小学四年级语文中彩那天近反义词积累优秀模板

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，我们可以通过教案来进行更好的教学，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，自己的教案如何写呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了小学四年级语文中彩那天近反义词积累优秀模板，供大家参考。

【近义词】

安慰──抚慰器重──看重馈赠──赠送

缓缓──慢慢教诲──教育

【反义词】

喜悦──烦恼缓缓──飞快深刻──浅显

高兴──悲伤拮据──富裕

这篇小学四年级语文中彩那天近反义词积累就为大家介绍到这里了，希望大家能够有规律地复习，在考试中取得良好地成绩。

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18．反义词精选

教学目标1．认识本课生字10个，初步知道反义词是意思相反或相对的一组词。

2．能正确流利朗读课文，积累词语不少于9个，句子不少于2句。

3．能根据画面内容，用一对反义词编小故事。

教学重点和难点1．掌握反义词成对记的识字方法。

2．能根据画面内容，用一队反义词编小故事。

教学媒体多媒体、录音机、识字卡片

课前学生准备预习课文、圈好生字和不理解的词语

教学流程一、读句训练，揭示课题

1、小朋友，我们已经认识了许多生字和词语，那这句句子会不会读呀？

出示：竹笋从黑暗的泥土里探出头来，看到了一个光明的世界。

2、“黑暗、光明”它们之间有什么小秘密呢？

3、出示：反义词，学习绳子“反、义、词”

4、反义词有很多呢，今天让我们一起来学一学。

出示课题：19反义词

二、感知课文，学习生字

1、听课文录音

2、课文中说了哪些反义词呢？小组读课文，找找反义词，并用自己喜欢的符号标出来。

3、学习生字

4、课文中有这么多反义词，我们有什么好办法来记住它们呢？

出示：反义词，义相反，一对一对记得牢。

学习：牢

5、轻声读读课文，记记反义词，让我们做个“唱反调”的游戏

（老师说词，学生说反义词，可做动作）

6、多有趣的反义词啊！请你选择最喜欢的一小节读一读。

看看图，读读下面几组反义词，选一组编个小故事，比一比谁编得最有趣。

三、语言训练，课外拓展

1、小组交流

2、选代表上台竟说

3、评选“趣多多”

四、游戏巩固，描写生字

1、游戏：找手套

读出一只手套上的词语，说出反义词给它找到另一个手套。

2、指导描写生字“反、义”

板书设计

本课小结

反馈教学效果的作业

中班语言学习反义词教案模板

【活动目标】1、引导幼儿积极的思维能力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。3、掌握简单的反义词。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】1、两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。2、音乐《我真的很不错》。3、挂图;红星棒4、字卡：长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮。黑白，多少，粗细。【活动过程】一、集体游戏：《拍手歌》师：小朋友们好！来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧！二、理解;反义词。师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，（快思教案 www.banzhuren.cn）那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。对，上和下就是一对反义词，游戏中还有没有反义词呢？谁能告诉老师呢？师：对，还有左右，前后都是反义词。三、丰富幼儿观察力。说出身体部位的反义词。师：我们身体上有没有反义词呢？请小朋友找一找，看一看告诉老师，比一比谁的眼睛最亮。（左右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）（上下：眼睫毛，牙齿）小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊！对，相反的词就是反义词。四、丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组反义词。师：其他地方还有反义词吗？我们一起找一找，寻找：（出示两个瓶子）哦，这有两个瓶子。（1）提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢？（2）提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有反义词吗？认真观察看谁说的最多。（3）除了这几组反义词外你还知道其他的反义词吗？说说看。小结：小朋友都说的很好！但是不知道那个小朋友是最棒的呢？我们进行一个小比赛好吗？对自己有没有信心呢？先给自己加加油，鼓鼓力吧！五、比赛游戏：说相反。规则：（1）举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。（2）介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。哭笑，热冷，软硬，长短，胖瘦，快慢，对错，开关。高兴难过，出去进来，开始结束，漂亮难看，表扬批评，上午下午。小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦！第二轮：要求用所给反义词说短句。（长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮）如长短这组反义词，小朋友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短。师：听明白了吗？开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的！我们一起给自己鼓励鼓励。（下来我们再比一次）六、结束律动：《我真的很不错》。附儿歌：拍手歌上面上面拍拍，下面下面拍，上面拍，下面拍，上面下面拍拍拍。左面左面拍拍，右面右面拍拍，左面拍，右面拍，左面右面拍拍拍。前面前面拍拍，后面后面拍拍，前面拍，后面拍，前面后面拍拍拍。活动反思幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园教育活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在;玩中学，;趣中练。

四年级语文教案蜜蜂优秀模板

四年级语文教案《蜜蜂》

教学目标：

1.默读课文。

2.理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。

3.学习作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。

教学步骤：

(一)导入

1.师：动物是人类的朋友，我们要了解它们，研究它们，今天我们就来看一下辛勤采蜜的小蜜蜂

2.学生从课前查阅到的资料里说说有关蜜蜂的知识

3.蜜蜂还有一种辨别方向的能力，请同学们根据阅读提示的要求自学课文

(二)整体感知

1.自由读课文，读通。

2.默读，思考阅读提示中的问题。

(三)讨论交流

1.全班交流

(1)阅读提示中的问题。

(2)从虽然手被蜜蜂刺了好多下，但我一直坚持着体会作者为了科学不怕困难的精神。

(3)从起风了，陌生的景物等与20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家对比，理解蜜蜂这种本能。

2.从作者的作法中，你受到什么启发?

(四)总结、扩展

自然界中有许多奥秘等着同学们去发现，去研究，希望同学们都具有慧眼，善于发现问题并有为科学不怕困难的精神。

(五)布置作业

阅读《昆虫记》这本书

(六)板书设计

26*蜜蜂

教案点评：

《蜜蜂》是一篇略读课文，注意采取学习运用《爬山虎的脚》一课的学习方法，采取学生自主学习的方式，由学生通过阅读，通过理解重点词句段，通过互助学习，交流讨论使学生读懂课文，了解叙述顺序，抓住主要内容。学习作者抓特点进行观察的方法，了解蜜蜂辨别方向的能力及生活习性，增强学生爱护昆虫，爱护自然的意识。

探究活动

观察一种昆虫或其他小动物，写一篇观察日记，或论述你的一点发现。

四年级语文知识点优秀模板

名句归类

(一)劝学类：诗句作者诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》

(二)惜时类：

1.少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

2.一日之计在于晨，一年之计在于春。

3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

(三)送别类：

1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》

2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

5.又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》

(四)四季类：

春天：

1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》

秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

冬天：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

(六)友情类：

1.海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》

2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

(七)思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

(八)节日类：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

总结：

上文为大家介绍的是：四年级语文知识点：名句归类，知识点名句归类的学习，不仅让我们加深对课本学习的记忆，对课外的知识也有了一定的了解，还给我们人生的启迪，加油吧!

阳朝小学四年级语文教学反思优秀模板

阳朝小学四年级语文教学反思

从一年级到四年级已整整地四年了，看着学生们由小到大，一步一步地成长，内心感慨万分。尤其四年级的语文教学，使我感受很大，我曾经历过失败的痛苦，也尝试过成功的喜悦。四年级语文，通过全方面的调研，成绩位列前茅。成功的方面归纳起来有这么几点：

一、学生自学，教师点拨

每一篇课文我首先让学生自学，自学的过程，分角色读课文，划出问题：包括不认识的字词多音字，同义词反义词可让学生在自学中享受自由，无包袱，无心理负担，自由自在的翻阅着字典，查阅着资料。让同学交流自己的成果，取长补短。教师的作用是：点拨、鼓励、表彰，看谁发现的问题多，看谁解决的问题多。在交流中相互帮助，相互学习。采取了这些方法后，好玩的学生不玩了，班内自发的形成了一个比、学、赶、帮、超的风气。在学习中鼓励优秀，激发差生，采取一对一，或多对一的形式帮助差生，看哪个学习小组的失误少，差生就减少了。这样把全班学生的积极性调动起来，人心齐，泰山移。一年来我班的差生数量越来越少，学习热情也越来越高，不懈的努力最终换来丰厚的回报。

二、多给学生阅读的时间，阅读的材料

一年来，我鼓励学生自读一些报刊和一些书籍，定期检查他们的阅读成果。利用讲故事的形式，把他们学习的知识，以讲故事向全班同学汇报，看谁讲的故事多，看谁讲的故事好。这样一来，学生阅读的能力就提高起来了，积极性也调动起来了。养成随读随记的好习惯，让学生建立读书笔记，写读书笔记建立学习心得专刊，做到有布置有检查每周一次总结，展示各自的成果。鼓励落后表扬先进，建立起以班长为中心的学生组织，并维持这个活动的持久性和长期性。

三、各科教师相互协作

合作共处，相互协调，是各科教师共同搞好班级工作的重要保证。在平日的教学中，做到不占用学生的课外时间，不占用学生的音，体，美等课，真正使课改成为新时期教育发展的体系。学生的素质看教育，教育的素质看老师。做为一名人民教师，我始终以这个观念严格要求自己，继续在教学中探索新课改的奥秘，为教育事业负起自己的责任，传授自己的智慧而努力。

四年级下学期优秀模板

四年级下学期第七单元语文测试题

第七单元测试题一

一、读拼音，写词语。

二、形近字组词。

拳()睫()泣()唯()垫()

誉()捷()站()谁()执()

三、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：鬓毛之一啜泣颤抖

反义词：故人不及痛苦迅速

四、默写积累运用七中读读背背栏目中的五个成语(任意的)。

五、造句。

迫在眉睫

竭力

碧空

六、修改病句。

1.我国女排队员经过顽强拼搏，成了世界第二名亚军。

2.这架飞机正舟行在北京至香港的航线上。

3.他们一个接一个地陆续地跳上轮船。

七、按要求做题。

1.缩写下列句子。

(1)小明顶着烈日，快步来到了图书馆。

(2)微风吹拂着一望无垠的麦田。

2.扩写下列句子。

(1)燕子叫。

(2)火车在前进。

八、给下面一段话加上标点符号。

李红来到我家一进门她便急匆匆的说你怎么还不出来玩呀我在院子里已经等你好一会儿了我说我的作业还没有做完呢过了一会儿我的作业做完了我和李红高高兴兴地玩起来。

九、读下面的文章后按要求做题。

上星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我：我掉了一颗牙，妈妈已经把它扔到床底下，我要长新牙了，我要长大了。我说：为什么要把牙扔到床底下?她调皮地说：妈妈说这是老规矩，上门牙是扔到床底下，下门牙要抛到屋顶上，牙齿才长得又快又好。我又问：那你的牙齿长出来没有?小芳指指口里说：痒痒的，也许小牙齿的嫩尖尖在往外顶呢。没几天，小芳没精打彩地又来了，她说妈妈的魔法不灵，到现在牙齿还没长出来。我说：别急，牙齿长得慢是因为缺少钙，多吃一些钙片很快就会长出来的。小芳翘起嘴巴撒娇说：不，就是不嘛。妈妈说，只要让外婆亲手做双布鞋给我穿，牙齿很快就会长出来的。我对她说：这是迷信。就这样，我们俩争了起来，谁也不让谁。

今天，小芳一蹦一跳地又来了。一进门，她就对我说：我的牙长出来了!我说：时间长了，当然要长出来的呀。小芳不服气地说是穿了外婆做的鞋才长出来的。我硬要说是时间长了，牙齿自己长出来的。

但到底谁说得对呢?

1.根据短文内容填空。

(1)小芳的妈妈认为，小芳的牙掉了，要长出新牙就应该：①________②________。

(2)小芳认为自己长出了新牙是因为________。

(3)我认为小芳长出新牙是________。如果新牙长得慢还可以________。

2.你认为上面谁的说法对。

参考答案：

一、孤帆、偶然、鬓毛衰、克莱谛、呜咽、竭力

二、拳头、誊写;睫毛、捷报;哭泣、站立;唯物、谁知;草垫、执行

三、近义词：鬓发、到、哭泣、发抖;反义词：新交、超过、欢乐、缓慢

四、略

五、略

六、1.去掉第二名或亚军;2.航;3.一个接一个和陆续中去掉一个。

七、1.(1)小明来到了图书馆。(2)风吹着麦田。2.(1)活泼机灵的小燕子在树上欢快地叫着。(2)巨龙似的火车在急速前进。

八、，，：?。：!，。。

九、1.(1)①上门牙扔到床底下，下门牙抛到屋顶上。②要穿外婆亲手做的布鞋。(2)穿了外婆亲手做的鞋。(3)时间长了，当然要长出来的。多吃一点钙。2.我认为作者的说法对。

第七单元测试题二

一、看拼音写词语。

二、填空。

1.哀字的音序是()，部首是()，组两个词()、()。

2.屏字的音序是()，部首是()，在屏息凝视一词中读音是()，意义是()，它的另一种读音是()，组两个词是()、()。

3.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。从句中颤抖地举起来，我们体会到____________;从又放下去我们体会到____________;从又举起来我们体会到____________。

4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这句话表面上是说这里的桂花比不上家乡院子里的桂花香，实际是__________________________________。

5.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花你认为这句话中省略号中包含的花有_____________________________________________。(至少写出5种)

三、在下列句子中填上合适的关联词。

1.我()对什么花，()不懂得观赏。

2.桂树的花()很小，()香气太迷人了。

3.()不来台风，我家()可以收几大箩桂花。

4.()摇花对我来说是件大事，()我总是问母亲什么时候摇花。

四、解释下列句子中画线词的意思。

1.这本书的内容太丰富了，得好好地消化。()

2.吃饭不能吃得太多，否则，不易消化。()

3.他的心脏没有毛病。()

4.北京是祖国的心脏。()

五、修改下列病句。

1.上课时，老师给我们举了许多有趣的例子和故事。

2.我们一定能够战胜任何一切困难。

3.妈妈当上了劳动模范，她感到很光荣和荣誉。

六、古诗。

1.补充诗句。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

______________，______________。

2.第一句诗中有一组反义词是()一()，意思分别是()、()。衰在这首诗中的意思是()。

3.你还读过贺知章的哪首诗?写出其中的两句诗。

七、阅读。

(-)我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

狂风过去以后父亲把他拉到身边笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂(jǐ)皮上衣好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。

那你要什么呢?

我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。

难道一件麂皮上衣还比不上一本书?

爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明

父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

1.给短文第四自然段加上恰当的标点。

2.这篇短文主要写了一件什么事?

3.你觉得罗蒙诺索夫是一个什么样的人?

(二)恐龙

大约两亿年以前，恐龙才是地球的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。

当时的恐龙种类很多。其中，鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。

恐龙大多以吃植物为主，也有专门吃肉的。霸王龙就是陆地上非常凶猛的肉食恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。

成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破壳而出的时候，它们会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。

恐龙在地球上生活了一亿多年。约在6500万年以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢?至今还是一个谜。

1.结合上下文解词。

漫游：

神秘：

2.结合上下文写出下列词的反义词。

凶猛坚硬消失一

3.读了这篇短文你学到了哪些新知识?

4.你长大后要探索哪些与恐龙有关的奥秘?

参考答案：

一、迫在眉睫、抽泣、拳头、竭力、鬓角

四年级上册语文捞铁牛教学设计优秀模板

四年级上册语文《捞铁牛》教学设计

教学要点：讨论学习课文，理解怀丙是一位出色的工程家。

教学过程：

1、读课题，在预习中，你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助?--(重要的，带有普遍性的话板书出来)

2、指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人?齐读第四段，请给出色、工程家标上

3、出色是什么意思?工程家呢?--特别好的设计，主持各项工程的专家。

4、请小声读文，一边读，一边想，一边勾画。哪些方面看出怀丙是出色的工程家?--先自读、思考，然后小组讨论，再课堂发言。

5、同学们发表的意见可以把它概括为三个方面：--设想出色(叫水送回)准备工作出色(准备工作)操作出色(捞起铁牛-)

6、怀丙是在什么情况下，说出叫水送回这个想法的?请读第一段后答，抽读这句话，从这句话体会到什么?--大家议论纷纷，却束手无策，他们看到的是水的危害，怀丙起到的却是利用水的巨大力量，这与众不同的想法反映出他出色的智慧。齐读这句话，体会他的勇气和智慧。

7、可是，每只铁牛都重达万斤，要把八只铁牛都捞上来，真不是一件容易的事，怀丙为此做了四项准备工作，请默读第二段，把表示这4项准备工作先后顺序的词用△标出(检查落实)。

8、你能用上这几个词，指着灯片上的图说吗?--学生说。

9、怀丙不做这些准备工作不行吗?你体会到什么?--潜水摸牛：摸清位置，便于打捞。备船装沙：吃水深，缩短船与牛的位置，卸沙后，船才能在上浮的同时绷紧绳子，从而拔出铁牛。并船搭架：保持平衡，浮力大且一致。粗绳拴牛：保证牢固。--准备工作周密细致，设计科学，不愧是出色的工程家。

10、请小声读第三段，看看他是怎样捞铁牛的?--先请同学讲，然后课件演示。

11、看看课文是怎样把这个过程写清楚的，抽读和尚向上拔。其他同学一边听，一边用把表示泥沙、船身、绳子、铁牛在铲沙过程中变化的词标出来。

12、检查落实后，师生分读，想一想：句与句之间是怎样联系起来的?--讨论。--因果重叠(不要求理性掌握，只是感情认识)，这几句话写清了铲沙拔牛的经过，写出了怀丙巧用自然规律，主持拔牛工程的出色才能，句与句之间联系紧密，齐读，注意体会联系，强调变化。

13、铁牛从淤泥里拔出来了，多令人高兴啊，可和尚为什么不急着把铁牛捞上船?--聪明的才智，出色的操作(小结)。

14、就这样，怀丙把八只铁牛全部捞了起来。老师提个有趣的问题，你们怎么看：铁牛是水送回来的，你认为是水的力量大，还是人的力量大?为什么?--水的力量大，人有智慧，可以利用水，从这个角度看，人的力量更大。

15、一千多年前，怀丙能用这样的方法捞起陷在河底淤泥里的铁牛，说明什么?--①怀丙是当时出色的工程家。②我国古代劳动人民具有非凡的智慧和才能。

16、我国历史上像怀丙那样在科学技术上有创造发明的卓越人物有许多，你知道吗?

17、我们为他们骄傲，更为我们中华民族自豪，齐读第四段，注意表达对怀丙的敬佩、赞叹。

18、学到这儿，你的疑难问题都解决了吗?

19、请用出色、熟悉各说一句话，写在作业本上。

四年级语文知识点分类归纳优秀模板

拼音：

一、多音字

1、课文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应

2、语文园地：P15晃朝假好

二、易错的字音

1、鼻音与边音：弄内纳难恼怒

2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶

3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初

4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些

汉字：

一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)

二、易混淆的字：

1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛

2、语文园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字

P82加偏旁识字

3、带月(肉)旁的字P65形旁表义扌女氵讠木忄竹衤P114

三、查字典：

1、音序查字法2、部首查字法

词语：

一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个

二、特色词语

1、意思相反或相近的词：P114P71

2、AABBABACP99ABBP131

3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81

4、表颜色的词P49

5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131

AABB又A又B不A不BP99

三、组词：减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64

句子：

一、日积月累

1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90

3、古诗名句(写景)P98

二、特殊句

被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

三、标点

1、逗号句号冒号引号感叹号顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......)P38P105P107P121

阅读：

一、主要内容

二、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106

三、过渡句P75中心句P85

四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117(文中小泡泡)

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3、对子(描写秋天)P494、三字经P131

5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背：1课《我们的民族小学》》P411课《秋天的雨》13课《花钟》

19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》

六、文中小泡泡

1、理解词语方法:P38P43P105P107P121

2、理解句子意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125

3、读文章想画面:P2P73P92

4读句子想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123

5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)

1、绕口令P502、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33

十、资料袋(9个)

1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P57

6、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126

这篇小学四年级语文知识点分类归纳就为大家分享到这里了，希望大家养成总结的好习惯。

小学四年级语文的课文总结

一、风景特点篇

1、桂林山水奇秀险、静清绿

2、双龙洞雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山奇妙无比、引人入胜

4、大海波澜壮阔

5、西湖水平如镜

6、泰山峰峦雄伟

7、香山红叶似火

8、荷兰水之国，花之国，牧场之国

9、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲：第一

12、、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲(中彩那天)诚实，讲信用

2、父亲(万年牢)认真、实在、正直

3、哈默自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国

5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超

13、父亲(父亲的菜园)勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌虚心好学、勤学苦练

15、飞卫堪称名师

16、扁鹊医术高超

17、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主聪明又漂亮

19、普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫从容、镇定、聪明

22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢

三、课文单元分类

第1单元写景第5单元热爱生命

第2单元以诚待人第6单元乡村生活

第3单元大自然的启示第7单元执着追求

第4单元战争与和平第8单元故事长廊

四、单元作文分类

1、第1单元校园之景(写景)5、第5单元热爱生命的人和事

2、第2单元写心里话6、第6单元乡村风景或乡村生活

3、第3单元观察与发现7、第7单元我敬佩的一个人

4、第4单元看图写想象8、第8单元自由表达

五、单元心得体会

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊!

六、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《打扫森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

希望大家可以通过这篇小学四年级语文课文总结，对课本内容进一步熟悉，以便提高自己的语文水平。

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