一、班级情况分析:
我班现有幼儿41名,新加了3位小朋友,从幼儿的整体水平上看,发展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题:个别幼儿接受能力较差,本学期我们将有重点的抓幼
儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动,继续抓好识字教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求
(一)健康领域
1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,
(二)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
(三)艺术领域
音乐
1、愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造性地表现角色的音乐形象。
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
美术
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
20xx年,我校工作坚持以科学发展观为指导,围绕“把学校建设成为一所窗口明星学校”的目标,扎实推进石溪小学教育又好又快发展。
一、围绕办学目标,精心实施教育“两大”工程。
(一)大力实施教育质量提升工程。
1、加强教风、学风建设。严格执行课程计划,开齐上足各门课程,上好各类必修课和校本课。杜绝挤占、挪用课程现象。规范教师课堂教学行为,坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生,强化岗位责任意识,做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的学科谁负责”。进一步规范学生的学习行为,培养学生主动学习、刻苦学习的精神,继续抓好晨读、午读。培养学生良好的学习习惯。
2、加强教学管理,切实提高课堂教学的有效性。深化新课程理念,研究改进课堂教学的方式方法。继续实行推门听课活动,以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门听课除学校班子成员外,教研组长和相关学科的骨干教师、结对师徒等要参与听课指导。
4、重视和加强毕业班教学,推行月监测制度,通过质量分析会、学生动员会,促进毕业班工作。教导处要全程监控,针对问题,及时商讨对策,确保提高毕业班教学质量,确保小学毕业班质检各率达标,居中上水平。
5、努力探索构建发展性学生学业评价体系。根据教学管理实际,除了语数两科外,将着力探索品德与生活(社会)、美术、音乐、体育、综合实践活动、英语等学科评价方法与标准,努力探索构建一个旨在促进学生的学业全面发展,提升学生综合素质的比较完善的评价体系。
6、重视教师培训工作,努力搭建教师发展平台。争取各种培训机会,选送教师参加农村教师教育教学能力提升培训、远程网络教育培训、教师岗位职务培训、新课程培训等。落实校本培训制度,坚持定期开展集体学习制度,利用学校教研活动、组织全体教师进行教育理论、教育法规、文件等学习。继续加强青年骨干教师和学科带头人培养工作,继续实行每学期设计一篇优秀教案、上好一节公开课、评点一节课例、撰写一篇论文、读一本教育专著。
7、深化校本教研。大力倡导务实求进的作风,把“开展自己的教研,解决自己的问题,发表自己的见解,改进自己的教学”作为校本教研的根本目的,以课堂教学为主体,结合 “优秀教学设计”、“最佳教后反思”的评比,使广大教师的教研成果得到认定和奖励,引领更多的教师在课改中脱颖而出。
(二)丰富创新校园文化建设工程。
重点加强精神文化、制度文化、课程文化、环境文化等四大板块的建设。继续巩固好“文明学校”、 “绿色学校”等成果,进一步增强学校核心竞争力。继续实施以人为本的制度文化,为教师发展提供宽松的工作环境,丰富学校生活,结合学生和学校实际,开展中华诵读、经典诵读、青少年爱国主义读书教育等活动,营造和谐文明、积极向上的校园文化氛围。进一步发挥图书馆功能,开展丰富多彩的阅读活动,培养师生广泛的阅读兴趣,将学校打造成师生共同成长的幸福家园。
二、创新少先队管理工作,加强学生思想道德建设。
1、加强班主任队伍建设,继续抓好班主任培训。充分发挥“知行中国”班主任培训风范人物、优秀学员的骨干带头作用。通过举行班主任工作经验交流会促进班主任工作再上一个新台阶。
2、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生从小养成良好的行为和道德习惯。让学生积极参与学校的管理工作,提高队员的管理能力。继续组织好每周一的升国旗仪式,做好国旗下演讲活动,加强对升旗手的培养。发挥橱窗、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地的作用,认真做好推普工作,净化育人环境。
3、紧密结合实际,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。抓住重大节日的有利时机,开展相应的活动,在丰富队员们课余生活的同时,对队员进行各方面的教育。
4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位,以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。
三、加强安全管理,提升安全管理水平。
1、加强安全工作,进一步加强领导,提高认识,明确责任。建立健全安全工作机制,完善各项安全制度,切实做到全员负责、全面落实、全程管理。杜绝校园安全责任事故的发生,确保校园安全稳定。
2、深入开展校园安全隐患排查整理活动,建好台帐、加强演练、落实整改。进一步加强安全卫生设施、设备建设,逐步添置和完善学校安全预警系统建设,建立集人防、物防为一体的校园安全防控体系。切实抓好防溺水教育,继续实行加强交通安全、消防安全、卫生防疫和饮用水、食品安全等教育与管理,
四、加强财务管理,做好后勤保障工作
1、加强财务管理。认真落实有关财务管理办法,严守财务纪律,严格执行教育收费制度。继续做好义务教育免除学杂费和免费提供教科书工作。认真做好农村义务教育阶段寄宿生补助生活费工作。充分发挥生均公用经费作用,到做专款专用。
2、以校安工程为重点,加大校舍设施的管理力度。建立完善规章制度,明确职责,实行各班级、办公室财物负责制。建立完善的固定资产登记制度。资产保管员定期与会计及部门管理人员对账,做到账账相符、账物相符。
五、加强学前工作,提高办学水平。
努力完善学前教育环境建设,进一步加强文化建设。加强幼教教师队伍培训,提高专业素质,提高幼教教育质量。以课程研究为突破口,充分挖掘本土资源,加强幼儿园特色研究。以教学常规为抓手,丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范教育。加强教学常规建设,提高办学水平。
新课程历史教学要以知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标为基本教学原则,认真搞好教材通研,优化教学方法,提高教学效率,落实素质教育精神,通过扎实有效的教育教学活动,使学生准确、牢固地掌握基础知识,达到应有的学科能力和历史素养。
在具体的教学过程中,要注意教学设计与学生的学习方法整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本办法的过程。通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的成长大势,增强历史洞察力和历史使命感。
本学期高一历史教学内容是历史必修2《是经济专题史》,主要反映了人类社会经济领域成长进程中的重要内容。经济活动是人类赖以生存的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的成长中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。规定学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。为此,备课组作如下要求和安排:
第
一、备课,深入开展教研活动。
教师要做好提前备课,集体备课与个人备课相结合。尤其是集体备课,按照学校要求做到定时、定地点、定内容、定主讲人,(依次为彭跃华、胡太均、陈明英、李眉、唐晓鹏、徐兰)以及平时随时的探讨。进一步加强集体学习、集体研究的氛围,使教师之间多学习、取长补短,尽一步提高教学水平和自身素质。
开展各层次公开课的观摩、学习和交流;多听课评课,打造高效课堂,并进行教学反思。按照学校要求每位老师定时上一次公开课,(依次为胡太均、陈明英、李眉、彭跃华、徐兰、唐晓鹏)平时随时相互听课,提高教学水平。
第
二、上课,真正落实课改理念。
(1)明确目标。明确课标要求、单元及课时目标,整个教学过程要紧扣教学目标,及时反馈,合理调控,最终达到预期的教学目标。
(2)设计好导语。从教材和学生实际出发设计好导语,以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来,为实施教学目标创设良好的学习气氛。
(3)把握好内容。重点要突出,讲授要得法,要在重点、难点和关键地方下功夫,防止面面俱到,贪多求全和主次不分的现象。
(4)注意启发式教学。讲授知识富有启发性,努力做到科学准确,深入浅出,具体形象,生动有趣;要注意启发式的提问,精心设置问题意境,做到难易适中,形成探索性问题群;讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解,引导学生讨论围绕中心,逐步深化。
(5)学法要指导。鼓励学生多动口、动手、动脑,善于发现问题、提出问题,不断激发学生的求知欲,培养自学能力和探索精神。
(6)课堂重训练。课堂教学的过程应该是教师精心组织,学生主动积极参与的训练过程,课堂习题配备要精当,有梯度, 使优生和后进生都能得到训练。
第
三、布置和批改作业。
(1)作业要适当。紧扣教学目标和学生实际,难易适度,有层次性。注意一题多变、一题多解,使学生综合运用知识。
(2)严格要求。严格执行学生作业独立、按时、整洁、规范的要求,注意培养学生良好的作业习惯。
(3)及时处理。对学生作业及时全批全改,对欠交作业的学生要登记、处理,并及时做好作业的讲评工作。
第
四、辅导,要细、要落到实处。
一、班级基本情况分析:
在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改设定的情境,处于无所适从的茫然状态。
二、教学的总要求:
认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、教材分析:
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
本册共有30篇课文,按主题合成六个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
四、教改措施:
1、 以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。
7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、交流,用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学生写作,把作文教学落到实处。
8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学习过程,避免死读课本和读死书现象。
年近腊月,又到期末,家务事,过年事,学校事纠结在一起,我们比较忙碌,却不能傻了手脚,还是要做好自己的工作,做到有条不紊,尽心尽职,圆满完成自己的工作,学校的工作就圆满了。下面就学校的安排做个强调,望互相转告和提醒。
一、下周一、二,九年级统考,七年级上课,八年级放假(星期三来校照常上课)。在这期间,七年级和九年级早上7::50进考区入考场考试和按时上课;周一下午考后放学,住校生晚上6:00进宿舍,生活老师按时值班,周二下午考后照常上课。
二、各年级星期三到星期五上午照常上课,分析试卷讲解试卷,上好新课,布置好假期作业,把假期作业具体写出来交给班主任,班主任在放寒假时把假期各科作业统一起来通过各种新式告知家长。
三、星期五下午各班主任总结本学期班级各项工作,组织好家长会,评模范发荣誉证,填家长通知书,交回学生鉴定表,布置学生打扫教室卫生,关好门窗,安全顺利离校放寒假,填家长通知书时注意放假时间从2月9日------3月6日,正月十七上午九点准时上课。
四、九年级统考抽调的监考教师1月30日(星期五)下午3;00二楼会议室开会,抽调阅卷老师2月4日(星期三)下午3:00二楼会议室开会。具体安排监考和阅卷工作。在阅卷那天,班主任负责看管学生上课,相关教师布置好上课任务。
五、九年级的统考成绩2月6日才能出来,7日才能领回试卷,到时会转告各班的。在填写家长通知书时可以填写本学期的期中考试成绩和最近一次月考成绩,至于期末考试成绩估计随后才能通知到学生。
六、2月5日下午4:30全体教师到阶梯教室开会放假。
七、如有疑问,可到教导处问询。
新的学期开始了,20xx年是任重道远的一年,感觉肩上的担子很重,压力很大,这届学生,我带了三年,彼此之间非常了解和熟悉,与往届毕业生相比,他们有着不小的差距,其一是没有拔尖生,考试成绩优秀率不高。其二是没有成绩好的男生,靠着一群女生打天下,这种现象以往我还没有见过,所以心里没底。鉴于此种情况,为取得较为满意的成绩,在剩下不到四个月的时间里,我打算从以下几点来做好本学期的计划。
一、做好思想政治工作,培养他们过硬的心理素质,帮他们建立自信心,使他们敢于战胜自我,积极迎接挑战。
把爱国主义教育放在思想政治工作首位,采用各种方式使中学生具有爱国之情,报国之志和效国之行。 结合政治、历史等课教学,组织学生观看爱国主义影片,开展丰富多彩的教育活动。坚持社会主义方向,教育学生树立远大理想及正确的人生观和世界观。积极探索中学邓小平理论教育,使之进教材、进课堂、进学生头脑工作。组织学生讲名人名家的成才之路,鼓励学生树立远大理想。
二、抓好双基工程,使他们基本能力上得去,基础知识学得牢。①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。
②为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。
③不受老师的教学进度的限制提前系统复习教材。
三、构建知识网络,梳理知识点之间的内在联系,使同学们能够学以致用。
1 2
构建知识网络,应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。
四、做好专题复习工作,结合时政热点,做到理论联系实际,提高复习效率。要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课制定计划。
以上四点,是我本学期具体的工作计划,我需要认真去执行,达到事半功倍的效果。
1 2本学期教务处以养成教育思想理念为基础,以学校工作计划为指导,坚持以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,追求规范,进一步探索有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登。
一、营造校本教研的良好氛围,培养一支专业化的教师队伍
1.师德建设常态化。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业,尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育,
第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用
教务处党支部是临汾警校党委直属党支部,党支部委员会委员共3名,其中书记一名,支委二名。现共有党员30名。其中研究生学历 6人,本科24人;高级职称12人,讲师6人,助讲7人,其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的教师实际情况,我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、渗透到教学的各项具体工作中,突出两个词引领、带头
一是引领(党建工作引领思想、教育理念)
一是抓学习,教务支部从学习内容和学习的长效机制入手,以政治理论学习为先导,教育教学理念为核心,常规工作反思学习为重点,不断拓宽学习内容,打造学习型党支部、学习型教师队伍。二是抓制度,教务支部不断健全和完善三会一课制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等,用制度作保障。
二是带头
俗话说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我们说党员起模范带头作用,最重要的是党员领导干部要以上率下,起示范作用,要求普通党员和教师做到的,领导干部要做到,所以,我们提出的要求的是领导干部带头干,普通党员创新干,群众跟着党员干。
第二、教务处要着力提高教师的三心,即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心,引导教师把教书育人作为毕生的事业追求,自觉担负起教书育人的神圣职责,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和教师谈心制度,全面掌握教师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为,促进教师爱岗敬业、认真履职、增强教师队伍的凝聚力、战斗力。中层领导和教师谈话谈话每学期不少于5人次。
2、教学工作学习化
现代社会网络的发展、媒体的丰富和信息的充分共享,使师生间开始出现知识的反不对称现象,这促使教师在改变教学方式的同时,必须加强自身的学习。要让学生拥有一杯水,教师要有长流水。我们强调工作与学习不可分离,把工作的过程看作是学习的过程,在对工作反思的过程中学习,让学习成为全体教师的自觉需要。我们引导教师积极主动地对教学问题进行研究,探索解决问题的途径和方法,形成问题设计行动反思的良性循环,不断提高自身的专业素养。
3、教学反思实效化
教学反思制度已经成为我校师资队伍建设的一项重要制度,并成为教师考核的一项重要内容。但在实施的过程中存在有些教师的思想认识不到位,导致了反思行为的缺失。有些教师虽然写了,也是为了应付检查而写,但教学反思的质量偏低。写教学反思,贵在及时,贵在坚持。一有所得,及时写下,长期积累,必有滴水成川、聚沙成塔的收获。本学期希望全体教师能认真进行教学反思,学会把自身作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思,不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。
4、教研活动多元化
教研活动是提升教师教学及科研能力的重要载体,以往我们的教研活动形式比较单一,这也使得教研活动缺乏活力。本学期,各教研室要开展丰富多彩的教研活动,活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析、交流教学心得等。通过充满活力的教研活动,促进每个教师研究自己,分享别人成长的经验,让知识共享成为学校的文化。
5、集体备课规范化
从上学期开始,科研处已经逐步探寻适合我校实际的集体备课形式,本学期,各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来,不要局限于周六的教研活动,每个备课小组可以根据自己组内每个教师的授课时间安排,集体备课要研究真问题,要问题真研究,要让集体备课成为教师合作探究的一个平台,发挥群体的智慧,有效地弥补教师备课过程的不足,使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点,在碰撞交锋中端正自己的教学行为,在实践中提升自己的教学理论,从而提高教学的整体教学水平。
7、听课评课常态化
听课评课是我校每一个教师每学期必须完成的一项工作任务。教师要提高自身的整体素质及业务能力,就要既做老师又当学生,要虚心向同行学习,取长补短。本学期承担12节授课任务的,听课不得少于8节,高于12课时低于16课时授课任务的,听课不得少于6节,20课时的授课教师,听课不得少于4课时.要求教师听课时不仅认真地听、记,还要认真思考和观察,课后,及时与上课教师面对面地细致交流,在肯定成绩的同时也有针对性地提出改进意见。
二、 强化教学常规管理落实,关注细节改进。
(1)备课抓常规。教务处将不定期组织抽查,抽查结果及时反馈给老师。备课要做到三个有,即胸中有教材,心中有教法,眼中有学生。书写教案要教学目标明确,重点突出,难点分析准确,教学方法得当,教学案例贴近实际。
(2)课堂抓过程。课堂是教学的主阵地,教师上课要合理安排教学内容,讲述条理清楚,要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究,要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫,促使学生主动学习。同时,教师更要加强课堂纪律管理,按照《临汾警校学生平时考核办法》做好学生课堂评价工作。
(3)作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况,每次作业必须根据学生特点,按照一定的难易组合,体现针对性和层次性,既有基础性检测题,又有巩固提高题,还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到四精、四必:即要精选、精练、精批、精评,做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。
(4)实效抓考评。本学期教务处继续按照《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》对全体教师进行全方位考评,考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来,激励全体教师进一步加强师德修养,整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者,让用心教书、苦心育人的教师不吃亏,让能干事、干成事的老师收益。
三、民警培训工作
作为山西省民警培训基地,民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务,7月6日7月24日,11名教师牺牲休息时间,完成了20xx年度临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务。7月底,我们接到省厅通知,共有280人在我校进行初任民警培训,此次培训和以往培训不同,内容涉及面广(培训对象是非公安专业的本科生,不分警种,综合性较强,内容涉及面广:治安、刑侦、交通、经侦、出入境、国保、派出所等),时间长(省厅安排的是120天,4个月)。接到通知以后,校党委高度重视,孙校长亲自主持召开培训教师工作会议,从更新培训理念,统一思路,强调作风纪律等对培训授课教师提出了明确要求,程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有28位教师参与,大多是一直承担民警授课任务的教师,为了保证培训教师队伍的可持续健康发展,本次我们还选拔了4位优秀青年教师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参与到培训教学,希望承担培训授课任务的教师能按照实战、实用、实效的培训原则,精研细磨自己的教学课题,充分展现自己良好的教育教学水平,同时做好统筹兼顾工作,把学生教学与民警培训兼顾好。
四、开展一次活动
本学期各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间,结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动。基础教研室和艺术中心要做好迎新生文艺晚会,20xx元旦文艺晚会及迎元旦书法展览。警体部要组织好20xx年度军训及校阅,法律教研室要组织一次模拟法庭实训教学,计算机教研室要开展一次技能竞赛。
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