自己动手用Word做日历

能否在办公室中用企业的产品照片做一幅日历？当然能！您按以下的步骤做就行。当然，您需要有扫描仪(或数码相机)、彩色打印机，计算机上要装有word97或word。

1、选择您满意的产品照片，用扫描仪将其保存为jpg或其他格式的图片文件，每月一张；如果有数码相机，将数码相机上的照片也存为上述格式的图片文件。

2、启动word，选择文件菜单的新建命令，在新建对话框中选择其他文档标签(若是word97，则应选择其他中文文档标签)，然后选择其中的日历向导，单击[确定]。这时您会得到一个日历向导。

3、选择[下一步]，word提供了三种不同的样式：标准、横幅和优美。选定一种样式如优美后，单击[下一步]，进行日历的方向和图片位置的设定，先选择日历的打印方向如纵向，然后选择是为图片预留空间。单击[下一步]设定日历的日期范围，先设起始年月如xx年1月，再设终止年月如xx年12月，选择是在日历上打印农历和节气，单击[下一步]后，选择完成，您就会看到一幅没有图片、黑白颜色的日历了。

4、如果您的要求很低的话，您只要在要求插图的地方插入产品的照片即可。如果您想有自己的特色，必须动手修改。下面是本人抛砖引玉的一点小建议：

①将各个月的表头（星期日至星期六）先区分出来，如改变一下它的字体颜色等格式；

②将星期日、星期六及五一、十一、元旦和春节等公休日和节假日区分出来；

③插入并调整图片的大小，使之布局合理；

④调整每月的月和年的显示位置并使其一致；

⑤可能的话再插入一些修饰。

5、打印：设置好打印参数，用彩色打印机将其打印出来，您就会看到您自己制作的日历了。

Jk251.coM编辑推荐

Word补充部分(小编推荐)

打开和保存对话框

在word中打开的保存对话框做了很大的改进，在对话框左边有几个常用文件夹的快捷按钮，

“历史”按钮中保存了我们在word中最近曾经编辑过的文档；

“mydocuments”按钮就是“我的文档”文件夹的快捷按钮；

“桌面”按钮表示的是windows的桌面；

“收藏夹”就是“开始”菜单中的“收藏夹”，ie中的收藏夹也是它；

而这个“web文件夹”也是office新增的功能。

word作为世界上最流行的文字处理软件，当然应该可以打开其它格式的文本文件了，单击“文件类型”下拉列表框，选择要打开的文件的类型，同样找到文件保存的文件夹，单击“打开”按钮就可以了。

我们也可以使用“后退”按钮回到上次浏览的文件夹中；

如果在打开时可以大致看到文档的内容，那在打开文件时错误的机率就会大大地减少，在“打开文件”对话框的工具栏中单击“视图”按钮右边的下拉箭头，选择菜单中的“预览”命令，下面的文件列表的右边就出现了一个预览窗口。这样，在左边选中某个文件时，右边的预览窗口中就能看到文档开始部分的内容了。

同样，如果可以看到文档的生成时间、文件大小或其它信息，我们可以判断出它是否是我们想要打开的文档：而在“打开”界面中要查看这些信息也很简单：

单击工具栏上“视图”按钮的下拉箭头，选择菜单中的“详细资料”命令，在文件列表中就可以中看到文档的大小、生成时间等详细资料了；

而如果这些资料有序地排列起来，还可以给我们的工作带来更大的方便：单击“视图”按钮的下拉箭头，单击“排列图标”项，可以选择按照名称、大小、类型或时间对文件进行排序；更简单的办法是在显示详细资料时，只要单击列表中的标题，就可以让文件按照标题的属性进行排序，单击可以切换是升序还是降序排列。

保存文档

保存的界面和打开界面基本相同，这里就不多介绍了。

其它的保存方式：除了可以单击工具栏中的“保存”按钮之外，我们还可以选择“文件”菜单中的“保存”命令或者按快捷键ctrl+s来保存文件。

“文件”菜单中的“另存为”命令

打开“文件”菜单，单击“另存为”命令，可以打开“另存为”对话框，输入新的文件名称，单击“保存”按钮就可以把文档保存起来了。

也可以把word的.doc文档存成其它格式的文档，在“保存”对话框或者“另存为”对话框中选择其它类型的文档格式进行保存就可以了。

高中教案word初识 精选版

第一课认识Word一、教学目标知识方面：1．使学生了解Word字处理软件的功能。2．使学生掌握启动和退出Word的方法。3．使学生认识Word窗口的组成。4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。技能方面：1．提高学生输入汉字的能力。2．培养学生的键盘操作能力。情感方面：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。二、教学重点1．Word字处理软件的用途和功能。2．新建文档、保存文档的方法。三、教学难点保存文档的方法。四、教学方法1．观察法。2．演示法。3．自学法。五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。2．教师准备好的文字素材。六、课时安排1课时。七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。二、新课1．字处理软件的功能教师提问：通过观察，你认为Word有哪些功能？教师小结：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。2．启动Word教师演示启动Word的两种方法：(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。3．认识Word窗口教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。4．新建Word文档教师提出要求：自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。5．输入文字教师提问：进入中文输入状态有哪几种方法？教师布置任务：输入书中第92页例1中的文字。教师提示：一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。学生观察、欣赏作品。学生思考、回答问题。学生启动Word软件。学生通过自学，了解Word窗口的组成，完成练习1。学生自学后回答问题。学生回答问题。学生完成输入文字的任务。通过展示Word编辑的作品，使学生对Word有一个感性认识。学生可以归纳出Word的主要功能。教师要注意培养学生观察和归纳的能力。学生可以顺利掌握启动Word的方法。学生可以完成任务。通过自学，学生可以掌握新建Word文档的两种方法，同时使学生认识到使用工具栏可以简化操作，使操作变得方便、快捷。学生可以正确回答问题。一些学生常常在每行文字的末尾按回车键，教师应及时纠正。（续表）6．保存文档教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。教师要求学生演示保存文档的方法(两种方法)。教师布置任务：(1)试一试将这篇文章适当修改后，再次保存会出现什么情况？(2)新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？(3)Word文件的默认类型是什么？7．退出Word教师提问：怎样退出Word？教师提问：如果在退出Word时，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？应怎样处理？三、课堂练习启动Word，完成书中第95页练习2、3，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。四、课堂小结教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。五、布置作业用Word写一篇日记。学生学习保存文档的方法，完成保存文档的操作。学生演示保存文档的方法。学生上机实践，得出答案，并回答问题。学生回答教师提出的问题。学生完成课堂练习。学生与教师共同小结。学生可以掌握保存文档的方法，完成保存文档的操作。使学生进一步掌握操作方法。学生通过实践可以得出正确答案。学生能掌握退出Word的方法。学生可以得出正确答案。大部分学生可以完成课堂练习。对汉字输入速度较慢的学生教师要加强指导。学生可以复习巩固所学知识。八、板书第十九课认识Word一、Word字处理软件的功能二、启动Word“开始”／“程序”／“MicrosoftWord”。三、认识Word窗口四、新建Word文档方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。方法二：使用“新建”工具按钮。五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。六、保存文档1．保存文档方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。方法二：使用“保存”工具按钮。2．另存文档七、退出Word

word基本操作 新建文档

我们讲了word第一课后，有位朋友和我说用起来太麻烦了，问他怎么个麻烦法，他说，有时要打印几份文件，每打印一份就要退出一次word重来，所以特别麻烦。其实根本用不着退出word。你可以在word里面关掉已经打印出来的文件，然后新建一个文档或者打开另外的文档，同时打开几个文件也可以。

怎么做呢？很简单的，先看新建文档。我们打开word。word启动之后自动建立了一个新文档，注意现在标题栏上的文档名称是文档1.doc，单击工具栏上的新建空白文档按钮，现在我们就又新建了一个空白的文档，它的名字叫做文档2.doc。再单击这个按钮，就出现了文档3。这是我们新建一个文档最常用的方法。

打开文档

怎么在word里打开以前存盘的文档呢？我的朋友说他一直都是先退出word，然后去双击要打开的文件，word就会自动启动并打开那个文件。

其实打开和新建一样，不用退出word也可以打开文件，单击工具栏上的打开按钮，就可以打开一个打开文件对话框。

我们来看看怎么打开d盘笑话文件夹中的笑话.doc。单击这个下拉列表框，从弹出的列表中选择d：，也就是d盘，现在下面的文件列表中出现的就是d盘的内容了，双击打开这个笑话文件夹，列表中就出现了笑话.doc文件，选中这个文件，单击打开按钮，就打开这个文件了。

其他教案 word文字处理

第四章Word97文字处理系统

第一节Word97基本操作

一、Word功能简介：

1、图文混排。

2、强劲的制表功能。

3、强大的打印功能。

4、超强的辅助功能：

1）拚写语法检查。

2）自动模板。

3）处理邮件。

4）Web工具。

二、Word的启动及窗囗组成：

1、启动：三种方式。

2、窗口组成：

1）Win98传统模块：标题栏、菜单栏、“常用”工具栏、滚动条、状态栏。

2）标尺栏。

3）文本区。

三、文本的输入：

1、汉字输入。

2、字母输入：按ctrl+空格。

3、数学公式输入。

4、特殊符号输入。

四、文件的保存和关闭：

1、文件的存盘。

2、自动存盘：三种方式。

3、关闭文档。

第二节编辑文档

一、打开已有的文档。

二、选定文本：鼠标方式、键盘方式。

三、插入文件。

四、复制和移动文本：

1、复制文本：

1）鼠标拖动：按住shift键。

2）菜单、快捷按钮。

2、移动文本：

1）鼠标拖动。

2）菜单和快捷按钮。

五、查找、替换和定位：

1、查找一定内容。

2、替换文本内容。

3、定位。

六、撤消、恢复和重复：

1、撤消和恢复操作。

2、重复上次操作。

第三节文档排版

一、页面设置：

1、页边距。

2、纸张大小。

3、版面。

二、字符格式：

1、字体。

2、字号。

3、字型。

4、字符修饰：边框和底纹。

5、文字排列位置：居左、居中、两端对齐。

三、段落排版：

1、行间距。

2、段间距。

四、设置制表位：

1、设置三种对齐方式制表位。

2、设置小数点对齐制表位。

五、页眉和页脚。

六、艺术字体：

1、启动“艺术字”工具栏。

2、创建艺术字。

3、编辑艺术字。

第四节图文混排

一、插入图片：

1、插入剪贴画。

2、使用剪切板插入图片。

3、使用图片命令插入图片文件。

二、编辑图片。

三、绘制图形；

1、启动“绘图”工具栏。

2、绘制简单的线图。

3、绘制各种图形。

4、编辑图形。

四、使用文本框：

1、横排文本框。

2、竖排文本框。

五、分栏排版：

1、设置多栏文档。

2、设置栏间距。

3、设置分隔线。

第五节表格操作

一、创建表格：

1、使用菜单命令：

表格插入表格。

2、使用常用工具：使用鼠标拖动进行表格创建。

二、编辑表格：

1、插入单元格：插入一个单元格。

2、插入行：插入一行。

3、插入列：插入一列。

4、合并单元格：将相邻的若干个单元格合并。

5、拆分单元格：将一个单元格拆分成若干个单元格。

6、移动或复制单元格、行或列的内容：进行复制和粘贴操作。

7、删除复制单元格、行或列的内容：执行删除操作。

三、边框和底纹：

1、边框处理：设置边框和内部网格线的线型、颜色等。

为保护Word文档设两道门槛

电脑给我们工作和生活带来了无穷的便捷和乐趣，有时也会带来一些尴尬，甚至防不胜防，比如：你起草一份合同发给对方，对方在你合同中进行了一些小小的修改，若你稍有不慎，那可能酿成错。笔者在word的应用中发现──我的文档只准看，不让改（复制、粘贴和修改等操作），有兴趣了解此法吗？请看我的：

第一道槛雕虫小技

当你编辑好文档后，选取视图工具栏窗体，在弹出的窗体任务栏上选取保护窗体，如图1。这时，当前word文档中的内容已经不能选取，光标也停留在文档起始的位置，工具栏上和菜单中的相关功能按钮及鼠标右键菜单（复制、粘贴等）也不可用，同时，键盘也不能进行输入、选取和删除等操作，即使用文件另存为把文档存成其他文件名，再次打开也照样无法操作，使文件不能修改和复制。

这个功能确实不错吧？但你动动脑筋，再观察一下窗体任务栏，发现的什么？若没有发现，就请用鼠标再点取保护窗体，发现了什么？呵呵原来是雕虫小技！

第二道槛真枪实弹

不是说前一道门槛是雕虫小技，第二道门槛一定来一个真枪实弹，真正把你想复制、修改之心拒之门外。请看：将要保护的文档打开，选取工具保护文档，在保护文档对话框中选取窗体，并输入密码。当你再次点击窗体任务栏中保护窗体时，就得提醒你输入密码，没有密码当然只有被拒之门外。但是，我还得说一句：密码只能用一次！也就说：你自己修改了窗体保护的文档后，要重新设置窗体保护，否则，该文档与普通文档一样了。

“拯救”Word损坏文档 万能通用篇

如果我们在写一篇重要文章时，突然断电；或者遇上天生脆弱的windows98死机；赶上病毒突然来袭击等等，要是没有及时保存文档，那可就惨了，一切都是白费力气了。不要急，我来教你几招，尽可能地减少损失。

自动保存文档

1、单击［工具］［选项］［保存］选项卡。

2、选中自动保存时间间隔复选框。

3、在分钟框中，输入时间间隔。保存文档越频繁，出现断电或类似问题时，能够恢复的信息就越多，一般输入3～5分钟就可以了。

注意：自动恢复并不等同于正常的文档保存。在word打开恢复文档后，如果选择了不保存该文件，则恢复文件会被删除，未保存的修改也将丢失。如果选择了保存恢复文件，它会取代原文档(除非指定了一个新的文件名)，所以我们记得一定要选择保存。

自动创建文档的备份

对word进行设置，使其在每次保存文档时自动保留一个备份。该备份提供了上一次所保存的副本，这样，原文档是当前的信息，而副本中是上次所保存的信息。每次保存文档时，新的备份都会取代已有的备份。如果担心不小心保存了不需要的信息或删除了原文件，保留备份可使文档恢复，强烈推荐使用此方法。

1、单击［文件］［另存为］［工具］［常规选项］命令，选中保留备份复选框，单击［保存］按钮，这样我们就保存了备份。

2、选中［打开］［文件类型］［所有文件］选项(注意，如果要打开保存在另一个文件夹中的备份，请找到并打开该文件夹)，单击［视图］按钮旁的箭头，然后单击详细资料命令，找到并双击要打开的备份。

恢复受损文档中的文字

如果在试图打开一个文档时，计算机无响应，则该文档可能已损坏。不要急，下次启动word时，word会自动使用专门的文件恢复转换器来恢复损坏文档中的文本。也可随时用此文件转换器打开已损坏的文档并恢复文本。成功打开损坏文档后，可将它保存为word格式或其他格式(例如，文本格式或html格式)。段落、页眉、页脚、脚注、尾注和域中的文字将被恢复为普通文字。所以我们只要稍微改一下就行了。不过要注意，这不能恢复文档格式、图形、域、图形对象和其他非文本信息。其具体操作如下。

1、单击［工具］［选项］［常规］选项卡，确保选中了打开时确认转换复选框，然后单击［确定］按钮)。

2、单击［打开］按钮，点击文件类型框中的从任意文件中恢复文本，我们就可以像通常一样打开文档了。

如果你有重要的文章要写，不妨试试这几招，可以帮你解决一些不必要的麻烦，助你顺利完成工作。

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