合作使生活之路更宽畅

一名优秀的初中老师肯定有一份准备充分的教案，教案能够安排教学的方方面面，要想在初中教学中不断提升自己，教案必不可少。初中教案要写哪些内容呢？小编为大家收集整理了合作使生活之路更宽畅，希望能够帮助到您。

一、学习目标：

情感、态度、价值观：以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质

能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力

知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义

二、学习重难点：合作的重要性

善于合作，往往有助于事业的成功

三、学习过程：

[一]自主感悟——相信我能行

根据学习目标阅读教材并提出自己的问题

[二]合作探究——人多力量大

1、通过阅读故事材料讨论：为什么说“是老师救了你们？”

2、通过“丹丹住校记”和课本三幅照片观察讨论：生活中合作还有哪些表现形式？

3、阅读观察教材60页三幅漫画情境，说一说自己与他人进行过哪些合作？

4、将课前搜集的相关材料与同学在课堂上交流探究

5、通过60页拍球比赛、填写词语你有何感悟，说出来与大家分享

6、从历史和现实的角度，概括合作的重要性

7、情境分析：教材中张艳、陈刚、耿杰三人的学习活动中

a)他们哪些做法值得我们借鉴？

b)自己与他人合作中得到了什么？

c)学习上的合作对自己的学习品德发展有什么帮助？

8、美国学者朱可曼的研究表明了什么？

讨论：如何理解善于合作，往往有助于事业的成功？

9、读一读教材中的相关链接，你从中体会到什么？

10、你读我读一起读教材63页，归纳出合作的重要性表现在哪里？

感悟：1+1＞2你是怎样领会的?

名人名言：萧伯纳的一句名言，你知道吗？写出来读给大家听

（三）课堂小结：——看看谁的收获多

我的收获:

我的感悟：

（四）达标能力训练：见综合能力训练

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竞争？合作？教学设计教案模板

《竞争？合作？》教学设计

一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存”

二、大自然物种的竞争与合作：

清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中--------竞争中求生存

斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，------------合作中求生存、发展

三、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。

生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈身边的竞争。

四、两个可乐之间的百年恩怨：百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画----

丰田汽车与通用汽车：80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新

竞争无处不在！竞争对社会\对人的影响有哪些?(利\弊分析)

五、周瑜之死（周瑜由于心胸狭隘---忌妒）

在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒.

1\你忌妒过别人吗?如果有,请谈谈当时的感受.

2\当有人忌妒你,你会怎么办?

3\你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享.

六、良好的竞争意识

1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本

2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。

3、班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？

讨论：假如遇到以下的情形，会怎么做？为什么？

七、游戏规则（泰森违反拳击的游戏规则---咬人事件）

谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\生意场广告中伤等)公平竞争的规则-----道德与法律

八、刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手的事例。

1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么?

2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?

3、共享双赢竞争的目的是什么?

九、共享双赢

“汤姆的种子”故事，汤姆把种子毫不吝啬的奋发给邻居，双方得益。[具体内容见书本93页]

思考：1、汤姆为什么要这样做？

2、他这样做给他带来怎样的结果？

3、你如何看待汤姆的行为？如果是你，你会这样做吗？找一找身边合作共享的事例。（三个臭皮匠顶个诸葛亮、奥运冠军的陪练等）

十、精诚合作----互惠互利合作，是事业成功的土壤。

以蚂蚁的故事（p94相关连接）

为什么蚂蚁会的成功脱险？

奉献精神该不该提倡？要不要合作？

一　善于合作初中教案精选

一、教学目标

通过对生活中的合作的感受和对合作意义的教学，使学生明确合作也是我们生活的世界的普遍现象，在生活当中既存在着激烈的竞争也存在着广泛的合作，合作具有巨大的意义，它对个人的成长和社会的进步都具有十分重要的作用，因此要树立合作意识。在此基础之上，要使学生学会如何进行合作，学会合作的技巧和方法。

通过本课教学，不仅要让学生感受合作，树立合作意识，更要落实到行动中去，培养学生合作的意识和能力。

二、教材分析

１.逻辑分析

人的本质就是社会关系的总和，所以人与人之间的交往实践是非常重要的。竞争是现代社会中人际互动的基本方式之一，但并非唯一。在我们生活的世界还有一个普遍现象则是合作。合作，是一种集体活动，在这种活动中，人们相互协作，以期达到某个共同的目标。竞争越是激烈越让人感受到合作的重要性，人们在生活和交往中的密切联系，要求人们进行合作。合作也是现代人应具有的基本价值观。要让学生认识合作，善于合作，这既是一个理念、认识的问题，更是一个实践的问题。因此从内容结构上来说，本课从认识合作走向学会合作，教育学生正确看待合作的意义从而培养学生的合作意识和能力，正确处理竞争与合作的关系。

2．内容分析

本课共分两站。

第一站：认识合作。

主要目标在于教育学生认识到合作的意义。

第二站：学会合作。

主要介绍了进行合作的技巧和方法。

走可持续发展之路教案教案模板

第八课走可持续发展之路

第一项目：可持续发展——我们面临的重要课题

1、我国面临着怎样的严峻人口形势？（或我国面临严峻的人口形势表现在哪些方面？）

（1）人口过多和过快增长，给资源和环境带来的了沉重的负担。

（2）就业压力越来越大；

(3)影响经济发展的速度和规模；

(4)影响综合国力的增强和人民生活水平的提高；

2、我国面临严峻的资源形势表现在哪些方面？（或我国面临什么样的资源形势？）

（1）我国资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺；

（2）人口增长对资源的需求量增加，加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，加剧了资源形势的严峻性。

3、我国生态环境的基本状况是怎样的？（或我国面临什么样的环境形势？）

我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

4、我国环境问题的危害（影响）怎样？

环境恶化加剧了自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约着我国经济社会的可持续发展。

5、为什么说可持续发展是正确选择？（或：为什么要走可持续发展之路？）

（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。（2）人口增长过快、对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。（3）正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。（4）实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。

6、实施可持续发展，我国应怎么做？

为了让天更蓝、山更秀、水更清，为了人与自然和谐相处，为了建设和谐社会，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

第二项目：我们在行动

1、针对我国的人口问题，我国实行了什么国策？这一基本国策的目的和具体要求分别是什么？

计划生育的基本国策。其目的是控制人口数量，提高人口素质。

其基本要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

2、为贯彻计划生育的基本国策，青少年应做点什么？

1）积极宣传我国的计划生育国策。（2）积极揭发举报那些违法计划生育国策的违法行为。（3）坚决拥护我国的计划生育国策，将来做计划生育的坚决执行者。

3、面对我国的资源、环境形势，我国制定了什么国策？为贯彻落实这项基本国策，我国做了怎样的努力？

（1）国策：保护环境和合理利用资源的基本国策。

（2）为贯彻落实这项基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。

4、为实施可持续发展，青少年应怎样做？

(1)积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；

(2)树立可持续发展观念，增强可持续发展意识；

(3)从小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。

社会需要公平合作导学案

第七课公平合作

1《社会需要公平合作》（下）导学案

学习目标：理解公平合作对社会健康发展、和谐稳定的积极作用。

教学重点：公平合作有利于社会的和谐稳定与发展。

教学难点：公平合作对社会发展的作用。

一、阅读文本，自主学习

1公平合作有什么重要作用？

2.读课本72页粤港澳三地合作、泛珠三角区域合作是如何体现公平的？

3.读课本73页第三目第三标题下材料，说明工厂出现用工荒和这一问题得到解决的原因是什么？

4节课内容提要：（第三目题）

二、合作探究：

1.读课本72页家用电器公司发展事例，是什么原因导致了该公司销售越来越差？该公司重新夺回市场的做法，对我们有什么启示？

2.（中考题）：某班要评选出五名“三好学生”，班主任老师说：“学生就是要看学习，本次期末考试前五名的就是三好学生。”小明心想：“小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题也不告诉我，他配当三号三好学生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可这次却考了第六名，就没有资格当三好学生了，这公平吗？”

1王老师，小明，小丽为什么对评选“三好学生”有不同的主张和想法？

2你认为王老师的做法公平吗？请你为王老师提点好的建议？

3结合材料回答：不公平会带来哪些危害？

三、当堂训练

1、一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，也只有（）

a、发展b、理解c、公平d、相互熟悉

2、下列说法不正确的是（）

a、公平总受到一定社会条件的制约b、公平总是相对而言的c、理智面对社会生活中的不公平d、生活中一点公平都没有

3、社会公平的重要体现（）

a、平等地享受权利、平等地履行义务b、任何事情上的绝对平等c、每个人的付出都得到了回报d、每个公民尽可能地崇尚公平

15、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明()

①个体要取得成功离不开合作②合作发挥集体量，也使个体的价值得到实现③要重视合作，搞好团结④“百花齐放”不如“一枝独秀”

a．①②③b．①②④c、①③d．①②③④

四、拓展提升

《众人划桨开大船》这首歌如此唱道：

一根筷子幺，轻轻被折断;十双筷子幺，牢牢抱成团。据此歌回答：

1从此歌的含意中你明白了什么道理？

2举例说明公平合作对于社会发展有什么作用？

3.你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享一番。

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