前我们发现教室地面不干净，无人理睬。但现在，同学们 都懂得对自己周围的环境卫生进行保洁，不要说不是自己扔的垃圾， 而要见到垃圾及时捡起扔掉。所以，班干部在平时检查卫生工作时比 较轻松，班级宿舍的卫生情况很大的改善。如在检查中发现保洁不好 的同学，及时指出和督促改善。

第二、为进一步优化班级的卫生环境，培养同学的良好卫生习惯， 更好的督促同学搞好教室卫生，经我们生卫部决议，特制定班级卫生 工作计划。

班级卫生工作计划如下：

1、制定严格有效的值日表。 2、班干部轮流检查。 3、教室卫生每天清扫一次，一天一小扫，一周一大扫。做到湿扫湿 抹， 防止灰尘飞扬; 达到地面干净、 桌凳干净、 桌椅整齐、 电器干净、 卫生用具整齐，有扫把、有抹布、有拖把。

4、每天拖地一次，学生进入教室适当打开窗户通风，离开教室关好 窗户。 5、为防止教室内有异味和存在生活垃圾， ，禁止在教室内进餐。 6、安排好平日卫生要求，负责到位。 7、卫生大扫除或较大卫生活动生卫部成员必须亲临指导与监督。

三、活动意义：

通过这次清洁卫生大扫除活动，使班级卫生以及同学们个人修养 得到了提高。班级的同学在行动上学会了如何做好生活场所的卫生， 还在思想上懂得了： 为什么要讲卫生?怎样讲卫生?怎样才算养成了 良好的卫生习惯?让卫生工作真正扎入每个同学的心田， 从思想上加 强教育，行动上努力做好。让班级同学在明理的情况下，去约束自己 的行为。经过了清洁卫生大扫除活动，我们从思想上加强教育。从思 想上让班上同学养成良好的卫生意识。并加上约束，用实际行动来讲 究卫生。我们的卫生情况明显好转。同学们的讲究卫生意识也得到了 提高。

校园大扫除活动总结 篇2

根据市委、市政府印发《x市爱国卫生运动“周末卫生大扫除”活动方案》文件要求，我局高度重视，认真研究文件内容，积极开展大扫除活动，现将活动开展情况汇报如下。

接到通知后，局机关及下属事业单位全体职工立即对办公室、楼道、停车场、厕所等场所开展大扫除活动。

（一）各科室职工积极擦拭办公桌面，收拾杂物，逐个清理堆积已久的文件、纸张，将不再使用的文件、纸张碎掉后放入垃圾桶，将仍需使用的文件、纸张分门别类装入档案盒、档案袋，放入柜子收集。

（二）各科室职工主动将办公室内电脑、沙发、茶几、柜子等平时不常打扫的物品表面逐一擦拭，去除堆积已久的灰尘，物品重新恢复干净整洁。

（三）各科室职工打扫办公室及楼道走廊地面卫生，清理平时不常注意的卫生死角，包括沙发茶几下部、桌椅板凳遮挡住的死角。

（四）日常清扫庭院落叶和堆积杂物，及时清运杂物垃圾。

（五）事务中心各道班立刻行动起来，开展环境卫生大扫除，清理打扫办公室、楼道、厕所等工作区域和生活区域，清扫场院、大门等区域地面灰尘和落叶，除掉墙角杂草青苔，及时清运杂物垃圾。

（一）严格督促企业落实责任，对高铁站、客运车站、公共站台、公交车辆、洗车店、车辆维修点、寄递物流企业网点、交通建设工地等场所开展环境卫生大扫除，包括地面、墙面、设施设备等。

客运站相关工作人员立即开展环境卫生大扫除活动，打扫售票大厅地面卫生，擦拭墙面、工作台、玻璃窗口、物品摆放台等，清理停车场地面落叶、灰尘及杂物，畅通场院排水沟、下水道，清除病媒生物孳生地，及时清运杂物垃圾。

督促监督寄递物流企业对办公场所、营业网点等工作场所、仓库和生活区域以及车辆和设备开展卫生大扫除，同时做好每日环境和快件的消毒处理工作

督促监督洗车店、车辆维修点对车辆维修清洗工作区、客人接待区和工作人员生活区等场所地面进行彻底清洗，洗刷墙面，收拾区域杂物等。

（二）认真做好路域环境卫生，启用人力和器械，对公路沿线路面、护栏、沟渠和护栏外死角等开展环境卫生大扫除，及时清运杂物垃圾，保持沿线整洁卫生。

校园大扫除活动总结 篇3

我们班全体同学义务到校园进行垃圾清理工作。此次活动的主题是：“增强环保意识，美化校园环境”。此次垃圾清理的地方包括各个教学楼、宿舍、食堂周围的草地，学校大大小小的道路以及湖边的芦苇地。

我们开展此次活动的目的主要是提高同学们的奉献意识、团结意识并且美化校园环境。全班同学分成八组，一路上拣废纸、空水瓶、塑料袋，毫不含糊。虽然天气还冷，但是同学们边走边说边劳动，一路上洋溢着欢快的气氛，在这个寒冷的时节也给同学们的心里带去了温暖。

校园大清扫是值得长期发展下去的一个活动，它不仅能给我们校园带来舒适教学环境，更重要的是能够煅练当代大学生的基本素质，让他们明白可能在不经意间已反映出一个人的最真实一面。团结力量大。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己的能量，一加一是大于二的，团结协作是非常重要的。我们积极、细致、认真、踏实。劳动中，我们强健了体魄，锻炼了意志，优化了品格。是劳动，一扫而空我们的懒惰思想，让我们以积极、热情的心态去面对生活，改善了我们的意识形态。劳动，是我们今后就业获取收入、获得发展的途径，是经济发展、社会进步的基石。我们要学会劳动，学会团结，劳动奉献。

校园大扫除活动总结 篇4

星期一下午学校进行了一次校园大扫除，在各班正副班主任的精心指导下，全体同学积极性很高，责任感很强，卫生打扫得比较彻底。从各班完成的情况来看，此次大扫除做得最好的是六年级，无论是教室还是公区，他们的卫生都做得非常彻底。教室卫生里面的课桌、卫生工具摆设很整齐，抽屉干净无杂物。教室左右两边的所有窗户达到了无灰尘、无污迹、窗明几净的要求，而且窗台是全校班级中最为干净，推开窗户可以看到，窗台的每条缝里面都是一尘不染，所负责的功能室、厕所地面用拖把拖得非常的干净。还有就是五（2）班的图书角最有特色，要此提出表扬。希望其他班都来学习学习。

但昨天的大扫除，还有几处打扫得不够彻底的地方现在也指出来，请同学们认真听好，午餐后再重新去打扫一遍。

、一（、二（、四（。

、一（、三（、四

（、五（、六（1）。请以上班级尽快更新。

、二（、四（。也请尽快更新或打扫干净。

在此在卫生方面还提点建议，首先，请班主任多强调教室窗台的卫生要求，还有各个办公室、功能室内，不但要擦里面摆放的桌椅，窗户也要作为一个重点好好擦干净。总的来说，这次大扫除使我们的校园更加漂亮更加舒适了，希望所有的同学保持校园清洁，从自己做起。每个人都自觉去维护环境，做到人人不乱丢，见到垃圾弯弯腰。最后在请同学们记住这句口号：“中心小学是我家，校园卫生靠大家”，同学们，只有这样，我们的校园才会更加美丽，让我们拥有一个更美丽的校园共同努力。

最后还有一个通知，请所有班主任注意，请到群邮箱下载《一日常规歌谣及扣分细则》课件，今天下午的班队活动时间，运用班班通分班进行学习，如果班班通不能用的班级，请到各办公室或行政办公室打印出来，最到班上学习。

校园大扫除活动总结 篇5

星期一下午学校进行了一次校园大扫除，在各班正副班主任的精心指导下，全体同学积极性很高，责任感很强，卫生打扫得比较彻底。从各班完成的情况来看，此次大扫除做得最好的是六年级，无论是教室还是公区，他们的卫生都做得非常彻底。教室卫生里面的课桌、卫生工具摆设很整齐，抽屉干净无杂物。教室左右两边的所有窗户达到了无灰尘、无污迹、窗明几净的要求，而且窗台是全校班级中最为干净，推开窗户可以看到，窗台的每条缝里面都是一尘不染，所负责的功能室、厕所地面用拖把拖得非常的干净。还有就是五x班的图书角最有特色，要此提出表扬。希望其他班都来学习学习。

但昨天的大扫除，还有几处打扫得不够彻底的地方现在也指出来，请同学们认真听好，午餐后再重新去打扫一遍。

1、门窗抹得不太干净，虽然每个班级都安排了同学去抹门窗，有些班级的门窗可以说是一尘不染，但有些班级负责门窗的孩子在打扫时不够细致，门上窗户还有很多灰尘，没有打扫到位。请以下班级再把门上窗户重新擦一遍：xx，xx。

2、还有个别班级五表四册不到位，有xx，xx。请以上班级尽快更新。

3、还有个别班级班刊或中队角不到位，有xx，xx。也请尽快更新或打扫干净。

在此在卫生方面还提点建议，首先，请班主任多强窗台的卫生要求，还有各个办公室、功能室内，不但要擦里面摆放的桌椅，窗户也要作为一个重点好好擦干净。

总的来说，这次大扫除使我们的校园更加漂亮更加舒适了，希望所有的同学保持校园清洁，从自己做起。每个人都自觉去维护环境，做到人人不乱丢，见到垃圾弯弯腰。

只有这样，我们的校园才会更加美丽，让我们拥有一个更美丽的校园共同努力。

校园大扫除活动总结 篇6

根据上级关于清洁校园活动的方案，我校在第一时间制度了《“爱我校园清洁家园”》的方案。按照计划，成立了领导小组；以此为契机建立了长效机制；在这个基础上广泛发动和形成共识。开展多种形式的活动，完善活动内容。

在清洁校园活动中，我校组织了以下活动：

1利用班会、小组会议、健康课、校园广播等形式，宣传清洁卫生知识，加强对学生的清洁卫生教育。

2结合实际情况，开展了预防h7n9禽流感专项小组活动课。

三。周末，物业公司实行全校教室、功能消毒。

44月18日，我们组织了学校卫生清洁活动。除本班展开大扫除外，大队部组织“红领巾义工小队”每天实行全校卫生保洁。

5加强食堂卫生工作，加强食品卫生监督工作。

6加强学生个人卫生检查和晨检。

活动过程中，全校师生齐心协力，不但使校园卫生层次更高，也使学生在这个过程中形成了互帮互助，共同维护、清洁校园的良好氛围。

虽然校园清洁月活动即将结束，但这项活动在我校尚未结束。它将长期扎根于我校的与教学工作中。清理深圳和深圳家园将是我们学校最具潜力的教育工作之一。

校园大扫除活动总结【二】

星期一下午学校实行了一次校园大扫除，在各班正副班主任的精心指导下，全体同学积极性很高，责任感很强，卫生打扫得比较彻底。从每节课的完成情况来看，清洁工作是在六年级完成的。无论是教室还是公公区域，他们的卫生都很彻底。教室卫生，课桌内，卫生工具非常整洁，抽屉干净无杂物。

教室左右两边的所有窗户达到了无灰尘、无污迹、窗明几净的要求，而且窗台是全校班级中最为干净，推开窗户能够看到，窗台的每条缝里面都是一尘不染，所负责的功能室、厕所地面用拖把拖得非常的干净。还有5（2）班的书角是最有特色的，对此提出了表扬。希望其他班都来学习学习。

但昨天的大扫除，还有几处打扫得不够彻底的地方现在也指出来，请同学们认真听好，午餐后再重新去打扫一遍。

1、门窗抹得不太干净，虽然每个班级都安排了同学去抹门窗，有些班级的门窗能够说是一尘不染，但有些班级负责门窗的孩子在打扫时不够细致，门上窗户还有很多灰尘，没有打扫到位。请以下班级再把门上窗户重新擦一遍：一（1）、一（2）、二（1）、二（3）、三（3）、四（2）、五（1）。

2、还有个别班级五表四册不到位，有一（1）、一（3）、二（1）、三（3）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、五（3）、六（1）。请以上班级尽快更新。

三。有的班刊或中队角不到位，有一（4）、二（3）、四（2）、四（3）、五（1）。也请尽快更新或打扫干净。

在此在卫生方面还提点建议，首先，请班主任多强调教室窗台的卫生要求，还有各个办公室、功能室内，不但要擦里面摆放的桌椅，窗户也要作为一个重点好好擦干净。总的来说，这种清洁使我们的校园更加美丽和舒适。我希望所有的学生保持校园清洁，从自己做起。每个人都自觉去维护环境，做到人人不乱丢，见到垃圾弯弯腰。

最后在请同学们记住这句口号：“中心小学是我家，校园卫生靠大家”，同学们，只有这样，我们的校园才会更加美丽，让我们拥有一个更美丽的校园共同努力。

最后还有一个通知，请所有班主任注意，请到群邮箱**《一日常规歌谣及扣分细则》课件，今天下午的班队活动时间，使用班班通分班实行学习，如果班班通不能用的班级，请到各办公室或行政办公室打印出来，最到班上学习。

校园大扫除活动总结【三】

一个民族、一个阶级、一个时代，需要一批活生生的人物来代表时代。雷锋精神是中华民族的精神财富。40年来，它促进了一代又一代又志之士的健康成长，促进了社会的文明。

雷锋精神又是孕育青少年健康成长的精神摇篮，在现代，人人都发出“向雷锋学习”的口号。为了积极相对应学院号召，在这希望四溢的阳春三月里，在体育旅游与外语系团总支的带领下，我们生活部展开了一系列有声有色的学雷锋活动。现将活动情况总结如下：

1、3月x日中午，体育旅游与外语系系组织学生主要干部和培养对象，对3号、4号宿舍楼楼道、卫生间和水房实行了爱心义务大扫除活动，同学们很有秩序地分工合作，认真打扫，不辞辛苦，干得热火朝天。活动中，同学们不时传出阵阵笑声，毫无怨言，尽情享受奉献的喜悦。

2、3月x日是学雷锋活动日。为了弘扬雷锋精神，让同学们更深刻地理解雷锋精神，我系团总支组织下午没有课的同学在3月x日下午参加了院团委组织的义务打扫卫生区活动。这种清洁已经不是第一次了。我们学生都知道哪个角落容易堆积垃圾。

大家主动自觉地把那些角落里的花、草垃圾装进垃圾车里。虽然干活有些辛苦，但是，这样的活动促动了同学之间的交流，增强了集体观点和热爱校园的情感，更为广大同学树立了榜样。

在活动结束后的总结会上，我们发现了以下问题：

1在活动中，劳动工具的准备不够，导致一些学生没有劳动工具，只能轮流实施劳动，浪费了大量时间。

通过这次活动，我们可以了解雷锋精神的意义，增强我们的环保意识。我想，这次活动的目的不但在此，还希望我们把“昨天”的雷锋精神带到“今天”，把三月的雷锋精神贯穿于需要的每一天。

校园大扫除活动总结 篇7

根据县教育督导工作部署，为了把我镇中小学的校园环境卫生整治工作落实到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，努力为学生创造一个洁净优雅的校园学习环境，我们结合全镇中小学的实际情况，迅速成立了领导班子，全面部署了校园环境卫生整治工作，并及时进行了督导检查。现将我镇校园环境卫生整顿工作总结如下：

一、制定方案，成立领导小组，明确目标。

成立督查小组，贾校长任组长，责任督学为副组长，各学校校长为成员，要求各学校每天上放学四个时间段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。

二、大力宣传，提高认识，彻底整治校园及周边环境卫生。

充分利用健康教育课、校园广播、橱窗、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传教育，充分认识到整治校园环境卫生工作的重要性和紧迫性。要求教师认真做好宣传教育活动，全面提高师生的卫生意识，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”工作目标，积极倡导健康文明生活方式，让环境卫生主题教育深入人心。

三、分工明确，责任到人

中心校督查组负责不定期对学校进行督导检查，及时通报检查情况。各学校在校长的带领下，对各年段学生的个人卫生进行突击检查，主要检查学生的服饰、颈部、发型和指甲等方面，对个人卫生差的学生进行批评教育，有效地促进了学生良好卫生习惯的养成。学校后勤工作人员对学校草坪、花圃的花卉树木进行修剪，损缺的及时补种补植。增设爱护花草的温馨提示。

四、清除死角，净化校园

学校于开学初就组织全体师生对校园环境卫生进行大清扫、大擦洗，平时加强对校园、楼道、教室、厕所、办公室、教师宿舍等场所卫生的管理，要求做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝，彻底消除乱贴乱画乱涂现象。在整治校园环境卫生工作期间，集中力量对校园环境卫生进行整治，尤其是对教室、宿舍、图书室、彻底清扫和消毒。办公室、教室、宿舍和各功能室要做到无灰尘、痰痕、印痕、蛛网，物品摆放有序。做好学校周边环境整治工作，营造良好的教育发展环境。

最新社区垃圾分类活动总结汇总

你可以从哪些方面把范文写好呢？在学习生活中，我们经常会遇见写作瓶颈，范文在人们心中的价值和意义正逐渐被凸显出来，推荐一篇关于“社区垃圾分类活动总结”的文章希望能对您有所帮助。

社区垃圾分类活动总结(篇1)

为了响应上级的号召，提高我们社区之中居民的思想素质和良好习惯，我们xx社区在近期举办了有关垃圾分类的活动，此次活动受到了很多居民的热情响应，也让我们认识到了社区居民的高素质和改变环境的强大热情。

在这次活动中，我们在xx领导的组织下特别邀请了来自xx大学的xx教授来为我们社区的居民讲课，系统的阐述了我国的环保流程，从收集到处理，展现了我们国家是如何将那些不起眼的垃圾变废为宝，成为一个个有用的材料。在这些过程中，除了讲课以外，我们的居民学员还热情积极的进行提问，用一问一答的方式加强了在场所有人对正在推行的垃圾分类法的认知，明白了垃圾分类的重要性，加强了自身的环保意识。

而除了xx教授以外，我们还同样邀请了xx大学的两名讲师，分别是xx讲师和xxx讲师，来分别对我们就数据和当前国家的一些污染情况进行了分析。虽说没有xx教授那样精彩，但却依然让我们收获不少，明白了我们国家的环保相关现状，对于垃圾随意填埋、危废垃圾不分类就进行处理的危害有了一个触目惊心的理解。加强了我们对危害垃圾的警惕心，减少了以后类似情况发生的可能。

当然，除了讲课以外，我们还举办了一系列的项目，由我们社区幼儿园以及居民们组成的舞台节目给我们这个活动添了份活泼感，各种创意的与环保相关的精彩活动让社区居民在纷纷叫好的同时也学到了很多的知识，对社区日后的卫生和环境整洁带来了一定程度的有益影响。同时也对参加活动的xx幼儿园小朋友们种下了一个保护环境，垃圾分类的意识。

除了表演活动以外，我们的志愿者们也在社区的各个主要街道进行了宣传，通过提前印刷相应的宣传资料，我们的宣传工作进行的很顺利，只不过是一天的时间，印刷的xx份宣传单就一扫而空，相信这一定会对我们社区的居民带来足够的意识和影响，让我们社区的垃圾分类活动更加深入人心。

此次活动虽说在举办的过程中有着一些瑕疵，但是总体来说达到了预期的目标，有效的提高了我们社区居民的环保意识，明白了垃圾分类活动的重要性。相信当日后政策下达时，我们社区的居民能够更好地适应垃圾分类的要求，为我市垃圾分类工作作出重大的贡献。

社区垃圾分类活动总结(篇2)

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的

本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

活动现场，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性；处理时的困难；如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先恐后也要参与其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去。一位热情的居民就告诉小朋友说：“厨余垃圾应该放在左边的桶里，右边的是有害垃圾······”游戏结束后也继续给居民普及更多相关知识。

通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。

良好的环境是居民生活安定、社会和谐的基本物质条件。然而，日益增加的垃圾正不断给我们的生活环境带来诸多负面影响。垃圾分类可充分回收利用可回收物，变废为宝；可以减少环境污染；减少垃圾处理量和处理费用。为了宣传垃圾分类的重要意义，20xx9月29日，根据妇女联合会工作安排，对我辖区申请批准的两个垃圾分类宣传文明楼门栋进行了宣传展品的张贴，同时深入居民家中进行宣传垃圾分类的重要意义。

居委会通过在单元门上张贴“生活垃圾源头分类宣教示范楼门”门牌；在楼道墙上张贴宣传垃圾分类意义的KT板；挨家挨户发放“垃圾分类宣传文明楼门栋倡议书”、环保书籍、小礼品等形式向居民讲解垃圾分类的好处，使大家意识到了垃圾分类的必要性，得到了居民朋友的认可和赞扬。纷纷表示“绿色生活在我家，垃圾分类靠大家”，在以后的生活中一定会宣传垃圾分类，坚持做到垃圾分类，争取让这利己利民，造福人类的行为能形成习惯，并广泛开展起来成为一种全民行动，共同建设我们绿色和谐的美丽家园！

社区垃圾分类活动总结(篇3)

以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工作如下：

一、成立了领导机构：

组长：--------

副组长：---------

组员:----------及各班班主任

二、开展了广泛的宣传教育工作：

1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书

2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话

3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动

4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比

5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展

6、制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见

7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广大师生进行了多次垃圾分类培训

三、添置了垃圾分类基本设施

1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站

2、在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处

3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个

四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查

基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大大提升。

社区垃圾分类活动总结(篇4)

为减??轻城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民质量和环保意识，提高居民垃圾分类能力，我们将在我市开展垃圾分类工作。社区。本月，我们社区根据广州市“关爱环境”主题月的实际情况，开展了垃圾分类宣传活动。活动总结如下。

1. 积极宣传，让居民了解更多关于垃圾分类的知识

本次活动在周末举行，很多休息的居民来到体育场参加在我们的活动中。活动现场有更多居民对垃圾分类不太了解。为此，我们准备了垃圾分类宣传资料，免费分发给居民。

8点50分，活动正式开始。一是社区垃圾分类活动总结总结和垃圾分类宣传和垃圾分类实践示范总结。我们请居民打开垃圾分类宣传单，阅读宣传资料。我的工作人员告诉居民，垃圾可以分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、危险垃圾和其他垃圾，然后告诉居民，每种垃圾都对应垃圾桶。颜色知识、各类垃圾的代表项目、分类回收方法。然后各种垃圾都被整理出来了。宣传“爱护??环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，分类垃圾。

9:00，有奖垃圾分类游戏开始。在垃圾分类练习游戏的摊位上，孩子们更加活跃。他们将刚刚学到的知识付诸实践，在父母的陪伴下，有条不紊地进行垃圾分类实践。在有垃圾分类问答的摊位上，老人比较感兴趣，因为涉及的知识比较广，所以如果老人不懂，可以根据自己的知识和习惯猜测答案。但是，垃圾分类是专业的内容。我的工作人员指导居民详细阅读垃圾分类宣传单，在宣传单的内容中找到答案。因此，很多居民都详细阅读了垃圾分类宣传单，尤其是在孩子们热切的带动下，一些老人也认真阅读了垃圾分类宣传单，居民对垃圾分类有了更深入的了解。

2.听取反馈，居民满意

本次活动，我社区居委会共发放问卷10份，回收10份，满意率100%，社区活动得到居民的支持！

我们小区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为建设美丽家园不断努力！

社区垃圾分类活动总结(篇5)

为提高社区居民的垃圾分类意识，先锋社区于20xx年22日开展了垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的

并通过论坛形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的认识率和参与率，提高城市文明水平。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。为使活动信息覆盖整个社区，提高居民参与率，营造良好的宣传氛围。

三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

为提高社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与垃圾分类实践。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

社区垃圾分类活动总结【二】

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

1、 积极宣传，让居民多了解垃圾分类

活动在周末举行，许多其他居民来到体育场参加我们的活动。还有更多的居民对垃圾分类不太了解。为此，我们准备了垃圾分类宣传材料，并免费发放给居民。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示社区垃圾分类活动总结及小结社区垃圾分类活动总结及小结。

我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可**垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和**等知识。然后，对各种垃圾进行分类。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9： 00，垃圾分类有奖游戏开始。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。

在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

在这次活动中，我们社区居委会发放了10份问卷，**10份，满意率为100%。社区活动得到了居民的支持！

我们社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为建设美好家园而不懈努力！

社区垃圾分类活动总结【三】

为自觉践行基层党组织参与垃圾分类减量工作，市绿化市容局招待所在职党支部充分挖掘结对社区资源，借助社区暑托班平台，于7月25日开展了“垃圾分类进课堂”科普宣传活动，招待所在职党支部全体党员、武西居委会工作人员和上海政法学院的学生志愿者参加了活动。

活动现场，招待所党支部委员赵刚皎同志向两个不同年级的孩子们讲解。结合小朋友的学习生活实际，赵老师介绍了发达国家垃圾分类的先进经验，重点宣讲了本市生活垃圾分类的相关知识与实务操作方法，并与暑托班的小朋友们进行了热烈非凡的问答互动环节，活动现场气氛热烈，寓教于乐的讲课形式增加了宣传活动的趣味，增强了小朋友垃圾分类环保意识。

通过科普活动，做到小手牵大手，让孩子们去监督家长在日常生活中的垃圾分类行为，通过孩子的行为去影响大人，达到“教育一个孩子、影响一个家庭”的目的。

社区垃圾分类活动总结(篇6)

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

1、 积极宣传，让居民多了解垃圾分类

活动在周末举行，许多其他居民来到体育场参加我们的活动。还有更多的居民对垃圾分类不太了解。为此，我们准备了垃圾分类宣传材料，并免费发放给居民。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示社区垃圾分类活动总结及小结社区垃圾分类活动总结及小结。

我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可**垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和**等知识。然后，对各种垃圾进行分类。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9： 00，垃圾分类有奖游戏开始。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。

在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

在这次活动中，我们社区居委会发放了10份问卷，**10份，满意率为100%。社区活动得到了居民的支持！

我们社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为建设美好家园而不懈努力！

2019年社区废物分类活动总结[2]

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民的垃圾分类意识，先锋社区于20xx年22日开展了垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的

并通过论坛形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。为使活动信息覆盖整个社区，提高居民参与率，营造良好的宣传氛围。

三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

为提高社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与垃圾分类实践。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

在活动现场，社工向居民传授垃圾数量的危害；处理时的困难；如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。在游戏中，有更多的孩子竞相参与，拿起一块板朝分类桶的前面跑去。

社区垃圾分类活动总结(篇7)

为做好垃圾分类宣传活动，我社区在20xx年6月25日在清河东路198号中国邮政广场开展了垃圾分类有奖互动游戏活动。现制作活动小结如下：

6月25日上午9:00分，在清河东路198号中国邮政广场开展现场垃圾分类有奖互动游戏活动

活动中，工作人员在现场向居民派发垃圾分类宣传单张，并在派发资料的同时给居民群众讲解垃圾分类的有关知识，接受群众的咨询。同时，现场开展有垃圾分类有奖互动游戏，吸引了不少参加的居民。参加活动的居民每人抽5个垃圾分类问题，只要答对1题以上均可以获得奖品一份和每人派发维达纸巾两条。通过活动发现，社区会议室居民普遍都掌握了垃圾分类知识，也十分支持以及参与这项绿色环保行动。

在本次活动中，我社区充分利用社区宣传阵地，深入发动宣传，使此次活动家喻户晓、人人皆知，扎扎实实地把宣传发动工作做到实处。

本次活动的开展，居民群众了解到了更多垃圾分类知识，明白垃圾分类工作的好处，并积极响应垃圾分类工作的开展。我社区今后将加大力度进一步推进“生活垃圾分类全民行动”的建设，大力开展垃圾分类进家庭的宣传活动，通过居民生活垃圾进家庭的建设带动居民更广泛地参与生活垃圾分类，真正使生活垃圾从源头减量，提高全区生活垃圾资源化、无害化处理水平。

本文网址：//m.jk251.com/jiaoxuezongjie/194402.html