有爱就有奇迹推荐

我相信爱是春雷，能惊醒迷途的孩子；爱如夏雨，能沁入学生的心脾；爱是秋风，能拂去孩子心灵的尘垢；爱如冬日，能温暖学生的心灵。只要用“心”执著地去爱那些学生，就能开垦出一片学子们得以成长的沃土，就能为他们创造出一种积极向上的氛围，就能激发他们的潜能和创造力。只要以爱心相待，以浓浓的师爱激励他们成长，以无私的爱心给他们阳光和雨露，他们就能健康成长。只有用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇禁闭的心扉之门，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。用我们的爱心，用我们的真心，用我们的热情，来重新审视一下我们眼中的学生。记得我在2025年调入歇马中学，校长对我说：“你接154班，原班主任怀孕了，这个班带好带坏我都不怪你。不过我还是相信你有办法。”我听校长这口气就知道154班肯定极差，但他不会跟我直接提如何差的，同事见我到一个新的环境，都好心跟我讲：“你怕是哒神仙，那个班你不晓得怎么吵的，有老师在他们隔壁班上课都被吵得上不了课，平时说女同学听话，这个班女同学都跟老师对着干，不请假就回去不晓得有好多，听说有一个每周一他妈妈送他到校门口他就是不进来，他们班上还怪事多，几个成绩好的书、资料总是不见了，几个成绩好的都要转校，因为成绩下降了，完全读不成书，父母说一定要转。”好几个同事都这么说我心里还真紧张了，这样的班我该怎么办，我心里很矛盾，但是我又想无论怎样的班都要有人当班主任，还是硬着头皮干呗，应该没有那么邪乎吧，在明道120班不也带出来了吗，那还只有一年，现在154还是初二，我相信用爱是可以转化他们的。要怎样爱他们才有成效呢？我是这样爱学生，让学生感受到老师的爱的。

一、爱是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。

为了解学生我从开学第一天起就找学生一个一个地谈话，了解他们上学期的表现，我不是要追究他们以前犯的错误，而是要了解他们犯错误的原因，要找到他们出怪事的原因，通过了解，原来学生吵是有原因的，他们不走运，语文老师还没教两周，查出得了胃癌，代课老师难请，一期下来换了三四个老师，地理老师是个外地人，普通话不标准，语速又快，学生根本听不清，而且老师脾气暴躁，听不进意见，学校也多次打过招呼，没起作用，导致学生与老师对立情绪非常严重，还知道他们丢书的怪事一直没查出来，有同学被老师误会过，所以讨厌学校。只有对学生的基本情况有了了解，才能有的放矢，有效地开展工作，第一次发资料时，我就查出了拿资料的人，因为我知道以前班上只丢资料，并没有丢过钱等贵重物品，有个学生不会读书但很想把书读好，但他又不大方，不会主动问老师或同学，可他平时的作业做的很好，我就猜资料是他拿的，以前的班主任也怀疑过，没有证据，一直就没查出来，弄得人心惶惶，几个成绩好的学校做工作才没转校，是跟家长承诺会换班主任，我不能辜负学校、家长对我的期望，第一件事就是查出谁在拿资料，正是有了目标，把他捉了个现行，但我并没有歧视他，而是要他既承认自己的错误，要他取得曾经被他受影响的同学的原谅，又做通几个成绩好的同学的工作，平时多辅导他。解决了这件事让学生看到了曙光，那个因为老师误会他拿资料不肯进学校的学生的问题也解决了。

2、爱是关怀。

师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，我会亲自熬生姜红糖水给学生喝，如果学生生病了，会像母亲一样为他们煎药。有一个叫小熔的男生不小心摔断了手，他父母又没在家，完全是我一手照顾的。他因此由一个最玩劣的学生变好，中考中考取了九中。

3、爱是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。【fAnWen.HaO86.cOM 好工具范文网】

使我深刻认识到教师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。

4、爱是责任。

爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。

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奇迹笨小孩观后感

看电影让我们感到轻松愉快，同时也会激发我们的思维和想法。观影后的感受可以被视为一种心得体会，通过观后感我们可以将所看到的电影、所得到的经验和智慧转化为自己的财富。然而，在写观后感时应该从哪个角度入手呢？今天教师范文大全的编辑为大家准备了一篇关于“奇迹笨小孩观后感”的文章，希望这段信息对您有所帮助！

奇迹笨小孩观后感【篇1】

这是今年观看的第二部由易烊千玺主演的电影，励志、温暖、感动。

影片讲了一个创业的故事。没背景、没启动资金。难，但没有选择。景浩如何创造“奇迹”?

奇迹，是要实现“不可能”。景浩，刚刚二十出头，大学休学，为了养家给妹妹治病，开了手机维修店，在深圳打拼。治疗妹妹需要三十五万的手术费，景浩开设了仅有十名员工的工厂，而跟随他的是一群失业的、失聪的、邋遢的、年老的、坐过牢的、爱泡网吧的工人，每个人都有点荧荧的特长，却淹没在璀璨的世界里。这些人曾经也拥有跟普通人一样的平凡起点，却在一个又一个十字路口滑向社会的边缘。而景浩又真的带着这群“社会边缘人”找回向上的姿态、平凡的轨迹、世俗的幸福。

奇迹，是不服输的少年心气，是满眼坚定的精气神。还是无畏生活的苦，一直勇往直前。更是为生活努力奋斗，无论到什么时候，都不放弃希望和努力。在希望渺茫时，景浩不顾一切冲上高铁和老板面对面对话;在走投无路时，他不羞于去找傲慢刻薄的李经理求救，即便被奚落、被拒绝;在最终赢得订单时，他可以忍住巨大狂喜问老板一句：“这次有没有订金?”

影片里讲的不是成功，讲的更多的是幸福，不仅仅有着一种幸福，更有“奇迹小队”一家人在一起的幸福，每一个人都是彼此的救赎，他们团结，相互依靠，相互理解，每个人都在用各自的生活方式努力地生存，让我们更多地看到了人与人之间的信任、善良、温暖。

创造奇迹的一直都是“笨小孩”，好景常在，致敬新时代里每一个拼搏奋斗的你，我们都是奇迹的创造者!

父亲消失，母亲过世，景浩带着妹妹艰难生活。一连串的生活暴击，让兄妹两人几乎被黑暗笼罩。在影片离“卖惨”只差一步之遥时，文牧野将观众从压抑的情绪中逐渐拉回：景浩作为“厂长”的特质，在深圳这样一个充满一切可能性的地方显现了优势——即便，景浩所做的事情，在他不靠谱的哥们看来，也只是一场赌博罢了。

景浩成功了，影片似乎也完成了创作主旨和潜在表达：当个体足够努力和坚强时，时代可以让他们有机会绝境逢生。

奇迹笨小孩观后感【篇2】

因为我的生活太忙了，我已经快8年没看电视剧了。看电影不多。 2月6日，为父子买了两张《奇迹之笨小孩》的电影票。晚上十点多才回家，都说很美，一定要去看看。

今天下午5:40我也去看了电影。一名二十出头的黑瘦青年，身穿黄色短袖衬衫，衣服的前胸和后背印着他的作品、手机维修等。现在是一大早，他急着送一个小女孩上学。小女孩还提着一个专门装药的小塑料盒，上面写着早、中、晚三个字。

电影一开始，我的眼睛是热的。虽然儿子被宠坏了，但小女孩是他的妹妹。但上学的场景，足以让人心酸。整部电影没有很复杂的情节，没有很离奇的立意，也没有出现很轰动的大人物，但让人感动落泪。

景昊原本是一名大学生。因为母亲去世，父亲离家出走，留下一个患有先天性心脏病的6岁妹妹依靠他。景昊努力赚钱，是为了在妹妹8岁之前做心脏手术。他想通过翻新手机来做大生意。因为政策的改变，初生的希望在一开始就被扼杀了。投资的钱没有出路。付不起房租，他的修理厂被房东没收。景昊和妹妹的房子也被房东拿走了，他们无家可归。他没有退缩。利用他在手机行业的信息和技能，他找到了一条致富的新途径。他是死马活马医，于是联系了SNE的赵总，和他谈生意。为了争取十分钟时间和赵老爷子交谈，他拼命抓住机会和赵老爷子在同一辆马车上聊了几句。赵先生同意与他合作，但条件苛刻，没有押金，也没有支持。景昊下定决心要和他合作成功，把生意也带了过去。

在招合伙人的时候，只能招到有缺点和长处没人愿意招的员工。景浩利用自己对手机技术的研究，形成了拆解技术教程，教给每一位工人。景昊在制定每一个计划的时候，都充分利用了自己积累的经验，形成了一个井井有条的计划。他本可以满怀信心地完成这个项目。但由于中间缺钱和不支持，他的工厂因欠租而被没收，员工的工资也发不出去。想用手机零件淘金的投机者也瞄准了他的手机零件，从他身上偷走，就可以完成了。所有部分。他又一次为了追小偷而献出生命，并折断了两根手指。他连疼的时间都来不及，放学就去接机，等妹妹回家。虽然此时他们的家并不存在。楼主换了锁。景浩想向SNE赵总秘书李先生预付定金，却被对方嘲讽。最终，好心的员工救了他，工厂可以走了，计划继续执行。他们的工资可以迟到，工作可以带回家。

这部电影的结局绝对是喜闻乐见的。景昊超出了赵先生的条件，继续和他签了五百万的合同。整部电影围绕着景昊为了治好妹妹的心脏病拼命赚钱。尽管遭遇了种种挫折，他仍然没有勇敢地前进。为妹妹而战的哥哥，赢得了每一位观众的尊重。

这部电影反映了华强北农民工创造创业奇迹的故事。切入点刚刚好。景昊以“英雄不问从何而来”的精神和对手机市场前景的把握，征服了赵先生，赢得了赵先生的支持。这个绝望的打工仔进入了CEO班，是深圳精神的体现。

深圳精神是敢为天下先的精神，是为别人而战的精神，是敢于拼搏的硬汉精神，是用知识创造财富的精神。

2002年，我曾经在深圳奋斗过，深有体会。当时我在深圳专攻人物故事采访。我采访过作家、画家、教师、律师、艺人、歌手、农民工、盲人、大学生和出狱后改过自新的企业家……他们每个人都有一段催人泪下的创业、成功或失败，他们都在默默的挣扎。这些故事现在都埋在我的电脑里，但和他们交谈的场景仍然可以回忆起来。离开深圳后，我渐渐忘记了他们。这部电影唤起了我对深圳精神和深圳人的记忆。一部电影的叙事角度和主题选对了，票房就不用担心了。

奇迹笨小孩观后感【篇3】

新年新片中，我选择了易烊千玺主演的关于深圳奋斗青年的故事。

故事的背景是一个悲惨的故事：20岁的男孩景浩带着6岁生病的妹妹在深圳。母亲已经去世，父亲也不见踪影。好在景浩依靠精湛的手机维修技术，维持着自己和妹妹在深圳的生活。但我姐姐必须在八岁之前进行心脏手术。成本至少在30万到50万元之间。

你哪来这么多钱？精豪的手机维修店哪里有这么高的收入？他急着用这笔钱，碰巧有机会处理一批出口的故障机器。原本华强北手机市场订单充足，可惜市场管理严打翻新机，订单一落千丈。他没有放弃，苦苦思索了一条新的出路：把手机拆解，把零件卖给领先的手机公司。他不情愿地拦住了公司负责人，希望能收到他回收的零件。辛勤的工作得到了回报。公司老板被他感动，给了他机会，但他面临的困难更大。没有定金，他要建厂房，招工，产品合格率需要85%以上。中间厂也遭遇盗窃。由于资金崩溃，原手机维修店因无法偿还贷款而被撤离，租住的房屋被驱逐数月。为了维持工厂运转，他靠在高空清洗玻璃来赚钱。追车追回赃物时，差点丧命，手指都变形了！所谓房子漏水，竟然一夜之间下雨，真是惨！命运并没有给他一个死胡同。幸存下来的景昊得到了更大的合作机会，成立了自己的昊景通讯公司，一飞冲天。姐姐的手术很成功，和他一起在厂里工作的兄弟姐妹们也实现了梦想！结局很美！

影片的基调主要是景昊的坚韧不拔，永不放弃。生活除了给普通人各种苦难之外，还会给予很多温暖，让生活不至于绝望。景昊和妹妹的深厚感情是主要的兴趣点。这么可爱懂事的姐姐，是景昊不放弃的原因。还有疗养院的梁叔和孟钢的孙叔，他们以各种方式帮助过他们。工厂里的兄弟姐妹，属于被社会边缘化的受苦受难的人，却因为走到一起，冲破了以往的困难，发现了生活的美好！有勤劳的夫妻，有沉迷网络的兄弟，有曾经的囚犯，也有断腿的退伍军人。他们在战斗时一起战斗，在遇到困难时想方设法面对困难。真的很感人！

还有一点提醒我：一个人是要有目标的，上路总能找到同路人！然后开辟出属于你自己的一片天空！人生的苦难越大，以后的惊喜就越大！心中有爱，能吃苦，前方有美！

展望新的一年，我们有目标，可爱的人，能被深深爱着，然后乘风破浪……

奇迹笨小孩观后感【篇4】

“加油、加油”。操场上，小朋友们正在进行着激烈而紧张的双手交替拍球比赛，与此同时，大班的老师也正紧锣密鼓得布置着大班跳绳比赛的现场。不多久，只听我班幼儿“YEAH”的一声，又一名冠军产生了。值此为止，我班已连续产生了班的小朋友时而挥拳鼓劲，时而欢呼拥抱。不一会儿，便传来了大（班与我班同为_实验重点班，又同样赢得这份破记录的荣誉，这难道是一种巧合吗？回顾曾经走过的路程，这份荣誉的获得并非一朝一夕，其间付出了师生们多少汗水与辛劳。

开学不久，我们让幼儿用双手交替做_中放入题的练习，可是大部分幼儿左右手不协调，不是偷懒用一只手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年级的其他班已跟上了我们的进度（他们比我班晚起步半个学期）真把我急得恨不得自己帮他们去做。可是“_”中一再强调：千万不要赶进度。此时，我暗暗平静了下来，告诉自己“他们毕竟是孩子，不能干着急，得慢慢来”。就这样，我们整整花了两个多月的时间来训练幼儿左右手的协调，不但用学具练，还经常鼓励幼儿用双手做事；不光在校练，还发动家长在家与幼儿一起练，对一些反应慢的幼儿，进行个别辅导。当然，这期间，由于某些原因，我曾想过放弃，每当此时，_中“给幼儿充分独立操作的机会”、“对待幼儿要有耐心，要相信他们”之类的话又时刻提醒着我，此时，我的心又一次平静了下来。终于，功夫不负有心人，长时间的训练，幼儿不但能左右手协调地做放入题，它的功效还表现在了拍球场上。那时，我真想欢呼：_提高幼儿左右手的协调性，真神了。

新的世纪，新的挑战，新的希望。如今，当人们沐浴着创新世纪的第一缕曙光时，我会更加潜心钻研_，希望通过_，把幼儿的潜能真正地发挥出来。

奇迹笨小孩观后感【篇5】

《奇迹笨小孩》是一部感人至深的电影，它真实地揭示了社会对残疾人的不公和歧视，并展现了一个孩子如何挑战自我，实现梦想的故事。作为一名多年从事社会服务的工作人员，我深刻地受到了影片所传递的信息，并感到对残疾人群体的关注和支持的重要性。以下是我对电影的观后感。

电影中让我印象深刻的是主人公奥吉，他患有面部畸形和听力障碍。他经历了无尽的痛苦和困难，但他从未放弃自己的梦想和希望。尽管他遭受了来自同学和老师的嘲笑和不理解，他仍然勇敢地走在了舞台上，通过歌唱，展示着自己的才艺和能力。奥吉的勇气和乐观态度令人敬佩，他激励着我要更加关注和支持残疾人的权益。

电影中描绘的家庭故事也非常感人。奥吉的父母用自己无私的爱和支持，让他感到他并不是一个“奇迹笨小孩”，而是一个有潜力和价值的孩子。他的父母不仅是他最坚实的后盾，还是他最好的朋友和导师。他们鼓励他不断挑战自我，鼓励他去追寻自己的梦想。

电影中展示了各个角色对于奥吉的态度和行为的转变。最初，大多数人都无法理解奥吉，并对他持有偏见。随着时间的推移和了解的增加，他们逐渐转变了他们的看法，并展现出对奥吉的支持和关心。这种转变强调了教育的重要性，尤其是对于公众意识的教育。只有通过正确的教育，才能消除对残疾人的歧视和偏见。

电影中也展现了对待残疾人的医疗体系和教育体系的问题。奥吉的父母在寻找适合他的学校时遇到了很多困难，而医生们对他的疾病也束手无策。这使我意识到，在许多地方，残疾人依然面临非常有限的医疗和教育资源。需要更多的投资和努力来改善医疗体系和教育体系，为残疾人提供更好的服务和支持。

最令人感动的一幕是电影的结尾，奥吉站在全校师生面前，以自己的歌声唤起了大家对残疾人的重新思考和关注。这个画面让我深深地明白，每个人都应该有平等的机会和权益。残疾人也应该被看作是一个有能力和有价值的个体，他们应该受到平等对待和尊重。

{网站}小编认为，电影《奇迹笨小孩》在我心中留下了深刻的印象。它提醒着关注和支持残疾人群体，以及改善医疗和教育体系，以确保每个人都能获得平等的机会和权益。作为社会的一员，应该努力促进包容和理解，给予残疾人希望和鼓励，让他们在这个世界上找到属于自己的舞台和尊严。

奇迹笨小孩观后感【篇6】

一天，一位年逾古稀的老太太拿着一本发黄的旧作文本问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，写作文的这小子有没有天分，将来是不是块当作家的料？”

巴尔扎克接过作文本看了看：“嗯，他天赋不高，缺少灵气，凭这要想当作家很难。”

老太太一听，笑道：“我以为你们当作家的什么都懂，没想到你连自己30多年前的小学作文都看不出来！”

巴尔扎克笑笑说：“我没说错啊，我之所以有今天，全靠苦熬苦写，并不是全靠天分和灵气。”

曾国藩年少时，天赋并不高。有一天，他在家中背一篇文章，背了很长时间都没有记住。傍晚时，有一个贼潜入了他家，想在他睡后行窃。可是等啊等，曾国藩还是没有把文章记住，根本没有要睡的意思。贼终于忍不住了，跳出来怒道：“这样笨还读什么书！”然后将文章背了一遍，扬长而去。曾国藩大惊，内心触动异乎寻常。此后，他更加勤奋，用了几十年的时间，终于成为了中国历史上颇具影响力的军事家、理学家、政治家和文学家。

两个笨小孩靠勤奋催开了生命最美的花朵。

我爱兰花作文推荐

作文的岁月是我最美好的时光，好的作文一定要日积月累，此刻是否正在寻找一些好作文呢？我们根据您的需求特意编写了一篇题为“我爱兰花作文”的文章，我相信您会从这篇文章中受益匪浅！

我爱兰花作文 篇1

我爱我家的吊兰花。

我家总共养了五盆吊兰，其中的三盘放在客厅的阳台上，他们是妈妈新栽种的，虽然长得不是特别繁茂，但已经不断从叶心抽出翠绿的嫩叶，他们仿佛就是朝气蓬勃的少年：积极向上、阳光奔放;还有一盆吊兰放在妈妈的卧室内，这盆吊兰是外教老师在“复活节”时送给我的礼物，它将近一岁了，和家里其他吊兰品种不太一样，这盆花叶子长得更细更长，高耸挺拔，有股盛气凌人的傲气，它仿佛就是意气风发的青年：奋发有为、进取创新;其中长得最茂盛的是我家阳台围棋桌上的那盆吊兰，他的叶子，细而长，呈柳叶形，叶尖儿一顺儿朝下，像悬空生长的垂柳，又像一挂绿色的瀑布，实在惹人喜爱。那足有两尺长的茎叶把花盆包的严严实实，不留一点空隙。一阵风拂过，吊兰像吹皱的绿波，好看极了。吊兰的茎，是从叶心发出的，不过几天，在茎端又长出佛手般的叶子，在茎上又分出许多枝杈，枝杈又长出新叶，它们就是这样枝繁叶茂。妈妈说这盆花是家里小吊兰花的“老祖宗”，小吊兰都是从这盆吊兰花繁衍而来的儿子、孙子，听妈妈这么一说，我可重视他“老人家”了，每天即使再忙，也不忘记用小铲子给他松松土，用喷壶给他洒洒水，还经常帮他剪掉黄色的枯叶------妈妈常常告诉我：任何植物都是有生命的，一定要用真心来爱它们，要用爱心来养育他们。果然，在我的精心照料下，这位老爷爷越来越年轻，越来越精神，最近他居然又开花了，吊兰开花也别有韵致，从绿叶中伸出小米粒大小的花骨朵儿，不几天，便开起一朵朵小白花，星星点点的夹杂在绿叶从中，这白花格外醒目。若在花蕊间一嗅，一股清香沁人心脾，使人神清气爽。

吊兰生命力很强，平时不用你特意地去经营它，它长出绿蔓后，在它枝头的关节处会长出一些白嫩白嫩的水根来，只要那水根一着土便活，就算是你掐下一块扔在太阳下晒好多天，只要一见水土便又活了。它不像发财树、幸福树等名贵花木那样的娇贵，动不动就是又怕强光，又怕缺水什么的，养着养着就死了。就是几天不浇水，几年不施肥，吊兰花也轻易不会死掉的，多么顽强的生命力呀!

我喜爱吊兰，爱它翠绿欲滴，更爱它那顽强的生命力。

我爱兰花作文 篇2

我家门前有一棵兰花，谁也不知道它是谁种的——或许它只是我家屋后的山上飘来的一颗种子，然后发了芽，可是，透过这棵兰花，我看到了它强大的灵魂。

起初，谁也不知道它是一株兰花，我也只觉得它像路边只长叶子的小草，可是，这棵“草”，有一天突然倔强的开了花，飘来一阵阵清香，时远时近，沁人心脾。噢，它居然是一棵兰草花，我惊讶的问妈妈，是不是她种的，妈妈摇摇头说：“也许是山上飘来的种子，落到这里吧。”我不由得对这棵兰花刮目相看——一粒小小的种子落到地上，竟顽强地长了叶，开了花。我静静地看着它，是啊，它从泥土里长出来，不像桃花、梨花那样张扬的挂在枝头，引人注目，惹得路人观看，也不像荷花那样开在水里，难以亲近，她的花朵不娇艳、美丽，却默默地散发着清香，给人们带来梦幻般的感受，品尝着幸福的味道，即使如此，她也不自命清高，不让人接近。

有一天，天上乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨，望着窗外的大雨，我突然想到：兰花的花梗那么长、那么细、那么脆弱，一定给大雨压坏了！我连忙撑起伞，去看兰花，走到她旁边，看着她，她的叶子被洗得很绿，此时，大雨正像鞭子一样抽打着花朵，花朵弯着腰，坚持地与大雨搏斗，我的灵魂突然被抽空了一般，多么坚强的兰花啊！不仅有着高尚的品德，而且还那么坚强！我转身离开了，因为我知道，坚强的她是会战胜大雨的。

兰花，其貌不扬的外表，却隐藏着如此坚强的心！

我爱兰花作文 篇3

星期六早上，我和爸爸买了一棵米兰花，为我家院子里又增添了一位新“居民”。

米兰花的叶子是深绿色的，很像一把把小扇子，花朵呈圆形，黄澄澄的，但十分细小，就像米粒一般的大小，如果你不仔细观察，根本就找不到这些小小的花儿哩！

虽然花儿十分细小，但香飘十里。

假如，你走进院子里，米兰花的香气就会扑鼻而来，让你立刻陶醉在其中，当你再走过去，把鼻子轻轻贴在花朵上闻一闻，一股股清香更沁人心脾，让你再次沉醉。

但美中不足的是，盆子实在太破旧了，于是，我和爸爸一起给米兰“美容”一下。我们买了一个新的乳白色的花盆。在盆子底部铺一层粗石子，在石子上面又铺了约三厘米厚的泥土。然后把米兰花从旧盆里连着泥土轻轻地取出，装入新盆，在四周空的地方填实。最后给米兰浇透水，直到水从盆底流出为止。这样，“美容”工作就大功告成了。

米兰花虽然没有牡丹那么华丽，没有玫瑰那么娇艳，它的花儿是那么的不起眼，但是我非常喜爱它，喜爱它那一朵朵香气扑鼻的小花，喜爱它的朴实无华。

我爱兰花作文 篇4

《兰花》我家养了一盆兰花，它有着又长又宽的叶子，但除了叶子，就什么也没有了。 我心里想：“兰花，兰花，光有叶不开花还叫什么花呀！”我眼巴巴的看着它，希望他开花，可是它就是跟我“对着干”——就是不开花。于是，我更加细心的照顾它，希望它开花。

兰花也很“通情达理”，在七月末，它终于开花了。 刚开始的时候，我发现在两片叶子中多了一个白色的小球，我猜它是一个花苞， 结果证实了我的猜想——花苞已经裂开了，一天过去了，兰花开了。 它的花瓣紧紧连在一起，就像六、七个小朋友手牵手连在一起，它的花是粉红色的，就像小孩子红扑扑的脸蛋。

这是，我发现了更多的花苞。 五天过去了，花儿都开了，可是我发现首先开的那朵花却无精打采的，他要谢了吗？ 又过去了一天，我去看兰花，第一个果然谢了。晚上，其它花也一个跟着一个的谢了。 虽然兰花的生命很短暂，但是它那美丽的色彩，却永远留在了我的内心深处。

我爱兰花作文 篇5

在这个世界上，谁不喜欢花呢？每个人都有自己喜欢的花，我也不例外，我最喜欢的花就是那清香的白兰花了。

我小时候，经常看见有人去买白兰花，每次放学都要去买一两朵挂在身上。白兰花的香气扑鼻，早晨闻一闻，一整天都十分清爽。每次挂在身上，都会有种源源不断的香气挤进我的鼻子。有一天妈妈对我说：“儿子，既然你这么喜欢白兰花，为什么自己不去种一棵呢？”我听了妈妈的建议，去花鸟市场精心挑选了一株小小的白兰花。我把它放在了阳台上，让它快快乐乐的生长。

碧绿的小嫩叶子，嫩得阳光都能透过，叶子小小的，像一条条小小的船，青翠碧绿，散发出淡淡的清香。每一片刚长出来的小叶子，摸起来十分光滑，很有光泽。每天，我认真地给它浇水施肥，在我的悉心照料下，终于到了七月份，枝头上结出了小小的白兰花，像一枝毛笔一样，蘸上墨就可以写字。几个花瓣紧紧的合在一起，一点都没有要开花的意思。过了几天，花仍然没开，我和爸爸妈妈讨论起来，是不是水浇多了还是生虫了，还是因为这几天天气不好，不开花啊……第二天早晨我惊喜地发现，花开了！虽然刚刚才开一朵，但我家满屋子都有了白兰花的清香，接着二朵、三朵、四朵争先恐后地开了起来。在我欣赏的时候，花儿一点一点地开放起来，我数了数，每朵白兰花有八九片花瓣，张牙舞爪地开放着。到了中午，烈日当空，我家窗台上的牡丹花低下了头；月季花也热得枯萎了，只有白兰花，在它们中间依旧散发着阵阵清香。

白兰花的花期是有限的，但是它愿意把自己的香气给予别人，最后枯萎掉，悄悄地离开我们，它的这种品格，值得我们去学习。我喜欢白兰花！

我爱兰花作文 篇6

我很偏爱玉兰，似是一种莫名的情愫在心头缠绕，每逢她的傲立，便有一种止不住的心动。

最吸引人的'，便是她的清雅的香气，那是一种很纯澈的体会，香味很淡，有点似有若无的味道，虽不如桂花般甜腻，亦不如桃花般诱人，但玉兰所携带的高洁，又使那香气少了几分人间烟火味儿。花开时节，将自己掩埋在玉兰的树下，顿觉岁月静好，清风徐来，花香悠悠，玉兰未落，人亦不还。

玉兰的颜色，如同她的香气一般，是十分清淡的。它不像含羞少女，她美得很高贵。她是在仲春或暮春才开花，那是春红已谢，她便显得独一无二尤为珍贵。它的花期不短，但令人遗憾的是，她身边并没有叶芽儿的衬托，但兴许这也是她历来被人称赞之处吧。

“南唐后主”李煜并没有停止他恰似东流春水的国恨；“易安居士”李清照一生寻觅，却没有寻找到她的避风港，而玉兰用尽全力也没有等到绿叶的到来，即便如此，她依旧美的刚毅，美得顽强。她不从娇揉造作，也不怨天尤人，她靠自己的坚忍不拔，赢出了一片掌声。我站在玉兰树下，望着她不声不响地绽放，动人心魄。

她一生不靠其他，只凭自己的动人，使浮夸之花黯然失色。我很敬佩她的纯真与坚强，敬佩她的不靠衬托的美丽，敬佩她的高傲与不屈。从另一种意义上来说，人也是应当如此的，唯有自身美的灿烂，才能赢得他人一阵惊叹。我们想要的太多，容颜、金钱、富贵……终此一生，我们终将发现，生活不会让每一个人都顺风顺水，但唯有天道酬勤，才是抵抗的唯一方式。我们将人生表面的浮尘吹净，总会发现自身所拥有的才能。

树上兰花正开，令人悸动。我不忍离去，却又在转身之间，下定决心，朝着远方走去。

我爱兰花作文 篇7

小区的院子里种着各种花草树木，我大都叫不上名字。不过单元门前的几株米兰，我还是认识的。

这些种在院子里的米兰和家里盆栽的.不同，长得比我还高，枝叶茂盛，被修剪成半球形。米兰是常绿灌木，一年四季叶子都是绿的。记得春天的时候，门前的米兰长出了嫩绿的新叶，那青青的颜色饱含着春天的气息。

米兰的叶子很茂密，一圈一圈地生长，每圈有五到七片叶子。叶子的形状像拉长的水滴。叶片不算厚，叶子表面有一层光滑的蜡质层，可以保持水分。

五一的中午，我从外面回来。经过单元门时闻到一阵浓郁的花香。哇，米兰开花了！在茂密的绿叶丛中，一簇簇白色和黄色的小花静静地开着。每一簇花有五到七朵小花。每朵花有五片花瓣，中间是黄色的花蕊。因为花太小了，远看确实像米粒一样朴实无华。

晚上经过单元门时，花香没有中午那么明显。我有点纳闷，难道米兰花这么快就谢了？

第二天中午，我再次经过单元门。又是一阵清雅、纯净的香气扑面而来，沁人心脾。只见米兰花开得更多了。在灿烂的阳光下，绿叶中的一簇簇小花像夜空中的星星闪闪发光，又像穿着白色或黄色衣服的小朋友在绿色的大山中奔跑、嬉戏。又一阵花香飘过，我心中一动，突然明白了……

回家后，我上网查了一下，发现米兰的花香在阳光照射下确实会更加浓郁。花的香味来源于花瓣分泌的芳香油。在阳光的照射下，米兰花会分泌出更多的芳香油。中午气温比较高，芳香油在空气中更容易挥发。所以，在阳光灿烂的中午，米兰花会有更浓郁的花香。

米兰花的花语是：“有爱，生命就会开花。”愿我的生命也可以开出朴实无华的小花，散发出阵阵清香。

我爱兰花作文 篇8

快过年了，我们一家到农科所买一盆兰花。

这盆花比往年的好看，后面几株红色的兰花配上前面几株白色和黄色的兰花，感觉非常舒服，我自然很喜欢这盆兰花。浇花的工作也由我负责。一星期过去了，兰花还是静静地站在花盆里；两个星期过去了，它们依然原地不动；三个星期过去了，还是一样；到现在一个月了，都还不会凋谢。其实自从买回这盆兰花后，我就没怎么搭理它，没想到一个月后竟然一朵都不凋谢，反而长出了新芽。

我站在兰花前，琢磨着兰花为什么那么坚强，那么傲然挺立。兰花原产不在这片土地，是农艺师通过移植、栽培，才到这片土地上生根发芽，可见，兰花的适应力多强。

兰花，带给了我们生机、活力，让我们的生活更加丰富多彩！

我爱兰花作文 篇9

我家养着一盆铃兰花，我非常喜欢它，他好像我的闺蜜，好朋友。我高兴时告诉它，一天快乐的事，有时清风吹进来，它就随风舞动，好像是为我高兴，有时我伤心时向他诉说我的伤心事，他一动不动，默默的聆听我的伤心事，好像是为我伤哀。

娇小柔美如白色的铃铛，散发着高雅的清香，十分娇俏可人，白色的花瓣如百合般纯洁。铃兰花的每一穗花都像一只小巧玲珑白色铃铛。每当清风从窗口的细缝钻进来，轻轻拨动着这一个个可爱的小铃铛。此刻，铃兰盆里就仿佛传来了“叮叮当当”的歌谣。

铃兰花也叫山谷百合，君影草、风铃草，喜凉爽、湿润、极耐寒，温度较低也可繁育开花。铃兰的花为小型钟状花，花朵乳白色铃兰花悬垂若铃串，莹洁高贵，精雅绝伦。香韵浓郁，令人陶醉。虽然玲珑花很美，但是他樱桃红的果实有毒，所以大家要小心。

我爱铃兰花，他永远是我的好朋友。

我爱兰花作文 篇10

我家有一窝瘦瘦的米兰，米兰的根部细而直，就像一个健康的老爷爷拿着一把黄和绿配在一起的绚丽的大伞，根部一节节的错开，树杈上有着许多可爱的小生命，金绿色的芽儿。等叶子长出后，叶子呈现出椭圆形，四季它都是翠绿的。刚发出来的花朵一串串的，渺小的几乎让人看不见，等花朵长成淡黄色时，闻到有股淡淡的幽香时有时无，我轻地碰到小花朵它就会掉下来，一天我想折一根枝条，一阵大风向我吹来像是在吼我：你懂不懂怜香惜玉呀?我看着米兰为它作了一首诗：米兰米兰真厉害，半月无水仍未死。

不图回报还奉献，花中之首非你属。

我曾经问自己这盆米兰是不是位美丽的姑娘?我想是吧，要不怎能开出这等美貌幽香的花朵，把勤劳的小蜜蜂都引来了，把舞姿优美的蝴蝶吸来，米兰这种默默奉献不求回报的精神就像父母对我们的爱。指导教师

我爱兰花作文 篇11

墙角，一树玉兰花，静静地等待花开的日子。

还在冬天，玉兰树脱去所有“绿衣”，只剩下光秃秃的身子去熬过漫长的冬天，刺骨的北风吹过墙角，狠狠地刮过玉兰树，玉兰没有弯下腰，依旧纹丝不动，寒冷的东风过了，柔和的春风来了，它暖暖地拂过每一根树枝，拂过万物。

玉兰树终于等到了花开，小小的花苞有些青涩，但很顽强。过了几天，玉兰汉含苞怒放，张出了或白或粉的花瓣，却不长叶子。偶然抬头望望墙角，吓了一跳，很突然的，一树白花，不夹一丝绿色，撞入眼帘。

树有些瘦，花却十分健康。一朵朵白花，每一朵都立着——朝着上方的天空，每一朵花，就像一位自信、阳光、苗条的白衣仙子，挺着身子，站在树枝上，再看着天空，大家都说，花儿有了叶子的衬托才会显得那么美丽，有了“接天莲叶无穷碧”，才会有映日荷花“的”别样“红”，但玉兰不同，它没有任何叶子，是单独的一朵朵白花，它就很美。它的美，是独特的美。

它的花，不论怎样的狂风暴雨，从不弯曲，从不倾斜，要么凋零，要么挺立。它开得拘谨，不像野菊那样无拘无束、放荡不羁；也不像梅花那样盛气凌人。它有些像荷花，出淤泥而不染，着实有一种沉稳的味道。

我喜欢玉兰，是因为它的美是实在的，是有内涵的，它高傲而优雅，看似高高在上，却平易近人，拾落花，一股花香沁人心脾，让人为之动容。

我喜欢玉兰，不管怎样的玉兰，因为玉兰在哪里长大都始终如一，那怕是一树墙角的玉兰。

玉兰，一种高雅、独特、坚强的花。玉兰花开，开出一树纯净、洁白。

爱是什么作文推荐

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爱是什么作文 篇1

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”当艳丽的色彩从眼前闪过，我便觉得，“爱”尽管只要一个字，但她不也如彩带围绕在咱们周围吗？用纯洁的白色来描述朋友之间的爱，我觉得最恰当不过了。“君子之交淡如水”，友谊只需真挚和朴素。假如将亲情和爱情比作泥土，它养护着生命的根须，而朋友之爱就好像活动的空气，你不在意，但永不行缺。老友之间的今夜长谈和相视无语或许都是志同道合、互相默契的体现。唐代诗人元稹对挚友白居易被贬江州司马写诗道：“病笃病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”，对老友的境况的关心和忧虑尽显其间，难怪收到乐天信件时会“远信入门先有泪”。相同，白居易也对同病相怜的元稹和诗道“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。向使最初身便死，终身真伪复谁知？”给老友安慰和开解。所谓“志合者，不以山海为远；道乖者，不以天涯为近”、“同声自相应，同心自相知”，说的便是淡如水、洁如雪的纯洁无染的和睦吧。蓝色——大海的色彩，代表着深重和宽广。蓝色之爱变化多端，风云崎岖，恋人们几经曲折，终成眷属，所以，爱情圆舞曲名叫《蓝色多瑙河》。亲人们的关爱产生了比药物更有用的效果，乃至让躺在病榻上的植物人流下眼泪，睁开眼睛，这是爱的深重。社会都来重视需求协助的人，所以有了《蓝全国的挚爱》，当这首歌曲唱起的时分，献爱心的活动总能掀起高潮。此刻，蓝色的爱是博爱，是宽广的爱。赤色，火热又豪放，我把对生命，对工作的爱称为“赤色之爱”。运动场上一个又一个世界纪录的改写，科技界一项又一项发明发明的诞生，各行各业中很多工作者的不懈斗争，不正是“赤色之爱”的充沛体现吗？只要他们具有这份火热的“赤色之爱”，才会成果这么多光辉。爱生命则更需求刚强的意志和精力。在这里，更值得一提的是那些身残志不残的强者，他们用超乎想像的勇气和意志酷爱着他们的生命并以极大的热心投入所爱的工作。失去了举动自在和日子自理能力的斯蒂芬·霍金坚强地在天体科学范畴里探究着，用他对生命的无限酷爱和对工作的不断寻求，赢得了全世界的敬重。“赤色之爱”是崇高和巨大的爱。莎士比亚说：“爱是一颗星，全部迷路的船舶，尽管不明白地理，却靠他引导。”咱们怅惘时需求这星光点点照亮心灵，人类的点点爱心营建了温馨夸姣的人间。或许在彩色的爱中，不免也有灰色，但当爱——这自然界的第二个太阳——繁荣升起的时分，缕缕金光将遣散全部阴霾。真挚、和睦、夸姣、平和，是我心里仅有的爱的祝福。

爱是什么作文 篇2

那些往事好比小河里的鱼儿，哪天心情愉悦，那些往事就像小鱼儿欢快地游起来，溅出一朵朵幸福的水花。

那年夏天，依旧骄阳似火。妈妈给我和姐姐报了游泳班。我一开始特别兴奋，可才上了几节课，就苦着脸跟妈妈说：妈妈，我不想学了。妈妈却鼓励我再坚持。到第四节课时，别的小伙伴都能漂浮了，可我憋气还憋不到三秒，还呛了水，又被教练骂了一顿，妈妈在岸上看得很着急。我哭着喊着冲妈妈说了句气话：哼，我就是不学了，你自己试试看嘛，要学你自己去学。妈妈听了脸色一沉，没有再说什么。没想到第二天，她真的给自己报了游泳班，对我说：妞，妈妈跟你一起学。妈妈一直觉得自己肥，从来没穿过泳衣，这次她却鼓起勇气穿上了泳衣。看到她犹豫了很久才颤颤惊惊地下了水，我在一旁暗暗想：你自己也这样笨手笨脚，肯定学不会，说不定也是三分钟热度呢！

没想到妈妈学得非常认真，她细心地听教练讲每一个细节，认真地做每一个动作，憋气、漂浮、吸气、蹬腿、换气虽然学得不是特别好，但是她专心致志，从未放弃。我也只好坚持着学习。妈妈一边学，一边还摸索出自己的一套经验，耐心地教我克服一个个困难。每次游泳课结束，她总是陪我在泳池再练习一会儿，一起练憋气，拉着我的手让我练漂浮，教我蹬腿

时间一天一天过去，因为有了妈妈的陪练和鼓励，我游得越来越好，有了很大的进步。一转眼，15节游泳课已经上完，而我们三个也成功地学会了游泳，拿到了游泳培训合格证。那天晚上，妈妈特别高兴，请我们吃了大餐。我看她在朋友圈发了一条消息：没想到，事隔三十多年，我居然不再怕水，而且奇迹般地学会了游泳。这个夏天，值得纪念。

三十多年前发生了什么？在我的追问下，我才知道，妈妈小时候曾经被水淹过。那是一个散发着栀子花香的初夏，妈妈和小伙伴在小溪里淌着水来来回回地走，觉得特别好玩。妈妈边走边看着那些缓缓流动的溪水，觉得头越来越晕，最后倒在了小溪里，被水冲下去了幸好一位打鱼的渔夫把妈妈救上来。从那以后，妈妈就特别害怕水，再也没有去溪边玩过水，更别说下水游泳了。妈妈还笑着说：妞，我还得谢谢你，要不是你，妈妈还是旱鸭子一只呢！

妈妈说得轻描淡写，我却听得心头发热。原来妈妈是忍着多大的恐惧报了游泳班，并和我们一起学的呀！我深深地明白，要不是妈妈的陪伴和鼓励，我早已经放弃了游泳

爱是什么？爱，就是这个夏天，妈妈在泳池里溅起的一朵朵水花，像泉水一样清凉、甜蜜。

爱是什么作文 篇3

爱是什么？爱是与亲人、朋友分享的喜悦；是一个14岁的沈阳小男孩马鹏飞对奶奶责任的承担；爱是为国争光的荣誉；爱更是拯救千千万万人的力量。向世界展示了联合国国旗和我们的五星红旗。紧接着，费俊龙和聂海胜也飞向了太空。从此，浩瀚的宇宙中有了我们炎黄子孙的身影，鲜艳的五星红旗在太空中飘扬。正是这种为国争光的精神，我们的航天技术突飞猛进。爱是荣耀。

号称中国“功夫之王”的李连杰在影片中是正义和力量的化身。2007年，他息影一年，作为一名志愿者，投身到公益活动中去。从印尼海啸中逃生使他充分地认识到生命的可贵。于是，他成了一名爱心大使，带着人们的善款和救灾物资往返于灾区之间。只要我们有生命，一切都还有希望！他说人们的爱可以撑起一片天，帮助灾区人民重建家园。面对遭受“莫拉克”台风袭击的台湾同胞，他说下了这样的话。而又是什么让他这样有底气、信心十足的说出这样鼓励人心的话语呢，是人们的力量在支撑着他。爱是力量。

爱，不仅是分享、承担、荣耀、力量，还是善良、奉献、团结等世间一切美好的东西和事物。爱是幸福的前提，也是幸福的过程，更是幸福的未来！

爱是什么作文 篇4

世界上有许多爱，爱是永恒的爱，是无私的，爱也是别的东西无法代替的。爱使人感到亲切、舒服，爱使人心中感到温暖，爱也使人回味无穷。仔细去体会爱，就会发现爱的真谛，也就会发现爱是无私的、纯真的，也是没有理由的，如果爱充满人间，那人间就会变得和谐、美好。

爱之神降临人间，把爱分为几种，有的爱是难忘的，有的爱是纯真的，有的爱是真挚的，爱是永恒的，爱是无私的，爱是无法形容的，那就让我们在生活中去体会爱吧。在你困难的时候有人帮助了你，这是一种爱。同学之间纯真的友谊和相互信任也是一种爱。爸爸妈妈抚育并且给了我们一切，这也是一种爱，所以爱是无私的、爱是永恒的。

如果爱充满人间，人人都懂得珍惜爱和奉献爱，那么人间将是爱的世界，那时，世界该变得多么美好，到那时，到处是一片快乐和谐的气氛，人人都懂得爱和奉献爱，一片和谐的气氛中渗透着爱，那时，世界也会变得更加的生机勃勃。

爱是什么作文 篇5

亲爱的，如果你只能给我四天的爱。我一定赖皮的说，春天，夏天，秋天，冬天。

—————————题记

一枝勃发而见春

十二年前一个寒冷黑暗的初春，小小的我降临在梅花吐芳的时节。亲爱的，你对我说，门前的那棵小树才刚刚抽出枝芽，娇嫩的叶片在凛冽的寒风中微微颤动，你给我提名为娇。

你说，因为我有你的保护，你是我温暖的臂膀。

一场冷雨而感夏

七年前一个暴雨狂风的仲夏，那一次的疾风骤雨。亲爱的，面对着我的哭闹你紧紧的抱住我。在电闪雷鸣的交错间，我忘记了我是怎样入眠。不过我依稀听见你说，别怕，我有你的臂膀，你是我温暖的怀抱。

一叶飘零而知秋

三年前一个落叶纷飞的傍晚，那一年的秋天甚是寒冷，门前的那棵小树早已长大，撒了满地的枯黄。亲爱的，母亲叫我去扫那沉睡的蝶儿。你强过我的清扫工具，代我去扫。你丢给母亲一句"外面冷"便匆匆出门。我说，我有你的怀抱，你是我温暖的阳光。

一朵飞雪而晓冬

一年前一个寒气逼人的寒冬，那一场大雪飘得太过猛烈。我单薄的身子怎耐得住此等严寒。亲爱的，你将你的温度披在我的身上。你的眼睛深情的望着我，就像冬日里的太阳。我说，我有你的阳光，你是我温暖的依靠。

亲爱的，你让我觉得父爱也有一种细腻的成分混杂其中。你给我的温暖春夏秋冬不变，你给我的爱春夏秋冬不移。亲爱的，我爱你。

原来父爱的长度不止四个季节，甚至比永远更远。毫不忆及的.细节，一旦想起，在一面白色的墙上涂抹一道长虹的斑斓。 —————————后记

爱是什么作文 篇6

爱是什么？爱是太阳射下来的阳光，融化了逆行中的坚冰；爱是什么？爱是一杯清凉的水，滋润了你干枯的心灵；爱是什么？爱是新鲜的空气，你看不见，摸不着，但是他却始终包围着你……

爱是什么？我询问幼儿园的小朋友，他们天真地说：“爱就是每天在妈妈怀里睡觉。”是啊，对于幼儿园的小朋友来说，每天依靠在父母怀里就是最大的爱、最大的幸福。天天有父母当依靠，有父母当遮阳伞，当保护神，幼年时期儿童眼里的爱虽然很美，但很幼稚，并不是我心中向往的爱，虽然我不知我心中的爱是什么。

爱是什么？我询问上初中的姐姐，姐姐很认真的回答：“对我来说，最大的爱是老师放下身段与我们交谈，让我们加深师生情。”是啊，对于初中生来说，最大的爱便是老师的关爱，他们正在步入青春期，正需要老师的关爱，这会使他们暴躁的心平静下来，融入集体。这便是初中生心中的爱，关爱。这种爱虽好，但也不是我想要明白的爱。

爱是什么？我询问爸妈，爸妈深情的回答：“对我们来说，爱就是能回到过去，上学。”是啊，对爸妈来说，小时候很穷，小学都上不完，一些条件好的，勉强能上完初一，而他们的父母大多都没文化，觉得没知识，不认识字照样能种地，能赚钱，所以让他们辍学回家干活不能学习。

我追问，那对于我来说，爱是什么？爸妈回答，爱无处不在，需要自己寻找。我点了点头。我不再那么痛苦的寻找，而是细细的发现，等待着爱，等待着明白对于我来说爱是什么。

爱是什么作文 篇7

凛冽的冬天，让我觉得最温暖的就是家人的拥抱。拥抱，除去了我的害怕；拥抱，让我心里暖洋洋；拥抱，让我沉浸在幸福的时光，拥抱充满了家人的爱。

每天早上上学前，都会跟妈咪来个爱的抱抱再出门，所以拥抱带给我无比的温暖，也带给我无比的幸福。我喜欢家人的拥抱，每次被拥在怀里，都感受到家人给我满满的爱，让我觉得好甜蜜。

去年的暑假，有一天我花费好久的时间画了一幅画，当快完成的时候，不小心将水彩打翻了，把图画纸都弄湿了，当时我哭了，而且感到很洩气；爸爸赶紧抱着我且安慰我、鼓励我，并陪我重新画一张。因此，当我面临困难的时候，无法继续前进时，家人拥抱的魔力破解了困难，是我勇往直前的力量。

“爱”，无所不在，只要用心体会，就能发现“爱”就在你我的四周弥漫着温暖。

爱是什么作文 篇8

爱，是世界上最完美的珍宝！爱，是在你失败时的一句鼓励！爱，是在你取得成绩时的一句善意提醒……

记得有一次，我选了一篇自认为写得很好的文章去投稿，可是，过了好久，眼见其他同学都陆陆续续有好消息传回来，唯独我的稿子却如同石沉大海，一点音讯都没有！我沮丧极了，一整天都不开心，整个人也没精打采的！妈妈看到了，就安慰我说：“有没有投中都没关系，努力就好！”我听了，嘴上虽然没说什么，心里却是更气：“哼，你呀，小时候肯定没去考什么小文学家之类的！要明白，我们此刻文章发表或者获奖，可是有加分的呀……”

第二天，我又把自我的烦恼向我的好朋友倾诉。她听了之后，却笑了笑跟我说道：“其实，我已经很羡慕你了，还能去投稿去参加比赛！我呀，只要写作水平有一点提高，就已经很满足了……”不明白为什么，往常听到这样的话，我也许会沾沾自喜一番，可是，这次听了，我却是更加无精打采了！

放学回家后，老爸已经在家了，估计老妈已经把我的情景提前透露给他了。老爸把我叫到一边，对我说：“七，还记得爸爸跟你说过为什么要投稿吗？”我无精打采地点点头，又摇摇头。爸爸见了，继续说道：“其实，投稿的真正目的，是为了提高我们的写作水平，并非其他！能投中当然好，没有投中，也无需气馁，说明我们还需要继续努力……”“嗯……”我点了点头。“你要明白，接下来，你要面临越来越多的现场作文，那个时候，爸爸是不在你身边的！一切，只能靠你自我！所以，丢开是不是能发表，丢开是不是能获奖，你就这样踏踏实实地写下去，就这样扎扎实实地把自我的写作本事提高上去，到时候，自然而然就能发表，自然而然就能获奖……”

见我似乎是听进去了，老爸话锋一转，又说，“你妈说没关系，不是她不关心你；你的好朋友安慰你，也不是她想讨好你。是因为我们都爱你，才会从不一样的角度，用不一样的话语来跟你说。要记住，我们都是因为爱，才会关心你、安慰你……”

对呀，老爸老妈，还有我的好友，都是因为爱我，才会这样安慰我的呀！这一刻，我恍然大悟！泪水就像断了线的珍珠、决堤的洪水，从眼中滚滚而下！

爱，是一把伞，为我们挡风遮雨！爱，是一泓泉水，滋养我们茁壮成长！爱，是一缕阳光，带给我们温暖！因为爱，我们才会幸福！因为爱，这个世界才会如此完美！

爱是什么作文 篇9

我们每个人都拥有爱我们的爸爸妈妈，但是每个爸爸妈妈对孩子的爱的表现形式是不同的，比如有的时候爸爸妈妈会骂孩子，为的是让孩子把坏习惯改掉；有些爱是很容易就能感受出来的，比如孩子表现非常好的'时候，爸爸妈妈会鼓励表扬孩子或是一直呵护着他们……下面我来说说一次我的爸爸妈妈对我的爱。

记得在我六岁的那年，有一天晚上我睡着了，睡得非常香。但我只熟睡了大概五六个小时。凌晨两点左右，我醒了，感觉肚子非常痛，痛得我在床上不断地打滚。妈妈见此情况，连忙抱起我，快速得给我穿上衣服。她不管自己有多少困，也不管外面下着倾盆大雨，叫上爸爸带我去医院。在路上，妈妈见我痛得直打哆嗦，就紧紧地将我抱在怀里，不让我受冻。到医院了，妈妈赶紧让医生给我量体温，发现我发热39.5度。妈妈马上抱我去打针，当时我虽然非常难受，但妈妈那么关心我，我心里暖洋洋的，身体也感觉稍稍好了一点。我打针怕痛，妈妈还“骗”我说：“没关系的，打针就像蚊子咬一下。”就这样，妈妈一直陪着我，直到我打完吊针。当我打吊针的时候，我感觉口渴了，爸爸连雨伞都没有拿，就冲出了医院。回来的时候，爸爸手上拿着我爱喝的旺仔牛奶，身上的衣服已经湿了，但爸爸抖了抖身子说：“没事，我淋湿了没关系，只要宝宝开心就好。”

这就是爸爸妈妈做的让我最感动的一件事。

爱是什么作文 篇10

爱是什么？爱是鹰妈妈对小鹰的残酷，爱是树妈妈对小叶的不舍，爱是太阳对地球的温暖……

爱多了是束缚。满满的爱是晶莹剔透的鱼缸，被爱是鱼缸里的小鱼。鱼缸里有鲜嫩的水草，光滑的鹅卵石和清澈得毫无杂质的水。小鱼在水中悠闲的游着，因为它明白无论怎样努力，也游不出那能够透过大千世界的鱼缸，并且它也很享受此刻的生活。爱的主人对小鱼很宠，小鱼每一天的工作就是张开嘴巴吃食，睡觉。但这安逸舒适的生活不久就消失了，换来的是一缸污水。因为主人的临时离开，小鱼就永远的额离开了。

爱少了是放纵。薄薄的爱不能使小鱼安稳的呆在小河。它冲破了这道薄墙，游向浩瀚无际的大海。小鱼畅快、漫无目的地游着。当然了，爱的主人当然不明白，因为它只付出薄薄的爱。渐渐地，小鱼越游越广，游向深不知底的大海深处。这时，爱的主人才意识到应当撒网去捕了。长大聪明的小鱼几次躲过了密密的渔网。但它终究躲可是被捕的厄运，进了透明的鱼缸。小鱼很不喜欢此刻这个狭隘的空间。它不理解主人的食物，一次次地撞着鱼缸，也试图跳出。但无济于事，小鱼开始怨恨直至仇恨。最终有一天，主人发现小鱼已经变了，亡羊补牢已晚，于是他放了小鱼。小鱼又回到大海过着浑浑噩噩的日子，不知去向。

爱，就是这样，介在束缚与放纵之间。爱多爱少都是一个可悲的错误。爱就像握在手中的沙子，握紧了会渗出来，仅有适当地握着才会乖乖地躺在手心里。

爱是什么作文 篇11

爱是什么？爱，可以是春天里的一丝细雨；爱，可以是夏天里的一丝清风；爱，可以是冬天里的一缕阳光……而在我看来，爱，也可以是那一杯温热的奶茶。

去年初冬的一天，我刚到家一会儿，还没等暖和一点，妈妈就开始催我：“快点别磨蹭了，赶紧练琴去！”我一听这话，心里真不是个滋味：平时妈妈不是很关心我的吗？难道天变冷了，妈妈的心也变冷了吗？我低着头正伤心呢，耳边又传来妈妈的吼声：“怎么还没开始弹琴？是不是又在玩？”听了这话，我的思绪被拉了回来，只好不情不愿地坐到琴凳上，心情低落得像冰冷的琴键一样。

我弹着琴，心里难受极了：为什么妈妈只关心我有没有弹琴呢？难道这就是妈妈爱我的方式吗？泪水模糊了我的双眼，我觉得天更冷了！突然，有双手按在了我的肩膀上：“果果，你怎么了？是不是哪儿不舒服呀？”我把头别过去，不想听妈妈唠叨，很不耐烦地对她说：“你不是让我弹琴吗，别烦我了，我要继续练呢！”说完，我发泄似的使劲敲打着琴键。站在身后的妈妈上楼了，可我弹着弹着，感觉越来越冷。就在这时，妈妈捧着一杯奶茶过来：“来，把奶茶喝了，暖暖身子！”一听这话，我的眼眶里再一次湿润：这才是我亲妈呀！原来我一直被妈妈宝贝着，从来没有改变过。我接过妈妈手中的奶茶，重新递过去：“妈，你不能着凉，这杯奶茶还是您喝了吧！”就这样，这杯奶茶在我们娘儿俩手中让来让去……

我喝着妈妈重新递过来的奶茶，感受到了妈妈的爱就如奶茶一般那么温暖，那么甜蜜，那么香醇……让我的琴声洋溢出快乐和幸福！

2025十二月的奇迹歌词

十二月的奇迹歌词 篇1

1、今天尽力做的虽然辛苦，但未来发生的都是礼物。十二月你好！

2、十二月高阔的天空挂满着星斗，于冷干冷的寒气，冻的星星也直僵着眼。

3、世上从来没有真正的绝境，有的只是绝望的心理；只要我们心灵的雨露不曾干涸，再荒芜贫瘠的土地也会变成一片生机勃勃的绿洲。十二月你好！

4、无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤，因为今天是你往后日子里最年轻的一天了。十二月你好！

5、十二月，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

6、没什么值得畏惧，你唯一需要担心的是，你配不上自己的梦想，也辜负了曾经的苦难。十二月你好！

7、十二月，雪花象晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。

8、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。十二月你好！

9、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。十二月你好！

10、十二月，当冬雪纷飞时，这山坳里显得格外幽静，到处是白茫茫的一片，大雪把山间装饰成晶莹的世界，使山河更加壮丽多姿。

11、十二月的家乡，雪，开始洋洋洒洒地飘舞。地上的麦子同老人和孙子的目光一起疯长。回归的候鸟，捎来了老人的儿子、孙子的父亲回归的消息。家乡桃树的芽孢，开始萌动。

12、十二月，流呵，流呵。滔滔逝水穿越时空，一路南下，暗藏了多少无人知晓的期许甚至隐秘。

13、每个月要读一本书，离开了学校，你还要经常保持阅读的习惯，大学读时候，考前的通宵达旦，让你具备了快速学习的能力，不要让这种能力钝化。十二月你好！

14、努力成为你最喜欢的那种人，就算不成功，至少你会喜欢这样努力的自己。十二月你好！

15、十二月，万物都在沉睡着，正等着被唤醒!这个冬天蛰伏着一年的希望，蕴蓄着一年的心血，十二月，这一年最后的一个月，这个冬天让我觉得充满信心。沉睡在泥土里的'生命

16、十二月，多情的雪花如一双双爱恋者的眼睛，飘飞起密密匝匝的视线，滑过忧伤脸庞。大地之上，开始淌起眷恋般的音符。

17、即使没有人注视，你也要努力去成长；许多的眼睛，都是藏在你看不见的地方。十二月你好！

18、十一月再见十二月你好，好小伙子加油，相互促进，共同勉励，全力以赴，心中的梦，相信爱笑的男孩儿运气不会太差。

19、寒冷的十二月，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

20、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。十二月你好！

21、十二月，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面，好像是朵朵白花。

22、十二月站在冬天的枝头，在岁月的年轮里，以岁尾的姿势，匆匆忙忙用冰冷的双手去牵手下一个岁首。但无论它怎样行走，都复制不出一个完全相同的十二月在光阴的沟壑重复。

23、像记得回家的路一样，记得理想和远方。十二月你好！

24、十二月，凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，满头皆白。

25、命运不是上天注定，也不是环境造就，而是自己的努力雕刻而成。想改变命运，就得改变自己的所作所为。十二月你好！

26、现在的你站在什么位置并不重要，重要的是坚定前进的方向。每天的努力和汗水都不会白费，莫负自己，莫负时光。十二月你好！

27、我不愿去取悦不喜欢我的人，或去爱不爱我的人，或对那些不想对我微笑的人去微笑。十二月你好！

28、有时候你等的不是事情，机会，或是谁，你等的是时间。等时间，让自己改变。如果笑容有思想，那么它消失的时候会哭泣。十二月你好！

29、十二月，万物都在沉睡着，正等着被唤醒!这个冬天蛰伏着一年的希望，蕴蓄着一年的心血，十二月，这一年最后的一个月，这个冬天让我觉得充满信心，

30、十二月，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美

31、十二月，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

32、十二月，或许快下雪了吧，谁说这个南方的城市不会大雪纷飞?我们去看一次，漫天飞舞的雪花。

十二月的奇迹歌词 篇2

1、十二月，请对我好一些，希望这个月欢乐多一些，无论酸甜苦辣，不好的都会过去，好的都留在我身边。

2、十二月你好，不要让别人告诉你，你不能做什么，那些做不到的人才会告诉你，你也不行，只要有梦想，就要去追求，想要什么，就得去努力。

3、今日一点一滴的进步，终会塑造一个与众不同的你。新的一月，早安！

4、十一月，再见。告别眼泪迎来笑容。你好，十二月。穿过丛生的荆棘与寒冷的冰原，黑色的海水和无底的深渊，抵抗着难以想像的孤独与痛苦，我们在黑暗的旅途里继续前行，是因为相信在前方的某一点里，是有光明的存在。

5、路可以一个人走，故事一个人看、坚强也是属于自己！12月你好。

6、今天，距离全年结束只有30天，只要肯努力，梦想能到达的远方，总有一天脚步也会到达。十二月，请让我们对自己更好一点！

7、十一月再见，十二月你好，希望时光善待我这个小菇凉。

8、将清晨腾起的清寥薄雾，黄昏泄出的璀璨霞光，都藏进心里，待风足够温柔，云足够柔软，便将所有给你，12月，你好？。

9、20xx年居然就快结束了。12月的第一天，迟到一分钟，去了趟食堂被主任看到以为我迟到半小时。

10、树不曾再见人，人亦不能再见人，不敢想，也不曾忘，十一月底感怀。

11、十二月你好，愿你以梦为马，不忘初心。

12、当你开始接受一份感情的时候，那就证明你的过去将永远成为过去。再见十一月，你好十二月。

13、我们为什么而活着——为快乐，什么样的人最美——自信的人；所以我们不但快乐，而且自信。一月，你好。十二月，再见！

14、静的等待。而后，让这颗落定的尘埃，在这陌生的城市，在这寒风呼啸的十二月，继续为了你穿上征战的戎装。然后在你幸福的远方静静的等待，等待你收下—我亲手送给你的—能跟上脚步的江山。

15、新的时光旅程已然开启，愿我们在新的岁月里，继续积极向上，在这收获的季节里，活得开心，过得尽兴！

16、当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！十二月，加油！

17、十一月，再见；十二月，你好。无论好坏，都留给过去的九月；张开双臂，给十二月热情洋溢的微笑吧。

18、我有我的梦想，所以我要努力。只有坚持这阵子，才不会辛苦一辈子，我发誓会努力，我会让自己过得很好。十一月，再见；十二月，你好！

19、十一月，再见了十二月，你好啊

20、对他人，心存友爱，保持宽容；对自己，直面错误，不轻易言弃；只有不断扩大格局，才能给自己一个圆满的交待。

21、12月的第一天，因为酒喝多了睡晚了眼皮翻成三层，想着不该想的人，还有可能终究是一个人的圣诞月。

22、时间如水流，一路向前，转眼间20xx年已经走进尾声，再见十一月，你好十二月。从此刻起，莫负时光，人生就是要去疯狂，去执着，去孤注一掷，去卓尔不群。

23、生活的意义就是打发多余的时间，珍惜宝贵的时间。十二月，加油！

24、十二月，20xx最后一个月啦，能在今年解决的一些烦心事都尽快解决吧，愿我们都越来越好。

25、道一声十一月再见，告别过去；说一声你好十二月，满血迎接未来！新的一月站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。加油，共勉！

26、缕淡淡的晨光，一抹浓浓的秋色，一句轻轻的问候，一声深深的祝福。12月你好！

27、路挺长的一个人单枪匹马走不远所以我陪你一起。早安十二月！

28、一世人，说长不长，说短不短，一路上风景这么美，不必在悲伤中驻足，生命是一份礼物，没有人能够浪费，活得开心，就是最大的成功！多一份淡然，多一份坚强！美好的一天从我的问候开始

29、我的心意，和清晨的阳光一起，把快乐带到你的心底，让你和我一起，伴随清风吹起，把一天的快乐举起，祝早安！

30、十二月，雪花象晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。

31、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆。如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。时光如初见～

32、再见代表新的开始，十一月再见，你好十二月。心向阳光，任何时候都不会感到寒冷；手捧玫瑰，走到哪里都能够散播芬芳。

33、十二月你好，十一月再见，生命中，以最美的姿态绽放，以最佳的心情努力，十二月，我们满怀期待，十二月，我们畅开胸怀，热情拥抱，有梦想的，再加把劲儿，有遗憾的，现在努力还不算晚，相信自己，拿出你的魄力去改变自己。

34、人生总是很累，你此刻不累，以后会更累，不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。十二月你好，早安！

35、十一月再见了，十二月你好！在20xx年仅剩的一个月里，想要做的要赶紧去做，不要留下遗憾。

36、十一月，再见！十二月，你好！真正的男人敢爱敢恨，敢怒敢言，敢说敢做，敢做敢当。

37、在十一月的尾巴上，和他说再见，月，新的开始，找回迷失的自我，期望不要被辜负了。

38、十一月再见，时间不是用来冲淡一切的，而是让我们去找到我们所要的一切的答案。十二月你好，早安！

39、年初时的热闹恍若昨日，20xx不知不觉，已到了尾声。11月再见，12月你好。

40、你好，十一月，再见！你好，十二月，谢谢你拥我入怀!

41、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。一月再见，二月你好！

42、睁开明亮的双眼，除去睡意的干扰，舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心!

43、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下！一月再见，二月你好！

44、我有两个梦想：一是，生活里始终可以做梦，二是，别醒。

45、不笑运气差一笑脸就大。12月你好。

46、那些花季里的忧伤、是我们必经的过往。12月你好。

47、再见，我的忙碌的11月；你好，我即将更忙的12月。愿一切顺利。

48、只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过，证明曾经你努力过，努力做个更好一点的人。12月你好。

49、生活有苦有甜才叫完整；爱情有闹有和才叫情趣；心情有悲有喜才叫体会；日子有阴有晴才叫自然。愿每天有笑有乐！12月早安！

50、心向阳光，恣意生长。十二月，你好，早啊!

十二月的奇迹歌词 篇3

我望眼欲穿 看我看不到的你

我侧耳倾听 听我听不到的你

看到曾看不见的画面

听到听不见的声线

你给我了超能力

在你离开了我以后

曾经的我 太过自私 只照顾我自己

曾经的我 太傻不懂得你的心

现在的我 一天天在改变

明明你不在我身边

却因为你而改变 因为你给的爱

每一次我想你

全世界每一处都是你

夜空下的雪花

每朵都是你的泪滴

好想你瞬间就在眼前

好想让你回到我身边

这无力的超能力

也没有办法挽回你

曾经的我 太过自私 只照顾我自己

曾经的我 太傻不懂得你的心

现在的我 一天天在改变

明明你不在我身边

却因为你而改变 因为你给的爱

把时间冻结

回到你身边

那回忆的书

翻回过去那一页

那一页的你我

那时候的你和我

不够坚强的我 天天在改变 因为你的爱

你改变了一切（我整个生命）

这一切（我整个世界）

曾经我对于爱情不懂珍惜感谢

曾经我认为爱结束也不可惜

而现在我 却因为你改变

明明你不在我身边

我的'爱还在继续 就像没有边际

把时间冻结（Oh 我还想）

回到你身边（回到你身边）

那回忆的书（Oh 那回忆）

充满悲伤的语言

随着眼泪消失

再回到那白色季节

我望眼欲穿 看我看不到的你

我侧耳倾听 听我听不到的你

去去曾经便回

那皎洁的明月

可否

借我一束微光

我不飞蛾扑火

只点亮来时的路

那圣洁的白鸽

可否

借我一双翅膀

我不远走高飞

我去去曾经便回

十二月的奇迹歌词 篇4

20xx年将尽了

我的30岁远了

忙碌的一年

付出了

本就自然流逝的时间

所以可以说

我没付出什么

只是顺其自然

用年华似水换些小钱

所以我没收获什么

只是自然而然

一日三餐

和美丽心愿

幸好

你们都很康健

幸好

有你陪伴

让我幸福并不孤单

感谢亲爱的爸妈亲爱的人在我身边

匆匆又一年

成熟了心智

不再流连

不再给错误一点时间

不再失眠

不再奢望改变

只有万事随缘

心未必真宽

路上却阳光灿烂

人已经如愿

从此都是心安

已经很难

感谢上天

十二月我给自己放假九天

三天给亲爱的你们

做点好吃的菜饭

感谢你们把我挂在心间

一天给我心灵的导师

聊聊现在叙叙从前

一天给我亲爱的妹妹

你就像另一个我

在转我当年的.圈

又是一年未聚

特别想念

一天留给邮局

取一次稿费

买几个花盆

特别喜欢

一天逛逛商场

买一双心仪的鞋子穿

一天留给自己

写写这远走的20xx

未来的20xx年

太多的梦想和期盼

成真吧

我愿为你每一天

还有一天

留给你

你若视而不见

我也闭口不言

我是真心

不会遗憾

奇迹叙事作文(精品十一篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的奇迹作文600字11篇，希望对大家有所帮助。

奇迹叙事作文 篇1

我了读美国小学老师雷夫艾斯奎斯着写的《第56号教室的奇迹》，心情难以平静，感觉雷夫老师是那么用心的爱着他的每一个孩子，那么陶醉于他的教育教学工作，那么幸福的几十年如一日的做着“教育人”。同样作为教育工作的我也向往那种“幸福”，希望在自己的教室里也发生“奇迹”……

“不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的`角度看事情，不要把害怕当做教育的捷径。”孩子常常不做作业，我经常向学生发火，效果不佳。后来我改变了方法，我每次布置完作业，会把那几个不肯做作业的同学找过来，对他们说：“老师相信你们，明天一定能交一个整洁认真的作业给我，你们可以的。”效果果然不一样。曾经，我用怎样火气带给他们怎样的恐惧？现在，我能这样趋于平和，是因为我也终于明白，与其火冒三丈地学生发火，不如给与他们鼓励和信任。正如雷夫老师所说：“我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。”

用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。“绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。”“身兼教师和父亲角色的我，也一直在学习和改进当中，我会用自己过去的行为作为标准来衡量我的成功或失败，但从来不拿自己和另一个老师或其他父母相比。”

盲目与比自己好的同学相比，容易产生自卑感；与比自己差的同学相比，容易使人自满。只有与过去的自己相比，才是动态公正的。自己战胜了自己的过去，自己总是在战胜“过去”，那么进步是不言而喻的。这也是我促进学生进步的一个方法。

读了《第56号教室的奇迹》我收获很多很多，徜徉在雷夫老师的“第56号教室”，我也犹如雷夫老师的学生那样，深深地迷恋在这理想的“教育国度”之中了。

奇迹叙事作文 篇2

今天我看了一本书叫《再苦也要笑一笑》，其中有一篇叫《爱心能创造奇迹》。里面讲述了一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是，他决定向个人家要口饭吃。然而当一位美丽的年轻女子打开房门的.时候，这个男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一杯牛奶给他。男孩慢慢的喝完牛奶，问道：“我应付多少钱？”年轻女子微笑着回答：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心不求回报。”男孩说：“那么请接受我由衷的感谢吧。”说完他就离开了这户人家，此时他觉得自己浑身是劲儿，对生活充满了自信。本来他都打算放弃上学了。

多年以后，小男孩长大了，成了一名著名的医学专家，然后那位女子得了一种罕见的疾病，当时医生束手无策，最后她被转到大城市治疗，由专家制定方法来治，当年的小男孩也参加了团队，当他听到了这位女子的地址时有一种奇怪的念头从他的脑海里闪过，总觉得和自己有关，他走去一看正是当年的恩人。他在心里暗下决心一定要治好恩人的病。

经过艰难的手术治理，终于她的病治好了，她以为医药费会用自己去付，可是当他接过医药单一看不由大吃一惊，医药单上写得清清楚楚的白纸黑字，写着医药费已付，一杯牛奶。

读了这篇文章，我懂得了拥有一颗感恩的心便拥有了一切，别人额滴水之恩，当涌泉相报，感恩让人变得充实和快乐，感恩让人明白什么是爱，然后得到爱。

奇迹叙事作文 篇3

星期五，我像往常一样打完乒乓球回家。走到半路上，听到几声细微、柔弱的叫声。我驻足寻找声音的来源，原来是一只浑身脏兮兮的小猫躲在一辆车下面，看上去极度虚弱，大概是听到了我的脚步声，它抬起头，冲我的方向一声声哀叫，似乎在说：救救我好吗？求求你了！

那娇娇弱弱的声音，把我的心叫软了。我从包里拿出几张纸巾，把它包着托在手上。它好小好瘦，一只手就能托住，似乎一点重量都没有。它的眼睛被一些黏糊糊的东西给糊住了，睁不开。它太脏了，我都有点嫌弃它，但同时我又似乎有点喜欢它，大概是弱小的东西总能勾起人内心的.柔软和保护欲吧。

我想养它，又害怕它已生命垂危，我不能将它从死神手里抢回来，那样我会很难过。但如果没人管它，它必死无疑。我说服了自己——这是一条命啊，总得试试吧。

我边往家走边开始计划它的安身之所。家中是肯定不行的，家里人绝对不给养。无奈之下，我决定把它放在小区里一棵隐秘的大树后。于是我在垃圾桶旁捡了一个小木箱，先把它放在里面。然后飞快地跑回家，找了一件我的旧棉袄，又拿了一点火腿肠、面包和水，想想又拿了一包999感冒灵。回来再一通整理，把棉袄垫进去，这就是它的家了。我把感冒灵洒在火腿肠上面，看它吃不吃。开始它没什么反应，我一直耐心地等着，过了好久，见它缓缓地靠近食物，用鼻子嗅了嗅，然后慢吞吞地吃了起来。当时，我心里充满了喜悦，似乎看到了黑暗中的一丝曙光。

静静地，我不打扰它。视线停留处，我看见一颗瓜苗正冒出石缝，弯弯的细嫩的小腰，不屈地努力向上伸展，我体会到了一种顽强地力量——希望我的小猫也能像它一样吧。回头看，小猫已经吃饱了，阳光照在它的身上，它慢慢躺下，满足地用爪子摸着嘴巴，舔着舌头，惬意的开始享受着阳光的沐浴。

淡淡的微风拂过身边，似乎夹杂着强烈的生命的气息。这气息使我放松，使我更欣喜于眼前的这个美妙的世界。生命如此美好，我觉得我正在见证一个奇迹。

奇迹叙事作文 篇4

如果你的身体是不健全的，那么，你会不会做到正常人可以做到的事情呢?想不到世上就有这么一个人，他的名字就是——谢坤山。他的故事在台湾家喻户晓。

16岁时，谢坤山因一场工伤事故，他失去了双臂、左腿和一只右眼，面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。从最简单的独自进食、饮水、上厕所、洗澡做起，他克服了常人难以想象的困难，做到了生活自理。然后，他拿起了笔，不，是用嘴咬住了笔——学写字、学画画。

如今，他应付正常生活轻松自如，他每年要举行四五百场演讲，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评。在忙碌的演讲作画之余，他硬是用嘴一口一口地“咬”出了一部十万余字的自传——《我是谢坤山》。

在谢坤山的生命历程中，有太多的东西值得我们学习、体会和感悟。他不屈服于命运的精神，展示了他人性最辉煌的一面，而更有意义的是——还在于他的那种遭遇不幸后的乐观、积极、健康的生活态度。他开朗、幽默、机智，活得从容、自信、充实。他从不避讳自己的残疾，他脸上始终挂着灿烂的'笑容，这使他创造了一个又一个的生命奇迹。

我们要学习谢坤山的这种精神。人的生命只有一次，我们应该好好的珍惜生命、爱护生命、保护生命、热爱生命。这样，才能使我们的人生旅途过得更加充实、有趣、快乐、幸福!

奇迹叙事作文 篇5

古人云：生命是脆弱的，但也是顽强的，伟大的。最近我读了一篇文章叫《顽强，创造生命奇迹》，看完以后，我目瞪口呆，随之对生命肃然起敬。

文章讲了一个关于伐木工人的故事：一个伐木工人在用电锯砍树，却反被树给压到右腿，在经历了一场艰难的抉择之后，他毅然锯下了他的右腿，挣扎地爬了出来。

看完这篇文章，我对伐木工人李代桃僵的行为所吃惊，又无不对他的`拯救生命的办法所佩服，假设他惧怕疼痛，害怕自己变成残废，而不去砍下自己的右腿，那么他只得坐以待毙；假设他用电锯去锯木头，木头断了还行，锯子断了，也只得望洋兴叹；况且这里人迹罕至，呼救是不管用的。只有弃车保帅，才能在这样恶劣的环境下，活下来，不被死神抓去。

像伐木工人这样身临绝境，却通过合理的方法，让自己幸免于难的人在生活中是不少的。比如，有人烫伤或烧伤了，那人迅速将伤口泡入冷水里，马上叫120。有人在一栋着火的屋子里，他就用湿毛巾捂住口鼻，顺着楼梯下楼……其中有一位高中美国同学最为突出。他在暑假时去他叔叔的农场锻炼，一不小心把双手卷入履带中，切断了手。那位青年就把手放入浴盆，并止住血，走到一座茅棚向叔叔求救。最终他和他的手通过手术重新接合在了一起，他得救了。这个青年与伐木工人一样，关键时刻，沉着冷静，并用一切自救方法，让自己逃离死神的魔爪！

虽然我们在生活中不会受到重创，但是暴风雨是不可避免的。我们必须用坚强，乐观的心态面对一切暴风雨，让自己成为生命的强者！

奇迹叙事作文 篇6

无论什么样的花朵，上天都会让她美丽一次。

——题记

牡丹，国色天香；百合，纯净如仙；玫瑰，娇艳欲滴…每个人都有成为花的权利，每个人都应选择花的美丽，在朵朵万紫千红的美人佳丽之中，我对你一见倾心，我的梦中情人，心扉里嬖爱的花骨朵儿——依米花。依米花呀依米花，你的衣裙是多么漂亮啊？是娇艳的深红？是活泼的金黄？还是优雅的深紫？……传说你身穿一袭彩裙，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽；依米花呀依米花，你盛开在哪片土地啊？是在蓝天白云下？是在郁郁草丛间？还是在天涯海角？……传说你用五年时间积蓄养分，忍受风沙侵蚀，虫蚁咬噬…在如此恶劣的环境之中，该是有怎样的毅力与坚强？

浴火凤凰，烘炽十月，心挚笃爱。依米花盛开的季节——转瞬即逝的爱恋，犹如漆黑夜空暮然划过的流星，虽然璀璨美丽，回首，却空然人心……那是宇宙间的萤火虫吗？满载着小小的心愿，像贝壳蕴育珍珠宝宝一样，待完成所需要的全部养分后，悄然绽放，照亮了整个夜黑，迎接黎明的曙光……

沧海桑田，斗转星移，一抹尘埃。惊悸心挚的信念——不弃，永不放弃！在花开半夏时，开出了奇迹，正如它一生所经历、所贡献、所诠释的——奇迹~开花，开花，热烈而又坦然地开花！开花了，虽开得美，但对你来说，却是死亡的征兆——在你最美的时刻，因耗尽自己所有而死亡，注定只能美丽一次，你在生命的.尽头永远的笑了。

仍是坚守那一缕奇迹，犹如阳光般撒在心扉，悠悠我心。

不屈不饶，勇往直前——一生定要美丽一次，实现自身的价值。

生命一次，注定只能美丽一次，经过顽强跋涉、漫漫求索，在生命的尽头，终能绽放出自己的精彩。

这就是人间最好的美。

——后记

奇迹叙事作文 篇7

末夏的风，吹乱了发鬓，安抚了浮躁的心。一个人静静坐在荷塘边，等待奇迹的出现。荷塘上青绿一片，随风涌动绿波。看见了，一朵荷花正在绿海中开放。是的，这就是奇迹，出淤泥而不染的奇迹。

悄悄的，我化作为你的茅庐，在亭台楼阁林立的闹市中，我是多么的简朴，可是你不在意，你只在我这间小屋中静静的生活，你管世俗闹市或悲或喜。在这喧嚣嘈杂的市井中，你却是心如止水，在你的心海里泛不起丝丝波澜。这就是你的奇迹，出市井繁华而心境不然。

静静的，我在秋风下享受着，我是东篱下的一朵小菊，那一天你挽着竹篮发现了我，我被你采下，握在手心，严重浮动着爱怜的目光。在这世人甚爱牡丹的`时代，我不知道你会偏偏爱上我，你不受世人爱富贵、爱艳丽的大流影响，成为了别人口中的“鲜有闻”。这就是你的奇迹，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我变成雄壮的南山，放眼望去，我看见了你，你捧着一朵雏菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看见了你的目光，你惆然地看着我，眼中没有一丝官场追逐名利的疲倦与忧伤你是那样悠然自得，你是那样淡定从容，不为名利所诱，不为升迁所惑。在别的官人追逐名利的时候，你却不以为然的悠闲生活着。这就是奇迹，出好名爱利世俗之气而不染。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”。你累了，你要回家了，心也要从官场中回来了。也许是你倦了，也许是你看淡了。在你被贬之后，你没有和其他人一样一昧的想着怎样翻身，你只是“欲辨已忘言”不合适人一样，你回归了田园，回归了正属于你的生活。这也是奇迹，出官场污浊之气而不染。

塘上的荷花，一朵朵的绽放着，可是除了荷花能出淤泥而不染，还能有他物吗？陶渊明，你便是一个奇迹

奇迹叙事作文 篇8

这是一个神秘的世界，这里有变异的植物，有一群穿着灰色衣服的居民，还有一个每天塌陷三尺的围墙。

这里的居民以残害生灵为消遣，以见死不救为道德，以冷漠阴暗为规则。他们过着灰色夜的生活，漠视一切，他们认为一切帮助他人的事情都是不应该的，他们唯一的乐趣就是看着动物垂死挣扎。也许你会认为他们是疯子，但你错了，他们这一切的变化都是外因造成的。

这里的首领，他的母亲是科学研究人员，没时间陪他。他的父亲则在国外，常年不回家。久而久之，首领就变得淡漠一切，再加上父母的突然失踪，只留下首领一个人孤身生活在这片变异的森林里，这更让首领怀恨在心，所以渐渐变得冷酷无情。在首领的感染下，这里的每一个居民都没有一个朋友。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”灰城的人们原本看别人在逆境中痛苦挣扎作为欣赏，可是经过表哥的感化后苏醒了。在表哥救使者时，表哥拿来绳子，用尽浑身的力气救使者，脸上被汗水和泪水盖满了，这么一拽、一拉、一拧毫不掩饰地表现出表哥的爱与温暖。“朋友”一词在丛林中回荡，响彻云霄，友爱又温暖。世上并不缺少爱，让我们永远记住点燃过心灵的温暖阳光。让深入骨髓的爱，在生活的每一个角落里慢慢发扬。

“在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。”爱是一杯酒，愈陈愈醇；爱是一笺良方，可医治心灵和肉体上的创伤，让生命燃起希冀的火花。爱会给我们梳理凌乱的.思绪；爱能抚平我们心灵的忧郁；爱让我们在穿越寒夜后感受到久违的温暖。世界上不能没有友情，一个人不能没有朋友。友情，在你焦渴的时候，是一泓清泉；在你寒冷的时候，是一片艳阳；在你孤独的时候，是一个可以依靠的肩膀。

心中有爱，看世界的眼睛才会纯净，感觉世界很温暖。让我们用美好的心灵传递人间的真情，让我们手拉手共同走向美好的明天，我相信关爱的世界里，有你，有我，有大家！

奇迹叙事作文 篇9

一年前，爷爷在白色的大浴缸里养了两条锦鲤鱼，一条是扁长的红鱼，有15厘米长；另一条是大肚子花色鱼，有25厘米长。在鱼缸里还放了很多水草，爷爷说这样不仅使鱼缸里的水清澈明亮，同时还能给小鱼提供氧气。鱼儿喜欢在水草底下互相追逐，有时又会悠闲地在水里漫游，那神情自在极了。平时爷爷每天给它们喂两次鱼饲料，一周给它们换一次水。时间长了，鱼儿也和我们熟悉了，只要有人走近鱼缸，鱼儿就会游过来，它以为是给它好吃的`呢！

今年开春后，那条花白的大肚子锦鲤鱼更胖了，行动也不那么敏捷了，开始我们还以为是鱼儿太肥胖的原因呢，直到有一天爷爷去给它们换水时才发现，在鱼缸周围的壁上都粘着一粒一粒乳白色的小颗粒，仔细一看，啊，原来是鱼卵。爷爷兴奋地对大家说：“大家快来看，鱼儿要生小宝宝啦！”大家闻讯都去观看，果然在鱼缸的水下有一层密密麻麻的鱼卵。怎么办呢？爷爷急忙打开电脑求教，这才知道，春天是锦锂鱼的产卵期，它每次要产20—30万个鱼宝宝呢！据说一个月后还可能会第二次产卵。鱼卵在水中要等到两天后才会成小鱼。于是我们隔一会就去观察一下，看有什么变化，可两天过去了，三天过去了，四天都过去了，小鱼依然没有出现，大家都绝望了，爷爷把鱼缸也清洗了。到了第五天，妈妈突然发现在鱼缸中有透明的小鱼儿在游动，她惊奇地叫了起来。我们都冲到鱼缸边细心的观察，只见一条一条透明的小生命正在游动呢！大家兴奋极了，这正是生命的奇迹啊！

奇迹叙事作文 篇10

一天，老婆婆在做一个大面包时，一朵白花花的像棉花一样软的白云飞来，老婆婆没注意，一起做了一个大面包，又撒了一颗种子，一起放进了烤箱。

面包烤好了，一下子飞了出来，这一朵面包云可奇怪了，它有着和面包一样的颜色和条纹，可又像云一样那么一般的轻、软，更神奇的是它上边还有着一棵摇钱树，上面挂满了各式各样、五颜六色的'各国钱币。老婆婆坐上了面包云，和摇钱树一起，跟着面包云一起飞到了埃及。

到了埃及，老婆婆还没有时间打量这个新的国家，就被一阵震天响的“冲啊！”“杀啊！”的声音吓坏了，于是她捂住耳朵，惶恐不安地转过头来，看到有军队在打仗，吓得一哆嗦，这时摇钱树开口了“老婆婆，不用怕，我们现在可是在面包云上呢！”

“是呀是呀！在我身上可是非常安全的呢！”

“哦！”老婆婆松了一口气，“这也很可怕了，我们还是赶快走人吧，吓死我了！”“不行，我们不可以走，不然，他们可能会越打越厉害的！”面包云和摇钱树异口同声地说道。老婆婆听了，眉头紧锁，沉思一下，便轻轻地答应了。

老婆婆一伙飞过去，正在打仗的埃及士兵以为他们是神，纷纷丢下武器，跪在地上。老婆婆看埃及士兵把自己当成了神，说道：“你们这是怎么回事？”原来是起义军反抗埃及政府，老婆婆把事情的来龙去脉摸了个清楚后，对在皇宫里的国王说：“你不可以再损害埃及人民的利益了，不然，你会倒霉的。现在我给你一片面包云，吃下它，你的头脑会变得清醒，它会帮助你的。”国王听了，把面包云吃了下去，头脑果然清醒了，他十分惭愧，开始努力地治理国家，让埃及人又过上丰衣足食的好日子。

后来，他常常仰望天空，回想起这片面包云的点点滴滴。是的，人民才是最重要的！

奇迹叙事作文 篇11

再版，请注意春分刚刚过去，认为温度应该回升，不能再忍受冰雪了。 但是谁知道天宫不做漂亮的冷空气，南方的温度又降低了，雨是不对的。是雨夹雪。 哦，天哪， 似乎在接下来的几天里，它将在泥浆和水中度过。 但是在雨中休息的时候，我等不及要走出教室了。 我抬头看了看。 松树上的这些东西是田里的黄石吗？ 太漂亮了。 我仔细看了看这些松树上的每一根松针，上面覆盖着一层冰。 像宝玉一样清澈；像钻石一样令人眼花缭乱；像珍珠一样润滑柔软。

我在童话世界里吗？ 在这一点上，我衷心钦佩大自然，感谢大自然的赞美。 这些都是大自然的杰作。 当然，枯萎的植物有其他的乐趣。 下午，我和一些学生一起去操场寻找死植物，但我们不介意。 其中一个学生是第一个发现一串未知的杂草的人。 为什么它是一串，而不是一个？ 因为它的主要部分是由球制成的。 每个球都有一层冰，就像一串用水晶精心制作的葡萄。 我们没有说我们羡慕和嫉妒那些发现它的'人。也许还有一点蔑视。 我们知道，如果他不能保存太久，他就会融化。 没事的。让我们继续找。

不久，一个庞然大物出现在我们的眼中。 原来是个巨大的冷冻狗尾草。 哦， 它精彩而自然的姿态是十位艺术家无法做到的。它可以与哈尔滨冰雕南极冰山媲美。 倒下的杆子敲了下来，落在另一个巨大的狗尾巴上。棍子完全冻住了，毛茸茸的狗尾巴上嵌着一颗珍珠。 太阳逐渐暴露在冰中，迷人的颜色也反映在草地上。 有一段时间，冰融化成水滴，从草丛中滑落下来，这是令人难忘的。 大自然的工艺是惊人的。 冰植物本身就是一个奇迹，两个奇迹一起升华，创造了这个美丽的雨夹雪。 它也创造了一个美妙的世界。

我们必须保护大自然，不要让它从我们身边流过。

做有爱的班主任心得体会集锦

我们每天都会学到新知识，这时候我们不妨用笔记录自己的心路历程。心得体会可以不断更新自己的想法，拓宽自己的视野，希望这份“做有爱的班主任心得体会”能够满足您的期望让您感到满意，本文供您参考并请您收藏！

做有爱的班主任心得体会 篇1

高一下学期的教学工作与班级管理工作就这样落幕了，在经历了上个学期的铺垫与积累，这个学期的学生其实并没有想象中那样难以管理。我是一直担任高一班级的班主任，每年都是如此，也就是说下个学期我又会接手新一轮的班级管理工作，也可以这样说吧，由于常年在高一进行教学，我也算有了一些经验，我要做的就是将现有的工作做到最好，因此接下来我会谈一谈在这个高一下学期的心得体会。

首先便是教学的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我还负责数学教学，这一点我还是有些体会的，那就是高一学生的数学基础比较差。这一点是比较让我吃惊的'，其实在上学期我就发现这一点了，由于教学改革的渐进性，这一批学生的知识面出现了断层，有些本应懂得的知识他们并不会，因此我常听他们抱怨：初中老师说高中老师迟早会教我们的，高中老师却说初中老师不是应该交给我们了吗?这不是学生的问题，只能说是老师的问题与改革的局限性。我与其他科任老师也讨论过这个问题，因此我在教学的时候还会快速地给他们复习一遍初中的知识，相当于重新打一个基础，这一环是非常重要的。

其次便是班级管理工作，有些问题向来是我比较反感的，一个是学生早恋问题，班上有个男生早恋，本来成绩是班级前几名，后面则是直接降到了三十多名，我也应该负一部分责任，如果能够早点发现这个问题就好了，在学生成绩最初下降的那会儿我还以为是晚上没有休息好的缘故，与家长进行沟通也没发现问题的根源居然是早恋。后来这位同学认错态度诚恳，并写了检讨书，我抽下课的时间给他补习，最终成绩还是有所好转，可惜的是与最初的名次还是有差距。班上的卫生状况与出操状况是比较良好的，同学们在这一点比较自觉，我也很欣慰。

以上便是我在高一下学期的班主任工作心得体会，算不得什么很好的建议，但是既然在班主任老师这个岗位上，那就应该对得起老师这个称呼，好好教育好下一代，他们都是国家的未来，我应该帮好每一个学生。

做有爱的班主任心得体会 篇2

班主任工作既繁忙又辛苦，但在这份工作中，每每听到孩子们欢快的问候声,“杨老师，您好！”“杨老师，您看，我又长高了！”我的心里便不由自主地涌动着新一轮的激情，乐此而不疲。

家长是孩子的第一任老师，要全面、真实地了解学生，与家长交朋友是一条重要途径，我所带的99级新生刚踏进一年级的小学校门时，我进行了100的家访，30位学生的家在何处，家长的为人如何，家庭环境、经济条件怎样，我都了然于胸，另外，由于我的亲自拜访，引起了家长对孩子的重视，也得到了家长对我工作的支持。每一个学生在家中的表现、性格、习惯特点，都由家长予以介绍，使我对学生有了初步全面的了解，掌握了家长的心思和学生的情况后，我因人施教，有的放失，着于营造良好的学习氛围。

首先，要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好的竞争向上的风气，我首先选拔了一支有自律能力、爱学习，愿意为大家服务的干部队伍，并对这支队伍进行培养，从思想品德，学习纪律、班务管理各个细小方面学起。如何帮助管好班级的措施，其次，每次考试后，都帮他们分析问题所在，做到知道错误原因，争取改进，这样一来，班干部“比学习，比管理”蔚然成风，其他同学学习上的竞争的进取气氛愈来愈浓。

阳光是生命之本，特别对学习差、纪律差的学生来说，表扬和鼓励无异于小树苗成长过程中的阳光雨露，我们常犯的一个错误就是把学生的优点硬往缺点上扯，如果能用公平、温和、平等的目光注意每个学生，对差生来说则是点燃希望的火种，班中，赵武进的行为习惯很差，我多次家访和他父母联系，家校合一，共同帮助他改掉爱说脏话的坏习惯彻底改了，行为上也能基本自律，陆佳慧是个留级生，反应特别慢，因是早产儿，智力发展有碍，我经常在课堂上请她回答些简单的问题，如果对了，就及时表扬她，对于班中的学生，我采取见优点就表扬，见进步就鼓励的方法，让他们增强自信心，调动起对学习的积极性。

没有爱就没有教育，学生们对老师的热爱、尊重的信任是从一些小事上慢慢积聚起来的，徐涛上体锻课时，不小心右手骨折了，我和卫生老师一起送他去第六人民医院包石膏，鼓励他勇敢地战胜病痛，并在他坚持来校上课时，鼓励他勇敢战胜写字的困难，学着用左手来写字，陈天天父亲有病，母亲出走，至今未归，孩子心灵闭塞，不愿主动接近老师，我耐心开导她，增强她的自信心，试着还给她孩子的天真，张馨宇的父亲因病去世，本不富裕的家庭又雪上加霜，正值订校服，我便把自己的钱代他交了，用心去解读学生们的心灵渐渐和我靠近，贴紧，我欣喜地发现了孩子们的进步：徐涛用左手写的字不但跟上了同学们的速度，字迹也清楚干净，缺的.课，也努力赶上了，考试成绩在班中列前十名；陈天天与小朋友能友好相处，脸上拥有了和别的孩子一样的灿烂笑容；张馨宇没有因为父亲的逝世而影响到学习，还是和往常一样，读书学习，我想，关爱每一个身边的学生，关注他们的所思、所想、所求，用心解读学生，为他们的心灵，能使学生在健康、快乐的气氛中学习、成长。

一个人学业的缺陷并不一定会影响他的一生，但道德人格的缺陷却可能贻害他一辈子，因此，我要求学生从身边做起，从尊敬父亲、尊敬师长，友爱同学做起。有的学生爱买零食，经常去学校的小卖部买东西吃，结果有的学生上课时嘴也没闲着，为了让学生意识到这不只是个人的小事，还牵扯到纪律问题，班级纪律、卫生情况都有退步，有一天中午，我有意边吃口香糖，边进教室，还“不自觉”地把糖纸扔在了教室门口，下面的学生有的仿效，有的挤眉弄眼，还有的窃窃私语，看着希望的局面已出现，启发的火候已到，我提出三个问题，一、老师今天的行为与往常有何不同？二、上课吃东西该不该？三、不良行为习惯有什么不好？经过热烈讨论，同学们明辨是非，并列举出日常不良行为习惯的种种表现，学生们明白了文明礼貌，遵守纪律等好习惯的养成都要从身边的事做起，文明礼貌的行为可以帮助人与人之间建立起一种友好、合作、互助、和谐的关系，能帮助良好班风班貌的养成。

做有爱的班主任心得体会 篇3

下午好!首先感谢领导给我这次与大家交流的机会。班主任是联系学校和家庭，家长和老师，老师和学生，种种关系的纽带。各种关系的协调和和谐发展都离不开班主任的沟通。以下只是我在班主任工作中的一点心得和体会，如有不当之处，敬请大家批评指正。

思想决定意识，意识决定行动，行动改变状态

政教处是一所学校负责学生思想品德教育和管理的机构。对学生的思想意识起着引领导航的作用。作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。班会是班主任对学生开展德育教育的主阵地，真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成，而由此所产生的影响最终也就变成人的内在稳定的心理品质。每周一次的主题班会正是以这种渗透的方式，帮助学生形成终身受用的良好品德。要使主题班会真正起到教育作用，不能忽略深化主题和巩固成果，也就是在班会后要进行追踪教育。力争在每次班会之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。有一次的主题班会是学生的理想目标教育，在开完班会后，我让每位学生都写了以自己的理想为主题的一篇文章，并利用晚自习之前的时间开展了一周的I have a dream 的主题演讲。抓住了主阵地的思想教育工作的同时，还必须积极参与各项集体比赛活动。

从开学到现在，政教处组织了新生军训、运动会和合唱比赛三项规模较大的赛事。对这些活动，首先我作为班主任是高度重视的。因为我认为这些活动是我和学生们拉近距离的好机会，在这些活动中，我能明显的感觉到自己和学生们亲如一家，为了我们这个大家庭的荣誉并肩作战。军训汇报表演第二名，运动会总分第七名，合唱比赛二等奖。在收获了比赛胜利的同时也让每一位学生更加热爱18班这个大家庭了。正是这些活动让学生们积聚的学习压力得到了释放，对学习起到了积极的促进作用。第一次月考，我班最好成绩由刚分班时的级部200多名进入了级部第45名和48名。

与家长的沟通与交流

学校教育和家庭教育相辅相成，两者在教育学生成才的目标上是一致的。作为班主任一定要艺术性的处理好与家长的关系，才能获得家长的理解，得到家长的支持，赢得家长的尊重。家长对自己孩子了如指掌，与家长的良好沟通对班主任深入了解学生，促进班级管理有很大的帮助。我为本班学生家长建立了一个QQ群，经常在群里提醒家长要督促学生完成作业，关注本班动态，家长也经常把孩子在家的表现实时地反馈与我，做到了家校联合，使教育形成合力让家长成为我开展班级管理工作的帮手。例如在国庆节自习期间，我班的一位家长在18班的QQ群里给我留言，反映在上自习期间，有部分学生不遵守自习纪律，影响其他同学学习。我采取的办法是：让全班学生进行无记名投票。为了保护这部分学生的自尊心，不进行公开唱票。查出了自习期间不遵守纪律的学生。然后对这些学生进行私下推心置腹的谈话，让他们认识到自己的错误，真心悔过。生活中我对学生的态度是，亲情式服务。前些天我班张家徐在下楼梯的时候不慎摔倒，情况非常紧急。我拨打了120急救电话陪他去医院,路上电话通知其父母并讲明经过。孩子父母到达医院时，孩子已处理完伤口。在孩子在家养伤期间，多次电话询问伤情，这期间我已经把医保所需资料准备完毕。家长十分感激。

与任课教师的交流与合作

为了班级的教育教学成绩，与任课教师经常性的交流是不可缺少的。每半个月我会召集各科课代表，调查一下各学科的学习情况。对普遍反映没有学会或者没弄明白的知识我会传达给任课教师，请他们在课上再次强化这部分内容。对于学生感到较难掌握的知识我会请任课教师放慢讲课速度。尽力做到照顾到多数学生，不放弃任何一名学生。同时，我利用和各任课老师见面的机会，向他们询问班级的情况，尤其是他们发现的班级管理中所存在的问题。我还向一些经验丰富的老教师征求班级管理的经验，提升自己班级管理的水平。

班干部作用的发挥

在班级管理中，班干部既是班级活动的组织者、带头人，又是班级成员的行动坐标，发挥着十分重要的作用。因此，我十分重视班干部队伍的培养和建设。班干部的选择经过我认真地观察了解，争取了各任课教师的意见也广泛听取学生的意见，然后结合家长反馈的孩子的性格脾气。选出了一批团结同学，工作认真，有责任心的学生担任班干部。在班级管理中，我要求每天的值日班长至少发现一个班级存在的问题。而班主任只要帮助他们解决问题就可以了。例如我班的班长发现每次换位时比较浪费时间还制造噪音影响楼下班级，于是他想出了推箱子式换座位法，省时省力，噪音小。

最后我想谈一点，关于各项常规工作中的减分问题。相信很多班主任对于减分是感到很头疼的。我采用的办法是换个角度看问题。一般来说，只要减分，肯定是存在问题。所以，首先要从自身找原因，同时要把减分看作是对学生进行教育的好机会。通过问题的解决，让学生养成了良好的行为习惯，这也是一种收获。

正所谓教学相长班主任工作虽然锁碎而繁多，渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，正因如此，也锻炼了我，成长了我。今后我将更加努力，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵!

如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际情况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验，分五方面作介绍与大家分享。

第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。

第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。

比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己，选择积极的心态去对待。

比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。

爱是什么?爱是阳光，给人温暖;爱是什么?爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。

第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。

比如：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗?因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。议论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，如果没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。

第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。(举例)

还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我7点到校，希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。

第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。如果再放弃家庭的配合，就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说：家长老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗?我的说法家长都认同，家长也很配合，一年来未发生一起老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。

佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。

做有爱的班主任心得体会 篇4

班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。

在实习阶段就能有班主任工作的锻炼机会也是很难得的。

除了担任1514和1515两个班的英语老师，学校又给我们安排了实习班主任的锻炼机会。人总有事不关己高高挂起的心理，我也是。当我还没有担任1525班的副班主任的时候，这个班也就跟我没什么关系。不会去主动过问他们任何事，我从来不知道当班主任有多累有多辛苦。可自从自己与这个班有了关系，肩上也就多了份责任。

为了能当好这个实习班主任，和正班主任张老师一起把1525班管好，平时除了和张老师就班里学生的.情况进行交流之外，我也和一些老班主任交流，学习管理班级的经验。

平时除了对他们的课堂学习进行督促外，还要关注他们的心理。平时要多注意学生在课上、课下、宿舍等的表现，定期对学生的日常行为进行总结谈话。此外还要保证学生有良好的晚修秩序，从而能得到充足的高质量的睡眠。

为了能使学生在高一阶段就能养成遵规守纪的好习惯，我和张老师一起商定了班规来管理班级。我们每天都会随时进入课堂观察学生的学习状态。每次跑操都会到操场跟着跑，一起组织大家宣誓。每天晚上放学后我们都会到学生宿舍进行巡查，督促学生及时就寝，保证晚修秩序。如果发现学生有异常表现，即刻找学生谈话，进行思想教育。

当然，就从这几天的亲身经历中我也对班主任工作有了很多认识和感悟：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。当然，在监督他们学习的同时也不要忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任对学生的思想教育工作很重要，这实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

做有爱的班主任心得体会 篇5

尊敬的各位领导，老师们，

大家好！今天我非常高兴能够有机会与大家共同探讨如何做好班主任工作这一话题。今天我谈的主题是用爱打造，用心经营。众所周知，班主任工作是一种塑造人的灵魂，雕琢人的情感和性格的活动。生活就像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎与辛劳，每位班主任都有很深的体会。做好班主任工作，需要耐心，需要细心，更需要爱心，还需要方法和艺术性，下面就把我做班主任工作的几点体会与大家交流一下：

明代军事家王鸣鹤曾说:“练兵之法，莫先练心，人心齐一，则百万之众，即一人之身。”军队打仗，靠的是全军上下的齐心合力，班主任带班如带兵，谁能使全班上下“人心齐一”，谁就能带好。任何一个集体，只有它的每一分子都具有一种较强的集体意识，能自觉地将自己的行为与所在的班集体的荣辱联系起来，富有责任心和荣誉感，才能上下团结一致，互相鼓舞，共同进取。那么做为班主任老师，如何能走进学生的心灵，做好“人心一齐”呢？我认为主要有以下几个方面：

一：架起师生之间爱的桥梁，感染学生，用爱心营造温馨班集体。

记得曾听说过这样的话：“母爱是圣洁的，得到母爱的人是幸福的；师爱是圣洁的，得到师爱的人是幸运的。”让爱浸透每个学生的心田，这是教育的原则，也是做好班主任工作的关键所在。学生只有理解教

师的善良和真诚的爱心，才能乐于接受他的教诲。正所谓“亲其师，信其道。”因此在平日里我时刻注意播洒我对学生的关爱：学生病了，有我关切的问候；学生遇到困难，有我善意的帮助；学生进步了，有我鼓励的话语；学生落后了，有我激励的眼神；即使学生犯了错误批评他，也要让他感到“恨铁不成钢”的无奈。这看似小事的关爱，却能拉近心与心之间的距离，学生会把它看做幸福的动力，而且在享受师爱的同时也学会去关爱他人。

班主任爱学生，必须首先尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。要将学生看作是一个平等的对象来看待，对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的优劣，相貌的美丑，经济条件的好坏而对学生另眼相看，分等定类。只有平等的对待班级中的每一个成员，他们才会觉得这个集体中有温暖，有希望，从而更加热爱这个集体。

班主任爱学生还要学会去赏识学生。你看别人是天使那么你就在天堂：你看别人是魔鬼那么你就在地狱。看不惯别人说明我们的修养有问题 。著名教育家陶行知曾对教师说过这样一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”作为班主任老师要学会观察并欣赏每一个学生的独特性,兴趣,爱好,专长;还要欣赏每一个学生在情感，态度，价值观等方面的积极表现；学会欣赏他们所取得的哪怕是极其微小的进步。使其体会到成功感，从而塑造其良好的道德品质。

班主任爱学生，还是要落实在行动上，而不是空洞的语言。记得一个冬日的上午，胖乎乎的刘博同学来跟我请假，“老师，我不好受，不去上间操了，可以吗？”看着他红红的脸，我用手一摸它的头，好烫！我允许了。等学生们上完间操之后我立刻带他去了诊所，一测体温39.8摄氏度！真坚强的小伙子！看着他哆嗦的样子，我立刻去买了一些水果和一份荷包蛋面条给他，并陪着他打点滴。看着他能吃下一些东西，我在思考：对于这些住宿生来说，我们这些班主任老师不就是他们的父母吗？常说：滴水之恩，当涌泉相报！学生是懂感恩的。在那以后，每次见面他都热情的问好，并且主动的为班级做些力所能及的事，也学会了去帮助他人。总之，班主任只要真情付出，学生必然真情相报！

班主任爱学生，还体现在“严”上。中国有句俗话，叫做“严师出高徒”。这里的“严”，对班主任而言就该是严中有宽，严中有爱，严中有道，严中有度。而不是通过体罚或变相体罚表现出来。我们把这样的教师称为“仁师”，严师易遇，仁师难得。做一名开启学生心灵之锁的“仁师”，就要懂得尊重、理解、关爱，通晓激励、唤醒、鼓舞；就是要触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情感和精神需求；就是要“关怀备至的.，深思熟虑的，小心翼翼的去保护学生的心灵”；就是要针对学生丰富多彩的内心世界和千差万别的和个性特点，变“选择适合教育的学生”为“创造适合学生的教育”，善于走进学生的心灵，取用“一把钥匙开一把锁”。讲到这里，我想起了一则寓言：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁

就“啪的一声打开了，铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举的就将它打开了呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。”如果一味的将“严师出高徒”奉为真理，那就可能导致简单粗暴，甚至走向极端。这正如上述寓言所揭示的哲理那样：每一个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗再硬的铁棒也撬不开。唯有无微不至的关爱，才能将自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人，感动别人。

二． 健全班级管理体制，促进良好的班风，学风的形成。

形成良好的班风，学风是一个循序渐进的过程，为此，我要从以下几个方面入手：

1. 狠抓班级纪律。

实践证明一个班级只有纪律好才能学习好。为此，我首先加强对学生道德品质——即“德”的培养，注重学生日常行为规范的养成，从坐，立，行，言等各个各方面规范学生，教育学生：“义高人不光要有学识，更要有修为！”要求学生着眼于身边的小事，迟到，早退，请假，上操，值日，仪表等点滴小事做起，养成良好的习惯。甚至小到运动服的拉链要在v字型以上，上课的姿势不许靠墙，双肘在桌上，禁止“手托香腮”等等。也许我是有点苛刻，但是也正是这些细节才决定成败，才能塑造学生高尚的道德情操和行为习惯！

2. 班级管理体现民主

学生是班级的主人，因此班级管理中的许多事情交给他们去做，即调动了他们的积极性，锻炼了学生管理班级的能力，促进了学生之

做有爱的班主任心得体会8篇

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做有爱的班主任心得体会 篇1

每年做班主任，都会遇到“问题学生”，对那种严重违纪，屡教不改的，我和科任老师都会又气又恨，会有老师气的要求我把他撵走，眼不见心不烦。我能理解，但我不能。因为第一年做班主任时的一件事一直让我耿耿于怀。

我班小浩学习不错，有可能考上重点高中的，但性格不怎么好，沉默寡言，不随群，没什么朋友。但年前忽然发现他早恋了，并且旁若无人，肆无忌惮，严重影响了我班良好的学习风气，我也找他们谈过话，但没什么改变。我们是重点学校，非常重视升学率。我班科任老师都建议我找校长把他开除了，我年轻气盛，思维简单，非常认同这种处分方式。

他的妈妈找校长说情，但我态度坚决，最终在我的坚持下，小浩转到一所普通初中。当时他的妈妈说我：“你这样做会毁了我孩子一辈子的！”我不觉得自己做错了，所以对她的话没放在心上。小浩走了，我如释重负，认为自己处理的很好。几个月后和一个学生聊起小浩，他说小浩更不爱说话了，也不学习了。不知为何我的心揪了一下，几天我都心里想着小浩的事。是不是我过于功利，只想着不影响其他学生学习而没有走进小浩的内心？是不是我太自私，想要杀一儆百？我不知道，我只知道当时我一心想要制服他，制不服就走人，别让我看见。后来又听说他连高中都没考上，没有人听到我脑袋里轰的一声。我不知道我是不是造成他的结果的刽子手，但我那一刻好难受好自责，我就认为是我毁了他。从此以后我不再打听小浩的情况，不是不打听是不敢打听，我怕他的情况很糟糕，我怕我一时的解气真的毁了他一辈子。我常求菩萨保佑他一切都好好的。这真是处分学生，解气一时，愧疚一生呀！

从那年起，我班再也没有出现撵走学生情况，我比以前多了点耐心，多了点宽容，多了点理智；少了点功利与自私，少了点简单粗暴。我更看重与学生的情感交流与人际关系。我时刻告诉自己，处分应是教育的新起点而不是终点。处分是教育学生的手段之一，我不能把处分仅仅看成了一种惩戒的行动，而应该很好地发挥处分的教育功能。我不恰当的处分既给学生的心理蒙上了一层阴影，还加深了师生，家校之间的对立。教育不是对你教他这一年负责，而应该是对学生的终身负责。

我不知道是否夸大了班主任的作用，但我是这么认为的：班主任能育出一棵参天大树，也能毁掉一棵幼苗。当孩子们犯了错误，有一丝的希望，也要尽万分的努力，要千方百计去教育、去拯救；要从孩子们的一生前途去思考问题、解决问题，千万不能图一时的痛快、一时的意气用事。须知，毁掉一棵幼苗，容易；把幼苗、尤其是病残的幼苗培植成参天大树，难。正因为难，更能显示一名班主任的职业道德与工作水平。

做有爱的班主任心得体会 篇2

班级发生了那么多的事，而我又是那么努力地在工作，“起早摸黑”、“从早自习到晚自习”、“从教室、画室到寝室”，天天如此！而同学们还是对我有很大的成见，还是屡犯校纪校规，有的还是“上纲上线”的大事！我心灰意冷，感觉很疲惫、很累，好想放弃他们。真的，当我在上学期期末决定不在接受这个班主任工作的时候，我是多么开心，多么轻松，长期压抑的“精神虐待”一下子没了。于是，我写了书面申请，还提交给校长。尽管很不礼貌，但我只能这样做，因为我知道自己不能信任这个班主任工作，自己失去了太多！真的，在处理这个班级琐事时，我真的很无助，也很孤独！这是我对上学期班主任工作的回忆。

但当寒假里时我的看法已完全改变了，人就是这样说变就变，不知是为什么？现在想想可能有以下几点原因：

首先，是学生亲切的叫喊声挽回了当班主任的自信。那天过年前，在奉化某专卖店门口，突然从背后传来一声亲切的叫喊声：“袁老师”，当我一转身，看见是平时里批评最多的三个学生，看着他们从老远的街道的那一头飞一样的向我跑过来，我有一种说不出的亲切，还有看到他们那种幼稚的举动。我有一刹那的灵感，我不能放弃这帮可爱的孩子，尽管有时他们会任性，会犯错，会犯傻事，但总得有人去教育他们。于是心里忽然冒出“我不入地狱，谁入地狱”的豪言壮语。

其次，是学生“炒菜”“夹菜”更改了放弃班主任的决定。那天有几个学生到我家来，炒了很多盘菜，后说：“袁老师您带我们辛苦了，我们其实是知道的。”说着用手拿起一只经过挑选后的大螃蟹递给我，说是代表同学们慰劳慰劳我，我很激动，也很感动。因为这些学生是平时投入精力最多的女生，我在欣慰之余忽然有一种感觉，我的班主任工作好象不是失败而是一次成功！如果说，街上三个男生的举动让我改变初衷的话，这时我完全已经决定我得继续接任这个班主任工作了！其实我班的孩子们并不是我想象的那么坏，他们只是有点任性，有点个性，又有点“倔”而已！

第三，是学校领导的特别关爱是改变初衷的“催化剂”。春节时期学校领导的登门拜访和关心，给足了我做班主任的自信。如果说上面两件事是站在学生的角度上想问题的话，而此时则更多地是站在学校的角度上想问题了，学校确实也有难处啊！于是我向领导承诺，我会自信的对待班主任工作，我一定会尽力而为的，我会尽自己最大的可能去做高二（7）班美工班的班主任工作，并感谢领导对我的关爱和支持！

因此，我又艰难地担任了本学期的美工班班主任工作。总得看来，本学期的班主任工作到现在为止还是感觉较轻松。有客观上原因：是目前已临近期末，学生学习气氛自然会比上学期有好转，一些本来不想学的、混日子的学生也渐渐地进入了学习状态，何况又少了些顽劣的学生。但在主观上：是本学期我的班主任工作也做了适当的调整。

首先，调整对学生的看法。

（1）“哪有孩子不犯错的”，这是我对犯错学生的评价。由于我班的特点，屡犯校纪校规是常事。作为班主任的我肯定得去处理这些琐事，而且不得不去处理，往往会很烦。本学期我尽量调整好自己的心态，自己的`情绪，努力把自己朝这个方向去想，“哪有孩子不犯错的”、“自己高中生活也会犯类似的错”，于是情绪慢慢地就会稳定，当稳定时去处理学生的错事、琐事，往往效果会更好。

（2）“把学生当作兄弟姐妹朋友”，这是对所有学生的标准。站在讲台上讲课、学生听课，那是一种传统意义上的真纯的师生关系，走下讲台，特别是与学生谈心时，一定要平等地关爱他们，就象是兄弟姐妹朋友一样关爱；当然在处理犯错学生时，最后尽可能让学生感觉到，这不是在批评而是在指出他的失误，失误是每个人都有可能犯的，只要能改，那怕是改那么一点点，也是个好孩子。让学生明白严格要求也是一种关爱，真正的朋友是关爱而不是溺爱。

其次，调整对教师的要求，特别要求任课教师注重学生的思想教育工作。我深知协调好班级各任课教师是班主任工作的重要环节。本学期我把学生的教学区分为“三区”即教室的文化区、画室的美术区和寝室的生活区。，不仅要协调好“三区”教师的关系，更要及时掌握“三区”学生的动态，及时把各区的学生信息散发给各区教师，让各区教师及时掌握学生信息的前提下，可针对性的做好学生的思想工作。有时，还给任课教师分配一些做思想工作的学生名单，这种“化整为零”的战术，看起来效果还不错，在很大程度上减轻了班主任工作的压力。尤其是美术区、生活区的俞老师、蒋老师工作非常到位，非常出色。因此，我们三个区的老师真的是配合得“天衣无缝”！平时我也会隔几天主动打电话与美术区、生活区老师联系，及时掌握学生的动态，每次月考成绩都及时汇报给他们。我们配合的很好，我非常感谢他们！

最后，调整对家长的联系。如何让家长配合、怎么配合是一门艺术。随着对学生、对家长的全面了解，我知道哪些学生犯什么错误，在什么背景下用什么方法让家长怎么配合。但有一个普遍规律，所有家长喜欢听自己孩子的进步，不喜欢听自己孩子的错事；所有孩子都喜欢把自己最好的一面留给家长，不喜欢把丑事留给家长。因此，每当月考和行为规范明显进步时，我会通过各种渠道告诉给家长，同时也会把丑事一句略过，那时孩子、家长都会容易接受。又如召开家长会也与众不同，分批式的家长会，家长、孩子、任课老师共同参与，共同探讨孩子的优点、缺点。结果那次家长会的效果比较不错。

现在班级管理较轻松，我也很放心。这一年是磕磕绊绊的一年，是曲折探索的一年。我学会了许多，也成熟了许多。这要真心感谢我班这帮孩子，是他们让我不断地调整策略，不断地摸索中前进；同时也非常感谢帮助和支持过我的所有领导和老师，是他们让我有了自信，有了帮助，有了收获！

做有爱的班主任心得体会 篇3

班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，学校把一个班级交给咱，家长把自己的孩子托付给咱，学生的学习态度如何，生活态度怎么样都与班主任的管理工作存在着很大的关系。

班级是组成学校的“细胞”，细胞的优劣直接影响“机体”的健康与活力；班级又是学生的第二个“家”，这个家管得好坏，直接影响“家”庭成员的健康成长。作为一名新任老师，才接任班主任两年，自己还处于摸爬滚打的过程中，所以在这我也只能凭着这两年来的经历粗粗的谈谈我对班主任工作的看法。

我认为作为一名班主任，想管理好一个班级，最首要也是最基本的就是要尊重学生，关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，我们应努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

记得20xx年刚参加工作的时候，由于自己是一名新老师，而且对于学生来说我很陌生，所以一开始学生都不愿意接近我，也不服从我的管理。第一次的活动课，我满怀激情的准备好很多小游戏，想与学生们一起玩，拉近我们的距离!但结果很让我失望，整堂课很混乱，有些男生还不愿意参与，甚至说一些粗话！当时我很生气，跟他们讲：“你们怎么可以这样不尊重别人，如果一个人想要被别人尊重，首先要自己先尊重别人！”之类的大道理。可惜并不是很有效果！后来我好好的自我反思了一下。其实不要谈让学生尊重我了，在学生眼里，我也一样不尊重他们，因为我连他们的名字都叫不出来，学生很在意老师能不能叫出自己的名字。而且空洞的大道理，学生也只会听之忘之，不会有太大的效果！因此从那以后，我决定以实际行动来感化他们。中午我一吃完饭就到教室去，辅导他们做作业，和她们聊聊天，鼓舞他们；课余活动就与他们一起跑步、打球；运动会帮他们练方阵，排队形，为他们当拉拉队，做摄影师；元旦晚会与学生一起排小品，排演节目！就这样，我在日常生活中去关怀他们，尊重他们的意见，跟朋友一样去他们谈心，久而久之，他们真的被我感化了。他们很尊重我，课堂上很积极的配合我；课后也很积极的会来问我问题或找我谈心；有些学生甚至在课后都不喜欢叫我老师，而是叫我老大！

当然在爱学生的同时，也要适当的对学生严肃。由于刚开始参加工作的关系，我对学生是一味的温柔，基本上不责骂他们。那时还天真的认为那样也可以把班级管好！但直到自己真正做了的班主任，才发现，一味的温柔是管不住班级的，刚参加工作那会学生乖乖的也是因为他们还有一位真正的班主任在对他们进行管束。要是自己在学生面前没有一点威严，有些调皮的学生就会钻空子，爬到老师的头上去！尤其是初中的学生，他们正是养习惯的时候，这时候如果对他们在纪律、学习等方面有严格的要求，学生就会懒散。接一个班，班主任就要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；

“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。 “嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，因为班主任与科任教师的身份是不一样的，科任教师其实在学生心里是没什么好顾忌的，所以他们会更愿意跟你谈心，讲一些心里的秘密，但班主任的身份就会让很多学生对你有所顾忌，很多事情都不愿意多与你交流，这时就需要老师自己积极的去找学生了。除此之外，还要勤与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭境况，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。所以作为一名真正的班主任要恩威并重，该宽容的时候宽容，该温柔的时候温柔，该严肃的时候严肃。从实践中我体会到，班主任工作就如同调味品中的“味精”，在蔬菜中放得过少则淡而无味，放得过多则苦而难食，只有放得适量，才能烹出美味佳肴。我们每天接触的是一个个活生生的人，一个个不同的世界，应用不同模式，不同套路去实施教育，也应把握好分寸注意火候，“爱过则溺纵，严过则凶暴，信过则奢求，细过则越俎代庖”。只有适当、适中、适路才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。

因此，要做一个优秀的班主任，还有很多路要走，还要不断的去探索和学习，在实践中丰富自己，磨砺自己，成长自己。

做有爱的班主任心得体会 篇4

转眼间，我做班主任助理已经将近一个月，在这一个月里，不论是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时发现自己的不足并加以学习改正，总之，收获颇多。

接待新生入学时，我作为班主任助理虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了尊重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和发展。

回顾这次的班助工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管班主任助理是作为学长面对新生，但因为各种原因，自己也有不清楚或不能完全准确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全掌握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。虽然被称作学长，但面对专升本班级的同学，我更应该是一个“学弟”，应从他们更多的人生经验中发现自己的不足，并积极主动的提问、学习、反思。第三，细节在于观察，成功在于积累，不论做人做事都要细致并善于发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后交流的基础。例如报道时他是否遗漏了自己的物品、是否主动询问班级事务等。

在此次班助的工作中，我不仅认识了新的面孔，接触了新的工作事务，更重要的是通过及时改进自己在工作中暴露出的问题使自己各方面的能力得到提升。感谢这次班主任助理的工作，让我在不知不觉中学习收获，希望在今后的各项事务中，自己可以积极参与，提升自己，为同学，学校，社会服务。

夏天的梦是什么颜色的呢？是夜晚轻语的萤火，是湖边小憩的海鸥。一年前，我也曾以满怀激动的心情站在这里，目视着被绿色环抱的博雅楼，憧憬着接下来四年在这里度过的每一天。一年后，我带着满腔热情在新生报道处面带微笑的等着你们，等待着可爱的学弟学妹们。看着他们投来一双双好奇又紧张的眼神，听着他们青涩又激动的问候，听着他们叫我“老师。。。。。。”，亲手接过一份份代表着你们身份的档案袋，就想起了一年前的自己，也曾这样完成了进入大学的第一步。汉语文化里的“传承”二字的分量也许就是这么重要，我承接好上一届班助学姐为我们所做的一切，也努力结合自己在大一所领悟、获得的一切，然后把这些优秀的精神品质传递下去。

梦想是什么颜色的？是繁星浇揉的月光，是雨后山寺的晚钟。我曾迎着倾落满地的月光，想象着接下来的大学生活，想象着当班助就是以一个接待者、一个过来人、一个学姐、一个帮助者、一个引导者的身份，让自己多一个能接触人、事的机会，可当真正进入新生的圈子，我才发现自己不能仅仅作为一个过客，而更多拥有了一份责任。从公布担任班助所对应的班级开始，我就过上了“手机不离手”，却又十分有价值的日子。建立班级群，与学院各个工作部门、老师们沟通，不间断的回答新生各种认真却又“搞笑”的问题；等新生入学登记结束后，又带着新生跑各个地点，熟悉校园、宿舍、食堂、教室，参加活动；再后来参加第一次班会，听着新生一个个自我介绍，记录下她们各自的优点，并且协助班主任老师选出班委；到最后，星期一正式上课，与新生班委交接好各项工作后，我的班主任助理工作也算是暂告一段落，也开启了自己大二的新的忙碌生活。班助工作使我也得到了许多锻炼的机会，提高了我的与人交往能力，我的各方面素质也得到提高。鱼和熊掌不可兼得，这也是我在这次班助工作中感悟到的。我们在担任职务、完成各种工作的时候必然要耽误自己的生活和休息的时间，但日后回忆起来却也收获满满。

梦想是什么颜色的呢？是微微踮起的脚尖，是运动场上的尖叫。虽然作为班助，与新生亲密接触也不过短短一个星期左右的时间，但我也看到了新生每个人变化。他们不再是查寝时尴尬独立的个体，而是三五成群诉说着新学期的喜怒哀乐；他们不再是面对赶课一头雾水的新生，而是逐渐找到生活学习方向的大一学生；他们不再是只会提出问题的学弟学妹，而是会关心老师、学姐的“小可爱”……

梦想是什么颜色的呢？是又一个色彩斑斓的迎新季，是又一场奔赴梦想的旅程。

九月，校园里银杏树开始从绿色变为金色；九月，一封通知书把你们带到了昆明学院，到带了我们身边。这金色的九月你们怀着憧憬，我怀着热情，有幸于昆明学院从相识到相知，有幸遇见最好的你们。

也许我已经忘了竞选班助时老师的问题，也许我忘了学长学姐的搞笑式经验，但我没忘了我想成为班助的初衷。

当大家怀揣着梦想的邀请函来到昆院，除了高兴也不免会有一些小小的紧张与不安，新环境，新面孔，一切都是新的，向往却又胆怯。作为新生班的班主任助理，我必须要成为那个你们的陪伴者。专升本学生，一个我只听过却未真正了解过的名词。而这次我很荣幸成为了学前教育专升本班级的班助，我是他们的班助也是朋友，更是学妹。

曾经，老师问过我会以什么样的姿态来参与这个班？我的答案是学习者和简单的指引者。按照年纪来算她们算是我的学姐，虽然一开始她们会叫我学姐或者老师，但每次我都很惭愧，因为我从心里佩服每一位考上专升本的同学，她们有着更高的专业水准，有更强的学习能力。我会把我能想到的所有告诉她们，对于我来说他们的事情不分大小。回想自己初到学校时的情景，我也会“缠着”班助问东问西，小到八百米的考试大到团日活动如何开展，每一次学姐都会很仔细的告诉我，现在我也想事无巨细的告诉他们，希望他们尽快适应新环境，融入昆院这个大家庭，融入学院这个集体，融入她们自己的小家庭。每天我都会反思自己今天有没有哪里忘了交代，有没有什么消息忘了回复忘了转达。我并非他们的领导者，我只是参与者，但尽管如此我也希望我能担任好这个身份。一个人打力量往往不够，我们几个班助相互之间也会交流学习，分享当日，也许累但我们很快乐。当然还要学会感恩，感恩老师也感恩同学，他们的笑容就是对我工作的一种肯定。

云南的九月会热得像夏天，会冷得像寒冬，但热情似火永不减。感谢九月让我们相遇，感谢九月的班助和各位心灵碰撞。金色九月，金色昆院，我有幸遇见最好的你们。

做有爱的班主任心得体会 篇5

为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，我在暑假期间学习了《中小学班主任工作策略》，通过认真的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得班主任学习心得体会总结

一、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解。班主任是全面关心学生发展的老师，包括关心学生的生活、健康、学习、心理、道德等班主任学习心得体会等。学生是有血有肉的人，关怀学生就是关怀生命。班主任是全面关怀学生生命发展的主要的教师，即包括关怀学生的自然生命和精神生命。

二、要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。这样才能更好地影响全体学生。

三、正确评价，鼓励学生，教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

四、提高素质，增强能力，多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

五、在教学中，注意语言艺术，和学生多交流沟通，激发学生的兴趣。班主任与学生之间的情感交流最多的是语言。班主任的话可以象一股清泉流入学生心田，也可能象一把利剑刺入学生心田。因此，作为班主任应该时刻注意自己的语言带给学生的将是什么，应该如何选择语言表达方式。我认为作为班主任应有一颗爱护学生的心，站在学生的立场，说出的话要让学生感到温暖。这样的做法并不代表教师对学生所犯错误进行袒护、放纵，而是把尊重、信任、理解留给学生，让学生从迟到的尴尬中走出来，恢复师生之间的正常交流，还学生一份尊重、信任和理解。

六、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

当学生有错时班主任应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长如对班主任老师或学校工作有意见，我们应抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。

总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经验，经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任。

做有爱的班主任心得体会 篇6

班主任是学生最直接的组织者和领导者，是联系学生与各科任教师的纽带，是沟通学校与学生家庭的桥梁。班主任只有了解学生才能教育学生，只有了解学生，才能教好学生。为解决教师年龄结构问题，农村中小学校每年都补充大量的年轻教师，他们具有先进的教学理念和学科知识，具有充沛的精力，有好学上进的要求，欠缺的是教学、管理经验。因此，学校要为年轻班主任搭建迅速成长的平台，促进他们迅速成长，成为实施素质教育的主力军。学校应从以下四个方面有效促进优秀班主任快速成长：

一、新老结合“传帮带”

充分发挥老班主任丰富的教学、管理经验，让老教师和年轻教师结成对子，在班级管理与建设等方面实行“传、帮、带”，提高年轻班主任的管理素质和能力。学校要出台《班主任“传帮带”工作条例》，自己选择“帮、扶”对象（师傅和徒弟都有明确要求和规定），明确老班主任的职责与任务，细化年轻班主任的目标与要求。这样有效调动老班主任对年轻班主任传经送宝的积极性，也充分调动年轻班主任主动性。形成一种有利于年轻班主任自主发展的机制，如管理机制、竞争机制、评价机制、考核机制、奖励机制等等；营造一种有利于教师生动活泼、主动发展的环境（包括物质的、心理的、社会的），让他们有自主发展舞台，或者说有用武之地；通过帮助教师增强其自我发展的意识，如自尊心、自信心、主动性等，使之充分发挥自己的潜能。班主任带教制，充分体现了教师的主体性，促进年轻班主任自我发展，自我提高，自我完善。让年轻班主任的个性得到发扬，对不同年龄、不同经历、不同水平、不同风格的老师，学校给予一定的时间和空间，让他们的特长和个性在教育允许的范围内充分张扬。进而使他们的班级充满个性风采，营造个性鲜明，充满激情，班班争先，百花齐放的充满生机与活力的校园。

二、政策宽松“错中学”

学校要保护年轻班主任的积极性，允许年轻班主任“犯错误”。为了打消年轻人害怕犯错误，让领导和老教师看不起的心里障碍，允许年轻班主任三年可以“犯错误”，学校制定政策，让年轻班主任放手工作，大胆创新，为学校班级管理工作多做贡献。在老教师的指导下，让年轻班主任及时了解班级学生情况，在带教班主任的指导下，针对班级实际制定班级工作计划；认真制定主题班会计划和各项班（团）级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色；及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作；做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作；积极做好家校联系工作，并有较详细的记载；自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期中、期末班级工作总结；填写班主任自评表及心得体会。让年轻班主任在实践中经受锻炼和考验，在风雨中经受磨练，在失败中寻求进步，在自我反思中完善自我。

三、自主学习“练内功”

学校创设有利于年轻班主任自主学习的制度和氛围，学校应购置大量的教育理论书籍，让年轻班主任积累、充实教育管理最前沿的理论知识，让年轻班主任学有所依，成有所基；同时学校提出“先模仿，后创造”的学习模式。首先要求年轻班主任学习指导教师及其优秀班主任在日常班级管理中所积累起来的有关资料进行参考，如各类班级规章制度、学习资料等。其次，要求在第一学期里每位指导教师或优秀教师开设一节主题班会观摩课，让年轻班主任观摩模仿。通过获取资料，观摩学习，结合本班实际进行班级管理，使新任班主任从不会带班到会带班，从不善于做学生工作到善于做学生工作。再次，要求年轻班主任虚心向指导教师学习，遇到问题多联系，多请教，做到脚勤、口勤、眼勤、手勤。

四、播撒师爱“铸真情”

爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的素养。苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”，高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”教师的爱对学生是学生成长过程中不可缺少的营养，起着别的因素不可替代的重要作用。

因此，学校要有系统的对年轻班主任进行师德、师爱教育，比如：请专家教授到学校来进行师德培训，从理论上陶冶年轻班主任的心灵；请优秀班主任到学校举办讲座，让年轻教师近距离感受优秀班主任的风范；播放全国优秀班主任魏书生、任小艾等优秀班主任的事迹光盘，让年轻班主任从他们身上感受师德、师爱的光芒。力求教育年轻班主任对教育管理工作充满奉献精神，对教育充满爱，对学生充满爱，对班级管理工作勤勤恳恳，具有高度的敬业精神。用“心”去教育学生，用“爱”去感召学生。这种爱应兼有父母的亲昵和教育者的严谨。在日常与学生的接触中，克服自我中心的倾向，不仅做学生的良师而且要做学生的益友，尊重学生的心理需求，缩小师生之间的心理距离。学校如果在这四个方面为年轻班主任老师搭建良好的发展平台，我相信，年轻班主任一定会快速成长起来，成为学校管理的骨干和栋梁，成为教育发展的基础和支柱，全面实施素质教育的目标才会更快、更好的实现。

做有爱的班主任心得体会 篇7

班主任工作千头万绪，既复杂又艰辛。如今的班主任难当是几乎所有教师的共识，而如何做好如今的班主任工作则是许多班主任反复摸索的课题。有的已经取得了许多有益的经验。再犟的牛总有鼻子可牵，再难缠的学生毕竟是个学生。抓住问题的关键所在，工作就轻松多了。

一、抓平时

班主任每天要“三查”，加上上课，接触学生的机会很多。站在教室里，不仅要反复盘算哪些学生能上有效线，还要盘算哪些学生是"危险分子"。要密切调查那些"危险分子"的不良倾向和已干的坏事。如能给那些人建立违纪档案，则更是事半功倍。即不嫌麻烦，把“坏”学生的每件“坏事”都记录下来。每次都让学生写检讨或认识并妥为保存。这样就管而不死，留住了学生，而且在教育学生、接待家长时有理有据，能用事实说服人。常有家长直接找到校长、局长，说某老师歧视学生，打骂学生。明明是学生违反纪律老师正常管理，但由于说不出学生到底哪儿不对，结果只得忍气吞声，低三下四地赔小心、递不是。既影响了自己的工作又在领导面前搞坏了印象。若能随时拿出一沓学生亲手写的材料，再“狠”的家长也咆哮不起来了。

利用“三查”化解矛盾，教育学生也是平时管理的一个重要方法。这项工作关键在于落实，不搞形式主义，不做给领导看。不要让学生摸住规律而作好“反三查”。比如查寝，如其下自习半天才到场晃一圈签个字就走，不如不去。可以提前到寝室转一转，看有无异常；学生来后就坐在那监视，观察他们。有时在寝室中一两句亲切的话语能取得在教室中几十句训斥所不能取得的效果。这样既获得了第一手材料，又预防了各种问题的产生。

二、抓家访

家访受罪孽所共知。注意方式方法尤为重要。一些家长由于平时在生活压力大而又无处发泄，好不容易等来个老师，认为老师软弱可欺，于是便耍态度，说狠话，还滔滔不绝。此时班主任一定要沉住气，要耐心地听家长说、做，等他说完了，气平了，再晓之以理、动之以情地做工作，一次不行就两次、三次。要相信人心总是肉长的，精诚所至，金石为开。千万不能激动，不能泄气。

三、抓协作

班主任要摆正位置，作学生的父母、老师的纽带，不能当老板。不要将第三节课调给老师；动不动就要学生喊别人上课、管班；在班上讲事总用别人的课；对老师的看法不屑一顾，等等。弄得老师心怀不满，巴不得天天出事。只有团结好一班人，齐心协力地管理，班主任工作才会轻松。

做有爱的班主任心得体会 篇8

当过老师的都会有这样的体会：做老师难，做班主任更难，做一名优秀的班主任难上加难。班主任工作事无巨细，事事都要你来管。每天都是那些琐碎的事情，日复一日，年复一年。终于，在寻得片刻宁静之余，却突然发现自己已经两鬓斑白，而手下的新子弟们却毫不领情，背后总在重复着那句经典的广告词：

老师——你过时了。

可能在你的班主任生涯中，从来不会想到自己成为学生心目中的“奥特曼”不过反思之余，连自己也确实发觉离学生越来越远了。自己坚守的一些道德准则在学生心目中可能已经成为美丽的谎言；自己心目中的尖子生，可能早已成为时代的弃儿；就连自己引以为豪的学科成绩也已经被素质教育的春风吹得七零八落。在一名老班主任的眼中出现了许多自以为不和谐的画面时，我们不禁要扪心自问：我们真的过时了吗？

其实，避免成为奥特曼型的班主任并不难。难的是我们放不下老师的架子，难以走近学生，亲近学生。一句笑话说得好：“老班”怎么来的？因为班主任老是板着脸嘛。学生见了老师，只能敬而远之，老师学生间的那条鸿沟只会越来越宽，越来越深。

学会走近学生，亲近学生，是做永不落伍的班主任的重要条件。班主任要关注教室外的世界，关注学校外的世界。俗话说得好：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这对我们班主任来说，同样具有重要的指导意义。人是社会中的人，不能脱离社会而独立的存在，老师如此，学生也是如此。一个人生活在这个世界上，便和世界同呼吸，共命运，共同享受着人类创造的文明成果，离开了社会这个缤纷的舞台，每个人都难以驾驭自己，只会在社会大潮中迷失自我。

教师的职业性质决定了，我们生活的圈子小得可怜，每天都过着三点一线的日子。我们的世界狭窄，但是不能让学生的世界也如此这般。他们有着不可限量的潜质，有着无比灿烂的光辉前程。

学生阶段，正是自我意识张扬的时期，希望自己受到外界的关注，希望别人能够为自己的成长提供广阔的舞台。而班主任和家长就成为他们的最佳人选。如果你仍然像传统的“保姆式”班主任那样，时时怕出事，事事怕违规，那么，你在学生的心目中便毫无利用价值。学生对你的信任便会随之降低，哪来的“师生打成一片”的氛围？

学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。21世纪不仅要求学生学会学习，自己也要学会学习。学习什么呢？理论知识、专业知识自不待言，学习一些孩子们关心的，孩子们感兴趣的，孩子们喜欢讨论的亦是应该。《四书》、《五经》不是不好，红楼三国不是不经典，但那些东西在学生心目中是一些陈芝麻烂谷子的玩意儿。现在学生们喜欢什么，他们喜欢《梦里花落知多少》，喜欢《狼的诱惑》，喜欢《坏蛋是怎样炼成的》，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。

当然这里不是让他们肆意而为之，只是提醒那些“顽固”的班主任意识到：时代变了，孩子变了，思想变了，我们的管理方法也该变了。

现在的孩子们大多衣来伸手饭来张口，衣食无忧，生得一副副乐天派的模样。在他们眼中“学习”是一个落伍的词汇。“人生本应快乐，何必苦苦学习”是他们的座右铭。而且学生们能从现实生活中找出活生生的例子来，诸如某高校学生研究生毕业，择业无路自寻短见；某知名大学博士毕业却回家卖红薯等等。我们当班主任的也应该树立一套全新的成才观。张扬学生的个性，全面发掘学生的潜在素质，不能让他们吊死在升学这根“东南枝”上。

俗话说，姜还是老的辣。相信各位班主任在教育战线上打拼了若干年，对于转变这几点认识的能力还是有的。到时候，在学生的眼中我们这些老班主任依然是他们心目中的“阳光班主任”，我们的职业生涯永远年轻，永不会老。

爱的剪影作文推荐十一篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“爱的剪影作文推荐十一篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

爱的剪影作文 篇1

当秋风与树叶在空中共舞时，当绿叶褪下青衫换上红裙时，我们升入了初中，步入了青春的大门。

百般红紫斗芳菲

竞争，拼搏永远是青春的主旋律。考场上，满堂只余下了沙沙地写字声。卷子上一个个字母，真是让人眼花缭乱。而同学们正在苦思冥想，试图把答案从脑子深处里挖出来，大有种不解决不罢休的气势。发表成绩前，一个同学胸有成竹的对同桌说：“咱俩打赌，我考得比你高！”“比就比，赌注就是一份柠檬怎么样？”同学挥了挥手，胸有成竹地说。可当成绩下来后，那个信誓旦旦的同学脸都绿了，他咬牙切齿的对同桌说：“你等着，下次咱俩还赌！”

我们在如花的季节里，用汗水灌溉着知识的果实，我们誓要拼搏出璀璨人生！清风无力屠得热

青春总是洋溢着热血。课间，一群淘小子们正打着篮球。瞧那个同学，为了抢球，把脸涨得通红。看这一位矫健的身姿，抬手，扣球，进了！真是厉害啊！嘿！这一位为了躲避别人的拦截，竟然绕着球架跑了起来。

姑娘们的运动却充满着灵动。那鹅黄色的毽子正上下飞舞，好似一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。啊，那只毽子竟然向后飞去。可那同学灵巧的向后一勾腿，稳稳的接到了毽子，高手啊！

我们在这舞台上发泄着我们茂盛的精力，可燥热却难以平息，如同清风永远吹不走夏的炎热。

数树深红出浅黄

在落叶纷飞的季节里，我们坐上了大巴，去往深山里的绿色军营。我们在山中练踏步，站军姿，小鸟在为我们喊节奏，绿叶在为我们鼓掌，清风在为我们送来一丝凉爽。

我们席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望着浮峦暖翠的山林，听着宛转悠长的虫鸣，闻着清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奥秘......

我们应该把握住青春，去拼搏，去奋斗。当我们老了时，能拍着胸脯说：我年轻时奋斗过，拼搏过，热血过，我不后悔！只有如此，才会谱下一章有着独特魅力的青春之歌！

青春才喜临

初入初中，带着期许，开始了属于我们的初中生活。

初中，因为要求的严格显得有些枯燥，就连偶尔传来一张小纸条，也可以兴奋一阵子，每每上课，耳畔传来阵阵哀叹。往往决定认真听老师讲课，却最多只是听了半节课，就开始开小差。一会儿注意窗外的蝴蝶，一会儿望着老师裙摆的花朵，最后倒计时五秒，盼着下课的铃声。

下课的时光总是珍贵的，早在倒计时开始时，同学们的心就已在操场上驰骋了，下课铃打响的那一瞬，多数同学就都快乐的像小鸟一样飞出教室了。班级里就只剩半数的人，屋子里安静的有几分惬意，班级中不会出现打闹的身影，都被这少有的宁静的气氛所感染。留下的同学不是在学习，就是在懒洋洋的享受阳光的温暖气息，亦或者是三三两两的聊天虽听不到他们谈论的内容，只是看到他们时而微扬的嘴角，

便能知晓他们的快乐。下课的时光总是愉快的。

我素来是与同学一起到操场上玩，谈不上玩，只是漫无目的的散步，静静地看其他人的样子，有时也能找到自己的影子。

路过篮球架，很少见到女孩子的身影。那是男生们的主场，总是少不了男生们挥汗如雨的场面，最后，没有胜负的分辨，游戏的男生们则是友好的相视一笑，甚至不知道队友或对手的名字。搞不懂男生们为什么喜欢篮球，因为篮球而默契十足。男生搞不懂女生，女生也同样搞不懂男生，所以每每路过篮球框我们只是偶尔驻足观看，初中生活剪影

“5、4、3、2、1”(小声的)“叮叮(清脆的)“下课！”“老师再见”开门声、脚步声不绝于耳。

好学者拦住老师的“圣驾”,问几个问题，摆弄着学具，簇拥着向办公室走去。操场上一年级几个班的男生一起打篮球，你传他，他传你玩的不亦乐乎！

窗外旁懒懒地趴着几个身姿，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染成金黄，他们的身姿也被镀上橙色边框，像电影里的特写镜头。我隐约能感受到他们满足的笑颜，清新、纯静。让人感觉到美好，他们在看窗外的风景，又被人当做风景。

饮水机旁也站着几个人，手指吧嗒吧嗒敲着瓶子，嘴角浮过一丝浅笑。听到咕咚咕咚的流水声，感觉到瓶中水的质量，嘴角弧度更翘了。

稀稀疏疏的阳光洒在黑板上，粉笔灰稀稀落落的身影和着风，乘着阳光。

座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看书，有人小声讨论题目，也有人说天到地。三三两两坐在一起，小声的谈论着，谈家长，作业，零食，新歌话题应有尽有。也有人做游戏，“石头，剪子，布”“两只小蜜蜂”等什么的,总之，年龄越大，玩的游戏越低级。

弹指间，铃响，音绝，男生从操场上回来了，双手很脏(球脏)，课间百态也灰飞烟灭，统一调整出一个姿态。

爱的剪影作文 篇2

细雨，微风，阳光，让我们细细捕捉初夏的剪影。

题记

初夏的雨

初夏的雨水淅淅沥沥的下着，如情人般亲吻着大地，如密友般滋润着花草，如母亲般涤荡着树木身上的尘埃，它奉献出自己宝贵的生命，为夏天的到来冲刷出一条干净明亮的路。树上的残花经不住这样的拍打，它们纷纷飘落下来，泥土掩埋了它的留恋与不舍，树木着上了一身绿铠甲。但落花不是无情物，它们用自己的生命，换取了下一代的延续，我仿佛看见了在硕果飘香的季节，树上满是桃儿、杏儿、梨儿

站在初夏的雨中，任凭雨水在我洁白的裙摆上印下一片又一片美丽的花影，我捕捉到了初夏的剪影落花有情。

初夏的风

风儿带来了泥土的芳香，带来了夏天的气息，不像春风般无力，不像秋天般萧索，不像冬天般刺骨，总是静静地吹过，将夏天的呼吸传遍每一个角落。风儿也吹绽了志愿者脸上的笑靥，她们笑面如花，风儿吹乱了他她们的发缕，她们用纤细的手将发丝别在耳后，脸上依旧带着不变的微笑。人潮如流，会场很大，她们待人以诚，视人与友，维持秩序，帮人解难，无论多么辛苦，嘴角总挂着亘古不变的弧度，这道弧度让人温暖，拉进了人与人之间的距离。

携着初夏的风儿奔跑，享受着它对我爱的抚摸，我捕捉到了初夏的剪影笑容依旧。

初夏的太阳

初夏的阳光慵懒而毫无个性，内敛而毫不奔放，无力的撒在人们的身上。而谁又知，这是它在不断的积蓄力量，收集光亮，时机一到，就会放射万丈光芒。正如那些备战中考的学哥学姐们，她们每天穿梭于题海，奔波于训练，无形的压力使她们看上去似乎疲惫不堪，也许只有我们经历过方知，这仅仅是黎明前的黑暗，她们努力学习，积极

训练，不正是为了在中考考场上大展身手吗？此刻的蓄势待发，不正是为了迎接六月的辉煌吗？

披着初夏的阳光，睁大眼睛努力朝着太阳看，我捕捉到了初夏的剪影奋斗的剪影。

落花，如初夏的雨，无私而伟大。

笑容，若初夏的风，轻柔而美丽。

奋斗的身影，如初夏的太阳，沉稳而睿智。

初夏，我捕捉到了它的剪影

爱的剪影作文 篇3

当轻风抚摸过脸颊的时候，当阳光悄悄洒满校园的时候，当花瓣在空中悠悠的打卷的时候，当悦耳的铃声响起的时候，我们正幸福的享受着快乐的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"旬邑中学"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能经过那文化长廊，感受中国文化的博大精深，碰见自己的好友招一招手，给彼此一个微笑和一声问候。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的同学依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们会在运动会上看见每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

美丽的旬中是一首诗，带给我们唯美的意境；美丽的旬中是一首歌，带给我们优美的旋律；美丽的旬中是一幅画，带给我们无尽的遐想；美丽的旬中，让我的梦想在这里插上翅膀迎风远航。

爱的剪影作文 篇4

母爱是一种让人感到暖和的爱，母爱有时也有严肃的。在一个人悄悄的发呆时，总会在思维上跳转的一个问题：你感触感染到了母爱吗？我想，我的谜底是不确定的。

现在，我看到了母亲的头上的银丝，这些都是她为我为这个家操劳了半辈子的后果。每次夜里，我都会听到母亲来给我盖被子的声音，天天早上，都来做可口的早餐来给我吃。每次看见母亲那被岁月划伤的脸，我的眼泪不禁的流出来了，这就是母爱，伟大的母爱。

母爱，虽是一种让人感到暖和的爱，但母爱有时也是严肃的。记得一次，我出去玩的时候，不留意把妈妈刚给我穿的衣服给弄脏了，回来后妈妈看见了把我骂了一整理，又叫我自己洗，洗不干净就不要出去玩了，我足足洗了两个小时，妈妈看见了心软了，便说：“以后出去玩不要把衣服弄脏了，你看嘛这衣服你都才穿了半天！”说着就把我的手用她粗拙的大手握着，但愿给予我暖和。那时，我的眼睛潮湿了。

我一直反思的那个问题或许已经有了谜底，是的，我感触感染到了。感触感染到了这份让我十分暖和，却又严肃天私的爱，这也是母亲给我的深沉的礼物——母爱。

爱的剪影作文 篇5

我能想到最浪漫的事，便是和你们一起在校园奔跑。

——题记

校园的花朵，凋了又开，芳香四溢。绿叶谢了又长，绿树成荫。时间步履匆匆，不知不觉与你们同窗两年。两年里，在这诗情画意的校园，我们多像羽毛丰满展翅欲飞的小鸟，吮吸知识的甘露毫不疲惫，聆听老师的教诲，书写梦的开端，与你们相识乃我之幸。

如诗的岁月，如诗的我们

人生若只如初见，那时9月，我们相遇，柔和的阳光，在加上阳光的你们，夕阳照耀在地下影子被拖的得很长很长。我们总爱踩着彼此的影子打趣说，这样友谊会持续更久，懵懂的我们便信了这些。

人生几何已难逢。我们倒成了夕阳下的风景，阳光记载这我们欢笑的脸颊和耳畔的小秘密。

一群男生爱上了打篮球，总会在午休的时间，在篮球场上看到一群相互追逐打闹的人影。有一次，咱们一群男生因为打篮球而忘了上课的时间，回到班级当然就免不了班主任请吃一顿“皮蛋炒肉丝”，最后无奈的只好“忍痛割爱”，立下“军令状”，保证玩归玩，学归学，会懂得兼顾学习。

秋高气爽，丹桂飘香。我们曾在一起拼搏在塑胶跑道上，个个精神抖擞，生龙活虎。随着老师枪声，个个争前恐后，不甘示弱。场外的同学都为运动员呐喊加油，个个都探着脑袋，随着运动员的脚步移动。

菁菁校园，我们奔跑着，拼搏着。正如流星划过天际，虽短暂，但美妙，让人留恋忘返。

站三尺讲台，迎桃李满园

阳光照进玻璃窗洒满书桌，有些惬意，只见您在三尺讲台向我们传授知识，粉笔吱吱作响。洁白的粉末徐徐飘落着，像簌簌玉屑，像纷纷雪花。您那轻柔的话语谱写成了一曲曲美妙的乐章，萦绕在我们耳旁。

犯错了便有呵斥，生活中便有关爱。忘不了长夜明灯，伏案批改的故事，忘不了作业上的圈圈点点。您那辛勤敬业的工作风范，深入浅出的课堂讲学，语重心长的谆谆教诲，特别是善意的训斥和批评，让我们刻骨铭心，受益终身。

三尺讲台见证了您的辛苦，洁白粉笔书写了您的一生。青丝之间添白发，您只为桃李芬芳，您心中的标尺让我们晓得：不努力，枉青春。

时光偷换，寒暑暗转，每当阳光暖暖时，我们会在绿绿的草坪上坐着，或是看书，或是谈笑；偶尔图书室里逛一圈，快乐园地占据一角，偶尔打打闹闹、争争吵吵……我们收敛着周一至周五的心情，又尽情释放在周末的时光里。那些无忧无虑的日子，在时间和学习的磨合中，成为心底里一道别样的风景！

一年又一年，飞逝尽在眼前，愕然回首已成空，但不会忘记花样年华中最灿烂最可爱的老师同学。你们曾伴我渡过漫长的学海生涯，让我充满欢声和笑语。

“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”。校园已经伴我走过两个春秋，多个日夜，带给我知识与活力。沿途的时光，记录下我的追忆与期待，开始梦的起航，与汝偕手，一生无恙。

爱的剪影作文 篇6

我有一位慈爱的妈妈，她曾有一张红润、光滑的脸蛋，因为岁月的流逝，皱纹徐徐地爬上妈妈的脸颊，她也不那么精神了。是由于妈妈时时刻刻都在为我操劳。

在一个夏天的夜晚，我正在房间里写功课，房子里是热火朝天，即使开了电风扇，也阻挡不了炎热。许多人都到外面享受着晚风扇来的凉爽，而妈妈却一直在房间里陪我——一边给我扇风，一边给我擦汗。接着又给我削了一个梨，随时给我吃。我说：“妈妈我不渴，仍是您吃吧。”妈妈低声地说：“我刚才已经吃过了。”我看见慈爱的妈妈在撒谎，心里仿佛在翻滚。妈妈您工作这么辛劳，还要为我们操心，你吃吧！妈妈又说：“我吃过了，你吃吧！”我知道，假如我不吃下这个梨，妈妈是决不善罢甘休。我只好心怀内疚的吃下这个梨。忽然间，我看见妈妈脸上流下了一颗颗豆子般的汗珠。过了一会儿，越来越多，妈妈显得更加疲劳了，我急忙那起一张纸，伸过手去，把妈妈脸上的汗珠一颗颗擦掉，妈妈忽然把我的手拿开，说：“不就是汗嘛，没什么大不了的，你快写功课......”就这样，妈妈陪我渡过了这个严热的夜晚。后来的日子每天如斯。

这个夏天，还有什么东西比母爱更热的呢？

爱的剪影作文 篇7

怀揣着对绿色军营的向往，带着些许的激动，些许的兴奋，笑容洋溢的我们踏上了前往军营的旅程。经过了几个小时的颠颇，我们终于到达了目的地石狮市永宁县海防三连，一圆我的军营之梦。

次日清晨，天刚蒙蒙亮，大家都还沉浸再在甜美的梦乡中，一阵清脆的哨音刹那间划过天空，打破了军营的宁静，也惊醒了众人的美梦。半梦半醒中，我伸手摸来手表，定睛一看，五点半！“天啊！连长也太残忍了吧，这么早就扰人清梦……”嘴里嘟囔着，手里的动作却不敢有丝毫的怠慢。我一骨碌从床上爬了起来，抓过衣服就往身上套。跳下床，抓起脸盆牙杯直奔水房冲过去。乒乒乓乓，哗哗啦啦，奏成一曲水房交响乐，好不热闹。完成了洗漱之后，我跑回宿舍，开始我叠被子的大业。我先把被子摊平，横对折，竖对折，找中线……我一会从这头跑到那头，一下又从那头窜到这头，忙得不亦乐乎。终于是皇天不负苦心人，费了九牛二虎之力，我终于叠了个漂亮得方块被。看着自己的劳动成果，心中不禁暗自得意。

吃过早饭，该训练了。排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，我们来到了操场。想起阅兵时的场景，那种雄赳赳气昂昂的气势让我心潮澎湃。俗话说，看花容易绣花难，队列训练也不例外。看似简单的动作，真要做到整齐划一，干脆有力，也着实不容易。光是一个站军姿，就让我们吃够了苦头。烈日炎炎，在太阳下一站就是四十五分钟。豆大的汗珠冒出来，划过面颊，滴进土里。一个个小小的身躯挺得笔直，像一根根竹竿插在那里，不摇不晃，纹丝不动。站完军姿，又该练习其他的了，还真不是普通的累啊！一个半小时的训练结束后，我的腿都软了，跟灌了铅似的，一步一步挪回宿舍。

日升月落，时间有如白驹过隙，匆匆而过。五天多彩的军营生活即将结束。在离开部队的前一个晚上，我们举行了“篝火晚会”。精彩的节目一个接一个，相声，小品，武术，歌舞……博得了阵阵掌声。教官们还给我们表演了一套格斗拳，赢得了叫好声不断。最后，教官和同学们手拉着手，围着篝火跳起了圆圈舞。篝火映红了大家的脸庞。我们唱着，跳着，心里满是激动和不舍。

五天的生活如放电影般一幕幕闪过脑海，慌乱的清晨，紧张的训练，缤纷的活动……所有的一切都将成为永恒的回忆，刻在我的脑海里。短短的五天，不过是漫漫人生旅途中的一段小插曲，却让人难以忘怀。我学到了好多书本上学不到的东西，让我获益良多。真希望以后还有机会再进这美丽的军营，重温这充满激情和欢乐的军训生活。

爱的剪影作文 篇8

高一的我一度认为高考离自己还很远，对于那时的我来说，高考是三年后为高中生涯画上的一个句号，三年，还早着呢只要不是当下之事，大可不必着急。高考前夕的压力，辛酸，只是听别人说，还未真正切身体会过。高考是远方的目的地，不过我尚未抵达。

时间悄无声息地溜走，不经意间就到了高三，曾经我称呼高三的学长学姐，如今换我称呼低年级同学为学弟学妹。

高三很辛苦，老师基本结束课业，从头开始复习，细讲知识点。不管是曾经熟悉掌握的还是含糊不清的，总之都要再过一遍。作业跟上，不停刷题，大大小小的考试随堂测验数不清。每当自以为足够努力时，总能发现身边更加用功的同学，在一种你追我赶的环境氛围下，刚萌发出偷懒的小心思，很快又被压下去。

当然同学之间不只是竞争关系，考砸了相互鼓励，考得好相互褒奖，考试次数多了成绩难免有起伏，这次他分数高，下次换另一个超过他，再下次高分的又是另一个人。分数不是衡量学习能力的全部，关键在于不断总结，查缺补漏，找到知识点薄弱环节。

我因为成绩难受过，高兴过，紧张过，曾有段时间面对考试如临大敌，曾自暴自弃地想过成绩无法再提升了。可谓将酸甜苦辣尝了个遍。

下晚自习回宿舍的路上，抬头可见星空，这是在城市里看不到的景象。路灯散发出白色的光晕，在结束一天劳累后给我莫名的温暖。高考的最终结局是一个个日夜奋斗积累的结果。

我有幸遇到了善良有爱的老师们，他们用不同方式安慰我们，开解我们，高考不是人生的终点，而是人生道路上必经的岔道口，决定了一个人今后的方向。

高考前一个晚上，平时不喜欢运动的我主动参与打羽毛球活动，因为据说运动过后容易睡个好觉。

结束全部考试走出考场的那一刻，仿佛卸去所有学习上的负担，心头有点失落，高中生涯告一段落。

爱的剪影作文 篇9

纯白色的五月，纸质年华填上了中性笔的油墨痕迹．风在天地间游离，追问雨季的来去．电视屏幕翻滚出无规则的雪花，雷声羁绊，秋千散乱，旷古久远的细碎光亮从河的上游顺流而下，沿途惊醒无数沉默的荒原．在艾草生长的季节里，和着空气逐渐推移出幸福的光影．

一

又是一年梅雨时节，天上的阴云经久不散，仿佛三月的柳絮，大团大团的抱在一起，预备随时随地上演一场不期而遇．

现实里是没有诗人说的丁香的，而油纸伞大概也已是用来缅怀时间的旧物．外面的雨下的很仓促，像是一些琐碎心事的合奏．却轻易叩响了蛰伏在土壤下的种子，在雨水滑落的同时抽出一片交错的稚芽．让人想起某个遗失的下午．

雨水有时候就这样细微的持续一整天．没有停顿，没有删节．偶尔在4、5点醒来，也就放弃作梦的念头，什么也不想的任它滴答到天明．

突然觉得现在这种状态的生活和雨，也没什么分别．持续．重复．无间断，不激烈．不摇曳．平淡且长久．

云散的时候，就可以趁着这罅隙看一看明亮的浮云和透蓝的天，不用复杂的问题来混淆视线，可以暂时的卸去全身防备，安心的睡上一会儿．

放晴的时候，等过山野的流水潺潺，搭起衣架，把阴凉潮湿的窗帘洗干净再统统晒干．而当地上的积水被蒸发殆尽的时候，就去漫无目的的散步．忘记做过的事和见过的人，小心的把那些阳光放进收藏．

而之后如果又恢复之前的节奏，那么就待在家，哪也不去．放一盘廉价的卡式带，回味一直喜欢的声音．或是泡一杯清茶，在水烟上升茶香弥漫的同时，把零乱的房间整理好，再认真看完一本书．

不要只为了生存考虑，麻木的度日．一味的追逐远方的景物，并不是什么好归宿．

二

学校前的两条路，正在整修。也该整修了。钻机在路面上有规律的打了很多眼，预备以后来开挖。那两条路是来学校的必经之路，原先虽说尘土飞扬但尚好走。现在却只能深一脚浅一脚的小心颠簸。

那些眼打的其实也很深，时间一长却也被沙石之类的给重新填满，严实地仿佛从来不曾有过一般。可那些尘土仍在，来上课都好像是风尘仆仆的赶了很久的路。

盛夏，快要开始了吧。到处都潜藏着细枝末节的忧伤。离别和梦想在各自的心中茅盾。怎么想也无法释然。

我们不可能永远生活在一起却只有很小的世界。年轻的生命不可能被困在低矮的栅栏后止步不前。只有在走了长久的旅途之后，回头才可能繁花满地，才可以万家灯火。尽管未来的路上无人陪同，要冷暖自知，要挺住一切，谁说这又不是另一种生活？

未来是遥远的，甚至是渺茫的，但未来也正是因为有太多的不可预知才让人动心。

已经记不起最初的梦想是什么了，那些原本一直都在燃烧的念头也不知从什么时候起被弃置一方。现在的手心里，有的只是一杯咖啡式的温暖。

不过，不管怎么样，不要灰心不要丧气，忍住眼泪抬起头，微笑的在真实的土地上前行。

也不必为沿途的负面情绪而停驻，因为活着也不仅仅只有痛苦。没有痛苦和失去的人生也是不完整的。幸福不一定是笑的很灿烂，背上也不需要大声哭泣。在生活的旅途上总有感动和收获，这也就是存在的意义。长大本身就是残酷的一种，我们会发现之前所憧憬的相

爱的剪影作文 篇10

我是那种特别容易被打动的人，一张美丽的图片，一块香糯的甜点，一句轻柔的话语，一阵风拂过发际，一朵开在路边的野花，一曲悠扬的葫芦丝。

冬日的天空，是阴沉的。店铺的空调释放出暖气，把整个人包围其中。电脑里歌手正在唱着悱恻缠绵的歌曲。有人在发信息：“想要把整个夏天的阳光收集，在冬天时寄给你。”

一张图片落在眼底，阳光穿透玻璃窗，斜射在一块三角形的蛋糕上，蛋糕是浅黄色的，上面放着一颗新鲜的草莓，白色的磁盘镶嵌着浅蓝色的花边。那一刻，冬日里的所有阴郁，都被这样的图案治愈。

突然，就内心温柔。我开始回忆起那些艰难的时刻，正是被这些无数个细小而温暖的事物牵引，走出心中的低潮。那些在日常中打动我们的瞬间，才是这个世界上最温柔的力量。

温柔是什么？我得到过一个很经典的答案，“温柔从来不是什么轻声细语，也不是软弱不堪。温柔是对这个世界的善意，是对生活的热爱，是敢于接纳自己的勇气，是坦然面对过往的决心，是基于理解和包容的品质，是一切温暖的力量。”

温柔，是一个人内在的修养。它是在历经世事磨砺后的成长，是开在荆棘上的花朵。那些内心温柔的人，对待世界上的万事万物都是包容与理解。

“一保姆给老板擦拭古玩上的灰尘，不小心打碎了一个古花瓶，吓得立即跪下求饶。老板用双手很礼貌地扶起她，说：不怪你，是我的摔不碎，不是我的留不住。”一个人最好的修养，大概就是善待这个世界上的人与事。

我在冬日的暖气中，想起这样让人温暖的故事。内心的柔软，像潮水一样把我包围。生活多么美好，我们能与许多美丽的事物相遇，还有那些带着温度的人相逢。

生活的复杂性，让很多人失去了耐心。他们忙碌且焦虑，总是彷徨不安，侧夜难眠。这让我羡慕起古人的四时生活，古人过着最简单的生活，会在黄昏的篱笆墙边，看着欢腾的小狗，会在炊烟里安静地等待着家人归来。

我们最需要的是能够内心安宁，温柔生活。无论什么样的境遇，都保持着一颗包容万物的胸襟，保持着含蓄自持的力量，保持着一颗热爱生活的心灵。

穿着校服的孩子从窗前走过，探过来一颗可爱的小脑袋。呆萌而天真的笑容，顿时治愈了冬日里的寒冷。被风吹得通红的脸蛋上，一双明亮的眼睛。

在我们感觉生活无比艰辛的时候，总有一双善意的手在生活的底部托住了即将崩溃的你。在我们面对纯真与美好时，我们相信了生活的温柔。

“那年，是我生活最窘迫的时日。刚离异，紧接着母亲生病住院。每天送年幼的孩子上学，然后去医院照顾母亲，再加上工作上的劳累。有一次打车回家的路上，几乎崩溃的我，哭得一塌糊涂。

前面的司机，是一个三十多岁年轻的小伙子，他转身递过来一沓纸巾，说：没事的，再难的日子都会过去。我擦干眼泪，他继续开车。车子到了，这位年轻的小伙子，默默地取消了付款的设置。那一刻，我对这个世界的看法重新有了温柔的定位。”

她在讲这个故事时，眼眶依旧饱含着泪水。诗人艾青说：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”我们对生活的爱，也是如此深沉，尽管有着太多的不如意，但是这个世界依然有着许多的善意和温情。

《夏日友人账》中说：“我想成为一个温柔的人，因为曾经被温柔的人那样对待过，深深了解那种被温柔相待的感觉。”我想成为一个温柔的人，一个内心带着情感的人，一个时常被打动的人。

冬天的天空，从早到晚都是阴冷的。室内的空调把气温调制在最适合的温度，我继续在日月中触摸着生活的温度。电脑里，一个年轻的男歌手在说唱着，歌词一句也听不懂。

温柔生活，善待自己和他人。感觉累时，就去寻一处环境优雅的餐厅，为自己点一餐色香味俱全的可口饭菜。或者在某一个午后，在暖气十足的咖啡馆里，喝一杯地道的苦咖啡。

也可以在郊外的旷野里，透透气。给自己一个放松的心情，去面对生活的鸡零狗碎。谁都逃不过生活的考验，我们在天长日久中，形成了独特的自己。

心存温柔，释怀过往。眼前的生活，就有着诗与远方。我们不满足于自己的现状，是遗忘了此时的温柔。此时，我们活得如此健康。此时，我们拥有着爱的能力。此时，我们被熟悉的，陌生的人爱着。

如何才能被生活温柔相待，首先就是要有一个审美的态度，和一颗富有爱的心灵。生活的美，就在指缝和目光中。生活的爱，就在日月的点滴遭遇中。

经过时光的磨砺，我们不再会与烂事纠缠，而是学会了在美的事物中汲取力量。在风雨中成长起来的人，有了知书达理的周全，然后温柔地善待每一个瞬间。

正因为我们领教了生活赠与的磨难，同时也得到了生活给予的温柔。于是，我们眼中含笑，内心有了无法磨灭的坚韧与柔软。

阳光下的蛋糕，在图片上散发出浅黄色的光芒。它让我突然，很想温柔地拥抱生活。温柔生活，因为它有着那么多的美好，值得我们去遇见。我收到了来自夏天的阳光，那是你寄来的明信片。

带着温柔，继续奔跑。

爱的剪影作文 篇11

浮世三千，繁华天地间，看尽了大路上车水马龙，听够了街巷边嘈杂喧嚣，我眺望着那一排排的灯红酒绿，凝视着霓虹灯在黑夜里闪烁的光影，突然萌生出一个念头——我，想回家了。

久别后第一次与这片故土重逢之时，没有人知道我从车里迈出的步子有多沉稳，站上黄土地的双腿有多坚定，可我的心在颤抖，一下一下，在我的胸腔里猛烈撞击着，与这片熟悉的大地青涩地产生着共鸣，它向我诉说着内心深处的念想。

入目的，是望不到尽头的田，是看得到生机的绿。边上零零散散地长着几棵树，时常有微风穿过那张牙舞爪的虬枝，恋恋不舍地轻抚着这片土地。

草木、阳光、翩翩的蝴蝶……这一切的一切，都是最美好的模样。我弯了弯唇角，一汪柔情从心底里渗出，快要漫出我有些发红的眼眶。

那儿！就是那儿！我望到小路尽头那间索寞的屋子，不禁有些愣怔，随机又激动起来，仿佛全身上下百万个细胞都在叫嚣，提醒我，那是我的根。

相较于三两成群的屋舍，那间瓦房显得尤为寂寞，孤零零地独自坐落于路边，只有周身水彩笔鲜艳的色彩为它找回一丝光鲜。我盯着它瞧，好似看到了那明艳底下逐渐淡去的画，我噗嗤一声笑了，心里的欢喜好似着了色那般精彩纷呈，颇感欣慰，但视线在触及门前的大字时，还是险些惊呼出声。

要拆了？我凝视许久，终于动了动垂在身侧的手，手指轻抚上那沾染了红色油漆的字，忍不住思绪飘忽。原来，在我离开你去到城市的新家后，你也要离开我了么？

我似乎陷入了沉思，久久不能回神。

门前立的依旧是那颗柿子树，不过没了往年枝头上沉甸甸的柿子。我悄悄爬上树，抚摸着昔日熟悉的树干，在上边坐了很久很久——

想来那柿子树，定是了解我的心事，一声不吭，我们彼此默默地，就这样默默地相互依靠，它听得见我的心跳声，我听得见微风轻拂树叶的沙沙声。

或许，在将来的某一天，它也会被移除，但是记忆深处的故乡模样不会改变——层层翻滚的稻香，三三两两的屋舍，还有那曾给我带来无限美味与回忆的的柿子树……

电影奇迹男孩观后感作文合集

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电影奇迹男孩观后感作文 篇1

这部影片主要讲述了一位名叫奥吉斯特的男孩，由于基因问题，他“中奖了”，上帝跟他开了一个天大的玩笑，他天生面部有缺陷，经过了27次手术，才让他存活下来。一开始，他都是在妈妈的陪伴和呵护下成长，后来，妈妈作出了决定，让奥吉去上学。然而上学第一天就这么不顺利。经过了三年的学校生活后，他的善举和善良感动了学校班级里的每一个人，他们也跟奥古斯特做了朋友。

就是这样一个看似简单的故事，却以多重视角讲着最平凡的善良和真诚，在这个急功近利、以貌取人的现实中给了我们一种清冽的温暖，细腻不失浑厚，严肃的同时带着点幽默。不得不说，这部电影是直击人的内心的，最起码是直击了我的内心。

无论是沙莫在布朗老师课堂上说的“如果要在正确和善良中做出选择，请选择善良”，还是校长在教育杰克时说的“捍卫友谊的事情永远值得做，请继续保持你的善良”，又或者是电影最后奥吉的独白“善良一点，因为大家的一生都不容易”，你会发现，善良一词贯穿了整部电影，也成了电影的核心。

而在电影中，人性之善也得到了很好的诠释。爸爸妈妈用了不少善意的谎言鼓励奥吉。姐姐嫉妒奥吉抢走了爸爸妈妈的关爱，她本可以恨奥吉，可她选择了善良，选择了体谅弟弟。校长选择了善良，原谅打架的杰克，只是停了他两天课。杰克在背地里说奥吉的坏话，殊不知让奥吉听到了，随后杰克很懊悔，在奥吉又一次被其他同学嘲笑的时候，他忍不住教训了对奥吉恶作剧的同学，他没有因为奥吉误会而生气，一直对奥吉保持善意，而奥吉也没有计较杰克先前说他的坏话，最后他们的误会解开，再次成为了朋友。姐姐的闺蜜背叛了她们之间的友谊，但姐姐最后还是选择了善良，原谅了闺蜜，修复了她们的友谊。这些种种，难道是因为奇迹吗?显然不是，他们不过是选择了善良，才铸就了真善美的“奇迹”。

看完电影的时候我曾经想过，如果我是奥吉，我会不会做的比他更好?又或者如果我是故事中的其他人，我会如何面对奥吉?我会用不一样的眼光和态度对待奥吉吗?坦白地说，我不知道答案。在残酷的现实世界里，有多少人能做到温柔对待生活中出现的所有人?在看到像奥吉一样的人或者是身体有缺陷的人又或者是“与众不同”的人时，又有多少人会收回异样的眼光和莫名的提防和嫌弃，给予他们跟其他人一样平等的尊重?

关于善良，大家都老生常谈了，每个人都有自己的看法，而我想说的是：生活其实像一面镜子，你怎么对待生活，生活便会怎么回赠你，人与人之间的相处也是如此，所以，whengivenachoicebeingrightorkind,bekind.

电影奇迹男孩观后感作文 篇2

今天是寒假的第一天，我和父母一起去看了电影《奇迹男孩》，爸爸说这部电影在外国很受欢迎，所以，我也是满怀着期待。

奇迹男孩就是讲的这样一个故事，家里的第二个孩子降临了，由于父母基因问题导致了脸部畸形，还好父母没有放弃他，母亲放弃了事业陪伴着，直到五年级的时候决定让他走进校园，面对残酷的现实，小男孩是幸运的，有一个有爱的家庭，父母很疼他，姐姐也很溺爱他。

在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己的努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。

其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。18年开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。

天生脸部畸形的男孩，《奇迹男孩》以他在家人的帮助下融入校园，面对成长为展开，但电影却并不仅是单用男孩的毅力艰辛来动人以情，导演巧妙的透过不同人物视角为切入，由此营造了一股更为真挚纯朴，诱人共鸣的暖流，令人性的真善之美成为了电影奇迹的源泉。

《奇迹男孩》是一部与我所预想的励志片截然不同的电影，在这部作品中，其故事的原点虽然是天生面部畸形一直受到家人保护，没有去过学校的小男孩奥吉，但一面他其实并不是电影的绝对主人公，另一面电影也并没有刻意的去拿奥吉的缺陷来煽情励志，而是令人真切的走进了电影中的每一个角色，在奥吉走进校园后的生活里，用多角度的叙事手法，凝聚着善良的力量。

电影除了对奥吉有着尤为细腻的人物刻画之外，也让我们走进了奥吉的父母、姐姐、姐姐的闺蜜、以及奥吉的同学，在以他们为展开的故事中，我们同样也看到了这些人物身上其实都有着自己的苦恼，母亲因为奥吉失去了事业，姐姐因为奥吉心生妒忌，同学自己所面对的问题挫折等等，《奇迹男孩》里的每个人物其实同样都在经历着自我的成长，透过宽容理解所够了的脉络，电影在不断转换的视角中构建出了尤为丰富的内在层次，亲情、友情与爱情的展露如此动人。

虽然如果我们去比照现实生活，《奇迹男孩》所营造的这个环境是带有一定乌托邦色彩的，但这并不妨碍于电影对人性之善的诠释，在多角度的展现中，每个人面对生活都会有着不为人知的挣扎困境，这成为了电影走入人心的共鸣所在，而电影真正所令人有感“奇迹”的，则是每个人面对挫折问题都仍旧不失的是那颗淳朴善良的本心，充满善意的世界如此温暖，深切的人文关怀所照亮的并非仅是像小男孩奥吉这样的特定人群，而是每一个观众的心。

这是一部并不需要同情来博取观众泪水的佳作，其对多人物叙事娴熟的驾驭，甚至于让人看不到何般蓄意的煽情，但在那关乎人性真善美的“奇迹”里，《奇迹男孩》却足以催人泪下，感人至深，愿善良能被温柔以待，更愿我们每一个人都能成为善待善良的人。

随着开东老师的文章,我又走进了《奇迹男孩》这部电影.电影讲述了一个天生很丑陋的男孩子如何从家庭走向学校,在融入学校这个大家庭里的过程中遇到很多问题,最后在家庭、朋友、老师的支持下走出自卑、孤独的阴影,成为学校毕业典礼上最优秀的学生.

在人生的道路上,每个人都可能会面对一段内心孤独的生活.

奥吉,因为长得丑陋,刚开始每天的学校生活是度日如年,没有朋友,没有亲人的陪伴,别人还把他当作怪物看待.在学校里,奥吉太孤独了,当他与杰克因考试而成为好朋友时,他的心情一下子豁然开朗了.朋友,就像一盏明灯,照亮了孤独者的心门.然而,好景不长,杰克在奥吉背后说了“如果我长得像他那样,我就去自杀!”这句话对奥吉的伤害太大了!奥吉与杰克的友谊之船也就此打翻.还好,另一位朋友走近了奥吉,那就是沙莫.沙莫是自愿跟奥吉成为朋友的,没有校长的安排,也没有其他人的指使,心甘情愿地与奥吉成为朋友.真心诚意的朋友,让奥吉度过了一段美好的时光,也让杰克真诚地向奥吉道歉,并和好如初.他们俩还一起在科学节上设计最佳作品.

维娅,奥吉的姐姐,一个高中一年级新生.刚进新校也有很多的不习惯,再加上最要好的闺蜜竟然无缘无故地不理自己了,她的内心也很孤寂的.但她是奥吉的姐姐,她不仅跟着爸爸妈妈一起照顾和鼓励这位有点特别的弟弟融入到学校生活,而且还不能把自己的心事向父母坦露,因为懂事的她不能给父母增加负担.而最疼爱她的奶奶也已离她而去,维娅,只有一个人独自品尝孤独的滋味.还好,这时有一个同病相怜的男生走进了维娅的生活,让维娅暂时忘记失去朋友的痛苦.

在一个新的地方开始新的生活,每个人都会面临暂时的孤独,因为没有熟悉的朋友,有的人因为自卑,一直会低着头生活,就像奥吉一样只敢看别人的鞋子.在生活中,家人的支持,朋友的陪伴真的很重要,就像奥吉交到朋友后,走路都要飞起来了!朋友的力量在孤独者心中真是无以伦比!

家庭教育是每个人的启蒙教育,家长的言行举止都会深深地影响到孩子.

奥吉,生活在一个和谐、充满爱的家庭里,虽然外表丑陋,但内心却很丰裕.妈妈为了教育和陪伴奥吉,放弃了自己的理想和追求.奥吉在妈妈和家庭的教育下,成长为一个善良、聪明的孩子.

朱利安,一个富有人家的孩子.因为嫉妒,因为不喜欢别人跟奥吉作朋友,用言语中伤奥吉,还把全班的相片中的奥吉删掉,让奥吉滚蛋!事情败露后,朱利安父母非但没有向奥吉道歉,还当着朱利安的面用权势、用钱来压制校长! 遇到这样的家长,校长也很伤心,他伤心朱利安长在这样的家庭里,父亲和母亲都是势利眼,都没有一颗善良的心,难怪朱利安会做出这样的暴力行为!

杰克,虽然生在一个穷人家庭,靠着奖学金来到学校.但,杰克母亲却能教育杰克做一个善良的人,让他力所能及地帮助他人.杰克,在别人诋毁朋友时,冒着被开除的危险跟同学打架.

学校教育,是孩子成长过程的必经之路.学校教育让孩子们找到自己志气相投的朋友,学到自己喜欢的科目,展示自己的才华.朋友的陪伴是学校教育中重要的一个环节,每个人都可能在学校教育中尝到被孤立的那种孤独感.有朋友的相伴,学校教育是一段美好的旅程.

奥吉,在学校里认识了杰克、沙莫这样的朋友,还有更多的同班同学,让他在一年的学校教育中愉快地度过,而且发生很多美好的事情.

维娅,在新的高中里通过社团,认识了同病相怜的男生,让她顺利度过了那段失去朋友的时光.最后在剧团表演里与好朋友米兰达重归于好!

学校教育离不开好老师的引导.

学校的校长真是一位慈祥、善解人意的好老师.刚开始为了让奥吉从长得丑的自卑心理走出来,还自黑了一把,说了很多别人给他起的绰号.为了让奥吉熟悉校园,还邀请了几个同学陪伴奥吉.校长是个有正义感的好校长!当他得知杰克,为了维护朋友奥吉的名誉而跟朱利安打架,他看到了善良的杰克,也原谅杰克,只让他停学两天,继续拿奖学金上学.当他发现朱利安用语言暴力对待奥吉时,严正地批评朱利安,而且不惧朱利安父母用权势、用金钱来威胁!

奥吉的班主任也是一位好老师,能默默地、不动声色地帮助自卑的奥吉,让他走出孤独的阴影.奥吉上学校第一课,这位老师就用风趣的语言教育孩子们选择正确还是善良.

学校活动也是学校教育的一部分,也是学生们互相展示自己的好平台.科技制作活动,万圣节的派对,毕业郊游,毕业剧团演出等等,都让孩子们充分展示自己的才华,还让孩子们的天性得到充分地发挥.

《奇迹男孩》是一部值得很多家长、老师和学生看的电影,每个人都会从这部电影中反思自己的学习、生活和教育.

在我有空的时候，在脑子里常常会浮现出一个问题，那就是，该怎样做一个善良的人?

在一节电影课上，老师给我们看了一部《奇迹男孩》的影片，我深有感触。这部影片主要讲述了一位名叫奥吉斯特的男孩，由于基因问题，他“中奖了”，上帝跟他开了一个天大的玩笑，他天生面部有缺陷，经过了27次手术，才让他存活下来。一开始，他都是在妈妈的陪伴和呵护下成长，后来，妈妈作出了决定，让奥吉去上学。然而上学第一天就这么不顺利。经过了三年的学校生活后，他的善举和善良感动了学校班级里的每一个人，他们也跟奥古斯特做了朋友。

让我印象最深刻的是当奥吉得知杰克说：“如果他长成这样，他就会自杀”时，奥吉便当场吐了，因为他觉得，那些戴着精致假面的伪善者，其真实的模样比我的脸更加丑陋。我觉得当初杰克肯定是为了面子才这么说的，也让我明白了一个道理：聪明是一种天赋，而善良是一种选择。然而选择比天赋更重要。在影片的最后，我才理解，原来对别人“善良一点”的原因是“因为大家的一生都不容易。”

在生活中，也有人在正确和善良中选择正确的。就比如我上次去上海迪士尼乐园玩，排了4个多小时的队，人快虚脱了，差点就走不动了。这时，我听见我的身后传来了一声怒不可遏的声音，我急忙转过头一看，原来是一个男人和一个妇女吵架了。事后，我才听爸爸说，那个男人看见这个妇女插队，就很生气，于是就跟她吵了起来。我想：“退一步海阔天空吗，大不了就是再等下一场嘛，有什么关系，这个男人在公共场所大吵大闹，真不善良，我以后可不能像这个男人一样成为正确但不善良的人。”

自从看了这个影片后，我懂得了一个道理，每个人生来并不懂得什么叫善，什么叫恶，都是成长过程中一点一点去改变的。善良的人，就会获得许多朋友，而可恶的人则会被大家疏远。

我本来是一个跟家人经常吵架的孩子，不过现在，我决定做一个跟奥吉一样善良的孩子，对身边的人尽可能的多一些友善。这并没有坏处，而且还能增加亲情和友情。所以，如果一定要叫我在正确和善良中作出选择，我也会毫不犹豫地选择善良。

奔着主角雅各布在电影《房间》里出色的表演，加上烂番茄和豆瓣的好评，寒假期间的我约上朋友一起去看了《奇迹男孩》。

奥吉，面部严重残缺，经过27次整容手术之后依然无法拥有普通人脸庞，他的爸爸妈妈和姐姐一直呵护着他成长，直到五年级，家人准备让他去上学，既向往学校生活又充满恐惧的他上学后，各种异样的眼光和嘲笑甚至被霸凌使他无比自卑和伤心，但最终他克服了这一切，用自己的善良感染了周围的人，收获了亲情友情以及大家的尊重和爱戴。

就是这样一个看似简单的故事，却以多重视角讲着最平凡的善良和真诚，在这个急功近利、以貌取人的现实中给了我们一种清冽的温暖，细腻不失浑厚，严肃的同时带着点幽默。不得不说，这部电影是直击人的内心的，最起码是直击了我的内心。

无论是沙莫在布朗老师课堂上说的“如果要在正确和善良中做出选择，请选择善良”，还是校长在教育杰克时说的“捍卫友谊的事情永远值得做，请继续保持你的善良”，又或者是电影最后奥吉的独白“善良一点，因为大家的一生都不容易”，你会发现，善良一词贯穿了整部电影，也成了电影的核心。

而在电影中，人性之善也得到了很好的诠释。爸爸妈妈用了不少善意的谎言鼓励奥吉。姐姐嫉妒奥吉抢走了爸爸妈妈的关爱，她本可以恨奥吉，可她选择了善良，选择了体谅弟弟。校长选择了善良，原谅打架的杰克，只是停了他两天课。杰克在背地里说奥吉的坏话，殊不知让奥吉听到了，随后杰克很懊悔，在奥吉又一次被其他同学嘲笑的时候，他忍不住教训了对奥吉恶作剧的同学，他没有因为奥吉误会而生气，一直对奥吉保持善意，而奥吉也没有计较杰克先前说他的坏话，最后他们的误会解开，再次成为了朋友。姐姐的闺蜜背叛了她们之间的友谊，但姐姐最后还是选择了善良，原谅了闺蜜，修复了她们的友谊。这些种种，难道是因为奇迹吗?显然不是，他们不过是选择了善良，才铸就了真善美的“奇迹”。

看完电影的时候我曾经想过，如果我是奥吉，我会不会做的比他更好?又或者如果我是故事中的其他人，我会如何面对奥吉?我会用不一样的眼光和态度对待奥吉吗?坦白地说，我不知道答案。在残酷的现实世界里，有多少人能做到温柔对待生活中出现的所有人?在看到像奥吉一样的人或者是身体有缺陷的人又或者是“与众不同”的人时，又有多少人会收回异样的眼光和莫名的提防和嫌弃，给予他们跟其他人一样平等的尊重?

关于善良，大家都老生常谈了，每个人都有自己的看法，而我想说的是：生活其实像一面镜子，你怎么对待生活，生活便会怎么回赠你，人与人之间的相处也是如此，所以，when given a choice being right or kind,be kind.

电影奇迹男孩观后感作文 篇3

今天学院组织观看奇迹男孩这部电影，感触颇深，心里暖暖的，一开始以为就是一个有面部缺陷的孩子自身成长的故事，看完后才发现其实他有关所有人的成长。电影中有句台词是这样的：善良一点，因为每个人都在与人生苦战。也许我们应该制定一条生活法则，对待他人永远比对待自己更友善一点。

我一直觉得这个世界上不存在真正的感同身受，就像电影里奥吉因为天生的面部缺陷从小就承受着各种痛苦，而这些痛苦我们即便知道也无法真正的理解，因为我们没有像奥吉一样在别人怪异的眼神中长大，没有办法真正体会到他的世界。而又是什么让我们选择接近他呢，我觉得是善良，是同情。

因为同情于他的遭遇，我们想要去帮助他。但这些确是奥吉这样的孩子最不想得到的，他不需要别人的怜悯，在所有的人都希望自己与众不同时，他只希望自己被当作一个普通的人来看待。

但我们或许会因为同情某人而去接近一个人，但是真正决定我们是否能够相处融洽的是对方的性格，奥吉聪明、幽默、善良，他身上有太多的闪光点，这是外表所掩盖不了的，这也是奥吉最后得到了那么多人的尊重，收获了友情的真正原因。

我很喜欢电影里的一句话，就是每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会，因为我们都胜过这个世界。

所以，即使生活中有太多的不如意，我们也要拥有一颗善良的心，善待他人，善待自己。

电影奇迹男孩观后感作文 篇4

在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，也给他的校园生活带来了不少难题。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己的努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。

其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。xx开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。

做个有魅力的班主任推荐

内容摘要：

相信一个班主任如果富有魅力那将是教育风景中一道美丽的彩虹。本文从教学实践出发，旨在探索作为一个班主任为什么要具有魅力？怎样才能拥有魅力？力求在这个古老的话题上，再创新篇。

关键词：

班主任|魅力

正文：

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的天职是传道、授业、解惑。而“传道”当是老师尤其是我们班主任老师首要的任务。如果我们的行为举止不能为自己的学生所接受，那不管你的道理讲得如何透，教育形式多么好，艺术性多么强，这些始终都只能是无源之水，无光之灯。其效果肯定是不尽人意的。

法国作家卢梭说过：“榜样，榜样，没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”。罗曼•罗兰也说过：“要撤播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”班主任是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动，一言一行都深深地印在学生的眼里，投射到他们的心中。多年的班主任工作使我深深地理解了“身教胜于言教”的真正含义。下面试就如何言传身教来谈谈自己在班主任工作中的一些具体认识和做法。

英国哲学家培根说过：“人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯”。是啊，养成良好的习惯终身受益，像早晨起来就是要洗脸刷牙整理被褥一样将伴随我们到老。作为班主任，除了关注学生的道德品质，学习成绩，更应注重学生学习和生活习惯的培养。

大家都知道，不管是哪个年级，哪个班级，正常的上课时间，都是要安排值日生的。其值日表张贴上墙，分工到人，责任明确。可是，我班不安排值日生。听了这话也许有人担心，没有值日生，教室内外的地谁扫？黑板谁擦？自行车谁排？诸多的事情谁做？其实这些担心都是多余的。每接一个新班级，我的第一个要求就是“自己的事自己做”。这个要求言简意赅吧？但是，说了容易，做起来可就不太容易了，尤其在开始的时候，在学生的习惯还没有养成之前，连什么是自己，什么是自己的事都弄不明白。例如：教室内外纸屑乱飞，要捡垃圾，要扫地是谁的事情，学生的共同理解是班级的事，是值日生的事。现在班级没有值日生，当然也不是我的事情了。我觉得，此刻的班主任需要的不是说什么，首要的是你必须做个样子给他们看看。

下课了，同学们都成群的聚集在教室走道上玩耍，脚下偏偏有一两片废纸屑在飞舞，此刻你得感谢扔纸屑的同学，因为他为你提供了做榜样的机会。你轻轻地走到纸片处，不声不响地拣起它放到垃圾桶里。

快要上课了，你走进教室，发现有位同学的脚下有几片纸屑非常显眼，你不声不响地拿起扫把，“请让一下”，把它扫进了废纸缕，然后笑着面对全班同学说：“能在如此干净明亮的教室里上课心里真舒服”。要知道你的一举一动学生可都看在眼里，记在心里啊，如此一两次，那教室内外还会有纸屑等你去拣吗？

你走进教室，正准备上课，可发现黑板没擦，此刻，你千万不要发火，更不必说“是要老师值日吗？”之类的话。你当不声不响的拿起黑板擦，认真地擦，并且要擦得比任何一个同学擦得都干净，然后转身面向全班同学：“要是每次上课前老师都能看到如此清爽的黑板，该会多么让人欣喜呀”。如此这般，下次还会有黑板等你擦吗？

常常看到这样的场景，骑着自行车上学的同学，到校之后随便停在了指定的场地，锁上车就跑了，剩下的可全是值日生的事了。那值日生前一个后一个将乱七八糟的自行车一一抬上线。尤其是冬日的早晨，那双小手简直就成了两只红红的大龙虾了。我要求学生按到校先后从左到右依次停放，做到尾部齐整，龙头方向一致。明确要求之后，抽出专门时间来到停放自行车场地，当着同学的面自己亲手排一排，告诉他们，自行车就该这样排。

一段时间下来，我班便没有值日生，又人人都是值日生了。

七年级第一次作文，上本子之前就提出了严格的抄写要求，还在黑板上画出作文小格，从排版到书写，从文字到标点，一丝不苟，工工整整。可交上来的作文仍然有一部同学马马虎虎，字迹了草，有的甚至无法辨认。看着这些作文真的着急呀，怎么办？是面向全班大声点名训斥？还是叫到办公室撕掉重抄呢？细细想来，要纠正字迹问题不是一日之功，小学六年了，习惯了。于是在每节课上，我从不随随便便在黑板上乱写一个字，上课板书一丝不苟，就是大括号也要划得上下对等，标点符号更要力求准确，该逗则“，”，该问则“？”。这样一节课下来自己看着清爽整齐的的板面也觉赏心悦目，让学生在欣赏的同时自觉地提高了对自己的书写要求。一段时间下来，我班同学的作业大多工整了，深受各科老师的好评。

学生食堂我想大家都目睹过吧，说是不堪入目可能不为过分。一顿饭想下来，白面精粉做成的馒头扔得遍地，大米饭撒得到处都是，桌面上的剩菜更是比比皆是。面对这场景，真让我们这些上了年纪的人看了心痛啊！但是，生活在这个时代的孩子不理解，她们觉得这样做十分平常，有时候甚至当着是一种潇洒的举动。他们没有经历过苦难的生活，不理解“粒米度三关”的含义。面对这种情况，我想光光是把他们集中起来进行一两次的勤俭教育，讲卫生教育怕是不够的，。得让他们亲看看看老师吃什么，老师怎么吃的。大家知道，一般的学校教师食堂和学生食堂是分开来的，就是所谓的大小食堂。一段时间，我坚持跟学生一起在大食堂吃饭，跟学生坐在一起，边吃边聊。聊过去吃树皮草根的苦难岁月；聊“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的农民汗水；聊珍惜饭食勤俭节约的生活美德；聊美化环境讲究卫生的良好习惯……跟他们讲老师的读书生活，讲煤油灯熏黑鼻孔的夜读；讲离校80里的步行；讲一周七毛钱的伙食费；讲下了晚自习饥饿难眠的辛酸；讲跟着爷爷上街吃着2分钱一根油条的喜悦……这样有滋有味的吃着，真心真意的聊着。无形中让学生养成了想吃什么买什么，能吃多少卖多少，买来了就要吃干净的好习惯。

我是个近50岁的人了，真的是没有年轻人的那股朝气和激情了。可每年的元旦、国庆节，我都从家中带来音响设备，自己买些水果之类，跟全班同学一起联欢，有时甚至还拉着破锣嗓子叫和上几声，看着围在自己身边欢呼雀跃的孩子，虽然感到身体很累，但是心是快乐的！

我不知道我的所作所为能否称为“榜样”，但我严格要求自己并尽力用自己的言行去感染学生，把他们引向自觉、文明、好学的境界。因为我懂得：具有人格魅力的班主任，才是合格的班主任。

参考资料：

林崇德《品德发展心理学》上海教育出版社1990

李伯黍《德育发展与德育模式》上海教育出版社1999

高玉祥《个性心理学》北京师范大学出版社1989

张锡生、杨明《现代职业道德与通用能力》南京大学出版社1994

冬至班会内容有哪些(推荐7篇)

在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编整理的冬至主题班会教案，希望对大家有所帮助。

冬至班会内容有哪些 篇1

【教材分析】

冬至是一个重要节气、也是中华民族的一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、

“亚岁”等。民间不仅有“冬至大如年”的说法，还有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。本次活动将通过信息分享交流、观看录像、倾听故事、欣赏几儿歌等方式，引导幼儿了解冬至的天文、物候、人事和民俗活动，加深幼儿对冬至的认识，进一步了解中国的传统习俗。

【活动目标】

1．认识我国传统的节气冬至，知道冬至是白天最短、黑夜最长的一天，了解冬至的由来和民俗习惯

2．能与同伴大胆交流有关冬至的传说和习俗。

3．感受冬至的喜庆，萌发探索传统习俗奥秘的兴趣。

【活动准备】

收集与冬至有关的图片和资料，了解关于冬至的谚语和习俗，教师自备课件《冬至的由来》、《张仲景与饺子的故事）、《冬至的习俗》，“幼儿学习材料”拥抱冬天》。

【活动建议】

1．请幼儿互相交流收集的信息，了解有关冬至的知识。

（1）幼儿分组互相交流、分享自己收集的有关冬至节气的信息。

（2）请各组代表到集体面前进行交流。

（3）小结：冬至是二十四节气之一，也是我国的传统节日。冬至标志着全年最冷的时候到来了。冬至这一天，白天最短，黑夜最长。过了冬至，白天就会天天变长，黑夜会慢慢变短。从冬至这一天开始“数九”，过了九九八十一天，春天就来了。

2．请幼儿观看《冬至的由来》的课件，了解冬至的由来。

讨论：古时候的人们是怎样测定出冬至的？冬至具体是哪一天？冬至又叫什么？

小结：古时候的人们利用土圭观测太阳测定出冬至。它是二十四节气中最早制订出的一个， 时间在每年的阳历 12 月 21－23 日之间。冬至并没有固定于特定的一天，所以被称为“活节”。

3．联系生活实际，结合课件，引导幼儿了解冬至的民俗习惯，感受冬至的喜庆

（1）请幼儿联系自己的生活实际和同伴交流自己家是怎样庆贺冬至的。提问：你们家是怎样过冬至的？冬至晚上你们吃什么？

（2）讲述《张仲景与饺子的故事》，请幼儿观看课件，了解冬至吃饺子的由来提问：冬至为什么要吃饺子？

（3）请幼儿观看课件《冬至的习俗》，简单了解冬至的其他习俗，感受冬至的喜庆。引导幼儿交流：你还知道冬至哪些不一样的习俗？

小结：我国幅员辽，地理环境不一样，人们的生活方式也不同，各地在冬至时有不同的风俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。

（4）请幼儿阅读《拥抱冬天》第 22－23 页，了解冬至的习俗。

【活动延伸】

请幼儿观看视频《二十四节气歌》了解春分、秋分、立冬等其他节气，进一步感受二十四节气与人们生活的关系。

附

张仲景与饺子的故事

每年农历冬至这一天，不论贫富，子是必不可少的节日饭。云：“十月一冬至到，家家户户吃水。”这种习俗是为了纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。

张仲景是汉代著名医学家。他不仅医术精湛，而且心地善良，心怀百姓。东汉末年， 各地灾害严重，很多人身患疾病。张仲景在长沙为官时，常为百姓除疾医病。

后来，张仲景載然辞官，从长沙告老还乡。他走到家乡白河岸边，见很多穷苦百姓恐饥受寒，平朵都冻烂了，心里非常难受，决心救治他们。

张仲景回家后，求医的人特别多。他忙得不可开交，但心里总记挂着那些冻烂耳朵的穷百姓。他让弟子在南阳东关的一块空地上搭起医棚，架起大锅，在冬至那天开张，向穷人含药治伤。他把羊肉和一些驱寒药材放在锅里然煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的“娇耳”，并煮热。来求药的人每人分得两只“娇耳”和一大碗肉。张伸景将这种药称之为“祛寒娇耳汤”。人们吃下祛寒汤后浑身发热，血液通杨，两耳变暖。

一段时间过后，病人的烂耳朵就好了

人们称这种食物为“耳”、“子”，在冬至时吃，以纪念张仲景开棚舍药和治愈病人的善举。至今，南阳仍有“冬至不端子碗，冻掉耳朵没人管”的民谣。从此，子逐渐成为了人们喜爱的食物之一。

冬至班会内容有哪些 篇2

一、活动主题：

冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的.见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

二、活动目标：

1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

三、活动时间：

xx年xx月xx日上午9：00——11：00

四、参加人员：

全体老师和幼儿

五、活动准备：

1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的`，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：

交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

八、活动要求

1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

九、活动流程

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

冬至班会内容有哪些 篇3

一、活动目标

1、愿意参与冬至的民俗文化活动。

2、能独立或与同伴合作制作汤圆。

3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

二、活动准备

1、经验准备

幼儿听说过冬至要吃汤圆或汤圆的习俗。

2、材料准备

教师用材料：

课件“冬至的秘密”

幼儿用材料：《健康·社会》

三、活动过程

（一）活动导入

教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

（二）感知理解

1、播放课件“欣赏吧”中的`故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃汤圆的由来。教师：你觉得汤圆像什么？冬至时我们为什么要吃汤圆？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“汤圆”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃汤圆来保护自己的耳朵。

2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的.时候除了吃汤圆，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、汤圆、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

（三）操作体验

1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作汤圆的乐趣。

2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

（四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。

教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包汤圆、包汤圆，讲一讲冬至节吃汤圆的由来。

四、活动建议

1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包汤圆、品尝汤圆，感受节日的快乐氛围。

五、活动延伸

1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

冬至班会内容有哪些 篇4

活动目标：

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

活动准备：

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

活动过程：

（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

师：小朋友吃过麻糍吗？

幼：吃过，很好吃。

师：你们还记得麻糍是什么样的吗？

幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

师：谁知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、捣米

（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

（2）幼儿观看捣米操作情况。

（3）幼儿尝试、脑沁

（4）幼儿说说淘米的感觉。

幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2、团米团

（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

（3）幼儿操作，讲述操作细节。

幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3、滚豆沙

（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的不怎么好吃。

师：这个好吃吗？（幼儿品尝）

幼：又香又甜。

师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

（2）观看客座教师滚豆挲。

（3）师幼共同尝试滚豆觊

4、幼儿品尝。

（四）小结。

师：小朋友，伯伯为我们做的.麻糍好吃吗？

幼：好吃！

师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

1、幼儿尝试制作麻糍。

2、幼儿品尝。

冬至班会内容有哪些 篇5

活动目的：

1、冬至时节"吃饺子"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至( 12月22日)举办"热乎的饺子，温暖的心"活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化--包饺子。

2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

3.此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

活动时间：

xx年12月22日(周三)下午7：00开始。

活动内容及流程：

1、活动内容

(1)主要活动内容：包饺子比赛

①擀饺子皮比赛;

②包饺子速度赛;

③饺子创意拼图赛。

(2)其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。(各活动的时间视活动进程而定)。

2、活动进程

(1)准备工作：

①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。

②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理)活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：

a.要积极参加，增进同学之间的感情;

b.体会自己动手，丰衣足食;

c.增加集体意识团体精神;

d.感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力;

e.主持人由大家推选或自荐。

③分组：

方案一：大家自由组合;

方案二：进行抽签，抽到相同号码的一组。

④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。活动组织人员准备相关的奖品。

⑤包饺子材料：由餐厅准备。

⑥包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。

⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则

(2)包饺子

①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。

②包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。

③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况。

④主持人随机采访各组、照相;

(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包饺子同时进行，)

(4)评比

①最快包了最多饺子的小组可评为"快手组"

②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出"巧手组"20xx幼儿园冬至包饺子活动方案500字3篇活动方案。

③由各评委评出"最标致饺子"与"最有勇气活着的饺子"，并将饺子与创作者合照。

(5)游戏互动主持人在活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃饺子比赛等。

(6)吃饺子，发礼物在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和"快手组"、"巧手组"组员等各个活动胜出者有机会得到礼品。由辅导员及其助理做最后的活动结束陈词活动结束后派同学帮助餐厅工作人员打扫卫生(班委留下，其他同学自愿)。

冬至班会内容有哪些 篇6

一、活动目的

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的`意识；

2、感受集体劳动的快乐；

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、准备阶段

1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)；

2、以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)；

3、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面，厨房以班级为单位分好，厨房在活动前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取；

4、班级准备：洗手、带好围裙。

三、包饺子阶段：(30分钟)

以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

四、煮饺子阶段：(20分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)，等待饺子煮熟；

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

五、吃饺子阶段：(30分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；

2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。

六、结束阶段

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园；

2、班级整理、餐后散步、午休，活动结束。

冬至班会内容有哪些 篇7

一、活动主题：

情暖冬至，爱在助困

二、活动对象：

所有勤工俭学岗位人员

三、活动时间：

20年12月21日晚7点

四、活动地点：

B#204

五、主办单位：

xx

六、活动形式

(一)、励志视频通过播放励志视频，帮助岗位克服自卑心理。

(二)、知识竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参与奖。

(三)、演讲现场采访岗位，请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲，谈谈工作、学习心得，激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

(四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂，分享汤圆，传达节日祝福和学校的关爱。

七、活动流程：

本活动共分为两个阶段，前期对活动的'相关内容进行宣传，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作；后期将于12月21日举行“情暖冬至，爱在助困”活动。

八、经费预算：

布置、宣传费用：200元

汤圆、奖品：600元

总计：800元

编辑推荐：爱的教育读书心得精选

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暑假里，我读了《爱的教育》这本书，它让我十分感动。

从这本书中我才体会到友谊是可贵的，如果你不去珍惜他，它就会很快就会消失。读过了《爱的教育》后，我终于知道了什么才是真正的友谊。

当我读到洛贝谛跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀!他真的好英勇啊!这时我的心中感受到一股强烈的爱的力量涌入到我的心田。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他。如果在一百个人中，其中不一定会有一个像卡罗内一样的人!当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了!没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤，甚至想进入这个书中替老人讨回公道!但是当我读到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我的眼睛模糊了，因为我当时并没有想到他会很有勇气的站出来向老人非常诚恳道歉!这代表着他与老人之间的一份情感是分不开的。

人与人之间最珍贵的就是友谊，如果你失去了友谊，就等于失去了朋友、同学。《爱的教育》可以告诉我许多东西，也告诉了我人生中许多无比重要的东西。

我们都要以真诚的心去对待别人，这样别人才会用真诚的心去对待你。在以后的时间里，我一定要以这样的心态与每位朋友同学相处好。

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