乒乓球月教学计划

乒乓球月教学计划9篇。

教师范文大全为大家准备了这篇关于“乒乓球月教学计划”的内容。时间在不知不觉间流逝，新学期马上就要到了，教师们要对新学期的教学做个计划了。写好教学计划，才能有条理的进行自己的教学。请您认真欣赏本页所呈现的内容！

乒乓球月教学计划(篇1)

模拟课堂乒乓球教学计划

一、教学目标

本次乒乓球教学的目标是让学生从无到有掌握乒乓球基本技能和实践能力，从而提高乒乓球运动水平，促进学生身体素质发展和身心健康。

二、教学内容

1.基本拍法的教学

（1）正手推球

（2）反手推球

（3）正手横拍

（4）反手横拍

2.基本技术的教学

（1）步法、站位

（2）球路分析

（3）积极反击

3.技术练习

（1）分组对打

（2）教师巡视指导

（3）自由练习

三、教学流程

1. Warm-up（10分钟）

在开展课程之前，先进行适当的热身，可以通过慢跑、拉伸等运动引导学生感受肌肉的伸展和活动，预防运动受伤。

2. 基本拍法教学（20分钟）

在课程的开始阶段，需要先让学生掌握基本的拍法，即正手推球、反手推球、正手横拍和反手横拍。教师可以先进行示范，然后组织学生进行集中练习。

3. 基本技术教学（20分钟）

一旦学生熟练掌握了基本拍法，教师需要进一步教授步法、站位、球路分析和积极反击等基本技术，帮助学生更好的掌握游戏的规则和技术要领。

4. 技术练习（40分钟）

在技术教学结束后，可以组织学生分组进行对打，并定时加入教师巡视，对同学实施指导和帮助。在对打时，学生可以更好的模拟比赛场景，并逐渐提高球技水平。

5. 总结（10分钟）

在课程结束前，教师可以和同学们一起回顾本节课程，总结收获和经验，了解同学们对课堂教学的反馈和建议。从而不断优化课程设计，提升教学效果。

四、教学形式

本次乒乓球课程采用模拟课堂教学的形式，即以理论教学和实践操作相结合为主，充分发扬学生自主学习和互动学习的精神，使学生成为实际的操作者和实践的主力。

五、教学评价

教学的最终目的是为了学生的成长和提高。在掌握技术和提高技能的同时，可以通过教学评价方式了解到学生在课程中的实际表现和反馈，以便调整教学方向和方法，不断提升教学效果，进一步贴近学生的需求。

乒乓球月教学计划(篇2)

一、指导思想：

树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。

二、教材分析：

乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球反手推挡技术为本课主教材。

三、学情分析：

1、五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

四、教学目标：

1、 初步学会发球练习，能做到将球正确发到对方台面。

2、 利用刚学会的发球技术进行小比赛。

3、 能积极参与练习，激发兴趣，勇于克服困难。

五、教学特色：

乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。

六、教学过程：

在课的开始，我将学生收集的乒乓球资料以及简报制作成展板向全班同学展示，并借此传授乒乓球的相关知识（如第一位乒乓球男女冠军、现任教练、国手明星等），及乒乓球运动如何当之无愧地被称之为“国球”。

在同学们兴趣正高时，我将播放第四十八届世界乒乓球锦要赛国手宣传片，将学生兴趣燃烧到最高点。

熟悉球性练习过程中，我采用由下至上练习，先从脚步（并步、滑步、交叉步）练起，再进行摆臂练习（正手、反手）。熟悉球性采用托球、颠球等基础练习，使学生尽快找到球感，为本课的新授内容奠定基础。

在新授教学内容中，我采用远程多媒体教学手段进行教学。充分利用教育资源（北京体育大学硕士讲师赵霞——推挡技术）。这样不仅可以更直接的剖析动作要领，还可以让学生更清晰的观看到示范动作，迅速找到正确的击球部位以及挥拍的手臂轨迹。

台上练习中我采用二人、三人、四人分组练习，这样不仅克服了学生多、球台少的难题，同时也为学生帮教和区别练习创造了条件。在练习过程中，教师不但深入学生中去帮助指导，还会继续利用多媒体手段摄录学生正确和错误动作进行分析并加以改正。这种方法让学生很直观的观察到自己的动作是否正确，培养学生发现问题、探讨问题、解决问题的研究性学习能力。

分组提高过程中，我会重点关注掌握速度较慢的.学生，从基础一点点抓起，不让任何一名学生失去对乒乓球的兴趣。同时，选派教师小助理组织掌握较好的学生进行小组比赛，使每名学生都在运动中享受成功的喜悦。

最后，选择一首非常优美的乐曲作为放松曲，使学生在轻松愉快的氛围中结束本课。

乒乓球月教学计划(篇3)

课外活动乒乓球教学计划

一、 教学目标

1. 培养学生的乒乓球基本技能，使学生掌握乒乓球运动技巧和规则。

2. 培养学生的团队合作意识和协作能力，增强学生的体育竞技精神。

3. 培养学生的学习兴趣和能力，提高学生的综合素质。

二、 教学内容

1. 乒乓球基本技能训练。

(1) 掌握正手推球、正手反手拉球、正手反手挑球、正手反手横拍等基本技术。

(2) 学习如何正确持拍、站位、发球、回球等技巧。

2. 比赛规则和技巧讲解。

(1) 讲解乒乓球比赛规则和技巧，在学习基本技能的基础上，对学生进行各项技能的讲解和演示。

(2) 组织小型比赛，让学生实践并掌握实战技巧。

3. 团队合作训练。

(1) 组织学生进行双打训练，培养学生的团队协作意识和协作能力。

(2) 设计各种团体赛，鼓励学生积极参与，培养学生的比赛技巧和体育竞技精神。

三、 教学方法

1. 演示教学法：教师向学生演示乒乓球的基本技能和动作，让学生模仿和学习。

2. 个别训练法：针对学生的不同水平和需要，采取个别指导和训练，帮助学生提高技能水平。

3. 比赛教学法：通过组织各种比赛，激发学生学习的兴趣和热情，加强技能练习。

4. 评价教学法：通过对学生的综合评价，鼓励学生提高学习的积极性和自信心。

四、 教学时间安排

共计8周，每周2课时。

第1-2周：基本技能训练和练习；

第3-4周：比赛规则和实战技巧讲解；

第5-6周：组织小型比赛，巩固技能；

第7-8周：团队合作训练，组织团体赛。

五、 教学设备

1. 乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球等器材。

2. 队服、奖杯等相关道具。

3. PPT、音响等现代化教学设备。

六、 教学评价

采取多种评价方式，包括测试、竞赛、个人作品、教学记录等综合评价方式，评价指标主要包括技能水平、团队协作能力、竞赛表现、个人兴趣等方面，评价结果作为学生参与评优评先的重要依据。

七、 教学收获

通过本次乒乓球教学活动，学生将会得到以下收获：

1. 掌握乒乓球基本技能，兴趣和水平都会有所提高。

2. 学生通过实战和训练，提高了技能水平和竞技能力。

3. 学生在比赛中锻炼了团队合作能力和体育竞技精神，增强了集体荣誉感和归属感。

4. 通过评估和评价，学生可以全面认识自己的优点和不足，发现自己的潜力和提高空间，真正做到“因材施教”，获得个人成长和发展的机会和条件。

乒乓球月教学计划(篇4)

模拟课堂乒乓球教学计划

一、教学目标：

1.掌握乒乓球的基本技术和规则。

2.增强身体协调能力和反应速度。

3.提高乒乓球运动的兴趣和水平。

二、教学内容：

1.规则介绍

乒乓球是一项由两个人或者四个人进行的球类运动，每方可使用一到两个球拍。比赛的目标是用球拍将球打过对方的桌面，尽可能让对手不能得分。

2.基本动作

①掌握握拍姿势：手握拍柄，五指握紧拍柄，食指并拢与拇指稍稍弯曲，中指到小指成半握状态。

②掌握发球技巧：正手搂球、侧旋球、上旋球、擦边球等。

③掌握接球技巧：正手接球、反手接球、侧身接球、跑动接球等。

④掌握杀球技巧：正手杀球、反手杀球、侧旋杀球、正拍往返杀等。

3.进阶技巧

①掌握侧旋球和上旋球的发球技巧。

②掌握快速移动、意识到自己及对方位置和方向，以保持最佳的接球状态。

③掌握准确地控制球，并在朝向对手时改变发球方向和速度。

三、教学流程：

1.规则介绍

在开始教学之前，要对乒乓球的规则进行介绍，包括比赛的胜利条件、发球的方式、接球的方式和比赛时如何得分等。

2.基本动作

通过示范和练习，讲解学生如何掌握乒乓球的基本动作和技术，确保学生在掌握和熟练运用这些技术方面有较好的开端。

3.进阶技巧

一旦学生掌握了基本技术，可以将更进阶的技巧添加到教学中，帮助学生提高自己的乒乓球技能。

四、教学方法：

1.示范法

教师通过自己的演示，让学生知道每一个动作的正确方法和技巧。

2.体验法

让学生亲身体验动作和技术，理解它们的好处和用途。

3.反馈法

教师要定期对学生的学习情况和表现进行反馈，及时纠正错误和提供建议。

五、教学评估：

在课程结束时，可以通过一些评分项目来评估学生的学习情况，包括乒乓球技术的掌握程度、身体的协调能力、反应速度等。在这个过程中，教师可以发现学生的缺点并提供建议，鼓励他们取得更好的成果。

六、教学反思：

教师需要定期对自己的教学进行反思，如是否有效地解释了技术知识、是否给出了足够的练习时间、是否帮助学生克服掌握乒乓球所遇到的麻烦等。通过反思，教师可以改进和调整课程设计，以达到更好的效果。

七、结语：

作为一项有趣和有益的体育运动，乒乓球不仅可以帮助人们身体健康，还可以增加人们的团队精神和沟通技能。通过规范的教学，我们可以帮助学生掌握基本技术和规则，以提高他们的兴趣和水平，同时增强他们对体育运动的理解和意识。

乒乓球月教学计划(篇5)

一、 指导思想：

为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：

活动安排在第3周到第18周，每周

二、星期四下午第

2、 三节课，主要是课外培训活动。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

二、本学年的活动目标：

1掌握乒乓球的基本打法和比赛规则；

2发展学生专业，培养学生良好人格。

三．活动安排及进度：

第一阶段（第一周-第四周）：熟悉乒乓球的性质，训练球感：持球、带球前进、扣篮；

第二阶段（第5周至第10周）：学习和掌握乒乓球的基本发球方法，如正确的握拍姿势、上手发球和下手发球；

第三阶段（第11周-15周）：学习乒乓球的基本打法，进行接球和步法训练；

第四阶段（第15周—第18周）：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。

四．活动小组成员名单：

一年级：张健刘秀燕尹杜林张园

五年级：张银龙、金海兴、马建国、高永新、马强、高连鹏

马亮亮锁金龙

61班：高意、冶宏飞、梁建涛、王超铎、吴宝明、吴杰

马海龙金海鹏马勇杨国龙刘勇奇马爱强

马世奇马海文

二班：李奇顺龙强、吴建强、安小荣、马利、哈马小伟

寇飞马小刚杨勇马刚

五、具体训练内容：

第一阶段（2.28—3.28）：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。

第二阶段（3.29-4.28）：发球练习，正手和反手发球，接发球练习，挡球。

第三阶段（4.29-6.10）：削球搓球；攻球、对打练习。

第四阶段（6.11-7.10）：讲解比赛常识，进行小行乒乓球比赛。

六．训练地点：

学生教学楼前乒乓球台

乒乓球月教学计划(篇6)

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。

二、组织安排：

建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、训练任务：

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

4、参加乒乓球比赛。

四、训练时间：

每周星期二，四课外活动及周五兴趣课。

五、训练地点：

水泥乒乓球台

六、具体训练内容：

第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。

第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，

第四至七周：发球练习，正反手发球。

第八至九周：接发球练习，推挡球。

第十周至第十二周：削球、搓球练习。

第十三至第十五周：攻球、对打练习。

第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

xx小学乒乓球兴趣小组名单

刘亚东

王佳乐

郭伟

刘鹏举

刘双启

刘银龙

尹鹏飞

尹彦龙

刘娟鹏

刘健

郭永龙

靳佳佳

刘瑞丽

尹婷婷

李鹏兴

尹瑞凤

尹金凤

信信

尹翻翻

康飞

刘改娟

靳尹

xx小学绘画兴趣小组计划

根据孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学

1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。

4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：

课程内容

第一周：认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：仙人掌

第二周：我的小手能画画学画弧线：漂亮的雨伞

第三周：各种各样的房子

第四周：太阳公公和彩虹练习运用线条作画，发挥想象（或剪纸：长长的面条）

第五周：巩固线条画，画圆形绘画毛毛虫

第六周：草地上的小鸡（各种形态的小鸡）

第七周：快乐的小蜗牛

第八周：装饰画

第九周:美丽的蝴蝶练习

第十周：运用画线、创造能力手指点画美丽的花(水粉点画)

第十一周：装饰画：手掌树形状组合画

第十二周：彩色的伞

第十三周：添画：热气球学习使用两种油画棒涂色

第十四周：多姿多彩的树会画小树（或橡皮泥）

第十五周：小鸟和大树学会组合画面

第十六周：太阳底下小鸡的乐园

第十七周：我爱我家漂亮的蘑菇房

第十八周：造新房组合用简单的图形来表现房子

xx小学绘画兴趣小组名单

靳彦龙

刘鹏飞

靳旺娟

郭喜玲

刘引引

刘银银

刘富平

刘春春

刘婷婷

郭雪

郭雪宁

刘引儿

郭佳妹

吴靳宗

尹翻过

刘能能

郭龙霞

李冬梅

尹亚辉

靳彦妹

刘盼妮

郭巧玲

靳正康

刘鹏燕

刘岁婷

靳健健

尹晶晶

郭佳佳

刘佳

郭茜

郭彤

靳闯龙

尹雪

尹阿丽

刘双懂

何娟娥

乒乓球月教学计划(篇7)

模拟课堂乒乓球教学计划

一、教学目标

1.掌握乒乓球基本技术：直拍、反手、发球、接发球等；

2.提高身体协调性和乒乓球技能水平；

3.培养团队合作意识和合作精神；

4.增强身体素质和健康意识。

二、教学内容

1.乒乓球基本技巧

（1）直拍：持拍方式、发力、击球时机、身体动作的配合等。

（2）反手：持拍方式、发力、击球时机、身体动作的配合等。

（3）发球、接发球：发球位置、力度、角度等；接发球移动的位置和技巧。

2.乒乓球比赛技巧

（1）进攻技巧：发球、快速反击、调整打法等。

（2）防守技巧：搓球、拉球、挑球、扣球等。

3.面对面练习技巧

（1）相互配合练习：对于不同难度和不同速度的球如何击打。

（2）面对面的练习：提高手眼协调能力和反应速度。

4.比赛经验分享

谈谈个人的乒乓球比赛经验，分享和交流心得。

三、教学步骤

1. 分组练习

将学生按照能力分成不同的小组进行练习，了解学生的现有水平。

2.基础技能训练

进行乒乓球的基本技能训练：直拍、反手、发球、接发球等。老师根据学生的情况，加强一些细节问题的指导。

3.技巧练习

进一步深入乒乓球比赛技巧，如进攻、防守等。分组练习，老师带领学生练习技巧，并且进行随机组合练习，提高对不同难度的球的掌握程度。

4.比赛经验分享

学生参与主题讨论，每个人分享个人的比赛经验。老师引导学生形成多元化的观点和心得交流，使学生思考如何成为一个好队员和好对手。

5.比赛模拟训练

按照比赛形式进行模拟训练，让学生实际感受比赛的紧张氛围，感受个人能力和团队精神的作用。

四、教学评估

老师对学生的个人技术掌握水平进行评估。同时，观察学生的团队合作意识和合作精神，制定相应的教学改进计划。定期组织掌握相关技能的学生进行比赛，让学生将所学知识付诸实践，同时也检验教育的效果。

五、总结

通过模拟课堂乒乓球教学计划，学生掌握了乒乓球基本技术，提高了身体协调性和乒乓球技能水平，培养了团队合作意识和合作精神，增强了身体素质和健康意识。合理运用模拟教学方法，可以使学生更好地获得知识和技能，增强团队协作能力，并通过体育更好地实现身心健康。

乒乓球月教学计划(篇8)

一、活动目的任务：

为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能及我校在新北区的体育竞赛水平，特制定本计划。

二、现状分析：

1、硬件设施：我校专门创设了乒乓球训练基地，可以同时容纳30—50人的训练。训练基地铺设了地板，摆放了8张标准的乒乓球台。基地拥有发球机一架，并提供了相应的训练室。

2、软件设施：为形成梯队，保证队伍的稳定，学校领导在原先教练队伍的基础上，又增添了一名经验丰富、有强烈责任心的王亚平老师充实到训练班子。

3、综合情况：目前队伍中女子队员偏少，能参赛的女子队员更少。队员的训练时间不能很好的保证以及训练的队员人数有着不确定性。

三、时间安排：

周二至周五 早操时间 下午4：30——5：30

四、训练要求：

学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。

五、队员名单：

宣彬 丁科 万 冯楠 伟

宣宇 徐帆 佳一 张香 张涵

张亭 徐宇 蒋迪 高玲

六、具体训练要求：

准备期：（一周）

1、召开动员会、招运动员。

2、召开全队队员会议，制度训练纪律。

3、准备训练所需器材。

第一阶段：（9月）：恢复性训练阶段，以乒乓球球性训练为主。

1、教师陪练，学生反手推挡。

2、教师陪练，正手攻球。

第二阶段：（10—11月）：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段

1、学生的相互推挡，及正手攻球。

2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。

第三阶段：（12月）：专项技术、发球和接发球练习。

1、主要讲解发球的技术动作。

2、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

3、接发球要求站位正确，注意力集中。

第四阶段：（2—4月）：以赛前训练为主

1、由教师陪练打比赛。

2、学生队内的比赛，可和去年的男队队员比赛，以提高比带成绩。

3、训练学生在比赛中的心理素质。

七、具体训练内容：

1、球性练习：

（1）正反手的向上颠球

（2）正手攻球

（3）反手推档

（4）对攻

2、发球和接发球：

（1）发侧旋球

（2）发下旋球

（3）发奔球

3、赛前训练

（1）由教师陪打比赛

（2）队内的教学比赛

（3）观看比赛录象

乒乓球月教学计划(篇9)

课外活动乒乓球教学计划

一、教学目的：

本课教学主要目的是使学生能够系统、全面、地掌握乒乓球比赛的基本打法和比赛技巧，掌握乒乓球规则和运动的相关知识，同时培养学生的体质和协调性，提高学生的团队协作意识和对挫折的承受能力。

二、教学内容：

1.基本动作：包括持球姿势，接球和发球姿势，移动和转身的基本动作，球拍握法，发球的基本技巧等。

2.基本技能：包括正手、反手、侧身等基本打法的掌握，精确度和速度的练习，控制力和发球技巧的练习。

3.比赛技巧：包括攻击和防守技巧的练习，如台前球，后场防守，组织反击等。

4.策略和心理：包括比赛策略，如定位打法，变化策略，反攻技巧等，以及心理素质训练，如内心平衡，反应敏捷等。

三、教学方法：

在教学中采用现代教育技术，如多媒体教学、实物演示教学、示范性教学和练习操作等措施，让学生足够地理解和掌握基本打法和比赛技巧。教学中通过组织小组赛和单打等活动，创造良好的竞争氛围和体验感，提高学生的综合素质和挫折承受能力。

四、教学评价：

在教学中采用练习测试和反馈评价的方式，通过不断模拟和实现学习知识的应用，在实际应用中梳理和加强练习。同时对学生的科目各项素质进行定期考核和综合评价，评判其综合素质以及对于乒乓球的掌握情况，留出合理的成长空间以及自适应学习的时间。

五、教学环节安排：

1.预热活动：如基本动作练习，运动前热身准备，练习安全性掌握。

2.技术练习：如基本打法和比赛技巧的讲解和练习。

3.综合演练：如组织小组赛和单打比赛等活动。

4.经验总结：如总结比赛经验和技巧，巩固乒乓球规则和技术应用。

5.延伸课程：如激励学生学习乒乓球。

六、教学实施：

1.教学目标：引导学生了解和掌握基本打法和比赛技巧，可以在比赛中成功打出招式。

2.教学方法：应用多媒体教学，具备互动性和趣味性，同时通过实际操作提高学生掌握力和实践性。

3.教学过程：

①、预备：

学生熟悉并正确掌握运动、场地和球拍等知识，了解比赛规则和比赛规则的简要介绍。

②、技术练习：

以下将介绍乒乓球基本技术：

1、持球姿势：以拍手为中心向自己方向张开手臂，握住拍头，并将手臂死锁在身体两侧。

2、发球姿势：以右手打法为例，白球从右手握拍的前沿上抛出，刚好碰到拍面，然后用拍面轻轻划着球，使球以较快的速度射向对方。

3、接球姿势：当球直接向自己齐腰或齐膝时，身体细节和手的位置均为基本相同，手用指尖紧握拍子，并将手臂靠紧身体中心，使拍子保持稳定的尺寸，并保证球速和精度，使对方无法反击。

③、练习总结：

学生们大力夹紧拍子，需注意拍子和乒乓球的角度，同时注意手臂和身体纵横转化，发力时要保持站立姿势。

④、小组活动和单打比赛：

根据教师的要求，教师鼓励学生积极参加小组赛和单打比赛，以激发学习乒乓球的兴趣和热爱心情，同时通过小组合作和比赛经验，发现错误和不足，提高学生的知识理解和学习应用能力。

⑤、验收和反馈：

教师要加强实践性和应用性，要总结学生的基本打法和比赛技巧，扎实学生的技术实力，让学生逐渐具备自我纠错和优化技术之能力。评估教学，反思二次授课。

七、课程总结：

本课程教学以基本打法和比赛技巧的掌握为核心要素，通过教学目标、教学方法、教学过程和衡量标准的总结和评估，全面而系统地渗透了课程的实际应用和学习效果，并为学生的实际掌握提供了充分保障。画上最后一个句号，我们期望学生将此次教学所得，进一步发扬光大，发现更多优化余地，养成良好的体育爱好并展示实际应用能力。

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