郭铭辉教师工作室跟岗工作总结【精品】
时间：2022-01-24 教师跟岗工作总结 教师工作室总结第一部分任务与困难
一、工作任务
根据省教育厅统一部署和华南师大基础教育培训与研究院的具体安排，结合本工作室情况及所在学校的实际，我们确定了二十天的跟岗学习任务：
1、上课不少于2节，听课不少于6节，写三篇教学反思。旨在通过上课、听课、评课展示个人教学风格、通过伙伴互助，促成教学反思，共同提高
2、完成三级课题开题报告。主要通过课题研讨、专家讲座促进教师专业发展。
3、阅读两本书，完成两篇读书笔记，参考书目：《教师如何进行科学研究》、《放飞思维的翅膀》、《粒粒皆辛苦》，也可自己选择。目的是以读书带动学习。
4、撰写每天的《跟岗学习日志》及学习结束后的个人总结。
二、实际困难
1、培训经费方面：尽管只有二十天，但仅车费、住宿和用餐少说也要几千元，也是一笔不少的费用，来自云浮和茂名的大部分老师工资待遇并不高，学校财力也有限，能用于培训学习方面的经费更是少之又少，比如来自茂名市电海中学的张薇老师说，她所在学校老师一个月也就一、两千元钱，这次培训就要花费两、三个月的工资，学校也根本不可能全部报销，大部分只能自己垫付。所以我们四处奔走，货比三家，终于联系到了既让老师们住得比较舒适，价钱又不高的旅店。
2、为了珠海三个学员的全脱。三个学员的所在学校都希望他们边工作边跟岗。为此，我们以我校金培忠老师为突破口，跟校长磨嘴皮，跟相关老师说好话，终于达到了目的。接着鼓励斗门一中的吴怀义老师和珠海市二中的詹小俊老师以之为论据，向学校力争，最后都争得了全脱的跟岗待遇。
3、尽力做好工作让他们安心跟岗。这些骨干教师素质都很高，很敬业。伍绍武老师和夏承志老师学校主管德育工作的副校长，德育工作是长期的工作，两人的跟岗学习也影响到了学校正常的德育工作的开展；伍校长所在的云浮市新兴一中目前又正面临着迎接评估，学校有很多材料需要整理，跟岗期间他是带着学校的许多任务来的。吴怀义老师兼任学校语文科组长，李跃华、金培忠教师是学校年级组长。其负面作用是他们常常显得心不在焉。我们启发他们“聪明人不会同时骑两匹马”，向他们说“缩回的拳头打出去更有力”的道理。并竭力做好工作，吸引他们的注意力。
第二部分过程和做法
一、增进了解，明确任务
10月20日上午10点，来自茂名、云浮、珠海三地高中语文跟岗骨干教师共10名在金海岸中学会议室与工作室主持人、珠海市金湾区教育局领导、金海岸中学领导见面。见面会上珠海市金湾区教育局苏锦灵副局长和金海岸中学领导重点介绍了金湾区的教育发展状况，金海岸中学杨俊校长和江华波副校长重点介绍了学校的教育教学基本情况，领导们都表示将尽力配合做好跟岗工作。
当天下午，我们重点介绍了学校目前的科研情况，尤其是做课题的情况，并组织跟岗老师共同讨论工作室跟岗计划，根据老师们的建议，对计划作了适当调整。通过介绍、探讨、参观，跟岗教师对本地教育现状和自己的跟岗任务有了更加明确的了解。夏承志老师说：“金海岸中学由于生源的原因，虽然在高考业绩方面逊色于人，但其教学研究成果却精品璀璨：有华跃进老师对食虫植物猪笼草的研究成果走出国门，中央电视台曾作专题报道；有语文特级教师郭铭辉的研究成果令很多名校教师都望尘莫及。”
二、专家引领，科研先导
我们组织跟岗老师在珠海市第二中学听了特级教师刘坤老师《顺木之天，以致其性》的讲座，侧重于探讨“人文主义理念下的语文教学”，刘老师从新课标说起，讲到语文新课标在培养目标方面是强调了“人文性”的，而现在的语文教学现状很令人堪忧，课本越学越多，内容越来越杂，老师和学生都感觉很累，老师总是试图将课本上的内容推销给学生，而不管它对学生是否有营养，刘老师讲到自己所追求的语文课堂时，用了“一个目标、两种性质、三个转变、四个引导、五个结论、六个解放”进行了概括，时时处处都体现出了人文主义的理念，如在讲“三个转变”时强调：要变教案为学案、变讲堂为学堂、变教教材为用教材教，特别强调了要关注学生的学情，而不能一味地赶进度，劝导老师们要创造性地重组教材，“溺水三千、取其一瓢”，尽管在操作上可能比较困难，但只要是为了学生，就应该尽力去做。听完讲座，老师们感觉到了刘老师为自己的理念的实现所付出的艰辛努力，敬佩之余，也深觉惭愧。
为感受不同风格的专家，我们又组织聆听了珠海市教研中心语文专家容理城老师的讲座，容老师的讲座有激情、有思想，他从理念、问题、对策等方面讲到了语文课程的发展，处处闪烁着智慧的火花，谈到理念，他说“不要惧怕新，也不要担心旧。并不是所有的事物都必须成为过去”，“一些新的理念是对旧道理的呼唤”，“新与旧、现代与传统都不是判断正确与错误的标准”；讲到新课标中关于教学目标的问题时他提出“过程和方法只是相对的目标”、“文以载道”才是语文教学不变的目标。提到做法时容老师说“关键是指导学生进行个性化的阅读和个性化的写作”，“教学是学成而不是讲成；课堂是学堂而不是讲堂”，“每一次的阅读都是一次崭新的感悟；每一次的写作都是一次崭新的创作”，同时他指出:教学中需要批判、反思，“我们需要建构而不是灌输”，老师们普遍感觉到容老师更像一位思想大师、哲学大师，他会用智慧引领你去寻求光明。
11月8日上午，刘良华教授在百忙之中光临工作室，他在听取老师们的跟岗汇报后，抓住了“听课评课”和“课题研究”两个重点，谈道“评课如何见修养”时，他说，要学会倾听和欣赏，以建设性的方式提出问题；谈道“课题研究”时，他强调，要有课题研究的智慧，有教育信条、信念、信仰，自己要主动亲近母语，要熟悉各种教育流派等，他还谆谆教诲我们，只有“游学”才使人开阔、大气，还要“访学”（参访学者）参师才会对比思考，要“留学”（留下来学习）才能沉静下来做学问。教授的话如醍醐灌顶，使人茅塞顿开。
三、研讨课题、伙伴互助Jk251.CoM
我们组织研讨了包括跟岗教师及工作室成员共十三个课题，老师们从不同角度对语文教学提出了很多具有探究性的问题，詹小俊老师的关于博客作文的课题就很有创新意识；李先志老师试图在语文教学中实现“公平教育”的理念；张薇老师从语文教学的美学角度进行了挖掘；夏老师从细节入手研究课堂教学的有效性；李跃华老师的关于“待进生”的问题的研究；金培忠老师尝试的“对中学生现代文阅读心理探究”等都能给人以很多的启发和思考；学员围绕课题先后进行了六次研讨活动，针对课题中存在的一些问题也进行了激烈的争辩，在讨论的基础上，学员们对自己的课题进行了深入反思，几经修改，比如张薇老师经过反复斟酌，觉得自己的关于教育美学的课题研究的范围太大，而且美学的概念不太好把握，最终改为了关于“互动式教学研究”。最终各位学员的课题形成了申报表。大家一致认为，通过积极地研究探索，促使了大家深入思考，也让老师们明白了做课题绝非一朝一夕之功，需要有一个不断努力、不懈追求的过程。
四、听评互动、共同提高
我们为学员搭建了展现自我、共同提高的平台，每位学员在金海岸中学上了一节富有个性的汇报课，课题内容包括高三备考、文学作品欣赏、同课异教、初中课的尝试等诸多方面，风格各异，互有千秋。
课后开展了13次评课活动，旨在自我反思，共同提高，老师们在听评课的过程中也提出了许多自己的思考。詹小俊老师的课清新自然，既关注了重难点，又有深入的理解，既有整体的把握，也有重点研讨，更有对那个年代关于人性的深层思考，受到了大家的一致好评。吴怀义老师的诗歌诵读鉴赏课，指导学生诵读形式新颖，边读边诵，饶有趣味，引导学生赏析也很到位，既有方法指导，也有学生学习兴趣的激发，激起了众多学员的共鸣。针对诗歌教学，各位学员各抒己见，时时碰撞出智慧的火花，如彭海新老师提出的诗歌教学中的“读准字音、读出节奏、读出意境、读出情感”的“四读”法；；李先志老师提出的只要是能引起共鸣的诗歌就有生命力；我提出的诗歌教学要挖掘诗中催人积极向上、善待生命的思考等，都引起了大家极大的兴趣。伍绍武老、夏承志和陈尧老师的三节高考备考课，大家一致认为抓住了高考考点、条理清晰、重难点突出、引导得法，但在师生交流方面尚需加强。工作室成员郑文佳老师的主持人和嘉宾一起交流完成教学任务的模式也激起了大家的浓厚兴趣，大家认为这种模式很新，值得尝试。“一是学生的预习比较充分，二是嘉宾可以解答观众的问题，三是有利于集中解决难点”。每一节课我们都作了概括性的点评，并结合自身的亲身经历和刘良华教授的观点，强调评课主要抓住“评知识”、“评教法”这两个重点，但这是一种能力，是不能传授的，关键是多看书，提高自身修养。为了进一步促进学员的提高，在最后阶段，我们还组织学员们完成了每人一节的高质量的说课。
第三部分效果与反思
老师们普遍反映此次跟岗学习尽管遇到了一些困难，但收获颇丰，受益匪浅。
一、增长了见识
20天的时间跟岗教师转战了珠海的四所中学，感受到了不同的校园文化氛围。珠海市二中浓郁的传统文化气息；斗门一中优美的校园风景；红旗中学光荣的历史背景都能让大家有不同的感慨。李跃华老师说“斗门一中那优美的学习环境，那宽阔整洁的校园，那合理的布局，给了我今天第一次震撼。但最能折服我的不仅仅是它的校园，而是它那别具一格的文化理念和育人思想！”
参观课文景观——外伶仃洋岛，欣赏美景、缅怀英雄之余，也引发了老师们很多相关的思考。“我们要从事研究不仅要有怀疑的精神，也要有严谨的态度；不崇尚名人，但也不要轻易推翻前说。实证研究是最需要的也是最可靠的。”。通过阅读两本专业书籍，完成两篇读书笔记，老师们进一步充实了自己。夏承志老师读了《粒粒皆辛苦》后感慨“所有对生活的思考和感悟都可以使人产生共鸣的，一切可以令人产生共鸣的东西都是有生命力的。只要我们一点一滴地积累起来，对于自己就一定是一笔财富。”；“通过这样的学习，我就可以按照个案研究法的实施步骤对我班学生不同层次的学生进行研究了”
二、更新了教育教学观念
老师们认为，这次培训给了他们“充电”的机会，为进一步领会教育教学理念提供了一个很好的平台。通过聆听各种讲座，不但了解了许多新的理念，而且提高了对课程标准的认识。“郭老师的’散合式语文教学法’让人耳目一新。其发散思维课，课前要求老师对课文不作任何的暗示、不定目标和要求，学生完全用自己的脑子去读书，充分体现了以学生为学习主体的基本理念。”。伍绍武老师总结说：“①要成为一名成功的老师，不能没有教学研究，只有研究才能不断提升自己。②只要有恒心、毅力和奉献精神，开展教学研究并不难。③老师需要读书，教学理论和学科知识方面的书都要看，这样才能增强理论修养和更新学科知识。④他山之石，可以攻玉。在工作中借鉴，在借鉴中总结反思，在反思中成长。”
三、提高了教育教学能力以及科研能力
此次培训给了大家相互学习的机会。通过与名师平等的对话、学员上课、互动评课、外出观摩等多形式的互动交流，老师们感到学到了很多实实在在的东西，如：如何进行有效的课堂教学、如何评课、如何开展教研活动等，同时也促使老师们对自己教学中的不足进行了深刻的反思，在反思中深化自己的认识，从而不断修正自己的教学策略。伍绍武老师感慨“语文教师要做学生探究、交流的过程的帮助者和促进者”；“郭老师的点评让我更受启发，让我进一步反思诗歌教学如何更好地体现生命意识。”；“1、作文课还是要抓住练的环节，方法只是引导，关键是通过训练掌握；2、课堂一定要随时关注学生的学情，不结合学生实际的课只能是讲的课而不是学的课”；“我认为，任何一种教学模式都不能照搬照抄的，是应该吃透后结合自身实际，针对不同的对象灵活运用，才能收到良好的教学效果。”；“在教学的过程中，我在课堂上讲的太多，给学生阅读和思考时间太少，没法充分调动学生的学习积极性，我只是在课堂上把文章讲完，而未能达到让学生学成的目的。”
四、收获了感动
“首先，被一种精神所感动。刚接触郭老师，觉得他为人随和、热情；逐渐了解后，觉得郭老师理论功底非常深厚，更被郭铭辉老师的敬业精神、钻研精神所感动。”
“我深知：我头顶“骨干”这顶帽子，既是一种荣誉，更是一种责任┈，跟岗学习，带给我的是理念的革新、思想的洗礼以及能力的提升。”
“之后的日子虽然也累，但有另一番的充实，那是学习遨游时的快乐，能力提高后的快意，品味提升后的快感！”
“这段日子，我们共同谱写了一曲团结互助的友谊之歌，收获了一段难以忘怀的人生经历。带着留恋与回味，携着兴奋与收获，我们又回到各自的岗位开始默默无闻地工作了，但我们的心仍紧紧地连在一起，彼此温暖，彼此激励，彼此牵挂。”
五、引发了思考
本次跟岗我们也有更多的思考：如何大面积更新校长及各级领导的观念？如何更好协调好跟岗教师的教学与学习的关系？如何更好地发挥跟岗教师的辐射引领作用？如何跟踪跟岗的后续工作？这些问题如何解决还需要培训部门和广大教师集体的智慧，只有我们共同去思考，以后的跟岗工作才会更顺利、更有效。
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2025设计跟岗实习总结
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设计跟岗实习总结【篇1】
在这过去的一个月里，我有幸参加了一家知名设计公司的实习活动。这段时间让我收获颇多，不仅锻炼了我的设计能力，还让我更深入地了解了设计行业的工作方式和要求。在这里，我将简要总结一下我的实习经历。
我要说的是实习过程中我最大的收获莫过于与优秀设计师的交流和学习。在公司实习期间，我有幸结识了几位资深设计师，他们在设计领域有着丰富的经验和独到的见解。通过和他们的交流，我不仅学到了许多新的设计技巧和方法，还明白了设计师在工作中需要具备的专业素养和团队精神。他们的榜样激励着我，让我对未来的设计之路充满信心和期待。
我在实习期间还深刻体会到了设计工作的繁重和复杂性。在公司，我参与了几个设计项目的策划和执行过程，从最初的构思到最后的呈现，每一个细节都需要精益求精，每一个决策都需要慎重考虑。在这个过程中，我学会了如何与客户沟通，如何理解客户的需求并将其转化为实际的设计作品。我还学会了如何协作团队，如何分工合作，如何在有限的时间内完成高质量的设计任务。这一切都让我深刻地认识到了设计工作的不易和挑战，也激励着我不断提升自己，不断追求卓越。
我要说的是在实习期间我也经历了许多困难和挫折。有时候，项目的进度拖延，客户的要求无法满足，团队的合作出现矛盾，这些种种困难让我感到沮丧和无助。但是，正是这些困难让我更加坚定了自己的决心，让我更加珍惜每一个机会，更加努力地学习和进步。在困难面前，我学会了坚持和乐观，学会了从失败中汲取教训，学会了走出舒适区，挑战自己。
这一个月的设计实习经历是我宝贵的财富，是我成长的过程。通过这段时间的学习和实践，我不仅提高了自己的设计水平，还锻炼了自己的团队合作能力和抗压能力。我相信，在未来的设计之路上，我会更加自信和坚定地前行，不断挑战自己，不断超越自己，成为一名优秀的设计师。感谢这次宝贵的实习经历，让我收获满满，收获成长，收获希望。愿我在未来的设计之路上不负众望，继续努力前行！
设计跟岗实习总结【篇2】
作为一名鞋子设计实习生，我在这段时间里收获了许多宝贵的经验和感悟。通过与资深设计师的交流和指导，我学会了如何将创意转化为实际的设计，并在团队合作中不断完善和提升我的设计能力。在这篇总结中，我将分享我的实习经历以及我所学到的一些关键要点。
我意识到设计并不仅仅是画出一些漂亮的图稿，而是需要考虑到实际的穿着感受和市场需求。在设计鞋子的过程中，我学会了如何结合美学与实用性，如何考虑鞋子的功能性和舒适度。每一双鞋子的设计都需要经过反复的思考和修改，以确保最终的产品能够符合消费者的需求。
团队合作是非常重要的。在设计团队中，每个人都有自己独特的见解和才华，通过与同事的交流和合作，我能够从他们身上学到很多东西。在团队合作中，我学会了如何分享自己的想法，如何听取他人的意见，并最终达成共识。团队合作不仅可以提高设计的质量，还可以激发更多的创意和灵感。
我还学会了如何与供应商和生产厂家进行有效的沟通。在设计鞋子的过程中，与供应商和生产厂家的沟通非常重要，他们可以帮助我们理解材料的特性和生产工艺，并确保最终的产品能够按时交付并符合质量标准。通过与他们的合作，我学会了如何解决问题，如何处理突发情况，并最终保证项目的顺利进行。
这段实习经历让我受益匪浅。通过与资深设计师和同事的交流和合作，我不仅提升了自己的设计能力，还学会了如何在团队合作中发挥自己的优势。我相信这些经验将对我的未来职业发展产生积极的影响，并帮助我成为一名优秀的鞋子设计师。在未来的工作中，我将继续努力学习和进步，不断提升自己的设计水平，为消费者带来更多优质的产品。
设计跟岗实习总结【篇3】
计划好的实习项目是我大学期间最重要的经历之一。这个实习项目不仅让我有机会在设计工作中实践所学的技能和知识，还给了我一个真实的行业环境来实践。通过实习，我不仅学到了许多关于设计的新知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
在实习的第一天，我就被分配到了一个刚开始的项目上。作为一个新手，起初我感到有些紧张和不知所措。我的团队成员非常友好和支持性。他们愿意花时间和精力来帮助我适应新环境和学会新任务。他们鼓励我提问并分享自己的想法，这使我感到非常受欢迎和赞赏。这种积极的团队氛围让我迅速适应了实习。
在实习的过程中，我主要负责实际的设计工作，并与其他团队成员一起合作完成项目。在一个协作的设计过程中，我学到了如何与他人合作，并共同努力达到共同的目标。通过与其他人交流和讨论，我学会了聆听他人的意见和观点，并且尊重他们的想法。这不仅帮助我们更好地理解项目需求，而且也促进了创意的碰撞和思维方式的多样性。通过与团队成员的互动，我也学到了如何处理不同的观点和意见，以及如何在工作中建立良好的沟通和合作关系。
解决问题是设计实习中的一个重要部分。在实习期间，我经常面临着各种各样的问题和挑战。有时候，我会遇到技术上的困难，有时候是客户的要求和期望不同。在这样的情况下，我学到了如何保持冷静和灵活，以及如何寻找解决问题的方法。我学会了独立思考和分析问题，并寻找最佳解决方案。同时，我也学会了向他人寻求帮助和支持，以获得更好的结果。这些问题和挑战不仅是实习过程中的一部分，也是我个人职业发展的机会。
通过实习，我还学到了如何管理时间和工作负载。在一个真实的工作环境中，有时候会有很多任务和工作要做，并且有时候可能会有紧急项目和临时的要求。在这种情况下，我学到了如何根据优先级和重要性来规划和安排工作。我开始逐渐学会管理自己的时间，并找到适合自己的工作方法和流程。这对我个人的工作效率和生产力都有很大的提升，并且使我更加自信和有条理。
小编认为，这个实习项目对我来说是一个非常宝贵的经验和学习机会。通过实习，我不仅学到了许多设计方面的知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和问题解决能力。这个实习项目让我对自己的职业发展方向更加明确，并为我未来的工作奠定了坚实的基础。我非常感激这个实习机会，并期待着在将来能够继续发展和应用所学的知识和经验。
设计跟岗实习总结【篇4】
在这一个多月的实习中，我也因为粗心犯了错误。比如我把打出来的文档打错字，说明我工作还是比较马虎，打字速度需要练习。我也受了委屈。比如明确这件事跟你无关，是按照上级的意愿做的。但很多时候因为某人的原因，还是会牵扯到你，我第一时间解释也没用，算是推卸责任的行为。虽然我觉得这是公司的客观，但目前只能学会耐心，做好本职工作。在公司里，人是经过各方面训练的，这对人的.心理素质很重要。这是我最瘦的地方，也是我最需要适应和锻炼自己的地方“厚脸皮”。
社会本身就是一所知识渊博的大学。一旦踏入这所大学，你就必须生活和学习。现在是准备考社会大学的时候了。
当然，实践中有很多快乐的事情，劳动本身就是快乐的事情。公司业务量比较大，人员不够，大家东西都很多。随着实习天数的增加，师傅分配给我的任务逐渐增多。虽然师傅相信我年轻的时候可以学的很快，但毕竟我是一个路上的新手，总会遇到很多不熟悉的地方。即使在最基础的软件工具上，我有时也会被难倒。但是每次师傅都耐心的教我，让我觉得很幸运，也给了我信心。我生日那天，早上到办公室，同事们都祝我生日快乐。虽然是个普通的词，但却触动了我很久。办公室没有电视剧《里德》情节复杂。只要你用微笑对待别人，别人总是会很有礼貌的回应。
设计跟岗实习总结【篇5】
一周的实习让我大开眼界，受益匪浅。对于这短短的几天，我也有很多感触。
参观结束后，大家都在谈论装修费用。我觉得装一套舒适个性化的房子比买一套贵。因为进口品牌高档家具太贵。在我看来，贵不一定是最好的，舒服的，或者适合自己的。最好使用舒适，适合自己。在家居装修中，质量并不取决于材料的档次，而应该靠高超的设计质量来赢得。比如做衣服用的面料有高有低，笨裁缝用高档面料可能做不出好款式的衣服。相反，聪明的裁缝往往可以用低档面料，做出款式新颖独特的衣服。这个例子充分说明，在家居装修中强调材料的精心设计是正确的做法，滥用进口大理石和钛金灯是绝对不行的。避免片面追求高档材料。另外要注意风格的统一。有些家庭装修采用了一些豪华酒店的设计手法和材料选择，会让装修效果出问题，比如大吊灯、大灯池、大脸贴等一系列华丽的效果，却感觉不到一丝家庭温馨。甚至有人提出住宅装修应该“以酒店为主”的错误观点，因为酒店是人们暂时居住的地方，不可能有家庭氛围，所以这种观点只能误导家庭装修的正确方向。受这种错误倾向的影响，甚至有些家庭盲目模仿ktv歌厅的装修效果，把家庭变成了娱乐场所，这是无关紧要的。总之，这些做法只能说是花钱，却买不到温馨的家庭氛围。
第二，通过这次实习，虽然时间很短，但也认识到了自己的很多不足。比如我的视野比较窄，近视。闭门造车。现在我知道错了。所有成功的艺术家都离不开生活，也不可能闭门造车出类拔萃。生活是创作灵感的源泉，是验证创作成功的媒介。感受、学习、接受一个新事物，是最有效、最直白的诠释。短短三天的访问让我学到了一本厚厚的知识，不会轻易忘记。
第三，我也意识到没有一件艺术作品是可以轻易完成的'。不是偶然，是长期的积累，是必然的结果。对学习的追求不能太肤浅，而只能是表面的，而应该是积累，学习，一步一步的去了解它的本质，全方位的去把握它，才能更好的利用它。从整个公寓的室内设计到每个角落，我们都应该认真仔细地思考，才能使设计更加完美，让业主满意。所以，用心去做一件事，就会变得难，变得难变得容易。
设计跟岗实习总结【篇6】
近期，我有幸参与了一次设计实习交流活动。这次活动是由我们公司联合多家设计机构共同组织的，旨在提升设计实习生们的综合能力和团队协作能力。通过这次实习交流，我获得了很多宝贵的经验和教训，也结交了许多优秀的设计师朋友。
这次实习交流活动为我提供了一个宝贵的实践机会。在实习期间，我参与了一个由不同设计机构组成的团队，我们的任务是设计一个虚拟现实（VR）游戏的界面。在这个项目中，我扮演了一个小组的领导者，负责协调团队成员的工作进度和任务分配。通过这次实践，我学会了如何在一个团队中正确地管理和领导，确保项目按时高质量完成。
在与其他设计机构的交流中，我也了解到了许多不同的设计理念和方法。每个设计机构都有自己独特的思维方式和创作风格。通过与他们的交流，我拓宽了自己的设计思路，学会了多种设计方法，并将其运用到实践中。与其他设计师的交流不仅使我对设计有了更全面的认识，也激发了我探索更广阔设计领域的兴趣。
这次实习交流也让我认识到了团队合作的重要性。在与其他设计师合作的过程中，我们需要相互协商、互相倾听，力求达成共识。这不仅仅是在设计问题上，还包括工作计划和资源分配等方面。而只有当团队成员之间有了良好的沟通和合作，我们才能真正发挥出团队的力量。通过这次实习交流，我更加深刻地体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与不同类型的人协作。
同时，这次实习交流活动也让我认识到了自己在设计方面的短板和不足之处。在与其他设计师们的交流中，我发现他们在细节把控、色彩运用、用户体验等方面比我更有优势。这让我意识到自己需要更加努力学习和提升，不断完善自己的设计技能。通过参与这次实习交流活动，我意识到了自己在哪些方面需要提高，也明确了今后努力的方向。
这次实习交流为我提供了一个良好的展示自己作品的平台。在实习结束后，我们的设计作品进行了展览，吸引了许多业界专家和公司的关注。通过与他们的沟通和交流，我得到了许多宝贵的建议和反馈。这些反馈对于我今后的设计之路有着重要的指导意义。
小编认为，这次设计实习交流活动给我带来了许多收获和启示。通过这次实践，我不仅获得了宝贵的实践机会，还结识了许多优秀的设计师朋友。在这个过程中，我拓宽了自己的设计思路，学会了团队合作的重要性，并认识到了自己的不足之处。这次实习交流活动对于我今后的成长和发展有着深远的影响，我将继续不断努力，提升自己的设计能力。
设计跟岗实习总结【篇7】
室内设计专业工作实习总结
经过这段时间的实习，虽然我和那些正式的员工相比相差还是很大，但是我相信只要我足够努力，对自己有足够的信心，我相信总有一天，我会超越他们，一直向前迈进。以下是和大家分享的室内设计专业工作实习总结资料，仅提供参考，对你有所帮助，欢迎你的阅读。
室内设计专业工作实习总结一
学校安排我们外出实习，一是为了让我们更加的适应社会工作，和了解自己所学的专业，二是为了培养我们的动手能力，增加我们一定的工作经验，为以后的工作做做准备。在实习的过程中，我们了解和学习的不仅仅是专业知识，还有许多做人的道理。在学校的安排下，我到一家装潢设计公司进行实习，在这段时间的实习工作实践当中，不但让我对建筑装饰技术有了更加深刻的了解，也有了很多新的认识和见解。刚开始实习，我没有过工作的经验，所以根本就不知道做什么，但是我也不能闲着，所以我就找一些简单的工作来做，例如做做卫生整理文件什么的。
慢慢的，我在实习的几天里，就努力的学习其他同事的工作方式和技巧，学习他们的工作经验，有什么不懂的就虚心向他们请教，在同事们需要帮忙的时候，主动请缨，有点难度的，同事也会指导教你。所以经过一段时间的实习，我发现我的进步真的好大，不止是对专业更加的了解，还拥有了一定的工作经验。在工作中，最重要的是学会如何做人，一个号的工作环境就会养成一个良好的工作习惯，还有工作态度和素质，虽然这些在平时都没有发觉，但是在以后的工作中却起到了决定性的作用。试想一下如果你是老板，你会找一个没有素质，工作态度不好人缘极差的人来上班么，那岂不是害群之马，所以这些都是很重要的。
在接下来的工作中，我虚心努力，态度端正，工作认真负责，对待同事真诚，得到同事和领导的一致好评。在接下来的工作中，领导和同事们愿意教给我设计知识和他们的工作经验，也愿意交一些工作给我，虽然有点累，但是收获却是大不相同。在各位同事和领导的指导和鼓励下，我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
经过这段时间的实习，虽然我和那些正式的员工相比相差还是很大，但是我相信只要我足够努力，对自己有足够的信心，我相信总有一天，我会超越他们，一直向前迈进。而这次的实习就是为我们以后的工作打下了坚实的基础。
室内设计专业工作实习总结二
进入公司以来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应当没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。
这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简单，但自我做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点反反复复，不断的增加自我的设计本事和视觉鉴赏本事。
开始我只懂得个软件。评自我的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自我用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。
这天我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自我的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自我的兴趣和活力，很快就能应手得心的画出个效果图来。
进过一段日子就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!此刻正着重在这一方块的工作中。
在实习间看到不少同学，一个岗位一个岗位的换。相比较起来，本人的心态还算能够的啦，给自我定位好的东西，就不要乱改啦。此刻工资高低并不能确定一个人本事的高低，最重要的是能学到属于自我的手艺。去到哪都不怕饿死!!脚踏实地，从实际出发去工作，去看问题。自我会觉得有安全感咯!
室内设计专业工作实习总结三
大三的实习已经结束了。我也即将告别我的母校，走人社会。十几年的学习生涯就要接近尾声，在这一年多的实习中，有收获、有辛苦。当然更多的是明白社会的艰辛与不易。跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。
回首当知道自己要去实习时，那时是多么的紧张和充满期待啊。在实习中，我渐渐的明白了。原来实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去，在实习中不断的磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习。从刚开始的什么也不懂，到现在的自己也能提出一些见解。尤其像我们室内设计有时候真的很需要一些自己的想法和创造性的思维，在结合业主的要求，这样才能设计出理想的房子。 一年多的实习，我也有一些自己的心得体会 ：
个人角色的转换及整个人际交流的变化。对于刚出社会的我们来说，这是很重要的一点，以前辅导员说的三分知识七分做人的观点，当时的我只是一笑而过，后来渐渐的理解了这句话，并且深刻的理解了。熟悉的环境被公司取代，老师和同学被老板和同事取代。对于第一次这样大的转变，相处之道就尤为重要，我们室内设计这一行就更显的更要。这个行业随时要面对业主，要说服他(她)选择你的方案。就不得不去研究想好怎样说话，业主能够接受你的方案。
设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品。很多事由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。好的人际交往与社交能力是身为一个设计师必不可少的技能注意搜集和整理。对于刚出去实习的我们来说。肯定会遇到很多自己没听过的，没见过的一些材料、风格等，有时候，感觉自己好像很无能为力。这是很正常的，这个时候，就要多看，多注意搜集设计素材，设计就是一个搜集的过程。也要多跑到工地，虚心向工人师傅请教施工工艺，为什么要这么做。那么下次你进行设计的时候，就能更好的表达出来。 注重细节和表达方式，努力提高自己的综合素质。室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。细节决定成败，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，因此如何把握这
些细节，就是设计师必须要了解的。当然，同时我们也要注意表达方式设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。
对市场及流行的趋势了解和把握，室内设计是一个很时尚的工作，对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。因此，我们对市场必须要有准确的了解和定位。市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。重视对市场的调查至关重要。在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。所以市场是设计师必须了解的地方。
重视概念设计，风格定位：概念设计是项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。
提高对陈设品认识修养及形成自己的风格。对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。
当然，更为重要的是要形成自己的设计风格。作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕。不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。
以上只是我实习一年多来的一些看法及心得体会。其实很多东西我们初到社会才接触，所以我们现在不能再像以前那样等待更好的机会来临。在最初开始出去实习时，我有好几次都产生了要放弃这一行的打算。因为，实习时遇到太多太多自己不想做的事，有时候感觉那并不是我想象的设计师那样。在后来的实习中，自己会的东西多了。也能独立接单，做报价等一些事情之后。我渐渐的感觉，也没有我当初想的那么悲观。心态也渐渐的好起来。
实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训呀要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但是只要努力的付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花朵，结出成功的果实。
这是在校期间第一次实习，我的大学生活也将画上圆满感叹号，因此我很珍惜这次机会，在这个过程中也学到很多课本中学习不到的东西，也更加懂得设计这条路是充满艰辛和荆棘，只有意志坚定和有绝不放弃的信念。才能走的更远，走的更高。这次实习是我人生经历中的一笔宝贵，相信这笔财富会在我未来的职业生涯中起着举足轻重的作用，它将成为我人生的指南针，激励着我前进。
设计跟岗实习总结【篇8】
作为一名大学生实践是我们大学生活中的一个重要环节我们需要将理论知识与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂。经过实增加我我对这个专业的学校热情。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。从事建筑行业，你要有学历，同样工作经验也必不可少，乃至更甚于前者。
知识是死的，人是活的。工作中学到的会更多。也同时体会到工人们的不易，为我提供了努力学习的动力。我们的实习尽管结束了，但是，我们的学习仍在继续！本次认识实习，我感觉我们真的完成的很好。并且它那深远的的意义，让我们开始越来越关心自己的将来，初步明确了本专业将来要涉及的方面和自己未来的努力方向。这样的实习正是我们所希望要的。
我坚信此次的认识实习，所获得的实践经验对我终身有益，在我今后的学习中以至于今后的工作中都将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所得到的知识，在未来的学习和工作中，利用他们或是学习或是创造，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。
2025名师工作室年度个人总结1000字9篇
我们根据您的需求特意编写了一篇题为“名师工作室年度个人总结1000字”的文章，如何写好一份更加清晰明了的年度工作总结？总结意在为后续工作的发展提供良好支持，读完这篇文章后不要忘记分享给你的朋友哦！
名师工作室年度个人总结1000字 篇1
我能成为数学名师工作室的一员，深感荣幸。光阴荏苒，时光飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。在这一年中，虽然忙碌，但我感觉过得很充实。这一年中，我积极参与我们数学名师工作室组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：
一、更新教育理念、提高教学素养
在明确工作室工作任务与努力方向、根据工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，我们作了个人基本情况简介，拟订适合自己个人计划和主攻方向，也为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，更多时间进行广泛读书和学习阅读下载更多专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己教学水平。
二、在思想上，以身作则，积极上进
我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
三、坚持学习、努力工作
1.自我研修。教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，而自我研修最有效，这一年，我参加了全国教师网络研修，庄浪县班主任培训。
2.认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的网络教研，班主任培训等。
3.听过各位老师的优质课展示后，自己也虚心学习、请教，在长期的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。
四、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑
为了提高专业理论水平，我认真阅读下载了《数学课程标准解读》(20xx版)、《中学教育心理学》、《给教师的一百条建议》《班主任漫谈》等教育教学理论书籍，撰写了读书笔记和读书心得。
五、存在的不足和今后努力的方向
通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力，还要提高自身的课程实践能力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力量，而这正是我所欠缺的!面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实需要，我不敢懈怠，只有更加努力。
新的学年开始，我将继续努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。
名师工作室年度个人总结1000字 篇2
时间飞逝，在教育局和学校领导的关注和帮助下，我们美术名师工作室走过了第一个学期。在这一学期里，我们大家一起努力学习工作着。
首先：我们工作室从无到有，我们美术名师工作室的各个成员之前在各个学校的工作岗位上，默默的努力着，在教育局和校领导的帮助下，我们积极的组织成了一个小小的团体，为我们的学习营造了一个良好的环境。
其次：我们明确了我们美术名师工作室学习的任务，制定了三年规划，学期工作计划，以及个人的发展规划和个人发展计划。并且和各位教师签订了中青年责任培养书。
再次：我们依据鸠江区名师工作室的文件，把规划和计划逐一的具体化，按时开会研讨，并提出了一学期2篇优秀教学设计和一学年2次教学公开课的活动方式，并要求一学期的读书量和撰写反思小结结合起来。
最后：本学期我们工作室的成员还参加了区领导组织的一次受益匪浅的培训活动。从中我们理论上得到了一次升华，眼界有所开阔，大家都一致反映学习效果非常好。
通过本学期的摸索，我们的美术名师工作室已经逐步走向正轨，相信我们这个工作室在下学期的学习中一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。
名师工作室年度个人总结1000字 篇3
20xx年，xx名师工作室在市区教育行政部门和教研师训部门的关心支持下，认真对照《xx市名师工作室管理办法》的精神要求，仔细解读挂牌名师、研究员、学员的考核细则，制定《xx名师工作室20xx年度工作计划》，挂牌名师、研究员、学员分别制定一年发展规划，本年度，工作室共举行集体活动六次，集体完成专著一部，利用工作室QQ群和微信群等开展日常工作研讨和主题论坛等，取得了阶段性的成果，现总结如下：
工作室关注教育改革与发展的动态和趋向，着力于提高工作室成员的理论水平和实施新课程的能力。工作室尽可能为成员提供高质量的外出学习、交流的机会。
20xx年4月4日下午，工作室联合王波芬、任世尧初中语文名师工作室到嵊泗初级中学开展活动。这次活动一共安排了两堂复习课，工作室导师xx、王波芬、任世尧老师做专题讲座。其中，xx老师的讲座为《20xx年中考现代文阅读方法策略》，向全市的语文老师介绍近几年浙江省各地市中考现代文阅读命题的发展趋势，对全市九年级老师下一步如何进行更加有针对性的中考复习教学有较大的启示。
20xx年10月xx日，xx名师工作室参加了浙江省语文统编教材“疑难问题解决”专题研训活动，xx老师和部分研究员、学员一起研究，共同学习，完成专题报告《让名著走进学生的心灵》，xx老师在活动现场向全省老师做汇报，获得好评，该活动也吸引工作室全体成员一起研究名著的整本书阅读策略。20xx年10月30日，xx名师工作室全体成员参加在绿城育华国际学校举行的《xxxx初中语文统编教材教学研究专题研训活动》，会上，xx老师作观点性点评，对如何利用作业本进行初中语文教学改革提出了自己的想法。这些发言对帮助学员们更好地顺应最新的语文课堂教学和教学评价起到了一定的作用。
为深入学习省教研室对20xx年中考作文评价的新要求，引导初中语文教师关注对写作内容与表达的研究，名师工作室在11月27日举行“内容表达”作文教学主题研讨活动。工作室学员吴燕娜老师执教观摩课《形神兼备，意味深长――象征写作手法指导》，工作室研究员李金兰老师和黄飞儿老师作主题观点报告：《纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行――巧用课文教学生写作》和《摸索中的写作教学》。xx导师作专题讲座《观察思考表达：初中生笔记写作教学的探究》。四位老师围绕本次评价改革“内容和表达”这两个关键词，提出了很多行之有效的操作策略和教学建议，深受参会人员的好评。
工作室积极为全体成员创造从事教科研的平台与机会。20xx年12月，工作室课题《基于学生表达需要的初中写作教学内容分类及指导研究》获省教育规划课题三等奖。同时，工作室成员还群策群力，完成集体专著《初中语文教学设计与实施》。工作室在开展教学设计与实施中力图体现教师教与学生学的有机统一，教学理论与教学实践的相互关联。在《初中语文教学设计与实施》这本书里，工作室十几位初中语文教师在设计教学时，有对课文的准确解读，有对学情的基本分析，有对目标的合理确定，有对任务的科学分解，有对教法的多样选择，有对活动的提前准备，有对过程的充分预设。他们努力确保课堂发展的方向，让每一堂课有适合的教学目标，有明确的学习内容，有清晰的教学环节，有充分的学习活动，从而保证了课堂的有效性，实践了“学为中心，以教促学”等教学生本化理念，实现了语文教学对构建生态课堂的追求，让教师和学生在课堂中共学、共享、共进。这本工作室全体成员倾力写作的著作于20xx年3月正式由上海交通大学出版社出版。
工作室利用微信群等交流平台互通信息，互相研讨，共享优质资源，工作室成员还积极加入省特级教师工作室“陈忠文名师工作室”等微信群，与省内初中语文名师共同交流教学与学术问题。工作室积极完善网页建设。工作室的每一次活动都撰写工作简报并附上活动照片及时上传。挂牌名师要求成员积极上传高质量的教学论文、教学设计、课堂实录、工作反思等，丰富工作室的网页内容，扩大工作室的工作影响，本年度工作室上传资料达到100条以上，网页关注度也比较高。
目前，工作室成员中有县区级以上骨干教师、优秀班主任等9人，浙派名师培养对象1人，在近一年的工作推进中，工作室创设多种渠道让全体成员精诚合作、互助互学，激发并保持他们的参与热情，确保工作室成为课堂教学研究的前沿阵地，科研与培训的协助平台，优质资源的辐射中心，工作室成员专业发展和成长的加油站。今后，工作室将依靠全体成员的智慧与热情，力争将工作室的影响进一步扩大。
名师工作室年度个人总结1000字 篇4
2018年马上就要过去，新的一年就要来临。回首过去的一年，很多同事离开了学校，也迎来了新的同事。在教育这条道路上，我有欢乐，有委屈，有收获也有失意。庆辛的是，我还是我，学生的进步是我最好的肯定，三尺讲台是我最大的舞台。
〈一〉培训交流：主动学习，汲取新知
2018.3 参加教育信息化名师大篷车“送教下乡”活动(电脑制作培训)
2018.5 参加XX教育学会2018年丝路之春当代名师大讲堂
2018.5 参加XX市2018年小学英语教学观摩会议
2018.6 参加XX市入党积极分子培训班并结业
2018.6 参加网上研修并取得优秀证书，完成2018年度教师公需课的学习
2018.7 参加XX市小学骨干教师暑假赴上海培训活动，完成了2018年度教师专业课学习
2018.10 参加教育信息化名师大篷车“送教下乡”活动( 微电影微课培训)
2018.10-11 参加咸阳市2018年“名师大篷车”初中英语送教下乡活动(共三期)
2018.11-12 参加咸阳市2018年“国培计划”小学英语培训活动(共五期)
2018.11 参加XX市义务教育公共平台管理员培训
〈二〉教学研究：思考领悟，月月精进
作为一个经验匮乏的年轻教师，我清楚一节好课需要关注不同的层面，从不同的层面进行深度打磨。在每个月，我都希望给自己一个关注点，围绕一个或大或小的关注点进行构建，在英语课堂中展开实践与反思。
2017.10-2018.12 (14个月)
2017.10 关注点： 读前词汇教学活动创设
2018.3 关注点： 学生课堂笔记习惯养成
2018.5 关注点 课标解读与核心素养
2018.6 关注点： 课堂指令与课堂用语(丝路之春)
2018.8 关注点： 课堂发问技术(上海培训)
2018.9 关注点： 教材文本解析(名师大篷车)
2018.10 关注点： 教学环节设计(名师大篷车)
2018.11 关注点: 学生激励评价的构建(送教下乡)
2018.12 关注点：参与式英语课堂的组织
一年下来，我的每个学生几乎都养成了动笔的好习惯，很多学生有了好几本属于自己的英语课堂笔记。在情境化参与式的教学理念之下，我的课堂思路越来越清晰，每节课的文本解析和环节设计也日渐成熟，能够经得起反复推敲。其中一节微型课设计，获得国培专家的充分肯定。
〈三〉教育信息化：发挥特长，锻炼提高
近年来，教育信息化不断建设，成了新的教育“风口”。 2017年末，教育部副部长杜占元在报告中指出，我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，推动实施教育信息化2.0行动计划。这将是对教师能力、学生素养的重大挑战。
1. 2018年参加了两次共计三天的咸阳市电教馆组织的教育信息化“名师大篷车”送教下乡培训。学习并掌握了电脑作品制作，微课制作，微视频制作，电子白板应用等各种实用教育技术。
2. 2018年担任并负责学校蒙九微信公众号平台，义务教育学籍管理系统，人人通教育服务平台，“青娇课堂”禁毒教育平台，XX市义务教育公共平台，以及“一师一优课，一课一名师”等各类平台的学校管理员工作，得到了充分的锻炼。
3. 积极参与教师禁毒课件创作，以及微课创作活动中。在2018年XX省中小学电脑作品制作大赛，指导学生获得XX市初中和小学段学生电脑作品壹等奖，获得优秀指导教师奖。
〈四〉研修成果：勤于思考，以笔为剑
1. 研读《义务教育英语课程标准》并完成学习笔记5000字以上，撰写心得体会一篇，并获得阅读与写作基本功成果贰等奖。
2. 教育教学成果论文《关于英语课堂用语高效运用的浅析》，针对性地论证并解决了英语课堂教学中该用英语还是汉语讲课的矛盾。
3. 教育教学成果论文《关于交互理念在英语阅读教学中的实践与运用》，并获得了XX省教育学会优秀论文壹等奖。
4. 完成了从教以来的第一本个人校本研修书
5. 个人小课题《农村小学英语阅读教学方法的研究》获得了县级立项证书，截止2018.12该课题成果已初步完成。
〈五〉教学成绩
2018.3， XX市蒙家岭九年制学校 教学质量先进个人
2018.9， XX市太峪镇人民政府 优秀教师
2018.10， XX市教育局 “提高教学质量先进个人”
2018.10， XX市人社局 事业单位工作人员试用期考核为“优秀”等次。
2018.12，我又面临新的县级抽考，期待学生们新的成绩吧!
〈六〉存在问题
1. 学困生转化过程中，教学方法有待改进，成效低。
2. 课堂教学过程中随意性较大，不能严格的要求自己。
3. 对于学生的学习和作业，要求不够细致，监督不到位。
〈七〉方法措施：以学定教，革故鼎新
1. 关注学生：
理清学生的问题，针对性地进行解决
加强对学生的监督管理，落实好学习任务
2. 反思改进：
二次备课，使课堂教学设计更趋完善与成熟
提高课堂的驾驭能力，做到更好的收放自如
发挥自我创造力，打造特色课堂
3. 交流学习：
积极参加各类培训和交流活动
不断学习，吸收新的教学理念与成果
丰富自我，构建完善的教师知识体系
〈八〉新年打算：勤劳务实，勇攀高峰
尽管职场不看过程看结果，不看努力看成绩，但是新的一年还是要坚持这样做：
1. 摆正心态：
年轻最大的资本是经得起折腾，听得了批评，吃得了小亏，最怕没把自己变得值钱以前，就想着安逸。在日常工作中，不妨多听领导几句唠叨。学习的事情上，不妨多解学生诸多疑惑。好事多磨，尽力而为，成功值得期待。一直走下去，到欢声驱散愁容，到心中郁郁葱葱，你会以自己为荣。
2. 坚持努力：
远处是风景，近处的才是人生。放弃不难，但坚持一定很酷。即使迈出的步子再小，也比昨天要更接近自己的目标。做一个再穷不哭穷，再难不放弃，再苦不停歇的执着奋斗者!努力到无能为力，拼搏到感动自己!
3. 保持乐观
“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。”
——莫泊桑《羊脂球》
头等舱可以优先登机 ，银行VIP可以不用排队， 演唱会最贵的票位置也最好。然而，飞机都是同时到达，你是vip银行也不会多给你一分钱，再贵的票听的都是同一首歌，世界上没有绝对的公平，更没有绝对的不公平。敞开胸襟，拥抱世界。
对我来说：身处顺境，享受最好的，能讲究。 身处逆境，承受最坏的，能将就。
4. 守住底线
当你明白：规矩第一，人情第二时，你已经敲开了人与人最难的一扇门。
当你明白：团队第一，个人第二时，你已从小我走向了大我。 当你清楚：诚信第一，聪明第二时，你会明白小聪明只是一时，而信任才是一世。
当你懂得：实力第一，人脉第二时，才会明白只有自己做到了，才会有人真的尊重你!
当你学会：忠诚比能力更重要时，你才是一个既懂得感恩又能担当大事的人! 当你做到，利字当先，兼顾你我，不把现有的方便当随便，才能得到更多的方便!
5.把握机会
昨天的辉煌并不能证明今天的价值，明天的灿烂也无法减轻今天的痛苦。一味沉浸在昨天的影子里的人，未来一定不属于他们; 而把希望和幸福全部寄托给明天或者别人的人，明天将永远只是明天。
证严法师曾说过“成功是在分秒中争取而来，失败是在空过时日中造成”。抓住今天，把全部的热情和心血都倾注到现在。无论阳光灿烂，还是阴雨绵绵，无论大雪纷飞还是狂风呼啸，该享受的时候尽情享受，该拼搏的时候则尽力拼搏!
名师工作室年度个人总结1000字 篇5
时光飞逝，一学期的工作又画上了圆满的句号!回想自己在工作室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀!在工作室领衔人的指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修计划。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对本学期的学习与工作回顾总结如下：
一、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——加强理论学习
强化学习意识，提升理论水平
多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，本学期，累计听课84节。
聆听名师讲学。短短的半年间，我们的工作室领衔人多次为我们做专题讲座。从《漫谈教科研论文的写作》专题讲座中，知道了要善于从自己的教学实践中生成论文选题、捕捉论文题材，要做一个有心人，勤学习，善思考，勤动笔《主题作文是生态作文教学之本》和《课题研究该怎样选题》专题讲座中，又一次给我们指引了科研之路。江苏省特级老师陆志平关于《义务教育语文课程标准(20xx版)》，紧扣11组关键词精炼的解读。他特别强调要重视教师素养，因为如果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。
分享同伴智慧。工作室的成员是来自不同学校的骨干教师，还有来自实验学校的吴建强作为工作室的导师进行引领，这给我提供了学习、提升的机会，多次的活动中，聆听着同伴们的“论坛”，分享着她们教学的智慧。陈老师向大家推荐了一本好书——《教师的一百个好习惯》。她能结合自己的教学体验谈了教师应该养成的几个好习惯，如：真正成为学生的良师益友;整理好自己的办公桌??这些看似微小的习惯，其实正是我们做为教师最需要做到的。吴师给大家带来了一个《基于游戏主题生活的生态作文教学》讲座，与我们分享了他在研究游戏作文教学的经验和收获。他从学生的习作欲望及精心设计不同类型的游戏两个方面结合多个精彩的课例，向我们诠释了游戏作文教学的可行性与必要性。他认为游戏作文对中年级的作文突破是非常有益的，学生在游戏过程中有了真切的情感体验，甚至对作文课产生了强烈的期待心理，自然就能够写出细腻而生动的作文来。
同时，平时能坚持阅读下载了《课程与教学》、《江苏教育研究》、《生命中最好的语文课》、《写作与阅读下载教学研究》《主题教育丛书》等教育理论书籍，为自己的教学提供源源不断的活水!
二、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”——做好常规教学
我们的教学工作也必须从最基本的常规工作做起，艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。因此，做好教学常规，成了我工作中最重要的一步。
在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。辅导学生演讲比赛获得了市第二名。
乐于求索，积极科研。
三、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——做好教研教改
从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。学了书本知识，听了专家讲课，我们每一名教师只有走“教、学、研”之路，开展切实有效的行动研究，才能使平时的教育教学工作上升到一定的高度。
我能积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长!今年，我撰写的两篇论文均获得了市一等奖。
反思与努力方向：
在忙碌中我们找到了充实，在细微中我们理解了认真，在总结中我们得到了反思，在反思中我们收获了经验。回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离;文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号
名师工作室年度个人总结1000字 篇6
本学期，在陆老师名师工作室的指引和帮助下，个人从工作热情被激发，专业发展的积极性再次被点燃，有幸和优秀的人成行，一起学习，一起探索，一起进步。现将本学期个人情况总结如下。
工作室里边的各位老师均是我学习的榜样，他们的高尚的人格，科学的态度，精湛的技艺，孜孜以求的探索精神，让我在这样一个团队的影响和带领下，本学期觉得工作很有劲头。
主持人陆老师谦逊，严谨，作为主持人，没有领导作风，照顾大家，关心大家进步，布置作业都是耐心的指导和亲切的催促；孙波老师是信息技术的领头人，但在工作室里边依然看到他低调的作风，研讨时专注的态度；吴老师在工作室里默默无闻的为大家照相，研讨时为大家倒水，像是亲切的兄长，让工作室如家一样；马立为工作室网站建设加班加点，上传丰富的资料，成为工作室宣传的骨干和排头兵；贾涛丽老师身兼学校数职，但面对工作室的工作，每件事情都认真完成；张新老师主动热情，在信息技术教学和学生活动方方面面都在不断拓宽自己，充实自己；冯媛媛老师作为年轻一辈敢于探索，技术娴熟。每一位老师身上，都有令我学习的闪光点，这比任何知识和技能对我的提升更有意义。
在工作室的引领下，结合本校其他学科高效课堂的教学模式，我不断改进学科教学，用心备课，激发学生参与的兴趣。本学期结合年级工作完成了运动会会徽设计，城墙研学旅行文集，跑操比赛简报设计，年级打字比赛。将学生的学习生活融入课堂，体现信息技术学科的应用价值，学生对任务感兴趣，课堂效果自然很好。
同时，结合我校学生小组学习特点，在信息技术课堂发挥小组合作学习作用，将小组评价应用于课堂，调动了学生积极性。课堂给学生充分的展示机会，口头展示，演示操作展示，成果欣赏展示，还有小组集体展示，对所有学生的展示老师均给与及时的点评，并请同学们点评，在展示、点评中课堂互动加强，课堂生成的惊喜不断。
本学期完成了西安市小课题《在信息技术课堂开展合作学习的研究》，认真收集了过程性资料，撰写结题报告，形成了个人小课题研究的成长记录袋。同时完成了校级管理工作的小课题《班主任谈话的艺术》，在管理中学习与学生交往的艺术，期待让学生亲其师，信其道。在学期末受学校委托参与了西安市重点规划课题《改革评价方式对学生综合素质的提升》课题，已经去北京教科院和几个中学进行调研，成功开题。
本学期参与了莲湖区教材教法培训，听取了电子科技大学附中邵老师《技术与应用》的报告，并认真完成了信息技术课堂作业案例设计的作业，对信息技术学科和课堂教学有了新的认识，我们应从技术的应用角度来教和看待信息技术。
同时参加了“国培计划中小学信息技术教师自主选学项目”网络学习，顺利完成了课程学习和所有作业，系统的学习了信息技术课堂教学特点，与学生交往方式，信息技术教师角色转换和专业发展方面的内容，从理论和案例中有了很多实用的收获。
本学期还参加了我校组织的备课组“争鸣课”活动，组里的五位信息技术老师每人一节课，进行听课，评课活动，在组里同事的推心置腹的评课交流中我们从学校特点，学生特点出发，研讨我校信息技术高效的课堂教学。
陆老师开创的每周一位主持人，每周一个信息技术专业话题的“轮值培训”，是一种崭新的研修方式，令我大开眼界、受益匪浅。陆老师的微课、张新的动漫、马立的问卷星、贾涛丽的思维导图，四位老师精心准备资料，并提出大家有话题的问题。前三个轮值话题我都认真阅读了资料，使用了软件，学习很有收获，在贾老师话题的启发下，我阅读了一本有关思维导图的书，对于个人教学有很大启发。
在名师工作室这个群英会的好平台，我做的还很不够，下学期我已经申请做第一期轮值主持人，下一年我将努力实现我在三年规划中为自己制定的中期、长期目标。按时高质量完成工作室的培训作业，工作任务，为工作室的.发展积极贡献力量。
名师工作室年度个人总结1000字 篇7
自参加工作室以来，我严格要求自己，积极参加了工作室的各种活动。在活动中让我对自己的工作有了更深层次的认识，我们的工作任重道远。通过与同伴们交流与沟通，使我的教育教学方法有了很大的改进，先进的理论给我注入了活力，同伴们的指导让我茅塞顿开。这段时间里虽然我紧张和繁忙，但是我受益匪浅。
一、积极学习，用新的理念来武装自己。
这段时间里，我按照工作室的具体要求认真地学习教育理论，深入钻研教材及新课程标准，研究教法，领会新课程的理念和价值取向。学习魏书生的教育教学著作，以提高自己的业务能力和教学管理能力。观看教学视频及教学故事不仅学到了数学教学中的相关知识，更加从名师身上看到了什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”，什么是“为人师表”，让我认识到要教学生学好，自己就得先学好、先做好。
二、学员互助，提升自我。
在这段时间里，工作室组织了观课，集体备课，讲公开课等一系列的活动，工作室的教师们都积极参加。在活动中，大家都成为了爱学习的“学生”，体会到了学习的快乐。每一次活动、每一次交流大家都毫不保留，畅所欲言，在思想的碰撞中闪烁着大家的智慧之光，大家在活动中学习着、进步着。为了能更好的取他人之长补自己之短，我在活动后都要认真梳理、消化，力争把那些好的理念及方法都能运用于自己的教育教学工作中，并不断实践改进形成自己的策略。
三、努力实践，让所学为我所用。
在获得相关的理论和方法时，我会结合我的学生的情况，逐步的把这些所学运用于课堂教学中和教学管理中，通过反复的改进来找到适合我、适合我的学生的策略，并经过不断的实践、反思来使自己的教育教学策略更有科学性和实效性。
四、在反思中成长。
参加工作室的活动中，我感受到了集体的力量，它为我解决了多年来的一些困惑，为我指明了提升自己业务水平和教育教学水平的道路：
1、在教育教学过程中，我们要充分相信学生，把探究的机会留给学生，让学生充分展示自己的学习过程。
2、以多元化的评价来激发学生的学习兴趣和积极性。
3、在学习中充分发挥集体的力量来，向其他教师学习、请教。
4、开阔自己的眼界，不闭门造车，合理运用好“拿来主义”。
5、引导学生学会学习，学会合作学习。
6、充分以学生实际为立足点，以学生的生活为教学资源。
这一时间段的学习结束了，虽然有了一些进步，但离工作室的要求还相差甚远。我将以更多的热情投入到今后的学习中，因为我的学习才刚刚开始。
名师工作室年度个人总结1000字 篇8
“林花谢了春红，太匆匆。”形容此时的心境一点也不差。学员们初见时那份青涩还那么清晰之时，一年光阴倏忽已逝，回首这一年，忙碌且充实着，现回顾总结如下：
一、学习：
1.重视读书，提高学员教育理论素养
读书的重要性可从一则新闻说起，当李嘉诚的长子被绑架时，绑匪单枪匹马闯入李嘉诚家，当面向李嘉诚索要20亿人民币，李嘉诚立即回应说，现金只有10亿，如果需要，他可以马上去银行提取。绑匪吃惊于他的从容与淡定。事后有人问李嘉诚为何会如此从容时，李回答是因为他平时很喜欢看书，看书能使人安静，使人遇事从容不迫。词人黄庭坚说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，对于日日在讲台侃侃而谈、滔滔不绝之人，尤其是语文教师，若不常读书，无鲜活的语言轮换，当真会是面目可憎了。年轻的学员充沛的精力，渊博的学识，开阔的视野，也常让我叹服，这学年与他们一起配阅了《爱和自由》（孙瑞雪著）、《创造适合学生的教育》（冯恩洪著）、《亲爱的安德烈》（龙应台著）、《名作细读---微观分析个案研究》《中学语文名篇多元解读》等涉及各类教育范围的书籍，结合研读理论引领，开展读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学者、名师的阳光雨露中，从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。戴柏聪老师还自读了王尚荣老师的《语感论》《走进语文教学之门》，他的读书笔记《如芒在背》让我让所有成员如芒在背。一句“语文老师能教给学生的只有自我”发人深思。我们预备于12月28日在林坑举行本年度最后一次读书交流活动“共读教育专著，感悟教育真谛”，在书香中迎接新的一年的到来。
2.重视习得，提高学员教育教学水平
外出学习，尤其是与全省乃至全国名师面对面的交流学习，对学员对我的冲击都是无法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成员跟随肖特有幸参加浙师大举办的尖峰论坛。此次论坛，聚集了如肖培东、袁湛江、陈益林、郑桂华、蔡伟、童志斌等浙江省知名特级教师，每一分每一秒都让人有醍醐灌顶之感。语文从没有向那两天一般吸引人，我们也从没有像那两天那样热爱语文。肖特，借用他粉丝的话“他对文字的温度和力量的感觉又从某种程度上增添了我对一个语文人的仰视”；陈益林老师，用他的朴实与厚重告诉我特级的另一面；袁湛江老师，课堂上的风趣幽默与他花白的头发相得益彰，告诉我们语文可以让人不老；郑桂华老师告诉我散文中有个我，也告诉我从哪里找到那个我；童志斌老师以他深厚的学养告诉我们原来文言文可以上得这样别具匠心，造字法可以玩得这样溜，我们只有叹服；蔡伟老师告诉学生作文不过尔尔，告诉我们教作文原来如此简单有意思……如同行的一位老师所说，在金华的每一天都让人如此沉迷。我和学员们在他们身上学到的不仅是课堂艺术，更是语文人的不变的温暖的情怀。
二、实践：
课堂永远是教师的主阵地。学员年龄轻，教龄短，实践少。所以本工作室聚焦新课程，打造高效课堂，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。
每一次上课，对学员来说都是一次磨砺，是一次煎熬，也是一次提升。如一位学员所说“累并痛并快乐着”。另外我们特别安排了观课议课活动，首先与每位学员一起观看陈大伟教授的《有效观课议课》，此后，每一次活动都要求学员是观课议课，并非简单的评课。二者的区别，我以为观课议课更具体、更细致、更全面、更客观，且参与观课的人须有自己建设性意见，即如我来上这一课或是这一部分，我会如何处理，这样使每一位观课者参与性更强些，不可能置身事外。从观课议课活动来看，对我们最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教学的得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教学水平。
三、成效：
工作室一年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动，学员还积极参加各项工作，使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略，还是教学成果上都有不同程度的提高。戴柏聪老师荣获xx年度县中小学十佳精品社团“优秀指导老师”，xx年“勤廉杯”高中生崇廉辩论赛“优秀指导老师”称号；他自主开发的选修课程《走近中国工农红军第十三军》《四个传说中的人》分别获xx年县普高第二届精品选修课程评比二、三等奖；在县高一语文课堂教学研讨会上上公开课《走近四灵及其诗歌世界》，xx级中学语文新教师散文教学观摩会上上公开课《今生今世的证据》；他指导多名学生分别在《文艺》《温州都市报》《全国高中生优秀作文选》上发表文章；戴羡羡老师自主开发的选修课程《谢灵运与山水》入选浙江省第三批普通高中推荐选修课程，选修课程《寻找美食》获xx年县普高第二届精品选修课程评比二等奖；在xx年度县中小学教师优秀教育教学案例评比中获高中语文学科三等奖；在县高中语文会考复习暨学业水平测试复习研讨会上上公开课《现代小说复习》；何晓丹老师，《一杯绿茶的温度》在县教育案例评比中获一等奖；《不做年轻的老教师》在县教师读书征文比赛中获一等奖；分别在校、县开设公开课《兰亭集序》《想北平》；刘荷荷老师获县优秀教师称号，指导多名学生在各类征文比赛、篆刻比赛中获奖；陈飞真，在xx年高中复习会开设公开课《现代散文复习》；潘晓在初中语文新课程教研活动开设公开课《秋天的怀念》。
四、遗憾：
1、工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁重，普遍存在对课题研究的积极性不很高，参与度有待加强。
2、应用多媒体技术、网络水平有待提高，网上学习交流、互动能力有待加强。
3、工作室网站维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，形成亮点。
4、各成员由于相对较分散，工作量多教学压力大，集中起来搞一次活动十分不容易。
五、展望：
1、继续探索特色高效语文课堂教学模式，减少对语文课堂对学生的浪费青春行为。
2.力争每一位学员都能各有特色，各具风格。“语文能教给学生的只能是自我”，那么保持每个人的个性，发挥他的特长，才能使语文园地百花争艳。
3、加强对课程改革的深入学习探讨，继续围绕“课堂教学目标的定位落实”、“课堂教学内容的选择”“文本细读”、“关注写作过程”等进行探究，力争推出一些课题成果。
在教育这片肥沃而深情的热土上，在各位名师专家深刻而宽广的雨露中，在工作室得领导支持明媚而灿烂的阳光中，我们工作室的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积方可薄发，在润物细无声中，定会听到拔节的生长声！
名师工作室年度个人总结1000字 篇9
时间如白驹过隙般走过，我也进入xx名师工作室两年了。同时也作为一线教师，我将总结如下：
一、工作感受
充实与忙碌并存，学习与成长并进，快乐与苦涩并有。作为一名年轻教师，我无疑是幸运的，有幸进入工作室成为其中的一员。我也在其中成长着，进步着。回望记忆，依然记得刚进入岗位时的手忙脚乱，依然清晰记得面对问题时的无所适从。这些都在领导和同事的指导和关心下渐渐退去。是她们的宽容和榜样激励我在不断进取，不断进步，我为我自己工作在这样积极向上的环境中而自豪。这是我真实的内心感受与真实写照。
二、具体工作
1、安全工作：
在本学期我们提到最多的字眼便是安全。首先，我们在平时的工作中也时刻从安全角度出发安排孩子的一日活动，注重细节，而不是夸夸其谈。在出现的问题中分析原因，不断改进。比如：让孩子就座是一个很平常普通的事，但我们在让孩子就座时，我们会注意不让较为顽皮的孩子坐到一起，这样会避免幼儿纠纷的产生，也让课堂纪律有所提高。
其次，学期伊始，我们就在每一个环节都向孩子提醒安全问题。不断向孩子强调，让孩子坚持每天注意安全，一学期下来，就形成了良好的行为习惯。比如：下楼梯时注意什么，走队时注意什么，穿衣服注意什么，睡觉就餐时注意什么等等。良好的习惯的养成，让日常常规日益进步，也有益于孩子良好习惯的形成。
再次，就是坚持每周上好每一节安全课，做到确保让孩子知道所学的安全知识，懂得生活中的基本安全常识，利用身边的实际事物和实际环境让孩子掌握安全知识。
2、教育教学工作：
充分发挥一日整体教育功能，在各个环节渗透，融合教学。首先对于课堂教学，我认真坚持备好每一节课，力求坐到课堂环节让孩子感兴趣，采用直观形象的教学手段让孩子积极主动的学习、探索。我仔细思考每一堂课的上法，不断改进方案，搜集一些有用的资料。这一学期下来，由原来的手足无措绞尽脑汁到现在拿到一个主题能有所想法，这对我来说是一个很大的进步。
其次，在本学期教学中，我们学习了将近30首古诗和14个手指游戏，增长孩子们的知识，锻炼孩子手指的灵活性。此外还利用了晨间活动学习了音乐律动，让孩子在快乐中锻炼身体，增强体能。在每个环节的衔接时间，我们就来复习今天所学过的知识和内容，这样减少了孩子等待的时间，让孩子有事可做。
三、家校沟通
在本学期工作中，我本着真诚，站在为孩子考虑的角度去跟家长交流看，在交流的过程中注意措辞，以真诚交换真诚，家校共同促进孩子健康成长。
在以后的工作中，我会不断总结反思，多向别人请教学习，取长补短，让自己不断进步。总之，我坚信，只要努力付出，定会有所收获，哪怕收获没有付出的多，只要每天是向上进步的，就是快乐的。做最好的自己，让优秀成为一种习惯，这就是我给自己的座右铭。
配制岗工作总结
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配制岗工作总结 篇1
称量配制员工作总结
近年来，化工生产行业迎来了快速发展的新时代。随着社会科技不断创新和进步，其对化工生产行业提出了更高、更多元、更综合的要求和挑战，其中称量配制员的工作尤为重要。
称量配制员是化工生产行业里一项十分重要的工作，他们的工作实质是在生产的整个过程中，负责保证原料按标准比例、正确数量、有序秤料，并将称量好的原料准确地混合在一起，制作成优质的产品。在整个生产流程中，称量配制员必须保持高度的专注和良好的状态，具有一定的责任心和耐心。
一、称重准确是一项必须严格遵守的规范
在生产过程中，称量配制员首先要敬之以重，必须始终抱着高度的职业操守和敬业精神。负责称量的工作，必须严格遵守称量准确的规范，尤其是对于精细化工产品的生产来说，称重的准确性更加的重要。假如犯了差错，结果会导致产品质量问题，影响客户的满意度，做到称量准确，才能塑造公司的品牌形象，提高企业的竞争力。
二、遵守操作规程，防止人为失误
称量配制员的工作中，必须要遵守操作规程，严谨管理，开展科学的质量管理和标准化的生产。操作规程规定了在称量过程中需要注意的各种细节，例如原材料的使用、使用步骤及状况的详细说明，成品的质量标准等等。通过操作规程的制定和实施，能避免人为失误，一定程度上保证了称量的准确性和工作的高效性。
三、及时清洗，保证设备的卫生
称量配制员工作中，秤和筒等各种设备的使用相当频繁，定期对设备进行清洗是重要的措施。设备废料的残留，可能会污染使用后的各类原材料，导致产品质量问题，甚至是工作人员的身体健康问题。执行清洗程序不仅可以保护设备的使用寿命，还有利于产品的卫生质量，增强了企业的市场竞争力。
四、注意安全，减少事故发生
称量配制员工作涉及到的各种原材料，有些具有灼伤、毒性、易挥发等性质，员工必须具备策略性的安全意识，不但要防止自身受到伤害，还要做到确保环境的安全性。另外，工人们在操作悬挂在高处设备时，也要尤为小心，防止手中物品掉落，伤害到其他工人或设备，产生人员伤害事件发生。
在工作中，称量配制员不断发掘、探索新的方法，传承技术经验，注重细节，不断优化工作流程，增强自己的职业技能和责任意识。他们的工作背后体现了严谨和科学精神，通过严谨的操作流程和精湛的工作技能，为公司制定了高标准和质量的制造流程，极大地提高了产品的申请效率和企业的市场竞争力。
总之，称量配制员是化工生产行业__至关重要的力量，他们的工作需要逸出巨大的精神和时间成本，但同时也为企业生产和销售制定了稳定、标准的质量管理系统，提高产品品质和企业形象，助力企业社会和谐发展。
配制岗工作总结 篇2
作为一名生产配制员，我的主要职责是负责生产线上原材料的配制和调度。我虽然只担任这个岗位一年多，但经过不断努力和学习，我已经成为一名经验丰富的生产配制员。以下是我在工作中的一些总结和体会。
首先，我明白作为生产配制员，工作的精准和细致非常重要。配制原材料必须准确无误，以确保生产线的顺利运行。我经常仔细检查每个配方的配料和比例，保证没有任何错误。同时，我还和质量控制部门紧密合作，进行抽样检测，确保原材料的质量符合标准。这种严谨的工作态度得到了领导和同事们的认可，也为生产线的稳定运行提供了有力保障。
其次，我不断改进和优化工作流程，提高生产效率。在工作中，我发现一些原材料配制的环节可以进一步简化和优化。通过与生产工艺和设备工程师的沟通，我提出了一些改进方案，减少了配制过程中的浪费和时间成本。例如，我引入了一些自动配料设备，替代了传统人工配料的方式，提高了配料的准确性和速度。这些改进措施不仅提高了生产效率，也减少了出错的可能性。
另外，我也注重团队协作和沟通。作为生产配制员，我需要与不同部门和岗位的同事紧密合作。我积极参与每天的生产例会，了解生产计划和调度安排，与生产主管和调度员保持紧密的沟通。在工作中，我注意倾听他人的意见和建议，与同事们一起解决问题和完成任务。良好的团队协作和沟通能力，让整个生产线的工作更加顺畅和高效。
此外，我也在工作中注重不断学习和提升自己的专业知识和技能。我定期参加相关培训和课程，了解最新的生产配制技术和管理理念。我也积极参与公司内部的知识分享活动，与同事们交流经验和思路。通过不断学习和提高，我能够更好地适应和应对工作中的新挑战。
综上所述，作为一名生产配制员，我深刻认识到工作的精准和细致、优化工作流程、良好的团队协作和沟通以及不断学习和提升自己的重要性。在今后的工作中，我将继续努力并不断进步，为生产线的顺利运行和公司的发展做出更大的贡献。
配制岗工作总结 篇3
称量配制员工作总结
作为制药生产中不可或缺的一环，称量配制员的工作非常繁复和细致。他们需要进行多次重复的称量并分装药品和原料，确保每个生产环节的准确性和质量的稳定性。我在该岗位工作已经有一年多了，下面是我总结的几点。
首先，严格的操作规范和管理要求是不容忽视的。作为从事制药生产的从业者，我们必须要学习和掌握严格的操作规范和管理要求。这涉及到各种规范，如GMP、GLP、SOP等，这些规范都要求操作者必须严格遵循，唯有如此，才能保证制药生产的安全与稳定性。
其次，准确的药品称量是非常重要的一个环节。在制药生产过程中，药品称量准确性直接影响药品的质量和效果。我们在进行药品称量时，要将药品称量的准确性作为首要任务来看待。在这个过程中，我们不仅需要使用高质量的称量器具和仔细斟酌每个参数，还要不断检查和核对数据，保证药品配方准确无误。
其次，好的团队合作将协同工作完成得更顺畅。在生产车间中，我们不是孤立的个体，而是要配合其他员工的工作，完成一项任务需要多个人的协调合作，团队合作能力也是非常重要的。在我的工作中，我发现团队合作能够让我们的工作更加顺畅、高效。因此，与其他部门和个人的沟通也很重要。我们应该不断学习锻炼自己的工作技能，更好地融入到整个团队之中。
最后，工作中对细节的把握可以加强产品的质量。在药品制造中，细节往往是起到最关键作用的。严格遵守每个细节要求是制造高质量药品的关键。我们需要不断观察、思考、尝试发现细微差异，及时采取措施，加强产品的质量管控。我们要以正确的态度面对每个工作中可能出现的问题，从而提升我们的工作素质。
总而言之，作为一个称量配制员，我们的工作对于制药生产质量和药品效果有着直接的影响。我的经验表明，我们需要始终保持一种高度的工作责任心，关注细节，不断提高自己的技能，以确保安全、高效、高质量的药品生产。
配制岗工作总结 篇4
在现代化生产中，配制工艺员是一个至关重要的岗位。他们负责制定和管理生产流程中各种原材料和物料的配方，并确保每一件产品都按照标准规定的方法和比例进行生产。配制工艺员需要掌握丰富的专业知识和技能，同时也要具备良好的沟通和组织能力。以下是对配制工艺员工作的详细总结。
首先，配制工艺员需要熟悉生产流程中的每个环节和步骤。他们需要了解各种原材料的性质和用途，并能准确计算和调整配方中各个成分的比例。配制工艺员需要通过实验和试验来确定产品的最佳配方，并根据实际情况进行调整和改进。在这个过程中，他们需要与实验室人员和生产人员保持密切的沟通和协调，以确保产品质量和生产效率的达到预期目标。
其次，配制工艺员需要制定和执行严格的操作规程和标准。他们需要编写详细的工艺文件，并确保每个生产环节的操作符合标准。配制工艺员必须时刻关注生产设备的运行状态和工艺参数，并及时采取措施来调整和修复。他们需要密切关注生产过程中可能出现的问题和风险，并制定相应的应对方案和预防措施。配制工艺员还要进行生产记录的管理和分析，及时发现问题和改进的空间，并向相关人员提供建议和指导。
此外，配制工艺员还需要熟练使用各种生产软件和仪器设备。他们需要掌握计算机技术和电子工程领域的知识，并熟悉相关设备的操作和维护。配制工艺员需要使用生产管理系统和数据分析软件，帮助他们进行生产计划和流程控制，以提高工作效率和产品质量。在实验室和车间进行各种实验和检测时，配制工艺员还需要使用仪器和设备进行数据采集和分析，以判断产品是否符合质量要求。
最后，配制工艺员需要具备良好的团队合作和沟通能力。他们经常需要与不同领域的人员进行合作，包括工艺工程师、生产主管、采购人员等。在制定和调整配方的过程中，配制工艺员需要与实验室人员一起进行实验和试验，以确定最佳的生产方案。与此同时，他们还需要与生产人员合作，确保生产过程的顺利进行。通过有效的沟通和合作，配制工艺员能够更好地理解和满足各方面的需求，达到最优的生产效果。
总而言之，配制工艺员是现代制造业中不可或缺的一环。他们在生产过程中承担着重要的角色和责任，负责制定和管理产品的配方和生产流程。配制工艺员需要具备丰富的专业知识和技能，并能有效地与各方面的人员进行沟通和合作。通过精确的操作和持续的改进，配制工艺员能够保证产品的质量和生产的效率。相信在未来的生产中，配制工艺员的作用将变得越来越重要。
配制岗工作总结 篇5
一、
生产配制员是在生产过程中起着关键作用的一员。他们负责对原材料进行配制、加工和转化，确保产品质量和规格的一致性。本文将详细探讨生产配制员的职责和技能，并总结其工作的具体过程和挑战。
二、职责和技能
1.原材料准备：生产配制员需要准确计算所需原材料的数量，并根据制定的配方准备相应的材料。他们必须熟悉不同原材料的性质和用途，以确保正确选择合适的材料。
2.配制过程：生产配制员应熟悉配制过程中涉及的设备和工具，并遵循标准操作流程。他们需要仔细测量和混合原材料，确保所有配方成分的准确比例，并掌握调整配方的能力。
3.质量控制：生产配制员需要准确把握产品质量标准，并进行质量控制测试和演示。他们应熟悉检验设备的使用和维护，并遵循监控程序和准则，以确保产品达到标准要求。
4.文档记录：作为生产过程的重要一环，生产配制员需要详细记录每个步骤的操作和结果。他们必须准确填写相关文档，例如生产报告和记录表，以便在需要时进行追溯和审核。
5.协作和沟通：生产配制员通常需要与其他生产团队成员合作，如生产主管、技术人员和质量控制人员。因此，他们需要具备良好的沟通和协作能力，以确保工作的顺利进行。
三、工作过程
1.准备工作：在生产工作开始之前，生产配制员需要准备所需的原材料和设备。他们应检查设备的状况，确保设备正常运行并做好维护工作。同时，他们要核对所需原材料并妥善保管，以确保现有存货的准确性。
2.材料配制：生产配制员按照生产计划和配方要求，准确计量所需的原材料，并按照配方比例混合。他们需要严格遵守操作规程和安全要求，确保操作过程安全可靠。
3.设备操作：生产配制员应熟悉生产设备的操作方法，并在操作过程中注意安全与效率。对于自动化设备，他们需要掌握调试和故障排除的技能，以确保设备正常运行。
4.质量控制：生产配制员需要严格进行质量控制，包括取样测试、记录测试结果和分析数据。他们要及时发现和解决可能出现的问题，并协助质量控制部门制定纠正措施。
5.文档记录与生产配制员需要详细记录每个批次的操作和监测结果，并将其整理成报告。通过总结分析，他们可以及时发现生产过程中存在的问题，并根据实际情况提出改进建议。
四、挑战与解决方案
1.生产周期和客户需求的变化：生产工作中常常会面临生产周期的压力和客户需求的变化，这要求生产配制员具备良好的应变能力和资源调配能力。他们需要有效地进行计划和协调，以确保生产的顺利进行。
2.质量控制和环境监测：质量控制和环境监测对于产品的质量和环境保护至关重要。生产配制员应熟悉质量控制和监测方法，并及时解决可能的问题。
3.安全和紧急情况处理：安全意识对于生产过程中的每个人都至关重要。生产配制员需要时刻保持警觉，预防事故的发生，并掌握相应的急救技能和应急处理方案。
四、
生产配制员是生产过程中不可或缺的一环，他们的工作直接影响着产品的质量和生产效率。通过准备工作、材料配制、设备操作、质量控制等流程，生产配制员能够保证生产过程的顺利进行，并及时发现和解决问题。在面对挑战时，他们需要具备良好的应变能力和资源调配能力，并始终保持安全和质量意识。通过持续的学习和总结，生产配制员可以不断提升自身技能，为企业的发展做出更大的贡献。
服装跟单工作总结精选
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服装跟单工作总结【篇1】
在公司上层领导的正确带领下，同事们的热忱帮助下，本人认真学习和贯彻公司的各项规章制度，逐步熟悉公司的业务操作流程，结合实际工作情况，现就近段时间的工作情况总结如下：
正贸基本情况：
相对于市场货而言，正贸其自身的特点主要体现在如下几个方面：
（1）成交中需要多部门相互配合。
（2）OEM定单，数量大，待出运时间长，履约风险更大。
（3）出口业务操作程序涉及部门多，手续灵活复杂。
（4）单证资料多。
按照操作进程区分，可以分如下几个阶段：
成交前期工作准备：成交前期认真，充分，细致的工作，对能否促成订定起着至关重要的作用；做好此项工作，个人意见，可以从如下几个方面着手：
A、在研究目标市场客人喜欢的款式，颜色，风格等的基础上，搜索国内也在做同类产品的工厂，索要样品，产品目录，了解清楚布料，款式，价格，做工，尺码，颜色组成，辅料，包装，交期等信息，在客人到公司参观访问时可以推销给客人，或EMAIL给固定现有的客人。
B、鼓励设计师积极主动去了解目标市场客人的需求，通过网络信息，到实地市场考察，然后自己设计出系列产品，向客人推销。
C、到市场上买一些如韩国，日本等发达国家比较时尚潮流的书集，或一些特殊品牌的产品，如ADIDAS，NIKE，PUMA等，梳理吸收，向客人推荐。
D、鼓励客人来实样，来图纸和制作要求，按照客人的要求联系工厂报价。
客人来访前工作准备：
外销员事先联系好客人，了解客人来访时间，人员组成，航班到达时间等，其中最好能了解到客人的采购计划和停留时间，采购产品的品种，布种，目标价格，数量等。提前了解这些信息，对妥善安排接待客人，事先做好资料准备，样品准备，甚至安排好带客人出去看工厂，拟订商务旅程等都很有必要。在客人到达办公室的当天，外销员必须协助部门经理和总经理做好接待工作。接待过程中，外销员需要热情，有礼貌。根据客人的不同爱好，准备好水果，零食，茶水，咖啡等。
成交中：
按照客人的订购意向，在部门经理或总经理的带领下，会同生产部同事一起把样板和齐全的生产资料整齐地摆放在会议室地板上，摆放时注意把相同品种摆放在一起，按款号顺序排放。会同设计部同事把电脑光盘或杂志图片，图书摆放在会议桌上。
另外，把笔记本电脑连接上线，等待备用。外销员必须参加商务谈判，谈判之前准备好空白的谈判合同，剪色卡和质量布卡用的白色纸板，计算器，批板修改纸，谈判过程按照布料——款式——规格——颜色组——LOGO——主麦吊牌——包装——价格（EXW/FOB/CFR/CIF）——付款方式——出运港口——货期等独一同客人确认。其中款式问题，需要设计师在场。
根据客人的改良意见，迅速准确得做出效果图纸，打印出来并给客人签名确认。外销员组织整理资料，谈判完毕后制作出外销合同供客人确认签名，生成订单。所有的谈判资料，按照客人分卷宗，每个卷宗按照时间先后顺序将相关资料归档整理好，确保资料完整，清楚。
成交后工作：
生产部同事会按照成交时客人的具体要求，制作生成各个款式的打样通知单，所有的细节都要有明确的书面要求和实物要求给工厂，外销员要对这些资料做审核，检查，确保不给出错留下任何机会。审核完毕后，资料送还生产布同事，安排通知工厂打样生产———制作确认样。期间，要注意联系好客人和生产之间的沟通。如果客人对制版有任何的疑问和修改，要第一时间通知生产部，确认落实好。工厂的确认样板出来后，要按照之前的制作要求，检查一次，套出确认样意见书。
把样品，大货的质量布卡，色卡，规格表，主麦挂牌（如有）等用书面和实物整理一整套资料，寄给客人确认，或联系客人到公司拍板确认。自己公司也要留一整套一模一样的资料。以便跟客人对应起来——利于开展确认工作。客人收到确认样后，按照所套的意见，独一确认清楚。把相关确认意见第一时间通知生产部。等待客人付完定金（如开L/C，收到申请书起），生产部可以尽快安排工厂织布，染色，安排辅料，纸箱生产（把客人确认的船麦直接印刷到箱子上），最后做大货生产。
服装跟单年终工作总结2
我自20xx年10月9号来公司以来，履行业务员的职责和义务，在您的正确领导下积极开展各项业务工作，虽然只有4个月的时间，但是让我学到很多东西，了解很多，收获很多，结识了一大帮朋友，根椐这些日子来的工作实践、经验和教训，秉承实事求是的原则，我对个人工作作如下总结：
首先要感谢的是您对我个人的信任，在工作上给予我最大的支持。其次是感谢您把我当成您的朋友，以及在工作和生活上对我的关心照顾。在工作遇到困难而我的思路又不对的时候，您会与我进行良好的沟通，纠正我的思路，使我的业务工作能顺利的进行下去。
几点不足，平常和大家在一起还不是很积极，可能是刚刚来公司没有多久的，跟身边有些家人还不太熟悉，我保证在今后的工作和生活中不断提升自身的各项能力。对客户了解得不彻底，在工作中我很少动脑筋思考问题，即使思考了也不够细致，思维方式比较单一。很多时候我都是按程序做事，根据领导的交待办事。极少动脑琢磨客户，琢磨市场，琢磨导致问题发生的根本原因。总觉得没什么好思考的。而思维方式因为没有经过对事情周密、细致的思考和全面的分析，从而变得比较单一。作为一个业务员，必须考虑很多东西，以清晰的思路，思考事情的每一个细节，才能正确判断客户的真实情况。
我对业务这项职业充满热爱，我努力尝试认真的做好每单业务，跟好操作过程中的每个环节，提高每个月的销售量和利润。可在总结个人业绩令我本人感到汗颜。
回顾这些日子来的实际工作情况，出现这种结果的主要原因有就是个人主观上没有花更多的精力开拓新客户和新资源，最后是思路太狭窄，打不开更多更好的思路，业务过程极为平淡单一。
在这里学到很多，很多欢乐，我愿与月半湾共同奋斗，一起成长！奋斗！奋斗！坚持奋斗！
服装跟单工作总结【篇2】
1、服装跟单一般可以分几种？工作性质和工作流程有什么不同？
服装跟单一般可以分为两种、样办跟单和大货跟单。样板跟单主要负责样办的下单及品质控制；大货跟单与样办跟单的工作性质基本相同，但大货跟单的涉及面比较广，除了要负责样办跟单的那些工作外，还要处理大货生产中的订面料、辅料、安排生产、出货、船期等工作，也就是负责从客户下大货单至出货中的全部资料处理，工作排期。
2、样办跟单具体要负责什么工作？其工作流程是怎样的？
样办跟单负责样办的资料核对及样办生产安排、质量控制。其工作流程是1、整理客户提供的资料（核对样办生产单、确定面料，辅料）；2、将样办生产中所需的资料（包括参考办、制单）交给办房主管，3、样办从办房车缝完成检查后，跟单员在交寄办之前再将样办的尺寸及质量检查一遍再交付。
3、大货跟单具体要负责什么工作？其工作流程是怎样的？
大货跟单负责大货的交货日期确定及质量确认。其工作流程是、1、整理大货生产的资料（产前确定办、样办修改评语、面料色办卡、各辅料卡）；2、采购大货生产所需的面料，辅料，订胶袋，纸箱；3、确认裁床用料，跟踪工厂大货生产进程，确认包装方法和装箱的分配，4、联系船务出货，5、通知客户出货数量及日期。
4、面料的缩水率可分几种？测试面料正确的缩水率是如何操作的？
面料的缩水率一般可分1、自然缩，自然缩是指面料在大货生产中经过熨烫后或者面料放松后的自然收缩；2、洗水缩，洗水缩是指成衣洗水后的收缩。
测试面料正确的缩水率方法要跟大货成衣的洗水类型相同，如果成衣不洗水，面料只要用蒸汔熨斗打气后测量就行。
5、生产初办，跟单要给办房提供什么物料及资料？
提供样办生产单（参考办）、面料，辅料。
6、什么是初办？二办、大办、跳码办、齐码办、产前办？
初办是指第一次生产的样办，二办是指根据客户对初办提出要求后的改正办，大办是指根据客户要求最后修改的确定办，跳码办可分样办跳码办和大货跳码办，跳码办是根据客户提供的齐码尺寸表放码后所做的齐码或者选码办，产前办可从跳码办中，客户任选一件写上批办评语后作大货生产样办。
7、上装一般有那些主要部位，请按顺序写出这些部位名称、位置和量度法
上装一般的主要部位有、前中长、后中长、前长、肩宽、领阔、前领深、领围、夹圈、前胸阔、后背宽、胸围、腰围、脚围、袖长，袖比、袖口
1、前中长是指前领窝底至下脚边，2、后中长是指后领窝底至下脚边，3、前长是指颈点折衫点至下脚边，4、肩宽是指折衫点的左肩点至右肩点，5、领阔是指领圈怕左颈点至右颈点，6、前领深是指后领窝至前领窝的深度，7、领围是领子扣起后的一周长度，8、夹圈是指肩点至夹圈底，9、前胸阔是指左前胸点至右前胸点位，前胸阔点一般在夹圈高度的一半或者肩点下10CM左右，10、后背宽是指左背宽点至右背宽点位，后背阔点一般在夹圈高度的一半或者肩点下12CM左右，11、胸围是指夹圈点平量一周，12、腰围、是指肩点下来约38-40CM处平量一周，13、脚围是指下摆平量一周，14、袖长是指肩点至袖口，也有袖长是从后中量的。15、袖比是指袖子的袖山底平量一周，16、袖口，是指袖扣起后平量一周。
8、下装一般有那些主要部位，请按顺序写出这些部位名称、位置和量度法
下装一般的主要部位有、腰围，坐围，比围，膝围，脚围。前浪、后浪、内长、外长
1、腰围是指沿腰头平量一周，2、坐围可分三点量和直量（度），坐围一般浪底上8-10CM，3、比围是指在浪底量或者浪底下1CM平量一周，4、膝围一般侧缝下52CM或者浪底下30-33CM平量一周，5、脚围指下脚平量一周，6、前浪指是腰头顶至浪底，7、后浪是指后腰头顶至浪底，8、内长指浪底至脚边，9、外长是指侧缝腰头顶至脚边。
9、样办用料与大货用料、报价用料有什么不同，如果样办是M码，而大货生产时的尺码搭配是、SMLXLXXL报价的用量就应该怎样计算，用那一个尺码计算？
样办用料只有一个码，而大货有几个码，大货报价的用料应该以大货所有码平均的中间码，再稍大一个码计算，因为一般大货的数量都是中间码数量偏大的，为了保证报价用料不会小，所以要稍报大一个码。在这里应该以XL的用料来计算报价用量。
10、写出上装及下装各主要部位的允许公差尺寸
上装、衣长、袖长、胸围、腰围、脚围可以±1CM，领围、袖口、袖比可以±0.5CM，贴袋、下袋可以±0.25CM。
下装、裤长、裙长、内长、腰围、坐围±1CM，比围、膝围、脚围可以±0.5CM，前后袋可以±0.25CM
11、大货包装胶袋是如何设定尺寸的？大货装货纸箱尺寸是怎样设定的？
大货包装胶袋是按照衣服折叠包装后的尺寸长宽放松约半寸设定胶袋的长宽尺寸。大货装货纸箱尺寸是按成衣包装折叠后，衣服所需要堆放的件数总高度、宽度而设定的。
12、在大货生产中，什么叫中检？什么叫尾检？什么叫抽验？在时间上有什么不同？.
中检指的是半成品的检查，尾检指的是成品的检查，抽检指的是成品包装后的抽样检查。中检是在生产过程中的中期检查，尾检是在成品包装前的检查，抽检是在出货前100%负装后的抽箱检查。
13、如果使用AQL4.0质检抽查法，批量为15000件，这批货抽查数量是多少？可以接受疵品是多少？
抽查数量是315件，可以接受疵品是少于21件，疵次大于21件整批货就必须重新翻箱重查。
15、什么叫裁损？一般裁损是多少？
裁损指的是面料在裁床过程中的损耗，包括拉布两头的超长部分及裁片换片用料。
16、一件长袖男装衬衫，胸围、120CM，脚围120CM，衣长75CM，袖长59CM，袖比25CM，如果使用43英寸门幅的面料，这款衬衫需要多少面料？
这件衬衫的用量是43门幅用料为2.0YD。
17、一条男装五袋款牛仔裤，外长102CM，腰围75CM，坐围、100CM，比围58CM脚围、48CM，如果使用58英寸门幅的面料，这款裤子需要多少面料？
这条裤子的用量是，57门幅用量为1.30YD
18、大货裤子上一般有那些主要的唛头和挂卡？
主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛、旗唛、皮牌、和吊牌、袋牌。
19、如果面料为印有人物或者建筑图案时，需要怎样裁剪？绒布或者灯芯绒要怎样裁剪？
如果面料为印有人物或建筑图案时，全部都要采用顺花排，不能颠倒正常的视觉和常规的顺序；绒布或灯芯绒可以采用同一件一个方向排，或者全部同一方向排，如果是裤子全部同一方向排是比较浪费面料的。
20、一件女装衬衫的当其使用门幅为58英寸时，用量是、1.30YD（码），如果现在改用43英寸门幅，它的用料是应该是多少？
如果现在改用58英寸的门幅，用料是1.85YD计算公式是、1.30YD×58÷43
21、写出一件上装一般主要部位质量要求？
1、所有尺寸要在公差允许之内；2、线迹良好；3、领子对称；4、肩缝圆顺；5、袖口大小左右一致；6、下摆是顺伏不起皱；7、前中顺直
22、写出一件下装一般主要部位质量要求？
1、所有的尺寸要在公差允许之内；2、线迹松紧适中；3、腰头装好圆顺；4、拉链牌位平伏顺直；5、侧缝顺直不起包；6、口袋平直；7、下脚平直不起皱
23、如果有一批衬衫需要成衣洗水，QC在尾查成衣洗水前时要按什么尺寸检查此批服装？为什么？
QC要按洗水前的尺寸检查，因为成品的尺寸有洗水的缩水率在里面。
24、一件男装衬衫需要全对格，全对格指的是对那一些部位？
全对格指的是前幅前中线左右对格，袋子对前幅，前后侧缝对横格，袖子左右对称，领面、介英面、担干左右对称。
25、在服装中那一类是发现属于面料？那一类是属于辅料？
面料指的是面布、里布、袋布之类；辅料指的是扣子，拉链，丈根等辅助生产物料。
26、当服装面料为白色时，其辅料，包括朴、拉链其它要用什么颜色？
配色、白色
27、一批大货生产，QC一般需要做那几个时段的质检，不同时段的抽检有什么不同的目的？
生产中的检查（中查），成品的检查（尾查）。中期检查有助于发现半成品生产中出现的错误，以便及时的改正；成品的检查主要检查成衣的尺寸和成衣的整体质量。
28、如果样办需要印花或者绣花，跟单需要给纸样房提供什么资料，办房要给印花厂或绣花厂提供什么资料？
跟单需要给纸样房提供绣花图案及绣花位置尺寸，办房要给印花厂或绣花厂提供绣花纸样
29、上装一般什么部位要打枣？下装一般在什么部位打枣？打枣的长度一般是多长？
上装一般在袋口及袖口打枣；下装一般在袋角及门襟处、浪底打枣；长度一般是1CM长
30、一般上装的主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛是车在什么部位？
一般的上装的主唛车在后领中，尺码唛车在主唛下，成份唛车在穿起记左侧缝底摆上来10CM。
31、一般下装的主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛是车在什么部位？
一般的下装的主唛车在后腰中，尺码唛车在主唛下，成份唛、洗水唛车在穿起记右侧摆缝腰头下10CM
32、在生产大货时，当工厂裁床唛架用料超过客户所提供的用料时，作为客户的跟单/QC要对工厂的用料做怎样的核对？
当工厂的用料超料时，作为QC要对工厂的大货唛架进行检查并核对，查明超料的原因后再作补料，如果超料不多，客户可以接受短数出货时，可以进行均码减裁。
33、大货最后抽查是什么大货生产完成百分之几时进行？当抽查的数量中，不合格率超过AQL的要求时，QC要怎样做？
大货最后抽查是在大货生产完成100%并包装装箱后，如果抽查结果超过AQL的要求，QC必须要求工厂无条件全部翻箱重新检查，直到再次查货合格后才可以全部装箱出货。
34、1码=3英尺1码=36英寸1英寸=2.54CM1码=91.44CM
34、棉标号为200G，200G代表棉的面积应该是多少？
棉标号为200G是指棉的厚度，是指棉长宽1码的重量为200克。
35、牛仔布面料的标号、7.5OZ（安士）10.5OZ（安士）12.5OZ（安士），这些标号中的单位代表什么？
牛仔布的标号是指该布的厚度，标号单位是表示长宽1码的面料重量，1磅=16OZ安士
36、面布为化纤时，其袋布其里布一般要使用什么面料？为什么？
面布是化纤，如190T210T，袋布可以用涤纶或者绦棉的；不能使用棉的里布。因为化纤面的缩水率比较小，面料也比较薄，如果用面布用化纤里布用棉布，里外的面料不一样，成衣尺寸比较能控制，棉布做里布也不利于着穿，里外面料不一样也不利于晾晒。
37、当面料的经向或者纬向缩水超过8%时，为了保证大货生产时成品尺寸稳定，跟单要怎样做？
要求布料商对面料进行再次缩水整理。
38、上装前中拉链起皱，一般可能因为什么引起？
1、前幅车缝时面布没有容位，2、面料的缩水率大拉链的缩水。
39、多少个次疵点=1个疵点疵点指的是什么？
3个次疵点=1个疵点，疵点是表示质量不合格家户不接受的。
40、当跟单员收到布库的面料检查报告时，如果发现面料质量不合格应该怎样做？
通知面料供应商，要求退布或者按质量要求增加无偿补布。
41、常用的梭织布、针织布、罗纹、纸朴、棉一般有那几种门幅？
梭织布门幅一般有、牛仔布、化纤布多为58英寸，TC布一般为43英寸，里布一般为48英寸；针织布一般为68英寸至78英寸之间；罗纹一般为筒状28英寸；纸朴一般为43英寸，棉一般为58英寸和70英寸。
42、一般朴可以分几种？
一般朴可分、纸朴、布朴、尼龙朴、洗水朴，
43、常用的棉有几种？一般用在什么服装上？
棉一般可分松棉、洗水棉、针棉；松棉和洗水棉一般用在服装的大身和袖子上，针棉一般用于定型或者要间线的位置。
44、罗纹与扁机除质地不一样以外，最大的不同是什么？
罗纹的收缩性比扁机好，罗纹一般为卷筒布，扁机是机织一条或者一段的。
45、当唧条完成后为1/8英寸，布的门幅为58英寸，每件衣服的唧条长为50英寸，每件衣服需要多少用料？
每件用料约为0.05YD（码）
46、一般男装的衬衫前中有几粒钮扣？女装衬衫前中有几粒钮扣？一般衬衫有几粒横开的钮门，在什么位置？女装最主要的一粒钮扣应该在什么部位上？
一般男装的衬衫前中有7粒钮扣，女装衬衫有5粒钮扣，横开的钮门一般都是第一粒，男装的在下级领上，女装最主要的一粒钮扣大概在Bp（胸高）点上左1-2CM的位置上，如果女装的钮扣离开Bp点大多，衣服穿起后，胸位会畅开
47、领窝装领后起皱，一般是因为什么原因引起？
领窝大于领子。
48、QC查货时一般顺序是怎样的？
从上至下，从前至后，先量尺寸后查质量。
49、一般省尖的线结需要多少？一般会作什么处理？
1-1.5CM，一般会打结防止线结松散
50、一般批量生产大货时面料、辅料卡需要做几套，这些卡一般都在什么部门？做面料及辅料卡时需要注意什么？
一般大货生产的面料、辅料卡最少要做三套，跟单、QC、工厂各一套，做面料、辅料卡时要注意不要贴错底面，面料、辅料卡做好后要在面上盖上确认章，以防在生产中搞错。
51、批量生产时，跟单需要给工厂提供什么资料？
详细的生产制单，包括款式详细图、包装方法、洗水方法、齐码尺寸表、确认办评语及工艺要求资料、产前确认办、面辅料卡各一套。
52、成品尾查抽查一般按什么规格进行抽查？
成品尾查一般会按不同尺码、不同箱号、不同颜色开箱抽查。
53、一般情可下什么样的品质为疵点（不能接受的）？
所有会影响成衣质量与美观的疵点都不能接受。
54、服装面压边线，双线、三线的距离一般是多少？
明线的距离是0.1CM，双线的距离是1/4英寸，三线的距离是线与线之间相隔1/8英寸
55、大货批量生产时，提供给工厂的辅料损耗一般是多少？
外销的一般的损耗为3%~5%，如果是内销的主唛、吊牌、价格牌一般不给损耗，只提供次品对换。
56、内销和外销的服装质检有什么不同，抽检率有什么不同？
内销的服装一般批量比较小，特别是品牌的服装质量要求比较高，大部份的内销服装都是按100%查货的；外销的服装一般批量比较大，大部份按AQL4.0标准规定抽查。
57、面料的质量一般包括那几种质量？什么样的面料需要退布？
面料的质量一般包括，布封、颜色、手感（质地）；色差、边差、段差、门幅不符、缩水率偏大可以要求退布。
58、钮扣1罗=144粒丈根1罗=3卷=144码1卷=48码
59、洗水成衣的服装，如果检查尺寸，一般要分几种尺寸检查？
洗水前的尺寸，洗水后的尺寸
60、如果面料或里布大货需要机间棉，用料和不需机间棉的用量有什么不同？
凡需要机间棉的面料都必须在原面料上加上机间棉时的损耗和收缩量，机间棉的面料比不用机间棉的面料一般要多2%
61、如果成衣需要洗水时，在做跳码办或者大货办时，可以面料先洗水吗？一般应该怎样处理？
在做跳码办是不可能面料先洗水，因为那样纸样就得用无缩水版型，在做跳码办时一定要使用与大货同的洗方法进行缩水测验，跳码办也要按和大货成衣一样的洗水方便进行洗水，以便确定大货的成衣尺寸和洗水效果。
62、梭织布、针织布、真皮的计价单位一般是什么？
梭织布一般以码或者米为单位，针织布一般以磅或者公斤为单位，皮一般以平方米或者平方英尺为单位。
63、牛仔裤和西裤的前插袋袋布做法一般有什么不同？
牛仔裤前插袋袋布底一般是做光边的，而西裤的袋布一般拉滚条为多。
64、一般牛仔服装1英寸的针距是多少？薄面料1英寸的针距是多少针？
一般牛仔服装1英寸的针距是8-9针，薄面料1英寸的针距是11-13针
65、一般羽绒服的内胆是几重做法？
一般羽绒服的内胆都是双重胆布（防逃里）做法为多，因为那样能有效的防止羽绒从针孔中渗出。
66、男装衬衫尺码唛上一般会有什么部位的尺寸？裤子尺码唛中的m 20L =12.5mm 24L =15mm 32L =20mm 39L=24.6mm
80、在点算服装辅料，如唛头、吊牌、钮扣、胶针的数量时，用什么方法可以快而准确的计算它的数量？
如果上面所提到的这些辅料在大批量生产中，如果对每一样辅料都用着逐一点算，那样会很浪费时间，其实点算这些辅料时可以用天平称来称，也就是每种辅料取20-50个，用天平称下总重量，然后计算出每一个的平均重量，再乘上所要的数量就得出总数的重量，这样能比较准确而快速。
服装跟单工作总结【篇3】
我相信在得到各们同事们的关心、支持与帮助下我会更好、更努力地去学习与工作。采购跟单员的主要职责：负责采购订单评审、确认并下达采购订单至供应商，确认采购订单的交期至生产中心;采购订单跟催;协助供应商的对账工作、税票跟催、货款申请;组织协调技术、品保部处理供方来料异常，还有就是负责采购部的程序制定和供应商的开发和管理等。
1、负责对采购部非生产性物料这一块的跟单工作。
2、制作采购供应表下达给每家供应商。根据申购单上所需采购的品名、型号、数量、与之联系方式，让相应供应商进行报价。
3、给供应商下订单。报价审批后根据各部门的申购单，给相应供应商下达采购订单。
4、在ERp里下采购订单，按订单跟催使品名、型号、数量确认后及时入库。
5、在每个月10号，20号，月末，对本月采购订单进行汇总，及时处理完成与未完成计划进行分析与跟踪、落实。
心得：虽然只短短的一个多月时间，但在领导和同事的帮助与关心下，让我用最短的时间内适应在这里的工作环境，对自己的本职工作有了一定的了解。在供应商选择与供应商沟通等方面越来越熟悉。不过，我目前的工作还是在进一步完善中，所以在今后的工作我会更加努力，虚心请教、刻苦学习、不断积累经验，让自己在今后的工作中越做越好。
服装跟单工作总结【篇4】
货装货纸箱尺寸是怎样设定的？
大货包装胶袋是按照衣服折叠包装后的尺寸长宽放松约半寸设定胶袋的长宽尺寸。大货装货纸箱尺寸是按成衣包装折叠后，衣服所需要堆放的件数总高度、宽度而设定的。
12：在大货生产中，什么叫中检？什么叫尾检？什么叫抽验？在时间上有什么不同？.
中检指的是半成品的检查，尾检指的是成品的检查，抽检指的是成品包装后的抽样检查。中检是在生产过程中的中期检查，尾检是在成品包装前的检查，抽检是在出货前100%负装后的抽箱检查。
13：如果使用AQL4.0质检抽查法,批量为15000件,这批货抽查数量是多少?可以接受疵品是多少?
抽查数量是315件，可以接受疵品是少于21件，疵次大于21件整批货就必须重新翻箱重查。
15:什么叫裁损?一般裁损是多少?
裁损指的是面料在裁床过程中的损耗， 包括拉布两头的超长部分及裁片换片用料。
16:一件长袖男装衬衫,胸围:120CM, 脚围120CM,衣长75CM,袖长59CM,袖比25CM,如果使用43英寸门幅的面料,这款衬衫需要多少面料?
这件衬衫的用量是43门幅用料为2.0YD。
17:一条男装五袋款牛仔裤,外长102CM, 腰围75CM, 坐围:100CM, 比围58CM 脚围:48CM, 如果使用58英寸门幅的面料,这款裤子需要多少面料?
这条裤子的用量是，57门幅用量为1.30YD
18:大货裤子上一般有那些主要的唛头和挂卡?
主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛、旗唛、皮牌、和吊牌、袋牌。
19:如果面料为印有人物或者建筑图案时,需要怎样裁剪? 绒布或者灯芯绒要怎样裁剪?
如果面料为印有人物或建筑图案时，全部都要采用顺花排，不能颠倒正常的视觉和常规的顺序；绒布或灯芯绒可以采用同一件一个方向排，或者全部同一方向排，如果是裤子全部同一方向排是比较浪费面料的。
20:一件女装衬衫的当其使用门幅为58英寸时，用量是：1.30YD(码),如果现在改用43英寸门幅，它的用料是应该是多少？
如果现在改用58英寸的门幅，用料是1.85YD 计算公式是：1.30YD×58÷43
21：写出一件上装一般主要部位质量要求？
1、所有尺寸要在公差允许之内；2、线迹良好；3、领子对称；4、肩缝圆顺；5、袖口大小左右一致；6、下摆是顺伏不起皱；7、前中顺直
22：写出一件下装一般主要部位质量要求？
1、所有的尺寸要在公差允许之内；2、线迹松紧适中；3、腰头装好圆顺；4、拉链牌位平伏顺直 ；5、侧缝顺直不起包；6、口袋平直；7、下脚平直不起皱
23：如果有一批衬衫需要成衣洗水，QC在尾查成衣洗水前时要按什么尺寸检查此批服装？为什么？
QC要按洗水前的尺寸检查，因为成品的尺寸有洗水的缩水率在里面。
24：一件男装衬衫需要全对格，全对格指的是对那一些部位？
全对格指的是前幅前中线左右对格，袋子对前幅，前后侧缝对横格，袖子左右对称，领面、介英面、担干左右对称。
25：在服装中那一类是发现属于面料？那一类是属于辅料？
面料指的是面布、里布、袋布之类；辅料指的是扣子，拉链，丈根等辅助生产物料。
26：当服装面料为白色时，其辅料，包括朴、拉链其它要用什么颜色？
配色、白色
27：一批大货生产，QC一般需要做那几个时段的质检，不同时段的抽检有什么不同的目的？
生产中的检查（中查），成品的检查（尾查）。中期检查有助于发现半成品生产中出现的错误，以便及时的改正；成品的检查主要检查成衣的尺寸和成衣的整体质量。
28：如果样办需要印花或者绣花，跟单需要给纸样房提供什么资料，办房要给印花厂或绣花厂提供什么资料？
跟单需要给纸样房提供绣花图案及绣花位置尺寸，办房要给印花厂或绣花厂提供绣花纸样
29：上装一般什么部位要打枣？下装一般在什么部位打枣？打枣的长度一般是多长？
上装一般在袋口及袖口打枣；下装一般在袋角及门襟处、浪底打枣；长度一般是1CM长
30：一般上装的主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛是车在什么部位？
一般的上装的主唛车在后领中，尺码唛车在主唛下，成份唛车在穿起记左侧缝底摆上来10CM。
31：一般下装的主唛、尺码唛、成份唛、洗水唛是车在什么部位？
一般的下装的主唛车在后腰中，尺码唛车在主唛下，成份唛、洗水唛车在穿起记右侧摆缝腰头下10CM
32：在生产大货时，当工厂裁床唛架用料超过客户所提供的用料时，作为客户的跟单/QC要对工厂的用料做
跟岗实习教学总结范文9篇
时间过得太快，一学期即将走完。作为教师的一员经过一学期的教学就可以进行一次总结，通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获，小编特意收集和整理了跟岗实习教学总结范文9篇，相信你能从本文中找到需要的内容。
跟岗实习教学总结 篇1
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的综合实践活动教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、对教材的认识：
综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的`社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良好的实施环境和发展性的学习评价。
本册综合实践活动的内容丰富，从人与自我、社会生活、人与自然、文学艺术、人文山东等领域入手，给孩子们呈现了五个操作性较强的主题活动，既让学生；养成了良好的生活习惯和健康向上的生活观；又让学生通过简单的心理测试，品味到成功的喜悦；既教会学生通过观察去探索自然界的奥秘，又学会寻找简单的自然事物变化规律。学生“漫步古诗园”，既欣赏到了诸多不朽的诗篇，又与诗人进行了心灵的对话，提高了实践活动的能力。“家乡的传统民居”让学生领略了家乡的历史文化，增强了学生热爱家乡的情感。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，大大激发了学习兴趣。
二、方法策略：
1、我自信，我成功
在教学过程中，有效地与心理健康、品德与社会、语文等学科进行整合，通过心理测试，收集资料等手段，让学生正确认识自我，培养学生自信心。
2、零用钱该怎么花
在教学过程中，有效地与数学、品德、语文等学科进行整合，通过问卷调查、统计与分析、实地考察与采访、宣传与倡议等方法，培养学生正确的消费意识和消费习惯。
3、死海不“死”的秘密
在教学过程中，有效地与数学、科学、语文等学科进行整合。通过信息的收集与处理，实验研究与观察，设计与制作等手段，培养学生细心观察自然，学会从自然现象发现问题并提出问题。激发学生对大自然的热爱之情。
4、漫步古诗园
在教学过程中，有效地与美术、语文、品德与社会等学科融合。通过收集与整理资料、诗句运用与创作、举行别开生面的赛诗会，让学生感受中国文学的源远流长，培养阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。
5、家乡的传统民居
在教学过程中，有效地与语文、品德与社会等学科融合。通过收集与整理资料、实地考察、采访与调查等手段，让学生学会运用科学的方法对人类活动与自然环境的关系进行初步研究，培养学生严谨有序的思维习惯及热爱家乡的思想感情。
在学期结束前，运用口头与书面形式对学生进行测查。
三、困惑与思考：
1、综合实践课程对教师专业化程度要求较高，我作为一个语文、英语教师，实在没有精力和能力来精心研究这门课程。建议由专职教师任教。
2、综合实践课要求教师带领学生走出校园，走向社会，走进大自然，开展丰富多彩的综合实践活动，是很难做到的，因此，安全问题束缚教师手脚。
3、在统考压力的影响下，每周一节的课时安排根本不能很好的完成该门课程。
4、没有统一的评价标准，很难正确完整的评价学生参加活动课的情况，因学生缺少一定的约束，所以不能保证所有的学生完整的完成每项课程内容。对过程评价，也是一个难点。
跟岗实习教学总结 篇2
幸之幸矣。首先感谢学校和xx国xx公司的这次合作项目给我提供了机会，不仅圆了我的xx国梦，此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。再次感谢实习学校的校领导和各位老师对我多加照顾，最后感谢自己能在这里坚持到最后，感谢自己那颗坚强的心。我是母校第二批来到这里实习的，自己的英语有限，xx语更是零基础，所以在和他们交流时也仅限英语，少量xx语。同样，和二特别有缘，我也是xx国xx府xx学校的第二位汉语实习老师，从一开始就知道他们的活动相当多，而且xx国的教育制度与国内大有不同，所以到这里后就积极适应这里的一切。下面就简单叙述一下我的xx国实习生活。
一、教学和生活环境
xx府很久以前是xx国的人居住的，直到这里成为xx国国土后，xx河两岸的人还是自有来往的，所以当地人说xx语说得很好，我的学校就有xx语教学的计划，后面陆续会有韩语和日语的教授。我是这个学校唯一的外国人。初到这里时就问了关于学校的很多问题，所幸我这里的妈妈和我一样，刚来到这里，不过她之前的学校是素攀府的一所学校，在这四个月的实习和学习的生活中，妈妈是对我最好的，生活和工作中更是无微不至的照顾。xx国学生普遍很懒散，学习和考试都需要很严，更别说我的汉语课了，能规矩来就已经很不错了，你不能责骂和侮辱学生，更不能上课太严肃。你需要时刻保持微笑，他们也会像你一样，总之他们的模仿能力很强的。同样包括工作中和这里的老师相处也是时刻需要注意保持微笑，无论见多少次都需要说一句萨瓦迪卡!它有两层意思，一是你好;二是再见。所以学起来很容易。所谓教学就是教的同时你也在融入这里的生活，每天还是要学一点xx语的，虽然不多，够用就行。
学校的要求就是汉语是门选修课，要考两次试，期中是20分，平时成绩分期中前后各25分，期末30分，之后要写考试报告总结，所以期间你需要做很多的准备。
二、实习经历
1、主动参与学校的文化教导和教学策略
首先，你是一个中国人，你来这里教授中文，不仅是责任，同时也是一件荣幸的事。此刻你是一名传播中华文化的使者，竭尽所能去做该做的事。不同的文化礼仪，不同的教育制度，不同的政治对策，于生活的细微处可见分晓。而且我们都在保存各自民族即将失去的民族精神，民族信仰。他们会问你吃狗肉吗?有信仰吗?回答类似的问题时需要慎重，尤其是政治和经济问题，这不是你自己避免提问就以为没事的，有时他们也会问到你这些事的。还有很多的礼仪需要注意，我就不一一说明了。
再者，学校要求关注学生的汉语实际能力。我教的是初中部的一年级一班和高中部因为学生都是初步接触汉语，学校在安排课表的同时是事先征求学生的意见的，我上课的教授内容相当自由，不过还是从基础开始，基础的无非是拼音，在教时就会感到自己仿佛回到了小时候学汉语拼音，唯一不同的是不同教育制度和语言环境下学生的学习效率、学习能力是大大不同的。
最后，还是一切的问题得回归文化和语言环境的不同，我们所能做到的便是“求同存异”。不仅在教授汉语的同时，还引导他们学习学习的精神，怎样才能把学习的东西当场记住，课后能自己复习，并且在下次课的时候老师提问能回答顺畅。
2、克服实习中的教学困难和弥补自己教学实习的不足
说到上课，有时就会感到很无措，不是你没有准备好教学材料而是学生根本就不来上课的，然后你去找他们，或是问其他老师是不是某某班的学生有活动，有时他们的回答是肯定的，有时是学生懒得很。那我会去找闲的他们聊天，这样也是一种教学目的。用最平常的方式去和学生互动。xx国老师也经常遇到这种事，上课时找不到学生，其实闲的在梳头照镜子，看漫画，或是玩Ipad。不过偶尔就会跑来上课，然后我会根据上次的教授内容记录再继续教授。有时上拼音时大半都很懒散，而是枯燥的发音，这时你就需要和他们紧密配合，因为模仿发音本来就不易，对于正是贪玩年纪的他们，更多的是需要耐心和悉心指导，如果集体发音时你很区分谁对谁错，就需要分组来完成某一段的拼音发音。例如z、c、s和zh、ch、sh、r的各自的不同，还有组合的不同;g、k、h三者也是同一个音，有时是k,有时是h,韵母里的。除了上课的分组模式，有时根据不同的学生兴趣做些卡片，或是画图，肢体语言什么的最简单的交流方式来达到交流的目的，而这些的前提是你有丰富的知识和熟练的动手能力。我平时没课的时候就在做这些小东西。剪纸，折纸，给中国名字，打印图片或是剪裁，然后偶尔会有汉字书写教课，不过我很少拍照，他们会很羞涩的。最好玩的是给中国名字时一个个欢呼雀跃的，因为我只花了一个礼拜便普及得差不多了，其中还是很累的，因为我已经找了比较容易发音的声韵组合给起名字，但是还是说的不是很准确，我就会一直重复直到她记住为止。学生之后还会互相称呼他们的中文名字，从第一个月也就是去年的11月叫他们学号到现在只叫名字，都能很快的反映上来，除了准备活动的。当然自己还有很多不足，就是性子喜静，而且xx国老师喜欢聊天，他们就会找你讨论这个问题，然后你就需要耐心解释。这必然会牵扯到文化差异。再就是对于学校的要求没有完成的尽善尽美时需要及时道歉，对于学生的不足之处及时反省，及时更改教学计划和教学方式。教学内容也根据他们的学习能力接受范围而界定。
3，教学要求、内容、效果和教学考试
关于教学内容学校给我相当大的自由度，看起来好像不太重视，其实不然，该有的测试还是有的，分两次，出试卷或是口语根据学校要求，离校之前需要给学生的成绩。我第一个月的教学内容对于基础差学生采取的措施是重新把第一位老师教的给复习，大多是重新挑着教的，同时再加一些同类的词汇和句子。但我几乎不写汉字，就怕他们有心理负担，只写汉语拼音，而且很短。长久之后就慢慢增加拼音的长度，同时还需予以鼓励和嘉奖，这样他们会很活跃于学习汉语的知识。感觉自己找到逝去的童年般。
教学内容是时变化，学生的活动很多，自己也参加了很多，和他们玩在一起自己也是相当开心的。而且每参加一次活动会给学生教一些相应的单词和现在中文里与之对应的句子，他们欢喜的很。简单地日常问候语，数字，国家，星期，月份，年份，动物，瓜果蔬菜等。
教学效果怎样是要经常和他们互动，交流，还有自己通过学习了xx语才能更加有同感，学习一门第二语言何其不容易，若是方法用对了，加之学生积极配合，一切也就水到渠成了。因为学校注重口语，但还是要出试卷考试，所以对学生的听说读写能力有一定的要求的。考试是比口语更简单些，因为书写汉字不易，且学生易忘，你就需费时多多复习，同时还要多要求书写练习，这样就已经事半功倍了。
三、实习总结
这是实习的倒数第三天，很舍不得离开这里，无论你闲暇与否，只要呆在办公室里，或是散步于操场周围，遇到你熟识的老师学生说一句萨瓦迪卡已然成了一种习惯，快回国了，快回家了，激动的心情言不由衷。猛然离开这已熟知的一切，我会感到无所适从。现在的心情很复杂，很矛盾。终究还是舍不得，自己本身就是一个很注重感情的人，对我好坏的皆有情。从第一次离开陕西，第一次出国，第一次在这里度过20岁生日，第一次在这里过年……,太多的第一次，太多的经历，太多的感悟此刻我的心情是何等的开怀，所有的喜乐哀愁汇聚一起。若是已经看淡了，看透了这世间的一切，那你离成功不远矣。祝自己早日圆梦，也同时希望我远在xx国的良师益友，可爱的学生们一切顺利。再次感谢我的母校咸阳师范学员提供这次难得机会，感谢第一批的师姐师哥们的帮助和指导。此刻感谢《星你》的陪伴。
跟岗实习教学总结 篇3
教学设备公司实习总结
在这个快速发展的时代，教育领域也在不断创新与进步。作为一名教育专业的学生，我有幸能够在一家专门从事教学设备的公司进行实习。通过在这个公司的实习经历，我收获了很多宝贵的经验和知识。下面我将详细总结一下我的实习经历。
实习的第一个环节是了解公司的基本情况和运营模式。我从同事们那里学到了如何正确使用各种教学设备，并掌握了一定的销售技巧和客户服务能力。在与客户沟通时，我学会了倾听和理解客户的需求，并从中提取出合适的产品方案，这对于日后教育行业的工作非常重要。
我被分配到了市场部门。在这个部门里，我学到了如何制定市场调研、推广和销售计划。我参与了与合作伙伴的洽谈活动，了解了市场需求和竞争对手的动态。同时，我也在市场部门参与了制定品牌推广活动，比如参展、宣传册制作等。通过这些实践，我掌握了市场推广的技巧和策略。
除了市场部门，我还有幸参与了产品研发和生产部门的工作。在这个环节中，我学到了如何根据市场需求和用户反馈进行产品改进和优化。我参与了新产品的设计和测试，也见证了产品从设计到生产到售后服务的整个流程。这使我对教学设备的生产过程有了更为深入的了解，也加深了我对产品质量和用户体验的重要性的认识。
除了参与各个部门的工作，我还被委派到了客户服务部门。在这里，我应对了各种客户问题和投诉，并通过与团队合作解决了许多问题。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，并提高了解决问题的能力和沟通协调能力。我也学到了如何对待客户，以及如何以客户为中心进行工作。
小编认为，教学设备公司的实习经历对我来说是一次宝贵的机会。通过这次实习，我不仅学习到了丰富的专业知识和技能，也提高了自己的综合素质和工作能力。我更加明确了自己未来的职业规划，并对教育行业有了更深入的认识和了解。在以后的工作中，我将会把这次实习经历所学到的知识和技能应用到实际工作中，并不断追求进步与成长。
通过这次实习，我也认识到了职业道德和责任的重要性。教育行业是一个充满责任和使命感的行业，教师和教育工作者要为孩子们的未来付出努力。作为一名年轻人，我要不断学习与成长，做出更大的贡献。
小编认为，这次教学设备公司的实习经历给我带来了很多宝贵的收获。通过实习，我不仅拓宽了自己的眼界，也锻炼了自己的能力。我将会把这次实习经历所学到的知识和技能应用到今后的工作中，并不断追求进步与成长。我相信，在未来的职业生涯中，这次实习经历将成为我宝贵的财富，为我走得更远提供坚实的基础。
跟岗实习教学总结 篇4
教学实习工作内容总结
教学实习，作为一名教育专业的学生，在大学期间不可或缺的一门课程。这门课程不仅为我们提供了一个锻炼自我的机会，更是为我们的未来教育工作打下了坚实的基础。在为期几个月的教学实习中，我深入了解了教育行业的工作特点，积累了宝贵的实践经验。通过以下几个方面的总结，我希望能够对我的教学实习工作内容进行详细、具体且生动的描述。
教学实习的工作内容主要包括备课、课堂教学、学生管理以及教学反思等方面。在备课环节中，我要根据教学要求和学生的需要进行教学内容的选择和安排。我会查阅相关教材和资料，进行教学设计，确定教学目标和教学方法。在备课过程中，我会充分考虑学生的特点，注重教学方法的多样性和趣味性，以便更好地引导和激发学生的学习兴趣。
教学实习中的课堂教学是我工作内容的重要部分。通过观摩和参与实际教学，我能够学习到一位优秀教师的教学技巧和教学策略，提高自己的教学水平。在教学过程中，我尽量采用多媒体辅助教学手段，进行灵活的教学组织和教学管理，通过积极互动和让学生参与其中，提高学生的学习积极性和主动性。同时，我还通过检查学生的学习情况，及时给予肯定和批评，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
学生管理是我教学实习工作内容的另一个重要方面。在教学实习中，我不仅要负责学生的学习管理，还要关注学生的行为管理。我会通过建立良好的师生关系，倾听学生的意见和需求，并妥善处理各种问题和矛盾。我会坚持互相尊重和平等对待的原则，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的自律和责任意识。同时，我会与学校和家长保持及时的沟通，做好学生的家校联动工作，全面关注学生的综合发展。
教学实习的工作内容还包括教学反思。通过对自己的教学过程进行反思，我能够发现自己的不足和需要改进的地方。我会思考自己教学的效果，以及学生对我的教学的反馈，总结成功经验和教训教义，及时调整教学方法和策略。
在教学实习中，我通过实际操作和实践经验的积累，提高了自己的教学能力和专业素养。我学会了灵活运用教学方法和手段，培养了良好的教学习惯和态度。同时，我还意识到教育是一项神圣而伟大的事业，它不仅需要我们具备扎实的专业知识和教学技能，更要求我们具备高尚的师德修养和责任感。我将不断学习和提高自己，为教育事业贡献自己的力量。
跟岗实习教学总结 篇5
记得双语学校的校长曾经对我们说过,要当好一名优秀的班主任,首先得当好一名物理老师,只有在做好本职工作的基础上,才能再拓展.这里,我首先就实习谈谈对物理教学的一些总结.
三尺讲台虽小,但是,第一次踏上去着实不容易,毕竟,身份角色发生了变化,我不再是忠实的听众和演员,我是引导者,是导演,将和学生共同演绎课堂.第一次给学生上是用多媒体现代教学设备,不可否认,这堂课我进行了精心的设计,从做课件到预讲到真正上讲台,花费了不少精力.从教学效果来看,总体还是不错的,课堂气氛比我想象的要来得活跃.所以,要感谢先进的教育技术设备,使得我能够给学生展示丰富多彩的生活素材,给学生提供一定量的感性素材,为本节概念的理解奠定基础.从上课的整个过程来看,由于大部分是用课件展示,所以一整节课下来,全班同学的双眼,齐刷刷地盯着大屏幕,这就给了我很大的启示,课件制作要新颖,要体现动感,但是,不能制作过多无关本节知识内容的画面,因为这样会让学生的注意力转移,从而影响课堂教学效果.讲授新课时,不宜设太多的课堂例题,应注重概念的理解,讲授时语速要适中,不宜过快,毕竟学生的思维能力还是有限的.
新课之后的习题课,要抓典型的题目, 根据高中物理《课程标准》的要求，了解物理学的基本观点和思想、了解物理学的发展历程、关注科学技术的主要成就和发展趋势、了解物理学对经济与社会发展的影响、运用有关的物理知识解释自然现象和生活中的问题，也都是课程标准所要求的知识目标，它们都应该包括在习题讲练的内容之中。
习题课的关键是向学生传授解题方法,即解决某一类问题的做法和步骤，它来源于各种个例共性的抽象。先用准确、概括的语言介绍某种方法的意义和步骤，然后用具体的例子来说明它，再用相似的练习题来巩固它。
方法的掌握，贵在能自觉运用，它需要通过不断渗透、以形成科学的思维习惯来达到，而不是灌输。方法的掌握，需要把它灵活运用于新的情景，以巩固和加深对其理解，并拓展其含义。
从自习课学生所问的问题中,我发现他们在审题方面不够细心,在遇到陌生复杂问题时常常是搜索脑海中老师讲过的例题类型，看本题和那种类型的例题是否吻合，套用解答这种例题的公式，或者直接用这例题的结论进行解答。--其思维方式是“回忆”。这种思维方式将导致解题的机械化,所以在习题课中应让学生的思维方式朝”分析”转化即根据题目的文字叙述，把它转化为具体的物理情景，并进一步转化为具体的物理条件或数学条件，明辨题目情景所体现的物理变化特征，思考物理条件之间的相互制约关系，选择恰当的物理规律，运用合适的数学方法解决问题。
把物理问题分成一些类型，让学生感悟和概括某一类问题的解题思路，有利于提高解决问题的能力.但是，把方法当成知识来灌输，让学生记住某一类问题的解题套路来套出问题的答案，这并不是好的教学过程。这些“方法”是教师解答大量题目后“悟”出来的，而不是学生的体会。
所以“掌握解决问题的方法”和“套用解决问题的类型”具有本质的不同.
另外，让学生养成对答案进行审视的习惯(评估其合理性，思考其多解性)，养成借助图形分析物理问题的习惯(借助呈现物理状态和过程的草图、借助各种图象)，养成对解答过程进行正确表达的习惯等，也都应该是习题教学的目标.
接下来,谈谈实习班主任的学习总结
平常不论是从书上,还是从别人口中,都会看到或听到诸如”学生是天使”之类的话,在自己亲身体验,融入学生中后,才真正体会到.
古今中外的教育家无不重视精神鞭策的作用.实习中给学生举行了一次关于高一上学期期末成绩总分名列班级前十名以及单科名列全班第一的颁奖仪式.站在台上,我似乎听到了下面学生们心跳的声音……个个都用期待的眼光打量着讲台上的一摞笔记本,那是奖品…随着一阵阵的掌声过后,奖品发完了,教室里弥漫着欢喜的气息,令人欣慰的是,很多没有领到奖品的同学都用羡慕的眼光给获奖者带来喝彩,同时也暗示着自己,下次一定要争取到!
教师,是一个神圣的职业,诸如”人类灵魂饿工程师”\”太阳底下最光辉的事业”\”播种希望的园丁”……这样的溢美之词便是最恰当的写照.教师这一职业的神圣之处,不仅仅在与教师向学生传授知识,还在于教师能与学生进行亲密无间的心灵沟通,给学生以智慧的启迪.
实习中,我还协助宣传委员出了一期关于”学雷锋”的黑板报,组织了一场关于”成功路上机遇与奋斗哪个更重要?”的班级辩论赛.课外活动可以让教师了解到学生的另一面,尤其是那些平时看上去”默默无闻”的学生,他们往往会在活动中有着非同一般的表现,从辩论赛中,我发现班级里潜藏着不少辩论高手,个个都能言擅辩,不矢精彩.所以,一个优秀的教师,不应该总是把自己放在三尺讲台上,居高临下式地对学生进行训导,更应该有一种”平民作风”------与学生在课余活动中同喜同乐的作风.
总之,课余活动就像是一面透视镜,透过这面镜子,你能看到学生最真实的一面,听到他们最真切的心声,感受到他们最纯真的一面!
当然,要成为一名优秀的教师,仅靠实习是不够的,实习只是教育教学工作的前奏,是序曲,实习过程中出现的些许问题还有待日后不断改进和提高,这样才能谱出一曲曲优美的'课堂交响乐,体会三尺讲台默默耕耘的真正内涵!
跟岗实习教学总结 篇6
教学实习实验总结
一、
教学实习是培养未来优秀教师的重要环节，通过实地教学，学生可以将在理论学习中获得的知识与技能应用于实践中。本文旨在对教学实习实验进行总结，围绕教学实习的目标、经历与收获等方面进行详细的描述，以期对即将参加或已经参加教学实习的学生提供指导和参考。
二、教学实习的目标
教学实习的主要目标是提高学生教学能力，让他们从理论中走向实践。具体来说，教学实习的目标包括：1.了解学生教育的职业素养和专业道德规范；2.掌握教学设计与实施的基本技能；3.培养教育敏感性和解决问题的能力；4.提高团队合作与沟通能力。通过实习的实践环节，学生可以更好地了解并适应教学工作的要求。
三、实习经历的描述
在教学实习的过程中，我被分派到一所中学，担任一名数学教师的助教。在这段时间里，我与导师紧密合作，共同准备课程，设计教学活动，并参与课程的实施与评价。我也有机会观摩其他老师的授课，了解不同教育方法的差异与优缺点。
在课堂上，我担负着辅助教师的角色，负责课前准备、答疑解惑和学生互动等任务。通过这些经历，我意识到教学需要有条不紊地进行，教师需要充分掌握教学内容，并能够清晰明确地传递给学生。同时，我也学会了如何善于倾听学生的问题与需求，尊重学生的个体差异，灵活调整教学策略，以提高学生的学习效果。
四、实习收获的总结
在这次教学实习中，我获得了很多宝贵的经验和收获。我意识到教学需要不断反思和改进。通过观察导师的教学，我发现他们在每一堂课后都会进行反思总结，不断找寻问题并寻求改进。这让我深刻认识到，教学工作是一个不断学习和成长的过程，只有持续不断地反思和探索，才能不断提升教学水平。
我学会了与学生建立良好的关系。在实习中，我深刻感受到学生的需求与困惑。通过与学生的互动，我学会了如何与学生进行有效的交流，并在其中建立起信任与尊重的关系。这种良好的关系对于教学工作的顺利展开有着重要意义。
我深刻体会到团队合作的重要性。教学实习不仅仅是个体教师的工作，更是一个团队的努力。通过与导师和其他教师的合作，我学会了如何与他人合作、协调和分工，共同完成教学任务。这极大地提高了工作效率，也增强了我的团队合作能力。
五、结语
通过这次教学实习，我不仅在教学技巧和知识上得到了提高，更重要的是，我认识到教师是一份充满挑战和成就感的职业。虽然实习过程中遇到了一些困难和挑战，但这些困难让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。希望未来的教学实习能够成为我成长的良好机遇，让我更加磨练自己，成为一名真正优秀的教师。
跟岗实习教学总结 篇7
教学实习实验总结
一、
教学实习实验是教师教育专业的重要环节。通过实践教学活动，提高了教师教育专业学生的教学水平和实际操作能力。本文将详细介绍我的教学实习实验的过程和总结。
二、实验准备工作
在进行教学实习实验之前，我充分准备，明确了实验的目标和要求。我熟悉了教材内容，并根据教学大纲确定了教学重点和难点。我还认真研究了班级学生的特点和水平，以便更好地设计教学方案。
三、实验过程
1.教学方案设计
在教学实习实验中，我根据教学大纲和学生的实际情况，设计了详细的教学方案。我将课堂教学划分为几个环节，包括导入、知识讲解、实践操作和作业布置等。同时，我还根据学生的不同水平，设计了不同层次的教学内容，以满足不同学生的需求。
2.导入环节
在教学实习实验的导入环节中，我设计了一些引人入胜的问题和活动，吸引学生的注意力，并激发他们对学习的兴趣。我通过提问、小组讨论和游戏等方式，让学生主动参与，积极思考，并帮助他们建立起学习的框架。
3.知识讲解环节
在知识讲解环节中，我通过简明扼要地讲解教材内容，结合实例和图片等辅助教具，帮助学生理解和掌握知识。我采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论等，以促使学生思维活跃，发挥主动性和积极性。
4.实践操作环节
在教学实践操作环节中，我安排了一系列与教学内容相关的实践操作，以帮助学生将理论知识运用到实际中去。我指导学生进行实验操作，引导他们注意实验步骤和技巧，培养他们的实际操作能力。
5.作业布置环节
在作业布置环节中，我布置了一些练习和巩固作业，要求学生在课后自主完成。我鼓励学生按时完成作业，并对作业进行批改和评价，及时反馈学生的学习情况。
四、实验总结
通过教学实习实验，我收获了很多。我提高了教学策略和方法的运用能力。在实验过程中，我不断优化教学方案，灵活运用不同的教学方法，使学生在良好的教学氛围下提高学习效果。我提高了组织和管理能力。在实验中，我充分利用教学资源，合理安排时间和任务，保证教学实验的顺利进行。我增强了与学生的沟通和互动能力。通过与学生的交流和互动，我了解了他们的学习需求和问题，及时给予指导和帮助。
小编认为，教学实习实验是教师教育专业的重要环节，通过实践教学活动，提高了教师教育专业学生的教学水平和实际操作能力。在这次实验中，我做了充分准备，设计了详细的教学方案，通过导入、知识讲解、实践操作和作业布置等环节，使学生在积极思考和实践中提高学习效果。这次实验让我收获颇丰，提高了我教学技能和教学素养。期待未来更多的实践机会，不断提升自己的教学能力。
跟岗实习教学总结 篇8
一、见习时间
20xx年5月7日5月12日，共1周时间。xx级地理班全体同学在二位指导老师的带领下，到湛师附中进行见习，以小组形式到附中的高一和初二听课，然后按教学要求写见习评课表、教案和总结。
二、见习目的
1、深入了解地理基础教育的课程改革方向,掌握素质教育的基本理念。
2、实地考察和了解中学生的心理特征，了解中学生的思维水平。
3、了解、熟悉中学地理课程教学的基本模式与方法。
4、进一步提高师范生的备课与授课所需的教师技能，培养学生地理教学的实践能力。
5、为下学期的教育见习做好充分的心理准备和专业知识准备。
三、见习地点
湛师附属中学高一和初二
四、见习人员
1、地理系主任：刘华老师：邱雅楠
班级负责人：梁金洪李雪辉2、班级分组情况及安排
第一组：冼柳妍（组长）、周晓璇、李梦华、苏莹、陈丹雪、唐亮亮、戚景云、钟汉宇、廖中正
星期二：高一12第八节16:45-17:25星期四：八年级4班第一节7:45-8:25
第二组：陈丽萍（组长）、梁金洪、郭梅坚、梁小迪、杨北凤、陈玮琪、陈海莲、李意协、吴成龙
星期二：八年级3班第八节16:45-17:25星期四：高一3第一节7:45-8:25
第三组：聂远根（组长）、邹晓静、李良雪、李雪辉、黄茹、姚金兰、陈春丽、黄玉皓星期三：八年级1班第二节8:35-9:15
星期四：高一10第一节7:45-8:25
第四组：陈秀容（组长）、谭青怡、康锦玲、陈扬云、罗金卓、潘小静、余基培、黄海艺星期二：八年级1班第四节10:20-11:00星期四：高一7第六节15:05-15:45
第五组：郭炎玲（组长）、林晓霞、吴卓玲、夏贤坤、李彩婷、李云霞、曹志敏、伍兆勤星期二：八年级2班第三节9:25-10:05星期四：高一11第七节15:55-16:35
第六组：潘泯妃（组长）、吴木英、钟倩影、庞杏飞、车小飞、刘莉君、张森、梁远勇星期四：高一4第二节8:35-9:15星期五：八年级5班第一节7:45-8:25
第七组：刘莉（组长）、邓光明、林志文、谢李莉、梁雪、叶思敏、张敬文、陈淑萍星期二：高一3第三节9:25-10:05星期三：八年级2班第一节7:45-8:25
第八组：崔剑萍（组长）、袁晓玲、黄晓红、曾杰丽、霍淑荧、戚志云、邓武略、李建能星期一：八年级3班第四节10:20-11:00星期二：高一15第四节10:20-11:00
其中高一级的是听《工业区位》这一章的新课内容，而初二级的是听《从世界看中国》的复习课。
五、见习收获
1、通过见习使学生初步了解中学地理课程教学和教育工作的一般规律和特点，并且在现场感受中学地理课程教学的具体过程与教学方法，进一步提高学生的备课与授课等教师基本技能，培养了学生地理教学的实践能力。
2、每人共听二节课，一节复习课和一节新课。在见习完后，学生按要求写好两个课时的教案和评课内容，锻炼了学生的实践教学能力，让学生把平时在课堂中学到的知识运用到实际的教案和评课中。
3、在见习过程中学生能以虚心好学、求真务实的态度对待本次见习，课后积极与授课老师交流，不断在实践中检验自己的专业知识与技能，对不了解的内容进行及时的记录和学习，完善自己的知识网络。
4、绝大部分学生很重视见习，所以会按照附中的课程安排，在自己有空的时间过去听课，尽可能去听各个不同老师的课，取其所长，以此来完善自己，提高自己的授课水平。
5、学生在见习前期都可以充分地对见习内容进行准备，所以效果比较好。
六、存在问题与改善
（一）存在问题
1、在第一天去见习时，由于我们拿到的课程表和附中的有点差异，打乱了之前的计划安排。
2、在见习过程中，由于去之前没有和附中的老师沟通好，有一些小组因为任课老师调课，没能按时地完成见习任务。
3、有部分同学时间观念不是很高，没能准时地完成任务，存在迟到现象。
（二）改善
1、针对新拿到的课程表，我们及时对计划安排进行了修改，并通知同学，没有耽误到后来的见习工作。
2、在接下来的见习中，另外找时间组织错过了听课的小组继续进行听课，并且我们每一次过去都提前与任课老师沟通好，让见习顺利进行。
3、要求组长在去见习时，提前30分钟组织组员集合，然后再一起去听课，这样减少了由于部分组员时间观念不高而造成的迟到影响见习进行的现象。
跟岗实习教学总结 篇9
教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。
一、教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习（包括生产实习教学）、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容如下： （一）教学工作实习（或生产实习教学实习） 包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习 学校指导教师认可后方可讲课。 实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录
