建立网站站点【推荐】
时间：2022-03-14 建立网站站点 网站赏析课题
（教学内容）
第14课建立网站站点教学目标知识目标：建立网站文件夹和新建网站的主页。技能目标：1．认识启动frontpage，熟悉frontpage软件环境；2．建立网站空站点并新建保存主页；情感目标：教学中以简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心。
重
点本课教学重点是启动frontpage，在熟悉frontpage软件环境的基础上建立网站空站点并新建保存主页。难点本课的教学难点站点文件夹的理解。学生在理解上有一定的困难，他们一般不太理解为什么要用上文件夹来存放网页，这里教师需要作解释。教法教具1．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装ie5.0以上版本及frontpage以上中文版，要求能上因特网。2．教学素材：准备示例网站以及首页相关的文字图片素材。板书设计
教学过程引入：将示例学生网站“蓝色阳光”展现在学生的面前。师：请同学们踊跃发言，谈谈自己的爱好，理想，特长等等。生：可能一：不回答。（解决方法，比如说a喜欢玩游戏，b喜欢动漫，c喜欢蓝球）可能二：回答各种各样的，或是单一的，或是两者兼有。师：好，从今天开始大家可以尽情的展现自我的个性，发挥你的专长，向全世界宣告：我来了！师：那么我们能通过什么来展示呢，当然方法可以是多种的，今天我们就用做网站来实现。建网站可以借助于工具软件，如marcromediadreamweaver、东方网页王等都是目前流行的网页制作工具。我们今天用相对简单的软件microsoftfrontpage来作为网页制作的平台。任务一：找一找2个同学一小组启动microsoftfrontpage和microsoftword，谈谈它们的区别。情况一：学生找不出。师提示（视图栏、文件名、状态栏、分类页面选项卡）。情况二：学生回答。补充师：怎样快速在fp中建立一个网站呢，首先我们要做的是让各个网页及网页存在一个地方，以便以后的管理。那就是创建站点文件夹。如果没有站点文件夹，那么我们做的网站也无法上传。他就像围墙一样，将我们的网站内的所有资料围起来！演示：文件——新建——站点——空站点、指定站点位置。任务二：新建一个空站点，位置在e盘，站点文件夹名为同学们自己姓名的拼音。_private文件夹：存私人的资料，不被别人所见的；images文件夹存放网页中的图片；两个文件夹内都可以再细分类。师：刚才我们大家已经建好了框架，接下来的任务就需要建立网站的主页。什么是主页，homepage？首页：index.htm、index.asp、default.htm等，默认new_page_1保存可得，也可将“新建”而得。比一比：保存时同word不同的地方，可以打开word来比较。两个学生一小组讨论。谈一谈：讨论结果个别代表发言。1、保存位置默认就在站点文件夹内；2、多了个网页标题；3、文件类型是web页，*.htm做一做：建立自己网站的主页并保存。师：接下来我们就可以在fp中任意展现个性了。任务三：露一手简：在fp中的主页中充实文字，并保存主页文件。（文字要求：主题、栏目等）中：在fp中的主页中充实文字、图片，并保存主页文件。（要求：主题、栏目、图片等，图文之间在有一定的关联）难：在fp中的主页中充实文字、图片等内容，并保存主页文件。（要求：主题、栏目、图片等，图文之间在有一定的关联，其他内容的插入要符合实际）生总结：谈初次学习fp的感受。他同word有何不同。
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建立分页面 精选版
课题
（教学内容）
第17课建立分页面
总课时
第课时教学目标1、知识与技能（1）、能够依据原先设计构想的思路制作分栏目的页面（2）、学会新建各式网页并加以命名（3）、会用制作网页的几种技巧充实分页面的内容2、过程与方法使用修改表格的版面布局的几个页面制作技巧充实分栏目页面1、情感态度与价值观（1）、通过任务驱动的形式，培养学生小组合作精神，竞争意识，团队意识（2）、制作分栏目页面的工作量比较大，这可以培养学生的耐心以及想象能力
重
点①、学会通过各种样表新建各式的网页②、运用对页面制作的几个技巧，充实分栏目网页内容难点制作简单网页对学生来说不是很难，关键是将主页的分栏目页面的内容做的丰富，能够学会如何用制作页面的一些技巧充实内容。教法课前准备多媒体网络教室、学生计算机中安装frontpage版本，并且能上网课前准备：建站的素材库板书设计
教学过程
教学环节教师活动学生活动创作意图情境导入激发兴趣①欣赏几位学生上次课完成的网页主页面作品②教师语言：同学们，以上的作品我们说都是做的比较漂亮的主页面，但是一个优秀的网页仅仅有一个美丽的外表是远远不够的，还应当具备大量信息的分栏目来支撑它。下面我们来看一下一个优秀的网站③欣赏一个教师自己做好的完整的网页实例（蓝色阳光）④教师语言：要想丰富自己的网页内容，一般情况下，我们可以新建几张网页。⑤引入今天的新课：建立分页面学生观看学生体验学生自主评价选择学生自己的作品，比较的贴近学生自己的构思。通过对自己同学作品的欣赏，激发学生学习的热情，相信别人能做好，自己也能做好，可以建立自己的学习信心讲授新课①教师语言：我们说在新建分页面之前，应该对自己之前做的主页的构思要清楚，所有的分页面都是紧紧的和主页面的创作思路联系在一起的。那么如何新建分栏目页面呢？（给出教师课前准备好的ppt课件，上面有新建分栏目的方式以及不同方式的一些区别）②演示课件内容，讲解一些注意事项（如：对与分栏目的命名和保存等）③教师巡视，随时解决学生在操作过程中遇到的问题，遇到共性的问题让学生停下来集中进行讲解。④引导学生注意对分页面的命名和保存的位置⑤教师语言：制作分栏目网页和制作主页的方法基本是相同的⑥回顾温习对主页面的版面设计布局，并且向学生展示几张不同的表格属性设计，引出对表格布局制作的几个技巧⑦教师结合课件内容，讲解分栏目充实内容的方法。通过教师演示，讲解补充的网页制作的几个技巧（表格的修饰），教师在这里通过比较的方法突出不同技巧带来的不同效果。学生观看学生思考学生打开frontpage自己练习新建分栏目页面，将分栏目页面保存到指定位置学生观看学生体验学生观看将具体的操作过程在课件中展示出来，可以防止学生在具体操作的时候忘记，能够随时的进行参阅。也可以培养学生的自学能力通过不同表格之间的对比，可以让学生更加明朗的学习这块内容对比教学法可以让学生对于网页的不同效果有一定的评价标准任务驱动明确目标完成任务①将学生分成若干个小组，每个组有一个组长，每个小组完成一个分栏目建立的任务，最后有组长负责整理汇报自己的成果，并且传到指定的位置②求助方式：（1）自己参考教学课件（2）小组成员讨论（3）查阅教材（4）向老师求助③教师在学生中巡回检查与辅导，随时解决学生在实践过程中遇到的问题，并且引导学生注意使用网页的制作技巧的同时，要合理的将资料分类管理，以便整理中有序清楚。同时鼓励有能力的学生，去寻找更好更多的技巧去处理页面制作的技巧。组长做好学生间的协调工作，避免重复劳动学生根据组长的分配任务开始自己的工作学生在任务的驱动下可以培养学生的自主学习能力在学生操作过程中，为学生提供一定的帮助，可以让学生及时的得到问题的解决，教师在学生中巡回，有助于及时的发现学生的问题，可以有效的调控汇报交流引导学生进行汇报和交流，对作品中的问题给予一定的指正，对于点滴的成绩给予一定的肯定和表扬，并且要控制好点评的时间分组整理自己的作品，将作品整合好并分组向大家汇报。锻炼学生的信息整理能力和语言表达能力课堂总结①评选出比较好一点的小组作品，向大家一一展示，并给予一定的表扬，并且请优秀的小组学生讲解自己制作过程中的一些技巧②教师做最后的总结性评价优秀的小组组长负责总结小组成员的收获和技巧，向大家介绍培养小组协作精神，培养学生归纳总结能力教学反思：
高中教案网站网页【精】
（一）教学要求
1、了解万维网的基本架构。
2、理解网页的作用。
3、掌握网页元素和网页构件的使用。
4、学会使用常用的网页制作工具。
（二）教学设计建议
本节安排一个课时，主要通过对几个网页的分析，掌握文本、图像和超链接是网页的基本元素，而声音、表格、表单等则是网页的构件。
本节的重点是掌握网页的基本元素，而网页构件则是将这些基本元素有机地组合成一个单元以构成更为丰富多彩的网页。
本节是本章的基础，只有掌握了组成网页的元素和构件，才能在设计网页过程中，更加清楚地理解所操作的对象的作用和地位。
教材中给出了几个国内著名网站某一天首页的屏幕截图，教学过程中不必受制于教材，可以补充一些其他网站的网页，比如，网页布局更为简洁，更能充分说明网页元素的网页实例。在教材中，因为担心有些例子可能会由于某些原因无法在浏览器中原样打开，所以没有采用，而在具体教学时，可以根据实际情况采用这些例子，以便让学生更容易掌握网页元素。
对于网页构件表格、表单、声音和内嵌小程序等，由于表格在设计网页时有更深一步的体会，可以暂缓讲解外，其他构件则可通过让学生一起参与对一个网络投票系统的具体操作，加强对表单的理解。这部分内容由于网页变化很快，未在教材中给出操作示例，请教师在教学中自行补充。
对于声音构件的教学，可以事先找到一些有声音效果的网页，在上课时实际打开它，让学生亲身感受声音构件在网页中所起到的作用。
至于内嵌小程序可以先让学生观看有java小程序的网页，注意到网页中由java小程序生成的效果中的文字内容。然后，打开该网页的源程序，让学生找到有这些文字内容的程序部分，指出java小程序的源代码和作用。
本教材的配套光盘的相应文件夹中，提供了声音网页和内嵌java小程序的网页供教师在教学过程中参考使用。
教材中介绍了两种网页设计工具软件，它们都有所见即所得的特点，可以告诉学生，一些文字处理软件中的文档也可以另存为网页格式的文件，如word/xp等，在文件菜单中就有另存为web页的命令。
在wpsoffice金山文字中保存文件时，可以在保存类型中选择html文件选项，也可达到制作网页的目的。
本节的练一练要求设计一幅校园网的主页，并不是让学生马上设计一个网页，而是让学生在稿纸上设计主页，要求在设计时能充分运用各种网页元素和构件。