四年级语文自然之道课文解读(精选教案)

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。教案可以围绕我们学校的各方面来写，用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展，教案要写哪些内容呢？本站收集了《四年级语文自然之道课文解读(精选教案)》，供您参考。

①文章的主旨

本文讲述作者来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要求把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐。这件事情告诉我们：大自然中的万事万物都有自己存在的道理，遵循这个生存的法则和规律，大自然就受到保护;违背这个生存的法则和规律，大自然就受到伤害。

②文章结构

第一部分(第1、2自然段)：作者和同伴及一个生物学家向导，结伴来到南太平洋加拉马哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

第二部分(第2、4自然段)：他们不顾向导劝阻，要向导把一只被嘲鸫咬啄的幼龟抱向大海。

第三部分(第5～7自然段)：成群的幼龟得到错误的信息，从巢中鱼贯而出，成为食肉鸟的口中之食。

第四部分(第8自然段)：我们感到悔恨的震惊。

看了这篇四年级语文自然之道课文解读的文章，大家对这门课的知识点是不是很清楚呀?希望大家在以后的学习过程中也可以养成良好的学习习惯。

jk251.coM小编推荐

四年级语文教案观潮2精选

四年级语文教案《观潮》2

教学目标：

1.学会本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复等词语。

2.朗读课文;背诵课文第三、四自然段。

3.学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

4.了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学过程：

第一课时

学习目标：

学习生字词，整体感知课文。

教学步骤：

(一)导入

同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特的涌潮。

(二)初读课文，自学生字新词

观：观看。潮：指钱塘江大潮。观潮：观赏钱塘江大潮。

天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。

水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。

横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

山崩地裂：崩是倒塌。裂是裂开。真正的山崩地裂多半发生在强裂地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。

顿时：立刻。

人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。

若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。

余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。

漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。

风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。

(三)再读课文，理清段落层次

1.先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按潮来之前、潮来之时、潮来之后划分段落层次。

2.请按作者观潮的过程给课文分段

第一段(第1自然段)概括介绍钱塘江大潮是天下奇观。

第二段(第2自然段)潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

第三段(第3、4自然段)潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。

第四段(第5自然段)潮过之后江面上的情景。

(四)布置作业

1.朗读课文，思考课文后面第1、2两个问题。

2.抄写词语。

第二课时

学习目标：

整体学习课文。

教学步骤：

(一)导入

今天我们继续学习《观潮》。

(二)学习课文第一段

1.观潮这部分分几层?每层都写了什么?

2.讲读第一层

(1)自由读课文。思考：江面上是什么样的?人们的心情是什么样的?

明确：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

作者写江面越往东越宽是什么意思?

明确：大家昂着东望东边水天相接的地方看出潮从东边来。

潮从东边来，江面越往东越宽，那越往西呢?

明确：越往西越窄。

湖水越往西，就会产生什么现象?

明确：潮水越往西越急。

出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的沙坎，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

人们的心情怎样?

明确：大家昂首东望，等着盼着。说明非常着急心情十分迫切。

3.讲读第二层

(1)要是你在人群中，你急不急?

(2)思考：潮来时，给你留下什么深刻的印象?

明确：声音大，浪大

(3)默读第二层，边读边画出描写潮水样子和声音的词语。

(4)大潮是从哪个方向来的?课文是按什么顺序具体写潮水到来时的样子和声音的?

明确：由远至近

你能把潮来时声形有条理地说一说吗?

明确：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，写远处的声音。江面还是风平浪静，看不出有什么变化，是此时此刻的景象。

过了一会儿，声音越来越大，东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，这是描写稍近时潮水的声音和样子。移动、拉长、变粗便很快出现了横贯江面的情况。

一瞬间，白浪翻滚，形成一首两丈多高的白色城墙这是再近前时潮声的样子。

大海来到近前时，那样子犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震动得颤动起来潮水越来越近，潮水越来越大，潮头越来越高，潮势越来越猛。

作者用一条线、白色的城墙、白色战马来比喻由远到近的浪潮的不同样子，说明潮大、雄伟。水来时是直立而行的，像白色城墙，气势雄伟，声势浩大。

(5)如果你就在这观潮的人群中，当你听到像闷雷的隆隆响声，看到一条白线逐渐拉长、变粗、横贯江面，犹如千万匹白色战马齐头并进时，你的心情怎样?会说什么?会怎样做?

明确：人声鼎沸，都在喊：潮来了，潮来了!都踮起脚往东望去，人群又沸腾起来。当人们看到眼前的一切，真是又高兴，又惊叹不已。

(6)指导有感情地朗读第二层。

4.讲读课文第三层。

(1)自由读课文。思考：潮来之时，声势浩大，潮过之后呢?

明确：一眨眼的功夫，潮头就向西奔去。可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了很久，江面才恢复平静。

(2)这里的静和第一段的静一样吗?

(3)停息后是什么景象?说明什么?(潮水大。)

5.练习读第二段。

第三课时

学习目标：

学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

教学步骤：

(一)导入

这篇课文主要写了什么?作者是怎样观察表达的?这节课，我们继续学习。

(二)总结全文

1.有感情地朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么?是怎样表达的?

明确：这篇课文主要写作者观看天下奇观一钱塘江大潮的经过。课文采用先总述后分述的表达方法。先总述钱塘江大潮是天下奇观，接着按潮来之前、潮来之时、潮来之时、潮过之后的顺序，描写了钱塘江大潮。运用恰当的比喻重点描写了潮来之时大潮的瞬息变化和雄伟气势。

2.设问：全文贯穿着一个什么字来写的?

明确：奇。

奇在什么地方?

明确：钱塘江大潮特殊的地理位置，使其在农历八月十八这天潮来时声巨大，浪罕见，水位高。

什么是天下奇观?

明确：天下少有的雄伟、美丽，而又罕见的景象。

4.小结：

从课文有条理地叙述中，我们可以看出作者是按照大潮的发展变化的顺序，有次序、有重点观察的。我们要认真学习作者的观察方法，按照事物本身的发展变化顺序确定观察次序，按照事物本身的发展变化顺序有重点地叙述，这样写出的文章，才会重点突出，条理分明。

(三)有感情地朗读课文

(四)布置作业

1.给下面画线字选择正确的注音

观潮(cháocáo)坦克(tǎntǎng)

笼罩(zàozhào)颤动(zhànchàn)

2.把下列词语补充完整

若()若现漫天()地风平浪()

人声()沸水()相接

3.根据课文填空

《观潮》一文是按_______、_______、写出了观潮的经过，课文重点写了_______，是按________的顺序写出泪来之时的_______和_______。

(五)板书设计

潮来之前风平浪静

教案点评：

《观潮》是一篇精读课文，作者的记叙顺序非常清晰。结合这一特点，教学设计示例二把教学侧重点就放在了帮助学生理清记叙顺序，学习作者按照观潮顺序描写景物的写作方法。在具体教学中，引导学生按潮前、潮中、潮后给课文分清段落，进而逐段理解课文内容。在理解课文内容的时候，注意通过具体的字、词、句来体会作者想要表达的意图，同时，受到激励，更加热爱祖国的大好河山。

语文四年级下学期精选

语文四年级下学期-第八单元测试题

一、读拼音，写词语。

二、选择画线的字解释，用表示。

1.一望无际：①盼望()②看()③拜访()④探()

2.不计其数：①计算()②主意()③计谋()④用来测量或计量的仪器()

三、说说下面词语的意思，再照样子写几个。

亮晶晶

胖松红湿沉静

四、理解词语的意思。

1.理解异的意思，用线把正确的解释连接起来。

①惊异①特别的

②异乡②奇怪

③异口同声③分开

④奇花异草④别的;另外的;不同的

五、根据句子意思概括成语，写在括号里。

1.集中全部精力。()

2.眼睛一动不动地盯住一个目标，形容注意力集中。()

六、判断下列说法是否正确，在正确的后面打上。

1.课文开头引用了神话故事，是为了说明如今地面上不热的原因。()

2.太阳会发光，会发热，是个大火球是一个比喻句，它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。()

3.太阳的特点是：它与人类关系非常密切。()

七、先填入恰当的字，再解释词语。

迫不()待目不转()

应有()有情不自()

八、把下面一段话中前后颠倒的地方改正过来。

为了培养自学能力，老师要每个同学独立阅读课外读物。一天下午，教室里寂静无声。仔细地读着《爱迪生的故事》，我默默地坐在窗前。创造发明了很多有益于人类的东西，看到爱迪生不断学习，不断研究，成了一个大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。

九、选择适当的关联词填空。

只有才;虽然但是

只要就;因为所以

1.李老师的身体()不好，()一直坚持给我们上课。

2.()是对集体有益的事，我们()应该积极地去干。

3.()他今天病得很厉害，()没有参加篮球比赛。

4.()在社会主义新中国，儿童()能过上幸福的生活。

+、按情节发展的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话，在括号里填上序号。

()他正想坐下时，管理员对他说：先生，请你不要坐在这里。这是马克思先生的座位。

()管理员笑着说：是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

()那个读者问：他每天都来吗?你是说他今天一定会来?

()一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者见有个座位空着，便走了过去。

()话音刚落，马克思果然跨进门来了。

十一、将下面的材料进行归类(只将材料前的编号填在后面相应的横线上)。

1.送迷路的小孩回家。

2.为了弄懂一个问题，翻阅了十多种参考书。

3.替老师做了一个坐垫，发现大了一点，又拆了认真重做。

4.从不迟到早退、更不旷课。

您现在访问的是中国旗下教案网article/5.修理班上的桌凳。

6.上课专心听讲，积极思考，大胆发言。

7.帮助同学做功课。

8.替小同学补衣服。

9.认真仔细写作业。

10.精心照护学校的树苗。

(1)表现团结友爱的：_____(2)表现刻苦学习的：_____

(3)表现热爱集体的：_________(4)表现尊敬老师的：_________

十二、读下面的文章后完成作业。

我最不喜欢的人

我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。

爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时。下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：爸，你怎么才回来?爸爸淡淡一笑：好孩子，爸爸在学校批改作业呢。晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗?

一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条尾巴带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。说着，就把这位学生带到饭桌旁。

别人的家长()利用星期天为自己的孩子辅导功课，()我爸爸一到星期天，()为生病的学生补课，()辅导后进生学习。

每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕唉爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊可是爸爸始终没有满足我的要求当我再次向爸爸抗议时，爸爸抚摸着我的头仍然淡淡一笑孩子等你懂事了就会喜欢爸爸了。

1.给短文末尾一自然段补上标点符号。

2.写出文章的主要内容。

3.将可是、不是、总是、就是选填到文中括号里。

4.你喜欢这样的爸爸吗?为什么?

参考答案：

一、(羡)(恋)(屏)(蒸)(菌)(预)

二、l.②看;2.①计算。

三、形容物体明亮闪烁发光。

胖乎乎松垮垮红通通湿淋淋沉甸甸静悄悄

四、①一②，②一④，③一③，④一①。

五、1.(聚精会神);2.(全神贯注);

六、1.()2.()3.()

七、迫不及待：急迫得不能等待。目不转睛：形容注意力集中，眼珠子一动不动地盯着看。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。情不自禁：感情激动得不能控制。

八、一天下午，教室里寂静无声。为了培养自学能力，老师要每个同学独立阅读课外读物。我默默地坐在窗前，仔细地读着《爱迪生的故事》。看到爱迪生不断学习，不断研究，创造发明了很多有益于人类的东西，成了一个大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。

九、1.(虽然)(但是)2.(只要)(就);3.(因为)(所以);4.(只有)(才)。

十、(2)(4)(3)(1)(5)。

十一、(1)l、7、8(2)2、4、6、9(3)5、10(4)3

十二、1.!!。，：，，。2.主要讲了作者爸爸是位小学教师，每天上班早，下班晚，还利用星期天为生病的同学补课，辅导后进生学习。作者不了解爸爸，因此而不喜欢爸爸的一件事。

3.答案依次为：总是、可是、不是、就是。

4.答：我喜欢这样的爸爸。因为他一心扑在工作上，始终把培养后一代的任务放在首位，对本职工作极端负责。所以我喜欢这样的爸爸。

第八单元测试题二

一、读拼音写词语。

二、照样子填空。

三、把不能搭配的字画去。

繁(植殖)(驱躯)赶记(忆亿)(遥摇)远

羡(幕慕)(税悦)利丝(豪毫)(蔬疏)菜

环(境镜)(攻功)能翻(译绎)(隐稳)约

四、把下列词语补充完整。

朝()与共情不自()迫不()待

寝()不安恋恋不()应有()有

持()不断习以为()和睦()处

五、排列句序

()贪心的英国国王看到这块迅速生长的土地，立即宣布属于他们。

()又过一周后，一位地质学家来这里考察，发现这座海岛已经有20米高，不久，这座岛屿迅速长到60米高。

()以后，这个岛屿时而出来一下，就又消失了，有意与人捉迷藏，你说大自然变魔术的本领如何?

()但是没多久，这个岛屿突然消失了，好像不愿意属于谁似的。

()1831年7月10日，一位船长驾船在地中海中航行，经过西西里岛南边时，忽然看见海洋在沸腾，波涛汹涌，并伴随有闷雷般的声音。

()一个星期后，这位船长再经过此地，发现新添了一座几米高的海岛。

六、阅读答题

(-)《太阳》节选

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷设有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人一句话没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界

1.给后面两句话加上标点符号。

2.找出文中的两对反义词，填在下面括号里。

()()()()

(二)

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。/其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?

1.这一段话共有个句子，最后一句话是个句，把它改成陈述句是

2.这段话可分成两层，已用/在文中标明，请写出层意。

四年级语文教案打赌（教案范文精选）

四年级语文教案《打赌》

教学目标：

1.认识3个生字。

2.默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的道理。

教学步骤：

(一)导入新课

1.同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，说一说，你的不良习惯是什么?

2.针对这些不良习惯，你想过要改掉它们了吗?改掉了吗?

3.学习《打赌》一文，要求同学们独立理解主要内容，把你认为含义深刻的句子画下来。

(二)整体感知

1.自读全文，逐段理解。

2.同组交流，整理主要内容。

(三)讨论交流

1.全班交流，由繁至简地整理主要内容，理清文章脉络。

明确：不良习惯打赌忍改掉

2.抓重点句，体会说话算话是美德，坚持下去就会胜利。

(四)总结、扩展

说说你有没有这样的经历，结果怎样。

(五)布置作业

把你类似的经历写成一篇小短文。

(六)板书设计

30*打赌

不良习惯打赌忍改掉

说话算话

教案点评：

这是一篇略读课文，教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法，自主学习课文，理解课文主要内容。抓住重点句对学生进行德育渗透。养成说话算话，诚实守信的美德。在总结扩展中用自主表达的方法，把自己类似的经历写成小短文，培养学生的说写能力。

探究活动

召开一个讨论会，题目：真正的男子汉。

要求：把自己如何克服缺点，改掉不良习惯的体会说出来，要有真情实感。

四年级下学期语文精选

四年级下学期语文第六单元测试题

第六单元测试题一

一、看拼音写词语。

二、把下列词语补充完整。

金()辉()()珍()宝诗()画()

如()()耳()牙()爪()山()海

三、查字典填表。

四、填空。

1.圆明园是一座()。它由()、()和()组成，圆明园不但()，还收藏着()。

2.爸爸是一位卓越的观察员。这句话中卓越一词的近义词是()，反义词是

()。我的爸爸是为和平而倒下的。这句话中和平一词的反义词是()，近义词是()。

3.今天，我们中国孩子()生活在和平环境中，()世界并不太平。

4.在括号里分别填上不同的字，组成3个形容声音大的词语

()天()地()天()地()天()地

5.壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现

改写成反问句是()。

五、修改病句。

1.我当初首先认识了教我们的李老师。

2.早上或晚上见到老师，我们要主动向老师问早。

六、阅读短文，回答问题。

(一)_____________

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着我们的生活比蜜甜

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗?

有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蝶儿我问你一个问题

啥问题?你说吧!小蜜蜂回答说。

你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?

你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰!

那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢?

蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们

1.在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

2.在文中的空白处填上适当的标点符号。

3.解释文中画线的词语。

疑团：

偏心：

4.在文中找出一组近义词。

5.根据前面的内容和自己的想象给文章加一个结尾，写在后面。

(二)我傻吗?

我家我最小。妈妈老说我是小傻瓜。

几个月前，表弟来我们家。妈妈说：小松，今天在这儿吃饭，就别走了。表弟口里虽然答应，脚却挪到了门口，我一转脸，他已经走出门去了。我连忙追上去，连拽带拉把他拖了回来，但他还是走了。

他走后，妈妈对我说：不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻!呃，不是你叫他在这儿吃的么?我嘴里嘟嚷着。

不久，妈妈带回家来一位阿姨，她又悄悄对我低语：春生，今天这位阿姨在这儿吃饭，我去买菜，你在家里好好招待!阿姨坐了一会，起身要走。这时，我想上次连自己的亲戚也没留吃饭，王阿姨不是亲戚，妈妈怎么会留她呢?我吸取上次的教训，所以也没拦。妈妈回到家就问我：王阿姨呢?走了。我说。快去追!妈妈大声命令。人家早走远了。我不在意地回答。

唉，这下你姐的工作又没指望了，都怪你这小傻瓜。

自己家的亲戚都不吃饭，何况不是亲戚呢!

你懂啥?小傻瓜!

唉，妈妈老说我傻，我真的傻吗?

1.解释句子中画线字的意思。

(1)妈妈老说我是个小傻瓜。

(2)小松，今天在这儿吃饭，就别走了。

(3)她又悄悄对我低语。

2.妈妈是真心留小松吃饭吗?你是从哪儿看出来的?

3.妈妈为什么要留王阿姨吃饭。

4.短文写了我的哪两件事，请简要地写出来。

5.你觉得文中的我傻吗?请说明理由。

参考答案：

一、宏伟、销毁、罪证、侵略、卓越、凯旋、手腕、弥漫、硝烟、硕果

二、碧、煌;奇、异;情、意;雷、灌;张、舞;排、倒

三、J、8④G扌6②S月5④

历史

四、l.举世闻名的皇家园林。圆明园、万春园、长春园，建筑宏伟，最珍贵的文物。2.优秀，普通。战争，和睦。3.虽然，但是。4.略5.壶口瀑布不正是您的灵魂精魄的集中体现吗?

五、1.当初和首先各取其一。2.去掉或晚上。

六、(一)1.蚂蚁和蜜蜂2.略3.疑团：蚂蚁一直不明白自己干的活不比蜜蜂少，不比蜜蜂慢，人们为什么只夸奖蜜蜂，不夸奖自己。偏心：蚂蚁认为人们只夸奖蜜蜂，不夸奖自己，这样做不公平。4.夸奖称赞5.略(二)1.(1)经常(2)不要(3)说话2.不是，以不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻!可以看出来。3.为了让王阿姨帮姐姐安排工作。4.我真心留小松吃饭;我没有留王阿姨在家吃饭。5.不傻。我真心留小松吃饭，说明我具有真诚实在的品质。我不留王阿姨吃饭，说明我没有沾染上拉关系走后门的坏毛病。

第六单元测试题二

一、读拼音，写汉字。

二、填空。

1.掩盖的盖，部首是_____，字典里的解释有：①器物上部有遮蔽作用的东西;②超过;③由上而下地遮掩。这里应选第_____种解释。

2.匠属于____结构的字，最后一笔的名称是_____，给匠组两个词_____、_____。

三、用下列词语造句。

不可估量

维护

四、改正下列句子中用得不恰当的了着过。(在原句上修改)。

1.我吃着早饭，背了书包上学去着。

2.昨天晚上下着一场大雨，早上起来，空气像过着滤似的。

3.妈妈耐心地听了，脸上带过慈祥的微笑。

五、修改病句。

1.《渴望》这部电视剧给我留下工深刻的印象和回忆。

2.我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

3.晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

4.他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

六、谈谈你对《圆明园的毁灭》一文中第一自然段的理解。

七、阅读短文，按要求做题。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：这路真难走，我的衣服都汗湿了。徐霞客笑着说：我还好，咱们慢慢走吧!

又走了一段，到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说：我的包袱太重了，我背不动了。我的包袱不太重，徐霞客接过他的包袱说：我帮你背吧!

好容易爬到离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气、精疲力尽地说：我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。说着，坐在地上，简直不想起来了。

我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：我们慢慢走，一定可以走上去!

他们好不容易登上了顶峰。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血，他的朋友惭愧地说：原来你并不比我轻松，可你为什么一直不叫苦呢?

徐霞客回答说：上山怎么会没有困难呢?如果我们叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

1.写出下列词语的近义词。

著名抱怨艰难

2.用﹏﹏画出描写天都峰地形特点的句子。

3.请用_____画出说明徐霞客登山很艰难的句子。

4.在困难面前，徐霞客和他的朋友有什么不同?

参考答案：

一、瑰宝、饱览、漫游、玲珑剔透、奇珍异宝、卓越、素质、灵柩

二、1.皿、③2.半包围、竖折、工匠、独具匠心

三、略

四、1.我吃了早饭，背着书包上学去了。2.昨天晚上下了一场大雨，早上起来，空气像过了滤似的。3.妈妈耐心地听着，脸上带着慈祥的微笑。

五、1.去掉和回忆。2.去掉和不足。3.去掉和舞蹈都。4.去掉和帽子后加逗号，一字前加穿着。

四年级语文知识点（教案范文精选）

成语

杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊

蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞

包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟

一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣

千山万水千辛万苦独树一帜五体投地

十万火急十拿九稳百闻不如一见

鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠

一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振

一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒

一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血

一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌

异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断

游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉

真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵

志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃

自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成

说明知事晓理方面：

循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞

学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益

来自寓言故事的成语：

自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔

叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠

来自历史故事的成语：

三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌

负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光

来自神话故事的成语：

精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼

天衣无缝牛郎织女、

总结

：词语的类型分为很多种，小朋友们你们知道有哪些吗?本文为大家整理的四年级语文知识点：成语总结，还分类整理，希望帮助到大家。

语文四年级下学期（教案范文精选）

语文四年级下学期--第五单元测试题

第五单元测试题一

一、看拼音写词语。

k2ip@zh4y$uji4qian

()()()

m2ot0ngj0sh!sh1ow5i

()()()

二、给画线的字选择正确读音。(用表示)

便宜(bi4npi2n)成熟(sh$ush*)

空地(k#ngk^ng)盘曲而上(q(q)

三、查字词填表。

查画线的字

音序

部首

再查几画

选择意义(用)

突兀森郁

①形容多②繁密;众多③阴暗

可惜

①表示同意②表示许可或可能③表示值得

四、在括号里填上合适的词语，使句子的意思表达得更具体。

1.雨跟着()的山风，()的云雾()地来了。

2.()的雨丝是无数()的手指，弹奏出()的小曲。

五、修改下列病句。

1.香山漫山遍野到处飞舞着红叶。

2.礼堂的天花板上亮着五颜六色各种色彩的灯。

3.公园里，多种多样，种类繁多的鲜花竞相开放。

4.前两天，我从电视里看到了科学考察队到北极探险的。

六、给下列一段话加标点。

我们吃的粮食蔬菜水果肉类穿的棉麻毛丝烧的柴火都和太阳有密切的关系

七、阅读。

(-)爱因斯坦的成长

爱因斯坦，德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是个神童，学习成绩一定也非常出色。其实，并不是这样。

爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是个傻子。上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：生性孤僻，智力迟钝。学校的训导主任曾对他父亲说：你的儿子将是一事无成的。甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力水平平常被大学赶了出来，后来不是成了大科学家吗?爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论;在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。

1.结合上下文理解词语。

出色：

一事无成：

2.结合句子找出下列词语的反义词。

迟钝()难过()

孤僻()平常()

3.爱因斯坦成为现代物理学的奠基人的原因有哪些?

(二)

任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驶空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭，鸽子、鹧鸽等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离;但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟类的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建的家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂养着它们的已经会飞的雏燕。

1.结合句子，找出下列词语的近义词。

疲倦()夸耀()

2.信天翁与野鸭、鸽子这两种鸟类飞行的优点和弱点各是什么?

3.用自己的话说说燕子飞行有什么特点。

参考答案：

一、开辟榨油价钱茅亭即使稍微

二、便宜(pi2n);成熟(sh*);空地(k^ng);盘曲而上(q)

三、森：S木8①;可：K一(口)4(2)③

四、1.雨跟着(一阵阵湿润)的山风，(跟着一缕缕轻盈)的云雾，(悄悄)地来了。2.(飘飘洒洒)的雨丝是无数(轻捷柔软)的手指，弹奏出(一首又一首优雅)的小曲。

五、1.漫山遍野与到处各取其一。2.五颜六色与各种色彩名取其一。3.多种多样与种类繁多各取其一。4.在探险的后面加上新闻或报道。

六、、、、，、、、，，。

七、(一)1.出色：指学习成绩非常优秀。一事无成：什么事情也办不成。2.迟钝(敏捷);难过(高兴);孤僻(开朗);平常(优异)。3.中学校长的鼓励，后天的教育和发掘，自己勤奋学习。(二)1.疲劳(疲乏);夸奖(夸赞)。2.信天翁飞行时能够驾驶空气为自己服务，但在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子有坚强如钢的肌肉，可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离;但是一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。3.燕子既能驾驶空气滑翔飞行又能顶风飞行很长的距离。

第五单元测试题二

一、给多音字注音，并组词。

二、用数笔画的方法从字典里查出下面的字。

1.拜：()画，读音是()，主要意思是()，组词()。

2.凹：()画，读音是()，主要意思是()，组词()。

3.爽：()画，读音是()，主要意思是()，组词()。

三、词语搭配。

1.用直线连接。

尝尝便宜

价钱花生

印在心上

外表好看

2.填上适当的词。

粉红色的()各色的()

二三丈的()深黑的()

四、解释画线的词在句中的意思。

1.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急(时而：)

2.这个岩洞里的景象太奇异了。(奇异：)

五、修改下面的病句。

1.班主任多次反复教育我们不要去电子游戏厅。

2.我们全班学生和班长一起去打扫卫生。

3.在老师和同学们的帮助下，改正了错误。

六、给下面的句子加标点符号。

1.书桌上摆满了各种文具有文具盒钢笔课本练习册

2.读了珍贵的教科书这篇课文我更珍惜今天的学习生活了

七、按课文内容填空。

人要做()的人，不要做()，而对别人()的人。

八、阅读短文，回答问题。

《中国少年报》发表了11位小朋友写的保护益鸟的倡议书。这个倡议书很好。他们从小就这样关心国家的利益，真不愧是我们国家的小主人。

鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的医生，农民的助手。在科学研究中鸟还有很多好处。如：人们根据鸟飞行原理发明了飞机;鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。

希望全国广大小朋友都能积极响应这个倡议，用社会主义主人翁的态度，为祖国的四化建设贡献力量。

1.写出三个自然段的段意。

第1自然段：

第2自然段：

第3自然段：

2.归纳短文的主要内容。

3.鸟类对人类有哪些好处?

4.11位小朋友写出保护益鸟的倡议，说明他们()。

参考答案：

一、

二、1.9;b4i;表示敬意的礼节;(回拜)。2.5;1o;低于周围，跟凸相对;凹凸木平。3.11;shu3ng;舒服、畅快;清爽。

三、1.尝尝花生;价钱便宜;外表好看;印在心上。2.粉红色的(桃花);二三丈的(水程);各色的(花朵);深黑的(山洞)

四、1.时而：有时候;2.奇异：跟平常不一样。

五、1.去掉反复或多次;2.将学生改为同学，去掉和班长一起。3.缺主语，应加上。位置在改正了错误前。

六、1.，、、、。2.《》，。

七、有用，只讲体面，没有好处。

八1.第1自然段：《中国少年报》发表了11位小朋友写的保护益鸟的倡议书。第2自然段：人们由鸟的飞行原理发明了飞机，还为科学研究提供了可贵的资料。第3自然段：希望全国小朋友积极响应保

护益鸟的倡议。2.主要内容可采用段意连接法，由各自然段段意归纳而成。3.好处是：消灭害虫、灭鼠，为科学研究等提供资料。4.从小关心国家的利益，以主人翁的态度，为祖国四化建设出力。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/11458.html