故人老朋友
号啕---形容大声哭。
端详---仔细地看。
诸生---总称教室里的所有学生。
洞察---观察得很清楚。
迟钝---反应慢,不灵敏。
惬意--很满意,很舒服。
碰钉子---比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头---比喻在生活中遇到各种困难。
凝视---指聚精会神地看。
慎重---认真谨慎,不草率。
静谧---形容十分宁静。
奢侈---花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒---指弯弯曲曲地延伸。
远眺---向远处看。
绾裤---把裤子挽起来的意思。
协调---配合得适当。
矗立---高耸地立着。
得意---称心如意,感到非常满意。
归根到底---归结到根本上。
腾云驾雾---传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨---原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
红眼病---看到别人成绩好羡慕而嫉妒
浩浩荡荡-原指水势广阔壮大,现用来指气势大。
郁郁苍苍-形容草木苍翠茂盛。
神秘莫测-使人捉摸不透,高深难测。
人迹罕至-很少有人去的荒僻地方。
应接不暇-形容来人或事情太多,接待应付不过来。
恍恍惚惚-精神不集中,看的不真切,不清楚。
随遇而安---能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
不可思议---不可想象,不能理解。
枉费心机---白白地耗费心思。
浩如烟海---形容文献资料非常丰富。
呲牙咧嘴---形容凶狠或疼痛难忍的样子。
嘟嘟囔囔-连接不断滴自言自语。
左顾右盼---课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。
引吭大叫---伸长脖子,敞开喉咙大叫。
局促不安---形容拘谨、不自然、不安定的样子。
三眼一板-比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板,从不改变。
不胜其烦---指忍受不了某种麻烦。
慢条斯理---形容动作缓慢,不慌不忙。
变化多端---变化多样。
生气勃勃---充满生机与活力。
如怨如诉---形容没完没了滴抱怨、诉说。
趁其不备---趁人不防备的时候。
崇山峻岭---指高而险峻的山岭。气魄雄伟---气势雄壮而伟大。
神清气爽---形容人头脑清醒,精神爽快。
隐隐约约---看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。
南征北战---形容转战各地,经历了许多战斗。
所向披靡---比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
久经沙场----沙场:战场。形容经历了许多的战斗,作战经验丰富。
神态自若---神态安详、镇定,充满必胜的信心。
跃跃欲试---形容心里急切地想试一试。
殊死拼搏---打仗时拼着性命,竭尽全力。
绝无仅有---世界罕见,在全世界没有第二处。
理所当然---从道理上说应当这样。
突如其来---突然发生。
恍然大悟--形容忽然醒悟。
耀武扬威---炫耀武力,显示威风。
铿锵有力---回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
得意扬扬---十分得意,神气十足。
精疲力竭---形容耗尽体力,极为疲乏。
患难与共----在不利处境中,共同承受困难或灾祸。
形单影只---形容孤独,没有伴侣。
茹毛饮血---指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
毋庸置疑---指无须怀疑,是铁一样的事实。
美味佳肴---上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。
满目琳琅---比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
顶天立地---形容形象高大,气概雄伟豪迈。
漫山遍野---遍布山野,形容很多。
翻来覆去---来回翻身。
无可奈何---没有办法;没有办法可想。
虎背熊腰---形容人的身体魁梧强壮。
名副其实---名称或名声与实际相符合。
大名鼎鼎---形容名气很大。
迫不及待---急迫得不能再等待。
赞叹不已---称赞个不停。
总结:
本文介绍的是四年级语文知识点:词语解释,在阅读本文之后,希望大家可以对知识点词语解释更加了解。
描写事物的气势、气氛:
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄
铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
打比方的成语:
细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
描写四季特点:
春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨
夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎
秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人
冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月
描写黄昏的:
夕阳西下落日余晖晚霞满天
写夜晚的:
月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜
形容说话的:
自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝
关于读书学习的:
一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练
持之以恒日积月累
描写建筑的:
古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟
描写工艺品:
小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目
描写月亮星空的:
月光如水月明星稀明月高悬满天繁星
群星闪烁众星拱月
描写天气的:
艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
形容繁荣兴盛景象:
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席
高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息
描写美的景和物:
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼
美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天
描写山水美景:
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色
重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺
山清水秀千山万水青山绿水山高水深
描写花草树木:
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣
百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
描写日月风云:
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微
云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣
带有近义词的成语:
兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹
道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
带有反义词的成语:
东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡
承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰
十二生肖成语:
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔
狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻
顺手牵羊人怕出名猪怕壮
总结:
本篇文章介绍的是四年级语文知识点:成语的分类,成语分类的辅导,大家学会了吗?并且一定很感兴趣吧!
成语
杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊
蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞
包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟
一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣
千山万水千辛万苦独树一帜五体投地
十万火急十拿九稳百闻不如一见
鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠
一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振
一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒
一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血
一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌
异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断
游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉
真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵
志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃
自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成
说明知事晓理方面:
循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞
学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益
来自寓言故事的成语:
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔
叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
来自历史故事的成语:
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌
负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光
来自神话故事的成语:
精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼
天衣无缝牛郎织女、
总结
:词语的类型分为很多种,小朋友们你们知道有哪些吗?本文为大家整理的四年级语文知识点:成语总结,还分类整理,希望帮助到大家。
幽默成语
最遥远的地方天涯海角
最荒凉的地方不毛之地
最大的地方无边无际
最悬殊的区别天壤之别
最反常的气候晴天霹雳
最昂贵的稿费一字千金
最难做的饭无米之炊
最短的季节一日三秋
最长的一天度日如年
最高的巨人顶天立地
最轻的人身轻如燕
最长的腿一步登天
最大的嘴气吞山河
最大的容量包容万物
最尖的针一针见血
最大的视野一目千里
最重的话一诺千金
最快的速度风驰电掣
最大的手术改头换面
最大的被子铺天盖地
最小的邮筒难以置信
最拥挤的地方水泄不通
总结:
大家一定对成语有一定的了解吧,谢谢大家在看过文章四年级语文知识点:幽默成语之后,对知识点幽默成语的学习也会更加了解。
名句归类
(一)劝学类:诗句作者诗题
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》
(二)惜时类:
1.少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
2.一日之计在于晨,一年之计在于春。
3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(三)送别类:
1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维《送元二使安西》
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》
3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
5.又送王孙去,萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》
(四)四季类:
春天:
1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
2、迟日江山丽,春风花草香。杜甫《绝句》
3、好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》
夏天:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
秋天:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》
冬天:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元《江雪》
(五)爱国类:
天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
(六)友情类:
1.海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
(七)思乡类:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》
(八)节日类:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石《元日》
总结:
上文为大家介绍的是:四年级语文知识点:名句归类,知识点名句归类的学习,不仅让我们加深对课本学习的记忆,对课外的知识也有了一定的了解,还给我们人生的启迪,加油吧!
【知识点】:
1、比较动物谁多谁少有两种策略:一是基于“数数”,二是进行“配对”,从而体验“一一对应”的数学思想。
2、通过比较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解,学会写法,并会用这些符号表示10以内的数的大小。
3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。
高矮(比高矮、比长短)
【知识点】:
1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题,只是在实际生活中,人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短,把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。
2、认识高矮的区别,知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。
3、知道高矮比较的相对性
轻重(比轻重)
【知识点】:
1、经历比较轻重的过程,体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。2.初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。3.间接比较轻重,渗透了等量对换的思想,对学生说具有一定的难度,不要求所有的学生都能独立完成。
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