教你写教案: 中班美术有趣的纸圈教案(篇二)

教案课件是老师工作中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有提前准备好教案课件工作，学生才能更好地接受各知识要求。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教你写教案: 中班美术有趣的纸圈教案(篇二)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、让幼儿在做做玩玩中了解纸圈有趣的特点，发展幼儿观察、比较能力和动手操作能力。

2、培养幼儿探索的精神。m.jK251.COm

活动准备：纸条若干，剪刀，胶水、抹布等。

活动过程：

一、引导幼儿通过观察、比较和动手操作，发现纸圈的特点。

1、观察长方形、三角形纸及中间挖去一块纸，谈谈这些纸有几个面?

2、制作纸圈通过示范，指导幼儿将纸条做成两种纸圈。

3、看看这两种纸圈各有几个面?

二、通过剪纸圈等操作活动，进一步帮助幼儿了解它有趣的特点。

1、学习将纸圈一剖为二教师示范剪纸方法，幼儿操作有讲述，你们有什么新发现?--第一种变成两个分开的圈;第二中变成一个大圈。

2、幼儿自己动手做有趣的纸圈鼓励幼儿做和刚才不同的纸圈，并与同伴交流自己的发现。

三、教师小结及延伸活动鼓励幼儿仔细地看，认真地想，去发现更多有趣的小秘密。

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中班美术好玩的纸教案范文

活动目标：1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。活动准备： 电脑课件；魔术箱（装有各种纸张）；报纸若干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干；音乐磁带；数码相机活动过程：一、开始部分：1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊？;可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。;刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品）二、基本部分：1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸？2、出示;魔术箱（里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？（教师利用实物展台示范一两种纸的用途）3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》;最后一位出场的是报纸先生，报纸有什么用呢？;现在报纸先生还想跟小朋友们做游戏????请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。4、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的办法。引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法：（１）;顶一顶：把报纸折叠放在头上、肩上发展幼儿的平衡能力；（２）;贴纸跑：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落发展幼儿的奔跑灵活性。6、利用纸球、纸棒进行游戏。;小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢？（１）引导幼儿将报纸制作成纸球游戏一：纸球投准让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。（２）引导幼儿将报纸制作成纸棒游戏二：打纸球让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。三、结束部分：１、放松整理游戏：《假如我是一张纸》（１）教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。（２）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成;一张大纸，一起模仿纸张变成纸团的样子。２、;报纸先生都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。请小朋友看上课做游戏的照片。（用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面）有个小朋友还会用报纸先生折出很多有趣的东西呢，你们会折吗？发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。（结束）教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班美术有趣的服装教案精选篇

活动目标：1.练习剪、粘贴的技巧，培养幼儿的动手能力。2.初步培养幼儿的审美观及对装饰的兴趣。3.让幼儿体验活动的乐趣。4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5.根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：报纸、亮光纸、蜡光纸、固体胶、剪好的装饰物。活动过程：（一）幼儿戴上折叠好的帽子听音乐《郊游》入室。师：今天森林里开了一个时装店，我们一起去看看吧！但今天的天气很冷，老师给每位小朋友准备了帽子，我们带上帽子出发喽！（二）设置情境，引导幼儿用不同方法制作服装。1.折帽子变小船。（1）师：可是时装店的前面有一条小河，我们要怎么过河呢？老师这有一个办法，小朋友看，老师是怎么做的？（师演示将帽子变成小船）（2）师：对了，老师把帽子变成了小船，你们也来试试吧。（幼儿操作将帽子变成船）师：小朋友也把帽子变成了小船，现在我们一起过河吧。2.剪--小船变衣服。（1）师：哎呀，来了一条大鳄鱼，它咬掉了我的船头，又咬掉了我的船尾，不好了，船舱也咬掉了。船要沉了，我要穿上救身衣，游到河岸。（师示范用剪的方法将小船变成衣服）（2）师：小朋友也赶紧把你的小船变成救生衣吧。（幼儿操作将小船变成救生衣）（三）贴--装饰救生衣。1.介绍材料，讲解方法。师：小朋友也把小船变成了救生衣，今天老师准备了很多材料，有剪刀、印花、胶棒、纸，我们要把这件救生衣装饰一下，这样就可以参加冬季时装秀了！小朋友可以选择老师准备好的材料用粘贴的方法直接装饰，也可以用剪刀剪出你喜欢的图案来装饰。2.提出要求。师：但现在老师有几点要求，第一使用剪刀要小心，不要对着其他小朋友。第二，剪过的碎纸屑请放在旁边的托盘里，看看哪组桌子最干净；第三，救生衣装饰好就拿上来给老师。3.幼儿操作，师巡回指导。（四）作品展示与评价。1.师：小朋友们都装饰了救生衣，你用了什么材料装饰你的衣服？最喜欢自己衣服的哪部分？（幼儿回答）2.师：有的小朋友喜欢这件救生衣，因为它用花装饰，很美丽。（根据幼儿回答小结）3.师：下课后老师会把你们装饰的救生衣放在教室外的画册里，你们可以和小朋友说说你是怎么装饰的。（五）活动延伸。师：老师把有趣的服装的材料放在美工区，你们在玩区域时可以继续做。活动反思：在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。

教你写教案: 中班美术优秀教案范文

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，每位教师都应该他细设计教案课件。只有提前准备好教案课件工作，这样才能达到预期的教学目标。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？小编特地为您收集整理“教你写教案: 中班美术优秀教案范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。

3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料，树叶若干。

2.教师制作纸袋玩偶范例一个。

3.音乐和背景图。

活动过程：

一、开始部分

1.师：森林里要开化妆舞会啦，小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢，我们一起来看看，哪个小动物打扮的最漂亮。

2.师：你最喜欢哪个小动物，为什么喜欢它。它有哪些地方最特别。(我喜欢小兔，它的耳朵最特别，长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特别的地方。)你喜欢什么小动物呢?(我喜欢这只大狮子，它的脑袋大大的，它的鬃毛最特别。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的，摸上去感觉怎么样呀?很舒服、很柔软。)

3.师：说说你喜欢的小动物吧!它有哪些特别的地方呢?(这只狮子的眼睛，还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特别的吗?瞧，它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真可爱!看看它的胡须，是用什么做的。(毛线)

4.师：你也来说说你喜欢的小动物。(多介绍几种)这些漂亮的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的。)

二、基本部分

1.师：你们想和小动物一起去参加化妆舞会吗?你想把纸袋打扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师：可爱的小白兔，神气的大老虎、威风凛凛的大狮子。

2.师：让我来想想，我把纸袋打扮成谁呢?我喜欢小猫咪，这是打扮小猫咪准备的材料，(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来，我用双面胶把它粘上去，白色的小纸片放在小篓子里。一对漂亮的小耳朵做好了，接下来我们给小猫咪打扮什么呢?(眼睛)你来帮帮忙，给小猫咪安上一对漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只可爱的小猫咪打扮好了，小朋友你们好。

3.师：刚才你们都想出了自己喜欢的小动物，那你想怎样来打扮它们呢?今天老师准备了许多的材料，让你们把纸袋打扮成可爱的小动物，这儿是种子、这儿是树叶，这是棉花，这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕，贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可别忘了有的小动物还有胡须呢?

4.交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：现在请你们开始动手打扮吧。

三、结束部分

师：化妆舞会马上开始了，打扮好的小动物你们在哪儿呢?赶紧坐到座位上来，我们要和小动物一起来表演了。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班美术有趣的帽子教案范例

活动名称手工：有趣的帽子活动目标1. 学看步骤图，能根据步骤图折帽子。2. 尝试用记号笔在帽子上添画猫的五官和尾巴。3. 喜欢参与折纸活动，体验活动的乐趣。4. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5. 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备1. 大小不等的正方形纸。2. ppt。一、 图片导入，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了许多特殊的帽子，我们一起来欣赏一下。师：刚刚看到的帽子跟我们平时戴的帽子一样吗？哪里不一样？师：这是用什么做成的？二、 出示步骤图，学习折叠方法。师：你们想制作这样的帽子吗？师：看看这是什么？（步骤图）步骤图上有什么呢？师：数字有什么用？数字是提醒我们按照从1到几的顺序开始，一步一步折叠。师：今天老师就给你们提供了很多大大小小的正方形纸，我们一起来学一学。先要干什么，然后干什么，接着干什么？老师一边引导孩子看步骤图，一边折叠，孩子可以跟着一起做。三、 幼儿尝试折叠帽子，并进行装饰。师：现在就请小朋友自己看着步骤图试着折一折吧！折完后还要装饰一下，先画什么？再画什么？最后画什么？（幼儿自由讲述）师：先找到小猫的耳朵，然后添画眼睛、嘴巴、胡子、爪子，最后再画上小猫的尾巴。（每个小朋友可以制作2-3个。）师：你们的小猫帽子完成了吗？举起来看看呢！教学反思：在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

中班美术有趣的纸盒教案范例

活动目标：1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。活动重点：幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。活动难点：幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。活动准备：课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘)活动过程：一、谈话引出课题，观看课件。小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。2、幼儿观察风筝，;本文来源:屈,老;师教案.网能说出风筝的主要结构和作用。竹子骨架：用来支撑整个风筝。线：用来牵住风筝。面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。三、制作风筝。1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。2、教师示范制作风筝的过程。第一步：贴骨架。第二步：用纸球拓印图案。3、教师讲制作要求。4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。5、幼儿讲评作品。四、区域活动。1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。活动延伸：幼儿到户外放风筝。教学反思：幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

中班美术有趣的纸袋玩偶教案模板

编导语：本课件旨在利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象，萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。活动目标：1．利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。2．萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。3．能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣。4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。5．培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1．一个玩偶范例，若干动物头像。2．纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。请小朋友猜一猜用布盖着的是什么？然后老师把布拉开。小朋友说是小电视，然后出现纸袋小熊猫，老师以小动物的口吻说：;小朋友们你们好，动画城开播了，你们认识我是谁吗？（小朋友回答是小熊猫）对我是小熊猫乐乐，今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目，你们想知道都有谁吗？（想）好，请小动物们一个个出来，你们认识我吗？对，我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。老师把小动物分别贴在黑板上，好老师先把电视机关了。二、幼儿学习制作方法。1． 刚才小朋友们认识了这些小动物朋友，现在老师给你们提个问题：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？（幼儿回答出是用纸粘和笔画的）2．那小朋友看一看是怎样制作的呢？注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？（幼儿根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞）3. 老师在拿起来纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样，（回答出一边有口，一边没有口）那想一想小动物的头应该放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官，就是不同的小动物4.教师根据幼儿的表述进行总结，演示制作方法：（1）贴：在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。（2）剪：在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。（3）伸：把一只手伸进纸袋，大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。教师边做边引导幼儿学习制作步骤。三、幼儿学做纸袋玩偶。1.带领幼儿参观老师准备的材料，有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的兴趣。2.幼儿自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明，能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新，还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。四、总结评价,体验成功的喜悦。教师戴上玩偶，以玩偶的身份与幼儿打招呼，进行简短交谈，肯定幼儿的制作，并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

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