高中教案[year+]届高考政治我国政府受人民的监督考点专项复习教案

高中教师在上课之前最好是准备一份教案，教案有利于教学水平的提高，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。怎样写好自己的高中教案呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《高中教案[year+]届高考政治我国政府受人民的监督考点专项复习教案》，仅供参考，希望对您有帮助。

1.政府依法行政的含义和意义

（1）依法行政的含义：依法行政是指政府及其工作人员行使权力由法律授予，行使行政权力必须须依据宪法和法律规定。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

（2）依法行政的意义：①依法行政有利于保障人民群众的权利和自由；

②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

2.对政府权力进行制约和监督的意义。

（1）如何加强对政府权力的监督：有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具体来说，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

（2）意义：政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力和腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能真正做秷权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。（四个才能）

3.我国的行政监督体系。

外部监督:（1）国家权力机关的监督;（2）中国共产党的监督（3）人民政协的监督（4）社会与公民的监督;（5）司法机关的监督。

内部监督：行政系统内部的监督（上级政府、监察、审计、法制、反腐败局等部门）。

4．政府的权威

（1）含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。

（2）决定因素：从根本上讲，是由国家性质决定的。

（3）标准：①有权威的政府必定是依法行政的政府；②必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；③必定是讲信誉的政府；④对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用。

（4）根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。

（5）如何树立：首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

其次，政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员应成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。

最后，政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。他们应是社会主义荣辱观的自觉实践者。

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高中教案[year+]届高考政治我们的中华文化轮总复习教案【精】

第六课我们的中华文化

1.中华文化源远流长、博大精深。

（1）源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。

（2）博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。

a.独特性（独树一帜、独领风骚）。

①中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；[

②中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。

b.区域性（一方水土、一方文化）。[

①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

c.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

2.中华文化的包容性。

（1）文化包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

（2）文化包容性的意义：

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的。

3.中华文化是中国各族人民共同创造的。

（1）民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（3）各民族文化对中华文化的贡献：在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。

（4）意义：各民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

补：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。（中华文化的作用）

【特别提示】

在中华文化的民族性问题上，基本存在着两个思维误区：一是认为中华文化呈现多种民族文化的丰富多彩，民族不同，民族文化的色彩就不同；二是认为既然各民族文化都是中华文化的组成部分，那么各民族文化就是相同的。中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族文化的丰富多彩，但不等于民族之间文化无共性。中华各民族的文化，既有自己的民族特征，又有中华文化的共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促进。各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

[year+]届高考政治热点求索真理的历程探究复习【荐】

第六课求索真理的历程热点探究

11个中央一号文件与农村改革

波澜壮阔的中国改革事业，发端于农村。改革开放30多年来，围绕农业、农村、农民问题，中央出台了一系列重要政策文件，包括数个中央全会文件和11个中央“一号文件”。我国农村改革30多年，主要是迈出了三大步，第一步是以家庭承包经营为核心，建立农村基本经济制度和市场机制，保障农民生产经营自主权；第二步是以农村税费改革为核心，统筹城乡发展，调整国民收入分配关系；第三步是以促进农村上层建筑变革为核心，实行农村综合改革，解决农村上层建筑与经济基础不相适应的一些深层次问题。这说明我们党对“三农”问题的认识，无论在实践上，还是在理论上，都不断创新。

【知识链接】

1.实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。随着改革开放事业的不断发展，我们党对“三农”问题的认识不断深化。

2.认识具有无限性。认识的对象是无限发展的物质世界，作为认识基础的社会实践也是不断发展的。随着改革开放事业的发展，我们党的认识也在不断地发展。

3.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

a.立足于社会实践，充分认识到了认识对实践的促进作用

b.做到了从中国变化的客观实际出发，实事求是

c.把尊重客观规律建立在发挥主观能动性的基础上

d.落实科学发展观，关注民生

【答案】b

2.我国农村改革30多年来，11个中央“一号文件”主题的变化，是我们党在实践上、理论上对“三农”问题认识的不断深化。这体现的认识论观点是()

a.认识会随着实践的发展而不断丰富发展

b.人的认识具有反复性

c.意识具有主动创造性，能够能动地认识世界

d.真理是人们对客观事物本质和规律的正确认识【答案】a

[year+]届高考政治热点走进文化生活探究复习

走进文化生活热点探究

材料一XX年10月21日下午，第八届中国国际网络文化博览会（简称网博会）在北京展览馆举行了盛大的开幕式。政府主管部门的领导，以及国内外知名企业代表和上百家新闻媒体均出席了开幕式。主题定为“网络改变未来•文化妆点生活”，旨在进一步引导网络文化发展方向，展示数字内容创新趋势，为网络时代的人们展示一个网络生活的新景象、新天地。

材料二XX年，全国“扫黄打非”始终将打击非法出版物及网上有害信息作为第一任务。为此，从XX年底开始，全国“扫黄打非”办公室会同中央外宣办等部门组织开展打击互联网和手机媒体传播淫秽色情信息专项行动。截至XX年11月底，共关闭涉黄网站6万多个。传播淫秽色情信息的网站明显减少，互联网和手机媒体上的低俗信息明显减少，涉及互联网和手机媒体传播淫秽色情信息的群众举报明显减少，不良信息源头治理得到进一步加强，网络环境得到进一步净化。

【知识链接】

1.网络文化在提供给人们极大便利的同时，也出现了令人忧虑的现象，从而也折射出文化发展有“喜”有“忧”。

2.落后文化和腐朽文化会通过网络进行传播，我们应该提高眼力，拒绝污染。坚持先进文化的前进方向。

3.落后文化和腐朽文化会侵蚀人们的精神世界，使人们不能正确把握人生方向，甚至使青少年走上违法犯罪的道路，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会。

【答案】①大众传媒和网络技术的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，能不断满足人们的文化需求，充实人们的精神生活，不能简单取缔。而文化市场的自发性和传媒的商业性，是引发不良文化现象的原因。

②我国封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；趁经济全球化和信息网络技术发展之机，西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；市场经济自身的弱点所诱发的极端个人主义、唯利是图等思想，是腐朽落后文化得以存在和传播的最主要原因。

③我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

高中教案[year+]年高考政治万能公式复习

XX高考政治生活应考“万能公式”

一、政府（国家）

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体：政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。

◆国家性质、政府性质

◆宗旨和基本原则

◆职能

◆依法行政、科学民主决策

◆自觉接受人民监督

◆树立政府权威

二、国际关系

1、为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：

◆主权国家的权利与义务；

◆联合国宪章的宗旨与原则；

◆中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；

◆和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；

◆国际竞争的实质；

◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；

◆我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：

①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求；

②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求；

③转变外贸发展方式，优化出口商品结构

4、国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：

①事物是普遍联系的；

②整体和部分的关系；

③内因和外因的关系；

④事物是变化发展的；

⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

三、政党(政治学）

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：

1、性质

2、宗旨

3、执政理念

4、指导思想

5、领导地位

6、执政方式

7、领导方式

8.加强党的建设

9.我国的政党制度

关于[year+]届高考政治唯物辩证法的实质与核心热点探究复习的高中教案推荐

唯物辩证法的实质与核心热点探究

XX年中央经济工作会议

XX年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京举行。在会上发表重要讲话，深刻总结今年及时期我国经济社会发展取得的成就，全面分析当前国际国内经济形势，明确提出明年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。在讲话中全面总结今年经济工作，阐述明年经济社会发展主要预期目标和宏观经济政策，对明年经济工作作出具体部署。会议提出，明年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活，重点是更加积极稳妥地处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，加快推进经济结构战略性调整，把稳定价格总水平放在更加突出的位置。

【知识链接】

1.矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。XX年要正确把握国内外形势新变化、新特点，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性，体现了这一哲理。

2.联系具有客观性，这就要求我们从事物的固有的联系中把握事物。XX年要加快推进经济结构调整，大力加强自主创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，体现了联系的客观性。

a.善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾

b.坚持一分为二，用全面的观点看问题

c.任何事物都与周围的事物相互联系着

d.量变是质变的前提和必要准备

【答案】b

2.中央根据经济形势对XX年经济工作作出重要决策，从辩证法角度看体现了()

a.主观与客观是具体的历史的统一

b.坚持具体问题具体分析

c.规律是可以认识和改造的

d.整体与部分相互影响、相互制约

【答案】b

[year+]届高考英语完形填空 精选版

XX高考二轮复习英语教案

专题十八完形填空

【专题要点】完形填空为综合性考查题型，是考生双基知识和综合运用能力的体现，基本要点如下：1.语法知识类：这些语法包括引导词、主谓一致、名词或代词的数和格、非谓语代词的用法、平行结构、倒装句、强调句、情态动词、虚拟语气、动词的基本时态及搭配等；2.词语辨析类：考查形近词辨析；考查同义词和近义词辨析；考查常用词辨析；3.背景常识类：完形填空是独立的语篇，往往渗透着浓厚的风土人情、历史地理、科学等知识；4.惯用固定搭配：以动词、名词和形容词为中心所构成的短语，通常为考查的重点。

【考纲要求】考纲把完形填空归于英语知识运用题，对它的具体要求为：在一篇250-300词（或200-250词）的短文中留出20个空，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。考纲仍然遵循突出语篇、强调运用、注重交际的原则，强调对学生综合运用能力的考查以及语言知识的积累和复习。新课标要求，英语教学的总体目标是培养学生的综合运用能力，而语言技能（听、说、读、写的能力）的形成，在语言学习过程中是相辅相成、相互促进的。学生通过大量的、专门的和综合的语言练习，才能形成综合的语言运用能力，同时这也包括了完形填空的能力，为以后的真实的语言交际运用打下一个坚实的基础。

【教法指引】完形填空题是学生丢分非常严重的题型，教师在引导学生突破完形填空时一个是做题方法的指导，另外要把握考纲的要求：即基础+能力，在平时的复习备考中要抓住这两点，不能一味地进行完形填空的专项训练。通过对近几年来高考完形填空的分析可知，这个题型主要考查考生如下几方面的能力：

1．熟练运用英语语法短语和惯用法。考生的语法知识越丰富，阅读速度就越快，对文章的理解就会越深刻、全面。近些年来，情境意义的考查代替了明显的语法知识的考查，但是仍然会间接地考查语法，这就需要考生平时要不断锤炼自身的辨析能力。

2．丰富的词汇知识和扎实的辨析能力。要有一定的词汇量，一个单词可能有几个词义，对常用的词义都应掌握，要掌握其不同的词性，否则，只知词义不知词性仍然无法进行正确的把握。要掌握常用的词语搭配和词语辨析。

3．掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。

虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填人文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在句子内是否可行。

4．学会正确的逻辑推断方法，锐化自己的思维。逻辑思维能力有助于对文章深层次含义的理解和把握，从而选择早佳答案，完成“完形”。总之，可以看出完形填空作为一种综合性语言测试题，它检查的是考生对英语的综合运用能力，包括考生在词汇、句型、语法等方面的语言知识综合运用能力以及阅读理解、英语思维、英语文化背景知识和逻辑推理能力。它

是一种考查学生语言能力，特别是语篇层次上交际能力的较难题型。它覆盖的面非常广，是考查考生英语综合水平的重要手段。教师只有明白了这种题型考查学生学生哪方面的能力和要求在复习备考中严格训练就能提高学生的完形填空题的应试能力。

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一、冷战后的国际形势

(1)世界形势的基本特点：

①美国成为世界上惟一的超级大国。

②总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

(2)各种力量的分化组合：

①俄罗斯面临严峻的政治经济问题。

②美国到处施威，企图独霸世界，遭到大多数国家的反对。

③日本提出日美欧三方为主导的国际新秩序，并积极建立政治大国。

④欧洲地位和实力进一步提高和增强，在国际格局中占有重要位置。

⑤中国在新的世界格局的建立过程中发挥着越来越重要的作用。

⑥以上诸因素将促进世界格局向多极化方向发展。

(3)世界格局的多极化：

①目前，世界格局中存在几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面，这种局面还将继续下去。

②从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。

二、霸权主义和地区冲突

冷战后，国际形势中存在的问题与冲突：

a．美国插手别国事务和地区争端，借助北约进行干涉，严重干扰了和平与发展；

b．一些地区和国家内部长期以来抑而不发的深层矛盾随即爆发，冲突增加，在一些地区引发厂局部战争，如1991年的海湾战争和南斯拉夫解体后出现的地区性战争。

三、国际裁军的进展和地区缓和

(1)裁军：

①20世纪90年代．随着国际形势的缓和，国际裁军和军备控制取得厂进展，1996年联合国大会通过《全面禁止核试验条约》，把裁军和军控推向一个高潮。

②近年来，裁军与军控进程却呈现停滞甚至倒退趋向，特别是美国执意部署国家导弹防御系统、增加军费。并拒绝批准《全面禁止核试验条约》。

(2)缓和：20世纪80年代起，朝鲜半岛南北对话、经济往来增多，xx年6月，朝韩首脑会晤，推动厂朝鲜半岛的缓和进程。

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