四年级语文教案《江总书记来我家》2
教学目标:
1.认识4个生字。
2.默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
3.理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。
教学步骤:
(一)导入
1991年,我国南方几个省发生了大洪水,人民生命财产受到了严重的威胁,在这个紧急关头,江总书记来到了灾民中间,他是怎样说的,怎样做的呢?今天,我们就来学习23课《江总书记来我家》
(二)初读课文
1.借助拼音和工具书,基本读通课文
2.完成课前预习题
3.检查预习情况
(1)分别指定学生分自然段轮流读课文。
(2)师生共同正音
(3)课文共有几个自然段,主要讲了一件什么事?指名答。
(三)细读课文
1.学生再次自由读课文,把自己最受感动的地方画下来,已经画了的学生就认真读一读这些语句,要让别人从你的朗读中能听出你的确是受到了感动,最好能让别人听了也像你一样受感动。
2.学生自由发言,讨论交流
(1)先读一读画好的句子或段落,再谈谈为什么你最受感动,最好在谈完后,还能再声情并茂地朗读一下你最受感动的语句。
(2)学生互相评议或发表不同的看法,或认为自己读得更好,可以来示范朗读,或指出他人的优缺点
(四)深化中心
1.齐读课文最后一个自然段。
2.讨论对这个自然段的理解。
想像一下,这是一幅怎样的画面,再联系全文,说说自己的体会
学生分组读最后一个自然段,再读一读全文,自由讨论。
3.引导学生联系各自查找的资料,说说江总书记那留在灾区人民心里的一行行深情的脚印出现在哪些年份的哪些灾区,还有哪些中央领导人在什么时间到过哪些灾区去慰问、寻访、视察?
(五)布置作业
1.多音字组词
2.结合课文解释词语
异口同声:
便咽:
(六)板书设计
23江总书记来我家
动件:握住拉着点头环视摸了摸
神态:急切凝重焦灼不安
教案点评:
这是一篇自读课文,在结合上一篇课文学习的基础上,放手让学生运用所学过的读书方法自读课文,理解课文内容,老师适时适当进行点拨,帮助学生领悟作者是如何运用动作、神情和对话描写人物的写作方法。小学四年级语文教
四年级下学期第一单元语文测试
第一单元测试题1
一、看拼音写词语。
二、给词语中带点的字选择正确的读音,用√表示。
三、查字典填表
查带点的字
音序
部首
再查几画
应选的解释用√标出
名胜
①胜利②打败③比另一个优越④优美的
领略
①大纲,要点②带,引③了解④题取
四、把下列词语补充完整。
()山()岭()霞()顷()翠()滴
心()神()翩()起()坚()不()
五、把下面括号内搭配不合适的词语划掉。
环境(悠闲幽雅)身体(强大强壮)满怀(信心决心)
表演(精美精彩)阳光(明媚明快)改正(生活错误)
六、把下面的句子改写成带被字的句子。
1.珊珊来迟的春雨洗润了戈壁滩。
2.背篓里装着一块铺路用的大石板。
七、修改病句。
1.这部电视剧很精彩,太吸引人了。
2.奶奶是一位七十多岁的年纪很大的退休教师。
3.趵突泉是济南的三大名胜。
八、阅读短文,回答问题。
(一)
伯父住的房子是水泥地板,比较潮湿。工作人员多次提出要把房子修理一下,但他一直不同意,总是说:这房子比在延安时好多了。我多次到伯父那里,常见他吃玉米面饼,小米饭,有时把大米混在小米里一起煮,叫金银饭。伯父穿得也很朴素。他的内衣、袜子,总是补了又补。伯父去世之后,别人给我寄来伯父生前的一些衣物,其中有一双袜子是一九五四年开始穿到临终的。我拿着这些衣物,半天说不出话来。
1.文中的金银饭,金和银各指的是什么?
2.短文写了伯父___、_____和三个方面,表现出伯父_________的优秀品质。
(二)
有一年疾病流行,华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师,师傅说:这里有许多病人,你就专门伺候他们吧。华佗一边耐心伺候病人,一边留心每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里,他学到了不少知识。
暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:师傅病了,你快去看看!华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后冷静地说,师傅无大病,自然会好的。人们都责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅忽然坐起来,哈哈大笑说:华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领。众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术,拜别了师傅,下山给病人治病去了。
1.根据短文内容写出下列词的近义词和反义词。
冷静()、()
2.为带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
手的意思有:
①拿着;②技能,本领;
③人体上肢前端拿东西的部分;
④量词;
⑤做某种事情或擅长某种技能的人。
(1)师傅两眼紧闭,手脚僵硬。()
(2)华佗终于学得一手好医术。()
3.根据文章的主要内容,用√选择一个最合适的题目。
①给师傅治病()②师傅装病()
③华佗学医()④神医华佗()
4.根据自己的理解谈一谈师傅让华佗伺候许多病人的目的是什么?
5.华佗为什么要学医?为什么能学得一手好医术?
参考答案:
一、疲乏、水藻、神秘、婉蜒、堡垒、陡峭、凝结、气魄、瞭望、屯兵
二、p#s@t(du%y@ngf5n
三、s月5④L页5③
四、崇峻烟万苍欲旷怡然(翩)舞忍拔
五、划掉:悠闲强大决心精美明快生活
六、1.戈壁滩被珊珊来迟的春雨洗润了。2.一块铺路用的大石板被装在背篓里。
七、1.很精彩太吸引人了各取其一。2.七十多岁的年纪很大的各取其一。3.名胜后面加上‘之一或去掉三大。
八、(一)1.把大米混在小米里一起煮,叫金银饭。金指小米,银指大米。2.吃、穿、住、艰苦朴素、勤俭节约(二)1.沉着(镇静)慌张(慌乱)2.(1)③(2)④3.③4.①精心护理病人,使他们早日康复。②使华佗了解病人病情的变化和用药情况。5.①为了解除病人的痛苦。②有为病人解除痛苦的志向;有勤学苦练的精神;有遇事不慌、实事求是、独立思考的精神。
第一单元测试题2
一、读拼音,写汉字。
二、比一比,组成词语
垛()亿()句()拂()
朵()忆()局()沸()
偏()藻()拳()挎()
编()澡()举()跨()
三、把下面搭配不当的词改正过来写在括号里。
爱护时间()改进作文()
助人为笑()树木茂绿()
高贵灵魂()天空天明()
反映情形()发言强烈()
四、把下面的句子改写成被字句。
1.小红和小艳擦干净了教室的玻璃窗。_________________
2.李刚洗干净了一盆脏衣服。_______________
3.李奶奶拾起了地上的垃圾。________________________
4.高楼挡住了前面的树林。________________________
五、用部首查字法,查出下列各字。
潭用部首查字法查()部,再查()画,第六笔是()。
棱用部首查字法查()部,再查()画,第十一笔是()。
剧用部首查字法查()部,再查()画,第三笔是()。
六、按课文内容填空。
1.千里____啼映红,____村____郭旗。____地短,正是____时。
2.泉上起了____热气,____,在深绿的____着,不由你不想起一种____的____。
七、阅读短文,回答后面的问题。
王叔叔带我去参观自然陈列馆,他对我说:动物吃食很奇妙,非常有趣,你要好好看看。
来到陈列馆,走进第一室,这里介绍露脊鲸的吃食方法:它把大口一合,口腔里的胡须,像帘子一样落下,海水吐出来,鱼虾就留在口中当美餐。
穿过第一室,来到第二室,王叔叔指着水缸里的水蚤对我说,水蚤腿上布满细毛,像一只过滤网,水蚤不停地划动,水从网中流过,水中的微生物过滤在网上,腿毛就会把这些食品送进嘴里。
从第二室出来,我们又上楼参观。王叔叔给我讲了乌龟、蜘蛛吃食的方法,我听得津津有味。
走出陈列馆,我对王叔叔说:今天真开了眼界,以后您有时间再带我参观一次吧。
1.给短文加个题目。
2.给短文分段,用//标出,并写出段意。
3.短文介绍了哪几种动物吃食的方法?
答:___________________________
八、作文。
题目:我想
要求:1.把题目补充完整。想好干什么,最好写自己最感兴趣的东西。
2.文中说明你为什么想,即理由何在。
3.做到句子通顺,内容要具体,要有意义。
参考答案:
一、名胜陡峭沸腾蜿蜒疲倦崇山峻岭惠崇
二、垛子亿万句子拂晓偏要海藻拳头挎包
花朵记忆局势沸腾编辑洗澡举重横跨
三、爱护公物改进工作助人为乐树木茂盛
高贵品质天空晴朗反映情况发言热烈
四、1.教室的玻璃窗被小红和小艳擦干净了。
2.一盆脏衣服被李刚洗干净了。
3.地上的垃圾被李奶奶拾起来了。
4.前面的树林被高楼挡住了。
五、氵、12,。木、8、。刂、8、丿。
七、1.题目;《参观陈列馆》
2.共分三段;段意是:第一段(第1自然段)王叔叔带我去参观陈列馆。第二段(第2、3、4自然段)作者看到了露脊鲸、水蚤、乌龟、蜘蛛吃食的方法。第三段(第5自然段)作者大开眼界,还想再参观一次。
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