九年级开启化学之门期末复习提纲的教学方案

⑴物理变化：同一种物质的三态变化（如：水结成冰）；挥发（如：浓盐酸、浓氨水的挥发）；蒸馏（如：分离液态空气制氧气、炼制石油）；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；导电、导热；(蒸发或冷却)结晶等

⑵化学变化：一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈(氧化)；炼钢、炼铁、煤的干馏；酸碱指示剂变色(如：紫色石蕊试液变红色)；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟；生米煮成熟饭、衣服穿久了褪色，变质、腐蚀、中毒等

⑶不能确定是化学变化还是物理变化的：爆炸(火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸是物理变化)，

石灰水变浑浊(通co2变浑是化学变化，加热析出ca(oh)2是物理变化)

⑷两种变化的关系：

①宏观区别：是否生成了新物质(或原物质是否改变了)

②微观区别：是否产生了新分子(或原分子是否改变了)

③联系：物质在发生化学变化时，一定同时有物理变化发生。

⑸碳酸氢铵(化学式nh4hco3)受热易分解，要密封保存在阴凉处；

co2和so2都能使澄清的石灰水变浑浊，但so2能使kmno4溶液褪色而co2不能。

绿色粉末碱式碳酸铜(俗称铜绿)加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。

镁是银白色固体，但在空气中久置的镁带表面呈黑色。（f215.coM 中学范文网）

氯化氢气体(hcl)和氨气(nh3)接触，会立即产生大量白烟(因为反应生成了nh4cl白色固体)

硝酸银溶液(无色)与碘化钾溶液(无色)混合，产生黄色沉淀(因为生成了碘化银)

⑹物理性质：状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

⑺化学性质：可燃性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱性等。

⑻两种性质的区别：物性与化学变化无关，化性与化学变化有关。

⑼物质的组成、结构决定物质的性质，性质决定物质的用途、制法。

⑽佛来明发现青霉素、拉瓦锡研究空气成分、我国首先研制出结晶牛胰岛素、门捷列夫创制周期表、居里

夫妇发现钋和镭、诺贝尔研究炸药、XX年诺贝尔奖获得者研究导电塑料。

⑾探究面粉、葡萄糖等有机物是否含碳元素的实验方法（烧焦）

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九年级金属与矿物期末复习提纲初中教案精选

（铁）

1、铁的物理性质：银白色金属光泽，质软，有良好的延性和展性，是电和热的导体。

2、铁生锈实际上是铁、氧气和水等物质相互作用，铁锈的主要成分是氧化铁fe2o3（红棕色）。全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界年产量的1/10。

3、防止铁制品生锈的方法：⑴保持铁制品表面的洁净和干燥，⑵在铁制品的表面涂上一层保护膜。具体操作是：①在其表面刷油漆，②在其表面涂油，③金属制品表面镀上其它金属，④通过化学反应使铁制品的表面生成致密的氧化膜。

5、合金（混合物）：是由一种金属与其它一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。

铁的合金有：生铁和钢（混合物）

生铁的含碳量在2%—4.3%之间，钢的含碳量在0.03%—2%之间。

6、炼铁的主要设备是高炉，主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石。原理：在高温条件下，用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。如：3co+fe2o3高温2fe+3co2（不能当成置换反应）

炼钢设备：转炉、电炉、平炉。原理：在高温条件下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转变为气体和炉渣而除去。如：c+o2点燃co2(百炼成钢的反应)

7、常见矿物：铁矿石赤铁矿（主要成分fe2o3）、磁铁矿（主要成分fe3o4）、黄铁矿（fes2）；

铝矿石铝土矿、水铝石（主要成分al2o3）；铜矿石孔雀石（主要成分cu2(oh)2co3）等

8、不锈钢中合金元素为铬、镍，抗腐蚀性好；硅钢中合金元素为硅，导磁性好；黄铜是铜、锌合金；青铜是铜、锡合金；武德合金可作保险丝。

9、合金的硬度比各成分高，熔点比各成分低。

⒑、导电性：银＞铜＞铝，铝和锌在空气中能形成一层致密的氧化物薄膜，可阻止进一步氧化；铝在高温时还原性很强。铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳发生的反应。钛耐腐蚀性好。

（石灰）

1、大理石、石灰石、钟乳石、白垩、珍珠、贝壳、水垢等物质的主要成分是碳酸钙caco3。

2、石灰浆、石灰膏、石灰乳、石灰水、熟石灰、消石灰：ca(oh)2；生石灰：cao；石灰石：caco3

3、写出下列转化的化学方程式：caco3→cao→ca(oh)2→caco3→co2→caco3(要求：不准重复!)

①____________________________②______________________________③___________________________

④_______________________________________⑤___________________________________

第单元燃烧及其利用期末复习提纲的教学方案

一、燃烧和灭火

1、燃烧的条件：（缺一不可）

（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点

2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）

（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下

3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积

使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气

（2）燃料与空气有足够大的接触面积。

4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

二、燃料和能量

1、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）

（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；

煤燃烧排放的污染物：so2、no2（引起酸雨）、co、烟尘等

（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；

汽车尾气中污染物：co、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘

（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。

2、两种绿色能源：沼气、乙醇

（1）沼气的主要成分：甲烷

甲烷的化学式:ch4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）

物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

化学性质:可燃性ch4+2o2点燃co2+2h2o（发出蓝色火焰）

（2）乙醇(俗称:酒精,化学式:c2h5oh)

化学性质:可燃性c2h5oh+3o2点燃2co2+3h2o

工业酒精中常含有有毒的甲醇ch3oh，故不能用工业酒精配制酒！

乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气

（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生

3、化学反应中的能量变化

（1）放热反应：如所有的燃烧

（2）吸热反应：如c+co2高温2co

4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能

氢气是最理想的燃料：

(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。

（2）需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？②如何安全地运输、贮存氢气？

九年级政治上认清基本国情复习提纲的教学方案

1、当前，中国在世界舞台上的地位如何？1）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一；2）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（我国的综合国力有了很大提高）2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高。③社会主义具体制度还不完善3、初级阶段的含义及起始时间①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）4、我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）5、国家的根本任务沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。6、必须长期坚持的指导思想（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持

的指导思想。马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）①三个代表的含义：a、始终代表中国先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发„）b、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流„)c、始终代表中国最广大人民的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工资，„）②“三个代表”重要思想a、是中国共产党先进性的具体表现。b、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。c、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。7、党的基本路线的内容（课本37页）一个中心，两个基本点（1）、党制定基本路线的依据及出发点:依据:初级阶段的基本国情和历史任务出发点:全国各族人民的根本利益（2）坚持四项基本原则内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。意义：它是我国的立国之本，是中国革命历史经验的总结，是经过我国革命实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。（3）、坚持改革:.原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方面的体制。目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。性质：社会主义制度的自我完善和发展内容：经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。（4）、坚持对外开放:1)对外开放是我国的一项基本国策。2)世界经济发展的客观要求；3)中国已加入了wto，我们必须抓住机遇；4)社会主义的本质的要求。5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。（5）、为什么要坚持党的基本路线不动摇？1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结；2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证（6）、“一个中心，两个基本点”的关系1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体；2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放；2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的；3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。（7）、改革、发展、稳定之间的关系1）改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。2）其中，发展是目的，是硬道理；改革是动力，稳定是保证、是前提。3）在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。统一的多民族国家1、我国是一个统一的多民族国家2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度.民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一（另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利6、为什么说维护民族团结,既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务？（1）我国是一个统一的多民族国家.我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。（2）维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学和睦相处。主动帮助少数民族同学。7、一国两制的基本方针（1）一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；（2）两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（3）香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有强大的生命力。8、两岸关系（1）世界上只有一个中国；和平统一，一国两制的基本方针；（2）一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础；（3）一国两制是两岸统一的最佳方式。

单元化学方程式期末复习提纲教案模板

一、质量守恒定律:

1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；

②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；

③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。

3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变

微观：原子的种类、数目、质量不变

（2）一定改变宏观：物质的种类一定变

微观：分子种类一定变

（3）可能改变：分子总数可能变

二、化学方程式

1、遵循原则：①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律

2、书写：（注意：a、配平b、条件c、箭号）

3、含义以2h2+o2点燃2h2o为例

①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水

②微观意义：表示反应物和生成物之间分子每2个氢分子与1个氧分子化合生成2

（或原子）个数比个水分子

（对气体而言，分子个数比等于体积之比）

③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水

4、化学方程式提供的信息包括

①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。

5、利用化学方程式的计算

三、化学反应类型

1、四种基本反应类型

①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应

②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应

③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应

④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应

2、氧化还原反应

氧化反应：物质得到氧的反应

还原反应：物质失去氧的反应

氧化剂：提供氧的物质

3、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应还原剂：夺取氧的物质（常见还原剂：h2、c、co）

八年级生物上动物的行为复习提纲相关教学方案

1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）

3、社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工③有的还形成等级

4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。

即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

6、探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。会根据以下实验回答上边问题。课本4页、22页、34页、35页、39页、41页。

七年级政治上期中复习提纲相关教学方案

第一课珍惜新起点

基本观点:

1、当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。

3、共同的集体目标是“起音”，发挥每个人的才能是“专业音”，同心协力、团结奋斗是“团队音”。

基本问题：

1、如何创建优秀的班集体？(如何创建新集体？)p7—8

2、创建优秀班级体为什么需要团结协作？p8

团结协作的名言警句：1、团结就是力量！2、众人拾柴火焰高！

第二课把握学习新节奏

基本观点；

1、我们对初中的学习生活有不同的感受，关键是我们面对新的学习的时候，要采用不同的方法和策略。

2、如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。

3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。

4、初中的学习是人们一生学习中的黄金时期。

5、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的过程。

6、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和学习义务作出了明确的规定。

7、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益，要树立终身学习的观念。

基本问题：

1、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？）p14

2、如何提高学习效率？p13

3、如何理解学习中的苦与乐？（如何理解学习是苦乐交织的？）p18

4、学习的价值是什么？p21

第三课珍爱生命

基本观点

1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2、多彩的生命构成了缤纷的世界。

3、世界因生命而精彩。

4、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

5、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

6、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

基本问题：

1、生命为什么需要相互关爱？p25---26

2、人的生命的独特性的表现有哪些？p28

3、如何选择适合自己的成才之路？p28

4、如何珍爱生命？p29---31

5、如何肯定生命，尊重生命p30---31？

6、如何延伸生命的价值?p32+p30

生命箴言：生命的价值在于不断超越自我。

第四课欢快的青春节拍

基本观点：

1、青春期时人一生中身体发育的关键期。

2、进入青春期，身体和心理的变化都属于正常的现象。

3、彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

4、决定青春的最重要因素是心境和心态。

基本问题：

1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？p35

2、如何认识青春期的心理矛盾或烦恼？p37

3、如何解决青春期的心理矛盾或烦恼？（解决内心矛盾的方法）p38

4、如何理解个性和独立？p40

5、男女同学正常交往的意义是什么？p40

6、青春的含义（如何理解青春？）p42

7、青春的意义是什么？p42

8、如何理解青春更多的是梦想、激情、幸福？（青春的幸福从哪些方面体味？）p43

9、如何珍惜青春？p44

青春寄语：1、珍惜青春，从现在做起！2、祝福青春，珍惜青春！

八年级生物上复习提纲

鸟类

50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。

51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。

53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。

60、人有206块骨颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）

躯干骨（半活动）

四肢骨（能活动）能活动的骨连结（关节）

61、人有26块脊椎骨（半活动骨连结）

62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。

关节囊

关节头

关节腔

关节软骨

关节窝

63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。

64、人体主要的关节：上肢肩关节下肢髋关节

肘关节膝关节

腕关节踝关节

指关节趾关节

65、所有脊椎动物都有关节。

66、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。

七年级数学上册第四章期末复习提纲相关教学方案

（一）几何图形

立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。

1、几何图形

平面图形：三角形、四边形、圆等。

2、点、线、面、体

（1）几何图形的组成

点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形。

线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。

面：包围着体的是面，分为平面和曲面。

体：几何体也简称体。包围体的面都是平的面（多面体）；

包围着体的面不都是平的面（旋转体）

（2）点动成线，线动成面，面动成体。

（二）直线、射线、线段

1、基本概念

直线

射线

线段

端点个数

无

一个

两个

表示法

直线a；直线ab（ba）

射线ab

线段a；线段ab（ba）

作法叙述

作直线ab；作直线a

作射线ab

作线段a；作线段ab；连接ab

延长叙述

不能延长

反向延长射线ab

延长线段ab；反向延长线段ba

2、直线的性质

经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单地：两点确定一条直线。

3、画一条线段等于已知线段:用尺规作图法

4、线段的大小比较方法:（1）度量法（2）叠合法

5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等

定义：把一条线段分成两条相等线段的点。

图形：amb

符号：若点m是线段ab的中点，

则am=bm=ab，ab=2am=2bm。

6、线段的性质:两点的所有连线中，线段最短。简单地：两点之间，线段最短。

7、两点的距离:连接两点的线段长度叫做两点的距离。

8、点与直线的位置关系：（1）点在直线上（2）点在直线外。

（三）角

1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。

2、角的表示法（四种）：3、角的度量单位及换算

4、角的分类

∠β

锐角

直角

钝角

平角

周角

范围

0＜∠β＜90°

∠β=90°

90°＜∠β＜180°

∠β=180°

∠β=360°

5、角的比较方法

（1）度量法（2）叠合法

6、画一个角等于已知角

（1）借助三角尺能画出15°的倍数的角，在0～180°之间共能画出11个角。

（2）借助量角器能画出给定度数的角。

（3）用尺规作图法。

7、角的平分线定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线。

8、互余、互补

（1）若∠1+∠2=90°，则∠1与∠2互为余角。其中∠1是∠2的余角，∠2是∠1的余角。

（2）若∠1+∠2=180°，则∠1与∠2互为补角。其中∠1是∠2的补角，∠2是∠1的补角。

（3）余（补）角的性质：等角的补（余）角相等。

9、方向角（1）正方向（2）北（南）偏东（西）方向（3）东（西）北（南）方向

八年级生物上动物的运动复习提纲

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】

4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）

九年级化学上单元复习要点的教学方案

课题1质量守恒定律

命题落点

1．考查对质量守恒定律的理解，并能设计实验探究质量守恒定律，

2．能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用，

3．能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式，

4．能用质量守恒定律解释日常生活中的现象

5．给出某具体化学反应方程式，能说出其所代表的涵义或信息，

课题2如何正确书写化学方程式

命题落点

1．根据化学方程式宏观和微观意义，能正确读出化学反应方程式，

2．会判断化学方程式的正误，

3．利用给定信息书写化学方程式，

4．根据化学方程式，能比较、归纳出各化学方程式间的相同点与区别，

课题3利用化学方程式的简单计算

命题落点

1．利用参加反应的反应物质量总和等于生成物质量总和这一关系，求反应中某物质的质量或相对分子质量，

2．已知某一反应物或生成物的质量，计算恰好完全反应的另一种反应物或生成物的质量，

3．含一定量杂质的反应物或生成物质量的计算，

4．根据化学方程式和溶液的有关联系解决实际问题的综合性计算，

5．依据实验数据的有关化学方程式计算，

6．依据图形的有关化学方程式计算。

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